韩国留学项目策划书

韩国留学项目策划书（精选8篇）

1.韩国留学项目策划书 篇一

留学讲座策划书

达利通留学宣讲会策划

主办方：达利通留学承办方：联盟外联部

活动事项

一、活动名称：达利通留学校园宣讲会

二、活动目的：使广大师生了解达利通留学机构，同时加深对留学程序的认识，激发留学兴趣，为广大师生提供一个相互了解，相互认识，出国留学的平台。

三、活动对象：哈尔滨工程大学在校师生

四、前期准备：

1.场地申请：由承办方承担，21b

多媒体中心有关工作人员审批通过，初定以逸夫馆作为宣讲场地；

2.张贴海报、发放传单等宣传活动：由主办方提供，承办方承担，初拟定于活动前两天的中午在大学生美食广场前统一发放传单，并同期张贴宣讲会海报；

3.会场布置：主办方与承办方共同承担，承办方将宣讲所用条幅挂置妥当，现场具体设置由主办方自行解决；

五、活动流程：具体流程由主办方自行安排。

六、活动形式及意义：以宣讲形式展开的讲座或论坛；达利通留学推广，为师生提供留学途径及平台。

七、资金预算：

八、所需设备：由主办方自行解决安排

十、宣传方式及力度：

1.在学校各宣传栏张贴海报帮助主办方做宣讲会宣传，同时宣传本次活动的主要内容；

2.在宣讲会现场悬挂主办方条幅。

十一、活动效果分析：活动通过海报、宣传单、条幅等形式对主办方进行宣传，并以宣讲形势展开论坛，让广大师生增加对主办方的认识、好感和信赖，有助于扩大主办方在特定范围内的品牌影响力，并对留学程序以及相关事项有更进一步的了解，这在极大程度上增加了主办方在学校的竞争力，树立良好的企业形象。同时我们的活动在主办方的支持下也将获得圆满成功，收到双赢效果。

十二、后期现场清理：由主办方全权负责。

留学讲座的感想在听到这次西雅图留学讲座之前我个人觉得留学对于我来说是一个非常遥远的话题。我曾以为留学只会对精英人才开放大门，我从未考虑过出国深造。但是通过这次讲座我明白了每一个人都可以出国，只要我们愿意抓住机遇，愿意尝试。通过讲座我

知道了出国留学的方法有很多，有国家公费留学，学校项目留学，自费留学等。出国留学自然是针对全国范围内的精英们而言的，要求很高，而且只包括国家战略侧重的一些专业，除了文化知识学习要过硬，还要求学生们要有突出的个人能力以通过层层选拔，并最终获得留学资格。

仲恺农业工程学院留学项目是指再读学校与国外学校之间建立的合作与培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。最后就是自费留学，这个是比较自由的，我们可以根据自己的想法安排自己的出国计划，可以有更多地选择。

其实出国留学会是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过留学我们除了可以学习到国外先进的科学技术，领略到国外先进的教育里理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。出国留学对于我们来说是大有

裨益的，从学习上来讲，可以掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，出国留学可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，出国留学可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先

进水平的差距。

总的来说，出国留学对于我们个人的人生以及国家长远发展都是有力的，将是我们人生中一段精彩的旅程。

现在有太多的人出国，想到外国看看，学习一些新的知识。可是在你出国留学前，你一定要做好充足的准备。你在自立自强，可是在家你有父母陪伴，有认识多年的朋友。出了什么问题，你可以很好的与人沟通。可是高外面呢？这些你都没有了。所以我们在国内的时候，一定要做好准备，下面我们来介绍下都做哪些准备吧！

首先是语言关，在国内就要练好口语，避免到了国外羞于开口。

出国留学不仅要过语言关，还要在国内做好心理准备，为自己找准定位。一位资深留学专家提醒，有些中国的家长有一种误区，以为给孩子很多的钱，什么都不缺就会过得很好，其实心理上的准备更重要，留学生需要有上善若水的心态，要把自己整个心态打开，这样

见到各种东西才能有思想准备，而不会随波逐流，再多的物质准备也无法覆盖全部可能发生的问题与意外，更重要的是精神上的准备、不变的理想、坚实的信念和宽广的胸怀，有了这些才能支持自己成为有用的人才。

在美国，由于文化差异等原因，美国学生更以自我为中心，自信是来自自我的内心。而中国学生很在意周围人的评价，自信往往是别人给的，就容易造成紧张情绪。出国留学要有一个良好的放松心态，不要太在意别人究竟怎么看自己，要在那个环境找到的是你自己，而不是别人怎么给你定位。真的是走自己的路，让别人说去吧。”

还要了解所去学校对于留学生的法律政策、熟悉自己所应该享有的权利，提前熟悉课程表，尽量与校内中国学生组织取得联系。可以提前建立起在国外可能联系到的人脉关系，并要联系美国移民局、学校的留学生办公室，了解留学生基本的生活权利、生活保障、打工 的问题、学费和奖学金的退税问题以及居留权的问题、签证许可等问题。

在物质准备方面，重要的有资金、成绩和其他一些资料的准备。

美国留学对于担保金的金额和存款历史都有严格要求，建议尽早把留学资金存入银行的定期存款，根据各个学校不同的政策作出合理的规划。

对于申请硕士课程，需要参加相关的入学考试，标准化考试有ｇｒｅ，ｇａｍｔ，ｌｓａｔ等等，每个大学对于这类考试以及专业外语考试成绩都会有不同的规定，建议多搜集前往国家的签证、教育、生活信息和心仪大学的最新信息，也可以关注国内比较知名的留学论坛和网站，如太傻网，滴答网，寄托网，留留学等。

在统揽大局以后，就是分阶段走好每一步了，接下来我们分析一下大学四年每个学年需要完成的具体任务。

在大一大二期间，大家可以从英语学习的角度，提高自己的听力、词汇和

写作，把阅读放在平时来训练，推荐大家准备的资料有：national geographic，new york times，voa，the making of a nation，reader’s digest，economist等等，在大一结束的时候要7000到8000的词汇量，到大二结束的时候应该达到10000到11000，同时很重要的还有熟悉各种键盘，盲打每分钟40到50单词过渡。有条件的话可以和留学专家一起根据自己的个性特征、专业方向、经济能力等，初步描绘出四年后的留学蓝图。但是，学好每门课程也是必不可少的，因为大多数学校对学生的本科成绩的要求都是很高的，在修读每门课程的时候都要尽量取得高分。此外，海外大学很重视申请人在大学四年里的综合素质，要尽量在学习的过程中积累实践经验，比如平时的社团活动、老师的评价推荐等，都是升入海外名校不可或缺的因素。

在大二的期末就可以找一些整套的托福和gre的题进行训练，推荐大家在这一阶段去参加新东方的gre暑假专攻

20天。

到了大三就是要真枪实干的去参加各种考试的学年了，一般来说要在当年的12月参加托福考试，在12月或者 的申请难度有多少。不过，仅仅有兴趣也是不够的，最好能有这方面的研究背景，或者上过这方面的课程等能支持自己在这方面发展的证据，这就需要大家结合自己在本科期间所学的专业仔细选择。

在选择自己感兴趣的学校的时候，首先要对自己有一个了解，根据us news对学校的排名以及一些分类，美国的大学可分为综合性大学，文理学院和

specialty college，像大家熟知的harvard, yale, mit等都属于大u的范畴，大u拥有一个或多个本科院，包括实行通识教育的文理学院及专科学院，如商、医、艺术、新闻等，不同学院录取难度可能不同。文理学院一般是在国内不太为人所知的一类学院，通常只有本科院，规模小，注重本科教育。specialty college适合对某些专业，如艺术、建筑、音乐等有特别兴趣和天赋的同学，这些学校也是没有排名的。根据自己的能力决定应该到什么档次的学校读书，不要盲目的非牛校不去，每个人都有底线，排名太靠后的学校也不想去，这样，大致选取一个范围的学校再加以筛选。要说明的是，选校不要过于在乎学校的排名，要清楚自己的条件和能力如何，留学的目的是什么，这所学校，这个系，导师是否适合自己，要考虑自己能否在这个环境里生存。另外，导师也是很重要的，在国内，很多不太出名的学校里也有一些院士等牛人，学术这个圈子很小，作

他们的学生也能学到很多东西，并且毕业后有他们的支持，对自己也是非常有利的，任何国家都是这样，如果你在学术上发展，你的导师水平和学术能力非常重要，这是学校的名气不能替代的。

大四一开学，就可以正式启动留学申请了。具体还包括一些找教授写推荐信、开始递交签证申请、详细了解留学国家情况等先期准备。

.留学最重要的是学校肯要你，所以你的gpa要不错，这样就要保证考试分数高点，建议和老师提前沟通，不要给你个69，79，89，那样和70，80，90差很多的。还有在这四年最好是去丰富自己在专业上的经历。帮一些老师做点什么啊，参加点什么活动啊。比如老师出书，帮忙收集资料做编辑工作，最后可以得到一个工作证明，这个很占分量的。其次你要先选好学校，经常看看学校网站，看看那些要求，尽量往那靠拢，看看一些教授的研究方向，自己也在这方面做做打算。还有在你们学校和那些

院长什么的多沟通，最后让他们给你写推荐信，毕竟职位高的权威性大，但是切记要那些院长什么的了解你，例如说你要选他们的课，不然他们怎么给你写。你们之间没有某种纽带，写的话也很空洞。至于申请，完全可以不找中介。在整个过程你会学到很多东西，积累很多经验，也算是为你在异国他乡开始学习生活做warm up 了。

在8月份写好联系信，寄给一些你感兴趣的学校，索要申请表及相关材料，一般来说国外的正规大学接到这样的信都会给你回复的，不过在互联网普及的时代，多数学校都鼓励网申，网申可以用信用卡缴费，会省一些手续费，而且方便查询自己的申请状态。9到10月，收到校方回复和申请材料开始着手准备各种各样的文件，首先要对申请表格进行筛选，排除一些不合适或者对你表示不欢迎的学校，最后选择10到15所学校作为认真联系的对象，然后按照这些学校各自的要求准备文件。在第二次选

择中，要根据下面的标准筛选，第一个是托福和gre或者gmat的要求，第二个是根据自己的经济状况考虑申请费以及经济资助，第三个是学校的设备和师资，多方面了解学校的地位。经过筛选后，在当年的11月，认真填写所选出的学校的申请表格，为这些大学拟写全部文件和材料，在这个过程中，最好为每一个建立一个档案，保留和该校有关的文件和文件备份，以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封，把全部要寄出的资料按顺序放入，主要包括cover letter，向校方说明全部材料已寄出，希望校方认真考虑并给予回复，申请费，按学校要求处理，申请表，personal statement和resume，这两个文件事关你的奖学金，一定要把优势和成就写得充分可信，论文或作品集，toefl、gre成绩单，复印然后签上字，财力证明，以及各学校所要求的其他资料和文件。还有可能有一些需要单独寄发的文件，根据学校要求办理。随后用e-mail的方式和学校保

持联系，可能的话，向大学所学专业的教授写信推荐自己，让那些能决定你命运的教授了解你，以进一步提高被录取和授予降序进的机会。有时候校方会来函告知缺少什么文件，接到信后赶紧把所需文件寄过去。在接到一所学校寄来的奖学金后，不要急于答复，因为可能会有更多更好的学校给予奖学金。到4月上旬再决定去哪一所学校，然后再把别的学校回绝掉。接下来就是办理签证等各类出国手续了。

这就是一个完整的出国留学的程序，建议大家找一些有经验的学长学姐了解一些其中的技巧类的，我们只是提供一个模板。

另外，请申请的同学检查自己对ps/cv/rl/ws ing sample)这4样材料的准备情况。其中，文科生相比理科申请多了ws。除掉那些客观的gpa/gt成绩，这4样材料的重要性不言而喻。而在它们之间，并无孰重孰轻的区分——要利用一切材料尽可能自然地展示自己的闪光点

和学术能力。

cv，简历，cv的总体格式可以参考前人模板，内容包括obejective, education, related experience,publications, honors and awards, courses in major field of study, references等信息。obejective，一个经常被问到的问题是：到底申phd还是申master，也就是哪种被录取的可能更大？通常系里的网页上会出现这样几种情况：本科生可以申phd也可以申ma；本科生只能申请ma，有了ma学历的才能申phd；还有就是系里只有ma，不提供phd。结论是：除了第三种也就是系里没有phd的情况下你申请ma以外，其他一律申请phd，而不用去管他本科学历是否有资格申phd。原因就在于，你想学他最好的东西，那就要表达你想读phd的愿望。道理就这么简单。related experience可以罗列参加过的考察、实习。当然，这些都应该是和专业相关的经历。其他的内容诸如公司实习、学生会团委、班干部、无关比赛、志愿者都

可以省略，只需要写和专业学术有关的东西。在每项活动下面应该附几行文字说明活动的内容以及自己所承担的任务，做了哪些事情。尽可能简要、清楚。publications，指的是学术论文。如果你在申请时已经有发表的论文，那是最好的。如果尚未发表，但你知道将会在何时发表的，可以写上accepted for publication，后面写上要发表的刊物/时间。如果是已经提交的，但是还不知道是否可以发表的，也可以写上去，写submitted, in review。honors and awards，如果你有更高级的奖项，那就全部堆上去吧；奖额高的，还可以把具体金额也写出来。courses in major field of study是指附一个专业课的表格，也就是你major gpa是由哪些课程得出的，把它们依照term/ course name/ credits/ grades等罗列出来。

ps个人陈述

ps似乎没什么规律可循，应该是很personal 很special的。

ps是对自己申请动机一个重新审视的机会。注意逻辑的连贯性。文科ps，不用罗列gpa/ranking这样的数字，更不要写gt以体现英文水平，因为这些数据容易打断整体的连贯性。也不要为哪门课成绩不好而去作解释或者编造理由。ps还是扎扎实实写些自己的想法和研究情况，特别注意交待清楚研究方向和兴趣所在。能够针对自己做过的topic写些东西和感受就好，但也别扯太远。比如“就事论事”，写了自己做某topic收集材料齐全，发现了对某样东西与众不同的解释等等，而这些都是配合writing sample的，也就是说教授看writing sample是可以找到所说的这些东西的。所以，就相当于在ps里把ws最闪光的地方给总结了一下。

rl推荐信

推荐人的选择：可以是专业课任课老师、论文指导老师、实习指导老师，总之一定是要和你有过较多接触，对你比较了解的人。在这个前提下，当然是

越牛越好，知名度越高越有利。一般老师都会让你自拟一个底稿，他再润色。推荐信篇幅不宜很长，最多不要超过a4一页。教授的推荐信显得尤为短，而且往往越牛越短。内容上只要突出某个特质或优点就可以，不宜面面具到，主要以谈学习态度、学术能力为主。至于缺点，可写可不写。

ws写作示范

ws中文长的会有10页左右，一万多字，翻译成英文因为要double-spaced，所以长度就暴增。

ws当中比较重要的就是notes, references，也就是我们所说的注和参考文献。具体的格式去图书馆找两篇英文的论文，有些搞历史的学者写的文章，注很地道，reference里面还分成scholarly reference和academic reference，可以好好参考一下。老师看文章，都是先翻到最后一页看你的注释和参考文献，如果这部分比较详实，就能留下一个好印象。至于你在文章内容立意上能否有所突

破，倒还是其次的，首先就是形式上要像样，要中规中矩。

留学讲座总结

为了实现帮助学生了解最新国内国际职业人才需求走向，以及提供在国外接受进一步高等教育的建议和准备，更好的进行发展前景规划，使大学生能够以当代社会发展趋势为指引，有计划有目标地进行学习。我系团学于2014年11月24日组织举办了一场名为“大学生职业前景发展规划讲座之留学篇”的公益讲座活动。

讲座不仅为英语及法学专业学生指明发展方向，帮助学生设立切实可行的发展计划，而且让学生了解了中西方文化差异，丰富了校园生活。同时也体现了团学坚持以维护同学利益为出发点，坚持以丰富校园文化生活为己任，坚持以构建和谐文明校园为目标的宗旨。

此次活动由系团学与上海华侨国际教育中心合作举办。由系团学外联部

主要负责。本学期开学初我部联系教育中心工作人员，双方通过场地金费的商讨，活动组织的策划，签定了讲座协议。接下来，外联部集现有成员的力量，进行了前期的一系列准备，包括会场安排，人员调配，讲座宣传等。并于11月24日成功的举办了这场讲座。

此次活动，外联部对团学所提倡的：分工、团结、计划、务实、创新，在工作过程中进行了实践，并总结出以下经验：

分工：在活动开始前的前期准备中，我部对部员各自工作进行了安排，并确保每人一份计划工作安排表。活动前一周又再次开会对各部员工作进行确认落实，确保工作不重复，工作各有侧重，部员可在工作中就实际情况灵活互换，互相协调合作，最终保证讲座顺利完成。

团结：举办任何一场活动，首先离不开部内成员的积极配合，齐心协力，出谋划策。其次，团学各部给予的帮助

和协调在整个过程中也至关重要。各方面的协调努力是活动的得以完成的保证。此次讲座的成功举办，正是内外团结，上下一心的成果。

计划：“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了前期充分的准备和计划，这次活动才有了成功的基础，才使这次活动能够有计划的看展。

务实：在与教育中心商定双方合作的条件之后，积极配合教育中心进行宣传，兑现双方的承诺。使双方的合作长久持续的进行成为可能。

创新：外联的工作不仅仅只是为校园活动拉赞助，我们还可以联系各类对大学生有利的培训机构、教育中心走进校园。思路的放宽，不但使我们有更大的活动空间，也使我们在寻找赞助的同时为学生的学习发展提供更多机会。实现为丰富同学文化娱乐生活提供物质赞助的同时，也切实有利同学学习进步的双赢局面。

在此次活动顺利完成的背后，我们也认真反思了存在的不足。

场面有点混乱。虽然前期我们进行了工作安排和准备，但由于讲座与我系“爱满上政”书展活动在时间上重叠，部分工作人员无法按时就位，使得活动现场秩序有些混乱。

安排不够完善。由于我部考虑上的一些欠缺，使得书展活动与讲座活动发生了时间上的冲突，部员工作安排上存在不可避免的时间重叠。

时间有些仓促。由于讲座前的几周天气状况不佳，连续下雨，致使宣传工作推迟到讲座前一周才开展，宣传效果与预期的目标存在一定差距。

这样的一些不足，我们将在以后的工作中避免再发生，不断完善我们的工作能力，更好的完成各项工作。

通过此次讲座活动，外联部也积攒了一定的经验，使外联新干事对外联工作有了更进一步的认识，对外联工作更加充满信心。但成功只是过去，我们依

旧要前行，更艰巨的工作仍在等着我们去做。外联部会以“坚持以维护同学利益为出发点，坚持以丰富校园文化生活为己任，坚持以构建和谐文明校园为目标”作为行动指南，以团学所提倡的“分工、团结、计划、务实、创新”作为工作准则，认定目标，风雨兼程。在完成自身工作的同时，积极与其他各部协作，让团学在新的一年再次登上更新的高度。

关于留学讲座的心得在听到这次讲座之前我个人觉得留学对于我来说是一个非常遥远的话题。我曾以为留学只会对精英人才开放大门，我从未考虑过出国深造。但是通过这次讲座我明白了每一个人都可以出国，只要我们愿意抓住机遇，愿意尝试。

通过讲座我知道了出国留学的方法有很多，有国家公费留学，学校项目留学，自费留学等。出国留学自然是针对全国范围内的精英们而言的，要求很高，而且只包括国家战略侧重的一些专业，除了文化知识学习要过硬，还要求

学生们要有突出的个人能力以通过层层选拔，并最终获得留学资格。

学校项目留学是指再读学校与国外学校之间建立的合作与培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。最后就是自费留学，这个是比较自由的，我们可以根据自己的想法安排自己的出国计划，可以有更多地选择。

其实出国留学会是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过留学我们除了可以学习到国外先进的科学技术，领略到国外先进的教育里理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。出国留学对于我们来说是大有裨益的，从学习上来讲，可以掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可

以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢 的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，出国留学可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，出国留学可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先进水平的差距。

总的来说，出国留学对于我们个人的人生以及国家长远发展都是有力的，将是我们人生中一段精彩的旅程。

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2.韩国留学项目策划书 篇二

经济发达国家对于高等教育资源的配置都提出了很高的要求, 日本的高等教育普及率达到70%, 而我国2010年刚刚达到28%。我国政府多次提出教育要超前发展, 但其数量和质量与发达国家仍有很大差距。邻国日本自1983年中曾根内阁提出的《接受留学生10人计划》以来, 到2006年5月就已达到了11万7927人。其中中国的留学生占6成以上。

日本教育科技水平在世界处于领先地位, 日本的经验告诉我们, 教育要超前发展, 才能提前为经济发展储备好各种人才, 这是先进国家发展的重要经验。

在全球处于“金融危机”之际, 日本政府为实现“接收30万留学生计划”, 还特别拨款41亿日元作为建立“国际化基地”的专项基金。根据日本政府公布的2009年政府财政预算数据, 用于国立、公立、私立大学教育改革方面的经费预算比前一年度增加了25亿日元, 总额高达705亿日元, 由此可见日本对于国际化教育的高度重视。 (教育改革跟国际化教育的关系?) 在高等教育与经济发展相协调以及优化结构, 提高质量, 扩大规模, 创造效益等方面, 发达国家为我们提供了很多值得借鉴的经验。

2 开展国际合作办学项目, 促进交换留学

教学质量的提高是教育事业中永恒的主题, 也是每个高校教学工作的主旋律。通过国际合作办学, 促进交换留学项目, 培养优秀人才现已成为高校教育新的尝试。

交换留学是近年来兴起的一种新型的本科学位进修方式, 在国外已经成为一种很成熟的本科生教育模式。很多知名的大学都同时拥有几十所甚至上百所的合作院校。院校与院校之间, 院系与院系之间可以互派学生, 在增进校园联系的同时也增进了各国文化的交流, 更重要的是学生可以获得异国他乡学习生活甚至工作的宝贵经验。交换留学成为高校培养国际型人才的一条重要途径, 一方面为学院带来良好社会效应, 另一方面也给学生开辟了广阔的成才之路。

3 交换留学项目的优势

交换留学是指由大学之间相互签订友好合作协议, 根据协议内容, 双方以“免学费、免住宿费, 学分互换”的方式互换学生。以此向学生提供一个进行语言学习、文化体验的学习机会。交换留学主要是根据校际交流协议, 在保留本国大学学籍的前提下, 目的不是保证取得学位, 而是为了在其他国家及地区的大学里进行学习、体验不同文化、掌握语言, 在一个学年内的一个学期或多个学期接受教育获得学分或接受研究指导。授课时使用母语或外语。

3.1 节省经费

交换留学通过国外高校之间签署协议, 进行学生的互派, 学生在国内大学交纳学费之后无需在国外大学重新缴纳学费。

3.2 申请容易

因为有与国外的大学签有校际交流协议, 所以学生向学籍所在大学提出留学申请, 经校内考核后, 可办理互派学生留学。经过对方大学同意, 留学便成为可能。

3.3 手续简便

申请签证一直是学生出国的一个重要问题, 繁琐的证明材料, 父母收入的高标准, 甚至要求其在国外有担保人, 叫人望而生畏。但是对于加入到交换留学项目当中的学生, 由于校方签署的合作协议, 在很大程度上保证了学生的签证率, 有了学校作为强大的后盾, 很多繁琐的事情变得简单多了。

3.4 相互承认在对方学校所学的学分

因与国外大学之间签有互相交换协议, 因此在对方大学里所学的学分可以承认。在交换留学的对方大学取得的学分, 通常可换算成学籍所在大学的学分, 根据所获得的学分, 能在学籍所在大学的规定学习年限内毕业。

3.5 通过“全新的环境”来激发学生的创新思维

在留学生活中学生们会面临教学的“直接导入法”, 学生们可以通过适应“直接导入法”的教学, 培养听前联想和听后质疑两个环节, 培养学生的创新思维。

3.6 通过体验异国文化, 修炼自身素质

通过与国外学生的交流和打工的时间不断提高自己的知识, 以使所学知识得到有效巩固。

4 结合专业特色选修课程

外语是一门实践性很强的课程, 怎样结合专业特色更加合理的安排, 如何利用交换留学结合专业特色, 在留学期间得到进一步的提高, 已经成为了教学改革内容。交换留学生一般出国期限为1年, 在这一年里如何管理交换留学生的选课, 使得他们更快的融入语言环境, 通过管理课程选修更有效提高学生外语水平, 激活学生的创新思维, 是交换留学教学管理中的一个关键问题。

由于交换留学生可以选择各种专业的不同课程, 这就给他们提供了一个更加广阔的了解日本大学学习生活的机会。在与日本同学一起完成课程的过程中, 开阔了眼界, 通过另一个视角了解了日语以及通过日语所传达的更多丰富知识。在接触这些新鲜知识的同时, 对日语的用词及语法各方面都有了更深刻的理解, 通过听课, 写报告的形式也对日语听力, 日语写作方面有了很明显的提高。这种与在中国的日语教育顺序正好相反的学习过程, 给了学生新鲜感, 通过对所学知识的热情也带动了他们进一步深造日语的热情。这种方式在高阶日语学习中一举多得, 效果显著。

在教育方式上, 通过每天的听课可以感受到中日教育上的相似与不同, 从而有机会反思自己的学习方式, 发现自己感兴趣的知识并加以提高和升华, 这是发现自己内心想法的过程, 也是对自己今后人生设计的一个很好的契机。内心的成长让留学生活更加理性, 从而更好的利用这短短的一年时间, 树立新的目标, 达到新高度, 对学生的心理成长也起到了至关重要的推动作用。

在日本的交换留学生生活中, 通过老师们课程上的渗透以及初到异国的生活习惯, 饮食习惯的碰撞, 更加细心于日常生活的点滴, 发现平常之中隐藏的文化差异, 是对日本这个国家加深了解的很好体验。对异国文化的切身体验也有利于学生拥有客观的国际视野, 考虑问题更加冷静完善, 对思维能力的提高具有很大的帮助。

交换留学生的经历不仅是提高语言水平的过程, 更是近距离感受日本文化, 历史以及教育环境的过程。从各个方面来说, 留学生活都是对学生能力的一次质的提升。

5 促成特色, 凸显国际交流成效

经过多年的实践和探索, 国际交流交换留学逐渐树立起了国际化的品牌, 很多学校形成了自己的办学特色。通过选派优秀学生出国、招收和培养留学生, 还促进了科研、师资的发展, 服务了地方经济, 拓展了发展渠道, 充分体现了外事拉动内事、外事促进内事的优势, 为学校持续健康发展打下了良好基础。

摘要：国际交流体现了高等学校办学特色, 是丰富校园文化, 增添多样性的重要手段。交换留学是国际交流较为普遍的形式, 日本作为中国的近邻, 与中国有密切的交换留学项目。本文对交换留学中教学管理进行研究, 说明国际交流的意义与重要性。

3.韩国留学项目策划书 篇三

到十年级，突然越来越多的人问理想这个东西了。想跟老爹分享下我的理想。

小学班主任贺老师是第一个问理想的人，班里说什么的都有。当时刚割了扁桃体，手术前让我最安心的那个人就是我的麻醉师，超级耐心地哄我，“睡一觉什么事儿也没有啦”，“我陪着你呢”，她的声音支撑着我面对整个恐怖世界。当麻醉师是我的第一个理想。

再给老爹说个故事。在美国，星巴克就是路边店，既散漫又随意的歇脚地儿，价钱便宜。因常常要排队，不怎么去凑热闹。暑假回国，逛了好久的街，又累又饿又渴就走到了星巴克门口，被那些脚不粘地、穿梭忙碌的店员吸引，忙碌使他们竟然如此快乐、如此阳光、如此感染人。招呼我的瘦瘦小小的哥哥，把热情和烫嘴的咖啡一起端到我跟前，舒适而松弛，扑面而至的新鲜气息使我诧异：刚来上班的小伙计？他仿佛要把装在脑子里有关星巴克的方方面面全端给我的样子。

这家星巴克很快让我约着伙伴们来了第二次，认识更多的哥哥姐姐，仍然每次都是让你如沐春风般的舒适和松弛。再往后，书也搬来读、功课也来这里完成。一直到我生日，好多朋友聚，中间一个大蛋糕，周围一圈小蛋糕（星巴克送的），整个人“醉”在里面一样。

在美国的一整个学年，每次去购物中心，就算时间再紧都赶着买杯星冰乐，细细甜甜的味道又回到了国内的那家星巴克，回到姐姐哥哥们忙碌而快乐的人群之中。心情不好的时候、累的时候，浓郁的咖啡味儿掺着若有若无想家的情感，梦似的。生活就这么个样子，一点小事、一个不经意、从犄角旮旯落下来的柔和，就会让你欣喜不已。星巴克恍然成了我回望家乡的一个感情符号。

圣诞节回国拔智齿前，兴冲冲的我又去那家星巴克，门前是落尘和安宁，闭门谢客或许已经有些时日。久久地目不转睛地看着星巴克女神，背包里满满全是对它的记忆，我有些手足无措，真的好想到里面再取一些曾经的快乐出来。拔完牙我背着行囊空空荡荡回到了美国。

老爹，美丽是可以复制的吗？可以把一个梦想嫁接到原先那个美丽上吗？于是，想开一家和自己的星巴克有关的咖啡店，那里的忙碌是如此快乐、如此阳光、如此感染人，端上来的咖啡让人舒适和松弛。这个想法牵着我，牵得脑壳疼。咖啡馆一定开在海边，要有一半书一半咖啡的感觉。

当然，还有许多文静不文静的想象。之前去圣彼得的一个组织，专门给穷人做饭的一个机构，吃饭的人里面沾毒品的不少，有些令人害怕，但还是有去当联合国志愿者的念头。也可以去非洲帮助一下难民或者去支教，绝对另类的完美享受。去世界各地行走，只是不知道有没有这样的工作去满世界飞来飞去。一个人也好，几个朋友也好，世界各地找朋友也好，走到哪儿，东西写到哪儿。当地打打小时工，注定是个穷游啦。想赛一次车，想把自己晒得很黑，想做明星的经济人和娱乐记者，想去LA采访上映大片的首映会。

用一辈子来实现自己的理想，觉得很值！

——爱你的小疯丫头

小丫头：

说说丫头的几个理想给老爹的感受。

咖啡店老板。海边、书刊、一杯顶尖的热咖啡，周到的服务，安静的环境，或许在书香咖啡香外还有花香；或许饿了还有吃的简餐；或许不定时有些摄影绘画小型展。悄悄地开启一个由咖啡客向咖啡店老板的角色转变吧！老爹一定在这之前，戒掉茶改成咖啡。咖啡店至少每天有个像时钟一样准确的老头。丫头说，咖啡有加酒加果酱的，老爹就要加“书”的吧！

如果心中咖啡店的梦想不断蔓延，不妨开启这个梦想的脚步，把这个情感的文化的想象，变成坚实的有细节步骤的不断靠近的现实。如果仅仅因为喜欢喝咖啡喜欢一个气氛，想做咖啡店老板，这个想象就有些简单了。

老爹和丫头差不多大的时候，到三联书店，全是老爹喜欢的书啊，可惜囊中羞涩每次只能买几本，看老板坐拥书城的架势，对他的位子着迷了许久。上大学慢慢意识到，喜欢书和做书店老板是两码事。台湾有个叫老麦的，写了《30岁后，给自己开家咖啡馆》，据说书可读，馆子弄得也不错。也据说读完他的书撂下做咖啡店老板念头的人不在少数。挺坏，自己做咖啡店老板，怂恿别人放弃。

星巴克用几句话“自己去做、注意细节、惊喜满足、逆势而行、懂得包容、落地有声”，连续多年被美国《财富》杂志评为“最受尊敬的企业”，这几句话还感动了一个中国小丫头，小丫头是不是同样可以用这几句话感动她面对的一个世界？

纽约的中城区，一个不足40平方米的店面，外带窗口没有座位，就是丫头说的路边店吧，月租金1.2万美元，要了命的贵。如果一杯咖啡5美元，每个月得先卖出2400杯，才换来一个卖咖啡的地脚儿。午餐喝咖啡的高峰时间，又是站票，人们不愿意等，咖啡店2小时得卖出120杯有品质的咖啡，做咖啡的端咖啡的收银子的，都是力气活。在美国做咖啡店老板，扑面而来的经营细节和那些死板的能把牛弄哭了的各种条文规定，不知道会使丫头离着那个情感的生动的咖啡店更近了还是更远了。要不，丫头大学时到星巴克干段跑堂的服务生？

行者与作者。行囊里得塞进写东西的才气、承受挫折的力量以及对孤独寂寞有享受一样的忍耐，当然还有风餐露宿般劳苦辛勤；不仅有灵犀灵性聪慧聪颖，还得有厚实厚重阅读阅历。现在年龄太小了。

不八卦的娱乐记者。这是个很困难很吃力不讨好的职业，也是个容易浪费自己才气、消磨自己精华的职业，很容易玩世不恭、老气横秋。年龄小了写不好，年龄大了写不了。拿出年华替别人做嫁衣，有那么值得写的人吗？

联合国的志愿者、赛车都是老爹很生的题目。女孩子把自个儿晒黑了干嘛？

每个人的生命都是个完整的故事，自己是故事中的“一号”。追逐理想，就是转身对自己下功夫，就是开始叙述一个对自己有交代有祈盼的故事。认真审视自己，当一个人把艰辛、责任、担当和自己的喜爱紧紧地拴在一起时，路就走对了。 理想是个明净美丽的词，对自己的未来有想象有想法，是幸福温暖的事。丫头，把自己喜欢的、非如此不可的作为捡到自己的篮子吧，你的人生，也将因为这些而绽放开来。

人们的生活有两条行走的轨迹。一条是平淡的，甚至单调寡味的。他们有个共同点：或者守望着自己的梦想，或者追逐着别人的梦想。老爹长这么大了，还依然在想：等老爹以后有了一大把自由时间，就会肆无忌惮地阅读，只是老爹一直在守望着。人们宁肯做个沮丧的咖啡店老板，也绝不会做那个快乐的咖啡店服务生。在推迟和放弃之间，梦想被攒成了白日梦。

另一条轨迹上是极少部分的人，追着自己的梦走，不断挑战自己、不断走向心灵更高处。这极少部分人有个共同点，就是打断骨头带着筋的梦想，有这么一股子脾气，他们的心灵有力量。他们使那个沮丧的咖啡店老板羡慕那个快乐的服务生，他们真正是一生的精彩、一世的辉煌。

把梦想掰碎了，一小块一小块去尝试去贴近它们，会有什么结果呢？比如丫头提到的二十岁之前想做的20件事情，它们不就是一小块一小块丫头的梦想吗？捋一捋已经放到二十岁筐里的那些打算：准备做的，单车旅行一个台湾的城市；已经做的，独自去哈佛大学行走；还有生活的，减掉多少公斤的体重啊，养成一个好习惯，比如跑步比如阅读；还有学习的，英语能力达到一个什么高度啊，读一本书，让文字渗透到骨头缝里。当然去星巴克做服务生也要放进去。

——爱你的老爹

4.韩国留学项目策划书 篇四

活动时间：（暂定）九月26号（周三）下午四点 地点：沙河校区足球场

主办单位: 学办&SICA、文体部

策划部门：学办&SICA

预算：180元——宣传海报两张（100元），球员、裁判员及工作人员饮用水（80元）

活动目的：通过本次足球赛，加强留学生与我校其他学生之间的交流，增进双方感情，为今后与留学生的交流活动创造良好的环境与基础，同时活跃校内的运动氛围，激起同学们对于运动的热情。赛前准备工作：由学办&SICA安排比赛协调人员，提前通知组织本科及留学生队员，协调比赛时间及其他比赛细节。比赛当天由文体部安排人员提前购买矿泉水，并现场安排双方队员休息区及观众区域，同时负责场上受伤等紧急情况的处理。

比赛宣传：联系宣传部制作比赛宣传海报，并在九月24号（周一）之前在宿舍楼前及餐厅门前张贴，同时利用人人网平台由学办&SICA和文体部进行赛前网络宣传。邀请《外交青年》为比赛做拍照报道，并在赛后做网络报道。

比赛流程：要求双方全部队员提前20分钟到场，在指定区域集合热身。入场仪式及比赛的全部过程均按照正式比赛的模式，场上判罚均依据正规比赛规则，由裁判员组统一安排指挥。赛后安排双方队员

及裁判员组合影留念及赠送礼物。

注：应留学生要求，比赛实行标准场地，十一人制，整场比赛时间改为60分钟，上下半场各30分钟。在赛前由裁判员提醒双方队员，比赛以“友谊第一，安全第一”为原则，比赛过程中注意语言、行为礼节，控制身体碰撞，避免发生双方争执。由于留学生提议比赛结束后由失败的队伍向对手赠送礼物，本科生球队需自行计划准备小礼物。

人员安排：

本科生球员15人左右：已经过统一组织，装备齐全

留学生球员15人左右：已由留学生自行组织

裁判员组4人（主裁判一人，边裁两人，第四官员一人）：由文体部组织，负责比赛流程的指挥及场上执法

现场协调及应急处理人员 人数待定：由文体部组织，负责矿泉水购买分发，球员及观众区域划分和协调，比赛紧急状况处理。

赛前双方球队协调人员 1人：由学办&SICA安排，负责赛前双方球队对于比赛细节的协调安排工作。

5.日本留学就学理由书 篇五

我叫***，女，****年**月**日出生，****人。初中时期喜欢上日本的漫画进而对日本整个国家的民族风俗产生了浓厚的兴趣。2007年高中毕业后，我考进了福建师范大学协和学院日语系。在四年的学习中我进一步了解了日本这个国家的历史、文化、经济等多方面的知识。毕业后，我进入*******公司工作，工作中我接触到了很多日本人，尤其日本人的礼貌、对工作负责的态度，都让我非常的敬佩。而与同事们沟通的过程中，也让我发现自己的日语水平仍然有所不足，与日本友人交流时依然存在着障碍，所以我决定申请日本留学，希望可以进一步提升自己的日语水平及深层次地了解日本这个国家和民族。我将留学的想法告诉家人，家人也非常支持我的计划，认为留学能够学习到国际化的先进知识，也能让我今后有更好的发展。我父亲目前工作稳定，收入较高，加上多年的积蓄，他将为我提供在日期间的全部留学费用均由我父亲全额提供，使我能够更安心的学习。

通过网上的查询，我选择了早稻田EDU日本语学校学习日语。这是一所日本如果管理局认定的优良学校，教育经验丰富，升学率高，我计划在早稻田EDU日本语学校学习九个月的日语，并同时为考取早稻田大学的大学院做充分准备。

6.韩国留学项目策划书 篇六

——————作者：关爱成长（西安）留学中心 ——————

在日本留学入学时一般都要写一篇入学理由书。理由书要写成一篇文章，必须把诸点联贯成文，并且段落清晰，一目了然。可以把整个理由书分为五段写，各段以“有关……(如‘有关

留学目的’)”开头，这样可以使文章清晰明了。

在填写时的注意点：

1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付申告书”的内容一致。

2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。

3、填写之前把原稿复印留底。

4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。

按照下面的要点逐条添入具体内容，然后联贯成文。

1、留学动机――结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。

一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。

在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。

在职工作中发现自己水平(日语方面、业务方面)的不足，欲进修的欲望更加强烈。得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

2、留学目的――来日本的具体学习目的写清楚(包括为何学习日语的理由)。

一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科)，为将来的工作打好基础。了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

3、日语学校毕业后的进学希望――对将来欲进学的学科以及大学(院)选择上的志愿。目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学(院)进修何种学科。

希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识)

4、大学毕业后的进路――毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。

回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。

或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

5、留学中的经费支付――非常重要！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。

几年来工作的积蓄(在职证明书、年收证明书)

父母亲属的支持(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书)

提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源(遗产、或其他)

7.韩国留学项目策划书 篇七

关键词：跨文化适应,留学生,辅助项目

留学生辅助项目是随着留学生教育的发展建立起来的, 为了帮助留学生适应新的学习和生活环境而开展的系统性活动[1]。辅助项目的形式多样, 具体内容因地区和学校的不同有所差异, 一般来说包括入学教育、社交活动、日常事务信息咨询、语言和心理辅导以及学业指导。服务的主要目标群体是留学生, 也包括随同的留学生家属。

世界上的一些留学生接收大国, 如美国、英国、加拿大、日本等国家都高度重视留学生辅助项目的开发和实施, 以帮助留学生解决因文化背景的差异、生活环境的改变、教学风格的不同等原因而导致的健康、心理和社交等方面的问题。

一、跨文化视野下的留学生辅助项目

(一) 美国留学生辅助项目

美国的留学生教育起步较晚, 但发展迅速。作为目前世界上接收留学生数量最多的国家, 美国的留学生辅助项目发展得较为成熟, 具有以下特点。

1. 强调留学生与本国学生的共同性

美国的留学生教育强调留学生和本国学生的共同性而不是特殊性[2]。学校不会为留学生集中办理医保、社保等相关手续, 没有设立单独的留学生宿舍、留学生图书馆, 留学生在学业和生活上也不会得到特殊指导和照顾。正因为美国没有将留学生当作特殊的群体对待, 他们才有更多的机会与美国人接触, 更快地熟悉美国文化, 融入当地的生活。在美国饮酒和驾驶都是需要获得相关证件的, 高校会为需要这些证件的留学生提供信息咨询服务, 以保证他们在遵守法律法规的同时, 享有与美国公民同样的权利。

2. 依靠志愿者和当地社区的力量

依靠志愿者团体和当地社区的力量, 美国为留学生建立了多样化的社会支持体系。比如, 留学生与美国学生共同参与的研讨会、Host family项目和校园朋友项目等。学校社团会为留学生举办新生见面会、讲座以及各种社交活动, 帮助留学生尽快熟悉相关的规章制度, 了解所在学校和城市, 结识新的朋友。而专业的顾问会对参加这些留学生活动的学生和市民志愿者进行活动前的跨文化培训[3]。

3. 照顾特殊群体

美国留学生辅助项目含有针对留学生家属和女性群体的相关内容。一些高校为随同来美的留学生家属组织专门的社交活动, 提供学习课程、语言交流练习机会以及工作和志愿者的信息。例如, 美国麻省理工学院创建了为外国女性提供不同级别的英语学习的组织[4]。

(二) 日本留学生辅助项目

日本的留学生辅助项目已形成了以学校为主体, 由政府、地方、企业、个人构成的较为完善的体系。其辅助项目的设立与本国国情紧密相连, 留学生与留学生接收国都能从中受益。

1. 帮助留学生在日就业的辅助项目

日本高校设有专门的留学生咨询中心, 为留学生提供个性化的咨询服务。其中一项关于留学生就业的指导和咨询会定期举办企业与留学生见面会、就职讲座, 其目的是及时向留学生传递就业信息, 为留学生与企业之间搭桥[5]。

少子化趋势造成日本劳动力减少, 影响到经济的发展。通过帮助留学生在日就业项目, 不仅能缓解人力资源的压力, 更提升了日本企业的国际竞争力。

2. 归国留学生追踪政策

对于学成归国的留学生, 日本有归国留学生追踪政策。日本国际教育协会、日本学术振兴会、外务省、国际交流基金和APEC人才培养合作事业等五个机构为归国留学生提供研究辅导和各种信息交流的平台[6]。各大学建立的毕业留学生网和归国留学生交流会等组织也为留学生回国后的适应起到辅助作用, 保持留学生之间以及留学生与日本之间的联系。

经济的强大和教育的高水平是吸引外国学生留学日本的重要原因, 不可忽略的还有内容涵盖面大、时间跨度长的留学生辅助项目。在政府、企业、学校、社区和非营利组织的共同努力下, 在日本的留学生得以化解跨文化适应过程中碰到的各种问题, 顺利完成学业。日本在国际教育上的形象也得到提升, 从而吸引更多的国际学生来日本求学。

(三) 加拿大留学生辅助项目

多元化的社会环境使外国留学生对加拿大青睐有加。作为世界上留学生接收大国之一, 加拿大高校在帮助留学生度过跨文化适应期上经验丰富。

1. 丰富的留学生社交活动

学校联合社区为帮助新入学的留学生适应新的环境举办了各种活动, 如欢迎仪式、圣诞节大型派对、国际文化周活动以及为缓解适应期的学业方面的压力的指定辅导教师项目、邀请留学生配偶一起参加的配偶辅助项、与当地加拿大人家庭联谊的国际友谊项目等[7]。不仅丰富了留学生的课余生活, 加深了他们对加拿大社会和文化的理解, 也促使加拿大人通过留学生对不同国家的文化进行深入了解。

2. 实用的跨文化适应措施

以卡尔加里大学和萨斯喀彻温大学为例, 卡尔加里大学设有为留学生服务的专门机构CISSA (留学生及海外学习中心办公室) 。CISSA为留学生编写了一本留学生手册, 涵盖从来加拿大的准备到在留学生活中将会碰到的各种问题的解决办法和注意事项, 内容详尽, 实用性强[8]。卡尔加里大学的留学生辅助项目中开展了跨文化咨询服务, 向学生教授关于文化休克的相关知识, 帮助留学生克服跨文化适应过程中的障碍[9]。

文化的多元化促使加拿大无论在制度的制定还是在具体的措施的实施上都十分重视留学生跨文化交流、跨文化适应等方面的问题。

(四) 英国留学生辅助项目

为了扩大国际影响力, 提高留学生教育质量, 近年来, 英国政府逐步调整留学生政策, 高度重视留学生体验, 大力开发留学生辅助项目。

1. 政府、高校及社会团体共同参与

2006年的“首相行动计划”第二期提出了全面改善高校留学生体验的要求。30%的英国高校为留学生设计了与英国当地人之间的结对子活动[10], 政府设立“东道家庭之友”基金帮助更多的留学生参加东道家庭活动[11], 当地社区开展各种鼓励留学生参加的志愿服务, 帮助留学生融入当地生活。英国高校教育就业服务协会针对留学生群体开发了“国际就业网”、“留学生导师项目”等以提高留学生的就业能力[12]。

2. 鼓励开展留学生服务项目研究

英国国际学生事务委员会 (UKCISA) 负责的“学生经历”项目开展了“先行研究奖励机制”。从2006年至2011年, 这一机制资助了64个国际学生服务项目, 扩充了留学生服务项目的内容的涵盖面, 提高了留学生服务工作的质量, 加强了高校间经验共享[13]。

3. 注重留学生归国适应教育

留学生完成学业回国后的生活会受到留学生活的影响, 经历“第二次跨文化适应”。在留学生即将结束留英学习生活前, 一些高校的留学生办公室会以讲座、研讨会等形式对留学生进行回国前的思想准备教育, 提供心理和信息等方面的支持。

从一味地追求留学生数量, 扩大留学生规模到积极关注学生的留学体验, 提高留学生教育质量, 确保留学生能够享受到优质的服务, 英国的留学生政策发生了从量到质的转向。而转向后的英国留学生满意度更高, 成功塑造了更佳的教育国际形象, 吸引了更多的海外留学生, 使英国成为排名世界第二的留学大国[14]。由些, 英国的留学生教育走上了一条可持续发展的道路。

二、对我国留学生辅助项目建设的启示

2012年, 来华留学生人数达到328330人[15], 中国成为世界上第四大留学目的国。教育部2010年出台的“留学中国计划”提出了“到2020年, 使我国成为亚洲最大的留学目的地国家”的目标。在不断扩大留学生的招生规模的同时, 中国需要大力建设留学生支持系统, 完善留学生辅助项目, 帮助留学生更好地进行跨文化适应, 提升国际形象, 从而能够吸引更多的海外学子来华求学。在建设留学生辅助项目的过程中, 中国可以从美国、英国、加拿大和日本这些已具备较完善的留学生支持体系的国家获得启示。

(一) 形成以学校为主体, 社会积极参与, 政府大力支持的机制

中国的留学生辅助项目中社会 (包括社区、企业和志愿者) 举办或参与的活动很少。类似Home stay这样为留学生和当地居民提供相互交流的机会的活动近几年才逐渐在各大城市多起来。对于希望在中国就业的外国人来说, 也没有能够了解中国企业的平台。外国留学生目前在中国能接触到的环境还是以校园环境为主, 与社会大环境进行接触的渠道较少, 导致他们对中国社会政治经济认识甚少, 甚至存在一些错误的观念。这主要是因为很多人认为留学生的管理与服务工作只是学校的事。事实上, 留学生辅助项目的建设需要全社会的支持和参与。形成一个以学校为主体, 社会积极参与, 政府大力支持的留学生辅助项目体制能帮助外国留学生更好地认识和适应中国社会这个大环境。

(二) 扩大留学生辅助项目的涵盖面和受众面

我国的留学生辅助项目通常是从迎接留学新生开始, 而很多留学生接收大国的留学生辅助项目从留学生获得入学资格时就开始了。高校会通过邮件等形式向每一位留学生告知有关签证办理、入学前的准备和学业指导等相关信息。而一些国家在留学生完成学业即将离开本国时还会开展回国前的思想准备教育活动, 避免回国后逆文化休克状况的发生。我国高校应根据自身特点, 如学校的文化、所在城市的特色等, 提供时间线更长、辅助项目更多的留学生服务。

除了扩大留学生辅助项目的涵盖面, 还需扩大受众面。来中国攻读较高学位层次的留学生留学时间较长, 并且年龄较大的留学生会有家属陪同来中国。因而留学生辅助项目不仅需要帮助留学生适应在中国的学习和生活, 还应为留学生的家属提供帮助。当他们的亲人能够适应中国的生活时, 留学生们也能安心进行学习和研究。

(三) 搭建留学生网络支持系统

网络在当今留学生辅助项目的建设中也是不容忽视的。无论是政府主导还是学校自主, 搭建一个针对留学生群体的, 能够帮助他们与学校和教师交流, 获取签证、学业、住宿、医疗、城市生活和出行等相关信息, 提供就业交友咨询的留学生网络支持系统, 不仅方便了留学生的在华生活, 还起到了宣传作用。

(四) 资助学者开展有关留学生辅助项目的研究

8.韩国留学项目策划书 篇八

在中国对外友好协会，堤川市市长严泰永说，中国拥有悠久的历史和灿烂传统的文化，中国文化很有魅力，中国物品也很丰富，价格较低，相信韩国人一定会喜欢中国城。我们不仅要展现给韩国人，更要展现给来到韩国的世界各国人，要打造成比中国更像中国的中国大观园(中国城)。

堤川市位于忠清北道北部，地理上位于车岭山脉和小白山脉的中间，月岳山国立公园、 小白山国立公园、雉岳山国立公园、清风湖合为一体而自然风光优美。年平均气温 10.4℃，面积: 882km2，人口: 135,972，财政规模: 3.49523亿韩元。是中央高速公路、中央线、太白线、忠北线贯穿的中部内陆地区的交通枢纽。

据严泰永市长介绍，此次立项修建的中国大观园（中国城），380万平（115万平）的场地，政府和民间资本18亿美元投资，计划到2012年完成。大观园计划由中国文化区、中文体验馆、历史馆（古代史-近现代史）、中国商业区等组成。设置各省市贸易代表部、中国产品销售场、地区特色美食街（四川料理、广东料理、北京料理等）娱乐设施，还有饭店及外宾专用住宅、高尔夫球场和受青少年欢迎的体育设施，以及拥有55个少数民族村的中国民俗村、药材市场、设立中国大和中医研究院等。