清明节的感想小学生优秀作文

清明节的感想小学生优秀作文（精选13篇）

1.清明节的感想小学生优秀作文 篇一

今天是4月5号，是中国传统的节日——清明节。早上，我5、6点就被拉起来，胡乱套上衣服，还没有来的.及吃早饭，就被塞进车里，向老家出发。

今天的天气好的有一些反常，不但没有下雨，还出了太阳。扫墓要去的地方多着呢!什么老奶奶老姥姥老爷爷——有的地方非常远，但是不管多远，同学们每一个点都去了。

一路上我问这问那，叔叔们都说我太小，什么都不和我说，不过我自己倒是对“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这“欲断魂”三个字有了更深的理解。

在这些墓里面，和我血缘最近的就是爷爷了。爷爷在我还没有出生就死了，我从来没有见过他，但是我很想知道他的样子。奶奶那里倒是有爷爷的照片，但我怕引起奶奶的伤心，从来不敢给她要。看到别的孩子和他们的爷爷高声谈笑，我心里有羡慕，又伤心。

来到爷爷墓前，伯伯叔叔们开始拔杂草，清垃圾。没一会儿，坟墓就焕然一新。爸爸妈妈麻利的从袋子里取出带印章的黄纸、冥币，在坟墓前烧成灰，给在阴间的爷爷送去钱财;然后摆上圆鼓鼓的鸡蛋，香喷喷的猪肉，红彤彤的苹果——同学们把香点燃，双手举香排成三排向爷爷祭拜，随后，同学们又燃起了鞭炮。

清明节是缅怀去世亲人的节日，每年同学们都会回家扫墓。是啊，没有先人哪有后。

2.清明节的感想小学生优秀作文 篇二

“三好”这个概念是50余年前毛泽东提出的。1957年“三好”的内涵修定为德育、智育、体育几方面都得到发展;“文革”中“三好学生”标准被废止;1982年5月, 教育部、共青团中央联合公布在中学生中评选“三好学生”的试行办法, 规定“三好学生”的标准是:思想品德好、学习好、身体好。这就是人们所最熟悉的“三好”的内涵的版本。

可是, 近些年来, 一些学校在“三好学生”评选中出现了一些腐败恶俗现象, 引起不少学生、家长和教师的不满, 在社会上产生了不良影响。主要表现在:

⑴由于评选标准科学性不强, 评选机制粗放, 监督机制没有同步跟进, 在某些地方成了权力监督的盲区, 造成“三好学生”成了一种谋利的手段。“三好学生”很多时候已经从一种荣誉异化成一种地位。

⑵有些学校, 在评选“三好学生”时, 有重视智育、轻视德育和体育评价现象, 容易让学生产生“学习成绩最重要”的错误印象, 影响其全面发展。也容易让家长与教师都按照这种评价模式去教育孩子, 忽略孩子个性塑造和潜能开发。

⑶本应该广泛征求师生、家长意见, 接受社会舆论监督的“三好学生”评选, 在某些地方由班主任或者学校领导说了算。

⑷很多地方在升学、考试等环节, “三好学生”都获得相应的加分和奖励措施, “三好学生”成了决定学生前途命运的重要依据。“三好学生”称号里掺杂了功利因素, 竞争也越来越激烈。在这个现实利益的驱使下, 评选“三好学生”成了一些家长和学校的条件交换。

以上现象的产生, 原因是多方面的:有制度上的不完善, 评选上的不公正, 监管上的不到位, 利益上的共同体, 等等。社会上对“三好学生”评选上不公正, 反映强烈, 呼吁废止和改革“三好学生”评选的声音此起彼伏。笔者认为:“三好学生“评选在我国已经有几十年的历史, 引导、激励过几代人的成长。但是, 随着社会的发展, 教育的改革, 思想的变化……“三好学生”的评选也应当被赋予新的含义, 应该从评选标准、评选方式、评选程序等多方面进行完善与改革:

⑴增加评选内容:将德、智、体、美、劳等内容作为评选“三好学生”的要求, 以求学生全面发展, 防止“三好学生”评选成为应试教育的推力。

⑵改革评价方式:积极寻求评价方式多样化, 扩大“三好学生”评价方式的内涵。有些地方将“在家里是个好孩子, 在社会是个好公民, 在学校是个好学生”作为“三好学生”的评选标准, 这也是探索评选“三好学生”的新举措。

⑶实行多重并举:随着社会的多元化发展, 提供给人的机会也越来越多, 优秀学生不单单只是思想好、学生好和体育好的“三好学生”, 应该鼓励学生的个性化发展。如设立孝敬父母奖、特长生奖、勤俭节约奖、学习进步奖、助人为乐奖、道德风尚奖等。同时增大评选量, 扩大评奖面, 使评奖程序民主化、评奖种类多样化, 使学生看到自己的长处与优点, 看到自己的闪光点。

⑷完善评价机制:实行制度公开、过程公开、结果公开, 加强监督力度, 实行阳光评选。

⑸遏制利益驱使:不要赋予“三好学生”称号实际利益关系, 把“三好学生”评选作为学生的一种荣誉对待;取消评选“三好学生”与升学和考试加分挂钩。

3.关于技校学生顶岗实习的一点感想 篇三

关键词：企业文化 渗透管理 订单教育 职业规划

2015年笔者所任班主任的班级学生有幸被学校派去工厂进行顶岗实习，学生各个方面得到了锻炼，学到了很多在学校没有涉及的社会知识。但是短短几个月也出现了很多状况值得我们思考：首先适合学生顶岗实习的工厂难找，其次部分学生由于种种原因自动、被动的离职，因此没有完成顶岗实习任务。为此笔者针对这次学生实习状况进行了总结，浅谈自己的一些想法。

一、顶岗实习对技工学校的教育教学发展有促进作用

顶岗实习是工学结合的人才培养模式中一种重要教学模式。顶岗实习即顶替企业正式员工的具体工作岗位，学生以企业“员工”的身份，在真实的工作环境下工作，使实践技能、专业素养得以提升。具体学生在什么时间去、去多长时间，是整班去还是以别的形式去，往往会与联系的工厂实践情况有一定的关系。实践证明，不同起点和条件的学生，经过顶岗实习都能得到较大的收获，能为他们毕业后选择工作岗位提供定位的参考，为他们真正走上工作岗位奠定基础。

二、顶岗实习的成功对学生素养有一定的要求

学生的顶岗实习能不能成功，能不能把“第一岗位”干好，是对学生平日素养的一个考验。这些素养会涉及学生家长的观念、学生的习惯养成、学生的责任心及大局意识、学生的沟通能力、抗挫折能力等。

学生和家长对待学生“第一岗位”的态度是不一样的，有的家长和学生眼光放得长远，无论遇到什么条件的工厂是抱着学习和锻炼各个方面的能力的态度，带着吃苦的心走入工厂，所以坚持到了最后，也从各个方面得到了收获。可以形成对比的是，有的家长和学生是抱着怕吃亏、怕受累，只看眼前利益的态度进入工厂的，缺乏正确的工作态度，不能上夜班、嫌活太累、挑选岗位，如不能满足要求就会出现不到岗、辞岗的现象，而不会意识到自己在工厂的行为直接影响学校的声誉。

从最近的学生实习情况发现，工厂对学生的第一要求是社会知识，社会知识甚至比专业知识更重要，比如工作和做人态度、抗挫折能力、与人的协调和沟通能力等。有的学生刚去实习时思想是端正的，但是由于沟通能力、抗挫折能力、学生身体素质等原因使实习没能完成。有的学生在工作中出现错误，被班组长批评就受不了，甚至赌气旷工回家。有的学生平日习惯不好，天气一变化就生病感冒，不得不经常请假，可是这样工厂是不允许的，学生请不了假就旷工，矿工多了就被工厂辞退。

所以平日学校和家长都应多对学生进行这些方面素养的养成教育和训练，使学生在实习之前把准备工作充分做好，这样实习过程之中的问题就会减少。

三、顶岗实习的成功需要争取企业的配合

能找到在企业环境、企业管理等方面能适合学生顶岗实习的工厂是不容易的。随着社会整体生活水平的提高，家庭条件也在变好，所以要求在工厂的吃、住、文化娱乐条件不能与家庭差别太大。新时代的员工对工厂也是有要求的，不是仅仅看工资多少，而会注重工厂的企业文化。而现实中有的企业存在的吃、住条件太差，工作时间太长等现象，也是导致实习过程中学生请假、旷工现象的原因之一。

企业受经济利益的驱使，几乎都单一地让学生依照对员工的要求工作，而不会配合学校共同进行实习教育、人才培养的义务。正常情况下，学生到企业实习，根据国家技工教育有关规定，学院与企业签订实习协议，协议也对企业怎样管理顶岗实习生进行了要求。但是企业要生存，利润才是第一位的，其不会为实习的学生多花心思、做出牺牲。有些学生刚到企业工作不适应，企业很少会调查原因并进行协调，从而造成学生脱离实习岗位。特别是企业与学校教师管理学生的方法差别太大，在家庭和学校都是以学生为中心，导致学生以自我为中心；而到了工厂是以产品质量和生产效率为中心，学生一时难以接受身份转变，再加上企业班组长本身素质较低，对顶岗实习学生的态度粗暴，因此直接影响了学生的去留。

还有一种情况，在效益好点的企业，由于学生对劳务用工的工人们造成了岗位威胁，因此有的老员工为了保留住自己的工作岗位会对实习学生进行一些负面的宣传，使学生的工作积极性减弱。所以学生顶岗实习的成功，必须有企业各个方面的支持、配合，包括思想政治教育、职业安全教育、职业技能教育和职业道德教育。

4.清明节的感想作文600字 篇四

4月5日是一年一度的清明节，这一天既是人民祭拜祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青节、亲近自然的好日子，我特别兴奋,一大早就和哥哥们起了床，收拾好东西等爷爷奶奶，今天我们要坐大伯的车上山扫墓。

爷爷奶奶下楼了，我们高高兴兴的上了大伯的车。我高兴地说：“我们出发啰”!

今天下着蒙蒙细雨，微风习习，路边的野花有黄的、有红的……随着微风轻轻摆动，好像在说：“欢迎你们来扫墓”。马路上的车辆特别多,大家都在忙碌着同样一件事情,就是祭拜祖先,我们的车也随着人群往郊外驶去……

就在我和哥哥有点儿困的时候，大伯突然说：“到了”。我兴致勃勃的跳下了车，看了看周围，两旁树木绿油油,，小鸟在枝头蹦来跳去,还唱着清脆的歌,我突然“哇”的一声叫了起来，哥哥问我怎么了?我说：“这些杂草怎么比我还高啊?哥哥说：“当然啦，它们经过长久的生长时间，就会长得很高”。我说：“原来是这样啊，我明白了”。奶奶告诉我们说：“你的祖公就葬在这里”。接着大家拿出铲子，把高高的杂草清除掉了，把祖公的坟墓打扫得干干净净。奶奶叫我拿三根香插在祖公的坟前，然后拜三拜，我就照做了。听奶奶说这是对祖先的尊敬。奶奶拿出五颜六色的糯米饭，又拿出酒、水果……。然后在坟头挂上白色纸钱，我和哥哥摘来野花做成花圈摆放在坟前，奶奶告诉我们烧纸钱、纸房子、纸衣服等、是让祖公在地下不用担心钱的问题。等烧完以后，哥哥拿出鞭炮开始燃放，在一阵“噼里啪啦”的鞭炮声中我们就坐上车回去了。

路边的野花依然美丽漂亮，好像又在说：“再见!再见!”坐在车上,微风轻轻吹过脸庞,舒服极了,就像妈妈的手抚摸我的脸,在车上爷爷奶奶对我们讲了许多祖先在世时经历过的艰难与困苦，爷爷奶奶还让我们不要忘记了前辈和烈士英雄们为我们今天美好的生活所出的贡献。听完爷爷奶奶的话，我心里暗暗在想：我要好好学习，用优异的学习成绩来记念祖先和回报父母。

快回到家的时候，大家突然想起广场还有活动，就转了个头。到了广场.活动正在进行当中，活动有：舞龙舞狮、绕口令、小品……大家玩得高高兴兴、开开心心、快快乐乐。

活动结束后，大家依依不舍的离开了广场。啊!今天真是一个值得纪念的日子。

清明节的感想作文600字2

今天是清明节，既是中华民族的传统节日，又是最有传统特色的节日之一，也是一个扫尘的日子，一大早爸爸、妈妈和我一起乘车去了乡下奶奶家，准备一起去山上墓地扫尘。

奶奶家可热闹啦!大姑、二姑都带着家人来走娘家，爷爷和奶奶忙着炸丸子，姑姑忙着包水饺，爸爸当厨师做菜，妈妈给他当助手，我就当孩子王，领着六七个小孩给他们讲我身边发生的新奇故事，忙活了一个中午，我们全家人吃了一顿丰盛团圆地午餐。

下午两点钟左右(当地风俗中午不能去扫尘)，爷爷、爸爸和我带上早已准备好的祭品和香火，沿着水泥路走了二十分钟左右，穿过层层梯田，沿着蜿蜒曲折的小道一步一步艰难的奋力向山上墓地攀登。

终于来到老爷爷和老奶奶的墓地前，庄重而又肃穆的.几颗四季常青松树早已在那迎接我们，我们三人都是肃然起敬，直立在他们的墓前。爸爸递给我一根已经燃烧起来的不时向外冒着缕缕烟的香，那香味是那么的浓重，使人一闻到这这股香味，马上就会感觉出一副沮丧而又难过的滋味，我们手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的老爷爷、老奶奶鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们的哀悼和敬意。

爷爷熟练地把一些祭品恭恭敬敬地放在了老爷爷和老奶奶的墓前。然后拿出很多黄纸，巧妙地用两手摊成扇形，又在纸上面放上了很多一百万元和一亿元的阴间的钞票，爷爷嘴里不停的念叨"这是老爷爷的，这是老奶奶的，这是二老爷爷的……”，我听后觉得真好玩，可当时的情景又不敢多嘴问，只好跟在爷爷身后拜了又拜，才依依不舍地离开。，

在回家的路上，爷爷告诉我以前老爷爷过着贫穷的日子，像我这样大的时候，还给人家当小工混饭吃，没上一天学，凭自己的努力奋斗为爷爷创下了这份家业……。”我听后觉得很受感动，我现在有着优越的家庭，过着无忧无虑，丰衣足食的日子，却不知道老爷爷过去吃过那么多苦、受过那么多难，才为我们换来今天来之不易的幸福生活，我应该好好珍惜，在学校要好好学习，长大为社会贡献一份力量，我坚信老爷爷在另一个天堂也有这份心愿。

清明节的感想作文600字3

清明节，勾起了人们对亲人之缅怀。或许是因为近期要学几篇关于革命烈士的课文，使我回想起那些革命先辈。我们如今的幸福生活，都是他们与敌人的殊死拼搏，他们对人民的热爱与对革命的百折不挠，最后献出了生命得来的。

想起那“昨天，”他们抛头颅洒热血，进行艰苦卓越的斗争。但革命先辈们却不曾畏惧。他们一次次倒下，一次次埋葬身边的战友，又一次次站起来，一次次拼搏……

记得毛泽东主席曾为刘胡兰题词“生的伟大，死的光荣。”其实，这也是对所有革命烈士的赞誉。

毛主席创作的《七律长征》写到“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”此时的脑海不禁浮想联翩：想起了红军巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景;看见了狼牙山五壮士穷途末路之时，宁可跳崖自尽也不肯投降的壮烈……

先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。

先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。

先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

这时，我想：我以后一定要好好学习，长大给祖国奉献自己的一份力量，不能让这些烈士白白的牺牲了，不能让这些烈士的鲜血白流。我们应该继承先烈的遗志，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”缅怀先烈展望未来!

清明节的感想作文600字4

今天是清明节，一个祭拜已逝亲人的日子。早上，我和爸爸妈妈一起去扫墓，途中，我发现原来车水马龙的街道变得清净了许多，马路上的行人稀少并行色匆匆，平时随处可见的的士今天也很少。这不由得让我想起了杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。

今年的清明也是细雨纷飞，让人的心情无端多了几分伤感。我们来到了花店，看到平时五彩缤纷的花店，今天几乎都被朴素的黄菊花和白菊花所替代，我们买了一盆菊花，然后，我们就奔向目的地。

快到龙王山的时候，我隐隐约约地听到了一串串鞭炮声，原来，是一些扫墓的人放的，蒙蒙的细雨中飘着一些灰白色的烟雾，以及扫墓人给先人燃烧祭品后在空中的漂浮物。我来到龙王山以后，爸爸把花送到外祖母和外祖父墓碑旁，姨妈点燃了鞭炮，外婆也在燃烧祭品，点上蜡烛后，我们都要祭拜磕头。我听见不远处一些年纪大的人在一起谈论自己儿时的趣事和父母健在时的情景，并不时传来几声叹惜声。外公、外婆也谈着自己的爸爸妈妈健在的时候的事情，都在说如果现在老人还健在，可以过上多么幸福的生活。

回家的路上，我看见停放着许多外地的车辆，妈妈告诉我，这些都是从四面八方赶回来祭祖的人的车。妈妈也跟我说起她儿时的事情，妈妈说：“当时，家里不是很富裕，但是，妈妈总能够从你的外祖母和外祖父手中吃到一些廉价的水果，还能够得到一些零花钱，妈妈在当时算是很幸福的孩子。”说到这儿，妈妈有一些黯然神伤。

虽然我没有见到我的外祖母和外祖父，但我祝他们在天堂过的幸福安逸!

清明节的感想作文600字5

又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀!

河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。

大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分!”多可笑呀。还有更有趣的事呢，爷爷的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动!”，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在爷爷坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……

扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。

5.传统节日清明节的感想作文 篇五

清明时节，满腔崇敬祭英烈，草长莺飞，众志成城弘遗志。在这个集历史、文化、节气等众多意义在内的日子里，我跟随小孩子们来到了莱芜战役纪念馆重新接受了一次“缅怀革命先烈，继承革命传统”的爱国教育。在这里，不光有学生，还有来自各行各业的工人、农民、....…在庄严肃穆的革命烈士纪念塔前，宣誓、默哀、献花篮、敬花圈，聆听革命先烈英雄事迹，瞻仰烈士纪念塔……祭扫活动井然有序。

警钟长鸣，不忘国耻！在对物质追求越来越高的今天，人民并没有把先烈遗忘。

作为新中国的新一代新主人，我们有义务有责任让祖国在我们手中更加强盛起来，我们要教育好我们的子孙，今天我们如此美好的生活，是革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要用实际行动来保卫我们的家园，小孩子是祖国的未来，祖国的希望。感谢老师和热心的家委会把这节爱国历史教育课搬到了历史发生的地方。我相信所有陪同家长会与我感同身受。希望今后要多组织一些有意义的活动，让我们和小孩子同学习，共成长！

6.清明节的感想小学生优秀作文 篇六

一天, 学校领导满脸喜悦并有些庄重地对我说:“区里要搞一次数学网络教学团队的比赛, 你去参加。”网络教学团队?这是什么东西?第一次听说的新名词, 让我丈二和尚摸不着头脑。正发呆, 领导将一个比赛通知塞到我的手上。接过通知, 我有些茫然。“我行吗?”这句话似乎没经过考虑, 就从我的嘴里溜了出来。“看看比赛要求吧。”主任充满信任和期待的眼神, 让我无从拒绝。看过通知, 我大致了解到数学网络教学团队就是由三个教师组成一个团队, 根据临时抽签的内容撰写教学设计, 然后利用网络资源进行评价、陈述、答辩, 同时还有课件的制作。

既然接受了任务, 就要尽自己最大的努力去做。可是, 我只教过两年多的数学, 并且都是中、低年级, 教学经验非常缺乏, 对高年级的教材把握也是一张白纸, 更不用说课件的制作了。这么多空白, 如何在这么短的时间内去填补?我无所适从。好像什么都要准备, 但又不知道从何做起。几天下来, 一点收获都没有。这样下去可不行啊。于是, 我静下心来, 理清思路, 还是从整体来个计划吧。我将剩下的时间分成三个阶段:资料查阅阶段——选手交流阶段——模拟比赛阶段。有了这个轮廓, 我觉得自己清醒了很多, 做起事来也有条理了。看什么资料呢?经过分析, 我想:既然是比赛, 策划人员一定会选择比较大的课题。于是, 我把范围缩小, 锁定了一些大标题的课题。可是, 要想设计出彩, 光看教材和教参是不行的。于是, 我每天有空的时候, 第一件事情就是上网, 浏览网站上同行们对同一课题的不同设计, 遇到好的, 我就将它复制下来, 粘贴在自己的博客里, 哪怕是比较理想的一个小小环节也不放过, 每天弄得很迟才睡。就当我对这学期所有年级的教材有个大体的了解时, 教育局关于教学团队比赛的补充通知来了:比赛内容选定在三、四、五年级的上册。唉, 好些天的准备都白费了。我赶紧从学校里找来上学期的教材、教参和教案, 只有再来一次。通过好几天的挑灯夜战, 总算对教材有点数, 心里也踏实了些。可是, 课件呢?其他两个选手——一个年龄相对大些, 每天练习打字都要花费很多时间, 哪有精力去学课件的制作;另一个, 虽然年轻, 但孩子小, 家里连计算机都没有。所以, 指望她们制作课件是不行了。于是, 一有空, 我就琢磨起课件来。一边在相关网站上找一些下载速度快、能改动的课件的地址, 一边自己学习制作。遇到不懂的就请教同事。好在同事非常支持, 知无不言、言无不尽, 让我在几天的时间内学会了制作一些简单的课件。就在我的信心一点点建立起来的时候, 一番对话, 又把我的信心打击得全无踪影。一天晚上, 我在小数群 (小学数学教师教研交流群) 里看见了同行们的对话, 是关于课件制作的, 他们用的专业术语让我就像听天书一样。我想:过两天我将和这样的人去比赛, 我拿什么去比?仅有的一点自信又消失殆尽。

可是, 该来的还是来了。终于到了4月25日, 我很早就醒了, 很想让自己再休息一下, 但是睡不着, 可能还是因为紧张的缘故吧。通知上说是8∶30前报到, 我准备8∶10从家里出发。可是不到8点, 同事就打来电话说, 很多人都到了, 催我快点去。看来紧张和认真的人不是我一个啊。来到比赛地点——二中, 看到了很多同学, 心情稍稍放松了一些。抽题了, 我心里默默为自己祈祷, 希望能抽一个平时关注比较多的课题。可是, 事与愿违, 很多人都抽到了我们平时讨论的《平行四边形的面积》, 而我抽到的却是四号——《长方形和正方形的周长》。虽然教学的内容很容易, 但是要想设计、创新似乎有点困难。我坐在自己的位置上郁闷了半天。事已至此, 也只有动手写了。写着写着, 我的思路似乎清晰起来, 平时看到的有些东西居然能突然显现在我的大脑。很快, 我敲键盘的速度快了起来, 不到50分钟就将教学设计的主体完成了。我深深地吸了口气, 继续将一些细节考虑得再细致一些。

下午是将三人写的设计综合一下, 写一份最理想的团队设计。我们三个人经过交流、讨论和思维的碰撞, 达成了一致。形成了一个由“创设情境—自主探索—总结归纳—实际应用”为模式的教学设计。因为下载的课件和我们写的教案不吻合, 所以我独立完成了一份课件的设计, 虽然水平不高, 但那也是我的作品啊, 心里不禁泛起一丝甜蜜的感觉。在我制作课件的同时, 同事也基本完成了对五号团队教学设计的评价。下午的任务算是完成了, 心里轻松了很多。第二天上午的任务是根据指定团队对我们的评价和建议来修改自己的设计与课件, 另外还有教学设计的陈述与答辩。准备时间只有一个多小时, 太短了。所以我们决定利用晚上的时间来加班。我们草草地吃过晚饭就来到学校, 将教学设计从形成过程、媒体资源的应用和设计亮点这三个方面进行了认真地分析, 提出了自己独到的见解, 一直忙到近9点。看着自己的成果跃然屏幕之上, 一种久违的满足感涌上心头。

第二天早晨, 我们依然早早地来到比赛现场, 将教学设计和课件重新调整, 进一步完善, 把最完美的答案提交到指定的博客位置。接下来就是答辩了, 我怀着忐忑的心情走进答辩室。评委微笑的表情让我的心情放松了很多, 也自信了很多。我将事先准备好的陈述稿娓娓道来。答辩的内容也基本在我们的预计之内。终于, 所有的过程都结束了。走出答辩室, 似乎有一种“久在樊笼里, 复得返自然”的轻松和愉悦, 外面的阳光也变得格外灿烂。虽然成绩还没有出来, 或许结果并不如意料中的满意, 但我觉得这已经不是最重要的了, 有了这样的经历, 我认为自己已经是一个胜利者。

7.一篇罚写作文的感想 篇七

冷笑话大王

向后看，再向后看，喂，不是我，继续后看，看见了吗，有一个留着短头发的重量级人物，她就是我们班的冷笑话大王——袁翘楚。

下面，我先为大家介绍一下她生物课上的冷笑话：森林公园，众人不解，这不是我们涪陵的一个公园吗，有什么好笑的?你有所不知，那天老师正以滔滔不绝的专业用语向我们讲述人的由来，是由森林古猿……大概老师只停顿了0.1秒，袁翘楚同学以迅雷不及掩耳之势说：“什么?森林公园!”一开始，同学都以为是森林公园的工作者跑到学校来卖票呢!待弄清真实情况，那已从出声憋到现在的笑声就以排山倒海之势向天花板扑去，真有唐山大地震重现江湖的情景。其他冷笑话不说也罢，

听了冷笑话，你是否想了解一下她的个人资料呢?身高：比我高，至少169厘米；体重：调查中(全班狗仔队都出动了，至今没有这方面的信息，不过，相信知道也没有人敢说)(该同学偏胖——笔者注)；爱好：也许是讲冷笑话吧；年龄：全班年龄之和除以77；口头禅：要死呀，娃哈哈……

情景剧也是袁翘楚同学的一个搞笑方式，一天，张航同志也许是作业做完了，在袁翘楚周围闲逛。袁翘楚说：“在做什么哦，游街呀!”张航说：“游街怎么了，总比你游魂好。”(袁同学爱打瞌睡——笔者注)袁翘楚一听，使出了她的必杀之一——狂牛撞，张航面对突如其来的自然灾害，并没有躲避，而是拿出了她惯有的冷静态度，大叫“金刚不坏神……”还不客张航同志说完，他已被袁翘楚撞向5米外的卫生角，张航受尽了心灵和身体的疼痛，见旁边有一个小棒子，就拿起来，以每秒10米的速度奔向袁翘楚，袁翘楚无畏冷笑，从书包里拿出一把伞，自称是唐玄宗给杨贵妃买的。旁人问她：“唐玄宗是谁?”她说：“就是我们家楼上的，经常半夜三更起来唱《长恨歌》，一次气得我不行，就拿了他家走道上的这把伞，”只见他们俩打得昏天暗地，刀光剑影，这时张航使出了她的必杀——打狗棒法再创式——乱劈柴，袁翘楚就这样被洗涮在地上了，张航高兴地唱起了“好呀吗好二郎……”“碰!!”袁翘楚的这一个“碰”不仅使张航脸部的蛋白质得到充分吸收，并且令旁边的一株濒临灭绝的植物伤成了非稀有植物，水分可想而知。

袁翘楚还不服，叫了几个姐妹伙去报仇，张航一出厕所就被扣住，他吞吞吐吐地问：“你们群殴啊?”袁翘楚说：“不，我们单挑，”袁翘楚说着做了几下热身运动。张航舒了一口气：“来呀，单挑，谁怕谁?”袁翘楚等人逼近张航，张航忙说：“不是单挑吗，怎么又成群殴呢!”袁翘楚冷笑说：“单挑就是你一个人单挑我们，群殴就是我们几个都殴你一下。”张航无法抵抗，只有浴血奋战……

事后，张航再也不敢惹袁翘楚了，袁翘楚呢，还是那样，一有机会就撞人，不信你去“挑”他一下，记住，我会帮你——把你背到医院。

这是包自豪同学因违纪被语文科代表罚写的一篇作文。此文从标点、词语到句子未做任何修改，明显存在这样那样的不足。但此文一在班上“发表”，立即引起了轰动，同学们一致认为这是包自豪同学最好的作文，并引发了同学们对作文的讨论和深思，后来好多同学在此文的启发下，以班级生活为素材写出了多篇深受学生喜爱的文章。

在近25年的教学生涯中，我遇见此类事情已不是第一次，但此次却引起了我对作文教学的长时间思考，并产生了一些感想。

学生作文的源泉在哪里?

当今中学生，真正从内心认同作文，认为写作文是一件高兴事的学生少之又少，绝大多数学生作文时都感到无米下锅。为什么会有这样的情况呢?

“学本”的同化。“学本”本来是指学生学习的书本，此处主要是指学生学习的课本。学生从小学到初、高中所读的语文课本，从另外的角度看，就是“作文汇编”。但这个作文汇编里面的文章，所叙所议的几乎都是惊天地泣鬼神的受人敬佩的伟大事迹，几乎都是撼人心灵鼓舞人心的催人上进的励志文章，几乎都是“治国齐家平天下”的荡涤灵魂的怡情佳篇……学生对“学本”的经年累月地学习、感悟、品味、赏析、评价，已经不自觉地被它同化，以为作文都应该像“学本”中的文章那样去选材立意才是前途光明，才是悟透了作文的真谛，才是不枉学“学本”。可学生所生活的时代，是和平幸福的时代，在学校、在家里、在社会，过的似乎都是平平常常的日子，都是琐碎的生活和学习岁月。因而他们写作文，即使搜肠刮肚、绞尽脑汁都很难找到类似“学本”中的事迹或伟业，把自己所经历过的或听说的与“学本”比较，感觉实难找到相似点。这样的同化，不可避免地把学生引到了“无米下锅”的境地。

“考试”的误导，作为作文教学指挥棒的中考、高考作文，能够获得高分的是哪些作文呢?大量引用忧国忧民自投汨罗的屈原、忍辱负重成就史家绝唱的司马迁、为民族国家牧羊他乡的苏武等历史人物的作文；铺张扬厉、极尽华丽词藻的骈体文；标新立异、花样百出的创新文……每年中、高考后，语文教师都在宣讲满分作文，而学生及家长也在赏读满分作文，当他们看到的都是诸如上述之列的文章后，他们首先想到的，要获得考试的高分，也必须得这样去做：要在历史的星空找到耀眼的伟人以显得自己博学多识，有历史思考，有哲学思维；要尽量避免浅显话、大实话，要极尽自己铺采语言之能事，多用骈体文来显示自己的语言功底和排山倒海的情感，以示自己“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸襟；要摆脱不温不火的四平八稳的文章样式，绞尽脑汁创新作文形式，要多用诊断书、判决书、说明书、辩论书等形式，写人之未写，以给人独出心裁的“创新作文”形式。这样的优秀作文虽远离学生的生活，但阅卷判官需要，自己也一定要“为赋新词强说愁”，一定要积极努力向“优秀”作文靠拢。可遗憾的是，许多学生写了多年的作文，始终未能靠拢。其实，“练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，并不是为了应付考试，也不是为了当专业作家”(叶圣陶(中学作文指导实例)，上海教育出版社，1981年版)。

心灵的伪装。虽然新课程理论中提出了学生是学习的主体，但这个主体必须是在教师主导下的主体，学生一定是受教育者。既如此，学生在成长过程中，做出与中学生行为规范不尽吻合的事情是可以理解的，在课堂上像鲁迅小时候逃课、画画等是情有可原的，在校外与“双喜”他们一起“偷豆”也是很难指责的，同学之间取绰号、有纷争并非都是恶意的，搞恶作剧、开过分玩笑也是难免的……这些丰富多彩的学生生活虽不高雅，但也不一定低俗。可由于我们的“学本”和中考高考优秀作文的内容皆是胸怀祖国、勇毅刚强、百折不挠、积极向上的伟业之事之人，皆是高于学生实际生活的不平凡壮举，久而久之，学生在作文时，只得“屏蔽”自己太普通

的学生生活，把那些似乎“不光彩”的生活事例遮挡起来，要写就一定要写帮人推苹果车，把售货员多补的钱送回去，搀扶盲人过马路……而真实的诸如上课的小动作、给同学取善意的绰号、同学之间的恶作剧等是一定不能写的，否则就是“思想不健康”。这也是为什么许多同学作文假大空的根本原因。学生作文的源泉到底在哪里?

学生作文的源泉就是他们自己真实的生活。于漪老师说：“写作材料就在我们身边，如同空气一般无所不在。”前面所录的这篇作文，与当今的一些满分作文相距甚远，可学生偏偏争相传阅，为什么?关键在于它真实地记录了同学们多彩的生活，真实地反映了学生本真的心灵，真实地描绘了学生心中的“趣”与“乐”，中学生的生活是丰富多彩的，特别是校园生活，每天在与同学、老师的接触中，会有许多故事发生，会有许多引人思考的成长故事，关键是教师要善于引导学生写自己的生活，敢于写学校、教室乃至家中所发生的并非“高雅”的趣事和乐事。只要认准这个写作的源泉，时刻关注这个源泉，处处擷取校园生活中的朵朵浪花，留心班级生活中的大事小情，何愁没有下锅的“米”。于潴老师所说的“中学生作文应该情真、意真、理真、事真，力求做到‘情深而不诡’‘义直而不回’‘事信而不疑”’也是这个道理。

而“学本”仅是学生作文的辅助，仅是学生作文的参考，它不是也不可能是作文的源泉。如果把“学本”中的名人、伟人、能人视为作文的源泉，那无异于缘木求鱼。我们从“学本”中可以学到许多东西。可以明白作文在写法上的一些技巧，可以丰富自己的语言，可以陶冶自己的情操。但下锅的“米”不在其中。

优秀作文的标准是什么?

当今的中考高考作文，多是“优”在思想的深邃、语言的华美、知识的渊博、形式的新异，虽然是青少年，但作文立意一定要故作忧国忧民的深沉状，作文思想一定要有“治国齐家平天下”的伟大抱负，作文语言一定要有余音绕梁言尽而意无穷的丰蕴之语。这恰恰是优秀作文误入歧途的表现。此时，叶圣陶的话犹在耳边：“再说文学写作，少数中学生或许能够写出很像样的，但是决不该期望于每个中学生。这就是说，中学生不必专文学是原则，能够写文学却是例外。”(《国文教学的两个基本观念》)

优秀作文优在学生思想的真实反映。学生生活在现实社会中，生活在普普通通的学校和家庭，社会的纷繁复杂对家庭和学校的影响，学生也会不同程度地感受到。再则，学生本身还处于人生观和世界观未定型时期，其个性、心理、意志、品质等正处于形成阶段，其思想出现波动、出现反常是非常正常的，他们对社会、家庭、学校、班级有自己的看法是可以理解的，他们想到的是“玩”和“乐”并非有错，他们有违纪违规甚至搞恶作剧也不见得就是思想低俗。把这些写进作文中恰恰是懵懂少年思想的真实反映，是借作文来关照自己的心灵，是对自己思想的反思和审慎。

优秀作文优在真实记录学生生命成长的历程。只有学生把作文视为生命的成长记录，作文才有出路。学生要作文，他内心必须有一种冲动，而这种冲动恰恰又是他急于倾诉的有感而发，而这个“感”要真切，要真实，那只能是学生在生命成长过程中的喜怒哀乐。学生用作文记录自己的生命历程，其实是他们用作文来回顾自己走过的一段路，不管“路”在哪里，不论“路”上一马平川还是坎坷险途，不论是刮风下雨还是艳阳高照……他们走过了，他们笑过了，他们哭过了，他们一定感慨万千，一定“心有戚戚焉”。这样的作文，货真价实，它不拉历史长河中的伟人、名人、能人来隐饰自己心灵的伪装，他不用满纸华丽语言来隐饰自己思想的空虚，它不借怪异形式来隐饰自己不明白“形式是为内容服务”的迷糊。它是真真切切的成长故事，它是实实在在的灵魂关照。

优秀作文优在语言表达的真实。不知从何时起，中考高考作文说话要用文言文或古白话文，要用大段大段排列的成语，要用连篇累牍的比喻排比……把一个很简单的意思越说越复杂，越说越让人不懂，而这样才能获得高分。而那些浅显易懂的作文，那些成语不丰富、修辞不奇美的作文，是很难获得高分的。语言，是交际的工具，是以让人明白易懂为目的。而学生作文是学生自我、学生之间、与家长或老师之间的交流，语言质朴、纯洁、自然才是根本。因此，这里的语言表达真实，主要是语言表达要追求自然、质朴、简洁。朱光潜说：“我并非要求美丽的词藻，存心装饰的文章甚至使我嫌恶；我所要求的是语文的精彩妥帖，心里所要说的与手里所要写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。”叶圣陶说：“学生作文要搬弄词藻，讲究形容和比拟，诸如此类，我以为不宜再输入今时学生的意念之中了。”(1981年7越4日《答范守纲》，《语文学习》1991年第1期)

作文朝哪个方向走最佳?

近些年来，许多语文教育工作者在作文教学方面做了许多有益的探索和尝试，诸如“三级训练体系”、快乐大作文、个性化作文、“三阶十六步”写作训练法、“四步作文教学法”、情境作文教学法、茶馆式教学法中的作文教学、活动式作文教学等等，它们在中小学作文教学史上都留下了光辉的一笔，并且有些至今还在产生影响。这些流派中，有的重模仿、有的重思维、有的重过程、有的重兴趣，但为什么没有哪一个能星火燎原，最终在全国推广呢?为什么许多老师感觉这些方法一用起来就成了“淮北的枳”呢?应该说，众多的流派都有它们值得肯定和学习的地方，那我们的作文教学朝哪个方向走最好呢?是重思维、重模仿，还是重过程、重兴趣?也许黄厚江老师的话会给我们一些提示：“学生作文兴趣普遍不高……主要问题就是教师的作文教学不能有效地作用于学生的写作过程。目前的作文教学，可以说有两头没有中间，有知识有方法没有过程。”

学生最喜欢的就是最好的。作文教学首先要解决的是学生的主观内需问题，要学生认同作文，以文章写作为快事。否则，还奢谈作文的其它什么呢?从前录例文来看，学生更喜欢的是用作文来表现丰富多彩的校园生活，来表达自己对同学情、师生情、父子情、母子情等的理解，来抒写自己对学习、生活、活动、幸福等的诠释，从而来充分地彰显自己美好而快乐的童年、少年和青年。学生非常厌恶故作姿态——少年装老成，非常讨厌铺采扬厉——用华丽词藻掩盖内容的贫乏，非常唾弃邪乎的形式——用怪异的形式俘虏看者的眼球。还是喻旭初老师说得好，“作文是心灵的表白，作文是人生的感悟”“作文需要跟生活接轨”。

平平淡淡才是真。鲁迅在《给赖少其》中说：“文章该怎样做，我说不出来，因为自己作文是由多看多练习，此外并无心得与方法的。”学生生涯仅是他们人生旅途中很短的一瞬，在这段人生旅途中，他们生活的主旋律就是学校——家庭两点一线的生活，粗一看，似乎每天都在重复昨天的故事，细品味，才发现生命的年轮在渐渐厚实。他们很少或者几乎不可能遇上惊天动地的大事，很少或者几乎不可能赶上让人脱胎换骨的壮业；他们每天所生活的就是学习、锻炼、实践、玩耍，他们所希望的就是在平淡的学习中能多一些乐趣，多一些好分数，少一些老师的批评；他们在繁重的学习任务面前希望快点长大……这就是他们的实在生活，是任何人都无法改变的。人为地给他们制造快乐，制造生活感受，当然是难能可贵的，但有谁能把“快乐”和“活动”保持永久呢?于绝大多数学生而言，平平淡淡每一天是定律。学生在作文中写自己平淡的生活，写平淡中的不平淡，写平淡中的新奇发现，趣思索、独特感受，才是作文的常态，平淡是一种境界，热闹是一种浮躁。要引导学生感悟平淡，诠释平淡，在平淡中感悟生活的哲理，寻找生命的激情，创造生存的乐趣。

作文是生活的艺术反观，在生活中埋藏有无比丰富的作文材料，在生活中蕴含有拙朴纯洁的语言，在生活中积沉有真实感人的情感力量。鲁迅在《作文秘诀》中用12个字概括了作文之道：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”只要教师转变作文教学观念，认清作文的源泉，拿准优秀作文的标准，确定作文教学的最佳方向，何愁作文教学的明天不美好。

8.清明节感想作文 篇八

【清明节感想_范文1】

一到清明节天公便开始哭泣，望着窗外的情景，想起了那忧伤。

雨中!墓前!一个模糊的身影在哭泣——纤儿的外婆。多美的灵魂啊!却只能被封闭在这小小的坟墓之中!

一个十六岁的灵魂啊!就这样与我们永别了!

纤儿!妈妈没事的，妈妈说过我拥有许多小熊，就拥有许多幸福。她努力安慰着自己那脆弱的心灵，看着病床上母亲苍白无光的面容，心中顿时又没了底，心中思绪万千，想象着一千个，一万个念头。

进入手术室前的母亲，嘴角上依然挂着一丝慈祥的微笑，那双无神的双眼透露出无限的牵挂，远远的看着迷人的微笑消失在尽头……

异常安静，一条走廊，充满了刺鼻的毒药水。亲人是一切真情，都会被埋没在人心的沙漠里，不是所有的天使都甘愿被折断翅膀，纤儿也一样，不愿被折去唯一的一只翅膀。

闭上眼睛默默祈祷，但上帝能听到她的心声吗?当那扇通向天堂的门打开时，母亲会进去吗?她好困，渐渐闭上了长长的睫毛……

看见那依旧美的微笑，在前方若隐若现，心中的迷惑，妈妈!妈妈!真的是你吗?我一直这样唤着可不管我怎么叫，她都不再理而是离我越来越遥远了……

突然，感到眼前一片光明，睁开眼，原来是个梦。医院里依然是浸着药水的味道，眼前外婆疲惫，红肿的眼角里闪着点点泪花，这便使我有预感，我是不是进了病房。一刹间，时间仿佛停止了转动，空气早已凝固，妈妈……妈，此刻什么也无法阻挡我的.泪。

你真的困了吗?你不是说我会拥抱幸福吗?我有好多好多的小熊啊!可她再也听不见了。

妈妈离开后，可怜的天使，不幸的命运夺取了生命的一只翅膀，纤儿不由的走到电话机前，下意识的拨下那个早已流封的号码————父亲

自从爸爸抛下她，离开妈妈后，对父亲留下的只有埋怨和恨意，此刻，她又有些后悔了，寂寞之中上天似乎明白了纤儿的心，电话嘟嘟声回荡在耳边……

怀着忧伤的心情回那幽幽的山林中，下乡里去，大口大口的呼吸这新鲜的空气。

下乡不久便是清明，穿着一袭黑衣来到母亲的墓前。不知何时空中下起了牛毛细雨。雨中!一直的沉默，小雨珠儿洒在脸上凉凉的，在那片隐隐的云雾中，一张熟悉的脸容，微笑着，带着无限的牵挂。

清明过后，天气很好，出现了彩虹……

【清明节感想_范文2】

今天又到山上去扫墓了，不过与前天去的地方不相同，一起去的人也不同。今天来了好多人啊，不过大都是些大人，小孩没几个，这让我感到有点寂寞。

与往年不一样了，今天是乘客车去的，大人小孩都坐在客车上，车上一点儿也不拥挤，有些大人是自己骑摩托车或开小汽车去的。

好热闹啊，路过的许多地方都有人在扫墓，因为今天是清明嘛，哈哈。可能是各个地方的风俗习惯不一样，人们的思想也有所不同，唐代诗人杜牧的《清明》中有句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。有些地方的人们在清明这天去扫墓总会为亲人的离去痛苦欲绝，而有些地方的人懂得“人老病死”的道理，这是人之常情的，便也不觉得什么，反而因为祖先曾度过一段美好的人生而高兴。正如我们这个地方的人们就是，所以在大家脸上看到的只有虔诚和兴奋。也如前一句“清明时节雨纷纷”，清明时节通常都会逢下雨时节，而我们这里却是烈日当空，晒得我脸发红。

在车上，我和小如姐姐无话不谈，她前天没有来，于是我便跟她聊了许多关于前天去海门山扫墓所发生的事情，我讲的认真，她听得仔细，这样的时光真是美好极了，她也听的津津有味，多么好的听众啊!

按照我们这里的习俗，清明节这天是拜“果盒”。所谓“果盒”就是香葱饼、饼干、糖果这些属于零食的东西。有些地方则是在这天祭拜祖先的时候献上鲜花，但是我们这里则是烧纸钱、放鞭炮，这种方式孩子们最喜欢，因为在放鞭炮的时候，我们总会捂住耳朵，虽这么做，但还是喜欢鞭炮那“噼里啪啦”的声音。

每一年到这里扫墓总要清理杂草或疯生的竹子，原因是草生长的速度最快，即使今年烧了明年也会再长出新的来，这也是人们在写有关于“顽强的生命力”这一主题的文章或是诗篇时，总要选择草为描写对象的原因吧。今天来的大人较多，所以小孩根本帮不上什么忙，只能在旁边站着罢了，无论是除草还是搬杂草去扔掉，这些活都让大人给做了。这是一个原因，还有一个原因是俊桐就是因为想要用镰刀割草而伤着了手指，所以看到这，大人更不放心让孩子随便使用镰刀之类锋利的东西。

真惨，俊桐的伤口挺大的，一条长线，血淋淋的。俊龙哥拿纸巾给俊桐包扎伤口，由于没人带创口贴来，所以爸爸只好拿一个袋子，把它撕开，撕下一条来，替俊桐把伤口包扎好。如果这种事发生在我身上，我一定会痛得直哭。但是俊桐并没有一丝痛苦之意，反而笑哈哈的，这也让大家放下了心，多坚强啊，俊桐，好样的!如果现在让我评选“阳光少年”，我第一个选他，俊桐的坚强品格值得我们去学习!

9.清明节的感想小学生优秀作文 篇九

自疫情发生以来，新型冠状病毒持续影响着大家的学习和生活。面对这一场关乎每个人的战争，各级干部、医务人员、科研人员集中会战，众多劳动者坚守岗位默默付出，企业和个人捐款捐助，每一个普通人自觉”宅”在家中，贡献自己的一份力量。习总书记提出疫情防控要紧紧依靠人民群众，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。9000万共产党员在泱泱华夏总人口中只占百分之六，而在战“疫”中牺牲人员占百分之六七十。共产党员们就像天空中的星星一样，在祖国繁荣昌盛的白昼里默默付出，在陷入危机的黑夜中挺身而出。他们身先士卒，以身作则，积极影响着身边的广大群众。

我的姑父是老党员，他们在疫情到来的时候积极投入到疫情防控的第一线。让我感受最深刻的是在大年初一的晚上接到疫情防控的通知征集社区防控党员志愿者，他们积极报名并在晚上10点钟到小区门口执勤。那时候天气非常的冷,我在一次探望值班的姑姑的时候仅仅是在外面站了十来分钟，就冻得直发抖。看着在寒风中不断跺着腿取暖的姑姑，我也想像她一-样投入到疫情防控中去，所以第二天我就在姑姑的介绍下成为了一名社区团员志愿者。这是一场人民的战争，相信只要全国上下一盘棋，全国人民一条心，一定能打败疫情这个魔鬼，夺取疫情防控阻击战的全面胜利!

观看了青年大学习第九季第一期以后，了解到要打赢这场疫情防控的"阻击战”离不开习总书记和党的领导，离不开人民群众的联防联控和群防群治。只有措施和口号是不够的，最重要的是需要每一位党员，挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，做好群众工作，坚定地站在疫情防控第一线。作为当代大学生以及入党积极分子，也需要响应党中央号召，因地制宜的做好防控。我们不一定要站在抗击疫情的第一-线，在家中“宅”着，积极锻炼身体，做一些力所能及的事情，也是为抗击疫情出了一份力。我们坚定地相信，我们一-定能打赢这场疫情攻坚战!

10.清明节扫墓感想作文400字 篇十

今天是清明节，我校师生去泰安烈士陵园扫墓，一进陵园，只见一座像三把枪立在那里的碑。那个碑长34米，非常壮观。悼念广场非常漂亮，它有2200平方米，外面有一片树林和樱花树。后面是一座山。

悼念完毕后，我跟随老师读起了碑文，老师不时的给我们讲解。读完碑文，我们来到墓地前为烈士献花。老师带我们来到最大的墓前，这是洪涛烈士的墓。洪涛，是参加过二万五千里长征的红军干部，山东著名的徂徕山抗日武装起义的主要领导者之一。爷爷说过，洪涛当年就是在老爷爷的药店因伤势过重医治无效去世的，我老爷爷当时就在泰安角峪圈里一带开药店，老爷爷还为他买了棺材，寿衣还是老奶奶亲手缝的呢。当时我很惊讶，以为是假的，爷爷说这是真的。我想，如果老爷爷当时要是有妙手回春的本事能使人起死回生就好了。想的这里，我着崇敬的心情为洪涛烈士献上了一朵小白花，表达对他的哀思。安息吧，先烈们。我们会永远怀念你们的!

11.清明节烈士陵园扫墓感想作文 篇十一

战争僵持了几个小时之后，我军部队派出一支勘察小队发现了敌人的老窝。可没想到敌人太狡猾了，竟然把暗堡建在一座桥上，占据了有利地势——易守难攻。我军派出的三名爆破手，都倒在了敌人的枪下。英勇的我军在敌人隐蔽的暗堡面前，显得毫无用武之地。

这时，一位年仅19的战士眼睛含着泪水，紧握双拳，报告连长说：“连长，让我去吧!我是共产党员，请准许我去。我一定会光荣在这种情况下，只能派出一名战士去把敌人的暗堡给炸了。但这也就意味着那个去执行这项任务的战士有可能会牺牲。这时，每一个人都在思考这个问题。突然，一个稚嫩的声音在空地上回荡：团长，让我去吧!我是共产党员，请准许我去。团长片刻沉思之后说：好吧，也只有这样了。那个少年抱着炸药包在枪林弹雨中匍匐前进。每当看到一个个战士为了掩护自己而倒下，心里的愿望就越发强烈：我一定要把暗堡给炸了!我一定要把暗堡给炸了!就在快要到达暗堡的时候，被敌人发现身上中了三枪。可是，他没有放弃拾起一个枪杆一瘸一拐地继续前进。在到达暗堡之后，他发现暗堡离地面太高并且没有可支撑的地方。在最后关头他左手托起炸药包，右手拉燃导火线，高喊：“为了新中国，冲啊!”伴随着一声巨响，暗堡化为灰烬。战斗胜利了，战友们一直在等他，可他已经回不来了!”

这就是我最最崇敬的董存瑞的炸暗堡的故事。在信仰和死亡面前，他选择了信仰。董存瑞用自己的生命换来了战友们的胜利，换来了新中国的建立。他是我们的英雄，他的牺牲是我们最大的损失。

我在第一次听这个故事的时候，觉得董存瑞是不是傻了，为什么要用自己的生命来做一场交易。这也太不值得了，对我而言生命是最宝贵的。别人为我牺牲值得，我为别人牺牲不值得。可是，在我深入了解他之后，我明白了什么叫舍己为人;什么叫团结友爱。他让我明白了什么是以小换大。他的事迹被人代代相传，津津乐道。虽然，他已离我们远去，但精神却活在我们每个人的心中。

12.清明感想作文 篇十二

早晨，我和同学们一样，怀着一颗激动的心情在公路上走着!

一路上，鸟儿叽叽喳喳地叫着，似乎在问：“小朋友，你们去哪儿，能带我们一起去吗?”我微笑着点了点头，那些小鸟叫得更欢了，好象在说：“谢谢… …”大约走了半个小时多，顾龙山公园终于到了。

一进大门，哇，好漂亮啊!桃花开了，迎春花也钻出小脑袋来凑热闹了，好一副绿意盎然的景色啊!河边的六书姑娘的长头发真好看啊!一阵微风吹过，柳树姑娘的辫子好象在跳舞呢!就这样，一个上午不知不觉的过去了。

13.清明节感想作文 篇十三

我们吃完早饭，爸爸开着汽车，载着我和妈妈。迎着朝阳，汽车行驶在和煦的春风中。公路两旁的柳树长出了嫩黄的小芽，山坡上的杏树也开出了粉红色的花朵，几只可爱的小鸟在枝头欢唱，一群群小鸭子在水中捕食嬉戏。多么美妙的大自然啊，我的心情也变的非常愉快!

半个小时后，我们就来到了烈士陵园。我们站在纪念碑前，爸爸沉重地对我说：“孩子，这里埋着很多革命烈士。”我问：“什么人是革命烈士啊?”爸爸语重心长地说：“革命烈士就是那些以前为了我们的幸福，而和坏人作斗争的那些人。他们很多人都死在了坏人的.屠刀下，其中有十五六岁的哥哥、姐姐，也有五六十岁的爷爷、奶奶。我们今天的幸福日子就是他们拿鲜血和生命换来的。我们要记住他们，更要珍惜今天的好日子啊。”

这时初中作文，爸爸上前献上了我们带来的鲜花，我也把妈妈帮我做的纸绢花放在了烈士的纪念碑前。然后，我们全家人都深深的向着石碑三鞠躬。