文具管理制度

文具管理制度（精选15篇）

1.文具管理制度 篇一

办公文具管理制度

一、目的：

为了加强日常办公文具、物品的管理，规范办公文具领用，提高利用效率，降低办公经费，达到资源共享，开源节流的目的，避免因人员流动而使工厂财产管理失控，责任人难以追索等弊端，结合公司具体情况，特制订本管理制度。

二、适用范围：

本管理制度适用于公司全体员工办公文具用品管理。

三、管理组织与权责：

1、公司所有办公文具、办公用品、表单、表格统一由前台文员负责保管、申购、发放、标识，建立和登记办公用品台账。

2、资材部负责所有文具的采购，确保文具的采购的及时性与准确性。

3、所有的文具领用，必须经领用人所在部门经理审核，行政经理批准方可领取。

四、文具分类：根据办公文具的性质，将办公文具分为消耗品和管理品，未在以下分类中的物品，将根据实际情况进行分类管理。

1、消耗品：打印（复印）纸、相片打印纸、复写纸、便利贴、红边标签纸、厂牌、胸牌、印刷表单（账册）、刀片、钉书针、大头针、回形针、装订夹、长尾夹、图钉、橡皮擦、过胶膜、卷宗、档案袋、纸杯、荣誉证书、A4胶套、鞋套等。

2、管理品：圆珠笔、圆珠笔芯、中性笔、中性笔芯、大头笔、荧光笔、白板笔、铅笔、笔记本、白板刷、修正液、电池、打印机墨盒（色带）、日期章戳、印泥、印泥墨水、胶水、胶带、双面胶、海绵胶、名片簿、档案文件夹（内有透明薄膜）、打孔文件夹、弹簧文件夹、简易抽杆夹、文件袋（带纽扣）、网格文件袋（带拉链）、抄写板等。

3、固用品：笔筒、打孔机、钉书机、起订器、直尺、剪刀、美工刀、文件架、文件栏、胶纸座、计算器、电话机、摄像头等。

五、管理规定：

1、各部门由指定人员，统筹本部门下月的文具使用情况，填写《领料单》，需依序注明名称、规格、数量、用途，经部门经理审批后，于每月25日前，交至行政部，由前台统一申购下月文具用量。

2、前台需核对各部门办公用品申请数量与办公用品库存，编制办公用品《请购单》，经

行政部负责人及总经理审签后交采购购买。

3、采购根据审批的办公用品购置计划实施购买，并于月底完成。

4、发放文具的时间为每月的5号（遇节假日顺延），前台文员依据各部门提交的《文具领用申请表》发放，其它时间不予发放，特殊情况有合理的解释可例外。

5、管理品自第二次领用起须以旧换新，如有故障或损坏，应及时申请修理或以旧换新，如遗失应由领用人或领用使用责任部门照价赔偿。

6、领取固用品时，由前台文员登记于《个人物品领用清单》中。

7、员工离职时，所领取的固用品，除消耗品和正常磨损以外，如果该职位有接替人，即在办理离职手续交接时，由接替人员在《离职交接单》上签字确认，由前台登记办理文具转移手续；如该职位无接替人，即将文具一并移交给前台；如文具有遗失或人为损坏，将从当事人工资中照价扣除。

8、新聘的办公室人员，如无上任移交的常用办公用品，入职时由前台为其配备：圆珠笔一支，笔记本一本，以保证其正常开展工作。

9、除正常需配给的办公用品外，若还需要领用其它物品的，须填写《领料单》，经部门经理和行政部批准方可领用。

六、管理员要求:

1、前台文员每月底需对办公用品进行盘点，查对台账与实物，保证账实相符，确定和保持合理的库存种类及数量，要做到办公用品齐全，品种对路，库存合理，以减少资金占用和保证正常使用。

2、前台文员须防止办公用品受潮、虫蛀、损坏或丢失，保证办公用品的功用和性能。

3、前台文员并将该月耗用的办公用品进行统计交人事主管/经理审核。

行政部 2011-09-01

2.文具管理制度 篇二

在细分市场中寻找商机

文具虽小，利润可不小。在国外，高档文具市场已是相当成熟。早在上世纪90年代，高档文具就在欧美各国悄然兴起。到了本世纪，伴随传统文化、时尚动漫等设计元素的加入，配合先进的制作工艺，高档文具市场得到了进一步的拓展，其产品附加值也在不断提升。在日韩地区，高档文具的含金量更是得到了淋漓尽致的展现。一件价值不过10元的笔记本，加入动漫或古典设计元素后，其售价可以达到数十甚至上百元。然而，如此高的价格并没有减退人们购买的热情。

在中国，高档文具市场的发展程度与整个行业市场的发展程度相比却显得有些落后，这其中虽然有些客观原因，但是最重要的是缺少对这块市场的开发。在高档文具领域，国内并不缺少消费者，问题是这些潜在消费群体根本就不了解或很少了解此类产品。据相关市场数据显示，现阶段中国每年文具市场消费已经超过1500亿元，假设高档文具消费占到了其中的15％，就将产生一个高达225亿元的市场，而实际上可能还不止这个数目。谁先抢占市场，谁就掘得了第一桶金。

在这样的市场背景条件下，7321进口文具专卖店应运而生。位于广州动漫星城广场地下商场的“7321”是一家专门销售欧洲风格高档文具的店铺。店主任显大介绍，之所以会开这间店主要是受自身的商业意识驱使，他本身是从事文具销售工作的，在平时工作接触中他不时听到一些客户抱怨市面上的文具产品含金量太低，登不上“大雅之堂”。说者无意，听者有心，其敏锐的商业嗅觉告诉他这是一个很好的商机。凭借多年在这行打拼的经验，加上一系列的市场调查，任先生选择了“7321”，并成为了这个国外高级文具品牌在中国的总代理。

小文具高回报

走进店铺，记者马上感受到一股很强的欧洲怀旧风格，不大的店铺里错落有致地陈列着各式各样的商品，有笔记本、笔袋、便笺、名片、名片夹、计划表、印章、钱包、手机链、相册、手绘文件袋等等，或立，或挂，或摆。整个店铺分为三个陈设区域，分别为LOVELY、DESIGN、ARTDECO，产品的设计灵感源于1925年的欧洲，以欧洲童话及欧洲著名景点为主题，设计独特，格调高雅。

店主告诉记者，“7321”店内销售的产品全都是由国外一线设计师设计，并在国外生产后进口而来的。目前，店内商品共有三个大类12个小类共200余种，其旗下主打的笔记本系列便拥有多项专利技术，如360度折叠不脱页、德国进口高档原本纸浆、封面的布面印刷等等。而其皮具系列则采用全手工真皮制造，印章系列产品更是在欧美地区掀起收集风潮。此外，店铺所销售的商品都是有一定的生产期限的，到期便停止生产。在旧款停产的同时，7321每个月也会有4～5款新品上市，从而不断补充丰富其商品线。

“7321”做高端文具专卖，不仅仅卖的是产品，更重要的是传递一种高格调的生活品位，它的定位是20-35岁之间，追求时尚潮流、对物质有较高要求的白领阶层及青年学生。货架上看似简单的文具，价格却不菲。如一件纯手工缝制的皮包，售价759元。一套人工雕刻的印章，小的售价79元，大的售价259元。一本绘有动画主题的日记本，售价59元。一个普普通通的手机链，也要花费39元。虽然价格昂贵，但是对于喜欢的人来说，这并没有降低其购买的欲望，旗下“小王子”系列笔记本现在甚至已经卖断货了。在记者逗留的短短半个小时里，就有三位顾客进来挑选商品。任先生告诉记者，在其开业不久，就有一位顾客一次性在店铺购买了1403元的商品。开业至今，“7321”还聚集了一些忠实的“粉丝”，据店员介绍，有位20来岁的小伙子几乎每隔一段时间就会过来店铺看一看，而且每次都会购买东西后才离去，类似的这种回头客正是“7321”主要的消费群体。“目前，‘7321’每月的客流量有200人次，平均每人次消费额度在100～200元之间，每月营业额达18000元，还有一种上升的趋势”，店主任先生笑道。

抓住消费心理高明经营

其实，在消费者身边不乏“7321”这样销售高档文具的商店，但是，由于种种原因，这些商店大都淹没在市场的洪流里。这是什么原因呢?一是因为，这些商店销售的高档文具没有很好地抓住消费者心理，商品重复率太高，你有、我有、他也有；其次，商品过于单一，没新意，消费者买过一次后便不会回头消费；第三，内在设计简单，缺乏一种文化气息，单纯追求物质上的昂贵。“7321”正是看准了这些不足，以差异化的产品设计，融入多种不同文化的设计元素，给人以耳目一新的感觉，由此带来了其产品的走俏。

除了上述商品理念上的原因，“7321”进口文具专卖店的成功还有其他的一些因素。一间好的商铺除了要有好的商品外，恰当的经营手法也是不可或缺的，任先生在这一点上做得比其他人要更为到位一些。首先体现在在店铺的选址上，虽然“7321”是一个高端的文具品牌，商品价格不菲，但是任先生没有一味进驻天河城、正佳广场等相对高端的消费场所，而是选择了档次稍微低一些但交通便利的动漫星城，一来可以减少资金上所要承受的风险，二来是看中动漫星城其聚集的时尚潮流的市场氛围。其次，在对店员的培养上，任先生也下了一定的功夫，他要求每位店员都要熟悉店内的每一款产品及其设计理念，以便更好地向顾客介绍产品。再者，除日常这种面对面的营销方式之外，任先生还建立了VIP会员制，VIP会员除了在购物的时候可以享受到更大的折扣外，每隔一段时间都会收到商店寄送的新品资料，很多回头客正是被此举吸引而来。

3.文具管理制度 篇三

1、总则 1-

1、制定目的

1-1-1为使文具用品及耗材之使用不产生浪费，并能有效率地管理，以使所有的资源能发挥最大的使用效益，并进一步提高公司经营效益。

1-1-2将安全鞋厂各部门各种文具用品及耗材之管理予以制度化、合理化。1-

2、适用范围

安全鞋厂内各部门职工领用之文具用品及耗材，依本须知所规范的制度管理之。

2、文具用品管理

1、文具用品分类：本公司文具用品分为消耗品、管制消耗品、管制品三种。

2-1-1消耗品：包括刀片、胶水、胶带、大头针、回形针、橡皮筋、笔记本、复写纸、标签、便条纸、信纸、各类印刷表单、橡皮擦、打印油、圆珠笔、修正液、钉书针等称之。

2-1-2管制消耗品：包括墨水笔、白板笔、萤光笔、打印台、电池、印泥、卷宗夹、剪刀、美工刀、邮票等称之。

2-1-3管制品：包括名片、钉书机、打孔机、打码机、日期机、计算机等称之。2-

2、文具用品领用分为：个人领用及部门领用两种。

2-2-1个人领用：系个人使用保管之用品。

2-2-2部门领用：系部门内部共同使用之用品。2-

3、管理原则

2-3-1消耗品：可依据历史记录（如过去半年耗用平均数），经验法则（估计消耗时间）设定领用管理基准，并将用具之消耗品更换之（橡皮擦除外）。

2-3-2管制消耗品：管制消耗品应限定人员使用，必要时依部门或人员之工作状况调整发放。

2-3-3管制品：管制性文具应列入移交，如自然损坏无法修复时，应以旧品换新品，如遗失或使用不当应由个人或部门赔偿或自购。

4、领用申请

2-4-1消耗品及管制消耗品：一般文具用品向行政部领用，若为特殊文具之申请，应由各部门提出申请，经总经理签核后交由行政部另行采购发放。

2-4-2名片：名片之申请须因公务实际需要注明印刷内容，经部门主管签字后于需要日前5天送交行政部申请。

2-4-3到（离）职人员：新进人员到职时，由所在部门提出文具申请单向行政部请领文具，人员离职时，应将剩余文具一并缴交所属部门交接人。

5、文具采购原则：

文具用品由行政部统一向文具批发商采购，其必需品或不易采购或耗用量大者，应适量库存；另特殊文具紧急需求时，需行政部同意授权各部门自行采购。

6、印刷品领用

2-6-1一般印刷品（如名片、信封、信纸、表格）其印刷、申请、保管均由行政部负责，各部门特殊用途之表单及印刷品则自行保管。

2-6-2请领印刷品应向行政部领取。

3、公司内一般耗材与管制工具（量具）之管理原则与文具用品之管理原则略同（2-1至2-6项）。3-

1、一般耗材：于领料时在仓库之签领簿上签领，以方便统计。

注：如螺丝、手套等。

2、管制工具（量具）：申请采购时，需经申请人部门初核，经总经理批准后，由指定部门或承办人进行采购。

3-2-1如扳手、百分表等。

3-2-2需列入部门、个人财产表中，以利管理。

4、附则

1、本须知属于管理规章，经审议后，呈请经理签核后公告实施；修改、废止时亦同。4-

2、本须知执行时间：2011年6月1日。

5、附件

4.文具盒里的文具想象作文 篇四

文具盒里的文具想象作文 篇1

一天晚上，文具盒里可热闹啦！有铅笔、钢笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停。仔细一听才知道原来，它们都在讨论谁的用处最大，小主人最喜欢谁呢？

钢笔说：”我的用处最大，小主人最喜欢我！“”是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说，”因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦掉，而你，写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：”你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地说：”铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的就不是直的了，而是弯弯曲曲的！“它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。

它们的争吵声惊醒了小主人，小主人把灯打开，把铅笔盒的盖子也打开了，接着，小主人就对文具们说：”你们不要再争吵了，你们都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，更不能只看到别人的缺点，看不到别人的优点，所以你们都是很有用的，你们的本领个个都很大，我也喜欢你们所有的文具！“

文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。

从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。

文具盒里的文具想象作文 篇2

“溜溜，快跑!”小人国的人见司马老师要仍掉溜溜的文具盒，急透了，连忙跳到溜溜的一瓶绿茶上，喊道：“溜溜，快跑!”

班里的同学对溜溜文具盒里的小人很好奇，一个个向溜溜扑去，溜溜赶紧拿着文具盒和绿茶跑出班级。顿时，班里乱成一团。司马老师紧追不舍，可是溜溜一个劲的跑，司马老师就是追不到。溜溜跑的上气不接下气，终于，溜溜来到了一家饭店，，溜溜一闻到饭店里的.香味，就要掏出钱来吃顿饭，就在这时，站在绿茶上的小人爸爸急急忙忙地说道：“溜溜，我的儿子安达丢了，快帮帮我。”溜溜这下着急了，因为他小人国里的小人丢了一个。溜溜急忙往回跑。溜溜跑着跑着，突然，草丛中传来了声音：“爸爸爸爸救救我!”溜溜跑了过去，他把草翻开，就看见了一个没蚂蚁大的小人，溜溜抓起小人，仔细的瞧一瞧，原来，是小人国里的小人。我把小人放进大家庭里，小人国里的小人个个夸我好样的!

此次，我便成为小人国里的首领了……

文具盒里的文具想象作文 篇3

我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺、圆珠笔、油性笔和钢笔。它们每天都在为我服务。

有一天，它们说起了悄悄话。首先发言的是直尺，它骄傲地说：“主人可爱我呢！上美术课时，她要用我画画；上英语课时，她要用我做游戏。如果我不见了，她会拼命地把我找出来。"接着是橡皮发言：“主人可珍惜我呢！上美术课时，她争取少点用我，这样可以把我留的时间长一些。如果别人问她可不可以用我一下，她还不舍得借呢！”铅笔听了有点不服气：“我比你还珍贵呢！如果有人问主人，可不可以把我借给他用？主人就会说，不，你会把它弄坏的。”铅笔刚说完，圆珠笔和油性笔同声说：“主人可喜欢我们呢！她还常常让朋友们看我们多有用。”钢笔谦虚地说：“你们不要骄傲，我们总有一天会没用的，总有一天会被主人丢掉的。”

5.我的文具盒_文具说明文 篇五

这个文具盒外形美观。它是粉白相间的，正面是我最喜欢看的电影《冰雪奇缘》里的安娜公主和爱莎公主的卡通形象，她们穿着漂亮的衣服，手拉手在一起欢快地跳舞。旁边还有一个小雪人，双手抱着着自己的一只脚，样子又可爱又滑稽。

这个文具盒是塑料做成的，它长约二十五厘米，宽约七厘米，高约四厘米，空间特别大，实用又携带方便。打开文具盒，在盖子内部是一张课程表，每天上什么课一目了然。文具盒内一共分为三层。轻轻的打开第一层，这里是用来放尺子的，我的所有的大大小小的尺子都已安家在此，使用时再也不怕找不到它们了。第二层一共分为二个小房子，左边的房子是笔兄妹们的，黑笔哥哥、铅笔妹妹、小熊笔弟弟在一起很快乐，争先恐后的为我服务。橡皮兄弟们就住在它们的隔壁，每当我学习时它们也常常不甘示弱。第三层空间就更大啦，可以说是我的杂物间，我随身携带的其他学习用品全在这里安家落户。

我的文具盒不但外形漂亮，而且安全性也很高。在外面的盖子上有一个安全密码锁，只要上锁都需要输入正确的密码才能打开，否则就会响起阵阵警报声。一次下课，同桌想借用一下我的圆珠笔，去开我的文具盒。文具盒立马响起“滴滴滴滴”的警报声，同桌很是吓了一跳。等我回来输入正确的密码后，才把笔借给他。

6.文具盒飞船 篇六

这个文具盒有点特别，上面是暗蓝色的宇宙图案，按一下旁边的开关，还会弹出两对小翅膀，打开盒盖，里面的构造就像宇宙飞船里的船舱一样。

刘子航发现文具盒的右侧有一个红色的按钮，不知道是什么开关。他有些好奇，忍不住伸出手按了一下。

哗，文具盒突然越变越大，刘子航吓坏了，赶紧把正在变大的文具盒扔出了窗外，要不然，肯定会把他们家的房子给撑破的。

轰!片刻之间，窗外的文具盒已经变得像飞机一般大小了。刘子航咚咚地跑出门外，一脸惊愕地站在文具盒面前。

“欢迎乘坐文具盒飞船，请进船舱。”一个陌生的声音突然从文具盒里传了出来，紧接着一个升降梯从盒子里伸了出来，正好落在刘子航的跟前。

“文具盒飞船?”刘子航太惊奇了，随着升降梯进了船舱。里面空无一人，只有一些红红绿绿不停闪烁的灯，还有主驾驶和副驾驶的座位呢。

“您现在是要去宇宙空间旅行吗?您可以选择去，或者改天，或者不去。”船舱里出现了一个电子显示屏，里面一个机器人模样的小姐说话了。

“改……改天吧。”刘子航可不敢一个人贸然去宇宙旅行，万一去不复返，那可就惨了，说不定他就成了宇宙流浪人了。

“好的，谢谢您的光临，文具盒飞船将在五分钟之内恢复原形，请您坐升降梯安全到达地面。”电子显示屏自动关闭了。

刘子航乘着升降梯回到了地面。唰!文具盒转眼之间，又变成了原来的大小，静静地躺在草皮上，一动也不动。

太神奇了，刘子航拿起文具盒，朝家里跑去。

第二天，刘子航把他的新文具盒带到班上，立刻就引起了一阵不小的轰动。

“哇，刘子航，你的文具盒真酷。”小胖子李虎拿着文具盒，爱不释手：“在哪买的啊?我怎么从来没有看见这种款式的文具盒啊。”

“挺精致的。”漂亮女孩安灿也点点头：“在哪买的啊?”她迫不及待地问刘子航。

“是啊，在哪买的啊?”

“明天我也要去买一个。”

“快告诉我们啊，在哪买的?”

同学们你一言我一语，焦急地问刘子航。

“不知道，我爸送给我的。”刘子航看见大伙都很羡慕他拥有这种款式的文具盒，心里有些洋洋得意。 还有十分钟，就要上课了，今天语文老师讲的课文是《宇宙里有些什么》，同学们都埋头阅读着课文，提前预习呢。

“李虎，我告诉你一个秘密。”刘子航和李虎是同桌，两人平时关系也特别好：“这文具盒可以变成飞船，还可以载着我们去宇宙空间旅行。”

“做白日梦吧，我可不信。”李虎撇撇嘴。

“真的。”刘子航看见他不信，一下子急了，赶紧按了一下文具盒上面的红色开关。

唰!文具盒瞬间又开始变大了，同学们都捂住嘴，发出一阵阵惊叫声。

“原来你……你说的是真的。”李虎这下相信了，他目瞪口呆地瞪着像飞机似的文具盒：“我进去看看。”然后他像机灵的小猴子一样顺着升降梯爬进了船舱里，别看他胖，其实他一点也不笨拙。不一会儿，他探出头，朝同学们猛挥手。

“快进来啊，这是一艘飞船。”

同学们一听，马上争先恐后地进到船舱里。

“文具盒飞船马上要起飞了，请大家系好安全带，请主驾驶手和副驾驶手坐好。”电子显示屏里的机器人小姐提醒着大家。

眼尖手快的李虎朝主驾驶手的座位跑去，结果慢了一步，被刘子航给抢先坐上去了，没办法，他只好坐到副驾驶手的位置上了。

“李虎，你会开飞船吗?”安灿和同学们有些担心地看着李虎。

“会……会啊。”李虎被问得面红耳赤，结结巴巴地说：“我连……车……都能开，还开不了这……飞船吗?”

“你什么时候学会开车的啊?我怎么没有听说。”安灿瞪大了眼睛。

李虎挠挠脑袋，笑嘻嘻地说：“我暑假的时候，回我姥姥家，帮他赶马车了，赶得可好了。”

同学们惊得嘴巴半天没有合拢，早知道这样，他们应该提前买保险了。

“不用我们动手开，只需要我们用嘴巴操作就行了。”刘子航笑着说，“这全都是靠语音来指挥的。”

“真的?”李虎松了一口气，他调皮地随口说了声。

“出发。”

轰!飞船以极速朝宇宙空间飞去，不一会儿，窗外星光闪烁，美丽的星云出现在大伙的眼前，同学们非常激动，他们紧贴在玻璃上，欣赏着窗外的宇宙景观。

这时，同学们突然感觉自己的身子飘起来了，虽然系了安全带，可是他们的手脚不听使唤，大伙吓得哇哇大叫。

“请不要惊慌，这是由于失重才引起的现象。”

听了这些话以后，同学们的情绪才稳定了下来。

“欢迎大家乘坐文具盒飞船，现在我们已经到达宇宙空间了。靠近我们最近的是火星，火星距离地球的距离，仅次于金星，也是我们地球科学家最好的研究题材。接下来你们看见的就是水星，在八大行星中是最小的行星，比月球大1／3，它同时也是最靠近太阳的行星……请大家休息一下，我们将有可口的点心和饮料送来。”

不一会儿，一个机器人端着许多好吃的点心和饮料走过来了。同学们一边吃着东西，一边继续听机器人小姐解说。

“现在窗外你们看见的这些恒星，有发光的，也有不发光的。大恒星体积很大，但密度很小，表面温度至少有3000摄氏度……”

刘子航坐在驾驶位置上，正听得聚精会神，突然李虎叫了一声：“快回去吧，我们还要上课呢。”

“是啊，是啊。”同学们如梦初醒。

唰地一声，飞船转眼又停在教室里。同学们刚从飞船上下来，就听见了上课的铃声，大伙赶紧回到了自己的座位上。原来十分钟也可以畅游宇宙空间啊。

文具盒又恢复了原型，刘子航把它放在桌子上，李虎笑着对他说：“没关系，反正咱们什么时候想再去旅行，就可以随时去。”

“对。”刘子航点点头：“以后凡是有人要去宇宙空间旅行，都可以乘坐我的文具盒飞船，让更多的人了解宇宙。”

7.文具管理制度 篇七

书包是文具中的老大，因为所有的文具都可以装在它那大大的肚子里。我的书包是用帆布做成的，帆布很结实，下雨了，里面的文具也不会潮，书包上还有双肩背带。书包上画了一只小黑熊，它的鼻子是蓝色的，眼睛水灵灵的，好像在说：“要好好学习哦。”

我的书包可大了!它有六层，拉开拉链就是第一层，也是最大的一层，里面大概可以放五本书，两边各有两个口袋，可以放文具盒、糖果，还有我的小水杯，最后一层里放了我的阅读书和方格本，也可以放笔记本，它的作用可不小!

对我帮助最大的是文具袋。我的文具袋是长方形的，它是用布做成的，它可以放九支铅笔，两块橡皮和一把直尺，它的容量可不小呢。

我每天晚上都会整理书包。整理书包的时候先把橡皮放进笔袋里，然后把铅笔削尖也放进笔袋，又把书本整齐的放进书包里，为明天上学做好准备。

小朋友们，你们一定要爱护这些文具，因为它们齐心协力的帮助我们，我们也要保护它们。

8.文具管理制度 篇八

记号笔也是学霸文具盒里最重要的文具了，毕竟我们每天需要记录的知识点是非常多的，有些课本上的重点内容，是不可能全部都记录在笔记本上面，那样不仅浪费时间，还影响了我们的学习进度，这时候记号笔的重要性就体现出来，只要轻轻一划，就可以将重点知识全部划分清楚，既节省时间，还不会让我们疏忽重要知识点。

而普通学生一般都只是用常用笔随便画条线，并不会去专门购买记号笔存放。这种方式其实并不是很好好，毕竟课本知识点众多，一个不小心就会全部都画在一起，既不好辨认，也降低了我们的学习效率，这也是为什么记号笔常常出现在学霸文具盒里的重要原因!

二、课程表

在学霸的文具盒盖子里往往都会贴上一张课程表，学霸对于每天的上课过程都需要时时掌握的，毕竟每天的预习准备，都需要根据下一堂课来进行提前准备。而放在文具盒里，不仅放置起来非常方便，也能省去我们跑去查看课程表的课余时间。有些同学可能也会准备一份课程表备用，但往往都是为了每天准备什么书籍而准备的，并不像学霸是为了提高自己的学习效率，因此也很少会去专门抄写课程表，文具盒上自然没有了!

三、胶棒

胶棒可能普通学生见都没有见过，甚至基本只有在上美术课或者手工课的时候，才会接触一二。在学霸的文具盒各类重要学习文具中，胶棒可以说也是非常重要的一种学习文具了。

毕竟学霸每天需要记录学习很多知识点，老师上课讲解的知识点有时候记录在笔记本上很容易出现混乱、字迹不清的情况。这就需要我们进行后期整理，排版。有些知识点内容太多，如果全部抄写一遍难免过于浪费时间，而直接裁剪下来，用胶棒粘合在相应的笔记本上，不仅节省时间，也能提高我们的学习效率，因此这种文具基本只有学霸才会时时准备!

本文编辑：小Z

9.香味文具是否有毒? 篇九

新年刚开学不久，含有香味的橡皮擦、圆珠笔、圆珠笔芯、荧光笔等文具成了不少中小学生的最爱。

记者在调查中了解到，目前国内市场上这类文具并不占少数，例如在北京市，凡是销售文具的地方几乎都有大量的香味文具存在。一位销售人员告诉记者，其实香味文具并不是最近才在市场上出现的产品，实际上，早在多年以前，文具市场上就已经有大量的香味文具存在。由于广泛受到中小学生的欢迎，这些年香味文具变得越来越丰富多样。

然而，现在不少老师和家长也担心这类香味文具含有有害物质会损害孩子们的身体健康，因此建议学生不要购买这类产品。可在另一方面，有不少文具厂家也一再声称自己生产的香味文具所使用的香料并不会给人们带来危害。

香味文具究竟是不是有害呢？由于缺乏科学权威的说法，不少学生陷入了迷惑中。

上海应用技术学院香料香精技术与工程学院教授贾为民在接受记者采访时表示，对于香味文具，很多人存在认识方面的误区，因为并不是所有的香味文具都对人体有害。

“现在只要提到香味文具，一些人立即想到的就是这类产品的危害性，明显有些反应过度了。”贾为民告诉记者，现在使用的香料按来源分共有天然香料和合成香料两大类，按其用途有日用化学品用香料、食用香料等一些分类，但不管是哪种香料，在人们日常使用时都必须是对身体无害的，尤其对于人工合成的香料，无论是国内还是国外，都规定有严格的质量标准，只要是质量合格的香料，对人体并没有什么害处。

“如果橡皮擦、圆珠笔、荧光笔等各种文具在制造中使用的是这种香料，就是对人体无害的。”贾为民说。

但是贾为民并不否认目前市场上存在劣质合成香料的现状，他告诉记者，现在市场上的合成香料种类繁多，也有不少廉价的不合格香料存在，而这种香料常常含有甲苯、甲醛等有害化学物质，文具制造商如果在生产过程中偷偷使用就会对使用者产生危害。

贾为民表示，例如甲苯就是一种无色、带特殊芳香味的易挥发液体，吸入可出现咽喉刺痛感、发痒和灼烧感，如果刺激眼黏膜，可引起流泪、发红、充血，并对中枢神经系统有麻醉作用。如果出现慢性中毒，就会发生神经衰弱综合征等；而甲醛现在已经是众所周知的一种有毒化学物质，如果长时间接触或者吸入，不仅呼吸道及皮肤会出现一些病变，还会导致白血病、癌症等其他一些更为严重的病变发生。

“因此，像甲苯、甲醛这些物质按照规定是不允许出现在各种香料制品中的，但是由于甲苯在溶剂类化学产品中价格低廉，并且具有芳香味，因此它就被一些人偷偷用来制作香水等香料制品，虽然香料生产者一般不会添加甲醛，但是不合格的合成香料中有时会含有超标的甲醛。而现在各种文具在生产过程中使用的都是合成香料，如果厂商、尤其是一些作坊式小厂商在制造文具时为了降低成本使用劣质合成香料，就会让一些文具含有甲苯、甲醛等有害的物质。

浙江省嘉兴市一家知名大型化工企业的总经理、曾任上海香料研究所所长的毛海舫告诉记者，在合成香料的生产过程中，有时也无法完全避免有害化学物质的进入，因此我国对合成香料的生产都严格规定了有害物质的限定标准，如果在限定范围以内，对人体并没有大的危害，用这样的香料生产的文具用品也是如此，但如果是不合格的合成香料或者一些劣质香料，就无法避免其中有害物质对人体的危害。

“现在的问题就是监管上的漏洞，目前国内香料市场比较混乱，价低质次的合成香料在市场上也有不少，这给一些不法生产香味文具的厂商留下了可乘之机；其次在文具市场上，橡皮擦、圆珠笔、荧光笔等各种文具属于小商品，产品众多，杂牌的、无牌的和正规企业生产的都有，鱼目混珠，对很多学生而言，他们不易选择和辨认出究竟哪些香味文具是无害的。”贾为民说，因此中小学生在选购文具用品时，一定要到正规商店或者商场去选购名牌产品。

“大企业生产的品牌文具有比较严格的质量检测，他们在制造香味文具中使用的香料也都是质量合格的，一般不会存在太大的质量问题。学生使用这些产品，其安全性明显要高很多。”贾为民表示，现在很多人质疑香味文具的安全性，但是打击一大片也并不是一种科学的态度。

另外，中国制笔协会的一位工作人员对记者表示，目前国家并没有禁止合成香料在制笔行业中的使用，由于现在香料圆珠笔等产品广受学生群体的欢迎，企业出于自身利益也会迎合市场的需要进行生产。并且这种观点也得到浙江省宁波文具行业协会副会长兼秘书长汪勇女士的认同，她在接受记者采访时表示，文具生产企业进行香味文具的生产是一种创新，这种行为并没有什么过错，现在需要的是对香味文具的生产予以规范，引导企业生产符合使用者身体健康要求的香味文具。

据悉，从2008年4月1日起，我国学生用品的第一部强制性国家标准《学生用品的安全通用要求》正式实施，该标准几乎涵盖了所有适用于未成年学生使用的产品，包括水彩画颜料、蜡笔、水彩笔、书写笔、记号笔等18大类产品。同时，该标准为学生这一特殊消费群体量身打造了一系列安全保护措施，比如对可迁移元素锑、砷、钡、镉、铬、铅、汞、硒的最大限量作了规定；对学生用品所使用染料中芳香胺的含量作了不得含有23种有害芳香胺的规定等。根据该标准，不符合技术规范和安全标准的学生用品，将不得在市场上销售。但是该标准中并没有对香味文具中香料的有关使用和限度予以规定。

10.《.买文具》教案 篇十

1．结合买文具的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。

2．能认、读、写简单的小数。

3．体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。

教学重点：能认、读、写简单的小数。

教学准备：

教具：挂图、附页1图1。

教学过程：

一、情境导入。

笑笑要到文具店去买文具，可是文具店里的标价牌上的标价是笑笑第一次看到的，她不会读了，想请同学们帮帮忙。

二、玩中学

1．创设情境，激活先前的生活经验，感受理解小数的意义，体会小数的特征。

(1)出示文具标价牌，学生仔细观察，并将文具标价中的数分成两类。

铅笔0.50元尺子1.06元笔记本3.50元书包45元

水彩笔16.85元钢笔8.00元文具盒12元

（2）同桌互相说一说小数那一类中每一种文具的单价示几元几角几分。

（3）动笔填写各种文具的价格，同桌互相检查核对。

2．观察对比，能认、读、写简单的小数。

（1）引导学生观察这些小数与以前学过的数，并进行比较，说说这组数有什么特点。

（2）说明像3.50，1.06，16.85，......这样的数叫做小数，认识小数点。

（3）简单介绍小数的来历。了解小数的读法，同桌之间互相读一读。

（4）用小数的形式写一写文具的单价，再读一读。（可以写书上的，也可以写生活中自己熟悉的单价。）

（5）小讨论：小数点重要吗？（小明把笔记本的单价3.50元写成0.35元，会造成什么后果？让学生议一议，交流后汇报。）

3．生活中你还在哪里见过小数？

让学生说一说生活中见过的小数，如有的学生说不出来，可留作业，让学生去生活中找一找，下次课前再交流。

4．试一试。

独立完成试一试中的习题，同桌互相反馈。

三、学中做

1．写一写，读一读。完成练一练第1题。

学生自己理解题意，独立完成。注意指导一张20元的人民币与一枚5分硬币一共是多少钱这一小题的写法、读法。

2．完成练一练第2题。

四、做中得

数学游戏。完成练一练第3题。

11.文具作文 篇十一

上二年级的时候，我被评为三好学生，妈妈特意送给我一个礼物—文具盒，我很喜欢它，所以一直到现在都伴随着我。

我的文具盒是绿色的，上面有卡通猫和香香猪的图案。我的文具盒有三层，里面居住的“人”还真不少呢！里面有慈祥的钢笔妈妈，还有爱帮助人的改正纸爸爸，还有勤劳的铅笔三姐妹，有严肃的尺子大哥，还有爱睡觉的橡皮弟弟。钢笔妈妈和改正纸爸爸住第一层，铅笔三姐妹住第二层，尺子大哥和橡皮弟弟住最后一层。

每当我写作业的时候，钢笔妈妈就第一个站起来，当钢笔妈妈写错字的时候，改正纸爸爸挺身而出帮助钢笔妈妈把字纠正。上美术课的时候铅笔姐姐来帮忙画画，画直线的时候铅笔大姐总是画歪，橡皮弟弟就前来帮助铅笔姐姐，可是铅笔姐姐还是画歪，刚刚睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，经过尺子大哥的帮助，铅笔姐姐终于画好了。同时也帮助我画好了。

钢笔妈妈一家对我帮助很大，它们无私奉献。我很爱钢笔妈妈一家，更爱我的文具盒。

我有一个可爱的文具盒，它是我妈妈的朋友送给我的，我很喜欢它。

我的文具盒是长方形的；颜色是淡蓝色的。盒盖上有一只十分可爱的小花猫在眉开眼知地看着我，衣服上还加了一些五颜六色的亮点，美丽极了。

打开文具盒的上层，里面放着一排整齐的铅笔和一块洁白的橡皮，它们是我的小帮手还在睡觉呢！往文具盒的下层看，正面挂着一个银色小锁，打开小锁，就会看见我的钢笔、尺在一张床上躺着。只要我写字的时候，文具盒就会叫醒我的小帮手，先是我的铅笔走出来，我用手；；轻轻的拿起了它，不一会儿，一面工工整整的字写好了。只要我写错字的时候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，写错的字很快消灭了。只要我划批分格的时候，尺把身子伸得笔直笔直的，跑了出来，我拿起尺一笔一画的把批分格画好了。我看了看完成的作业，又看了看自己的文具盒，心里说不出有多么感激它们呀！

我的文具盒对我多好呀！我一定要学习他的无私奉献的精神！

我有一支漂亮的钢笔，那是一位爸爸送给我的。这支钢笔全身是黑色的，摸起来十分光滑，钢笔的两头镶着银白色的圆圈，它比普通钢笔重一倍。打开笔帽，露出长长的笔尖，它的吸管与众不同，普通钢笔是用手捏才能吸水，而这支钢笔是用手旋转吸水，就像医生抽血的针管一样，使用起来非常方便。

这支钢笔配有一个精美的钢笔盒，还有一个精巧的证书。这支笔太珍贵了，我不舍得用，我将永远保存着它。

我有一个文具盒，那是爸爸在过节时送给我的。它是个身长二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽车文具盒。

这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子，车身是红色的，里面坐着一个小人。这个小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在对我说：“小主人，你快来呀，我带你兜风去。”

里面是三层的。上面一层躺着我的铅笔，中间一层是我的圆珠笔，最下面那层放着几块橡皮擦、一套尺子和一个卷笔刀。

每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。

我喜欢这个文具盒不仅仅是因为这些原因。还因为每当我考试没考好，垂头丧气的时候，汽车文具盒就会安慰我说：“小主人，不要难过了，失败是成功之母。更何况这只是一次小小的考试而已。这次没考好，不要紧只要找出哪儿出了问题，改正好，下次还有机会的。”每次听完了它的话，我的烦恼便会烟消云散了。

这个文具盒天天陪伴着我，是我的好伙伴。我爱我的文具盒！

在我的塑料文具盒里居住着一位“日本朋友”，它就是我心爱的自动铅笔。

我的自动铅笔是在日本诞生的，它随着日本友人漂洋过海，来到中国，日本友人把它作为礼物赠送给爸爸，因为我期中考试考得好，爸爸就把它奖给我了，从此，这支自动铅笔就成了我的好伙伴。

我的这支自动铅笔长得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿着一件黑色的“礼服”，“礼服”上还写着日文呢！。它头戴一顶银白色的“礼帽”，在阳光下老是闪闪发光。一只又细又长的“大手”还叉着腰，十分有精神，我的自动铅笔就像一位彬彬有礼的绅士呢！

这支自动铅笔用起来还非常方便。你只要打开它的“小礼帽”，向笔杆里投入一根直径为0．5毫米的铅芯，再把它的“小礼帽”给它戴上，使劲地按“礼帽”，细细的铅芯就从笔头上露出来了，也不用削铅芯，就可以用了。如果你写错了字，拔开“礼帽”，就露出一块用铝片裹起来的绿色的圆橡皮，可我从来不舍得用这块小橡皮，因为，用完后可就没有了。

有了这支自动铅笔，每次考试的前一天晚上我就不用再为考试削很多笔，这支自动铅笔给我节省了不少时间。

我十分喜欢这支笔，因为它不但长得漂亮，是铅笔中的“美公主”，还帮我节省了不少时间，人们说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”，我怎么能不喜欢它呢？而且它身上还凝结着中日两国人民的深厚友谊。

我的钢笔

在我的文具盒里有各种各样的笔，但我最喜欢的笔就是我的钢笔啦。

这支笔是爸爸给我买的。钢笔穿着一身花衣服，上面还有一个小女孩儿，她总是对着我笑呢。我的这支笔能帮我写出漂亮的字，每当老师布置下作业，我都会拿出我这支心爱的钢笔让它在作业本上飞翔，帮我一次次很好地完成作业。我的作业上自从有了这支笔得过不少优和红花呢。

12.让文具不再流浪 篇十二

一天晚上，我做了个梦：梦见双休日的一天下午，我去学校取遗留在课桌里的书本，走到教室后门口时，仿佛听见讲台上有动静。循声望去，发现讲台上盒子里的流浪文具们在哭泣。怀着好奇心，我悄悄上前，只听铅笔伤心地说：“我曾被主人百般宠爱，但哪知有一天，一支更漂亮的自动铅笔取代了我，主人就把我扔到了地上，我难受极了，幸好一位好心的小公主把我送到了这里。”小铅笔的话音刚落，小橡皮接着哭诉：“我比你惨多了，主人把我买来时，我是个整体。可是，不知道为什么，主人根本就没有使用过我，就用一把尺子把我切成了两半。我当场就失去了知觉，醒来时就被扔到了这里，身体都不知去哪了。”小橡皮说到这又哇哇大哭起来。

“我说你们都不要伤心了，能够睡在这里，总比那些被扔进垃圾桶的兄弟姐妹强吧！”直尺安慰大家说。

流浪文具们七嘴八舌地边哭泣边介绍着自己的悲惨身世……听了他们的悲惨遭遇，我也不由地从睡梦中哭醒了。

第二天，我又想起了这个梦，心里想着该如何帮助这些被遗弃的文具，让他们不再流浪呢？我从家中找了一个比较新的笔筒，并贴上了“文具不再流浪”这几个字，想给这些流浪儿分分类，并帮助他们找到主人或者重新找个新主人。我和老师说了我的想法，老师非常赞许，并让我来负责这件事。

我把讲台上盒子里所有的流浪文具都小心翼翼地倒出来，一个一个地检查，太短的铅笔头只能跟他们说拜拜了，臟兮兮的或者没笔头的，我先用湿巾纸帮他们擦一遍身，再用卷笔刀帮他们美一下容，它们就又容光焕发了；一些橡皮、尺子之类的文具，我也一一帮他们打扮一下。清理完毕之后，我仿佛能感觉到他们在感激地对着我微笑。

这时，同学们都争先恐后地要来认领他们，不一会儿，这些流浪的文具都各自找到了他们新的主人。

看着文具流浪儿有了新的归宿，我超有成就感。于是，我每周五都会清理一下流浪文具，并帮他们找到主人；同时，我也呼吁大家能珍爱文具，让文具不再流浪。

13.文具趣事作文 篇十三

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的文具趣事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

文具趣事作文 篇1

有一个小朋友，非常不爱护文具，把橡皮“解剖”成一小块一小块，把铅笔盒盖子扭坏，经常用铅笔和尺子当矛和刀来玩。一天文具们再也忍无可忍，于是决定在半夜时出逃，去寻找一位需要并爱惜他们的主人。

夜在月光的照耀下，显得更加的宁静。闹钟的指针一格一格地走着，当午夜十二点的钟声敲起，它们一个个从书包中小心翼翼地爬出来，铅笔盒那笨拙的身体一不小心从写字桌上摔了下去，那个声音在空荡的书房里显得特别的响亮，吓得它们立刻躲到了冰箱后面，不敢出声。这声音惊醒了熟睡的老猫，老猫懒洋洋的在房间里巡视了一周后，没见什么动静又懒洋洋的回去睡觉了。皎洁的月光透进窗口，文具们小心的来到窗户边，拿出它们事先准备好的降落伞，每人在背上各装一个。随后，它们一个个踩着铅笔盒的肩膀，抓着窗帘布努力的爬上窗，然后大伙一起把笨拙的铅笔盒使劲的拉上去，累得大伙气喘吁吁，但也没敢休息，准备像伞兵一样往窗外跳。没想到铅笔有恐高症，闭上眼睛不敢往下跳，跟在后面的尺子等得不耐烦了，一把把铅笔推了下去，吓得铅笔直冒汗，尺子轻松的跟着铅笔一起安全的降落到了窗外。为了以防万一，大伙吧摘下的.降落伞全部放进铅笔盒的肚子里。铅笔挠挠脑袋问大伙，“我们准备上那儿找新主人呢”，还是尺子聪明，它提出了一个主意：“要不我们去山区吧，他们需要我们”。这个主意很快得到了大伙们的认同，尺子还说：“咱们去火车站，找辆火车可以带咱们去山区”。它们在尺子的带领下，为了能更快到达火车站，冒险上了铁路。一辆辆火车呼啸的从它们身边开过，风刮得它们睁不开眼睛，有好几次身体笨拙的铅笔盒差点被卷下铁路，幸好圆规用尖尖的细腿把铅笔盒给扎住，它们就这样小心翼翼的向火车站前进。

到了火车站，它们用尺子当桥梁，爬到了车厢之间的连接处，坐下一边休息一边等待火车启动。

第二天早上五点，开车终于启动了，它们无法控制自己的兴奋，完全忘记了疲劳，尤其是橡皮，它兴奋得差点摔下去，幸好铅笔一把把它拉住，要不橡皮可能永远也不能和它们一起去山区了。

下午两点，太阳还火辣辣的，它们终于到了山区，并且很快找到了一个新主人，新主人对它们十分爱惜，而之前的主人，上学时没有文具而一整天过得很麻烦呢。

文具趣事作文 篇2

“疼！真疼呀！"桌面上传来铅笔的一阵阵叫喊声。原来是小主人在用铅笔刀削铅笔，铅笔的一头被放进了黑黑的洞里，锋利的刀片飞快的旋转，让铅笔疼的直咬牙。

一会儿，小主人把铅笔削好了，坐在书桌旁写作业。铅笔刀被放到了一边，这让铅笔感到很骄傲和自豪。小主人上床睡觉了，可是忘了关台灯，铅笔刀。橡皮和铅笔又吵了起来。

铅笔一副瞧不起人的样子，“只有我能让小主人写出漂亮的字，你们有什么用！”

“要不是我让你变的又尖又细，小主人还不用你呢！”铅笔刀立即反驳。

“要不是我把你写错的字擦掉，小主人就会挨罚！”橡皮也在旁边愤愤不平。

铅笔毫不示弱，“人们是为了让我变的实用才发明了你们，你们都是为我服务的！”

“等着瞧吧，等小主人再用我削你时，我会狠狠的报复你！”铅笔刀真生气了。

可是一天过去了，一个星期过去了，铅笔刀却再也没有见到铅笔。因为发明家发明了一种带电池的削笔器，安装在文具盒上，方便又快速，还有一块神奇的橡皮，只要把它放在错字上，错字立马消失，而且百用不完。他们俩对铅笔非常好，铅笔对他们也非常敬佩，因为他们是高科技产品，再也不敢小瞧他们。铅笔有时也会怀念起老朋友，后悔不该和他们争吵，本来大家就是一起为小主人服务的吗！现在见不到了，还怪想念的！

文具趣事作文 篇3

在一次考试中，我取得了一次优异的成绩，于是我回家就想妈妈炫耀。

“我考试考了100分，你高兴吗。“高兴，女儿真棒！”妈妈，给我买了个棒棒糖。我很高兴我到睡觉时都久久不能忘怀妈妈给我买的棒棒糖。慢慢的……我听见，我的书包里发出挣吵声。

14.文具管理制度 篇十四

书包颜色五颜六色的很好看。以粉红色为主;紫色、白色、红色、淡红色、蓝色、黑色相衬这些颜色共组成一只米老鼠，那米老鼠披着一件红色披风裂着嘴巴笑着威武极了!紫色的底边上用绿色写成的英文字stardragoh真漂亮。

它有五层，第一层是最大最宽的装语文、数学、英语这些书。第二层是装作业本。第三层装文具盒。第四层装彩色笔。第五层很特殊哩，它暗藏在第一层的里边稍微小一点，从外面可看不到哟!它可以装课外书，以及各种各样的东西：如创口贴、纸巾、清凉油等等这些物品，假如同学不小心划破了手，我就像变魔术一样，变出创口贴给同学包扎。有同学头痛时，我就拿出清凉油给她擦。另外呢，旁边还有两个网状的小袋子，一边可以装雨伞等，另边可以装一瓶水。你看我的书包可真多功能呀!

15.锥不刺股，是文具 篇十五

现今在社交生活中，名片已成为不可缺少之物了。可是你知道名片是什么时候发明的？它又是怎样演变的吗？

名片至少在秦末汉初就出现了。《史记·高祖本纪》记载，刘邦在沛县当亭长时，有一次和朋友一起到吕公家去贺喜，因为没有带钱而不得上堂入座，便假装“为谒曰：‘贺钱万’，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门”。这“谒”就是汉代的名片。

1984年，在安徽马鞍山发现的东吴将军朱然墓中，出土了３枚谒。这３枚谒是用木片做成的，长24.8厘米，宽9.5厘米，厚3.4厘米，谒面顶部中央写一个“谒”字，右边直行墨书“节右军师左大司马当阳侯丹扬朱然再拜”，谒面有一大片空白，这就是书写贺礼钱数的地方。

谒是下级对上级、晚辈对尊长通名时用的名片，通常用于比较庄重、正式的场合，平时在亲朋同僚之间使用的是一种比较简易的名片，叫做“刺”（札）。刺的出现比谒略晚，但至少到东汉时也已十分流行了。

有意思的是，刺传到日本后，也被日本人所接受，他们至今仍把名片叫做“刺”。

“锥”是钻孔的文具

战国时期，人们主要还是用竹简木牍来写书写信，所以那时文具盒里所放的文具和现在是大不一样的。

1957年，在河南信阳长台关１号楚墓中，出土了一只放文具的小木箱，大小和现在的鞋盒差不多，里边放着12件文具。可分为两类，一类是加工制作竹简的工具，如截断竹筒用的铜锯，劈开竹筒、刨平竹片用的铜锛，刮除茸毛、修整竹简用的铜刻刀和铜夹刻刀，钻孔编册用的铜锥等；另一类是书写文字用的笔，装笔的笔套，还有砍削竹简、改正笔误用的铜削刀。除了毛笔以外，这些文具整体上给人的感觉更像是工匠用的工具。

戰国时，洛阳人苏秦求官不成，回家受到家人的奚落，于是便夜以继日、发愤学习，“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”。这锥子，原来就是放在案头文具盒里用来编竹简的文具，并不是特意找来刺股的。

摘自《趣味考古》