外来务工人员工作计划

外来务工人员工作计划（精选13篇）

1.外来务工人员工作计划 篇一

一、研究性学习的实施

对于研究性学习的实施可分为“准备阶段、实施阶段、总结阶段”三个阶段:

(一)准备阶段。

1. 课题提出的背景。

近年来在温州工作的外来务工者人数迅速,并保持上升的趋势,由于考虑到外来务工者是否在工作,生活上都有基本需求,由此展开了本次研究性学习调查。外来务工人员是现今社会关注的焦点,全国关于民工的报道也越来越多,我们对他们的关心也越来越多。同时我们从外来务工人员的身上看到了很多现象。普遍来说,民工的生活质量在提高,经济水平在提高,他们的要求也在不断提高。

2. 现实的原因。

在温州的现代化建设中有这样的一群人,他们默默地坚守在自己的岗位上,为温州建设做出了巨大的贡献。也许你根本没有关心过他们,但我们永远无法忘记他们——新温州人。他们来自经济欠发达的地区,为求在温州获得更大的发展。温州的发展,离不开他们。为了能够了解外来务工人员在温州的生活水平,社会地位,医疗制度是否完善,确保他们的利益。能够让社会重新看待新温州人。让他们和我们有一样的权利。因此,以《外来务工人员的生活工作情况》做为研究性学习课题。

(二)实施阶段。

开展一个系统的调查,调查新温州人的一些工作生活情况。

1.进行分组,对各个小组进行分工。

(张学友同学和黄浩跃同学在人际交流能力强。所以问卷调查非他们莫属,吴俊同学,朱剑威同学,吴慈怀同学酷爱上网所以上网查找相关资料,便成了他们的强项。剩下的任务就是整理解决资料就交给王昭和林相兵。)

2.进行调查,确定调查项目。(一个学期每周二对周边外来务工人员的问卷调查。)

3.搜集和整理资料,进行分析和统计。①.对197位外来务工者籍贯通过问卷调查,统计如下:

②.对200位来务工者月工资进行了问卷调查,得到了以下数据。

③外来务工者的生活情况令人担忧,他们有固定的工作吗?对200位外务工者我们工作岗位进行了问卷调查。统计如下:

(三)总结阶段。

八位学生每人写一篇研究性学习心得。(附研究性学习心得之一:通过这次研究性学习,我了解到了外出打工的坚信,也体会到了外来务工人员的困难。住房问题,子女上学问题还有经济问题压得他们喘不过气来,所以有的外来务工人员选择独自一人出来工作。很多被我们采访过外来务工人员都痛恨以前没有好好读书,没有学到手艺,长大之后无所事事!我们也应该吸取他们的教训,认真读书,好好学习,不能浪费时间!我们应该体谅他们的辛苦,不能因为他们是外来务工人员就用有色的眼睛去看他们,没有他们温州的发展也不会那么迅猛,没有他们温州的明天没有那么的光明,也让我们以更热情的方式欢迎他们,走进他们的生活,多了解他们,多关心他们!)

二、研究性学习的思考

(一)联系生活实际,有便于开展研究性学习。

美国教育家杜威说过:“最好的教育就是‘从生活中学习’”。由于地理学科涉及面广,研究性学习内容丰富,学生对热点问题(如北京奥运会、汶川大地震等)表现出非常关注,学生虽然非常关注这些热点问题,但作为研究性学习课题不理想。引导学生关注现实生活,把学生身边所见所闻熟悉的事作为研究性学习的内容,有助于提高开展地理研究性学习的可行性。指导学生选取来源于生活的问题,将书本理论与实际生活联系起来。掌握一些研究的方法和思路,潜移默化地形成一种综合分析问题的能力和习惯,对学生来说受益非浅。研究性学习《外来务工人员的生活工作情况》涉及到书本知识包括有利影响和不利影响。有利影响:外来务工人员为城市发展提供大量劳动力,增强社会的活力;不利影响:随着大量的民工入温,劳动力趋于饱和状态,就业形势也严峻了起来。自然有些人便会没了工作成为“无业游民”这就给温州的社会治安带来了考验。将书本知识和生活实际联系在一起,通过研究性学习,使学生感受到地理与生活的密切相关,增强地理的应用意识,同时也对地理课程的学习有了更深的认识,也培养了他们对知识“活学活用”的技能,能将新学到的知识应用到实际生活中,对学习地理也将更有信心。

(二)研究性学习,有利于建立新型的师生关系。

新课改倡导的新型的师生关系以民主、平等、和谐为特征,师生之间不再是单向性的“我说你听”,而是平等的对话伙伴和合作者。在开展研究性学习的过程中,教师和学生的角色都具有新的特点,教师只是指导者和帮助者。平时课堂教学大多在教室、学校进行,主要是教师讲、学生听,教师说、学生记,学生只是接受现成知识的容器,知识的唯一来源是教师,因此,教师被认为是权威,处于居高临下的地位。研究性学习,给学生提供了更大的学习空间,也从根本上改变了师生关系。学生已不满足于单单听老师在教室里讲这种方式获取地理知识,从课堂中走出去可能会通过各种渠道获取多方面的学习信息,拥有多种多种生活体验和实践体验,甚至有时他们得到的地理信息和经验是教师尚未接触到的。为了很好地解决问题,就需要注重平等、互动师生关系的建立,视每一个学生为合作者,构建和谐、民主、平等的师生关系。而且这几位同学学习地理的积极性更高,地理成绩也明显提高。

(三)研究性学习,有助于培养学生地理能力。

地理是一门实践性很强的学科,让学生在实践中感受生活,不断发现问题并进行探究,研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,有助于综合认识能力的提高和科学思维方法的形成,发展实践能力与创新能力。研究性学习带给学生的不仅仅是过程体验,知识和能力的获取,还包括研究问题时方法和步骤的习得。因此,通过研究性学习,让学生通过调查研究,搜集和比较有关资料,从中获取地理信息,有助于培养学生地理能力。学生通过图表对调查的资料进行统计,有助于培养学生作图能力。而且每一位同学写一篇研究性学习心得体会,有助于提高语言表达能力。

(四)研究性学习,有益于学生意志的锻炼。

针对《外来务工人员的生活工作情况》展开研究性学习调查。在此过程中学生将克服种种意想不到的困难:怎样获得所需资料,如何与陌生人沟通,一些外来务工者拒绝问卷调查时的尴尬,整理与统计资料时,组员们的意见出现了分歧……学生付出了努力和代价,会有回报的。而这些实践体验的宝贵之处,在平时课堂上是学习不到的,就在于能帮助学生锻炼意志,增强克服困难的勇气和信心,享受与他人成功交流的喜悦,培养学生团队精神,由此逐步形成社会化的人格。通过这样的活动,学生在知识上、能力上和思想情感上都会有进步。

摘要：以《外来务工人员的生活工作情况》研究性学习为例,研究性学习带来的思考有四方面:联系生活实际,有便于开展研究性学习;研究性学习,有利于建立新型的师生关系;有助于培养学生的实践能力;有益于锻炼学生意志。

关键词：高中地理,研究性学习

参考文献

[1]段玉山.高中地理课程标准[M].江苏教育出版社.2004.

2.外来务工人员犯罪调查 篇二

外来务工人员孟小青的遭遇不是孤立。在浙江省永康市，仅2014年1—10月份永康市检察院审查逮捕各类刑事犯罪案件分别为835件1375人，其中，外来人员犯罪案件为647件1084人，所占比例高达78%。而2014年末，永康市户籍人口59？郾2万人，常住总人口74.2万人，即外来常住人口比例仅占总人口的20%。而同样是外来务工人员密集的南方某市检察院甚至拒绝透露外来务工人员的犯罪比例。

外来务工人员犯罪

形势依旧严峻

中国青年政治学院法学院副教授门金玲告诉记者，在犯罪学的视角下，外来务工人员泛指从乡村、不发达城市及地区来相对发达城市打工的人员，所谓“外来”指其户籍地与现工作地相分离，“务工”指在城市中从事不同工种工作。由于他们工作流动性大，工作地的频繁变更而呈现出时刻准备迁徙的状态。该务工群体劳动时间长，多从事技术含量低、危险系数高的体力劳动，如建筑业、搬运业、保洁业、餐饮服务业等行业。

外来务工人员成为社会性问题肇始于上世纪八十年代，改革开放打破了城市与乡村的界限，大批农村剩余劳动力开始涌入城市。之后的二三十年里“农民工”这个词语演变为外来务工人员。国家卫计委2015年11月11日发布的《中国流动人口发展报告2015》显示，十二五时期，我国流动人口平均增长约800万人，2014年末达到2.52亿人。流动儿童和流动老人规模不断增长，流动人口融入城市的愿望强烈。

应该说，近些年外来务工人员群体受到的关注度很高，他们所引发的犯罪问题也屡屡被提及。但记者调查发现，在高关注度背后，外来务工人员犯罪高发势头并没有得到遏止。

四川省简阳市检察院研究室主任陈平发现，简阳市外来务工人员犯罪比例攀也出现连续五年的攀升，“简阳地处连接成渝交通的枢纽地带，最近几年成渝高铁、成都第二机场等一大批全省全国都知名的大工程相继规划或是开工建设，外来务工人员的总数在不断增加。”

“流动人口或外来人口犯罪，本是全球趋势，但归根结底还是城市化带来的社会陌生化以及市场竞争导致的收入差距。前者使犯罪成本降低，被抓获的几率降低，后者使犯罪的动机增强。”西南财经大学法学院副教授兰荣杰告诉记者。

外来务工人员子女犯罪突出

在外来务工人员犯罪调查中，最值得担忧的是出现了许多未成年人的身影，包括未成年外来务工者和外来务工人员的子女。

2015年年初，在广东增城区新塘镇大敦中学附近，正在玩耍的未成年人于某遭遇持刀抢劫，抢劫者共有五人，封堵住了于某所有可能逃跑的方向，胁迫之下，于某交出了身上的一台苹果4手机及仅有的10元人民币。而实施抢劫的五人，和于某一样，都是未成年人，他们来自四川达县，父母均是外来务工人员。

从未成年人犯罪比例来看，增城区外来务工人员子女犯罪的比例，已经占全部未成年人犯罪总数的50%以上。“总体来看，这些未成年人的家庭多存在一定的问题，首先是家庭结构不完整，如离异家庭、单亲家庭；其次，相对一般城镇居民家庭而言，外来务工人员的生活条件，如居住环境、经济收入、消费能力等处于较低水平，再加上家庭教育方式不当，缺乏与子女沟通，或教育方式简单粗暴，造成子女无法正确对待城乡差异，遇事情容易偏激，或者采取极端手段发泄不良情绪。由此导致盗窃、抢夺、伤害、斗殴等犯罪频发。”

从外来务工人员犯罪比例来看，永康市2014年外来务工犯罪人员1084人，其中未成年人138人，比例高达12%以上。“这些人不可能具有合法的打工资格，所得的劳动报酬很低，有的甚至只要求雇主“管吃饭”就满足了。这些受教育程度极其有限而涉世不深的外地少年，在强烈的经济收入落差刺激下，常常成为犯罪分子的教唆对象。”

外来务工人员子女入学难的问题普遍存在，他们很难得到及时的教育和引导，也难以融入当地社会；而社会上不良书刊或暴力、色情影视作品的传播，娱乐场所不加区别地容留未成年人消费，这些都成为未成年人违法犯罪行为滋生的罪恶之源。

此外，外来务工人员子女的作案地点一般为城乡结合部的出租屋、偏僻路段或网吧、KTV等娱乐场所，因为这些地方鱼龙混杂，易于隐藏和逃脱，而他们选择的作案对象主要集中在夜晚落单的人以及并不富裕的其他打工者。

犯罪类型集中在侵财类

据多个检察院调研报告显示，外来务工人员犯罪的类型相对集中在侵财类犯罪，但也呈现出多元化趋势。

“外来务工人员从事的工作多以体力劳动为主，其劳动强度大，劳动条件差，劳动报酬低，为了达到不劳而获、快速‘致富’的目的，他们伺机作案，走上犯罪道路。各类侵财型犯罪，大多是在这样的心理驱使下实施的。”永康市检察院检察官表示。

年轻的山东省沂南县农民王春禧就是一个典型例子。王春禧在老家时就游手好闲，曾因伤害等罪名被判刑入狱。出狱后，他决心浪子回头，外出打工为生。但经济上的压力，先使他的妻子离家出走，后被同居情人动辄辱骂。为挣钱的事，王春禧伤透了脑筋。2015年2月6日，他带着一笔要回来的2万元账款到财务室，发现房间空无一人且没上锁的保险箱内有15万元现金，遂揣上这些钱就跑了。近日，法庭做出了一审判决：以盗窃罪、重婚罪、侵占罪数罪并罚，决定执行有期徒刑四年。

在兰荣杰看来，外来务工人员总体上属于经济地位相对弱势的群体，求财往往是很多犯罪的直接动机，也是侵财型犯罪占比高的直接原因。但当前经济大背景下，劳动力成本攀升，一个正常工作的外来务工人员的收入已经不算太低。按照马斯洛需求理论，一旦基本的温饱问题得到解决，犯罪分子寻求性满足、心理满足等动机必然强化，其他类型犯罪增多也属必然。

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从统计数据来看，其犯罪类型还涉及强奸、寻衅滋事、故意伤害、卖淫、贩毒、隐瞒犯罪所得收益等危害公共安全、侵犯公民人身权利、妨害社会管理秩序等五大类10多种罪名，这类案件产生的危害性往往较大，也给城市治安带来不安定因素。

团伙作案比例上升

“除激情犯罪以外，相当部分犯罪也是一种高智商活动，需要知识、经验以及团队合作。此外，暴力性犯罪（比如抢劫）能否成功，往往与犯罪分子是否具备力量优势直接相关。因此，团伙犯罪也就成为优先选项，一则集思广益，二则人多力量大。”兰荣杰表示。

天津市河西区检察院2015年就办理了一起结构严密、分工明确的“酒托”诈骗案件。该团伙共有成员18人，有人充当“键盘手”，专门通过QQ等网络聊天工具伪装女子诱惑被害人上钩；有人充当“酒托女”，与被害人见面后欺骗被害人在特定酒吧进行消费；有人充当“保安员”，在“酒托女”与被害人发生冲突时对被害人进行威胁恐吓，帮助“酒托女”脱身；还有人充当“管账人”，负责对诈骗所得进行管理和分配，18人各司其职，手法复杂，给案件的侦查和审查造成很大困难。

天津市河西区检察院副检察长张学军表示，2010年以前，该院受理的外来务工人员犯罪案件，大多以单打独斗的方式为主，三人以上的团伙作案占全部案件的比例仅为21%；但2010年之后的外来务工人员犯罪案件，组织化、专业化的趋势日益明显，2014年，三人以上的团伙作案比例已经上升到了33%。

近年来，外来务工人员团伙作案态势正在愈演愈烈。由于外来务工人员对外地环境一般不熟悉，为了在作案中相互照应，增强安全感，外来务工人员一般要邀约同乡好友一起作案，这些人往往利用同村、同乡、同县的地缘、亲缘为纽带，形成诸如盗窃团伙、诈骗团伙，抢劫团伙，流氓团伙，拐卖妇女、儿童团伙，贩毒团伙以及协助销赃团伙来危害社会。而从团伙组成来看，外来人口团伙犯罪成员结构有两种：一是全部由流动人口组合而成的，二是由流动人口和常住人口中的一些不法分子混合而成的，交叉感染、交叉犯罪的现象比较常见，给当地社会治安和预防外来人员犯罪，增加了难度。

单独作案大多具有

随机性和盲目性

外来务工人员单独作案中，以临时起意，冲动激情型的暴力犯罪居多。比如王建强，他是一起暴力杀人、伤人案件中的加害人。

2013年，王建强对合租租客陶子凌刺了11刀。陶子凌还亲眼目睹了自己高中同学杨光磊和刘宗俭的死亡，而更令人匪夷所思的是，引发惨案的导火线，竟然是一个来不及清理的厨房里的方便面袋。

陶子凌、杨光磊、刘宗俭和王建强均是从外地来北京打工的人员，租住在北京市朝阳区定福家园小区的三居室里。四人约定，各人轮流清理卫生，但由于陶子凌等人经常不打扫，王建强和他们争执不断。案发当天，陶子凌和侄子陶振、杨光磊、刘宗俭一块在外喝酒，吃烧烤，直到11点多才回去，回家后，四人又觉得没吃饱，陶振便主动给他们做了点方便面，并随手把方便面袋子扔在了厨房里。

王建强12点左右回来后发现，厨房又有几个未及时清理的方便面袋，顿时怒火中烧，不可遏制。气愤的王建强返回卧室，从衣柜里拿出一把小刀，挥刺之下，致杨光磊和刘宗俭当场死亡，陶子凌轻伤。

事实上，外来人口常处于城乡之间、贫富之间，灯红酒绿的花花世界对他们刺激十分强烈。所以，流动人口中的犯罪分子普遍具有一种强烈的反社会倾向。在实施犯罪的过程中，他们大多表现为不计后果，只图一时之快，犯罪手段一般较为残忍。

例如，在当地涉嫌盗窃罪的吴与，最初只是为了去找朋友而来到案发地点，后看到案发现场简陋的防盗措施便见财起心。这种犯罪目标的不确定性，使流动人口犯罪带有实施多种犯罪的突发性。

情感因素易成犯罪导火索

外来务工人员单独作案，以临时起意、冲动激情型的暴力犯罪居多。对于大多数抛妻别子、背井离乡，到外面去打工的外来务工人员来说，在外流浪，生活十分艰辛，心中的痛苦、烦恼、无奈无处倾诉，他们特别渴望情感和心灵的慰藉，如果处理不好感情纠纷，很容易诱发刑事案件。

如浙江金华市刘强故意杀人案。2000年，刘强在浙江省金华市一家砖厂打工时，认识了一同打工的已婚妇女周云。不久，两人开始交往，并发生不正当关系。2012年6月3日，周云与丈夫商量一起去成都打工，遂与刘强发生争执，结果刘强一怒之下将周云杀死在旅馆中。

外来务工人员的情感世界已不仅关乎道德问题，更是一个社会问题。近年来，江苏省阜宁县检察院每年受理10件左右因情感纠纷引发的刑事案件中，仅涉及外出务工家庭夫妻情感纠纷的就有8成之多。

犯罪手段不断升级

技术型犯罪案件迅速增长

“与原来传统的犯罪方法相比，近年来外来务工人员犯罪手段不断升级，许多利用现代科技的犯罪方式出现在外来务工人员的犯罪中。”张学军告诉记者，首先是用高科技手段实施的犯罪，以盗窃罪为例，以“技术开锁”手段入室盗窃、利用无线干扰仪器和解码器方式盗窃汽车内财物的案件近年来迅速增长。

比如2014年，河南籍进京务工人员王浩从网上学习了偷车方法，开始专偷马自达6型汽车。其使用强开钥匙打开车门，上车后再利用一系列工具对汽车进行解码、打火、启动，整个过程仅需要一分钟。

张学军还表示，除了技术型犯罪，一些高智商犯罪也开始零星出现在外来务工人员之中，虽然目前案件数量不多，但仍然要引起重视。

在天津市河西区检察院2012年受理的姜志文三人信用卡诈骗犯罪案件中，姜志文等三人通过对多家银行办理信用卡方式、卡片寄送及开卡环节的长期观察了解后，准确找到了国内某家大型商业银行的管理漏洞，以冒领盗刷信用卡的方式疯狂敛财，犯罪数额在短短数月间就达到百万元。“其犯罪组织之精密、犯罪手段之高明，让人叹为观止。”

据门金玲分析，这主要是因为网络的发达与普及，降低了技术型、高智商型犯罪的门槛。以前，可以因为信息不对称而导致在社会生活中的见识、能力相差很大，现在网络平台的平等、共享，使得很多东西在第一时间内大家都可以共享，迅速填平了知识鸿沟。

易犯罪，也易成侵害对象

与外来务工人员本身犯罪相对应，有专家表示，外来务工人员往往处于社会底层，本身就属于弱势群体，这也容易导致他们成为被侵犯的对象，这一点在外来务工人员子女身上尤为明显。

2011年至2014年，北京市朝阳区法院少年法庭共审理未成年人受侵害案217件，主要涉及盗窃、抢劫、寻衅滋事、故意伤害、强奸、猥亵儿童等罪名，其中受害者多为外来务工人员子女。

15岁的晨晨从幼年时期便跟随父母来到北京。因父母长期打工无法照料，晨晨结交了不少混酒吧的朋友。一次在工体附近的酒吧，晨晨不小心碰到了曹亮，结果被王明、曹亮带出酒吧殴打，致其头部严重受伤，经鉴定为重伤3级伤残。至今，晨晨仍躺在病床上，生活无法自理。

外来务工人员子女容易成为侵害对象，这与缺少父母家人照顾不无关系。比如因生活、工作所迫，外来务工人员对子女多“放养”，缺乏足够的安全保护；也有不少未成年人平时在外地老家上学，像“候鸟”一样在假期被接到父母身边，但父母精力有限，往往让子女独自留守在家或外出玩耍，给犯罪分子创造了机会。另外，很多父母将小孩儿托给老人看管，老人心有余力不足，导致孩子受到侵害。

专家表示，未成年人处于成长发育的青春期，在心理上倾向成年，对接触社会持开放态度。因假期空闲时间较多，结交社会闲杂人员的机会增多，易受到不良风气影响。有的未成年人盲目跟从陌生人吃喝玩乐，有的未成年女孩儿通过QQ、微信等与陌生人交友，自我保护和防范意识明显不足，极易受到犯罪侵害。

（摘自《方圆》）

3.外来务工人员工作计划 篇三

一、教育结果:

通过全年对地区所有外来务工经商人员的法律宣传教育，使他们掌握一定的法律知识，提高自我保护的能力，辨别是非的能力，从而确保他们的合法权益不受侵害，在其合法权益受到侵害时能通过合法渠道解决，以确保极少发生上访，刑事，治安案件，维护地区稳定。

二、培训形式

1、开展“法律企业化”活动，促进企业依法经营，诚信经营。围绕企业生产经营和改革发展的法制教育和法制培训，提高企业经营管理人员和广大外来务工人员的法律素质。

2、将法制宣传教育与法律服务结合起来，增强外来务工人员遵纪守法意识和依法维权能力。

3、注重拓宽法制宣传思路，努力把握宣传时机：

一是利用外来务工经商人员密集点开展形式多样的法制宣传活动，营造法制氛围。

二是充分发挥维稳作用，认真做好基层工作。

三是利用横幅、标语、挂图等形式进行广泛宣传。

四是组织法律知识竞赛、演讲等大型活动。

4.外来人员子女入学工作经验材料 篇四

明确责任发挥作用确保外来人员子女受教育权利

解决外来人员子女入学是普及巩固九年义务教育、构建和谐社会的一项重要工作。近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真落实国家、省、市有关精神，把解决外来人员子女入学作为教育工作的一项重要内容，充分发挥部门职能，完善措施，狠

抓落实，较好地解决了外来人员子女入学问题，维护了外来人员子女的受教育权益。2001年，我市被国务院妇女儿童工作委员会和联合国儿童基金会确定为流动儿童权利保护项目城市。2006年，全国人大到我市开展专题调研，对我市解决外来人员子女入学工作给予了充分肯定。2007年，教育部把《农民工子女教育问题研究方案》列入哲学社会科学研究重大课题，我市成为参与研究的重要成员。我们的具体做法是：

一、加强领导，为做好外来人员子女入学工作提供组织保障

市共辖7区、5市、12县，总人口920万。现有小学2402所，在校生67万人;初中480所，在校生47万人;普通高中148所，在校生24万人;职业中学73所，在校生7.3万人。随着城镇化发展和农村剩余劳动力转移进程的加快，大量外来人员涌入城市，其随迁子女数量也逐年增加。据有关部门统计，全市外来人口约50万人，其中适龄学生人数约5.5万人，并集中在市区，约占市区学生总数的18.26。解决外来人员子女入学问题，关系到教育公平，关系到经济社会发展，对构建和谐社会具有重要意义。为此，市委、市政府高度重视，列入重要的议事日程，把解决外来人员子女纳入教育事业发展总体规划，明确了各级政府的主体责任。市教育局成立了由局长任组长的外来人员子女入学领导小组，市内五区教育局局长为成员，制定了《关于外来人口子女入学实施细则》。各县（市）、区也成立了相应领导小组，加强了领导，为解决外来人员子女入学提供了组织保障。

二、完善措施，确保外来人员子女全部入学

解决外来人口子女入学工作的主要任务是：学前教育、义务教育、高中阶段教育外来人口子女全部安排入学，与市民子女同等对待。为此，我们按照上级要求，制定出台相关政策，努力改善办学条件，加强教育和管理，提高办学水平和办学质量，努力使外来人员子女进得来、留得住、学得好。

(一)制定政策，依法保障进城务工农民受教育的权益

为切实解决好外来人员子女入学问题，我们根据市委、市政府有关精神，在就学、收费等方面，制定相关政策，依法保障外来人员子女的受教育权利。在高中招生方面，已迁入我市的外来人口子女，统一参加全市中考，择优录取；户口不在我市，需在我市借读的，按同级同类学校互转原则，为其办理正常的转学手续。小学招生和小学升初中方面，按照“流入地政府为主，国办学校为主”的原则，不论户口是否在我市，一律与市民子女同等对待，家长持务工经商证明、房屋租赁证明、浮住户口或暂住证到所在区教育行政部门登记，由所在区教育局按学生实际住址，划片免试就近入学。在学前教育方面，不论户口是否迁入我市，外来人员子女均与市民子女一样享受同样待遇，按照统一标准交费入园。在收费方面，从2002年开始，义务教育阶段取消了借读费，执行“一费制”收费政策，与市民子女一样享受同样待遇。几年来，各县（市）、区认真落实各项政策规定，即使在适龄学生入学高峰期，仍克服困难，尽可能地安排外来人员子女到教学设施完善、师资力量较强的国办学校就学。同时，取缔“农民工子弟学校”、“棚户学校”等不符合办学条件的学校，如2004年，我市取缔了设在垃圾场的“春晨小学”，并协调有关部门拨付专项资金，妥善安排31名学生就近到南粟村等国办学校就学。2001年，石家庄市人民政府批转了市公安局、市计委《关于我市市区户籍管理制度改革的意见》，出台了外来人员子女转为城市居民的优惠政策，使长期在我市务工经商、相对固定的外来人口转化为城市居民，享受城市居民同样待遇。这样，这部分外来人员子女入学问题也随之解决。

(二)努力改善办学条件，为外来人员子女提供优质教育资源

1998年，我市全面普及九年义务教育，教育资源基本能够满足全市人民对义务教育的需求。但是，大量外来人口涌入，给教育增加了很大压力，其子女入学方面较多的不确定因素和复杂的入学情况，也给教育工作带来了较大的难度。为从根本上解决这一问题，我们始终坚持教育为民、服务群众的原则，知难而进，迎难而上。一方面，扩大外来人员子女集中学校的办学规模，扩大接收外来人员子女的国办学校数量，妥善解决进城农民工子女的就学问题；另一方面，努力改善办学条件，优化师资配备，为外来人员子女提供优质教育资源。地处繁华商业区的正东路小学、新华小学、宁安路小学等国办学校，主要招生对象为外来人员子女。外来人员子女数量占学生总数的比重，宁安路小学

达到60，新华小学达到80，正东路小学更达到90以上。这些学校办学条件较好，师资力量较强，深受外来人员信任和肯定，一定程度上解除了他们的后顾之忧，促进了当地经济的健康发展。2002年，我市投资250余万元，建成了市少年儿童保护教育中心，专门解决流浪儿童的教育问题。“少保中心”自建立以来，以品行教治为中心，采取“建家、进校、就业走向

社会”三步走的保护模式，为从根本上解决重复流浪和流浪儿成为流浪汉的问题闯出了一条新路子。

（三）鼓励和支持发展民办教育，满足流动人员对教育多元化的需求

民办学校的一个重要特征就是寄宿制、封闭式管理，这也是外来务工人员对子女入学的一个重要条件。民办教育的快速发展，满足了外来人员对教育多元化的需求，同时，外来人员子女的大量增加，也相应推动了民办教育发展。近年来，我市高度重视民办教育发展，认真贯彻“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的办学方针,制订了许多优惠政策，如:以划拨方式提供用地;符合贷款条件的学校,金融机构优先提供贷款;新建或扩建校舍减半征收市政配套费,免征墙改费、渣土费等，积极鼓励和支持民办教育，促进了民办教育的迅猛发展，涌现出一批高标准、高起点、高效益的民办学校。目前，全市有民办中小学140余所，在校生有10余万人。其中市区有民办中小学14所，在校生有1.5万人，职业中学30多所，民办高等、中等学校30多所，为有效解决进城务工农民子女入学提供了条件。

（五）加强教育和管理，促进外来人员子女健康成长

外来人员子女多数来自农村，与市民子女在生活习惯、行为方式、学习程度等方面存在差异。针对外来人员子女的这一特点，我们积极开展心理健康教育，帮助他们克服自卑心理，尽快适应新环境，形成良好的生活习惯和学习习惯。一是在农民工子女就学相对集中的学校建立心理咨询室，定期向学生开放，由经过专职培训的教师接待学生咨询。孩子们有了困惑，有了烦恼，可与教师进行面对面的交流，从而消除疑惑，解开心结，深受学生们的欢迎。二是加强对外来人员子女心理问题的课题研究，从根本上找到解决问题的方法和途径，帮助外来人员子女养成良好的学习和生活习惯。三是积极调整心理活动课的内容设置，培养外来人员子女与本市学生之间良好和谐的人际关系，形成互相帮助的良好班风和校风。同时，加强学校管理，积极开展实践“五小”行动，鼓励他们努力成才。

三、加强督导，完善解决外来人员子女入学的长效机制

解决外来人员子女入学问题是一项长期的任务，必须建立长效机制。一是建立督导检查的长效机制，结合“普九”督导检查，做好相关学校教职工和学生的思想工作，要求师生对农民工子女要多一份责任，多一份关爱，使他们进的来、留的住，确保农民工子女受教育的权益得到落实。二是建立控辍保学的长效机制。加强外来人员的培训，宣传教育政策和法规，动员他们自觉将作女送入当地学校就学。三是建立考核的长效机制。坚持把解决外来人员子女入学与义务教育均衡发展相结合，作为年终义务教育督导考核和对各县（市）、督导考核的重要内容，其工作成效作为考核结果的重要依据。

我市在解决外来人员子女入学方面进行了一些尝试，收到了明显成效，但是与人民群众的要求相比，我们的工作仍然有不少差距和不足。我们要在市委、市政府的正确领导下，坚持把办人民的教育作为出发点和着眼点，扎扎实实地解决好外来人员子女入学问题，为建设繁荣、文明、和谐的新石家庄做出贡献。

5.关爱外来务工子女的工作总结 篇五

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，努力实现习总书记所讲的“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”

按照海伦市关爱进城务工农民子女和农村留守人群工作领导小组的具体工作部署，全力营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，不断加大农民工子女和农村留守儿童的关爱力度，深入开展以扶贫、扶智、扶情为主要内容的帮扶活动，为农民工子女和农村留守儿童办实事、办好事，促进全市未成年人健康成才，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：

通过对农民工子女和留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守他们健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“农民公子女和留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

1、关注校园生活

我们创造条件设计多种活动，使不同文化背景的同学互相了解，互相认同。如，提倡“养成十个道德好习惯”，使学生能尽快融入城市;在团委、学生会中积极开展“卫生监督员”、 “明日之星”等评比活动，对人格教育的评价，起到了导向和激励作用。心理辅导老师为同学做团体心理游戏辅导，通过心理健康教育活动增强外来务工子女学生的自信心，提高学习效率。

在开学期间开展“手拉手 一本书 传友情”活动，充分发挥团委、学生会的组织优势，通过手拉手结对的形式，通过主题班会，为外来务工人员子女提供学习和生活上的服务和帮助，使他们在读到一本好书的同时，交到一个好朋友，留下一份美好的童年记忆。

2、注重对农民工子女和留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的农民工子女和留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导他们走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，给学生以心理咨询和辅导。同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高他们的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。

我们要继续把关爱进城务工人员子女的生活工作纳入到少先队工作的服务范畴，让城乡学生共享一片蓝天，进一步采取措施，广泛宣传，加强领导，加大扶持和管理力度，在四中这片热土上，构建“多一点关心，少一点冷漠;多一点感情，少一点指责”的和谐氛围，创造良好社会环境，关注进城务工子女的生活状况，及时了解情况，帮助他们尽快融入城市生活。

6.外来务工人员工作计划 篇六

1 外来务工人员职业卫生服务存在问题

1.1 职业病呈现高发状态

随着我国市场经济体制的确立,使市场主体(企业)成为一个个独立的、自主经营、自负盈亏的法人实体,一些企业片面追求经济利益,乡镇企业及私人企业生产工艺落后、作业环境差,个人防护简陋或无防护,无意或有意地忽视改善劳动条件的投资,忽视对劳动者健康的保护。加上劳动者自我防护意识差,职工对有毒有害作业危害缺乏认识,对职业病危害的严重性认识不足,使职业病呈现高发状态[6]。由于人员的流动性较大、企业倒闭等原因,造成患职业病后无法取证、无人管理的局面。李丽霞报告的85例尘肺病患者均为外来务工人员,接尘工龄和发病年龄明显低于有关资料报道[7]。外来务工人员职业健康隐患较多,已成为职业病高危人群[8]。

1.2 外来务工人员职业卫生知识知晓率低

外来务工人员以青壮年为主,具有整体文化程度低、职业不稳定性和多样性、缺乏劳动保障、交流存在障碍、存在歧视现象、基本生活条件极差等社会学特征。同时存在低水平的健康知识、健康行为不良、健康参与意识薄弱、卫生服务公平性差、儿童健康问题突出等健康问题[9]。职业卫生意识知晓率低:包括职业健康监护意识、劳动者享有的职业卫生权力、有毒有害作业对人体的影响、职业损伤等方面认知水平很差[10]。

1.3 职业健康监护和职业卫生防护措施不到位

很多企业对作业工人未按有关法律要求进行职业健康检查,有害作业工人职业性健康检查受检率较低。外来务工人员的岗前体检比例相对较高,但无针对性职业健康检查。在岗期间职业健康检查较少,离岗时和离岗后职业健康检查就更少。个别企业竟无人进行健康检查。有的企业未按要求设置专门的职业病防治管理机构,配置卫生专业人员,配备卫生防护用品;未建立职业病防治责任制度,对职业性危害建设项目未开展职业病危害预评价工作。职业健康监护企业受检率国有企业>三资企业>个体私营企业。部分工作场所存在职业危害但未采取安全防护措施;大部分外来务工人员超时劳动。可见,尽管《中华人民共和国职业病防治法》已颁布实施4年余,但用人单位依法经营情况不容乐观,而且外来务工人员依法维权能力较低。

2 对策

外来务工人员的职业卫生服务还处在相对较低的水平,针对以上现象,我们应该采取以下措施。

2.1 建立健全工伤、医疗保险的制度,保障流动人口享受公平、合法权益 WHO

在“2000 年世界卫生报告卫生体系改善表现”中明确提出:良好的卫生服务体系,不仅要确保人群卫生与健康的良好状态,而且还要保障所提供卫生服务的公平性[11]。而当人在一个地方预计驻留的时间很短时,他们通常没有什么动力去投资于任何基于地域或企业的医疗保险,甚至不愿意在日常生活中为自身的健康和安全投资[12]。数千万的中国农村外出劳动力已被“用来”推动城市和农村的发展,忍受着二等公民的待遇,忍耐着没有权利、没有社会保护和不享有社会服务的非正式就业。当流动人口在城里得了重病、出了事故,或出现了其他需要照看的情况时(包括年老、妊娠、生子),为了避开城市里的高昂生活费和医疗费,他们往往会回到农村去寻求家庭的支持[13,14]。这就是说,在根本上,中国的农村在向城市“输出”健康,却在“回收”不健康。外来工人作为城市公共卫生服务系统的“外人”,绝大部分没有医疗和工伤保险,更是加重了职业病和工伤的后果。这些已经促成了全面的职业安全健康管理规定和有关工伤保险的新立法[15]。

2002年的《工作安全法》和《预防和治愈职业病法》规定了雇主必须采用的职业安全健康制度和措施以保证所有员工都有一个安全的工作环境。2004年劳动和社会保障部下令高危行业(比如矿业和建筑业)要为外出务工人员提供工伤保险。职业健康检查费用同样归入医疗保险中,让流动人口充分享受到5大类的职业健康检查。

2.2 加强各部门之间的协作,保障职业病诊断的顺利进行

实行 “四位一体”管理服务模式,即在原有公安、劳动、计生“三位一体”的流动人口管理方式基础上,增加公共卫生管理与服务内容,将外来务工人员公共卫生服务纳入城乡社区卫生服务范围,使外来务工人员能享受到本地居民同等的公共卫生服务[16]。流动人口的职业病是一个重大的问题。流动人口的职业病待遇涉及到职业病诊断的全部过程,诊断初始的职业史获得、职业病观察费用和诊断费用、职业史调查费用、职业病治疗费用、职业病工伤遇等等。要解决上述问题,不是一个卫生部门、一个医院、一个医生所能办到的,涉及到企业、劳动部门、卫生部门、安监部门、法律部门、法律部门甚至公安部门,这需要各个部门之间互相协调。

2.3 设立职业病基金,保障流动人口职业病待遇

设立职业病基金。外来务工人员一旦被诊断出职业病,自己是不可能出钱,企业也不可能,那只能靠税收来解决。探索建立职业病防治基金的适用模式,用于没有单位承担责任的、或责任单位没有履行义务能力的职业病人的救助,并建立健全对职业病人的司法救济机制和法律援助制度。现在我们运用的工伤保险制度,只有产生了劳动关系才能有赔偿。但是有的中小企业,说不定到农民工鉴定出来的时候已经破产,所以我们要积极探索工伤补偿与工伤预防、工伤康复相结合的职业病基金,优先建立解决农民工工伤保险和大病医疗保障、将农民工的基本职业卫生保健与新型农村合作医疗制度相结合的可行模式。有关职业病的诊断治疗费用应给予全部补偿,让流动人口所患职业病得到及时诊治。

2.4 建立健全职业病防治体系,加强职业病防治队伍建设

2005 年底,卫生部办公厅对我国的职业病技术服务机构的现状进行了调查,发现存在以下问题:首先就是有少数技术服务机构依法执业意识还很淡薄;有些机构的个别专业技术人员对职业病防治法律法规的学习理解还不够。另外就是各职业病技术服务机构在机构建设方面发展不平衡,质量管理水平有待提高。部分机构的采样设备数量不足,不能满足评价工作的需要;不少机构存在实验室检测报告、原始记录和仪器使用、维护、检定记录信息量不足的问题。

在国家、省、市、县、乡5级职业病防治网络中,县乡力量最为薄弱,而他们却要面对众多乡镇、个体、私营和民营等职业病危害严重的中小企业。应强化社区卫生服务中心,或乡镇卫生院的基本职业病防治能力建设,实现基本职业卫生服务与初级卫生保健的结合,乡镇卫生院及村卫生室具备职业卫生知识宣传和咨询能力。只有通过乡、村宣传、引导和指导,才提高流动人口职业健康风险意识等[17]。

2.5 加强流动人口的职业健康教育,提高职业健康风险认知

用今后的健康来换取眼前利益的“吃青春饭”行为在流动人口中极为普遍,这会给这一人群日后长期的健康造成巨大隐患。社区医院是农民工就医选择最多的医院,健康指导和定期检查是农民工最希望获得的医疗保健服务。农民工门诊需求量较低,他们真正畏惧的是因病致贫的大额费用的住院医疗。

观念的转变需要一个长期的过程,但只有转变传统的健康观,才能从根本上解决流动人口卫生保健服务需求不足的问题。应充分利用社区医院的优势,加快和完善社区卫生服务网络建设,同时应针对城市流动人口进行健康指导和定期检查,为他们提供更优质价廉、方便周到的全面服务。针对城市外来劳动力文化水平较低的实际,充分利用板报、宣传栏、广播、电视等设施,以通俗的语言、漫画、小册子等形式进行宣传。对城市外来流动人员用工单位(建筑、工厂、市场、服务行业)进行健康教育培训。社区要开辟针对流动人职业卫生保健的宣传栏,针对流动人口定期开展卫生保健知识讲座,将流动人职业卫生保健知识的知晓率纳入社区健康教育考核指标。积极探索在流动人口中培养宣传员、信息员和保健员,发挥流动人口自我保健管理和自我教育的功能[18]。

7.外来务工人员子女语感的培养 篇七

【关键词】语感语感的培养外来务工人员子女

叶圣陶先生认为：“对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感。”“语言文字的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言文字锐敏的感觉。”吕叔湘先生也认为：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”语文课程标准（修订稿）中提出：“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”

可见，语文能力的核心是语感。对学生加强语感培养，不仅对于学生听、说、读、写能力的形成，能起到积极的促进作用，而且它直接影响语文教学的质量和学生语言感受能力的形成。

一、 外来务工人员子女语感缺失的原因

首先，教师的语文素养缺乏示范性。“语感培养”是语文教学高境界的追求，要求老师有较高的语感素养。这些外来务工人员子女小学阶段大多就读于办学条件比较差的私立小学，任教老师的语文素养普遍不高。他们对于学生的学习习惯、学习态度往往缺少关注和培养，对于学生语文学习中出现的一些问题不够重视，久而久之，学生的语感能力弱也就在所难免了。

其次，语文课堂教学不重视语感的培养。语文课堂教学普遍比较沉闷，存在“四重四轻”现象，即重知识轻能力，重任务轻目标，重问答轻朗读，重书面作业轻语言表达，在作业过程中又重布置轻订正。外来务工人员子女由于语文基础相对比较薄弱，语言表达能力相对也比较欠缺，自信心也欠强，再加上接近青春期的孩子本身也不像小学生那样喜欢表现自己，因此，课堂上大多不大愿意发言。教师一旦对这种现象不加改善，听之任之的话，到最后就会演变成老师的“一言堂”。“语感培养”是一个循序渐进的过程，同样，长期的沉闷的课堂会弱化学生语言的表达，影响学生语感的养成。

再次，外来务工人员子女课外阅读量少。由于受经济条件、意识形态及思维习惯的影响，这些家长往往把孩子送到学校就万事大吉了，因此往往除了课本和练习册，这些孩子不再有其他的课外书，更别说名著了。俗话说“腹有诗书气自华”，这些孩子“腹中诗书少”，长期缺乏课外阅读的滋养，“语感”这棵树就长得弱小枯萎。

初中阶段，正是培养学生语感的最佳时期，因为这些孩子思想上比小学生更成熟，有了培养语感的基础。如果不好好培养他们的语感，他们将会失去语文素养培养的最佳时期。

二、 外来务工人员子女语感的培养

（一） 教师要加强“语文教学思想的改造”

培养学生良好的语感，应贯穿于语文教学的整个过程之中。毛光伟在《语感──语文教学的支点》一文中提到：“语感的培养不是教学方法的更新创造，也不是教学模式，而是对影响人们多年的通过语言知识传授让学生运用所学知识进行说话写作的旧‘语文教学思想的改造。”

所以，教师首先要重视语感教学，课堂语言力求做到准确、简洁、形象、生动，给学生以示范性；同时要敏锐地捕捉学生语言中的问题和不足，给予及时有效的反馈和指导。其次阅读教学中要增加学生的语言实践机会，启发学生独立阅读，动手、动口、动脑，增强学生语言的感知力。最后要加强学生语言和思维的训练。语言是思维的直接体现，进行语言和思维训练首先要进行正确地朗读课文和理解语音语义的训练，这是培养语感的最基本的训练。

（二） 引导学生在阅读中丰富语感

1. 在朗读中感受语感。朗读是感受语言、培养语感的最直接手段，它犹如一条潺潺流动的河流，使语感源源不息地生成。通过朗读可以把文字转化为声音，调动多种感官参与到学习过程当中。首先要注重教师的示范朗读。其次要重视朗读技巧的教学，注意语音轻重、停顿、语气、语速和语调，做到准确地表达情节的内涵和人物的情感。再次要进行多种形式的朗读练习。根据文章的基调和情感特点，选择不同的朗读方法，把自己的感情与作者的感情尽可能融为一体，使作者的情感、优美的意境浸润到自己的内心深处，从而激起情感的共鸣，使进语感的培养和提高，同时也加深对文章的理解。

2. 在品读中习得语感。（1） 熟读精思，在理解中领悟。学生理解文本的过程是语言推敲、体悟、内省的言语实践过程，教材中那些经典的作品，其语言都是经过作者精雕细琢的。教师只有切实引导学生在语言文字的品读上下功夫，特别是抓住作品中那些重点的、关键的精美词句，进行揣摩、比较、欣赏，学生的语感才能得到有效的培养。

（2） 物我交融，在想象中感悟。没有想象就没有深切的感悟。教学中，教师要帮助学生“于有字处想无字文”，走进作品所描述的具体形象的世界中，运用形象思维去感受语言文字的意蕴和情感，达到“物我交融”的境界，在思维、想象、情感等心智活动的参与下对语言材料的内涵及语言组织形式达到深刻的把握。

3. 在诵读中提升语感。“读书百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便自然而然地从记忆中溢出。所以诵读能激发语感，积累语感。

中国古典诗词的韵脚、韵律，流淌着音乐的旋律美，最适宜诵读。为了增强学生的诗书气，我和学生约定，每日“同背一首诗”。这些诗从熟悉的选起，逐步增加新诗。练习背诵的时候，教给学生诵读的技巧，先让学生在诗句中找出音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢、句子的停顿等等，做上不同的记号，再进行诵读，从中感悟诗歌优美的语言、节奏。就这样读着、背着，学生慢慢就喜欢上了背诵，再也不把背诵当成一种负担，而是当成了一种乐趣。

4. 在课外阅读中积累语感。针对外来务工人员子女课外阅读量不足的问题，在教学中，我开展和学生“共读一本书”活动。我先提供一些名著的书目，让学生选派代表找到这些书先浏览，由他们向大家汇报浏览之后的感受，确定意向。然后确定本学期的读书内容，大家自由阅读，撰写读书笔记，班级里定期组织交流。对于家里条件比较困难的学生，我尽量通过各种途径为他们借书，或者同桌轮流阅读。一段时间下来，学生的积累明显丰厚起来，开始有书卷气了。

（三） 帮助学生在听说中发展语感

“听话是凭借语言、理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，重组语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。”可见，“听”是接收信息最有效的手段之一，“说”是发送信息最常用的手段，“听”和“说”也是培养语感的重要途径。

要在听说中发展学生的语感，首先要在课堂中创设学生会听、敢说的民主、和谐、愉悦、信任的教学氛围。在这样的氛围中，学生的个性潜能得到释放，生活积累被充分激活，思维处于积极紧张的状态，愿意表达自己的感受和体会，自信心得到建立，主动地参与学习，有助于语感的培养。

教学中，我经常利用碎片时间，开展听说练习。如“每日一句”“每周一读”。要求学生每天到校后跟同桌说一句自己看到的、听到的或想到的话，可以是新闻、趣事，也可以是随感、联想。要求声音响亮，句子说完整，表达一个清楚的意思。在每周的班队活动课前五分钟，由轮到的小组负责向大家读一段名人名言或经典段落，进行美文欣赏。其他同学听了以后谈听后感，讲讲自己的理解和感悟。学生在听的过程中接收完整、优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。学生对这样的听说练习兴趣比较浓厚，经常地进行这样的练习，学生慢慢地就变得敢说、想说、能说了，语感能力果然也得到了较快的提高。

（四） 指导学生在写作中锤炼语感

积累如吸气，运用如吐气，吸的气越充盈，吐出的气才会越绵长。积累很重要，但光有积累还不够，还要对积累的语文素材进行吸收、加工、运用，引导他们联系自己的生活实际，展开合理的想象，对语言材料进行重组、品评、鉴赏，抒发自己的内心情感。所以，教学中还应该做到以说促写锤炼语感。这是语感培养的高级层次。教学中我经常采用的写作方式是摘写、仿写、改写、扩写、续写。

8.外来务工人员工作计划 篇八

关于保障外来务工人员子女入学工作的汇报

随着我县经济社会的发展，县城城市化进程的不断加快，外来务工人员与日俱增，他们为乐亭县的经济社会发展做出贡献的同时，子女的教育问题是他们工作和生活中的大事。因此，如何保障进城务工就业农民工子女无障碍接受义务教育的权利，帮助外来民工解决好子女的就学问题，提高外来民工子女的素质，关系到乐亭县经济社会全面协调可持续发展的大局。现将我县在保障外来务工人员子女入学工作中的一些做法汇报如下：

近年来，我县各级政府高度重视外来务工人员子女入学问题，采取一系列积极有效的措施，保障外来务工子女受教育的权利，县政府曾多次召集相关部门负责人参加的协调会，研究解决外来人员子女就学问题。教育行政部门充分发挥职能，切实承担起解决外来务工人员子女就学问题的重任，做了大量卓有成效的工作。开辟各种渠道，以全日制公办学校随班就读为主，同时规范管理以接收外来务工人员子女为主的社会力量办学，扩大外来务工人员子女的入学。各中小学把接收外来务工人员作为一项重要工作来抓，将外来务工子女与当地子女混合编班，统一施教。

一、以公办学校为主、以流入地政府为主

县教育局坚持贯彻国务院关于解决外来务工人员子女接受义务教育问题，必须“以公办学校为主、以流入地政府为主”的精神，努力解决流动人口子女入学问题。要求全县各级各类初中、小学全面开放接纳流动人口子女就近入学，对家庭生活确实有困难的学生，要求减免部分收费。

为减轻学校对接纳流动人口子女入学在经费上、管理上和教育质量上的压力，教育局给予了3项优惠政策： ①县政府和教育局按当地学生同等标准划拨生均公用经费； ②针对流动人口子女入学流动性、随意性大的特点，学籍管理实行弹性制，即：只管入学统计，不管转学流向； ③流动人口子女教育质量的检测由乡镇或学校自行操作，不纳入教育局统一监测范围。

二、鼓励社会力量办学加以补充

近年年，教育局在县城共审批了“红光幼儿园”、“蓝天幼儿园”、“蓓蕾幼儿园”等多所私立幼儿园。对缓解城区及周边区域外来民工子女的入学问题起到了很好的补充作用。

三、把外来务工人员子女就学纳入我县教育发展规划

教育局要求：义务教育阶段各级各类学校在学额允许的情况下，不得以任何理由拒收外来务工子女上学。教育局将进一步加强全区外来务工人员子女增幅的监测，有计划地在城区等外来务工人员子女增幅较大的中心城镇扩大办学规模、改善办学条件。各镇乡规划新建、重建、扩建初中、小学规模时，都将考虑接纳外来务工人员子女就读的因素。

四、加强对外来务工人员子女入学的管理

教育局先后下发《关于做好义务教育流动人口子女入学情况统计工作的通知》、《乐亭县外来务工人员子女就学暂行管理办法（试行）》。要求负责招收外来务工人员子女的学校，对这些人员实行“三只要”政策，即只要学校能容纳、只要符合入学条件允许外来务工人员子女随时就学，只要有正当理由允许随时转学。学校按照这种策略对学籍实行动态化管理，灵活便捷地安排外来务工人员子女随班就读。外来务工人员子女入学与本地义务教育对象享受同等待遇，统一收费标准、统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动，同等享受减免学杂费、扶贫扩面等惠民工程。另外，还组织专业心理健康教育教师为他们提供心理咨询和辅导，引导外来务工人员子女克服自卑感等心理问题，培养他们健康的心态，使他们与当地青少年融为一体，健康成长。

9.外来务工人员工作计划 篇九

为了推进医药卫生体制改革、优化医疗资源配置，促进卫生人力资源合理流动和交流，提高医疗技术水平。根据有关规定制订本规定和程序。

一、医务科负责外来短期卫生专业技术人员的资质管理及认证工作。外来卫生专业技术人员本人申请或同意，由医务科进行资质审核、论证、按照规定程序办理准入手续，安排到相应科室开展医疗、科研、教学活动。

二、外来卫生技术人员具备执业医师资格，从事过医疗临床诊疗工作至少一年以上，根据规定可以从事医疗活动的，准入进行医疗活动。没有取得执业医师资格的只能在医院执业医师带领下从事医疗活动，无处方权，单独诊疗权利。

三、短期医疗技术人员是执行政府指令性任务的，有政府活动方案文件要求，如卫生支农、对口支援等，由医院医务科直接批准授权，开展医疗活动。

四、上下医院通过资源整合，以方便患者就医和提高医疗技术水平为目的，签订合作协议书，并报告当地卫生行政部门认可及备案的，由医院医务科直接批准授权，开展医疗活动。

五、因医疗工作需要或个人申请要求到医院短期开展医 疗活动的，取得执业医师资格，或已在其它医疗机构执业，按照规定要求办理执行注册，或多点执行注册，再经医务科核准诊疗项目，授予相应的医疗技术项目资质，而开展医疗活动

六、医院应为外来卫生技术人员提供必要的工作平台和建立需要的工作伙伴关系，提供必要的设备设备。医院相应的职能部门按照制度、规范、标准对外来卫生技术人员的医疗活动进行监管，确保医疗安全。必要时可以取消医疗活动资格。

七、短期医疗技术人员发生医疗损害行为，或其它事宜参照医院其他员工执行。

10.外来务工人员工作计划 篇十

关键词： 外来务工人员 就业保障 解决对策

改革开放以来，我国各大城市吸引着大批外地打工者进城就业，他们在改变自身社会生活状况的同时，为城市经济发展作出了巨大贡献。但由于受到各种制度性和非制度性因素（政府管理层面、单位个人层面、就业环境层面等）的影响，城市就业没有得到相应保障。如许多外来务工者在城市就业过程中，仍存在就业服务欠缺、就业保护不足、社会保险参保率低等问题。作为城市建设的重要力量，他们在为城市发展作出巨大贡献的同时，需要社会给予同等关注，依法保障其就业权利。如何引导他们有序就业、稳定就业，应当是今后政策关注的重点。本文从政策思路和具体措施两个层面，提出推进就业保障的设想。

一、政策思路

1.完善保障政策。

第一，建立就业服务长效机制。针对就业服务中存在的问题，应做到统一职业介绍与职业培训的政策安排，促进其良性互动，分解服务目标、落实服务责任、制定服务措施，形成就业服务一体化平台。在此基础上，还应着眼于建立就业信息、职业介绍、职业培训、技能鉴定四位一体的长效就业服务机制，完善对相关服务机构的补偿机制和激励机制，对职业介绍机构与职业培训机构合作过程中，因信息共享造成利益流失的问题，给予适当弥补，促进共同合作。

第二，健全就业保护政策体系。劳动合同方面大力推进劳动合同制度建设，包括推行劳动合同审查备案机制、执行监察机制、续订终止报告机制、集体合同三方协商制度等。工资政策方面，要从根源上治理拖欠问题，就必须探寻法制化道路，建议尽快统一工资管理措施，建立支付监控机制，欠薪保障机制、预留账户机制，明确规定拖欠工资的监察措施和惩处办法。生产安全方面，由于大多打工者从事建筑行业，国家要加快保护安全生产权利的立法进程，对安全事故保险、侵权赔偿责任等进行专门规定，并通过法律形式强制执行，以便发生生产安全事故时有法可依。特别针对生产运输操作等高危行业，需要明确单位层面的安全生产主体责任和政府层面的安全监管责任，建立健全安全生产管理制度。

第三，完善社会保险体系。当前城市外来务工人员的社会保险政策基本形成，但还存在一些问题，从政策改进角度来看，应提高保障水平、扩大保障对象、完善保障项目，集中解决当前社会保险待遇水平偏低、对养老和失业保险参保不够重视等问题。

2.加强监管执行。

第一，规范就业服务市场。由政府制定市场管理规则，联合劳动、工商、公安、人事等部门对职介市场进行清理整顿，取缔非法中介，同时公开职介机构服务项目、收费标准、举报电话等，建立合法职介机构定期公示制度，以保障务工人员和用人单位的合法利益。

第二，加大就业保护力度。工资管理方面，首先，要加强对工资分配的宏观调控，积极引导用人单位工资合理增长，并把工程项目、施工单位、劳动用工、工资支付等情况列入监控范围，定期报送上级部门。其次，劳动保障部门应当联合市建委、公安、工会等部门，定期召开工资联席会议，通报查处拖欠农民工工资案件情况，形成联动工作机制，为解决拖欠工资问题提供强有力的组织保证。生产安全方面，安全生产监管部门要依法对用人单位执行劳动安全法规情况进行定期专项监察，发现安全违法行为，当场纠正或限期改正并给予相应行政处罚。

第三，推进社会保险政策执行。应当加大监管力度，监督用人单位履行参保义务并扩大社会保险专项检查覆盖面，提高实际参保率，对申述的社会保险参保、工伤待遇给付等问题要秉持依法、公正、及时的原则，尽快立案处理。还要明确有关部门在保险运作中的执行监管、保值增值责任，对制度未来运行风险和可能损失在财政预算中提供兜底支持。

二、具体措施

1.改进服务机制，构建就业服务一体化平台。

首先，要充分发挥劳动部门信息机构、公共就业服务机构、各类职介机构的信息收集功能，对劳动力市场的劳务信息准确监测和预报，及时公布外来务工人员供需缺口和盈余，同时做好信息统计和发布工作，建立资源库，将求职者基本信息、联系方式、职业技能、求职目标完整建档，形成就业信息服务平台。其次，根据城市用人单位的劳务需求和现有培训资源，开展针对性的岗位培训，实现有订单、有组织、有目的的劳务输出，还要做好就业后的跟踪服务，及时提供政策咨询和法律援助。

2.加大保护力度，以劳动合同为监察重点。

劳动行政部门应当依法规范单位用工行为，定期检查用人单位执行劳动合同制度情况，扩大劳动合同覆盖面。在此基础上，加大对劳动合同实际执行情况的监察，依法加大劳动监察部门的行政处罚力度，真正做到合法经营、以人为本，规范劳动力市场的用工秩序。

3.提高保障能力，分类分步推进社会保险。

提高城市外来务工人员社会保险的实际保障效力，不仅要考虑政府的财力，更要考虑他们的就业特点和参保需求，应当确保用人单位为建立劳动关系的人员依法参加社会保险，优先推行直接化解其健康和失业风险的医疗、工伤、失业保险，同时重视其预期养老、生育风险的养老及生育保险。劳动保障行政部门应当定期监察用人单位参保情况，真正发挥社会保险的保障功能。

11.外来务工人员工作计划 篇十一

关键词：外来务工人员,艾滋病,干预效果

为了加强艾滋病 (AIDS) 防治, 提高外来务工人员艾滋病防治知识水平。笔者于2006年5月对来邹城市务工的部分人员进行了艾滋病知识干预, 现将结果报告如下。

1 对象和方法

1.1 对象

选取来邹城市市区内建筑工地、义乌商贸城人员以及饭店服务员、个体经商人员为目标人群。

1.2 方法

1.2.1 干预方法:

干预人员首先召开建筑工地负责人、义务商贸城管理人员、平阳路各饭店经理和太平路工商管理所人员会议, 向他们讲明干预意义、方法及内容, 并发给宣传单, 让他们摸清外来人员 (外省、市及邹城农村) 。在登名造册的基础上, 干预人员到现场发放基线期调查问卷, 进行调查, 负责人逐人发一份宣传单, 并根据条件进行宣传、讲解, 让目标人群对防治艾滋病知识有初步认识。此后干预人员深入工地、商场、饭店采取多种形式进行讲解、答疑。

1.2.2 问卷调查:

参照国内同类调查的干预内容, 自行设计问卷。调查于基线期 (干预前) 、末期 (干预后1周) 、远期 (干预后1年) , 以相同问卷内容, 匿名填写, 当场收卷。

1.3 统计分析

全部问卷用EXCEL统计, 结果用χ2检验。

2 结果

2.1 人口学特征

共干预调查建筑工地5处, 工人1 201人, 义乌商贸城1处, 营业员397人, 大小饭店21个, 服务员243人, 个体经商60户, 经商人员188人, 总共2 029人 (以基线期有效问卷) 。其中男1 303人, 女726人。年龄最小17岁, 平均年龄27.1岁。

2.2 有效问卷

问卷发放:基线期2 037份, 末期2 036份, 远期2 037份;收回有效问卷:基线期2 029份 (99.61%) , 末期2 024份 (99.41%) , 远期2 020份 (99.17%) 。

2.3 基线期AIDS知识获得来源

从有效问卷分析, AIDS知识从媒体获得占30.06%、同事朋友交谈获得占20.75%、家庭人员交谈获得占15.28%。

2.4 不同人群三期AIDS知识平均知晓率比较

AIDS经性、输血及血液制品和母婴三大传播途径传播知识知晓情况, 干预前后有显著差异, 经检验, P<0.001, 但远期又略有下降 (详见表1) 。

注:P1系基线期与末期比较;P2系末期与远期比较。

2.5

不同人员对AIDS非传播途径 (与艾滋病人、艾滋病毒感染者共餐、握手、共用劳动工具及洗浴池、蚊虫叮咬等) 、预防措施 (正确使用安全套可降低传播危险、没有有效防御针等) 干预前后正确回答平均人数及知晓率情况, 见表2。

2.6 不同务工人员对HIV/AIDS的态度

务工人员干预前对HIV/AIDS有恐惧感, 不愿接触的较多, 愿意往来的较少。干预后, 愿意往来人员增多, 详见表3。

注:P1系基线期与末期比较;P2系末期与远期比较。

3 讨论

邹城市系新型快速发展的城市, 流动人口较多, 外来务工人员多系浙江、江苏等省以及山东省南方县市的人员, 多达几万人。对邹城市来说, 这些人是预防艾滋病的重点人群。在艾滋病蔓延的时期, 对他们进行艾滋病预防知识教育, 让他们树立正确的性观念, 增强自我约束, 对预防艾滋病、性病的传播, 促进社会和谐发展都具有深远意义。

对外来务工人员基线期预防艾滋病知识、态度行为的调查结果显示, 他们对艾滋病三大传播途径知识正确知晓率和正确对待HIV/AIDS态度的比例都较低, 在50%和40%以下, 这对预防艾滋病十分不利。为了提高外来务工人员预防艾滋病知识水平, 专业人员对他们采取干预措施, 向他们发放宣传单、讲解、答疑等宣传教育后, 预防艾滋病知识知晓率大大提高。干预后1周 (末期) 知晓率人数增至88%和90%以上, 对HIV/AIDS认识态度大大改善, 70%以上的人不恐惧、不害怕, 愿意和他们来往, 与基线期相比, 差异显著。从而显示这种干预措施行之有效, 可以推广。

干预1年 (远期) 后, 再次以同样问卷调查原目标人群, 不论相关知识知晓, 还是正确对待HIV/AIDS的态度人数均有所减少, 这表明, 随着时间的推移, 不再采取干预措施, 对原知晓的知识和正确对待态度就要淡化, 甚至忘掉。由此提示, 为了强化对艾滋病的预防, 每年对高危人群都要进行健康教育 (干预) 1～2次, 这种干预方法, 亦可由目标人群代表 (培训骨干) 进行, 上级干预人员可定期督导, 这样, 上下联合开展预防艾滋病健康教育效果会更好、更巩固。

参考文献

[1]关吉吉, 白春玉, 张迪, 等.高危人群艾滋病防治干预前后效果比较[J].中国艾滋病性病, 2005, 11 (6) :412-414.

[2]武俊青, 姜中敏, 余冬宝, 等.流动人口中农民工的艾滋病防治政策与建议[J].中国艾滋病性病, 2006, 12 (6) :575-576.

12.外来务工人员典型事迹 篇十二

1、该人员户籍不属乌鲁木齐市范畴；

2、典型事迹材料为2000字左右；

3、该人员事迹要有典型性。

心存感激

积极进取

——青年路东社区辖区范围内的优秀外来务工人员先进典型事迹材料

“感恩的心/感谢有你，伴我一生/让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运，花开花落我一样会珍惜„„”。人往往以不同的方式实现着自身的价值，或显赫的功勋，或超群的技艺，或飞扬的文采，或平凡而又不平凡的足迹„„那些在平凡的基层团委组织中一直默默无闻、脚踏实地，一步一个脚印走出不平凡足迹的优秀外来员工，他们怀揣着一颗感恩的心，把人生中最美好的青春时光无怨无悔地奉献给了他们的“第二故乡”。

亚森江.吐拉克和许多进城务工青年一样，怀着改善家庭条件的简单想法，也怀着对自己未来美好生活的梦想，来到了乌鲁木齐，在新疆广汇优势美地一期做了一名保安。

亚森江.吐拉克天生是做保安的材料，身材魁梧，目光锐利，说话、做事雷厉风行干脆利索。年×月×日加入但在未到乌鲁木齐市之前他同千千万万个普通保安员想法一样，做保安只是一个临时过渡，他的追求是遇到合适的时机便跳槽实现自己的梦想，但到了乌鲁木齐市才认识到保安的意义和价值。

他凭借着强烈的上进心和责任心，以良好的工作表现和出色的工作成绩，从一名操作保安成为了保安队的队长。

他永不言败，平凡岗位百炼成钢。为广汇保安的发展壮大储备能量，贡献力量，为新疆的繁荣和谐尽绵薄之力。

赵增银，江苏人，1976年出生，是一个已有十年党龄的共产党员，2003年部队退役后，来到了高行，成为清管站的一名日夜和垃圾打交道的清洁工。这对于一个年轻的小伙子来说，所从事的职业在世俗的观念中实在不令人羡慕，可是他却毅然选择了这个与人类生存息息相关的事业，并倾注了自己的全部心血。

现在的赵增银一是一名带领着8个人的驾驶组组长，每天出车前他都要关照班组的驾驶员认真做好出车前的检查，在清运过程中要求每辆车做到垃圾不拖挂、不落地，出车回来后做到车辆清洗干净。他还是跟刚来工作时一样，有累活、苦活就冲在第一线，有好处、荣誉都退在第二线。他常说：“虽然清洁工工作很辛苦，但一想到自己能为高行的优美环境贡献出一份微薄的力量时，自己苦点累点也值得。”

“我们人人都要有一颗感恩的心，因为心存感激，我们才会懂得珍惜；因为心存感激，我们才会积极进取。因为心存感激，我在第二故乡的人生舞台才会越来越大，越来越精彩„„”

13.外来务工人员调查报告 篇十三

一、内容摘要：随着我国改革开放的进一步推进和经济社会的不断发展，人口流动越来越频繁，越来越多的农村剩余劳动力涌入城市中，开拓他们新的人生道路，寻找新的生活姿态。为了进一步了解城阳区的外来务工人员的生活和工作状态，我通过访问一位在中韩合资企业打工的外来务工人员做了此番调查。在此次调查中，我发现外来务工人员的生活条件和工作状况较之以前有了很大的改善，但仍然存在很多问题。

二、关键词：工作状况；生活；消费；婚姻；子女受教育;

三、采访内容（A为本人，B为被采访者）：

A：您好，很感谢您能抽出休息时间来接受我的采访！

B:不用客气！

A: 那下面我们开始进行采访

B:嗯，好的！

A:哥，方便告诉一下年龄吗

B:袄，没事！我今年26岁了

Ａ：来这几年了啊

Ｂ：得有个八九年了

A：十七八就出来了啊，刚上完初中啊！当初为什么选择出来打工呢

Ｂ：家里经济条件不好，想为家里分担点忧愁，另外小伙子不都心高气傲嘛，想出来闯闯，看看弄不好能干出一片天地来

A: 哈哈，跟我们很多大学生一样啊！这点我很佩服你，年轻人就应该有这么一股子劲儿。那您现在也结婚了，您能说说您现在的一些家庭状况吗

B:我已经结婚六七年了，现在有两个孩子，大的今年要上小学了，我和你嫂子准备过几天把他从老家接过来，我们一块照看她上学。老家还有个小的三岁了，有她爷爷奶奶看管照顾着。

A:小孩儿他爷爷奶奶在家都是做什么的呢

B:都是农村人还能干什么呢，我们那边老人都在家种地，然后帮助外出打工的子女看孩子 A:家里有多少地啊

B:30几亩吧

A:这么多啊，那两个老人家真是辛苦啊

B:还行吧，没办法啊，都没文化只能靠种地赚钱。我们年轻人不愿意呆在家里，就出来打工赚点钱，顺便出来见见世面

A:袄，哥我嫂子和你在一个厂上班吗

B:嗯，要不我俩能认识吗？我们都在那个服装厂，她在裁缝科，我在包装科。经一个老乡介绍我俩就认识了

A:奥，缘分啊，哈哈！那你俩一个月的收入怎么样啊

B:哎，整天累死累活的！一个月差不多2000一二百块钱吧

A:奥，你们工作多长时间啊

B:早晨七点半到11点半，然后一个小时的吃饭休息时间。下午12点半到5点半，加班的话从六点到10点。也就加班才能挣点钱，不大加班的话一个月每人也就1500左右 A:真是不容易啊！那你们的工资怎么算啊

B:基本工资现在涨了到1240元了，也就是一个小时6.5元左右，加班费一个小时是9元，周末上班的话算是特勤，双倍工资

A:奥，出来赚钱真是够辛苦的啊！公司给你们投保险吗？

B：要干满三年才给投保，我们一般都不入保险，一入保险工资又要被扣掉一部分。你看

你哥我这么健康，也不用投保险！

A:哥，这可不行啊！投了保可是一种保障啊。

B：呵呵……

A：哥你们周末要是休息的话一般干什么啊！

B:如果没什么事的话，一般就在家睡觉，洗洗衣服，看看电视，去网吧上上网什么的，反正也没什么好干的事！偶尔出去干干零工，一天能赚个60块钱

A:大哥真是好男人啊，周末还不忘挣钱！那你和嫂子不出去玩儿或者去商场溜达溜达吗？ B:出来打工挣分钱不容易，每个月挣的钱还要邮寄回家一部分孝敬老人，给孩子点零用钱！哪有什么钱出去玩啊，印象中来青岛这么多年了，也就和你嫂子谈恋爱的那一两年五一的时候去过海边玩过。再就没出去玩过。五一一般都是回家看孩子和老人，给他们带点东西。至于购物嘛，我们一般也不敢去大商场，里面的东西太贵了，像衣服之类的！一般，这不村里都有些小超市嘛，都到那里面买，方便实惠！买衣服村里面也有不少店，随便挑一件穿也就行了，咱不像那些有钱人和大老板，要讲究品牌，讲究时尚！

A:哥，真会过日子啊！对了，刚才听您说小孩儿今年要来这边上学，事情怎么样了啊

B:嗯……怎么说呢，现在孩子上学也很愁人啊，学校不好找，还要给校领导送礼才能进去！你说咱也没文化，也辅导不了孩子，只能看他自己的了

A:大哥，没事！您看您帮了我这么一个忙，我也该帮你啊，要是有需要的话，别的不敢说，辅导小孩功课还是没问题的，有需要的话，尽管说哈！

B:恩，真是非常感谢你兄弟

…………

四、调查问题分析

１、外出打工的原因

外来务工人员外出打工的原因主要分为两大类，一是所在的地区经济不发达家庭经济负担重多以种地为主，为缓解家庭经济负担而选择外出打工；二是来自自身发展的愿望，年轻人好高骛远，想要到大城市来闯一闯、看一看，争取干出自己的一份事业

２、婚姻问题

外来务工人员的婚姻多是以在同一单位工作，经朋友介绍而成。婚姻生活稳定但生活状况由于工资问题比较艰辛。

３、法律意识较低

外来务工人员无论是在工作还是生活当中法律意识都较淡薄。首先关于计划生育的法律意识淡薄，很多外来务工人员违反计划生育，在法律允许的范围外生育。其次在生活中，当遇到欺负时，一般以忍让为主，很少通过公安部门或者司法部门解决。还有与企业签订劳动合同时，自身的权利也没有得到保障

４、工资水平偏低，工作时间严重超时

大部分进城务工人员，由于其文化水平较底，所从事大多是苦、脏、累、险的体力工作岗位。因而工资水平普遍较底。有的不得不靠加班加点才能多挣些钱。在工作时间上，许多企业普遍没有星期天，而且大部分每天工作时间都超过8小时，严重的每天工作长达12小时以上

５、娱乐方式单一

外来务工人员平时工作较繁忙，休息时间很少，闲余时间除睡眠外，今本就是看电视，上网聊天，娱乐方式及其单一，且不利于身体健康

６、子女受教育权没有得到保障

许多学校接受进城务工人员子女入学要收取名目繁多的各种费用，致使进城务工人员子女失学，辍学的较多。

７、消费能力低

外来务工人员由于工资普遍较低，所以消费能力较低！消费场所多选择就近的小卖部或者小型超市。

五、解决对策

１、从政府的角度

政府应该高度重视外来务工人员的生活状况，加大相应的投资力度如教育投资等，建立外来务工人员社保系统，为外来务工者提供良好的公共环境和设施，加强对企业的监督，切实打造服务型政府。

２、从用人单位角度

用人单位应积极配合政府制定的制度；自觉维护《劳动法》和《劳动合同法》的规定，保障外来务工人员的权利。尽最大可能保障外来务工人员的住房问题，适时建立住房收费制度

３、从社会的角度

对来到某一地区的新的力量，既是本地区新的发展动力，也是弱势群体；每个人都希望能在这个大家庭里健康成长，因此，作为本地区的居民，对这些外来务工人员应该给予更多的关心和帮助，努力共建和谐社会。

４、从外来务工人员的角度

首先，要履行自己的职责，行使自己的权利，学会保护自身的合法权益；其次，做好吃苦耐劳的思想准备；最后，减少不必要的开支和浪费，做好理财规划，合理规划自己的生活，在工作之余加强学习，提高自身的综合素质能力

六、参考文献

参考文献: