四班家长会教师发言稿

四班家长会教师发言稿（共10篇）（共10篇）

1.四班家长会教师发言稿 篇一

四（2）班家长会发言稿

尊敬的各位家长，下午好！

春光明媚，万象更新，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、教育学习内容：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。所以各位家长，请在家一定要让孩子静下心来每天学习30分钟以上，久而久之就会形成习惯。

3、成绩方面： 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

二、能力方面

这一年，我班的孩子长进很大，下面我们看一组照片。这是我们六一节孩子们自己组织的一次活动。看着他们，我心里不由地说，他们真的很棒。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，最突出表现在学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

尊敬的家长，最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；要多表扬和鼓励你们的孩子；教给孩子一生有用的东西。请在座的各位爸爸妈妈，爷爷奶奶们，记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。谢谢大家！

2.高一四班家长会发言稿 篇二

张琦

尊敬的各位家长：

你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！感谢您们对北大附中的支持，感谢您们对我本人的关心和信任！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集家长们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高一的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。高一是养成教育，高一阶段正是人生观、价值观和世界观形成的阶段，一要克服过去形成的不良习惯和错误认识，二要养成良好的生活习惯和学习习惯；高中对他们来说是全新和陌生的，他们充满着好奇，他们存在着叛逆，因此高一的教育任务之重可想而知。我就以下四个方面来谈一下咱们高中生的教育问题： 发言主要内容：

第一：介绍班级和任课教师的基本情况 第二：开学至今我们的教学和德育都做了什么 第二：期中考试成绩分析存在的问题

第三：探讨学生的共性问题我们应该采取哪些措施 第四：给家长的一些建议

一、年级和班级的基本情况

现在我先介绍一下我们高一年级的基本情况：我们这一届总共有19个班，每个班的人数都超过了60人，可以说今年是咱们学校高一年级人数最多的一届。这是我们高端大气而又英俊潇洒深受孩子们喜爱的年级主任金主任（幻灯片展示），金主任把学校全员管理的理念发挥到了极致，每节课都带领没有

课班主任老师巡查课堂，监督各班老师和学生的上课情况，金主任还定期给孩子们作报告给大家排忧解难加油鼓劲，这一点咱们的孩子应该都看在了眼里记在了心里。

在金主任的带领下，咱们高一4班一共配备语数外政史地理化生9个文化课老师，体育、信息、素质3个公共课老师，还有男女宿舍各一名生活老师，这些老师都是经过学校多次筛选挑出来的德才兼备、富有责任心和耐心，业务精干且对学生充满爱心老师。

咱们班级总共有60个孩子，18个女生42个男生，来自全省各地，男生住在五号楼三层女生住在三号楼三楼，总体来说他们已经适应了寄宿生活。

二、开学至今孩子们在学校都经历了什么

学习上：

1、客观看待孩子面临的现状。孩子进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，更有9门学科的学习压力。而作为一个普通班级，孩子们的学习基础薄弱，学习习惯不好，内心不够自信。如果我们对孩子做出过高的要求，给孩子造成了巨大的压力，非但不能帮助孩子进步，反而会成为孩子进步道路上的羁绊。因此，我们要对孩子采用正确的引导，多鼓励，强调学习习惯的养成，这也是我在高一上学期学习工作的一个重点。

2、针对上述情况，我的做法：⑴联合所有任课老师狠抓课堂不放松，严惩课堂违纪；⑵反复给学生灌输无论何时，学习都是我们的第一要务的思想，让孩子重视学习，并且告诉他们我希望我能陪你们走过三年，看到你们的不断进步，鼓励他们努力走到最后。⑶培优补弱，这也是咱们学校区别于其它学校的最大之处。我请求所有任课老师利用课外活动时间给基础比较弱的学生做好课外辅导。数学李老师、英语田老师几乎每天课外活动时间都会来班里补课，他们身边经常会围绕着一群的学生问问题；小科老师由于带的班级多，不能经常来班级，我就告诉学生，我去给你们刷脸，只要你们想补课，我豁出去这张老脸也会把任课老师给你们争过来。我还经常开玩笑着说：这么好的免费资源摆在面前你不利用，你傻呀！就这样班级里经常出现全班学生课外活动时间留班学习，几科老师进班辅导的现象。其实我们老师给学生的义务补课，补的不仅仅是知识，更重要的补出了孩子的信心和师生之间的深厚感情。另外，我要求咱班的孩子们只要周末不回家的，周日上午进班学习，英语、数学老师轮流给孩子补课。

一开始是我硬性要求的，后来慢慢地都形成了习惯，一到周六上午都会有学生问我，老班，这周是补数学还是英语啊？就这样在老师们的付出下，在孩子们的努力下，咱们班在期中考试中取得了优异的成绩。（4）学生之间在充分发挥学生自主管理的同时，采用一帮一和多帮一的方式。对于那些学习上进心强并且有着良好学习习惯的孩子，采用一帮一；对于习惯稍差的孩子，则采用多帮一的方式，根据学习成绩，将成绩好的与成绩差的交叉排座，力争达到好带差的学习局面。

当然每次考试有进步必然也会有退步，这也是正常的现象，我们做老师的，做家长的要做的一是正确看待孩子们成绩的浮动，二是帮助孩子分析成功与失败的原因，帮助孩子取得更大的进步。

德育上：德育教育也成为我工作的重中之重！让学生先成人，再成才，也成为我一直坚持的教育理念。平日里教育学生“百善孝为先、”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；已所不欲，勿施于人！教育学生尊重教师，孝敬父母、团结同学、助人为乐、感恩生活、热爱祖国。现在我们的教育效果越来越明显：同学们大气、善良、心态阳光，拥有一颗感恩的心！班级事大家争着干、同学有困难大家抢着帮。一滴水虽小，可以折射出太阳的光辉，一件事虽小，但折射出的是同学们的人格魅力！我校德育工作的重要成果，从小范围说是把学生培养成了健全的人，大而化之，是对国家和民族的贡献！在班里我经常告诉他们习惯的重要性这主要包括（三操 纪律 仪容仪表 卫生 宿舍内务 三餐）

为什么要抓这些？学校抓好学习不就行了？而我们认为这些很重要必须首先抓好。试想，一个纪律涣散内务卫生整的一塌糊涂的人怎么能搞好学习？你譬如说：整理衣柜，整理课桌。你别看是小事，其实从里面可以看出大问题，有些同学很会整理，衣服、书本放得井井有条。这样的孩子您可以观察，他做什么事通常都会非常有逻辑性、有条理性，而且细心。反映在学习上，只要他会做的问题，很少会因马虎出错。反之，凡是在学习上粗心马虎的同学，他无论做什么事都是大大咧咧的。去学生餐厅检查学生们吃饭情况时，我常会发现某一张餐桌上饭菜扔得满桌、满地，不用问我就能猜得出来是哪几位同学坐在那儿的，因为他们的字写得也经常是潦草脏乱。要让学生学习好要成才就必须从抓常规建设

三、如何正确看待高中生的成绩

（一）、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。准确看待高中教育

小学，初中为义务教育，属于普及教育；是为培养合格的公民

高中是为了挑选人才上大学，属于选拔性教育；是为了选出有继续深造能力的人才。

高中教育特点：知识量大，理论性、系统性、综合性增强，能力要求提高 由高考引出的思考

高考就考两个内容：基础和人品（情商）。

人品包括一个人的生活态度、价值观、意志品质、吃苦精神、宽阔的视野和胸怀、爱心，交流与表达等等。

如果孩子：做事潦草

那么

审不清题意

投机取巧

不能深入去解决问题

不踏实

畏惧困难，缺乏勇气

飞扬浮躁

记忆东西，也会转脸就忘

没耐心

无法遨游题海

所以说：高考不仅考基础，也考人品

不仅考知，也考识

不仅考智商，也考情商

某种意义上讲，不是什么样的成绩上什么样的大学，而是什么样的品行考什么样的成绩。我们的孩子缺什么？

踏实，真诚，毅力，坚持，刻苦 四：探讨这一代学生的共性问题

综观这一代孩子，我们不难发现：他继承了你们所创造的财富和生活，但没有继承你们创造财富的精神和守住财富的能力。这才是我们教育最该解决的问题。

对于孩子一切都要从关心孩子未来出发，绝不能从他现在舒不舒服出发。那样我们就不是老师和家长了，那就就成了保姆了。孩子在这样的氛围中成长，他会失去抗挫折的能力，失去坚持的毅力，失去一个成功者应有的品质。

所以，当我们面临孩子的这些问题时，该做些什么呢？那就是给孩子施加一定强制力，给他实行养成教育。告诉孩子什么能做什么不能做，给他施加一定的思想教育让他知道什么是对什么是错，给他日复一日的谈心补课让他知道老师不会放弃，他就更不能放弃

严谨电子产品带入教室，严谨镜子带入教室，严谨上课时将非本课堂的书籍摆在桌面上。这些都是在让孩子养成学习习惯。

严禁孩子顶撞父母，必须及时给家长打电话，必须给家长写信，并倡议大家不给家长随意要钱，给家长提出一些不合理的要求。

必须让他们懂的，他们不是太阳，不是所有的人和物都要围着他转。

必须让他们懂的，他们是学生是孩子，必须尊重老师家长做出的对他有利的决定，尽管很不情愿。

因为社会就是这么残酷，不会把他当太阳，高考很残酷，不会把他当王子，以后的生活很残酷，不会养只会提要求不愿做付出的少爷公主

学会守规矩，军队里叠被子，站军姿不是为了好看，而是立住规矩，守规矩打胜仗。

学会感恩，如果您的孩子对您的辛苦没有一点感恩之心，恐怕没有什么让你感到比这更难过的事了。

学会学习，未来的社会需要终生学习的人才，也许你们在上学的时候没有学过电脑，可是咱们现在很多时候不是也在用吗？！

北附里的规矩是明摆着的，快乐是隐藏着的，守好规矩，获得快乐。

社会上快乐是明摆着的，规矩是隐藏着的，到处是快乐的诱惑，而诱惑之下就隐藏的暗礁。

我们严管的目的就是让孩子学会守规矩 自觉地守规矩，学会处理规矩与个人利益之间的关系。这样在社会上才会如鱼得水。

杜绝孩子逃避的心理，因为孩子一旦学会了逃避，那么他一旦发现困难，他会自然的选择最简便的方法——逃避。

但是大家设想一下，他能逃到什么时候呢，学习能逃吗，高考能逃吗？社会竞争能逃吗？

给家长的建议

• 绝对信任老师，配合学校和我的管理（成绩不仅靠教更靠管）• 除了关注孩子成绩更要关注他的生活朋友圈

• 没事别动不动接孩子回家，回家以后关注他做了什么（缠你的时候推给我)• 期望值要适当，当前进步比名次重要寒假辅导学习

“十年树木，百年树人”，各位家长，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。我们的工作中，难免会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

3.小四班新学期家长会发言稿 篇三

各位家长朋友：

晚上好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，开学已有两个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！

首先由我来简单介绍一下我们小四班的班组成员：我是严老师，是小四班的班主任，主要负责教学活动有语言、音乐、美术、社会、识字和班上管理工作。我们班还有一位是杨老师，主要负责教学活动有英语、计算、科学、健康。另外一位是我们保育老师红姨，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。

简单介绍一下各领域的教育目标

1)健康：

A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2)语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

3)社会：

A 能主动地参与各项活动，有信心。

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4)科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(5)艺术：

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

另外，幼儿园特色课程是：美术。

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个

表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由赵医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时晨检的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由我们保育老师红姨负责。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心），这些都由伙委会成员之一的赵医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

从幼儿入园这一周来我们了解到班上有几位幼儿进过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在门外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园都有一块小毛巾、小杯子，每天消毒两次。每个孩子都有自己的表识（或小动物或水果等）便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习。学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

如有特殊情况（病假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系。（幼儿园办公室电话88827840）天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家长于早上7：30-8：00分以前送孩子回园。下午4：45分开始接孩子，自觉坚持使用接送卡，委托其他人接的要电话相告，家人不带卡接的，请签字（幼儿名，家长名）。其次，家园配合，培养幼儿生活自理能力。由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。

小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到本班老师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。接到孩子后带到游乐场玩要眼睛盯到人，防止闲聊时人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看（如：癫痫等）；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海产类等）。

说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这一周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。

第四，家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（坚持说普通话）

如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们每周都会发下幼儿手册，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们会出黑板通知，将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。也设有“家长园地”，我们会张贴一些育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，有时间时欢迎关注幼儿园网站。

希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

4.四班家长会教师发言稿 篇四

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尊敬的各位家长

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了台子中学，走进了八

（四）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学一年半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；二．学生在校的表现的汇报；

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

四、对家长的希望及建议；

五、与会副班主任及任课教师的讲话；

六、家长的意见和建议；

七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生48人，其中男生27人，女生21人；住宿生共42人，男生24人，女生18人。这一年半，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长副班长、学习委员、体育委员、生活委员等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半年来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼生物老师——徐守桂，首先由我来介绍一下出席这次家长会的老师：这是我班的副班主任兼语文老师杨林泰老师，这位是我班的历史兼年级组长李得林老师，大家欢迎！

3、班委会组成班长——戴大伟、副班长——解玉亮

2、学习委员——刘玉斌、体育委员——解玉亮、生活委员—吉合延

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一年半中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、学生在校的表现的汇报

考试是对学生半学期以来学习情况的检测，上次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，在考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

首先有请戴大伟同学的家长发言，大家欢迎；下面有请薛顺山同学的家长发言，大家欢迎。首先有请戴大伟同学发言；下面有请贺守军同学发言；最后有请戴苗礼同学发言。

四、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会副班主任及任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我们有信心三年后把这48个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

5.高一四班家长会发言材料 篇五

一．家长会要有以下内容： 尊敬的各位你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈欢迎，对我们学校和年级工作的支持表示衷心感谢，召开这次家长会的主要目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。其次对期中考试成绩进行一个分析与总结。1.期中考试成绩总结：

首先要让家长意识到高中的成绩与初中成绩的差别，一句话那就是高中的分数更值钱。初中只是水平考试，成绩皆大欢喜，高中是选拔考试，必须体现差距。（免得家长总是说我孩子初中很好啊，一来你班怎么就不行了，用这句话就打发他们。）

要让家长hold住，因为有些家长一看那成绩，低得可怜，而且这次年级很多同学退步较大。这些学生与家长肯定着急，但是着急可以，即使你心急如焚，也不要在孩子面前表现出来，因为孩子本身也很急，这个时候是孩子最无助，最没有自信，最没底的时候，如果他看到家长很急躁，会给孩子带来很大的压力，也会变得更没有自信。这个时候，家长在孩子面前应该表现得很镇定，说高中的学习有个时候就是这样的，可能还没有完全适应好，但是我们也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析对策。

考试就像一面镜子，目的是为了发现不足从而更好地完善自己。所以我们开学一个月就组织这场考试，目的就是让学生及时适应高中的学习，及时发现自身的不足。考得不理想，找出原因，对策，改正就好，考得好，也不要高兴太早，因为高中才刚刚开始，后面还有更大，更难的路要走，不能掉以轻心。

下面对班级的成绩作一个简单的通报：

一：班级前十名：张开赛闹 张彦国 马彤 牛启智 韩小芳 朱洪锦 高强 马振刚 拜文静 马强 英语数学及格的刘正阳

二：单科状元：语文 冯荟岭 数学 张开赛闹 韩小芳 英语 汪涵 物理 张开赛闹化学 张开赛闹 政治 张彦国 历史 张彦国 地理 牛启智

这次考试，我们监场、看卷都很严格，请相信，这是他们真实的进步，是他们努力学习，付出汗水的收获。我相信，在以后的学习过程中，每一个孩子经过努力都会获得进步。对于孩子来说，不断进步就意味着学业的成功。恳请各位家长不断给予您的孩子肯定、认可、鼓励和支持，他们需要您的肯定、认可、鼓励和支持来作为他们不断努力学习的动力之一，你们应该成为他们坚强的后盾，您说，是吗? 采取的措施：

1、将课的重心前移，逐步的培养学生课前预习的习惯，生成问题，然后在课堂上针对自己所存在的问题认真听讲。

2、将单元达标和严丁紧扣结合起来

3、严格的管理，学校采取全封闭的教学和管理。

存在问题：

1、任然是被动的学习

2、还没有养成自主学习的习惯

3、还停留在初中学习的方法上

4、比较懒很少问老师

5、对知识的探究不够 作业存在抄袭的现象

6、方法不够灵活，存在死学的现象

7、存在应付差事的现象。近期奋斗的目标：

1、继续贯彻和落实学校所要求的重心前移，培养学生自主学习的能力，课前认真预习，找出自己所存在的问题。要无限缩短课后学习时间，力争消灭课后作业。教会学生学习的方法，争取把会的变成对的。

2、后半学期要更加严格管理，这就需要家长的配合，要定期不定期的与班主任和科任老师联系，发现孩子们所存在的问题，共同解决。

3、帮助学生逐步的学会如何去做人，去体贴家人和帮助他人。先学会做人在学会学习。只要他的内心中想着家人的辛苦，他就会以学习来回报家人和社会。给家长的建议：打个不恰当的比喻，学生对于我们来说就像韭菜，割了一茬还有一茬，但是对于你们来说，是你们生命的延续，是你们家庭的幸福所在。接下来，我想就本学期中需要注意的几个问题和各位家长探讨一下

（一）第一个问题是，希望各位家长更多的关注您的孩子。

关注他的每一点成长，每一点进步，不断地给予他鼓励和赞赏，批评和建议。当您的孩子做错了事，批评是应该的，希望您在批评之后，能心平气和地告诉他下次应该怎么做，提出建议，孩子能更容易接受您的批评，并会感激您。您不仅要经常关注他的学习情况，还要关注他的道德成长；不仅要关注他的身体成长，还要关注他的心理需求。多给予他期待与支持，适当。德给予他学习的压力和动力。可能有的家长会说，我天天看着他呢，管着他吃，管着他穿，天天牵挂着他。当然，这是关注的表现。我是希望各位家长在这样的基础上，能多关注孩子点滴的进步，不仅是学习上的，也包括其他各个方面的进步，并及时给予肯定，孩子们很需要不断得到家长的肯定。这样，他将会信心十足的不断进步，从而成长为您所希望的人。

（二）第二个问题是关于看电视、玩电脑的问题。班级还有部分同学没来上晚自习，这部分同学家长一定要注意，要看住你的小孩，在家学习本来是条件相对来说要好很多，应该跟住校生一样，在家每天晚上最起码要坐3到4个小时，甚至更多，高中不比小学，学习任务重，时间少，最后我们是要对付高考，没有时间做保证，根本不可能取得的成绩。

（三）第三个问题是关于孩子交友的。

孩子选择什么样的朋友在一起玩，经常到哪里玩，家长一定要注意。这个年龄阶段的孩子一方面还很不成熟，一方面自己认为自己已经成熟了，是大人了，有自己的思想了。其实他们的性格、人生态度、人生观、价值观都还没定型。他们此时就像墙头上的茅草，会随风倒。常跟什么样的人作伴，没准会变成什么样的人，所以，家长要建议和要求自己的孩子跟品质好、懂事、热爱学习的孩子为朋友。不能老跟特爱玩，整天在外面跑着不着家的孩子为伴，会玩上瘾，从而厌倦学习的。尤其不能跟一些不良社会青年在一起，相当危险。而且您一定不能允许您的孩子夜不归宿。千万别这样想：男孩子，跑哒跑哒吧，锻炼锻炼，挺好。这可不是锻炼，这将是您的孩子自由放任的开端，这样，他可能会越来越不听管教的，所以，您一定要警惕这个问题。

（四）关于学生用手机的事情 话题二：家庭教育

今天把大家邀请到学校，最重要的目的是想跟各位家长共同探讨孩子的教育问题，共同探讨当孩子进入高中了，住进学校了，我们家长还能做点什么？ 一．说服高中家长关心孩子教育。材料一：

当孩子进入高中以后，经常会听到有些家长跟我们说，现在孩子住学校了，而且又进了高中，老师，孩子就全拜托你了，我们可就使不上什么劲了。这样吧，我举一个例子，每次大型考试之后，我们的孩子心里都要起比较大的波澜，这个时候，考得好的同学需要即使给予肯定，提出要求，考得不好的同学需要给予信心，提出希望，家长们一定认为这是老师的事情，但客观的说，老师除了一天备课讲课批改作业之后，剩余的时间是大概是只有晚上的自习课，如果说找学生聊天分析考试情况，一天顶多能解决4至5个学生的问题，根据我的经验，在找学生聊到20个以上之后，老师们就一般实在是聊不动了，要么千篇一律，要么唠唠叨叨，已经谈不上什么效果了。即使这样，老师要找完全班同学，也起码要一个月以上，一个月，考试总结的效果早就没有了。材料二：

有人说：人生就是一个投资的过程，而你的精力和时间就是你的资本，大多数人愿意把自己的资本投资到事业上，因为在事业上见效快，看得见，比如你把时间投资到做生意上，生意就会有起色，钱就会增加，如果你把时间投资到经营人脉关系上，各种关系就好处理。而唯独投资到陪同老婆和孩子身上，他们见效就慢，可能多年以后才会有回报。

当你少花时间去顾及你的事业的时候，事业就会下落，就会给你惩罚，当你不去经营你的人脉关系时，人脉就会变得疏远。而暂时不陪孩子，孩子拿你没有办法，因为孩子是弱势群体，而且好像看上去也相安无事。因为家庭教育的效果可能要等到几年后，甚至10几年后才会体现，一旦你错过教育时机，到时候你想再去教育，为时晚矣。但是我们的家长看不到，所以我们很多家长总有理由说自己很忙，把本来属于孩子的时间去投资到其他地方去了。

我一直认为人生是一个投资过程，有限的精力和时间就是你的资本，投资是要讲究技巧的。如果你的生活还很困难，那应该花大量的时间和精力去追求生存；如果你的生活档次已经差不多了，再投资虽然略有提高，但已经没有什么质的飞跃，我觉得应该把部分资本转移到孩子教育上，因为这一方面的你要是失败，无法用其他方面来弥补。材料三：

有人说，我们这一生中，有些事情成功还是失败我们并不一定很在乎，过几天就忘记了，有些事情的失败我们要揪心很久，第一、是事业上的重大失败，多年的努力毁于一旦；第二婚姻失败，多年的感情，多年苦心经营的家庭解体；第三，孩子不争气；这三项中任何一项缺失，无论你其他两项多么优秀，你的心底都难有成功的感觉。

二、怎么去教育，高中家长我们该做什么？

家庭教育的现状：我们的家长基本上把重点放在给孩子提供了优越的物质条件，和学习条件，而忽视了孩子内心情感的需要。1）多陪伴：先有情感，后有教育。材料一： 经常听到家长反应，就是说孩子不听我的，回家也不怎么跟我交流，一个月说不了几句话。于是我就问他，你是怎么跟孩子交流的，他就说，肯定是问考试怎么样啊，在学校表现如何啊，一定要听老师话啊，不好好学习就找不到工作啊，不然就是我给你提供这么好的条件，这么好的学校，你一定要争气啊等等之类，我就说怪不得孩子不理你，是我我也不理你。我说你的说话方式不对，因为你一上来就是教训的口吻，孩子当然是很排斥的。首先，你应该跟你的孩子保持良好亲子关系，你和他的交流不能全部是学习啊，努力之类，必须有其他的话题，而且这是轻松地，没有压力的话题，随意地聊天。这个时候，孩子就不会有排斥心理，你再来教育就容易多了。

有这么一个案例：以前有一个家长，从小望子成龙心切，对孩子要求很高，对孩子教育却比较简单粗暴，结果事与愿违，孩子成长得反而不太好，成绩很不理想，而且父母说什么都不听，甚至发展到难以沟通的程度。

后来我跟他交流，问他们夫妻俩除了要求孩子学习以外，还有别的什么交流的话题没有，他们想了想，说还真是没有，后来忽然想起，他们还会周末打打扑克牌，我说，请你继续坚持你们周末的打牌活动，一家三口，坚持周末斗地主。一段时间后，孩子与他们交流要好一些了，说的话也听得进去了。

还是那句话，不要认为你讲得多有道理人家就愿意听你的，这个世界大多数情况都是这样的：不是你多厉害我才认同你，而是我喜欢你我才认同你，不是你讲得多精彩我就听你的，而是我跟你熟我就听你的。这个法则对孩子有用，夫妻之间、朋友之间、同事之间都有用。你说，平时没见关心孩子，一考不好就开始骂人，你说孩子能服吗？先有情感，再有教育。材料二：

有的家长会问，孩子上幼儿园、小学的时候孩子在我们身边，多陪孩子我们是懂得的，但到了高中孩子已经不在我们身边了，孩子也已经很自主了，我们还能做什么呢？

是的，孩子越来越大，我们确实可以少操一些心，但是却不能什么都不管，全部交给学校和老师，周末的时候，抽点时间陪陪孩子，平时有空过来看看孩子，不过来，一周至少应该通2次电话。还是那句话，班级太大，班主任不一定能关注到你孩子的细腻变化，如果你发现了要及时与班主任沟通。该配合学校的活动一定要配合。

比如说，我们学校在学生高三的时候会组织一个成人宣誓仪式，这个活动之前发动家长写一封信给自己的孩子，交给班主任，在宣誓结束后由班主任发给学生，这个过程学生都是不知道的，想给孩子一个惊喜！

那天我我发我们班学生的信，我知道有些家长写了，有些家长没有写，我知道有些孩子将得到信件，有些孩子将得不到信件。拿到了信的同学都很高兴，几乎是迫不及待地打开信封，好多孩子在看完信以后都红了眼眶；暂时没有拿到信得同学会偷偷地用眼睛的余光看着我手上的信还有多厚，我发觉他们的脸色越来凝重，当我发完最后一封信后，最后几位没有拿到信的同学“呼”地一下全低下头了，眼泪“刷”地就下来了。

那是很多年前的事情了，最后几位学生那失望的眼神，落寞的神情，至今想起仍让我心疼不已。我非常后悔我为什么不做一个假信给那些孩子们，父母没有信，我班主任可以写嘛！我也可以祝愿他们长大成人嘛，我应该让每一个孩子都有信。我感觉自己笨死了，这么多年还耿耿于怀。（顺便表扬一下今天到场的家长，说今天他们的到来就是对孩子最大的支持，让他们也爽一下，家长会都不来有什么资格教育孩子呢？）2）协调家长的一些教育观念 材料1：请配合学校的教育。

“学校制定的各项规定，最终都是为了提高教学质量。比如不允许学生带手机，有的家长不能理解，带个手机怎么了？天天见不着咱孩子，他身上有一部手机，我才放心。其实不带手机完全不会影响孩子和父母联系。因为我们每个宿舍都有两部电话，每位老师、包括舍管也都随时欢迎学生借用他们的工作电话。不带手机没有问题，带了手机却容易出问题，您知道您的孩子在半夜十二点给谁打电话吗？您知道他夜里两点钟是在用手机玩游戏，还是在聊QQ，或者是上网吗？您知道他经常浏览哪些手机网站吗？晚上玩手机，白天打瞌睡，不仅影响同学们的学习，还影响他们的健康。各位尊敬的家长是我们坚强的后盾，只要你们尊重学校的规定，孩子就会自觉遵守；如果你们首先打破学校的制度，孩子也会不把规矩当一回事儿，渐渐的什么规矩都不在乎了，迟到、早退甚至旷课、打架问题也就出现了。

材料2：分数不代表一切，不要让孩子的成绩蒙上你的眼睛。

高分低能的人社会上还有不少，我绝对不希望自己的孩子以后成为这样的人。除了考试成绩以外，学会怎么生活，怎么跟人交流、分享、合作，怎样进行正确的竞争，这些对孩子以后的人生可能还更重要。这些是学校不一定能教给他们的，需要家长长期的耳濡目染的教育。

相反：有些孩子在应试上表现可能较差，但是他肯定有其他方面的特长或才华，不能因为成绩不好就一盘否定。材料3：抱有合理的期望。

每个家长肯定希望自己的孩子是最优秀的。拿学习来讲，谁都希望考第一名，但第一名只有一个，只要孩子努力了，有多少能耐就施展多少能耐。即使考得不好，家长和孩子一起接受结果，也会让他感到温暖，更觉得内疚，然后暗暗发誓下次一定要考好；如果家长只是责备孩子，孩子本来还有点不好意思的，被骂完就什么心理负担都没有了，反正我玩也玩了，你骂也骂了，再骂，嫌我不争气你来考啊，你也去做做立体几何三角函数。这时候可能就开始顶撞了。所以有一种叛逆，属于„官逼民反‟，他无法实现父母的期望，干脆就把父母说的什么话都当成耳边风了。3）言传身教，与孩子共同成长

父母对孩子的影响巨大，这个影响绝不仅仅是口头的教导，更重要的是为孩子创造的生活氛围和行为模式。你知道在在什么地方孩子最容易受到你的影响吗？答案是：饭桌上。我们在饭桌上很自然就会聊一些开心或者不开心的话题。饭桌教育是一个长期的过程，对孩子的心理，习惯，价值观，处事方式都可能有影响。所以我们教师群体经常听到这样一句话：有什么样的家长就有什么样的孩子。这里说的饭桌是个比喻，我们平时教育孩子时有意识的，而在有些场合是无意识的，而这些无意识的影响孩子的教育场所，恰恰是最容易暴露你的缺点，并传染给孩子。相反，如果，在饭桌上你是正面的，健康的，积极的，那么，相信你的孩子也会拥有健康，快乐的心态。其实您的孩子就像雏鸟一样，他会不自觉地模仿父母的言行。如果家长在校园里辱骂保安，孩子坐在旁边看着，他怎么会懂得尊重人？如果家长动不动就满腹牢骚，孩子天天听着，他怎么能认识生活的美好？如何家长生活，工作上是颓废的，他怎么能有积极向上的心态？在幸福的家庭中成长，孩子也比较容易得到幸福。父母努力工作，热爱生活，孩子耳濡目染，自然会成为一个快乐积极的人。

正因为我们都不完美，所以上帝给我们一个孩子，让我们与孩子共同成长，共同进步，让我们能变得更完美，最后让我们一起感谢我们的孩子。班内奖励：略

6.八年级四班家长会发言材料 篇六

——八年级四班家长会发言材料

过村中学 刘涛

各位尊敬的家长：

你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我姓“刘”，是这个班的班主任，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢，我校一贯以来都很重视与家长的交流。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

初中三年，初二是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后一年乃至于到高中学习的基础。初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

一、这一时期的学生发展具有以下特点： 12-15岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子报纸上刊登了一则消息：三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，多注意他们的言行和他们的交友及外出，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下三个特征：

1、独立性

2、逆反性

3、依赖性

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

1、要努力提高家庭教育质量。孩子是我们的未来，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

2、理智爱子女的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

4、父母要全面而准确估计孩子的智力。

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

同时还要注意以下几个方面：

①、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

②、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。③、盲目的严管型

三、家长应注意的事项

1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性

3、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

4、建立良好的朋友关系，放下架子。

5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

8、教给方式方法，不做保姆或警察。

四、我的工作重点

（1）培养学生良好的学习习惯。

（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。

（3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。（4）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。（5）及时召开班会，激发其学习兴趣，帮其树立信心。

五、班级现状

经过四十多天的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。良好的班风正在形成。

但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性。

（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。

（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

六、有关书费的说明

七、听取家长意见

7.七四班家长会提纲 篇七

一、会议环节

1、收看教育专家魏书生家教教育讲座

2、班级情况介绍

3、简单分析介绍段考情况，4、谈我对一些现象的看法，给家长朋友的几点建议。

5、有关班务和应关注的几个时间

二、我对一些现象的看法：

1、对孩子教育的认识问题——教育好孩子是我们最大的财富。

2、家庭教育的重要性。在家两天，如果家长教育及时到位，5天的教育效果就会得到巩固和加强得到5+2>7的效果，否则会5+2<7，甚至5+2=0。如英语学习。

3、注意辅导的目的在于不辅导。

三、给家长的几点建议：

1、家长要经常过问孩子的学习，有些孩子成绩忽高忽低，原因在于那一段家长过问的多，成绩就好，那一段过问的少成绩就下滑。

2、严格教育和管理。

3、以身作则，起表率作用。以下5种家庭精神垃圾严重侵袭孩子

1）.粗俗的语言2）.暴躁的脾气3）夫妻关系不融洽。4.）不良习惯5）不良嗜好。

4、严格控制零花钱。不给孩子买名牌服饰、贵重文具和其它纪念品，不佩戴手机 MP3,避免产生攀比心理“钱”离学习远，离吃喝玩乐近

5、帮助孩子制定切实可行的学习计划’，教育孩子养成良好的生活习惯和学习习惯

6、教会孩子掌握正确的学习方法介绍一些名人或学习优秀学生的学习方法，或为孩子购买、借阅一些学习方法的书籍。

7、管理安排好时间。家长要掌握时间，抄一份课程表和作息时间表

8、经常与老师取得联系，与老师密切配合。语文——李军营 ***英语——党丽莎 ***数学——万水红***

9、孩子面前维护老师形象，对老师有意见时可与老师当面沟通，绝不可当着孩子面贬低老师，以免影响教师教育效果。

10、星期天也要制订计划，按时作息，劳逸结合。缺少监控双休日孩子容易放任自流

四、有关班务和应关注的几个时间

优秀家教语录：

1、树上开的花，每一朵都是独特的，你可能是最晚开的那一朵，可是一定是最漂亮的，我的孩子，你有天分！

2、孩子有如一张纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩

3、人生的路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是在青春期。

4、不让自己成为子女心目中的“易拉罐”——随要随有、易开。

5、自己做不到的，就没权力要求孩子去做到。

6、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

7、路是走出来的,书是读出来的.良好的行为习惯是在生活中培养出来的8、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

8.2017小四班家长会总结 篇八

小四班 张海霞

家长是幼儿的第一位老师，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。为了进一步促进幼儿的健康安全保健教育，促进幼儿园与家庭，教师和家长之间的沟通。2017年9月14号下午四点半我们召开了家长会，这次参加家长会的有49位家长。我班孩子都是新生，每位孩子刚入园的表现都牵动着每位家长的心。孩子们经过两个个星期的入园生活，有了怎样的变化呢?新学期的开始对宝宝们的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我班开展了本学期的家长会活动。

本次家长会，王园长先进行了热情洋溢的讲话，王园长用生动的事例讲诉了孩子们在幼儿园的生活，让家长放心把孩子交到老师的手中，希望家长认真配合老师的工作，王园长的讲话赢得了家长的阵阵掌声。随后我向家长介绍了班级概况、班内成员及代课情况、教育教学活动，安全工作，家长需要配合的工作等等。班况分析中使家长们了解了幼儿入园后两星期各方面的情况和存在的不足。本次活动的重点向家长们介绍了本学期的学习目标，主题活动，通过学习目标和主题活动使家长们意识到了家园配合的重要性。我用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。

这次家长会让家长对幼儿在园的学习生活，有了更详细、更全面的认识。通过本次活动的开展，家长对幼儿在园的生活学习情况有了较详细的了解，对自己的孩子现阶段需要加强教育的地方有了一定的指导方向。使家长意识到了家园配合的重要性。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。我们将在今后的工作中通过多种方式进一步的和家长进行交流，沟通，达到教育的一贯性和一致性。

9.莲小四班家长会讲话稿 篇九

大家好！很高兴能与你们在这里见面。首先请允许我代表四年级(2)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽时间来参加家长会，关心自己的孩子，支持学校的工作。我姓汪，是这个班的语文兼班主任老师。今天召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现，便于以后对孩子的教育。现在，我就开学以来的班级情况向家长们作个汇报。

一、班级管理方面

班干部成员：滕婕妤担任班长，孙小宇担任语文课代表，滕佳乐担任数学课代表，滕佳美担任英语课代表，丁兰旭包干区劳动委员，丁嘉宇教室劳动委员，滕凯体育委员，滕佳慧图书管理员，孙悦红领巾监督员。这九名班干部都是我们精挑细选出来的，具有这方面能力的，他们分工不同，各尽其责，在自己的管理领域认真负责，得到全班同学的一致好评的。可以说，这是一支能管理，会管理的优秀班干部队伍。

组长成员：一组滕佳美，二组余永胜，三组滕昕跃，四组滕智涵，五组杨子杰。组长的工作繁琐细致，每天检查作业，收作业，督促未完成的同学补作业，帮组员背书，查预习，等，辛苦的同时也极大地锻炼了自身的能力，提高了学习成绩。

班级学生有着很强的集体荣誉感，孩子们知道，我们班就是一个大家庭，他们都是这个家庭中的一员，都要为集体而努力，因此他们特别重视学校组织的各项评比，会相互提醒，每天早上就会落实红领巾佩戴情，扫地也经常帮忙，并保证自己区域没有垃圾，两操的时候都相互监督。

二、学习方面

我班现在共36人。总体来说，班上学生普遍很乖，各有各的表现。

1、一直表现优秀的有：滕婕妤 孙小宇 滕佳美 滕佳慧 滕家乐 滕昕悦 滕智涵 余永胜 孙悦

2、在学习方面取得进步的有：杨子杰 滕文欢 滕田子 林孝康

黄文雅 滕梦玲 蒋俊 徐佳俊

杨江楠 丁嘉宇 丁兰旭 王婷 陈文英 蒋海鹏 滕智

3、作业完成书写整洁的有：滕婕妤 孙小宇 滕佳美 滕佳慧 滕家乐 滕昕悦 滕智涵 余永胜 孙悦 杨子杰

孙悦

杨江楠 黄文雅

滕梦玲

4、学习成绩需努力的有：滕凯 杨晚 孙子剑 刘宇航 滕良琼 张子俊

杨梦清 郑子聪

滕智星 杨志帆 杨轶帆 滕家进

5、需要养成良好习惯的有：滕凯

孙子剑 刘宇航 滕良琼 张子俊

杨梦清 郑子聪

滕智星 杨志帆 杨轶帆 望家长多关心这部分孩子，让他们在家按时、认真完成作业，养成良好的习惯。

半个学期已经过去，上周二我们班开了表彰大会，获得表彰的孩子有：

优秀班干部： 滕婕妤 孙小宇 滕佳慧 滕家乐 孙悦

优秀组长： 滕昕悦 滕智涵 滕佳美 优秀组员：

成绩进步：滕佳慧 余永胜

滕家进 郑子聪

王婷 陈文英

综合能力进步：滕婕妤 孙小宇 滕佳慧 滕家乐 滕佳美

滕昕悦 滕智涵 余永胜 孙悦 滕田子 杨子杰

这次表彰大会，极大地激励和鼓舞了孩子们的学校常规及学习的积极性，孩子们的表现更努力了，学习更认真了。

当然班上有部分学生上课注意力不集中，学习习惯有待改进。个别作业写不完整；还有的写字太潦草，没有耐心。严重影响了学习成绩。也有些学生基础不好，学习起来比较困难，课后需要多下苦功。几个调皮的男生课间爱追逐打闹，安全问题需要引起注意。

经过这两个多月，学生总体来说都更乖巧听话，卫生纪律工作认真负责，上课听讲作业情况也有很大改善。学生的成绩也较以往进步了很多。

三、作业方面

四年级的学习是小学学习的转折点，这一年普遍要学的知识更多更难了，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业题上除了一二三年级的字词，多音字、近反义词、古诗、名人名言、歇后语外，还有各种类型的句型转换，阅读理解、习作等需要学习。所以当靠白天上课是远远不够的，晚上周末一定需要作业来巩固，消化，吸收。

语文作业是有规律的，一般上完了新课，就会有生字抄写，练习册，还有小练笔。周末会有一篇周记，一个单元学完会有词语，日积月累抄写及一篇作文。家长要知道你的孩子课文上到了哪里，及时检查他的作业情况，不需要知道对错，但是一定要看看是否做了。家长不能口头上说说，作业做了吗？就完事了，孩子还小，管不住自己，即使成绩好的孩子，也有想偷懒的时候。因为有些家长要么不管，要么没有方法缺少耐心，所以我们班总有不写作业的情况，班上那么多的孩子，白天要学新知识，我不可能一个个盯他写作业，部分作业必须晚上完成。只有家长们配合学校老师的工作，您的孩子也能学的更好。

四﹑安全方面及存在问题：

孩子的安全是一切工作的重中之重。班会课上我会经常教育，在校注意校园安全，放学及时回家，未满12周岁不能骑车来上学等等，也希望家长再次教育孩子在家不玩水，电，火等危险物品，未经同意不能与同学结伴外出游玩，不要乱买零食吃，注意食品安全，请假一定要打电话给我才能批假，不接受口头请假等。

目前，我们班还存在一些问题，最严重的就是部分同学经常不写作业，杨轶帆 滕良琼 张子俊

孙子剑 刘宇航 连简单的抄写都不做，不知道他们放学回家都做些什么。有的因为学习基础较差，现在已经有点跟不上了，学习起来比较吃力：杨晚

杨志帆 滕凯

孙 2

子剑 刘宇航

杨轶帆 滕良琼 还有的学生管不住自己，不认真听讲，还要影响别人，不懂得与同学友好相处；如滕凯，郑子聪

滕智星 杨志帆 滕家进部分学生带的钱，中午不好好吃饭，总是在外面买各种零食吃非常不健康。这些情况希望引起家长关注，重视。

五、几点建议

1、孩子早上最好7点40左右到学校交作业并早读，中午12:40到校，开始午休。提醒孩子每天佩戴红领巾和周一穿好校服。

2、家长在家里为学生创设好的学习环境，一个安静的房间，一张书桌，安心写作业。周一到周四晚上不能看电视，要求孩子不看电视，自己首先不看，更不能一边打麻将一边让孩子在旁边写作业。放学不允许到同学家一起做作业，因为冬天放学天已经黑了，在一起做作业效率不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯，回家也不安全。

3、孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常问一下孩子每天的学习情况，督促孩子认真、快速地完成家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。多询问孩子在校的表现，多发现孩子学习上的进步，多表扬。有些家长平时从来不主动和老师联系，其实我是非常欢迎你们发微信给我的，家长了解孩子的学习情况往往不如老师了解得多，何况有的学生怕被批评，会不讲真话。我也只想告诉家长，你的孩子最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和我配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

4、孩子免不了成绩有好有坏，孩子因为不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。当孩子屡次犯错，狠狠打一顿孩子，希望孩子记住痛的教训，却不知孩子今天会成这样家长也有责任。打，骂不是解决问题的方法，多留心一下孩子才是真的。

5、在孩子面前不要说对哪位老师有意见，孩子如果从父母那里听到哪位老师的不好，在课堂上他肯定不会认真听，学习成绩也会下降。

6、现在很多家长给孩子很多零花钱，买很多好吃的，好穿的，满足孩子。我建议家长可以去给孩子买些适合他读的书，家长总抱怨说，孩子在家成天知道玩，看电视。可是我们农村的生活本来就比较单一，成绩好的同学作业做完了，能干什么呢？成绩不理想的同学作业不会做，也只能看电视，玩了。看书是非常好的消遣方式，孩子自然会从书中学到很多知识。

10.初一四班家长会班主任发言稿 篇十

班主任：史伟光

尊敬的各位家长：

大家上午好：

首先，请允许我代表初一（4）班46个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您近一个月来，对我们学校的信任、老师的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢你们！

这是第一次召开家长会，主要是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，为孩子们的健康成长集思广益，让我们更好的教育您的孩子，让孩子们拥有一个好的学习环境和心理环境。

一、学校特色：

博文学校是2011年九月建立的，是一所环境优雅的园林学校，位处临邑县郊区，从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，而却我校无走读生地处郊区，十分适宜学生生活和学习。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差。食堂、小卖部、等地方也有教师值班，以保障学生安全。值得注意的一点是：我校不允许私自带零食或是在小卖部卖除生活和学习以外的东西，请家长特别注意。

二、班级简介：

全班共46人，男生30人、女生16人。主要来自临邑县周边各个地区，也有极特殊的来自东北的学生，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校严格管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短的近一个月时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。我相信这个班级会越来越好。

三、人格教育： 我认为：

首先，人格是一个人素质的重要体现，学生是一个人，应该让其成人，应该让其培养一个良好的人格，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的人格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。

其次，在学生人格的正确培养下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我将会根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。进而得到更大的进步。

四、班级管理

在不断变化进步的教学环境中：我们不得不承认，班级管理十分重要，一个好的班级管理往往是教学工作顺利展开的重要保障。

我的班级管理理念是：在班委会和班主任的管理体制下逐渐养成学生的自主学习能力：我们的班委会成员包括：班长、团支部书记、学习委员、卫生委员、纪律委员、文艺委员、宣传委员和体育委员，他们都各尽其能及时密切的建立起学生与班主任的间接联系，在班主任的领导下为班级的管理保驾护航！

四、摸底考试成绩分析：

本次考试试卷总分300分，我班参考人数44人。，最高分240.5分，最低分40分。班级总平均144.3，年级共4个班，进入年级前50名有9个，学生整体实力相对不错，但是两极分化趋势有待解决，希望家长加大管理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。

五、存在的主要问题：

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，1.班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，2.有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。3.部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力； 4.部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；

5.部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；

6.部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；

7.部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。

六、给家长的一些建议：

1.家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。2.要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。

3.引导孩子利用好时间学习。初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记复习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。

4.不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不”。5.关注孩子的安全，包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，安全重于泰山！没有安全就没有一切！各位家长：