高考作文开头结尾排比精句

高考作文开头结尾排比精句（精选9篇）

1.高考作文开头结尾排比精句 篇一

为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，完全可以大大方方，潇潇洒洒，只要你相信自己。

为自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虚，不是阿Q主义，而是一种超脱高昂的人生境界。

为自己喝彩，不要在意别人的目光。要记住：自己是自我生命最着意的欣赏者。

凤凰花开在湖水边，开在街道两旁，开在校园里，一团团，一簇簇，挤挤挨挨的非常热闹，好像总是聚在一起开会似的。花瓣们仿佛练习跳伞一般，从树上飘落下来，于是，树下铺上了一层火红火红的地毯。

青翠的草地上长满了野花，有红的、白的、紫的……一阵微风吹来，它们就开心地摇晃着自己的小脑袋，翩翩起舞。

三角梅的花瓣绽开了，像熊熊的烈火；凤凰花举起了小喇叭，吹响了对春天的美好赞歌。

白鹭女神的身影倒映在静静的湖面上，仿佛在欣赏自己美丽的身影。

要是真有蝴蝶停在上面，我也分不出来哪是蝴蝶，哪是蝴蝶兰了。

（凤凰花）它的身上挂满了晶莹的露珠，就像许多洁白无暇的珍珠在快乐地滚动着。

开头：在四季如春的厦门，你随处可以看见色彩斑斓、各式各样的三角梅，有红的、有白的、有紫的、有三叶的、也有五叶的……把整个城市打扮得花枝招展。

结尾：三角梅，你为厦门增添了许多生机，你为厦门增添了许多光彩，三角梅，我喜欢你！

开头：春，是一年的开头，也是一个百花齐放的季节，更是大雁回南德最佳时节。

鸽子们吃完玉米后，就一直“嘟嘟嘟嘟”地叫起来，仿佛在说：“真好吃，真好吃！再给我一些吧！”小朋友们仿佛听懂了鸽子的语言，又将玉米撒向鸽子。

开头：我家的院子里种了一盆美丽迷人的三角梅。每当春姑娘踏近人间一步，就有许多鸟儿在我家院子里欣赏那人间人爱的三角梅。

开头：“不拘墙头、路旁，无论草坡、石隙，只要阳光常年有春夏秋冬，都是你的花期，呵，抬头是你，低头是你，闭上眼睛还是你”这是舒婷写的《日光岩下的三角梅》。三角梅是厦门的市花，在厦门，随处可见开得红灿灿的三角梅随风舞动。

我喜欢三角梅，它无论在什么地方都可以开得无比灿烂。一阵风吹来，它就挑起了优雅的芭蕾舞，还在向路人招手呢！

结尾：三角梅——燃烧在厦门人心中的火焰！

这时，一旁的蝴蝶也飞来和我一起赏花，它高兴地围着三角梅飞来飞去，仿佛在表扬我呢！

（三角梅）三片苞片中间有三根“小柱子”，“柱子”顶端开着一朵小花，在小花的 中间还藏着可爱的花蕊。花儿挤挤挨挨的，有的花瓣已经绽开了，有的含苞欲放，聚成一团。瞧，它们红的似火，白的如雪，粉的像霞……

开头：春回大地，万物复苏，暖和的春天大步向我们走来。三角梅还在睡觉呢！

三角梅圆圆的叶子就像一位母亲，用手托着自己那脸色红润的孩子。

春雨沙沙，三角梅开心地仰着小小的头，尽情地吮吸着甘甜的雨露，冲着我微笑。

开头：春天来了，万物复苏了，凤凰木在太阳的照射下苏醒了。它不偏不倚地生长在公园的中心点，感觉十分惬意。被太阳一照，它便懒洋洋地伸展开自己长长的枝叶，这下，太阳公公可高兴了，马上放射出了更多只“太阳鸟”。（师评：这个开头太棒了！把读者一下子带进了充满生机的春天，而且语言充满了舒缓而又不失活泼的节奏美，快慢交替，好！）

一到白鹭洲，远远望去，筼筜湖的水面是那样碧绿，在太阳的照射下发出绿宝石般的光芒。美丽的白鹭自由自在地天空中飞翔，有的白鹭斜着身子在天空中掠过，欢快地叫着，那声音真好听；有的从那边的树下一眨眼飞到了这边的树下；有的横掠过筼筜湖面，偶尔翅膀尖扫过湖面，泛起圈圈波纹……

每一个花朵都像一个个小精灵，在我眼前飞舞，看得我眼花缭乱。

寒冷的冬天里，河水一改往日的活泼，恬静地睡着了。刚下午四点多，太阳就已经收起了它那淡淡的光芒。

开头：有人称赞牡丹是“花中之王”，有人颂扬君子兰是“花中仙子”，有人讴歌腊梅是“花中强者”，而我，却特别喜欢那平凡的小花——桂花。

我想到在生活中的各行各业的人们中，有许多人在平凡的岗位上从事着有益于人民的工作，这些人不正是伟大事业中的“桂花”吗？（师评：能联系到现实生活，难能可贵！）

朵朵三角梅绽开枝头，如一张张展开的笑脸，令人赏心悦目，谁都想在这美丽的地方多呆上一会儿。

站在鼓浪屿的日光岩上，低头看去，可以看到三角梅遍布全岛，绿叶衬托着鲜红的花瓣，仿佛孔雀的大屏，格外璀璨夺目。

1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。开篇

蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩

（摘自河北省学生《把握青春》）都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

（摘自荆州市考主《把爱心带给他人》）

不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？

（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）篇末

生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。（摘自河北省考生《生命在你手中》）

青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

（摘自河北学生《把握青春》）

在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：

生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

（摘自荆州考生《把爱心带给他人》）

关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！

（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有

那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。

（摘自重庆市考生《馨香缕缕》）

人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！

（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

（摘自重庆市考生《馨香一缕》）

平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨? 摘自安徽省考生《掌声为自己响起》）

赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。（摘自淄博市考生《冬的个性》）

是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！

（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。（摘自重庆市考生《酷》）

怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。（摘自临沂市考生《成长中的烦恼》）

于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。（摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》）

我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

（摘自益阳市考生《感激》）

在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。（摘自河北省考生《把握人生坐标》）

人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

（摘自河北省考生《生命在你手中》）

怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。（摘自南通市考生《合作》）

爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的美！

生命再小，也有让人关注的价值。（摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）

蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：

“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！”

（摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》）烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

（摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》）

假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的—— 那就是回报。

（摘自贵阳市考生《诠释回报》）

冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。（摘自淄博市考生《冬的个性》）

大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。

（摘自淄博市考生《伸出美丽》）

有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。（摘自荆州市考生《把爱心带给他人》）

有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。（摘自南通市考生《合作》）

音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。

（摘自益阳市考生《感激》）

我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……

（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）

冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。等到到处繁花似锦，生机勃勃，等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的历史使命，带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临。

（摘自淄博市考生《冬的个性》）

我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。

（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）

赞美是希望，赞美是动力。没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重。（摘自安徽省考生《渴望赞美》）

把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情……（摘自益州市考生《把微笑带给生活》）

它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。

（摘自益州市考生《把微笑带给生活》）

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照

射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。（摘自安徽省考生《人生需要掌声》）

显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。花季中，我正做着一个美丽的文学梦…… 花季中，我正做着一个美妙的名人梦…… 花季中，我正做着一个五彩的教师梦……（摘自荆州市考生《把梦想带给花季》）冬，是圣洁的象征…… 冬是一位可敬的严师…… 冬是孕育春天的摇篮……

（摘自淄博市考生《冬的个性》）

2.高考作文开头排比段 篇二

可是，“排比”成为骗人之术，“套构”之法，罪责并不在“排比”本身。

“排比”这种修辞，曾经以它的气势，以它的节奏，以它的整饬之美，让人爱不释手，乐此不疲。何止我们如此!《诗三百》中的重章叠句，回环往复，在和谐韵律中,传达出一种别样的情感和韵味;《孟子》中的排比，层层叠叠，如长江大浪,奔腾而下,咄咄逼人,横行无阻;韩愈传世文章中的排比，飞流直下，语势犀利，情感充沛，令人心折……不用举例了，顺着文化的长河而下，有太多的美丽风景都有着排比的雄健姿影。排比，曾经是多少人的至爱。

因其“无辜”，正有替“排比”正名之必要!

其实，“排比”并无罪，罪在所用之人。“排比”在有些人的笔下成了炫目的油彩，“油彩”背后却是失血的嘴唇。矫揉造作渲染出的气势只能是纸上的老虎，可吓人一时，却经不起针尖之刺。而因说理层次需要而用的排比，在环环相扣、层层剥葱中引出自己的观点，自然可以以理服人;因情感需要而用的排比，发乎自然，出于真情，自然可以触动读者内心最柔软的一隅……

说到底，还是一个“真”字!理真则“排比”美，情真则“排比”真。“排比”毕竟还只是个形式，如果在这个“有意味的形式”中寄寓太多的内容，那么，“排比”会担当不起的。排比是如此，比喻也是如此，夸张等修辞也是如此。

3.高考作文开头结尾 篇三

不少学生在模拟考试中作文写到最后便草草收尾，给文章留下了不应有的缺憾，从而影响了文章的质量。俗话说：“编筐编篓，重在收口。”它强调了一件事情扫尾工作的重要。写作也是如此，一篇文章结尾的好坏，对主题的表现、情感的表达、形式的完美关系极大。因此，作家林纾强调：“为人重晚节，行文看结穴。”如果一篇文章的开头和中间都写得好，而结尾软弱无力，整篇文章就会黯然失色。古人认为好的结尾犹如豹尾，应简洁有力，要求作文者要用心“画”好这根“豹尾”。成功的作文，结尾能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。

文章收尾的方法一般来说有以下几种：卒章显其志式，如杜牧《阿房宫赋》；出乎意料式，如莫泊桑的《项链》、欧亨利的《警察与赞美诗》；含蓄式，如归有光的《项脊轩志》。

但写作高考作文必须充分把握高考阅卷的特点，阅卷者要在不到1分钟的时间里对一篇800多字的文章进行评分，他是不可能精读的，充其量只能浏览一遍，因而文章的开关和结尾就是取悦阅卷者的关键。俗话说：好的开头和结尾文章就成功了一半。纵观历年来的高考优秀作文，为阅卷者所青睐的收尾的方法远不止以上几种，大体上可以归纳出如下几种。

一、前后呼应，首尾一贯

这种结尾或呼应题目，或呼应开头，使文章首尾一贯，浑然一体，结构完整。如2002年的《凭心灵选择》：“用心灵选择的人生，纵有痛苦，我也无怨无悔。”这个结尾回应了前文，锁定了中心，简练、精彩。又如2003年湖北一考生的《捕捉灵性的灵光》的结尾：“宠辱皆忘，看天上云卷云舒；去留无意，望庭前花开花落，向太阳挥一挥手，去捕捉理性的灵光！”该结尾既呼应了题目，又呼应了开头的“我愿意让生命喷薄，把羽翼游淬火，去捕捉理性的灵光。”使得结构相当紧凑。

二、名言警句，谆谆告诫

名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，谆谆告诫，既让读者信服，又让阅卷者青睐。如2002年湖南一考生的《选择—让生命发光》的结尾：“惠特曼说：„把我的眼睛献给从未见过光明孩子，把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人！‟这段朴实而感人的话，让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命，只有在不断付出和给予的过程中，才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩！我们不一定要付出自己的生命，不一定要做出一番惊天动地的大事业才算为社会作了贡献，只要像曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女所说„我们都不是伟人，但可以用平凡的手做一些平凡的事‟，这也是一种伟大！”该结尾直接或间接地引用了惠特曼和德兰修女的名言，告诫我们：付出生命，做出惊天动地的大事可以让生命发光，而尽心做好一些平凡的事同样可以让生命发光，的确很能打动人心。

三、巧用修辞，文采斐然

巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，令阅卷者赏心悦目，流连忘返。如2000年山西一考生的《横看成岭侧成峰》的结尾：“创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行!”排比、比喻、顶真手法的综合运用，生动形象，富有气势和哲理，能不让阅卷者拍案叫绝吗？又如上文提到的《捕捉理性的灵光》的结尾，也综合运用了间接引用、对偶和比喻，整散结合，错落有致，形象而有诗韵，告诉我们要用理性战胜感情。

四、画龙点晴，卒章显志

有的文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后，结尾才运用抒情、议论性的语句点题明旨，水到渠成地归纳出中心论点，戛然而止。如2002年《弃婴》的结尾：“那个女娃儿，就是我。我已经不在乎亲生父母是谁，养父母以他们心灵的选择赐予了我生命，他们就是我的爸爸妈妈。我爱他们!他们是我一生一世的爹娘。”这一补充交代式的结尾，增强了故事的真实性，更表达出了对养父母的无比崇敬之情和无限感激之意。情不由己，喷薄而出。

这种收尾术常用于揭露社会弊端、警醒世人的文章中，前文用大量的篇幅分论，揭露、分析种种不良现象，不吐不能，不吐不快，最后归结到中心论点上来。全文如一条大江汹涌奔流而下，无法遏止，最终归入大海。巨浪滔天，令人叹为观止。贾谊的《过秦论》类似这种写法。又如2001年江苏一考生的《教育圣地必须首先坚起诚信的大旗》一文，分论部分先揭露、分析了中考前少数教师动员、指导学生时作弊的种种不诚信表现，接着又揭露、分析了学校领导为了应付上级领导的检查而弄虚作假、瞒天过海的种种不诚信表现。既然学校圣地不诚信的现象是如此严重，那么它必将导致社会的严重不诚信，危害甚大，最后顺势提出遏制这一危险的中心论点就显得非常必要、自然了：“教育圣地必须首先竖起诚信的大旗!”

五、名例压阵，扣人心弦

有的议论文主体部分本已通过讲道理、摆事实充分有力地论证了中心论点，可在结尾时偏要再将有名的事例放在最后“压阵”，强化主题，如千钧巨石从天而坠，撼动山河；又如给本已摧垮的碉堡再一重炮，威慑余敌。如2003年湖北一考生的《亲亲与明理》的结尾：“柏拉图„背叛‟先师，说：„吾爱吾师，吾尤爱真理。‟布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说：„不是我爱恺撒少，而是我爱罗马多。‟当感情的亲疏与事物真理发生冲突时，他们的言语和行为让人多么敬佩!”柏拉图和布鲁图两个有名的事例，具有振聋发聩的说服力量，我们读后，能不心摇魄动吗？需要指出的是，运用这种收尾术，叙例要精当，点到要害即止，不可拖泥带水，否则就会大大削弱它的力量。

六、留有余韵，令有回味

这种收尾手法也就是上文谈到的含蓄式，就是把要说的话要表达的真情隐藏起来，使文章结尾形成“空白”。“令人惊不如令人喜，令人喜不如令人思”，言有尽而意无穷它能给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”“此时无声胜有声”之奇效。如莫泊桑的《项链》、鲁迅的《孔乙己》等，其结尾皆含蓄隽永，令人回味无穷。在高考优秀作文中，这种手法常采用比喻、象征手法和空白艺术，留给读者联想或思考的余地，耐人寻味。用杂文笔法写的议论文常用这种收尾方式。如2002年一考生的《心灵是一棵会开花的树》的结尾：“是的，当你的心灵选择了真、善、美，排斥了假、恶、丑，你的心灵都会被感动，进而一股浩然正气就会永驻你的心灵。这颗心灵是有生命的，它会生根、发芽。之后，心灵会变成一棵会开花的树!”“生根”、“发芽”、“开花”分别比喻什么？“开花”之后还会“结果”吗？令人遐思，回味无穷。要注意的是，采用这种收尾术要做到含蓄而不晦涩，如果让人绞尽脑汁仍不知所云，就违背了写议论文的初衷，弄巧成拙了。

4.高考作文开头结尾 篇四

2. 月亮一露面，满天的星星惊散了。

3. 真理它却不会弯腰。

4. 既然成为一粒种子，就要萌发出希望的尖芽;既然成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律;既然成为一个有生命的灵魂，就要散发出生命的光芒;

5. 让生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。

6. 将心安如磐石的人是志者;将心置若冰清的人是治者;将心比镜湖的必为智者;将心看似苍穹的实为知者;

7. 智者，是一份潇洒，一份幽默，一份认真，一份玩笑，一份勇敢，五份安心。

8. 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

9. 母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。

10. 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

11. 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

12. 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

13. 船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

14. 往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。

15. 相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

16. 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

17. 月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

5.高考作文开头结尾排比精句 篇五

Last year I bought a refrigerator in your store on Chang An road. We all like the shape and colour of the refrigerator. But recently I find something is wrong with it. It begins to make noise when it is turned on. At first it is low but gradually it becomes louder and louder. To make the matter worse, it even stops working sometimes. We all feel disappointed with. I am writing to you to ask for help. Would you please send somebody to repair it. I will be at home this weekend. Please call me before you come. My telephone number is 6606.5531. Thank you very much.

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6.高考英语作文开头结尾（素材） 篇六

1.Knowledge is power.

知识就是力量。

2.Reading enriches the mind.

开卷有益;读书使人充实，

3.Reading is to the mind while exercise to the body.

读书健脑，运动强身。

4.Haste does not bring success. haste：[heist] n.急忙,迅速

欲速则不达

5.Failure is the mother of success.

失败是成功之母。

6.A man cannot spin and reel at the same time. Spin：v/n旋转、自传;reel：卷,绕

一心不能二用。

7.A young idler, an old beggar.

少壮不努力，老大徒伤悲。

8.Genius is nothing but labor and diligence.

天才不过是勤奋而已。

9.It is never too old to learn.

活到老，学到老。

10.Four eyes see more than two.

集思广益。

英语作文6大开头句型写法

1)对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。

[1] When asked about……，the vast/overwhelming majority of people say that. But I think/view a bit differently.

当被问及道……的话题，大多数人认为，但是我却持有一点反对意见。

[2] When it comes to ……，some people believe that…。Others argue/claim that the opposite/reverse is true. There is probably some truth in both arguments/statements，but I tend to the former/latter.

一提到……一些人相信……然后另一部分人却不这么认为。这两种观点都有相对正确的地方，但我更倾向于前者(后者)

[3] Now，it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that… They claim/ believe/argue that … But I wonder/doubt whether…

现在，普遍的观点认为……他们坚信……但我对此却表示怀疑……

2)现象法：引出要剖析的现象或者问题，然后评论。

[1] Recently the rise in the problem/phenomenon of … has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.

近来有个现象(问题)不断发生……并且已经受到公众广泛关注。

[2] Recently the issue of the problem/phenomenon of …has been brought into focus/into public attention.

最近关于……的现象(问题)已经进入了公众的视线。

[3] Inflation/Corruption/Social inequality … is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.

通货膨胀(腐败、社会不平等社会问题)已经成为了新的可怕的真相，使我们不得不持续地面对。

3)观点法：开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

[1] Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that……

现在越来越多的人已经开始意识到……

[2] Now there is a(n) growing awareness/recognition of the necessity to……

越来越多人已经意识到……的必要性

[3] Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ……

现在人们已经不断地密切关注……的重要性

[4] Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that……

是时候应该对用一种新的观点(态度)来看待……了

4)引用法：先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点!

[1] “Knowledge is power.” This is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people.

“知识就是力量”这是培根的名言，正被越来越多的人分享。

[2] “Education is not complete with graduation.” This is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.

“教育不应该随着毕业而结束。”这是一个著名的美国哲学家的观点，现在越来越多人分享着他的名言。

[3] “……” We often hear statements/words like those/this.

我们经常听到这句名言……

[4] We often hear such traditional complains as this “……”。

我们经常听到这句古训……

5)比较法：通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较，引出文章要讨论的观点。

[1] For years，……had been viewed as … But people are taking a fresh look now. With the growing …，people ……

多年来，普遍认为的观点是……但是现在人们正用一种新的眼光看……随着……的增长，人们还会……

[2] People used to think that …… (In the past， ……)But people now share this new idea.

过去人们认为，但是现在人们有了新的观点。

6)故事法：先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题。少用!

[1] Once in (a newspaper)，I read of/learnt…… The phenomenon of …… has aroused public concern.

曾经在报纸上我读到过这么一段事情……这个现象已经引发了强烈的关注。

[2] I have a friend who …… Should he ……?Such a dilemma we are often confronted with in our daily life.

我有个朋友他……他应该这样吗?此类困难在我们日常生活中一直遇到。

[3]Once upon a time，there lived a man who …… This story may be (unbelievable)，but it still has a realistic significance now.

从前有个人……这个故事也许是虚构的，但我认为现在很有现实意义。

段首句

1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

2. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. It“s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.

3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.

8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.

9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.

10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢?

According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______ while. Obviously，______，but why?

中间段落句

1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.

2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。

But I don”t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.

3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our country“s development and construction. First，______.What”s more, _____.Most important of all,______.

4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we can______

5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，

Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______

6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。

It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______.

7. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.

8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。

However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.

9. 尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.

10. 完全同意……这种观点(陈述)，主要理由如下：

I fully agree with the statement that ______ because______.

结尾句

1. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……

As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____.

2. 总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。

1.开头万能公式一：名人名言

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?

经典句型：

aproberb says,“you are only young once.”(适用于已记住的名言)

it goes without saying that we cannot be young forever.(适用于自编名言)

更多经典句型：as everyone knows, no one can deny that…

2.开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

according to arecent survey,about78.9 the college students wanted to further their study after their graduation.

看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

Travel by bike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

five-day workweek better than six-daywork?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

arecent statistics shows that…

1.结尾万能公式一：如此结论

开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子：

Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

更多过渡短语：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2.结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.

更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.

7.高考英语作文开头结尾高级句型 篇七

2. From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)

3. I cannot entirely agree with the idea that……(我无法完全同意这一观点)

4. As far as I am concerned/In my opinion,……(就我来说……)

5. I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.(我真诚地相信……)

6. Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……(最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……)

7. The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (...的原因是...)

8. This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third，……。这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……

9. For one thing,…… For another thing，…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……

10. I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。其主要原因如下。

8.高考作文开头结尾排比精句 篇八

1．开头万能公式一：名人名言

有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！

原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？

经典句型：

aproberb says,“you are only young once.”（适用于已记住的名言）

it goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）

更多经典句型：as everyone knows, no one can deny that„

2．开头万能公式二：数字统计

原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：

according to arecent survey,about78.9 the college

students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78％都是假的。

Travel by bike

根据最近的一项统计调查显示，85％的人在近距离旅行的时候首

选的交通工具是自行车。

youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70％都是在休闲娱乐。

five－day workweek better than six－daywork?

根据最近的一项统计调查显示，98％的人同意每周五天工作日。

更多句型：

arecent statistics shows that„

高考英语作文结尾万能句

1．结尾万能公式一：如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

更多过渡短语：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2．结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？

更多句型：

9.高考作文开头和结尾 篇九

修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。高考作文若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面几例中，

1、的两段都运用排比，分别写出老舍作品中的典型人物、器具和“我”的感受，点明这就是“老北京的符号”，既点了题，又增添了文采。

2、运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。

3、运用拟人、排比开篇，使作者的就犹如决堤之江水，喷薄而出;文章的语言气势非凡，生动亲切。例4连用两个比喻，将人生比作“旅游”“马拉松赛跑”，指出“需要停息片刻，才能更好地前进”“需要中途补充能量，才能够跑到终点”，既巧妙扣题，又使语言形象生动。

例1

我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光;我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾;我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头;我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道：“不传!不传!”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……。读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!(北京高考满分作文《北京的符号――老舍与北京》)

例2

A.如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气，使人奋起。(20湖南高考满分作文《谈意气》)

B.高考作文果然是提笔千钧，转而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。

作文恰如行路，有人昂首阔步，气势凌人;有人亦步亦趋，低唱徐吟;有人正气浩然，仰天长啸。但要记住：怎么走都要走在自己的路上?(年江苏高考满分作文《作文恰如行路》)

例3

千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽;苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。(2006年福建高考满分作文《点点空白悠悠情思》)

例4