学校少先队工作会议

学校少先队工作会议（共13篇）（共13篇）

1.学校少先队工作会议 篇一

今天是中国少年先锋队建队64周年纪念日，我们在团中央机关召开全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈会，学习关于少年儿童工作的重要指示，研究加强新形势下少先队工作，很有意义。我很多年没有戴着红领巾开会了，今天戴着红领巾和红领巾们一起开会觉得很亲切。刚才大家作了非常好的发言，听了很受鼓舞、很受教育、很感兴趣。孩子们讲得生动活泼，辅导员讲得兴致勃勃，各位少年儿童工作专家包括校长和少先队工作的老同志都讲得很有道理。教育部分管中小学教育的副部长和司长都来了，刚才讲了很好的意见，给了少先队工作强有力的政策支持，大家很受鼓舞。

近年来，全国少先队组织认真贯彻党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求和对少年儿童健康成长的重要指示，在共青团的带领和教育系统的支持下，加强少先队理想信念教育，开展了“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“手拉手”“雏鹰争章”等系列活动;在落实少先队组织根本任务上、在少先队学科建设上、在少先队活动内容设计上、在辅导员队伍专业化上都有所突破。总的来看，全国少先队工作发展势头是好的，全队上下少先队工作者和辅导员们的精气神是高的，教育系统领导对少先队工作是重视和支持的。少先队工作在教育和育人中所作的贡献要充分肯定。

今天参加座谈会的有全国优秀少先队员的代表，他们是当代少年儿童健康成长、不断进步的缩影。少年儿童的健康成长是少先队工作的所有意义所在。优秀少先队员是当代少年儿童学习的榜样。建议很好研究他们成长的道路，总结他们成长为优秀的经验，包括造就他们的客观环境和主观努力，引导更多少先队员走他们那样的成长之路。

近年来少先队工作的成绩离不开少先队工作者特别是广大辅导员的辛勤和奉献。今天在座的优秀辅导员是全国辅导员的代表，你们从事的是塑造民族未来和影响社会发展的重要事业。你们默默无闻、无私奉献，把自己宝贵的青春和聪明才智献给了下一代，献给了祖国，党和人民感谢你们，孩子们一生都不会忘记你们在精神、思想、道德上的指导。团中央、全国少工委要很好地宣传优秀辅导员的事迹，现在教师越来越受人们尊敬，希望少先队辅导员也成为社会上越来越受人们尊敬的人。

刚才大家讲了很好的经验，也谈到少先队面临的问题。社会在发展，各个方面都遇到新的问题;发展得越快，遇到的问题越多。少先队现在也处在发展、变化、进步、改革的挑战之中。怎样把少先队工作做得更好?要按照党中央加强和改进未成年人思想道德建设的总要求，加强少先队思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务。要做到这一点，必须很好地总结历史经验，研究当代少年儿童的特点，贯彻党中央的要求，面向现代化、面向世界、面向未来培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

充分认识少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队

少先队的定位非常明确，就是我们党在上世纪30年代、50年代、80年代分别提出的三句话，一个叫预备队、一个叫大学校、一个叫儿童群众组织。党的提出中国特色社会主义建设的“两个百年”目标，即全面建成小康社会、实现社会主义现代化的战略目标，提出中华民族伟大复兴的中国梦。为实现这个奋斗目标，在中国特色社会主义建设的总体布局中，共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。邓小平同志曾高瞻远瞩地指出，“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军”。他要求把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。江泽民同志要求全国少先队员像赖宁那样，“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，从小做党和人民的好孩子，长大做社会主义事业的接班人”。胡锦涛同志指出，“要实现中华民族复兴的宏伟目标，需要一代又一代人长期艰苦奋斗，今天的预备队必将成为明天的生力军。少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在”。今年参加六一活动时对少先队员说，“每个人都是从孩子长大的，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。我们党对少先队的一贯思想，概括起来就是3条：第一，少先队现在是党和人民事业的战略预备队;第二，少先队未来是在我们事业发展中担当大业的生力军;第三，少先队要为少先队员从预备队变成生力军做好思想、品德、能力、身心素质等各方面的全面准备。刚才有位同志讲得好，强国的关键在育人，育人的核心是铸魂，少先队的任务就是为国家和民族的未来育人，为下一代铸魂添翼。这就是少先队组织和少先队工作的战略意义和历史定位。培养社会主义的合格建设者和可靠接班人，少先队肩负着不可替代的育人责任。

充分发挥少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校的作用

队章规定，少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。这是一个方向性的说法，这个学校具体干什么?我认为主要是进行少年儿童思想品德教育和精神素质培养。少先队的这种教育与中小学学校教育的形式不同。学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习。二者是同样对象、同样目标，但有不同特点，功能是互补的。思想品德教育是少先队教育的主要内容，不同时期的教育重点是由党与国家的中心工作和少年儿童健康成长的时代需要决定的。少先队的思想品德教育或者叫铸魂教育主要有以下5个方面。

一是以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育。正像刚才有的同志讲，对少年儿童讲“主义”太虚，不好理解，要把它具体化为基本的情感，化成对祖国、对人民、对劳动、对科学、对社会主义的热爱之情。“五爱”实际上是基本价值观教育，或者叫价值观的基础教育。价值观有“主义”成分，更有情感成分，情感是基本价值观的反映，让孩子们从感情上确认什么是好、什么是坏，喜欢什么、不喜欢什么，赞成什么、不赞成什么，这不都是最基本的价值观教育吗?

二是以做社会主义事业建设者和接班人为目标的理想志向教育。这是基本的人生观教育。每个孩子都要长大成人，成人就要有人生观。对孩子怎么讲人生观?现在跟他讲政治信念，他不好懂，也很难树得起来。我觉得可以讲理想志向，就是将来长大要干什么事、做什么样的人。希望少年儿童立志向、有梦想。这里的梦想，我认为就是指理想志向。现在全党全国倡导为实现中国梦而奋斗，少先队要扎实抓好少年儿童的理想志向教育。过去团中央和全国少工委曾经抓过“小五年计划”“学雷锋”活动，后来搞“学英雄、建丰碑”“学赖宁”“红领巾心向党”“祖国发展我成长”等活动，一直到最近开展“红领巾相约中国梦”活动，都是以理想志向教育为核心，引导孩子们从小立志做优秀的社会主义劳动者、建设者、接班人，做实现中国梦的参与者、创造者、贡献者。

三是以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育。孩子们的道德品质很大程度体现在行为规范上。少先队是组织集体，在道德养成和行为规范上有集体性优势。社会主义道德最基本的是集体主义，资本主义道德最基本的是个人主义。集体主义并不否定个人利益的实现，而是强调要实现每个人的利益，不是只实现个别人的利益。少先队要发挥集体性优势，对孩子们进行社会主义基本道德观的培养教育。

四是坚持中国特色社会主义方向的社会认知教育。这是基础的世界观教育。社会认知既有课堂认知，还有具体实际的认知，对社会现实的认知。少先队要引导孩子们积极了解社会，正确认识社会，准备走入社会，将来做推动社会进步的积极力量。

五是积极向上、勇于创造的心理素质培养。这是基本的革新观教育。革新是人类进步的基本动力。革新源于人的兴趣，源于人的探索，源于人对现状的不满，也源于人的创造心理。过去我们讲革新，主要讲源于对社会现状的不满。但对孩子们来说，最早的革新动力源于探索未知的兴趣、愿望和创造心理。

少先队教育是对人少年儿童时期的一种社会启蒙教育。这一时期留下的思想烙印会影响人一生的基本情感、基本信念和基本心理活动方式。比如通过少先队的爱国教育，启蒙了少先队员对国家的基本情感，将来在国家需要的时候，才可能去牺牲自己、牺牲个人利益。所以，教育要从小抓起，从娃娃抓起，趁春天播种，当然这种教育一定要以孩子能懂能接受的语言和方式来进行。少先队教育要有实践性，比如通过树立榜样把“在家做好孩子、在校做好学生、在社会上做好少年”的要求落在具体的榜样身上，落在具体的行为实践上，让孩子们能够看得见、摸得着、学得会，做得有意义。

培养孩子们的创造精神，实际上也为了使孩子们成长得更幸福。关心少年儿童的成长不能只关注他们物质需要的满足，更要关注他们精神世界的发展。幸福是靠自己的奋斗创造出来的。物质匮乏的时候，满足物质需要能给孩子带来幸福。但现在物质生活比较丰富了，特别是城里的孩子们有各种各样的玩具，包括手机、电脑等，很难有那种人家没有只我有的满足感。现在孩子的幸福主要来自于精神发展，人家没有的我有，要在精神方面体现出来。人家没做到的事，我通过自主的创造做到了，就会感到很幸福。

尊重少年儿童群众组织的特点放手锻炼少先队骨干的自主活动能力

最早少先队是党的儿童组织，现在少先队是党领导下的少年儿童群众组织。少年儿童的群众组织要让少年儿童自主，这是由少年儿童成长的需要决定的。孩子长到成人，决定性的变化是什么?决定性的变化是自主，包括思想自主、活动自主、情感自主、责任自主。自主意识和自主能力是少年儿童成长最重要的心理标志。正确的自主精神是人精神素质健康的重要方面。我行我素，在家里不考虑别人，在外面不考虑社会，这不是正确的自主精神。少先队要让孩子们在自主活动中学会怎么看人、怎么处人、怎么帮人、怎么取得别人的支持，培养正确的自主精神。可见，少先队工作不光要研究社会学，还要多研究点心理学。

少先队是少年儿童自己的组织，少年儿童是少先队的主人。少先队要大力培养、充分发挥少先队骨干的自主性，积极开展自主活动，促进少年儿童“自主性”成长，提高少年儿童的社会性自主能力。少先队的自主性主要在两个方面：一是自主管组织。在辅导员指导下，能够自己商量、自己选举、自己管理自己的组织。二是自主搞活动。在辅导员的指导、推动、帮助和支持下，自己搞活动。自己想点子，自己去设计、去介绍、去总结、去创新，孩子们会对这样的活动比较有兴趣。少先队的活力在活动，活动重在培养孩子们的自主实践能力。少先队的教育和活动要适合少年儿童的生理心理特点。一是少先队教育要解孩子们疑惑，让孩子能懂、能理解，在解惑中认识人生和世界。二是少先队活动要给孩子们快乐，让孩子们有兴趣、能喜爱，在快乐中培养良好的行为规范。学校德育教育也是这样的目的，只不过教育的方式不同。

少先队教育要与学校教育融为一体

少先队教育和学校教育都是少年儿童成长教育的组成部分，有共同对象、共同目标、共同空间，少先队思想品德教育是学校德育教育的重要组成部分。少先队教育与学校教育在内容、方法上各有所长、不可替代，前者是自主教育、集体教育、实践活动，后者是教师教育、知识教育、课堂学习，二者应当相辅相成，形成少先队发展依托学校教育，学校教育用好少先队教育的局面。这不是否定少先队的独立性。首先，教育行政部门要把少先队工作纳入学校工作总体布局，进行规划、部署、检查、保障，加强对少先队工作的督导指导和考核评价。其次，共青团和少先队工作部门要围绕教育发展中心任务，主动商量、主动联系、主动争取支持，对教育工作起好配合作用。其三，学校校长书记要领导少先队工作、支持少先队工作，用好少先队教育形式，重视辅导员队伍建设。其四，学校少先队组织要自觉作为搞好学校中心工作的重要力量，充分发挥助手作用。在制定计划、开展活动时，要符合学校教育规律，结合学校教育教学工作，主动关心参加教育教学改革。

全力建设一支优秀的辅导员队伍

辅导员在整个少先队工作中起着关键作用。辅导员不是少先队的主人，但辅导员是少先队组织的指导者，是少先队教育的老师，是少先队活动的总导演。好的辅导员应该具备3条：一是有热情和责任心，二是有知识、经验和吸引力，三是品德好、在孩子们中有威信。建设好辅导员队伍，要用感情留人、事业留人、待遇留人。一要抓配备。上世纪80年代，团中央和国家教委商量，把大队辅导员按教导副主任配备，现在团中央与教育部明确，按不低于学校中层管理人员配备。这个配备不只是安排位子，更重要的是选配人，把符合学校中层水平的或有此素质的人选到大队辅导员岗位上来，给他这个岗位应有的责任、条件，当然也包括待遇。二要抓培训。上海、天津、北京等地各有各的好办法。刚才教育部刘利民副部长跟我讲，现在教师培训要求5年达到360个小时，平均每年72小时，按每天8小时算就是每年要培训9天。培训合格才能注册，这是个硬要求。把大队辅导员的培训纳入教师培训计划，就有了时间、经费和场地保证，共青团和少工委要用好、组织好。三要抓工作考核。各个学校都在搞绩效考核，要把少先队工作纳入学校教师绩效考核。辅导员现在主要是怕少先队工作进不了绩效考核，干好干坏一个样。四要抓专业发展，包括职称评定、学科建设等。要很好地落实大队辅导员职称评定。学科建设是专业发展的基础，要依靠教育系统，依靠高校和教育研究机构，抓紧把少先队学科研究建立起来。

全党全社会都要重视、关心、支持少先队工作

这是我们党一贯的要求。胡锦涛同志指出，我们党历来关心少年儿童的健康成长，重视少先队工作，始终把培养教育好少年儿童作为全党的一项战略任务。能否把少年儿童培养好、教育好，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇，关系到我国社会主义事业的兴衰成败。全党全社会都要从党和国家前途命运的高度，更加自觉地重视少先队工作，形成全社会都来关心少年儿童的良好风尚。各级党委和政府要为少年儿童健康成长创造良好环境和条件，为少年儿童多办实事好事;共青团要更好地肩负起全团带队的光荣任务，采取有效措施推进少先队建设和发展;教育部门和中小学校要关心和支持少先队工作，重视辅导员队伍建设;宣传、新闻、出版、影视和文化艺术等部门要为少年儿童提供更多更好的精神食粮。

我们要把中央的要求贯彻落实到各方面工作中去。党委要重视少先队工作，政府要解决好政策保障。最近陕西省委专门下发《进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》，对少先队工作加强政策支持和人、财、物保证。这个做法很好，值得总结和推广。现在教育部对少先队工作的重视和支持是前所未有的，在人、财、时的保证上有重大突破。过去孩子们出去玩家长很高兴，现在家长要送孩子们去读课外班，少先队活动没有时间怎么办?教育系统规定的每周1课时的活动课是重要的保证。把少先队教育与学校教育融为一体，少先队活动的时间、场地、经费才有保证。共青团要坚持全团带队，加强对少先队工作的具体领导。团的干部流动很快，很多少工委主任、少年部长没有做过学校少先队工作，要深入学校蹲点，加强调研、加强学习，成为懂专业的内行。我们的大队辅导员、总辅导员都在一线从事少先队工作，如果少工委主任、少年部长不具体了解少先队工作，那就只能是原则领导。党委托共青团领导少先队，共青团对少先队的领导是具体领导，不是原则领导。所以共青团的少工委主任、少年部长要成为少先队工作的专家。共青团要加强对新形势下少先队工作的研究谋划，联合教育部门抓紧制定少先队工作规划纲要。

新闻传媒对少先队工作的支持很重要。现在很多孩子们是“低头族”，孩子们在网上和手机上，红领巾组织也要到网上和手机上去。宜智同志提出团中央要办好少先队网站，这很好。同时我认为，办有益于少年儿童成长的网站，不光是红领巾自己的事，而应该是全社会的事，因为网络资源在全社会。比如，要培养网上的少年儿童正面偶像，就要有一定的资源、手段，保证能引起少年儿童的共振共鸣。一方面，大的网要干净、有趣、有意义，能够从正面影响少年儿童;另一方面，团和队能够在网上培养自己的力量和阵地。现在未来网点击量进入前500位，这就不容易了。什么时候能进入前50位才好。用好网上资源，可以采取各种办法，比如到中宣部、国家网络管理部门去汇报争取支持，去找李彦宏、马化腾、马云等网络公司老总支持，他们也有小孩，我相信他们也愿意为中国孩子们的健康成长做好事。总之，要努力调动各方面关心支持少先队工作的积极性，为少年儿童成长创造更好环境。

当前，少先队工作发展面临很好的机遇。希望共青团、教育系统和少先队认真贯彻和党中央领导的要求，共同努力把少先队工作做得更好;希望辅导员队伍中出更多少先队名师;希望全国的少先队员更健康、更快乐地成长，将来做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2.学校少先队工作会议 篇二

一、利用优势, 突出特色

农村学校由于环境的因素, 学生知识面普遍比较狭窄, 与城市学生相比有一定的差距, 这是农村少先队工作的劣势所在。但我们也应看到, 农村同样有着城市无可比拟的优越条件, 有生机盎然的广阔田野, 有遍布奇花异草的高山和宁静祥和的乡村环境, 同时农村孩子吃苦耐劳的精神又是城市孩子无法相比的。所以, 想方设法扬长避短, 这正是我们工作的基本出发点。只要善于发现, 善于探索, 巧妙组织, 农村学校少先队工作就能开展得富有生气和特色。如, 我校抓住农村的特点, 开展了“了解家乡、热爱家乡”、“接触大自然”等活动, 不但激发了队员热爱家乡、立志建设家乡的思想情感, 也培养了他们的观察能力, 在劳动实践中学到了很多知识。

二、注重创新, 发展特色

在少先队活动中, 为贴近队员的生活实际, 辅导员要注重创新, 发展特色, 在有限的活动课程中挖掘丰富的活动内涵。

综合实践活动是少先队员综合应用知识能力、体验生活, 在真实的社会生活环境中感悟人生、体验情感的机会。由此, 辅导员老师要根据队员的个性特点, 开展具有特色的中队实践活动, 这不仅可以丰富队员的生活, 也可使队员的能力得到培养和发挥。如, 我们在社会实践系列活动中开展的“我们如春风一般来到田园”农田调查记录活动, “走进菜市场”买卖实践活动, “走进社会第一步”做一名合格消费者的实践活动, 以及“校园三月”中队美化实践活动, 通过这些不同的社会实践活动使所有的队员在活动中都得到锻炼和体验。对缺乏经济意识的队员, 通过“走进菜市场”的实践活动使他们认识到金钱的来之不易, 帮助他们养成勤俭节约的良好习惯;对于缺少环保意识的队员, 通过“校园三月”的美化活动, 能够让他们认识到大自然的美, 唤起他们保护环境的意识。

三、拓展空间, 深化特色

在丰富和创新少先队活动的同时, 还要注重少先队的各项基础建设, 包括学校少先队的队室和宣传、学习、娱乐等场地建设。有条件的学校还可以开办“红领巾广播站”。这些场地建设, 可以极大地丰富校园文化生活, 为学校少先队教育拓展活动空间, 构建队员新的发展平台。

在中队活动中, 辅导员老师要关注特殊队员的心理, 让他们健康成长。如设立“悄悄话信箱”, 让他们把内心的苦闷和烦恼写出来, 辅导员老师可以用各种形式帮助他们, 这样就可以解开队员心中的“疙瘩”, 促进队员健康成长。

3.学校少先队工作会议 篇三

一、依托阵地自主育人是德育工作的追求

学校德育管理的最高境界就是让学生形成自我管理。自我管理也是学校德育的最高形式，而少先队活动就是队员自主教育的过程，它在发挥队员自主管理、民主管理方面的作用很大：队员们自己的活动自己组织、自己的事情自己做、自己的干部自己选举……通过开展各种有意义的少先队活动，在实践活动中培养了队员的能力，增长才干，形成良好的道德情感。

少先队组织拥有自己的活动阵地，为学校实施德育工作提供了基本保证。学校要充分利用这些阵地，积极开展活动，力求德育工作有形化。培养队员的爱国情感是少先队活动永恒的话题，也是学校德育工作的首要任务。学校要利用好队角、广播站、宣传栏等阵地，发挥这些阵地特有的育人功能，让队员们在自己的活动阵地里受到思想感情的熏陶，培养队员的爱国情感。可以利用队室举办“队长学校”的各项培训活动，通过开办“娃娃党校”培养少年儿童对党和人民的朴素感情。

社区德育基地也是少先队用来进行思想品德教育的固定场所，它是学校德育工作的延伸，要让每一位队员在丰富多彩的德育基地活动中，享受成功的喜悦，在潜移默化中受到情操的熏陶，形成良好的道德品质。

二、丰富多彩的队活动是德育工作的载体

作为教育工作者，我们都明白，学生良好道德的养成、正确观念的确立，不能光靠灌输和传授，没有亲身经历和真实体验，是无法达到预期的德育效果的。少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织。少先队活动是学生自主教育的过程，要定期组织开展体验教育活动，让学生在家庭生活、学校生活、社会生活中，通过亲身经历和感受，寻找一个岗位﹐扮演一个角色，明白一个道理﹐获得一种感受，培养一种能力﹐形成一种品质。体验教育活动的开展操作性强，效果显著，有助于拓展学校德育新途径，丰富德育新内容，对提高学校德育工作的时效性与创新性有着重要的意义。

主题队会是少先队活动的基本形式，如今，班队课已经列入了学校的课程计划，有着这一优势，抓住了主题队会活动就是找到了学校德育工作的关键。学校要将主题队会作为对学生进行思想品德教育的最重要的途径，辅导员要立足自身优势，扎实开展少先队活动，以活动引领队员从小树立远大理想，树立正确的世界观和人生观。要结合学校地方特色，创造性地开展主题队会活动，使学校的德育工作更加具体化、多样化，这样就能充分发挥少先队活动在学校工作中的德育功能。

丰富多彩的活动过程是每个队员进行自我教育、自我完善的过程。学生在少先队活动中形成了良好的行为习惯，发展锻炼了能力，增长了才干。

相信我們的辅导员只要从小处入手，把德育落到实处，把德育的重点放在少先队活动的过程中，落实到日常生活中，定会在提升学校少先队工作的知名度和影响力的同时使学校的德育工作收到更大的实效。

4.学校少先队工作会议 篇四

各位老师、同志们：

大家好，今天团县委、县教育局联合在这里召开全县学校共青团和少先队工作会议，对少先队辅导员开展重新聘任工作，并安排部署学校团队工作，新学期也刚刚开始，我认为会议开的很及时，也非常有必要。在此，我首先代表县委、县政府向各位受聘的少先队辅导员表示真诚的祝贺，向为青少年工作事业付出辛勤汗水的共青团和少先队工作者表示崇高的敬意和亲切的问候！

学校共青团、少先队组织，是团结、教育、引导和促进广大青少年学生健康成长的桥梁和纽带，也是学校开展德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设，推进素质教育的重要力量。长期以来，全县各级学校团队组织紧紧围绕学校教育教学中心，主动适应时代发展要求，把握规律性，发挥主动性，增强实效性，有效发挥了学校团队组织的职能作用。特别是通过开展主题团日、手拉手互助、争当四好少年、阳光体育活动等，丰富了学校教育载体，活跃了校园文化氛围，促进了学生综合素质和学校管理水平的提高。对此，县委、县政府是充分肯定的。借此机会，我讲几点意见。

一、明确思路，把握重点，进一步增强做好学校团队工作的责任感

引导和促进青少年健康成长，是关系到国运兴衰和民族复兴的重大问题，也是全社会的共同责任。按照党的要求，把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，不仅是学校教育的重要内容，也是学校共青团和少先队组织的光荣使命。学校团队工作是整个共青团、少先队工作的重要基础和源泉，是教育事业持续、健康发展的助推器。因此，全县各级团队组织和教育部门要从培养和造就新一代的社会主义事业合格建设者和接班人的战略高度来深刻认识和重视学校团队工作，为学校团队工作搭建平台，提供广阔的发展空间。要紧密结合学生的思想认识和学校工作实际，充分发挥学校团队组织在深入开展德育教育和素质教育等方面的积极作用，用先进的政治理念教育学生，用科学发展的观念引导学生，使学生切实做到学与用、言与行、知与做的有机统一，自觉把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧密联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧密联系在一起，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和“为振兴中华而读书”的理想信念。

二、结合实际，推陈出新，进一步发挥好学校团队组织的育人功能

加强和改进青少年学生思想道德教育，是学校团队工作的首要任务。随着时代的发展，青少年学生在思想观念、价值取向等方面的矛盾日益突出。尤其是一些学生面对社会生活中遇到的各类矛盾和问题，思想上感到迷惘，理想信念发生动摇，有的甚至走上了违法犯罪的道路。面对新形势，深入细致地做好青少年学生思想道德教育，切实加强对他们的教育引导，显得尤为重要。

一是要用正确的理念引导学生。要继续秉承和发扬“博学慎思、明辨笃行”的优良学风，坚持用社会主义核心价值体系教育青少年学生，引导青少年学生努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

二是要用丰富的载体教育学生。要以思想道德教育、科学文化教育、创新教育、体验教育、典型教育、心理素质教育等为主要内容，积极组织开展各种思想上积极向上、内容上丰富充实、形式上创新多变，既符合青少年学生特点，又紧跟时代步伐的活动，切实在寓教于乐、潜移默化中，将一些改革创新和富有时代特色的思想精髓传递给学生，引导学生树立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值趋向和行为方式。要在继承传统教育内容的基础上，找准团队教育与学校教育教学的切入点和着力点，切实形成与时代发展要求相适应的青少年学生思想道德教育体系。

三是要用创新的方式塑造学生。要遵循意识形态教育的普遍规律和青少年学生的成长规律，不断探索新形势下加强青少年学生思想道德建设的新方法、新途径，努力做到“五个结合”，即正确的思想灌输与积极的启发诱导相结合，解决思想问题与解决学习、生活等实际问题相结合，普遍要求与重点帮教相结合，正面宣传与反面教育相结合，日常号召与典型宣传相结合；实现“四个转变”，即由封闭式教育向开放式教育转变，由自上而下的“注入”教育模式向与学生之间互教、互学的“双向”教育模式转变，由严格的约束、看管向积极的自我激励、自我管理转变，由一般化传统教育向个性化发展教育转变，切实增强教育引导工作的针对性和实效性。

三、夯实基础，狠抓落实，进一步优化学校团队工作的发展环境 一是要切实加强对学校团队工作的领导。共青团、少先队和教育部门是青少年教育工作的组织、领导单位，有着共同的教育对象和教育目标。长期以来，全县各级共青团、少先队组织和教育部门密切配合、齐心共进，在工作上建立了良好的关系。在今后的工作中，还要继续发扬优良作风，勤联系、多沟通、多合作，共同加大对学校团队工作的支持和指导力度，切实做到学校团队工作与教育工作同研究、同规划、同部署、同落实，形成齐抓共管、合力推进的良好工作局面。

二是要特别重视和加强学校团队干部队伍建设。各级学校要高度重视学校德育工作，配齐配强学校团队干部，真正把那些思想素质高、业务能力强、工作作风实、德才兼备的青年教师选拔到团队工作岗位上来。要切实解决好学校团队干部的政治、经济待遇和转岗工作，对于优秀团队干部，要积极提拔使用，切实为他们提供更加广阔的发展空间。同时，加大对团队干部的培训力度，努力在学校团队干部的培养上形成一种“优必进、进必用”的良性用人机制，以此带动学校团队组织建设、制度建设、阵地建设、活动建设等各方面工作的全面活跃。

三是各级各部门都要重视支持学校团队工作。加强青少年的教育培养，离不开社会各方面的关心、支持。各有关部门要结合本部门、本行业工作实际，认真履行职责，切实为学校团队事业的发展办实事、解难事、做好事。要进一步健全完善学校、家庭、社会三方联动的教育管理机制，努力营造全社会关心爱护青少年学生的良好氛围，合力推动全县学校团队工作蓬勃、健康发展。

各位老师、同志们，“十二五”规划即将踏上征程。让我们站在新的历史起点上，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持科学发展观，发挥团队工作的光荣传统，抓住机遇，迎接挑战，狠抓落实，开拓创新，不断推进青少年事业向前发展。

5.学校少先队工作总结 篇五

少 先 队 工 作 总 结

侯溪屯村完小

201

5年1月

侯溪屯村完小2014年秋季学期少先队工作总结

本学期，我校少先队坚持“体验学习魅力，共享成长快乐”的办学理念，以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“我和我的祖国”、“文明礼仪”主题教育为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，强化少先队组织的自身建设，全面推进我校的少先队工作。现将本学期工作小结如下：

一、切实抓好“我和我的祖国”、“文明礼仪”主题教育

（一）“我和我的祖国”主题教育

为庆祝建国六十五周年，喜迎国庆盛典的到来，我校开展多项活动庆祝建国六十五周年，让全校师生感受了祖国65年来的变迁和发展，激发了他们热爱祖国、建设祖国的热情。

1.举行 “今昔玩具大比拼”征文活动（二——四年级）。同学们了解爷爷奶奶、爸爸妈妈童年时玩什么玩具，并与自己喜欢的玩具作比较，将自己的发现通过文章告诉大家；

2.开展“寻访老一辈”手抄报评比活动（五年级）。通过走访身边的老人，了解在这65年中我们的生活环境、生活质量等有了怎样翻天覆地的变化，并将自己的发现用手抄报的形式表现出来；

3.举行“寻找时光照片”活动（六年级）。寻找自己家中的老相片，再拍拍新相片，透过一张张薄薄的相纸，帮助大家了解祖国这65年来的巨大变化；

4.开展“红歌传唱”活动（全校师生）。形成班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与的生动局面；

5.开展 “我和我的祖国”的主题队会活动（各中队）。在各中队积极开展活动的基础上，学校领导、各中队辅导员、各中队委员还观摩了五年级中队的“我和我的祖国”主题队会。活动通过三句半、诗歌朗诵、图片展等丰富多彩的形式，从家乡新貌、科技发展、强大国防等方面介绍了建国65年以来我国取得的伟大成就，使队员们学生了解到了建国65年来发生的翻天覆地的变化，激发了队员们从小热爱祖国，长大报效祖国的热情。

6.其他系列活动。学校从主题升旗仪式、主题板报、“祖国发展我成长”宣传窗专刊，到读红书写好文、观盛典谈感受，爱国主义教育热潮一浪高过一浪。

7．组织辅导员“我为祖国放歌”主题队会。10月13日 下午，参加了学校举行的主题队会观摩活动。

（二）“文明礼仪”主题教育

1.认真组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》。

2.利用学校现有的网站、黑板报、宣传栏、悬挂横幅等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪教育活动的目的、意义和文明礼仪常识等。

3．开展校“文明礼仪之星“评比，4.开展了“小手拉大手——共创文明社区”活动。11月23日 下午两点，校六年级中队队员组成的行动队整装出发。他们头戴小黄帽，手拿小红旗和宣传单，成了街上一道亮丽的风景线，吸引了过往行人的目光。为了扩大宣传、活动的范围，他们兵分两路，一队主要在居敬路、大成路的十字路口和协警伯伯维持交通；另一队则重点在居敬社区，为社区打扫卫生、捡垃圾、擦广告、分发宣传单，开展双创活动的宣传。社区群众也被学生的这种精神所感染，纷纷加入义务劳动。这次行动不仅对居民进行了宣传教育，起到小手拉大手，以点带面作用。对小黄帽们来说也是一次深刻的自我教育，增强了队员们的文明意识、卫生意识。

5.组织师生观看“文明礼仪之星”颁奖会，向“文明礼仪之星”学习。10月15日 晚7：00，组织五、六年级中队部分同学与辅导员老师参加“文明礼仪之星”颁奖晚会。

二、组织开展多彩活动，寓教育于活动之中

（一）开展“老师，我爱您”教师节主题教育。在教师节来临之际，一首首歌颂、赞美老师的歌曲课间时传遍整个居敬校园，美妙动听的歌声表达着对老师们节日的祝福。学校倡议每位学生用既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，向 老师们表达自己的敬意，如“把爱写出来、把爱做出来、把爱说出来”等。

（二）组织开展“我与红领巾共成长”建队节活动。

1.开展“红旗下的誓言”一年级新生入队仪式

10月13日，我校举行了隆重的新生入队仪式。在嘹亮的队歌声中，入队仪式正式开始。大队长先宣布了新队员名单，五。

2.举行红领巾理事会理事竞选活动

活动中，候选人的演讲，吸引了在场的每一位队员。最后12位同学通过自己的精彩演讲和能力展示，当选为新一届红领巾理事会理事。

3.开展“光荣的少先队”中队会

在各中队开展了一次“光荣的少先队”的主题队会活动，活动通过讲故事、诗歌朗诵、图片展等丰富多彩的形式，回顾少先队60年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。

4．举办“祖国发展我成长”专题展览

在学校宣传窗展示本校开展“祖国发展我成长”——“ 今昔玩具大比拼”、“寻访老一辈”、“寻找时光照片”活动的成果，并组织全体少先队员参观，使少先队员深刻认识到，建国以来特别是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

5.收看“我的红领巾故事”专题节目

6.深化队知识竞赛和队情结征文活动

广泛动员全校少先队员开展“红领巾的光芒”队知识竞赛、“我与红领巾的故事”队情结征文，深入挖掘少先队文化内涵，激励引导少先队员加强自身文化修养。

（三）举行校“金话筒”小主持人比赛。此次活动一经公布，便受到了高度重视。各班先组织初赛进行筛选，共选拔出10余名参赛选手。决赛分组进行，选手们在比赛设置的“魅力印象”、“锦上添花”、“模拟主持”三个环节中各显其能，充分展示了自我风采。经过激烈的角逐，5名选手分别获得校“金话筒”金、银、铜奖及最佳才艺、最佳台风奖，成为校红领巾广播站的新生力量。

（四）四—六年级各中队进行了“我眼中的校标”解读活动。各中队在辅导员的组织下认真解读，各有创意，经评比，其中部分校标解读获优秀。

（五）方幼波等美术组老师组织学生参加锦屏街道组织的“缤纷年代，绿色先行”为主题的暑期校外绿色环保童装设计大赛，其中二（3）中队的张雨婷获得了“最佳模特”称号，一（1）中队的李逸雯、一（2）中队的裘乐天获得了“优秀模特”称号。

三、继续抓好少先队常规管理工作

（一）培养学生干部，各中队辅导员、少先队相互配合，加强干部培训，本学期由竺钦锋、王薇等 老师组织学生干部上好队长学校培训课，把学生培养成教师得力的助手，学生信赖的“领导”。

（二）各中队开展争创良好班集体的活动，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章等活动不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。也可以结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。

（三）各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，组织学生积极参与村寨精神文明建设活动，深入村寨宣传党的方针政策，维护村寨公共秩序，搞好村寨环境保护，为提高村寨居民素质，创建文明村寨做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作能力和自主管理的，促进学生健康成长。

（四）加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

6.学校少先队工作计划 篇六

学校少先队工作计划

米河镇小里河小学

2012—2013学年上学期少先队工作计划

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极贯彻落实《两纲》精神。以“少年强则国强”为引领方向，按照学校发展核心内容中关于“健康的身与心”为主线，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。通过主题活动、规范常规、社会实践和雏鹰争章等有效途径，让学生参与、合作、体验、养成，不断增强爱国思想、实践能力和创新意识，让学生在健康、温暖、智慧的校园里快乐成长。

二、主题口号：

“祖国发展我成长我校少年在行动”

三、工作思路：

1、红领巾爱国爱党在行动。以庆祝建国60周年为背景，以“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”主题活动为载体，积极开展爱祖国、爱社会主义歌曲演唱活动。我们将利用音乐课、十分钟晨会、红领巾广播站等学唱全国少工委推荐的20首歌曲；通过开设“红领巾颂祖国”栏目，举办校园演唱展示赛、红歌pk大擂台或红领巾歌咏节等，以歌声培育队员热爱祖国的情感，向祖国妈妈60岁生日献礼。同时结合庆祝建队60周年，通过绘画比赛、征文比赛、图片展、采访、主题队会等多种形式，引导、激励广大少先队员了解祖国的发展历史，明确肩负的历史重任，继承和弘扬少先队的光荣传统，努力学习，快乐生活，健康成长。

2、红领巾孝敬感恩在行动。组织学生围绕教师节等节日，为教师、为母校、为为社会书写“感恩卡”，教育学生尊重老师、热爱母校、报效社会。开展“坚持90天，养成十个孝敬好习惯”大行动。培养队员做到：主动打招呼；微笑对话；使用礼貌用语；听从教导；诚实守信；整理自己的物品；每天做一件家务；公交车上主动让座；父母生日时送上小礼物；参加社区助老助残活动等10个孝敬习惯。引导他们用实际行动让父母、长辈体会到“八心”，即：舒心、省心、放心、开心、顺心、同心、真心、爱心。我们将以此为抓手，丰富德育内容，发挥少先队组织优势，培养队员养成孝敬好习惯，让孝敬感恩教育落到实处和细处。

3、红领巾环保节约在行动。继续开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动，引导少年儿童积极为家乡的可持续发展作贡献。深入推进学雷锋、尊长辈、植树护绿等传统活动和“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动，围绕我市创建国家级环保模范城市这一目标，大力开展环保活动，促进少先队员在丰富多彩的实践中树立生态文明观念。

4、红领巾健康快乐在行动。开展“快乐争章”和“手拉手”互助活动。一是认真五项争星活动要求，做到我争章，我快乐。二是进一步丰富手拉手互助活动的形式，在留守儿童班级中开展“三心三送”活动，送去关心、爱心、热心，送去快乐歌声、快乐游戏和快乐玩（文）具，引导广大队员学习志愿精神，学当爱心志愿者，从小学习服务社会、服务他人。继续开展好与支教学校的“书信手拉手”活动，重点

帮助对方学困生树立自信。三是努力构建“三结合网络”，开展争当科技小能手、争当文明小使者、争当劳动实践小明星的“三争”活动，合理利用好劳动实践基地、镇文化中心等校外少先队活动场所，积极探索新农村社区少先队工作新方法。

5、红领巾传承文化在行动。我们将结合中秋等法定传统文化节日，开展中华经典诗文诵读活动和家规家训吟诵活动，引导广大少先队员诵读中华优秀的经典诗文和家规家训，进一步弘扬优秀传统文化。今年将开展好“重温经典，传承文化”读书活动，让学生认真读书，读好书，充分发挥经典书籍的价值，根据学生实际需要，通过写读书笔记、摘记卡、读后感、好书推荐等形式鼓励学生读书。采取“师生共读”、“亲子读书”形式，让老师和家长为孩子做好榜样，带好头。秋学期中期举办全校性的读书汇报活动，评选读书小明星。

四、各月活动安排：

九月份：

活动主题:“尊师守纪创文明”

——以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点

本月好行为：带队快、齐、静；走路上下楼梯靠右行，排列成行；课间活动有秩序，不追逐打闹，不大声喧哗；见到师长主动打招。

1、各中队完成教室的美化。

2、“感念师恩”庆祝教师节系列活动。

（1）感恩温馨祝福卡制作。

（2）开展以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。

3、大队委竞选。

4、“学规范，爱学校”活动。各班开展一次主题队会。

5、国庆节庆祝活动。

（1）美文诵读比赛

（2）“我为祖国骄傲”手抄报设计比赛。

十月份：

活动主题:“发扬光荣传统，学习前辈精神”

——以爱国主义教育为重点

本月好行为：人人保持整洁、安静的环境；行为规范做到位。

1、“我爱您，祖国妈妈”系列活动

低年级：绘画比赛，中年级：征文比赛，高年级：手抄报比赛。

2、“学队史，爱红领巾”建对日竞赛活动。

3、开展关于爱国主义教育的主题队会。

4、自行设置主题中队活动。

十一月份：

活动主题：“动手动脑 活跃思维”

——以科普教育为重点

本月好行为：坐、立、走有礼仪，节约一滴水，一度电，一粒米，一张纸。

1、小制作、小发明竞赛活动。

2、主题队会“劳动创造一切 ”。

3、开一次怎样养成好的学习习惯主题队会。

十二月份：

活动主题：讲诚信，有爱心，我为集体添新彩

本月好行为：与人相处会用礼貌用语；说到就要努力做到。

1、法制教育活动

2、庆祝元旦活动

3、“相信自己，我能行”期末复习动员主题班会

一月：

勤思考，勤动脑，我做学习小标兵

本月好行为：认真听讲、积极思考、大胆发言

1、期末总结工作

2、评选优秀中队、“文明标兵”

注：

1、本计划服从于学校工作计划，并根据上级部门工作要求，作适当调整。

2、各中队根据以上教育内容，制定计划，采取相应的落实措施。

3、每月的手抄报、宣传橱窗、墙报各中队可以根据学校总教育主题拟定符合具有中队特色的题目，大队部将进行评比。

7.学校少先队工作会议 篇七

筹备:未雨绸缪占先机

全国中职学校德育论坛暨全国中职学校德育基地学校协作会年会是教育部高度重视的一次会议,浙江省中职德育工作会议是浙江省新世纪以来第一次由6个部门联合召开的一次会议。同时承办这样两个会议,意义重大。衢州中专积极主动,占得先机,把承办这次会议当做在新的起点上推动学校科学发展、和谐发展的重要抓手,使之成为充分展示学校近几年办学成果和德育特色亮点的重要窗口,成为进一步争取教育部、省教育厅等部门更多支持的重要载体,成为进一步凝聚全校师生创业创新积极性和创造性、营造更加浓厚发展氛围的重要平台。为此,学校高度重视,成立筹备领导小组,根据工作要求设立了秘书资料组、联络接待组、德育活动展示组、教学及氛围营造组、后勤保障组、安全保卫组等6个工作机构。并召开动员大会,要求广大师生当好东道主,以主人翁的积极姿态、饱满的热情、务实的作风投入到会议的筹备和日常工作中去,以一流的质量、一流的服务、一流的精神面貌保证会议的顺利召开。

报告:德育之花香满园

在这次德育会议上,专家的报告视角不一,精彩纷呈。教育部职成教司副司长王继平传达了全国中等职业学校德育工作会议精神,解读了教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育工作的意见》,对贯彻会议精神,开创德育工作新局面提出了要求。浙江省教育厅副厅长鲍学军就加强和改进浙江省中等职业学校学生德育工作提出意见。要求全省德育工作以科学发展观为指导,进一步统一思想,提高认识,开拓创新,扎实工作,努力开创富有浙江特色的中职学生德育工作新局面。把中职学生培养成“就业有优势、升学有希望、创业有本领、终身发展有基础”的“四有人才”。为和谐社会建设,为浙江经济转型升级作出更大的贡献。

会议邀请了孔子第75世嫡长孙孔祥楷先生作专题报告。作为三地(曲阜、衢州、台湾)孔庙最后的奉祀官之一,孔子思想和儒家文化的传播者,孔祥楷先生从儒家文化入手,畅谈中等职业学校的德育工作,把儒家思想和学校德育工作相结合,为中职学校的德育工作寻求新的视角。浙江红五环集团董事长苏勇强,浙江亚龙科技集团董事长陈继权分别从校企合作共育人才及企业眼中的中职学生德育工作的角度作了精彩发言。对学校如何与用人单位对接,切实提高德育的实效性,增强学生的就业竞争力有很强的指导意义。来自全国各地10多所中职学校交流了德育工作经验,相互借鉴,共同提升。努力拓展中职德育工作的新途径,不断提高德育工作成效,把每一位中职学生培养成德技双馨的高素质劳动者和技能型人才,让德育之花香满园是会议形成的共识。

大赛:创意之花别样红

浙江省第二届中等职业学校学生创新创业大赛在会议期间闪亮登场,为大会增添新的绚丽的色彩。大赛设小发明小创造、平面广告、动漫短片、创业计划等4个竞赛项目,汇聚了全省108所学校的367件作品。在学校的忠信广场正前方,参赛作品一字排开,吸引了参加德育会议的代表以及媒体记者的目光。参赛作品中的“内臂钻孔专用机床”、“自动滚丝机送料机”、“盲人导航服”、“多功能护理床”、“生态老年休养院创业计划书”、“定时控制节水装置”、“蚊香分离器”等,得到了专家的充分肯定。大赛充分展示了浙江省中职学生的创新精神与创造活力。“在这次比赛作品中,学生们理论联系实际,专业联系职场,创意新颖独特,作品颇具水准。他们还专门设计了许多作品为社会困难群体服务,彰显了‘90后’的人文情怀。通过创造才能的施展,许多中职学生真切地明白了自己将来的职业发展方向,找到了专业学习的兴趣和自我发展的信心。”浙江教育科学研究院院长方展画在点评大赛时说。

活动:精彩纷呈竞风流

会议期间,参加会议的代表从不同侧面感受了衢州中专校园文化建设的新面貌。走在衢州中专的校园,路灯下一帧帧以学生为主题的大幅照片夺目灿烂,照片里的学生们青春飞扬的笑容中充满了阳光、自信和快乐。

这是学校创设阳光校园文化的一个缩影。

学生公寓,干净整洁的床铺,摆放整齐的生活用品,斜挂在天花板上的清新绿竹,平铺在柜门上闪耀的星星,阳台上同学们亲手绘画的海豚……打造温馨的生活家园,无不显示出同学们灵动的巧手和独特的创意,这是学校寝室文化建设的成果展示。

艺术楼报告厅,不时传来热烈的掌声,“儒家校园剧”展演活动正如火如荼地开展。《弟子规在我身边》以快板的形式阐述“做人”恪守的规范;话剧《过年》讲述了一家人在过年时忘记仇怨,体现了孔子文化的“仁义”;《校园礼仪风》演绎了儒家文化的“礼”;“诵读儒家经典节选”,感受到儒家经典的魅力,体味传统文化的博大精深;《妈妈我错了》、《诚信摆渡人》、《我的青春我做主》反映当代中专生积极、阳光的生活状态。会议代表对发挥儒学文化传统在教育上的价值与功能,来推动校园文化建设和学校特色创建,开辟德育新途径,留下了深刻的印象。

反馈:齐抓共管谱新篇

全国德育盛会在衢州中专召开,这既是对学校德育工作的一次大检查,也是对学校办学成果的一次大检阅,更是对学校跻身全国名校行列的一次大促进。衢州中专全校师生高度重视,全员参与,积极行动,以一流的业绩,一流的精神,一流的风貌展示衢州中专的良好形象,会议取得圆满成功,在代表中引起了很好的反响。

浙江省职成教处处长徐伟标评价说:“思想上高度重视,领导班子团结协作,中层干部积极肯干,全校师生精神振作,组织活动内容丰富,衢州中专成功承办了德育两会,很好地展示了学校的风采,提高了学校和衢州的知名度。”

衢州市委常委、宣传部长高启华来电,对我校成功承办德育两会给予了充分肯定和高度评价,勉励衢州中专再接再厉,开拓创新,促进学校发展再上新台阶。

湖北宜都市职教中心等参会教师给校长发来短信:“参观了衢州中专校园,观看了学校的德育展示,聆听了您的精彩演讲,领略了您的超人智慧,感悟了你的亲和魅力,见证了你的果敢和决断力,衢州中专因此而精彩。”

8.学校少先队工作会议 篇八

朱清孟在批示中指出，2013年，全省高校学生工作紧紧围绕教育改革发展大局，不断深化高校学生工作体制机制改革，坚持以学生为本，积极服务学生成长成才，取得了良好成效。朱清孟强调，高校学生工作是高等教育改革发展的重要组成部分，做好高校学生工作使命光荣、责任重大、任务艰巨。希望全省各高校以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实教育部和全省2014年教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，锐意进取、开拓创新、强化服务、扎实工作，努力探索体现时代特征的学生工作平台、载体和方式、方法，进一步提升全省高校学生工作水平，为促进学生成长成才做出更大的贡献。

解汉林围绕教育部2014年工作会议精神，通报了全国普通高校招生制度改革、搭建终身教育平台、学分互认、扩大学校自主权、高校学生学籍学历电子注册等方面的最新工作动态，阐释了高校学生工作的最新理念、最新思路和最新举措，并向全省学生工作者提出了殷切的希望。

会议围绕“抓改革、抓落实、抓项目、抓质量、抓关键、抓服务”等6个方面，总结了2013年全省学生工作。要求各高校要认清形势，把握重点，扎实做好2014年全省高校学生工作：一是坚持统筹协调，推进高校考试招生改革出亮点；二是坚持立德树人，推进高校学生工作上台阶；三是坚持优化服务，推进高校就业创业创品牌；四是坚持强化管理，推进高校学生安全稳定工作见成效；五是坚持完善机制，推进学工队伍建设出水平；六是坚持常抓不懈，推进作风建设出成效。

郑州大学、河南理工大学、河南农业大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、济源职业技術学院等6所高校在大会上作了经验交流发言，并对《河南省普通高等学校学生非正常死亡事故（案件）应急处置办法（暂行）》进行了解读。黄淮学院领导介绍了该校转型发展的基本情况。

9.学校少先队工作计划 篇九

本学期将继续贯彻执行市、区两级德育工作精神，以我校未来数年发展规划为统领，细化学校德育工作，结合校本德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，落实新《义务教育法》和促进均衡发展的若干意见，认真学习、深刻领会在全国优秀教师座谈会上的讲话精神不断强化服务意识和责任意识关注每一位学生的健康成长，以教科研为引领，以微型课题的研究为抓手，规范教育教学管理，切实提高教师的业务能力，真正落实高效教学，为学校整体办学水平的不断提高而努力工作，努力促进我校少先队工作迈上一个新台阶。

二、队伍建设

(一)加强队伍建设，提高工作实效；

1、加强少先队自身建设充分发挥少先队干部的作用。做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、抓好中队辅导员的队伍建设。要想更好的完成少先队组织内的各项活动，就必须始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的`环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想提高辅导员的少先队工作水平。

(二)完善少先队组织规范化建设；

1、继续抓好班级建设、黑板报、鼓号队及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。

2、积极探索少先队文化建设。培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥队干部积极性、主动性、参与学校管理的主人翁意识，使其成为老师的得力助手。

3、利用好板报，广播站，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队千部标志，加强学生的自主管理。抓实常规管理加强检查督促。进一步完善检查评比制度，加强红领巾监督岗检查力度，充分调动队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值周记录。

(三)丰富、深化少先队主题教育为创建和谐校园做出贡献，以各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

1、以重大节日、纪念日为契机，丰富少先队活动。利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。

2、做好一年级学生的队前教育工作，六一做好一年级学生的养成教育工作。

三、主题活动

(1)红领巾知识台，结合三月“学雷锋月”，开展学雷锋活动赋予学雷锋活动新的内涵。

(2)结合清明节，四月份继续开展“民族精神代代传”活动，组织好学生参加祭扫烈士墓活动，并出一期主题黑板报。

(3)五月份以“国际劳动节”为主题开展教育活动。

(4)结合“六·—”，开展相关庆祝活动并组织好六年级学生毕业典礼。

四、日常工作

1.主持大队部工作，完善制度加强管理

2.组织好常规检查规范学生日常行为

3.主持好每周一的升旗仪式

4.建设好宣传阵地，办好红领巾广播站

5.利用重要节日，开展少先队活动

五、具体安排

三月份：（常规教育）

1、进行开学教育(开学典礼)

2、庆祝“妇女节”活动:各中队以“妈妈，真好!为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

3、“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动温馨教室扮靓活动;

4、“雷锋在我心中”感恩社会主题教育。

5、全国中小学生安全教育日活动，三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

6、“好习惯伴我成长”开展行为习惯养成教育活动，大力开展“做文明学生”之一(找找身边的陋习)主题班队会。

7、培训值周生，恢复一日常规检查工作。

8、召开班主任、队干部例会。

9、制定班队工作计划。

四月份：(“爱家乡”教育月)

1、出一期“传承先烈精神”主题黑板报。

2、各中队举行系列主题队会:“做文明学生”之二夸夸身边的文明小卫士;

3、进行感思大自然一一“爱家乡”春游实践活动

4、“节约资源”环保主题教育(班队会)

5、结合时代特征，积极教育学生争当“四好学生”。

五月份：（安全教育）

1、国际劳动节出一期“爱劳动”主题黑板报主题教育。

2、“5.12”进行地震逃生演练。

3、举行“内务整理大赛”。

4、开展热爱劳动的教育，主题班队会。

5、“母亲节”开展感恩母爱活动。

6、结合“无烟日”开展有效活动。

7、准备“六—”庆祝活动。

六月份（环保教育）

1、出一期以“庆六一”为主题的黑板报。

2、举行“六一”庆祝活动。

3、举行“六五”环境日教育活动。

4、进行法律、交通、防火知识的主题班队会

6、毕业班举行“告别母校”中队活动;

10.学校少先队工作计划 篇十

以少先队员全面发展为目标，积极贯彻总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强队员行为规范养成训练，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出贡献。

(二)主要内容

一、加强少先队员思想道德建设

1、延续上学期的主题，继续开展“好习惯伴我成长”系列活动。本学期，我们将继续围绕“好习惯伴我成长”这一主题开展活动，各中队每周五的班队课可以围绕此主题展开。中队活动应注重实效，重在全民参与，体现少先队员的自主性，高年级少先队员能在中队长的组织下开展一堂中队活动，避免为活动而活动，避免编、演等形式，避免歌舞、小品等文艺节目过多。可以采取讨论、学生自主发言等等形式让每一个孩子在中队活动中真正受到教育。

2、继续开展“优秀班级”评选活动。每天通过贴笑脸和哭脸的形式来体现各班的一日表现情况，每周对表现得好的班级添上红苹果一个。

二、重视校园文化建设，搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活

我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，提高少先队教育的文化氛围，增强少先队员的组织观念和集体意识，组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。

三、加强少先队工作的常规管理。

努力做到我校少先队管理制度科学化、人文化，使全校师生都自觉成为学校的主人。强化学生行为规范督查制度以及每周行为规范检查活动，值日队员各司其责，做到公平公正、认真负责。评比结果每日一小结，并将统计结果及时公布。

(三)具体安排

三月份：

1、组织好开学典礼，各班布置好教室，进行入学教育。

2、对阳光寒假进行总结(请各班在开学当天收好阳光寒假作业，并选取3份优秀作业交到广播室)。

3、进一步完善大、中队组织，召开大队委工作会议。开始号鼓队集训。

4、开始“哪个班果实多”评比活动，加强大队干部、值日生纪律建设。

5、进一步完善广播站成员组织，“红领巾”广播正常开播。

6、开展“学雷锋”活动，树立学雷锋标兵，通过树立身边形象让学生受到更大的启发。各中队如果发现乐于助人、勤俭节约等优秀事迹及人物，希望及时通知大队部，学校将在周会或者红领巾广播站进行报道。

7、庆祝“三八”妇女节，各班开展“妈妈，我想对你说……”系列活动(具体活动：我为妈妈做一件家务、亲手做一张贺卡送给妈妈并写上最想对妈妈说的一句话、尽自己最大的努力帮助妈妈完成她的心愿)

8、各中队围绕“好习惯伴我成长—学习好习惯”这一主题认真组织中队活动。

9、检查第一期黑板报。

四月份：

1、制作一期以“缅怀英烈、学会学习”为主题的广播，进一步了解英雄、先烈的事迹。

2、各中队围绕“好习惯伴我成长—卫生好习惯”这一主题认真组织中队活动。

3、检查第二期黑板报及队角。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、筹备“六一”国际儿童节文娱会演。

3、围绕“好习惯伴我成长—节约好习惯”，各中队认真组织活动。

4、检查第三期黑板报

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节

2、发展新队员。

3、围绕“好习惯伴我成长—行为礼仪好习惯”，各中队认真组织活动。

4、检查第四期黑板报。

七月份：

1、做好总结工作

11.如何抓好学校少先队建设与管理 篇十一

关键词：少先队；建设；管理

“少先队”是中国少年先锋队的简称，是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。《中国少年先锋队章程》第十一条规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。少先队是学校德育工作和素质教育的标杆，为其他学生起到了榜样的作用。所以，从学校层面，我们一定不能忽略对少先队的建设与管理。下面就结合实际情况对怎样抓好少先队建设与管理进行几个角度的分析。

一、强化辅导工作，做好思想工作

中小学是青少年聚集的渊薮，其中作为引领学生思想和行为标杆的少先队人数也在不断增加。随着社会的发展，学生接触的各种信息也在不断增加，这其中也有不少诱惑。为此我们一定要注意强化学校少先队的辅导工作，这样才能保持他们思想行为的先进性。

随着新形势的发展，一方面学校要从根本上重视对少先队的建设，根据少先队人数的增加而相应地调整对应的辅导教师人数，这样才能根据每个少先队的实际情况进行针对性地辅导和启发；另一方面，辅导员不能敷衍了事，要结合当前的实际情况对少先队员进行详细的深入了解。少先队员年龄较小，其学习习惯和生活态度、价值观等都未固定形成，需要我们及时跟踪指导。为此我们可以对辅导员进行有针对性地知识强化和技能培训，少先队员的辅导员必须要有积极的价值观和正确的价值取向，能有效培养少先队员养成良好的学习、生活习惯，将他们培养成为思想上追求进步、工作上作风正派的少先队员。

需要强调的是，少先队员的辅导工作不是一成不变的，需要我们及时根据实际情况进行针对性地调整。为了增强辅导员的技能，学校还要及时组织工作学习和交流，这样才能让大家取长补短，掌握更多少先队建设与管理的工作方法和技能。

二、建设干部队伍，培养自我管理

俗话说：无规矩不成方圆。有规矩就得有约束规矩的人，所以，要想做好少先队队伍管理，我们就要通过一定的方式优选出具有领导组织能力，又能让大家信服的管理干部。传统的少先队干部往往是由学习好的学生担任，但是学习好未必其他方面能力也突出，所以新时期，为了公平起见，我们可以通过竞选的方式产生。竞选过程中，每个队员都有选举和被选举的权利，备选人通过自愿报名，然后给大家阐述自己对相应工作的处理方法，以此获得投票人的拥戴。这样的选举方式产生的干部队伍，从开始就有民主的根基，管理队员和宣传思想就相对容易些。

队干部要能明确责任到人，在管理中做到及时传递领导的工作精神。为了提升队干部的工作效率，我们要注意对他们从工作内容、个人思想、言行举止等方面进行管理技能培训指导。一线辅导员要适时与队干部沟通问题，通过他们了解队员的思想状况，商讨一些问题的解决办法，这样才能稳定干部队伍，提升工作效率。为了杜绝干部的慵懒思想，我们要对干部进行考察，要求他们定时汇报工作，总结自己工作中的不足。对其中表现好的队干部给予适当的表扬和鼓励。这样才能实现队干部的自我管理，最终为队员树立成长的榜样，为少先队建设和管理工作的开展提供保障。

三、结合队员特点，开放管理模式

无论是通过干部间接管理还是我们进行直接管理，都需要一定的方式和方法。这就要求我们必须了解少先队员的性格特点，然后对症下药进行开放式管理。经过多年的观察和实践发现，要想激活少先队的积极性，首先要做到尊重，这可以通过点滴的爱护传递出来。比如，在队员遇到困难时，我们要能交心深谈，然后给予真诚的援手。还有就是辅导员不能动辄就呵斥，要能做到与队员心平气和地交流问题，通过爱抓住队员的心灵。为了让队员产生自我管理能力，我们要适当地给予空间和时间，注重培养队员们在组织中的主人翁意识，比如在特定的节日，可让队员们自己设计活动，辅导员把关即可。

为了帮队员开阔视野，我们还要举办一些少先队活动，如校外参观、校内评比、班级交流等。通过参与活动，可以让队员们学习他人的长处，完善自己的不足，同时也丰富辅导员的工作方法，使少先队的建设和管理工作规范和科学。

总的来说，少先队是建设共产主义的预备队，学校作为少先队员比较集中的地方，一定要用合理的方法进行引导和管理。除了文中提到的管理方式外，随着信息的发展，我们还可以创建网络管理平台，比如微博、微信或QQ群等方式丰富队员的学习内容，增强队员管理的便捷性、互动性、即时性。只有与时俱进才能不落俗套，保持少先队员思想的先进性。

参考文献：

12.学校少先队工作会议 篇十二

一、少先队活动与校本课程的有机整合

让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中, 把新课程的一些新思考、新理念, 以及少先队活动与课程改革相结合的新实践、新体会融会贯通, 我们的少先队活动就会有更大的进步。

现在学校都十分重视校本课程的开发, 较好地锻炼并提高了学生各方面的能力。当前, 党和政府十分重视新农村建设, 农村发生了翻天覆地的变化, 有许多新鲜事物产生, 有许多新的气象, 当然在建设过程中也存在少数不文明现象, 为此, 我们可以结合校本课程让队员选择多样的探究、实践方式, 使队员们的探究能力、动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所提高。镜湖小学就针对镜湖国家湿地公园开展了“保护湿地爱我家园”系列的活动:我们首先成立了30个以湿地有关的事物命名的中队, 如“白鹭中队”、“草鱼中队”等, 每个中队根据大队部的方案安排制定了自己的探究活动方案, 如有的中队专门就白鹭这一鸟类进行了研究, 有的中队对湿地周边的植物进行了统计, 有的中队对湿地的鱼类等进行了分类研究等, 队员们对搜集到的资料进行了分类整理以及展示, 然后在大队部的牵头下编制成了校本课程书《走进湿地》。与此同时, 大队部还组织了丰富的大队活动, 如由“湿地探究小组”开展的“我给湿地洗把脸”活动, “湿地———我的家园”板报比赛, “湿地之行”百人书画擂台赛, “湿地采风”活动等。队员们不仅在参与的过程中学到知识, 同时在探究问题的过程中发现并解决问题。如队员们在查找水污染资料时, 发现河面上的一条死鱼, 顾不上刺鼻的臭味, 打捞上来进行解剖分析, 还冒着酷暑, 卖力地打捞河面上的水葫芦, 同时也不忘拍下一组组水污染的特写镜头, 并通过展示, 让全校师生充分认识到环保的迫切性。从另一层面我们深切地看到了探究性开放型体验活动能够给我们的队员带来激情, 能让他们真正走出教室、走出校门, 在广博的大自然中再次寻找自身能力的价值。

将少先队活动与校本课程的开发进行有机整合, 在课程改革、在教师发展、在队员成长等方面的作用是明显的:有利于发掘队员的个性潜能优势, 促进队员个性全面和谐发展;有利于辅导员个性的养成, 少先队与校本课程的开发和重建过程中, 课程的综合性加大, 教学内容、教学方法、教学过程的不确定性、多样性, 决定了辅导员具有较大的自主性, 新课程中的辅导员也将焕发出新的生命, 将与新课程同行, 将与队员共同成长。

二、少先队活动与学校特色项目的互相联合

学校特色项目是一个学校对外宣传的亮点, 也是学校素质教育的体现。而这些特色项目的参与者就是少先队员, 活动本身为学生的成长提供了很好的平台。如镜湖小学的特色就是成立了许多个性鲜明的社团组织, 如“小喇叭社团”、“新星小剧团”等, 队员们可以根据自己的喜好申报参与。我校把学校特色项目与少先队工作统筹起来, 通过组织一系列有意义的活动, 来提高学生的思想认识, 培养学生的各种能力。如我们组织“小明星进社区”活动:“新星小剧团”的队员们为润心花园的社区居民们带去了绍兴方言相声、表演剧等, “妙笔生辉”社团的队员们还现场为社区居民们书写了迎新对联等;在读书教育系列活动中, “镜湖韵”社团的队员们不仅为我们表演了古诗吟唱, 还为我们朗诵了自创的儿童诗歌;在平时的学习生活中, “小喇叭”社团的队员们能随时记录、采访新人新事, 并利用小广播和红领巾电视台进行播报……切合实际的少先队活动, 培养了少先队员严瑾认真的学习态度和负责专心的做事精神, 也培养了他们服务社会的高尚情操。

三、少先队活动与校园文化建设的点滴渗透

校园文化在学校工作中占有重要地位, 起着重要作用。对提升少先队员的自身素质、实现学校育人目标、建设社会主义精神文明都具有重要意义。校园文化在陶冶少先队员情操, 丰富业余生活的同时, 也能激发调动他们的创造性。校园文化活动能优化校园育人环境, 促进优良学风校风的形成, 具有凝聚激励和塑造作用。

绍兴市越城区镜湖小学充分发掘校园文化的优势资源, 利用镜湖国家湿地公园这一资源, 让学生通过各种途径收集有关镜湖湿地的资料, 如上网查询, 走访有关工作人员, 采访、调查当地村民, 将收集的信息记录在队员自己的“采蜜本”上, 通过小组讨论整理、小组间相互交流, 将收获卡、采访卡、小论文、小调查报告、实践活动等成果用橱窗、主题长廊的形式展示出来。另外, 我们还围绕学校的特色活动, 把一些活动中的优秀作品和人物, 如全校最具有创意的读书格言、最具有人气的大队干部等, 制作成小展板, 张贴在走廊等地方。

通过这些活动载体不仅增强了队员们参与活动的热情, 还使队员各方面的能力都得到了锻炼, 同时因为参与了学校的文化环境建设, 也增强了队员们“我是学校小主人”的自豪感。

四、少先队活动与生活发展的结合革新

农村少先队活动面临的问题、依托的环境, 时常会发生变化, 活动应符合社会发展的趋势, 符合队员的身心需求等。这就需要辅导员从日常生活中筛选出精华来作为少先队活动的内容, 反复锤炼主题, 开展创造性活动, 从“小”入手, 以“小”见“大”, 用朴素的形式实现高效发展。如根据端午节吃粽子的习俗, 开展“走进农家包粽子”、“有滋有味尝粽子”、“热粽飘香话端阳”、“端阳节里思屈原”等系列小活动, 不仅使队员学会了包粽子的技能, 了解了端午节的来历, 而且把亲情、乡情、爱国情融为一体, 在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。又如:假期恰逢百年一遇的日全食, 我们安排了队员们在这一天返校, 开展“神秘的宇宙”活动, 队员们不仅在辅导员的指导下观察了日全食, 还了解了宇宙的奥秘等。这种既与传统节日、生活发展结合但又有所创新改革的队活动, 使队员在活动中学习知识、练就技能、接受教育。

13.小学学校少先队工作计划 篇十三

小学学校少先队工作计划1

一、指导思想：

牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线，把孩子放在心中位置，尊重教育规律。对照学校新发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的三观，做到三热爱。

二、工作目标：

1、发挥校园文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣传好党的十八大精神。

2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的三观，做到三热爱。

3、深化红领巾心向党主题教育，充分发挥少先队榜样的作用。

4、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。

三、工作重点：

(一)进一步加强少先队自身建设

1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将继续对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。

(二)开展形式多样的主题教育。

①以学习党的十八大精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲十八大活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

②加强《队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

③以民族精神代代传体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。

④以党的十八大为契机，做好贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过红领巾广播、宣传栏、中队队报、队刊做好红色主题宣传工作。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，让儿童感受党的关爱，感受优秀共产党人的榜样。

⑤以同在一片蓝天下，手拉手共同成长为主题，继续开展红领巾手拉手活动。大队部通过与南门村小学少年儿童小手拉大手活动，结交一个手拉手小伙伴，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。引导他们互相学习，互相激励，共同成长。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

四、工作安排：

二月份：

1、做好开学典礼各项工作。

2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划。

3、开展好大、中队委员会议。

4、举办镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展并选拔赴市参赛。

5、组织开展第十届晋江市中小学电脑制作活动(截止时间3月14日)

6、鼓号队集中训练。

三月份：

1、雷锋精神伴我行学雷锋系列活动

2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以妈妈，真好!为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

3、植树节人人争当护绿使者活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行植树节教育，各中队开展我做护绿小使者绿地认养活动。

4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

5、举办镇小学生棋类比赛

6、参加晋江市第十六届中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。

7、选拔参加市小学生六项技能比赛。

8、开展科技小发明、小制作和科学幻想绘画比赛活动。

9、开展小学生队仪式评比活动。

10、组织参加市少先队辅导员鼓号队培训。

11、鼓号队集中训练。

四月份：

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神开展系列主题活动。

2、举行201_年安海镇小学生乒乓比赛。

3、举行校园歌手卡拉OK比赛并选拔参加市赛。

4、组织小学生英语口语比赛参加泉州市小学生英语口语比赛。

5、组织开展青少年爱国主义读书教育系列活动。

6、开展广播操、特色操、眼保健操评比活动。

7、开展镇级少先队中队观摩研讨活动。

3、鼓号队集中训练

五月份：

1、筹备庆祝六一国际儿童节活动。

2、感恩孝敬教育月：庆祝五一国际劳动节。

3、开展助残扶弱献爱心活动。

4、举行小学生南音比赛并选拔参加市比赛。

5、举行镇市少先队腰鼓大会操。

6、鼓号队集中训练。

六月份：

1六一庆祝系列活动(少儿文艺会演)

2、参加市小学生篮球赛。

3、期末大队干部会议。

4、总结学期工作，布置暑假工作。

小学学校少先队工作计划2

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以《小学生守则》和《小学日常行为规范》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把三年级七班的少先队工作做好。

二、班级队员情况分析。

三年级七班有少先队员32名，这些少先队员是班上各项工作的积极参与者，他们遵守纪律，学生兴趣浓厚，是全班同学学习的榜样。

三、具体措施：

1、认真贯彻执行《小学生守则》和《小学日常行为规范》，切实加强少年儿童思想道德教育。对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓少先队员行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。通过落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》努力把基本的做人的道理转化为少年儿童的内在品质。培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

2、加强日常行为习惯的检查监督，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱。同学间团结友爱不打架骂人。推广礼貌用语“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”。

3、三年级七班中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

4、展开红领巾爱护校园行动。教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

5、极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队队员要把学习做人、学习知识作为首要任务。要让少先队员明确学习目的，端正学习态度。提高少先队员自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力，把学习态度和学习能力统一起来。

6、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

7、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.8、卫生方面。讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.四、少先队干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.小学学校少先队工作计划3

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;

(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;

(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;

(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;

(6)、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育;

(7)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;

(2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动;

(5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报;

(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动;

(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;

(4)、要求学生认真上好各专业课;

(5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务;

(6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

小学学校少先队工作计划4

一、指导思想：

以党的__大和党的__届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队60周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作思路：

坚持以童为本，实践育童的基本途径，围绕少工委__年工作要点，继续深化雏鹰行动和手拉手等品牌活动;重点抓好学生良好行为习惯养成教育;强化少先队阵地建设;推动《少先队辅导员纲要(试行)》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。

三、工作重点：

1、全面加强少先队自身建设。

__年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。

要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设(中队标志台、中队队报(板报)、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语)。

2、深化雏鹰争章活动。

结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有章可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。

3、手拉手快乐共成长

各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。

四、工作要求：

1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。

2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。

3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。

五、主题活动：

二月份：

1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。

2、《新守则》、《新规范》养成教育。

3、制订广播台工作计划，广播节目准时开播。

4、制订雏鹰争章计划，布置雏鹰争章活动。

三月份：

1、开展绿色小天使行动系列体验教育活动。

2、扎实开展学雷锋、做好事活动。

3、开展绿化、美化校园活动。

4、中队会观摩。

四月份

1、清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。

2、师德教育专题讲座。

3、雏鹰争章达标活动阶段性考核。

4、世界地球日主题活动。

五月份：

1、辅导员工作经验交流。

2、法制安全教育。

3、筹备庆六一活动。

4、中队会观摩。

六月份：

1、六一儿童节庆祝活动。

2、以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。

3、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

小学学校少先队工作计划5

一、指导思想

深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标

1、继续深入开展每周一习惯的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

2、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。

3、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

4、开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

三、具体工作安排

三月份：行为规范与道德宣传教育月

1、组织好第一次升旗仪式。

2、召开劝导队会议。组织常规评比。

3、制订少先队工作计划。

4、开展第一次主题班会新学期新打算，对学生进行行为规范教育

5、召开期初工作会议。

6、参加镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛。

7、开展学雷锋树新风少先队主题教育。

8、庆祝三八妇女节，开展感恩活动。

9、结合植树节开展校园护绿活动，开展公民道德建设月教育。

10、组织参加安海镇小学生棋类比赛。

11、举行全国中小学生安全教育日(周)系列活动，参加可慕学区盼盼杯小学生交通安全知识竞赛。

12、参加可慕学区校园歌手初赛。

四月份：光荣传统代代相传

1、组织祭扫革命烈士陵园，开展革命传统教育活动

2、清明节假期安全教育。

3、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。

4、参加20__年安海镇小学生乒乓球比赛

5、参加镇第五届师生灯谜赛。

五月份：感恩孝敬热爱劳动

1、开展庆祝五一劳动节活动，教育学生爱劳动，尊重劳动者。

2、组织开展校园科技文体艺术活动。

3、感恩、孝敬教育月活动，开展助残扶弱献爱心活动。

4、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。

5、开展学习《弟子规》读书系列活动。

6、开展5、12防灾减灾日、第四个__市学校交通和防溺水安全教育周系列活动。

六月份：放飞理想展示风采

1、开展庆六一系列主题活动。

2、参加镇十佳少先队辅导员大赛。

3、组织参加小学生英语口语比赛。

4、防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。

5、召开少先队工作总结会。

七月份:平安暑期快乐拓展

1、收集和整理少先队活动资料。

2、学生安全教育。