感恩伴我成长演讲稿

感恩伴我成长演讲稿（15篇）

1.感恩伴我成长演讲稿 篇一

感恩伴我成长演讲稿

“孝行天下，为人之本。”孝敬父母是中华民族的传统美德。从年幼开始母亲就一直呵护着我，母亲像月亮一样，照耀我家门窗，多么圣洁多么慈祥，发出爱的光芒。

当给母亲洗脚时，我的眼前是一双苍老的双脚，摸上去干裂粗糙，抬头望向母亲，母亲很是开心，笑着对我说，你这可是第一次给我洗脚，你爸肯定嫉妒我的。看着母亲这么开心，我也很是开心，原来一件微不足道的小事，就可以让母亲这么开心。

我们要感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能让父母感到欣慰，这就够了。我记得一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情感人肺腑。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。不要老是嘴上说着自己很爱自己的父母，要用实际行动证明。

我们长大了，我们的父母亲也随着岁月的流逝，逐渐的长满了皱纹，长出了白发。这个时候我们就应该学会感恩，要学会承担起赡养父母亲的责任，要学会孝敬自己的父母。

所以，作为子女的我们，要始终不能忘记牢记父母对我们的养育之恩以及所做出的许许多多的关爱。我们也应该每时每刻都要多为自己的父母亲考虑，多为自己的父母亲分忧，怀着一颗真诚的心，去用行动孝敬自己的父母。学会爱父母，孝敬父母。

感恩伴我成长演讲稿范文

古人说：滴水之恩，须当涌泉相报，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。带着一颗感恩的心去对待身边的每一个人，就会发现人生中需要感恩的人有很多，感谢父母，给了我生命;感谢我的朋友，给了我关怀和友谊;感谢我的老师，给了我知识和技能; 感谢曾经伤害过我的人，因为你们让我变得更加的坚强。在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得感恩，更不知感恩为何物?其实感恩并不像想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你只要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时，你只要投去一个甜甜的微笑，轻轻地说声：谢谢你!

生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心，只有怀有一颗感恩的心，人才会变得更加得善良。听说过一个人向树道歉的故事吗?听说过所有正在行驶的汽车为一只狗让路的故事吗?这些真实的故事，感动于对生命的关爱，对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的校园环境时，我们要感谢那些清洁的阿姨，懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每一个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加的尊重自己。

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽。上周六做义工去盲人学校的经历，令我刻骨铭心。忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽而无神的眼睛，当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是天蓝的吗?天蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲击。我的双眼吟满了泪水，那一刻，我从心里感激父母给了我一个健全的身躯，让我看到了五彩的世界。感谢生活，在时光还没有消逝的无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活!因为有爱，所以感动，因为感动，懂得了感恩，亲爱的同学们，你在生活中曾有过这样的感动吗?

总书记提出的以“八荣八耻”为社会主义荣辱观就是对感恩最好的诠释。心怀感恩，拥有诚信，作为21世纪的高技能人才接班人，让我们积极带头起来，树立正确的世界观、人生观、价值观，怀着一颗感恩的心，为祖国的美好明天，努力吧!!

最后，衷心地祝愿城建技校在“感恩”之风的氛围下明天会更好!

感恩伴我成长演讲稿范例

花儿明白没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它明白感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也明白感恩。你，我明白感恩吗

我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原先是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的期望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛:同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励:成功是从那里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师，让我们学会如何应对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加完美!

我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听!

2.感恩伴我成长演讲稿 篇二

高中课本 《我有一个梦想》 一文中写出了黑人的苦难, 和反抗的决心, 坚持最初的梦想得到解放, 得到自由, 并经过自己的努力坚持到最后, 让美国政府的空头支票得到兑现, 而他们就像我们实现自身的价值一样, 我们只有像他们那样坚持自己所想要的, 并相信我们是块宝, 我们不能等待伯乐的到来, 而是要更快的发光发热让伯乐来发现, 所以我们要懂得争取, 如果黑人不争取, 哪来的自由, 哪来的人权, 哪来的幸福的生活。没有他们自己的努力与坚持就不会实现他们最初的梦想, 只有坚持和自我推销我们才能够被伯乐发现, 机遇永远是留给有准备的人的, 伯乐时时都可能出现, 所以我们得时时准备着, 在伯乐没出现之前, 我们能做的就是更加充实自己, 增加自身的价值, 放低姿态, 坚持最初的梦想。让每位黑人获得民权, 这是马丁·路德·金的梦想。靠着梦想的指引, 他在种族歧视的密林中披荆斩棘, 最终成为黑人民权运动的领袖, 获得诺贝尔和平奖, 名垂青史。

“天行健, 君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士, 又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳, 你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中, 感到灵魂被深深地震撼了, 于是一曲 《二泉映月》 便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音, 那真挚的情感, 使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后, 他激动地跪了下来, “此曲只应天上有, 人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了, 但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下, 你把梦想放飞到音乐殿堂, 开创出民族音乐的新天地。

“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 这是范仲淹的梦想。凭借梦想的鼓舞, 他在尔虞我诈的官场中一身正气, 任一贬再贬却仍刚正不阿, 九死不悔。

从第一颗原子弹爆炸到中国人第一次入住太空, 从新中国成立、改革开放到今天世界第二大经济体, 在一个个梦想实现的背后, 是千千万万个向林俊德一样忘我工作、无私奉献的人, 用汗水与牺牲, 铺就了中华民族伟大复兴的基石。用生命托起战机, 最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳;在南海默默守礁20年为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师李文波;为救学生失去双腿, 被赞美为最美女教师的张丽莉......他们用高尚的品质诠释了人生的价值, 他们坚守社会的公平正义, 他们为实现中国梦而无私奉献着。

为家乡百姓造一片绿洲, 这是杨善洲的梦想。有了梦想的激励, 在二十二年间自费栽下了五万多亩山林, 又将其毫无保留地赠送给国家。清廉, 自上任时起;奉献, 至生命终止。绿了荒山, 白了头发, 他志在造福百姓;老骥伏枥, 意气风发, 他始终心向未来。

作为当代青年, 我也有自己的梦想。犹记得, 我曾醉心于郭大侠的武功盖世, 斯嘉丽的坚强勇敢, 牛虻的坚定睿智, 简·爱的顽强不屈;我又痴迷托尔斯泰的深沉厚重, 莎士比亚的妙笔生花, 鲁迅的入木三分, 雨果的气度恢弘。一个个鲜活的人物形象, 一位位伟大的文学泰斗, 指引着我奔向文学殿堂。从此, 作家梦便在我心中落地生根, 伴我茁壮成长。

是作家梦创造了我小学时的辉煌。立志后, 我便三头两头练笔, 四处找老师修改, 在老师帮助下投稿, 还在网上开辟了自己的写作专栏。功夫不负有心人, 我的作文开始陆陆续续在报纸杂志上发表。这让我坚定了一个信念:只要功夫深, 铁杵磨成针。

是作家梦指引了我中学时的方向。随着阅读量的增长, 我渐渐懂得了一个道理:人生不如意十之八九, 面对生命中的起起落落, 怨天尤人没有任何意义。谁笑到最后谁笑得最好, 要获得笑傲王侯的的资本, 就必须静下心来, 奋勇拼搏。升入初中以来, 成绩起伏了好多次, 但我始终没有丧失信心。因为我相信, “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”。

迷惘时, 梦想是一盏华灯, 点亮前方的路;失望时, 梦想仿佛一味良方, 治疗痛苦的心;落魄时, 梦想好似一句劝慰, 激励久违的斗志。其实, 在那辆叫做“成长”的列车上, 我们总会遇到这样那样的插曲, 时而被脚下的石子牵绊, 时而对路旁的花朵流连。不知不觉时光荏苒, 我们也许不会记得当年那朵花的模样, 可曾经的梦想却永远烙在心田。似水流年里, 有太多东西随岁月流逝变了模样, 只有梦想, 始终伴我成长。

梦想在于行动。有梦想才有目标, 才能有所作为, 有追求才有动力, 才能有所成功。想要梦想成真, 行动是唯一能实现的途径。“千里之行始于足下”, 梦想需要行动, 朝着梦想的方向, 哪怕只像蜗牛一样慢慢前行, 只要心在, 梦在, 信念在, 我相信最终也能登上梦想的“顶峰”。

梦想在于坚持。因为人生道路布满荆棘。只有不断的拼搏, 不断的进取, 不断的超越, 才能让我们的人生道路更加宽阔, 才能让我们的生活更加绚烂多彩。如果梦想是浩瀚的大海, 那么坚持就是潺潺的细流;如果梦想是万吨的巨轮, 那么坚持就是英勇的水手;如果梦想是一只高傲的雄鹰, 那么坚持就是高飞的翅膀。我相信, 人生如有更多的坚持, 就一定会有更多的成功!

3.感恩伴我成长 篇三

开始大学生活后，真的见识了之前很多的未知。比如梦里水雾迷蒙的泉城，比如温文尔雅的老师，比如多才多艺的同窗···而体会最深的，是终于知道想家是怎样的滋味。说真的，有时候无处不在的亲情确实也需要静下心来细细的体会。

说到亲情我们眼前浮现的是：母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张；风雨中雨伞呵护着孩子，父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗；月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星，讲总也讲不完的神话传说。耳边萦绕不散的是“摇啊摇，摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线，游子身上衣”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古吟唱。今天的孩子是幸福的，你们是家里的太阳，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在你们身上，沉浸在爱当中的孩子你们感受到了吗？

有人说，当然。并且，我们时刻在回馈，只是方式不同。一张贺卡，一杯清茶，一封信，一张亲情小报，陪母亲逛街，帮爷爷捶背„„而我的方式，则是对爸妈一点小小的心疼。放假前一时兴起从校图书馆借了本刮痧方面的书回家，还真的耐下心来学了两天。看着书上一条条的病症在爸妈身上表现的“淋漓尽致”···想着爸妈平时任劳任怨的工作，就只

为我能安安心心的在外求学，却丝毫不顾自己身体状况，心里非常不是滋味。可虽然爸妈平时为自己付出那么多，真正表达起来还是多多少少不好意思了，纠结半天，厚着脸皮拽着妈妈说正在学刮痧，可是缺个实践对象···谁知妈竟然毫不犹豫得答应当“试验品”。在一次紧张的尝试之后，妈还郑重其事地说感觉和专业的没什么两样。于是从那天开始就我的心里就有了小小的成就感，当然，刮痧范围也开始“波及”全家···看着睡着的家人，自己每次也只是揉揉酸酸的胳膊开心地回屋深睡过去···梦里面，爸妈的笑容在脸上绽放，幸福而满足。只是，他们已不再年轻···“ 花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。

我感谢我的父母，当我已不再年少，当我悄悄地数着父母头上的缕缕白发，当我轻轻地抚摸父母脸上的道道皱纹；我感谢我的父母，当父母已不再年轻，当春去秋来父母无声的爱依然陪伴在我的旅程，当父母慈祥的双眼装满了数不清的牵挂与温情···

我深爱我的父母。是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容

了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活。我感谢我的父母，是他们给了我来到这个世界的权力。我的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑地度过的。阳光灿烂的日子，他们送我一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，他们为我撑起一把温情的伞。少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁在心头。我更深深地知道，我还欠他们一个无忧无虑的未来。从现在开始，我会不断不断去争取，让爱回归。

静下心来，细细想：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，谁教会了我们吖吖学语？当我们第一次独立迈开一步的时候，是谁在我们的头顶开辟了一方晴朗的天空？当我们第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候，又是谁用心血和汗水换来我们成长着的生命？想到这里，我用心在呐喊——同学们！那是我们的父母！是那“朝如青丝暮成雪”的父母！是父母在身边悉心地教导我们。

当我们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人是谁？是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人是谁？是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人是谁？是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人是谁？也是父母。父母之爱，深如大海，情比天高！

如果说母爱是一条船，载着我们从童年走向少年；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！

因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人！

乌鸦会反哺，羔羊会跪乳，而对于我们来说，孝顺并不是长大成人才有的责任，父母对我们的恩情，比山高，比海深。那么，我们又如何才能报答他们的恩情呢？现在，我们唯一能够做的只有专心学习，以优异的成绩来报答父母的恩情和期望，“望子成龙，望女成凤”是每一个报父母的心愿。几年之后，当我们拥有了安逸美好的生活，携着爱人孩子开开心心回家探望，那才是他们最期待的情景和礼物。

当我们回到家中时，有些是我们可以做到的，例如：给家里刷刷锅、洗洗碗，给母亲洗一次头，给父亲倒一盆洗脚水，父母下班回家了，我们可以泡上一杯热茶，关心地说一声：“妈妈，您辛苦了，爸爸，您累了吗？我帮您捶捶背吧！”

让我们一起用我们的爱来报答父母，哪怕是近在咫尺的一个口信，哪怕是每天一次简短的电话交谈，又哪怕是一句真诚的问候，这些都会令他们幸福很久很久。父母，永远是

那么容易满足。那么，现在就让我们一起行动：在繁忙的工作学习中，抽出一点时间，带着心中的那一份血脉相连的爱，让爱心呈现。

4.感恩伴我成长作文 篇四

在生活中，有许多人帮助过我，有些经历已渐渐变得模糊，但是，有一件事却依然清晰地记在我的脑海里，因为它值得我感谢。

记得那一次，我兴高采烈地哼着歌走进教室，我坐到座位，准备掏出书时，发现忘了带钢笔，我想：第二节课下课做完操时还要挑写生字，那我该怎么办呢?正当我着急的时候，忽然，一个熟悉的声音向我耳边传来：“你怎么了?有什么事吗?”我转过头来一看，原来是我的好朋友焦浩宇。“我，我，我没有什么事。”我结结巴巴地说。焦浩宇见我的样子，笑嘻嘻地说：“你一定在骗我，对不对?”“我真的没有骗你!”我坚定地说。老实交代，到底说不说!”焦浩宇生气地说。“我，我没有带钢笔!”我低下头害羞的说。“没有带钢笔吗?你怎么不早跟我说呢?我这还有一支钢笔，你拿去用吧。”说完，焦浩宇从文具盒里拿出一支钢笔递给了我。“谢谢你焦浩宇，我感动地说!”于是，我就把钢笔放进了我的文具盒中。

通过这件事，使我明白了：乐于帮助别人是种多么令人快乐的事情，我也要怀着一种快乐和感恩的心去努力帮助需要提供帮助的人，把这种快乐和爱心传递给每一位需要帮助的人。

5.读感恩伴我成长有感 篇五

六（4）殷玥

《感恩伴我成长》这本书共分为六大篇，每一篇都像我的老师一样，给了我教育、启发。从“感恩父母篇”，我知道了，父母为我们的学习、生活付出了汗水、青春、金钱、时间、心血，可是他们毫无怨言。这都是因为什么？都是因为他们爱我们啊！

一篇“母亲的需要”打开了我的心扉，引发了我的深思：从小到大，从来都是母亲不断问和记住我们的需要，而我们却很少去记住母亲需要什么？她的梦想是什么？我们一生有太多需要被母亲牢记，可我们，却常常忘了母亲的生日在哪一天„„

记得有一次，我上楼时被台阶绊了一脚，摔在水泥台阶上。刚开始只是头上有些疼，后来细心的妈妈一看：出血了！她赶紧凑过来，焦急的问这问那：“疼不疼？要不要紧？用不用去医院？”我捂着额头，不耐烦的说：“别废话了你！赶紧给我拿创可贴！”妈妈一愣，仿佛被拒绝了似的，然后赶紧跑上楼把整个重重的药箱搬了下来。她拿出酒精棉，用镊子夹着，小心的把我头上的血仔仔细细的擦掉，又那温热的毛巾给我敷着伤口。一边还说：“下次小心点。你看你摔成这个样子多让人难受„„”

我想起刚刚自己的话语，又看到妈妈现在还对我这么好，说道：“妈妈„„对不起！刚刚是我不好„„你现在还这么对我„„”妈妈抬起头，笑了：“傻孩子，我就是再生你的气也不能不管你啊！谁叫你是我女儿嘛！”

上楼以后，妈妈说她要先休息一会儿，起来后带我去买药。趁妈妈还没睡，我走进房间里，却看到她床头柜上的一叠感冒药，喝一杯快凉了的板蓝根„„

6.好书伴我成长 篇六

在这次综合性学习(感受读书的快乐)中,你一定有不少收获吧?根据开展活动的情况,选择一个角度进行口语交际和习作。(人教五上“习作1”)

一本书,它是一条大河,有着丰富的知识源流;也是一位最好的老师,能引领我们健康成长。看书,最重要的不是得出一个结论,也不是赞赏它,而是享受看这本书时的美好过程,细品书中的每一个细节。看书,能明白事理,陶冶情操,能让自己逐渐变成品德高尚的人!

读书是一种爱好,也是一种习惯。小时候,我爱看图画书,渐渐长大,我竟爱上了“大部头”。一次,我生病在家要好几天不能上学。我度日如年,往日的活泼一扫而光。就在我闲得无聊的时候,妈妈从书柜里翻出一本书,递给我。我瞟了一眼,看到封面上写着大大的书名——《鲁滨孙漂流记》。我觉得好奇,于是翻开了那本书,书里的情节很精彩,一下子吸引了我。所以,我平时一有时间就会找些类似的书来看,而且经常要求妈妈带我去书店买书。

如果把书比作大树,我就是栖息在它身上的小鸟;如果把书比作月球,我就是居住在月宫里的嫦娥。我爱书,就像小鸟离不开大树、嫦娥离不开月球。我更爱读书,爱的是书上的一个个情节、一个个想象空间。书上内容多姿多彩,书籍给我的帮助数不胜数:我不会的字,总能从书中学到;不会的好词佳句,也总能从书中获得。法布尔的《昆虫记》让我知道这些小小生物好快活;巴金的《家》《春》《秋》让我的心情低落不已;海明威的《老人与海》让我看到人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量……我爱的书不再是幼小时的连环画,而是慢慢变为一本本小说,甚至是散文集、名人传记!最爱书的我,早已不看有图画的小故事,已经慢慢被经典的长篇历史书所吸引。我很敬佩冰心,她的话语是那么深刻;我很敬佩李白,他的诗篇是那么豪情壮志;我很敬佩岳飞,他的气魄是那么惊天动地……

我每读一本书就会有不同的想法,不同的收获。苏轼不是说过吗:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”比如我国四大名著,阅读的次数愈多,理解愈透彻,因为每一次读的时候就会联想后面有关的事情,揣测作者这样写的用意,即使现代作品,不少作家在写书的时候也都留下了许多空间,供读者结合自己的经历来阅读,每读一遍,你的感受都不同。

那么,亲爱的朋友,让我们一起来读书吧,让好书伴着我们健康成长!

(指导教师：李金菊)

7.资助成就梦想,感恩伴我成长 篇七

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！我演讲的题目是《资助成就梦想，感恩伴我成长》。假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我不会遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印„„我可以忘记一切，甚至可以抛弃自己，但是，有一样东西是不可泯灭的，那就是感恩与回报。

也许每一个寒窗苦读的学子，都怀着一个中学梦，我，也不例外。在来到附中之前，这里是我一心向往的地方。我憧憬着这里幽静的学习环境，深厚的文化底蕴，浓郁的学习氛围，我期待在这里开始一段新的学习历程。

还记得，当我拿到附中录取通知书时，我激动万分，我终于能获取跨入中学门槛的机会了！父母的心血也得到了回报。但中学的各种费用却在我的心头增添了缕缕忧愁。我出生在一个经济拮据的农村家庭，微薄的收入对于中学的费用来说犹如杯水车薪。我的父母都是农民，靠种地为生，既没有文化知识又没有技能的父母只能靠苦力来支付我的学习费用以及家庭生活支出，他们起早贪黑，默默付出，每当我想到这，我心里非常难受，甚至连辍学的念头都有了。

就在此时，国家的关爱和政策，让我没有后顾之忧，一系列的扶贫政策，让像我一样没钱上学的学生又燃起希望之火；让家庭困难的学生走进学堂；让学习优秀的学生受到鼓励，更加奋发向上。我兴奋，我激动，我的中学梦终于实现！

当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分自信。有了党和国家的资助下，我前行的道路更加宽广，我的梦想更加璀璨。我的心灵不再寂寞与无助。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。

“落叶归根”那是树叶对土壤的回报，“水流东海”那是溪流对瀚海的回报。“滴水之恩当涌泉相报”，更何况我得到国家这样大的帮助，更应该回报社会回报国家。我感谢我们伟大的祖国和伟大的党。在今

后的道路上，我更要努力拼搏，因为我不仅承载着自己小小的梦想，还有祖国对我殷切的期望。作为一名真正的中学生，要学习的不仅仅是知识，更要学会感恩，所以我们应该时时刻刻拥有一颗感恩的心，让这颗感恩的心伴着我们成长。

在这里，我也要对给予我帮助的学校领导、老师和同学衷心的说一句：“谢谢你们!”谢谢你们在学习和生活中给予我的帮助，在未来的路上，我会将你们在我身上付出的一切，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会！

我是一颗种子，在党和祖国的浇灌下，我要努力成长，不畏风雨，不畏烈日，承担着责任，承载着爱心，让我的芬芳撒向人间，为国家贡献自己的一份力量。

8.感恩伴我成长中考满分作文 篇八

春——微雨

雨点儿的飘过，春风的拂面总是让人沉迷。

奶奶的手心总是带着一股清香，像春天含苞待放的花骨朵儿，在空气中迷漫出清香，若隐若无。总是出现在头顶的手，如今也可以握住了。那双照顾我长大的手，那双教会我感恩的手，老了。如枯树枝般的枯萎了，但仍散发着清香。

现在我能用我的手给你梳头;我能用我的手来给你煮饭了;我能用我的手来回报你了。春雨一般的温柔和关爱，刻骨铭心。

夏————太阳雨

炽热烤着大地的太阳不懂得停息。只有骤雨才能减少它的怒气。

父母的爱总是难以理解的，如炽火的父爱，骤雨的母爱，烘烤又滋润着心田。

“怎么做什么事都这么慢?”“急什么，不要给孩子太多压力，”两种声音在脑海中回荡着，也吸引着。两种不同的关心与爱才造就了现在。别怪我曾经的无知，现在我已能发现那份苦心。我希望有朝一日，我的努力会让你们露出笑脸。

秋——暖寒

秋风的萧瑟，灯光下的昏暗，寒冷又不失温暖。

秋雨总是会带来一系列病状。老师，你却在秋雨的逆袭下坚持上课，听着你嘴里传出的一阵咳嗽，心里莫名的难过，你的坚持只是为了让我们继续吧。谢谢你，老师，不会让你的努力就此白费。你的坚持是为了我们，你的严格是为了我们，我会以成绩来感谢你。

冬——冷风

刺骨的寒冬让人讨厌却又忍不住为那份白雪而喜欢。

你真是一个特殊的存在，总是很冷，对一切都漠不关心，却偏执于我。尽管我们有两年的情谊，你对我也只是不冷不热。那种讨人厌的个性大概是你的标志。起初，我这样想。在巨大的挫折压迫下，你却会默默地推我一把，然后又一脸地不关我事的表情从我身旁走过。如果不是你，我还会沉在挫折中。谢谢你，我最重要的朋友。

9.好书伴我成长 篇九

记得五岁以前,我还不识字,经常听妈妈讲书上的故事,我觉得非常有趣。当时,我就想:要是自己也能看书上的故事,那该多好啊!于是,能识字,会看故事书成了我最大的愿望。

每次看到大人们在看书,我也会捧着一本儿歌书,装模作样地逐个指着字,高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人,慢慢地,我竟在不自觉中认识了许多字,可以自己念儿歌,看短故事了。每次我咿咿呀呀地读给妈妈听,然后扬起小脸,等待表扬……内心激动无比。

十岁时,我就开始读《水浒传》《西游记》等名著原本了,其中给我印象最深的人物要数诸葛亮了。他上知天文,下晓地理,但孔明先生的一切,我总觉得得益于他博览群书。因此,对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。

如今,我和好书更是成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密,长大了我想成为像曹文轩一样的儿童文学家呢!

10.读书伴我成长感恩使我快乐 篇十

读书伴我成长感恩使我快乐

有的同学觉得读书是一件辛苦的事情、不快乐的事情，可是我觉得读书能增长知识，使人懂得道理。我十分喜欢读书。

从书中，我懂得了父母的爱是伟大的，我们要学会感恩。但小时候的我还不懂这些。记得有一次，那天是母亲节，刚好是星期六，妈妈很早就为我和妹妹准备了早餐，我们吃过早餐后就出去玩了，直到我玩累了才回家。看见妈妈已经为我们准备了一桌丰盛的饭菜，饭已盛好，就等爸爸下班回来了，爸爸一进门，就对妈妈说：“节日快乐！”我和妹妹异口同声问：“今天是什么节日？”爸爸说：“今天是母亲们的节日。”“哦，我知道了，是母亲节！”我接着说。“那今天这顿丰盛的饭菜你们有没有帮忙呢？”爸爸问我们。我和妹妹都低下了头说：“没有，我们都去公园玩了。”爸爸说：“那你们想一想该如何做啦！”这时，我看着这桌丰盛地饭菜，回想妈妈的种种关爱，我的脑海中出现了《感恩父母》这篇文章中的一句话：“感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。”我夹了一块鸡腿对妈妈说：“妈妈，节日快乐！”妹妹也夹了有一块肉给妈妈说“妈妈，节日快乐！”吃过饭后，我和妹妹一起把家务活也包揽下来，让妈妈真正过上母亲节。晚上，妈妈开心地说：我的女儿长大了！”我听了，心里甜滋滋的，我心想：我以后，一定要多读书，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从书中懂得更多的道理。

11.伴我成长演讲稿 篇十一

大家好!

人和书一样，每一天就是书的每一页，每过一天就翻过一页。可人生这本书与别的书不一样――这本书只能看一次。

读书伴我成长，从小伴到大。从幼儿时代听妈妈讲小故事和小诗词，到儿童时段独立看完注音版的书籍，再到如今边读边画好词好句并写下读后感。

读书，让我明白了很多东西。

读书，让我明白了时间的珍贵。时间就像海绵里的水，只要肯挤一定会有的;读书，让我明白了友情的重要，真正的友情好像是身体的健康，失去时才知道它的可贵;读书，让我明白了知识的重要性，因为知识改变命运!

读书，让我体会到了诸葛亮的神机妙算、赵云的勇敢自信、刘备的善于用人;读书，让我体会到了唐僧的良好修养、孙悟空的机智勇敢、猪八戒的贪婪好吃、沙僧的忠厚老实;读书，让我体会到了黄继光的忠于革命、董存瑞的舍己为人、狼牙山五壮士的英勇无畏……

读书，让我懂得了狗的忠诚勇敢、大熊猫的憨厚可掬、猫的灵巧机敏、狐狸的聪明机智、老虎的高大威猛……同时，我也知道了动物是人类的朋友，只要善待它，它就能和我们友好地生活在一起。

12.好环境伴我成长 篇十二

再也待不下去了。我们赶紧收拾行装, 登上回家的列车。

到达武夷山站, 一下火车, 清新的空气扑面而来。我抬头看到蔚蓝的天空, 几朵白云点缀其中, 像是在招手欢迎我归来。那是一幅多美多纯净的图画啊!

是的, 我的家乡武夷山就是一幅美丽的画。这里, 山连着山, 有雄伟壮丽的大王峰、亭亭玉立的玉女峰等, 目光所及, 不是绿树就是鲜花。山间一垄垄的茶园, 整齐地列队, 一阵清风吹过, 就能闻到岩茶的清香。这里, 有清澈见底的九曲溪, 鱼翔浅底, 鸟飞水面, 竹排顺流而下, 欢声笑语不断。

13.伴我成长演讲稿 篇十三

4月21日上午，港头臧小学举行了第二届和美杯读书节暨“社区群众进校园”开放日活动。 本届读书节活动是在今年学校承担青岛市十三五重点课题“以品格教育为核心的构建家校育人共同体策略的研究”和刚刚被教体局确定为首批德育课程一体化试点学校的背景下，在第二十二个世界读书日来临之际举行的大型展演活动，青岛电视台来学校采访报道。本届读书节的主题是“书香承载梦想，品格伴我成长”。活动在李校长热情洋溢的开幕辞中拉开了帷幕，各班进行了队牌的解说比赛、集体古诗文诵读、笠翁对韵、论语小剧场等精彩的传统文化表演，教师代表、学生代表、家长代表进行品格方面演讲展示，我校的葫芦丝和二胡学生社团也进行了精彩表演，共有110多名家长参与了本次活动。

中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，也是实现中国梦的强有力的基石。本次活动通过让师生和家长阅读朗诵传统文化经典，挖掘传统经典中对学生的品格教育因素，吸收传统文化中的内涵精髓,教育学生学做人，会做事，能成才;通过展示并解说各中队的队牌，旨在加强班级文化建设，以文化人;通过学生、老师、家长的演讲、朗诵对学生进行品格教育;通过才艺展示，展现我校学生良好的素质风貌。活动重点通过读书，提升和培养学生好的品格素养，树立正确的人生观、价值观，构建师生读书的长效机制，同时本次活动向社会开放，展示教育教学成果和成效，面向服务对象与社会群众敞开大门，让社区居民充分了解学校，主动征求家长的意见与建议，拉近了学校和家庭、社区的距离，推进学校各项工作的进一步发展。

14.感恩节优秀作文：感恩伴我成长 篇十四

人间处处有真情。在人生中必定有些事情感到过同学们吧?我也一样。虽然到现在我都不知道她的名字。也没有在见到过她，但她做的一件事却触动了我的内心深处，也让我久久不能忘记，虽然那时我才6岁左右。

丝绸般的蓝天上飘着几朵白云，像丝绸上的大花，又像碧海上的孤帆，别有一番风味。我和姐姐在这么一个好天气要去公园了。走进公园的大门，我拔腿就跑，左看看，右看看，兴奋不已。姐姐徜徉在小路上，不像我一样顽皮。突然，我看到了一个飞机模型，我欢欢喜喜的蹦跳着向它靠近，完全顾不上后面漫步的姐姐。走进后，又仔细的看了一番，转头刚想跟姐姐说话，才发现姐姐突然不见了，我不禁愣了愣，失了神儿，过了许久才缓过来。我很是害怕，就像世界末日要到来了一般。想起姐姐跟我说的人贩子，浑身汗毛直立，加快了脚步往人多的地方跑去。心里叨念着：齐天大圣呀，佛祖呀。保佑我呀!可能因为心里害怕吧，走完这条短短的林荫小道我觉得像过了一个世纪一般。我努力保持着表面的镇定，走向一个面善的阿姨那里，挤出一抹笑容问道：“阿姨，我和姐姐走散了，你能借我手机用用吗?”她开始微愣，后儿一笑，大大方方的把手机递给我。我飞快的拨打了姐姐的号码并把手机递了回去。她回了我一个微笑，脸上带着两个浅浅的酒窝，然后向我摆了摆手，转身离开了。我不知为何心底划过一丝喜悦，还有浓浓的谢意。向她背影摆了摆手，便转身走去与她相反的地方。

我要感谢这个陌生人，虽然我从那以后我再也没有见过如此甜美的微笑，但她一个小小的举动让我感动。

15.研究性学习伴我成长 篇十五

课题改革, 研究性学习走进了各科教学, 教材增加了研究性学习内容, 每一章节都设置了“探究”栏目。探究活动成了师生成长的助力器, 为学生学会创新奠定了基础。

《透镜及其应用》中的一、“透镜”二“生活中的透镜”课后探究题目《探究凸透镜成像的规律》。

照相机和投影仪都成倒立的实像, 所不同的是:物体离照相机的镜头比较远, 成缩小的像;物体离投影仪的镜头比较近, 成放大的像。放大镜成放大、正立的虚像, 物体要离放大镜比较近。可见, 像的虚实大小, 正倒跟物体离凸透镜的距离 (物距) 有关系。

在阳光下或很远 (例如5m以外) 的灯光下测定凸透镜的焦距。所选透镜的焦距最好在10～20cm之间, 太大或太小都不方便。用一枝蜡烛作物体, 研究烛焰所成的像。一块白色的硬纸板作屏, 承接烛焰的像 (图略)

把蜡烛放在较远处, 使物距U>2F, 调整光屏到凸透镜的距离, 使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。测出物距U和像距V, (像到凸透镜的距离) 。

把蜡烛向凸透镜移近, 使物距在2F>U>F。在屏上能得到蜡烛的像吗?怎样才能观察到蜡烛的像?是虚像还是实像?观察像的大小和正倒。测出物距U和像距V (像距只需估测) 。

按上述计划操作, 把数据和观察结果填入下表中 (表格略)

凸透镜焦距F=10cm

其情形如下, 物距

(1) 物距大于2倍焦距

(2) 物距等于2倍焦距

(3) 物距在一倍焦距和二倍焦距之间

(4) 物距等于一倍焦距

(5) 物距小于一倍焦距

分析上表的记录, 找出凸透镜成像的规律。

1.像的虚实:凸透镜在什么条件下成实像?在什么条件下成虚像?

2.像的大小:凸透镜在什么条件成缩小的实像?在什么条件下成放大的实像?在没有缩小的虚像?

3.像的正倒:凸透镜所成的像有没有正立的实像?有没有倒立的虚像?

此项“探究”活动中, 有两个板块的内容需要解决。通过实验研究, 完成表格内容, 探索凸透镜成像的规律。表格填空完备了也就迎刃而解了。