宝鸡市指导手册

宝鸡市指导手册（精选8篇）

1.宝鸡市指导手册 篇一

中小学生学籍信息管理系统操作

指导手册

一、转学、休学

1、本校转出学生到省内学校的。学校需明确转出学生的去向，并出具转学证明，在系统中等待转入学校提起申请转学的操作，然后处理。（本乡镇范围内转学可不提供转学证明,但需要联系转出学校确定年级班级）

2、本校转出学生到省外学校的。目前的操作是：在学籍管理系统中的日常管理—学籍异动申请—点击申请—输入学生姓名查询出学生—异动类别选择其他原因离校，原因选择转出本省！一定要写清楚是转出本省否则会被计入辍学。并在异动说明中说明学生所去的省份和学校,上传有效就读证明；然后将本乡镇范围内的转出省外的学生以电子表格和纸质材料加盖公章的形式报区教育局基教股。

3、省内学校转入到本校的。根据学生的转学证明，在日常管理—学籍异动—点击申请—在学校名称那里单击-在弹出的对话框中点重置-输入需要转学的学校名称-在下面选择正确的学校-点击选择-再输入学生姓名或其他信息查询学生—异动类别选择转学（转入）-输入转学日期-输入转学原因-保存-在弹出的对话框中如果有转学证明的选择是上传佐证材料(外区县转入的最好上传转入证明，否则对方会审核通

不过)，没有的选择否-保存-完成了提起申请转学。再在学籍异动学校审核中进行审核，选择同意转入，等待区县教育局审核同意了就可以转入了。

4、省外学校转入到本校的。直接在学籍注册—学籍注册—在校生注册中将该生信息注册进入系统，但该生信息只能成为临时学籍。然后将这些学生以纸质材料校长签字、加盖公章的形式报区教育局基教股。

5、休学。学生生病一个月以上的，需要休学，学生或其家长提供医院证明，学校同意后，报区教育局批准休学。系统操作步骤为：学籍管理—学籍异动申请—申请—输入学生名字—异动类别选择休学—填写好休学原因,并上传佐证材料。

6.义务教育阶段学生不允许退学、开除、留级。

二、照片采集

1、可通过数码相机或摄像头采集学生照片。

2.（1）学生照片规格

①.淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照片。②.照片规格:358像素（宽）×441像素（高），32mm × 26mm，分辨率150dpi以上。

③.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的 2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。

④.数码照片要求为jpg格式。

⑤.照片文件大小应小于60K。

（2）学生照片文件命名规则

①.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。

②.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。

3、照片上传

（1）单个照片上传方式：在学籍管理系统中—日常管理—学籍数据维护—点开班级—选中学生—点击维护—上传学生照片。

（2）学生照片批量上传方式：在学籍管理系统中—日常管理—学生照片采集—上传学生照片。

三、变更学生关键信息

1、首先查看学生是否在问题学籍中，如果在问题学籍中请先处理了问题学籍才能进行下一步操作

2、在学籍管理系统中—点击学籍管理—日常管理—关键数据变更申请—输入学生姓名—查询出学生后进行变更。

四、常见问题及其处理办法。

1、关键数据变更中查询不到人的原因：（1）该生是问题

学籍；（2）该生的姓名中间有空格或姓名后面有空格。

2、单个维护照片时看不见弹出的对话框，解决办法：到七星关区学籍管理QQ群（群号码6250155）中下载照片采集IE设置操作说明，按上面的方法进行操作。

2.宝鸡市指导手册 篇二

学校是教育的主阵地, 家长则是教育的重要“同盟军”。上海市教委公布的《2012年上海市基础教育德育工作若干意见》中透露, 上海市将编写《上海市中小学生家庭教育指导手册》, 为各区县、学校开展家庭教育提供实践经验和有效方法。

上海市将系统调研中小学生家庭教育现状, 梳理分析各年龄段学生家庭教育中存在的主要问题, 研究家庭教育发展趋势。同时, 市教委还将联合市妇联、东方网等单位, 面向家长和师生开展“家庭教育网上大讨论”, 传播家庭教育的科学理念, 明确学校、家庭各自职责和任务, 合力育人。

摘自《解放日报》

3.奔四男人健康大修指导手册 篇三

男人四十岁要大修，否则出现问题时就晚了。首先要修理的就是肌肉。因为肌肉是保证男性荷尔蒙的首要基础。男人到40岁时，男性荷尔蒙丢失速度非常快，一发胖，体内荷尔蒙立刻会降低。男性雌激素多，就会表现出打呼噜、胡子变少，声音变细，小心眼，性能力下降等。一块贫瘠的土地，无论怎样施肥，还是长不出好庄稼。

说到健身，你会联想到的就是体育运动。其实，体育运动跟健身还是有很大的区别。单一过度的运动负荷，可能引起心肌病理性肥大，心肌缺血等。而健身则是保养身体，有目的有意识有规律地锻炼肌肉。不同的运动方式能让人们获得不同的收获。慢跑、爬山、游泳、骑车，都能达到改善人体代谢模式，提高心血管的能力，缓解压力等作用。力量训练和有氧运动必须结合起来，健康生活就在你身边了。

男人40岁对身体“大修”能预防疾病，保持健康。但还有一个不能忽视的危机就是家庭婚姻。一些40岁的男人，生活变得有点一蹶不振，他逃避责任，把所有的过失全归咎于别人，整日忧愁沮丧。被持续且强烈的沮丧情绪困扰着的中年男人，很有必要接受心理治疗。然而这些人又常常不愿承认自己心理有问题，这就不可避免地会对他们的工作、生活、婚姻造成进一步的破坏。那么，你该如何拯救他的坏情绪?两个答案：你和书。因为拥有一个和谐的家庭，人患病的几率就减少了，而书能给你保持健康的知识。

多吃稳定情绪的食物。钙具有安定情绪的作用，能防止攻击性和破坏性行为的发生。因此脾气暴躁者应该借助牛奶，酸奶、骨头汤等含钙食物以平和心态。当人压力过大时，紧张时可以每天吃3～5个鲜枣以备足够的维生素c来应对坏情绪。

鱼肉菜蛋择时吃。疲劳的时候不宜鸡，鱼，肉、蛋等大吃一通。因为疲劳时人体内酸性物质积聚，而肉类食物属于酸性，会加重疲劳感；相反，新鲜蔬菜、水产制品等碱性食物能使身体迅速恢复，如有条件，洗个热水澡，能使人精神焕发，解除疲劳。

适量补充维生素。每天应多吃胡萝卜、柿子椒、青葱、菠菜和橙黄色的水果等，或者早饭补充点维生素A、维生素C和无机盐，这样有利于减少患心血管病、肺癌和呼吸器官疾病的危险。

什么是40岁男人该干的，什么是不该干的呢，也许我们可以做以下建议：

少一小时忧虑，多一小时欢笑。

少一次午餐会，多一次松弛时间。

少一星期紧张生活，多一次休息。

少一晚社交，多一晚用于阅读。

少参加一次酒宴，多一次与家人共餐。

少一小时在灯光下，多一小时在日光下。

少一小时工作，多一小时去医院体检。

少吃一份肉食，多吃一份蔬菜。

少一次酒会，多一小时睡眠。

4.军转干部指导手册 篇四

复转干部指导手册

一、转业一般程序

一般地，各单位会在老兵复员工作结束后开始转业摸底工作，1月份团一级将转业计划上报师，2月份师报军，3月初之前军报到军区，总政会在3月签字，而后，转业命令逐级下达，军转干部档案开始整理并逐级上交，最后档案移交到省军区。之后地方开始召开安置工作会议，拟定安置计划（指令计划、考试考核、双向选择、保底安置等），对军转干部进行考核评估，召开双选会等等，最后确定安置去向。确定岗位后，由各地军转部门报省军区，省再批转给各部队，由部队开介绍信到地方报到。时间上差不多就是这样，但自己的事自己一定要关心，可以多问几个人，把具体时间搞准，这样心里也踏实，而且一些需要你参与的工作如培训、考试等，干部部门也会通知你的。

这里需要注意的问题是：

（一）想转业的同志要在摸底时就与领导沟通好，找到一个合适的理由来说服领导（如父母需要人照顾、个人身体或军事素质不能适应部队等），不能硬抗，否则对领导没有影响，却毁了个人。

（二）转业计划在团、师两级把关最严，军级一般不卡，军区、总政很少卡，所在军级以前要盯紧。

（三）如果要找关系，就一定要找可靠的关系，现在政策越来越透明，军转上访的也越来越多，很多领导对此都有所避讳，军转能出得起的那点经费也不值得去冒险，所以不是特别亲近的关系大领导是不给办的，小领导又不一定能办好，因此要全面考虑、综合衡量，谨防受骗。

二、关于自主择业

选择自主择业是个好坏参半的问题，好的是终于有了自由之身，可以做一些自己想做的事情，而且收入还有保障；差的是失去了编织社会关系网的优势，在帮助孩子选择学校、就业等问题上，相对困难一些。我有一个老战友，转业时考虑到自己转业不会分到一个好的单位，就是去了也只能是挂个虚职，拿的工资不会比自主多很多，于是选择自主，在家呆了一年多就谋到一个私立学校负责教务的工作，每月两边的钱加起来有五、六千（两年前是这样，现在应该更多），在我们这里也算得上是高级白领的工资啦。

三、关于单位选择 对军转单位的评价 市政法机关：

法院：好单位，待遇好，工作较累（年年要考试，累！）

检察院：好单位，待遇比较好，工作也不忙（公检法三家，检察院待遇最差，我指明的，无权的）

司法局：一般，职权偏小，不过还是管着律师和监狱的哟。（监狱一般人管不着，职能分开的，有专管局）

公安局：好单位，强权部门。（社会地位高，累！）市政府委办局： 市府办：强势部门，一旦作了领导的秘书就等着升吧，由于工作大多是综合协调性质，很锻炼人的组织能力，但是工作也比较辛苦，加班多，会议多，需要定力。（太好了）房管局：实惠部门，待遇好，工作也不累。（事业的）

科技局：现在一般了，管着一些重要的经费，但自己待遇一般。工作不累。（清水）财政局：这样的部门就不说了，去吧。（太好了）

审计局：职权越来越大，政策性强，锻炼人，待遇好，好单位！（清水）

质监局：以后成为事业单位的可能性很大，待遇不错，省管部门，工作专业性强。（一半事业一半行政，可以的）

人事局：职权越来越小，和组织部职能交*太多。但是待遇还是很不错的，而且就现在的职权也比许多政府部门强很多。（太好了）

发改委：地市级的发改委一般，属于执行部门，和省以上不可比，但是经济管理部门的实权毕竟较大，还是很不错的，锻炼人，待遇好，工作比较忙。（不错）

档案局：如果你的专业很对口，去作一个专业人士吧。待遇一般。（行编。差!）招商局：有些是事业局，有些是行政局，现在职能较多，工作比较忙，待遇好，但未来的身份难说，政府从专注经济管理转向专注社会管理之后，作为事业局或许还行吧。（待遇好，但事业多）

信访办：有耐心有爱心有恒心的同志可以去，了解人间万象，为民解忧（尽管大部分的忧你无能为力），工作比较辛苦，待遇一般。（一般以下）

安全办：职权在增大，还是不错的地方，但是不要“伸手”哟。（临时办事机构好象是）文化局：比较轻闲，管文化娱乐的能有什么呢？新闻出版一块还可以做做，但也一般，待遇一般。（一般偏上）

食品药监局：职权越来越大，能去就去吧。管吃管喝管药品，牛比！（事业多，待遇不错，容易进去吃国有饭）

物价局：还可以，待遇较好，工作不累。（一般偏上）信息产业局：职权越来越小，不要去了。（一般偏下）

城管办：职权大啊，人民不喜欢，工作比较辛苦，待遇也好。（事业，一般偏下）畜牧局：与人无争的好单位之一，管牲口的，你想啊，多好啊。（一般偏下）知识产权局：中国的知识产权局还在努力！现在还不怎么行。待遇不一清楚。（清水）林业局：与人无争的好单位之一，专业对口就去吧。（一般）

体育局：一般，小地方能干什么呢？（不错，体育方面动作不少，外快不少）粮食局：都没有职权了，可能也不怎么招人了。（行政编制的不错，事业太多）劳动保障局：正在冉冉上升的部门，去吧，待遇好，和人民接触多，多为他们办好事吧。（事业很多，不错）

民宗局：不管民，不管宗的，统战部的地盘。民宗局的局长是统战部的副部长。待遇较差。（寺院多的地方很不错，舟山就不错，特好）

卫生局：好单位，专业性强，锻炼人，管医院，厉害啊！（不错）采购中心：越来越好的地方。虽然政府的开支没有降下来，但部门是保留下来了的。（太好了）

环保局：越来越好的地方。现在开个厂什么的都要求他，费用也不少。待遇可以，工作不累。（事业占近一半，不错）

地震局：与人无争的好单位之一，专业对口的去吧，省管部门。（很不错）

公积金中心：一般般的地方，根本没有成立的必要，待遇还可以，但是最好不去。（一般）人口与计生委：职能在转变中，还是很不错的单位，待遇也好，但工作人民不怎么喜欢。（一般）

民政局：职权越来越大，不久的将来将成为核心部门，大家去吧，为人民做好事的地方。待遇也是很好的哟。管社团、基层民主建设、退伍军人安置、殡葬、救灾救济，权力大啊。（不错的单位）

民航管理局：垂直管理的部门，不怎么清楚，待遇肯定是不错的。（事业不少，看地方，大城市好，小地方不好，舟山就不好）

社保中心：事业单位，待遇可以，人民很需要的地方。（事业，不错）无委办：无线电！不错哟！待遇也是很好的。（不错）

就业服务中心：事业单位，不怎么清楚，一般吧。（不错的事业）

信息中心：事业单位，管电子政务和政务内外网的地方，专业性强，待遇好。（一般，有控制权的部门不错）

方志办：不好，各方面都不好。（清水）

扶贫办：一般，杂，管理着一些资金，有一定权力。（一般偏上）

国资委：权力在逐渐增大，待遇好，当地没有什么大型国企就难说了。（糊涂单位，一笔糊涂帐，不错）

教育局：好单位啊，管学校的还说什么呢？待遇好，工作也不累。（不错）国土资源局：又一个好单位，而且是越来越好，去吧，只要你能！（很不错）建设局：还是一个好单位，职能大啊，待遇好，工作也不累。（事业很多，很不错）气象局：与人无争的好单位之一，光是气球广告就不得了呢！待遇好，交通局：好单位，去吧！（不错，有近一半的下属部门不怎的）

水务局：比较好的单位，管饮用水和水利的，专业性强。（事业中较好，有一大半的企业的）

农业局：农民的事情，不好办啊。不过还是很有干头的单位哟，待遇一般。（一般）外经贸局：没有什么外贸的话就算了，如果有还是不错的。（事业不少，一般偏上，如有海外关系，不错的选择）

行政服务中心：新生事物之一，管得杂而乱，有行政审批事项的单位都不怎么好管啊。（灵光的人不错的选择）

工商局：好地方，现在差一些了。（不错）国税局：好地方，不说了。（太好了）电业局：与人无争的好单位之一，（小半事业，大部份企业，待遇不错）广电局：好地方，管有线电视和电视台呢！（一般偏上）检验检疫局：省管部门，不清楚。（太好了）

旅游局：一般般，其实没有什么必要成立。（一般偏上）统计局：行政单位，工资有保障，福利一般。专业性很强。市委委办局：

市委办公室：绝对的权力部门，尤其是党委权力强大的地方，工作累，待遇一般（除非给重要领导当秘书），前途看好，但并非人人都轮得上。责任大，进步快，犯错误的机会也多，要多看多学多请示，小心谨慎，做好天天加班的准备。（太好了）

市委组织部：绝对的强势部门，工作累，待遇一般，特别锻炼人，在此工作对立志从政的人来说可以是说终生受益，1－2年对文字工作、组织程序就相当在行了。努力吧！一般和党建办是一体的，工作内容有交*重叠。（太好了）

市纪委：实权部门，人见人畏，但工作相对枯燥乏味，也比较辛苦，监督权比较大，有第五大班子之说，不过待遇还是很好的哟，比较财政人事要给面子嘛，审计也„„，和监察局都是合署办公。但是不怎么被的部门喜欢。（太好了）

市委宣传部：比较有实权，但身份尴尬，备受社会舆论的指责，其实都是体制的问题，跟部门有什么关系呢？管党报党刊、电视台，文化局、广电局对宣传部负责，年轻人一般不是很喜欢，觉得难受。（太好了）

台办：台胞多的地方还是可以的，如果没有什么海外同胞就算了吧。（不错）

文明办：还是不错的，比较大家都希望从此出政绩，属于东打一枪，西跑一趟的地方，繁而杂，对以后多部门的工作没有什么益处。（一般偏上）

市委政法委：身份尴尬的部门之一，强势的把公安什么的都管了，办事方便，待遇也较好，算是值得去的部门。（一般偏上）

市委统战部：年轻人，远离他吧！（很不错）

市委党史研究室：有些地方是事业编制，根本不考虑，行政身份也是鸡肋一块，待遇较差。（一般偏上，清水）

市委政研室：基本上是文字工作，多多调研对自己今后的工作有较大的帮助，是一个比较清爽的部门，爱学习，能写作的同志可以考虑，待遇一般。（一般偏上，待遇一般）共青团委：团委最好的就是晋升快，但往往根基浅一些，升调之后多补一下也是可以的，年轻人还是很喜欢的，待遇中等偏上。（年轻的可以，非行政）人民团体：

总工会：经费有保障，工作轻松，待遇较好，发展前途相对较窄。（非行政，下同。一般偏上）

科协：年年会费收了不少，也不忙，闲适，不适合年轻人。（一般）妇联：现在工作职能在调整之中，前途不怎么看好。（一般）

残联：大家都要照顾的地方，经费还可以，有一定的管理权限（残疾人生产设备的审批）（一般偏上）

工商联：职能还在扩大，比较容易接触经济发展的实体部门，有志从商的可以去认认人（一般偏上，有关系的可进。有用武之地）社科联：二线部门（一般）四．关于编制问题

关于公务员单位、事业单位、参照公务员管理的区别，很多人都不清楚。今天我就说说他们具体究竟是如何区分的，性质有什么不一样。

公务员单位的范围主要包括国家党政机关（比如工商局、人事局、市委、县委、宣传部之类的，这个很容易理解，一般人都知道），人大、政协、民主党派（九三学社、国民党等）以及其他一些社会团体（工会、妇联之类的），在这里工作的正式编制人员一般都为公务员，除了个别工勤编制（比如司机）。

事业单位主要是国家从事一些服务性质的公益单位，比如学校、医院、图书馆等等之类的，有些地方的一些政府机关二级局也是事业单位，尤其在市县级别，比如交通局下的公路局、建委下的城管局，农业局下的农机局等等，虽然这些单位也叫局，但是却为事业单位性质，在里面的工作人员不属于公务员。但各个地方也是不一样的，一些地方把这些单位归类为参照公务员管理的事业单位，有些归类为一般事业单位。

参照公务员管理的事业单位。这些单位工作性质和公务员基本一致，由于不能直接归为党政机关，所以采取参照公务员管理的事业单位叫法，最典型的是监狱、劳教所、看守所、交警队等等，他们完全是执法单位，行使行政权力，但是因为其不是独立的党政机关，一般为司法局、公安局下的二级单位。参照公务员管理的事业单位待遇完全和公务员一样，只不过叫法不一样而已。

公务员单位、事业单位、参照公务员管理的事业单位的准确划分没有统一标准，各个地方不一样，有些单位在某些地区为公务员单位，但有些地方可能为参照或者一般事业单位。在工资方面，公务员单位和参照的事业单位是一样的，事业单位的工资结构和他们不一样，一般来说，事业单位的工资高于公务员单位和参照的事业单位。比如，市里中学老师的工资就比市政府办的公务员工资要高，因为事业单位的补贴较多。

在县级党政机关，一个单位公务员和事业单位人员往往不区分，局机关里公务员编制很少，大部分都是下属事业编制的人，但是干工作大家都一样，很多股长都是事业单位的，而且在干部任用上也不区分。县委可以直接将事业编制的股长提拔为县局的副局长，自动就转为公务员编制了。

到了市里以上的级别，公务员和事业编制就区分得很明显，工作人员一般不大范围的交*，都是各干各的，尤其是副科以下的人员一般不能交流，但是到了副科就可以相互交流。比如可以从事业单位里直接提拔人到局机关当副科长或科长，也自动转为公务员编制了

五、关于办理手续

一、军转干部凭所在部队转业办开具的通知到原部队

1.到政治处领取办理转业手续的表格（还要给营房、军需、财务各出具一份通知）2.军需结算服装费

3.财务打印表格（转业费、保险、工薪证明、供给关系）

4.到营房，领取住房补贴要准备：

1、配偶户口本原件（办理时留复印件在原单位营房、财务部门各一份）结婚证原件（办理时留复印件在原单位营房、财务部门各一份）。

3、留转业证复印件各一份在营房、财务部门！

4、配偶单位住房证明；

5、配偶户口所在地房改办住房证明！

注：

1、配偶无单位的由所在居委会出具住房证明；非农业户口必须要户口所在地房改禁用词语明！

2、配偶是农业户口的，由村委会提供证明，只需户口所在地镇土管部门提供住房证明！

3、未婚的，配偶的一切证明都不需要了，只要提供原籍地未婚证明和单位干部部门（计生禁用词语明）提供的未婚证明就行！配偶住房证明：未购买房改房、享受房改优惠的一些东西需在证明上明确说明。如果已经享受了房改优惠等政策，住房补贴按正常基本是拿不到了！除非是配偶单位、房改办出假证明，但出事的话，要拿这两个单位和本人开刀，因为部队营房、财务、干部部门是根据地方提供的证明来申请办理军转干部住房补贴的！

5.签字（财务、分管后勤的主官）6.结帐

7.回到政治处带齐转业证、军人身份证号码表、行政关系、组织关系

二、到被安置单位的主管部门报到，（市直属单位的，到所在部、委、办、局人事、组织处报到；城区单位的，到区人事局报到）。报到时，将部队开具的行政介绍信、工资介绍信交接收单位装入本人档案。并从档案中取出预备役登记表。要开一个到地方单位的行政证明，有的地方还要一个对公安公局的落户证明。

三、凭接收单位开具的已经报到证明，到军转办领取并填写《进*落户审批表》，由接收单位和军转办盖章后，再到单位所在区人武部办理预备役登记手续。

四、以上手续齐备后，到公安局的办理落户手续，去时需携带

1、组织关系、行政关系介绍信

2、结婚证、家属户口本

3、供给关系

4、转业证

5、单位报到证明

6、原注销户籍派出所户籍证明（有的地方不用）

7、军人身份证号码

8、四张一寸照片

五、自主择业军转干部，凭部队开出的行政介绍信、工资介绍信、组织介绍信，并带《军官转业证》直接到市军转办报到。

要注意的安置细节：第一注意定单位后的二次分配问题，在人事局就能搞清楚的；第二注意定级定职问题，这个问题是看是否是公务员的标志之一，即使是个办事员也应注明的；第三注意工资套改问题，要提前把套改方案弄清，弄明白；第四注意办理各种关系，介绍信等，一定要看清楚；第五注意与部队结算的各种费用，提前搞清楚、算好，再去结算，本来不多，再少算点，不就太亏了;第六注意与部队主管转业干部的干事搞好关系，他们多年管这事，对军转工作程序很了解。

六、关于转业费结算

主要包括奖励工资（干部以八月、士官以七月基本工资为基数）、生活补助、安家补助、差旅费、探亲路费、杂支费、机动费、接待费、医疗补助费、住房资金、伤亡保险、医疗保险、服装费、粮差（或是退伙）和最后一个月的工资。近几年一直给转业人员办理财务结算手续，其中医疗补助一项根据个人身体状况，可以适当补助，而杂支费、机动费都是单位业务经费，不发给个人。

补充：

1、平常发放的一些福利补助别忘了（指向上领报的，单位自己发的就说不清楚了），如独子费、分居费、保教费、降温费、五大节日生活补贴、无工作随军家属生活补助等，按规定应随工资发放，但也有单位是半年发一次。

2、咨询后得知，基层连队有粮差也有退伙，从离开部队时退，一类区一类灶是每天10元，也就是说全军最低是10元。1．转业安家补助费标准。

根据总后财务部1997年12月1日印发的《人员生活待遇财务法规汇编》中规定，师级和技术6级以下的干部，服现役14周年以下的，发给4个月的本人原工资。服现役超过14周年的，从第15年起，服现役每满1年再增发半个月的本人原工资；服现役时间按周年计算后，剩余月份可按满周年的标准计发。

结帐时按转业命令算(七月)你有4个月,如果按结帐时间算(十月)是5个月.各单位不一样的

2．转业生活补助费标准。

根据总后财务部1997年12月1日印发的《人员生活待遇财务法规汇编》中规定，军队师职(含技术6级和正局级)以下转业干部。1）连续军龄不满8年的无生活补助费。

2）8-9周年的，发3个月生活补助费；

3）9周年以上的，军龄每满1年增发1个月生活补助费，但累计不得超过16个月计发转业费、复员费的基数是：军官、职务(等级)工资、军衔(级别)工资、基础工资、军龄工资和护教龄津贴及地区津贴(边远地区津贴，地区附加津贴和艰苦地区补助)之和。军队干部转业费计算月数 军龄 计划安置 自主择业 8 7 15 9 7 16 10 8 18 11 9 20 12 10 22 13 11 24 14 12 26 15 13.5 28.5 对照自己的军龄和安置方式，可查出转业费计算月数，乘以本人结算时的基本工资（包括地区补助），就是转业费，军龄按照周年计算，周年以上军龄不满1年的按周年标准发放。

3、住房补贴发放范围、规定

凡1999年以前（含99）确定转业复员人员不享受住房补贴，2000年及以后批准转业复员人员，本人及其配偶未按房改成本价、标准价、安居工程房价购买住房或未参加集资建房的，可申请住房补贴。转业复员人员现役期间的住房补贴计发到军队停发工资的当月，对个别已批准转业复员的干部，因组织原因未离队的，必须经所在单位党委集体讨论，分别逐级报大单位政治部、司令部批准后，按其实际离队时间计发住房补贴；因其他原因未离队的，以首次批准的转业时间为准计发住房补贴。对租住军产住房的，在退还军产住房后计发给本人。夫妇双方均为军人，一方转业复员，留队一方仍租住军产住房的，暂不发住房补贴。

住房补贴系数：北京0.7392，上海0.3044，天津0.0870，大连0.0870，南京0.0435，广州0.5218，深圳0.1518，杭州0.3044，宁波0.0870，佛山0.1305，中山0.0870（北京市地区住房补贴系数只适用于城8区）。住房补贴每月为本人基本工资的40.94%,这是基本数额,但在很多地区房价很高,这点钱太少,就增加了一个补贴系数,各地区不同,如北京是0.72则可领取的最后补贴为基本补贴的1.72倍.你帐面上是10W可领17.2W。建筑面积标准：正军职(暂按)180平方米，副军职(暂按)165平方米，正师职120平方米，副师职105平方米，正团职90平方米，副团职80平方米，营职70平方米，连、排职60平方米。

专业技术1、2级180平方米，专业技术3级165平方米，专业技术4、5级120平方米，专业技术6级、高级专业技术7级105平方米，专业技术8级、中级专业技术7级90平方米，专业技术9级80平方米，专业技术10、11级70平方米，专业技术12、13、14级60平方米。

六级士官，军(工)龄满26年以上的90平方米、不满26年的80平方米;五级士官70平方米，四级以下士官60平方米。住房补贴算法：

军队住房补贴由基本补贴和地区补贴两项构成。

未按房改成本价、标准价、安居工程房价购买住房或者未参加集资建房的军官、文职干部和士官，应当享受基本住房补贴。转业安置地经济适用住房价格高于2300元（每平方米）并购买的，另给予相应的地区补贴。

（一）1999年12月31日前提升的军官、文职干部，其工作年限的住房补贴一次计算，记入个人住房资金帐户。从2000年1月起，按月计算。

（1）一次计算的公式＝（1999年12月份基本工资×住房补贴系数０．４０９４×１９９９年１２月以前的军（工）龄月数）＋（每平方米每年８元×１９９２年６月以前的军（工）龄×购房补贴建筑面积标准）１９９２年７月以后至１９９９年１２月以前提升为军官、文职干部的，应当按照下达提干命令前的军龄，给予每平方米每年８元的军龄补贴。（2）1999年12月以前提升的军官、文职干部，2000年1月以后工作年限内的基本补贴，以及２０００年１月以后提升的军官、文职干部，按月计算的基本补贴计算公式＝月基本工资×住房补贴系数０．４０９４。

（二）地区补贴计算公式＝基本补贴总额×地区补贴系数。住房补贴系数和地区补贴系数，应当根据各地区经济适用住房价格和工资收入变动等情况适时调整和制定。

七、关于滞留问题

这是大多数转友不愿意谈起，但又客观存在的问题，今年又有很多转友滞留，原因是多方面的，我在这里没有评说的权利，只有衷心地祝福他们能一切顺利。

八、关于相关内容

自 荐 书 尊敬的领导： 您好！

“一份勤劳，一份收获”是我的座右铭； “送人玫瑰，手有余香”是我的人生态度；

根据部队发展的需要，我退役了。12年的军旅生涯给了我很多馈赠，我感谢这所大学校给我的一切。无论何时，只要部队一声召唤，我仍会重穿军装，冲锋陷阵。固我国防，责无旁贷。

军旅生活使我变的更加成熟与坚强，做事严谨，视事业重于生命；干事业出精品；不打无准备之仗；做事先做人；人要善于总结；当兵以后这些话让我理解的更加深刻，我要求自己珍惜军旅生活的每一天，在工作中不断完善自己，经受各种考验与磨练，完成各项任务,洒下无数辛勤的汗水。艰苦而紧张的日子，我都曾经走过。

我为人诚信开朗，勤奋务实、积极进取。有快速学习新知识、适应新环境能力和良好的沟通能力。工作细致，勇于接受挑战，承担压力。富有创新和团队合作精神。我将以崭新的姿态去实现自己的人生价值和崇高理想，无论分到哪里，我决不辜负组织的培养和期望，尽自己最大的努力，炼过硬本领，干好本职工作。

作为一名军队基层干部，平时干的都是具体的工作，没有全面协调和统筹大项工作的经验，但我会用百折不挠的精神去克服工作中的困难，在工作中不断提高能力，为贵单位奉献绵薄之力。请给我一个机会。谢谢！此致 敬礼

关于回到地方一些转业干部回地方后经验谈

一、成功的关键在自我

转业干部到地方工作后，能不能成就一番事业，关键靠个人。这是许多转业干部的成功经验。首先，自我评价要客观。古人云，人贵有自知之明。转业干部要搞清楚自己的优长和弱项，是什么类型的人，以便“量才揽活”。切忌自以为是，自命不凡。有的转业干部曾在报刊上发表过一些稿件，转业时进了机关，从事文秘工作，便以为“专业”对口了，可以应付自如。谁知文秘工作不光要能写，还要会协调，善公关，而这些正是自己的弱项，所以工作很难打开局面。其次，确立目标要实际。转业干部大都不甘平庸，总想一展抱负。但如果所选择目标脱离实际，就难以达到预定的目的。要从个人特长、社会需要和岗位特点出发确立奋斗目标。目标标准选错了不行，没有目标更不行。转业干部必须选目标，坚定目标，自强自立，把前途和命运牢牢地掌握在自己手中。第三、提高素质要“充电”。对转业干部来说，要想有所作为，最实际的是立足本职岗位学习成才，不间断地向书本学，向实践学。有的转业干部一事无成，而有的脱颖而出，根源在哪里?是知识、是素质。“干涸的江河，绝不会有所为”。让我们记住斯大林说过的一句话：“为了建设，就应该学习。顽强地学习，耐心地学习”。

二、转业干部的“变”与“不变”

“变”与“不变”，在每个人的旅途中，是经常碰到的。“变”与“不变”对转业军人来讲，既是机遇，又是挑战，而更多的是考验。处“变”不惊

。军人转业，环境变了，职务变了，待遇变了，工作任务和工作对象也变了。面对这些变化，你不必惊慌和忧虑。军人本来就是“拿起武器能打仗，脱下军装能做工”的特种材料，要勇敢地面对现实，接受挑战。转业到地方，有的环境变差了，职务变低了，工资变少了，任务变重了。我们不要消极，要深信这更能体现转业军人的人生价值。我们不必同别人比名誉地位，比环境条件。那样越比越泄气，越比越糟糕，到头来，一事无成，还是丢了军人特有的处“变”不惊的风度。

处“变”适吏。“物竟天择，适者生存”。转业军人如不适应新的情况则难以立足。要适应走出军营的环境变化。无论是从基层进机关，还是从机关到基层，都要尽快适应当地当时的环境和条件。有些转业干部开口闭口“我在部队怎样怎样”，“我当兵时如何如何”，无形中疏远了与同志间的关系。有些同志在部队“大声”惯了，到地方也“大声”对同志和部署，叫人受不了。久而久之，越“大声”越没人听，威信随着“大声”下降了。军人转业到地方，要先当小学生，虚心学习地方同志的长处，学会与人相处。这样，才能为搞好工作打下基础。

处“变”不变。军人转业到地方，要“保节留本”，做到处“变”不变，坚持“三不”、“四要”，即：为人民服务的思想不能变，党的优良传统不能忘，军队的战斗作风不能丢；要学习，要团结，要廉洁，要拼搏。转业干部只有转业不转志，永远保持革命本色，以新的战斗姿态，投入到新的环境新的岗位，才能最终绘出更新更美的人生画卷来。

三、“头三脚”悠着点儿

唱戏中有压轴，千事要看头三脚。如果用现代市场经济的话说，叫“创牌子”。“头三脚”怎么踢?牌子怎么创?我认为，还是悠着点儿，稳扎稳打、步步为营，一股劲用到底是上策。凤头美丽，猪肚丰实。军转干部刚刚走上工作岗位，以只争朝夕的精神打开工作局面，给人一个良好印象，心情是可以理解的。但如果急于求成，心绪浮躁，往往弄巧成拙，欲速则不达，甚至可能引起人们的误解或非议。有一位军转干部在部队没什么太强的文字基础，到地方想出人头地在文字方面露一手。碰巧，写的一篇东西见了报，在机关挺有影响，给人一种真有文字水平的印象。是才就得用，于是，机关不少材料一股脑推到他的手下。最后终因基本功不行，招架不住，败下阵来，头一脚踢砸了。还有一位转业干部刚刚走上工作岗位，想三下五除二大干一场，工作局面有所改观，受到领导表扬。但由于调查研究不细，否认前任领导，看不惯的人和事太多，引发了一些深层矛盾，工作很快陷入僵局。上级有看法，群众有议论，自己受委屈，类似的事例还可以举出许多。部队的同志常常说，不打无准备之仗。军转干部应有虎劲和闯劲，不甘于人后。但也需讲究方法。从部队到地方，从军人到地方干部，是岗位和职业的转换。地方工作与部队工作相比，有着性质、环境、方法等方面的差异。一个单位的工作过去如何，好的基本经验是什么，哪些问题还有待解决?如何解决等，这些都要做深入细致的调查研究。没有调查研究就没有发言权，当然更谈不上决策权。仅凭满腔热情和良好愿望，猛打猛冲没有不出乱子的。尤其要指出的是，我们有些同志踢“头三脚”，动机就是为了急于显示自己。在这种主观意识下行事，栽跟头也就在所难免了。我不一概赞同“沉默是金”的论断，但有时也必须承认沉默比金子更可贵。作为具有一定素质的军转干部，一味地沉默是不对的，急于表现自己也不可取。有的同志念念不忘自己在部队带兵如何如何，地方如何如何不能相比，这也不好、那也不好。诚然，我们有些是不该忘记的，也是不能忘记的，如我军的光荣传统，为人民服务的宗旨，见第一就争，见困难就上的革命英雄主义等等。但用部队的标准和作风来评判地方，乃至产生英雄无用武之地的情绪，就值得商榷了。平心而论，地方的工作环境、人员构成、工作性质与部队有很多不同。这就要求我们入境问路、慎重行事。我的体会是：只争朝夕，不急于求成。自己的才能要在实践中由别人去评价，心急吃不了热豆腐。

四、少说多做开好头

空谈误国，实千兴邦。一个人的成败也是如此。转业干部初到地方工作，能否开好头，起好步，关键是尽职尽责，埋头苦干。这里就有一个要放下架子、平衡心理的问题。转业干部在部队大多担任领导职务或从事技术工作，是指挥员或管理人员，是有经验的“老兵”，也都在基层部队苦干过。到地方工作后，大家都成了“新兵”，要从头做起。从埋头苦干做起，在心理上都会有一个适应过程。到一个新单位，说三道

四、指手划脚，容易引起领导和同志们的反感，不越权、不越位，争取好的第一印象，是起好步的良好开端。埋头苦干有时可能不被人理解，甚至引起别人的嫉妒，这就需要有耐心和毅力，只要对事业有利的就坚持下去。少说多做，而且要做好，这里的关键是多学。因为学是做的基础。向书本学，可以丰富理论知识，业务知识；向领导学，可以提高眼光，增强组织能力；向群众学，可以丰富实践经验，融洽干群关系；向时间学，可以检验知识、能力，不断充实自己。假如您是一名刚转业的同志，对干好眼前的工作信心还是不很足的话，那么你就拿出在部队时的实干精神，扑下身子，老老实实做人，扎扎实实干事，努力创造实实在在的政绩，“头三脚”也就踢开了。

五、亮好“四相”是转业干部成功的关键 转业干部告别军营到地方工作，亮好第一次相，留好第一印象至关重要。因此，刚转业的同志要把初次亮相当成打开局面的重要一环，下功夫亮好。

亮好仪表相--端庄得体，落落大方。当你踏入新单位的大门时，大家是用看军人而不是用看老百姓的眼光打量你的。所以，你应时时处处都要显出军人本色，展示军人的阳刚之气，衣着打扮要适当，不要过分地追新潮赶时髦，也不能衣冠不整，不修边幅。言谈举止要得体，要慎其言行，切不可端军官的架子。与领导交流，敬而不媚；与部属和群众接触，谦而不傲。举手投足，要落落大方。

亮好品德相——严于律己，诚实正派。良好的品德，是为官、立业、立身之本。人们识别一个陌生人，也往往从品德开始。转业干部初来乍到，一定要重品德，讲涵养。要诚恳待人，实在办事，处理好利与义、苦与乐、荣与辱的关系，注重以品德和诚信取信于人，以感情凝聚人心，以政绩站稳脚跟。要事业第一，淡泊名利，服从组织分配。切忌稍不如愿就发牢骚、说怪话，甚至撂挑子，更不要为了一官半职、一点待遇斤斤计较，甚至吵吵闹闹。与其怨天尤人，不如埋头苦干，做一个让组织和群众放心的“公仆”。

亮好能力相--把握机遇，施展特长。近年，不少转业干部在地方公开选拔领导和公务员考录中，脱颖而出，成为“抢手人才”，奥妙之一就在于抓住机遇，施展特长。首先必须坚定信心，认清自身优势。比如任过主官的组织管理能力。任过机关干部的文字写作和协调能力。任过技术干部的攻关革新能力，都是十分宝贵的。这些本领在什么地方都有用武之地。其次，要善于创造条件，把握机遇，好钢用在刀刃上，特长发挥不到适宜的场合和时机，非但起不到应有效果，还会带来负效应。因此，转业干部走上新的工作岗位后，要在熟悉环境和工作岗位的基础上，选准踢好“头三脚”的突破口，淋漓尽致地发挥特长。当然转业干部毕竟是进入一个新的领域，看不到自己的不足，必须在新的岗位上尽快补“短”。否则，很快就会显现出后劲不足，特长也会黯然失色。

亮好作风相--稳健果敢，雷厉风行。无论哪一级领导，都喜欢思维敏捷，办事干净利落的部署；无论哪一方百姓，都希望自己的领导是一个有主见，敢说、敢做、敢闯的“领头雁”。因此，转业干部要把指挥部队的沉稳果断，训练场上雷厉风行的作风延续到新的工作岗位上。党组织赋予你一项困难较大的任务，委以重任，要勇挑重担，勇争第一，集众人的智慧和力量，向困难开刀，用一流的佳绩，证明我们转业干部的实力。

六、军转干部上岗“五忌”

军转干部走上地方新的工作岗位之后，首要的是迅速转换角色，尽快打开工作局面，上岗后应做到“五忌”。

一忌“怯”。一些转业干部认为，自己刚到地方，业务不熟，人际关系生疏，因而信心不足，工作缩手缩脚，这是看不到自身优势的结果。转业干部经过多年军旅生活的锻炼，具有严谨扎实的作风，吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品格。还有比较强的思想政治工作能力、管理教育能力，这都是军地所通用的。即使一些专业只是暂时不具备，通过不断学习，也会由外行变为内行。至于人际关系，只要公平待人，公正办事，以诚相待，总会赢得领导和同事的信任理解。二忌“燥”。有的转业干部走上新的工作岗位，往往急于踢“头三脚”，烧“三把火”。这种急躁情绪往往事与愿违，有的不但“头三脚”踢不好，还会影响威信，损害形象。必须慎重初战，力争做一事成一事、干一事象一事。走上新岗位要多调查研究，多熟悉各方面情况，力争对自己所从事的工作有一个客观、全面的了解，然后因地制宜地开展工作。这样才能化难为易，踢好“头三脚”、烧好“三把火”。

三忌“混”。当今社会竞争无处不在，一些转业干部竞争意识淡薄，缺乏拼搏进取精神；有的“混”字当头，不求有功，但求无过。这样“混”，必然在激烈的竞争中成为落伍者。四忌“傲”。有的转业干部自持经过军旅生涯的锻炼，甚至经过急难险重任务的洗礼，曾经“统帅千军万马”，“一呼百应，说一不二”，转业后鞠功自傲，与人交往居高临下。对此，地方干部和群众很反感。部队干部转业后，面临新的工作环境、新的生活节奏、新的人际关系、新的知识领域，应当放下架子，干当“新兵”，从头学起，从零做起。

5.社会实践指导手册 篇五

指导手册

共青团哈尔滨工业大学委员会

2013年6月

哈工大2012暑期社会实践指导手册

目录

大学生社会实践基本介绍................................3

暑期社会实践活动基本介绍..............................5 哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题.....................7

社会实践报告撰写要求及参考格式.......................11 大学生社会实践活动安全须知................................................14

哈工大2012暑期社会实践指导手册

大学生社会实践基本介绍

一、大学生参与社会实践目的

1.帮助了解国情,更好地接触社会、了解社会。动员和引导广大团员青年到社会实践中学习和宣讲十七大精神、科学发展观。积极发挥青年学生在服务共建和谐社会中的作用，增强青年学生的社会责任感。

2.深入推进社会实践与社会主义新农村建设相结合，与大学生思想政治教育相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设实践活动，利用暑期深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

3.与专业学习相结合，与课外学术科技活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与择业就业相结合，与服务社会、服务地方相结合，分析自我，找准发展方向, 丰富学生自身的“三种经历”，培养和提高广大青年学生的实践能力和全面素质。

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4.推进大学生社会调查工作，深化大学生社会调查研究方法教育，积极提高大学生社会调查研究能力。推动社会调查与实践服务的结合，不断提高大学生调查研究、认识社会和服务社会的能力素质。

二、大学生社会实践组织形式

（一）根据实践主体

1.个人分散实践：以个人为单位进行调研和实践活动，具有灵活性大、参与面广的特点。

2.团体实践：以团队形式确定主题，分工配合、共同进行实践和研究活动，具有系统化的特点。

（二）根据实践时间

1、假期实践：安排在每年的寒暑假期进行的专题实践活动。

2、日常实践：以校、院社会实践基地为依托，以实践类社团或小组为载体，在校园、社区、福利机构、政府机关等在学期中开展日常实践活动。

三、大学生社会实践内容分类

社会角色体验：机关、企事业单位、社区开展的体验式实践活动等 专业素质拓展：专题调研、文化传播、法律援助、青春创业实践、科普宣传、科技指导、科研攻关、红色之旅学习参观、挂职锻炼和专业实习等

社会调研活动：社会调查、就业市场调研、热点问题调查、专项问题调研等

特色实践服务：技能培训、回访中学母校宣讲、和谐校园建设、服

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务社会主义新农村建设、支农支教、文艺演出、服务龙江建设、医疗卫生服务、政策宣讲、企业帮扶、环境保护等

服务社区行动：社区援助、见习就业、关爱行动、七彩课堂等

暑期社会实践活动基本介绍

一、实践内容

暑期社会实践倡导学生组队利用暑假深入农村、深入基层开展全面深入的调研。充分发挥自身的专业技能，为建设和谐社会做出贡献。按照就近就便的原则，提倡各年级学生根据年级、专业、家乡地域有针对性的选择实践单位和实践项目。本，学校将重点开展以下五项实践专题行动，供团队和个人参考。各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。

1.“体验基层•感知中国梦” 社会基层宣讲服务行动

2.“助力三农•汇聚中国梦” 科技支农调研帮扶行动

3.“关注教育•点亮中国梦” 基层教育帮扶关爱行动

4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动

5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动

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6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动 7.“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动

二、开展形式

以团队实践为主，提倡以团支部、社团、同城校友等建立暑期社会实践网络，通过承担社会实践题目的形式，开展具有一定社会价值和理论意义的实践项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力和素质。在实践开展过程中，要及时宣传活动的好思路、好内容、好形式、好典型、好成果等。

三、提交成果

所有参加暑期社会实践活动的团队及个人需在2013秋季开学后第一周递交暑期社会实践相关材料至各院系团委，并参与院系评比。资料 详细要求参见其它附件。

四、总结表彰

1.学校成立专门的学生暑期社会活动考核小组，对各院系组织学生参与暑期社会实践情况进行考核，及时对我校暑期社会实践活动中涌现出的优秀作品、先进个人和优秀组织单位进行总结和表彰。

2.各院系团委对在暑期社会实践中提交的优秀作品进行统一评审，评选出优秀调研报告和先进个人，并向校团委进行推荐。

3.对于获奖作品，在实践活动表现突出的个人和组织单位，学校将充分利用网络、报刊等形式，通过优秀作品选登、个人访谈、暑期实践活动团支部风采展等多种形式进行深入宣传和扩大影响。

4、学校拟于2013年10月举办暑期社会实践总结表彰会。

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哈工大2013暑期社会实践活动项目和参考选题

本，学校将重点开展以下五项实践专题行动，供团队和个人参考。各团队、学生个人可根据实践主题及专题行动方向自主设计实践选题及内容。

1.“体验基层•感知中国梦” 社会基层宣讲服务行动。

引导学生深入基层、深入农村、深入西部，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动。结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施，组织“志向中国梦”大学生骨干实践锻炼营，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台，开展“圆梦中国公益我先行”专项实践活动。

2.“助力三农•汇聚中国梦” 科技支农调研帮扶行动。

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立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展、促进新农村发展建设，在前期基层需求调研基础上，有针对性地招募组建科技支农实践服务团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。

3.“关注教育•点亮中国梦” 基层教育帮扶关爱行动。

以关爱留守儿童为重点，组织广大同学深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠、素质拓展等志愿服务，探索与落后地区学校结对帮扶的长效机制。协助当地教育部门开展各科目教师培训工作，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。

4.“弘扬新风•缤纷中国梦”民生社会文化宣传行动。

以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托我校各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到100个县的乡村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

5.“聚焦生态•美丽中国梦”社会生态环保宣讲行动。

广泛组织广大同学特别是学生环保类社团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方

哈工大2012暑期社会实践指导手册

式。

6.“天翼同行•畅通中国梦”城镇信息化建设专项调查行动。结合国家推进城镇化建设的战略实施，以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标，在中国电信集团支持下，组织广大同学深入到不同县城、乡镇，开展网络建设和使用状况调查，宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果，为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。

7．“回访母校•共圆中国梦”哈工大人招生宣传行动。

组织学生利用暑假回访高中母校，向高中学子介绍哈工大的优秀传统和精神，通过开展宣讲会、经验分享、励志讲座、学业辅导等多种方式，宣传介绍哈工大的发展历史和辉煌成就。开展知名校友寻访活动，宣传分享知名校友成长历程，与高中学子、工大校友共圆中国梦。

以上为哈工大2013年暑期社会实践项目，供实践团队在确定实践项目和课题时参考，有些项目和课题的涵盖面大，请根据自身所设计的实践内容进行调整，同时也欢迎同学们开阔思路，另行确定实践项目和课题并丰富暑期社会实践的形式，把暑期社会实践活动做得更好。以下为调研类项目的参考选题，供参考。

1、农村与城镇居民住房问题比较

2、农村劳动力转型问题

3、农民工市民化的政策安排与制度保障调研

4、农村商品市场的健康发展

5、农村医疗制度改革问题

6、农村城镇社会保障问题

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7、农村发展现状调研

8、农村义务教育问题

9、农民养老保险

10、农村最低生活保障制度

11、农村基层组织建设

12、农村耕地保护

13、加快发展农村清洁能源问题

14、农村征地以及农民权益保护

15、发展现代农业

16、农村人居环境现状和建设问题

17、拉动内需相关政策实施状况调查

18、关注弱势群体生活保障问题

19、食品药物安全问题 20、农民工子女教育发展问题

21、安全生产问题

22、中国房地产行业健康发展；

23、关于民生法制建设的现状与社会效用

24、教育公平的现状与对策

25、“蚁族”、“蜗居”学生生存现状调研

26、金融危机对当代中国社会发展影响调研；

27、和谐社会、和谐社区建设；

28、新形势下农村党的基层组织建设；

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29、民营企业党建工作调研；

30、教育、医疗、就业、社会保障体制改革调研；

31、农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查；

32、关注弱势群体，服务弱势群体实践调查；

33、文化遗产保护调查；

34、保护母亲河

35、发展低碳经济的现状与对策

36、发展旅游业对当地生态环境的影响

37、节能减排问题

38、全球变暖问题

39、突发自然灾害的应急机制

40、面对灾害的民众认知、态度与社会心理建设

41、西部地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展状况

42、西部地区学生的就业、创业渠道

43、西部计划、“三支一扶”对西部的影响

44、西部文化调研

45、西部地区经济、生态、产业、区域发展现状

46、学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神

47、走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏

48、走访知名企业，深入参观学习

49、了解企业文化、发展状况及管理理念 50、了解企业的选才用才情况

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社会实践报告撰写要求及参考格式

1、撰写要求

⑴报告字数不少于3000字，报告题目可采用“社会实践活动社会调查参考题目”，也可以根据活动具体情况自定。

⑵页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。提倡生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。

2、参考格式

作为调查报告应包括的内容及注意问题： ⑴文章标题。

⑵中文摘要（不超过200字）和关键词（3-5个）。

⑶导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。

⑷文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。

⑸研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查（定量研究）需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方

哈工大2012暑期社会实践指导手册

法等；如果是实地研究（定性研究）说明个案的选取情况和个案的特征等。

⑹研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。

⑺分析工具的运用。如果是社会调查（定量研究）需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究（定性研究）需要把用到的理论工具进行说明。

⑻文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。

⑼结语。对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查（定量研究）的报告写作；小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符；余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。

⑽参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、书名（或文章名）、出版地点、出版单位（或期刊名）排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后详细文献出处与之对应：李培林，2009，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。

⑾注释。注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。一级标题编号：一、二、三……，二级标题用

（一）、（二）、（三）……，三级标题用1、2、3、……，四级标题用（1）、（2）、（3）……。一级标题居中，二级及以下标题左对齐。前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。

⒀附录。对于实地研究（定性研究）的调查报告需要在文后列出质性材料等；如果是社会调查（定量研究）需要在文后列出问卷内容、公式推导等。

假期大学生社会实践活动安全须知

（一）实践活动中可能出现的问题

1、活动过程中，个别同学因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者因被蛇和蚊虫叮咬等原因导致的伤害。

2、在活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

3、实践成员遭遇交通事故。

4、活动时接近危险设施或到危险地段。

5、实践成员与社会人员发生纠纷，身体受伤。

6、实践成员因种种原因，无法与其取得联系。

7、参与大型社会活动时，人群发生拥挤、踩踏并可能由此产生伤害。

8、活动中发生火灾等突发事件。

（二）应对措施

1、外出活动时，实践成员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物；在遭遇此类非人为性的突发事件时，保持冷静并进行适当的处理，如果情况严重及时送往医院诊治。另外在实践期间，注意搞好个人卫生。

2、增强实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案。

3、加强实践成员的交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告。

4、活动期间尽量远离危险设施或到危险地段，如果需要接触时，必须有专业人士陪同，并做好安全防范措施。

哈工大2012暑期社会实践指导手册

5、在公共场合注意自身言行举止的得体，尽量避免与人争执，采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴，现场同学应尽快及时制止，防止事态恶化；如不听劝阻，应迅速联系公安部门共同处理。

6、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动保持秩序，注意自我保护，在踩踏事故受伤后及时送往医院。

7、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生。

8、发生被盗抢、火灾、交通事故或者有队员失去联络等重大事故时，必须及时向当地公安机关报案。

6.导师带徒操作指导手册 篇六

为提高全局导师带徒活动工作的质量，使工作人员尽快掌握导师带徒活动工作要领，减少工作中的人为误差，特制订本指导手册，请相关人员在执行导师带徒管理办法之前认真阅读此手册，参照执行，手册共分为三部分内容，具体如下：

一、导师带徒活动工作流程、职责

为使工作人员尽快的掌握导师带徒活动流程、理顺相关人员责任，我部制订了《导师带徒流程》、《导师带徒活动责任说明书》（见附件），请先认真学习。

二、导师带徒培养期辅导总体思路（建议）

通过辅导期的培养，使学员能够胜任本岗位要求，熟悉本专业技能，独立处理本岗工作中的基本问题，遵守企业各项规章制度、爱岗敬业、思想觉悟高。

1.一个月时间：

由于刚入职场，刚到部门/项目上来，最迫切的事要让学员尽快融入企业，找到归属感。相关人员要经常与学员沟通，介绍企业文化、部门职责及就职岗位的重要性。导师列出学习提纲，分配难度适中的工作任务，经常进行辅导，鼓励他们发现、提出问题，改进工作。另外与学员就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。让员工真正把心态端平放稳，正视存在的问题，不走极端。通过一个月的辅导让学员对企业文化、部门/项目部工作职责基本了解，熟悉上级、导师、同事及所处的工作环境，并能单独完成简单工作任务，完成相关制度、文件学习任务。

2.三个月时间：

入职三个月后，基本融入部门/项目中，对企业有归属感，与同事关系融洽。能熟练运用办公软件和本岗位专业软件；参与岗位工作相关会议、研讨会并能提出有效意见；能独立完成一些本职岗位任务；在导师的指导下能够处理一些工作上遇到的问题；工作积极，主动性强，做事认真负责。

3.一年时间：

入职一年后，熟练掌握本岗位专业技能，并能保质保量的完成交办的工作任务，能承担一定岗位责任，能独立处理一定的问题；能与上级和地方相关部门在工作上很好的对接；个人价值观与企业价值观相符；交流沟通、团队协作能力有了较大提升。

三、导师带徒活动部分附表操作说明

针对《培养期辅导计划》的制定，跟踪、阶段考核的开展、综合考评的评分权重等做了特别要求，请各单位参照执行。

（一）《培养期辅导计划》制定说明

组织实施单位：各单位导师带徒小组、相关部门。

实施目的：通过制定有效的《培养期辅导计划》提高学员成长速度。

制定培养期辅导计划注意事项：（1）辅导计划专业知识的审核。辅导计划不但要经第一监督人审核，同时导师带徒小组可以会同企业

相关部门人员讨论研究辅导计划的有效性、可行性、针对性，给出忠恳意见，不符合要求的，令其重新上报。最终经审核同意后，执行辅导计划。（2）辅导计划结构组成的审核。辅导计划目标分为思想、制度和理论学习、工作三类，要合理搭配，相互促进，在学习理论知识的同时，要给予工作实践的机会，在工作能力成长的同时，要跟上思想教育。培养期辅导目标6-10条，思想、制度和理论学习目标条数不多于总条数的20%。

（二）跟踪、阶段考核操作说明

1.跟踪考核操作说明。可以通过个别访谈、电话访问、问卷调查或行为观察等方式进行，一般在学员签订协议后一个月以内开展。本办法附有问卷调查，请参照使用，其他考核方式请自行设计支撑文件。

调查问卷：针对学员发放，适合在学员签订协议后一个月内开展。调查目的：了解学员工作环境、生活条件等基本情况，了解导师、第一监督人对于学员的辅导、关心等情况。组织形式：电子版发放、回收。

2.阶段考核操作说明。各单位导师带徒小组组织，导师带徒专员落实，第一监督人、导师、学员配合实施，可以通过深入所在部门/项目部现场考核或通过回收考核表开展阶段考核。导师带徒小组对阶段考核过程，要进行监督，识别、剔除无效考核结果。

（三）综合考评。各单位结合实际情况制定综合考评方案，考评方法要高效、实用，考评标准要客观、明确，考评内容针

对性强，考评过程各部门要通力协作，考核评分时要有相关专业资深人员参与，考评结果真实、有效。学员综合考评得分权重划分：阶段考核得分占60%、跟踪考核得分占10%、综合能力占30%。导师综合考评得分权重划分：所带学员综合考评得分占70%，考核得分占20%，评比或推荐占10%。综合考评结果表请参照附件，未涉及的表格请自行制定。

人力资源部 2012年7月16日 附件：《导师带徒流程》

7.宝鸡市指导手册 篇七

摘要请按照如下叙述方式写：本文介绍了一种一体化的蔬菜大棚节水灌溉系统，该设计采用HM1500湿度传感器，将相对湿度转化为线性输出的电压信号；通过AD转换芯片ADC0809将HM1500输出的电压信号转化为数字信号，供单片机显示并控制电磁阀启动／关闭灌溉设备。系统采用太阳能供电、无线传输，结构简单，测量准确、可靠性高。

如果字数不足200字，请在以上的基础上结合原来的摘要进行再修改。

格式要求请按照指导手册中的要求认真排版。

论文各个部分的题目要统一，不要出现不一致的现象。

指导手册中的选题审批单请按照原来的电子版结合修订之后的论文填写。

指导手册中的开题报告请按照原来的电子版结合修订之后的论文填写。进度时间请参考群邮件中的------计算机与信息学院2011届毕业论文工作计划4.doc

还必须提供单页的写作提纲，格式如下

题

目

姓名： xx 学号：xx 1.xxxx 1.1 xx 1.2 xx。。2.xxx 指导手册填写时(一)指导选题 6-1处

选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。选题要遵循如下基本原则：第一条是论文的选题要有价值。选题时，要把应用价值摆在首位。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，自己的兴趣爱好，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。此外选题必须与所学专业相结合。结合以上原则我选择了xxxx作为论文（毕业设计）题目。

(二)指导搜集材料 6-2处

选定题目之后 接下来就是结合自己所做的系统设计所用到的软硬件资源用到的各种工具软件进行材料的收集以及工具软件的使用练习。用到的硬件器件如xxx。Xxx到实验室报批领取；软件资料、参考文献资料可以到图书馆，internet，平时教材中去找寻下载，特别是芯片xxx的中文pdf文档，更要好好阅读。

(三)电路设计指导：6-3处 请结合自己所做系统设计进行描述。写电路整体分成多少个模块，各个模块采用xxx作为核心。以及各个模块之间的连接关系要大致叙述。

(四)软件设计指导：6-4处 请结合自己所做系统设计进行描述。写软件部分分成多少个模块，各个模块的功能作用。以及平时到办公室所问的具体问题。

（五）初稿指导：6-5处。请结合自己论文指导填写。

1。格式不符合规范，具体格式要求请参考指导手册中要求。

2． 文章摘要要重新写，摘要不是设计的意义。而是用来简要描述所做设计的方法，过程，结果。

3.英文翻译不能直译。还要注意图注表注。

4.文章各部分的内容安排要想略得当，重点突出。

(六)定稿指导：6-6处

1、注意细微之处，比如语句的表达描述，通过调整，使文章层次清楚，结构严谨，首尾圆合，挥然一体。

2、英文翻译的准确性，文章的标点符号，错别字等

8.新生入园指导手册 篇八

目录

1、前言

2、宝宝入园后可能出现的问题

3、家长的对策

4、你和宝宝准备好了吗

5、宝宝的日常注意事项

6、保健注意事项

7、作息时间

一、前言

幼儿初入园，是她们走向集体，迈向社会的第一步，也是形成对世界、对外界社会第一印象的时期。每到新生入园的时候，孩子们一阵阵的哭声令您和家人担心，也令小班的老师忙碌不已。孩子们离开自己熟悉的家庭步入一个全新的环境，他需要面对更多新的学习任务、更复杂的人际关系、更高的期望和要求，难免在生理上和心理上感觉不习惯，从而产生焦虑。帮助孩子减轻入园的焦虑，尽快适应幼儿园的集体生活，最需要您的理解和耐心以及细心的帮助，如何帮助呢？我们幼儿园的老师们通过多年的幼教实践，总结出点滴经验，供您参考。

二、宝宝入园后可能出现的问题

1、怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方。

2、强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。

3、拒绝吃东西、喝水。有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

4、跑出教室一个人玩。

5、说谎。如回家告诉父母“老师（小朋友）打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

6、阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

7、尿裤子、尿床。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。

三、家长的对策

1、充分信任老师。

宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。

2、及时与老师沟通，达成教育共识。

每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。

3、在心理上精心呵护，减轻孩子的心理压力。

多给孩子讲一些幼儿园好玩的事情，激发孩子上幼儿园的愿望。切勿在孩子不听话时以“送你上幼儿园”、“让老师来管你”之类的话来威胁孩子。教孩子学会自己吃饭、洗手、独立上厕所等生活技能。孩子离园回家后，切勿太急切询问他在幼儿园的生活，更不要一见面就问“今天有没

有孩子打你”之类的话，来加重孩子对焦虑、恐惧情绪的重复体验。回家后，多拥抱和抚摸孩子，这样有助于幼儿减轻心理上的不安全感。

4、在生活上细心体贴。

四、你和宝宝准备好了吗？

让孩子掌握一些基本的生活技能，能使他更适应园中的生活。以下几点，你的孩子能做到吗？

1、清楚自己的名字。

2、独立吃饭，不偏食。

3、坐在桌前吃东西及懂得用杯饮水。

4、能够自己把手洗干净。

5、大致会脱简单的衣裤，会穿鞋子。

6、懂得表示上厕所，自己会大小便。

7、身体不舒服时，会对老师说。

8、留心听别人讲话。

9、认为上幼儿园是很开心的事。

10、能与其他幼儿一起玩。以下几点，你能做到吗？

1、与幼儿谈谈幼儿园的情况，让幼儿对新环境有初步的了解。

2、在开课前夕，让幼儿依时就寝。

3、切勿过度紧张，以免影响幼儿的心情。

4、与幼儿一起准备上课的衣服和用品。

明白新入园的孩子会对新环境感到陌生，而对亲人有强烈依恋的情绪，容易出现各种不适应现象。只要想办法缓解幼儿的这种心理，一段

时间后幼儿就能适应新环境，并学会与其他小朋友作伙伴及参与幼儿园的活动，在孩子的书包里多放几套衣服，并在每件衣服上都绣上名字。刚开始来园的两周，在家里可以补充一些营养丰富的早晚餐。因为幼儿在头两周多数会哭闹，体力消耗比较大，而且在园的进食量不一定会正常。

5、注意接送环节上的小细节。

在送幼儿来园时，为了使幼儿情绪安定，在离开他前，应清楚地告诉孩子，爸爸妈妈不能陪你，但放学时会准时来接你回家。（别忘了为孩子树立守时的好榜样！）。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。若是幼儿还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。

即使有舍不得的感觉，也不要让幼儿知道，这是重要的。下午接到孩子后尽量和老师作些简短的沟通，然后带着孩子在幼儿园里玩一会儿。如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，那怎么办呢？ 请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万别用恐吓或贿赂的手段使幼儿就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。

五、宝宝日常注意事项

1、宝宝每天应穿着整洁的衣服鞋袜入学，同时注意衣着能适应体育锻炼，方便活动。

2、宝宝的书包中要按照季节变化放置1—2套衣服备用，冬季备一条全棉小毛巾，并在书包和衣物上注明姓名。

3、除教学需要配合的物品以外，宝宝不能携带食物、玩具、钱币或任何贵重物品到幼儿园。

4、接宝宝时一定要出示接送卡，若接的人或时间有变化时，要提前

与园部联系，以确保安全。

5、宝宝因病事要请假，请以书面或致电的形式通知教师以策安全。

6、欢迎宝宝的爸爸、妈妈随时来园了解情况，也可直接致电、致函与教师、园长保持紧密的联系。

7、接送宝宝的时间是早上7:0分—8:30分，晚上5:02分—5:30。乘车幼儿接点的时间，凡有特殊困难，我园可以24小时为您服务。

宝宝成长手册，每两周派发一次，请填写后交回本班老师。

七、保健注意事项

1、如宝宝有特殊病史，例如药物过敏、食物过敏或行为情绪轻微异常、患特殊疾病等，请及时与保健医生和班上教师联系，便于医生和教师在生活中对宝宝的健康多做观察，避免发生意外。

2、如宝宝患上传染病（流感、水痘、结膜炎、腹泻等），请让宝宝在家休息，隔离治疗，待复查痊愈后方可回幼儿园，以免传染给其他宝宝。

3、宝宝生病需要带药、服用时，请备齐病历、服用说明等相关有效资料，同时在包装上注明班级、姓名、服药时间和药量后交给保健医生。为确保宝宝有效的服药，家长自购、自配或来历不明的药物均不能带到幼儿园，以免宝宝出现药物过敏等不良反应，请牢记并配合。

4、宝宝入园后，计划免疫复印件请交到保健医生处，以免漏打，但计划免疫在原地段保健医院完成。

教育目标

一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方

面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教

育目标。

二、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等

三、幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。

一、健康

——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯(一)目标

1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；4.喜欢参加体育活动。(二)教育要求

1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感；

2.帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；

3.指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；4.开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力；5.密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力；

6.在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

二、科学

——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力(一)目标

1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；

3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；

4．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；

5．喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。(二)教育要求

1.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；

2．结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系；

3．引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣；

4．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能；

5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；

6.引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学；

7.在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力；

8.鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。

三、社会

——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展

(一)目标

1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动；4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。(二)教育要求

1.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；2.加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处；

3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；

4.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；

5.在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；

6.教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；

7.引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动；

8.扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。

四、语言

——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力

（一）目标

1．喜欢与人谈话、交流；2．注意倾听并能理解对方的话；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书。

（二）教育要求

1．创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。

2．养成幼儿注意倾听的习惯，展语言理解能力；

3．鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；

4．教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯；5．引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；

6．培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；7．利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅

读和前书写技能；

8．提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

五、艺术

——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

（一）目标1．能初步感受环境、生活和艺术中的美；2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；

3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

（二）教育要求

1．引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；

2．引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；3．提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；

4．指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；

5．为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。