煤矿班组长培训制度

煤矿班组长培训制度（精选8篇）

1.煤矿班组长培训制度 篇一

班(组)长安全培训大纲

机电班（组）长

一、培训目的1、了解煤矿安全生产方针、政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提高严格执行《煤矿安全规程》、《作业规程》和《操作规程》的自觉性，杜绝“三违”现象。

2、掌握本岗位的安全工作职责和安全管理制度；了解煤矿生产技术知识；掌握《煤矿安全规程》等对机电安全方面的有关规定；熟练掌握机电设备完好标准、检修质量标准、设备的检修和故障的处理方法；提高班（组）安全生产组织能力。

3、掌握煤矿灾害事故发生基本规律及防治措施，能及时发现事故隐患，并采取应急处理措施，防止灾害扩大，并能及时组织工人避灾脱险。

4、熟悉井下避灾路线；掌握自救、互救、创伤急救的基本知识和操作方法；能熟练地使用自救器。

5、经过培训，考核合格，具备机电班（组）长安全工作资格。

二、课程设置

三、课程内容

（一）煤矿安全生产方针与法律法规

1、煤矿安全生产方针。

2、有关煤矿安全生产的法律法规。

（二）机电班（组）安全管理

1、安全管理基础知识。

2、现代安全管理方法。

3、机电班（组）安全管理的内容和应建立的安全管理制度。

（三）煤矿生产技术

1、矿井地质基本知识。

2、矿井开拓方式。

3、采煤技术。

（四）矿井供电系统及供电安全管理

1、矿井供电系统。

2、《煤矿安全规程》等对电气等的有关规定。

3、矿井供电系统的电压等级。

4、井下变压器或向井下输送电的变压器中性点最佳拼线方式。

5、井下机电硐室的要求及采区供电安全。

6、井下电气设备的完好标准和检修质量标准。

7、井下电网及电气设备的保护措施。

8、井下杂散电流的危害与防治。

（五）矿井防爆电气设备

1、防爆电气设备的类型、标志、级别及其选用。

2、矿用隔爆型电气设备隔爆原理和失爆原因。

3、真空开关技术。

4、井下电气设备的检查和维护。

5、低压开关防爆性能的标准和要求。

6、矿用电缆的种类、性能、使用环境及选用原则。

7、矿用电缆发生故障的原因和处理方法。

（六）矿井机械安全

1、井巷提升设备的使用、维护和故障处理。

2、《煤矿安全规程》对提升、运输的有关规定。

3、斜井串车提升应遵守的规定。

4、通风机及通风装置的使用、维护和故障处理。

5、采掘机械的完好标准及其安装、使用与维修。

6、回柱机和调度小绞车的安装、使用与维修。

7、转载机、破碎机使用中的注意事项。

8、胶带输送机伤人和着火事故的原因及其防治措施。

（七）矿井通风与灾害防治

1、矿井通风。

2、矿井瓦斯防治。

3、矿井防灭火。

4、矿尘防治。

5、矿井水害防治。

6、顶板灾害防治。

（八）自救、互救与创伤急救

1、井下发生各种灾害事故的自救、互救与避灾方法。

2、创伤急救基本知识。

3、自救器。

2.煤矿班组长培训制度 篇二

一、转变思想观念明确管理目标

受传统思想影响, 煤矿部分区队管理人员尤其是班组长依然存在"只要不发生大的事故, 生产任务才是头等大事"的陈旧观念, 对于员工安全培训的态度更是漫不经心, 认为不过是走走过场的形式工程。因此, 若想加强员工安全培训, 达到安全生产目的, 必须要转变区队队干、班组长的思想观念, 加强组织领导, 彻底改变现有的学习观念和学习模式。同时, 明确安全管理目标, 把实现"三零"目标作为安全管理最终目标, 制定出消灭"严重三违", "三违"次数与上月相比减半 (直至为零) 等具体实施目标, 认真开展员工安全培训, 并对学习情况进行监督、指导和检查, 以确保员工安全培训效果。

二、丰富学习方法培养学习兴趣

传统的安全培训模式, 尤其是在区队, 大多仍停留在说教层面, 无论安全学习日还是班前、班后会, 上面不厌其烦, 下面却不胜其烦, 起不到真正的培训效果。只有改变传统的安全培训模式, 不断丰富培训手段, 创新安全培训方法, 才能寓教于乐, 彻底改变现有的学习模式和转变思想作风, 比如每月一次, 选取一个班组, 开展事故场景模拟、安全故事讲述、安全演讲比赛、安全诗歌朗诵, 让一个成为演员、作者、诗人, 用生动的教育方式来激发员工的学习积极性, 使员工在工作、生活中自觉学习新知识、接受新知识。

三、加大学习奖励激发学习热情

肯定是管理者激发和提高员工热情的有效管理手段。在安全培训过程中, 通过对部分取得优异成绩和进步幅度大的员工进行口头表扬或者物质 (金钱) 奖励, 能够有效的提高员工学习的积极性, 改善学习氛围。比如, 对工作现场"手指口述"、"岗位描述"表现好的员工, 以及在区队与上级各部门组织的考试中取得前三名的员工, 除上级给予的奖励外, 区队再对其进行同等奖励, 并给予表扬和肯定, 通过典型示范和带动作用, 在全队上下形成"比、学、赶、帮、超"的学习氛围, 激发员工学习热情, 促使员工自觉提高安全素养。

四、培训与工资挂钩强化培训效果

安全培训的目的是提高员工的安全意识和安全技能, 保障企业安全生产, 建立安全培训结构工资考核办法, 让员工收入与安全培训挂钩, 则是实现这一目的的有效手段。比如制定出区队安全培训结构工资月度考核办法, 采取"月考核、月兑现"的形式, 每月由安全培训考核小组对班组上月的安全培训情况进行检查、考核, 考核小组依据考核内容和评分标准实行对标检查。通过查文件、查制度、查原始记录、座谈等方式进行考核;培训实效和培训效果部分, 通过现场随机抽查员工进行考试、答辩或实操考核, 员工平均得分即为该班组该项实际得分。考核结果与班组和个人当月安全培训结构工资挂钩兑现。

五、结论

3.煤矿基层班组建设浅析 篇三

【关键字】煤矿基层班组；企业管理

一、建立健全班组建设的规章制度

2011年，珲春矿业（集团）有限责任公司对自身班组建设过程中出现的问题和解决经验进行总结和概括，制定了适合自己的一套行之有效的班组管理制度。通过制定班组建设管理实施办法，明确班组建设的目的，向员工公布公司的发展目标和实施计划，以及公司员工的培训学习的机会、员工的绩效考核和公司的奖惩制度等各种规定，并且要求公司各部门认真贯彻落实各项制度，将实施情况和员工意见总结上交，保证公司班组建设的有效运行和不断完善。同时，公司结合自身实际状况，制定相应的管理制度体系，改变以前老的、旧化的工作方式，比如，改变从前班前会上班组长口头安排的方式，采用“班前安全会录音与记录”，不仅提高了班前会的质量，而且更有利于提高班前安全教育质量和员工的整体素质，使安全教育内容更具有针对性、具体性和可操作性。同时，通过实施安全考核、绩效考核和各种监管及“每日一题、每周一课、每月一考”的方式，不仅提高了员工的工作效率和工作能力，也提高了公司利益分配的合理性，激发了员工的工作热情。[1]

二、班组员工的培训教育

人的不安全行为和物的不安全状态是影响煤炭安全生产工作的最大、最主要的两个因素，其中，人的不安全行为是造成物的不安全状态的主要原因之一，所以，人的行为决定了是否能够保证安全生产。2012年，是珲春矿业（集团）有限责任公司“安全发展效益年”，对员工的操作行为又做了进一步规范，加大“三违”打击力度，确保安全生产。规范操作并不只在员工中宣传安全的重要性就可以解决的，更多的是通过对员工的安全教育培训来实现的。因此，公司特别重视员工的安全培训工作，投入了大量的人力物力，在三级安全培训中心和矿井四级培训站，对员工进行安全培训。同时选派一些在关键岗位上的管理人员去辽宁工程技术大学等一些国内高等学府进行深造，提高班组管理人员的管理水平。同时，还定期对员工进行岗位工种技术比武与准军事化的技能训练，不断提高员工的专业技能和安全意识，从人的安全行为上保证安全生产。此外，公司还通过对员工的主人翁责任感教育、安全生产方针教育、事故案例教育这三个方面进行员工的安全教育，提高他们的自我保安、相互保安意识，筑牢“安全第一”思想。[2]

三、企业文化对班组建设的重要作用

企业文化也被称为组织文化，它代表了一个企业的价值观、信念和道德行为准则等。企业不同，其企业文化也各不相同。在煤矿企业中，企业文化引领了班组建设方向，发挥了重要作用，主要体现在两个方面：第一，深入推进企业文化在班组建设中的“两个转化”，这两个“转化”就是企业理念转化为员工的自觉行为和理念转化为现实生产力。通过这两个转化，将企业文化深入到每一个员工的心里，把员工的个人奋斗目标同班组、公司的目标相统一起来，把个人的成功和荣誉同公司的成功和持续发展统一起来，公司的效益共同创造、共同分享。第二，在班组建设的过程中，积极吸收使用各种先进的管理理念，使这些先进的理念指导员工的工作，提升员工的员业素质。

四、班组建设的作用和意义

班组建设的作用和意义主要体现在以下四个方面：首先，班组是一个团队。它把员工们凝聚在一起，使员工们成为一个整体，他们的荣誉、自身价值都是通过班组这个整体来显现的。提高班组建设的水平，不仅能激发员工的工作积极性，也能增强员工作为主人翁的责任感和使命感，把企业利益同自身利益结合起来，努力工作，更能增强企业的凝聚力和战斗力。其次，班组是安全生产的最前沿。企业中最小的生产组织部分就是班组。班组对于企业生产安全的作用相当于阳光对花的作用。花在失去阳光后会慢慢枯萎，企业的生产安全也是一样。班组是企业生产安全最重要、最根本的防线，这道防线一旦溃败，企业的安全管理就没有了根基。第三、企业的经济效益来源于班组。煤矿企业的经济效益来自矿井煤炭产量，而一个煤矿产量、效率、效益是由采煤队的产量、效率、效益来决定的，因此，一个煤矿企业的发展最终是由班组决定的，它们是整体和部分的关系。如果每一个班组尽最大努力降低成本、提高工作效率，一个矿井的经济效益就会得到提高，企业就能有一个良好的发展。最后，班组是企业最基层的管理组织。班组是实施企业管理制度的实践者，企业的生产安全、设备维修、技术应用、經济核算、文化建设等各种工作都是通过班组这个最基层的组织单位落到实处的。如果没有班组管理，企业管理就会一团糟，根本无从谈起。因此，企业要想提高自身的管理水平以提高经济效益，必须把班组这个基层组织建设好。[3]

五、总结

4.煤矿班组长培训心得体会 篇四

大道理我们都明白：班组无疑是企业最根本的单位。一个好的班组可以折射一个区队的形象;一个好的区队又是一个矿区的形象代言者;一个矿的兴盛又是整个大集团的脸面。如果把大集团形象的浓缩成一个班子，这个班子的好坏直接影响着大集团的兴替。天地是个大舞台，心可以包容这个舞台。但没有技术创新;没有技术进步;没有团结意识;机动灵活快速反馈的改进;它就不是一个好的班组，即使舞台再大再宽，我们也只能蹑足前进，最终少不了被淘汰的命运。了解社会，了解人文，了解内需建设好班组，义不容辞责任重大。

在北十采区2801轨顺车场，我所带领这个班组，一直沿用幽默的语言打破机械般劳动的气氛，使枯燥简单的工序充满多姿多彩的氛围，快乐的完成工作。小张有个习惯性违章的毛病，刚刚放过炮没有进行敲帮问顶就往窝头里钻。我一把拽住他说：“哥们儿，看见没有，哪一块矸石都快掉下来了，别说你了，就是让金刚脑袋进去，万一掉下来一块也能把他砸成俩‘小水瓢’”。小张当时一乐，回应一句：“是啊，瞧我的忘性比记性强。知道了，我去拿撬杠去。”他几乎用跑的速度把撬杠拿来了。共同完成了这到工序。如果我当时生气的说：“没有敲帮问顶谁叫你进去的，砸住你没有一个替你受痛的”哪会是什么样的效果?

当然了，没有制度和规范化管理也是不行的，不能所有的事情都照这样做。小李是个性情莽撞办事工作粗心大意的人。但他的优点在于工作积极性非常的高，不爱开玩笑。你如果和他开玩笑他时常会误会你说的意思。又一次注锚杆，他不看眼孔里干不干净就把锚固剂捅进去了，结果导致一个锚杆报废，验收员罚分，罚款。下班等人车的时候，我找到他，并且和他坐在同一节车厢里。我语重心长的说：“今天都是我的错，没有跟你说清楚,结果造成锚杆报废，罚款了。冲咱俩的关系，罚款得我承担，记得下一次要注意呀，类似的情况可不要在发生了。”我没有丝毫说他的错。但小李不好意思却诚恳的说：“不不，都是我的错，当时你不在窝头里。罚就罚我吧。”“这样好不好，我明天班前会上简单的提一下，不说的话，其他班组成员有意见，就说罚你了，但罚款由我来承担，咋样。”“没有事，冲咱的关系，话说到这个份上，你看咋办合适就咋办。”他很有乐意的接受了我的一切条件，也没有伤害他，他的积极性反而更加大了。工作也比以前有更大的进步。如果强硬的手段，生搬硬套的制度用于他身上，可想会有什么样的效果。

无规矩不成方圆，无尊重难成礼仪。打造一流团队还需要更多的了解员工的心态、性格、优点。发掘他的长处，使用他的长处，有了成绩的第一时间给予肯定嘉许。适当的惩罚，起到警钟长鸣的作用。时常提醒、时常悟道身边“高压线”的危险。提高自身素质的同时，提高班组的整体素质。打造具有生命力、向心力、创造力、凝聚力的团队。

2.班组长角色认识

《圣经》第一篇将到：神创造天地万物的过程，其中每个故事用到有一个字最有特点：说!神说天地要分开，天地就分开了;神说陆地和海洋要分开，陆地和海洋就分开了;神说地上要长满庄稼和树木......这个“说话”的作用，就是作为一个管理者的工具之一。明白我们班组长的角色就是要我们会说、能说、说好。我们是承上启下的纽带;企业制度的落脚点和执行者;员工的导师心理的牧师;技术上的技师。假设我们现在不是班组长能不能当好一个班组成员?我们可以肯定的说：“能”。这个就是摆清楚自己要饰演的‘角色’。有一个小故事这样讲：

一群猴子看到悬崖半腰长出了一棵苹果树，上面有很多苹果。都想摘到它。可是凭单个的力量是根本不能摘到的。一个猴子很莽撞不分危险与否就跳了过去，苹果摘到了，而它也掉下去了。这时候一个年长的猴子站出来把其余的猴子召集在一起，商量好了如何才能摘到苹果最佳方法。分工很明确：年轻的体力弱的猴子在前，体力好的猴子在后，用叠罗汉的方法摘到苹果，一个个传上来。有年长的这个猴子负责看护和分配，最终它们都得到了苹果。

我们能不能听从指挥，有没有大局意识?在平时的生活和工作中就可以体现出来。王XX刚刚卸任的班组长，当班长有几个年头了。几年中间看着工作能力不如他的员工一个个都当了班组长，有的还被提干成副队长，心里很不服气，为什么人家做的都很好班组长一直干着，而且越来越出色。而自己会被淘汰下来?带着情绪上班，带着情绪处事，带着情绪生活，压力不自觉的就从四面八方上下左右而来，一度感觉对工作和生活，社交等都失去了信心，前途一片黑暗、渺茫、孤独。干脆他打算不干这个了，回家算了。有了这个想法以后他忽然感觉害怕起来。社会他适合他的工作越来越少，几乎没有。有一天夜里他失眠了，天不亮他就起来，忽然他看见一个熟悉的身影在扫大街。他上前打招呼，因为这个扫大街兼拾垃圾的是他的邻居。“大爷，你今天这么早起来了?”这个老大爷笑了笑说：“小王啊，我天天就是这么早起来的，只是你不知道而已.今天你咋也起来怎么早啊?”小王就把他卸任的事统统的说给他听。老大爷笑了，拍拍他：“走，到我家说吧。”到了老大爷家，老大爷把尘封多年的一摞《荣誉证书》全搬出来了对小王说：“昨天的成绩，不等于今天的成绩。最重要的是要看你今天要做什么更有意义。我退休之后如果什么都不做的话，早就不在人世了。”所以说：别人可能比我们做的更好，但要想清楚自己的角色是什么。有个好的、乐观向上的心态，重新面对生活，面对工作和所有人。之后，小王放下心理负担。放下一早做班长时的臭架子。不久又一次被领导欣赏，提干。

学会吃亏也是一门学问，浅谈一下：我们班组长本来就比职工多拿了一部分津贴，如果还嫌弃自己占的不够多的话，你的班组长生涯就快到头了。和职工共事一定要记住自己一定要“吃亏”、“吃名亏”。吃暗亏的话就不叫吃亏了，叫“差心眼子”。这是一个很艺术的管理方法，起到的作用非同小可。其一，从中体现我们的人格没有问题;其二，在职工中树立“老大哥”的形象。其三，利于团结，利于工作。其四，在领导方，我们没有话柄在他人手里。有多少历史人物为鉴：宋江，字公明，号及时雨。有德无能。却聚广域一百单八将，呼风唤雨。刘备，字玄德，文不过诸葛，武不敌关羽。善用施舍，施恩。促成三国鼎立一方霸主。

5.煤矿班组长远程安全培训复习题 篇五

1、白国周班组管理的主要内容是什么？ 答：“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通；“三细”：心细、安排工作细、工程质量细；“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位；“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少；“三必谈”：情绪不正的人必谈、对受到批评的人必谈、每月召开一次谈心会；“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力。

2、白国周班组管理的“三心”为引领指的是哪“三心”？

答：用心干事、爱心待人、恒心坚持

3、白国周班组管理法的精神特点是什么？

答：一是秉遵安全第一理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全不生产；二是生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实，时刻注意把隐患消灭在萌芽状态；三是刻苦学习，钻研技术，言传身教，带领

工友努力成为开拓掘进的行家里手和技术能手；四是坚持以人为本，亲善求和，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生产的整体合力；五是22年始终如一，持之以恒，尽职尽责，在岗位上书写奉献，在平凡中创造不平凡的业绩。

4、白国周同志认为如何做一名称职的班组长？ 答：白国周同志认为，当班长，就要时时处处走在最前头，要当安全生产的有心人，必须是生产的行家里手，要和兄弟们心贴心。

5、郭兰印“三三三”班组管理法的主要内容是什么？ 答：“三学”：理论学习、现场学习、团队学习；“三管”：管人、管事、管安全；“三提高”：提高自身素质、提高业务水平、提高工作能力。

6、“人人都是班组长”全员班组管理模式中的七大机制是什么？

答：轮值机制、分享机制、赛马机制、荣誉机制、链锁机制、评议机制、活力机制。

7、“人人都是班组长”全员班组管理模式中的三大实施平台是什么？

2、煤矿班组长的主要职责有哪些？

答：安全管理、生产管理、上下沟通、制度定制、考核分配、培训教育、基础管理等。

3、合格班组长的能力素质要求有哪些？

答：具有一定的政治素质、文化素质、专业技术素质、组织管理素质和创新应变素质。

4、太原煤气化集团构建的六型特色班组是哪“六型”？

答：管理型班组、安全型班组、创新型班组、学习型班组、技术型班组、和谐型班组。

5、作为管理者，如何做好班组管理工作？

答：提高认识、建立标准、带好队伍、开展培训、加强考核、认真总结。

6、太原煤气化集团班组建设的三大标准是？ 答：《班组建设管理标准》、《班组建设工作标准》、《班组建设考核标准》。

7、煤矿企业班组常用的安全生产管理规章制度有哪些？ 答：（1）班前会制度（2）班组长随班工作制度（3）

安全质量标准化管理制度（4）隐患排查治理制度（5）

班组和各岗位安全评估制度（6）事故报告和处理程序（7）事故分析处理制度（8）安全检查和奖惩制度（9）班组学习培训制度（10）岗位练兵、技能竞赛制度（11）交接班制度（12）现场安全文明生产制度（13）安全举报制度（14）员工安全权益维护制度（15）安全绩效考核制度（16）企业认为需要制定的其他相关制度。

8、煤矿班组设群众安全监督员是否可以由班组长兼任？

答：群众安全监督员不得由班组长兼任。

9、我国现阶段的安全生产方针是什么？ 答：安全第一，预防为主，综合治理。

10、安全生产“五同时”指的是什么？ 答：企业主要负责人及各级职能机构部门的负责人，均必须在计划、布量、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布量、检查、总结、评比安全生产。

11、煤矿三项管理人员是指哪些人？

答：煤矿主要负责人、安全生产管理人员和特种作

答：把企业安全生产责任落实到班组，把各项安全管理措施落实到班组，把安全防范技能落实到班组，把企业安全文化建设落实到班组，把党和政府对煤矿工人的关怀落实到班组。

23、班组长如何培养自己的学习兴趣？ 答：班组长可以通过乐观面对学习、从小目标开始、培养自我成功感、不断提问题、想象学习成功后的情景等培养学习兴趣。

24、班组长需要学习哪些知识？

答：安全知识、专业知识、管理知识、文化知识等。

25、什么是情商？

答：情商即情绪智力，是处理情绪的能力，也是一种表达和调节情感的艺术。

26、对于煤矿班组的设备管理而言，需要做好哪些工作？

答：设备运行监管、设备巡回检查、设备保养和维护、设备应急管理、人员操作与维护等。

27、班组考核有何意义？ 答：（1）便于全面准确地掌握班组成员的工作业绩

（2）便于客观公正地对班组成员分配利益（3）便

于正确激励员工，减少班组矛盾与冲突（4）便于班组管理中的不断改善。

28、班组管理中，人员激励工作的原则有哪些？ 答：赏罚分明，按需激励，适度，物质与精神激励相结合。

安全素质提升篇

1、全国煤矿安全事故的主要特点有哪些？

答：重特大事故同比上升；瓦斯事故占比重大；同一地区、同一企业、同类事故重复发生；国有重点煤矿事故多发；非法违法问题突出。

2、煤矿安全生产存在的深层次矛盾是什么？ 答：（1）经济发展方式比较粗放、落后，转型发展缓慢（2）法制意识比较淡薄，非法违法现象突出（3）小煤矿数量多，生产力水平低（4）煤矿准入门槛低（5）隐蔽致灾因素多，随着采深增加和小矿关闭更加凸显；（6）瓦斯抽采利用低，防突形势日益加剧

答：症状有胸闷、胸痛、咳嗽、咳血、声音嘶哑、呼吸困难。

9、职业病预防主要技术措施？ 答：（1）工程防护措施（三同时、预评价和效果评价）（2）工作环境监护措施（3）健康监护措施（4）个体防护措施（5）健康教育、健康促进、管理培训措施

10、劳动防护用具如何分类？ 答：（1）一般规定（矿灯、自救器、肥皂等）（2）头部护具类（3）眼（面）护具类（4）上肢防护类（5）下肢防护类（6）呼吸防护类（7）听力防护（8）防护服装类（9）防寒用品类。

11、煤矿存在的主要职业危害包括哪些？

答：粉尘危害、噪声危害、高温危害、毒物危害

12、粉尘危害防治中“八字方针“指什么？ 答：经典的防降尘“八字方针”，即“水、风、密、革、护、宣、管、查”（1）“水”是湿式作业（2）“风”是改善通风（3）“密”是密闭、捕尘、抽尘（4）“革”是技术革新与技术革命（5）“护”是个

人防护（6）“宣”是宣传教育，发动工人搞好防尘

工作（7）“管”是加强管理，建立各种制度，及时检修防护防尘设备（8）“查”是检查评比，定期测尘和工人健康检查。

13、井工矿噪声如何防治？ 答：（1）井工矿应在压风机房设备进气口安装消声器，室内表面做吸声处理（2）对主井绞车房内表面进行吸声处理，局部设置隔声屏（3）在巷道掘进中应使用液压凿岩机或凿岩台车（4）在采煤工作面应使用双边链条刮板输送机等措施控制噪声（5）应在溜槽内壁贴上橡胶衬板、在溜槽表面外壁敷上阻尼涂料减少钢板的振动、用硬质塑料溜槽代替钢制溜槽、将溜槽垂直段下部设置成煤堆缓冲结构等措施控制溜槽的噪声。

14、毒物危害如何防治？ 答：（1）加强通风，采用通风的方法将各种有害气体浓度稀释到煤矿安全规程规定的标准以下（2）加强个体防护，佩戴合格的个体防护用品和自救器（3）工作面采空区应及时封闭；临时通风的巷道要设置

（2）防止胶带机打滑、跑偏（3）防止转动部分伤人事故（4）防止运人事故。

20、刮板运输机需要预防哪些事故？ 答：（1）防止液力联轴器失效漏液（2）防止机头机尾转动部分伤人（3）防止机头机尾突然翘起伤人（4）防止乘坐刮板机或槽中行走伤人（5）防止断链伤人（6）防止踩飘链伤人（7）防止误开机伤人（8）防止人被长料挤伤。

21、矿工自救的原则是什么？

答：及时汇报、积极抢救、安全撤离、妥善避难。

22、矿工互救的原则是什么？

答：对窒息或心跳呼吸骤停的伤员，先复苏，后搬运；对刚出血的伤员，先止血，后搬运；对骨折的伤员，先固定，后搬运。

23、自救器的分类及用途？ 答：（1）过滤式：用于CO的环境中（2）化学氧：用于井下各种有害气体及缺氧的环境中（3）压缩氧：用于井下各种有害气体及缺氧的环境中。

24、创伤急救的措施有哪些？

答：心肺复苏、止血、包扎、骨折的临时固定、伤员的搬运。

25、煤矿重大灾害防治与应急处置的新理念中，两个两条腿走路的具体内涵是什么？ 答：（1）防止零敲碎打的事故，确保百万吨死亡率和死亡人数的继续稳定下降；严防重大和特别重大事故的反弹（2）防止低级错误；防止高级错误。

6.煤矿班组长培训制度 篇六

强化班级建议

全力打造平安和谐矿井

XX煤矿（20XX年XX月）

XX煤矿始建于XX年，设计生产能力XX万吨/年，核定生产能力XX万吨，主要开采12下、14层、16层、17层煤。当前矿井正在进行扩能技改，技改设计生产能力30万吨/年。近年来，我矿坚持“培训、管理、装备”三并重原则，创新培训管理内涵，深抓区队班级建设，注重技术革新，推进了矿井平安和谐发展。矿井先后荣获了“安全质量标准化一级矿井”、XX市“百强企业”、“双基安全管理规范化矿井”、“山东省现场管理样板企业”、“和谐矿区建设先进单位”、“XX市功勋企业”多项荣誉称号。具体做法汇报如下：

一、多措并举，提高员工技能素质

员工整体素质是决定安全生产的主导因素，培训是重要手段。我矿不断创新培训方式方法，有效提升了员工业务技能。

一是高起点建设多功能实训基地。投资560万元，设计并建造了XX市煤炭系统首个集采、掘、机、运、通，包含18个工种，纳入现场实景管理的地面实训基地。基地占地面积约500平方米，全方位模拟布置了16煤掘进工作面和采煤工作面，安装了压风自救、供水施救、监测监控、人员定位和通讯联络“五大”避险系统，各类仪器仪表、设施设备能够正常使用。可进行绞车工、爆破工、瓦检工、输送机司机等工种的理论知识和实操技能培训。实训基地的建设使用实现了“四个可以”即：可以使新工人更好地了解工作环境，认识和识别矿井各大系统、各种安全设施、设备等，实现了理论培训与实训操作双结合，更性和感性双认识，提高了培训效果；可以使老工人通过规范化操作训练，有效纠正习惯性违章，通过心想、眼看、手指、口述、实训，进一步提高各工种规范化、标准化操作水平，减少“三违”行为；可以弥补外培参训特殊工种人员在培训期间实际操作能力训练的不足，进一步温习、巩固、提高技能操作水平；可以转变职工的安全生产意识，实现“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”“我会安全”的转变。

二是严格落实“七步流程”实训管理。第一步制定实操培训工作计划。每月进行三期培训，确保全年内对各工种培训一遍。第二步下发培训通知。区队接到通知后，根据培训计划分期上报学习名单，解决工与学的矛盾。第三步填写登记簿。学员报到时必须填写登记簿，杜绝漏培现象的发生。第四步进行理论学习、实践操作。从全矿工程技术人员、安全工程师、技师中选取12名业务骨干兼任实操培训教师进行培训。通过手指口述和实际操作使职工在岗位操作中做到“心随眼动，眼随心动，手随口动”，杜绝误操作。第五步实操考核。采用“三对一”的考核方式，即一个学员操作，三位评委对其考评，既保证考核的公平、公正性，又让不同评委从不同角度对学员进行点评。第六步建立培训档案。详细记录学员的个人信息和培训时间、理论考试、实际操作、手指口述和综合成绩。第七步总结经验。查找培训不足，更好地指导下一步工作。

三是坚持培训学习可视化。各采掘区队配备多媒体显示屏和液晶显示器，利用现代网络终端和OA信息平台，加强内部培训工作。一方面定期组织观看事故案例、安全讲座，学习三大规程、专业操作技能知识、上级文件等；另一方面长期开展“每日一题、每班一问、每月一考”活动，并组织专人抽查，巩固学习效果。学习场景可通过视频上传到调度室及矿领导办公室，实现可视管理。

四是开展管理人员不定期抽查考试活动。矿长对中层以上管理人员随机考试，针对三大规程、上级文件及安全例会精神贯彻学习情况进行随时抽查问答，全部答对者给予奖励，回答不正确的，落实处罚，当场兑现。增强了管理人员学习能力和执行力，有效落实安全生产主体责任。

二、规范管理，强化区队班级建设

加强班组建设是强基固本的基础工程。根据上级关于抓好班组建设的要求，我矿形成了“一、二、三、四、五”区队班组管理模式。一是构筑一个管理体系。建立以工区区和为主的安全质量管理网络体系，明确每位管理干部在体系中的位置及职责，并严格进行层层监督落实，这种抓安全管质量的一岗双责做法，实现了各项任务目标的顺利推进、完成，达到以质量保安全的目的。

二是开好两种会议。首先是开好班前会。制订了班前会流程及内容，由工区值班人员传达学习上级文件，总结上一班次工作情况，并重点讲解当班的安全工作重点和工作任务。班长根据任务情况具体分解、落实到执行人员，做到任务明确、分工细致、落实到位。入井前由带班区长带领大家进行安全宣誓，强化安全责任感和使命感。其次是每月召开一次由跟包矿领导、班长以上管理人员和职工代表参加的民主生活会。重点解决职工反映的热点难点问题，制定、完善区队管理制度和决策。通过群策群力发挥员工主人翁思想，为创造和谐区队，提升制度、决策的落实、执行奠定了良好基础。

三是开展三零活动。以班组工种为单位，层层签订安全责任雷诺。明确每名作业人员的安全互联保责任。对现场发生的“三违”等现象，实施连带责任追究。通过开展“零违章、零隐患、零事故”活动，树立“从零开始、向零奋斗”的理念，进一步提高区队班组的执行力、战斗力和凝聚力。

四是坚持四项考核。制定了切实可行的班组规范化、精细化管理实施方案，在安全生产、质量管理、文明生产、材料消耗等方面实行考核，量化班组长收入。将“要想高收入，就要抓安全”的观念，深深刻在每个班组长的心中，打造了一支懂安全、善管理、能力强、素质高、业务精、作风正的班组长队伍。

五是做到五项公开。做到班组长选聘公开。以公开竞选方式聘用班组长，凡符合条件的员工均可报名，形成能者上的选人用人机制；做到职工工分公开，及时消除异议，让员工当班收入一目了然；做到班组考核结果公开，营造比、学、赶、帮、超的班组竞赛氛围；做到工资分配公开，确保账目公平、公正；做到内部事务公开，听取每位员工意见，避免一言堂。

三、科技兴矿，助推矿井可续发展

我矿坚持科学技术是第一生产力的理念，大胆创新，务实求变，取得了较好效果。

一是成功研究推广充填开采新工艺。利用城市建筑废弃物为充填骨料，按照研制的材料配比，以连续计量方式，搅拌形成充填膏体，泵送至采空区，凝固形成人造岩层，控制采空区上覆岩层，成功实施密集村庄下浅埋薄煤层条带充填复采，将已采区域的呆滞储量开采出来。在研发过程中，我们创新开发了以我国自行研发的大排量混凝土输送泵为关键设备的膏体泵送充填系统；提出了条带充填设计准则，建立了条带充填开采力学模型，创新了薄煤层条带条带采空区条带充填复采模式与工艺；开发了以建筑废弃物为主要组份的膏体条带充填材料；同时为确保充填膏体的质量，创新研制了“连续搅拌技术”、“新型闸板阀”等技术和设备，实现高质高效充填，并获得了国家专利。在条带充填的基础上，成功实验全充全采工艺。解放村下压煤XX余万吨，延长矿井服务年限XX余年。

二是小改小革项目又有新成果。为鼓励创新，我矿制定激励政策，每年度进行评比表彰。在政策激励下，涌现出一大批实用创新项目。其中电动斜巷提升跑车防护装置、筛选系统改造、皮带减速机逆止器、主副井绞车闸瓦磨损保护装置、多功能拆线机、机械式三辊卷板机等项目在安全生产中得到推广应用。

7.煤矿企业班组管理的探讨 篇七

1 班组在煤矿企业管理中的重要性

1.1 班组是煤矿安全管理的出发点和落脚点

班组是煤矿安全管理的出发点和落脚点。班组是煤矿安全管理的基层组织, 煤矿各种问题发生多在班组。因此, 班组是煤矿安全管理的出发点。同时, 先进的管理制度, 科学的施工方法、合理的劳动组织、完善的安全措施都要靠班组去落实, 因此, 班组又是煤矿安全管理的落脚点。

安全生产管理的好坏, 是煤矿各项工作的综合反映, 仅有领导和部分职工的积极性和热情还不够, 这一管理过程需要调动每位职工的参与的积极性, 每位职工的安全、每项工作的坏节都马虎不得, 否则, 煤矿安全管理就会毁于一旦。因此, 抓安全生产管理要着眼于班组, 功夫下在施工现场, 措施落实在岗位和具体操作人员身上。把安全任务逐级分解, 也就是最终由班组落实到每位职工, 每项工作的环节, 这样才能形成安全管理的长效机制。

1.2 班组是煤矿规范化管理的基础环节

煤矿企业要做到安全生产, 必须遵守国家的各项安全生产法律法规, 逐渐完善自身企业的各项安全规章制度, 而法律法规和制度的落实和实施, 员工是载体, 班组则是组织落实和领导监管实施的基础环节, 只有每个班组落实到位了, 国家的各项法律法规和煤矿的规章制度才能落到实处。所以抓好煤矿班组管理, 是煤矿规范化管理的基础环节。

1.3 班组是煤矿最基层的生产管理组织

煤矿的所有生产活动都在班组中进行, 如煤矿的各项经济指标和技术指标最总要通过班组来实现, 生产中的大量信息数据要靠班组来提供, 班组工作的好坏直接关系着煤矿经营的成败。

如果把一座矿井比作一台机器的话, 那么班组就像一台机器的一个个零件, 只有保持每个零件完好无损, 机器才能正常运转, 创造出最大的经济效益, 才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此安全管理离不开班组, 班组是煤矿最基层的生产管理组织。

1.4 班组是煤矿安全管理活力的源泉

班组是煤矿安全管理的执行者, 是最基础管理单位。看一个煤矿企业是否具有吸引力, 首先看班组管理有没有观念的创新, 观念的创新是保持班组活力的源泉。安全管理都是在班组不断创新的活动中提炼出来的, 有了班组的吸引力, 才会有安全管理的提升, 才会有煤矿企业的生存发展;有了煤矿企业安全标志, 煤矿企业的活力和竞争力就会大大提高, 就会不断激发职工的工作热情, 激发职工的工作的成就感, 让班组的每个成员都能勇敢的面对每天的各种挑战, 那么职工就会快乐地工作, 在挑战中不断进步。

2 新时期对煤矿班组管理的要求

班组长是煤矿最基层单位的负责人处于兵头将尾的地位, 既是生产者, 又是管理者。煤矿企业如果没有一大批优秀的班组长, 那么企业的发展战略和经营管理措施就很难得到落实。班组长作为生产者必须掌握现代化的生产技术;班组长作为管理者, 必须具备现代化的管理思想和方法, 所以一名优秀的班组长除了具备高尚的职业道德、高超的职业技能外, 还要具备丰富的实践经验、较强的思想文化素质、基本的管理艺术。

煤矿班组管理的关键在于班组长的人选。煤矿企业的优秀班组长, 除了自身应具备的高素质外, 还应具有驾驭班组的能力带出遵纪守法, 文化素质较高, 技能水平较好的员工, 让从这个班组走出的员工, 都能创建自己的优秀班组, 续写优秀班组的团结、向上的精神。

“黄埔班组”——白国周班组, 中平能化集团七星公司开拓四队班长白国周。他书写了当代煤矿工人“传奇”的班组长, 不但带出22年安全生产的班组, 而且培养出13名优秀班组长。这些班组长也带着各自的班组续写着安全班组的“神话”。

3 班组管理的有效途径

3.1 抓好思想教育, 提升员工自身修养

结合煤矿安全面临的形势, 教育员工树立正确的思想观念。要求每位职工从实际出发, 发挥一技之长, 力争岗位成才, 通过勤学多练, 努力成为煤矿生产所需要的多专多能的复合型人才。加强法制教育, 将一些与广大员工切身利益相关的法律、法规, 如劳动法、安全法、煤矿三大规程 (安全规程、操作规程、作业规程) 等法律、法规知识, 由班组长组织学习并监督抽查, 使广大员工能够知法守法, 增强法制观念, 养成按章操作、遵纪守法的好习惯。

3.2 抓好班组日常管理, 完善班组管理制度

根据班组成员的岗位责任, 针对性的组织班组成员“一日一题”的学习内容;结合生产实际, 现场考核技术操作水平, 评定优秀员工;抽查《员工的学习素质提高笔记》, 进行综合评定与员工的工资奖金直接挂钩;建立健全煤矿班组培训制度, 完善班组管理制度。

3.3 坚持岗位练兵和技术比武, 提升员工技能水平

岗位练兵和技术比武, 是直接检验员工的实际操作水平的有效办法, 通过表彰技术状元、技术能手等活动, 带动班组其他成员的学习积极性。同时班组要积极推荐班组成员参加各项业务类型的技术培训班, 结合岗位练兵活动, 提高班组成员的整体素质。

3.4 严格班组考核, 建立奖励员工机制

严格班组考核, 将班组管理好坏与区队评优评先联系起来、与矿相关的各级领导的经济利益联系起来, 严格兑现奖罚, 形成动态考核, 进而把班组管理层层传递, 使领导有责任、干部有压力、员工有动力。提高班组长的政治待遇和物质待遇, 对优秀班组长给予培养和选拔机会, 落实提职、晋级、奖励政策。

3.5 美化工作环境, 关心职工生活

职工的生产生活环境, 反映了一个企业的管理水平, 关心职工生活和工作, 为职工办实事, 改善职工生活水平, 增强企业凝聚力。一个好的、文明的环境, 能够提高职工对企业的凝聚力和向心力, 能提高安全生产的质量和效率。

总之, 班组安全管理强调人性化管理不能刚性化, 要充满人性化的温情。只有注重刚性化管理与人性化管理的完美结合, 才能提升班组管理水平, 推动班组健康协调发展, 不断丰富其内涵, 为企业的安全生产提供动力源泉。

摘要：班组是煤矿最基层的生产管理组织, 班组是煤矿安全管理的出发点和落脚点, 班组是煤矿规范化管理的基础环节, 班组是煤矿安全管理活力的源泉。班组长是煤矿最基层单位的负责人, 处于兵头将尾的地位, 既是生产者, 又是管理者。必须加大班组长培养和选拔, 加强班组管理, 促进煤矿又好又快发展。

8.煤矿班组长培训制度 篇八

关键词：煤矿 六好班组 建设

近几年来，在煤炭“黄金十年”市场利好形势的推动下，煤矿持续加大安全投入，积极改善井下作业环境，重视采掘一线班组建设的支持与投入。近年国家煤监总局先后发布了《煤矿班组安全建设规定》和《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》等规定，充分显示了班组在煤矿安全工作中的极端重要性。在当前煤炭市场疲软的形势下，强化班组建设，建设“六好班组”不仅是保障安全、稳定大局的需要，也是提升士气、苦练内功的重要举措，为新形势下班组职能发挥奠定更坚实的基础。

1 “六好”班组提出的主要背景和目的

建设六好班组是基于当前煤矿企业班组建设面临的问题和挑战。可以从以下内外两个方面分析：

1.1 面临的外部压力和挑战。首先是安全的压力，煤矿“安全第一”的理念和“安全否定一切、影响一切”的立场，无时无刻不烙印和影响着职工，其中一线班组感受最深刻最敏感。二是各项任务的压力，“上面千条线，下面一根针”，无论大事小事都被要求传达到班组来贯彻执行，上面只管布置要求，下面只能疲惫应付。三是煤炭严峻形势的影响，过去煤炭行业暴利，产能急剧扩张，导致如今产能严重超前，效益大幅下滑，不少煤矿选择限产、停产甚至长期放假或者选择关停，这种寒冬局面权威机构预测将持续三到五年。

1.2 面临的内部压力和挑战。主要是人才制约、管理机制不健全和权益保障机制的缺失。班组机构设置不合理，人员聘任完全由区队说了算。班组队伍参差不齐、年龄老化，大都来自农协工，文化层次低、流动性大、管理难度大、培训效果不理想等，班组建设面临人才制约、管理难题。班组管理仍然十分粗放，重任务轻安全，以罚代管，人性化、自主管理难以有效实施。班组长的选聘培养机制不健全，能力素质不适应、公信力不高等等。

2 建设六好班组是履行班组的基本职责和使命的必然要求

根据《煤矿班组安全建设规定》，班组承担着企业安全管理、生产管理、质量管理、员工管理、团队建设等职责。只有把班组建设成为安全好、质量好、效益好、团队凝聚力好、民主管理好、创新机制好的优秀组织，才能增强生命力和亲和力，才能保证战斗力和凝聚力。安全是前提，质量是基础，效益是目的，团队凝聚力是保障，民主管理是手段，创新机制是动力。

3 推动六好班组建设需要构建好六项机制

3.1 构建班组长选聘培养机制。加强班组建设首要的是选配好班组长，找到合适的“当家人”“领头羊”。许多煤矿通过民主推荐、公开竞聘或民主选举等方式选拔班组长，防止区队长一人说了算，充分尊重职工意愿和选择。制定好的培养、激励政策，明确班组长的责、权、利。要充分信任和赋予班组长安全管理权、生产组织权、考核分配权和学习培训权。

3.2 构建班组自主管理机制。班组身处一线，最熟悉基层情况，要充分尊重和发挥班组自主管理能力，深入推广“人人都是班组长”、“人人都是安全员”管理模式。既要激发个人自主管理意识，也要形成全员管理的协同效应。矿井、区队干部要充分尊重班组的自主管理权，切实减轻一线的负担和干扰。在劳动组织方面，充分发挥班组长的组织协调作用。建立起轮值班组长机制、工资收入集体协商制，建立科学有效的考核激励政策，调动全员参与管理，全员学习技术，全员查隐患，全员反三违，实现由变被动管理逐步转变为主动管理、自主管理。

3.3 构建班组考核激励机制。班组建设必须落实责任、严格考核、奖罚分明。分级分解落实目标责任，完善安全、生产、效益结构工资制，健全和落实好区队当班考核、矿井月度考核、局里季度考核的三级班组考核体系。通过推评“金牌”班组和优秀班组长，重奖管理团队和优秀员工，综合运用物质奖励和精神奖励，特别是在农协工身份转换、职务晋升、基本福利等方面给予考虑。

3.4 构建班组制度管理机制。班组任务重、时间紧，管理上必须要形成一套简便高效的运行机制。既要包括日常事务管理制度，也要规定涉及职工利益分配、权利保障方面的基本制度，既要有行业、企业方面的共性约束，也要有班组自主管理的个性设计，对职工劳动组织、考核分配、安全培训、休息休假、岗位职责、行为规范、应急处置等基本内容要明确，并入脑入心。

3.5 构建职工作业行为规范养成机制。要通过推行职工岗位描述、手指口述、班前礼仪、安全风险评估、三三整理、准军事化管理等“六种行为”的养成，强化重要岗位操作安全确认，让职工熟悉和掌握岗位工作的基本流程、标准和典型事故案例，增强风险辨别、隐患排查、应急处置能力。同时要加强学习培训和基本功训练，积极开展技能竞赛、创新创效、技术比武等活动。

3.6 构建现场管理督查机制。要把隐患排查治理作为现场管理的重点，有效开展全员隐患排查、岗位风险评估和“三三整理”工作，通过安全提醒确认，菜单式交接班，班前、班中、班后“三三”整理，全面排查各类安全风险和隐患，做到超前防范、风险预控。建立全方位、全覆盖巡检机制。建立并严格执行班组隐患分级管理、闭环销号制度，对重大隐患要挂牌督办、限期整改、跟踪落实。

参考文献：

[1]傅林奎.适应竞争机制强化班组建设[J].车间管理，1995（03）.

[2]段修明.加强基层班组建设夯实安全发展基础[J].中国煤炭，2011（05）.