初二英语作文第二单元

初二英语作文第二单元（11篇）

1.初二英语作文第二单元 篇一

七月，微风吹拂着大地，夏季的傍晚，一丝丝晚霞挂在天上，知了在树上叫个不停，不知不觉，豆大的汗珠便从脸颊滚落下来。

晚饭过后，我们一家人到街上散步，我和妈妈有说有笑，而爸爸却一直目不转睛地盯着马路对面，也不知是什么像磁铁一样吸引了他，我百思不得其解，顺着爸爸的目光望去，映入眼帘的是一个中年男子，地皮都能烤焦的天，他还穿着长衣长裤，提着一个包裹，只见他走起路来像个八旬老人，颤颤巍巍的，不一会儿，他就趴在了包裹上不动了。妈妈也注意到了，爸爸问妈妈：“你看对面那个人是不是有病了?”妈妈点点头说：“估计是，我们过去看看吧!”但是我又举棋不定：“万一是骗子怎么办?现在骗子那么多，形形色色的。”妈妈焦急的说：“如果真的犯了急病，出事了怎么办?”经过我们的深思熟虑后，我们决定去马路对面看看，走进一看，我大吃一惊，他的衣服并不破，但是沾满了泥土，头发也乱成了鸡窝，一双深邃的眼睛嵌在眼眶中，黯然无光，嘴唇和手都裂开了口子。看着他那么朴实的样子，应该不是个骗子。妈妈焦急地问他：“你怎么了?是不是生病了?”他竭力想说话却又说不出来，声音嘶哑而低沉，根本听不清楚他说的什么，看着他那干裂的嘴唇，显然是渴坏了。于是我立马奔到马路对面超市，买来两瓶矿泉水，妈妈递给他，他却缓慢地伸出手臂摆了摆手，经过一番苦口婆心的劝说，他才接过一瓶喝了几口。过了一会，他才有气无力地说出了自己的情况，原来他是周口人，在外地打工一年了，这次是回家看看，在回家的车上辛辛苦苦挣得血汗钱却被小偷偷走了，现在连回家的路费都没有了，更谈不上买吃买喝的。他被迫中途下车，步行至漯河，天气太热，又渴又饿，加上被偷这件事，心里想不开，感觉没脸回家见亲人，气的头昏眼花，才成了这个样子。他翻出衣服口袋，的确，我们看到口袋被割了一个大大的口子，看着他如此窘迫的困境，我们都很同情。在得知他家离漯河不远时，爸爸妈妈毫不犹豫地掏出了身上所有的钱，因为是出来散步，身上没带太多的钱，大概有四十多元钱，足够他回家的路费了。当妈妈递给他时，他却反复推辞，不好意思地说：“不行，不行，我不能要你们的钱。”又是一番劝说，他才勉强收下，真是个钢铁男儿，他饱含着感激的目光，连声说：“大哥，大姐，谢谢，谢谢，你们真是好人啊!”在他的道谢声中，我们离开了。

在这个万象更新的季节，我们沐浴在春风里，感受着万物复苏的清新气息，我们要把心中的爱，化作屡屡春风，送给他人，洒向世界!

2.初二英语作文第二单元 篇二

一、教材分析

本课教材使用的是初中英语译林版八年级下册第二单元课文内容。这篇课文将用两个课时完成教学。第一课时的主要任务是让学生熟悉课文内容,了解Kitty的香港迪斯尼乐园之行的相关细节,初步使用新词汇,并可以根据提示完成课文复述。

二、教学目标及教学重难点

本课知识目标是学习新词汇,了解Kitty在香港迪斯尼乐园的活动。在落实知识目标的同时,培养学生阅读的能力,尤其提取信息、整合信息的能力。并培养持久学习兴趣和信心,使学生乐于分享,善于合作。

本课的教学重点是:学生通过几次不同要求的阅读课文,了解Kitty一家在园内一天的主要活动,以及她们的感受,并对课文内容按时间先后进行梳理,便于记忆、理解和运用。教学难点是根据要求询问信息、提取信息、整合信息,并按时间顺序复述课文内容。

三、教学过程

1.热身环节激发兴趣。T:What’s your hobby? Can you guess what my hobby is? Yes,I like travelling.I’ll show you some pictures of a city.Can you guess what it is? 教师呈现香港购物和港口的PPT,学生看图说话,热身的同时,打开学生思维,激发学习愿望。

2.导入环节作好铺垫。通过小对话和图片展示,消除学生畏难和紧张的情绪,并迅速激活同学们的英语思维,为接下来的课文教学作好铺垫。在这个教学环节中,教师通过图片呈现,帮助学生盘活旧词汇,学习新词汇。同时,树立信心,培养学生语言成篇输出的能力。当堂检测使学生在适度的紧张中,巩固学习效果。

3.阅读环节捕捉信息。第一步,快速浏览,回答问题:Q1.Who visited Hong Kong Disneyland? How long did they stay there? Q2.Did they enjoy themselves in Hong Kong Disneyland? How do you know?学生在老师的指引下,第一次接触文本,通过略读,查找相关信息。第二步,细节查找。教师呈现更多的细节问题如:How did they get to Disneyland? What did they meet on the way to a restaurant? 等,帮助学生熟悉课文的同时,培养正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力。在此基础上,教师追问Can you ask more questions? 学生以pair-work的形式,互相问答。

精读课文,要求学生根据时间顺序,找出更多细节。而最后的学生互相提问环节是本课的亮点。在这个环节中,既培养了学生的开放性思维,又养成了他们勤思考、多动脑、主动学习的好习惯。

4 . 笔头练习巩固成果。在前两步泛读和精读的基础之上,教师再引导学生完成书本page 25上的笔头练习,同进适时板书关键词。

练习的主要功能是训练学生口头表达能力,并以笔头练习的形式巩固口头训练效果。同时教师用读一读、想一想、问一问、写一写的多种形式的训练,调动学生多种感官参与,提高课堂学习效率。板书为本课重点短语,既校对答案,又为下一环节的课文复述降低了难度。

5.复述课文减负增效。在问、读、写的基础上,再帮学生理清课文框架。根据板书框架,先复习词组,再用词组完成课文内容复述。通过多种途径的输出,巩固当堂学习效果,降低了学生课后的课业负担,真正做到了减负增效。

四、教学反思

1.培养了开放性思维。在导入课文时,教师以半开放的方式,多处引导学生输出旧词汇,并能以旧带新。在课文细读时,教师鼓励学生根据课文内容进行提问,这既促使学生接触文本,又培养了学生开放性思维,提高了他们询问信息、输出信息和自主学习的能力。在教师的鼓励和启发下,学生通过自己的观察和思考,提出问题,解决问题,感悟语言功能的同时,创新思维得到发展。同时,学生在尝试中升华了学习情感,变得更自信和勇于探索。

2.课堂教学效率高。这是一堂实在而高效的课。在本节课中,教师用多种训练形式和手段,结合一个个小而明确的任务,一环接一环地促使学生获取信息、处理信息、使用信息,发展了学生用英语解决实际问题的能力。同时,教师注意到学习者有学习疲劳的可能,因此以individual-work,pair-work,group-work等多种形式的训练相结合的方式,既增加了学生语言实践的机会,提高了课堂教学效率,又培养了合作精神。

3.学生快乐积极。在本节课中,教师充分发挥了多媒体的优势,图片的插入和使用恰到好处。在多处细节处理上,教师的设计和提问贴近学生实际,使学生有话可说。本课以Kitty一家的迪斯尼乐园之行为主线,教师创设轻松、活泼的语言情境,学生在这样的情境中体验、交流、互动、合作,快乐而积极。

摘要：随着世界政治多元化和经济全球化的发展趋势日趋明显,对公民外语素质的要求也日益提升。提高外语教学的质量,使今后的公民能在多元文化的地球村中更好地生存和发展,成为当前的重要课题之一。目前我们初中使用的牛津英语教材贴近学生和社会生活实际,材料取于生活,用于生活,给人一种自然、地道和具有现代气息的语言魅力。课堂教学是落实知识、培养能力、提升兴趣的主要场所,教学活动是落实课程理念的重要途径。

3.江苏版初二下学期第二单元作文 篇三

走到大马路上，放眼望去，一座座小山包上长满了郁郁葱葱的树木。山脚下的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延;像天边霞光那么耀眼;像高空彩虹那么绚烂。田野里的油菜花都开放了，金灿灿的花朵竖立在绿油油的菜杆上。地上的春笋，有的刚从地下钻出，想一下子长大，却欲出又止;有的像一个弱不禁风的病人，细细的杆儿特别不引人注目;有的天不怕，地不怕，傲然地生长在山坡上，以为自己是这个世界的主宰。突然，爸爸发现了一棵椿树，他摘下几片叶子，“你看清楚了，”爸爸对我说，“这就是椿的嫩叶，这个嫩叶能炒菜吃，但长大后的叶子就不能吃了哦!”我仔细看了看，发现嫩叶的表面十分红，叶尖上有一些不起眼的嫩绿。它卷着叶边儿，好像被虫子咬过。

来到一座小山包上，树上嫩绿的芽儿挡住了我宽阔的视线。嫩芽或浓或淡，斑斑点点，重重叠叠。我突然发现一棵大树上有一个鸟巢，爬上去一看，竟然还有鸟蛋。“把蛋带回家吧。”我恳求爸爸，爸爸连忙说：“不行，蛋是鸟妈妈的宝贝，如果不见了，鸟妈妈会着急的。”我好像已经模模糊糊地明白了爸爸的意思，似懂非懂地点了点头。

4.初二英语作文第二单元 篇四

细雨鱼儿出，微风燕子斜。又是一年春天到了，沉睡了一冬的大地悄悄睁开了那双水灵清透的大眼，滴溜溜的转上一圈便为久别的冬天抹上了一瞥新绿。于是你不禁叹到“春天到了！在我的心目中，春天便有如一位绿色使者，从来没有改变过他的颜色。而除绿字之外，更有一“活字了得！雨活了，赶走了称霸一冬的白雪，浇在地上，草青了泼在山上，山绿了洒在河中，冰化了。于是，满江的鱼儿活了，争先恐后的要看上一眼久别的大地。在一片喧闹声中，吵醒了正做着香甜美梦的春风，风活了，急忙请回了远在南方的燕子，一曲曲鲜活的歌曲便重新在此片大地中奏响了。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

在我心中，春天若只有绿色，未免过于单调。于是上天把美丽的花种洒向人间，更为春天增添了几许生机。那艳丽的桃花，不正是报春的使者？那粉红的花瓣，又如何不使人陶醉？漫步于重重叠叠的桃花中间，包围在浓浓密密的花香之下，更胜却人间仙境。只觉多息几口花香，身上便多染几分灵气。这时，就只听远远的传来几声鸟鸣，声音飘缈，虚幻，萦绕在你耳边，好似天底下最为美妙的乐响。等闲识得东风面，万紫千红总是春春天，想来想去，总还觉得说不尽它的好，道不尽它的美。只是身处在这万紫千红的世界中，恐一张嘴，便破坏了她的宁静。

5.初二第二单元语文测试卷精选 篇五

(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()(2)厮守身边却默无一语()

(3)在师傅和地主的chì()骂声里过着日子

(4)但，我是这般忸nì()不安!(5)为山腰的荆jí()扯破的衣服()

2、解释下列加点词语在句中的意义。

(1)多少个隘口有多少次悲欢啊()

(2)你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨()

(3)而一提起你便有烈火焚起()

(4)多年来，竟没有些微的损坏()

3、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是()。

A、他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安。

B、当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。

C、保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。

D、为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。

4、《大堰河——我的保姆》一诗作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家叫她大叶荷。可作者在诗中却谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的目的是()。

A、偶然的，没有内在的含义。B、因为人们常把养育自己的河流比做母亲，用谐音就暗含了这层意思。

C、觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。D、因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。

5、填空。

(1)《长城谣》是中国台湾著名诗人 的作品，《一片槐树叶》是 的作品。

(2)《樵夫，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们 等美好的感情，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。

6、请模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。

例：麦穗——空虚的头，总是昂得最高。

气球——总是破，因为有人不停地吹。

二、阅读理解

(一)阅读《一片槐树叶》一诗，完成7-12题。

这是全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片，而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微的损坏。

7、全诗分三节，有两条线索，一条是时间线索： —— ——，另一条是 线索：伤感——回忆——企盼，两条线索同步并行，构成三块：、、。

8、第一节写什么内容?如果用一个最简单的陈述句来说，应该怎么说?

9、第一节明明可以用一个简单的陈述句表述，为什么诗人却使用了及其繁复的修饰语?各个修饰语各有什么含义?

10、第二节写了什么内容?

11、槐树叶的作用是什么?

12、第三节写了什么内容?运用了什么写作手法?

(二)阅读《大堰河——我的保姆》片段，完成13-15题。

大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。

她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。

这是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五

在师傅和地主的斥骂声中过着日子。

13、从选文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的?

14、本诗是写给大堰河的，其中为什么还要写她的丈夫和儿子们?

15、这是一首抒情诗，但诗中也有叙事，从选文中找出一句，并简析其作用。

(三)阅读《致空气》一诗，完成16-20题。

星光因你而闪烁

波光因你而摇曳

我的质朴到透明的朋友

你无所不在又难寻踪迹

光明离我而去时

我沉在黑暗里

人们离我而去时

我沉在孤独里

失眠时，我从鼻息听到了你

只有你不肯把我抛弃

在我将要窒息的时候

掀动我的鼻翼

在我生命如丝的时候

陪伴着我呼吸

16、下面对诗歌内容理解错误(或有偏差)的一项是()。

A、从“黑暗”到“地牢”到“自由的街头”，其实写了一个过程，一个空气始终陪伴左右的过程。

B、第五节中“丁香的芬芳”“春天的气息”是一种自由快乐的空气的象征。

C、“空气”象征友谊

D、“空气”象征意义在本诗不确定，可以说友谊理想，也可以是真理、信念等，不同角度可以有不同理解。

17、最后一句运用了什么修辞手法?有什么表达作用?

18、从诗中找出暗示诗人经历的句子，它暗示了诗人一种怎样的经历?

19、第五节中“我还疑是布景和道具”和“这才是真的，真的春天的气息”两句有什么深刻含义?

20、试比较下面一组诗句，哪一句写得好?请简述理由。

① 但你轻轻抚摸我的面颊/许我以温和的海风

② 但你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风

(四)阅读下面诗歌，完成21-25题。

白 杨

流沙河

她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地里在平原，高指蓝天。

22、这首诗以“文革”为背景，写了诗人在那段不堪回首的岁月里的遭遇。从写作手法上看，这首诗与课文《致空气》有什么相同之处?

23、这首诗把白杨比做，形象地描绘了白杨的体态，一落笔就写出了白杨树 的气势。

24、哪个句子是写白杨生长的环境?有什么作用?

25、从全诗看，白杨具有哪些美好品格?它美好的形象告诉了人们什么道理?

三、作文:

当你的心中有一种激情涌动时，当亲人的关爱拨动你的情思时，当生活的波澜触发你的感慨时，当大自然的春华秋实、风霜雨雪引发你的思考时，我们只要把自己的所感、所思写下来，就是一首诗。模仿课文的形式，写一首诗，抒发自己的真情实感。

6.6年级上册英语作文第二单元 篇六

6年级上册英语作文第二单元

Speaking of Shenzhen’s tourism, of course there are numerous “theme parks” famous both in China and overseas, because Shenzhen’s theme parks are not only multitudinous but also excellent, they take the lead in China’s theme parks, some people even entitle Shenzhen the “Capital of Thematic Parks” as a good fame. Whether it is the Window of the World of “You give me one day, and I will give one world” or the Splendid China Folk Culture Village of “Walking into the history by one step, and traveling all around China by one day”; whether it is the happy valley of “prosperous bustling urban happy land” or Minsk Aircraft Carrier bearing glory and dreams, all of them are not only a series of wonderful exhibitions, but also one vivid miniature after another of blend of the Chinese culture with the world civilization. A tour of Shenzhen’s thematic parks should not miss several large-scale literary performances there – the music epic Distinguished and Admirable Heroes of Bygone Years in the Window of the World, the singing and dancing pageant Dragons and Phoenixes Dancing in China in the China Folk Culture Village, and the urban melodrama Unlimited Gladness in the Happy Valley.All of the.

7.初二英语作文第二单元 篇七

初二八年级上册语文第二单元习作500字——我爱我家

爱滋病，一个依然挑战人类的可怕病魔，令多少人望而却步。然而2005年除夕之夜，世界再次将它聚焦。我们敬爱的温家宝总理顶着风雪、冒着严寒来到了河南爱滋病村，与爱滋病人共度除夕，使倍受病魔摧残的人们感受到了人间的春风，让干枯的心田又升起了绿色的希望。

如果说温家宝总理的爱滋病村之行，感动了每一位中国人的话，那么金温铁路上那惊心动魄的一幕，更深深地震撼了每一位中国人的心。河南打工者李学生在两个小孩就要被火车撞着的危急时刻，不顾一切地扑了上去，用宝贵的生命将死神从孩子身边赶走，李学生——这位农民的好儿子，一个普通的打工者，一位平凡的河南青年，用自己短暂而年轻的生命谱写了一曲让世人为之敬仰的绚丽诗章。

人间真情无处不在。湖北神农架的一个偏僻小山村，因为一个人的到来而变得生机勃勃。大学生白亚丽毅然暂停学业，放弃舒适的生活，用自己的爱心行动，使这里的人们感受到了科学知识的力量，因为她的爱心奉献，使这里的人们用科学取代了愚昧，致富驱走了贫穷。

这一位位让我们充满敬意的人，是什么力量让他们无私的奉献爱心甚至生命？他们奉献爱心又是为了什么？也许有人不能理解，但是，试想一下，如果生命中少了他们这样的人，世界将是怎样？“送人玫瑰，手留余香。”我信奉这个格言，关爱他人，也是快乐自己，人间因为爱而充满阳光，人们因为爱而幸福快乐，奉献爱心的人，人们也会将他们铭记在心中。我想，作为一个在爱心哺育下成长的少年，我要像温家宝爷爷、李学生叔叔、白亚丽姐姐学习，从小做起，从每一件小事做起，处处关爱他人，将爱心与真情无限地复制下去，让人间洒满爱的阳光，让爱的鲜花开遍世界每个角落！初二八年级上册语文第二单元习作500字——我爱我家 爱，是无形的存在，转速太快。

如果不珍惜它，你便感到无助；相反，如果，当爱神敲你的房门时，你热情迎它进来，便会感到幸福。所以，失去什么，爱决不可失！

李春燕，大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。为了帮乡亲摆脱疾病，她不惜卖掉结婚戒指，但没有丝毫犹豫与惋惜，因为她心中充满了对乡亲的爱。

洪占辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。他为了卖辅导书给自己和“妹妹”攒学费，被书贩子打得几乎失明。但，最终复明，因为，他爱自己的“妹妹”，爱自己的家。

田世国的母亲得了尿毒症，医生说：母亲如果不及时换肾，就会有生命危险。他与家人商议后决定：用自己的肾，但不让母亲知道。手术非常成功。有记者问曰：母亲虽病情好转，但将不久于人世，这样做，值么？孝子笑而不答，扶母亲除外散步，母子有说有笑。母亲全然沉浸在儿子善意谎言中。这已给记者答复：值得。因为他爱母亲。

我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。只要我们心中有爱，就能战胜暂时的困难，驱除心中的阴霾，留一片阳光在心，来照耀世界-哪怕仅是一个墙角。让世界充满爱！

初二八年级上册语文第二单元习作500字——我爱我家

“嘀嗒、嘀嗒„„”思绪犹如晶莹的水珠，一滴一滴悄然从头滤过。

小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻；长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。

那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了„„

我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。

或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。

我终于明白什么是爱了，那模糊的影子，是爸爸的背，是妈妈的唇，是老师的眼睛，是一切爱我的人给我的关怀，注视。而爱，就在我心中„„ 初二八年级上册语文第二单元习作500字——我爱我家

助人为乐是一种美德，它在给人帮助的同时，也让帮助人者获得快乐和欣慰。只有毫不吝啬地帮助他人的人，才可以享受这种幸福。助人为乐，既能使自己感到一种兴奋，也能使人树立起高尚的形象，受到人们的尊敬。孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”正是这个道理。

如今，在经济快速发展的今天，许多人都被金钱磨灭了尊严。曾有一位落水者，需要别人帮助，而看到的不动于衷，还要和他讨价还价作为救他的报酬。结果延误时间，那名落水者就在别人的眼皮底下淹死了。

对于现在，在我们横遭“非典”灾害的时候，很多人都把生死置之度外。我们的白衣天使，不辱使命，日夜奋战的抗“非典”第一线。而很多人却鼓吹“世风日下”的观点，说“非典”是不可医治的，得了SARS必死无疑”等无科学的论断。这种思潮对于正在形成世界观、人生观，刚开始走向人生第一步的青年人有很多的负面影响。我们应该冷静下来，想想：“我们社会真的变了吗？我想起了仍在第一线工作的白衣天使，她们差不多把自己的生命都交给了上帝，对于她们来说，在非典病房有多危险，一不小心，就会失去宝贵的生命。我又想起了池越忠舍身救助落水儿童；想起了张华跳入沼气坑挽救老人的生命等等。他们助人为乐的精神和高尚的品质打动了每个人的心，面对着这平凡温馨的一幕又一幕。

我们坚定了我们的信念：世界是美好的。只要我们每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。正如韦维的那首《爱的奉献》，唱出了多少人的心声。生活在世界上，我们离不开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，年轻的朋友们，让我们从我做起，献出真情，伸出双手，让我们的世界每个角落都充满爱吧！

初二八年级上册语文第二单元习作500字——我爱我家

8.初二英语第五单元教案 篇八

I. Match the sentences

( )1. Could I speak to Sam，please?

( )2. Would you like to come to my birthday party tonight?

( )3. May I come in?

( )4. What about going out for a walk?

( )5. Shall I open the door?

( )6. Will you (please) lend your pen to me?

a. Good idea!

b. Yes，please.

c. Certainly. Hold on，please.

d. I’d love to.

e. Sorry，I’m afraid not.

f. Come in，please.

II. Translate the sentences into English.

1. 你能接一下电话吗?

______________________________________

2. 你能把书带到教室里去吗?

______________________________________

3. 你能帮我打扫房间吗?

______________________________________

4. 我能打开窗户吗?

______________________________________

5. 我可以借你的车吗?

______________________________________

参考答案：I. c d f a b e II. 1. Could you answer the phone? 2. Could you take the book to the classroom? 3. Could you help me clean the room? 4. Could I open the window? 5. Could I borrow your car?

教学反思

9.初二下册英语第三单元教案 篇九

一、单项选择。

1.What____you____whenshecamein?

A.did,doB.are,doingC.do,doD.were,doing

()2.Thegirlisill.She’s______.

A.inhospitalB.inthehospitalC.athospitalD.atthehospital

()3.Thepatients(病人)arewaiting___.

A.atthedoctorB.atthedoctor’sC.inthedoctorD.indoctor’s

()4.WherewasDavy______Lindawaslookingforhim?

A.thatB.whileC.atD.where

()5.Theyarethinkingabout_______thepoorchildren.

A.helpB.tohelpC.helpingD.helps

()6.Thewomancouldn’tseeherson________.She’sveryworried.

A.anywhereB.somewhereC.nowhereD.where

()7.Theyaretalkingaboutsomething______thetelephone.A.inB.onC.atD.for

()8.Wewerevery____thatJimdidn’tpasstheexam.

A.surpriseB.surprisingC.surprisedD.surprises

()9.Justnowshesawtheman________intotheroom.

A.goB.wentC.goesD.togo

()10.There’sabigtree_____thebuilding.

A.infrontofB.inthefrontofC.infrontD.atthefrontof

二、根据对话内容填入单词，使对话通顺、完整(每空一词)。

Father:What1youdoing2noontoday?

LiLei:I3makingmykiteinthegarden.

Father:What4LiHongdoing5thattime?

LiLei:Shewas6somehorsesfortheartlesson.Itwas7anicepicture.

Father:Canyouaskhertoshowmethepicture?

LiLei:Of8.LiHong,bringyourpicturehere,please.Dadwantstohavealook.

LiHong:OK!Butit’supstairs.Letmegoand9it.Waita10,please.

教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的.、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。为大家提供了八年级第二学期英语教案，希望对大家有帮助。

课前准备：

教师：录音机，所学物品的图片。

学生：英语点金教练及相关的学习用具

Teachingprocedures(教学步骤):

Step1Leadingin(导入话题，激活背景知识)

1.Greetingsandfree-talk.

2.ChecktheHomework(家庭作业).

Step2Pre-task(任务前活动)SBPage24,Groupwork.

1.ArrangetheSsinsmallgroups.Askthemtolookatthepicturesandtalkabouttheevents.Encouragestudentstosayhowhistoricaleventsaffectedtheirlives.

2.TelltheSstohelpeachotherwithvocabularytheymightneedanddon’tknow.

Step3While-task(任务中活动)

1.Readingstrategy:Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.Itisalsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforereading.

2.Readthetitle,whichgivesanindicationofthecontentofthereading.Thinkofonequestiontheythinkmightbeansweredinthereading.

3.Playtherecording,Sslisten.4.AskSstoreadthestoryouttotheclass.

5.AskSstocommentonwhethertheirquestionsinthepreviewingstagewereanswered.

Step4Post-task(任务后活动)SBPage25,3a.

Readthefoureventsandmatchthemtothecorrectdates.Whenfinished,askSstoswaptheirbookwithapartnerforcorrection.

Homework(家庭作业):

Writeaboutaneventthatyourememberwell.Givedatesandsaywhyyourememberit,andwhatyouweredoingatthetimewhenyouheardthenews.

教学后记:

这篇八年级第二学期英语教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

三、用所给动词的正确形式填空：

1.Father_____still______(sleep)whenI______(get)upyesterdaymorning.

2.Grandma______(cook)breakfastwhileI______(wash)myfacethismorning.

3.Mother______(sweep)thefloorwhenI______(leave)home.

4.Thestudents______(have)abiologyclasswhenthevisitors______(come).

5.Thedriver______(drive)homewhenit______(rain)lastnight.

6.SomestudentsfromClassFour______(play)basketballwhenI______(see)

themontheplayground.

7.DoctorLiuwasondutylastnight.He______still______(work)inthehospitalat10p.m.

8.Thestreetseller______(sell)clotheswhenhe______(find)apurseontheground.

9.MrWangspendsalotoftimewritinghisnoveleveryday.He______still______(work)

atmidnightlastnight.

10.I______(read)ahistorybookwhensomeone______(knock)atthedoor.

11.Masha______(cook)whenthedoorbell______(ring).

五.翻译下列句子：

1.老师走进教室时，吉姆正在黑板上画画。__________________________。

2.我回家时爷爷正在看报。__________________________。

3.昨天上午下雨时，我们正在家看电视。__________________________。

4.她妈妈正在做饭时，电话铃响了。__________________________。

10.英语第二单元课文翻译 篇十

16世纪末大约有5-7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在十七世纪英国人开始航海征服了世界其他地区，于是许多别的国家开始说英语了。如今，说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是第二语言或者外语。

以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看例句

英国人贝蒂；请到我的公寓里看看好吗

美国人艾米；好的，我很乐意到你的公寓去。

那么英语英语在一段时间里为什么会变化呢？事实上，当不同的文化相互交流渗透时，所有的语言都会发展变化。首先，在公元前450年到1150年之间，人们所说所的英语跟今天所说的英语就很不一样。当时的英语更多的是以德语为基础，而现代英语不是。然后渐渐的，大约在公元800年到1150期间，英语就不那么像德语了，因为当时的统治者起初讲丹麦语后来讲法语。这些新的定居者大大的丰富了英语语言，特别是在词汇方面。所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时候都大。在1620年，一些英国人搬到美国定居，后来到了十八世纪，有些英国人也被送到澳大利亚，两个国家的人都开始说英语了。

最后到了十九世纪，英语才真正定性，那时候，英语在拼写上发生了两大变化。首先塞缪尔约翰逊编写了词典，后来诺厄韦伯斯特编纂了美国英语字典，后者体现了美国英语的拼写的不同特色。

现在，英语在南亚也被当做外语或第二外语，比如印度拥有很多讲流利英语的人。这是因为英国与1765年到1947年统治过印度。在那期间，英语成了官方语言和教育用语。在新，马，和非洲其他国家，比如南非，人们也说英语。目前在中国，学习英语的人数在迅速增加，事实上，中国可能拥有世界上最多的英语学习者。中国英语会发展出自己的特色嘛？这只能由时间来回答了。

standard english and dialects

什么是标准英语？是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗？信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的英语就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。

当人们使用不同于“标准语言”的词语和表达时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部地区和南部地区的方言，以及美国黑人和西班牙人的方言。即使在美国有些地区，两个相邻城镇的人所说的方言也可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。

地理位置对方言的形成也有所影响+。住在美国东部山区的一些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个大国，有着许许多多彼此不同的方言。虽然什么是标准英语？是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗？信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的英语就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。当人们使用不同于“标准语言”的词语和表达时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部地区和南部地区的方言，以及美国黑人和西班牙人的方言。即使在美国有些地区，两个相邻城镇的人所说的方言也可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。

11.初二英语作文第二单元 篇十一

1、我国工业落后的面貌开始得到改变，是在A.新中国成立后

B.过渡时期的总路线公布之后 C.第一个五年计划完成后

D.“大跃进”运动之后

2、第一个五年计划超额完成，在哪方面的成就最为突出

A.工业

B.农业

C.交通运输业

D.商业 3、2003年8月，温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议，正式把振兴东北等老工业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于

A、新中国建立时期

B、解放前

C、第一个五年计划时期

D、社会主义三大改造时期 4、2004年是中国第一部社会主义类型的宪法、第一颗原子弹成功爆炸

周年。A、49、39

B、50、40 C、51、41

D、52、42

5A．引导农民走社会主义道路

B．个体劳动者互助合作 C．对民族资产阶级的剥削加以限制

D．变革生产关系的社会主义革命

6、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要方式是：

A.没收资本家的财产

B.实行股份制 C.组织生产合作社

D.实行公私合营

7、社会主义制度在我国建立的标志是：

A.中华人民共和国宣告成立

B.过渡时期的总路线公布之后 C.社会主义三大改造基本完成 D.第一个五年计划的编制 8、1956年底，三大改造的完成标志着我国

①国内主要矛盾发生了变化 ②生产资料由私有制转变为公有制 ③我国开始进入社会主义初级阶段 ④初步由农业国变为工业国 A．②③④C．①③④

9、有

B．①②③

D．①②③④

关中

共

“

八

大

”的叙

述，正

确的、三

大

改

造的实

质是

是

①指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力②制定了《中华人民共和国宪法》 ③是探索建设社会主义道路的良好开端 ④提出的路线和许多正确意见未能在实践中坚持下去 A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、①③

10、从“大跃进”运动、人民公社化运动中，应吸取的教训是 ⑤ 经济建设要遵循客观规律，不能急于求成 ⑥ 经济建设要立足于本国国情 ⑦ 坚持实事求是，一切从实际出发 ⑧ 生产关系一定要适应生产力的发展

A、①②③④

B、①②③ C、②③④

D、①③④

11、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过”诗中反映的20世纪50年代末的现象，/ 4 主要由于

A．经济建设缺乏经验

B．自然灾害迅速蔓延 C．左倾错误严重泛滥

D．苏联政府背信弃义

12、毛泽

东

决

定

发

动

“

文

化

大

革

命

”的原

因是

①认为党中央出现了修正主义

②认为党内有一个“资产阶级司令部”

③为了防止资本主义复辟，以巩固无产阶级专政

④为揪出高岗、饶漱石反党集团 A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

13、以下事件按时间顺序排列正确的是

①第一个五年计划的制定 ②进入社会主义初级阶段 ③第一颗原子弹爆炸成功 ④四五运动 A、①②③④

B、②①③④ C、①②④③

D、③①②④

14、“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑，洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘”这是选自1976年清明节天安门诗抄中的一首，人民用诗句为武器，悼念周恩来，怒斥四人帮。这件事就是

A、“二月逆流”

B、“四五运动” C、红卫兵运动

D、批林批孔运动

15、以毕生的精力投入到核实验工作，被誉为“两弹元勋”的科学家是：

A.赵忠荛

B.华罗庚

C.钱学森

D.邓稼先 16、20世纪50年代，我国发生的下列事件中，未改变生产资料私有制的是 A、农业合作化运动

B、没收官僚资本企业 C、土地改革运动

D、对资本主义工商业的改造

17、某同学拿出一些“1969年发行”或“1971年发行”的毛泽东主席像章给同学们观赏，从这些旧物可以断定是

A、建国初期的 B、抗美援朝时期的 C、文化大革命时期的 D、改革开放以后的

二、材料分析题

材料一：到1952年底，全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在中国两千多年的封建土地制度被彻底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。材料二：土地改革后，中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，走社会主义道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年全国参加合作社农户1．18亿户，占全国农民总数96．3％。

材料三：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。

（1）材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件？（2）材料一、二、三中能够调动农民生产积极性的有哪些？（3）从材料三中，我们应该吸收什么教训？ / 4

三、史料分析

材料一：“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过” 材料二：正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。根据材料回答问题：

（1）材料一诗中反映的20世纪50年代末的现象，这一现象出现在哪一运动中？（2）根据材料二判断，这副对联是我国建国后哪一历史时期的写照？（3）这两大运动有无联系？给国民经济造成的共同的影响是什么？

四、读图回答问题

社会主义三大改造完成以后，我国进入社会主义初级阶段，党领导人民全面开展社会主义建设。取得了巨大成就，也涌现出很多英雄和劳动模范。请你先列举出在社会主义建设中，我们都取得了哪些巨大成就？然后就图中其中人物进行简单的介绍。

五、邓小平同志多次谈到，新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大的成就，但也犯过“左”的或右的错误，“左”是主要的。结合你所学知识，列举出党犯的左的错误都有哪些？其中，时间最长、影响最严重的“左”的错误是什么？从对这些左的错误的思考、反思中，我们应吸取什么教训？b5E2RGbCAP 第二单元测试题

一、单项选择题：

1C在五年计划期间，我国以苏联帮助兴建了156个项目为中心，先后施工的项目有一万多个，以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成了，沿海地区原有的工业基地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进

2A 一五期间，建立了东北工业基地，一些工业部门从无到有地建立起来，我国开始改变了工业落后的/ 4 面貌，向社会主义工业化迈进

3C 参看上题

4B 中国第一部社会主义类型的宪法颁布是在1954年，第一颗原子弹成功爆炸是在1964年。5D社会主义革命在经济领域里的任务，就是发展社会主义成分，改造非社会主义成分，把个体农业、手工业和资本主义工商业改变成为社会主义经济。

6D 7C三大改造的基本完成，这标志着我国基本上实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义初级阶段。8B

9C 《中华人民共和国宪法》是第一届人大上制定的，利用排除法很容易选出正确答案。

10A本题为组合式选择题，主要考查学生分析问题和认识问题的能力。结合政治上所学知识和中共所犯错误，不难选出正确答案11C 由于左倾错误泛滥，而错误地发动了大跃进运动，给国民经济造成严重损失。12A 20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此，他想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。13A 14B 15D 16C 土地改革运动是变封建土地所有制为农民土地所有制，还是土地私有。17C 只要明确知道“文化大革命”的时间是1966——1976，就可得出正确的答案。

二、材料分析题：（1）材料一反映的是：土地改革；材料二反映的是对农业的社会主义改造；材料三反映的是人民公社化运动。（2）土地改革和对农业的社会主义改造。（3）要按客观经济规律办事，制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。

三、史料分析：（1）“大跃进”运动（2）“文化大革命”（3）在探索中国建设社会主义的道路上，党内指导思想上的“左倾”错误发展越来越严重，也就是说“文化大革命”是“大跃进”运动时期党的“左倾”错误的延续。影响：严重破坏我国国民经济的发展，人民生活得不到改善。

四、读图回答问题：建设成就：①主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油产品的全部自给。②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。可任意选择一个来介绍。如：左图是王进喜：1960年春，率领“1205”钻井队到东北的大庆参加石油会战。工作中一不怕苦，二不怕死，为发展我国的石油工业做出了贡献，被工人群众誉为“铁人”。右图是雷锋：他积极学习毛泽东著作，努力改造世界观，迅速成长为伟大的共产主义战士。曾荣立二等功1次，三等功2次，被评为节约标兵和模范共青团员。他留给人们的精神财富就是雷锋精神，公而忘私、助人为乐的奉献精神；雷锋精神就是刻苦学习，奋进自强的钉子精神；雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神