打造正能量团队心得（精选5篇）
1.打造正能量团队心得 篇一
这听起来很完美，但问题是：“激励员工全力以赴地投入工作的动力，究竟从哪里来”?这是很多经理都没有找到答案的问题。
创造良好环境
想要打造一支充满正能量的团队，你得关注团队里的每一个人，因为正能量恰好存在于他们心中。正能量不能被生产，无法强求，用金钱买不到，也不能虚构，它来自于拥有它的人，来自于每一个人，因为每个人都有可能释放出正能量。从这个意义上讲，如果想创造一支正能量团队，还需要创造一个好的环境。在这样的环境里，你的团队成员有足够的安全感，进而迸发出他们内心珍藏的正能量。
团队是由人构成的，不是由物品构成的。要打造正能量团队，团队的领导者必须了解面对不同的环境时人们将作出何种反应。他必须知道什么样的条件可以深深地吸引人们，并让他们变得活跃。也就是说，什么让人们迫切地想要参与进来，什么让人们反感，导致人们离开或者不再参与任何事情。
我们无法强迫员工迸发出正面的能量，因此，团队的领导者必须为正能量的进发创造好的环境条件。这些环境条件一定要充满养分，或者至少有这样的趋势，和园丁为了使花草茂密生长而创造好的环境没什么不同。
同样，若要在工作上获得好的结果，经理人与团队领导者应该关注他们团队的环境条件，以及团队成员对环境的优先选择。遗憾的是，很多经理人只是对他的员工发出了“快点成长”的命令，并责怪那些没能实现职业成长的员工。
想想有多少经理人和领导者所带领的团队，到最后不是解散了，就是名存实亡，毫无战斗力。通常情况下，经理人与团队领导者认为，他们之所以处在这个位置，是因为他们本身的优秀能力与性格特点，其实并不完全这样。
做团队建设者
在最近的几十年里，经理人大概被分成了数十种类型，即魅力型、官僚型、马基雅弗利型、民主型、独裁型及自由主义型等。还有些人把管理者分为微观管理者、教练型领导以及公仆型领导等。但在所有的分类中，是有共同的思路或特征可循的，它涉及人们如何接触并评价他们周围的人。
为了更好地理解这个特征，我们可以把它想象成一个光谱。光谱的一端是团队建设者，另一端是私利追逐者。大量的事例证明，大多数团队建设者成功地打造了一支拥有正能量、做事高效的团队，而私利追逐者却很少成功。
团队建设者努力地培养团队成员。他们帮助团队成员进步或学会新的技能。他们是顾问、教练，一直心系团队，把团队的宏观蓝图装在心中(团队的使命、愿景、价值与战略)，并确定努力的方向，思考如何帮助自己以及其他团队成员成长。私利追逐者也希望团队能够成功，但他们是“不论好坏，沉浮全靠自己”原则的忠实信奉者。私利追逐者关注的主要是自己个人的目标，他们也许会比别人先达到自己的目标。他们也会盯着团队的蓝图，但那只是为了确认自己下一步应该往哪里爬。
当私利追逐者就职并管理团队时，团队的积极性就会降低。举个例子：加里是中西部生产厂家的一位负责生产的高级经理。在这个职位上，他一直运用着粗鲁、暴躁、威胁的工作风格，他认为他的团队“跑得太慢”，只有通过“鞭打”才能获得期望的结果。这种想法也确实帮助加里实现了升迁。
虽然加里的管理风格导致整个团队的工作效率得到提高，但这种效率的提高，是由于心头的恐惧所驱使的，而不是发自内心的正能量所驱使的。由于这种提高效率的动机无法持续，加里就需要通过再度增强恐惧感及胁迫力度，来维持团队的工作业绩。最终的结果是：员工的工作动力全无，整个团队怨声载道。杰夫是加里所在公司的另一位负责生产的高级经理，他非常善于倾听团队成员的想法，总是征求团队成员的意见，并且反馈很多信息，让团队成员了解当前的工作进展。最重要的是，杰夫很公平。有人出错了，他从不袒护，而是机智地、有原则地予以纠正。
很显然，涉及怎么对待、评价别人的时候，加里是一个私利追逐者，而杰夫是一个团队建设者。加里认为，他必须不断地“鞭笞”他人，以达到最终的目的;而杰夫知道，通过表扬、培训、指导，更容易实现目标，因为当员工对自己的团队产生了归属感时，便会迸发出无限的正能量。
调整工作流程
此外，打造正能量团队，要注意的另一方面就是调整工作流程。一个团队可能拥有专业水平高、业务素质高及充满正能量的团队成员，但如果在他们的工作流程中存在障碍或停顿，那么，工作效率同样会受到影响。
先来说一个作过简单调整的案例：凯思琳管理着一个有8名销售人员的团队，但是，她觉得很难让团队的成员按时完成每周的报告。其实所谓的报告，只是填写一些简单的表格而已。销售人员只需要记录下每天跟什么人洽谈，与洽谈的每位客户的关系密切到什么程度等。如果无法完成每周报告，可能会导致工作效率低下，给销售带来损失。
为解决这个问题，凯思琳让公司的网络主管在公司内部网站上创建了一个周报系统，并出台一项制度，即销售人员每周都必须填完表格，否则佣金凭证不会计入工资。周报的完成率从25%提高到了100%，因此，凯思琳的团队销售额也获得了迅速增长。
事实上，打造团队正能量，要从自己开始。你不能缩减打造正能量团队的过程，因为有时捷径也是失败的路径，长期地努力要比你走捷径失败后再重新积累能带给你更好的结果。坚持做团队的建设者，你就有了打造具有正能量团队的坚实根基。
2.打造正能量团队心得 篇二
一是会计服务板块“品牌化与国际化”主题鲜明。本届“京交会”会计服务板块的五项新闻发布活动, 突出了推进注册会计师行业品牌化与国际化的主题。新闻发布包括《国际会计公告》 (IAB) 国际排名介绍、立信BDO在中国资本市场的地位、瑞华的首秀暨品牌战略发布、天职国际的国际化路径选择、利安达国际的影响力及未来发展以及中国业务部发布, 已成为本届京交会会计服务板块的标志性符号。受利安达国际的邀请, 《国际会计公告》 (IAB) 首次在华发布国际会计网络排名情况。这种方式既体现了中国会计师事务所对于品牌化与国际化的重视, 同时也体现出IAB对于中国会计师事务所国际化发展的期望。
二是展示行业发展最新成果。四项签约活动从注册会计师行业新业务拓展、行业服务美丽中国战略、涉税风险管理领域、会计师事务所拓展境外业务等不同层面展示了中国注册会计师行业发展的成果。其中, 无锡“感知中国”物联网会计服务示范基地是江苏省第二个会计服务示范基地, 也是全国首个省级会计服务示范基地。无锡基地的建立, 使得注册会计师行业能够为无锡互联网基地建设提供更为专业会计服务。
3.传递正能量，打造优势学科 篇三
【关键词】正能量;学习;科研;协作;交流
“正能量”本是物理学名词，但现在它更多的是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感。它的内涵包括了积极的、催人奋进的、给人力量的人和事。音乐教研组建设，需要学科组内“领袖”人物的影响，需要品牌教师的支撑，也需要一个和谐有为的师资队伍，共同学习交流，传递正能量，将教研组打造成优势学科甚至强势学科，形成品牌效应。
一、加强学习，产生正能量
新课程背景下的学校音乐教育理念散发着浓郁的“人文气息”，能否胜任音乐课的教学不仅看教师的唱、奏、跳能力，更要看教师的音乐素养、教学创新能力以及现代教学技术的应用能力等诸多方面。这就要求教研组要鼓励、引导并督促教师加强学习新课程理念及新课程标准。学习内容包括：加强对体现新课程理念的“示范课”、“研究课”的观摩，更新思想;加强对优秀课改论文、教学设计的阅读，拓宽视野;加强针对提高教师音乐素养、文化素养的学习，打造人格魅力，同时还可拓宽学习渠道，开展网络学习，提高学习效率等。学习是教学智慧的源泉，是教学创新的基础，是教学研究的载体，只有不断地学习，才有可能激发教研组成员的潜能，使之成为研究型的教师，学者型的教师。
二、全员科研，提升正能量
教科研是教学创新的需要，更是新课程背景下全面提高教师教学艺术水平的需要。通过课题研究，促使教研组内每一个教师有针对性地学习、实践，在总结、反思、调整、完善的基础上，通过课堂教学展示、教学讲座、教学案例等形式推广研究成果，形成教师个人或教研组的教学风格。由于音乐学科不是中考学科，音乐教学研究的触角更要体现出务实性、人性化的特点。研究的内容应结合新课程背景，强化学科特色，比如：如何操作培养学生音乐兴趣为重要理念下的“双基”教学;音乐学科对“音乐探究与表现”课型的实践;让流行音乐进入课堂的实践与思考;以校为本，创建立体化校园音乐文化环境的思考与实践等。以上这些研究课题有热点问题，也有实践中产生的困惑，都具有很强的可操作性，能够促进教师教学艺术教学水平的提高。因此，教研组必须制定出相关的教科研的考核制度，用制度督促全员科研，在组内营造一个科研氛围，提升正量场，推动课程改革。
三、团队协作，增强正能量
教师间的协作，是教育的良心，也是敬业的态度。它促进教研组内每个教师发挥个人的优势，取长补短，共同提高。新课程背景下，教学管理规范的学校都在严格实行以备课组为单位的集体备课活动，目的是群策群力，寻找适合自己教学风格并适合所教学生的较为有效的教学方法和教学手段。音乐教研组是较小的学科组，少则二、三人，多则五、六人，很多学校习惯上通常一人包教一个年级或一个半年级，这样做看似责任明确，却不利于教师间的协作，同时由于缺乏比较，也不利于教务部门的考核。因此，要创建协作型的音乐教研组，一方面要在机制上促使教师协作，制定一套集体备课的规章制度并严格考核等;另一方面要创设教师协作的氛围，例如对协作型的教师要优先提供发展的机会，开展师徒结对并表彰、奖励优秀的师徒对子等。在实施新课程的今天，强调协作，可以激发教研组个体的潜力，也可以增加教研组整体的实力。
四、对外交流，放大正能量
个人能力有限，单个教研组的力量也有限。因此，教研组绝不能固步自封，要学会与外界积极交流，创建外交型的教研组。建设强势学科组，就必须站在更高的起点上，把教研组作为一个能量场，以广阔的视野和前瞻性思维对学科的发展进行战略性的规划，即“一要借势，二要造势”。所谓“借势”就是要在校内外千方百计地寻求帮助，例如：聘请教育专家担任本校音乐学科的“专家指导”;举办或参加一些规模化的音乐教学研讨会;建立与高层次学校在教科研方面的合作关系等。所谓“造势”就是要以校为本，发挥教研组优势，打造音乐学科的“品牌”。“造势”不但有利于提高教师教学艺术水平，形成教学特色，而且可以促进校际间的交流。无论是“借势”还是“造势”，都是为了实现“走出去、请进来”，及时掌握学校音乐教育的最新动态，最新成果，始终走在课程改革的最前沿。
五、打造品牌，传递正能量
“品牌”代表着示范性，也代表着引领性，是强势学科的标志。事实上音乐学科能树立“品牌”的领域还是较为开阔的。从课堂教学来看，教师可以创立合唱团、民乐队、管乐团、舞蹈队等第二课堂的教学“品牌”;从教师教科研方面来看，音乐课题研究、音乐教学材料（论文、设计、案例）的撰写、音乐校本课程的开发等都是创立教师“品牌”的着眼点;从打造校园音乐文化氛围来看，课间音乐的设计、音乐讲座、群体性的音乐活动（例如每年的校园文化艺术节、定期举行校园歌会）等都可以成为创立学科“品牌”的方向。应该说，创“品牌”關键是要在“以人为本”和“以校为本”的基础上，发挥自己或教研组的长处，并有足够的耐心和信心去经营，去打造。
在新课程背景下，围绕加强学习、全员科研、团队协作、对外交流、打造品牌五个方面建设，必须要依靠正能量。有了正能量的支撑，学校一定能打造出一支特点鲜明的音乐师资队伍，和一支“优势学科”的学校音乐教研组，从而带动学校教育，创设学校的品牌形象。
【参考文献】
[1]辛枫.区域科研培训有效性的策略研究.《现代教育科学（中学教师）》，2012年01期
4.引爆团队正能量拓展训练心得体会 篇四
“正能量在哪里？”“在这里！YES！”训练中的每一天我们几乎都要重复这样的口号，短短的三天时间已经过去，对我们来说，汗水和泪水换来的是宝贵的人生财富，这是非常宝贵的一段时间，我们共同克服了一个个看似无法克服困难，协同完成了一项项自己认为绝对不可能完成的任务，期间，流过汗水，有过抱怨，想过退却，但没有一个队员中途退出！隐约始终有一种力量推动我们前进，有一丝光明指引我们方向，这力量、这光明便是我们最大的财富——正能量！拓展训练已经结束，眼前还是会不时地浮现出训练场上的一幕幕情景，从 “破冰团建”到“猎狐行动”再到 “红黑大战”，走过“高空训练”和“跨越雷区”我们看到了“十年后的自己”，每一个科目都让我们的心灵得到一次洗涤，这次培训我感触颇深。
“猎狐行动”是一次野外生存考验，我们十三个队员一行，期间遇到过很多困难，大家在共同寻找世界地图的同时增进了相互之间的了解，培养了协同合作的能力，面对困难我们能够团结一心，在工作中我们也需要这种精神，共同面对一起克服。“红黑大战”是一次心理考验，它暴露出我们人性的缺点，对待朋友、同事、亲人，我们能够做到真诚信任，但对我们的竞争对手，往往更多的是阴暗、扭曲，恶意中伤，要知道现在的世界是一个合作共赢的世界，恶意竞争只会弄得两败俱伤。通过“高空训练”让我们知道没有什么是不可战胜的，工作中遇到困难时我们往往选择退却，却不正面去战胜它，这次拓展训练让我深知战胜自我的必要性，面对困难不畏缩。“跨越雷区”是突破定向思维的考验，面对问题，我们往往很难突破定向思维，而如今的银行业竞争非常激烈，我们如何才能立足不倒，这要求我们不断去开发新的产品，寻求新的发展道路。感恩是一个永恒的话题，“十年后的自己”教我们学会珍惜生命，学会感恩，珍惜身边的每一个人，感恩帮助过自己的亲人、朋友、同事，生活才会美妙。
在过去的这三天时间里，发生了许多，也让我明白了许多，感谢总行为我们提供了这样一次锻炼自己的机会，我们作为新员工，是****的新鲜血液，正能量在年轻人身上是可以塑造的，积极乐观的生活态度，不怕苦不怕累的工作态度正是我们这一代年轻人缺少的，“思想有多远你就能走多远”思想的高度决定了自己的高度，一个人身上散发出来的正能量可以影响到自己也可以影响到周围的人，我们工作的环境是一个大集体，负面情绪会传染，正面的情绪也会传染。在工作中，我们始终要以一种乐观积极的态度去面对，去处理出现的任何情况，我们工作的性质也要求我们要微笑服务，细致工作，服务行业最需要的就是员工亲和力，在今后的工作中，我们要以****的标准要求自己，从思想上正视自己，以热情周到的服务来赢得顾客的赞赏，来回报自己的岗位。
5.团队工作正能量句子 篇五
2. 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了!
3. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
4. 挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发;而失意者整天却像一个无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。
5. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
6. 人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
7. 就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了!
8. 天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
9. 你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!
10. 没有不进步的人生，只有不进取的人!
11. 每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。
12. 不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
13. 低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
14. 要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。