参加省护理学会老年专科护理培训班学习心得体会

参加省护理学会老年专科护理培训班学习心得体会（共2篇）

1.参加省护理学会老年专科护理培训班学习心得体会 篇一

近日，我有幸前往广州繁华大都市参加老年专科护理实践培训班，虽然短短几天学习时间受益非浅，出发那天是台风“巨霸”来临，我们老年科六人同行冒着风雨来到广州，广州旧城区及郊区受灾比较严重……

这次<<老年专科护理实践>>培训班有来自五湖四海几十个单位，老师耐心讲课.而且理论结合临床，整个会议厅只听到老师讲课的声音，学员们采用不同方式记录知识.那怕错过一点点精髓，在课堂上老师与来自五湖四海的学员交流，学员把自己的疑问及经验与老师交流，老年专科护士的老师把国际性的知识带到课堂上，使我们开阔视野.更新知识.转变观念。

让我把几天所学知识与大家一起分享。

吴杏尧老师所讲的《老年专科护理十大安全目标解析》那一节，是本年度《老年专科中期评估考核》其中一项，结合本院的老年科大多数是老年痴呆病人，病者服完药后，一下就忘记了，老师在课中重点提到对认知障碍、记忆力衰退的患者发药时需笫三者在场，落实双人核对制度，避免不必要纠纷。

魏娟老师讲授的《老年尿失禁患者的尿管护理》尿管的气囊处理。采用香港的方法，气囊的大小一般使用5——10ml的无菌水，为什么不使用生理盐水呢!因为生理盐水会生成结晶.造成堵塞.拔尿管时气囊不能抽尽而损伤尿道口。通过这堂课使我受益非浅，结合我院老年科多数用无菌生理盐水打气囊和膀胱冲洗，一般7—14天拔出的尿管都有不等的`结晶在气囊部粘附，造成尿道口损伤，还引出尿液有沉淀物.经常堵塞尿管，频繁膀胱冲洗和导尿，不但增加患者痛苦.还给患者带来经济负担，增加护士的工作量。特别前列腺增生患者，拔尿管难度增加，强拔尿管增加患者痛苦.损伤度增大，造成再导尿成功率下降。另外漏尿的原因与处理，我们老年性患者漏尿经常发生，我们的误区凡是漏尿只有一个原因.是老年性患者弹性差反复导尿造成尿道口松弛，部分护士使用大一号尿管.气囊在10—20ml生理盐水等处理。

香港方面的处理不主张大号尿管.大气囊，因为舒适度差.导尿困难.大号尿管不一定就有大的开口，在男性病人易引起尿道压疮造成囊肿和狭窄，气囊越大越增加对膀胱的刺激，反复的牵拉更易对膀胱颈造成损伤，气囊大增加残余尿，增加感染机率和漏尿，一般选用尿管在12/14号.气囊5—10ml无菌水，尿中有沉淀物如碎片.颗粒用14/16号，血尿或尿中有血凝块才考虑使用18号。膀胱冲洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。

短短几天，老师们把我们带到香港老年专科护理，让我们分享香港先进的专科护理知识。风雨虽大，但阻挡不了我们学习的热情，为了能把握更多的学习时间和与老师有更多接触机会，我们早早就去排队等候开门抢占座位。最后感谢医院领导给予我这次学习机会，我会把所学到的知识灵活运用在临床上，更好为患者服务，为创三甲医院出一分力量。

2.参加省护理学会老年专科护理培训班学习心得体会 篇二

东海县张湾中心小学何春玉

短短几天的学习很快就要结束了，可带给我的感触很多，收获也很多。在短短的五天培训时间里，我们聆听了朱红甫老师的《小学语文课程改革存在的问题与对策》；陈必武校长的《小学语文课堂教学的有效性》；倪玲老师的《新课程理念下的习作教学》；文萍校长的《小学语文经典课例解读赏析与教学设计》；汪燕老师的《如何上好一节语文课》等精彩的讲座报告，让我们增长了见识、拓宽了思想空间。使我们收获颇丰，以下是我的一些收获和体会：

●重视习作教学在语文教学中的地位和作用。习作教学是语文教学之本，写作能力是一个人事业发展的阶梯；写作丰富了中华民族的文化艺术宝库，提高了汉语言的无穷魅力；写作能力是语文素养的综合体现；写作能力是打开高等学府大门的钥匙。习作教学应打破时空的封闭，穿越时空，留心生活；打破僵化的习作教学模式，积做到极创设情景，指导无痕；突破习作教学内容的单一，在生活中捕捉时机，多写多练。正如朱红甫老师所说“只有写，才会写”，在教学中丰富手段、方法，切实提高学生的习作能力。

●在阅读教学中，加强语言文字的训练，提高阅读教学效益。教学中树立一个理念——以学生为本；找准两个基点——语言文字的训练和情感态度价值观的熏陶；拥有三个追求——真实、朴实、扎实；处理好四个关系；做到五个关注——关注词语教学、关注文本的语言形式、关注学生的思维训练、关注学生学习方法的习得、关注学生学习的读写结合。

●注重策略，提高课堂教学的有效性。在课堂教学中做到：以学定教、先学后教、教少学多；少讲多练、精讲精练；当堂反馈；分层教学、分层作业；大容量、快节奏。