测量仪器室管理制度

测量仪器室管理制度（共20篇）

1.测量仪器室管理制度 篇一

仪器室管理制度

1、在仪器柜上应贴存放登记卡，非一次性消耗的器材，主件要编号，附件除特殊情况也应该编号。

2、仪器设备、化学药品等实验物质应分科、分类、定室、定柜、定位合理存放。化学药品应单独存放，不许与其他仪器存放同一房间。

3、凡购进的仪器设备验收合格后方能入柜、入帐。调入和借出归还的仪器设备都要进行检查，确定完好无损后，方能入柜。

4、仪器设备应及时保养维修，台件完好率应保持在90%以上。

5、不准拆卸有使用价值的仪器设备部件改作它用，对仪器设备维修、改进，必须由专业技术人员进行。

6、任何人因违章或玩忽职守造成仪器设备、物质损坏或丢失者，应予赔偿，必要时给予处罚。

7、仪器室应建立实验教学和仪器设备管理档案，妥善保管实验教学资料和仪器设备技术资料。

2.测量仪器室管理制度 篇二

1 研究内容

该工程测量理训室考核系统包括考核系统和考核信息处理系统 (如图1所示) , 所述考核系统和考核信息处理系统均通过中央控制系统双向电性连接, 所述考核系统包括考生信息采集子系统、考核子系统和监控子系统, 所述考核信息处理系统包括综合考核子系统、考核信息管理子系统和考核信息交换子系统, 提出了一种工程测量理训室考核系统, 综合考核子系统实现了考生考核信息的自动处理分析, 考核信息管理子系统对考生的考核成绩做出了全方位的统计与处理, 考核成绩交换子系统便于考核成绩的共享, 具有高度的公平性, 大大降低了老师考核的工作强度。

考生信息采集子系统包括指纹采集器, 指纹采集器的输出端电性连接指纹采集单元的输入端, 指纹采集单元的输出端电性连接指纹处理单元的输入端, 指纹处理单元是输出端电性连接信息采集中心系统的输入端, 信息采集中心系统的输出端分别电性连接信息存储单元和无线通信单元的输入端, 无线通信单元的输出端电信连接移动互联网的输入端, 移动互联网的输出端电性连接远程终端机的输入端。

监控子系统包括摄像头, 摄像头的输出端电性连接图像采集单元的输入端, 图像采集单元的输出端电性连接图像处理单元的输入端, 图像处理单元的输出端电性连接监控中心处理器的输入端, 监控中心处理器的输入端电性连接声音数字转换单元的输出端, 声音数字转换单元的输入端电性连接声音采集单元的输出端, 声音采集单元的输入端电性连接监控麦克风的输出端, 监控中心处理器的输出端分别电性连接监控信息存储单元和图像数据显示单元的输入端, 图像数据显示单元的输出端电性连接显示屏的输入端。

综合考核子系统包括考核信息采集单元, 考核信息采集单元的输出端电性连接综合考核中心系统的输入端, 综合考核中心系统的输入端分别电性连接考核信息对比单元和考核信息统计单元的输出端, 综合考核中心系统的输出端分别电性连接考核信息存储单元和无线收发单元的输入端, 无线收发单元的输出端电性连接互联网的输入端, 互联网的输出端分别电性连接远程终端和移动终端的输入端。

考核信息管理子系统包括试题分析单元, 试题分析单元的输出端电性连接考核信息管理中心系统的输入端, 考核信息管理中心系统的输入端电性连接答题分析单元的输出端, 考核信息管理中心系统的输出端分别电性连接考核信息存储单元和考核信息统计单元的输入端, 考核信息统计单元的输出端电性连接考核信息更新单元的输入端。

考核成绩交换子系统包括考核成绩采集单元, 考核成绩采集单元的输出端电性连接考核成绩统计单元的输入端, 考核成绩统计单元的输出端电性连接考核成绩交换中心系统的输入端, 考核成绩交换中心系统的输出端分别电性连接考核成绩存储单元和考核信息处理单元的输入端, 考核成绩存储单元的输出端电性连接考核成绩下载单元的输入端, 考核信息处理单元的输出端电性连接考核信息分类单元的输入端, 考核信息分类单元的输出端电性连接考核信息分发单元的输入端。

2 系统的实现

系统采用三层架构, 将应用划分为三层结构:表现层 (UI) , 业务逻辑层 (BLL) , 数据访问层 (DAL) 。区分层次的目的是为了体现“高内聚, 低耦合”的思想。

(1) 表现层 (UI) :表现层用于用户接口的展示, 即用户在使用一个系统的时候他的所见所得。以及用业务层的类和对象来调用这些接口。本系统是基于ASP.NET进行开发的, 该层包括aspx页面, 通过表现层展示和获取数据, 将数据通过Entity实体类传递到业务逻辑层。

(2) 业务逻辑层 (BLL) :业务逻辑层用于访问数据访问层, 从数据访问层读取数据、修改数据以及删除数据, 并将结果返回给表现层。

在本系统中业务逻辑层通过表示层传送过来的数据调用Calculate方法进行逻辑运算, 并把计算结果通过Sql Client对象向数据访问层发送指令, 数据访问层根据业务逻辑层传输过来的指令通过Execute方法对数据库进行读取数据、更新数据及删除数据等操作, 并把取得的数据放到DataReader中返回给业务逻辑层, 业务逻辑层在通过数据访问层传输回来的数据运用Judge方法把需要得到的数据或者操作的执行结果传输给表现层。

(3) 数据访问层 (DAL) :该层所做事务直接操作数据库, 本系统中数据访问层为实际操作数据库的一个名为:Sql Class的数据操作类。

3 结论

本设计实现了工程测量理训室考核系统的基本功能, 具有较强的实用性。可有效地解决传统实训考核需要大量教师进行验证的弊端, 实现无纸化考试, 可以满足随时随地交互性强且内容不断更新的教学方式。但是工程测量理训室考核系统仍然还不能完全替代传统的考试, 随着对系统的不断完善, 技术的不断推陈出新, 基于校园网的工程测量理训室考核系统必将成为未来实训考试系统的发展主流。

摘要：工程测量理训室考核系统是基于实时交互计算机网络课程的在线考核系统。本系统能完成在无人值守的情况下保证学生能准确地进行对多个实训项目的考核任务。它包括考核系统和考核信息处理系统, 考核系统包括考试信息采集子系统、考核子系统和监控子系统, 考核信息处理系统包括综合考核子系统、考核信息管理子系统和考核信息交换子系统, 具有登录鉴别、计时评分、查询统计方式、在客户端对服务器考试项目进行设定等功能, 满足了常规要求, 具有较好的应用效果, 并适应用于同类实训考试系统。

关键词：工程测量,实训,考核

参考文献

[1]高小六.高职工程测量专业实践教学体系与考核方法构建[J].中小企业管理与科技, 2014, 08.

[2]韩学锋, 等.高职工程测量技术专业实践教学体系的实践研究[J].石油教育, 2014, 06.

3.测量仪器室管理制度 篇三

关键词：测绘仪器室 三本院校 困境 师资

1 概述

近年来，随着高考招生录取率屡创新高，位于西部的三本院校也飞速发展壮大。陕西省的三本院校在校学生数量巨大，与一、二本院校相比，三本院校更加强调学生的实践能力的培养，特别是专业实验室、仪器室的建设。

2 三本院校测绘（测量）仪器室的现状

调研的几所三本院校测绘（测量）仪器室普遍存在规模小，相比授课学生数目人均占有率低，器材老旧，种类稀少，新仪器、新技术引进困难等问题。

2.1 仪器室的配备 ①仪器室建设规模小。根据规定，各规模的测绘（测量）仪器室必须严格制定并执行仪器使用与管理制度。调研发现，每个学校的管理制度中甚少提到仪器室的面积和仪器放置的规定，其他院校则把重点放在仪器的使用和检查的责任指定上。各仪器室的规模狭小，实验室内堆积着数量不多的测绘仪器，卫生、安全管理不到位，而大都缺乏仪器检修、保养的必要设施，个别学校的测量仪器室与其他专业仪器室混用，器物堆放杂乱无章。②仪器室仪器装备差。测绘仪器的数量明显不足，个别学校仅有数台老式的光学水准仪、光学经纬仪、1～2台型号较老的全站仪。总体上看，在调研的几个学校中普遍存在人均占有率过低的问题。其次体现在仪器种类上，仪器室内的“老三样”——经纬仪、水准仪以及为数不多的全站仪，依旧占据主体。在测量工程中常用的其他仪器如陀螺经纬仪、激光准直仪、电子水准仪等在调研中几乎没有出现，更不用提代表着现今测绘技术革命的GPS了。

2.2 仪器室使用与管理的现状 ①教学活动力度不足。近年来，经过几次大的教学改革，本科生的理论课时逐渐减少，一些三本院校测绘专业的某些专业课程只有二三十个课时，多的不超过六十课时，非测量专业的课时就更少了。而测量技术接触的测量仪器数量众多，大量的练习操作课时是不能少的。另外，三本院校普遍存在师资上的不足。②缺乏专职仪器室管理人员。调研发现，大多数仪器室管理人员为兼职，有一些院校的管理员只负责卫生，并不懂仪器，仪器有问题，不能很快的发现，发现问题也不能得到有效的解决。管理仪器室的大都为测绘或测量课程的授课教师，但他们有大量的教学任务，仪器的发放和检查占用的时间很多，让他们力不从心。这是实验室管理不到位的主要原因，各单位的仪器管理员都需要持证上岗，作为技术传播的主体——学校，更应该配备有专业的实验室管理员，负责管理、发放、保养、送检等事物。③缺乏严格的检修制度。现行的测量规范对教学用测绘仪器的检校没有硬性规定，各高校仪器检校程度较不理想，仪器的检校期很长，一般为2年以上，基本不做定期的保养，损坏率高。

这对教学是极为不利的，学生使用有问题的仪器时不能发现测量技术手段的内在规律，这种演示将起不到应有的示范效果。由于财政支出有限，损坏的仪器不能得到迅速的补充，仪器的实际使用数量与仪器室内仪器数量存在显著差别，造成了技术落后的现状。

2.3 问题分析 在调研中发现，其他专业仪器室也面临相似的问题。某学校领导表示，这种情况只能阶段性的改善，不可能一蹴而就。

3 测绘新仪器进入三本院校的困境

从仪器室现状来看，新仪器的引进大多在资金充沛的一本、二本，三本院校则处于劣势，基本与大中专院校持平，而一本、二本的培养方式着重在学术性培养，它们的仪器室装备精良，但从每年的测绘专业硕士、学士论文中技术应用型占据着绝大多数主体，技术研发度不足。而以实践性人才作为培养目标的三本则在新仪器的引进上进程缓慢，教学仪器甚至落后于一般的测绘（测量）生产部门，培养技术型人才跟不上时代的脚步，更不用说引领新技术的推广了。

3.1 不便宜的国产仪器 近年来，随着测绘仪器的陆续数字化、智能化，测绘仪器的使用更加简单便捷。老式的光学仪器的营销市场为教学和高精度技术研发上。电子水准仪、电子经纬仪、全站仪、GPS、数字摄影测量工作站、三位激光扫描仪等成为测绘数据生产的主要手段，而他们的技术集成度高，价格昂贵，几千元到几百万元，是三本院校不能大量引进的主要原因。

3.2 产学研结合推进上的困难 一些国内厂家为推广自己的产品，发起过很多产学研结合的项目，没有达到好的效果。实施的难点，一是三本院校的学生大多不能吃苦，不想深入生产单位实习，或比较看重实习单位待遇；另外，开展技术推广和技能大赛也没有得到大众性的认可，学生缺乏自主学习的意识。三本院校的师资不算充裕，配合组织以上的活动有些困难。

3.3 三本院校技术促进上的被动 三本院校在新仪器、新技术的引进上处于被动地位，实验器材质量不高，占有率低，呈现了粗浅、应付等不良现象。

4 总结

三本工科院校承担着理论的推广和技术人员的培养的重要角色，学生对测绘仪器的掌握是进入社会工作的基本功。三本院校的测绘仪器室配备不良，管理不善，将极大的影响教学效果。宜针对各高校自身的状况，开展测绘仪器室的普查，了解仪器的现状，完善仪器室管理制度，适时补充新型仪器，真正与市场和科研接轨，培养对社会有用的人才。

参考文献：

[1]张植仁，等.非测量专业测量实验室的规模与建立检定仪器的标准设施[J].测绘通报，1996（06）.

[2]秦德秀.浅谈测量仪器的保养及维护[J].科技创新导报，2010（11）.

4.物理仪器室管理规章制度 篇四

2.征求教研组意见，经学校同意后，及时添置仪器，购进和调拨的仪器经验收后分类编号登记造册，做到帐、卡、物相符。

3.爱惜使用室内一切物品，不得任意损坏、赠送或私占，仪器分柜陈列，位置固定，柜有总目，件有标签、序号。

4.实验室工作人员根据任课教师填写的《实验通知单》，及时将仪器准备好、排放好。

5.教师借仪器去教室上课，必须及时归还，放回该仪器的原位，所有仪器仅供教学使用，概不借出另作他用。

6.每次实验结束后，对所有仪器进行检查、保养，有故障的及时修复，如需报废仪器，必须经过严格鉴定并履行审批手续。

7.根据仪器的不同特点和季节特点，定期进行烘干、通电、清洗、上油、密封等，使所有仪器保持完好工作状态。

8.注意仪器室的安全工作，注意防水、防电、放火、防蛀、防盗等。

5.医院管理-仪器室工作制度 篇五

（一）仪器室专人负责，做好仪器的使用、保养及有关资料的管理工作。

（二）保持室内清洁、整齐、注意干燥通风、防潮、避阳光、防震等。室内不得存放挥发性、腐蚀性的药品。

（三）仪器的使用必须按操作规程进行，用前应检查仪器是否正常；用后复原，并填写使用记录。在仪器工作时，工作人员不得离开。

（四）仪器发生异常, 即停止使用，请有关人员检修，如属违章造成损失的，依情给予必要的处理。

（五）建立完整的操作规程卡、使用和检修记录止。

（六）实习、进修人员等，应在指导老师的带领下，开机使用，禁单独操作。

6.实验实训室仪器设备管理制度 篇六

一、实验实训室指定专人值班及维护。实验实训室设备保管责任人为实验室值班人员和实验室维护人员。第一责任人为实验室值班人员。

二、实训实验室建立仪器设备档案，详细记录实验实训室仪器设备资料。现代教育技术中心与实验室值班人员、维修人员，应明确实验实训室仪器设备的状况。

三、实验实训室钥匙由值班人员管理。不得转借、遗失，其它工作人员不能私自配备钥匙；如值班人员因故不能上班，在履行请假手续时，应先交钥匙并上报部门负责人，由部门负责人指定代管钥匙及值班人员。

四、值班人员应定期对仪器设备进行清理，由值班人员与维护人员共同签字并记入值班表。如发现损坏、遗失等情况，应及时上报。

五、部门负责人应定期检查或随机抽查仪器设备保养维修情况。检查结果应详细记录，并作为值班人员和维护人员的工作考核成绩。

六、因值班人员失职造成的仪器设备遗失及人为损坏的，由值班人员负全额赔偿责任；因维护人员未按规定程序操作所造成的损失，由维护人员负全额赔偿责任；如不能明确责任人，由维护人员及值班人员各赔偿一半。因学生造成仪器设备遗失或人为损坏的，值班人员如未能及时发现，不能确定丢失时间、班级，由值班人员负全部责任。

7.测量仪器室管理制度 篇七

1兽医实验室建设标准问题参考

根据国家法律法规, 建设标准化兽医试验室需要从以下几个方面考虑:

1.1兽医试验室的选址选址是指试验室建设时的地理位置, 包含计划使用土地的周边环境、计划使用土地的几何尺寸要求、计划使用土地的生物安全等几个方面。

1.2兽医试验室的规划与设计规划设计是根据拟建实验室的格局而形成的建设布局。把实验室的各个实验器材合理的分配布局在拟建实验室范围内。规划设计是根据使用合理的原则来确定的。原则上标准的实验室应该分成不同的试验分区, 这样可以合理的划分洁净区和污染区。

1.3试验室常规仪器设备与使用保养试验室用途不同, 所需设备也不尽相同, 根据试验室的规划和设计配备相应的试验器材, 辅以严格的设备操作规程, 才能保证设备精确使用。

1.4实验室人员储备人是实验室工作的核心, 所以人员的招聘、培训及管理均需要长期投入, 试验室操作人员按照实验操作规程熟练掌握操作过程, 才能及时提供精准的试验结果以指导临床。

1.5试验室软件平台的建设软件平台主要是指试验室运行过程中所需要的各种文字资料。包含仪器设备使用操作及保养规程、试验室技术操作规程以及试验室生物安全工作规程等几个方面。

1.6试验室管理规范规范化管理就是要做到系统思考、员工参与、体系完整、制度健全。通过规范化管理既能提高效率又能增加效益。

2常规实验室需要配备的主要仪器设备

2.1样品处理室解剖台、离心机、混合研磨器、冰箱等。本室主要用于动物尸体解剖, 观察动物临床症状及表现, 试验前样品处理及保存等工作。

2.2细菌分离培养室超净工作台、恒温生化培养箱、显微镜、微波炉等。本室主要用于细菌分离培养、药敏试验。

2.3常规血清学检测室酶标仪、洗板机、恒温培养箱、微量移液器、微量震荡器、冰箱等。本室主要用于常规血清学抗原 (或抗体) 检测、药物残留检测。

2.4分子生物学检测室PCR仪及其配套设备、超净工作台、4℃高速离心机、水浴锅、冰柜、工作台、物品架等。本室主要利用PCR技术检测细菌/病毒抗原。

2.5病理学检测室石蜡切片机、冷冻切片机、荧光显微镜等。本室主要用于制作病理组织切片 (如石蜡切片、冰冻切片) 检测细菌或病毒抗原、组织学病理变化。

2.6消毒灭菌室高压灭菌锅、高压电热鼓风干燥箱、蒸馏设备等。本室主要用于仪器设备的消毒、试剂的制备等配套工作。

8.血透室如何进行质量管理 篇八

【中图分类号】R473.5

【文献标识码】B

【文章编号】1004-4949（2014）09-0537-02

血透室是一个专业性强、风险性高、工作难度大的特殊的护理单元，护理人员面对的是一批相对固定、需长期治疗的患者。血液透析作为一种特殊的治疗方式也会带来一些并发症，特别是并发感染，后果十分严重。血透室是医院感染高危险性的工作区之一。为了尽可能减少血透室医院感染并发症，提高透析质量，更好地服务于患者，血透室应当制定规范的管理制度

1 环境管理 血透室分区要明确，避免不必要的人員流动。每月进行空气及血透机表面细菌培养监测，根据国家相关规定，要求细菌菌落总数达到以下标准：空气≤200 cfu/m2，物体表面≤5 cfu/m2 。每月取透析液做细菌培养，细菌数必须在国家规定范围内透析机方可使用，定期检测各种消毒液浓度及残余浓度。透析室每天用含有效氯500mg/L的消毒液拖地，早晚各一次，对于地面有血迹及分泌物污染时应及时清理。床单位、被套、枕套做到一用一更换一擦拭，有血迹时及时更换。透析室每天用紫外线消毒1小时，定期开窗通风。医疗废物分类放置，应有专门的污物间。

2 仪器的管理 血透仪器包括血透机、水处理系统、复用机。血透机除了分区放置外，每做一名患者之后要进行机器表面和内部的消毒，严禁未消毒机器再次接受新患者。对于水处理系统，我们要经常检测及消毒。一般每年一次，检测主要包括水的硬度及余氯。透析用水必须完全符合透析标准。每月对透析用水进行细菌培养。我院是采用双级储水式反渗透水处理系统，所以我们定期要对管道进行消毒，一般每月一次，水机消毒每年一次。由于我院是采用复用的透析器，在复用时要严格落实复用制度，对于严禁复用的坚决不用，不达标的坚决不用。在复用时候严格执行隔离制度。

3 患者的管理 患者的管理是关键。如果患者的区分不明确，会造成传染病的传播，很多传染病是通过血液传播的。血透室应当加强血液患者传染病的筛查，做到及时发现，及时分区。血透患者中常见的传染病主要包括乙型病毒性肝炎、丙型病毒性肝炎、梅毒、HIV等。对于首次透析的患者，透析前必须进行传染病常规检查，并定期复查，一般每半年-1年复查一次传染病。传染病患者与非传染病患者分机、分室、分护士透析。对于无传染病的患者尽量做到定机器透析，严格落实复用制度。对于肝炎患者（包括乙型病毒性肝炎、丙型病毒性肝炎）应当有固定透析机，固定的透析室。感染区病人的透析器不得重复使用，此患者使用过的各种医疗废弃物都应该严格消毒后毁型或焚烧处理。对于梅毒、艾滋病患者应当实行专人专机透析，透析器不得重复使用。对于患者血管通路的护理，每次透析时使用0.5%安多福消毒皮肤，要严格执行无菌操作规程。对于有留置导管的患者，要保持置管部位干燥、固定；有渗出时及时更换。尽量减少穿刺导管留置时间，以减少感染机会，如出现感染时，应当进行相关感染检查，明确诊断，合理规范使用抗生素治疗。

4 家属的管理 对于患者家属的管理也十分重要，在执行制度时要加强与家属的沟通，取得他们的理解与配合。如果家属管理不当，让其随意出入透析室、不换鞋等，会造成透析室空气质量下降，空气中细菌数量超标，增加患者感染机率，影响患者的治疗效果。所以我们应当做好相关的解释和宣教工作，向患者和家属耐心解释血透室的各项规章制度，并告知其重要性。另一方面，我们也要提高提升自身的理论知识和自身业务水平，才能取得患者及家属的尊重和信任。对于血透室采取的零陪护制度要严格执行。但对于特殊患者要特殊处理，但需严格限制陪护人数和陪护时间，对于患有急性传染性疾病的家属应当谢绝探视。

5健全与完善医院感染管理制度 医院感染的监测与控制，监测是基础，控制是目的。 建立健全医院感染管理体系是预防医院感染的前提，完善血透室预防医院感染相关制度十分重要。为此我院成立血透室医院感染管理质量控制领导小组，由分管院长、护理部主任任组长，科主任、护士长任副组长，科室设一名感染控制护士为组员。设感染控制登记卡，详细记录发生的院感情况及相应处理措施，及时记录感染隐患，每月召开质量控制会议，听取月汇报。根据出现的问题分析原因，提出整改及解决措施。医院要求医护人员必须要有高度的责任感，医院定期组织医护人员学习医院感染的专业知识，不定期进行抽考。提高工作人员医院感染的风险意识，严格遵守诊疗过程中的操作规程，并规范基本操作，并开展有奖知识竞赛，持续质量改进，通过多种活泼多样的形式使医院感染的概念深入人心。

参考文献

[1] 肖远莉.血液透析室医院感染危险因素的预防与控制[J].中华医院感染学杂志，2009，19（11）：1 356

[2]程桂芬. 14所医院血液透析室医院感染管理调查分析中华医院感染学杂志，2011年21卷 第14期

[3]马成云，李波.医院感染的预防和控制[J].中华医院感染学杂志，2005，15（5）：551

9.数学仪器室管理员岗位职责 篇九

一、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。

二、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。

四、根据教学进度，提前检查仪器，做好一切准备。

五、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。

六、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。

七、了解仪器室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。

八、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。

九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存。

十、经常打扫仪器室的卫生，保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前，须关闭电灯、门窗，防止事故发生。如发生事故，即追查有关人员责任。

10.测量仪器室管理制度 篇十

为完善教学实验仪器的安全管理制度，确保学生的人生安全，特制定如下教学实验室安全管理责任状。

一、实验仪器要做好用电、防火、防盗以及通风等安全工作。

二、酸碱化学用品一定要在上课时分发，使用前一定要讲清注意事项。

三、要建立规范的仪器、药品进出库明细账，并合理使用、管理。

四、教学仪器使用后，应组织学生收拾好，检查有无损坏，各部件配件是否丢失，然后指定几个助手收齐归还管理员。

五、借用、使用仪器的教师要认真保护仪器，及时归还，若有损坏，照价赔偿。

六、要指导实验教师遵从正确的实验程序和方法，共同保证安全地上好实验课。

七、教学仪器管理人员要定期对贵重仪器进行护理、保养，更好地发挥其性能。严禁任何人在仪器室内抽烟、使用明火。要时刻保证室内的通风，离开仪器室一定要关窗锁门，切断电源。

八、加强实验室危险品管理，危险品要存放在铁皮柜内，上好锁，做到防火、防电、防泄露。采购实验室危险用品必须上报学校，由学校指定专人购买。

校长签字：

仪器室管理员：

凉城五中

11.浅谈电子实验室建设与管理 篇十一

关键词：实验室；建设；管理

一、前言

电子实验室作为当前时期人才培养的主要场所，在应用过程中，极大地推动着人才在实践能力、创新能力、综合素质等方面水平的提升，为国家提供了诸多高质量的技术类人才。然而，就目前电子实验室的实际建设以及管理状况来看，其发展尚处于起步阶段，各项功能的发挥皆受到了不同程度的限制，进一步推动电子实验室的有效建设以及完善管理，是国家赋予我国各人才培养机构新时期的工作重任。

二、电子实验室建设存在的问题

1、实验室的人员问题。实验室人员对于实验教学质量具有决定性的影响。根据教学实践，实验教学人才分三类：实验指导教师、实验技术人员、一般管理人员。实验指导教師的基本职责是科研和教学。实验室技术人员的职责就是保障实验仪器设备的完好，开发使用仪器设备的潜在功能，保障实验耗材品種规格符合要求、质量可靠。一般管理人员负责上报统计数据、办理报销、实验室环境卫生、实验分组和实验室日常管理。实验室人才建设方面存在的问题：学历层次高的理论教师普遍不愿意到实验室工作；实验室与教研室薪酬待遇存在差距；实验员编制问题等。

2、实验室的设备数量问题。从学校的资金利用角度思考，必须考虑其资金投入带来的收益。由于在校学生人数增加，当前高校实验室普遍存在部分实验器材数量不足、部分昂贵设备利用率不高的问题。在实验室建设过程中，实验设备的引进数量问题要通盘考虑，应考虑专业需求并根据预测的实验教学任务来确定。

3、实验课程与课程实验问题。当前高职院校的课程设置有如下特点：理论课程主要有专业课老师在课堂上讲解；实验课程是为培养学生的需要而独立设置的实验课，其实验的目的就是验证相关理论的正确性，同时提高学生动手能力和职业技能。由于不同课程对于实验的要求有差异，如部分课程偏重于理论，对于实验的要求较低，可以考虑将实验内容列入理论课程的范畴，不必考虑专门的实验课时与理论课时分离。因此，实验室在安排实验课程的过程中，必须考虑某一门课程的实际需要，在实验时间、实验场所、实验设备有合理的安排。

4、实验室的效益问题。当前高校实验室普遍缺少有效的效益评价机制，其后果是导致实验室资源浪费、工作人员积极性不高、管理效率低等问题。当前面临的问题是如何建立有效的评估制度以充分发挥实验室的仪器设备最大利用率、杜绝浪费。

三、电子实验室当前的完善管理策略

当前时期，对电子实验室的管理工作进行完善，应当综合利用刚性管理以及柔性管理的管理理念，在现代化的网络管理手段的辅助下全面开展。本文下面就对这几方面的管理策略加以分析。

1、健全管理制度。电子实验室管理工作的有效践行，必须借助于刚性的管理规章制度作为管理的强制性及约束性支撑。具体来讲，这些规章制度应当涵盖使用主体对于资源的使用、各项使用行为状况、实验仪器设备的损坏赔偿、奖惩制度等几个方面，以保证使用主体对实验室应用的规范性、制度性、科学化，鼓励学生在有效的管理中积极地参与各项电子技术活动。而且，还要构筑完善的管理团队，以教职管理人员为主体，以电子协会组织中的干部作为辅助，积极地推动管理工作各项任务的全面顺利实施。

2、以人为本管理。电子实验。室管理工作内容琐碎复杂，需要依赖各种管理力量一起努力，才能保证相关管理工作皆处理妥当，因此，现代化的完善的电子实验室管理必须以人为本，充分调动相关管理人员的主动性。具体来讲，电子实验室建设单位应当对管理技术人员、实验教师进行定期无偿的思想理念、知识教育、科学技能等方面能力的培训，引导他们逐步地改变管理思想、借助高科技手段展开管理，同时为实验室使用者提供更充足的服务。而且，还应当着力推动管理队伍中存在的年龄结构、知识结构、指称评审等方面的不合理状况，尽可能地推动管理队伍的稳定性，并通过薪酬激励制度，引导管理队伍树立乐于奉献的工作精神。

3、现代网络管理。电子实验室的建设关系到虚拟实验室的开发以及运作，管理人员对其进行管理，还必须真正地做到以计算机网络等高科技手段辅助开展，才能够应对实验室的本质属性展开有效管理。管理人员可以针对实验室各项工作内容、应用信息等，构建专门的工作网站、数据库、信息库等，定期及时地更新实验室所拥有的器材设备、实验室开放的服务时间、新的申请运用实验室的制度途径或者是实验室应用培训课程等信息，拉近应用主体与实验室管理者之间的距离。同时，还可以为电子实验室设置网络摄像头，辅助管理人员以及教师展开远程的监控、管理以及服务等工作。

4、完善器材购置。管理人员开展管理工作时，还应当将电子实验室中的器材购置作为重点管理工作，建立器材设备购置工作的精细化立项，针对不同器材设备的状况展开采购、管理以及信息备案。同时，还可以借助于社会上其他力量，比如，校企合作中的企业方，来获取器材设备采购的资金。

四、结语

电子技术专业及相关产业是新世纪最有发展前景的产业之一，其学科特点是实践性强，对于学生的动手能力有较高的要求，实践教学是学生在校期间获得实践能力和综合职业能力的最主要途径和手段。因此对电子技术专业来讲，加强实验室建设和管理显得更为重要。

参考文献

[1] 谭福奎，贺前华，李良荣.电子设计创新实验室的建设与管理方法探究[J].实验技术与管理，2011，03：181-184.

[2] 谭晗.浅谈士官院校电工电子实验室的建设与管理[J].山东工业技术，2016，04：190.

[3] 杨明，孙长智.浅谈高职高专电工电子实训中心建设与管理[J].榆林学院学报，2014，02：99-101.

[4] 白青山.高校虚拟电子实验室建设浅谈[J].职业时空，2014，10：130-131.

12.医用内镜室管理 篇十二

1 内镜室基础设施

一个内镜中心所拥有的内镜数量和种类反映了它的实力, 也决定了内镜中心的规模。一个内镜室至少应试有18.58m2 (200平方英尺) 。一家医院至少应有两间内镜室。一个大型内镜中心内应该有一间内镜室和一间能够进行高难度治疗项目的多功能室和照相室。内镜室应试按照每年能够接纳1000—1500例次的内镜检查规模设计。应将内镜中心分成医疗区、管理区及候诊区。医疗区进一步分成准备区、操作区及恢复区。

为保证内镜的正常工作, 一个完善的内镜室应具备以下基本设施: (1) 操作台。操作台的高度和位置应合适, 并应位于内镜室的中心。操作台周围的空间需要足够大, 便于在紧急情况下移动操作台及患者。 (2) 内镜用推车。用于放置光源和图文处理系统。 (3) 两台连续性视频监视器。 (4) 监护仪 (包括血压、心率、氧饱和度及用于危重患者的心电图、呼气末二氧化碳监测仪) 。 (5) 氧气管和吸引器。 (6) 紧急供电设备。 (7) 基础电脑设施。 (8) 可滑动式输液挂钩及用于保护患者隐私的布帘。 (9) 可调式电源开关及窗帘。 (10) 通风及温度调节设备。 (11) 电凝设备 (包括电极板和连接线) 。 (12) 阅片灯箱。 (13) 椅子和凳子 (包括旋转式及踏板式) 。 (14) 写字台。 (15) 收集和制备标本的台面。 (16) 电话及对讲系统。

除此之外, 还需配备充足的消化内镜配件、手套、长大衣及口罩。内镜配件包括:活检钳、息肉圈套器、用于硬化注射治疗和光动力治疗的器械。

单布和请床单换置袋;装垃圾、利器及危险废弃物的容器。

2 内镜室周围设施

患者用洗手间应与所有内镜室、准备室和恢复室相通。洗手间应备有洗手池、长椅、扶手、呼叫铃。所有洗手间应符合残废人行动标准。准备区内应有更衣室, 并应有带锁具的储物柜, 供患者存放个人物品。准备区应有私密性, 并有水池、清洁单布、挂污染衣物用挂钩及推车。恢复区应为独立分区以保护患者的隐私。恢复区还需备有监护设备、呼叫器、氧气及吸引器。

同时需设置集中清洁消毒区或独立的污物间。其内需配备一次性废弃物槽、大清洁池、污物池、戊二醛浸泡区、自动洗镜机、超声清洁器、吸引器及压缩空气。该房间必须有良好的通风条件。储藏室或清洁室, 用于存放内镜、内镜配件 (如探针、扩张球囊) 、药品及静脉注射用品。麻醉箱需上锁。

另外需要2个小冰箱 (1个为清洁箱、用于存放需冷藏的药品。另1个为“污染”冰箱, 用于存放患者标本。) 、急诊用推车及除颤仪提供存放区、可移动内镜摔推车提供存放空间、衣物存放区、有单独的咨询室。

3 医疗管理区的设置

内镜中心的管理组成员包括内镜室主任 (最好是医生) 和护士长。他们的办公室应设在内镜中心内。其他医生办公室也可设在内镜中心内。医生办公室应配备电脑、办公桌、电话及对讲系统。中心内应配备教科书、期刊杂志、电视机及寻像机。建议设立一间会议室。在中心内安装一台电脑服务器, 对发报告、保存图像资料及其他医疗文书十分必要。最好有一间休憩室, 其内备有冰箱。应该设有医务人员专用更衣间及洗手间。

4 接待区的设置和设备

接待区应位于内镜中心的前方, 与候诊区毗邻。候诊区内应配备座椅 (平均每个内镜室8张) 、洗手间、电视、杂志、宣教材料、衣帽架及付费电话。接待区应方便轮椅进出。若有儿科患者, 则应设立有儿童区, 其内有桌子和玩具。接待区还应有如下设施: (1) 患者登记窗口; (2) 患者身份识别仪器及用于存放内镜资料的文件资料袋; (3) 电话和对讲系统。 (4) 电脑; (5) 资料和医疗记寻的保存和归档区; (6) 收发邮件的流程; (7) 复印机和传真机。

5 秘书区的设置和设备

在大型内镜中心内, 预约秘书应该有独立的工作区和职责。秘书区需配备书桌、电话、电脑、复印机、传真机。其主要职责是安排预约。

6 护理人员职责

注册护士到内镜室工作前应有1年以上内科和外科工作的经历;具有处理心血管及呼吸系统疾病的能力, 对内镜中心的护士尤为重要。参与内镜操作的护士应该获得相关证书。具体的工作职责如下:

(1) 确定患者是否做好了内镜前的各项准备;向医生提供检查禁忌方面的信息;获取基础状况评价、病史、手术史、社会史及目前用药清单。

(2) 布置内镜室, 并准备器械。

(3) 按医嘱应用镇静剂。所有注册护士必须有应用镇静剂及其解毒剂的知识。

(4) 在内镜操作过程中, 护士应监护患者并判断其一般情况及意识状态, 必要时需对患者进行安慰以保证操作顺利完成。

(5) 辅助医生工作、摆放患者体位、提供技术支持及收集和处理标本。

(6) 内镜结束后对患者进行监测直到确定其已经符合医疗机构出院标准 (如Aldrete评分) 后, 方可准许离院。需向接受特殊治疗及有特殊发现的患者及其直系亲属交代出院后注意事项。上述过程需有文字记录, 并征得其直系亲属理解和签字。

(7) 完成护理记录。

除此之外, 护士还应具备处理一些仪器故障 (如设备故障或电脑错误) 的能力。护士应通过参加继续教育、质量改进 (continuous quality improvement) 及科研活动, 使其知识得以不断更新, 并要求其获得相关资质培训证书。保证内镜设备消毒清洗程序正确, 内镜室清洁。促进内镜检查团队成员间的交流和合作是护理人员的责任。

7 文秘人员的职责

患者到达内镜中心后, 前台工作人员担当重要的角色。他们最先与患者接触, 其提供的优质服务十分重要。他们的职责有:帮助患者进行登记, 并在资料上技术打印出患者的认证码。定排预约, 并对预约系统进行维护。这是一项艰巨的任务, 要求掌握内镜中心的全部工作流程及人员配置。给患者邮寄预约通知函和检查前须知, 按医嘱收回泻剂处方 (如Go Lytely) , 电话提醒患者按时来院检查。同时还需对取消预约、无故不来及重新预约的资料进行整理和保存, 对反馈系统进行维护。帮助患者用现金或记帐方式支付医疗费用;获取医疗保险方面的信息。接听电话及导医。最终为候诊室的患者提供帮助。

8 设备管理 (包括清洗消毒)

对于设备的管理对于提高医疗质量是最为重要的一个环节, 要加强管理, 首先需列出所有设备及配件的清单。按厂家说明书处理内镜及设备。内镜不能随意弯曲。大多数情况下, 将内镜弯曲的结果是导致内镜远端受损, 故应对其远端进行特殊保护。应保存设备修理记录以明确受损的原因。按厂家说明书进行设备清洗和消毒。应对所有可拆卸部分 (如活瓣、按钮及水瓶) 进行拆卸及灭菌消毒。

总之, 以科学人性化的管理形式加强对内窥镜操作方法的管理可以提高内窥镜的使用效率及诊断的准确率, 有利于医院的服务质量, 有利于仪器的维护保养, 节约成本, 减少因操作不当而带来的医疗后患。

摘要：为进一步加强内镜室管理, 严格预防和控制因管理操作方法质量问题而导致医源性交叉感染, 本文从内镜室分区安排、制定完善配套的管理制度、查找内镜清洗消毒过程中每个环节问题三个方面进行分析影响操作效果的原因, 制定落实改进内镜管理过程中具体措施方案, 修改操作质量考核标准, 强化内窥镜室医务人员的职业安全防护意识。持续改进内镜室管理, 提高整体服务质量, 人性化管理及医疗安全。

关键词：内镜室,管理,人性化

参考文献

[1]楼玉英, 张周娟, 蒋月芳.加强内镜清洗消毒的规范化管理[J].中华医院感染学杂志.2008, 18 (8)

[2]王育英, 陈朝华.10所医院胃镜室医院感染管理现状调查分析[J].中华医院感染学杂志, 2005, 15 (2) :171一172

[3]董刚.医院卫生设备调配中心的运营方式探讨[J].解放军医院管理杂志, 2007, (1) :53-57

[4]诸葛海鸿, 王艳侠.内镜中心创新模式的建立[J].医学研究生学报, 2008.21 (3)

[5]叶赤军.胃镜的清洗消毒与医院感染管理[J].现代医药卫生.2011 (14)

13.科学仪器准备室规则 篇十三

一、仪器要分类、编号、入账，做到帐目、标签、实物三统一。实验室与学校总务处定期对帐，每学期至少对帐一次，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

二、仪器分科分类编号存放，标签齐全清楚，陈列有序。按保管要求做好仪器防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等管理工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备经常处于完好状态。

三、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专室或专柜存放。应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。

四、购进或调拨的精密贵重仪器应先验收，再交实验教师保管。存放贵重仪器的房间或专柜应有可靠的安全防盗措施。

五、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。

六、仪器损坏、丢失，应有当事人填写“仪器损失报告单”，按有关规定处理。对违反操作规程造成损失的，原则上应由当事人赔偿。

14.仪器室工作总结 篇十四

本学期在学校各级领导及教师的关心、配合下，学校器材室管理工作这一块取得了一些成绩。作为器材的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。现将本学期器材室工作总结如下：

一、建全制度，用好设备

用好器材室是实验教学和体育教学的前提，充分发挥科学仪器设备和体育器材的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与体育教学的顺利开展。

1、用好仪器室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。有力地促进了教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将管理制度及器材明细表等分发给各任课教师，让教师和学生明白相应制度，以便更好的合作配合。

二、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室和体育器材室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。

2、加强科学仪器室和体育器材对卫生环境管理，每周星期一下午各每周四下午第二节课后清扫整理仪器室，进行简单清扫，保证室内清洁干净。

3、教师做好仪器室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

三、拓展途径，兼顾其它

学校仪器室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：对一些仪器的使用方法还不甚清楚，适用场所还要探究清楚；另外还要进一步发挥仪器室的作用，让学生真正动起来。

总之，本学期仪器室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个活动基地，学生喜爱的地方，我们深感仪器器材室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

15.加强农村文化站(室)管理 篇十五

一、乡镇文化站 (室) 的现状

目前, 农村人口中大部分是儿童、老人和妇女, 青壮年都到外地外出务工、经商、办企业, 要组织开展群众性文化体育活动, 他们就是最主要的参与者和观赏者。我党十七届六中全会关于深化文化体制改革, 推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定以来, 各地开展了文化强省、文化强市、文化强镇的热潮。

国家和地方人民政府先后为乡镇、行政村配送了图书、电脑、健身器材、乐器等设施、设备。还建设了一大批乡镇文化站和村综合文化室, 由于各地发展不均衡, 有的文化站和文化室存在管理人员文化程度低;文化站和文化室免费开放没有落地实处;三天打鱼, 两天晒网, 设施、设备损坏无人维修、更换;群众文化活动单一, 这些已经不能适应社会发展的需要了。针对这种现状, 各级文化部门和文化工作者要加以重视和研究对策。

二、农村文化站 (室) 存在的问题及因素

1. 文化活动场地普遍偏小。

文化活动场所是我们文化单位组织开展群众性文体活动的阵地, 是群众健身娱乐的场所。笔者所在的县大多数地方存在乡镇文化站和村综合文化室选址时, 没有考虑要满足群众参与文体活动的特点, 在选址时任意选一处地方就修建文化站或者文化室。建成后不能开展正常的文化活动, 群众意见很大, 没有真正发挥文化阵地的宣传、娱乐、健身的作用。不能调动群众享受文化惠民政策和参与文体活动的积极性。

2. 文化设施设备较少。

近年来各级政府和部门为乡镇文化站和村综合文化室相继配送了文化、体育活动设施、设备, 但是这些设施设备基本上不能满足群众学习、娱乐、健身的要求。加之场地有限, 有些健身器材安装不规范, 数量上比较单一, 设施、设备损坏程度较多, 更新、维修不及时, 影响了群众参与文化体育活动的积极性。

3. 群众文化活动形式相对简单。

在开展群众文化活动时, 活动内容和形式没有创新和改进, 文艺演出、歌咏比赛、篮球比赛还基于传统形式, 没有创新、没有教育意义、没有娱乐性, 不能满足群众对文化的需求, 群众的参与面相对较少, 没有调动群众参与文体活动的热情。

4. 文化站 (室) 管理滞后。

要搞好乡镇文化站、村综合文化室要搞好对外开放, 要充分利用现有资源和设施设备, 发挥文化站 (室) 宣传教育阵地的作用, 加强文化站 (室) 的管理是工作的重中之重。

笔者所在的县大部分乡镇文化干部被政府强制借用到政府承担行政工作, 加之今年来新进入文化队伍的人员, 从来没有进行过专业考试, 他们大部分编制在事业, 从事文化专业以外的工作, 文化编制的人根本没有文艺专长。村综合文化活动室管理人员不稳定, 他们大多数是村干部兼任村文体活动辅导员, 笔者建议凡是进入文化队伍的人必须具备一项文艺专长, 而且还要具备组织活动的能力和管理能力。文化人要具有“文”的味道。

三、加强农村文化站 (室) 的管理

1. 加强组织领导, 增加文化投入。

要搞好农村文化站 (室) 的管理, 首先要制定乡镇文化站和村级文化活动室的管理细则, 按章管理, 用制度来管人、管物、管活动。各级政府和部门要加强对文化工作的认识和领导, 增加文化投入, 把有限的资金用在需要的地方和项目上, 最大程度发挥利用效率。建立文化投入机制, 壮大文化管理队伍, 让文明、健康、向上的文化体育活动来占领农村文化阵地。

2. 科学布局, 合理选址。

文化站 (室) 是农村开展文化体育活动的主要阵地和场所, 上级政府和部门在新建文化站) 室) 时要选择人口相对集中、方便群众参与, 要有图书阅览室、信息资源共享室、文化艺术培训室、健身场所等, 面积要在2000平方米以上的地方修建文化站 (室) , 科学规划, 合理选址, 建设成为群众满意的文化站和村综合文化室。

3. 加强文艺培训, 提高文化队伍素质。

文化站 (室) 的管理归根到底还是对人的管理, 管理者是文化站 (室) 管理的关键, 只有管理者的文化、艺术和管理水平提高了, 文化站 (室) 的管理也就轻易而举的跟上去了。各级文化部门要加强对乡镇文化站、村综合文化室管理人员文化、管理和艺术培训, 提高文化干部队伍的管理能力和自身素质。

4. 建立健全各项管理制度。

要管理好文化站 (室) 必须要一套完善而且切实可行的管理制度, 建立行业管理规范制度, 加强管理人员、活动设施设备、器材的管理, 加强民间文化队伍的管理, 加强农村文化市场、文物市场的管理, 坚持文化站 (室) 对外免费开放的管理, 加强农家书屋的管理。建立完善的文化工作目标考核制度, 建立文化队伍培训机制, 建立文化惠民监督管理体制。

5. 大胆创新工作方法, 不断吸引群众参与面。

16.测量仪器室管理制度 篇十六

近年来，随着我国各项法律制度的不断完善，人们法律意识的不断增强，医患纠纷逐渐突显。血透作为对因相关疾病导致慢性肾功能衰竭或急性肾功能衰竭的患者进行的肾脏替代治疗，其护理过程具有很强的特殊性和专科性，极易产生护理风险^［1］。医院应分析血液透析护理工作中存在的安全隐患，加强管理，提高护理水平，降低护理风险，杜绝血透室医疗事故的发生。

结合血透室的1年来的工作情况，本文就血液透析存在的护理风险的原因分析，提出相应的管理对策，以降低护理风险，提高血透室的护理水平，杜绝血透事故的产生。

血液透析护理存在的风险

规章制度落实不到位：由于最近1年来医护人员工作量增大等原因，医护人员在实际工作中，并没有能严格按照血透室的规章制度进行，给护理工作埋下了隐患。

医护人员风险意识淡薄：由于血透室的医护人员在接受教育或培训时，往往侧重于护理操作技能的学习，忽视了对护理过程中可能存在的风险的认识，护理风险意识薄弱，不能有效解决护理过程中产生的问题，易造成医患纠纷^［2］。

分析判断病情变化发展能力不高：由于近年来医院血透医护人员队伍的年轻化，血透室的医护人员大多经验不足、知识缺乏，不能及时准确地分析判断患者病情的变化发展，并展开进行及时施救，血透室护理风险系数提升不少^［3］。

内院感染隐患大：由于血液透析过程的特殊性，血透室的环境、消毒隔离、透析用品用水等都有着严格的规范要求，医院一旦忽视其中任何一个环节，都有可能导致院内院感染，引发医患纠纷^［4］。

医护人员与患者沟通不到位：随着血透患者的增多，护理工作的紧张繁琐，医护人员在高强度的工作压力下，容易产生不稳定情绪，出现态度冷漠、少言寡语等现象，大大影响了医护人员与患者及其家属的有效沟通，容易引发医护人员对患者的告知不到位，告知患者的行为不规范等情况，给护理安全埋下隐患。

血透室管理对策

为了降低血透护理风险，医院要加大对血透室管理的力度，规范血透室医护人员的血透护理行为，提高他们的护理水平。

落实各项规章管理制度：血透室各项规章制度为医护人员护理等各种行为提供了标准和范式，医护人员按照规章制度进行护理工作，能有效保障血透护理的安全，降低护理风险^［5］。医院要定期组织血透室的医护人员学习消毒隔离制度、查对制度、透析液及透析用水质量检测制度、医院感染管理制度、相关诊疗技术规范和操作规程等规章制度，并在日常工作中实行相互监督举措，规范医护人员护理行为，促使医护人员在日常工作中有意识地执行各项规章制度，降低护理工作中的错误率。

提高医护人员风险防范意识：医院要定期组织医护人员学习《医疗事故处理条例》等涉及医学的相关法律法规，提高医护人员的相关法律知识以及处理纠纷的能力；要将医护人员对医院各项规章制度的执行情况进行统计并纳入考评范围，规范医护人员的护理行为；要做好对医护人员护理工作的评价和总结，对有可能造成护理风险的行为进行通报批评，并总结经验教训，提高医护人员的风险防范意义。

提高医护人员分析判断病情变化发展能力：醫院要组织院内院外的相关血透专家，定期对医护人员进行各项血透技能操作培训练习，并组织医护人员对历年来血透典型案例的分析学习，提高他们专业护理水平以及分析判断病情变化发展能力。

加强院内感染的防范工作：医院要重视血透室消毒隔离工作，结合医院实际情况，制定血透突发事故应急预案，并在医护人员中推广。同时，定期开展医护人员对消毒隔离相关规章制度以及预防感染管理要求的学习，规范无菌操作技术，加强医护人员对内院感染的防范能力。

推进医护人员和患者及其家属的沟通：医护人员与患者及其家属的有效沟通，有助于患者及其家属了解血透的相关知识，为患者提供舒适的医疗服务。因此，医护人员与患者的有效沟通在血透护理工作中十分重要。医院要做好对医护人员的提供心理疏导工作，及时帮助医护人员调整不良的工作情绪和心理，适当提高医护人员的待遇，保持他们工作的热情，推进医护人员与患者及其家属的沟通，提高医院的服务质量。

为了更好地降低血透护理的风险，医院要根据自身的情况，针对性地加强对血透室的管理工作，不断提高医护人员的风险防范意识、专业技能以及事故处理的能力，从而有效减少医患纠纷，提高医院的服务质量。

参考文献

1　段文瑜，赵玉英，张利霞.浅析血透室的护理纠纷原因与防范措施［J］.中国实用神经疾病杂志，2009，10（4）：103-129.

2　唐春苑，冯婉娜，钟宇芳，陈小帆.血透室护理风险管理体会［J］.护理实践与研究，2009，18（13）：48-59.

3　曹建侠.风险管理在血液透析护理管理中的应用分析［J］.河北医学，2011，21（10）：23-28.

4　向晶.透析护理安全与规范化操作［J］.中国血液净化，2009，17（2）：12-20.

17.小学仪器室工作总结 篇十七

小学仪器室>工作总结

（一）在本学期里，我们围绕仪器站>工作计划内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下：

一、继续加强实验室的管理工作、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列>规章制度，并照章落实于工作中。、配齐工作人员，成立了工作领导小组。、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

二、加强了教学器材的配备与管理工作、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符，借还手续严格。、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。、所有仪器按要求贴有大类标签，并涂清漆保护。

三、继续加强学具的征订、使用、研究工作、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具评选活动

为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了实验技术成果、自制创新教具的评选活动。参评自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显。性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

五、继续加强实验教师的自身建设。、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

小学仪器室工作总结

（二）一个学期以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责

1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键

不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。

1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订实验>教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进>素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。

4、继续做好实验室安全工作。定期地对实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。

小学仪器室工作总结

（三）本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我能圆满地完成上级领导交给的任务。在教委和学校的各级领导的直接关怀和支持下。我作为音美仪器式的管理员全力支持各科教学活动，真正服务于教学，以教学为中心，是个年级的音乐课、美术课以及音乐特长课、美术特长课上好，使用音乐、美术仪器及时正常运行，保养维修到位。这一学期借用教师认真负责，严格按照借阅管理制度进行借阅，填写好借阅使用记录。

现将本学期以来的工作情况作出如下总结：

一、管理制度健全。

1、建立了音乐、美术仪器登记明细账，及保养维修记录，借还仪器登记表，损坏赔偿登记表。

2、借用教学仪器，各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行，填写好借用通知单。

3、借还时，使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有损坏。

4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。

5使用教师都能把所借用的仪器摆放原处，这样下次在借用时容易查找。

6、使用教师所借用仪器基本能按规定时限归还，以保证仪器正常运行。

7、在学校领导的支持和配合下，真正做好防盗、防火、防霉、防尘，确保仪器使用的安全性。

二、借还及时，服务周到。

1、凡是借用仪器的班级或教师，都能及时给予办理。

2、服务周到、及时、热情，使教师按时使用仪器上课。

三、对仪器能及时进行维修和保养。

1、经过检查后，如果有损坏的仪器，能及时修理。

2、如自己不能修好的仪器，随时报请学校领导批准，找有关人员进行修理。

四、存在不足。

1、个别教师又是不能提前天邪教通知单，时常随用随借。这样打烂了管理员的正常工作秩序。

2、有的教师对仪器轻微的损坏，不能主动修理。

五、提出整改建议。

18.矿山测量实训室管理规章制度 篇十八

矿山测量实训室管理规定

矿上测量实训室管理规定

1、实训室是专门存放、调试测绘仪器设备的场所，进入实训室的一切人员必须严格遵守实训室的各项规章制度，以严谨的态度维护和开创文明、整洁、有序的工作环境。

2、仪器设备由专人管理，放置于固定位置，附明显标识；仪器设备的所有资料，放置于固定地点便于查阅，包括：仪器说明书、仪器作业指导书、使用记录等。

3、动用实训室的仪器设备或仪器设备进出实训室，必须经负责人员和科室领导同意，并办理出入库登记手续。须经设备管理人员和科室领导同意，并严格遵守操作规程和安全制度。发现损坏、丢失等事故立即向主管人员和上级主管部门报告，按有关规定及时处理。

4、检测、调试仪器设备，须详细准确地做好仪器使用记录，出现质量问题或其他问题，及时通报相关负责人和科室领导；并在工作结束后及时切断电源，整理好仪器设备和相关器材，清扫场地，关好门窗。

5、严禁在实训室吸烟、就餐；不准在实验室内存放个人物品；保持实训室的整洁、卫生。

6、注意节约用电，严格遵守安全、防火制度。

7、实训室配备消防器材，周围不许堆放杂物，严禁消防器材挪做他用。

8、下班后和节假日，应切断电源，关好门窗，保管好贵重物品，清理实验用品和场地。

9、做好实训室通风和防护，定期抽湿，保持良好实验室环境。

矿上测量实训室仪器设备管理岗位职责

1、负责仪器实训室的日常维护管理工作，根据本专业设备的特点按照要求对每台设备定期维护；并以报表等形式记录维护情况和设备状况。

2、对设备维护期间发现的问题、故障提出意见及建议，制定维修计划上报科室领导；做好维修期间的维修记录和设备验收工作，并将设备维修的最终情况上报科室领导。

3、按照仪器特点，做好仪器检定计划，做好本专业设备的检定、自校工作，并将检定自校结果上报科室领导。

4、外出作业时作为本专业设备主要负责人尽量派至少 1名仪器管理人员跟踪管理仪器，做好安全使用设备，做好使用记录及维护保养。

5、参与本专业设备购置的调研工作，按照设备验收管理程序和设备验收质量监督保证程序做好新购置设备的验收及建档工作。

6、完成本科室领导交予其他工作。

矿上测量实训室管理员职责

1、管理实训室,负责仪器、配件﹑工具等的整理﹑分类、存放工作，做到标识易见、数量明确。

2、负责实训室内各类设备的进库﹑借出﹑收回、登记等工作。做到数量、型号登记清楚，经手人签字，帐物相符，并每月进行盘点，列出清单明细。

3、协助各仪器小组作好设备的维护维修、通电保养等工作。

4、严禁在实训室吸烟、就餐；不准在实训室内存放个人物品；保持实验室的整洁、卫生。

5、注意节约用电，严格遵守安全、防火制度。

6、实训室配备消防器材，周围不许堆放杂物，严禁消防器材挪做他用。

7、下班后和节假日，应切断电源，管好门窗，保管好贵重物品，清理实训用品和场地。

8、做好实训室通风和防护，定期抽湿，保持良好实验室环境。

9、完成科室领导交办的其它工作。

学生实训管理制度

1、学生须在指定的时间参加实训，不得迟到、早退。

2、实训前必须认真预习实验内容，明确实验目的、步骤、原理。

3、由于特殊原因，未能参加实训者，经指导教师同意方可补做。无故不参加实训，以旷课论处。

4、实训准备就绪后，经指导教师检查无误后，方可进行实训。实训时必须严格遵守实训室的规章制度和仪器设备操作规程，如实记录实训数据，认真完成实验报告，不准抄袭他人实验结果。

5、爱护仪器设备。未经许可不得动用与实训无关的仪器设备及其他物品。

6、实训时要切实注意安全，若发生事故，应立即切断电源，保护现场，向指导教师报告，待查明原因并排除故障后，方可继续实训。

7、进入实训室后应保持安静，不得高声喧哗、打闹，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑杂物。要保持实训室和仪器设备整齐清洁。

8、对违反操作规程，擅自动用与实训无关的仪器设备，私自拆卸仪器设备而造成损失的，视情节轻重和认错态度按有关规定处理。

9、爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。不得有破坏仪器设备的行为，不得在设备和课桌上乱涂乱画。对于故意损坏实训室设施的行为、对人为设置障碍或故意损坏设备的行为，除赔偿相关费用外，参照《普通高等学校学生管理规定》给予一定的纪律处分。

10、下课前应正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，将桌椅板凳摆放整齐。负责卫生值日的同学要将黑板擦干净，并对本班使用的实训室的卫生状况进行检查和整改，其卫生状况经实训室管理人员检查合格后方可离开。

11、每次使用实训室，实训完毕后，应将仪器设备恢复原位，经指导教师查验仪器设备、工具、材料及实训记录后，方可离开实训室。班长或学习委员必须填写《实训室使用记录表》及时交给实训室管理人员，并接受实训室管理人员检查。导致实训设备的损坏或丢失无法查明原因的，由该班级承担赔偿责任。

矿上测量实训室教师管理制度

1、教师在课前的时间内检查所用器材的完好情况，如有问题及时与管理员联系。

2、教师要指导学生做好课前预习，明确零件测绘实训目的，掌握实训原理，强调实训纪律，重视安全操作教育。

3、安排值日生，列出实训分组学生名单，教育学生爱护实训室的设备和器材，养成良好的实训习惯。

4、学生第一次进入零件测绘实训室，教师必须进行人身安全和设备安全的教育。同时，要负责向学生讲授实训室的要求和学生实训管理制度。

5、做好课前备课，准确讲授实训内容和做好实训课堂指导，解答学生提出的问题。

6、如有器材设备损坏，教师按有关规定执行。

19.新生儿室的护理管理 篇十九

提高护理质量, 满足患者需要是每位护理管理者必须常关注和潜心研究的重要课题。笔者提出在特护婴儿室护理中应做好以下几方面工作, 现报道如下。

1加强护士素质培养, 提高业务水平

特护婴儿室的工作紧张而繁重, 要求护士必须具备良好的心理品质、克服困难的坚强意志、高尚的护理道德和为护理事业献身的精神, 同时要加强理论学习。婴儿室面对的是不能主诉的婴儿, 这就要求护士必须有扎实的理论与技术水平, 才能为医师提供可靠的治疗依据, 为此笔者采取了小讲课、教学查房等多种方法, 使护士做到理论知识扎实、技术操作熟练。

为给新生儿提供更加优质的服务, 笔者制定出管理目标和质量检查目标, 建立了一整套的管理制度。护士长采取有计划的检查和抽查相结合的检查方法, 始终坚持以质量管理为核心、技术管理为重点、组织管理为保证的科学管理, 配备思想素质好、业务水平较高、技术操作熟练的护理人员实行了科学分工, 由年资较高的、经验丰富、工作耐心细致、责任心强的护士负责新生儿抢救及护理工作。由于专人负责加强了护士的责任心, 利于了解病情、观察及护理, 从而提高了护理质量。

2加强质量管理, 落实规章制度

质量管理是医院管理的永恒主题, 通过制定质量评比标准, 每周定期对护士工作进行检查, 评比使质量管理落实在实处, 充分地发挥了管理作用。规章制度的落实是提高护理质量的基本保证, 针对各项规章制度, 进行严格岗位训练, 定期检查或不定期抽查, 要求护士按常规办事, 多年来, 由于管理到位, 规章制度落实扎实, 未发生任何差错事故。

3加强管理, 防止交叉感染

特护婴儿室的管理应以系统论、信息论、控制论等现代管理科学理论为指导, 科内应确立具有科学性和可行性的护理目标及各项规章制度。特护婴儿室的最终目标是降低新生儿的病死率, 向新生儿提供基础护理、疾病护理。为满足每个新生儿的需要, 组织护理人员要做到综合、安全、有效的计划服务。而规章制度的落实, 是实现这一目标的基本保证。加强制度化管理, 就是用规章制度统一标准要求, 用制度规范护理人员的思想和行为, 按特护婴儿室完善的规章制度从严要求才能有约束力。

3.1 严格执行护理管理制度

具体做法: (1) 新生儿出入室制度:严格执行出入室标准。 (2) 查对制度:治疗护理时应核对床头卡、标志牌及手圈上的姓名、性别。 (3) 交接班制度:交接班写清, 口头交班讲清, 床头交班看清。 (4) 抢救工作制度:建立抢救岗位卡, 明确分工;抢救器械、药品定量固定放置, 用后及时补充, 损坏及时维护, 并于接班时清点检查备用。 (5) 消毒隔离及防止交叉感染制度:要从工作人员、新生儿室、新生儿三方面做好消毒隔离工作[1]。 (6) 差错事故管理制度:制定一系列防范措施, 做好查对工作, 防止差错事故的发生。 (7) 物品器材管理制度:建立账目专人分类保管, 定期检查清点。每天各班次做好物品器材的交接班并有登记。 (8) 护理文件管理制度:护理单书写正确、清楚, 任何异常情况均应记录。通过加强管理, 婴儿室的工作有条不紊, 明显提高了工作效率和质量。

3.2 严格执行常规制度

认真执行晨间护理常规、沐浴常规、喂奶常规、光疗常规、高危儿护理常规及微量输液泵、血糖监测仪等仪器的护理操作常规, 针对各项常规制度进行严格的岗位训练。并以护理工作标准为准则, 定期检查和不定期抽查, 不断总结贯彻质量标准的经验, 要求护理人员应严格按照常规办事。多年来通过加强质量管理, 认真执行各项规章制度, 未发生过任何差错事故。

4实施整体护理全面提高新生儿的基础护理和疾病护理质量

开展整体护理可全面了解新生儿情况, 根据婴儿病情, 由一名护士分管几个婴儿从入院到出院的全部护理。由于对婴儿病情观察和疾病护理的连续性, 也为疾病的治疗诊断提供了可靠的依据。在整体护理中护士坚持运用护理程序, 收集第一手资料和信息, 制定一系列完整的标准护理计划, 对婴儿实施身心两方面的整体护理, 使早产儿的病死率明显降低, 早产儿硬肿症的发生率降至为零。

5实施整体护理是提高护理质量的必经之路

系统化整体护理是以现代理论为指导, 以护理程序为核心, 将临床护理与护理管理的各环节, 采用系统的工作方法, 以患者为中心, 为患者解决实际问题。新生儿护理工作的质量好坏, 不仅直接影响新生儿的生长, 同时也牵动着千家万户的心。由于新生儿不会主诉, 且病情变化快, 全靠护理人员严密观察来发现问题。开展整体护理能更有利于了解患儿的全面情况, 使患儿得到及时正确的治疗, 所以对新生儿实施整体护理有重要意义。

5.1 认真抓好基础护理

为全面了解新生儿的情况, 根据新生儿病情, 由一名护士负责分管几个新生儿从入院到出院的全部护理。即观察病情、书写护理记录单、洗澡、喂药、喂奶、保温、吸氧、测体温、换尿布、脐部护理、眼部护理、口腔护理、各项护理技术操作、制定护理计划等。通过基础护理, 护士可及时发现护理问题, 制定护理计划, 也为疾病的治疗诊断提供了可靠的依据。在做好基础护理的同时, 根据新生儿的生理心理特点, 通过为婴儿翻身、扶触、与婴儿讲话等方法达到和婴儿交流的目的。护士的抚爱和感情的投入往往也是对婴儿的一种心理护理措施, 在疾病的治疗中, 此种心理护理也起到了较好的效果。

5.2 全面实施整体护理

护士对新生儿病情的观察和对疾病的护理是连续而全面的。熟悉新生儿的要求及病情变化, 并根据新生儿的具体情况制定修改护理计划和措施。在以新生儿为中心整体护理过程中, 护理人员坚持运用护理程序, 搜集第一手资料和信息, 制定一系列详细完整的标准护理计划, 按计划对患儿实施身心两方面的整体护理, 使护理质量有了很大的提高。

参考文献

20.测量仪器室管理制度 篇二十

【关键词】门诊输液；医院感染；管理

门诊输液室是医院的一个窗口，其特点是患者流动性大，是患者进行输液的场所，也是预防医院感染的重要环节。我院自2005年成立医院感染管理委员会以来，在探索中开展医院感染管理工作，2009年开始加强对门诊输液室的医院感染管理力度，取得了比较好的效果，有效预防医院感染的发生。

1医院感染危险因素

1.1布局不合理医院业务用房条件有限，输液室分区不明显，患者直接进入注射区域，人流反复交叉。

1.2空气质量差我院是妇幼专科医院，门诊输液的病人以患儿居多，每例患儿由2名或3名家属陪同，据统计门诊输液的患者中患呼吸系统疾病比例占60-70%，加上门诊输液室空间小，人群密度高，空气质量较差。护理人员如果不能及时开窗通风或者通风不够，就会使有害微生物繁殖、生长[1]。

1.3无菌观念淡薄部分护士无菌观念不强，没有严格遵守无菌操作规程，不能做到一人一针一管一带，甚至进行无菌操作不带帽子口罩。这种不正确的意识和操作只会增加医院感染概率。

1.4职业暴露风险日常工作中，临床护士是发生锐器伤，感染血液性传播疾病的高危人群。由于门诊患者短时间在门诊输液室停留，护士对患者详细病情并不了解，患者是否患有传染性疾病或是否正处于一些疾病的潜伏期等情况一无所知[2]，假如护士的防护意识不强，防护知识欠缺和在操作时没有落实防护措施，可导致发生职业暴露，导致感染，将会对门诊输液室护士的健康造成一定的威胁。

1.5手的传播手卫生对患者和医务人员的安全有很大影响，临床上由医护人员的手传播细菌造成的医院感染约占30.0%[3]。门诊输液室的护士往往认为工作忙不过来，手卫生可以放松。另外担心频繁洗手或使用快干手消剂容易引起皮肤过敏，粗糙、皲裂。繁忙工作中不能自觉遵守手卫生规范，对每接触不同患者后进行洗手意识不强，控制交叉感染意识淡漠。

2实施管理

2.1建立健全门诊输液室的各种制度根据《医院感染管理规范》、《消毒技术规范》、《医务人员手卫生规范》等要求，结合实际，制定了相应的医院感染管理制度、消毒隔离制度、手卫生制度、一次性物品使用管理制度、医疗废物管理制度，标准操作流程等。并根据新的规范或要求进行及时修订，将工作制度化、规范化。医院感染管理科、护理部每月不定期进行督查指导，及时反馈，持续改进。

2.2合理的对门诊输液室进行布局改造虽然医院业务用房条件受限，但医院还是按照医院感染管理规范要求，对输液室进行合理分区，设置配药间，接药台，皮试处，注射区、手卫生设施等，并随着工作流程的优化进行了两次改造，减少人流交叉，使门诊输液室在布局上尽可能符合医院感染的要求。

2.3加强环境卫生的管理我们要求门诊输液室經常性的开窗通风，保持对流，使室内温度保持在18℃-22℃，湿度50%-60%，让患者感觉舒适。每日下班后进行紫外线消毒1-2次，每次60min。每天上班前下班后清洁员对地面进行湿式清扫，遇到污染即刻清理并消毒，拖把分区使用，用后用消毒剂清洗消毒晾干备用。所有桌面、台面、输液椅等物体表面均用含氯消毒剂擦拭。护士长加强日常监督，定期对门诊输液室整体环境卫生进行评估，督促做好每周进行大清扫一次，保障输液室处于整洁状态。

2.4优化工作流程

2.4.1接药患者只需在接药台把药交给负责接药的护士，然后在大厅等候，护士核对后交给配药室。

2.4.2配药配药护士衣帽整洁戴口罩，配药前先用流动水清洗双手或快速手消剂进行手消毒，严格遵守无菌技术操作规程，并有较强的慎独精神。工作过程保持台面整洁干燥。实行专人加药，现用现配，合理安排加药顺序和时间，一人一针一管，严禁重复使用注射器。加药后用无菌盘从传递口传出。严格限制配药间的人员数量和流动。

2.4.3输液输液护士按照标准预防进行防护，衣帽整洁戴口罩。注射处及治疗车均配备快速手消剂，止血带一人一用一消毒，每接触完一位患者后及时的清洗双手或用快速手消剂进行手消毒。穿刺不成功时，更换独立包装的一次性穿刺针头，严禁反复使用原针头，这样可以有效预防静脉炎的发生。

2.4.4巡视在门诊输液室中，患者比较多，护士要加强巡视，在巡视时进行健康宣教。使病人或家属了解一些预防医院感染的基本常识。对患儿及家长尤其做好手卫生及保持环境清洁卫生的宣教，避免出现随意让患儿就地大小便的情况。如果患者是易感人群，对这类患者进行有效的隔离，以免发生交叉感染。对于特殊时期人员大量的流动，要进行有效的限制，防止过于密集的人群，由于病菌是通过多种途径进行传播的，所以，要进行积极的防控[4]。

2.5医院感染知识的培训医院感染管理科加强对全体医护人员的培训，科室也将医院感染相关内容列入科内培训与考核中。加强新上岗、在岗、实习的护士对医院感染知识的认识和掌握。特别是强调无菌观念、手卫生制度及职业防护等。从洗手指征、洗手方法到监测结果对比，加深医务人员对洗手重要性的认识，最终养成良好的手卫生习惯，有效地切断传播途径。培养护士细心、沉稳的工作习惯，忙而不乱，掌握并运用标准预防的原则，正确使用锐器，在工作中有效地实施自我防护。对保洁员进行也定期进行培训，使她们掌握洗手方法，一定的消毒隔离知识和方法，遵守清洁、消毒、隔离及保洁工作的各项规章制度，提高控制医院感染意识。

2.6认真落实消毒隔离措施科室要认真落实预防医院感染的各项消毒隔离措施，医院感染管理科和护理部定期督查，护士长对保洁员的工作要进行监督和指导，保证工作质量。要求护士、保洁员掌握常用消毒剂的使用方法，正确配置使用消毒剂，并做好相应监测。按照医院规定的消毒剂使用期限，做到使用前注明启用时间，及时更换。规范一次性医疗用品的使用和管理，存放必须清洁干燥，符合要求。

2.7规范医疗废物的管理经过培训，强调医疗废物正确处置的重要性和责任意识，门诊输液室对医疗废物严格分类，规范了利器盒的应用。对一次性医疗用品外包装进行合理收集，保持了配药间的整洁，输液器用后就地分类，放在定点区域，护士进行有利器的操作时保持注意力集中，防止在处置环节发生针刺伤，输液器的针头用剪刀剪去放置于利器盒，注射器与针头不徒手分离，也不要求必须分离。盛装医疗废物的容器满3/4时清洁员及时收集交暂存处，清洁员在处理医疗废物时做好防护，认真填写登记表和交接表。

3讨论

虽然医院业务用房条件有限，门诊患者和陪同看病的家属多，输液室人员流动大。通过对门诊输液室进行合理的布局改造，优化工作流程，加强环境卫生的管理，加强培训监督，落实消毒隔离措施，规范医疗废物的管理后，不断地进行质量控制持续改进，落实到细节，增强了我院门诊输液室护士的窗口意识、无菌观念、慎独精神、提高了标准预防意识，手卫生理念和洗手依从性，环境卫生明显改善，有效地降低医院感染的风险，让门诊输液室更好的服务于患者。

参考文献

[1]张玉琴.医院感染控制中存在的护理管理问题及相关因素分析[J].中国实用护理学杂志，2011，12（27）：44-45.

[2]卢桂存，卢宝珍，孟瑞芳.实施环节管理提高门诊输液室医院感染管理质量[J].中华医院感染学杂志，2013，23（5）：1122-1123.

[3]孙立新，冯伟，熊建球.医务人员洗手的效果监测[J].中华医院感染学杂志，2008，18（7）：958-959.