1002高三上班级工作总结

1002高三上班级工作总结（精选7篇）

1.1002高三上班级工作总结 篇一

―上学期高三（5）班班级工作小结

通过认真学习，对“立党为公、执政为民”学习教育活动有了进一步提高

在这次的学习活动中，我认真学习了邓小平同志关于《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，学习了江泽民同志关于“三个代表”重要思想的论述，联系自己的工作实际，更加深刻认识到“解放思想、加快发展”学习讨论的必要性、重要性和及时性。

（一）“立党为公、执政为民”学习教育是我做好工作，继续前进的加油站

在各级党组织广泛开展“增三力、促发展，争先创优”活动收到了可喜成绩的大好形式下，广大领导干部的思想政治水平明显提高，我也不例外，活动刚开始感觉到：科级干部搞“三个代表”学习教育刚刚过去，现在又要搞什么“立党为公、执政为民”的学习讨论活动，通过学习认识到：广大的中层干部在加强党的干部队伍建设中起着承上启下的作用，是党和国家方针、政策的具体执行者，要想继续提高，发展前进，就犹如逆水行舟，不进则退，要牢记，发展是第一要务的硬道理，在开放的市场经济时代，是需要我们回顾走过的路，冷静思考，认真总结得与失的时候，“立党为公、执政为民”学习讨论就像一场及时雨，同时也像前进路上的加油站，使我进一步认清我们国家面临的复杂环境和险峻考验，我的工作中还存在着这样或那样的不足。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”要求来指导搞好本职工作的重要一课。加强学习“立党为公、执政为民”是做好本职工作的基础。

（二）“立党为公、执政为民”学习讨论是加强干部队伍建设，提高干部素质的`重要途径的学习讨论活动就是要以党的十六大精神为指导，坚持把“与时俱进，开拓创新”作为着力点。坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”是十六大报告的精髓。是对我们党“解放思想、实事求是”思想路线的新发展和新概括。坚定不移的贯彻党的这一思想路线是保持正确的前进方向。

当前正兴起深入学习十六大报告，深入学习贯彻江泽民“三个代表”重要思想的热潮，必须清醒的看到肩上的历史使命，按照“三个代表”的要求不断提高自身的素质，坚定共产主义崇高理想信念，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，才能在思想和行动上都坚持体现贯彻“三个代表”，做“三个代表”的坚定实践者。不断完善和提高自己的政治水平和工作能力

二、刻苦实践“三个代表”，完善和提高自己的政治水平和工作能力，做到这一点，应从以下三方面去努力：

（一）加强政治理论学习，坚持共产主义理想信念，是做好工作的基础

作为一名人民的公仆，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务，就必须加强学习。不学习，政治上就不可能成熟。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，才能自觉地同党中央保持一致，才能坚持党的基本路线不动摇。不光学政治，还要学业务，更需要政治强、业务精。今后一段时间要认真学习、以适应工作需要。

（二）树立全心全意为人民服务的宗旨是做好工作的关键

毛泽东同志在《为人民服务》这篇文章中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的”。《党章》也规定了党的宗旨是全心全意为人民服务。工作好不好，关键看我们的出发点和落脚点，是否体现了这个宗旨。坚持全心全意为人民服务，就要摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，要具有奉献精神，按照党员要求去做，不计较个人得失，真正坐到吃苦在前，享受在后。

（三）讲求行之有效的工作方法是做好工作的前提

“解放思想，加快发展”学习讨论活动对我们做好工作是很有意义的，我要将学习贯穿于今后的工作中，上述是自己的初步学习体会，今后还要反复阅读，深刻领会，联系实际，取得更大成效。提高工作能力，把工作做的更好。

2.1002高三上班级工作总结 篇二

班级基本信息：本班由48位同学构成，41名女生，7名男生。来自外省7人，本省41人。

班委名单：班长：金玉鑫

团 支 书：沈沙沙

学习委员：李蓉蓉

自律委员：周胜

组织委员：张梦

宣传委员：易婷

文艺委员：李娟益

体育委员：王希

生活委员：陈静清

心理委员：刘洋，廖凯丽

时光如梭，从炎夏日下的军训生活到每猫在图书馆度日的寒冷冬天。大一的上半学期就要结束了，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风，促进同学们的学习。回顾这半年，班委会在系里领导，老师，学生会的指导之下，积极展开班级工作并开展富有班级特色的课外活动。这半年的班长使学会了很多东西，学会了沟通，学会了理解，学会了提高。半年里，有一定的成果，但是也有许多不足，现总结如下：

一、学习方面。

学习还是学生的天职，所以我们永远都不能放弃学习，但是大学是自由学习的空间，所以我们不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应该更加主动的去学习。安排好自己的时间。

1.本学期，团总支学生会时常提醒我们勿荒学业，刻苦学习，班委会积极响应学生会的要求，位同学们营造良好的班级学习氛围。

2.开展“学风建设主题班会”，在班委的领导下，班级同学深入探讨大学的学习方法。并且邀请了对于大多数文科同学都很头疼的科目，高等数学的老师周斌老师来指导我们大学数学的学习方法。

3.10月上旬，根据外语系的特点，把早读地点由教室改到湖边，成为全院的一道风景线。

4.10月上旬，组织全班同学报名参加日语培训班，加强同学自身素质。

5.针对晚自习，由自律委员采取点名签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

6.在班级的后墙设立志愿墙，让每个同学把自己的理想写在上面。随时鼓励自己不放弃.7.鼓励同学们自行建立考研小组，相互监督，相互勉励，一起向自己的理想努力。

8.在即将来领的期末考试之际，计划在班上召开了期末考试动员会，和总结大会。强调要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时不要紧张粗心，更不能出现作弊情况，并着重强调了作弊被抓的严重

后果。

二、课外活动方面

1.在这个信息时代，许多同学因为高中的课业学习繁忙，没有培养计算机应用的技能。所以鼓励同学务必学习计算机应用知识。

2.10月中旬应院里号召，积极参加院里组织的“圆融杯”征文大赛。

3.10月下旬，协助同学同学们积极准备新生才艺秀，并且多个节目进入复赛。

4.同上时期，协助系里的准备新生杯篮球赛，同学们热情高涨。积极为新生杯篮球赛的顺利进行做场下工作。

5.11月初，开展以心理为主题的班会。并上交资料到系里审阅。

6.11中旬，为校运会的召开，在班里选出方正队，鲜花队队员和排球队队员。并开展方正对动员会议。

下旬，班级同学积极参加“廉洁修身”绘画，摄影，书法大赛，上交摄影作品31份，绘画作品2份，书法作品4份。

7.11.12宣传寝室设计大赛事宜。同学积极响应，最终获奖寝室有B4307一等奖，B4311二等奖，B4313,302,303三等奖。并且荣获“优秀班集体”称号。

8.11.13日，班级集体外出到白鹭湖野炊，并邀请嘉宾陈柯老师，张总宁老师，外教David，活动期间大家自己动手，相互交流，提高了自立能力，并且增加了班级的凝聚力。

9.12上旬，积极响应院里文明高效评估，做好本班应有职责。

10.12.26日，在1609举行元旦晚会。晚会气氛浓郁，让没个同学产

生家一样的归属感。达到晚会举行后的目的。

三、班级建设方面

1.开动全体同学智慧设计班徽。

2.国家助学贷款的评定，坚持公平，公正，公开进行。并最终选出9人获得国家助学贷款。

3.要求班委会成员必须带头遵守纪律，并学会使用电脑。

4.进一步完善请假制度，规定同学请假不得打电话，并且要有具体负责人签字，否则无效。

5.11月下旬，班级集体班里图书馆借书证。

6.注重班级同学的情绪波动，及时调整同学心态。11月末，因男生学习积极性不高，故去找男生谈话交心，并且达到谈话的目的。

7.与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进外语新更好的发展。

8.每月召开两次班委会，总结前半月工作，作出后半月的工作计划。并且指出自己的不足之处，加以改正。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

9.对于整个班级学风有较坏的影响的事情，常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止这写行为的出现。

10.下发班级班规意见收集表，使每个同学都能够参与班规的制定。

11.常与院团总支学生会和辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

四、工作中的不足。

1.考勤制度总被院系活动打乱，未能做出及时调整。

2.班委并未能够严格的要求自己。

3.由于院系的工作安排时间紧，任务重，有时不能及时安排到位。个人能力有待提高。

4.工作和学习两者并未完全协调好。

本学期我工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我会将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。

3.高三班级总结 篇三

2012学年已然结束，在老师的领导、协助与支持下，在全班同学的共同努力下，班级在各个方面都有了明显的提高，圆满地完成了高三的各项班级工作，即将走出晋元，展望世界。

学习

经过两年的相濡以沫，同学之间不仅是生活上的知心朋友，在学习上同样你追我赶、互帮互助。有了高三第一学校确立的目标——班级整体稳中求进、每位同学奋勇突破后，每一位同学都拼命学习，为了在最后的高考中掌握主动、展现更高水平，整个班级空前团结，呈现出欣欣向荣的态势。一次次的考试过后，同学们的成绩不断往上升，语数外三门的总分开始赶上并超越了化学提高班，虽然英语与他们还有些差距，但这差距正在以可见的速度缩小„„班级里每一位同学都卯足了一股劲，深知要更努力、更好！逆水行舟，势必向前！

经历了近两年的学习小组团体协作后，大家在根据自身的情况，都定下了相应的目标，学习小组成为了一个依托，让每一位同学都能够快速地在有学习难题时得到帮助，同时这种帮助也带动了同学们之间的友谊。

凝聚力

班级是集体，是人群，班风靠每个成员的活动行为来塑造；班级是平台，是学习的交互、交往场所，靠每个成员的参与，相互作用来发展； 班级是生活，是一段情感交流的历史，要用每个成员的共同努力来谱写。要形成优秀的班风，是需要一个班集体的共同努力来实现的。

在我班班级班风建设的道路中，我班学生具有集体荣誉感，团结互助，大多数同学积极向上、进取，为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。每周一升旗仪式上宣布上周文明班级时，总能听到“高三五班”这个响亮的班级。

转眼当时间的指针无情地指向高中的结束，高考的硝烟并没有迷惑住同学们的内心，对于毕业，他们将感伤化作前进的动力，不苦不累不高三！越是在这种时候，越要团结起来，把每一天、每一分、每一秒都做好！无憾！

4.高三班级工作计划 篇四

新学期学生有了新的气象，虽然已经才开学两天，但是足可以看出孩子们在高三中拼搏的勇气和力量。今天早上作为班主任的我5:30起床，来到教学楼下发现六个班的教室的灯已经亮了这就说明已经有学生在5:30左右已经进入了学习状态。当自己逐个班巡查时，发现每个教室已有六七个学生在班里学习，或安静的做着练习或自己读着、背着语文或英语或文综内容，当自己在教室外缓缓走过，发现孩子们的学习状态明显的比过去强了很多。虽然开学才两天，但是我觉得孩子们学习态度和状态我非常的满意。就连过去我认为比较拖拉懒惰的贾昊同学也能够在5:45赶到教室开始学习了，6:00之前所有的孩子们都已经进入教室开始学习。我班的学生们在班长同学的组织下进行高三的宣誓。当时我在高二下学期看到这个誓词，就想让孩子们用，后来一想干脆等到真正高三再来用比较好啊。因为现在高三了，孩子们也有这个劲头和气势。每天早上宣誓主要是考虑到通过这种形式激发孩子们的勇气，通过自我暗示激发潜能。为此专门给学生们讲了如何来读誓词，我希望并且相信孩子们肯定会达到我理想的效果。我真心的希望我的学生们能够坚持到高考结束，我想如果他们真做到了，那么明年的高考成绩将又是四中历史上的一个辉煌!

二、常规常抓不懈

为了能够实现高三的丰收，我决定从以下几个常规方面入手，搞好我班高三管理工作。

1、早起。暑假期间有同学去了金榜复读学校等辅导学校上课，参加课外辅导，通过他们在辅导学校和高三复读生一块学习和生活的经历，他们对学习的用功程度有了一个很大的触动。用班长的话讲那帮家伙太能拼了。因此做了规定所有同学早上6:00之前必须到班里自主学习，值日组长负责统计5:45到班里学习的人员名单，进行量化加分。以此来促进学生们的学习积极性和对刻苦学习的同学做出一种肯定。

2、宣誓。由班长在早上6:00组织，要求学生们要声音洪亮，有气势，喊出自己的信心。并且告诉大家能够做好这一点其实只有一个条件那就是别怕羞，为什么不敢大声的读就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解决同学的气势问题，让他们找到自信，唤醒他们的潜能。

3、卫生。继续按照级部要求，认真搞好班级卫生以及宿舍内务，由分管卫生的副班长具体负责，我始终认为这个班级的教室卫生以及宿舍内务的水平反映了这个集体的精神面貌，以及这个集体的心态变化。

4、纪律。自习课纪律由分管纪律的副班长颜波同学负责，要求自习课保持绝对安静。自习课的安静程度决定了这个班的学生自习课的学习效率;两休及早进入休息状态。良好的纪律说明了这个集体的战斗力。

5、跑操。由体育班长蒋世成同学具体负责，跑操的水平真正体现班级整体风貌，要求跑出气势，喊出自信。

5.高三257班班级管理工作总结 篇五

秀李存

257班属于理科班，共有学生53人，应届生46人，补习生7人，其中基础总评326.8分，与最高的班级总评相差17分。成绩的总体情况是：头小，中间大，尾巴长。属于那种优生相对较少，有待大幅度提高的学生人数相对较多的一种状况。从平时的课堂情况反映来看，大多数课堂气氛比较活跃，但学习的主动性较差，吃苦精神不够。因此，这年的工作重心就在如何确保本班优生人数，激发那一批中下游学生的学习主动性和学习热情，提高本班的学习成绩，完成学校及年级所下达的任务及指标上。经过全体师生一年的努力，高考的大概情况是：本科上线人数：36人，专科上线有：15人，其中有2人参加自主招生考试。下面就对这一年的工作做一个回顾和反思。

（一）加强班级管理，营造良好的学习风气。

首先，整顿班风，抓学风。在开学之初，进行《校规》及《年级特别管理规定》学习，提出高三的学习纪律要求，使学生进入高三学习状态。根据班级的管理情况，设计了班级管理日志，每天的各方面情况，由值周班委做好记录，并在周日班会课上做好值周小结。各导师小组之间进行学习及纪律比拼，班会课上每个导师组轮流一名同学进行小结，总结优缺点，提出期望。其次，强化目标意识。每个同学都确立一个明确的大学目标，并确定实现目标的分数，根据自己的实际情况，把分数分解到各科，把空洞的大目标分解成具体的小目标，更容易明确努力的方向，分解了压力，增强了信心。同时也能对照目标不断的分析及努力。另外通过强化学生自己的目标，使他们每天都充满斗志，每一天都有新的收获。再次，激发学生竞争意识。对于学生座位，在班上的做法是每月调整一次，每次月考后学生自己按成绩排座位，同时考虑到视力弱的同学。这种编排座位的方法让学生明白如果想要选择到某个心仪的座位，只能是靠自己的努力，凭实力说话。这样不仅丝毫不会挫伤成绩差的学生的积极性和自尊心，甚至能使他们更容易获得进步，在班上营造一种竞争的氛围。最后，通过抓尖子，促进本班的学习风气。让每位教师明白本班的优生是那些，然后找出相应薄弱的科目，做好辅导工作，以便对尖子生的辅导统一目标。同时也能营造一种积极向上的学习氛围。

（二）注重学法指导，提高学习效果和效率。

高三的学习更应该注重效果和效率，虽然时间是保障，更应该讲究复习的策略。单纯的追求时间，有时候是在寻求心理安慰，事倍功半。那么我们应该怎么办？首先在开学之初，各学科利用一定的时间让学生明白在接下来的高三复习之路应怎么走，对高三的学习进行一些指导。其次，帮助学生找到他们自己成绩的突破点。再次找到动力来源--时时总结。每次考试结束都要写月考分析，一般根据考试情况反思自己在考试中的得失。把每次月考当做高考来认真对待，那么高考就像月考一样不紧张，不焦虑。最后，每次考试后都让考的好的同学利用班会来分享学习方法，共同学习，共同进步。

（三）做好舆论宣传，激发学生自信。

利用课余或班会课把已毕业的优秀学生情况在班上作介绍，有意识有针对性地介绍各个层次进步较大的同学平时的成绩及在班上的表现情况，并且有用意地拿现在班上的同学与他们相比较，可比性强，帮他们树立信心。然后将每次学生月考的成绩及学生平常表现利用班会向同学们作了一个详细分析，同时给予班上优秀及进步的学生肯定，对成绩落后和下降的同学也树立的榜样。每月利用班会课针对班级的情况进行真正的主题教育。另外，宣传委员负责刊出相关板报，激励学生的信心和士气，在教室营造一种积极向上的氛围。特别是在最后一个半月，学生的学习进入了高原反应，这时更应该注重教室文化的建设。把后面黑板及两块粘贴板充分利用起来。用色彩减轻学生的压力，用语言给以学生鼓励，激发他们学习的热情。总之，高三就是一种精神，就是一种状态，所以学习的关键是心态，心态的关键是自信，自信的来源是努力，是实心实意地努力！

（四）注意和学生及家长交流，形成教育合力

在开学之初，利用课余时间对部分学生进行家访。利用家长会尽可能多的与家长沟通及交流。每次月考后，我都会找班上部分同学谈话，肯定成绩表扬优点指出不足，并提出下一步学习建议。而平时我也很注意和学生进行随意的交流，只要有空，即使是在路上撞见学生，我也会找机会和他们聊几句，针对不同学生聊不同的话题，而不仅仅只限于学习，尽量让自己融入到学生中去。在下学期，分别召开三批家长会，主动和家长联络，及时让家长了解学生在校的学习生活情况，特别是进步情况，同时也尽可能地让家长明白学生的现状及奋斗的目标，要求家长多对学生给以肯定和督促，多关心学生而不是加压，影响学生正常的学习和生活。总之，尽可能的加强家校之间的联系，有利于双方的沟通及交流，形成教学合力。

（五）团结协作，集全体科任教师之智

集中科任教师智慧，制定全班教学计划。召开科任教师会，分析学生总体状况，制定总体教学计划；每次月考后，组织科任教师对学生成绩作定量、定型分析，及时调整计划，使全班教学计划与学生实际相适应。其次，集中科任教师智慧，对全班学生进行逐个分析，将扶尖补短任务落实到每个科任教师。总之，做为班主任，牵头开好科任教师会，团结好班级的教师，协调各学科，一起出谋划策，共同提高班级成绩。

（六）做好心理健康教育。

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。学生承受着家庭、社会、老师、个人等多种压力，思想情绪容易波动，精神容易疲劳，处理不好，各种心理疾病可能出现。这样既影响身心健康，又影响学生，所以要帮助学生做心理疏导，要关心他们，爱护他们，帮他们树立信心，让他们充满自信，坦然面对一切，让他们知道，要战胜高考，首先要战胜自己，要有必胜的信念，不到最后关头，却勿轻言成败。因此，利用班会和与他们交流的机会，减轻学生的心理负担与学习压力，让他们轻松快乐的学习和健康愉快地成长。

（七）不足与困惑

在这年中也发现学生身上及其自身存在很多问题。例如大多数同学的英语和数学较薄弱，在学习中的恒心和信心不足。理综学习低效，功夫下的不深。在学习的过程中不注意总结、归纳、反思、对比，不能使知识系统化、网络化，不会融会贯通。部分同学学习的习惯和品质不好，不会合理的安排自己的时间。舍不得吃苦，真正在学了一段时间之后能静下来思考的同学少。学习方法不得当，思维不灵活。有心想学好，但部分同学缺乏行动。能主动找老师探讨学习方法的同学教少。而我自身对于90后个性较强且厌学，懒学的学生，缺乏较好的方法。另外，对于班上一部分学生来说，在平时的学习中刻苦努力，月考名次也不差，但面对高考他们的成绩也仅只能上三本，拿着成绩单，我看到了他们的失落与无奈。事后我也进行了一定的思考，这部分同学属于这样的情况：心理素质差，思维不灵活，一旦面对灵活的高考，他们就很难拔高。因此，高三学习过程中多见识多归纳一些灵活的考题是有必要的。

6.高三班级工作计划表 篇六

有高度集体荣誉感与责任心。

5、具体要求：

自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。(早7：20前到校)

团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。

尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。

上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。

课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。

午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。

课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。

校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。

自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。

(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。

(12)认真遵守以上要求，若违反将按规处理。

二、班级交流平台

1、畅通的班级通讯网

班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。

2、班级博客

班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与。

三、学习方面

1、制定计划

明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。

2、学习经验交流

组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。

3、同桌之间互补互助

同时相互竞争从而达到一个共同目标。

4、学习型小组创建

在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。

1)此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。

2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题积压下。

5、体育锻炼

强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课

四、主要活动

1、三月五日敬老爱老活动

在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和快乐。

2、双节

鼓励同学们参与到艺术节和科技节中，培养自己的能力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参加一些活动，在活动中收获书本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表彰。

3、成人仪式

集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈理想、畅谈未来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的认识。

4、毕业典礼

班级组织一次联欢会，邀请所有任课老师，回顾一年来的酸甜苦辣，准备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。

春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应该从零开始，面对现实，放眼未来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作计划如下：

一、建立一支优秀的班干部队伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班，但班内有部分原来担任过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解情况，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。

二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。

继续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”，充分发挥所有同学的积极性、主动性与创造性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参与班级管理，使其体味到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其迅速成长。

班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结;注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。 三、想方设法调动学生学习积极性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。

高一年级能否打下坚实的基础，将直接关系到将来的高考。基于这种原因，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习兴趣为主，激活学生学习热情，帮助学生树立远大理想，并为这一目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”为指导，合理安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。

四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。

继续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会，及时交流信息、想办法出点子，实现集体的智慧共享，充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师，要尊重教师的劳动，优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。

7.1002高三上班级工作总结 篇七

高三（30）班陈亮

过去的一学期，是不平凡的一学期，我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下；在全体任课教师的大力支持和配合下；在家长的关心、关注下；在全班同学的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了可喜成绩。现在总结如下：

一、民主集中相结合,点面互动谋发展

我先任命部分班干部,在工作过程中发现不足和问题,帮助他们提高能力.对于不能胜任的干部坚决调换,通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部。

平时我留心观察发现和培养了一些积极分子，以点带面.并让他们积极参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

二、适时更新目标，鼓舞学生前进

新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，组织学生学习了《感动中国人的演讲》一文，使学生认识到——学校是我家，爱护靠大家——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。

高三学生要进行全市第二次统测，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求，我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性，让他们集中精力迎接统测，争取每个同学能考出好成绩。适时提出了“考好统测，过个好年”的奋斗目标。

班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了。共同的奋斗目标激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

三．舆论引导，培养正气

集体舆论以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，尤其是对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些措施:

1．在班上宣传学校领导的新理念、政策、方略，为学生“洗脑”，确保能遵循学校各处室的工作安排开展各项工作。

２．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成学生的是非观。

３．对典型事例，进行表扬和批评。

４．运用墙报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

５．组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。

我们班的班会我很少参加,放手让班长去组织开展.针对班级出现的典型问题发动全班展开讨论,分析原因,寻找解决途径.针对复读生的特殊情况我们开展了一系列的班会,来引导他们.开学初为他们明确目标开了《我的大学》,针对很多同学的浮躁心理开了《以感恩为主题的班会》,《路还很长》提醒每一位同学,路漫漫其修远,要继续苦求索.总之，一学期以来，尽管本班还存在这样那样的问题，但通过以上几个方面的努力，确实有一些学生在转变、一些同学成绩在提高，我班的班级工作较以前有了较大好转，随着学生年龄的不断增长、心理品质的逐渐成熟、整体素质的漫漫提高，以及高考的日日逼近，学生必将更加配合班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学习，我也会虚心向大家学习，认真探讨解决学生中出现的新情况、新问题，不断努力、不断进步，及时总结经验教训，使学生走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步，我相信高三（30）的班级工作会进一步走向辉煌。