质量体系心得

质量体系心得（17篇）

1.质量体系心得 篇一

质量管理体系培训心得

2017年4月11日，我处进行了一次质量管理体系培训。通过此次培训，使我对质量管理体系有了更清晰、深刻的认识和理解。

质量管理体系主要有八项管理原则，分别是:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。我认为其中三个原则是最为核心:一是以顾客为关注焦点，二是过程的方法，三是持续改进。

以顾客为关注焦点，以顾客为中心，满足顾客需求。我们的服务对象是业主，业主就是我们的上帝，能否满足业主的需求是我们工作的唯一标准，而我们应该以满足业主要求并争取超越业主要求为最终目标，使公司稳步向前发展。

过程的方法，策划、实施、检查、持续改进，简称为PDCA，四个环节相互依存、相互作用，形成一个无限的循环。我们提供的产品是“服务”，公司的质量方针是“以人为本、规范管理、优质服务、创新高效。根据业主的要求和我司的方针，为业主提供优质、高效的服务为目标建立计划流程；在工作中，我们要严格执行标准流程，所以我们要清楚自己工作的流程有哪些，然后落实到每一个过程，做到工作层次分明，岗位职责明确，工作责任落实到位，工作就会由复杂变得简单了；然后根据方针、目标和要求，对工作过程进行检查，并进行总结反馈；对反馈的结果采取处理措施，使服务得到持续的改进和完善。

持续改进的对象是质量管理体系，目的是为了提高公司质量管理体系的有效性和效率，实现质量方针和质量目标，增加顾客和其他相关方满意的机会。以电梯维保合同为例，为确保电梯的正常运行，进行内部审核、筛选电梯维保单位，根据电梯运行状况、业主的反馈，对数据进行测量、分析，作出纠正和预防措施，进行管理评审并提出改进需求。制定改进目标和寻求改进机会的过程是一个持续的、不断循环的过程

通过此次培训，使我的质量管理意识得到了提高，加深了对质量和质量工作的认识和理解，对公司的质量方针、质量目标有了进一步的认识。在以后的工作中，我会将在此学习到的知识运用到实际工作中去，在工作中理解与实践，在实践过程中不断发现自己的不足，然后不断补充、完善自己。这是一个不间断的过程，而我也在这个不间断的过程中逐渐成长、完善自我。

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2017年4月16日

2.质量体系心得 篇二

一、精心备课,上好每一堂课。

首先,上好一堂课的前提是精心备课。教师由于对新教材的掌握和教法的把握都存在许多不足,这就要求教师在课前必须做好充分的准备,认真领会教参的精神,对教学目标、教学重难点做到心中有数,对教学过程的设计安排应仔细斟酌,遵循教学基本原则。

其次,教师备课的时候不能像教老教材时一样只写大致的教学流程,备课时应备详案。另外,时间把握不准也是新课改中常出现的问题,要么一节课完了,内容还没上完,要么内容早早上完了,离下课时间还有十几分钟,这就要求教师在备课的时候安排好每一环节的具体时间。比如,复习旧知5分钟,导入新知20分钟,休息2分钟,实践操作7分钟,小结3分钟,课外延伸及布置作业3分钟,等等。

二、学无止境,坚持学习。

新教材与新技术、新生产联系得较多,我们应该多关注这方面的问题,多学习,才能对新教材的使用得心应手。

三、必须注意学生对知识的掌握情况,即学生的动手问题。

有时,老师在台上讲得再好,强调得再多,学生只要一做题就会出错,尤其是细节问题,如写方程式、电子式、元素符号与名称,有机物的结构,等等。学生做题时一回答问题就不规范、不细心,造成了很多过失性丢分,非常可惜。所以学生在学习中要克服眼高手低的弊病,养成严谨仔细的好习惯。老师在教学中,也要注意让学生多动手,以了解学生是否真正掌握。

四、设置合理而有趣的实验导入新课,设计合理的问题,激发学生的求知欲。

“兴趣是最好的老师”,激发学生学习化学的兴趣的第一方法是实验。课堂上的演示实验或者趣味实验能够很好地激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力。

例如在教学过氧化钠的性质的时候,如果单纯从课本出发,其实要学习的知识点很明显,就是过氧化钠和二氧化碳、水的反应事实,反应原理,再分析反应方程式,最多再加上标出电子转移,这样讲的话会让学生觉得很枯燥,没有想深入了解的欲望。因此,我们可以用趣味实验来引入:蒸发皿中放上一薄层脱脂棉,平铺上少量过氧化钠粉末,用细长的玻璃管向过氧化钠粉末缓缓吹气。学生在看到脱脂棉燃烧的时候,会很好奇:老师好厉害啊,难道老师有特异功能?接着的实验可以让学生上讲台做,同样蒸发皿中放上一薄层脱脂棉,平铺上少量过氧化钠粉末,用胶头滴管向过氧化钠粉末上滴几滴水,脱脂棉也燃烧起来。学生的兴趣一下子就激发出来了。这时候教师再讲解过氧化钠的两点性质即与水和二氧化碳反应,学生就很想知道其中的道理了,听课时也更认真了。

五、利用信息反馈调整教学。

化学教学系统与其他任何系统一样,只有通过反馈信息才能实现调控。化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目的,能否达到这个教学目的,需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目的之间的差距,为改进教学提供依据。这就必须利用信息反馈作为主要手段,以便及时取得反馈信息,对课堂教学进行有效控制,保证教学过程处于最佳状态。在教学过程中,教师要从学生反馈的信息(如课堂提问、实验操作、课堂练习,以及学生的脸部表情变化等)改变和调节教学,对教学进行有效控制。因此,教师必须采取多种方式方法,让学生尽快提供反馈信息创设条件,引导学生注意提供正确的反馈信息,迅速而有效地调整教学,保证课堂教学过程的信息流处于最佳传输状态,获得最优教学效果。如果在教学过程中出现的偶发事件,使原来设计方案中信息的传输程序受到冲击、干扰甚至破坏,在这种情况下,教师要根据当时的反馈信息果断地采取随机控制的办法,改变、调整信息的传输程序或信息传输手段,以保证教学效果不受影响。

六、利用博客开展化学课堂教学。

1. 开展博客教学,有利于学科教学信息管理和发布,使教学时空得以极大延伸。

网络为信息时代的教与学提供了新的舞台,博客作为一种优秀的平台技术,为网络教育中虚拟社区的创建、应用、管理提供了有力武器。教师可以把自己的教学资源,如教学文件、与教材相关联的音像资源等放自己的博客之中,也可以链接网站或文献,从而为教学提供学习资源,呈现学习内容,记录学习过程,构件个性化的教学专业博客。博客既可以成为一个完全属于教师个人的流动性的信息资源库,具有查询和归类的功能;同时又可以有选择地将其中的一些内容,设置为开放级别,通过公众Internet网络上发布,提供协作交流的一个虚拟社区。

博客不仅可以为个人知识管理提供便利,而且为学科教师开展课堂教学和组织知识管理提供有力武器。教师可以组织学生利用博客将本学科信息进行有效的分类,在浩如烟海的网络时空,组成学科特征鲜明的博客圈子,借助博客在虚拟学习平台收集资料、写读书笔记、交流学习心得、沟通信息、开展研究来探讨共同的话题,使教学时空得以极大延伸。

2. 开展博客教学,有利于构建师生交流的开放互动性环境。

不论是在现实课堂教学中还是在以网络为纽带的虚拟课堂上,博客都为教师和学生进行沟通交流提供良好的形式。教师可以将自己学生的进步情况、相关的教学资源的链接地址记录在博客上。学生也可以通过博客记录自己每一天学习的心得、收集一些有价值的学习资源。通过博客,大家彼此分享心得、分享知识、促进了解、增进理解。

教师和学生的交流也可以基于主题的博客形式展开。教师提出研究探讨的主题(学生提出也可以),然后充当引导、帮助者的角色,通过博客将学生对该主题的一些认识、查找的相关资料整合在一起,供所有人来分享,并将对该主题的讨论引向深入。可以说博客为互联网环境下展开研究性学习提供了良好的交流空间和交流形式。

学生通过博客除了记录学习心得,还可以通过互联网上的各种资源来培养自己的学习能力,逐步形成自主学习的意识和终身学习的习惯。博客为网络环境下素质教育、创新教育的开展提供了可能,博客同时也是网络环境下展开素质教育、创新教育的良好组织形式和重要手段。

3. 开展博客教学,有利于拓展教研方式和途径,从而促进教师专业化成长。

3.质量体系心得 篇三

关键词：网络平台 专业建设 教学质量

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0150-01

提高教学质量和教学效果，是老师们的重要使命[1]。针对理工科知识相对枯燥、晦涩难懂等问题，老师们提出了很多方法增加教学的趣味性，如增加实训操作课时量、增加课堂中的互动交流、增加课件的生动性等等[2]。但课堂时间十分有限，若想真正提高教学效果，还需要提高学生的自主学习动力，让学生能够利用课余时间开展主动有效的学习。

我们在具体的教学实践中，针对高职学生的特点，建设了“检测技术及应用专业”的网络平台。此平台上不仅展现了专业的基本信息，而且搭载了相关专业课程的教学网站，利用此平台，促进学生开展课前预习、课后复习，并通过加分奖励等措施给予学生正反馈。经过一个学年的实践教学，取得了可喜的成绩。

1 高职学生的特点

高职学生年龄普遍在18～20岁之间，这个阶段的学生大多能较清楚地意识到自己的兴趣、爱好、思维特点，也了解与他人相比的优势与短处，但对于实践任务及认知策略的知识明显欠缺，不知道如何依据学习材料的不同性质结构提出不同的学习要求，不了解知识应用的具体条件与情境。如果能针对此情况，开展大量的实践无疑对知识结构的建设有巨大帮助，但由于时间和经费所限，很难达到以上要求[3]。致使学生在学习中偏重于枯燥乏味的理论知识，无法与实践应用结合起来，无法引起学习兴趣。

此外，我国的高职学生普遍理论基础较差，学习习惯不良。这些问题使得他们在大学学习中仍然很难有效的利用现有的教育资源，获得应有的学习效果。

2 网络平台的建设

为了给学生们提供一个自主学习的平台，我们建设了检测技术及应用专业的网络平台。在平台中，我们通过专业介绍、就业方向、历年就业单位统计、师资介绍、教学大纲等栏目，为学生提供专业学习和发展的基本信息；同时，为了促进教学效果，我们将每门专业课程都做成网站，只要学生打开相关课程，就可以随时开始预习或复习。为了增加网站的趣味性，我们设计了大量的与课程有关的趣味故事和生活应用；为了增加网站的实用性，我们搜集了大量与课程知识相关的实际工程的图片与视频资料，使学生可以利用网络看到一个个真实的案例；为了增加学生参与网站的热情，我们在网站上设置了计时加分器，并分门别类的对学生浏览网站中不同内容所使用的时间，进行累计，折算一定的平时成绩，进行加分，形成正反馈。

我们还建立了师生互动讨论区，学生可以通过讨论留言板给老师们提问，老师们会在24小时内给出相应的解答。通过一年的积累，已有问题近千条。为了提高效率，在互动讨论区设置了搜索功能，对以前学生提问或老师回答的相关信息可以进行有效检索，避免重复提问。

此外，我们还建立了习题库和考试题库，同学们可以通过登录网站进行练习和测验。与普通习题库不同的是，我们不仅建立了客观题自动判断对错的给分系统，而且利用设置关键词对主观题进行自动批改。这些细节上的设计，使我们的网络平台不仅内容丰富多彩，并且可操作性极强。

3 网络平台的实践与心得

为了分析网络平台在教学过程中的作用，我们分别对A、B两个班级共66名学生进行了教学实验。考虑到班级学习风气对调查结果的影响，我们将A班和B班打乱随机分成C组和D组（每组33人），分别统计了两门课程“超声检测”和“材料理化检测”的成绩和课程表现情况。第一个学期，C组的所有学生按照传统的教育方法，要求他们进行预习和复习，不给他们提供网络平台登陆账号；D组学生则要求他们充分的利用网络平台开展预习和复习，并督促他们充分利用平台内的大量资源加深对知识的理解。经过期末考试对比，结果十分明显，D组学生比C组学生平均成绩高8.5分（百分制）。同时，由于网络平台给D组学生提供了大量有趣的、实用的信息，这些学生在课堂上也异常的活跃，经统计D组学生的总发言次数是C组学生的2倍还多。

为了彻底排除学生个体因素对实验结果的影响，在第二个学期，我们对C组学生和D组学生的教学方法进行了对换。结果表明，此次利用网络平台开展学习的C组学生，取得的教学效果明显较好，两门课程的平均分都超过了85分，充分证明了网络平台搭建的意义。

4 网络平台的不足与改进

尽管在专业全体老师的努力下，网络平台顺利搭建起来，并在教学过程中对学生起到了有益的帮助。但是，课程网站的建设还很不平衡，有的课程内容仍然不够充实。为了避免侵犯其他教育工作者的知识产权，在网络平台中，我们尽量使用经过自己加工和设计的资料。图片、视频、音频以及大量文字排版等工作需要一定的时间进行完善，现阶段“超声检测”和“材料理化检测”两门课程的网站中资源比较丰厚，其他课程还有待完善。

目前，学生主要以使用网络平台为主，很少参与到网站的维护和改进中。这种情况使得负责网站管理和完善的老师工作壓力很大，也不利于网络平台的进一步提升。鼓励学生们参与到网络平台的建设和维护中，不仅可以丰富网站内容，还可以缩短网站的更新周期，以学生的视角出发，添加他们喜欢的素材进入网站将使得网站更受欢迎。相信这会极大调动学生主动学习的积极性，并进一步提高教学质量和教学效果。

5 网络平台建设展望

随着计算机技术的迅猛发展，专业网络平台必将逐渐得到更广泛的推广和应用。当前教学主要以课程内讲述为主，这种方式极大的浪费了共同学习讨论的机会。网络平台的搭建可以有益的推动学生自主学习，未来的课堂将主要以师生讨论，答疑解惑为主，而知识性的学习将由课堂转移至课下，学生们通过观看教学视频，结合教材，进行自主学习。我们下一步的主要工作，将着手探索这种新型的学习模式。

这种在网络平台的基础上开展的教学模式的创新，不仅有利于高效的利用课堂的时间，讲解和讨论较为重要或难以理解的知识点，而且有利于学生们培养自学能力。我们的学生将来要面对的是纷繁复杂的社会，需要的知识是丰富多样的，为了适应社会竞争，只有使学生掌握了有效的自学能力，才算真正的实现了教学目的和达到了良好的教学效果。

参考文献

[1]黄寅鸣.在反思中提高课堂教学质量[J].新课程研究（职业教育），2009（4）：105.

[2]赵升升，程毓.高职《材料理化检测》教学浅谈[J].中国科教创新导刊，2012（13）：75.

4.质量管理体系培训学习心得 篇四

通过公司组织的约一个多月管理体系学习，受益匪浅，深深感觉到自己在理解管理体系标准方面有难度，所以参加这次培训很有必要，做为中层干部，不但要学好管理体系，并且切实可行的运用中工作当中，更重要的是不折不扣的贯彻执行下去。

一、下面是自己对质量管理体系学习认识有几点，1、质量管理体系标准是国际标准化组织为了适应国际贸易和质量管理的负责需要，在总结世界各个国家质量管理经验的基础上，总结的ISO9000、9001等6项国际标准。

2、ISO质量管理体系标准主要涉及到质量管理的八大原则和质量管理体系的建立和运行，并且以此为导向，有利于提高企业的管理水平，有利于提高产品质量达到顾客满意的程度，有利于帮助企业为满足顾客不断的要求而持续改进。

3、策划、实施、检测、处置简称为PDCA的管理流程广泛应用于管理工作的各各方面，无论是产品管理、还是人力资源管理等方面，他的管理制度的建立和运行都与PDCA流程相关，并且相互作用、相互依从。

4、ISO质量管理体系旨在以顾客满意为焦点，利用PDCA循环系统以实现管理目标，达到让顾客满意的产品，并不但持续改进。

二、自己对食品安全管理体系学习认识有几点

1、食品安全管理体系标准，为了确保食品链中最终消费者的食品安全，就是要整个食品链中相互沟通是必不可少的，包括外部沟通和内部沟通。

2、本标准管理体系的建立，可以单独使用，在实施过程中也可以结合或整合已有的相关管理体系要求，同时利用现有的管理体系自己建立符合本标准要求的食品安全管理体系。

3、本标准为了确保食品链中预期发生的所有危害、对于已确定的危害，制定了危害分析和关键控制点体系和实施步骤。并且根据审核需要，将HACCP计划和前提方案相结合，旨在确保食品安全。

三、自己对于公司的食品安全和质量管理手册学习认识有以下几点

1、本公司的管理手册主要从组织结构、部门职责、食品安全质量方针和目标，食品安全和质量管理体系的范围，对两体系涉及到的控制程序文件的说明、引用和过程及相互关系的描述阐述。

2、本公司的质量管理体系程序文件共26个，通过质量目标的制定、产品实现的策划、和为达到产品符合法律法规要求以及满足顾客的要求。对产成品过程输入和输出采取了有效的控制程序。

3、本公司的食品安全管理体系程序文件共14个，为了保证食品安全危害得到有效控制，防止发生危害公众健康问题，制定了前提计划、GMP良好生产规范、卫生操作规程和直接接触产品包材的安全卫生制度等，目的使能够提供符合法律法规和顾客要求的安全食品做了有利保障。

最后，对着我公司质量管理体系运行情况，从2005年到至今，虽然在贯彻标准中也做了一些工作，但是一直没执行下去，究其原因，我认为主要在于以下几个方面：

1、质量管理体系宣贯气氛不够，员工质量管理体系培训学习不够，导致员工质量意识浅薄。而且认为审核就是为了取证。

2、缺乏有效的激励机制，未能提高全员参与的意识。

3、缺乏监督考核的机制的有力支持，未能提高员工的能力、知识和经验。

5.质量管理体系外审心得（模版） 篇五

光阴如梭，宁波分公司质量管理体系已运行到了第五年。在“精心生产、争创优质、诚信服务、创新发展”的质量方针指引下，质量管理体系的建立和实施，对分公司提升产品质量和顾客满意度都起到了明显的效果。但是质量管理只有起点没有终点，目标就是为了持续改进、不断发展。11月2日，经过质量管理体系外部审核，发现了以下需改进的方面：

一、观念需更新。八项基本原则在质量管理体系中贯彻始终，而制度观念、顾客观念更是管理的基本要素与追求。制度观念要求员工按章办事，不能随意省略或更改流程，才能拥有高效的执行力；顾客观念则要求员工以顾客为焦点，从顾客需求出发，以顾客满意为目标。在进行顾客满意度分析时，增加销量高的经销商的话语权，并且与其他民爆企业的产品与服务进行比较，以改变自身的薄弱环节，增强竞争能力。

二、文件应适用。在体系文件的编制过程中，应坚持“繁简适宜、科学可行”的原则。“繁简适宜”就是体系文件的多少和详略程度应符合分公司管理的实际需求，并不是文件越多越好，繁杂的文件不仅未能提高组织的管理效能，而且可能造成执行过程中的混乱和困惑。“科学可行”强调的是体系文件的充分性与可行性，既能够满足质量管理体系要求，又能符合分公司的管理运行规律，在实际运行中具备可实施性。如《危险废物处置办法》，应当规定详细的操作方法、实施细则，这样才具有可操作性。同时，职能部门要及时发放修订后的文件并回收旧版文件，确保各部门的文件都是现行适用的。

三、过程要完善。采取过程方法，对重点过程按照标准的要求实施严格控制。比如，在采购过程中，销供科应先查验原材料质量证明文件，经由技质科验证合格后，方可办理入库手续，保证原材料检验的及时性和有效性。

6.质量手册学习心得 篇六

2015年1月14日至16日，公司组织学习了《质量手册》和《程序文件》，《质量手册》共有22章节，其内容包括：公司介绍、组织架构、质量方针、质量目标、对各个程序的部分引用说明等。《质量手册》是一个公司质量体系的灵魂和中心指导纲要。而《程序文件》共包括29个控制程序则，其对各个工作程序分别作出了详细的说明。质量手册是第一层次文件，程序文件是第二层次文件，质量手册是程序文件的概要及总括，程序文件是质量手册的具体阐述。

《程序文件》在各个控制程序中明确指出了各个程序的目的和范围；做什么，由谁来做；何时、何地及如何去做；应采用什么检测标准、设备；如何对活动进行控制和记录；出现问题如何去解决等。

作为一个外检及评价人员，通过这次学习，使得我对自己的工作职责有了更深一步的认识，也深刻认识到自己工作中的不足。下面我就我自己的工作职责做一下总结：

外检人员：

1、遵守国家法律法规和公司的各项规章制度；

2、遵守公司质量方针、公正性承诺和本质量手册的各项要求与规定；

3、严格执行检测工作的各种程序文件和作业指导书，认真贯彻各项准则、标准和 规范，做好实验室的内部质量控制与记录，确保检测工作质量；

4、做好内务管理和环境卫生、设施安全、生产安全和保密工作。

5、在部门负责人的领导下，负责承担相应的现场检测工作和采样工作；

6、按管理体系程序文件规定的途径，选择检测标准或检测规程进行检测，并对其检测工作质量及检测结果负责；

7、《现场检测管理程序》等程序文件要求，认真做好检测前准备；负责正确、规范地出具检测记录，对检测记录的完整、规范、正确、可靠性负责；

8、严格按《采样过程控制程序》的要求采取样品，填写《现场采样单》，对采样全过程进行记录，并负责采取样品的贮运过程保管和回公司的交验工作；

9、严格按《仪器设备操作规程》或使用说明书操作使用、维护保养仪器设备，认真填写仪器设备使用记录；

10、接受质量负责人、部门负责人、质量监督员的监督和指导，主动识别检测方法的偏离，对不符合工作实施纠正措施和预防措施；

11、实事求是，有权对检测数据和结果独立做出科学判断，不受来自内外部不良因素的干扰，维护检测数据的客观性和公正性。

12、完成部门负责人交办的其他工作。

评价人员

1、取得职位卫生评价人员上岗证，具备从事职业卫生评价的资格；

2、在进行职业卫生评价业务活动时，必须遵守国家法律、法规和行业管理的各项规定，坚持科学、客观、公正的原则，恪守职业道德；

3、贯彻执行公司管理体系文件，确保管理体系的有效运行；

4、在职业卫生评价工作中，应为委托人保守商务秘密；

5、按时完成职业病危害预评价、职业病危害控制效果评价等各类评价工作，出具相应的评价报告；

6、根据技术负责人出具的审核修改意见，对报告进行修改；

7.质量体系心得 篇七

大家都知道预拌混凝土的配合比是混凝土质量控制的首要问题,除了是向客户交付符合产品要求的关键环节,也是判定产品是否经济合理的基本依据,而要保证预拌混凝土的生产质量,合理经济的混凝土配合比设计都是建立在原材料的这个基础之上,所以混凝土原材料是实现产品质量及体现经济效益的基础,控制混凝土原材料尤其重要。但我们认为,认清混凝土的原材料本质更重要,由于预拌混凝土公司之间及混凝土材料商之间的恶性竞争导致市场上的混凝土原材料鱼龙混杂,因此,认清原材料的本质及“因材施方”是混凝土质量控制的重中之重。本人根据个人多年在混凝土企业的从业经验,简单的就混凝土原材料在应用过程的心得及应对与同行们进行讨论。

2 认清几种重要原材料在混凝土生产中存在的“猫腻”本质

2.1 水泥

水泥是以硅酸盐水泥熟料和适量的石膏及一定比例的混合材制成的水硬性胶凝材料。而对于不同的水泥品种主要是以熟料+不同比例的混合材来区分。我们作为混凝土生产商,对于使用哪间厂的水泥一般只会更多地了解其生产规模、供应能力,关注其凝结时间、28天抗压强度,但对其生产工艺、熟料品质、混合材掺量、品种等不为所知,厂家也不会如实告知,只要3天、28天抗压、抗折等指标达到国家标准就为合格。近几年水泥行业竞争激烈,为降低成本,混合材掺量都存在从最大限度的降低经济成本的方向考虑,往国标的极限方向增加,存在混合材掺量偏高的现象,换言之,水泥在其生产过程中,已经通过高掺量混合材而透支了一部分本应是混凝土厂家再次掺入活性混合材可利用的后期增长强度的作用,这就是水泥对于混凝土生产商来说所存在的“猫腻”,因此,认清水泥的本质在混凝土配合比设计中具有重大的指导意义。混凝土厂家必须通过试配掌握自己使用的水泥到底可以掺多大比例的混合材,不可盲目照搬其他厂家的配方。

2.2 粉煤灰

真正意义上的粉煤灰是火电厂燃烧锅炉排放出的烟道灰,通过收尘设备分级回收,主要成分为玻璃质状的圆颗粒、碳和一些冷却时形成的结晶体,这种不经设备加工直接回收的我们称之为干排灰,也就是优质粉煤灰。这种灰价格高、品质高、产量低,一般情况下不可能供应给混凝土公司。

另一种是电厂的湿排灰,经过粉煤灰烘干机烘干,再经球磨机研磨至要求细度,经选粉机分选而得,这种电厂的湿排灰同样具备粉煤灰性能,其应用在混凝土中对提高混凝土拌合物的和易性、延缓混凝土拌合物的凝结时间、提高混凝土拌合物的后期强度、降低成本等具有一定的利用价值。

市面上还有一种劣质灰———脱硫灰,由于电厂排放的烟灰中含SO2,如直接排入大气,将会对环境造成污染,因此为达环保部门的排放要求,小型电厂直接采用喷洒石灰石干粉进行脱硫,从而产生脱硫灰,脱硫灰应用于混凝土中会造成混凝土长时间缓凝,且后期强度可能会降低,我们在生产过程中有时闻到混凝土有一股“氨气”的呛鼻的味道,这种混凝土就是使用了脱硫灰生产所导致,我们对粉煤灰及脱硫灰分别作了化学分析,结果发现这种脱硫灰其化学成分与粉煤灰相差甚远,具体数据如表1、表2。

通过两种粉煤灰的对比,我们惊讶的发现,粉煤灰的Si O2、AL2O3含量极高,而脱硫灰的Si O2、AL2O3含量极其低,而氧化钙及游离氧化钙含量极高,大家都知道粉煤灰本身是无单独的硬化性能,只是其存在的无定形的Si O2、AL2O3等通过与水泥中的碱(主要为Ca(OH)2)发生反应生成水化硅酸钙从而具有一定的强度,从表一可知,粉煤灰的Si O2、AL2O3含量极高,这些成分跟水泥的碱反应将会提高活性指数。而从表二可发现脱硫灰的Si O2、AL2O3含量极其低,而氧化钙及游离氧化钙含量极高,因此,当预拌混凝土使用脱硫灰拌制混凝土时将可能出现混凝土强度降低、楼板开裂等风险。

一般混凝土公司对粉煤灰的进场很少进行化学分析,验收时只检验细度、需水量比,遗憾的是脱硫灰这两项指标完全达到。这就是脱硫灰存在的一个“猫腻”。

近年来,由于混凝土产量的日益增大导致所需的粉煤灰需求量也增大,电厂的粉煤灰已经不能满足日益增长的混凝土需求量,为满足供应,市面上就出现了“磨灰”,“磨灰”顾名思义就是通过粉磨“制造出来的灰”,其成分可为刚开始使用煤渣、煤矸石等经研磨一定细度而成,后来由于材料商之间的恶性竞争发展到为降低成本在“磨灰”中掺入大量石粉而成,这种“磨灰”既然是“造”出来的,那它的各项入场验收指标也一样可以“造”出来,因此,材料供应商针对搅拌站的进货指标“造”出了混凝土公司需要的“假粉煤灰”,所以,用现有的检验标准根本无法检测。

很长一段时间,同行间一直推崇需水量低、活性高的粉煤灰,觉得需水量低的粉煤灰用于混凝土生产能减少用水量,降低水胶比,提高混凝土强度,而认为活性高的粉煤灰后期强度增长大,强度高,其实以单一的需水量低及活性高指标来判定灰的质量好坏是不客观的,具有误导性,大家看看以下两种灰的物理试验数据及用于混凝土的对比试配(以达到相同塌落度调整用水量的方法对比),如表3。

从两种灰物理性能检验看1#灰细度大、用水量大、需水比大,2#灰细度小、用水量小、需水比小,单看物理性能2#灰强于1#灰,但在混凝土试配中以达到相同塌落度调整用水量的方法对比后发现单方用水量小的灰28天反而更低,这是什么原因呢?规范中所谓的需水量比等试验已经毫无指导意义,而混凝土厂家按规范进行入场检验时完全达标,不通过试配对比根本无法判断,这是“粉煤灰”存在的又一种“猫腻”。

2.3 外加剂

外加剂的使用在改善和调节混凝土的性能中起到很大的推动作用,从早期使用的奈系列到现在普遍使用的聚羧酸系列,外加剂不断地完成了技术革新,特别是聚羧酸系外加剂在提高减水率、提高早期强度、保坍保塑、良好的水泥适应性等的优势而得到混凝土公司的广泛使用,很多混凝土公司使用外加剂更多的是希望提高减水率降低单方用水量从而降低成本,低用水量、低水胶比曾是混凝土行业技术人员争相追求的目标,也以外加剂减水率高、低用水量来判定外加剂的品质,事实真的如此吗?我们先看看以下试验数据(以不同品牌外加剂、其它材料相同改变用水量以达到相同工作性能的方法对比),如表4。

从以上数据分析我们可以发现1#外加剂用水量大,水胶比大,但强度较2#用水量低,水胶比小的外加剂高,这个结论完全推翻了混凝土的水胶比决定了混凝土强度的理论,我们还看出两种外加剂坍落度、工作性能完全一样,也就是说我们对外加剂进厂的净浆流动度、砂浆减水率的验收标准完全失真了,为什么会出现这样的现象呢?大家细心的可以发现,2#外加剂与1#外加剂容重存在很大差异,通过这点我们可以不难理解,2#外加剂有可能通过掺入大量引气剂来改善混凝土流动性,其用水量并非真正意义上的用水量,这样一来,搅拌站通过检测净浆流动度、砂浆减水率验收时是完全被“忽悠”的。所以往往7天强度出来后为何偏低?然后去找原因,结果是什么材料都似乎找不出问题。

3 针对原材料本质在混凝土实际生产中的应对办法

混凝土公司对混凝土原材料的检测基本都是遵循“先检验、后使用”的原则,但对于现在市面的材料用传统的检测规范验收合格往往做出来的产品却不理想,我们该怎么办呢?其实我们只要了解了原材料的本质,清晰认清到混凝土作为半成品的特性,做到“因材施方”很多质量问题是可以避免的:

⑴既然“磨灰”泛滥,外加剂“引气”泛滥,我们应完全打破低用水量、低水胶比、高掺混合材降成本造就高强度的错误理念,一旦建立在此理念中,材料稍微有波动就会直接影响混凝土质量,严重的就会出现质量事故。

⑵混凝土质量主要体现的是强度,而混凝土材料中,唯有水泥以单独存在的个体也会有强度,也唯有水泥由于国家出厂控制标准比较严格,保证了其质量对于混凝土厂家来说具有的可控性,因此保证配合比设计中富余的水泥用量是现阶段应对鱼龙混杂的原材料状况而保证混凝土强度的唯一途径,在混凝土的材料中,我们除了相信水泥,我们还能相信谁?

⑶针对“磨灰”本质,应以配合比试配来验证,并以粉煤灰在配合比应用中只起填充的思维去进行配合比设计。

⑷针对外加剂“引气”的猫腻,同样以配合比试配来验证,完全打破低用水量、低水胶比造就高强度的思想。

⑸实际生产中要把配方“做活”,配方不应“一成不变”,应结合材料波动及时调整配比,结合自身材料,严格保持一定的水泥用量,掌握强度波动。

⑹试验室试配与实际生产存在一定的差异,实际生产后发生的任何质量问题,事后谁都无法找到同样的材料给机会你去找原因,因此谨记,配合比中水泥用量很重要,生产控制也很重要。

8.抗癌养病心得 篇八

我常以唐诗“天意怜幽草，人间重晚晴”来概括我的病历和感情，我愿再与读者谈心。

在五十年代，我为了追求梦中的“橄榄树”，历尽艰险，自美国转日本而回归祖国，可满腔热情却积郁成疾。心情悲怆之余，只抱着一线希望求医问卜，以尽人事。用尽了中西医各种治疗方法(手术、化疗、放疗、大剂量中草药都用过)，无奈肿瘤总是随消随发。当认为生命已是无望，一切听之任之时，精神反而放松，思想开始解脱。也许是命不该绝，这时恰逢十一届三中全会精神贯彻，我得到天津市政协领导的关心，使我得以在新的心情下，回到江南故乡探亲养病，但当时也是作最后一次探望之意。我每天在湖边、河畔踯躅散步。家乡的山水，亲人的照拂，使我感情激涌。正是这感情的触动，调节了我的心境，恢复了我躯体内部的“免疫功能”，使我的癌症意外得到缓解。在这段时期，我还用诗、文来抒发胸怀，实在也是起了一种精神疏导作用。

我体会，癌的治疗，犹如大禹治水一样，用“堵”(药物治疗)固然重要，但还需要兼用“导”(精神疏导)。尤其是对于“积郁致癌”的病人，“扬汤止沸”，只能缓解一时，积极的解决，还在于“釜底抽薪”。“导”就是“釜底抽薪”，就是疏导解开积郁在心中的“结”。解开了心中的“结”，也就根除了病源，得到了转机。

我认为癌症病人要有面对现实的勇气。得病之后，应该作最坏的打算，并能扔去一切。这样可以更加心地坦然，心境宁静。我体验到，一个癌症病人，如若总结一生时，感到对人生没有内疚，便会有良心的安慰，更能得到内心的宁静。只有平心息躁，才能得到精神的放松，才能解开积郁的情结，才有利于病的缓解。

我这几年的养病方法是：“顺应自然，随遇而安。”我认为“自然”是最伟大的，它孕育了人类。用自然的山水之情，用文学、哲学的知识来陶冶、丰富意境，不论对任何病人都是有益的。对我来讲，更为突出的，主要还是解开我早年梦中的“情结”，这是我疏导的根源。

近来报道，癌症探索已有新的发现：人体内不仅有“癌基因”，也同时有“抗癌基因”。通过疏导调动自身的抗癌基因，这也可能是治癌的一个好方法。

我曾拜访天津肿瘤医院的老院长金显宅，希望他能就我癌病的缓解作一权威性的解释(过去我治病的方案是金老安排的)，他认为主要还是归因于我免疫功能的恢复。(金院长已于1990年病故，享年86岁。他被誉为“中国肿瘤医学”的创始人。)

我还曾以我的病请教天津大学名誉校长李曙森，他从哲学的角度来发挥他的见解。他认为每个人都可能有癌细胞，但超过其“量”时，就发展为癌症。适度的“量”是最重要的，对任何事物都如此。李老还假设癌细胞可能对人还有“有益”的一面。他的假设已为“癌细胞能治癌”的报道所证实。

9.质量免费心得 篇九

《质量免费》是一本全球管理类的畅销书，本书号称引发美国、欧洲的质量革命，被译成25种语言，全球销量达250余万册。经公司的要求，本人有幸读了这本书，感觉受益非浅。

本书前半部分不但给出了质量的定义，更重要的是批判质量管理的五种错误观念。

第一种观念，认为质量意味着好、奢侈、光亮。

质量强调的是事物的相对价值，所以我们会说“好质量”、“坏质量”，我们经常说的词是“生活质量”，但绝大多数人，常常仅停留在对生活的憧憬之中，根本没有去界定这些事情。克劳士比把质量定义为“符合要求”，这一定义使得很难定义的事情，变得形象化、具体化。也就是说“没符合要求，就是没达到质量”。且整本书围绕这个定义展开，从而有了新的深度和意义。第二种观念，认为质量是无形的，因此也是无法衡量的。

正因为克劳士比把质量定义为“符合要求”，使得质量变得可以衡量，质量成本就是它的衡量工具。质量成本包括预防、评估和排除故障等费用。第三种观念，认为有一种经济质量的存在。

第四种观念，认为质量的一切问题都是由职员，特别是制造工人引起的。质量问题，管理者要负全责。企业是一个复杂的系统，质量问题也是系统问题，工人只是中间的一个环节，因此设计、制造、物流、后勤和管理部门都必须对质量负责。

第五种观念，认为质量问题的根源在于质量部门。

这部分的理解与第四种观念相同。

质量不是质量单个部门的事情，也不是某个管理者单个人的事情。管理者首先要重视质量，但项目中每个成员都要有“第一次就把事情做好”的质量意识，努力为下游创造合格产品。更要强调的是，首先要有质量意识，意识决定了做事的态度，而态度决定了具体的行动。而培养态度的最简单方式就是自己为自己的质量事故买单，而且是加倍买单。就像飞行员驾驶飞机一样，出现事故就会有生命危险，所以必然会100%认真负责。

“第一次就把事情做好”的思路就是不要想到还有检验、测试、回顾等环节来帮助我们发现问题。如果抱有反正有下一个环节可以帮我发现问题的心理，就

做不到“第一次就把事情做好”。人无完人，每个人都有思维的盲区和考虑不周的情况，检验、测试和回顾时为思维盲区和考虑不周服务的，而不是为不负责任的态度服务的。故此如果在这种意识上存在偏差，那后续的质量控制就很难保证了。

通过强制的约束或各种检验规则来控制质量是质量控制的低级阶段。管理者或质量部门的重点不是出多少检查规则，而是如何让大家潜移默化的形成一种质量意识。当大家都形成质量意识后，最终形成质量文化，在企业唯有文化生生不息，形成零缺陷的企业文化是质量管理的最高境界。

质量管理被视为一种主观性的工作，难以加以定义和衡量。这是因为质量管理一直被简化为成果导向的过程，而不是有计划的过程。有预才有立，有目标才能会有衡量标准，因此首先应该明确质量管理的计划和管理目标，质量问题不是遗留到产品生产出来后再去发现的，质量的改进和控制蕴含在每一个过程或阶段当中。越早的发现质量问题，防治缺陷泄露，才能更好控制质量。

克劳士比提出了质量管理成熟度方格的概念，质量管理的成熟度被划分为不确定期、觉醒期、启蒙期、智慧期和确定期五个阶段。在确定期有三个内容值得关注：第一是管理层对质量的高度重视，质量已经提升到公司的战略要求；第二是质量问题还没有成为问题的时候已经被提前发现和预防了； 第三是意识问题，质量改进已经成为持续的、日常必不可少的工作。

进度紧张，员工技能缺乏，培训效果不好，业务复杂，我们可以找到太多出现质量问题的理由。但是我们很难找到人主动承认是由于自身的原因引起了质量问题。如果成员都认为质量问题与自己无关，那谁对质量问题买单？与其先花时间去制定相关质量规则，还不如首先统一团队的认知，树立质量意识。质量是团队成员的共同责任，每一个人都必须对此进行承诺，并承担自己引发的质量成本。

质量控制和跟踪是贯穿于整个项目或产品的生命周期的，而不是产品奢侈出来后仅仅通过检验或测试去控制质量。通过跟踪控制，通过相关的状态图表或控制图，管理者可以时刻了解到项目的健康状况，了解质量问题出现的偏差是否超出了预期的质量目标，但偏差超过了上下限后管理者需要采取相关的应对措施去解决问题。

10.质量管理心得 篇十

山东中农普宁药业有限公司质检部

庚承芳

做了多年的兽药质量管理工作，感触颇深，现跟大家分享一下我个人的心得体会。

兽药GMP建设运行过程中，质量管理与生产管理是两大主题。质量管理要有全员参与的意识，要从设施、设备的建设，人才培训和质量管理体系上狠抓落实，持之以恒，才能建设好兽药GMP，并保持其良好的发展势态。

质量是经济发展的战略问题。质量水平的高低，反映了一个企业，一个行业，一个地区乃至一个国家和民族的素质。质量是构成社会财富的关键内容。从人们衣、食、住、行、到休闲、工作、医疗、环境等无不与质量息息相关。优良的产品和服务质量能给人们带来便利和愉快，给企业带来效益和发展，给国家带来繁荣和强大。推行GMP认证，不仅是保证药品质量和动物的用药安全，同时是间接的保证人们的身体健康，从整体上提高了我国兽药企业的管理水平，也是配合经济部门调控、克服兽药生产低水平重复的重要措施，是与国际标准接轨，使兽药产品进入国际市场的先决条件。

质量管理与生产管理是兽药GMP的两个永恒的主题。生产在满足市场和用户需要的同时，更不能忽视了质量的重要性。从兽药GMP的精髓“生产处处要防污染，事物件件要验证，工作一律遵守制度”中也可见质量管理的重要。

在兽药GMP管理规范中明确规定，质量管理部门直接对企业领导人、地方药政管理部门负责，而且质量管理部门要从其他一切部门中独立出来，并对其他部门的质量进行监督、控制，对客户的质量事故进行调查、分析、处理

整个兽药GMP的建设和运行，很重要的一点就是全员参与的原则。GMP的实施并不是仅靠总经理或质控部门人员的努力工作就可以完成并良性发展的。GMP管理关键还要让所有员工熟知并自觉应用兽药GMP的精髓，严格按GMP规定的标准操作规程（SOP）操作。要坚持合格的兽药是生产出来的，而不是检验出来的观念。质量管理也不是说说，看看就能控制的工作，更需要建立健全相应的设备、设施，通过法定的、科学的、适用的控制手段、检测方法对兽药GMP运行的整个过程进行监督控制，同时对售后服务也有可靠的保障，整个质量才能得到有力的控制。“不积跬步，无以至千里”，我们每一个员工都应该从自己做起，从自己工作的一点一滴着手，从而使质量精神植根于每一位员工的思想意识中，我们的企业才能以质量文化作为我们企业的理念决胜于千里之外。

在兽药GMP运行中有了设施设备作保障，有了标准SOP作为原则，更要建立管理的系统方法和任何动作、结果的可追溯性，整个企业构造这样一个体系，就可以用最有效方式实现组织的质量目标，那么体系内有许多关联的过程，可以用管理的系统方法来识别它、理解它和管理它，就能使得利益的相关方对组织的协调性、有效性和效率建立信心。就我们兽药企业而言，要从每一项活动或过程的开始就抓好避免出现不合格产品的工作，这才是建立质量管理体系的目的。

11.《庄子》心得 篇十一

于丹，北京师范大学艺术与传媒学院教授，影视传媒系主任，影视学博士，硕士生导师。

在庄子的《逍遥游》中有一个核心命题，就是何为大，何为小？《逍遥游》其实无限地拓展了我们的想象空间，告诉我们，世间的大，远远超乎我们的想象，世间的小也远远超乎我们的想象。因为真正的大与小不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中。所以大与小绝不单纯是一种文学化描写的境界。更多的时候，它表现在生活里很多实用的规则，也就是说，小大之境界应用起来会带给你完全不同的效果，带来不同的人生。

何为大小境界

大家都知道惠施和庄子是好朋友。有一天啊，惠子去问庄子，说魏王给了我一颗葫芦籽，我在家种了一架葫芦，结果长出一个五石之大的葫芦来。这就让我发愁了，因为这个葫芦太大了，所以它什么用处都没有。他说，我要是把这个大葫芦一劈两半，用它当瓢去盛水，葫芦皮太薄，“其坚不能自举”，盛上水往起一拿它就碎了;用它去盛米面粮食，因为皮薄而体积太大也容易破碎。想来想去这个葫芦有什么用呢(图1)。

庄子听了，想了想，给他讲了这样一个故事。庄子先不说这个葫芦干什么用，他说，宋国有这么一户人家，家里有一件稀世瑰宝，就是有一个秘方。这个秘方呢，能够在寒冷的冬天让人手脚沾水后不皴。因为他们家有不皴手的药啊，就世世代代以漂洗为生。一天，有个人来跟他商量，要以百金买下这个秘方。全家人一听很高兴，咱们从来没见过百金，就卖了吧。所以拿到百金后太知足了。

(1)不如我干脆把它打破算了

这个人拿这个秘方去干什么呢？当时战国各地方诸侯正在为争夺土地而混战，东南部的吴越两国正在打得不可开交。

吴越地处水乡，这个人拿了秘方献给吴王，说你要是选在寒冬腊月向越人发起水战，你有这个秘方，军士可以手脚不生冻疮，就可以拿住兵刃，而越人没有这个秘方，他们是吃不消的。吴王听了他的建议，在冬季向越人发起了水战。结果吴国大胜(图2)。

(2)这个提供秘方的人裂地封侯，身价马上非同一般

你想想，这个秘方给不同的人用，它可以带来不同的人生效力。如果你有大眼界呢，同样的一个秘方，它可能会决定一国的命运，也给提供秘方的这个人带来自身的改变。

最后庄子说，大葫芦也是一样，你怎么就认为，它非要剖开当瓢使呢？你为什么不用个网子把它系起来绑在腰间，用它当个游泳圈呢？这样你可以带着这个大葫芦，自由自在地浮游于江海啊(图3)！

(3)庄子认为,一个东西不必非要被加工成某种规制的产品，才能被叫作有用

境界大小定命运

为什么相同的东西在不同的人手里，可以产生完全不同的价值呢？庄子的寓言故事告诉我们，眼界的高低，境界的大小，往往可以改变一个人的命运。在现代生活中，这样的例子比比皆是。

有一本翻译过来的书叫作《隐藏的财富》，里面讲了这样一个故事。

1845年，一对德裔兄弟来到纽约，弟兄俩觉得这里的生活很难继续，商量着怎么样才能够活下去,哥哥原来有一技之长，他在德国时泡菜做得很好，而弟弟太年轻什么都不会。于是，哥哥说，我走了，我去加利福尼亚的乡下，继续做我的泡菜吧。弟弟想，反正我也没有手艺，就留在纽约白天打工，晚上求学吧。他学了什么呢？他去攻读地质学和冶金学。哥哥到了加利福尼亚一个比较富庶的乡间，买了一片廉价的土地种卷心菜，腌泡菜。4年后，弟弟大学毕业了，来看望哥哥。哥哥说，你现在手里都拥有什么呀？弟弟说，我除了拿个文凭，别的什么都没有。哥哥说，你还是应该跟我扎扎实实地干活吧。他把弟弟带到了他那一望无垠的菜地，自豪地说，你看看我的成就。弟弟呢，蹲下来看了看菜，然后扒拉一下菜底下的土。他在那儿看了很久，然后端来一盆水，把土一捧一捧地放在里面漂洗。他突然非常惊讶地抬头看着哥哥说，我现在要测一下你这块土地。因为他发现盆底沉淀有一些金灿灿亮闪闪的金属屑.等他运用所学的冶金和采矿知识鉴定后，长叹一声，说：哥哥你知道吗，你是在一座金矿上种卷心菜啊(图4)！

(4)换个角度有真金

其实，我们有太多的时候，安然地享受生活带给我们的秩序，没有跳出自己现有的经验系统。重新质询一下:我还可以换一个角度吗，我目前所拥有的这些技能，还有没有可能让它发挥更大的用处?这就是庄子在《逍遥游》里提出的那个永恒的问题：什么叫作有用？

我曾经见过一个科学实验，就是把一个会跳的小虫子放在瓶子里。它明明可以跳得很高，把瓶盖子盖上后让它跳，它一跳，“ 啪”碰到了顶掉下来了，“啪”再一跳又碰到顶掉下来了。它反复地跳跃，等到它越跳越低时，再把盖子拧开，这小虫还在跳，但它永远不会跳出这个瓶子了。因为它认为，头顶上那个盖子，是不可逾越的。即使打开了这个盖子，它也已经不知道还有超越的可能了。

这些道理对我们今天的生活能有什么帮助呢？我们不去探讨太深刻的庄子的哲学思想，仅仅从有用无用相互转化这一点上来看，探讨一下逆向思维。也就是说，一个人是不是一定要按照程序去设计自己呢？

逆向思维助成功

有这样一个故事，有个大公司招收发报员，使用的是国际通用的摩尔斯电码。这一天来了很多人应聘。这个公司很大，经常有数十人进进出出，有的在说话，有的在打电话，有的用密码和明码发报，充满了嘈杂的声音。面试是在最里边一个很神秘的小屋子，大家就一排排地坐着等候叫名字面试。这时，有一个迟到的小伙子，连座位都没有，就站在那里等。只见他站了一会儿，就径直往那个小屋走去。所有人都很奇怪，说他也不排队，怎么就进去了？

过了一会儿，主管招聘的人事经理带着那位小伙子出来了，对所有坐在那里等候的应聘者说：对不起，这个职位已经有人了，你们可以回去了。

这位迟到的小伙子为什么会径直闯进那个神秘的小屋？他又为何得到发报员的职位？这里的秘密又说明

了什么呢？

人事经理说，真正的秘密在于我们特别营造了这样一个嘈杂的环境，在这个环境中，一直以摩尔斯电码告诉大家，谁要是听懂了这个信号，请直接到小房间里来。这个小伙子听懂了，所以他进去了。而其他人按照规则，认为我要坐在这里等待，没有人想到要去分辨一下，在这么嘈杂的环境中还有一种密语（图5）。

(5)小伙子以他的敏锐抓住了机遇，配得到这个职位

这是一个现代生活中的故事，这样的机遇，谁说不会随时出现在我们的身边呢！庄子是大智之人，大智慧者永远不教给我们小技巧，他教给我们的是境界和眼光。

庄子还讲，他出门去看到一棵栎树，这棵树被那个地方的人们奉为神树。这树有多大呢？他说话一向很夸张，他说几千头牛在这个树底下乘凉，那树荫都遮得过来；他说这个大树有好几百丈粗；有多高呢？好多丈之上才生枝子。这棵树够大了吧？但这棵树立在那里，没有一个木匠愿意砍它，这是为什么呢？木匠说了，这种树叫作散木，就是长得太大了，木质非常浮散。这棵树要是用来做船，那船很快就沉；要是做房梁，那个房梁很快就朽；要是做门板，那个门很快就会散；要是做器物，这个器物很快就会折。总之它做什么都不行。

庄子最后说了这样一番令人深思的话，庄子说他梦见这棵树跟人对话：喂喂！你白天胡说什么？你说我是一棵没用的树，如果我有用的话，不早就被你们砍掉了吗？我哪能活到今天啊！

这棵大树说，由于我什么都做不了，所以我在这儿就被奉为社神了，你觉得我该羡慕谁？应该羡慕瓜果梨桃那些果木吗？那是大家认为最有用之材。它每年硕果累累，大家对它赞不绝口。可是你看它，大枝子都被撅断了，小枝子也都被压弯了，结的果实每年一成熟，人们就来剥夺它，它年年都要付出很多，都要受伤害，这么折腾它能不早死么（图6）！

(6)大树说，我这样就不用早死啊

庄子在《人间世》讲了很多这样的故事。它说一棵树要是长到一两围粗，那么，就有很多人把它当做拴羊拴猴的桩子使；如果长到三四围，很多做房梁的人就开始算计把你砍走了；如果再长得有七八围，那些富贵人家就该算计来做棺材板了。也就是说，你从小到大，不论长到哪个规格，总会有一种低廉的实用的价值观来评价你。但如果你长到百抱合围，大到已经超乎人们对于一般规格的想象，就变成大家朝圣的神树了。这个时候还有谁想到要把这棵树砍回去做个箱子呢？

一棵树不能成为栋梁，却能长成参天大树，成为人们朝圣的对象。庄子的寓言对于我们现代社会中急功近利的追求不是一个提醒吗？

天生我才必有用

当我们以世俗的小境界去观察事物时，常常会以眼前的有用和无用来进行判断。当你具有大境界时，才能够理解什么叫作天生我才必有用。那么，我们如何才能达到这种大境界呢？

我们可以来看看李白，李白一辈子谑浪笑傲，不服权贵。说明他在这个世界上不为君主，不为青史 不为功名，为的只是自己的心。所以他是一个无所羁绊的天地英雄。真正的英雄是能够为自己的心作主的人，这样一种由自己的心智来决定的人生，会给自己开拓出不同的境界（图7）。

(7)天生我才必有用

丰子恺先生曾经讲过，他说人的生活可以有三重境界，分别主真，主美，主善。我们的物质生活是主真的，也就是说，每一个人在现实中要顺应很多的要求，但求真实 如此而已。第二重生活是审美的，就是三朋五友在一起听听音乐，读读诗词，进行一种文学的陶冶和艺术享受。但丰子恺先生又说，人生至高的境界是一种灵魂的生活，这种灵魂生活是主善的。

《三字经》说，人之初，性本善。但为什么从古至今，这个世界上总是充满了争斗？庄子的人生哲学，就是教我们要以大境界来看人生，所有的荣华富贵，是非纷争都是毫无意义的，最重要的是你能不能有一个快乐的人生，那么我们怎样才能获得一个快乐的人生呢？

这个世界上种种的争斗，看起来很残酷，但在庄子的笔下又很可笑，庄子把一棵树一个葫芦的功用说到如此之大，但又可以把世间很多旷日持久的纷争说到很小。他曾经讲到这样一个故事，他说有两个国家，一个叫触氏，一个叫蛮氏，为争夺土地打得天昏地暗，搞得民不聊生。那么，这两个国家争夺的到底是多大的一块土地呢？庄子说，其实那个地方很小很小，触氏跟蛮氏，就分别住在蜗牛的左、右犄角里（图8）。

(8)为蜗牛犄角这么大的一块地方打得你死我活，不是很可笑吗

先秦的史传散文有一个观点，叫作春秋无义战。大家都在打着正义的旗号，但在这种追逐本土利益的争斗中，没有谁是绝对正义，正义只不过是一个争杀的幌子而已。

所以，当我们明白他们争夺的土地不过是一个蜗牛壳般大时，我们会得出一个什么结论呢？我们的生命都像电光石火一样转瞬即逝，在有限的生命里，不管你是贫穷还是富贵，最不应该扔掉的是欢乐。庄子说，如果谁斤斤计较，心胸不开，此生不能做到笑口常开，那么他就是痴人，就是有太多的痴迷没有看得通透。

12.教学质量提升心得 篇十二

教学中不能有手掌手背之分。也就是不能有贫贱与富贵之分，不能有男女性别之分，不能有成绩好坏之分，处处端平一碗水，真诚对待每一个学生，统一要求，同等看待，不仅能赢得学生的普遍尊重，而且能大大促进教学的成功开展，是提高教学质量的最重要途径之一。

案例：王涛是所有老师都感到头疼的人物，从七年级开始，其质变的速度相当快。要说他沉默寡言也是事实，要回答问题时，他不会回答，“狠”点的老师在时他也难得说话，可只要找到了机会，他的“话匣子”就关不住了，因为带有沙哑声的语音很特别，即使还隔很远，就未见其人，先闻其声了。从早到晚，一天两、三次上课吵闹等违纪是再正常不过了。接受批评的时候，态度相当诚恳，认识得好，保证得爽快，但一转身就把那些承诺丢到瓜哇国去了。虽然到了这种地步，我还是一样的看待他，一有时机就关注到他。到期末的地理会考他居然考了一个97分。

二、真心成为学生的朋友

学生管理上一味的高压措施是达不到想要的效果的，重要的方法必须走近学生，走进学生的心灵深处，有时即便遭到拒绝或故意躲避，也要想办法通过多渠道与学生交上朋友，来达到教育目的。重要的原则是先只谈生活不谈学习，水到渠成时才转入学习的话题。

案例1：黄放不仅管不住自己的一张嘴，甚至还管不住自己的一双手，很难接受别人的意见，课堂上会故意嘻笑，插科打诨，一点小事就可以与人顶撞起来，进一步就拳脚相向，脾气犟，非常执拗，一旦动起手来，没轻没重。经常与他谈话时，我很少从学习入手，总是问问家里父母身体状况、劳作情况、家庭经济、生活现状及亲戚关系等，最后才转到学习上作短时间的讨论与嘱咐，最终他还是能比较接受老师，遇到与人闹矛盾时，还能很快听得进劝告。

案例2：何冀淼、曾强两个同学因家庭情况不好，家住得偏远，吃穿住行上都比不上别人，产生了一种自卑感，形成了一种自闭症，有一种愤世嫉俗的心理，

很不愿意接受和容纳别人。通过一次次的倾心的交流，学生感到老师并没有看不起自己，很多事情还尽量保护、帮助和向着自己，真心为自己解决困难，他们的心胸都开阔了不少，到后来他们两人的朋友逐渐增多了，人也随之开朗起来了。

三、真正为学生着想

离开家里的自由自在又舒适的环境住到学校来，很多同学是一百个不情愿，也不习惯，俗话说“金窝银窝不如自己的狗窝”，毕竟寄宿的吃住喝的条件不是很好。那么老师除了关注学生的学习外，还要更多的关注寄宿生的生活，经常打听一下吃不吃得饱，吃不吃得好，住不住得舒适，住不住得习惯，早上没水喝的时候帮忙提好下一饮水，学生一旦有身体不适，能尽量给予重视和照顾，这样能让学生明白老师在真正关心他们。

案例：刘瑶的父母都在浏阳工业园的蓝思科技上班，很难得有假回家，刘瑶与弟妹长期跟着爷爷奶奶生活在一起，一般人的话不听，他妈妈对我说只有他爸的话才灵验，算得上是一个脾气蛮倔强的孩子。一次星期一早上来校路上，进网吧上网，单车就放在外面街口的商店门口，因为时间赶不赢了，人进来了，单车就留在那一直到晚自习后邹老师才去推进来。后来我找他谈话，讲到爸妈每月加起来也就六、七千块钱工资，家里负担那么重，不仅让他穿的都是品牌衣服，单车也买的是三、四百元的，实在也不容易，他诚恳接受了，表示了悔意。又一次打球时摔伤了膝盖，为了不影响爸妈的工作执意不肯我打电话反映情况，也不同意让爷爷来学校，他说爷爷只能走路，不能骑车，且家里事多，于是我只好随时关注着他一瘸一跷的变化，天天上下午各一次问询了解情况，给予了他比别人多得多的关注。为了让其与爸妈说说话，多沟通沟通，增加更多的家庭教育，我替他们约好时间准时让他们通上话，当然提前我会先反映一些好的情况，也告之一些要他们特别叮嘱的事。从此后，操在他身上的心明显减少了。

13.《质量免费》读书心得 篇十三

如今我们面临的市场，是竞争与利润同步的市场。在经济高速发展的今天，一个企业要在竞争中立于不败之地，最核心的就是优良的产品质量。质量是产品的基础，没有质量何谈发展，竞争。对于东汽来说，面对发电市场的饱和，订单的减少等困难，我们唯有靠质量来取得客户的信任。也唯有提升质量管理来推进东汽的进一步发展。

在《质量免费》一书中克劳士比为我们阐述了一个重要观点即“零缺陷”.所谓“零缺陷”就是第一次就把正确的.事情做正确，如果企业一开始就做正确的事情那么会节省很多由于“纠正错误”而浪费的时间和成本。我们很多人对质量下的定义就是“好”,但是真正让他说出来到底好在哪里的时候，他又说不出来。其实，对“质量”的最好定义是“符合要求”,就像生产螺丝钉一样，我们要求生产出的所有螺丝钉都应该满足要求而不仅仅是10000颗中有9999颗是好的而另一颗则是不符合要求的。“零缺陷”理论就是这样产生的。质量的定义是“符合要求”,而不是“好”,质量的系统是预防，而不是检验和救火;工作的标准是零缺陷，而不是差不多就好。

如今质量提升主题活动正如火如荼的在东汽各个单位开展，质量已经上升到东汽发展的战略高度。任何一个改变都会经历艰苦的过程。质量管理不是一朝一夕就能做好的，它需要我们东汽的全员参与，改善以往我们的陋习，最终达到“零缺陷”.我作为一名数控机床的操作工，我们的任务就是从我们手中所加工出的零件都能满足设计要求，装配要求，在加工过程中严格按照加工规范去执行，大胆的发现问题。杜绝差不多就好的旧观念，真正贯彻“零缺陷”的理念。

在质量管理中要“认识问题、分析问题、解决问题”.克劳士比根据自己多年工作经验觉察到对于一个企业来说“质量管理”的重要性。大多数人认为产品的缺陷大多数是基层的生产工人的责任，但克劳士比不这么认为，他认为这种劣质的成因来自于管理者设定的标准。如果一开始管理者提供的标准是正确的、是对的，那么生产出来的产品就应该是符合要求的。他确立了“质量管理”的五个阶段：不确定期、觉醒期、启蒙期、智慧期、确定期。从这本书中我学到了要善于在实践中发现问题，分析问题并解决问题。在实际的生活、工作中我们不能像一棵墙头草一样，没有自己的想法。

14.实用辅导实为心得 篇十四

写在新编《全国钢琴演奏考级作品集》实用辅导连载结束后

新编《全国钢琴演奏考级作品集》出版后，首都师范大学黄瑂莹教授以考级委员会专家评委和授课教师的双重身份，在北京、石家庄等地进行辅导讲座，引起很好的反响。本报〔音乐知识〕版特辟专栏，连载新编《全国钢琴演奏考级作品集》实用辅导，同样收到很好的效果。现在，黄瑂莹教授希望再和一直以来坚持阅读的师生家长说说心里话。

感谢《音乐周报》对我国钢琴教育事业发展的关心与支持。用长达半年多时间，连载钢琴考级新教材的辅导文章，为读者提供了有益的参考与提示。

感谢读者的热情关爱！在这期间，我陆续接到一些读者希望和我探讨有关教材问题的电话与信件，这对我是信任、督促、鼓励！

新编《全国钢琴演奏考级作品集》实用辅导，从4月2日到11月5日，总共刊登了29期。这些内容，实则我个人的学习心得与见解，写出来和同行及师生、家长交流。文中难免有不全面、不准确之处，所以，仅作钢琴教与学的参考。

我在考级教材实用辅导中，针对每首作品进行了简单分析，使读者明了乐曲的风格特点、结构框架、发展脉络等等。但，这必竟还是“纸上谈兵”。钢琴是一门表演艺术，只有通过实际弹奏，才能解释和表现音乐。

从目前钢琴业余考级的总体情况看，要想教好、弹好钢琴，我认为，应当主要抓住三方面的问题，很基础也很关键：

1、正确读谱

这是弹好一首作品最基本的要求。如果朗诵一首诗，尽管“声情并茂”却“错字连篇”，将十分可笑。

要做到正确读谱，教师只靠听音响是绝对不够的。很多快速的作品，难于听得清晰、准确，只有教师自己认真备课，视奏、练习之后，再结合听音响、看曲谱，读辅导材料，才能逐步掌握，任何走捷径“取巧”都行不通。

2、掌握科学的弹奏方法

这是弹好钢琴的关键。现在有些学生弹奏方法不正确、不科学，身体、肩臂、手形都很僵硬，经常在弹奏中敲、砸钢琴；还有的学生手指软弱、声音虚、散、瘪，音色不结实、不圆润、不漂亮。

因此，要求教师首先自己必须掌握科学的弹奏方法，树立正确的声音观念，更好地为学生示范、传授。

3、重视音乐表现

弹琴的最终目的是表现音乐，要求认真读谱、掌握正确的弹奏方法，就是为了更好地表现音乐。而考级教材辅导文章，更多侧重从技术上、理性上帮助大家更好地理解作品，更准确、完美的表现作品。

钢琴是技术性很强的乐器。弹奏钢琴时，人的脑、眼、耳、手、脚，甚至呼吸、心脏都需要统一调动、协调起来。孩子学习弹钢琴，将会更聪明、更灵敏，同时又获得美的熏陶，在这个过程中完善人格与心智，学习钢琴，是一门最好的美育课程。

15.质量体系心得 篇十五

ＩＳＯ９０００：２０００质量管理体系推行心得

作者：熊 艳

来源：《海峡科学》2008年第02期

[摘要] 该文通过总结笔者在推行ISO9000:2000质量管理体系过程中的心得体会，希望在工作中能举一反三，达到持续改进的目的。

[关键词] ISO9000体系 文件控制 审核

ISO9000体系诞生于市场经济环境，总结了经济发达国家企业的先进管理经验，旨在完善组织内部管理，使质量管理制度化、体系化和法制化，提高产品质量，并确保产品质量的稳定性。笔者所在的组织早在2002年就通过了DNV挪威船级社的认证，并于2004年初获得“福州市加快实施质量认证工作领导小组”办公室和市财政局颁发的一次性三万元人民币奖励。笔者负责组织的文件控制和内部审核，在推行和维护ISO9000体系的过程中积累了一些体会与心得，在此与大家共享，希望在工作中能举一反三，达到持续改进的目的。ISO9000体系的精神

ISO9000体系的精神在于：“说你所做、写你所说、做你所写”。这是指导体系推行的方针。文件、行动和记录三者相互支持、互为因果：文件是否有效，其包含的内容为制度是否合理，是否具有说服力，是否具有涵盖性；行动是否符合文件，其包含的内容为通过记录来证明是否按文件实施；记录是否符合文件要求，如出现不符合，应采取哪些纠正预防措施，最终达到符合文件要求的目的。文控工作应收放自如

文件控制成为体系推广初期的雷区，组织者常常文控过头，陷于形式繁琐而不能自拔。文控工作过头，深层次原因还是国人之间的信任危机作怪！目前啤酒工艺是传统的、固定的、成熟的，除了对消费者不利的行业机密外，工艺文件根本不存在保密问题，即使文件盖章受控，文件持有人签收后，如果想复印、拷盘照样有办法。所以，组织者应放心相信大多数同事，不要让成堆的同份文件来分散或减弱您推行标准的冲劲和信心。根据ISO9000：2000标准要求，结合组织实际情况，应形成文控程序并灵活执行。如文件修改，标准只提到更改前后状态应得到标识，同时获得再次批准。但一些组织的体系文控程序中，乐此不疲地照搬照套旧版标准的经验做法：修改通知/修改理由/内容摘要/修改人、审核人、批准人/定期整理修改内容清单等，非常折磨人，搞得基层工艺人员一发现过程缺陷或者执行质量会议决议时，心里就发怵，他们明白这些迂腐的文件修改步骤充其量就是慢性自杀！

(1)标准要求应保持质量管理体系的完整性，我们在文控中常会忽略对外包过程的识别和控制。不管是合格的供方或是实际的外包方，组织应将参考版的内控标准文件和拟验证的安排传递到位。如洗瓶厂是外包单位，组织应将预洗瓶的验收标准文件发放到洗瓶厂，才能顺利实施现场验证。

(2)文控工作一定要做到防止作废文件的非预期使用。由于研究工作的连续性，工艺人员喜欢“私留”作废工艺文件，作为日后工作和研究的参考资料，这样绝对会引起文控工作的混乱。办法是疏堵齐下，现场发现作废文件当场没收，确有研究需要者，在文控程序中规定“作废留存”条款并做好存放专柜标识。靠审核提升管理水平

组织体系的审核分为三种基本类型：第一方审核（内部审核）、第二方审核（组织顾客的审核）和第三方审核（外部审核）。审核方式除了提问和现场审核外，主要通过查质量记录来进行。

质量记录表单是文件的一种特殊类型，是组织质量管理体系有效运行的证据。标准要求记录应清晰、标识、保护、可检索，其作用是做到质量体系运行可追溯。比如技质部《工艺巡检记录》上查到包装车间、酿造车间的工艺问题，但车间现场记录上却没有；人力资源部的合同盖章记录上查到合同管理状况，在相应部门却见不到合同档案；在后勤行车记录上查到抢修冷媒机而外出购买零件，但在设备动力部门的《设备点检表》、《设备维修记录》上都没有。这些都暴露了管理力度逐级衰减或中、下管理层阳奉阴违的不良现象，应控制记录，加强执行力，同时抓住记录控制的重点——可追溯性！从成品酒瓶盖上的喷码信息开始追溯，对应批次的清酒罐号、发酵罐号、糖化投料批次、原料搭配序列，一直追溯到各批原料的供方及原产地，甚至全系统全过程的执行人员、检验人员等，这才是记录控制的真谛！中间任何环节弱化或失控，都会引起系统的反应。以追溯记录为基础，通过系统分析、系统工程和系统管理来优化目标，形成方案，配置资源，使得组织所策划的过程之间相互协调和相容，这就是ISO9000：2000标准所强调的管理的系统方法。

在内审过程中，笔者发现体系标准条款第8.4条“数据分析”是我们工作中的薄弱环节。在此，举两个比较典型的例子：两个班对异物的检验记录数据差异十分明显，但未做分析，这让人对操作一致性打了一个问号，笔者也曾经提出“有的班检出的异物较多，为何没有纠正预防措施”的问题，但没有得到答案；在《消费者调查表》中罗列了很多调查项目但并未对所有调查结果加以分析利用，这在一定程度上造成了资源的浪费。

必须加大对生产安全的重视力度。比如说，CO2回收间的个人防护设备（PPE）应配备空气呼吸机，而不是防毒面具；仓库要使用冷光源，避免灯泡爆炸后，引燃纸箱……一些我们熟视无睹的安全隐患，在通过外审员的专业检查时，就暴露得淋漓尽致。

此外，工作应注意针对性。一个过程是通过利用资源和管理，将输入转化为输出的一项增值活动。我们许多过程的输出与输入大相径庭，造成了大量的资源浪费。要知道，在大力倡导建设节约型社会的今天，资源节约最大化已经成为我们工作的一个主题。比如：在制定下一的工作计划时，应将往年悬而未决的问题以及长远规划作为输入，而不是头脑一热，一拍脑袋，想到哪里，就计划到哪里。头痛医脚，是我们工作中的大忌。也有进行了输出但没有形成文字的现象，《满意度调查评估报告》中提到了消费者对外包装和口味的不满意，但没有纠正预防措施呈现。这使调查报告失去了其本身的意义。

还有，召开会议应注意“议而决，决必行，行必果”，应将各种会议的决议写入工作基准书，这是我们常常忽略的。我们召开过许多会议，也花了大量时间去论证，会后也有执行，但往往没有固化，可能过了一段时间又在老生常谈，造成人力和物力的浪费，陷入恶性循环。《2005年7月份质量分析会议纪要》中的“存在问题解决办法和改进措施”一栏的决议要求“对新招的空、成检员工要进行视力、色盲的检查”，但相关部门并未及时修改空成检工的任职资格。

16.质量案例学习心得 篇十六

9月29日通过对南普重点抓质量事例的学习，我深刻意识到质量控制对工程进度和公司效益的重要性。“前事不忘后事之师”，我们要充分吸取这些事故当事人的教训，端正自己工作态度，为以后质量控制积累经验。下面我就本次事例和杨鲁峰总经理的讲话总结一下心得，为以后的工作积累经验。

由于工作忙的时候，严格按着流程步骤操作，我们常常会觉得有些来回麻烦或是死板，就不按规程制度或流程执行。其实，这样做是存在严重隐患的，要深刻意识到这样做可能带来的不良后果和影响，不要图一时方便，留下祸根。我们要做的是，不管什么情况下，都要严格按照流程和制度办事，这样才能避免类似事故的发生。

另外，我深刻意识到在工作中严谨的重要性，在以后工作中要杜绝“省了这么小的事儿没什么”的心理。要深知每个环节都有它存在的必要性，不要因为自己不懂其中的原理，就忽略其重要性，切莫让自己的“无知”铸成大错。我们在工作中要做的，就是学习和理解工作流程中每个环节的理论意义，只有真正懂得了为什么这么做，才能真正主动严格按着规范和流程走，更好的完成每一项工作。

通过总结，我认为在工作过程中，我们要发挥自己的积极性，多学多问，三思而后行，让自己深入了解每一项制度，因为都有它存在的理论意义，让自己深知在工作中做到严谨的现实意义，知道为什么要这样做，知道怎样才能做好，更要深刻意识到每个小差错都有可能带来严重的后果。只有在工作中实际行动起来，多学多问，严格把关的意识强了，做到公平公正的工作，与其他人员协同合作好了，才能确保避免事故的发生。也能使自己在以后的工作中能更顺利一些。

17.修改作文心得 篇十七

在写《妈妈的故事》这篇文章中，我修改了很多次。特别是在妈妈教导我时，进行了大的修改。开始写时，并没有妈妈的动作、心理活动描写。如：我把考砸了的事告诉了妈妈。我等待着妈妈严厉的批评，没想到妈妈听后没有生气，而是让我把试卷拿出来。看了试卷后，对我说：“你还是老毛病——计算问题。如果你计算不错，你可以考97分。”说完，便和我探讨起试卷来。

后来经过思考，觉得如果没有这些描写，显得很平淡，并不能突出妈妈性格的特点。经过修改果然感觉更生动，更具体了。如：我把考砸了的事告诉了妈妈。等待着妈妈严厉的批评，没想到妈妈听后没有生气。而是让我把试卷拿出来。看了试卷后，对我说：“你还是老毛病——计算问题。如果你计算不错，你可以考97分。”我自己也为这次失误感到遗憾。说完，便和我探讨起试卷来。探讨完后，她鼓励我：“只要付出努力，做好充分准备。就肯定可以考出好成绩。妈妈还给我讲了一个故事：在4年前的雅典奥运会上，中国男子体操队频繁掉杠、失误连连，惨败雅典。回去后，中国体操队总教练黄玉斌把批评中国男子体操队的文章贴在训练场墙上，要让队员们振奋起来。四年里，队员们以此为戒，刻苦训练，准备充分。四年后，在北京奥运会上，他们以6分巨大的优势获得金牌。”听了这些话，我慢慢有了信心。

修改作文多重要呀。甚至只修改一个词，就可以使作文焕然一新.

——许光妍

我在自己以前的作文“家里的新鲜事”里，便在不足的地方加了一些词句，原文是：

……“这几天妈妈出差，我照顾你。今天晚上你一定要多吃点饭菜。”爸爸拍拍我的肩膀。

我修改为——

……“这几天妈妈出差，我照顾你。今天晚上你一定要多吃点饭菜。”爸爸拍拍我的肩膀。

我写作业时不时的回了回头。只见爸爸的右手匆匆忙忙的把西红柿放进锅里。右手拿着锅，左手拿着锅铲，不时抖动一下右手，左手一会儿放下铲子，那小勺挖点儿糖，挖点儿盐。忙的不亦乐乎。

我认为这样写的好处是：能把爸爸刚学烧菜时又忙又匆的样子给描写出来。

——曹子王

“文章不厌百回改。”这是写作文的一大要点一要想写出好文章，修改是必不可少的重要环节。修改包括删、扩、改，不需要的要删，不具体的要扩，不流畅的要改。经过了许多次的作文修改，我才逐渐发现了它的重要性。

我原来写过一篇文章，叫《欢乐的课间》。到了修改时，我把自己的文章与别的同学的文章比较一下，发现自己的文章有许多的漏洞，有许多不及别人的地方。比如有一句：“有些同学正在踢毽子，毽子时高时低，像一只只彩色的小鸟。”老师说：“毽子很轻，不可能像小鸟那样横冲直撞的。”我仔细想了想，也是呀，哪有毽子像小鸟那样的?于是我开始想：到底该用什么来比喻毽子呢?最后改成把毽子比作蝴蝶，“有些同学正在踢毽子，毽子时高时低，像一只只彩蝶在翩翩起舞，”这样改就更加形象，更加真实了。