一流的员工创造一流的企业

一流的员工创造一流的企业（15篇）

1.一流的员工创造一流的企业 篇一

“一流员工主动创新”;

“二流员工被动创新”;

“末流员工拒绝创新”，

员工是单位的第一资源，有了一流的创新型员工，单位就能创造出一流的业绩，就额可以在市场竞争中立于不败之地。

如何成为最能创造效益的一流员工?

让创新成为工作的主旋律。牛顿是伟大的物理学家。当有人问他如何取得这样大的成就时，他的回答是：“没有别的诀窍，因为我整天想着去发现。”牛顿的这句话，实际上说出了所有创新者的核心秘密：要取得成功，首先就必须让创新成为工作的主旋律。

在你的人生字典中删除“不可能”。有“不可能”才有成功，其实成功=心力×(智力+行动力)之一公式告诉我们：成功主要有心力、智力和行动力三种力量组成，

三者缺一不可，从重要性来说，次序也不可颠倒。首先，行动是一切成功的基础。行动就意味着勤奋的去做。不做，就意味着什么都不会有。其次，智力能够提升干的效率和效果―不仅要干，而且是聪明地去干。其三，光有行动和聪明还不够，因为最终决定事业成就大小的是心力。所谓“心力”，就是通过对情感、思想、意志、感觉、知觉等多种心灵因素的发掘、整合与正确导向，所产生的综合之力。心力与其他二力的关系是一个乘数关系，即一点心力的变化，就能引起成功系数的大变。它对成功的其他关键要素具有一种“放大效应“。这在创新方面，同样如此。

在不断超越中建立更强的自信。昨日的创新，已在今日被广泛地应用。而今日的创新，很可能就是明日的旧事物。要成为一个创新型员工，不但要在工作上有所创新，而且要做到不断地创新。只有这样，才能永远做得最好，也才能不断增强自信心。

对一个一流的创新者而言，创新不是成功的“尾声“，而是下一个成功的开始。

2.一流员工的价值 篇二

Facebook的CEO扎克伯格经常提“A-Player”这个概念，即一流员工，这有些像汉语里以一当百的意思。Facebook为吸引一流员工也是不惜血本，因为扎克伯格向来看中的是技术天才而不是这些技术本身。有数据表明，为留住人才，Facebook付出的人均成本在50万美元到100万美元左右，即便是为了某个人花费千万美元也不稀奇。

创业公司的快速成长离不开团队规模的迅速扩大，但一个顶尖团队的核心在于一流员工在团队中所占的比例。而雇佣二流员工(B-Player)就意味着雇佣平庸。

那到底怎样才算是一流的员工呢?《从优秀到卓越》的作者Jim Collins曾说，领导能力的最佳诠释就是谦逊和意志。这也正是一流员工所具有的特质，“坚定的意志驱使着不断地前行；他们也从不对别人指手画脚；整个公司团队与他们积极配合。”一流员工不需多加管理或是预先调动积极性，他们只需要你适时地指明正确的方向。

谦逊，这个同样重要的品质却总是被忽视。“谦逊的人不会计较个人得失，也沒有不可告人的个人动机，他们甘愿为自己认定的团队付出一切；他们不会勾心斗角，每条意见都发自肺腑。”谦逊，可以避免让一些表现欲过强的人在公司唱独角戏。

当员工遭遇失败，先不要着急去骂他们。因为人非圣贤，一流员工也有遭遇失败的时候，而喜欢冒险或许是他们失败的原因之一。一流的员工也并不都具备卓越的领导才能。

但这些谦逊并有毅力走向成功的员工仍是一家优秀创业公司所必须的。一流的战略和视野需要一流的执行者。

然而，吸引优秀人才并不是单纯用钱就可以解决的。全球人才市场的竞争异常激烈，创业公司不能像Facebook、Google这些大公司那样提供顶尖的薪资待遇，但可以用其他方式弥补，比如优良的企业文化，让自己与众不同。

说的直接一些，就是领导者要懂得“如何取悦一流的员工”。上世纪80年代，美国马里兰大学心理学教授Benjamin Schneider提出了“吸引——选择——消耗”模式，称公司团队最终会被同化，因为在发展过程中，公司会一直吸引并选择适合的人员，不适合的人则会离开。通俗来讲就是物以类聚，人以群分。

一流员工更加关注的是来自与自己同一级别的员工的肯定和支持，这就使得公司更加趋向于雇佣具有与现有团队同等才能甚至更加一流的人才，以加强现有的氛围。相比之下，二流员工则会更加虚荣和缺乏安全感。他们渴望被人钦佩，不论是谁，都会让他们感到自己高人一等。所以一个二流员工团队只会吸引更多二流甚至三流员工。

寻找一流的员工，是公司在创造巨大价值前要做的首要工作之一。

他们不一定来自大牌公司，也可能来自一些失败了的创业公司；

他们不一定来自顶尖学校，但可能学习和适应能力很强；

他们常与其他一流员工在一起，并受到激励；

他们不一定是最聪明的，却有成功的欲望；

他们知道学习和执行是获得成功的两个关键因素；

尽管他们不想，但他们可能会离开；尽力留下与公司发展方向一致的人，而与公司发展相左的员工，不要也罢；

3.《一流员工,一流企业》观后感 篇三

企业竞争归根结底是人才的竞争，企业发展靠的是人才，人才的贡献和力量将对一个部门，乃至一个企业产生巨大而深远的作用，在一定程度上，员工素质的高低决定企业成败，一流员工才能成就一流企业。为全面提升员工职业化素质和能力，宾馆适时进行了《一流员工,一流企业》的全员培训, 老师用图文并茂的方式从生动的案例出发，结合实际遇到的情况，非常有借鉴意义，给人思索与启示，这对于培养员工的职业理念、塑造员工的职业心态、指导员工的职业行为有很大帮助,使得每位员工都获得了新的知识和感悟，不但提升了自身素质并为团队增加了新的力量。

本人对团队精神这一职业化员工必备的职业道德感悟颇深。一个人没有团队精神将难成大事，一个企业没有团队精神将一盘散沙，一个民族没有团队精神将难以强大。因此，宾馆要想提升竞争力，就必须从培养员工团队精神抓起，有了团队精神的凝聚，就能够充分调动员工的工作积极性和创造性，提高大家的工作责任心和爱岗敬业精神，就能够使员工深刻理解工作、劳动的意义和价值，从根本上激发大家自觉将实现自我价值与奉献社会的价值追求统一起来，振奋精神，凝聚力量，艰苦创业，为实现宾馆的新腾飞贡献力量。

在搞好办公室工作过程中也同样需要良好的团队精神，一是在思想方面，只有拥有团结合作的思想意识，才能达到思想统一，步调统一，才能令行禁止，一脉相承；二是工作方面，有了团队精神，才能拾遗补缺、协调配合、形成合力，形成了合力也就消灭了内耗和阻力，工作也就上下贯通了；三是同事相处，常言道团结就是力量，与同事相处融洽，相互信任团结，发扬好团队精神工作起来才会得心应手，事半功倍；四是部门间团结，没有各部门间的相互沟通、理解、配合，宾馆就不会有工作网络的畅通，就不会有宾馆整个系统的高效运转，作为宾馆办公室，我们要主动去团结各部门、各方面，促进沟通与协调，以实现工作的良性循环。

4.弘扬企业文化,争当一流员工 篇四

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

非常高兴能参加这次演讲活动，我是******，今天我演讲的题目是‚弘扬企业文化，争当一流员工 ‛。

总所周知，文化是一种精神力量，企业文化建设是立足自我，实现自我，推进企业文明的过程，一个企业要发展，要突破，要跨越，就必须培育优秀的企业文化，烟草企业文化决定着烟草业的公众形象，决定着烟草企业的社会定位及发展方向。

在21世纪的今天，有文化的企业未必都会成功，但没有文化的企业注定要失败，企业文化已经成为决定企业长远兴衰的关键因素,是企业核心竞争力生长茁壮、长盛不衰的根基。正是基于企业文化对企业持续健康发展极端重要性的认识，云南省烟草烟草公司临沧市公司临翔区分公司决策层深刻认识和认真感悟了省局党组和市局党组关于推进实施企业文化建设战略的部署和要求，将把以‚利国惠民、至爱大成‛为核心价值理念的企业文化建设作为一项长期性、根本性的工作来抓，系统部署，全面推进，开创性实践做精做

实企业，不断创造具有复烤企业特色的现代烟草文明建设成果，不断丰富和发展文化烟草的内涵。

（这里加个小故事）老托马斯•沃森在1914年创办IBM公司时设立过‚行为准则‛。正如每一位有野心的企业家一样，他希望他的公司财源滚滚，同时也希望能借此反映出他个人的价值观。因此，他把这些价值观标准写出来，作为公司的基石，任何为他工作的人，都明白公司要求的是什么。直到1956年他的儿子，小托马斯•沃森在任IBM公司的总裁，这种‚行为准则‛，无论总裁或者收发室的员工，没有一个人不知晓，如：l、必须尊重个人。

2、必须尽可能给予顾客最好的服务。

3、必须追求优异的工作表现。这就是企业成功的基础和保障，这就是企业文化，作为企业中不可或缺的管理因素，发挥着强大的管理职能。在我们的企业文化中‚以人为本‛的思想理念贯穿于我们整个企业文化体系。这个管理模式让我们更加深入地了解企业的文发展愿景和蓝图，让我们清楚自己在实现该蓝图中的地位和作用，更让我们以主人翁的责任感和使命感投身于我们的事业。

圈内烟站始终践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’，在生产收购烟叶指导思想上，一直都奉行国家利益至上、消费者利益至上。在收购烟叶过程中，始终把维护烟农利益放在心上；始终把调动全体员工积极性、主动性、创造性作为一切工作出发点，在员工思想中，始终贯彻：忧患意识；责任意识；发展意识；创新意识和廉洁意识。

还记得在百年不遇的大旱面前为了帮助烟农树立抗旱信心，为了顺利实现烟苗移栽而不辞劳苦的为烟农服务在最前线的干部职工吗？还记得那些为了提高烟农的烤烟生产技术而穿梭于田间地头为烟农耐心指导讲解的干部职工吗？是什么力量让他们这样坚强？是什么力量让他们如此执着？在他们身上，无不散发着积极奋进至爱大成的精神气息和力量，是他们诠释了我们大成文化的精髓；是他们以这样的‚大手笔‛为我们的文化树起了丰碑；是他们把我们凝结在一起合为一家人，让我们同舟共济、齐心协力，共铸大成事业。

5.一流的员工 篇五

5月22日，公司组织全体员工参加了“一流的员工、一流的企业之职业化的内涵、职业心态塑造”的培训。这次培训的主题是：“打造一流的企业员工”,通过观看DVD片培训使我感悟了许多道理。

在培训中徐剑老师针对职业化内涵的讲解，使我清楚的认识到，自己之前对职业化认识存在一些误区，自己认为职业化无非是只有新员工需要衣着规范得体；学历、资历与企业有关，对员工无关；员工只要专注于自己的事情，不需要管他人的事情等等。通过培训后，我深刻认识到职业化正确的表现应该是在以下五个方面：一是训练有素；二是注重细节；三是每天保持工作激情，热爱自己的工作；四是理性的心态去工作；五是具有团队精神，敬业，有责任心。

通过培训，从动物身上学习到了许多知识和道理，这些动物生动、深刻的告诉了我们人类职业精神的十二种体现：尽职尽责、团队精神、坚韧执着、目标远大、目标锐利、脚踏实地、忍辱负重、严格守时、懂得感恩、善于挑战、机智灵活、善解人意。作为动物尚能这样，我们人类自己更要守本分、守规矩；守时限、守承诺；重改善、重改善；重方法、重合作；重结果、努力提升自我！在现实世界中，生活中的大多数人都想成功，都想拥有一份属于自己的事业，而目前摆在我们面前的只有工作，那么我们该如何抉择呢？其实就像徐剑老师说的一样，工作是人类生存的来源，事业是自身奋斗目标和进取之心的集成，是愿为之付出毕生精力的一种“工作”，是个人的价值所在。

通过职业化必备的十八种心态学习以及怎样培养自信，使自己受益匪浅。当下最重要的就是把这些东西如何应用到工作实践中去，明确目标，制定计划，加大执行力度，做一个执行力强的人；其次把自己100%的热情投入到工作生活当中。八小时的工作只是生存，八小时之外的努力才是发展，如果自己不甘于平庸，需要的努力和付出就会更多，就需要更加努力的改变自我，把自己从心智模式中解脱出来。

6.一流的员工创造一流的企业 篇六

国网甘肃省电力公司培训中心成人继续教育依托原兰州电力技术学院（兰州电力学校）雄厚的师资力量和先进的办学条件，先后与华北电力大学、重庆大学、三峡大学、长沙理工大学合作设立了甘肃函授站；以兰州理工大学为主考学校，与甘肃省自学考试办合作开办应用型自考；与西安交通大学、兰州大学、华北电力大学、三峡大学、重庆大学联合开办电气工程硕士、计算机软件工程硕士、工商管理硕士班。自1993年建站以来，已培养函授专、本科毕业生2600余人，自考专、本科毕业生2500余人；已毕业并获得硕士学位近200余人。现在读函授专、本科学员361人，在册自考专、本科学员1250人，在读工程硕士及工商管理硕士239人。现开办电气工程及其自动化、供用电技术、电力市场营销、发电厂集控、热能与动力工程等专业的专科、专升本函授及应用型自考成人高等学历教育。同时与清华大学、西安交通大学、华北电力大学、重庆大学、三峡大学、兰州大学等高校合作开办电气工程硕士、自动控制工程硕士、工商管理硕士（MBA）等在职研究生教育。

理清思路，确定工作目标

国网甘肃省电力公司培训中心在教育培训机构整合过程中，对原培训中心和“两校”的成人继续教育资源进行整合，成立中心继续教育部。继续教育部成立后，按照中心统一部署，大力开拓培训市场，以管理提升活动为契机，根据公司“三集五大”体系建设要求，在对公司人力资源状况和员工学历层次进行调研及统计分析的基础上，结合成人继续教育发展的新形势，确定了继续教育发展目标：服务公司人才培养，提高公司员工学历层次，提升公司员工整体素质。通过函授、自考等形式，举办以电力类专业为主的在职工程硕士、本科、专科等多层次员工学历教育，形成多形式、多规格、多层次的员工继续教育体系，确定了努力打造“管理规范、质量优良、具有行业特色”的公司员工继续教育基地的工作目标。

加强招生宣传，拓展培训市场

为确保稳定的办学规模，培训中心借助公司人力资源数据库，积极开展公司员工学历结构分析与研究，重点分析符合工程硕士、工商硕士报考条件的员工分布情况及县供电企业员工学历结构，并进一步加大招生宣传力度，有计划地组织人员到省公司所属各市、县供电公司进行员工继续教育需求调研和招生宣传。在分析研究的基础上，制订中心继续教育工作方案，以公司员工研究生教育和县供电企业员工学历教育为重点，按照“规模适度，保证质量”原则，统筹研究生、函授和自考招生，制订了每年自学考试招生150人、函授招生150人以及在职工程硕士招生80人的人才培养计划。

加强教学管理，提高教学质量

培训中心继续教育部以狠抓教学全过程管理为手段，培养合格人才为宗旨，认真落实教学任务，着力加强教学组织、教学环节和教学过程管理，加强教学监督与检查，按照合作院校教学质量评估标准，认真组织开展面授、辅导和毕业设计等教学环节。制订学员自学指导计划，规定自学内容、进度及作业，定期进行检查和考核。严格执行学员考试考勤制度，认真组织课程考试工作，严肃考试纪律，树立良好教风、学风，确保教学质量。

优化课程设置，改进教学方法

在充分结合成人的年龄特点，学习理解能力相对较高、记忆力相对减退，实践经验丰富，以及行业特点的前提下，培训中心继续教育部通过走访调研、问卷调查等方式，征求企业和员工意见，积极与合作院校协调，适当调整专业教学计划及课程设置，结合企业发展和员工实际工作需要，紧密结合现场实际，不断优化专业教学计划，充实更新成人教育教学内容，努力提高教学针对性、实效性，并采用在线辅导、送教上门、集中面授等多种形式，解决工学矛盾，使成人继续教育工作更好地适应企业发展需要，真正做到学以致用，受到学员欢迎。

为做到讲授内容的先进性和直观性，培训中心继续教育部积极申报省公司层面县供电企业员工学历提升培训课件开发培训项目。课件开发组已开始《变电站电气设备》和《电能计量》两门课件的开发。项目组人员深入到省电力公司所属的民勤、景泰县供电公司调度中心、计量中心、典型先进变电站及电能计量设备现场，实地拍摄电能信息采集系统构成设备、接线、设备调试过程以及变电站一、二次构成设备，系统接线和操作技能，并与现场运维人员交流学习现场运维实践经验，制作培训课件，做到重点突出、通俗易懂、体现时效性和实用性。

创新培养方式，发展网络教育

以现代教育思想和学习理论为指导，不断创新成人继续教育培养方式，利用培训中心先进的设备和网络资源，积极探索发展现代远程教育，运用网络技术与环境开展成人继续教育。2014年组织完成公司员工网络教育需求调研和合作院校考察工作。2015年起，根据培训需要，与国内远程教育试点高校合作设立高校远程教育校外学习中心，至2020年，在中心建成2-3个远程教育校外学习中心，充分利用网络教育的自主性、灵活性等特点，提高成人继续教育的针对性，有效克服在职员工继续教育工学矛盾，拓展中心继续教育覆盖面。

加强高学历培养，输送合格研究生

为提高办学层次，培养合格的硕士研究生，首先从抓研究生面授培训班课堂纪律入手，严格考勤制度，做到上、下课点名，并将学员出勤情况记录到考勤登记表里，确保每位学员的学习课时数。另外通过征集学员意见和建议与合作院校授课教授沟通，在完成授课内容的基础上利用晚上时间开展一些专题讲座，拓展学员的知识面和研究课题的思路和方法。强化考场纪律，要求学员独立答题，对违反考场纪律者进行批评教育。通过全方位的加强管理，研究生学习成绩达到了合作院校的要求。

加强队伍建设，树立培训品牌

培训中心始终坚持“市场导向”和以“学员为本”的管理服务理念，把企业和学员的满意度放在各项工作的核心地位，认真学习国家成人教育相关政策及合作院校成人教育有关规定，加强教学计划和课程体系研究，通过座谈和问卷调查等方式征求企业和员工意见和建议，科学合理地制定继续教育相关管理服务措施和方案，不断提高员工继续教育专业化管理服务水平。依托中心优良的培训设施和雄厚的师资力量，以专业建设、培训质量和高标准管理服务，创建中心继续教育品牌，扩大中心继续教育影响力，力争全面建成“管理规范、质量优良、具有行业特色”的甘肃省电力公司员工继续教育基地。

7.一流的员工创造一流的企业 篇七

读《做单位最需要的一流员工》这本书之前，我先是被这本书的封面问题所吸引，什么样的员工才是单位发展最需要的一流员工呢？

带着这个的问题我仔细地阅读了这本书，读过之后我慢慢地发现这个问题的答案：人品好、有业绩、懂感恩是一流员工应该具备的职业素养。这本书通过精炼的语言及大量的真实案例阐明了做好单位需要的一流员工要具有良好的人品和素养、在自己的岗位上要踏实肯干，创造出优异的业绩、还要具有一颗感恩的心来待人接物。

好人品“尚德尚贤，做人贵在有素养”。原微软全球副总裁李开复说过：“我把人品排在人才所有素质的第一，超过了智慧、创新、情商、激情等，我认为一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑雇用他。”一个企业的发展需要人才的推动，在现代社会，很多企业并不缺乏人才，有的甚至人才济济，却面临着发展动力不足乃至惨遭淘汰的结局。究其原因，就在于这些企业的员工普遍缺乏良好的职业操守，而这正是员工人品优劣、团队竞争力强弱的关键所在。所以在实际工作中，我们要拒绝一些消极怠工或是偷懒耍滑等不良现象，做一个忠诚、敬业、正直、诚信以及一个有高度责任心的人，带着满腔热情投入到工作中去。

有业绩“踏实肯干，拿出漂亮业绩单”。作为公司的一名员工，不管你在任何岗位，给公司创造业绩、创造利润是每位员工应尽的责任和义务。每一个企业、每一个公司、每一个领导最为关注的，就是一个员工能否带来出色的业绩。因为业绩是延续企业生命的动力，如果没有业绩，一个企业、一个公司也就难以继续运营下去，甚至导致破产或倒闭。所以，作为一名员工要想在一个公司长久立足，就要将自己的利益与企业的利益联系在一起，就必须拿出高人一等的业绩来证明自己的与众不同，永远没有平凡的岗位，只有平凡的员工。同时，也要时刻铭记：你不是在为别人工作，而是在为自己工作。

懂感恩“有情有义，忠孝仁义记心间”。知恩图报是最基本的为人之道，也是中华民族的优良传统。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。当一个人身处困境时，哪怕是别人的一点点小忙，也会让人感觉到雪中送炭般的温暖。一个懂得感恩的人，必定是一位具有良好修养，友善真诚的人。用感恩的心去工作，就不会在困难面前退缩，而把困难当作自己前进的阶梯；用感恩的心去工作，就不会在受到批评时委屈抱怨，而把它看做自身进取的有力鞭策。所以在我们的工作中，我们要感恩于我们的领导、我们的同事，正因为有了领导的正确决策，有了同事的精诚协作，我们的工作才会做得又快又好，才会使公司的效益越来越好。

8.学习《打造一流员工团队》有感 篇八

2月22日，在宝舜电教室举行了一场别开生面的主题培训——《打造一流员工团队》，由于大城老师讲授了关于优秀员工的五个关键、五大准则及必备的五大心态。于大城老师激情澎拜的演讲以及与员工的上下互动都很鼓舞人心，对个人做人做事，有着深刻的现实指导意义，令人受益匪浅。其中对我影响对深的是成为优秀员工的五大准则，以下谈谈自己的心得体会。

优秀员工的五大准则是：凡事客户至上、凡事高标准、凡事积极主动、凡事团队第一、凡事负责任绝不找借口。

第一：凡事客户至上。心中有什么就会向外部释放什么，对方就会收到什么，工作中用心体现在细心上，顾客的问题就是我们工作的主题，把顾客当做明星一样看待。

第二：凡事高标准。有句话说：“普通人将就，成功者讲究”，说的就是不论做什么事都要高标准、严要求。高标准，即要从小事做起，把小事做到完美，只有追求完美，才能接近完美，才能铸就出一流的的员工。

第三：凡事积极主动。只有积极主动的想法才能产生积极主动的行动，无论什么时候都要保持积极主动的思想，因为任何事情的发生都有着其必然性，就会磨练你的成长是你更加强大。同样一件事，如果是被动，即使做成功了也是牺牲，如果是主动，即使不成功也是幸福，用爱心做事，用感恩的心做人。

第四：凡事团队第一。什么是团队？团队就是团结一致的队伍，一个彼此欣赏互相理解的团队，才能产生彼此的支持和配合，才能产生结合力，实现高业绩。那么怎么做好一个优秀的团队呢？首先，自己要融入团队，团队是我，我是团队，与团队拥有共同的目标；其次，有统一的领导核心和共同的凝聚力，只有危机感才有凝聚力，找到对手把自己逼成高手；最后，一个团队还必须遵守统一观念、规则和制度。

第五：凡事负责任，绝不找借口。要想改变自己的命运，必须克服种种困难。一个人如果想跳的更高，就必须先蹲下来。作为企业中的一名员工，必须清醒的认识到：要勇于承担责任，工作中是没有任何借口的，对领导的百分之百服从，并不等于盲从，因为在公司中领导和员工看问题的高度和角度不一样；在公司中，领导只要结果而不管你做事的过程，不论你采取什么方法或通过什么样的途径，必须把布置好的工作完成；

9.一流的员工创造一流的企业 篇九

有了这样的流程，高中文化程度的员工的确足够用了，而我们的中餐馆，能否经营好全凭大师傅的做饭水准，没有十年八年的工夫，是熬不到掌勺大师傅的。为什么？因为没有量化，没有流程！一位德国的朋友最恐怖的就是听中国大师傅说话——盐少许，味精适量，油七成热，炸八成熟。所以中餐的难以复制就必然导致难有稳定的质量和规模。

所以说，如果想让你的员工少犯错误，宁肯相信流程，也不要相信人；如果想要你的企业长久经营，宁可依靠流程，也不要依靠人！

讲一个小故事：1770年，英国人霍克发现了澳大利亚大陆，于是英国人掀起了开发澳洲的热潮。人手不够怎么办？把囚犯拉到澳大利亚去。这个主意好！但是英国政府没有这么多船，就征收了民间的船，运得多给钱就多。于是船主为了多挣钱就拼命装囚犯，粮食不带够，水不带够，药品不带够，航行时间两到三个月，一路颠簸，囚犯大批量的死亡。最惨的时候，一船囚犯拉到澳大利亚，死亡率高达33%，1/3死掉了。

这个事传到英国，人们声讨这种行为。怎么办？惟一的办法是流程，通过制度改造流程。下船之前不给钱，下船之后按活着的人头发票子。

流程一改，魔鬼变天使了。为什么？所有的船主算账，最好一个都不死，每死一个都是我的净亏损。粮食带够，水带够，药品带够，还规定每个囚犯必须吃两个橘子。为什么？补充维生素C，每天把囚犯赶到甲板上运动运动，呼吸呼吸新鲜空气。

那么请问这些船主究竟是魔鬼还是天使？市场经济中的人叫经济人。经济人是什么？一半是天使，一半是魔鬼。没有百分之百的天使，也没有百分之百的魔鬼，关键看你在什么结构下。好的结构，魔鬼变天使；坏的结构，天使变魔鬼。

点评：流程对于企业尤其是那些大型企业和连锁经营企业显得尤为重要，正像文中所提到的，好的流程制度的设定可以通过不断的复制节约时间成本和劳动成本，甚至可以起到颠覆性的运作成果。在实际的经营中，流程的建立，要确保能够将企业的80％以上的工作变成例行工作，更要注意流程规划后的管理和与时俱进，不要让流程只流于形而疏于质。

10.《三个月成为一流员工》读书笔记 篇十

上个月我一直在看一本书《三个月成为一流员工》。书中讲了很多与当今社会大学生息息相关的知识，对大学生正确看待自己，了解社会，积累经验有重要意义。从中我也深有所感。

首先，要从“学校人”到“社会人”转变。

要做到这点，就要正确认识自己，认识到要想改变世界，就要先适应社会，少说看不贯，多学看的懂，调低期望，培养良好心态，调高贡献，争取高回报，努力适应工作，学会接受不如意，使自己过得更好。没有人天生什么都会，都是在后期成长过程中学习和了解的。因此，要想让自己变成天才，就要学会先做地才，要当非常人，那就先补好常识课，打好基本功，万事便轻松，漠视基本功，到头来只会是一场空，只有加倍付出才有可能有加倍的收获。

想要成功的转变还要不怕丢脸才行，任何工作都有他存在的价值，只要凭努力生存，没有什么工作是可耻的。有不会的，不懂得，要懂得向资深的人或比自己经验丰富的人请教。做错了事要学会主动认错，毕竟人非圣贤，孰能无过，敢于承认并改正错误是正确的做法，那并没有什么可丢人的。为了发展目标放下身段也不丢脸，要知道今天放下身段是为明日的风光铺路。

第二，从知识人到能力人的转变。

要实现这一转变就要彻底与书呆子说拜拜，社会需要的是有学识有能力的人，光读死书是远远不够的，重要的是学会利用，学会办事，在日常生活中少说多练，灵活变通，适应环境，积极解决问题，不要总是抱怨外界，毕竟心态是很重要的，一定要培养乐观的心态才行，只有去掉心中难，才会万事便不难。此外，还要学会按计划办事，用脑办事，深思熟虑，往多处想，往深处想，往新处想，勇于创新，学以致用，终身学习，既要看重学历，又要培养学力。

第三，从个体人到单位人的转变。

要完成这一转变重在学会三点，即过好融入关，团队关，和发展观。初入职场，最重要的就是融入集体，多一点我们，少一些我，可使自己少走些弯路。与同事齐心协力一起做事，多听听别人的意见还是很有好处得。当然这不意味着随波逐流，一味听别人的，自己要有主见才行，更要争取做出一件足够称道的事情，赢得一个单位培养的印象。

第四，从自然人到职业人的转变。

没有不好的工作只有不好的态度，认真对待自己的工作，自己鞭策自己，培养自己的责任心，既要用心专心还要细心必能让自己成为杰出的人。

11.一流的员工创造一流的企业 篇十一

提纲

一、突出四看标准

二、出台四项机制

1．是推行党建工作访谈评价机制

2．是推行本部交给基层评议机制

3．是推行党员积分管理机制

4．是推进考评结果应用机制

三、实行三全管理

1．是实施量化计划管理

2．是实施全程监督指导

3．是实施全面闭环控制

四、聚焦一个目标

1．是从严治党形成新常态

2．是作风建设开创新局面

3．是改革发展迈出新步伐

正文：

按照“以一流党建引领一流企业发展”的要求，公司党委坚持党建工作与生产经营深度融合，实施“旗帜领航·三年登高”计划，探索建立“一套标准、四项支撑机制”的“721”党建工作绩效考核评价体系，有效解决了传统党建考评以党务替代党建、党建工作与中心工作评价“两张皮”等问题，成为压实党建责任、提升党建质量、强化党的领导的重要抓手。

一、突出四看标准

公司坚持党建引领，突出以企业改革发展成果检验党组织工作成效，在党建考评内容、形式、导向上创新实践，建立了以“一套标准、四项支撑机制”为主要内容的“721”党建绩效考核评价工作体系，树立鲜明的党建工作价值导向。该体系以“四看标准”为核心，通过创新评价维度，明确评价党建工作质量的“四看标准”（即一看政治生态是否风清气正、二看班子是否干事创业、三看干部是否担当作为、四看员工是否爱岗敬业），切实把党建工作对企业改革发展的促进作用作为衡量党建工作“有没有、做没做、好不好、优不优”的“标尺”。建立“7-2-1”评价模型：“7”是党建价值创造能力，体现党建引领带动各项工作的价值贡献，权重70%；“2”是党建专业管理能力，体现党建基础工作的专业管理水平，权重20%；“1”是党建工作满意度，体现党员、群众对党建工作成效的认可度，权重10%。

二、出台四项机制

根据...公司党建量化计划管理办法，公司出台党建工作访谈评价、本部交给基层评议、党员积分管理、党建考评结果应用等四项支撑机制，使党建工作考评由定性向定量、粗放向精细转变。

1．是推行党建工作访谈评价机制

突破以往考评单一看资料查台账的局限性，出台《党建工作访谈评价办法》，将日常督导访谈和绩效考评访谈作为党建考评的主要手段，更加注重过程管理和日常评价。在科学抽样基础上，通过开展“面对面”集体座谈、“背靠背”个别访谈，全面深入了解基层党建工作实际情况。

2．是推行本部交给基层评议机制

开发线上评议系统，围绕团队建设好、沟通协作好、指导服务好、作风形象好“四好”本部建设，细化评议项目，通过多维、匿名评议方式，把省、市、县三级公司本部交给基层单位监督评价，客观真实反映各级本部党建工作实效及存在问题，促进管理和作风建设改进提升。

3．是推行党员积分管理机制

聚焦疫情防控及保障供电、优化营商环境等重点工作，将党员要求分解量化为“履行义务、发挥作用、创先争优”三个部分，通过每季度党小组初评、党支部评定，接受群众监督，以对党员的积分量化评价推动先锋模范作用发挥。

4．是推进考评结果应用机制

坚持党建工作与中心工作深度融合，将生产经营绩效指标作为“721”考评的重要指标，将党建绩效考评结果纳入企业综合绩效评价中，实现“同步考核”“双向运用”；将“721”考核评价结果纳入企业负责人业绩考核，与企业负责人薪酬、评先评优、干部任用挂钩，作为党内表彰奖励的重要依据，推动各级党组织抓党建、强管理、促发展。

三、实行三全管理

强化“重质量、求实效”的工作导向，实行党建工作全业务、全过程、全闭环管控，有力推动党建和业务同向聚合、相融并进。

1．是实施量化计划管理

在统筹部署上，坚持“四同步”，围绕企业重点任务，高标准布局党建工作，厚植推动企业高质量发展的党建优势。在工作安排上，聚焦改革发展难点堵点与群众关心关切问题，制定重点任务清单，推动各级党组织精准发力。在进度管控上，定期发布指标完成情况，使党建工作由“软任务”变为“硬指标”。

2．是实施全程监督指导

突出重点任务，推行“班子成员牵头、项目化推进”管理，制定领导班子成员党建工作责任清单，建立党建工作联系点，结合安全生产检查、重点项目建设、优化营商环境等工作，开展党建工作“全覆盖督导调研”，及时摸清存在问题，在补短板、强弱项上定向发力。突出重点指标，紧盯“一个满意度、两个能力”关键指标，突出平时和急难险重任务中党组织及党员作用发挥，开展“月统计”“季评价”，发布半年“提醒函”，从根本上杜绝了年底集中做台账、突击补材料的不良倾向。

3．是实施全面闭环控制

强化问题导向，对考评过程中发现的问题，形成“整改通知单”下发被考评单位，实行销号管理，以评促建、以评促改。强化结果导向，将考评结果纳入企业（部门）综合绩效评价和负责人业绩考核，挂钩绩效薪酬和评先评优，切实将党建工作责任落到实处。

四、聚焦一个目标

在全面推广运用的基础上再实践再创新，推动党建工作“721”绩效考核评价体系有效融入到公司治理各环节中，体现在党组织和党员作用发挥上，切实将党建优势转化为创新优势、竞争优势、发展优势，奋力实现“双满意、创一流”工作目标。

1．是从严治党形成新常态

坚持党要管党、从严治党，健全与考评体系相适应的党建工作责任体系，强化一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局，完善各级党委“两个责任”清单，建立“721”考评指标落实情况督查和日常调研机制，倒逼各级党组织书记扛起主责、抓好主业、当好主角，着力推动党的建设各项部署落地见效。

2．是作风建设开创新局面

大力弘扬“马上就办、真抓实干”“四下基层”等优良作风，班子成员带头全覆盖摸家底、查实情、解难题；大力践行“人民电业为人民”的企业宗旨，扎实开展“抓整改、除积弊、转作风、为人民”专项行动；大力整治党建形式主义问题，全面落实“基层减负年”各项任务，解决党建工作“痕迹化管理”等突出问题；大力加强行风建设，优化营商环境，实施新时代“双满意”工程，努力做到让客户满意、让政府放心。

3．是改革发展迈出新步伐

12.一流的员工创造一流的企业 篇十二

财富、知识、人脉的富有，会拘押一个人创造力。而唯有那些能够“保持饥饿、保持愚蠢”的企业人，才可逃脱那难以避免的不智与下沉。

商业史不可思议。本来，资金、知识、勤劳、聪明、人脉是创业的基础性条件，可是统揽创业史，那些成功创业的人士，他们多数起步时既没有多少钱，没有名牌高校学历，也没有多少人脉资源，甚至也缺乏超常的能力；本来，企业积累的资本、人才、软件、硬件是一个企业继续创造辉煌的基础，可是统揽企业史，那些积累丰厚的企业却日渐式微，那些原本无中生有的小企业却朝气蓬勃。

那些通常理解成为基础的东西，为什么不能助推更大的成功？那些看上去式微的小人物和小企业，为什么能够创造奇迹？而那些有资源、有人才、有实力的公司为什么却偏偏容易掉进“成功的陷阱”？那些征服世界一流的公司又如何跨越陷阱创造辉煌？

这些企业运作中的真问题，不可能通过理论或逻辑推演得出答案。已知的东西过于强大，会窒息人自由的思维，难以激发创造。而唯有设身处地以企业人的身份觉知企业中的问题，如其所是地透视企业家所遇到的诱惑、机遇和挑战，才有可能得出有价值的判断和认知。

“成功的陷阱”

企业家从零开始奋斗的时候，他们有目标、有主张、有信念。而且他们大多数是业务或技术专家，不是专家就没有办法把企业凝聚在一起。可是当企业规模上来以后，专业成了他们的奢望，他们的时间开始被“更重要的事情”占据了。他们意识到要有所转变，意识到不能再延续以前的行为方式了，可是他们却不知道该怎么办，以至于不得不屈从于惯性的支配。

成功带来了财富和权利，却同时也把他们推向了陌生的、烦人的、无意义的“形式虚耗”，比如宴会、论坛、采访、评比等等。企业成功后，有些人被闪光灯簇拥着，渐渐向着明星化的方向发展了。殊不知，在闪光灯中的闪烁中，他已经化沦为没有根的浮萍，脱离了自己的专业，跌进了“成功的陷阱”。

美国第五大投行贝尔斯登新近也跌进了“成功的陷阱”。这家有着85年历史的投行，在一年前还每股价格在170亿美元，就是3月14日收盘价也高立于30美元，可是在3月17日，却在美联储的督导下与摩根大通签下了2美元一股的协议。在3月17日，这个华尔街不可一世的强人，不得不跟摩根大通签下2美元一股的屈辱性收购协议。须知，3月14日收盘时，贝尔斯登的每股收盘价格还达到30美元，市值在35.5亿美元。单是贝尔斯登总部大楼物业估值就高达12亿美元左右。

美联储导演的救市撼动了美国人对金融体系的信心。人们一下子意识到了美国次贷危机的深重程度远远超出那些金融机构所表露的程度。摩根大通低出价更直接伤害了14万名贝尔斯登员工的利益，他们拥有着1/3的股份。如果把这些掌控业务的人逼急了，对接受者摩根大通和美联储都不是好事情。

或许基于这些考虑，美联储冒着用纳税人的钱给投资银行托底的道德风险，重启三方会谈。结果于3月24日公布，摩根提高收购贝尔斯登的价格4倍，达10美元一股，收购9500万股新发行的贝尔斯登股票，占贝尔斯登总股本的39.5%。摩根大通计划于4月8日之前完成这一收购。此消息极大地刺激了股市，善良的愿望又开始抬头，那些破碎的心又给收拢到了一起。

没有人能够预测次贷危机的规模，甚至也没有人知道什么时候危机能够探底。却有许多人开始反思，究竟是什么酿成了贝尔斯登的危机。最激烈的批评来自英国《金融时报》的专栏作家约翰·加普。他在《贝尔斯登是怎样垮台的》中指出：“贝尔斯登的领导层不仅过时、自满，而且还都是内部培养而成。大家已经习惯于讲同样的笑话，出门参加同样的桥牌联赛，并轻蔑地对待华尔街的其他成员。一旦形势严峻，这个领导层任由自己的机构走向灭亡”。

约翰·加普的说法违背了真实。抓住了芝麻漏掉了西瓜。贝尔斯登的坍塌，不是偶然性事件。如果我们从整体视角来透视这场危机，则不难看出，贝尔斯登所陷身的次贷危机，正是对建立在贪婪基础上的美国金融体系的惩罚。美国金融体系的成功，塑造了美国的世界霸主地位。成功带来了财富和权力，使华尔街的翅楚们感觉无所不能。富人的钱赚足了，又开始打量那些穷人。明知他们还不起贷款也向他们放贷。对这些不属于“优质债”的“次级债”，银行当然不愿意持有，故此又将贷款打包、证券化，转手卖出去。这样一系列金融工具和衍生品应运而生，“无本金贷款”（Interest Only）、债务抵押债券(CDO)、信用违约交换(CDS)等等名目繁多的金融创新，把真实的住房需求已经篡改的面目全非了。

贝尔斯登以债券起家，也败于债券。作为全美第五大投行，贝尔斯登积累了丰富的人才、资金、经验、模式、创新工具等等，可以熟练掌握各种大势和本质。可是，庞大的已知，非但没有拯救它于水火，反而让它痴迷于扭曲人性和需求的数字，结果使他们偏离了一刻接一刻的真实。贝尔斯登的危机，进一步作证了那个“成功的陷阱”的严酷。

中国企业家要想征服世界一流，首先必须跨越这个“成功的陷阱”。

在中国，在亿万中国企业人中，积蓄着一股大能，要征服世界一流公司。中国公司已经有了全球市值第一的公司，中国也有了盈利能力第一的公司，中国也有了增长最快的公司。但是若干第一，并没有从根本上改变中国公司在世界上的整体形象。我们与伟大的公司总是隔着那么一层。随着马云、史玉柱、丁磊、郭广昌、肖亚庆、沈南鹏、黄光欲以及80后等新一代企业家的崛起，世界开始刮目相看。

13.创建一流县级供电企业的思考 篇十三

一、加强领导是关键

争创一流企业，国网公司已提出明确目标，并已制定了相应考核标准和内容。各供电企业要达到这一目标，关键在各级领导。只有各级领导，特别是”一把手”高度重视，切实把创建工作列入党委、行政的重要议事日程，紧紧围绕创建工作，全面部署各项生产管理任务，科学地安排生产计划。加大相应投入，加强部署、督促、检查，并深入实际及时解决创一流中的难点，创一流工作才能得到组织保证。主要应做到三个到位：一是认识到位。通过学习、宣传、教育，使全局干部职工充分认识到创建活动的重要性，必要性，紧迫性，增强自觉性和坚定性，把创一流工作摆在重要位置，列入中心工作。二是组织到位。成立创一流领导小组，创一流办公室，做到“一把手”亲自抓，分管领导重点抓，各部门具体抓，自上而下形成网络。三是措施到位。定位于一把手工程，细化标准，根据《一流县级供电企业考核标准》中十项必备条件和八大内容制定创一流工作总体规划和实施细则，把目标、任务、考核指标，逐步、逐条分段分解落实，使各项指标任务都有量化标准，看得见、摸得着，干有方向，行有目标，责任到人，并逐级签订责任状，使得”人人心中有目标，个个肩上有担子。”

二、安全生产是保障

安全生产是创一流的首要条件，是农电企业取得社会效益和经济效益的基础，也是创建活动的主要保障。特别是随着农网改造范围的扩大，农电资产延伸到户，县局直接管理的设备是原来的几倍，用户是原来的十几倍。但农村电网安全基础仍然薄弱，农民的用电知识和自然防护意识十分贫乏，安全管理工作难度加大。为此安全生产责任重大，安全生产无小事。只有牢固树立”安全第一，预防为主”的思想，不断增强忧患意识，才能使干部、职工深刻理解和正确认识”只有安全生产，才能万无一失，如出安全事故则一失万无”的道理，从而进一步强化安全生产意识，切实做到安全生产，杜绝一失万无现象发生。着重抓好四大工作：一是抓好安全意识教育。坚持每周召开安全生产例会，安全检查生产活动和安全培训工作，进一步强化干部职工的安全忧患意识。二是抓好安全制度落实。将安全管理工作纳入法制化，制度化轨道。按《安全生产工作规定》，制订局安全生产工作规程，实行班(组)、所、局三级控制，坚持”三不放过”的原则，严肃处理各类人员的责任事故，以法治代替人治，养成人人按规章制度办事的良好习惯。三是抓好班组安全生产的各项指标，要求分解到各班组，并落实每个班组成员的安全责任制和岗位技术培训措施，加大处罚违章力度，增强职工自我保护意识，层层避免违章和安全事故的发生。四是抓好安全生产保证体系和监督体系建立与健全。各行政正职为第一责任人，各副职，各部门，班组以及每个职工都明确责任，分级控制，分层把关。同时，建立完善监察体系，做到有序监督。努力打造安全稳定无事故的良好局面，保障创一流工作的顺利进行。

三、必备条件是重点

创一流县级供电企业的必备条件是体现一个县级供电企业是否一流的重点。必须具有相应的硬件指标，要争创一流县级供电企业必须抓好必备条件的达标，有计划，有步骤，有重点地安排部署、检查、督促，并调动各方面积极因素，以必备条件为重点，开展创一流活动。为此，按上级电力部门的指标要求，因地制宜，努力创造条件，包括争取有关领导和部门的重视和支持，争取社会各界的关心和帮助，聚上下干部职工之力，有条件要上，没有条件创造条件也要上，力争各项硬件达标。从实际出发，本着立足现实，依托大网，夯实配网，建设具有地方特色的一流供电企业的指导思想。加大电网改造力度，采取变电所有载调压，线路分段控制，无功补偿等科技手段，狠抓电压合格率，供电可靠率，线损率”三率”达标，特别注重加强对电网设备的维护管理。为创一流县级供电企业奠定坚实的物质基矗

四、素质提升是根本

争创一流的过程实际上是提升企业整体素质的过程。包括企业的管理水平，经营水平、技术水平、服务水平和企业干部职工的素质水平。特别是要着力提升企业干部、职工的素质。人是企业发展的根本，因此，必须坚持以人为本，加强企业干部、职工的培养培训，按政治强，业务精，作风正的要求加大教育培训力度，提高企业干部职工的政治、思想、文化、业务和作风等方面素质。着重抓好三大培养教育：一是政治思想教育，通过党委中心组学习，干部职工学习日，以及结合形势和中心工作组织大型报告会等形式，领导带头讲课，并聘请大专院校和党校专家教授讲课，对全局干部职工适时进行社会主义理论、时事政治、党的路线方针政策等方面教育。如学习邓小平理论、”三个代表”重要思想，学习”七一”重要讲话、十五届六中全会《决定》、”5．31”重要讲话等，强化干部职工的政治意识，提高政治素质。二是文化业务教育。鼓励中层以上干部、参加成人高等教育和省电力职大联合举办的管理人员大专班，鼓励并支持员工参加各种学习，加强各种电力业务培训，着力提高企业骨干和全体职工的文化业务素质。三是思想作风教育。深入开展争创一流县级供电企业”树立企业新形象，做诚信供电职工”活动，并确立先进典范，增强服务意识和市场意识的学习目标，引导全局干部职工以劳动模范和先进人物为榜样，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献，艰苦奋斗，勇于创新的优秀品质和时代精神，提升企业职工的思想作风素质。

五、规范管理是基础

管理是企业各项工作的核心。创一流是提升企业管理水平的重要途径和手段，这对于基础管理薄弱的县级供电企

业尤为重要。因此，创一流必须抓管理。特别是要狠抓基层供电所的管理，供电所创一流班组活动是规范管理，争创一流的重要举措。要按照现代企业制要求，建立科学管理体系，探索新的管理模式，努力使企业朝着”公司化改组，商业化运行和法制化管理”的方向发展。要做到四个加强：一是加强管理制度的完善。制定企业管理标准，工作标准和技术标准；以及营销与考核办法，财务动态管理使每个部门及班组有规可依，有章可循。二是加强计量管理，实行定期现场轮校制，加大科技投入，采用抄表器抄表，确保电能计量准确无误，防止电量流失。三是加强班组管理，落实各项工作目标，全面提升了班组管理水平。四是加强考核管理，力求指标统计分析真实、准确、检查考核严格到位。从而真正使各项工作走向科学化、规范化的管理轨道，而不是搞花架子做表面文章，闭门造册，应付检查，而是实实在在把基础工作落到实处，使创一流工作在日常各项工作中得到体现。应该说创一流活动过程就是规范企业管理的过程，他的所有真实记录是创一流工作的真实再现。

14.坚持课题研究 创造一流业绩 篇十四

——菏泽市牡丹区二十一中科研兴校之路

菏泽市牡丹区第二十一中学始建于1983年，到1990年，全校才24个班，1500名学生，每年升入菏泽一中总人数也只有80人左右，在菏泽城区六所初级中学中属于中游学校。为了改变当时现状，学校全体领导经过多次酝酿，一致认为只有走科研之路，才能改变21中的状况。于是我校就在省教研室、教科所以及市区教研室的指导下，开始了“大面积提高教学质量”的教改实验，走上了科研兴校之路。18年来，我们进行了下面的教改和探索。

一﹑博采众长，自成一家，创建了“学法指导，学练矫正”教学模式 我们的教改是从“目标教学”开始的。从1990年开始，我们连续五年抓住“目标教学”这个课题不放，踏踏实实地进行了“教学目标”、“教学评价”、“教学模式”、“教学管理”等专题的研究，有计划地组织了“目标教学”系列讲座，认真筛选各层次有关“目标教学”的优秀论文，用“目标教学”的理论与实验充实和完善教学常规，用各种常规来保证“目标教学”实验的健康发展。经过五年实验探索，教师的教学观念有了转变，教学水平有了明显提高，初步改变了教学中的“一言堂”、“满堂灌”的局面，更多的教师在课堂上注重了双边活动，多数课堂能以训练为主线，教学质量大幅度提高，初步尝到了科研兴校的甜头。

经过五年的教学实践、总结和反思，我们发现几年来的改革还不够理想，存在以下问题：重教轻学，重教材的分析驾驭，轻学情的研究把握，学生自治能力差，自学能力低，教师教得累，学生学得苦。这不符合轻负担、高效率、主动活泼求发展的宗旨。发现问题就要解决问题。经过反复考察论证，我们决定在“目标教学”的基础上吸收“异步教学”的长处：强化学生自治，培养学生自学，引导学生思维，教会学生学习。从教师主宰课堂到视学生为发展主体，从要求学生适应教师到教师选择最适应学情的教法，这无异于又一次教学思想、教学观念的深刻变革。为此，我们层层发动，广泛动员，召开教代会讨论通过了“实施异步教学的总体规划”，认真研读《异步教学》有关材料，两次聘请湖北大学黎世法教授来学校做学术报告，就常规教学、“目标教学”、“异步教学”从理论到课堂模式逐项对比、分析，找出各自优势，举行专题讲座。使全校上下形成共识，愉快地接受并实践了异步教学思想，取得了良好的教学效果。1996年7月，我校被定为“湖北大学异步教学菏泽实验基地”。

在以上改革、探索的基础上，我们立足一家（目标教学），博采众长（“异步教学”、“尝试教学”、“传统教学”等），逐渐形成了自己的教学思路——“目标异步教学”。1997年我们正式提出这个课题，决心探索出一条有自己特色的﹑轻负担、高效率的教学路子。我们把教学过程的要求归纳为四大教学原则：即“目标导向原则、自学为主原则、反馈矫正原则、整体效益原则”。并发动各教研组群策群力，讨论制定各科教学模式。我们还以“说课”、“课型达标”等教研活动为载体，强化教师素质，保证“目标异布教学”的健康发展。

2000年4月，经省教育科学规划办进行课题成果鉴定，认为该项研究在同类研究中达到全省先进水平，并建议在更大范围加以推广。2000年5月到2002年春天是我校目标异步教学的发扬推广阶段，在菏泽引起了不小的轰动。

2002年春天我们牡丹区被定为第八次课改实验区，为了更有效的落实素质教育，我们进一步加大了教改的力度。通过对我们的课堂教学认真研究分析，认为“目标异步教学”还有一些不足，表现在：目标意识过强，仍是依据教材确定教法，不能真正依据学情施教，为学生服务的意识还不够。再者就是本教学模式不是从问题出发，不是引导学生自学，学生思维度达不到，这样学生的创新意识和实践能力就不能得到充分提高。为此我们决定在实施“目标异步教学”的基础上，再进一步加强学生学习方法的指导，增强问题意识，培养学生自学能力。再利用相似论以及结合建构主义思想，逐步形成了适合新课改要求的“学法指导，学练矫正”这一教学模式。

本课题研究在2007年荣获山东省第二届教学成果奖。

二、“学法指导、学练矫正”教学模式

“学法指导、学练矫正”教学模式是：前置补偿—学法指导—自主学习—合作探究—知识运用—网络构建。其意义是：

1.前置补偿

前置补偿就是为学新知铺路搭桥，就是找新旧知识的结合点，使学习新知达到水到渠成的效果。就是要把学新知的必备知识移置过来，复习和再认识，为学生能自主学习新知奠定坚实基础。当然，还包括情感补偿，即想方设法创立问题情境，拉近师生关系，创设宽松和谐的学习氛围。我们不仅要带着知识走进课堂，更重要的是要把爱带进课堂，把爱带进课堂的老师教学质量会更好。

前置补偿重要的是设置前置练习题组，在设置前置练习题时，要根据认识新知的关键设置补偿题，要有梯度，最后一个补偿题，最好能设置成与生活实际紧 2

密联系的尝试题。学生不仅能在尝试中学，而且能在尝试中获得成功，这样既学习了知识，又激发了学习兴趣，同时又为导入新课做了铺垫，还为课堂教学创设了情境。

2.学法指导

学法指导是着重明确学什么，怎么学，自学多长时间，届时如何反馈。本环节重点是指导学生自学的方法，教给学生怎样看书，怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题。只有让学生学会质疑、解疑才能开启学生的思维。

为了让学生能有目的、有目标地自学，老师要找出问题，编好自学提纲。自学提纲的编写一定要根据课标、依据教材、切合学情联系生活实际，要多问几个为什么。

3.自主学习

教师首先要出示自学提纲，让学生根据自学提纲自主学习。在这一过程中学生可以看书，可以翻资料，可以演算，也可以做实验，就是要让学生在动手、动口、动脑的过程中达到预期的效果。在自主学习阶段，老师要巡回辅导，了解学情，及时收集学生自学的信息，对个别问题个别指导，普遍问题宏观指导。然后再根据学情，调整原来的教学方案，在课堂上迅速进行第二次备课。这要比第一次备课更客观、更具体、更有针对性。为老师新问题的提出、启发性语言的设计、学生下一步活动的组织做好了充分准备。这一教学过程不是追求学生学多少知识，而是在于让学生学会学习的方法，为将来的终身学习奠定基础。

4.合作探究

本环节是让学生学会合作、学会交流、学会提问、学会倾听、学会明辨。老师不能给学生设定过多的条条框框，要让学生在一种宽松、自由、开放的氛围中成长，鼓励学生敢于挑战权威、超越前人。

这一教学过程要想取得实效，重在问题的提出。问题可让学生提，也可老师提，但更重要的是要培养学生的问题意识和发现问题、解决问题的能力。老师要精心设计问题情境，让问题略高于学生的知识水平而又贴近实际生活，处于学生思维的最近发展区，从而激发学生的好奇心和求知欲，促使学生认知潜能的爆发，达到最佳的学习效果。

5.知识运用

为了把知识转化为能力，老师要精心设置强化训练题组，要坚持低起点、小坡度、密台阶，知识与实际生活相联系的原则。在题组训练时要做到练必阅、阅 3

必评、评必改，完成一个完整的反馈矫正过程。

在教学中要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和有意义的活动，让学生在活动中体会知识、感悟知识，使学生切实体验到知识来源于生活，并能运用于生活。

所以本环节的教学，既要重知识的理解和掌握，更要注重知识的迁移，时刻注意把学到的知识运用到实际生活中去。只有这样学生的学习才有积极性，才有实效性，才能符合新课改的精神。

6.网络构建

知识的建构和规律的揭示老师是不能包办代替的，最好采取启发式，引导学生把所学新知识与已有知识进行对比，找出它们之间的区别与联系，把新知识纳入已有的知识网络，形成自己的知识树。为了培养学生的思维能力和学习兴趣，把规律的揭示作为课后思考题也未尝不可；有时为了满足学生的求知欲望，老师把规律引领出来，也未必不是个好办法。培养学生的探索精神是十分必要的，适当的传承也是有效的。当然，这都不是绝对的，要根据具体情况确定。

这一教学模式的实质是：以学生的自主学习、合作探究为教学的主要形式，以与学习新知识、新经验有直接关系的学生已有的知识和经验作为教学的出发点，以新旧知识或经验的中间区域为主要探究对象，通过新旧知识和经验的冲突、学生与他人的磋商与和解来构建新的知识体系。

本教学模式坚持六大教学原则：（1）目标导向原则；（2）情感激励原则；（3）问题启智原则；（4）多维互动原则；（5）反馈矫正原则；（6）整体效益原则。

三、课题成果的推广取得了可喜成绩

1.“学法指导、学练矫正”教学模式的推广运用

抓教师思想转变，改变传统教法说起来容易做起来难。改变思想难，改变行为更难。搞课改不是做一个报告或开个大会就能轻而易举地完成的，他要靠领导的引领，教师的学习，教师之间的交流等往复多次的活动才能不断深入，然后才能说在课堂教学中付之行动，这要经过一个过程，一般需要两到三年时间。有研究表明：人们对于新生事物的认识理解和接受都会经历一个从排斥到建立认识直至形成认同的过程，他们只有从切身体验中认识到新事物的优越性及其与自身利益的一致性，才会逐步理解并积极拥护和支持新事物。

为了顺利推广应用“学法指导、学练矫正”这一教学模式，学校召开了教职 4

工代表大会，确定了三年课改实施计划：首先计划用一年的时间学习理论并由骨干教师上示范课，领导和同科教师进行评课、讨论﹑总结；然后再用两年时间让全体教师人人参与上过关课。

2005年11月，学校开展了全面、系统、深入、细致的理论学习。大家根据自己对新的教学模式的理解和运用体会，组织材料、写下心得，在全校交流，这是一个深化过程，目的是让每个教师都能更新观念、提高认识、走进课改。

为了使“学法指导、学练矫正”这一教学模式能够切实落实到课堂教学中去，学校各年级、各学科又根据本学科特点，集结老师的群体智慧，共同备课，推出优秀教师上示范课，在听课评课中，剔除糟粕，提取精华，确定本学科“学法指导、学练矫正”教学模式的标准。让老师们有法可依、有章可循，从而组建出真正的高效课堂，培养出能力较强的学生。在实施过程中，各科老师积极踊跃，各展其能，把“学法指导、学练矫正”落实得扎扎实实。在课堂上突出了学生的主体地位，突出了对学习方法的指导，突出了对学生创新思维的训练，实现了教学方式的改变，学习方式的突破。

在“学法指导、学练矫正”教学模式推广实施过程中，学校组织全体教师上过关课是最热烈、最精彩、最有成效的一步。人人听课，人人评课，人人过关。在听、评、比的过程中，教师素质提升了，课堂效率提高了，自主学习加强了，学生思维激活了，能力培养落实了。我们的课堂真正“活”了起来。

2.教师专业水平得到了提高

在教学模式的推广施实过程中，通过理论学习、听课、讲课和评课，教师无论是在理论水平上、还是在教学能力上都有了较大的进步和改观，也为每个教师的后期发展奠定了基础。

譬如：我校青年数学教师祁永娜，她在2002年从一个普通专科学校毕业分配到我校，起初她还是一个专业水平和执教能力都有待提高的新手，教学成绩曾经一度很不理想。但她是一个热衷于学习，善于参与课题研究的青年教师，在参与课题组研究中，她学理论、做试验从不松懈；善反思、勤总结向来认真。真对这样的教师我们尽可能的给她们创造条件搭建平台，让她在全体教师大会上做实验总结发言，在全体理科教师集会上讲公开课、展示课、探讨课。通过一系列课题研究活动，她本人进步很快，无论是在教学基本功上，还是在课堂驾驭能力上都得到了充分提高。在2006年的省市优质课评选中，她一路过关斩将，获得了省数学优质课第一名，紧接着在西安参加全国优质课比赛中荣获一等奖，得到与 5

会同行的一致好评。

我校政治教师闫颖热衷于参与课题研究，在学校多次参与讲“学法指导、学练矫正”教学模式研讨课，在课题研究阶段性总结会议上多次发表实验总结演讲，使她本人得到充分锻炼和提高，2006年她被评为“省级教学能手”，荣获“菏泽市十大名师”称号，2007年她又被评为“山东省优秀教师”。我校像以上两位在课题研究中得到锻炼、进步较快、获得成功的教师还有很多，在此就不再赘述。

总之，在省、市、区组织的各级各类教学比赛中，我校教师频频获奖：获得国家级优质课奖的有4人（其中2人获得国家级优质课一等奖），获省级优质课28人，获得省级教学能手3人，市级教学能手31人，区级教学能手46人，获市级骨干教师、市级名师、市级十大技术标兵等10人。获奖教师在教育教研活动中现在又都能起到积极带头作用，带动了我校教师队伍的整体素质提高，为学校今后的发展奠定了基础。

3.课题研究促进了学校的发展

坚持不懈的课题研究，提高了教师的理论水平和业务能力，同时也推动了教学质量的提高和学校的发展。

就拿2007年中考来说，菏泽一中共招收平价生960人，就有我校456名学生被录取，占菏泽一中招生数的45.6％，在菏泽引起了较大反响。因此，牡丹区教育局决定由21中把面临倒闭的南城中学和西城中学进行托管合并。现在21中已形成拥有三个校区、114个教学班的教育集团，使半个菏泽城的教育资源得到充分利用，辖区学生都能享受到优质教育，为菏泽教育的均衡发展做出了贡献。近几年来，我校荣获了“省精神文明单位”、“省初中教学示范化学校”、“省校本培训示范化学校”、“省绿色学校”、“省电教示范化学校”、“省教书育人先进单位”、“省德育工作先进单位”等荣誉称号。

15.一流的员工创造一流的企业 篇十五

王勇在批示中指出，近年来，中央企业通过连续实施两个法制工作三年目标，企业法律意识进一步增强，法律顾问制度和法律风险防范机制建设取得明显进展，中央企业广大法律工作者开拓创新、扎实工作，为保障企业依法决策和依法经营管理作出了积极贡献。

王勇强调，中央企业法制工作要紧紧围绕“做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业”这一核心目标，认真组织实施第三个三年目标，切实做好企业改革、并购重组、转型升级、境外投资等重点领域的法律风险防范工作，为打造世界一流企业提供坚实的法律保障。

黄淑和在讲话中指出，中央企业法制工作第二个三年目标得到全面实施并取得显著成效。截至2011年6月底，在120户中央企业中，有117户建立了总法律顾问制度，占98%；在1 155户中央企业重要子企业中，有1 058户建立了总法律顾问制度，占92%。中央企业规章制度法律审核率平均达到97.3%，经济合同法律审核率平均达到98.1%，重要决策法律审核率平均达到99.4%。三年期间，中央企业历史遗留的重大法律纠纷案件有75％已得到妥善解决，因违法违规引发的新的重大法律纠纷案件已极少发生。

黄淑和指出，中央企业法制工作能够取得重大进展和显著成效主要得益于始终做到了“六个坚持”。一是坚持立足于中央企业改革发展全局，科学谋划企业法制工作总体目标。二是坚持适应中央企业发展新阶段新要求，及时更新企业法制工作理念。三是坚持从中央企业提升市场竞争力的高度，明确将法律风险防范机制作为企业法制工作的核心。四是坚持突出中央企业依法科学决策的重点，始终将总法律顾问制度作为推进企业法制工作的有力抓手。五是坚持法律管理与企业经营管理的有效融合，明确将法律审核率作为衡量企业法制工作水平的关键指标。六是坚持中央企业法制工作的内外联合，努力形成推动工作的大合力。

黄淑和强调，中央企业法制工作第三个三年目标的总体要求是：紧紧围绕做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业的大目标，按照“完善提高”的总体要求，力争再通过2012年～2014年的三年努力，着力完善企业法律风险防范机制、总法律顾问制度和法律管理工作体系，加快提高法律顾问队伍素质和依法治企能力水平，中央企业及其重要子企业规章制度、经济合同和重要决策的法律审核率全面实现100%，总法律顾问专职率和法律顾问持证上岗率均达到80%以上，法律风险防范机制的完整链条全面形成，因企业自身违法违规引发的重大法律纠纷案件基本杜绝，为培育世界一流企业提供坚强的法律保障。

黄淑和提出，中央企业法制工作第三个三年目标的重点任务是：围绕“一大目标”，着力“三个完善”，加快“两个提高”，即围绕“一大目标”，抓好企业法制工作与企业转型升级、企业科技创新、企业国际化经营、企业精细化管理、企业和谐发展的有效融合，充分发挥企业法制工作在培育世界一流企业中的支撑保障作用；着力完善企业法律风险防范机制、企业总法律顾问制度和企业法律管理工作体系，推动中央企业法制工作不断深化；加快提高企业法律顾问队伍素质和企业依法治企能力，提升中央企业法制工作的层次和水平。

黄淑和还表示，为进一步加大对中央企业落实法制工作第三个三年目标的指导推动工作，国务院国资委将采取定期通报、严格问责、加强培训、推进交流协作等多种措施，与中央企业上下联动，不断开创企业法制工作新局面。