医学专业实习报告表

医学专业实习报告表（精选14篇）

1.医学专业实习报告表 篇一

东北大学秦皇岛分校自动化工程系

生产实习报告

专业名称 班级学号 学生姓名 指导教师 设计时间

生物医学工程

5081602 方笑晗 贺忠海、王巧云

2011-07-11——2011-07-22

1、前言

1．1 实习依据：

生物医学工程是一门新兴的高度综合性的边缘学科，是将电子、计算机、信息处理等技术应用于医学领域的新兴学科。本学科涉及计算机软硬件、电子技术、基础医学等学科领域，培养在生物医学工程、电子信息工程和检测技术等领域从事设计、制造、研究的高级工程技术人才。开设的主要课程有：人体解剖学、病生理学、电路原理、电子技术、汇编语言与程序设计、微机原理及应用、生物医学电子学、数字信号处理、医学图像处理、单片机原理及应用、医学传感器、医学电子仪器及系统。生物医学工程专业主要实验室包括：生物医学传感与检测技术、信号与系统分析、数字信号处理、医学图像处理、微机原理与接口、电子设计自动化等。生物医学工程专业毕业生可在科研院所、大专院校、医疗器械单位、医院，厂矿企业从事计算机应用、电子技术应用、信息处理等方面的科研、教学、业务管理及设备维护等工作。

同时依据教育部对生物医学工程工程专业本科教育的相关规定及东北大学秦皇岛分校自动化工程系生物医学工程专业培养方案与培养计划，在东北大学秦皇岛分校教务处、自动化工程系及其他相关单位的组织关怀下，安排的实习单位有秦皇岛市康泰医学系统公司和秦皇岛市海港区医院两处，能让我们充分的了解与本专业对口的工作单位的相关情况，对典型的专业问题有更加深入的学习和掌握。由贺忠海和王巧云两位老师知指导了本次生产实习。

1.2实习目的与意义：

校外生产实习是学校教学计划中的重要组成部分，其目的是让学生认识和了解所学专业技术，在此基础上把所学的理论知识进一步巩固并与与实践紧密结合起来，培养学生在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力；增强学生对所学专业的兴趣和信心，使学生建立一定的工程意识；学习正规报告的书写规范和书写方式；为毕业设计及有关环境方面的工作学习打下良好的基础，以达到学以致用的目的。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。而对于我们学生来说，通过毕业实习，我们要把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。它对于我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解国内医疗器械与国外进口医疗器械之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会的需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，使自己能顺利与社会环境接轨，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。

2、实习内容：

2.1：康泰医学系统有限公司

7月11日上午8点，在贺老师和王老师的带领下，我们驱车前往秦皇岛市康泰医学系统有限公司，这是我们实习的第一站。

公司成立于1992年，注册资本3026万元，是专业从事电子医疗仪器研发、生产和销售的高科技软件企业。在短短的19年间公司已经发展壮大的占地125亩，建筑面积3.5万平米的康泰科技园（一期），拥有四条先进的自动化生产线，年产各类医疗器械30万台/套，成为中国最大的医疗仪器研发生产基地之一。康泰医学系统有限公司已通过了德国TUV ISO9001、ISO13485质量体系认证，产品通过了欧盟CE认证、美国FDA认证，日本COS/VIOS认证。公司自主研发的产品已出口到120多个国家和地区。公司研制的心电、脑电、监护、超声、血氧等产品先后获得国家级重点新产品奖，被列入国家火炬计划项目，产品技术达到国际领先水平。目前全球已有数万家医院正在使用康泰产品，“康泰”已成为医疗器械行业中知名的品牌之一。公司建立了完善、高效、科学的管理体制和经营方式，是拥有多项国家级科技成果的高科技企业。公司开发的心电地形图产品先后获得国家级重点新产品奖和国家火炬计划奖；国家星火计划项目之一，其技术已达国际顶尖水平，产品广泛应用于医院心脑电等生理监护领域。公司自主研发、生产的“TLC98动态心电监护仪”荣获河北省优秀发明奖。TLC4000动态心电图仪”被评为河北省名牌产品。“CMS9000多参数监护系统”被评为河北省十佳软件产品。“CMS动态脑电地形图分析系统（V1.0）”、“TLC动态心电图分析系统（V1.0）”等被评为河北省优秀软件产品。2004年被国家发改委、信息产业部等部委联合评为“国家规划布局内重点软件企业”。2007年承担了国家信息产业部脉搏血氧仪研发及产业化项目。同时，公司先后被河北省科委命名为高新技术企业；被河北省政府评选为100家重点支持企业；2003年被评为中国制造业1000家最具成长性企业；2004年获中国优秀民营科技企业等称号。2005年被美国福布斯杂志中文版评为“中国潜力100持续创新的中小企业”。2007年公司注册商标“CONTEC”被河北省工商管理局认定为河北省著名商标。目前全球已有数万家医院正在使用康泰产品，“康泰”已成为医疗器械行业中知名的品牌之一。公司建立了完善、高效、科学的管理体制和经营方式，是拥有多项国家级科技成果的高科技企业。在现有的600多员名工中大学本科以上学历占80%。公司的研究开发中心有研发人员二百余人。

在“十一五”期间，康泰公司制定了新的发展战略：以全球性医学研究发展方向调整和医学模式转化为导向，以产品质量为根本，加快产品的二次开发和技术改造，掌握独立自主的核心技术，实现高新技术和常规诊疗技术有机结合，发展与国际市场需求相适应的高技术制造产业。“以人为本，不断创新”是公司的经营理念。公司将通过不断努力实现市场国际化、管理信息化、产品多元化的目标；我们将致力于研发和生产技术更先进、功能更完善、性能更优越的高科技医疗产品，服务全人类的健康事业。

在康泰公司邵工和宋工的带领和讲解下，我们首先参观了康泰公司的产品展厅，这里陈列着康泰公司自主研发生产的数百中产品，琳琅满目。其中包括各种型号和功能的医疗器械和医学用具，例如：心电图机、血氧仪、脑电图机、B超机、监护仪、以及现在发展迅速的远程医疗器械等等，让我们大长见识，了解和接触了更多更先进的医疗器械。

随后我们来到了位于7楼和8楼的研发组，这里的工作环境非常安静，每个人都在认真进行研发、测试等等工作。他们用的编程软件C++、RedHat9 linux和PROTEL DXP都是我们在课程中接触到的软件，这些东西我们来说并不陌生，但在真正见识到在实践中的运用时，就感觉到自己所学到的知识还是太少了。在这里，我认识到了今后如果想从事此行业，就一定要在技术有进一步的加强，并且要有饱满的精神状态和严谨的工作态度。既要深入学习各种软件，又要培养自己严谨务实的工作作风。

紧接着，我们参观了康泰公司的生产车间，在车间里我们了解到了大批量生产医疗器械的过程，包括，内部芯片的生成、外壳外包装生产以及各种组装、测试工作。在这里我们看到了大量的实物，了解到来一个个功能复杂的仪器设备是怎样流水般的生产出来的，工人师傅娴熟的技术让我们十分佩服。车间的现代化流水线生产技术也给我们留下了很深的印象，一道道工序被合理的分工，流水线般的流程确保了产品的质量和数量。在车间内有几台大型PCB板贴片机，可对元器件进行贴片焊接，效率高，次品率低。机器是可编程仪器，只需预先编好程序，将元器件放入通道中，即可实现自动焊接。不能用机器焊接的器件由人工焊接完成，工作人员只需作进一步的检查和补焊及组装部件即可。

大家在仔细参观的同时，就自己关心的问题提问，接待我们的工程师和车间里的个人们都进行了详细的解答。康泰公司全体员工严谨的工作态度感染着每一个人，同学们感受了真实了工作场景，提高了自己的专业素养，开阔了自己的视野。从员工们的工作态度，我们也可以窥视到整个企业的工作作风，即积极向上、严谨认真。在经过了两个多小时的参观后，我们离开了车间来到了大厅，同学们交流着自己的感受，经过短暂的整顿后我们开始返程，此次参观实习到此结束。

2.2秦皇岛市海港区医院

7月19号下午两点，我们驱车来到了实习的第二站—秦皇岛市海港区医院，主要参观的该医院的放射课，了解了各种类型和功能的X-射线机、CT机、核磁共振机的工作特点。

秦皇岛市海港医院是一所集医疗、教学、预防保健和急救为一体的市内第二大综合性医院，是二级甲等医院。医院新建并已投入使用的21层综合病房楼，内设中央空调、中心负压、中心供氧等现代化设施，每间病房设有卫生间、外线电话、有线电视及全新的床单，内设病区16个，床位500余张，职工600多人，层流净化手术室11减，可开展骨髓和器官移植等高精尖手术。医院科室设置齐全，专科建设发展迅速，共有29个临床医技科室及42个专科门诊，成立了急救、肿瘤治疗、影像、白内障超乳治疗、听力检测、医学特种检测、血液透析等多个治疗研究中心。医院坚持高起点、高科技装备科室，率先在市内引进核磁共振、螺旋CT、直线加速器、C型臂介入机等进口先进设备，并拥有彩超、电子内窥镜、全自动生化分析仪、碎石机、动态心电监护仪、肾透析机、病理切片机等大中型医疗设备共120余台件。

医院坚持“院有重点，科有特色，人有专长”的学科发展方向，把人才培养、学科建设、振兴科技放在优先发展的重要地位，全面提高了医院的综合实力。目前，各专业已熟练开展多种领先技术项目：肿瘤的诊断及治疗、显微外科手术、脊柱外科、颅脑手术、人眼电生理的开展、气管异物取出术、鼻内窥镜手术、支撑喉镜下喉肿物切除术等。口腔科在专业设置、设备及技术力量均居市内之首，颌面外科手术、三叉神经痛的射频治疗、人工种植牙等均填补市内技术空白。同时，在大面积心肌梗塞救治、脑血管病的溶栓治疗康复等方面积累了丰富的经验。近年来，医院的规模、功能、技术水平迅速发展，先后引进和开展新技术、新业务项目145项，其中50项获省、市、区科技进步奖，为医院的长远发展带来了勃勃生机。医院始终坚持“以病人为中心，以质量为核心”，不断强化内部管理，深化改革，走质量效益型内涵发展的路子，多层次、多内容地拓宽服务领域，有效地促进了医院的建设与发展。多年来，医院由于精神文明和物质文明取得的丰硕成果，多次受到了上级各部门的表彰奖励：连续被市、区政府命名为“文明单位”；连续被市、区卫生系统命名为“医德医风建设先进单位”；被省精神文明办命名为“三星级窗口单位”，使医院赢得了良好的信誉。

如今，海港医院在新的起点上又开始了新的追求，随着秦皇岛市旧城改造总体规划的逐步实施，为美化服务环境，优化服务设施，为患者创造舒适、温馨的就医条件，在医院原址兴建建筑面积20000平方米，高20层的医院病房大楼，设备先进、设施一流的现代化医院病房大楼将以其独特的风姿矗立在我市最繁华的文化北路中心地段，它将为医院的发展增加生机与活力，开辟更加广阔的天地。我们首先参观了医院的核磁共振室，正好有一名病人正在进行核磁共振成像，值班的医生向我们详细介绍了核磁共振的工作原理、各部分结构以及如何控制和调节等内容，结合我们所学的专业知识，我们提出了许多问题，也得到了具体的解释。

然后来到的是CT室，同样，我们看到了CT工作时的情景，也知道了它的具体工作方式和工作原理。

另外，我们还参观了一些其他的放射式，如胸透、乳腺拍片、牙科等等。

3、实习总结

实习结束后，回想起实习中的点点滴滴，我感觉学到了很多东西，也很充实。尽管我们的实习仅限于参观的性质，但本次实习给我很大的影响，我的逻辑思维能力得到了很大的改善，设计本来是一种很严密的学问，它需要不断反复不断纠正不断改进的过程。通过实习，我第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

首先我明白了要想在以后的工作岗位上立足，拥有扎实过硬的专业理论知识很十分重要的，这会帮助你在工作中更加得心应手，对工作内容的理解和掌握也会更加容易，同时有助于开发自己的创新能力。同时，也要注重实践能力的培养，理论与实践都是发展的双翅，理论脱离不开实践，实践要靠理论指导。实习是教学的重要环节，是学生理论联系实际的重要课堂。我们应该抓住每一次实验和实习的机会，努力培养自己的实践动手能力，这才能更加符合企业用人单位对人才的需求。

另外，通过这次实践，我也锻炼自己与他人相处的能力,实践并提高我的自学能力,为以后踏入社会打好基础。毕竟我们学生离开校园踏入社会首先要面对的问题就是自己的心态是否能调节好,是否能很好的适应大环境的转变,这些都直接影响了我们以后工作的成绩,发展的空间。如果在达到以上目的的同时也能让自己的专业知识得到实践,动手能力得到提高,那就是一次比较成功的实习体验了。我了解到工作以后，每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成领导,同学变成同事,相处之道也完全不同,但是无论环境如何变化,首先要做到的还是“真诚待人”,这能让你更快地进入工作状态,不为其他的琐事烦恼。把工作的基础铺实,因为这样才能进一步更好地开展工作。

对于生产实习我有几点意见，希望老师能批评指正。

a在实习之前，有必要做好更加充分的准备，比如对实习单位提前了解，对重要的问题进行提前预习，提前准备自己关心或不了解的问题。如果能有更充分的准备，更完善的资料，或许可能效果会更好，故而在实习之前或许可以要求同学查阅相关资料并可能出现的问题做预先设定。

b 如果能在某一个实习地点可以待的时间长一点，结合所学知识与实际操作，可能有更好的实习效果。

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。生产实习是一门实践性的技术基础，对基本工艺方法和技术的感性认识的重要环节，生物医学工程专业的重要实践环节，进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。

最后，感谢两位老师不辞辛劳带队实习，也感谢实习单位的热情接待，我们会在以后的学习工作中更加努力，早日走进社会，为祖国的建设添砖加瓦！

2.医学专业实习报告表 篇二

1 检验专业学生现状分析

1.1 检验专科生教育

检验专科教育存在最突出问题是对专科教育的实际内涵和目标定位不明确。与本科生相比, 专科生理论知识没有优势, 实践动手能力又不突出, 专科不专、没有特色, 因此检验专科毕业生在质量上不能满足社会对基层应用型人才的需求[4]。在进入实验室实际工作当中常表现为综合素质较弱, 发展后劲不足。

1.2 检验本科生教育

检验本科教育符合我国医学检验教育实际情况, 本科教育定位于专业基本素质教育[5], 因此弥补了检验专科生的不足。检验专业的本科生动手能力强, 掌握了检验专业的各种操作和基本技术, 但对检验结果的分析、解释能力较薄弱, 难以为临床提供咨询意见。在临床实践中应加强与医师的沟通。检验本科专业培养方向的多元化发展, 需要为临床培养一批适应检验学科发展新趋势的人才, 如分子生物学、生物技术方向、信息工程方向、实验室管理方向等。

2 教学探索

2.1 让学生充分认识检验医学的实践性

医学是一门实践科学, 必须在实践中认识、理解、掌握医学的基本理论和基本知识, 在实践工作中掌握临床工作的技巧。强调实际操作是临床实习的根本, 是提高临床检验教学质量的关键。检验医学是一门实际操作性很强的学科, 需要较强的动手能力。由于学生在校期间主要的精力放在理论学习上, 对检验仪器了解不多, 动手机会较少。因此, 实习期间加强实践能力训练, 组织学生进行检验基本技能的强化训练, 使学生在实际工作中增强操作技能, 培养合理运用理论知识分析问题、解决问题的工作能力。临床实验室实习是现场教学的最佳场所, 利用生动、具体、可触、可感的现场示教, 可以达到课堂教学无法达到的教学效果。带教教师应详细给实习生介绍科室工作程序、实验原理、实验目的、主要仪器设备、操作规程和注意事项, 自始至终在实验室进行指导, 随时答疑, 及时纠正不规范的操作。带教教师以实例示范讲解, 使学生在理论和实践的基础上学会操作技能, 提高分析、判断能力。

2.2 PBL在临床检验实习教学中的应用

国内外研究已经显示, PBL教学法可较好地提高教学质量和学生的综合素质, 目前已成为国际上较流行的一种教学方法[6,7]。对检验专业的实习生来说, 实行PBL教学法, 就是在实际工作中提出的一些问题, 让学生思考后作出回答, 最后由教师点评, 给予补充纠正并适时对实习学生的一些大胆的思路给予肯定, 再由教师即时延伸和扩展更多的临床实践经验。如此循序渐进的教学, 不仅可以调动学生实习的积极性, 还能正确引导学生实时进取的思路, 培养其综合分析、判断能力。

2.3 加强检验与临床结合教育

引导学生逐步掌握检验结果与临床诊断综合分析的思维方式, 遇到某些特殊、矛盾的检验结果时, 首先要自查, 保证自己的检测结果准确无误。然后主动与临床沟通, 如实反映复查结果, 虚心与临床医生讨论这种异常结果出现的原因, 分析其标本采集是否有误、结果与临床治疗和用药情况是否相符等。确认无误后再发放报告, 尽力做到对每一份标本负责。让学生意识到作为检验从业人员必须不断学习新的医疗知识, 以更好地为临床医疗服务。坚持临床检验诊断临床案例分析报告制度, 可激发检验本科生学习兴趣和热情, 又能培养学生检验诊断临床思维, 构建检验与临床沟通的意识和能力[8]。

2.4 提高实习生人文素质修养

无论医学发展到如何精深的程度、医学分工到如何精细的层次、医疗器械推进到如何精密的水平, 医学服务的对象始终是人, 要真正做到以人为本。教师应言传身教, 教育学生要有具备精湛的医疗技术、较高的服务素质、全新的服务理念、良好的服务态度、优质的服务质量。

2.5抓好临床实习质量

考核实习质量应实行理论与实践的全面考核, 建立实习管理小组, 加强对学生的考查和抽查。实习结束时进行理论和实际操作的全面出科考试。设立实习鉴定表, 表中的评价内容应尽量细化, 自我评价及教师评价必须做到严格、真实, 定期公示。应将其考核成绩作为评优及获取奖学金的重要参考依据, 作为毕业生的重要考核指标。

实习生的临床实习既是将理论知识转化为专业技能的重要途径, 又是接触社会、强化服务意识的关键时期[9]。实习过程应使他们学到专业知识, 弥补在大学所学知识的不足, 实现理论与实践的真正结合。

摘要：临床实习是医学教育的重要阶段, 教学理念和方法的革新是教学探索的重中之重。尤其是检验专业的医学生, 必须强化其实际操作能力, 培养善于与临床沟通的思维方式, 全面提升综合素质, 成为既精通专业又有良好职业道德的合格检验技术人才。

关键词：医学检验专业,实习,教学,探讨

参考文献

[1]卢高峰, 郑鹏远, 唐芙爱.PBL教学法在内科教学中的应用[J].中国医学创新, 2012, 9 (29) :141-142.

[2]胡佳.浅析临床医学生实习与考研、就业之间的冲突与对策[J].中国社会医学杂志, 2010, 12 (6) :346-347.

[3]杨继勇, 吴淑娴, 向俊.对大五医学生重考研轻临床实习的几点思考[J].当代经济, 2010, 10 (下) :122-125.

[4]张继瑜, 郑磊, 王前.我国检验医学教育现状分析与思考[J].现代检验医学杂志, 2012, 27 (2) :1-3.

[5]张继瑜, 郑磊, 王前.我国检验医学教育现状分析与思考[J].现代检验医学杂志, 2012, 27 (2) :1-3.

[6]AL Kadri HM, AL-Moamary MS, Vander Vleuten CP.Students and teachers perceptions of clinical assessment program:A qualitative study in a PBL curriculum[J].BMC Res Notes, 2009, 2 (1) :263.

[7]Thomas J, Aeby T, Kamikawa G, et al.Problem based learning and academic performance in residency[J].Hawaii Med J, 2009, 68 (10) :246-248.

[8]郑磊, 王前, 张鹏, 等.检验医师规范化培训实践和体会[J].西北医学教育, 2008, 16 (5) :1000-1002.

3.医学专业实习报告表 篇三

【关键词】 医学技术；顶岗实习；管理要素；准入制度

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.03.768 文章编号：1004-7484（2014）-03-1796-02

教育部下发的《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中指出：“十二五”时期，迫切需要加快建设现代职业教育体系，系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才，为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑。就现阶段我国高职教育的发展而言，顶岗实习是最为有效的途径和方式之一。对于以培养高技能人才为目标的高职院校来说，学生顶岗实习这一年，是在真实的工作环境和岗位来培养学生的职业素养的最佳时期。

1 医学技术类专业学生顶岗实习存在问题的原因分析

1.1 相关政策缺乏，企业积极性不高 从医学技术类学生顶岗实习的开展情况看，国家出台了一系列相关政策，鼓励和支持企事业单位参与，但大部分单位对顶岗实习的积极性不高，对实习学生缺乏指导和管理。

1.2 学生顶岗实习的长效监督机制不建全 顶岗实习期间，学生离开学校，由实习企业单位全程管理。由于学生顶岗实习的单位分散于全国各地，学校要对学生顶岗实习的情况进行实地监督和考核，在人员、时间和财力调配等方面都存在问题。并且企业和学校作为两种类型的个体，分由不同机构进行管理，大多是各负其责，两者制衡相对缺乏。以上种种，都导致技术类学生的顶岗实习长效监督机制不建全，难以形成有效监督，最终影响学生的顶岗实习。

2 医学技术类专业顶岗实习管理要素

顶岗实习管理的要素包括政府、学校、实习单位、学生和家长，只有五方各自明确职责，相互配合相互沟通这样才能对顶岗实习进行有效的管理。

2.1 政府 国家法规政策非常重视顶岗实习的管理，先后颁布《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》、《醫学教育临床实践管理暂行规》等文件，但还没有一部完整的法律法规监督实习单位和学校的执行情况，政府还要出台法律法规来规范医学院校顶岗实习管理过程，使得学校和企业很明晰自己的职责。

2.2 学校 医学技术类专业对学生顶岗实习单位的要求非常高，既要是专业对口，也要具备一定的规模；既要有较高的医疗水平，也要有相应指导老师。所以学校既要选聘合适的顶岗实习单位，满足教育教学要求，又要承担管理职能，确保学生顶岗实习顺利进行。

2.3 实习单位 实习单位一定要参与学生顶岗实习期间的管理，并承担管理责任，特别要加强学生技能和生活安全等方面。

2.4 学生 学生在顶岗实习期间，肩负着学习和工作，既是学生又是实习单位的员工。对于实习生来讲，不但要遵守学校的校规校纪，还必须遵守实习单位的规章制度和医疗卫生行业管理规定。

2.5 家长 家长一定要协助学校参与学生顶岗实习期间的管理，并帮助学生解决生活和心理上的一些问题。

3 医学技术类专业顶岗实习过程

医学技术类专业学生顶岗实习项目管理，包括学生实习之前启动教育管理、在顶岗实习中管理、顶岗实习后考核评价管理等阶段[2]。

3.1 学生顶岗实习之前启动教育管理 为了高效的组织医学技术类专业学生顶岗实习，切实提高实践技能，实现毕业时的零距离上岗，在学生顶岗实习之前，必须启动实习前教育，使其认识到顶岗实习的重要意义。一是要作好顶岗实习单位介绍，让学生明确顶岗实习的意义，二是要建立医学技术类专业顶岗实习前准入制度，通过系统地专业综合技能训练和考核，让学生在顶岗实习前掌握一定临床操作技能和临床上常用的医学理论知识，保证了顶岗实习的质量，提升学生在顶岗实习基地的就业优势[3]。

3.2 实习单位中管理 顶岗实习单位应按照医学技术类专业实习大纲安排学生实习，有计划的进行分项实习和考核，并定期汇总顶岗实习中的问题，及时进行调整。顶岗实习单位指导教师应按大纲要求详细进行实习指导记录，组织和评定学生顶岗实习考核成绩并形成书面材料，提交学校。

学校实习指导老师应协助实习单位指导老师共同对学生进行组织管理，掌握学生实习期间安全，并进行学生实习过程考察[4]。

3.3 顶岗实习后考核评价管理 学校要在学生顶岗实习后组织考核评价，建立实习单位对学生的考核、学校对实习学生的考核、学生对学校和实习单位的考核体系[5]。

首先，顶岗实习单位应对学生顶岗实习期间的职业素质表现、职业能力绩进行评定。其次，学校对实习学生的考核内容由校内指导实习教师组织评价，对学生顶岗实习是否履行学校相关规定（实习考勤），实习过程中的表现、实习周记和实习总结报告进行综合评定。最后，为了更好的组织医学技术类专业顶岗实习工作，学校要制定“学生对学校和顶岗实习单位的考核评价表”，掌握学生对学校和顶岗实习单位在学生实习、就业方面的满意情况，并根据学生反馈，加强医学技术类专业顶岗实习工作的实效。

参考文献

[1] 麦可思研究院.2011年中国大学生就业报告[R/OL].社会科学文献出版社，2011.

[2] 许建军.中职生顶岗实习过程管理的实践与研究《浙江工业大学硕士论文》，2009.4.

[3] 孙全军.论顶岗实习在高职教育中的作用[J]江苏经贸职业技术学院学报，2008.4.

[4] 蔡文芳.“2+1”顶岗实习学生职业素养的培养途径和评价体系研究[J].高等职业教育，2012：11.

4.临床医学专业暑假实习报告 篇四

我们xx届的学生开始到医院实习了，有的同学经过应聘到本省或外省医院实习了。而我没有联系上别的医院，就由学校安排到了xxx市中心医院xxx分院实习了。在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有二十五个，而我就是学校任命的组长，就成了首要的人了，所以我做什么都得认真，比如遵守医院的各制度，认真实习，团结同学，为了解决有些同学没有找到住宿的问题，我也主动给他们找好了，大家都放心去实习了。

xxxx年7月6日(星期一)我们一起到医院报到，刚离开生活了二年多的学校，来到一个陌生的单位实习面对的是一张张不熟人的面孔，自己难免不自在，心里总有某些想法。我和同班的一个男生安排到了儿科实习。带我的老师刚工作将近2年，年龄和我相差不多，在心灵上有共同的兴趣和爱好，所以我就很快和老师建立了很好的关系。说到师生关系是十分重要的，它关系到我实习的效果和成果，就是因为自己不懂才来实的，师生关系很僵硬，我们实习生就没心思去实习了。另外作为实习生就应该做好充分准备，不仅要复习和巩固好基础知识而且积极请教别人的经验，做到不耻下问，也不要等老师叫我们做什么，我们就做什么。如果真的不知道做什么，怎么去做，或没事情做的时候，要主动请缨。还有不仅和老师搞好关系还得和护士搞好关系，要积极和病人沟通，我们只有认识到这点才能做到在实习的时候少碰钉子，效果好收获大啊。

我刚到儿科，老师正在交班呢，接着老师就带我去查了，查房也是一个十分重要的环节，我们中国有个传统，老师走在前，我在后。当老师和病人沟通的时候，我就认真的地在旁边听讲，有不懂的地方等老师有空的时候就问他。与此同时，老师针对病人的某个某问题提问了我们，不要不好意思回答哦，假如我们什么都懂了还来医院实习干什么呢。记得老师就问过我这个问题了：小儿生理黄疸怎么诊断，结果我就回答了三点了，虽然内容不全面，但是老师在心里就知道了我还是有一定的了解了，就给我详细分析了。第一天实习接触不认识老师和表情冷暖不定的病人，及病人的亲属，先是紧张，我慢慢地在心里给自己打气，终于坚强过来了，以后就没什么顾滤了，查完房，就跟老师回办公室，老师先叫我看看病例，先了解病人的情况，进行了什么治疗。接下来的实习时间里，老师让我写病例，虽然很简单，单纯是抄首次病情记录，但是自己动手写了才能好好记下病人的病情，这也是医生的入门环节。再接下来老师让我开各种化验单，比如血尿常规，肝肾功能，血脂血糖，电解质，ecg，x片和b超...等等。我在儿科接触到了很多小儿的常见疾病，比如肺炎，黄疸(生理和病理性黄疸)，急慢性支气管炎，贫血...等等。其中我在儿科接触最多的是小儿肺炎了，老师也跟我说了，要想做好一个儿科医生，一定要会诊断肺炎，儿科医生就是肺炎医生了(呵呵...老师挺默契哦)我在儿科就由什么都不懂到大概了解，一晃时间就过了两月.接下来我到手术室实习一个月。这个月也是我最空闲最难受的阶段啊!每天按时上下班，当有手术时，老师交给我们任务，手术前把氧气灌准备好，给病人吸氧，安装心电导联，手术一开始就是观察ecg数据的变化。当一瓶液体输完了就加一瓶啦，一个手术过来只能偷偷瞄几眼，没有手术的时候，带我们的麻醉老师也不见了，护士叫我们到更衣室看看自己的书，不允许我们进入办公室，就是自己有问题也不知道跟谁说跟说学习啊。在手术室实习，我看过了，剖宫产，阑尾切除，骨折后复位，胆囊取石...等等。遗憾的是自己从没上过一次手术哦。

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XX年9月临床医学专业大学生实习报告

医学专业：临床医学实习报告

最新临床医学实习报告范文XX

临床医学毕业大学生实习报告范文

XX临床医学生实习报告范文

5.医学专业实习报告表 篇五

撰写人：___________

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期：___________

2021年动物医学专业毕业实习报告总结

毕业实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀，动物医学专业毕业实习报告。在这五个多月中我们紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历让我们进步了，成长了，学会了一些在学校以前从未学过的东西。

我于__年__月至__年__月在___农业科技学院附属动物医院实习，该医院位于___市___路大润发超市附近，是一家以国营为主的宠物医院，医院占地面积不大，不超过一百平米，有两个楼层。宠物医院里基础设施还算是比较齐全的，各个必需的手术室、美容室、传染病隔离室等都有设置。但由于规模小，医院尚在发展阶段，所以较为先进的医疗设备不多。在职员工也不多，总共四个人。

该动物医院主要是给宠物美容、看病、手术、住院，销售宠物食品、宠物玩具、宠物相关用品。每天的顾客流量比较大，我们每天在那里的主要工作就是打扫一下卫生，接待前来就诊的小宠物，帮小宠物做一些简单的美容，给宠物打针，经常性的对医院进行消毒工作等一些比较简单的工作。

前来该宠物医院就诊的宠物主要是犬类，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前来就诊的比较多，这些犬大部分是从外省或是国外通过空运被主人所接收的，由于从异地托运，所以或多或少的会带一些疾病。实习过程中，我所接触到的病例主要是:传染病(像犬瘟热、细小病毒病、结核病)、寄生虫病、外科病(像创伤、脓肿)、内科病(口炎、肺炎)、中毒性疾病(有机磷化合物中毒)等一些疾病。

主管这所动物医院的专家是我们的王老师，他在工作中严格要求我们，在生活上对我们非常关心，从他及其他宠物医生那里我们学到了很多关于做人、做事、创业的方面的东西，并让我深刻的认识到作为一名合格的宠物医生不仅需要熟练的操作技巧，而且同样需要优秀的职业素质:

我总结了三点:

1.思想素质

宠物行业的每一个人应该对小动物有爱心，热爱宠物工作，献身宠物事业，树立牢固的专业思想;要有良好的医德，认真负责，团结协作，实习报告《动物医学专业毕业实习报告》。

2.专业素质

对顾客要态度诚恳，和蔼热情，关心体贴，掌握宠物的心理特点，给予细致的治疗，技术熟练，做到准确、安全，精益求精，要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇到病情突变，既要沉着冷静，又要在抢救中敏捷、果断。

3.科学素质

做为宠物医生要有实事求是、勇于探索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项操作都要知其然并知其所以然。作为宠物医生应该努力拓宽自己的知识面!

此次实习给我印象最深不是如何的给宠物看病，美容，而是惊叹越来越多的人群对宠物___，这些人群主要体现在青年人上面，还有一些白领阶层，这可能跟经济和不同年龄阶层的人的观念以及人们心态的变化有很大的关系。每个养宠物的主人对自己的宠物都像对待自己的亲人一样，很是费心费力的去为宠物生活的方方面面着想。我记得在就诊的过程中就有一位中年妇女是哭着抱着患病的小金毛到医院看病的。

现在饲养宠物的观念和以往已经大不相同，狗和猫不再扮演看门和捉老鼠的角色，而是人类休闲时的玩伴。随着物质生活的富裕，人们越来越注重休闲生活情趣的培养。他们将宠物视为家庭成员之一，宠物在家庭的地位可见一斑。细细琢磨，在现代化的家庭，可以说应有尽有，彩电、音响、空调……，但似乎还缺少一点什么?缺少一点沟通感情、善解人意的东西，宠物就充当了这样一个角色，人类在欣赏这些可爱的宠物时，精神将得到调节，忧愁也可能悄然离去。再者，随着传统家庭结构的变化、解体，人际关系逐渐趋于淡化，使越来越多的人将感情投注于宠物身上，人与宠物间的依赖关系，将随时间的流逝而日益浓厚。

宠物，在社会生活、家庭生活中充当重要角色;它进入了家庭圈，充当人们的生活伙伴，它进入了社会交圈，体现人们的身份地位，作为贵重礼品赠送___和朋友;它进入了经济圈，发展宠物以带动一批产业的兴起……伴随时代的发展以及人们观念的更新，宠物行业在国内各个城市的兴起将无可置疑。

通过这次实习我认识到，我国宠物品种资源丰富，宠物饲料资源也很充足，亟待动物专家和爱好者研究开发。

五个月的___活让我获益匪浅。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

范文仅供参考

6.医学实习报告 篇六

如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本知识，对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上***澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的四位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

具体而言，这一年，自己的主要收获如下：

1. 将理论与临床实践相结合。学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论知识，纷繁复杂的专业术语，着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。

2. 提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。

3. 增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。

4. 学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。

5. 学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师，在各科室实习期间是带教老师认真细心的教会了我们如何处理各种各样的病，不管老师是怎样的严格。但无论如何，他们都是你的老师，都是他们在给与你帮助与指导，所以请尊重他们。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

7.探究医学影像学专业毕业实习质量 篇七

关键词：医学影像学,毕业实习,问题,解决策略

医学影像学专业作为一门新兴起的学科, 近十年来发展迅速。而随着科技的进步, 进行影像的机器设备不断更新, 对即将从事这门专业的在校大学生也提出了新的要求。在这种情况下, 医学影像学专业学生的毕业实习就尤为重要了。毕业之前的实习成为学生适应将来的工作环境, 夯实所学基础知识的一个重要环节。但是, 目前医学影像学专业毕业实习的质量却存在着诸多的问题。究其原因, 有来自学生自身的因素, 也有来自外界的因素。

某医学影像学专业对“影响各种实习教学的负面因素”进行了调查, 主要包括“实习教师的相关问题”“实习教学资源相对紧张”“各种社会活动和医患关系”“与教学无关的集体活动”“找工作”“谈恋爱”“考研相关影响”等。要求学生根据亲身体验, 填写这种因素是否对自身实习造成负面效应。结果显示以上影响毕业实习的负面因素排序如下:“考研相关影响” (95.12%) 、“找工作” (75.56%) 、“实习教师的相关问题” (58.97%) 、“实习教学资源相对紧张” (46.48%) 。从该调查中, 我们看到了影响医学影像学专业毕业实习质量的诸多因素。

一、考研因素的影响

近些年, 社会对人才素质的要求不断增高, 就业的压力越来越大, 很多大学本科毕业生在严峻的就业压力面前, 选择考研之路来规避就业的风险。医学影像学专业的学生在这种大的趋势下, 也顺应其潮流, 纷纷走上了考研之路。而考研的准备最后阶段正好是学生处于毕业实习的时期。这一时期, 学生全身心地投入考研当中, 把毕业实习当成负担, 采取应付了事的态度。而那些带实习的教师, 也处于同情的态度, 对考研学生的实习不加以管理, 试图为他们争取更多的学习时间。

二、找工作因素的影响

面对着严峻的就业压力, 很多同学都想在第一时间找到理想的工作。“早下手”成为他们的主导思想。当实习开始时, 有相当一部分学生出去找工作。用人单位往往采取“试工”方法。少则一个星期, 多则几个月, 让学生们“义务劳动”。学生们为了得到一份理想的工作, 敢于尝试各种“试工”。由于忙于试工, 就对毕业之前的实习忽略了。一部分带教老师认为:“学生找到合适的工作难, 不要耽误了学生的工作”, 对学生的“试工”采取默许的态度, 从而忽略了毕业实习, 严重影响了毕业实习的质量。

三、实习资源紧张的影响

学生的毕业实习多数都是走到各个医院, 由真正的医生带领学生学习。对于大而好的医院, 患者非常多, 带教医生忙于工作, 对于在一旁实习的学生, 无暇进行相关知识的讲解。对于小而差的医院, 进行影像的机器设备不够先进, 很难发挥影像专业学生所学的知识。由于医院的条件有限, 进行直接实践的机会就会受到限制。

由于种种因素, 使相当一部分学生认为“实习无用”, 对毕业之前的实习采取漠视的态度, 严重影响了实习质量。针对这种情况, 应采取如下措施:

首先, 从思想上解决源头问题。对于考研和着急找工作的学生, 要做好他们的思想工作。让他们明确毕业实习绝对不是走过场。对于考研中专业课的复习也是至关重要的, 因为现在研究生入学考试中有部分考题是考察学生的实践能力和分析问题的能力, 这种能力只有在实际工作中才能学到, 光靠死记硬背是不行的, 不仅对学生的考研有利, 对找到一份好的工作也是很有利的。医学影像专业的学生水平高低, 是通过实践检验的。所以, 无论是考研的试题, 还是各种“试工”, 都离不开这个重要的实习期的过渡。这样让学生对实习有了明确的认识。

其次, 加强对带教教师或者医生的管理。让带教教师本着对学生高度负责的态度, 对学生高标准, 严要求, 为学生实现理论与实践的对接做好指导。要求带教教师对摄片技术要手把手一个位置一个位置地教, 报告一张一张地改, 每项技术要领要求学生严格按操作规程进行, 做到放手不放眼, 放手不放心, 放手不放任。坚决避免教会学生几个重要的观察点, 就甩手不管的情况发生。

再次, 扩大实习资源, 为学生的实习提供足够的资源。客观环境的限制, 已经成为学生漠视实习的一个重要因素, 因此, 学校要和实习单位做好工作。对于患者多的医院, 在患者多时, 让学生做好帮手工作, 在患者少时, 可以让带教教师做好指导工作。还可以让学生实行晚上跟班、值班制度, 晚上的急诊报告由学生先写, 老师把关, 一方面可以利用晚上安静的时间带教, 同时也大大增强了学生书写急诊报告的能力, 以增加实践的机会。

参考文献

[1]孙梯业, 朱锡光, 颜伟等.医学本科生毕业实习质量的影响因素和对策研究[J].西南国防医药, 2005, 15 (3) :308-310.

[2]孙梯业, 朱锡光, 颜伟等.临床教学质量管理的思考[J].西北医学教育, 2005, 13 (2) :207-208.

8.医学影像专业实习大纲 篇八

按照医学影像技术专业培养目标要求及教学计划规定，医学影像技术专业毕业实习时间为39周。实习内容包括，《医学影像检查技术》、《医学影像诊断学》、《医学影像设备学》《放射治疗技术》、《介入放射技术》。

一、实习目的通过实习进一步巩固已学的基础理论和专业知识，加强动手能力，掌握实践技能，使学生能够做到知识系统化、操作正规化、技能熟练化的目的，达到培养目标所要求的标准。

二、学分与学时安排

学分：23分，学时：780学时。其中，医学影像检查技术460学时，医学影像诊断学180学时，医学影像设备学80学时。放射治疗技术40学时，介入放射技术20学时。

三、实习内容

（一）医学影像检查技术

具体内容和要求：

1．平片检查（包括普通X线平片和CR、DR检查）

（1）掌握摄影原则及摄影标志方法。

（2）掌握常用摄影体位不少于90个，能独立操作。摄片总量不低于1000人次，其中优级片不低于60%，废片率不超过5%。

（3）掌握CR、DR操作技术及后处理技术。

2．透视检查

（1）掌握透视方法和点片方法。

（2）熟练进行胸部、腹部透视并能初步做出诊断。能独立操作，透视总量不低于800人次。

3．造影检查

（1）熟悉对比剂的分类及常用对比剂的种类与应用。

（2）了解药敏试验及发生意外的急救措施。

（3）掌握临床常用造影的适应症、禁忌症、对比剂、造影前准备、造影方法、摄片及点片，造影不少于10例。

4．照片冲洗技术

（1）熟悉暗室基本技能。

（2）掌握自动冲洗技术和激光打印技术的操作。

（3）能独立配制X线照片冲洗套药。

5．CT检查技术

（1）了解CT的性能。

（2）掌握CT的各种扫描技术。

（3）会分析CT影像出现的伪影原因。

6．MRI检查技术

（1）了解MRI的性能。

（2）熟悉MRI的操作技术。

（二）医学影像诊断

具体内容和要求：

1．X线诊断

（1）掌握人体各部位的正常X线表现。

（2）熟悉临床常见病、多发病的X线表现。

（3）能独立完成X线诊断报告的书写。

2．CT诊断

（1）掌握人体各部位的正常CT表现。

（2）熟悉临床常见病、多发病的CT表现。

（3）能独立完成CT诊断报告的书写。

3．MRI诊断

（1）掌握人体各部位的正常MRI表现。

（2）熟悉临床常见病、多发病的MRI表现。

4．以上诊断报告总计书写不得低于200份。

（三）医学影像设备

具体内容和要求：

1．X线机

（1）熟悉X线机的结构。

（2）掌握以下X线机维修技术及测试方法

①高压电缆插头灌注

②X线管管套注油

③透视时不出X线的检查方法

④摄影时不出X的检查方法

⑤电源电路常见故障检修

⑥摄影与透视高压初级电路常见故障检修

⑦X电源电阻测量

⑧X线机接地测试

⑨光野与照射野测试⑩限时时间测试

2．其它影像设备

（1）熟悉CR、DR、CT、MRI及超声设备的结构、组成。

（2）掌握上述设备的日常维护。

（四）放射治疗技术

根据实习医院的具体情况和设备结合所学的知识，掌握2~3例放射治疗方法。

（五）介入放射学

根据实习医院的具体情况和设备结合所学的知识，掌握2~3例介入放射方法。

（六）理论学习

9.医学专业实习报告表 篇九

1 对象与方法

1.1 调查对象

选取我校2010级医学影像技术专业实习生47人 (其中男生32人, 女生15人) 进行问卷调查。共发放问卷47份, 收回问卷47份, 有效收回率100.0%。

1.2 调查内容

采用自编调查问卷, 调查实习生的专业知识能力和专业实践能力能否满足临床实践要求、医学影像技术专业课程设置存在的问题以及实习单位的实习安排存在的问题。

1.3 调查方法

采用问卷调查法和访谈法。

2 结果

在被调查的47名实习生中, 所有人均被医院安排参加X线检查操作实习;有43人参加了CT检查操作实习;15人参加了MRI检查操作实习;25人参加了超声检查实习。

2.1 实习生的X线、CT、MRI检查操作能力调查 (见表1)

调查发现, 实习生的X线检查操作能力明显优于CT检查操作能力;有32名实习生实习单位没有安排其参加MRI检查操作实习, 占实习生总数的68.1%;即便参加MRI检查操作实习, 学生对自己的操作能力也不满意。

2.2 实习生的X线、CT、MRI影像图片处理能力调查 (见表2)

调查发现, 实习生的X线图像处理能力明显优于CT图像处理能力和MRI图像处理能力, 而MRI图像处理能力明显较差。

2.3 实习生的X线、CT、MRI设备故障判断能力调查 (见表3)

调查发现, 大部分实习生几乎不具备X线、CT设备故障判断能力, 而具备MRI设备故障判断能力的人数为0。

2.4 实习生的人体解剖学知识对X线、CT、MRI检查操作的满足情况调查 (见表4)

调查发现, 74.5%的实习生认为自己的人体解剖学知识能满足X线检查操作的需要;而多达60.5%的认为其人体解剖学知识不能满足CT检查操作需要;仅极少部分学生认为其人体解剖知识能满足MRI检查操作需要。

2.5 实习生影像诊断知识对X线、CT、MRI检查操作的满足情况调查 (见表5)

调查发现, 多数实习生认为自己的影像诊断知识不能满足X线、CT、MRI检查操作需要。

2.6 实习生超声检查方面能力调查 (见表6)

调查发现, 有22名实习生实习单位没有安排其参加超声检查实习, 占实习生总数的46.8%。参加超声检查实习的学生其超声检查能力、诊断能力和设备故障判断能力也存在极大欠缺。

2.7 实习生综合能力调查 (见表7)

调查发现, 大部分实习生与医师和病人之间具有良好的配合和沟通能力, 但计算机应用能力和英语应用能力有待提高。

3 讨论

3.1 医学影像技术专业课程设置

如何根据各级医院影像科职业岗位能力需求设置医学影像技术专业课程, 培养应用型技能人才, 是医学影像技术专业教育教学改革必须解决的重大问题[3]。

调查发现, 虽然实习大纲中安排了超声检查实习, 但多达46.8%的实习生没有进行超声检查实习, 剩余的即便被安排进行超声检查实习, 也仅是观看带教教师操作, 没有进行实际操作, 导致超声检查实习形同虚设, 没有完成实习大纲规定的实习任务, 达不到超声检查科目实习的目的。

超声诊断学课程是中职卫校医学影像技术专业的专业课、必修课。鉴于目前超声检查操作与疾病诊断的不可分离性以及操作人员必须具备执业医师资格等特殊要求, 建议中职医学影像技术专业压缩超声诊断学课程课时, 淡化超声诊断教学, 教学内容以了解为主、够用为度。

3.2 医学影像技术专业计算机教学

调查表明, 实习生的X线图像后期处理能力满意率达83.0%, 但其CT图像后期处理能力和MRI图像后期处理能力, 尤其是MRI图像后期处理能力, 存在较大不足。

目前, 我校计算机教学基本围绕通过计算机等级考试开展, 计算机选修课也仅是学生感兴趣的网页制作和photoshop图片处理基本知识, 忽略了计算机图像处理技术在医学影像技术专业中的特殊作用。实际上, X线影像图像、CT图像、MRI图像的后处理技术以及PACS图像、CTA图像的后处理技术无一不用到计算机技术。因此, 学校应把这些计算机图像处理技术引入医学影像技术专业计算机教学中, 使计算机教学真正融入医学影像技术专业教学中来, 真正实现学校教学和就业岗位用人标准的零距离。

3.3 MRI操作实习安排

目前, 二级以上医院基本都引进了MRI, MRI在临床上的应用也日益普及。但本调查显示, 本届有32名实习生没有被实习单位安排参加MRI检查操作实习, 这其中的主要原因是实习单位认为设备昂贵, 怕实习生操作不当损坏设备。针对这种情况, 建议采取以下措施:一是建立校内模拟实训室, 既能解决MRI价格昂贵买不起的问题, 又能满足学生的实训要求;二是学校与实习单位进行沟通, 让学生在指导教师监督下实施操作, 完成实习大纲规定的实习任务。

3.4 课程内容调整

调查发现, 多达60.5%的实习生认为其人体解剖学知识不能满足CT检查操作需要, 因此应加强断层解剖学教学, 以满足学生在CT检查操作和MRI检查操作时对解剖学知识的需求。同时, 调查发现多数实习生认为自己的影像诊断知识不能满足CT、MRI检查操作需求, 因此应适当加强CT、MRI诊断教学, 但应避免过度讲授诊断知识, 课程内容以够用为度。

摘要：目的 调查医学影像技术专业实习生专业能力, 为医学影像技术专业教学改革提供思路。方法 以我校2010级医学影像技术专业实习生为调查对象进行问卷调查和访谈。结果 医学影像技术专业课程设置和部分教学内容与现代医学影像技术发展现状存在差距。结论 为适应现代医学影像技术的飞速发展, 必须对医学影像技术专业教学进行改革。

关键词：医学影像技术专业,实习生,专业能力

参考文献

[1]关继国.高职医学影像技术专业“1.5+0.5+1”教学模式的探索与初步尝试[J].新课程研究, 2006 (1) :36-37.

[2]唐陶富, 魏冬云, 何和清.高职医学影像技术专业课程模块化教学改革初探[J].中国医药导报, 2009, 6 (4) :104-105.

10.医学学生实习报告 篇十

作为医学生的第一个暑假学校便布置了社会实践，由于我学的是临床，然后所以就近找了一个熟人开的诊所去实习。虽然学什么不一定非要实践于那一行，即使少了些丰富多彩的经历，可这样可以学以致用也值了。大二学得粗浅，专业课虽学了几门呢，然后但还只是略懂皮毛，而这次实习却让我学到了许多课本上学不到的东西。

诊所里工作人员只有一个女医生。医生就是妈妈的朋友，按辈分称呼她李婶。她开了十几年的诊所，最擅长的是给小孩打针。虽然我也很想学到她的这门“手艺”，但是难度系数也太大了，实在不敢恭维呀。听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要注意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应注意保护静脉，不要总在一处。静脉注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显，充盈度更好，穿刺成功率增高。

虽然我写的头头是道，但是也只给几个病人注射过，然后他们的血管都是很直的，难度系数最低，难度系数高了我可不敢上……

我还学了一下发热处理。最常用的方法是服用解热镇痛药。如阿司匹林0．3-0．6克l次，一天3次，饭后半小时服。除了药物降温外，还可用物理方法降温，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％-50％酒精，轻擦患者颈项，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股沟处、下肢、脚心脚背。每次15-30 分钟。酒精擦浴的优点是温和，不像药物降温那样难控制、有副作用，然后而且可以随时进行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者头部，也可将冰袋置于腋窝或腹股沟处。

虽然在诊所实习很辛苦，然后但是我还是非常喜欢那些实习的日子。

11.医学专业学生实习介绍信 篇十一

医学专业学生实习介绍信1

xx人民医院医务科：

xx医科大学是xx省直属的普通高等医科院校，学校前身是xx第一军医大学。

目前我校xx级医学专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是20xx年x月x日至20xx年x月x日。兹介绍我校医学专业学生xxx联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。感谢贵院支持我校的实践教学工作。

学院公章xxx

20xx年x月x日

医学专业学生实习介绍信2

人民医院医务科：

____医科大学是____省直属的`普通高等医科院校，学校前身是____第一军医大学。

目前我校____级医学专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是20____年__月____日至20____年__月____日。兹介绍我校医学专业学生______联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。感谢贵院支持我校的实践教学工作。

______

20____年__月__日

医学专业学生实习介绍信3

xx人民医院医务科：

xx医科大学是xx省直属的普通高等医科院校，学校前身是xx第一军医大学。

目前我校xx级医学专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是xx年x月xx日至xx年x月xx日。兹介绍我校医学专业学生xxx联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。 感谢贵院支持我校的实践教学工作。

学院公章

年 月 日

医学专业学生实习介绍信4

人民医院医务科：

兹有我校____级____同学到贵院进行毕业临床实习。实习时间从20____年__月____日至20____年__月____日共__个月。请予接洽为盼！学生报到时，请收清实习费、住宿水电费并按实习计划大纲安排。

______

20____年__月__日

医学专业学生实习介绍信5

人民医院医务科：

兹有我校xx级xx同学到贵院进行毕业临床实习。实习时间从20xx年x月xx日至20xx年x月xx日共x个月。请予接洽为盼!学生报到时，请收清实习费、住宿水电费并按实习计划大纲安排。

XXX

20xx年X月X日

医学专业学生实习介绍信6

人民医院医务科：

xx医科大学是xx省直属的普通高等医科院校，学校前身是xx第一军医大学。

目前我校xx级医学专业已进入生产实习阶段，学校规定的实习时间是20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。兹介绍我校医学专业学生xxx联系实习事宜，请予以支持，并给予指导和严格管理。 感谢贵院支持我校的实践教学工作。

XXX

20xx年X月X日

医学专业学生实习介绍信7

xx人民医院医务科：

兹有我校xx级xx同学到贵院进行毕业临床实习。实习时间从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共x个月。请予接洽为盼！学生报到时，请收清实习费、住宿水电费并按实习计划大纲安排实习事项。

xx学校教务科

医学专业学生实习介绍信8

xx人民医院医务科：

兹有我校xx级xx同学到贵院进行毕业临床实习。实习时间从xx年x月xx日至xx年x月xx日共x个月。请予接洽为盼！学生报到时，请收清实习费、住宿水电费并按实习计划大纲安排实习。

12.医学专业实习报告表 篇十二

我院为一地市级三级甲等集医疗、教学、科研、预防等综合性医院, 是省内多所大专院校的临床教学医院及临床实习基地, 每年有多所大专院校实习生来院进行临床实习, 如何带教好医学影像技术专业实习生是一个值得探讨的问题。

1 传授职业道德

师者, 传道受业解惑。育人为本, 德育为先, 没有高尚的医学道德, 技术再精, 也不会对社会多大益处。注重德育教育有利于医疗事业的发展, 有利于促进社会和谐发展。带教老师要以身作则, 言传身教, 视病人如亲人, 同时要强化法制观念, 避免医疗纠纷、医疗事故的发生。要让实习生掌握一定的医疗安全知识, 充分认识到X线具有损害性, 必须正确安全地使用。

2 带教老师的职责

影像技术专业实习生从课堂上学到的知识和技能无法满足实际工作中的需求。因此作为大专院校实习的教学基地, 实习专业的带教老师如何让学生在临床实践中消化、理解和掌握理论知识, 培养其临床的应变能力, 使他们更能适应临床的需求是作为带教老师所应尽的责任, 是我们的职业道德。作为带教老师应将自己长期实际工作中的经验毫不保留地传授给实习生, 应对他们强调基础知识与临床相结合, 加强其实践动手能力, 从而促进他们从理性认识到感性认识的飞跃。

3 传授实践经验

理论集合实践, 通过带教老师讲解, 实习生动手操作, 使他们从原积有书本知识到熟练掌握各项操作技能, 进行常规体位的CR熟练操作, CT、MR的简单操作, 能独立处理日常工作中的各种问题。

另外还应让实习生正确认识X线检查, 提高防护意识, X线检查并非万能, 要正确地掌握其适应症。婴、幼、儿童勿滥用X线, 因其对X线敏感, 如非必要检查则应用指铂橡皮遮盖生殖腺及眼球晶体。孕妇应慎用X线, 妊娠早期胎儿接受X线可能诱发畸形。患者作X线检查时, 其陪护不宜随意进入, 以减少不必要的照射。

4 结论

13.生物医学工程实习报告 篇十三

课 程 题 目： 生产实习

学 院： 信息工程与自动化学院 专业年级： 生医141 学 号： 201410407114 学生姓名： 赵丽莎 指导教师： 汤守国 实习日期： 2017.8.21——2017.9.8

目录

一、前言.............................................3

二、实习的目的及任务.................................3

三、实习单位及岗位介绍...............................3

四、实习内容.........................................4

五、实习心得体会.....................................8 2

一、前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的生物医学工程专业的大学生来说，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，生产实习是必不可少的阶段。生产实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在生物医学工程课堂上所学习不到的知识，受益匪浅。

三周的生产实习可以帮助我快速成长，真正认识实习单位和个人的发展方向。

二、实习的目的及任务

1、实习目的

实习是学校教学计划中的重要组成部分，其目的是让我们认识和了解所学专业技术，在此基础上把所学的理论知识进一步巩固并与与实践紧密结合起来，培养我们在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力；增强我们对所学专业的兴趣和信心，使我们建立一定的工程意识；学习正规报告的书写规范和书写方式；为毕业设计及有关环境方面的工作学习打下良好的基础，以达到学以致用的目的。

2、实习任务

（1）通过了解医院的各种设备的仪器结构，基本原理，临床应用特点、种类、主要装置等方面特性，从而真正的学会把课本中的理论知识运用到实际生活当中。同时增长我们的见识，提高我们的动手的实践能力。

（2）通过实习，了解社会对医疗仪器的供需状况和就业前景，从而调整个人就业 目标提前作准备。

三、实习单位及岗位介绍

1、实习单位介绍

解放军昆明总医院座落在四季如春的昆明市，与长联犹在壁的大观楼毗邻，是一所大型综合性医院。展开开床位2000余张，其中本部展开床位1500张，设临床及辅助科室44余个，建有1个国家专病治疗中心、2个全军医学专科中心以及8个成都军区和云南省医学专科中心。医院本部占地260余亩，建筑面积16.7万平方米，规模为省内少有。

解放军昆明总医院拥有全身CT、ECT、1000mA系列X光机、数字剪影诊断仪、直线加速器、碎石机、动态心电图、彩色多普勒、电子摄像内窥镜、脑干诱发电位、多功能麻醉机、局部脑血流测定仪、大型高压氧舱、后装机等价值总额3500余万元的先进诊疗仪器。

解放军昆明总医院在人才培养、大型医疗仪器设备引进和专科中心建设方面，坚持改革开放，科技兴院，不断加强与办内外协作，取得了显著效益，形成了自己的特色。医院引进购置了价值3000多万元的医疗设备CT、大型X光机、直线加速（2100C）、钴60治疗机、后装治疗机、彩超、全自动生化分析仪、电解质测定仪、血球计数仪、超声刀、氩气电刀、腹腔镜、电子纤维支气管镜、电子纤维胃镜、电子结肠镜、膀胱镜、膀胱电气化镜、病理、检验设备。五台高档进口麻醉机，以及用于临床急救观察的监护系统。这些医疗设备有的是省内、甚至在国内也是先进的，为肿瘤的诊断治疗发挥了重大作用。

2、实习岗位介绍

（1）跟随医院安排的老师进行实习，在实习阶段，了解基本维修医疗器械的原理及其防护安全知识。

（2）跟随师兄到各个科室进行医疗器械的维修，在维修过程中，我们参与简单的工作，并适时提问，了解其原理及维修步骤。

（3）在办公室阅读相关医疗器械的书籍，扩充知识面。

四、实习内容

1、了解医学工程科的日常工作流程、工作性质与任务（1）日常工作流程

医学工程科早晨7:40开早会，由主任讲解今天的任务、通知、批评等，也会观看教育性质的视频。有时对我们进行提问，讲解困惑之处与不足之处。（2）工作性质

医学工程科是一个集医疗卫勤保障、科研教学为一体的综合性学科，牢固树立以医疗卫勤保障为中心，强化卫生装备质量安全意识，不断完善卫生装备质量控制手段，在学科建设上实现了跨越式发展，有效提高了医疗卫勤保障能力。

（3）任务

医学工程科担负着全院卫生装备整个生命周期管理、保障任务，包括卫生装备的采购论证、接收、验收、维护、调配和报废等任务，是全军卫生装备检修站和三级医学计量站，下设电子仪器室、放射设备室、综合仪器室、光学仪器室、医用气体站、档案室和三级医学计量站。不同的楼层其工作任务不相同。

2、了解各种元器件及维修工具

（1）电烙铁、万用表（一个模拟指针表；一个是数字表）、热风枪、直流电源（电压0-30V；电流5A）、变压器（交流220V—变380V）、信号发生器、示波器（20M）、电容表（测量电容的容量）、电动机（一台1.5KW；一台7.5KW）、其它工具：梅花、六角螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、斜口钳、烙铁架、吸吸器等。（2）配用品：导热胶、松香、工业酒精、焊锡、洗板液、助焊剂等。

3、跟随老师下科室，进行医疗器械的维修（1）到化学实验室维修化学设备

由于大量使用有机溶剂使管子形变，导致漏气，更换新的管子，同时由于电路短路，于是用电烙铁将其部分电线拆解下来，重新用黑胶将其裸露部分包裹，维修之后，该设备可正常工作。

（2）到化验室修理全自动凝血仪

A、全自动血凝仪简介

全自动凝血仪，即血液凝固分析仪，是对血栓和止血进行实验室检查的仪器。止血与血栓分子标志物的检测指标与临床各种疾患有着密切联系，如动脉粥样硬化，心脑血管疾病、糖尿病、动静脉血栓形成，血栓闭塞性脉管炎、肺栓塞、妊娠高血压综合症、弥散性血管内凝血、溶血尿毒综合症、慢性阻塞性肺炎等。使用血凝仪对血栓和止血进行实验室检查成为必要。

B、故障修理

管子中的污迹无法自动清洗，寻找原因后，发现，是因为装载排污水的装置，污水太多了，导致了倒吸现象。于是将收集的污水倒掉之后，重新启动设备，多次清洗之后，管子干净了。

图1-1 全自动凝血仪

（3）到住院楼修理血液透析机 A、简介

血液透析机是集计算机、电子、机械、流体力学、生物化学、声学于一体的用于急慢性肾功能衰竭、急性中毒等患者作为血液透析、血液滤过、血液灌流及血浆置换等治疗项目的医疗设备。B、故障修理

该设备由于电路板损坏，更换简单元器件无法解决问题，于是用一块好的电路板直接替换旧的电路板。安装替换之后，血液透析机正常工作。

图1-2 血液透析机

4、参观大型医疗器械的安装

A、数字减影血管造影X线机（DSA）的简介

DSA的成像基本原理是将受检部位没有注入造影剂和注入造影剂后的血管造影X线荧光图像，分别经影像增强器增益后，再用高分辨率的电视摄像管扫描，将图像分割成许多的小方格，做成矩阵化，形成由小方格中的像素所组成的视频图像，经对数增幅和模/数转换为不同数值的数字，形成数字图像并分别存储起来，然后输入电子计算机处理并将两幅图像的数字信息相减，获得的不同数值的差值信号，再经对比度增强和数/模转换成普通的模拟信号，获得了去除骨骼、肌肉和其它软组织，只留下单纯血管影像的减影图像，通过显示器显示出来。

图1-3 数字减影血管造影X线机

B、通过DSA处理的图像，使血管的影像更为清晰，在进行介入手术时更为安全。C、在手术过程中医生需要做好防护措施。同时该仪器自身也具备了一些防护的东西，可以大大减低射线对医生的伤害。

D、该设备由于使用射线，所以会产生大量的热量，所以在另一间房间安装了降温设备。

5、在老师的指导下，独立进行医疗器械的测量

A、我花费3天的时间，熟悉阅读《医用注射泵和输液泵的校准规范》，并详细阅读各个类型的注射泵和输液泵的使用说明书。B、每天开始检测注射泵、输液泵的流速、高低压。先学会安装固定设备，放置好输液器或注射器，插电源线，找到开机位置或开机键。输液泵设置25ml/h的流速，500ml的总量，注射泵设置5ml/h的流速。另一端安装在检测器上，检测器也设置相同的流速。按下开始键，开始检测。

C、在检测的过程中会出现报警现象，在老师的指导下，进行报警排除。D、在检测的过程中，发现设备异常，安放到一边，等待维修与调试。

五、实习心得体会

经过三周的实习，近距离的接触到了平时只出现在书本上、图片中的各种医疗仪器设备。实习的过程也是一个不断复习、将之前学习的知识联系起来的过程。一些过去只停留在表面认识的名词终于在现实中得到了直观的认识。也可以说是找到了一个理论和实践的结合点。以前我总是以为书本上所学的东西好像并没有什么用处。但实习之后，我改变了这种看法，我们学的很多理论知识，在实践中的到了应用，而且是广泛的应用，如医学传感器，医学影像系统，单片机，接口技术等，在医疗仪器上几乎都有应用到。但对于我们学生来说，若只重视理论的学习，忽视了实践环节，往往在实际工作岗位上发挥得不理想。通过实习，巩固了我原来在理论上模糊和印象不深的知识，补偿原先理论上欠缺的的实践环节，加深了对基本原理的理解和消化。

14.医学检验专业实习总结 篇十四

石 磊

时间飞逝，我在XX医院实习的时间就要结束了。在检验科主任和各科室老师的带领下，我学到了很多很多。

XX医院是XX市最大的集医疗、教学、科研一体的“三级甲等”现代化综合医院。医院拥有先进的仪器设备，各方面的条件都很好，为病人提供了良好的就医环境。检验科的老师们有较强的专业技能，分工明确，工作认真、负责，为学生树立了很好的榜样。老师们严格要求学生，认真耐心的指导学生，使我们受益匪浅。

XX医院检验科共分为七个科室，按时间顺序我依次被安排到血常规、体液室、急诊、细胞室、生化室、免疫室、微生物室学习。另外实习还加了一个输血科。

短短八个月的实习结束了，也意味着三年的大学生活即将结束。在这短短的八个月里，我深刻体会到医学检验工作者的重要性，检验结果的重要性。病人手中一张张的报告单看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、检查、复核这一步步慎重操作得出的，每一步都马虎不得。检验人员不仅要对专业学问牢记在心，也要有大量的操作实践经历。作为一位检验人员，一定要认真、仔细、负责的对待每一项工作。

毕业实习是完成医学检验专业全部教学计划的最后阶段，是实现培养目标的一个重要环节，学生通过毕业实习，将所学的理论知识融入临床实践，以巩固专业知识和专业技能，进一步达到培养和提高学生分析能力，解决问题和独立工作能力，并增强学生对社会的适应能力。在实习过程中，我们不仅要学会理论联系实践，还要学会如何与病人沟通及培养自己良好的人际交往能力，为毕业后独立工作打下坚实的基础。