2015教师考试预测教育学试题及答案

2024-09-30

2015教师考试预测教育学试题及答案（精选7篇）

1.2015教师考试预测教育学试题及答案篇一

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2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答

案（1）

一、单项选择题

1.“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有()A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性

2.提高教学质量的关键环节是()A.备课 B.上课 C.课后辅导 D.练习

3.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则 C.因材施教原则

D.道德教育和纪律约束相结合原则

4.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人 B.机关法人 C.社会团体法人 D.事业单位法人

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5.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.意念直观

6.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是()A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系

7.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

8.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是()A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动

9.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的()A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

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10.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()A.教师负责制 B.校务委员会负责制 C.家长委员会负责制 D.校长负责制

二、多项选择题

1.我国中小学课程具体表现为()A.课堂教学 B.课程计划 C.教学目标 D.课程标准 E.教科书

2.我国法律规定，中学生的身份是()A.国家公民

B.国家和社会未成年公民 C.国家和社会的成年公民 D.接受教育的未成年公民 E.接受教育的成年公民

3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()A.努力 B.运气 C.任务难度 D.能力 E.外界环境

4.品德的心理结构包括()A.道德认识 B.道德情感

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C.道德意志 D.道德行为 E.道德力量

5.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高 B进一步改善师生关系 C.对各种关系的全面调节 D.全面育人 E.教授知识

三、填空题

1.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和_______三种形式。2._______是贾德通过“水下打靶”实验总结出来的迁移理论。

3.教师的平均工资水平应当_______国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。4.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师______制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

5.国家鼓励学校和教师采用_______教育等教育教学方法，提高教育教学质量。6.教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生_____的了解两个方面。7.环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的_______。8.教师主要通过_________形式参与学校的民主管理。

四、名词解释 1.因材施教原则 2.教师的公正 3.教师人格 4.学习准备

五、简答题

1.什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求？ 2.我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？

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3.完整的教师职业道德规范体系由哪些方面组成？ 4.课堂教学应树立哪四个基本观念？ 5.德育过程的基本规律有哪些？

六、论述题

1.简述教师职业道德的认识功能。

2.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？

参考答案及解析

一、单项选择题

1.C。中公专家解析：教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

2.B。中公专家解析：上课是教学工作的中心环节,它能充分发挥教师的主导作用,使学生能在较短的时间内获得较多的知识。因此,上课是提高课堂讲授质量的关键环节。

3.B。中公专家解析：发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。因材施教原则是指对学生进行思想品德教育时,要根据学生的年龄特征、个性特点和当前的思想实际,提出不同的教育要求,采取不同的教育方法。尊重、热爱与严格要求学生相结合原则是指在德育工作中,教育者既要向学生提出合理的要求,又要充分尊重、关心和爱护学生。

4.D。

5.A。中公专家解析：实物直观通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式，如观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂、农村进行实地参观访问或到博物馆观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等都属于实物直观教学。

6.C。中公专家解析：一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果；中等强度的学习动机才能取得最佳的效果。

7.B。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各级各类教育关系,规范我国教育工作行为的基本法律。

8.B。

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9.C。中公专家解析：道德品质的培养包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)四个方面。知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非善恶美丑的认识判断和评价，以及在此基础之上形成的道德辨识能力，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验，对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。意，即道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通过权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所作出的行为反应，是人内在的道德认识和情感的外部表现行为，是衡量人们品德的重要标志。

10.D。

二、多项选择题

1.BDE。中公专家解析：我国中小学课程具体表现为课程计划、课程标准和教科书。学校和教师必须按照课程计划、课程标准和教科书的要求进行教学。

2.ABD。中公专家解析：从《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等涉及学生的法律来看，对于中小学生身份的定位是从三个层次进行的。其一，中小学生是国家公民；其二，中小学生是国家和社会的未成年公民；其三，中小学生是接受教育的未成年公民。

3.CD。中公专家解析：稳定归因是导致行为的相对不变因素,如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素,如内在的情绪、外在的机遇等。

4.ABCD。中公专家解析：品德(道德品质的简称)的心理结构包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)四个方面。

5.ACD。

三、填空题 1.艺术熏陶 2.经验类化说 3.不低于或高于 4.聘任 5.启发式 6.集体 7.外部世界 8.教职工代表大会

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四、名词解释

1.因材施教原则：是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

2.教师的公正：教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。3.教师人格：是指个体作为教师这一特定社会角色所表现出的道德面貌，是教师在自己的职业活动中表现出的稳定性的道德行为的范式和道德品质与境界，也是教师之所以成为教师的主体本质。

4.学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

五、简答题 1.【答案要点】

启发性原则是指教师在教学过程中充分调动学生学习的自觉性、积极性，引导学生通过独立思考，获得知识，发展能力。

启发性教学原则的基本要求具体表现在：(1)调动学生学习的积极性；

(2)让学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力；(4)发扬教学民主。2.【答案要点】

(1)遵守宪法、法律和职业道德的义务；(2)完成教育教学工作的任务；(3)进行思想品德教育的义务；

(4)关心、爱护全体学生，促进学生全面发展的义务；(5)保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。3.【答案要点】

一个比较完整、有序、立体式的教师职业道德规范体系，应包括四种基本关系和三个基本层次。

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四种基本关系是：教师与教育事业的关系；教师与受教育者(学生)的关系；教师与其他教师及教师集体的关系；教师与家长及其他相关人员的关系。三个基本层次是：理想层次、原则层次和规则层次。

4.【答案要点】(1)全面发展的质量观；(2)以人为本的学生观；(3)民主合作的教学观；(4)优质高效的效益观。5.【答案要点】

(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律；(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律；(3)学生思想内部矛盾转化规律；

(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

六、论述题 1.【答案要点】

教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成一定的道德观念和道德判断能力。

首先，教师职业道德的认识能力表现在它明确区分教育活动中的“真善美”和“假恶丑”，从而使教师在日常的教育教学活动中辨别哪些教育观念是正确的、符合人性的；哪些教育观念是错误的、违反人性的；哪些教育行为是有利的、应该做的，哪些教育行为是不利的、不应该做的；什么样的职业生活是幸福的，什么样的职业生活是低级庸俗的等。

其次，教师职业道德在向教师阐明基本道德准则的基础上，还以系统的职业道德行为规范为教师提供全面、科学认识教育活动的工具。

再次，教师职业道德还可以帮助教师凭借道德预测，预见教育活动中可能发生的各种矛盾和冲突，以及某种教育行为可能产生的后果，并为此做好道德选择的准备。

此外，教师职业道德还可以帮助教师运用一定的师德观念、师德规范和准则去分析、评价自身与他人的教育行为。

2.【答案要点】

(1)生产力对教育的制约作用表现在：

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①生产力的发展决定教育目的的确定； ②生产力水平制约着课程设置和教学内容；

③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构； ④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(2)教育对生产力发展具有促进作用，主要表现在： ①教育是劳动力再生产的必要手段； ②教育是科学知识和技术再生产的手段； ③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

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2.2015教师考试预测教育学试题及答案篇二

一、单项选择题

1.实行国库集中支付制度中,对于采用财政直接支付方式下事业单位支付的印刷费应进行的会计处理为( )。

A.借:事业支出;贷:银行存款B.借:事业支出;贷:财政补助收入C.借:事业支出;贷:零余额账户用款额度D.借: 事业支出;贷:上级补助收入

2.甲公司年初所有者权益总额为2 563万元,当年实现净利润520万元,提取盈余公积52万元,资本公积转增资本1 000万元,分派现金股利500万元,分派股票股利600万元。则年末甲公司所有者权益总额为( )万元。

A. 2 583 B. 2 353 C. 3 853 D. 2 801

3.下列各种产品成本核算方法中,其成本计算期与产品生产周期一致,但与财务报告期不一致的是( )。

A.品种法B.分批法C.定额法D.分步法

4.永发公司在产品按定额成本计价,月初A在产品数量为300个,当月投产1 200个,当月完工1 000个,在产品单位定额为:直接材料1.2万元,直接人工0.5万元,制造费用0.3万元。A产品当月月初在产品和本月投产产品共同的成本费用为3 550万元。则月末完工产品成本为( )万元。

A. 1 250 B. 2 550 C. 1 850 D. 1 050

5.甲公司2014年12月8日因生产违规操作导致停工,在停工期间发生的材料费用为10万元,人工费用为5万元,制造费用为3万元。应由过失人赔偿8万元,则甲公司当月实际停工损失为( )万元。

A.10 B.15 C.18 D.8

6.下列各项中应在资产负债表中“其他应付款”项目填列的是( )。

A.应付租入包装物的租金B.应付甲公司的材料款C.应付员工的困难补助D.应付乙公司借款利息

7.下列资产负债表中的项目可以根据总账科目的余额直接填列的是( )。

A.短期借款B.货币资金C.未分配利润D.长期借款

8.甲公司当年对外公益性捐赠支出100万元,管理不善造成存货毁损净损失40万元,支付乙公司违约金50万元,支付诉讼费20万元,非货币性资产交换损失10万元,固定资产盘亏损失50万元。则甲公司当年应计入营业外支出的金额为 ( )万元。

A.270 B.250 C.230 D.210

9.下列各项中应列入利润表“财务费用”项目的是( )。

A.企业发生的商业折扣B.筹建期间不符合资本化的借款利息C.汇兑损失D.财务部门的办公费

10.甲公司2014年5月承接一项工程建设,劳务合同总收入为1 500万元,预计合同总成本为1 050万元,合同价款在签订合同时已收取,采用完工百分比法确认劳务收入。 2014年已确认劳务收入380万元,截至2015年12月31日,该劳务的累计完工进度为60%。2015年甲公司应确认的劳务收入为( )万元。

A.900 B.630 C.500 D.520

11.甲公司融资租入一台固定资产,在租赁开始日该固定资产的公允价值为500万元,应支付最低租赁付款额的现值为480万元,购买过程中支付的初始直接费用为10万元, 则该固定资产的入账金额为( )万元。

A.480 B.490 C.500 D.510

12.某企业当月应当缴纳增值税55万元,营业税5万元, 消费税20万元,印花税1万元,房产税5万元,已知城市维护建设税税率为7%,教育费附加征收率为3%。假定不考虑其他因素,则企业相关税费对当月损益的影响金额为( )万元。

A.93 B.32 C.39 D.38

13.企业预收账款不多的情况下可以不设置“预收账款” 科目,而将预收款项通过( )核算。

A.应付账款的贷方B.预收账款的贷方C.应收账款的贷方D.其他应付款的贷方

14.甲公司将持有的一项投资性房地产对外转让,取得转让价款5 000万元。转让时该投资性房地产的账面价值为4 500万元(其中成本为3 000万元,公允价值变动为1 500万元)。已知营业税税率为5%,则甲公司转让该投资性房地产对当月损益的影响金额为( )万元。

A. 1 750 B. 250 C. 1 500 D. 1 975

15.甲公司外购工程物资一批用于仓库建设,取得增值税专用发票注明价款500万元,增值税税额85万元,建设过程中领用本企业外购原材料一批,成本50万元,增值税税额8.5万元,该批原材料的市场售价为60万元,支付工程人员工资5万元。2015年3月,仓库达到预定可使用状态,则仓库的入账金额为( )万元。

A.648.5 B.555 C.650.2 D.640

16.甲公司2015年3月2日以5 000万元购入乙公司30% 的股权,投资当日乙公司可辨认净资产的公允价值为18 000万元,甲公司另支付交易费用50万元,则甲公司该长期股权投资的账面价值为( )万元。

A. 5 000 B. 5 050 C. 5 350 D. 5 400

17.甲公司2014年1月1日购入乙公司于同日发行的5年期公司债券,支付购买价款1 200万元(含交易费用20万元)。该债券面值1 000万元,票面年利率为8%,每年1月5日支付上年度利息,到期归还本金。已知同类债券的市场利率为5%。则2015年12月31日该债券的摊余成本为( )万元。

A. 1 200 B. 1 000 C. 1 180 D. 1 159

18.甲公司2015年3月1日A商品的账面余额为500万元,存货跌价准备贷方余额为20万元,当月外购A商品1 500万元。月末库存A商品的市场售价为2 100万元,预计销售税费为80万元。则月末应计提的存货跌价准备为( )万元。

A.0 B.20 C.40 D.-20

19.某商贸企业采用售价金额法对库存商品进行核算, 2014年12月初库存商品的进价成本为2 400万元,售价总额为3 000万元,本月购进该商品的进价成本为8 520万元,售价为10 650万元,本月销售收入8 500万元,则月末结存库存商品的实际成本为( )万元。

A. 2 420 B. 4 520 C. 3 880 D. 4 120

20.甲公司(增值税一般纳税人)存货发出计价采用月末一次加权平均法计算 ,2月初结存存货5 200件 ,成本为125 360元,当月购入存货取得增值税专用发票注明的数量为20 200件,价款为525 230元,增值税税额为89 289.1元, 支付保险费等费用合计3 000元。当月生产领用8 800件,则月末结存存货成本为( )元。

A. 427 118 B. 485 550 C. 472 518 D. 483 652

21.甲公司(增值税一般纳税人)2015年3月14日购入生产用原材料一批,取得增值税专用发票注明的价款2 530万元,增值税税额430.1万元。取得运输业增值税专用发票注明的运费6万元,增值税税额0.66万元,发生保险费0.76万元、运输过程中的仓储费0.5万元,原材料已验收入库,以上款项通过银行转账方式支付,则该批原材料入账成本为( )万元。

A. 2 537.42 B. 2 537.26 C. 2 536.76 D. 2 536.42

22.下列交易或事项不会引起应收账款账面价值发生增减变动的是( )。

A.已确认并转销的应收账款又重新收回B.计提坏账准备C.实际发生坏账D.冲回多提坏账准备

23.甲公司2015年4月30日取得银行转来对账单的余额为1 350 300元,而企业银行存款日记账的余额为1 302 500元,经逐步核对发现如下未达账项:银行已收到当月企业退税款53 000元并登记入账,而企业尚未入账;企业开出转账支票20 800元,持票单位尚未办理转账;银行替企业支付当月电费26 000元已登记入账,但企业尚未入账。经过调节后的余额为( )元。

A. 1 329 500 B. 1 355 500 C. 1 277 500 D. 1 358 500

24.企业对经营租赁的办公楼进行装修,发生装修费用500万元,下列说法中正确的是( )。

A.计入在建工程500万元B.计入固定资产500万元C.计入长期待摊费用500万元D.计入当期损益500万元

二、多项选择题

1.下列各项中,属于事业单位净资产的有( )。

A.事业结余B.经营结余C.事业基金D.专用基金

2.下列各项中,属于现金流量表中“投资活动产生的现金流量”的有( )。

A.购买土地使用权支付的契税B.出售长期股权投资取得的价款C.收到的债券利息D.吸收投资

3.下列关于政府补助的说法中正确的有( )。

A.政府补助具有无偿性B.政府补助分为与资产相关的政府补助和与收益相关的政府补助C.与资产相关的政府补助应按资产的使用年限分期计入营业外收入D.无法区分是与资产相关的政府补助还是与收益相关的政府补助一律作为与收益相关的政府补助

4.下列各项税金应记入“营业税金及附加”科目的有( )。

A.进口环节应交的消费税B.工业企业转让房产的营业税

C.销售应税矿产品缴纳的资源税D.房产出租缴纳的房产税

5.下列各项中,属于企业“营业收入”核算内容的有( )。

A.工业企业销售库存原材料B.房地产开发企业销售自建房屋C.商贸企业对外转让非专利技术所有权D.会计师事务所提供报表审计业务

6.下列交易或事项中,应记入“其他综合收益”科目的有 ( )。

A.非流动资产处置利得B.可供出售金融资产期末公允价值变动C.股份有限公司发行股票,发行价款高于股票面值的差额D.自用资产转换为采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产,转换日的公允价值大于转换日自用资产账面价值的差额

7.下列各项中属于企业“应付职工薪酬”核算内容的有 ( )。

A.临时工工资B.辞退福利C.非货币性职工福利D.离职后福利

8.甲公司于2014年2月2日开始自行研发某项非专利技术,发生研究阶段支出5 000万元,发生开发阶段支出3 000万元(其中符合资本化条件的为2 500万元),甲公司于2014年12月13日开发阶段结束并达到预定用途,形成一项非专利技术。甲公司无法合理确定其使用寿命。则下列说法中正确的有( )。

A.研究阶段的支出全部费用化B.开发阶段支出中的500万元费用化C.无形资产当年无需进行摊销D.无形资产在年末应进行减值测试

9.下列关于固定资产折旧的表述中不正确的有( )。

A.固定资产计提折旧一定会影响当期损益B.固定资产减值准备会影响后续期间计提折旧的金额C.已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的固定资产暂不计提折旧D.固定资产折旧方法的变更属于会计政策变更

10 .下列关于可供出售金融资产的表述中正确的有 ( )。

A.取得可供出售金融资产时支付的交易费用构成其初始投资成本B.购买债券投资作为可供出售金融资产核算的,期末应按债券的摊余成本进行后续计量C.可供出售金融资产期末公允价值变动金额计入当期损益D.出售可供出售金融资产应将取得价款与其账面余额的差额作为投资收益处理

11.下列各项中会影响持有至到期投资摊余成本的有 ( )。

A.已归还的本金B.折价的摊销额C.发生的减值损失D.溢价的摊销额

12.企业委托外单位加工应税消费品支付的受托方代收代缴的消费税可能记入的会计科目有( )。

A.委托加工物资B.原材料C.应交税费D.库存商品

三、判断题

1.存货发出计价方法一经确定,不得变更。( )

2.企业原材料用于生产产品,其可变现净值应以原材料生产产品的估计售价减预计销售产品的销售税费和进一步加工成本确定。( )

3.企业到期无力支付的银行承兑汇票,应将应付票据按账面余额转入短期借款。( )

4.企业应当根据股东大会做出的利润分配方案进行账务处理。( )

5.股份有限公司回购并注销本公司股票时,应当将回购价格与股票面值总额的差额全部计入资本公积。( )

6.企业支付的违约金会导致经济利益流出企业,所以应作为企业的费用核算。( )

7.根据企业会计准则的规定,企业当期计算的应交所得税即为当期的所得税费用。( )

8.除直接分配法以外的其他辅助生产费用的分配方法, 其“辅助生产成本”科目的发生额合计都大于原待分配费用合计数,这是由于辅助生产费用交互分配而相互转账引起的,但最终分配给各受益单位的辅助生产费用合计数都等于原待分配费用合计数。( )

9.如果不可修复废品是在完工以后发现的,单位废品负担的各项生产费用不等于单位合格产品生产费用,所以需要重新计算单位废品的实际成本。( )

10.事业单位无形资产计提摊销时,根据其受益的对象可以记入事业支出等科目。( )

四、不定项选择题

(一)

奥通公司为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为17%。2014年12月1日“应付职工薪酬”科目的贷方余额为258万元(其中工资122万元、工会经费2.5万元、职工教育经费12万元、设定提存计划121.5万元)。该企业2014年12月份发生的有关职工薪酬业务如下:

(1)12月5日,以银行转账方式支付上月工资120万元已扣除代扣代缴个人所得税2万元)、工会经费2.5万元及会计继续教育培训费1.5万元。

(2)12月10日,奥通公司购入2辆小汽车,购买价款合计为120万元,增值税税额为20.4万元,支付的相关税费为12万元,以上款项通过银行转账方式支付。奥通公司购入的2辆小汽车供总裁及财务总监免费使用。

(3)12月15日,以现金为职工家属代垫医药费1.2万元。

(4)12月22日,外购一批商品,取得增值税专用发票注明的价款为10万元,增值税税额为1.7万元,奥通公司以银行承兑汇票支付上述款项。该批商品用于发放给生产车间工人作为元旦福利。

(5)12月30日,以自产产品30件作为企业行政管理人员的元旦福利,该产品成本为1万元/件,市场售价为1.5万元/ 件。(假定不考虑个人所得税)

(6)12月31日,本月各部门工资计算统计表如下(单位: 万元):

奥通公司按工资总额的2.5%计提职工教育经费。

(7)12月31日,根据设定提存计划,当月行政管理部门人员应计提的金额为22万元。

要求:根据上述资料,假定不考虑其他因素,分析回答下列第1 ~ 5题。(答案中的金额单位用万元表示)

1.根据资料(1),下列会计处理正确的是( )。

A.借:应付职工薪酬——工资122;贷:银行存款120,应交税费——应交个人所得税2 B.借:应付职工薪酬——工会经费2.5;贷:银行存款2.5 C.借:应付职工薪酬——职工教育经费1.5;贷:银行存款1.5 D.借:管理费用1.5;贷:应付职工薪酬——职工教育经费1.5

2.根据资料(1)~(7),下列各项中属于职工薪酬的是 ( )。

A.代职工家属垫付医药费B.外购商品用于职工福利C.自产产品用于职工福利D.设定提存计划金

3.根据资料(4)和(5),下列会计处理正确的是( )。

A.借:应付职工薪酬——非货币性福利11.7;贷:应付票据11.7 B.借:生产成本11.7;贷:应付职工薪酬——非货币性福利11.7 C.借:管理费用30;贷:应付职工薪酬——非货币性福利30 D.借:应付职工薪酬——非货币性福利30;贷:库存商品30

4.奥通公司12月31日“应付职工薪酬”科目的贷方余额为( )万元。

A.275.74 B.272.8 C.274.54 D.253.74

5 .下列各项中 ,关于“职工薪酬”的表述不正确的是 ( )。

A.企业支付的工资、职工福利费及社会保险费属于短期薪酬B.企业计提的设定受益计划属于离职后福利C.企业以外购商品作为职工福利的,应当以外购商品的实际成本与增值税进项税额之和作为应付职工薪酬的确认金额D.企业将自有资产无偿提供给企业职工使用属于非货币性职工福利

(二)

甲公司为增值税一般纳税人 ,适用的增值税税率为17%。2014年度发生的部分业务如下:

(1)1月5日,甲公司自建厂房一栋。以银行存款购入工程物资200万元,增值税税额为34万元,全部用于工程建设; 领用本企业生产的水泥一批,实际成本为20万元,市场价格为30万元;应支付工程人员工资40万元,以银行存款支付其他符合资本化条件的费用10.9万元,3月22日工程完工并达到预定可使用状态。甲公司厂房的预计使用年限为20年,预计净残值为10万元,甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。

(2)4月30日,将一幢自用的办公楼出租给乙公司,确认为投资性房地产,采用公允价值模式计量。经评估,该办公楼的公允价值为1 900万元。该办公楼自2010年12月31日建成并交付使用,建造成本为1 520万元,预计使用寿命为20年, 预计净残值20万元,采用年限平均法计提折旧。

(3)6月30日,办公楼的公允价值为1 700万元。

(4)7月9日,甲公司对生产线进行更新改造,生产线的原值为2 350万元,已提折旧223万元,已提减值准备27万元。改造过程中领用本企业外购原材料一批,该批原材料的成本为130万元,市场价格为150万元。改造过程中替换某设备(未单独作为固定资产核算)的账面价值为330万元。8月15日更新改造完成并达到预定可使用状态。甲公司该生产线预计尚可使用5年,预计净残值为20万元,采用年限平均法计提折旧。

(5)12月31日,办公楼的公允价值为1 800万元,厂房的可收回金额为230万元,生产线的可收回金额为1 800万元。

要求:根据上述资料,假定不考虑其他因素,分析回答下列第6 ~ 10题。(答案中的金额单位用万元表示)

6.下列各项中,关于甲公司建造厂房的会计处理正确的是( )。

A.借:工程物资234;贷:银行存款234 B.借:在建工程234; 贷:工程物资234 C.借:在建工程25.1;贷:库存商品20,应交税费 ——应交增值税(销项税额)5.1 D.借:在建工程50.9;贷:应付职工薪酬40,银行存款10.9

7.下列各项中,甲公司将办公楼出租给乙公司的会计处理正确的是( )。

A.借:投资性房地产——成本1 900,累计折旧250;贷:固定资产1 520,公允价值变动损益630 B.借:投资性房地产 ——成本1 900,累计折旧250;贷:固定资产1 520,资本公积 ——其他资本公积630 C.借:投资性房地产——成本1 900, 累计折旧250;贷:固定资产1 520,其他综合收益630 D.借: 投资性房地产——成本1 900,累计折旧250;贷:固定资产1 520,以前年度损益调整630

8.下列关于甲公司6月30日的各项表述正确的是( )。

A.甲公司厂房的账面价值为302.25万元B.甲公司投资性房地产的账面价值为1 700万元C.甲公司因投资性房地产计入所有者权益的金额为200万元D.甲公司应计提投资性房地产减值准备200万元

9.甲公司对生产线进行更新改造后的入账价值为( ) 万元。

A. 1 900 B. 1 920 C. 1 935 D. 2 020

10.下列各项中,甲公司在12月31日的正确会计处理为 ( )。

A.借:投资性房地产——公允价值变动100;贷:公允价值变动损益100 B.借:资产减值损失56.75;贷:固定资产减值准备——厂房56.75 C.借:投资性房地产——公允价值变动100;贷:资产减值损失100 D.甲公司对生产线无需计提减值准备

(三)

金宏公司为增值税一般纳税人,存货采用计划成本法核算。2014年12月发生如下交易或事项:

(1)12月1日“原材料”科目借方余额1 455万元,“材料成本差异”科目贷方余额为25万元。

(2)12月3日,外购原材料一批,取得增值税专用发票注明的价款200万元,增值税税额34万元,取得运费增值税专用发票注明的运费10万元,增值税税额1.1万元,支付保险费1.5万元,材料款通过银行承兑汇票方式支付,其他费用通过银行转账方式支付。当日原材料已验收入库,该批原材料的计划成本为220万元。

(3)12月14日,委托甲公司加工某应税消费品(非金银首饰),发出原材料的计划成本为120万元。

(4)12月22日,生产车间领用原材料500万元。

(5)12月28日,收回委托甲公司加工的产品,支付甲公司加工费取得增值税专用发票注明的价款20万元,增值税税额3.4万元,甲公司代收代缴消费税60万元,以上款项通过银行转账方式支付。收回的产品直接对外出售。

要求:根据上述资料,假定不考虑其他因素,分析回答下列第11 ~ 15题。(答案中的金额单位用万元表示)

11.下列关于金宏公司外购原材料的会计处理正确的是 ( )。

A.借:材料采购211.5,应交税费——应交增值税(进项税额) 35.1;贷:银行存款246.6 B.借:原材料220;贷:材料采购220 C.借:材料采购8.5;贷:材料成本差异8.5 D.借:材料采购211.5,应交税费——应交增值税(进项税额)35.1;贷:应付票据234,银行存款12.6

12.金宏公司发出原材料委托甲公司进行加工时,应记入“委托加工物资”科目的金额为( )万元。

A.120 B.122.4 C.117.6 D.118

13.下列关于金宏公司生产车间领用原材料的表述正确的是( )。

A.生产车间领用原材料应按计划成本核算B.计入生产成本的金额为500万元C.月末应将生产车间领用原材料的计划成本调整为实际成本D.领用原材料的实际成本为490万元

14.下列关于金宏公司收回委托加工物资时的会计处理正确的是( )。

A.借:委托加工物资20,应交税费——应交增值税(进项税额)3.4;贷:银行存款23.4 B.借:委托加工物资60;贷:应交税费——应交消费税60 C.借:应交税费——应交消费税60; 贷:银行存款60 D.借:委托加工物资60;贷:银行存款60

15.金宏公司月末库存原材料的实际成本为( )万元。

A. 1 055 B. 1 033.9 C. 1 076.1 D. 1 100

初级会计实务初级会计实务模拟试题参考答案

一、单项选择题

1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.C 14.B 15.A 16.D 17.D 18.D 19.D 20.A 21.B 22.C 23.A 24.C

二、多项选择题

1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.CD 5.ABD 6.BD 7.ABCD 8.ABCD 9.ACD 10.AD 11.ABCD 12.AC

三、判断题

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√9.× 10.×

四、不定项选择题

(一)

1.ABC 2.BCD 3.AB 4.C 5.A

(二)

6.ABCD 7.C 8.AB 9.A 10.ABD

(三)

11.BCD 12.C 13.ABCD 14.AD 15.B

本期模拟试题及解析由北大东奥提供

3.2015教师考试预测教育学试题及答案篇三

湖南教师招考群：116874665

2015天星教师招聘网整理2015年教师招聘考试小学数学模拟试题及答案，希望会给大家带来一定的帮助。

一、填空题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)

1.用0-9这十个数字组成最小的十位数是()，四舍五入到万位，记作()万。

2.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是()厘米。面积是()。

3.△+□+□=4△+△+△+□+□=64

那么□=()，△=()。

4.汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8：00同时发车后，再遇到同时发车至少再过()。

5.2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加()。

6.有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20，问这类数中，最小的数是()。

7.在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是()。

8.函数y=1x+1的间断点为x=()。

9.设函数f(x)=x，则f′(1)=()。

10.函数f(x)=x3在闭区间[-1，1]上的最大值为()。

二、选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其字母写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1.自然数中，能被2整除的数都是()。

A.合数B.质数

C.偶数D.奇数

2.下列图形中，对称轴只有一条的是()。

A.长方形B.等边三角形

C.等腰三角形D.圆

3.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的()。

A.1/20B.1/16

C.1/15D.1/14

4.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b等于()。

A.2B.4

C.6D.8

5.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆()根。

A.208B.221

C.416D.442

6.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的()。

A.充要条件

B.充分但不必要条件

C.必要但不充分条件

D.既不充分又不必要条件

7.有限小数的另一种表现形式是()。

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A.十进分数B.分数

C.真分数D.假分数

8.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于()。

A.-2B.0

C.1D.2

9.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为()。

A.y=x3-2B.y=2x3-5

C.y=x2-2D.y=2x2-5

10.设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是()。

A.P(AB)=1

B.P(AB)=0

C.P(AB)=P(A)P(B)

D.P(AB)=P(A)+P(B)

三、解答题(本大题共18分)

1.脱式计算(能简算的要简算)：(4分)

[112+(3.6-115)÷117]÷0.8

2.解答下列应用题(4分)

前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动?

3.计算不定积分：∫x1+xdx。(4分)

4.设二元函数z=x2ex+y，求。(6分)

四、分析题(本大题共1个小题，6分)

分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。

“12能被0.4整除”

成因：

预防措施：

五、论述题(本题满分5分)

举一例子说明小学数学概念形成过程。

六、案例题(本大题共2题，满分共21分)

1.下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。(11分)

张老师在甲班执教：1.做凑整（十、百)游戏;2.抛出算式323+198和323-198，先让学生计算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是：把198看作什么数能使计算简便?加上(或减去)200后，接下去要怎么做?为什么?然后师生共同概括速算方法。……练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是：在“323+198=323+200-2”中，原来是加法计算，为什么要减2?在“323-198=323-200+2”中，原来是减法计算，为什么要加2?

李老师执教乙班：给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。1.创设情境：王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有 124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元?让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞(200元)，王阿姨找还1元。还表演：小刚到商场购物，他钱包中有217元，买一双运

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动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。2.将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元?3.把上面发奖金的过程用算式表示：124+199=124+200-1，算出结果并检验结果是否正确。4.将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有217元，用了198元，现在还剩多少元?结合表演，列式计算并检验。5.引导对比，小结整理，概括出速算的法则。……练习反馈表明，学生“知其然，也应知其所以然”。

2.根据下面给出的例题，试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段。(10分)

例：小明有5本故事书，小红的故事书是小明的2倍，小明和小红一共有多少本故事书?

参考答案及解析(下一页)

一、填空题

1.1023456789，102346[解析] 越小的数字放在越靠左的数位上得到的数字越小，但零不能放在最左边的首数位上。故可得最小的十位数为1023456789，四舍五入到万位为102346万。

2.6π，9π平方厘米[解析] 正方形中剪一个最大的圆，即为该正方形的内切圆。故半径r=12×6=3(厘米)，所以它的周长为2πr=2π×3=6π(厘米)，面积为πr2=π×32=9π(厘米2)。

3.17，10[解析] 由题干知△+2□=44(1)

3△+2□=64(2)，(2)-(1)得2△=20，则△=10，从而2□=44-10，解得□=17。

4.60分钟[解析] 由题干可知，本题的实质是求20与15的最小公倍数。因为20=2×2×5，15=3×5，所以它们的最小公倍数为2×2×3×5=60。即再遇到同时发车至少再过60分钟。

5.21[解析] 设分母应增加x，则2+67+x=27，即：2x+14=56，解得x=21。

6.1199[解析] 略

7.y=1[解析] 与x轴平行的直线的斜率为0，又在y轴上的截距为1，由直线方程的斜截式可得，该直线的方程为y=1。

8.-1[解析] 间断点即为不连续点，显然为x+1=0时，即x=-1。

9.12[解析] 由f(x)=x可知，f′(x)=(x)′=(x12)′=12x-12=12x，故f′(1)=12×1=12。

10.1[解析] 因为f′(x)=3x2≥0，所以f(x)在定义域R上单调递增，所以在[-1，1]上也递增，故最大值在x=1处取得，即为f(1)=1。

二、选择题

1.C[解析] 2能被2整除，但它为质数，故A错误。4能被2整除，但4是合数而不是质数，故B错误。奇数都不能被2整除，能被2整除的数都为偶数。

2C[解析] 长方形有两条对称轴，A排除。等边三角形有三条对称轴，B排除。圆有无数条对称轴，D排除。等腰三角形只有一条对称轴，即为底边上的中线(底边上的高或顶角平分线)。

3.B[解析] 盐水有5+75=80(克)，故盐占盐水的580=116。

4.C[解析] 由2a3+326=5b9可得，a+2=b，又5b9能被9整除，可知b=4，则a=2，所以a+b=2+4=6。

5.B[解析] 如果是自然堆码，最多的情况是：每相邻的下一层比它的上一层多1根，即构成了以5为首项，1为公差的等差数列，故可知21为

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棱柱棱柱的侧棱垂直于底面棱柱的侧面为矩形。故为必要但不充分条件。

7.A[解析] 13为分数但不是有限小数，B排除。同样13也是真分数，但也不是有限小数，排除C。43是假分数，也不是有限小数，D排除。故选A。

8.C[解析] 对f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)两边同时取极限为：limx→1f(x)=0+3-2limx→1f(x)，即3limx→1f(x)=3，故limx→1f(x)=1。故选C。

9.B[解析] 由曲线过点(1，-3)排除A、C项。由此曲线过点(2，11)排除D，故选B。y=2x3-5显然过点(1,-3)和(2，11)，且它在(x,y)处的切线斜率为6x2，显然满足与x2成正比。

10.B[解析] 由A与B为互不相容事件可知，即P(AB)=0且P(A+B)=P(A∪B)=P(A)+P(B)。故选B。

三、解答题

1.解：[112+(3.6-115)÷117]÷0.8

=[32+(335-115)÷87]÷45

=(32+125×78)÷45

=(32+2110)÷45

=185×54

=92。

2.解：设全年级总人数为x人，则

x•48%+4x=52%

解得：x=100

所以没有参加课外活动的人数为100×(1-52%)=48(人)。

3.解：∫x1+xdx=∫x+1-1x+1dx=∫ dx-∫1x+1dx=x-ln|x+1|+C(C为常数)。

4.解：。

四、分析题

参考答案：成因：没有理解整除的概念，对于数的整除是指如果一个整数a，除以一个自然数b，得到一个整数商c，而且没有余数，那么叫做a能被b整除或b能整除a。概念要求除数应为自然数，0.4是小数。而且混淆了整除与除尽两个概念。故错误。

预防措施：在讲整除概念时，应让学生清楚被除数、除数和商所要求数字满足的条件。即被除数应为整数，除数应为自然数，商应为整数。并且讲清整除与除尽的不同。

五、简答题

参考答案：小学数学概念的形成过程主要包括(1)概念的引入;(2)概念的形成;(3)概念的运用。

例如：对于“乘法分配律”的讲解：

(1)概念的引入：根据已经学过的乘法交换律，只是对于乘法的定律，在计算时，很多时候会遇到乘法和加法相结合的式子，如(21+14)×3。

(2)概念的形成：通过让学生计算，归纳发现乘法分配律。

比较大小：①(32+11)×532×5+11×5

②(26+17)×226×2+17×2

学生通过计算后很容易发现每组中左右两个算式的结果相等，再引导学生观察分析，可以看出左边算式是两个数的和与一个数相乘，右边算式是两个加数分

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别与这个数相乘，再把两个积相加。虽然两个算式不同，但结果相同。然后就可以引导学生归纳总结出“乘法分配律”，即(a+b)×c=a×c+b×c。

(3)概念的运用：通过运用概念达到掌握此概念的目的。

计算下题：①(35+12)×10

②(25+12.5)×8

学生通过运用所学的乘法分配律会很快得到结果，比先算括号里两个数的和再乘外面的数要快的多，从而学生在以后的计算中会想到运用乘法分配律，也就掌握了概念。

六、案例题

1.参考答案：分析建议：张教师主要用了抽象与概括的思想方法;李老师用了教学模型的方法，先从实际问题中抽象出数学模型，然后通过逻辑推理得出模型的解，最后用这一模型解决实际问题。教师可从这方面加以论述。

4.2015教师考试预测教育学试题及答案篇四

A.合理保证单位经济活动合法合规 B.资产安全和使用有效 C.财务信息真实完整 D.实现利润最大化

正确答案：D 经济活动风险评估至少（）进行一次；外部环境、经济活动或管理要求等发生重大变化的，应及时对经济活动风险进行重估。

A.一个月 B.半年 C.一年 D.五年

正确答案：C 关于行政事业单位内部控制评价与监督说法错误的是（）

A.内部监督应当与内部控制的建立和实施保持相对独立

B.单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告

C.单位应当根据本单位实际情况确定内部监督检查的方法、范围和频率 D.内部监督是单位实施内部控制的基础

正确答案：D 关于行政事业单位建设项目招标的说法错误的是（）A.单位的工程项目一般应当采用非公开招标的方式，择优选择具有相应资质的承包单位和监理单位

B.单位可根据项目特点决定是否编制标底

C.单位应当采取签订保密协议、限制接触等必要措施，确保标底编制、评标等工作在严格保密的情况下进行

D.单位和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议

正确答案：A 下列关于行政事业单位固定资产内部控制基本要求说法正确的是（）

A.不相容岗位和职务分离

B.人员配备应考虑专业素质和职业道德

C.审批人应当根据固定资产业务授权批准制度的规定，在授权范围内进行审批 D.对于审批人超越授权范围审批的业务，经办人应先行办理，事后向上级部门报告

正确答案：D 不属于行政事业内部控制单位评价与监督分类的是（）

A.单位内部监督 B.社会监督 C.政府监督 D.企业监督

正确答案：D 行政单位支付可以收回的订金，应当通过（）科目核算。

A.预付账款 B.预收账款 C.其他应收款 D.其他应付款

正确答案：C 为了进一步提高行政事业单位内部管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，财政部制定了《行政事业单位内部控制规范（试行）》，自（）起施行。

A.2011.1.1 B.2012.1.1 C.2013.1.1 D.2014.1,1 正确答案：D 关于决策机制，下列说法中，错误的是（）

A.单位经济活动的决策、执行和监督应当相互分离。

B.单位应当建立健全集体研究、专家论证和技术咨询相结合的议事决策机制。C.重大经济事项的内部决策，应当由经理自行决定。

D.重大经济事项的认定标准应当根据有关规定和本单位实际情况确定，一经确定，不得随意变更。

正确答案：C 关于行政事业单位货币资金的内部控制的方法正确的是（）

A.货币资金收付及保管应由经过授权的出纳人员负责办理 B.现金总账应由出纳人员登记

C.负责应收款项账目的人员应同时负责现金收入及支出账目的工作 D.保管支票簿的人员应同时负责现金支出账目和银行存款账目的调节正确答案：A 行政单位依据合同规定支付的定金应通过（）科目核算。

A.预收账款 B.预付账款 C.其他应收款 D.其他应付款

正确答案：B 下列关于企事业单位取得与验收环节中属于相容岗位的是（）

A.固定资产投资预算的编制与审批 B.固定资产投资预算的审批与执行 C.固定资产投资预算的编制与验收 D.固定资产采购、验收与款项支付

正确答案：C 关于货币资金，说法错误的是（）

A.货币资金是指单位所拥有的现金、银行存款。

B.货币资金日常收支业务频繁、数额流量大；涉及的业务范围广，各种业务手续复杂多变。C.货币资金是单位流动资金中最活跃的部分，流动性很强，是不法分子极欲侵占的对象。D.单位应非常重视货币资金的内部控制。

正确答案：A 下列属于行政单位因退货等原因发生当年支出收回的分录有（）。A.借：财政拨款收入贷：经费支出 B.借：财政应返还额度贷：财政拨款结转 C.借：经费支出贷：财政拨款收入 D.借：财政拨款结转贷：经费支出

正确答案：A 文化建设是行政事业单位的灵魂，是推动行政事业单位发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是行政事业单位的（）。

A.团体意识 B.单位制度 C.精神和价值观 D.道德风尚

正确答案：C 下面选项中属于内部控制自我评估报告披露内容的有（）

A.声明单位领导对建立健全和有效实施内部控制负责，并履行了指导和监督职责，能够保证财务报告的真实可靠和资产的安全完整； B.声明已经遵循有关的标准和程序对内部控制设计与运行的健全性、合理性和有效性进行了自我评估； C.D.E.对开展内部控制自我评估所涉及的范围和内容进行简要描述；

声明通过内部控制自我评估，可以合理保证单位的内部控制不存在重大缺陷；保证除了已披露的内部控制重大缺陷之外，不存在其他重大缺陷；

正确答案：A,B,C,D,E 政府储备物资成本包括（）。A.B.C.D.购买价款相关税费保险费仓库租赁费

正确答案：A,B,C 建设项目控制的重点（）

A.B.C.D.E.概预算控制管理招投标控制管理合同控制管理工程结算控制管理竣工决算控制管理

正确答案：A,B,C,D,E 内部监督是行政事业单位对其内部控制的健全性、合理性和有效性进行监督检查与评估，形成书面报告并作出相应处理的过程，是实施内部控制的重要保证。监督检查主要包括（）

A.B.C.D.对建立并执行内部控制的整体情况进行持续性监督检查对内部控制的某一方面或者某些方面进行专项监督检查提交相应的检查报告、提出有针对性的改进措施只对内部控制有缺陷的部分进行有针对性的检查

正确答案：A,B,C 政府采购，是指各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。政府采购是（）的总称，是一种对公共采购管理的制度。A.B.C.D.采购政策采购程序采购过程采购管理

正确答案：A,B,C,D 建立与实施内部控制的原则（）

A.B.C.D.全面性原则重要性原则制衡性原则适应性原则

正确答案：A,B,C,D 良好的内部控制信息与沟通的特征包括（）

A.B.C.信息系统能够向管理层提供有关单位管理服务业绩的报告及相关的外部和内部信息；

向适当人员提供的信息是充分、具体和及时的，使其能够有效地履行职责；

信息系统的开发及变更与单位的战略计划相适应，与单位整体层面和业务流程层面的目标相适应； D.E.F.管理层能够提供适当的人力和财力，以开发必需的信息系统；

管理层通过适当的监督程序监督信息与沟通系统的开发、变更和测试工作；主要的数据中心，建立了重大灾难数据恢复措施和计划

正确答案：A,B,C,D,E,F 存货发出时，应当根据实际情况采用（）确定发出存货的实际成本。计价方法一经确定，不得随意变更。A.B.C.D.先进先出法后进先出法加权平均法个别计价法

正确答案：A,C,D 现金支出业务中常见的漏洞主要包括（）

A.锦上添花：会计人员利用原始凭证上的漏洞和工作上的方便条件，在凭证上添加经济业务内容和金额，从而达到加码报销而贪污现金的目的； B.一石二鸟，重复报销：把已报销的凭证重复入账，再次报销，贪污现金。或会计人员把报销人员留下的不能报账的原始单据报账，将支付的现金占为己有； C.D.虚构内容，贪污现金：虚列工资、补贴等，而将报销的现金占为己有；

偷梁换柱：会计人员或有关业务人员利用工作便利条件和机会，更换发票，贪污现金；

正确答案：A,B,C,D 建设项目可行性分析的风险控制措施主要包括（）

A.B.C.D.报告高度重视可行性分析在项目投资决策中所起的作用，完善配套相应措施规范可行性分析报告编制，进行多方案比较

建立咨询资格审查制度和项目后评价体系，组织行业协会，评定咨询执业资格加强从业人员培训和充分发挥技术经济人员的作用，以实事求是的态度编制可行性分析正确答案：A,B,C,D 单位预算控制的方法包括（）A.B.C.D.E.预算管理组织控制预算工作岗位控制授权批准控制内部报告控制内部审计监督控制

正确答案：A,B,C,D,E 货币资金的内部控制的方法有（）

A.B.C.D.不相容职务分离控制授权批准控制收付实现制控制会计系统控制

正确答案：A,B,D 行政事业单位内部控制薄弱的主要原因包括（）

A.B.C.D.E.内部控制观念淡薄内部控制制度不完善信息与沟通衔接不够

管理人员业务素质不能适应内部控制工作的需要

外部监督对单位内部控制健全性和有效性的监督检查不够

正确答案：A,B,C,D,E 建设项目款项结算风险主要包括（）A.B.C.D.合同风险会计风险资金短缺风险经济纠纷风险

正确答案：A,B,C 下列哪些固定资产不计提折旧。（）

A.B.C.D.通用设备文物和陈列品图书、档案动植物

正确答案：B,C,D 单位开展经济活动风险评估应当成立风险评估工作小组，单位领导担任组长。()正确答案：正确

特别监控的范围和频率主要取决于对风险的评估以及对内部控制的持续监控程序的情况。()正确答案：正确

因购买物资、服务等发生的长期应付款，应当在收到所购物资或服务时确认。（）

正确答案：正确

单位应当加强对政府采购业务质疑投诉答复的管理。指定牵头部门负责、相关部门参加，按照国家有关规定做好政府采购业务质疑投诉答复工作。()正确答案：正确

行政事业单位应当建立严格的固定资产交付使用验收制度，确保固定资产数量、质量等符合使用要求。固定资产交付使用的验收工作由固定资产管理部门、使用部门及相关部门共同实施。对验收合格的固定资产应及时办理入库、编号、建卡、调配等手续。（）正确答案：正确

行政事业单位可由同一部门或同一个人办理预算业务的全过程。()正确答案：错误

风险控制指行政事业单位在权衡成本效益之后，准备采取适当的控制措施降低风险或者减轻损失，将风险控制在风险承受度之内的策略。()正确答案：错误

行政事业单位应当遵循诚实信用原则严格履行合同，对合同履行实施有效监控，强化对合同履行情况及效果的检查、分析和验收，确保合同全面有效履行。（）

正确答案：正确

行政单位会计核算一般采用收付实现制，特殊经济业务和事项应当按照本制度的规定采用权责发生制核算。（）

正确答案：正确

单位应当实行内部控制关键岗位工作人员的轮岗制度，明确轮岗周期。不具备轮岗条件的单位应当采取专项审计等控制措施。（）

正确答案：正确

在行政事业单位没有设立专门的预算编制和控制组织的情况下，这一控制职能由审计部门行使。()正确答案：错误

在内部控制中，适度的授权和清晰的责任配置被认为是实施有效监督的前提条件。()正确答案：正确

信息与沟通的基本形式只包括：文件化、数据化、制度化。()正确答案：错误

逾期3年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款，按规定报经批准后予以核销。（）

正确答案：正确

行政事业单位预算编制的方法：行政事业单位应该以“零基预算法”为基础，采用综合方法编制预算。（）正确答案：正确

单位应当根据企业会计准则的规定建立会计机构，配备具有相应资格和能力的会计人员。()正确答案：错误

预算调整的程序必须合法。预算调整，除由调整部门提出书面申请外，还必须按原报批程序经本单位预算管理决策机构、领导集体决策审查、职工代表大会（或职代会主席团会议）通过，报上级预算管理部门审批后下达执行。()正确答案：正确

行政单位应当在“在建工程”科目下设置“基建工程”明细科目，核算由基建账并入的在建工程成本。（）

正确答案：正确

归口管理是指明确单位内部各部门或岗位的权利和承担的责任，做到各司其职，避免多头管理、重复管理。()正确答案：正确

5.2015教师考试预测教育学试题及答案篇五

（三）11、最早采用质量改进团队实施全面质量管理的企业是（）A．美国企业

B．日本企业

C．德国企业

D．英国企业

12、“对某一特殊过程(如：一个部门、一条生产线等)负责，成员在一个共同的环境里协同工作”的团队是（）A．过程改进团队 C．自我管理团队 A．链式沟通 C．Y式沟通 A．现场控制 C．反馈控制是（）A．组织适宜性原理 C．直接控制原理 A．资产回报率 C．资产负债率 A．组织工作

B．控制关键点原理 D．反映计划要求原理 B．流动比率 D．速动比率

C．控制工作

D．人员配备

B．工作团队 D．虚拟团队

管理学原理预测试题

课程代码： 0054

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．管理的五个基本职能是（）A．计划、组织、人员配备、领导、控制 C．计划、组织、人员配备、沟通、领导 A．职工是自然人

B．人的行为是由动机导向的，而动机则是由需要引起的 C．人的需要是有层次的

D．新型的领导能力在于提高职工的满足度

3、饮料生产企业一般处于不确定性很低的外部环境中，这种环境指的是（）A．简单和稳定的环境 C．复杂和动态的环境 A．限定因素原理 C．灵活性原理

B．复杂和稳定的环境 D．简单和动态的环境

B．计划、组织、人员配备、决策、控制 D．计划、组织、人员配备、领导、决策

13、一个纵向沟通网络，其中只有一个成员位于沟通内的中心，成为沟通媒介的沟通形式属于（）

B．环式沟通 D．轮式沟通 B．前馈控制 D．直接控制

14、人员的配备工作，属于（）

2．下列哪一项是梅奥等人在总结霍桑试验的基础上得出的结论?（）

15、控制工作原理中，“管理者及其下属的素质越高，就越能胜任所承担的职务，就越不需要间接控制”的原理

16、下列哪项指标可用来评定企业长期偿债能力？（）

4、计划工作原理中，目的是使计划执行过程具有应变能力的原理是（）

B．许诺原理 D．改变航道原理

17、管理各项职能中的首要职能是（）

B．计划工作

18、决策按决策对象的内容分类有（）A．战略决策和战术决策

B．经验决策和科学决策 D．程序化决策和非程序化决策

（）

C．肯定决策和非肯定决策 A．职能型组织结构 C．事业部组织结构 A．例外情况原理 C．组织适宜性原理

5、某面包厂过去一直购买面粉生产面包，现在决定自办面粉厂，以确保面粉的数量和质量。企业采用的此种战略形式属于（）A．横向一体化 C．前向一体化

B．后向一体化 D．市场开发

B．移动平均法 D．联立方程模型法

19、组织结构中，既有职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的结构是

B．矩阵结构

D．多维立体组织结构 B．控制关键点原理

D．直接控制原理

6、采用背对背征询意见、进行统计归纳、多次反馈的预测方法是（）A．指数滑动平均法 C．德尔菲法

20、管理者及其下属的素质越高，越能胜任所承担的职务时通常采用的控制原理是（）

7、集权管理的特点是（）A．弹性弱、适应性弱 C．弹性强、适应性强

B．弹性弱、适应性强 D．弹性强、适应性弱

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21、沟通的原则包括（）A．明确的原则 C．完整性原则

B．灵活的原则

D．使用正式组织的原则

8、下列选项中，属于集权制组织特点的是（）A．中下层可以有日常的决策权限 B．中下层在统一规划下可独立经营 C．中下层有一定的财务支配权 D．上级的控制以完成规定的目标为限

9、下列表述中不属于业务过程再造特点的是（）．．．A．思维模式的彻底改变

B．以过程为中心进行系统改造 D．对企业人员的进一步培养 C．创造性地应用信息技术述哪一原理？（）A．职务要求明确原理 C．责权利一致原理

B．用人之长原理 D．不断培养原理

E．使用非正式组织的原则

22、影响管理道德的因素包括（）A．管理者个人特征 E．组织规模

23、主观决策方法包括多种，它们共同的特点是（）A．方法灵便

B．通用性大

C．易被管理者接受

D．适合于非常规决策

E．具备严格论证的特点 B．组织结构

C．组织文化 D．道德问题的强度

10、美国管理学家德鲁克的“倘若要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织”这句话诠释了下

24、按照不同的内容，预算的种类包括（）

第 1 页（共 4 页）A．运营预算 B．可变预算 C．投资预算 D．财务预算

25、一般控制与控制工作的共同点有（）A．同是一个信息反馈过程

B．反馈“信息”所包含内容相同 C．均有两个控制标准

D．均有两个前提条件

E．两者的基本活动过程相同

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26、全面质量管理

27、限定因素原理

28、管理学

29、公开竞争原理 30、直接控制原理

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

31、一个完整的沟通过程包括哪些环节？

32、霍桑试验的结论是什么？

33、组织中领导工作的作用表现在哪些方面？

34、简述人员配备的重要性。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

35、有人说“管理既是一门科学，又是一门艺术”，试谈谈你的看法

36、论述激励的方式及有效激励的要求

六、案例分析题（本题15分）

37、伦迪汽车分销公司是一家新成立的企业，下设若干销售门市部。

公司刚成立时，为具体体现民主管理，制订了若干的责任制度，运转尚属顺利。随着时间的推移，员工中相互推诿的事情时有发生，但在处理这种事情时，又说不清谁应承担责任，以致有的事情就不了了之。为了推进民主管理，公司力争让下属参与某些重要决策。他们引进了高级小组制度，从每一个销售门市部挑选一名非管理者，共挑出五人，公司主管人员每月与他们开一次会，讨论各种问题的解决方法和执行策略。尽管如此，但人们的积极性并没有充分的调动起来。

经过两年的经营，公司的营业收入有了一定的增长，但企业的税前利润增长不快，第二年比第一年只增长1．8％。这给主管人员带来很大的苦恼。

问题：

(1)公司制定了责任制度，却又出现责任不清，请分析什么原因?

(2)从人本管理分析，应该如何调动员工的积极性?

(3)请你为公司经济效益增长慢的原因作简要分析。

第 2 页（共 4 页）

全国高等教育自学考试标准预测试卷

（三）采取随便机制宜的方法，对管理者进行恰当的而有效的选拔、培训和考评，以满足组织未来对管理者的需要。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

35、答：首先，科学是系统化的知识，科学的方法应能通过对事物的观察而对事物的本质做出判定，并能过持续不断的观察而对这些本质的确切性进行检验。20世纪以来，管理知识逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理方法。管理已成为一门科学是勿庸置疑的。

其次，艺术是指达支某种预期效果的方法或者“决窍”。管理工作同其他技艺一样，也要用系统化知识，根据实际情况加以运用，以获得预期效果。因此，认为管理是一门艺术，这是强调管理体的实践性。

总之，管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学和艺术的结合体。

36、答：(1)激励的方式。①思想政治工作。通过思想政治工作：使组织中的成员看到自己的利益是可以同

管理学原理预测试题（答案）

课程代码： 0054

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1——5

ADADB

5——10 CBADB

10——15 BBDBC 16——20

CBDBD

21、ACE

22、ABCD

23、ABCD

24、ACD 25、ADE

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26、全面质量管理是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和那本组织所有成员以及社会收益而得到长期成功的管理途径。

27、限定因素原理是指在组织工作中，越是能够了解和找到对得到所要求目标起限制性作用和决定性作用的因素，就越是能够准确客观的选择可行方案。

28、管理学是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

29、公开竞争原理是指组织越是想要提高管理水平，就越是要在主管职务的接班人之间鼓励公平竞争。30、直接控制原理是指管理者及其下属的素质越高，就越能胜任所承担的职务，就越不需要间接控制。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

31、答：第一，沟通主体采取某种形式来传递信息的内容

第二，编码，指主体采取某种形式来传递信息的内容第三，媒体，或称沟通渠道。第四，沟通的客体，即信息的接受者。

第五，译码，指客体对接收到的信息作出的解释、理解。第六，做出反应，也即体现出沟通效果。第七，反馈

组织的利益取得一致的。而在两者利益不完全一致时，则要求组织的每个成员能以组织利益为重，顾全大局，顾全整体。②奖励。对人们取得的工作成效给予奖励，会给人们的动机起到强化作用。③职工参加管理。所谓参加管理是指在不同程度上让职工和下级参加组织决策和各级管理工作的研究和讨论。处于平等的地位来商讨组织中的重大问题，可使下级和职工感到上级主管的信任，从而体验出自己的利益同组织的利益，组织的发展密切相关而产生强烈的责任感。④工作内容丰富化。工作丰富化是指试图把一种更高的挑战性和成就感体现在工作(职务)中。这个方法说明，激励要靠内在因素，同样也不能脱离环境条件。因此，采用这一方法也应是随机制宜的。⑤建立和健全规章制度。组织中良好的规章制度本身对组织中的人就是一种激励。

(2)有效激励的要求。

①坚持物质利益原则。在管理工作中正确贯彻物质利益原则，促使人们去关心自己的工作，以推动组织的发展并进而推动整个社会的发展。②坚持按劳分配的原则。在激励中坚持这一原则，使人们通过自己的劳动与工作，得到自己应有’的报酬而不被他人所剥夺，从而更加激发生产热情尽责尽力的地去工作和劳动。③随机制宜，创造激励条件。管理者的责任在于创造和维持一种有利于调动积极性的工作环境。④以身作则，发挥榜样的作用。管理者应言传身教，身教重于言教，自己起到带头和表率作用。

六、案例分析题（本题15分）

37、答：（1）责任原理包含了明确每个人的职责；职位设计和权限委授合理；奖惩要分明、公正而及时。伦迪公司虽然制订了责任制度，但在明确每个人的职责、职位设计和权限委授可能都做得不周到，因而出现责任不清、相互推诿的事情时有发生。

（2）要调动员工的积极性，贯彻“以人为中心”的人本原理是非常重要的。伦迪公司让下属五个非管理人

32、答：职工是社会人；企业中存在着“非正式”组织；新型的领导能力在于提高职工的满意度；存在着霍桑效应。

33、答：有效、协调地实现组织的目标；有利于调动人的积极性；有利于个人目标和组织目标相结合。

34、答：（1）人员配备是组织有效活动的保证。人是组织中最重要的资源。而且组织的所有人员中，最重要

员参与讲座问题的会议，并没有调动大家的积极性，以致经营二年，税前利润增长不多。这是要注意的。

（3）主要原因是：a．人的积极性未充分调动起来；b．奖惩要分明、公正而及时，会使员工认真、勤奋地

工作；c．职位设计和权限委授并不理想，因而处理事情就不得力。

的是那些管理者，管理者是实现组织目标的关键人物。有效地为组织机构配备各级管理者是组织活动取得成效的最好保证之一。（2）人员配备是组织发展的准备。人配备要有一个开放的系统方法，着眼于未来根据具体情况

第 3 页（共 4 页）

6.2015教师考试预测教育学试题及答案篇六

1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()

A.英国 B.法国 C.德国 D.日本

1.C 【解析】德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。

2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。

A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合2.B 【解析】孔子所说的“学”即“学习”，“思”即“思考”，因此他很强调学习与思考相结合。

3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。

A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

3.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在以下三个方面：普及性、基础性和强制性。

4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的

4.D 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准

5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。

A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性

5.A 【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的;另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。

6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的()。

A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

6.B 【解析】陶行知的话体现了教师素养中的崇高的职业道德。

7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。.A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

7.D 【解析】巩固性原则，是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。孔子要求“学而时习之”“温故而知新”体现了重视掌握知识的巩固问题。

8.教师进行教学工作的起始环节是()。

A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

8.A 【解析】备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

9.“教书”与“育人”是()的关系。

A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一

9.D 【解析】教师的主要任务就是教书育人，教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书，教书与育人不是相互分离的，而是彼此联系、相互促进、共同发展。

10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教

10.D 【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。它要求教师正确对待个别差异，充分发挥每一个学生的潜力，而不能打击个别同学的积极性和独创性。11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

11.B 【解析】“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。“鱼”指直接给他现成的鱼，而“渔”则指捕鱼的方法。教给学生方法，让他靠自己的努力去达到目标，效果会更好。

12.在学生品德结构中，处于基础地位的是()。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

12.A 【解析】道德认识是指儿童对一定社会政治观点、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法，是儿童形成和发展自身品德的认识基础，就人的发展而言，其认知发展水平将在很大程度上制约着他的修养水平。

13.教师职业的最大特点在于教师职业的()。

A.多样性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性

13.A 【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。

A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 D.实习的方法

14.C 【解析】小学生年龄偏小，知识储备和经验较少，注意力集中时间较短，老师应该侧重运用直观的方法。

15.范例教学法的创造者是德国教育家()。

A.第斯多惠 B.瓦根舍因 C.赫尔巴特 D.韦特海默

15.B 【解析】20世纪50年代，以德国著名的教育家瓦根舍因和克拉夫基为代表提出了 “范例教学法”。

16.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A.科技活动 B.学科活动 C.个人活动 D.小组活动

16.D 【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组是在教师或辅导员的指导下，以自愿结合原则为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件而组成的小组，以某一课题为内容，进行有目的、有计划的经常性活动。其主要特点是小型分散，灵活多样，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会，有利于因材施教的具体实施和培养专门人才。

17.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。

A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法

17.C 【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。实践证明，演示法不仅能使理论联系实际，为学生学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学生学习的兴趣，提高学习效率。

18.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.兼有BC两种型

18.A 【解析】在这种类型中，教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，不允许学生发表不同意见，往往以教师的主张、决定为准。学生对教师只能是听取和服从，缺乏学习的积极性，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。

19.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。

A.地方课程和学校课程 B.国家课程和学校课程 C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

19.C 【解析】根据课程的制定者，我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。一级课程和二级课程指的是国家课程和地方课程。

20.小学德育工作常用的奖惩属于()法。

A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育

20.B 【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

二、填空题(本大题共10小题。每小题l分，共10分)

21.课程结构的编制是指 _____。21.课程设计

22.宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。22.四书五经

23.主题班会应以_____为主，教师不能包办。23.学生

24.素质教育的核心是_____。24.培养创新能力

25.西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。25.修辞

26.人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。26.心理

27.对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计，这项工作被称为_____。27.班主任工作总结

28.师生关系在社会道德上是相互_____的关系。28.促进

29.规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。29.学校教育制度

30.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。30.卢梭

三、判断题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)

31.义务教育与普及教育是一个等同的概念。()

31.× 【解析】义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育;当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。

32.美育就是艺术教育。()

32.× 【解析】美育是培养学生正确的审美观、发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

33.教学与教育是部分与整体的关系。()33.√ 【解析】教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。

34.教材是唯一的课程资源。()

34.× 【解析】在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相适应，教材(主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源;既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。

35.文化本身就是一种教育力量。()

35.√ 【解析】(1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。

36.教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()36.× 【解析】现代教师必须具有广博的科学文化知识，这主要是因为：各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现出综合发展的趋势;学生兴趣广泛，求知欲强;学生获取知识的渠道增多，问题意识增强;教师的职责是教书育人，必须具备较为广博的科学文化知识。

37.教与学是辩证统一的关系。()

37.√ 【解析】教与学是辩证统一的关系，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任;又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。

38.在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()

38.× 【解析】中等生是学生中的多数，是积极因素和消极因素互相争斗的焦点。因此，对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步，班主任一定要给予足够的重视。既要抓两头，又要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良性循环。

39.在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。()

39.× 【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。各级政府及其有关部门要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

40.国外有人统计调查了某家族的八代l36名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。()

40.× 【解析】遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可可能性，但决定不了人的身心发展的现实性。

四、简答题(本大题共四小题，每小题5分，共20分)

41.简述义务教育的意义。

41.【答案要点】(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。各国制定义务教育的制度，规定义务教育的实施年限，基本上是由各国经济发展水平和文化教育永平所决定的。可以说，经济的发展和社会的进步，是实行义务教育的根本条件。

(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。一个国家公民的民主生活是现代文明的重要标志，公民的这种民主生活就是要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的民主基础之上，并通过法律形式来加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。

(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。作为国家的公民必须接受一定年限的教育，这种观念不是所有的人都能认识清楚的，尤其在经济落后的地区，由于主观和客观的因素，儿童与少年受教育的权利时常会受到侵犯。实施义务教育从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己应尽的义务。

42.简述我国小学德育教育的途径。

42.【答案要点】(1)思想品德课-9其他学科教学。这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

(2)课外活动与校外活动。课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生买施的各种有意义的教育活动。

(3)劳动。这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径。

(4)少先队活动。少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，它以马克思主义的基本思想、社会主义的道德规范和共产主义的理想教育自己的成员。

(5)班主任工作。班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解，并获取社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。

43.简述制定小学教育目的的依据。

43.【答案要点】(1)特定的社会政治、经济、文化背景。小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。但是，由于社会制度、经济条件、文化历史背景的不同，小学教育目的的内涵也不尽相同。社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

(2)少年儿童身心发展的规律。小学教育阶段的教育对象是6～12岁的儿童，而儿童期是一个人一生中发展最关键的时期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大的影响。小学教育要适应并促进儿童的身心发展。因此，小学教育目的的制定受制于儿童的身心发展规律。

(3)人们的教育理想。每个教育工作者在进行工作时都有一个目的。这个目的可能是明确的，可以用文字或语言明晰表达出来的，也可能是较为模糊的、笼统的，但在实际工作过程中指导着具体工作。

44.组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

44.【答案要点】(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的 “绝招”。

(2)教师要对自己指导的活动领域有充分的、足够的了解，包括历史与现实的知识、人物或事件，这样才能发挥咨询的作用，才能在活动中为学生提供支持、帮助与指导。

(3)教师要调整好与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点一学生的年级越高，就越是如此。

(4)课外活动要求教师具有比课堂教学更强的组织能力和管理能力。

(5)教师还需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动，也可以参考其他教师组织的活动，从中吸取经验和教训，从而不断提高课外活动的质量。

五、论述题

45.试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。

45.【答案要点】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻因材施教原则的基本要求：(1)针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生德、智、体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好以及不足之处，然后有目的地因材施教。(2)采取有效措施使学生的才能得到充分的发展。如对于有特殊才能的学生，可以请有关学科的教师或校外专家进行特殊的指导和培养，让他们参加一些与才能相关的课外小组和校外活动、竞赛;在有条件的学校试行按能力分班教学;开设一些选修课以照顾学生的兴趣与爱好，允许成绩优异的学生跳级，使他们的才能获得充分的发展。

六、案例分析题(9分)

46.王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸„„然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面„„虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。

问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

46.【答案要点】王老师的班级里之所以会出现这种现象，主要是因为王老师并没有以身作则，没有为学生树立一个良好的榜样。教师被称为“人类灵魂的工程师”，教师要教会学生知识，并在此过程中教会学生怎样做人以及做一个什么样的人。这就要求教师不仅要有渊博的知识、严谨的治学态度，还要求教师的思想进步、品德高尚、遵纪守法、工作认真，具有求真务实的精神境界。在与学生接触的过程中，需要教师以身作则、为人师表。所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师表具有鲜明的示范性，教师的品行应该像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。

7.2015教师考试预测教育学试题及答案篇七

一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.小学教育的对象一般为（）岁的儿童。A.5～11 B.6～12 C.5～12 D.7～12 2.学校管理的基本途径是（）A.激励 B.情感交流 C.信息传递 D.沟通

3.在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的（）特点。A.教育性 B.创造性 C.实践性 D.趣味性 4.学校教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

5.（）是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。A.教师 B.学生 C.班干部 D.班主任 6.教学的中心环节是（）A.备课 B.上课 C.布置作业 D.课外辅导

7.争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的（）

A.尊重学生与严格要求学生相结合原则 B.疏导原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.导向性原则

8.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）A.决策者的观念 B.生产力发展水平C.政治制度 D.社会需求

9.根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求习惯上称为（）

A.教育目的 B.教学目标 C.课时目标 D.培养目标

10.（）是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.职业教育制度

11.教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A.社会化 B.个性化 C.民主化 D.多元化

12.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.赞科夫 B.夸美纽斯 C.苏霍姆林斯基 D.杜威

13.短时记忆的主要编码形式是（）A.图像编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.情境编码

14.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化

15.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习16.人的学习主要通过（）A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉

17.形成稳定的品德是在（）阶段。A.依从 B.认同 C.内化 D.同化

18.（）是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A.3～4岁 B.5～6岁 C.7～8岁 D.8～10岁

19.“鱼和熊掌，二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的（）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避

20.“班级”一词最早是由（）提出来的。A.埃拉斯莫斯 B.杰克逊 C.德鲁克 D.夸美纽斯

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述班集体的教育作用。

2.简述课堂教学导入设计的一般原则。

3.简述性格的差异。

三、材料分析题（阅读材料，并回答问题。本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.陈老师正在上地理课，却发现课代表王超这几天心不在焉，还不耐烦地把书翻得哗啦作响。这次陈老师忍不住了，便用提问法来“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他，陈老师增加了难度，涉及他未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。怎么办？陈老师产生了一个大胆的设想：能否让他不随堂上课，节约出的时间，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的知识呢？学校非常支持陈老师的想法，对王超实行了单科免修。

从此，每当上地理课时，学校图书馆里就多了一位小读者，查阅地理资料，研究自己感兴趣的问题，如全球气候的变迁、环境污染等。陈老师呢，工作不但没有减轻，反而更重了：给王超提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王超的《植被保护与资源开发》一文获得全国中学生小论文评比优胜奖。

（1）结合材料说明陈老师的做法体现了什么教学原则。（5分）（2）如何理解王超的自主性学习？（7分）

（3）结合材料说明教学中教师的主导作用是如何体现的。（8分）

2.学习课文《小珊迪》后，教师提问：“你最喜欢这篇课文的哪一段？”几个学生踊跃发言，表达自己对课文的喜爱。随后，老师叫了一个没有举手的小个子男生，要他说说自己喜欢的句子。小男生慢吞吞地站了起来，说了句：“我都不喜欢。”老师批评了他，小男生一声不吭地坐下了，看得出他心里很不服气。

学生可以不喜欢课文吗？老师的说法是：“我认为不可以。不喜欢不就等于可以不学了吗？再说，教材选的都是好文章。” 试结合建构主义学习理论对此现象进行分析。

四、教学设计题（本大题共40分）

下面是小学语文四年级下册语文园地三的“口语交际·习作”阶段的内容，请根据此内容做一个教学设计。

附：本单元课文有《自然之道》《黄河是怎样变化的》《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》。

【参考答案】

一、单项选择题

1.B【解析】小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6～12岁的儿童。2.D【解析】略。

3.D【解析】少先队活动的趣味性是指在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性、趣味性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童的兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神。4.B【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。5.D【解析】题干描述的是班主任的概念。6.B【解析】略。

7.C【解析】教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络是贯彻这一原则的要求。8.B【解析】略。

9.D【解析】题干描述的是培养目标的概念。10.B【解析】题干描述的是学校教育制度的概念。11.A【解析】略。

12.B【解析】题干描述的是夸美纽斯的教育思想。

13.B【解析】图像编码是瞬时记忆的主要编码形式；听觉编码是短时记忆的主要编码形式；语义编码是长时记忆的主要编码形式。14.C【解析】惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。用不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。

15.C【解析】原型内化，即智力活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。它分为三个小阶段，即出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段。

16.A【解析】有心理学家证明，人的学习83%通过视觉，11%通过听觉，3.5%通过嗅觉，1.5%通过触觉，1%通过味觉。

17.C【解析】内化是指在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的品德形成。

18.C【解析】研究发现，7～8岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

19.C【解析】双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。20.A【解析】略。

二、简答题（答案要点）

1.（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。2.（1）紧扣学习目标和内容重点；（2）从学生的实际出发，符合学生的认知要求；（3）从课型需要入手，凸显教学导入的针对性与有效性；（4）用语要短小精悍，活动组织要任务明确、步骤清晰、事项清楚；（5）形式要新颖多样。

3.（1）性格的特征差异。①奥尔波特将性格特征分为共同特质和个人特质。②卡特尔将性格特征分为表面特质和根源特质。③苏联心理学家一般是从以下四个方面进行分析的：性格的态度特征等；性格的理智特征；性格的情绪特征；性格的意志特征。

（2）性格的类型差异。性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。常见的分类学说有向性说和独立顺从说。①依据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为外倾型与内倾型；②依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和顺从型。

三、材料分析题（答案要点）

1.（1）陈老师的做法体现了因材施教的教学原则。教学既要面向全体学生，适合全体学生的发展水平和需要，又要注意个别差异，以便发挥每个学生的积极性和特长。材料中的陈老师让“吃不饱”的学生王超单科免修，上地理课时他可以查阅地理资料，研究自己感兴趣的问题，正是关注到了王超的个性差异，对他进行了“特别对待”，最终取得了很好的效果。

（2）学生的学习是一种自主性的学习，是学生自主进行知识构建，领悟科学方法，而不是复制知识的过程。学生学习的自主性，集中体现在学生个体有明确的目标意识，能自觉地确定学习目标、自主选择学习内容、自我调控学习进程、自主评价反思学习结果，从而保证学习目标的实现。在自主性学习过程中，教师重在引导学生树立科学的批判精神，敢于质疑；培养学生的问题意识，善于发现问题、提出问题的能力，以及反思的意识和习惯。材料中陈老师面对王超的超强学习能力，采取了允许王超单科免修而去研究他感兴趣的内容的做法。在这一过程中，陈老师担当起了引导和释疑的角色，在陈老师的指导下，王超经过自己的努力，最终取得了显著的成绩。

（3）教师的主导作用具体表现在：首先，教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用；其次，教师的教还影响着学生学习的方式以及学生学习主动积极性的发挥，影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。当陈老师发现王超单凭课堂上的知识已经“吃不饱”时，通过让王超单科免修的方式，并为王超提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。这改变了王超的学习方向、内容、进程、结果和质量，影响着王超学习的方式以及学习主动积极性的发挥，这都是教师主导作用的体现。

2.建构主义认为，“教材是例子”，学生是主动的信息建构者，学习是知识建构的过程，无论老师选出的文章是好是坏、是对是错，学生总要以自己的经验和方式去理解。建构主义的观点引发了新一轮的教育观念变革，新观念要求我们尊重学生，发展学生的独特个性，造就健康有序、宽松和谐、激励上进的新型教育。鼓励学生在教学情境中建构自己独立的意义。材料中老师对小个子男生不喜欢课文进行了批评是不对的，如果我们总是以一个固定的模子去框住学生的思维，势必使学生丧失个性、丧失自我、丧失创造力。

四、教学设计题（答案要点）第一课时口语交际 1.展示事例，激发兴趣

课件出示或讲述下列事例，引入新课。

（1）两千多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器──世界上最早的小提琴。（课件出示乌龟壳、小提琴，播放小提琴优美的旋律）（2）（音乐转换为沉重的曲调，教师语气沉重地讲述）澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数动物种类。1859年英国移民带了20多只家兔到达澳大利亚。那里没有虎、豹、豺、狼、狐等食肉动物，兔子没有天敌，只生不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了19世纪末，兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了一场龙卷风，或像洪水刚刚冲过一样，丰美的草场变成了荒漠，这里发生了“兔灾”，造成了巨大的损失。很长一段时间人们对兔子的逞凶束手无策。后来，科学家找到一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批兔子接连死去，这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。这是一个真实的故事，它告诉我们：自然界动物与动物之间，动物与植物之间都是协调统一的关系，哪个环节上发生失调，就会破坏生态平衡，给人类带来灾害。2.自主选择，分组交流

自主选择交流的内容──从下面任选一项交流：对大自然的发现；搜集到的相关资料；自己的发明设想；自己尝试实验或设计发明的情况。自主选择交流的伙伴──交流内容相同的组成一个或若干个小组。自主推荐在全班汇报的代表──教师适当引导激励上台少的同学，善于发现突出典型并积极向组员推荐。3.全班汇报，互动交流

（1）各小组推荐的代表向全班汇报，教师注意引导学生，说话要清楚、大方、语言顺畅连贯，通过过渡语评点和重点引导学生评议来激励学生；听的同学有不明白的地方可以在听的过程中或听完之后举手向汇报的人请教，形成台上台下的互动交流，学生不能解答的教师可做解答或引导学生在课外查阅资料、实践探究。

（2）评选“最佳创意奖”“查阅资料能手”“超越自我奖”等，进行精神奖励：全班鼓掌、打节奏为获奖同学唱一支歌曲。4.同桌互说，强化提高

请向获奖的同学或你认为最出色的同学学习，重新组织自己的语言，同桌两人一组，一人讲，另一人听一听、问一问、夸一夸。教师巡回指导。第二课时习作

1.自主汇报，确定习作内容

（1）用五分钟左右的时间，让学生汇报本次习作想写什么。（2）小结：本次习作，是写自己在综合性学习中的发现，或者活动经过，或者心得体会。你哪方面感受最深，最有话说就写哪些方面，注意不要大量地抄录资料。2.自主习作，教师巡回指导 3.相互修改，完善习作初稿

如果课堂上有时间，可以当堂点评几篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。第三课时习作评讲 1.个性展示台

（1）教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。

（2）学生自主上台展示本次习作中的“亮点”──自己认为用得好的词语，写得好的句子、段落。词语：上台在黑板上写。

句子、段落、篇章：上台朗读，自己谈谈向大家朗读的理由，适当引导评议。对于有特色的习作，教师可推荐发表或参赛。2.教师做小结

（1）教师从优劣得失等方面总结本次习作的情况。

（2）提出有共性的问题（如语句、层次、标点等）引导全班评议，集体修改。3.个人再修改