阅读伴我成长总结词

2024-11-01

阅读伴我成长总结词（12篇）

1.阅读伴我成长总结词篇一

阅读伴我成长读书征文评比总结

根据区教育局通知精神，为充分发挥图书馆在学校教育教学中的作用，培养学生的阅读能力、利用信息的能力和终身学习的能力，促进教师专业发展，推进素质教育，进一步提高中小学图书馆应用水平，形成浓浓的书香氛围，我校在师生中开展了“阅读伴我成长”

读书征文评比活动。经过教导处的评选，最终教师组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名;学生组一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。

在广大师生交上来的征文我们可以看到这样可喜的现象：

教师征文节选：每次我们班的读书交流，我班总有十几个同学都向大家介绍自己如何选购、阅读优秀书籍并谈自己的读书打算，同学们读书的热情越来越高涨了……

学生征文节选：每周到阅览室读书真是一种享受。我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多……

读书使孩子们成了主动学习的`人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成……

读书，更使我们的老师们成了有思想的人，成为有丰厚内涵的优秀教师。

总之，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的校园比以前明显安静了许多，读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣，书香在整个校园弥漫开来……

2.阅读伴我成长总结词篇二

上小学了, 我和班内的女生王荣特别要好, 因为她是个不折不扣的小书迷。她听说镇上有个图书馆, 只要办个借书证就可以借书看了。我们两个女孩走了将近三公里的路程, 到镇上打听, 果真如此。于是商量着凑钱办证, 借来的书籍轮流看。王荣也不知从哪儿弄来了一辆破旧的自行车, 三下两下便学会了。她载着我, 高高兴兴地去借书。记得有一次, 我们借好了书, 往回家走。王荣说走小路快点。小路其实是田野路, 当然免不了坑坑洼洼了。我看见前面的那段路很平坦, 安心地坐在车座上, 急切地读起了刚借来的书籍。突然, 车头一歪, 我们措手不及, 滚进了路边的水沟里, 身上都是泥巴, 幸好书落在路面上, 没有弄脏。我们互相看了看各自的狼狈样, 忍不住哈哈大笑!在这期间, 我读了许多神话故事和经典的武侠小说。王荣的爸爸是个收废品的。有一天, 王荣悄悄告诉我说, 她家有一本破旧的《简·爱》, 那是她爸爸在收废纸的时候, 无意中淘到的旧书。爱书如命的我软磨硬泡好友王荣把书借给我阅读。一拿到那本破旧的《简·爱》, 我便废寝忘食地阅读了起来。从简·爱的身上, 我学到在对待生活、对待环境、待人处事和对待感情方面, 一定要执著和坚信自己, 要有为理想而奋斗的意志力!

也许是平时看书多的缘故吧, 我的作文在班里经常得优。记得有一次参加全校作文大赛, 自己还得了奖呢。现在想起来, 才明白小学的那段阅读正是自己的“精神饥饿感”期, 怪不得那么喜欢阅读!唯一可惜的是当时没有太多的优秀书籍可以阅读, 也没有老师专业的指导阅读, 这是我人生中的遗憾!但是我依然感谢我的小学老师们, 他们没有布置一大堆的作业占据我们的时间, 让我自己可以尽情地遨游在书海中。

上初中了, 我性格有点内向, 不喜欢和其他同学打打闹闹, 也不喜欢和好动的同学东逛西逛, 喜欢安安静静地坐着。我感觉生活好枯燥, 幸好有学校图书馆的书籍陪着。在那里, 我读了许多红色经典作品, 有《红岩》、《青春之歌》、《红日》、《林海雪原》、《山菊花》、《野火春风斗古城》, 等等。先烈们的英勇事迹感动了我, 革命家们的奋斗精神鼓舞了我, 我越读越有趣, 有时候会在自己不喜欢的课堂上偷偷地阅读, 导致理科成绩急剧下降, 而文科却出奇地棒。那时候, 我参加了县里举行的征文比赛, 还得了奖呢。幸运的是, 我遇到了一位才华横溢的语文老师王辉雄, 他鼓励我们自由写日记。我仔细地观察身边的同学, 把班中发生的一切详详细细地记录了下来, 结果越写越喜欢, 越写越来劲, 越写越疯狂。初三毕业的时候, 我捧出了10多本日记本。意想不到的是写日记让我学会了观察生活, 养成了长年写作的好习惯。由此也萌发了当作家的念头, 假期我偷偷地动笔写小说了, 家里人读了那稚嫩的文章, 都忍不住笑了!

1997年9月, 我考入了琼台师范学校。只要一有时间, 就往学校的图书馆里钻。在那里, 我阅读了《中国文学史》, 接着就按文学史上的介绍, 按图索骥地找来了名著, 认真地读了起来。我疯狂地读了《子夜》、《家》、《春》、《秋》、《简·爱》、《红楼梦》等, 还做了大量的笔记。印象最深的是读《红楼梦》的情境。读第一遍时, 不太明白, 又读了一遍, 结果被它深深地吸引了, 我爱不释手, 又读了第三遍。在这期间, 我还参加了学校文学社的活动, 聆听老师们讲创作技巧, 同时成为学校广播室的通讯员, 经常给广播室投稿, 听着自己的一篇篇稿子被播出, 心里可开心了。在学校的日子, 我经常写日记, 把它们稍作修改, 投给《青少年日记》杂志社, 竟然发表了, 还得到了稿费, 这让我激动不已!

2001年师范毕业后, 我一直在农村从事小学语文教育。由于刚走上讲台, 对教学没有太多的研究。在课余, 我津津有味地看起了书, 读了享誉世界的瑞典儿童文学作家阿斯特丽德·林格伦作品《淘气包埃米尔》。这是一部非常有趣又好笑的儿童小说。我几乎是笑破了肚皮, 深深体会到儿童文学的趣味性。于是想尽办法搜集儿童文学来阅读, 先后阅读了儿童文学作家秦文君的《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》和曹文轩的《草房子》、《细米》等作品。我越读越喜欢, 越读越迷恋, 同时心里暗暗下决心要成为一名业余儿童文学作家。为此, 硬是逼着自己认认真真地研读了好几本《儿童文学概论》之类的有关儿童文学理论的书籍。在工作之余, 我写起了小说, 意想不到的是写成了10万字的长篇小说《阳光女孩》。虽然小说没有发表, 但是我的写作热情变得一发不可收拾了。

在写作的同时, 我也在搜索好书继续阅读。读了诺贝尔文学奖获得者瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的《骑鹅旅行记》, 我深深地被作品吸引了, 同时这本书也让我找到了创作灵感。书中一个小男孩骑着大白鹅环游瑞典的故事触动了我, 于是决定给孩子们介绍我们美丽的家乡———海南岛。鉴于此, 我创作了长篇童话《兰兰游海南》。在写作的过程中, 我切切实实地感受到了阅读的重要性。首先, 广泛阅读可以培养一个人搜集信息的能力。为了写好这部作品, 我需要对海南的地理地貌、动物植物、文化古迹和少数民族地区的生活习惯、风俗民俗进行详细地了解, 唯一的方法是不断地读书。其次, 在写作的过程中, 我深深地体会到丰富的想象来源于广泛的阅读。为了使作品更优秀, 我把搜集和整理出来的材料, 加上自己的想象编成引人入胜的故事。简单地来说, 就是在真实情况的基础上, 张开翅膀, 在无穷大的世界里乘着翅膀进行自由驰骋的想象。

回顾所走过的路程, 我发现自己的写作功底其实得益于广泛的阅读, 阅读和写日记让我悟出了学习语文的门道:喜欢阅读, 喜欢写作。教育家朱永新教授说:“一个人的阅读史就是他的精神发育史;而一个民族的精神发育水平, 在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。”民族的阅读水平体现在孩子身上, 而孩子的阅读水平决定权在老师手中。我现在是一名小学教师, 发现孩子们的写作能力非常差, 高年级的孩子别说是写一篇作文, 就是写一段话都特别困难。细细了解之下, 才知道孩子们的书包里除了课本, 再也没有其他书籍了。我为农村的孩子感到悲哀, 他们的精神世界太贫瘠了, 太苍白了!与此同时不禁扪心自问:身为老师的我能为他们做些什么呢?日思夜想, 终于想出了一个好办法:成立一个爱心图书屋, 专门收集好书, 供给农村的孩子免费阅读, 同时教给他们阅读的方法, 让他们体会到阅读的快乐!在社会上许多好心人的帮助下, 我得到了许多经典书籍。我把筹到的图书给孩子们阅读, 并组织他们以两种方式阅读:师生同读和自主阅读。师生同读是老师和学生共同阅读一本经典书籍, 读完后进行阅读交流;自主阅读是老师分时段把经典书籍给孩子阅读:三年级的孩子阅读童话、神话、寓言等书籍;四年级的孩子阅读科普读物;五年级的孩子阅读推理及人物传记方面的书籍;六年级的孩子阅读世界经典名著。孩子们在我的带动下, 读得津津有味!

阅读带动了我积极思考教育问题, 带动了我认真研读教育理论书籍, 更带动了我撰写教学手记。在研究习作教学的时候, 原先最讨厌阅读教育类书籍的我, 心甘情愿地去读管建刚老师的四本“作文教学系列”;在研究阅读教学的时候, 我如饥似渴地读了马玲老师编著的《孩子的早期阅读》和朱永新教授的《我的阅读观》。现在的我已经完完全全地喜欢上了教育类书籍, 并且会不断地寻找此类书籍, 充实自己, 改造自己, 为自己的教学实践找到最有力的依据。我把自己在实践中的点点滴滴都记录了下来, 整理成了18万多字的教学手记《阅读与习作教学》。一个有责任心的老师一定在书海中寻找教育教学理论, 领会精辟的教育方法, 然后来审视自己的教学实践, 同时运用自己在阅读过程中获得的新理念来指导教学实践。我希望自己做这样的老师。

3.阅读开启视界好刊伴我成长篇三

你们，守着星光，带着期望；

我们和你们，相遇在——最美的时光。

这是一个最美的季节，这是一场阅读的盛宴！

从夏天走到冬天，从翠绿走过金黄。行走的阳光，温暖的书香，带着习总书记关于全民阅读的谆谆教诲，满腔的队刊情怀在我们心中激荡。

走向全省各地——合肥、铜陵、安庆、六安、淮南、马鞍山……走进一所又一所学校，仿佛一种奇特的引力，让我们的脚步停不下来！

那是你们期待的目光，那是你们微笑的脸庞！

古城墙下的约定

采写/本刊记者夏冰

相遇：寿县

9月28日，流动的书香行至有着几千年历史文明的古都寿县。《少年博览·初中版》《少年博览·阅读与写作》的四名编辑姐姐，乘着细雨，携手走进寿县三中的美丽校园。骤降的气温和呼呼的凉风阻挡不了少年们的蓬勃朝气，还有大家一起话读书、说青春时，绽放出的温暖光芒！

精彩回顾

NO.1：编编一讲——一段专属于阅读与写作的时间

《少年博览·阅读与写作》的编辑姐姐要跟各位同学聊些什么呢？答案显而易见——关于阅读的意义与方法，以及写作技巧大放送，这让同学们纷纷竖起耳朵，瞪大眼睛，正襟危坐起来！可当编辑姐姐说起自己念书时写作文的痛苦经历，却又逗得同学们乐不可支！

咦？说着说着，怎么变成集体大朗诵了？“……但愿人长久，千里共婵娟”，原来是编辑姐姐说到写作可以从古诗词中汲取灵感的时候，同学们情不自禁地跟着念起来——对了！在这种吟诵氛围下，开始摇头晃脑的编辑姐姐突然一拍手：朗诵可是最好的阅读方法之一哦！

哎，有同学说，编辑姐姐，没想到你还是二次元的女生啊，一惊一乍地吓唬人！

哎，编辑姐姐说，如果各位同学能在遇见《少年博览》的时候，爱上阅读、爱上写作，那就是她和她的同事们最开心的事情啦！

NO.2：编编二讲——这是与青春有约的时刻

这边，《阅读与写作》的姐姐好不容易说完，开始咕嘟咕嘟地喝水，那边，《少年博览·初中版》的编辑姐姐已经开始探寻同学们的烦恼了！

和爸爸妈妈产生矛盾了怎么办？不想学习怎么办？和最好的朋友吵架了怎么办？迷上打游戏了怎么办……哦买噶，这就是传说中的“聪明十八问”吗？没关系！编辑姐姐有备而来，种种奇招一一化解！被启发的同学们，还有自己的独创性回答呢！

好吧！果然是机智灵活、活力满满的少年！关于成长、关于青春，一个话题接着一个，气氛太热烈，情绪太饱满——喂，编辑姐姐，你还好吗？

平常温柔纤瘦的姐姐瞬间化身女汉子：放心吧，怎么也得“舍命陪君子”啊！

NO.3：游戏时间——论如何将严肃会议室变成欢乐海洋

什么叫落落大方！什么叫声情并茂！什么叫抑扬顿挫！什么叫书声琅琅！请看同学们的诗朗诵。

什么叫眼疾手快！什么叫争分夺秒！什么叫高潮迭起！什么叫欢呼雀跃！请看同学们的有奖竞答。

最后，编辑姐姐请同学们将想对编辑们说的话，写在精美的信纸上——这是最最难忘的时刻！短短十分钟的写信时间怎么够？！短短两个小时的交流时间怎么够？！编辑姐姐决心要把所有的信件和这次见面的回忆一起牢牢珍藏！

同学们，下次见！

在最好的年纪彼此相遇

采写/本刊记者高翔宇

相遇：六安

在最好的年纪彼此相遇，是你们的幸运，更是我们的幸运。

2016年11月1日，《少年博览·小学中高年级版》和《少年博览·阅读与写作》联袂登场，开启2016《少年博览》阅读季——“行走的阳光”旅程。

阳光姐姐扫去天空的阴霾，给我们带来晴朗！

霍山县文峰学校、六安市解放路小学、六安市三里桥小学、金寨金江实验学校……阳光阅读接力啦！

主编阿姨温柔发声：“阅与读的关系像是闪电和雷鸣，先有一道打动人心的电光，投射在我们的瞳孔里；然后，我们的喉咙会情不自禁地发出朗润的读书声……”

傻老头挥手致意：“那就让我们像电闪雷鸣一样大声地读出我们的宣言——阅读开启视界，好刊伴我成长！”

刹那间，同学们蓄势待发，阶梯教室“电闪雷鸣”！

发现没？遇见阅读，遇见阳光，同学们像一株株向日葵，充满了力量，蓬勃生长呢！

好玩回顾

“电闪雷鸣”刚过，傻老头慧眼识珠，发现亮点：“咦！我的麦克风很特别，余音绕梁，经久不息呢！”

同学们笑！

“这还不算什么！我还发现，有一位同学特别好玩，他鼓掌的时候，嘴巴会自带音效，就像余音绕梁的麦克风呢！”

同学们大笑……

“所以，我接下来要说的是如何抓住生活中的亮点——让平庸的作文精彩连连。”

“可我的生活没有亮点！”一个蔫巴巴的声音小声说。

这声音被傻老头迅速捕捉到。他拉了拉头顶的隐形天线，位置锁定，“这位穿着迷彩服的同学，今天，大多数同学都穿着校服，你的迷彩服就成了全场的亮点，不是么？有一个成语叫做大同小异，发现亮点就是要我们有一双发现‘小异’的慧眼，然后，将它愉快地写下来。这，其实很简单！”

“可是我感觉不到快乐哦！”又有一个声音传过来。

“额，这样啊！”傻老头一皱眉一拍手，“我知道原因啦！因为，你的‘天线’不够长，接收的只是生活中的琐事。为什么不把‘天线’拉得长一点，这样，我们可以接收更多信息，快乐自然而来。”

同学们笑眯眯地摸摸头顶，觉得傻老头说得有道理哦！

“傻老头，我觉得你说得有道理，难怪我们的生活跟机器人似的，机器人也有天线！但我们如何才能不像机器人一样生活呢？”一位头戴蝴蝶结的清秀小姑娘站了起来。

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傻老头忍不住大笑起来：“既然这样，就让我们来听一个有趣的故事吧。听完这个故事，你们不仅学会了写作文的技巧，也找到了不做机器人的秘方！”

……

独家秘方，少博出品，每场讲座，绝不重样，想听，赶快来吧！

行走的阳光，温暖的书香，我们一起蓬勃生长！

皖江双城记

采写/本刊记者周迪

相遇：铜陵&安庆

为组建“2016《少年博览》阅读季”皖江校园分队，四大编辑部均派出了自己的精英力量。

临行前，大家再三检查：阅读的智慧秘籍带了吗？绘画的爆笑表情包带了吗？最重要的是，沉甸甸的幸运礼物和新一期的《少年博览》带了吗？

超时空校园·铜陵市实验小学

来到多媒体教室前，老师微微一笑，推开了大门——

哇，小编们惊讶地揉揉眼睛，又捏了自己一把，这是穿越未来的节奏吗？眼前分明是用高科技打造的超时空教室嘛：五彩拼接桌、影院级舒适座椅、全触屏互动投影仪，简直超可爱、超个性、超智能。

那就拿起“变身器”《少年博览》，一起化身为“阅读超人”吧！

时光机讲堂·铜陵市田家炳小学

“起立，老师好！”

六（1）班全体同学深鞠躬，向小编们行了个“尊师礼”。

顿时，就像念动了时光机的启动咒语，小编们恍惚间回到了儿时的教室。陈列整齐的图书角，制作精美的黑板报，生机勃勃的绿色盆栽，还有同学们闪亮、惊喜的目光……

活动热闹进行，笑声掌声不断。忽然，广播喇叭里飘出一段音乐，调皮地打断了小编的话。大家侧耳细听，不由地激动万分——眼保健操时间到！

小编们立马挤到同学们中间，做完眼保健操，精彩再继续……

金太阳家族·枞阳县旗山小学

冷飕飕的寒风，阴沉沉的天气，让小编们哆嗦得只想抱成团。太阳，你躲在哪儿偷懒呢？

离阶梯教室远远的，小编们竟然感到前方有一股强大的能量正在涌动。源源不断的暖意从门里冒出来，把小编们团团包围。这是什么了不起的力量？

走进教室，扑面而来的是光彩四射的金太阳家族！同学们靓丽的身影、热情的欢呼和明亮的笑脸，让小编们如沐春风。

穿梭任意门·太湖县晋熙镇骑龙小学、开发区小学、城西乡春光小学

操场一定是足球、篮球和体育老师的地盘么？

实验室只欢迎试管、显微镜和酒精灯么？

NO！在老师们的精心安排下，小编们把活动场地拓展到了绿操场上、实验室里。

阳光是露天讲台最耀眼的聚光灯，实验对象是中国汉字的千变万化，呼吸着新鲜空气，感受着阅读的奇妙，同学们和少博的情谊也在升华。

温暖留守心·望江县第四小学

面对台下一张张渴望阅读的小脸，小编们的心变得像云朵一样柔软。全校1339位学生中有672名留守孩子，其中一大半只有爷爷奶奶陪伴成长。我们要为他们做点什么——

递出崭新的笔记本，送上漂亮的水彩笔；

像妈妈一样温柔地讲述阅读的意义，像姐姐一样调皮地抖落编辑部的八卦；

最后，为每个人留下《少年博览》，嘱咐它要成为守护孩子们的好朋友、好老师。

无论你的童年是什么模样，只要手捧书卷、心有书香，成长就会向着阳光前行……

以爱之名温暖庐州

采写/本刊记者黄长胜

相遇：合肥

从少年博览杂志社出发，我们沿着长江路，从东走到北，从初夏走到深秋，来到合肥市大店小学、红星路小学、兴华苑小学……与同学们一起书写“我们与《少年博览》的故事”。

爱上阅读，爱上写作，你也行

“书中自有黄金屋”，一本童书，一个故事。周迪姐姐以时间为轴，用亲切随和的语调，将自己多年的阅读写作经验娓娓道来，你的童年我也经历，我们的成长里都有少博的一半……

小P哥哥用风趣幽默的自我介绍，拉近了与读者的距离，以亲身经历为素材，分享童年时写作的烦恼与幸福。他用“小明的快乐与悲伤”为例，讲述不同写法的乐趣，建议同学们培养记“读书笔记”的习惯，借他山之石，修炼成金绝技……你写故你在，坚持写十年，作家就是你。

你的创意超乎你想象

梁馨姐姐手握画笔，走上讲台，先画一个“鸡蛋”，再戴一副大眼镜……刹那间，“傻老头”的卡通形象活灵活现地浮现眼前，同学们看得目瞪口呆；和梁姐姐同室较量，同学们DIY出来的创意和灵感——“八爪鱼傻老头”“超人傻老头”……也让梁姐姐大开眼界，拍手称赞。

编辑老师讲得认真有趣，同学们听得投入专注，像久违的老朋友一样，自然亲切，气氛好热闹。

互动环节，小叶姐姐带大家一起做游戏——“如果你有魔法，你想变成什么？”于是，同学们天马行空的想象力，在教室里飞舞起来：我想变成小小人，躺在鲜花上晒太阳；我想坐在蒲公英的种子上环游世界；我想跟着圣诞老人，一起去送礼物……

还有隐藏在杂志上的“秘密”——请打开杂志第28页，如果你的运气够好，找到“布克”签名，那么，你就是我们的“幸运星”！奖品是——“傻老头”玩偶一枚哦。

最后的大合影，必不可少！来来来，看镜头，一二三，“茄子”！

照片定格了画面和时间，也交融了友情和默契，喂，谁在说，期待来年再相见……

2017年·预告——

作为安徽省唯一的少先队队刊，《少年博览》一直致力于帮助少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，激发孩子们从小树立喜爱读书、立志成才的宏愿。2017年，《少年博览》阅读季仍将继续……让更多美好的童心被书香濡染，让更多纯真的面孔阳光灿烂，这是阅读的意义，也是每一位少博人的初心！

4.读书伴我成长主题班会主持词篇四

篇一：读书伴我成长主题班会

“读书伴我成长”主题班会

活动主题：读书伴我成长

活动时间：2014年11月11日

活动地点：四年级教室

活动目标：

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。活动准备：

1.推选三位主持人，准备好发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2．布置班会黑板。

3.小组准备以书为伴成长的名人故事。

活动过程：

一、亲近书籍

1．听诗朗诵《书》，配音乐（材料附后）

二、遨游书海

1.介绍有关以书为伴成长的名人故事（材料附后）

2.说明书籍的重要性

师：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。智慧中没有

书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

3.有关书籍知识抢答（材料附后）

三、畅谈阅读

1、学生自由讨论，说说自己的读书小故事。

2、畅谈怎样读书，分享读书经验。

3、分享好的读书方法。

（1）读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

（2）有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

（3）关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

（4）勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

（5）为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

四、班主任总结

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

附：

《书》

书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养。书是人类发展的录像机，我们可以在其中看到前辈的足迹。书是知识和智慧的海洋，我们在书海的拥抱中慢慢长大。书是你的、我的，书是人类永恒的朋友！

诗《阅读人生》

默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

绿色，是挡不住的诱惑，追求是无法抑制的信念。

我们每个人都在辛勤地耕耘，我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩纷呈。

伫立海边看帆，看飞翔的鸟，用心去倾听涛声，静坐山头遥望轻轻移动的白云，去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，小憩人生旅途中每一个驿站，便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，阅读整个人生，我们便拥有一切，因为我们为整个世界献出了真诚！

名人读书成长故事：

毛泽东的特殊爱好

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。4

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

知识竞赛

第一组

1、【历史典故】“汗流浃背”典故出自西汉的周渤，他汗流浃背的原因（D）

A、穿衣服太多 B、劳动太过卖力

C、打仗拼命厮杀D、答不出皇帝的问题

2、【动物植物】大象的鼻子有多少条肌肉？（D）

A、一万条B、二万条C、三万条D、四万条

3、【天文地理】人们常说，“太阳从西边出”，比喻不可5

篇二：读书伴我成长主题班会

“读书伴我成长”主题班会

活动主题：读书伴我成长

活动时间：2014年11月11日

活动地点：五（2）班教室

活动目标：

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

活动准备：

1.推选三位主持人，准备好发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2．布置班会黑板。

3.小组准备以书为伴成长的名人故事。

活动过程：

一、亲近书籍

1．听诗朗诵《书》，配音乐（材料附后）

二、遨游书海

1.介绍有关以书为伴成长的名人故事（材料附后）1

2.说明书籍的重要性

师：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。智

慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

3.有关书籍知识抢答（材料附后）

三、畅谈阅读

1、学生自由讨论，说说自己的读书小故事。

2、畅谈怎样读书，分享读书经验。

3、分享好的读书方法。

（1）读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

（2）有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

（3）关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

（4）勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

（5）为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

四、班主任总结

附：

诗《阅读人生》

默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

绿色，是挡不住的诱惑，追求是无法抑制的信念。

我们每个人都在辛勤地耕耘，我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，彩纷呈。

伫立海边看帆，看飞翔的鸟，用心去倾听涛声，静坐山头遥望轻轻移动的白云，去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，小憩人生旅途中每一个驿站，便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，阅读整个人生，外面的世界色

我们便拥有一切，因为我们为整个世界献出了真诚！

名人读书成长故事：

毛泽东的特殊爱好

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

知识竞赛

第一组

1、【历史典故】“汗流浃背”典故出自西汉的周渤，他汗流浃背的原因（D）

A、穿衣服太多 B、劳动太过卖力

C、打仗拼命厮杀D、答不出皇帝的问题

2、【动物植物】大象的鼻子有多少条肌肉？（D）

A、一万条B、二万条C、三万条D、四万条

3、【天文地理】人们常说，“太阳从西边出”，比喻不可能的事，但是对太阳系中，哪颗行星来说是事实的？（B）

A、水星 B、金星C、火星D、木星

4、【体育运动】拳击比赛一个回合是几分钟？（B）

A、2分钟B、3分钟C、5分钟D、10分钟

5、【经济政治】中国人自己办的第一家证券交易所是

1918年的夏天成立的。它是下面的哪一家交易所？（B）

A、上海华商证券交易所B、北平证券交易所5

篇三：“读书伴我成长”主题班会

“读书伴我成长”

主题班会

授课班级：三年级3班授课教师：刘冰授课时间：2012.5.11

5.阅读伴我成长总结词篇五

“文明美德”伴我成长演讲赛主持词

女：尊敬的各位领导、老师们

男：亲爱的同学们

合：大家,下午好！请全体起立，唱《国歌》

女: 文明美德如一泓清泉可以滋润人的心灵，中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的名族。

男：千百年来的文明礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。雷锋，就是一个集文明美德于一身的人。

女：春回大地，万物复苏，在这春意盎然的季节里，我们迎来了毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”第49个年头。

男：近半个世纪以来，雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已经深深的熔铸在人们的心灵深处。

女：历经49载，神州大地上高扬的雷锋精神始终熠熠生辉，雷锋精神已经成为我们民族精神中不可或缺的一部分。

男：曾几何时红领巾们唱着嘹亮雄壮的雷锋歌，怀着单纯的梦想，用一颗善良的心和一双勤劳的手博取别人的称赞。

女：那时的天空清新明朗，人们笑容灿烂，孩子们扶老人过马路，大人们排队候车„雷锋是大家心中的神话，一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。

男：在离开雷锋的日子里，人们用心延续着雷锋的生命，延续着刻苦钻研的“钉子精神”，延续着勤俭节约的自强精神，成百上千的“活雷锋”应时而生。

1女：黄河不能忘，长江不能忘，雷锋精神如碧波荡漾

男：青山不能忘，大地不能忘，雷锋精神与日月同光

合：今生不能忘，永远不能忘，雷锋精神代代传扬

女：在这春暖花开的四月，为了缅怀心中英雄，弘扬雷锋精神，传承文明美德。今天我们用自己的方式共同纪念这个不朽的灵魂，让文明美德之花在校园内处处盛开。

男：我宣布，胡状乡实验中心小学“文明美德伴我成长”演讲比赛正式开始。女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎在座的评委老师。他们是：主任、老师、老师、老师、老师、老师、老师女：请校长（主任）为我们讲话

男：请主任（老师）为我们宣读《评分要求》及《评分细则》

女：下面我们以热烈的掌声，请出今天的第一位参赛选手来自班的为我们做精彩演讲，他的演讲题目是《》。请2号选手作准备。男： 1号选手去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，1号选手最后得分分。下面有请2号选手上场，他演讲的题目是《》。女：请评委为2号选手亮分----,报分完毕；请3号选手上场，她演讲的题目是《》，请4号选手班作准备

男：请评委为3号选手亮分----，报分完毕；请4号选手上场，她演讲的题目是《》，请5号选手作准备

女：请评委为4号选手亮分----，报分完毕；请5号选手上场，她演讲的题目是《》，请6号选手作准备女：请评委为5号选手亮分----,报分完毕；请6号选手上场，她演讲的题目是《》，请7号选手班作准备

男：请评委为6号选手亮分----，报分完毕；请7号选手上场，她演讲的题目是《》，请8号选手作准备

女：请评委为7号选手亮分----，报分完毕；请8号选手上场，她演讲的题目是《》，请9号选手作准备女：请评委为8号选手亮分----,报分完毕；请9号选手上场，她演讲的题目是《》，请10号选手班作准备

男：请评委为9号选手亮分----，报分完毕；请10号选手上场，她演讲的题目是《》，请11号选手作准备

女：请评委为10号选手亮分----，报分完毕；请11号选手上场，她演讲的题目是《》，请12号选手作准备女：请评委为11号选手亮分----,报分完毕；请12号选手上场，她演讲的题目是《》，请13号选手班作准备男：请评委为12号选手亮分----，报分完毕；请13号选手上场，她演讲的题目是《》，请14号选手作准备

女：请评委为13号选手亮分----，报分完毕；请14号选手上场，她演讲的题目是《》，请15号选手作准备女：请评委为14号选手亮分----,报分完毕；请15号选手上场，她演讲的题目是《》

男：请评委为15号选手亮分----，报分完毕；

男：各位老师、同学们。今天的演讲比赛在同学们的精彩演绎，各位评委的共同努力下，取得了圆满成功。

女：经各位评委的综合打分，获奖情况已经揭晓，获得本次演讲比赛三等奖的是：

————班的《》

下面请（领导）为获得三等奖的同学颁奖；

男：获得本次演讲比赛二等奖的是：

—————班的《》

———班的《》

—————班的《》

下面请（领导）为获得二等奖的同学颁奖；

女：获得本次演讲比赛一等奖的是：

—————班的《》

下面请（领导）为获得一等奖的同学颁奖。

—————班的《》

—————班的《》-

男：让我们再一次以热烈的掌声，向获得此次演讲比赛一、二、三等奖的同学们表示祝贺！

女：精彩的演讲，有力的号召，为了共同的目标——弘扬雷锋精神。

男：我们由衷地希望能通过自身的努力，让雷锋精神经久不衰，将学习雷锋进行到底。

女：驿路梨花处处开，男：雷锋精神代代传。

合：我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将在我们的精心呵护下，结出精神文明的累累硕果。

女：“文明美德伴我成长”演讲比赛到此结束

6.阅读伴我成长篇六

因为读书是一种享受，所以我让爸爸给我买书，经过精挑细选，我买了这本≤名人成才故事≥。

自从阅读了这本书之后，使我受益不浅，我知道了每一位作家与名著和成功人士的小时候，都经过了巨大的耻辱，巨大的挫折，和生活的艰辛与巨大的磨难才能获得成功，我知道了人如果没有书就像没有食物似的，我还知道了，人如果勇往直前，坚持不懈，就一定能获得丰硕的成果。

7.阅读伴我成长篇七

书还是我们的精神食粮，它能带我们享受生活的乐趣，让我们获得快乐和轻松。大家一定都知道我们中国的四大名著吧，其中，我最有感触的是《西游记》。

作者吴承恩为我们讲述了唐僧与三徒弟历经千难万险，通过九九八十一难，最后到达西天取得真经的故事。作者把书中的每个人物都描写得活灵活现，比如仁慈谦恭、不畏艰险、坚定执着的唐僧，勇敢机智、本领高强、嫉恶如仇的孙悟空，虽然贪吃懒惰但又憨厚淳朴的猪八戒，任劳任怨、忠心诚恳的沙和尚。他们思想、性格、能力各不相同，形成了鲜明的对比。

故事中我最喜欢的人物是孙悟空，在花果山，他不畏强权、敢于斗争，被称为“齐天大圣”;在取经路上，他全力以赴、不畏险阻，一路降妖除魔，最终同猪八戒、沙和尚一起护送唐僧取得真经，从而立下了汗马功劳，被封为“斗战胜佛”。

8.阅读伴我成长篇八

小时候，我看的“十万个为什么”让我知道彩虹是因为阳光射到空中所形成的自然现象。阳光射入水滴时会以不同角度入射，在水滴内以不同的角度所……

在一至三年级读的“青鸟”更是受益非浅，他让我知道了，幸福是什么。是一种不可捉摸，不可思议的灵妙的气息，这便是人生的精髓——幸福。

不久前，我读完了一本厚厚的书——童年，这本书让我知道我童年的生活是多么的灿烂，天天衣食无忧，衣来伸手，饭来张口。而可怜的高尔基呢?四岁就丧母，天天可能吃了上顿没有下顿，但他依然好好地生活着，长大后他还可以成为这么伟大的作家。而我呢?从小到大从没有自己做过一件正经的事，这高尔基怎么能不使我敬佩呢?

9.阅读伴我成长作文篇九

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的阅读伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读伴我成长作文1

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”每一个读书者都有自己的读书名言，而我的名言，不像大诗人那么压韵，那么意味深长。我的名字很简单，仅有五个字，“阅读伴我成长”。

我特别喜欢读书。记得小时候，我读过的第一本书是《唐诗三百首》，书放在柜台上，我径直向它走去，轻轻地拿起这本“文学聚宝盆”，怀着激动的心情，翻开第一页。第一首诗是骆宾王的《咏鹅》。我在心里默默地念起这首诗，念着，念着，我竟情不自禁地大声吟诵起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拔青波……”

“这首诗写得太好了。”

我继续往下看《咏鹅》这首诗的简介。我大惊，没想到骆宾王七岁就能写诗。这时，我的心里头便涌起了一个念想，我一定要读更多的书，变得有知识，有文化了，将来再回报祖国的大恩大德，若没有祖国，就没有我们。

我不仅喜欢读书，还喜欢在读书的时候做笔记，让我将这本书了解得更加透彻。

上了小学以后，我们要读更多的书，也要学会写读书笔记，将所有的书目，你认为的好词、好句，一一记录下来，再把自己的感想也写下来。从幼儿园到小学，我读过很多书，然而有一本书在我心底埋下了深深的种子，我要学习主人公那种不屈不挠、敢于拼搏的精神，这本书就是《鲁滨逊漂流记》。书中有一句名言将是我终身难忘的：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。这本书讲了主人公鲁滨逊酷爱冒险。有一次乘船到外地游玩的时候，在海上遇到了龙卷风，船上所有人都死了，只有鲁滨逊一人存活。在荒岛上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最终重返国家的故事，读完了，我深有体会。

阅读伴我成长作文2

高尔基有句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。是啊，书是人类劳动与智慧的结晶。从我上幼儿园开始，爸爸就带我去图书馆和新华书店看书，一直到现在，使我养成了良好的阅读习惯。在这个过程中，我体会到了阅读的许多好处。

阅读可以丰富我们的知识。我买了许多好书，有《十万个为什么》、《安徒生童话》、《三国演义》、《西游记》等等。家里的书柜里装满了书。为了让我读更多的书，爸爸帮我在图书馆办了一张借书卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游。光阴似箭，经常一看就是半天，还觉得时间不够用，意犹未尽。平时在家里，一有空闲时间我就拿起书来阅读，既丰富词汇量，又能提高写作水平。

阅读也能丰富我们的精神世界，使我们懂得做人的道理。我的理想是好好读书，将来成为一名科学家，做一个坚强的人，就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔那样，他那种在困难面前，勇往直前，永不放弃的精神，时刻激励着我在失败时重新站起来继续努力。

阅读还能带给我们快乐。茶余饭后一拿起一本《幽默笑话大全》，我都会笑得合不拢嘴，让我得到无穷的乐趣。阅读还能陶冶人的情怀，使人温文尔雅，具有书卷气。

总而言之，书籍给了我们太多的思考、智慧和感悟，也给我们带来了无穷无尽的快乐。我爱阅读，它将陪伴我一起健康成长。坚持多读书，读好书，长大成为一个对社会有用的人。

阅读伴我成长作文3

书是一个古老又简单的字眼，也是一个普通又朴实的物件，但它更是我们最重要的心灵伙伴。

每当我拿起书本总是会不由自主地想起那个关于爱读书的犹太人的故事，更是一个很有趣的故事。

犹太人会在他们的孩子刚懂事的时候，把蜂蜜滴到书本里，然后教孩子着用舌头去舔书页上的蜂蜜，孩子们舔到了甜味之后，自然就非常兴奋的继续翻寻书本里下一页的蜂蜜了。

他们就是用这样的传统来告诉孩子，书是甜的，读书就是去享受这份甜蜜的快乐。是啊，在书的世界里，我们就像一条小鱼，在知识的大海中尽情遨游。鱼到了大海里，又怎么能不快乐呢？

在学校里，相信每一位同学都读过好多书，书里的知识，是多么让我们受益无穷啊！

可是总有些同学不那么想，他们把时间都浪费在游戏上，却根本不知道书的重要！他们认为不就是一本书么，有什么好看的？不，他们错了，我们要怀着快乐与感恩的心情去读每一本书！对我来说读书的意义不但是可以在书里读到大自然的美，读到祖国建筑物的雄伟，更读到了做人的道理。

在成长的路上，有书的陪伴，书就像我最好的朋友一样。我伤心时，它会讲很多的故事来安慰我；在我骄傲时，它会告诉我什么叫谦虚；在我高兴时，它教我怎么去和别人分享快乐；在我迷茫时，它会告诉我前面的路怎么走。

书真好！一路上有书的陪伴，我们才会不再感到孤单！

阅读伴我成长作文4

其实，生活中的乐趣无处不在，中要你善于发现乐趣，善于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀有一颗快乐的心，你就会发现生活中乐趣，就读书来说吧，中要你用心体会，你就会发现：原来，读书也是一件快乐的事。

书籍中，有无穷的知识，书籍中，有奇幻的神话；书籍中，有醉人的美景……畅游书海，你会收获知识，感受远古的神奇，领悟许多人生哲理，这都会成为我们读书的乐趣。

走进知识的海洋，你会感觉到自己是多么的渺小。在这无边的学海中，你会收获知识，从而认识了五彩缤纷的世界，开阔了视野，在这无边的书海中，你会明白道理，学会做人，做一个对国家、对社会有用的人。正是因为“学海无涯苦作舟”，所以你要“活到老，学到老”，将知识充实自我，锤炼自我的人格和提高精神思想境界，在读书过程中，你不仅可以培养良好的品质，而且可以让你丰富阅历，懂得了道理，这就是是读书最大的乐趣。

走进神话的世界，神话故事都是虚构的，这是众所周知的，但神话是远古进代生活的一种写照，虽然虚幻但给人的思维空间带来了无限的遐想，在这些奇幻的神话下，无处不体现着古代人民的智慧与创造力，我们可以通过书籍中的文字，展开联想，想象着那些惊动人心的场景，扣人心弦的时刻，可以隐约看见当时人的所作所为，从而让人们更好地了解远古时代，拓宽人们的想象思维。神话中那些神奇的幻想，生动的语言，也是值得你借鉴的榜样。这些也是读书带给你的乐趣。

读书是一种享受，好书未必一定是什么旷世著作，也可以是一些短小而精炼的诗篇、小说。总之，读书是人类进步的阶梯，因此，我们应该善于发现书中乐趣。

阅读伴我成长作文5

冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”有名人说过，书是人类进步的阶梯。的确，书就是全人类的营养品。尤其是对我们这些在学业上刚刚起步的少年来说，书更是好之又好的良师。

我上幼儿园时，开始看连环画和那种印有插图，字很少还注着音的小人书。就是从这时起我爱上了书籍。我第一次从书中看到了卖火柴小女孩的悲苦；穿新装的皇帝的愚笨；丑小鸭的可怜······一有时光，我就拿起书专心致志地阅读。

转眼上了小学，我已经不喜欢看那些小画册了，离家不远的图书馆便是我最好的去处。那里有各式各样的图书，我经常是找到一本好书看着看着就忘记了时光。直到图书馆关门时，我才依依不舍的放下手中的图书。之后，我办了借书证，每一天写完作业就能够在家里读书了。在看书时不管外面声音有多大，我也丝毫不受影响。直到饭菜摆上桌，妈妈喊上好几遍，我才恋恋不舍地放下手中的书，极不情愿地朝饭桌走去。在吃饭时，我的脑子还在回味刚刚书中的情节。以至于有一次夹菜时，筷子竟不知不觉地在半空中停住了。

三、四年级时，我开始看中国古典十大名著。《西游记》中孙悟空大闹天宫的威武神勇，《红楼梦》里一个朝代和家族兴败盛衰的辛酸滋味和《水浒传》梁山好汉们的正义与豪情都深深吸引着我。这时，我养成了写读书笔记的习惯，积累了一些好词好句。

此刻，我又将目光转向了古今中外文学大师的名著。像《雾都孤儿》《苦儿流浪记》等等，虽然我目前不能将它们理解得很透彻，但就算只是不求甚解的囫囵吞枣，能够通读一些，也是对我有裨益的。

粮食哺育了我们的肉体，而书籍哺育了我们的灵魂。让我们在书——这位良师的陪伴下成长吧！

阅读伴我成长作文6

快乐阅读伴我成长，这句的确是实话，从小到大，书是我生活中必不可少的东西；书，是我生活中的一部分；书，带给了我无穷的快乐。

在我幼小的时候，妈妈便给我讲《睡前故事》、《格林童话》、《安徒生童话》，在我稚嫩的心灵中，每一个精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生动。在我跨入美丽的校园的时候，《快乐作文》、《绿叶险踪》、《淘气包的日记》进入了我的视野，我的课外生活又丰富了起来。渐渐地，《红楼梦》、《西游记》及其他一些名著又和我交成了形影不离的“好朋友”了，我用从课外书上学到的修辞手法运用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比赛的二、三等奖，不仅得到了奖，还得到了丰富的识知视野，时不时的，还可以在家里当当小老师呢！快乐的阅读，最重要的是快乐，只要快乐的读文章，理解的道理就会更深刻，更透彻。

眨眼时光飞逝，我渐渐长大，我的知识面也不断的增长，我也不断领悟到快乐的阅读真正的道理，享受着快乐的阅读带给我的好处。快乐阅读，伴着我们成长！让我们行动起来，向“宝书”们发起进攻吧！不要担心你的学习好与不好，只要你是快乐的，就会书海里补一补你的“身子”吧！希望你的知识面越来越好！越来越广！最后的的提醒：要选自己有益的书，而务必不能对自己无益的书千万不要选！否则反而害了自己！

快乐阅读，伴着我成长！让我们一起来阅读，体会其中的最深刻的道理吧！

阅读伴我成长作文7

阅读是我们的良师益友，是终生的伴侣，是智慧的启迪，正如高尔基所说：“阅读籍是人类进步的阶梯。”阅读一本阅读，就是跨越时间和空间。我的成才过程，是阅读籍一路陪伴着我，它让我学到了知识与智慧。

我最早的读物就是连环画一类的小阅读，妈妈给我买了很多阅读，什么《葫芦金刚》、《小小西游》、《狮子王》……在我幼小的心灵里留下了抹不去的回忆。阅读犹如一叶轻舟，载着我去遨游那知识的海洋。渐渐地，我长大了，读阅读要求提高了，阅读也越来越广泛，我与阅读结成了好朋友。

我爱看的阅读很多，《西游记》、《水浒传》……给我留下印象最深的阅读是《绿野仙踪》和《草房子》从阅读中我认识了善良小姑娘多萝茜，她被龙卷风刮倒了一个神奇的国家，在哪里，她遇到了“没有脑子的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆量的狮子”，他们结伴同行，一路上互相帮助，历尽艰险，最终完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。从阅读中让我懂得友谊可以给人力量，给人战胜困难的勇气。

读《草房子》我认识了聪明的男孩桑桑、杜小康、纸月……他们在桑桑生病的时候，照顾他，鼓励他，让桑桑有了信心，战胜了病魔，勇敢的`活了下来。在油麻地小学我感受到了同学之间的那份真爱，遇到困难要勇敢坚强地去面对，战胜困难。

阅读是人类思想的结晶，也是一把开启智慧大门的钥匙，是人们精选出来的财富，也是我们的朋友，无论生活中遇到什么困难，你都可以向它求助，它永远是我的好朋友，是我的至爱，它让我拥有了一个快乐的童年，阅读给了我知识和力量，让我懂得了什么是善和恶，美与丑。一本阅读就像一扇扇窗囗，向我展示着知识的海洋，我爱你阅读。

阅读伴我成长作文8

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，如果没有书，没有知识，人们可能还没有那么多发明，可能如今我们还生活在黑暗之中。书是那么宝贵，即使是漫画书、故事书也有它们存在的价值。不一定要是教科书，我们才去看它，其实其他书籍同样可以让我们获得知识，让我们找到快乐，让我们发现教科书中所没有的东西。

就像故事书，它让我们沉浸在白雪公主和七个小矮人的真挚友情之中，让我们陶醉在小红帽和她奶奶的善良亲情之中。我们可以从灰姑娘身上学到善良，从圣母玛利亚身上学会宽宏大量，从渔夫和他妻子身上让我们懂得人不能贪婪，也不能不劳而获……总之，阅读故事书让我懂得了许多为人处事的道理。

漫画书，同样让我学到了很多，虽然只是几幅图画，但画工精良，画面优美，受到了很多人的喜爱。漫画书《名侦探柯南》中，让我感受了两个不一样的新一，让我看到了新一的机智勇敢和沉着冷静。漫画书《秦时明月》中，我看到了一位叫做荆轲的英雄，为了国家，他愿意冒着生命危险去刺杀秦王，这是多么浓厚的爱国精神啊！同时也让我看到了天真无邪的天明和纯真可爱的月儿……漫画书其实也有很多知识蕴含在其中，只是看你善不善于去发现。

书是我们生活中不可或缺的东西。唐代诗人杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”，可见，读书对写作的重要作用。因此，对于我来说，阅读是极其美妙的，书更是充满神秘和诱惑力的。

阅读带给了我知识，阅读带给了我乐趣，阅读更带给了我力量。我爱阅读！阅读让我知道了人生的酸甜苦辣，阅读让我知道了生活中的为人处事。一句话，是阅读伴随着我的逐渐成长。

阅读伴我成长作文9

我的房间不大，一种檀香木的味道始终萦绕在房间，淡淡的，充满岁月的味道。这香味是从书中散发出来。书柜制作得并不特别美，但它复古而又简约，给人营造出一种静谧的气氛。书柜上自由散落着一些书，落地式的绿色窗帘遮蔽住那刺眼的阳光。

拿起一本自己喜爱的书，倚在书柜旁，让涌入眼中的文字洗涤那颗躁动不安的心。当世人争相追逐光和热时，我却可以停下脚步，在书里找到那个阔别已久的真正的我。

淅淅沥沥，窗外下起了小雨。当人们急匆匆地在街道上穿梭时，当人们正对太阳的消失而感到沮丧时，我却继续陶醉在我的世界里，让书香把这一切都抹去。把雨当做上天的恩赐，把雨声当作美妙的音乐，在书的海洋里，感受大自然的奇妙。知识也像雨滴一样，随着河流汇入我的脑海。

若是累了，就这样睡吧。靠在书桌上，书中的清香也随着呼吸进入了我的梦乡。那梦里，我处在书的世界里，那是一个洁白无瑕的世界，那是让我为之沉醉的世界。

有时，会哭；有时，会笑。让人随着故事情节或感情深浅的变化而变化，只有书才会有这样的魅力吧。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话虽说不错，但我阅读书籍并不是为了“黄金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是像五柳先生那样，“好读书，不求甚解”。为的，是得到心灵上的慰藉。

我恋那一抹书香，因为那里，是我的天堂。

阅读伴我成长作文10

俗话说的好“读书破万卷，下笔如有神”，多读书不仅能开阔我们的视野，还能提高我们的写作水平。

从懂事以来，书——成了我最好的朋友。随着我年级地升高，书架上的书也越积越多，有必读的，也有选读的。每天晚饭后，我都会花半小时时间在书房中与我的书朋友相伴。从一年级时的《小猪唏哩呼噜》到现在的《三国演义》等，每当看到精彩的片段，我都会忍不住多看几遍。特别是好词好句，还会摘录到我的小本子上。只要有空余时间，我会翻开我的小本子，仔细回味一下，也是别有一番风趣。

正因如此，我爱上了写作。老师为了激发我们的写作热情，给我们每个同学发了一本阅读存折。每看完一本书，每发表一篇文章，我们的存折上的数字也在不断地提升。值得一提的是——《浅草周刊》，这可是我们班优秀作文的集结。特别是头版头条，每次周刊发下来，我都会看关注这期的头版头条是哪位同学。《浅草周刊》上发表作文最多的同学，还可以发表个人写作专刊。至今为止，共有3位同学发表了“写作之星”个人专辑，我也荣幸位列其中。

在校第五届读书节活动中，我心怀彩虹般的梦想，采撷一路阅读的奇葩，最后在幸运女神的眷顾下，有幸荣获“校十佳阅读之星”的荣誉。我将珍藏这份阅读赠与我的礼物，继续牵着她的手，一起漫步在丛林中，让沁人的书香滋养我这小人儿蓬勃成长！

阅读伴我成长作文11

翻开书，黑压压的文字占满了飘着墨香的白纸。每个字仿佛都有了生命，像振着翅膀的小精灵，在书的王国里遨游。细细品味一下，便让人有种流连忘返的感觉。这就是阅读，读的是一种精神。

上幼儿园的时候，我就认识两千多个汉字了。妈妈给我买来一本本童话，每一本我都爱不释手、视如珍宝。《丑小鸭》让我知道了每个人都应有善良的心，恶有恶报，善有善报，瞧，灰姑娘到最后不还是跟心爱的王子永远在一起了吗？小时候读书就让我明白了很多道理，我发现我的力量正在慢慢释放

光阴似箭，日月如梭我上小学了。慢慢的，我认识了更多的字，读了更多的书。我不再像孩童那样读童话了。我开始接触名著和哲学方面的书，书的王国为我打开了一个更为广阔的世界，更为多彩的时空，更为绚丽的殿堂。我跟着书走进了贝多芬的世界，听着他弹奏一曲《月光曲》，看着窗外一轮新月挂在半空中的孤独与凄凉。《青鸟》交给我一把快乐的钥匙，让我懂得幸福、真诚与爱。凡卡的悲惨激励着我好好学习天天向上，鲁宾逊的勇敢与执着使我变得坚强。人世百态，悲欢离合[注: 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。]，浮生若梦，尽收眼底。阅读，是我精神的食粮。

我阅读并感悟着，阅读并思考着，阅读并慨叹着，阅读为我开辟一片新的天地，让我茁壮成长。

10.阅读伴我成长征文篇十

说起名著，对我影响最大的当然是我国四大名著之一《西游记》。《西游记》不但是一本广为流传的名著，而且被搬上银幕，成为家喻户晓的电视剧、动画片，可我觉得书中的内容比电视上的剧情更加精彩。这本书是明朝的吴承恩写的，这本书以丰富瑰奇的想象描写了唐僧﹙唐三藏﹚、孙悟空、猪八戒、沙僧﹙沙和尚﹚师徒四人，在迢迢的取经路上勇斗妖魔鬼怪，战胜各种艰难险阻，经历了九九八十一难，才取得真经的故事。书中作者将师徒四人所经历的千难万险形象化成妖魔鬼怪所设置的九九八十一难，把动物幻想成一些精灵妖怪，生动形象地表现出了大自然的凶险、恶劣、无情，以降妖伏魔来歌颂了唐僧师徒四人不畏艰险、排除万难、战胜大自然的战斗精神。

《西游记》的妖魔鬼怪都是以狮、虎、豹、象、鼠等动物幻想出来的，而战胜这些妖怪的主角是猴、猪。故事情节充满了童话的色彩，想象新奇，出神入化，具有很强的现实感，也具有浓厚的神奇色彩，使我更想进一步了解《西游记》。

我读了名著《西游记》后,我非常喜欢书中的孙悟空，他乐观、机智、勇敢、坚定、神通广大，但有些浮躁，带着猴的野性，但他是神奇力量的化身。孙悟空有神性也有人性，他在取经的路上对师傅坚贞不一的师徒之情，就是他人性的最大表现，这让我非常感动，也是这本名著让我感受最深的一点。二师弟“天蓬元帅”猪八戒贪婪、懒惰、蠢笨、好色，但有时他也傻得可爱，所以也是这本名著必不可少的角色之一。三师弟“卷帘将军”沙僧和唐僧一样是以慈悲为怀之人，但沙僧并不像唐僧那样迂腐，他吃苦耐劳、任劳任怨、不计得失、忠于职守。

唐僧师徒四人各有各的特点，在生活中，我们应该学习孙悟空的乐观、机智、勇敢、坚定的精神;在学习中，我们应该像沙僧那样能吃苦耐劳，勤奋学习。

11.阅读伴我成长作文篇十一

《让小学生理解父母的100个故事》，一本读不透有百读不厌的书。人的一生，似乎少了感恩，少了感悟，少了体会真情。当我读到“父母可以任艰辛雕刻出白发，甚至因辛劳过早燃尽生命的蜡烛是”。我的心里涌出一种苦涩，虽然我懂得感恩，但我从没有体会过这文字带来的力量。感恩，就是在不论多少艰辛中，也要体验人生、沉积感动、感受真情。是阅读，使我拥有了一颗淡然、快乐、坚定的心。

成长，少不了感悟真情，就像一棵树苗长大成树，少不了阳光的照耀，雨水的滋润。是书，是阅读，让我感悟真情。真情，就是在你落魄时，永远张开臂膀，让你知道，还有人在等候着你;真情，就是在你进退两难时，给你最忠心的鼓励，让你知道，还有人在默默地支持着你;真情，就是在你不在他们身边时，每天凝视着过来的路，默默地盼着你回来。

阅读如一支我生命中最亮的蜡烛，照亮我心灵中最黑暗，最丑陋的`一角;阅读如一缕缕我生命中最明媚的阳光，融化我心灵中那块冷冷的坚冰;阅读如一捧我生命中最甘甜的泉水，滋润我心灵中那块贫瘠的土地……阅读是一位人生的导师，唤醒我那颗沉睡的心灵。