学历认证申请

学历认证申请（精选13篇）

1.学历认证申请 篇一

中外合作办学学历学位认证申请材料

1、一张二寸彩色证件照片（蓝色背景）；

2、《中外合作办学国（境）外学历学位认证申请表》（见附件下载，请填写完整，并打印成一页纸；也可手填，要求字迹工整、不得涂抹）；

3、《授权声明》（见附件下载，打印、手填均可）；

4、本人身份证复印件（正反面复印在一页纸上）；

5、外方学校学位证书复印件；

6、外方学校成绩单复印件；需翻译，并有正规翻译资格的盖章

7、中方学校开具的《学习经历证明》（见附件下载）复印件；

8、入学前最后学历学位证书及其它证明材料复印件（硕士及以上学位获得者，入学前最后学历为大专的，需提交工作经历证明）；

9、中方成绩单，有盖章

备注：

1、上述认证材料均一式一份，用A4纸，复印件要求清楚、完整。

2、认证周期约2至3个月

3、各地情况略有不同，可致电各地认证机构询问

2.学历认证申请 篇二

1 加强学习, 认真自查, 了解企业自身实际

畜禽养殖企业有意申请无公害畜产品时, 就要了解无公害畜产品知识, 并对照有关标准认真自查, 按标准建设硬件, 完善软件, 强化企业自身条件。

(1) 学习无公害畜产品的有关知识, 一是通过网络在线或下载学习。 可以通过“中国农产品质量安全网”浏览学习, 或者直接通过搜索引擎查询 “无公害畜产品”选择性地学习。 二是从申请人所在地县级无公害畜产品相关机构索取无公害畜产品最新文件按要求进行学习。 三是购买无公害畜产品有关书籍进行学习。

(2) 了解无公害畜产品认证流程。 畜禽养殖企业应向所在地县级无公害畜产品认证机构提出申请, 县级无公害畜产品认证机构受理后, 将完整的申请材料逐级上报到农业部, 中间要经过市级和省级审核, 同时还有检查组验收环节, 每个环节都有相应的规定时限。 需要注意的是现阶段不能越级进行申报。

(3) 对照检查标准逐一自查。 2014 年, 河南省畜牧局印发的《关于进一步加强无公害畜产品及畜产品地理标志工作的通知》 (豫牧质〔2014〕2 号) 规定, 河南省畜牧局只接受生猪年出栏8000 头以上、 肉鸡年出栏10 万只以上、蛋鸡场存栏5 万只以上、肉牛场年出栏500 头以上、 奶牛场存栏300 头以上、 肉羊年出栏1000 只以上规模的企业进行申报。 若畜禽养殖规模达到认证要求, 畜禽养殖企业要对照《无公害农产品 (畜牧业产品) 认证现场检查评定项目》, 从质量管理、产地环境及设施、投入品管理、饲料管理、产品质量管理和标志使用管理等6 个方面46 项进行自查, 倘若关键项不达标, 申请停止;若关键项全部达标, 其余项目有不超过30%的项目不合格的可继续申请。

2 加强整改, 配合检查, 顺利获取证书

畜禽养殖企业通过前期积极学习和认真自查, 认为本企业能够达到农业部和河南省畜牧局所要求的条件, 将填写完全的《无公害农产品产地认定与产品认证申请和审查报告 (2014 年版) 》及完整的附报材料一并报送至所在地县级无公害畜产品认证机构, 待县级无公害畜产品认证机构受理并同意上报时, 畜禽养殖企业应重点做好几项工作。

(1) 生产区、生活办公区、隔离区和无害化处理区等相互独立, 有围墙隔离, 生产区内应将净道、污道分离, 设置规范有效的消毒室、消毒池、病死猪无害化处理设施、粪便堆积发酵场、污水三级沉淀池或沼气池, 设置标识明确的兽医室、兽药房、饲料仓库、饲料加工车间、蛋鸡场和符合要求的蛋库及档案室等。

(2) 接到无公害畜产品认证现场检查通知后, 畜禽养殖企业场区应整洁卫生并持续保持下去, 并将被检查的资质证明文件、各项制度措施、各项生产记录档案等材料提前准备好, 利于检查组准确判断各评定项目情况。 同时, 场区内的消毒室、消毒池和无害化处理设施等硬件设施应处于有效运行状态。

(3) 畜禽养殖企业如果通过了现场检查, 须及时联系具有合法资质的环境检测机构和产品检测机构对水质和产品进行无公害畜产品检测, 检测合格后将检测结论合格的检测报告随《无公害农产品产地认定与产品认证申请和审查报告 (2014 年版) 》及其他附报材料一起装订成册, 逐级上报至农业部, 等待农业部核准下放无公害畜产品认证证书。

3 加强管理, 服从监管, 生产优质无公害畜产品

(1) 加强自身建设, 始终按照无公害畜产品标准进行生产。 加强对员工的无公害畜产品知识培训, 维护好防疫消毒、病死猪无害化处理、粪污无害化处理等设施, 保持好兽医室、兽药房、饲料原料仓库、饲料加工车间和蛋库等场区内设施的整洁卫生, 对破损的制度版面要及时更新, 建立档案资料室或档案资料柜, 将畜禽养殖企业的营业执照、动物防疫条件合格证、员工健康档案、畜产品质量安全生产记录和购进的种畜禽、饲料和饲料添加剂、兽药等畜牧业投入品索证索票的原始单据等资料分门别类存放好, 生产记录保存时间至少为2 年, 以方便调阅和检查。

3.学历认证真是独门生意吗 篇三

纸质认证?意义何在

所谓学历认证报告，是根据申请人学历认证需求，经审核后出具的学历证明。这项工作由教育部授权全国高校就业指导中心负责。学历认证目前主要的作用是“用于求职、升学、出国、落户，提职提干等”。

目前全国共有36个经授权的学历认证代办点。据介绍，学历认证分为五个环节：申请受理、初审、复审、打印学历报告上网、领取认证结果。既然可以在学信网上查询到，为何还要纸质认证？

早前就有媒体反映学历认证的乱象：比如黑龙江高校毕业生找工作办学历认证，竟要通宵排队；再比如有人反映自己几百里几千里地两地奔波，除了办证费还要额外收25元快递费……

但即使线上验证学历有方便快捷、费用低等诸多优点，很多网友还是要被迫选择线下认证。有网友分享自己学历认证经历，“刚刚入职才办了两份，200多块，开始递交的是学信网的，后来地方人力资源说不认这个，又去办了，两百多块两张纸。”

有网友薛某也有类似的经历，“两个证书花了290，当时我也说过，我有在学信网认证的，我也有那个什么电子报备档案，结果说不认可，只接受他们专门认证的一个方式，太不合理了。”

很多网友的经历都佐证了“学历认证费用较高”这一说法。网友“沧海一粟”说，“北京的刚办完，不加急的20个工作日210元，加急的再加上200元。”另有网友也说，“我在广州办过，入户用的，花了135元办学历认证，还花100多块钱办学位认证。”根据调查，92%的网友认为学历认证收费并不合理。

异地认证 乱收费

一样是查询学历真伪，如果在学信网上查询只需要付两块钱，但换作纸质的学历认证报告，需要缴纳100元。但按照国家发改委2011年的通知，对经认证的学历出具统一印制、统一编号的学历认证报告时，可向申请人收取学历认证费每份95元。

广东省学历认证中心证实，不止林兴一人反映收费太贵。广东省的定价为省内研究生学历每份100元，省外中文学历认证每份为135元，均高出95元标准。

学历认证周期长也给需要办理这项业务的人员带来了很多不便。由于这些代理机构多集中在省会城市，对于很多其他城市的人来说，需要负担的除了服务费用之外，还有诸如路费、住宿等其他费用。网友小李说，“去省城认证，第一次去，准备的材料少了一样，又坐火车回家再办理，来回花了两次的往返费用不说，还在等，等了30天了，还没有结果。等有结果了，还得坐火车去省城取认证资料。”

等待时间过长自然会催生加急业务，虽然教育部已经叫停了学历认证加急业务，但这一现象并未消失。教育部直属的全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心的负责人在接受媒体采访时就承认，“部分学历认证机构收取加急服务费问题，经核实情况属实。中心已经责成有关单位立即整改，纠正乱收费行为。”

改变落后机制?刻不容缓

据了解，自称可提供学历办理加急业务，但实际上并未获教育部学历认证中心授权的广州东邦企业管理咨询公司的业务员陈晓仪说，他们主业是办理广州积分入户，由于办理户口需学历认证报告，因此，他们也代办学历认证，并强调自己能那么快办好学历认证的原因是“在学历认证中心有朋友”。

最后以800元成交，陈承诺第二天就可在网上看到学历认证报告，3天内拿到纸质认证报告。与正规渠道不同，该公司不能提供学历认证服务的正规发票。对此，陈解释，“这些都是不走账的，没法给你认证大厅的发票”。然后果真在学信网上查询到已认证的学历认证报告，只是显示并非她所承诺由广东省学历认证中心提供，而承办方是另一省份学历认证中心。

据有关单位不完全统计，淘宝网上从事学历认证加急代办的店铺有68家，它们的创办时间主要集中在2011年前后，正逢官方大面积取消加急业务之时。其中成交量最高的店铺30天内共交易254笔，成交额近20万元，最高单笔交易额1200元。据该店客服人员报价，“1工作日内出报告880元……不限时（15～20个工作日）出认证报告的只需200元”。该客服一再暗示自己在各地学历认证中心均有熟人，“我们成天往认证中心跑，自然有渠道”。

不合时宜的学历认证之所以能够成为“独门生意”，全国高校就业指导中心及其主管部门负有不可推卸的责任。既然学信网提供有在线查询功能，推行网上在线认证刻不容缓。还有，针对1991年之前毕业的学历信息需要认证的事实，即便是要收费，这笔费用应该也必须是公共服务收费。

最为关键的还是要尽快改变从出国、提干、求职等这些还需要学历认证的落后管理机制。在市场经济已高度发展的现在，用人单位早已不该唯学历、轻能力。学历认证制度也是计划经济的产物，应该慎用。

4.《学历学位认证申请表》 篇四

篇一：学历学位认证申请表

高等中专教育学历（学位）认证申请表

（个人填写）

申请（委托）人签名联系电话

受理日期

回邮地址

1、学历基本信息：（请尽量填写表格内容，为查询提供详尽的资料）收件人姓名邮政编码

2、认证结论领取方式

3、学历认证的目的：

□ 到认证现场自取 □ 升学□ 单位人事管理□ 留学

□ 国内特快专递□ 移民

□ 职业资格认证 □ 个人就业 □ 国际快件（按EMS标准收取）□ 其它，请注明：

4、认证时限：一般从收到申请表、查询材料及认证费用15个工作日内完成。

如15个工作日未完成，请选择：□延期办理

□撤消申请

申请（委托）人签名：

填表时间：

年 月 日 篇二：学历学位认证申请表

广东省学历认证中心学历、学位、认证申请表

一、学历学位基本信息

证书持有人姓名

性别出生日期 年

月

日 身份证号码

二、认证时限：在收到申请人提供的认证

资料和缴纳费用后，正常情况下15个工作日左右完成，特殊情况例外（比如：军队证书、学位、中专、应届及较早的证书办理没有大概的时间），如15个工作日左右内未能出具认证报告（或证明），请选择：□延期办理□撤消申请

三、认证结果领取方式

四、认证用途

□ 到受理点自取

□升学□单位人事管理

□留学 □移民□职业资格认证

□个人就业 □其它，请注明：

□ 委托邮寄（快递）

五、说明（请仔细阅读）

1、办理认证申请：

个人办理须填写《学历学位认证申请表》，交验申请人毕业证书、身份证原件和复印件（复印件要求：A4纸按 1：1比例复印，字迹清晰）。

2、交纳证书认证费：

缴费标准：广东省内学校研究生证书（含博士、硕士）100元/本，本科、专科、中专证书各70元/本；广东省外学校研究生证书（含博士、硕士）150元/本，本科、专科、中专证书各140元/本。证书一经受理，15个工作日内不予退费（含快件邮递费用），若一个月后，证书无法出证明，才可协商申请退费。

3、申请复议：

如委托人对认证结论有异议，可申请复议。复议须提交书面申请书、毕业证、身份证复印件、相关的证明材料或线索性的说明材料，并退回有异议的原认证报告或证明。复议个案在15个工作日内办复，特殊情况与申请人协商解决。

4、备注：

A．凡申请成人教育“专升本”（含网络教育）本科学历认证，须同时提交专科学历及证明该学历有效的相关材料（如已在本中心做过鉴定可凭鉴定证明复印件及证书复印件申请）； B．申请学位认证，须同时提交与学位相对应的学历证书及证明该证书有效的相关材料（同等学力攻读硕士学位除外）； C．申请军校学历证书认证，除提供毕业证书原件、复印件，身份证复印件外，军校普通高考入学的需要提供入学批准书、军籍证明（转业证、军官证）、学籍管理登记表；参军后报考军校的需要提供入学批准书、入伍批准书、军籍证明（转业证、军官证）、学籍管理登记表；函授学习需要提供入伍批准书、军籍证明（转业证、军官证）、学籍管理登记表，凡成人本科的年龄在23岁以下的，须提供专科证书，无专科证书请注明；

D．申请外省中专学历认证，需提供学校证明及学校所在地地级市以上教育主管部门的证明。

申请（委托）人确认签名

回邮地址

联系电话

受理日期

收件人姓名 邮政编码 篇三：《学历学位认证申请表》

高等教育、中专学历（学位）认证申请表

（个人填写）

申请（委托）人签名联系电话

受理日期回邮地址

收件人姓名

邮政编码

2、认证结论领取方式

3、学历认证的目的：

□ 到认证现场自取□ 升学□ 单位人事管理□ 留学

□ 国内特快专递（25元/封）□ 移民 □ 职业资格认证□ 个人就业

□ 国际快件（按EMS标准收取）

□ 其它，请注明：

4、认证时限：一般从收到申请表、查询材料及认证费用15个工作日内完成。如15个工作日未完成，请选择：□延期办理

□撤消申请

5、说明

（1）办理认证申请：

个人办理须填写《高等中专教育学历（学位）认证申请表（个人）》，交验申请人毕业证书、身份证原件和复印件（各一份）。个人委托他人代理的，还须交验被委托人身份证复印件。单位办理须填写《高等中专教育学历（学位）认证申请表（机构）》，出具单位委托函及经办人身份证件，提供需认证的学历证书原件、复印件和证书持有人身份证复印件，以及送验学历证书的清单（含序号、姓名、性别、毕业学校、专业、层次、毕业时间）。如需要本中心邮寄认证报告的，须一并填写邮政快递单。（复印件要求：A4纸按 1：1比例复印，字迹清晰）

（2）交纳证书认证费：

缴费标准：广东省内学校研究生证书（含博士、硕士）100元/本，本科、专科、中专证书各70元/本；广东省外学校研究生证书（含博士、硕士）150元/本，本科、专科、中专证书各140元/本。

（3）领取认证结论：

委托人可上网查询认证办理情况，查询的网址与密码均印在受理回执上。（网址：广东大学生就业在线.cn），凭个人有效身份证件及缴费发票到本中心前台领取证书认证报告。单位领取须出具：单位介绍信或经办人有效身份证明及缴费发票。

（4）申请复议：

如委托人对认证结论有异议，可申请复议。复议须提交书面申请书、毕业证、身份证复印件、相关的证明材料或线索性的说明材料，并退回有异议的原认证报告。复议个案在15个工作日内办复，特殊情况与申请人协商解决。

（5）备注： A．凡申请成人教育“专升本”（含网络教育）本科学历认证，须同时提交专科学历及证明该学历有效的相关材料（如已在本中心做过鉴定可凭鉴定证明复印件及证书复印件申请）；

B．申请学位认证，须同时提交与学位相对应的学历证书及证明该证书有效的相关材料（同等学力攻读硕士学位除外）；

C．军校学历证书认证，除提供毕业证书原件、复印件，身份证复印件外，军校普通高考入学的需要提供入学批准书、学校证明、军籍证明（转业证、军官证）；参军后报考军校的需要提供入学批准书、入伍批准书、学校证明、军籍证明（转业证、军官证）；函授学习需要提供入伍批准书、学校证明、军籍证明（转业证、军官证）。2000年（含）后毕业的需同时提供学籍管理登记表；

D．申请外省中专学历认证，需提供学校证明及学校所在地地级市以上教育主管部门的证明。

5.学历认证申请 篇五

发布时间：2014-5-

21特别提示：

* 如你提供的所有材料中涉及到姓名、出生日期和年龄等信息不符的，必须提供有关单位的相关证明才能受理认证申请。

1.学历认证办理需20-30个工作日(即从提交认证申请的第二个工作日开始的20-30个工作日之内，法定假日和双休日除外)。

2.学历认证有问必答网址：http:///ywbd.aspx

3.黑龙江省中等教育学历认证报告查询网址：http:///score2.aspx/

4.学历认证办理指南：http:///shownews.aspx?id=2042

5.申请材料齐全的情况可以代办。

6.以上表中所涉及年份均代表您的毕业年份。

7.学历认证一经受理后，不能给予退办。

8.学历认证是对学历证书的鉴定服务，对学历证书的内容不予更改。

9.省外毕业的中等教育学历不在受理范围之内

10.录取通知书原件（在个人档案中，带招生办公章），保送生审批表原件（如果是保送生，在学校档案馆或个人档案中，带招生办公章）或毕业证验印文件（在学校档案馆）可以代替录取底册。

6.学历认证申请 篇六

留学人员国外学历学位认证是对在外国大学或其他高等教育机构攻读正规课程所获相应学历学位证书或高等教育文凭(学历学位)的进行认定。很多留学回国人员对于国外学历学位认证所需的申请材料和认证范围不是很清楚，下面编者就为大家详细解说一下。

国外学历学位认证所需的申请材料有哪些?

1.一张二寸彩色证件照片(蓝色背景);

2.需认证的国外源语言(颁发证书院校国家的官方语言)学位证书或高等教育文凭正本原件及复印件;

3.需认证学位证书或高等教育文凭所学课程完整的正式成绩单原件及复印件;如以研究方式学习获得的学位证书，需提供学校职能部门(如学院、学籍注册部门或学生管理部门)开具的官方研究证明信原件及复印件，研究证明信内容应说明学习起止日期(精确到月份)，专业名称，研究方向，所授予学位等信息;

4.需认证的国外证书和成绩单(研究证明)的中文翻译件原件(须经正规翻译机构(公司)进行翻译，个人翻译无效);

5.申请者留学期间所有护照(含所有留学期间的签证记录及出入境记录)原件及复印件;

6.中国驻外使(领)馆开具的《留学回国人员证明》原件及复印件;

7.前置学历学位证书或高等教育文凭原件和复印件(使用这个证书申请需认证的国外学位证书课程或高等教育文凭课程);

8.申请者亲笔填写的授权声明;

9.银行办理汇款手续(教育部收取的认证费)，汇款后请勿忘复印汇款底单，并附于申请材料内;

注：代办需要额外提供材料：

1.留学生本人原件以及身份证复印件2份(正反面都需要复印);

2.委托办理学历学位认证的，需提供《代理递交认证申请材料委托书》;

3.委托代领学历学位认证结果的，需提供《代领认证结果委托书》。

国外学历学位认证的认证范围是什么?

1、经国务院学位委员会批准的联合办学项目取得的外国学历、学位证书;

2、在国外攻读正规课程所获大学专科以上(含大专)学历、学位证书。

此外，留学人员国外学历学位认证有33个独联体国家可以受理，如美国、英国、德国、法国、荷兰、意大利、澳大利亚、新西兰、印度、韩国、日本、加拿大、俄罗斯、挪威、瑞士等等。

7.学历认证申请 篇七

关键词：学历学位认证,高校档案馆,学籍档案管理

知识经济全球化的大背景下, 随着中国高等教育规模不断扩大和高等教育国际化发展, 获得各级学历和学位的人数逐年增多, 出国学习和寻求发展的各级各类人才也越来越多。学历、学位证书是他们持有的一道“通行证”, 无论升学、出国深造、求职还是评职, 用人单位都会要求申请者提供学历、学位证书、成绩单等材料, 并对其进行认证。学历学位认证能够保证学历、学位及成绩单的真实性, 有效地打击和杜绝虚假文凭现象, 营造公平、公正、诚信的社会环境。学历学位认证也是高校学籍档案利用的主要形式, 学历学位认证工作的顺利开展与规范的高校学籍档案管理工作是密不可分的。

一、学历学位认证

1. 学历学位认证的内容。

学历学位认证是对在中国境内颁发的学士、硕士、博士毕业证书、学位证书、课程学习成绩单, 尚未毕业的大学本科生、硕士研究生、博士研究生的课程学习成绩单, 以及以同等学力申请硕士学位全国统一考试合格证书的真实性、有效性进行认证。所谓认证是由可以充分信任的第三方证实某一经鉴定的产品或服务符合特定标准或规范性文件的活动。由此可见学历学位认证不是学生本人和用人单位的行为, 而是两者之外的第三方的行为。学历学位认证就是第三方经过对学历、学位材料进行核实后出具是否属实证明的一项认证工作。

2. 提供学历学位认证服务的第三方及工作流程。

(1) 官方授权负责学历学位认证服务的专门机构。目前国内官方授权负责学历学位认证服务的专门机构主要有两个:教育部学位和研究生教育发展中心认证处 (国务院学位委员会和教育部授权) 和全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 (教育部授权) 及高等教育学历认证代理机构。前者负责面向国内外的“中国学位证书及其他教育背景材料认证”工作, 后者负责高等教育学历认证服务及电子注册的网上查询等工作。 (2) 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心信息平台———学信网。学信网是教育部指定的学历查询的唯一网站, 能够查询1991年以来的学历信息和2002年以来取得学历的各类高等教育学籍数据 (不含自考) 。学生本人或用人单位在学信网上注册后, 登录学信档案查询学生的学历、学籍信息, 出具在线验证报告。 (3) 提供学历学位认证服务的中介公司。这类中介公司多服务于企业, 受其委托并经学生本人书面同意后, 向有关学校或者研究生培养单位的相关部门核实公司拟聘或在职人员的包括学历学位在内的背景信息。中介公司收到学生本人或者用人单位提交的学历学位认证所需的相关材料后, 将其通过传真或者邮寄的方式送至学校或者研究生培养单位的相关部门, 审查、鉴定结果通过传真或者电话等方式回执给中介公司。 (4) 学校或者研究生培养单位的相关部门。这里的相关部门是指各学院 (系、部、所) 、研究生院、教务处、学工处和档案馆 (室) 。学生本人或者委托他人到学校或者研究生培养单位的相关部门打印成绩单等学籍信息, 并加盖本部门公章或者证明章, 以证实其真实有效性;部分用人单位也会直接向学校或者研究生培养单位的相关部门进行咨询。

二、高校档案馆 (室) 在学历学位认证中担当重要角色

学籍信息生成于各学院 (系、部、所) 、研究生院、教务处、学工处、招生办、就业指导中心等部门, 收集完整之后移交档案馆 (室) , 经档案人员整理、鉴定、编目成为学籍档案永久保存。学籍档案是大学生在校学习期间思想品德、学籍变更、学习成绩、学历学位等方面发展状况的原始材料。它记录的信息准确度高、可靠性强, 是判断学历、学位及成绩单真实与否的有力依据。学历学位认证工作要依靠学校或者研究生培养单位的相关部门查询学籍档案才得以最终完成, 因此高校档案馆 (室) 是学历学位认证工作审查鉴定阶段的主要承担者。学历学位认证工作是对学籍档案的利用过程, 是学籍档案价值的充分体现。

目前, 假文凭现象比较泛滥, 假证的类别也是多种多样, 主要有以下几种:证书编号错误、校长姓名错误、套用他人毕业证或者学位证编号[1]48。高校档案管理人员在利用学籍档案对学历学位等学籍信息进行审查时, 应逐一核对学生姓名、专业、毕业年份、毕业证或学位证编号、每一门课程成绩及学分。若有一项不符, 则基本可以判断该学生的学历学位信息不属实;若以上各项都相符, 为了防止套用他人毕业证、学位证编号, 甚至连姓名都相同的情况出现, 则应对照一下学生照片。但是目前工作中存在的困难是, 到档案馆 (室) 进行审查的多是学位证、学历证、学籍卡的复印件或者传真件, 上面的照片已经模糊失真, 与档案中保存的照片比对起来很困难。所以在照片不清楚的情况下不能草率判断, 应要求对方重新递交。如遇身份证姓名与证书姓名不符的情况, 则需本人书面说明原因并到公安机关公证。对于确实查不到的档案, 也要慎重下结论, 因为档案可能出现记录不准确、不完整的情况, 这时可请本人拿原件到档案馆 (室) 查证。在学历认证工作中有时会遇到自学考试的学生学历认证的情况, 考生的毕业证书上有监考院校的公章, 也有可能在此学校参加过培训, 但是本人的学籍档案不在该校保存, 故无法查证。

在学历学位认证工作过程中, 高校档案馆 (室) 坚决不能以营利为目的, 随便接收社会对学生学籍信息的咨询。鉴于档案管理人员很难鉴别委托书、有效证件和公司资质等材料的真实性, 建议只接受官方授权的专门机构和本人办理的认证服务。认证过程中档案管理人员必须认真核实, 谨慎下结论。回执时只写清“属实”还是“不属实”, 切不可透漏认证内容之外的信息。这是档案工作者的责任, 也是必须坚守的工作原则。

三、做好学历学位认证工作是高校学籍档案管理的要求

1. 强化高校领导干部和学籍档案管理人员的档案意识。

档案意识是指对档案的性质、价值的认识以及对档案工作的性质、地位和作用的认识[2]83。这种认识在学籍档案工作实践发展中起到了推动作用。档案馆 (室) 一直以来都处于学校管理的边缘地带, 库房简陋、设施落后、经费不足、人员缺乏、待遇低下等问题制约着档案馆 (室) 发展, 导致这些问题出现的主要原因就是部分领导干部档案意识浅薄, 不能从根本上认识档案对社会和个人的重要价值以及做好档案工作对于社会发展的重大意义。而学籍档案管理人员档案意识的缺失则会严重影响其工作态度及积极性, 只有强化其档案意识, 才能认识到学籍档案的重要性, 带着高度责任心及时、准确、完整地收集, 认真、负责地鉴别, 减少“冤假错案”的发生[3]63。

2. 加快学籍档案管理的现代化建设。

学籍档案数量巨大, 保存价值高, 利用频繁。以往的手工检索查阅不仅工作量大、操作难度高, 而且容易对档案原件造成不同程度的损坏, 因此学籍档案数字化已成为高校档案管理的必然趋势。高校档案馆 (室) 应结合自身特点, 引进先进的学籍档案管理系统软件[4]59, 配备目录检索触控设备, 通过学生自助查询和管理人员协助查询, 提高查全率和查准率, 同时也能减轻管理人员的工作量, 缓解档案馆 (室) 人员紧张的现状。

3. 重视学籍档案管理人员队伍建设。

学籍档案种类多、范围广、周期长、工作量大且琐碎, 需要配备一至两名专门人员来管理。但是目前档案馆 (室) 不仅老龄化问题严重, 而且“退多进少”, 档案管理人员往往身兼数职, 很难全身心投入到学籍档案管理工作中, 这样一来必然导致业务工作完成不了或者完成得不细致。另外, 学校分配到档案馆 (室) 工作的多是需要安排的“家属”, 真正具备档案专业知识的高学历人才甚少。随着档案事业的向前发展, 档案管理、成绩翻译等软件广泛应用于各个档案馆 (室) , 培养具有较高外语水平、计算机操作能力和业务管理水平的学籍档案管理人员势在必行。学籍档案管理人员也要主动学习、主动改变, 抛弃旧习惯、旧意识, 树立新思想、新理念, 探索新途径、新方法, 积极适应网络化、信息化的时代要求, 不断提高计划决策、组织指挥、协调沟通能力[5]22。

4. 保持兼职档案员队伍的稳定性。

学籍档案种类多、形成周期长、工作量大, 要真正熟悉这一工作需要两到三年的时间。各院系的兼职档案员业务繁忙, 没有进行过专业的培训, 而且更换频率较高, 刚熟悉这一工作就被换到别的岗位, 非常不利于学籍档案收集工作的开展。为保证工作的连续性和稳定性, 各院系应派责任心强的专人负责这一工作, 以减少工作失误, 避免“漏收”、“多收”情况的发生。学校档案管理部门平时应与兼职档案员加强沟通, 制定奖罚机制来激发兼职档案员的工作积极性。还要定期组织培训, 宣传档案法律、法规, 提高兼职档案员的归档意识, 使“按期归档、依法管档、依章用档”落到实处[6]79。

5. 提高学籍档案管理人员的法律意识和职业道德修养。

学籍档案不仅涉及学校机密而且关系到个人隐私, 一旦泄露会给社会及个人造成极大的不良影响, 给不法分子制造可乘之机, 影响社会的公平与公正。《档案法》是我国档案事业的根本法律, 也是维护公民合法权益的有力武器。《档案法》赋予档案部门一项法律责任的同时也对其工作提出了更高的要求。学籍档案管理人员必须“学法、知法、懂法、守法”, 日常工作中才不会因为法律知识的缺失而无意作出违反法律、侵犯他人权益的事情。学籍档案管理人员要坚守工作原则, 也不能因为私人关系擅自传阅、泄露档案中的保密信息, 从而知法犯法。

参考文献

[1]石瑛.加强高校学历认证工作的思考[J].山西档案, 2008 (增刊) .

[2]尹美京.档案意识与档案工作的关系之我见[J].档案学通讯, 2008 (3) .

[3]朱静.学历认证与高校学籍档案管理[J].兰台世界, 2012 (12) .

[4]柯雯欢.浅议高校学籍档案的科学管理[J].办公室业务, 2013 (2) .

[5]王艳.浅谈高校学籍档案管理[J].教育教学论坛, 2013 (13) .

8.当高学历妻子遇上低学历丈夫 篇八

过完30岁生日，顾佳开始为嫁人这件事发愁。特别是得知前男友已觅得佳人，幸福地迈进围城后，她更加迫切地想要尘埃落定。

甲乙丙丁，来者不拒。姜峰是她的第十一个相亲对象。

淮海路的西餐厅，姜峰笨拙地切着牛排，藏在格子衬衫里的金项链若隐若现。只需一眼，顾佳就知道，他不是她的那盘菜。没了期待，她干脆埋头专心吃东西。

某个瞬间抬起头，顾佳发现姜峰正深情款款地看着她。他缓缓地说：“小佳，我挺喜欢你。如果你觉得合适，我们交往一段时间试试可好？”

顾佳原本只是想糊弄一下就撤退，但见对面的姜峰眼神真诚，不遮不掩，也不装腔作势，便也不好意思敷衍，突然有些支支吾吾起来：“我……”

“没事，不急，等你想清楚了再说。”姜峰说完，换了个话题。

见面前，顾佳了解到的情况是：姜峰，本地人，高中读到一半，在闵行有两套拆迁房，自己开一家小型印刷公司。长得不算玉树临风，看着倒也精神。综合来看，不至于32岁还是一个人。问题出在，他只看得上文化人。用姜峰的话来说，找一个有内涵的老婆，是对自己的下一代负责。

来之前，顾佳偷偷问自己，学历是问题吗？

当然是问题。可自己寒窗苦读研究生又怎样？还不照样在大上海居无定所，拿月薪八千的工资，住浦东新区租来的房子？姜峰确实没多少文化，但人家的日子过得踏实带劲。

给他们拉红线的徐姐添油加醋说：“嫁给姜峰多好啊，户口和房子同时解决。再说，你们年龄相当，人家也是真心实意喜欢你，过了这个村，可就没这个店了。”

顾佳被说得有些心动。

她在脑海里重新回放了一遍姜峰那张脸，并不觉得讨厌。最重要的是，和其他相亲对象比起来，她从他的眼睛里，还能感受到那么一点点可以称之为“爱”的东西。

于是，三个月后，顾佳时髦地玩了闪婚。

尽管这个男人并非理想的结婚对象，但谁的婚姻会是十全十美的呢？顾佳心想，在30岁的年纪，要了面包，还想要爱情，实在是过于贪心。

父母那关，也过得出奇地顺利。尽管父亲对姜峰的学历颇有微词，但一想到顾佳再这么耗下去也不是办法，嫁个有房有车的上海人，总好过一个人飘在大上海。

2

婚礼上，姜峰的表情里有难以抑制的喜悦感和优越感。那点浓情蜜意，让顾佳觉得有些不可思议。在这个男人眼里，找个文化人做老婆，真有那么重要？

这个谜团，很快就有了答案。

那晚，姜峰喝得烂醉如泥，又哭又闹到深夜。他嘴里反复嘟囔的几句话串起来，顾佳听得很清楚：“蒋晓雯，没有你，我还不照样娶了读过大学的老婆！告诉你，我娶的可是研究生，比你还厉害，你拽什么拽？”

就是这句话，让顾佳恍然大悟，姜峰固执地在择偶标准里添上学历，只不过是心里住着一个放不下的人。故事的梗概，顾佳大概也能猜出一二。那个叫蒋晓雯的女人，应该是因为嫌弃姜峰的学历而抛弃他的吧。

第二天，姜峰醒来后，讪讪地笑着说：“昨晚我没乱说话吧？我一喝醉就喜欢胡言乱语，你别放在心上啊。”顾佳装作一无所知地说：“没有啊，我睡得很沉。”

顾佳确实有过5秒的感伤，但一想到自己这般迅速闪婚，也是为了在前男友那里出口气，她就在心里原谅了姜峰。

褪去闪婚的那点激情，生活慢慢归于平静。结婚这件事，让自己在这座城市终于有了一个家，顾佳觉得很知足。

可一段时间之后，顾佳不知不觉中发现，婚后的生活渐渐变了味道。自己似乎成了姜峰的一张名片，任何应酬或者朋友聚会，姜峰都要带上她。

一开始，顾佳还心存感激，以为姜峰是怕她一个人在家孤单。可时间一长，她逐渐意识到，姜峰带上她，更多的只是为了享受众人艳羡的目光。

“你小子厉害啊，居然娶了个大学生……”

“嫂子上得厅堂、下得厨房，赶快说说，怎么追到手的？”

……

在这样的恭维里，顾佳心里的不适感越来越强烈。要命的是，她和姜峰的那些朋友完全找不到共同话题，每次傻坐在那里，笑得表情僵硬，俨然就是一只花瓶。难怪有人说，结婚哪里是嫁给一个人，分明就是嫁给他和他所有社会关系的总和。

后来，顾佳开始找各种理由拒绝饭局。次数有些频繁后，姜峰终于在一次喝醉酒后，涨红着脸朝她吼：“吃个饭怎么了？你丫是不是嫌老子是粗人？告诉你，我娶你，是我看得起你，你别不识好歹！”

顾佳看着瞬间变了个人一样的姜峰，表情有些错愕。或者说，大抵这才是真正的姜峰，喜欢将脏话挂在嘴边。之前，他只不过是为了讨她的欢心，也为了向另一个女人证明自己，才以另一副样子出现在她的世界里。

闪婚有风险，投入需谨慎，这话果真不假。但作为一个成年人，必须为自己的选择买单。顾佳不想成为别人的笑话，所以就算有委屈，也只能打碎牙往肚子里吞。可她的委曲求全，并没有换来安稳的生活。

3

顾佳第一次对姜峰感到绝望，是在婚后大半年的时候。那天，顾佳拿着平板电脑看《黄金时代》，看到动情处，忍不住掉了眼泪。姜峰打游戏打得火热，说了两遍“小佳，给我倒杯水”都不见顾佳有所反应后，终于从游戏里回过神来，斜了她一眼，没好气地说：“这电影有啥好看的？”

见顾佳没理他，姜峰加大音量说：“网上不都说了嘛，萧红就一破鞋。”

顾佳心里像是被什么堵住了。她可以容忍姜峰回到家打游戏，可以容忍他和自己有不同的兴趣爱好，甚至她从来都不奢求，两人可以在看书或者看电影上能够有共鸣，可她没办法容忍这个男人带着侮辱性的词汇，来形容她喜欢的人和事。

这是最基本的尊重。

顾佳几乎是不假思索地回道：“你看不懂就不要乱说！”

顧佳最后一个字尚未说完，姜峰一巴掌就打在了她的脸上。顾佳脑子一片空白，眼泪不受控制地往下掉。姜峰还在大吼大叫：“不就有点破文化，能当饭吃？你不照样还是嫁给了我这个大老粗？矫情个什么劲……”

足足过了5分钟，顾佳拿起钱包，披了件外套出门，身后响起姜峰的声音：“走了就别再回来。”

那一刻，顾佳想到了离婚。

可悲的是，偌大的城市，她找不到任何一个可以逗留的地方。一个小时之后，姜峰打来电话，说了很多“对不起”，并发誓下不为例。

最终，这婚没有离成。不是顾佳心软，而是第二天她意外发现自己怀孕了，这让她失去了离婚的勇气。孩子不能没有父亲，离婚会让自己变成一个笑话，谁能保证下一个比姜峰好？顾佳用这些理由成功说服了自己。

那段日子，姜峰对她也一下子好了起来，恨不得将她捧在手心。尽管她知道，这是沾了孩子的光。但如果孩子的出生能够改变现状，顾佳愿意将这段婚姻经营下去。

4

可随着儿子一天天长大，这种岁月静好的生活并没有维持太久。在教育孩子的理念上，顾佳悲哀地发现，姜峰和自己完全是南辕北辙。

儿子3岁那年，在幼儿园小班和小朋友起冲突，直接将对方摔倒在地。顾佳赶到学校时，姜峰不去管教儿子，还在那里责怪人家小朋友不知道还手。连幼儿园老师都看不下去了，说：“哪有你这样教育小孩的？”

大概就是那个瞬间，顾佳看着在外人眼里没有教养的儿子，终于对自己承认，她和姜峰可以將就着过，但她不能让儿子变成一个让自己都讨厌的人。

不就是再次居无定所吗？总好过一辈子委曲求全。

顾佳说起离婚的时候，姜峰只当一个笑话，不屑地说：“好啊，只要你舍得这衣食无忧的生活，我绝对陪你去民政局。”

还能说什么呢？及时止损，才是智慧。

四年前的第一眼，顾佳就知道，姜峰不是那个势均力敌的对手，可那时的她急着将自己嫁出去，且贪恋一步就能到位的户口和房子，贸然地走进了围城。花了四年的时间，她只不过向自己证明，婚姻里的两个人若不是在同一节拍上，幸福只不过是镜花水月。

离婚之路有些曲折。姜峰自认为给了顾佳衣食无忧的生活，她有什么理由离婚？也许姜峰永远不会明白，自己没有给这个女人的，恰恰是最基本的尊重。学历也许不是问题，但尊重绝对是。顾佳知道，如果少了最基本的尊重，婚姻很难有幸福的可能。

9.认证申请程序 篇九

如何通过UL认证如何才能通过产品认证获得较多的益处？关键在于你和你的项目工程师进行坦诚和频繁的交流，尤其是在产品递交的前期过程。你可选择你感兴趣的内容或下拉文本以便通读本文。

● UL测试服务是如何组织的？ ● 谁可以递交产品？ ● 应在何时递交产品？ ● 如何递交产品？ ● 产品测试如何开始？ ● 测试结束后会怎样？

1.UL测试服务是如何组织的？

UL的工程服务部按不同的产品种类分成多个部门。其工作人员包括资深的工程师和技术服务人员。检查产品的结构，进行测试，评估实验结果和制定标准只是他们工作的一部分。UL还包括了到工厂现场进行检验的现场代表。现场代表是使带UL标记的产品符合UL标准的保证。

2.谁可以递交产品？

产品通常是由产品制造商或开发商或者其它经授权的代理、代表等实体递交的。当你递交产品的时候，你可以选择出现在UL出版的产品目录上的实体名字（如制造商，代理商或其它获得许可的实体）。一旦决定，该名字必须出现在所有满足UL标准并准备使用UL标记的产品上。

3.应在何时递交产品？

最好是在产品开发的过程中递交产品，而且越早越好。通常，UL工程师可以通过对产品的预验来帮你决定必须修改或返工的地方。尽管预验并不能取代产品的完整测试，也不能获得UL标记的使用授权，但它可以为你节约费用。预验可以在任何一个UL实验室，UL分支机构或在你的生产地进行，且只需花费一到两天时间。（本条主要针对在国外有分支机构的企业，对其它企业无实际意义）

4.如何递交产品？

可以向UL的客户顾问咨询以获得帮助。这对于一个初次申请UL的企业尤为重要，因为客户顾问是一座连接UL和客户的桥梁。客户顾问的责任包括:  回答有关UL的问题

 引导客户到正确的工程部门

 和UL的管理部门合作解决客户的有关问题

第一次向UL递交产品的关键是根据你的方便，致函于UL美国实验室的客户顾问或其它地区分支机构的经理。该函需包括以下信息以帮助UL了解你的测试范围和要求：

1.描述产品和它相应的用途。列出所有递交产品的型号或类别，并说明不同产品类别或型号之间的相同点和不同点。

2.列出产品所使用的所有零部件和材料--包括生产商、型号、数量、尺寸、额定值等--以及是否为UL认可或列名。对于所有的聚合材料，要求指明材料的种类名，生产商，型号（例如：一种热塑性材料）并解释它们是如何应用于你的产品的。3.如果你认为有助于UL工程师了解产品的设计、结构或工作原理，请包括与产品有关的电路图、接线图、设计图和/或产品照片。

4.所有随产品提供的说明书，安全提示或安装说明以及所有出现在包装上的标记。

5.列出所有你打算今后使用的其它材料、零部件。这可以为你在今后使用这些材料减少测试费用和时间。

6.提供你授权的代表的名字，该代表将收到与UL之间的有关信件，包括最终测试报告和发票。

7.提供生产产品的工厂名和地址。

8.提供出现在UL出版的相应产品目录上的公司名字。产品应以该公司的名义出售（它可以不同于真正的生产商）。

9.指明该新产品或更新产品是否与你或其它组织的已经UL认证产品有相同的结构或特性。如果该产品已通过其它认证机构的认证，请通知UL。如果可能UL会尽量利用你以前的测试数据或其它UL客户授权你使用的数据，以节约你的费用和时间。

5.产品测试如何开始？

一旦UL获得你能提供的所有数据，UL可以决定由哪个部门来测试产品。UL的工程部将：

 制定测试计划， 提供估计的测试费用， 大致的测试结束时间

 发送申请表格

在这时候，如果你有任何的时间期限，你应该通知UL以便它在安排测试时间的时候加以考虑。一旦你返回了申请书并提供的相应的预付款，并且UL的工程师收到了相应的测试样品，UL工程师可以开始真正测试你的产品。

6.测试结束后会怎样？

一旦产品测试结束，你的项目工程师会通知你产品是否符合UL的要求。对于符合UL要求的产品，项目工程师会根据测试数据编写一本正式的报告。测试数据也将用于跟踪服务并作为跟踪服务细则的基础部分。

跟踪服务细则是一本详细描述了经UL测试符合UL要求产品的结构的文件。UL的现场代表将用此文件作为指导来实施在工厂进行的周期性UL产品检验。

在UL工程师将测试报告发送给你之前，你必须同意参加UL的跟踪服务计划。你必须通过签署并返回跟踪检验报告以表示参加这个计划。通常，这份文件会在申请表发送的几天后寄出。

如果因为某种原因使你的产品不符合UL的要求，UL会通知你不符合要求的各项。如果你选择更改产品并愿意重复测试，你可以和原来负责你项目的工程师联系对必要的项目进行重新测试。

如果你对测试结果、某项要求的理解或UL的决定有疑问的话，UL的申诉程序使你能让UL的管理机构听到你的意见而不必担心影响与UL之间的关系。

UL认证知识库

欢迎您使用我们的服务，在这里，我们将详细为您介绍与UL有关的各种知识，如果您还有其它需要的信息在这里找不到，请告诉我们，我们将尽力帮助您。● UL知识介绍

在这里，您可以了解UL的基本常识，如UL的跟踪检验类别，UL特有的术语的意义，UL的各种服务。● UL认证程序

如果您准备申请UL认证，请参阅我们的资料，我们会给您介绍整个认证的程序，并告诉您一些可以节省您的费用和减少测试时间的小窍门。最重要的，当然是UL认证的联系人和地址了。

● 跟踪检验(Follow-Up Service)

千万不要认为通过了测试便万事大捷，其实，UL认证最关键的还在于其后的跟踪检验。什么是跟踪检验？检验又是如何实施的呢？您能在这里找到您需要的答案。

● 正确使用UL标志

在您打算将UL标志加贴或印刷到您的产品上之前，请先参考我们的说明，您会体会到“磨刀不误砍柴功”的道理。● 跟踪检验协议指南

《跟踪检验协议》是贵公司和UL签订的一份法律文书，您与UL所发生的一切活动都是以此协议为基础的，但是协议是用英语书写的，您可能嫌麻烦不会去仔细看，那么这一节的介绍会告诉您协议中跟您有密切关系的那些部分。您可以不看协议，但可不能不看这份指南。● 打击假冒UL标志

今年年初，国家知识产权局，对外贸易合作部，海关部署，国家工商行政管理局和国家出入境检验检疫局联合发布了题为“关于开展打击假冒UL标志专项活动的通知”的文件，重申了中国对于打击假冒UL标志产品的决心。● 1999年6月28日UL会议

圣诞灯的申请人于1999年6月28日在香港新世界复兴宾馆召开圣诞灯标准会议，会议的目的是讨论UL公司1998-1999年市场样品鉴定情况，用户的职责，以及UL跟踪服务细则的修订。● 黄卡与白卡

黄卡和白卡包含了与产品有关的许多信息，如认证档案号，通过认证产品型号，产品适用范围等。正确的理解和使用黄卡与白卡，对您灵活挑选您的供应商或是增加您的客户有着重要的意义。UL检验细节

UL检验员的检验基本上属于机械性作业。依据不同的产品，检验员的检验依据有公告(Bulletin)、细则(Procedure)、FUII（如果有，包含在细则中）和UL标准（如果FUII中有要求）。如果检验员访问工厂时，工厂正在生产UL产品，或有库存的UL产品，则检验员会用以下方式之一抽取样品：

1.从生产线上抽取各个部件加上从仓库中抽取的一个完整产品。2.从仓库中抽取各个部件加上生产线上的完整产品。3.从仓库抽取完整产品用于拆分。

抽样的具体数量决定于细则、FUII（跟踪检验指示）、SAP（标准附页）或来自于UL实验室的直接命令。检验员每次检验并不一定检验所有产品，但他们会尽量在一年或至少两年内检验所有的产品类别或型号。

一般来说，UL对工厂生产体系的要求不是太高，只要求对仪器设备每年一次计量，保存好工厂自己的检验记录，以及对不合格品有一定的控制手段即可。检验时，现场代表（UL检验员）会把注意力主要集中在产品本身，他们将根据上述的检验依据逐条核对产品的结构，部件及装配。对于涉及到产品安全的零部件，一般细则中会指明要求为UL认证产品，并且会注明生产厂家和型号；对于外壳、护罩等注塑件，一般情况下细则会指明其原材料和尺寸要求。现场代表会核对以上各项以及细则中所规定的UL标记。另外，如果细则或FUII或标准中要求对产品进行现场测试，现场代表会要求工厂检验员做相应的各项测试，而现场代表则在旁作见证。如果细则中还要求送样到UL作跟踪测试，工厂应配合检验员制作相应样品，经检验员写好样品标签，提供地址并封样后，由工厂寄往相应的UL实验室。如果工厂所生产的产品完全符合UL相应检验标准的要求，也无其它违反跟踪服务协议的地方，检验员会出具跟踪检验报告(Inspection Report)；工厂代表在确认其内容准确无误后应在报告上签字；一次检验即告完成。如果检验过程中出现了与检验标准不合的情况时，检验员会出具变更通知书(Variation Notice)，并根据具体情况采取相应措施。

对于未授权产品使用UL标记，检验员会要求去除UL标记；对于产品不符合UL要求，检验员会在要求工厂去除UL标记或返工使之符合要求；如果工厂对上述处理意见不同意，则可以暂时保留UL标记，但必须停止出货，检验员会把情况通知相应的实验室，由UL作出答复决定是否可以保留UL标记；如果只出现一些小的问题，并不影响到产品的安全性，检验员会作出临时接受的决定，并报告给相应的实验室；如果是一些明显的标准错误，如打字错误或是单位错误，则并不影响工厂产品的合格性，但作为UL的文档处理，检验员也会出具变更通知书。

一般情况下，除非是UL公司的责任，检验员都会要求工厂对不符合的各项向相应的实验室作出解释，UL会根据你的解释作出相应的答复。当然，检验员的判断只是临时性的，最后的决定权当然在UL各个实验室。如果工厂对检验的作法有不同意的地方，完全可以向相应的实验室反映，此时，检验员有义务提供相应的联系人和联系方法。在确认变更通知书所记录的内容无误后，工厂代表应在通知书上签字。

UL认证需提交的资料

申请人递交有关公司及产品资料

书面申请：您应以书面方式要求UL公司对贵公司的产品进行检测。

公司资料：用中英文提供以下单位详细准确的名称、地址、联络人、邮政编码、电话及传真。

(a).申请公司：提出产品检测申请并负责全部工程服务费用的公司

(b).列名公司：在UL公司出版的各种产品目录列出名称的公司

(c).生产工厂：产品的制造者和生产者。

产品资料：产品的资料应以英文提供。首先确定您的产品是否属于UL检测的范围，可向UL设在广州和上海的办事处咨询。

(a).产品的名称：提供产品的全称。

(b).产品型号：详列所有需要进行实验的产品型号、品种或分类号等。

(c).产品预定的用途：例如：家庭、办公室、工厂、煤矿、船舶等。

(d).零件表：详列组成产品的零部件及型号(分类号)、额定值、制造厂家的名称。对于绝缘材料，请提供原材料名称，例如：GE Polycarbonate,Lexan Type 104。当零部件已获得UL认证，或请证明该零部件的具体型号，并注明其UL档案号码。

(e).电性能：对于电子电器类产品。提供电原理图（线路图）、电性能表。

(f).结构图：对于大多数产品，需提供产品的结构图或爆炸图、配料表等。

10.学历认证申请 篇十

北京中电联认证中心

管理体系认证申请表

（CEMC-105-B01）

申请方名称：法人代表：申请方地址：邮编：申请方性质：电话：法律地位证明：传真：证明文件编号：联 系 人：申请方人数：（包括多现场人数）电话：管理体系选用的标准：□ GB/T19001-2000□ GB/T24001-2004 GB/T28001-2001 希望认证时间：年_月

申请认证状况(在所属的申请类别方框加注：”)；

□ 初次认证□ 扩大认证范围证书转换复评

体系覆盖的范围和涉及的部门/场所(多现场清单另附):管理体系覆盖的产品/服务及过程/活动范围：质量管理体系标准□无删减□有删减(说明)特殊要求(如使用的语言)：

申请方确认：我单位在管理体系运行期间无重大__________事故；本内无__________监督检查不合格。管理体系运行正常，申请前已完成内审和管理评审。我们遵守认证注册的有关规定，提供评价所需的信息，按期交纳申请费和认证审核费，并做好认证审核的准备和配合工作。

管理体系文件发布日期：年月日

如申请方接受过咨询服务，请填写以下内容：咨询机构咨询人员名单。

我授权同志(职务：)为我方管理者代表。

法人代表签名：年月日(公章)

注：提交文件和资料清单见《申请方基本信息表》

CEMC-105：2004 C/0

11.学历认证申请 篇十一

[关键词] 美国 优质教师认证委员会 宗旨 标准 启示

教师资格认证制度是教师职业化的一个有力保证，也是确保教师质量的基本措施之一。美国的教师资格认证制度经过了200 多年的发展, 如今已经形成了一套较为完善的认证机制，是世界上最先进、最完善的教师资格认证制度之一。为了提高教师质量，进一步完善教师资格认证，美国于2001年成立了优质教师认证委员会（American Board Certificate Teacher Excellence）。

一、美国优质教师认证委员会的产生背景

美国优质教师认证委员会的产生主要有以下两方面原因。

首先，美国当前以及未来10 年里，教师将出现持续短缺的状况，一部分人认为教师短缺主要是因为教师入职门槛过高，适当调整教师入职要求可以吸引更多的人从事教师职业，缓解教师数量短缺的危机。重新制订教师资格认证标准被认为是一个可行的方法。

其次，原有的教师资格认证标准已不适应现今的需要。人们对大学教育学院在教师培养中的作用产生了怀疑，认为教育学院的教师培训与课堂教学的质量没有必然的相关性，学科知识和语言能力才是一名教师最重要、最基本的技能, 其他方面的知识和能力可以在日后的工作实践中获得。在这一背景下，人们对如何才算是符合要求的教师产生了不同的看法，原有的专业取向的教师认证标准受到了怀疑。于是，在2001年，由全美教师质量委员会（National Council on Teacher Quality）和教育领导委员会（Education Leaders Council）联合成立了新的教师资格认证组织——美国优质教师认证委员会，开始重新制订教师资格认证的标准体系。

二、美国优质教师认证委员会的宗旨

美国优质教师认证委员会致力于优质教师的招募、认证和支持。其主要任务集中于以下两点：（1）为各州提供持续的、高质量的教师贮备来满足全国对教师的需求；（2）建立新一轮的全国性教师认证制度。美国优质教师认证委员会致力于通过提供快捷和便利的高质量教学证书，改变以往认证制度中存在的不足，从而让全国中小学的每个教室都拥有高质量的教师。

为了达到这些目标，美国优质教师认证委员会实施新教师认证和有经验教师的认证。

三、美国优质教师认证委员会的认证标准

1. 新教师的入职认证标准

美国优质教师认证委员会颁发国家级认证的教学执照，这将帮助符合教师职业要求的其他行业从业者成为教师。美国优质教师认证委员会规定凡是有本科学历、没有不良记录的人都可以申请认证，要想通过此认证，申请人必须掌握教育教学知识，并通过学科领域的考试。

认证的内容有八个领域，包括生物（6~12）、化学（6~12）、基础教育（k~12）、英语语言文学（6~12）、综合科学（6~12）、数学（6~12）、物理（6~12）和特殊教育（k~12）。认证采用传统笔试的形式，统一的考试科目是教育教学知识。美国优质教师认证委员会制定的教育教学知识考试标准主要涉及四个主要方面，每个方面都有其各自的标准。这四个方面分别是教学设计、有效的教学过渡、课堂管理和评价，每方面包括的内容见表1。

申请人通过教育教学知识的考试之后还要通过所教学科的考试。学科考试的题型都是多项选择题，考试的范围不会超出认证标准，教师可以上网获得这些考试范围，提前做好准备。

2. 优质教师（有经验教师）的认证标准

这种认证是为有经验的教师建立的，这种认证要求教师在学科领域考试中获得优异成绩，并且展示有效的课堂教学。要获得认证，教师除了要有三年的教学经验外，还需要达到以下要求：①在所教学科的考试中要达到优异分值而不仅仅是合格；②在课堂教学中展示高质量的教学水平；③得到校长的推荐。以上几点要求中，最关键的是第二点，主要通过弗吉尼亚州给美国优质教师认证委员会提供的“课堂教学评价体系”进行考核。这个体系描述了与学生学业和进步相关的多个教学维度，并曾在2 000个课堂教学中有效地使用过，能用来对课堂教学进行有效的评价。

“课堂教学评价体系”的维度包括三个方面：情感支持、课堂组织能力和教学支持。每个维度下还有更细分的内容。

（1）情感支持

①积极的氛围：反映整个课堂教学的情感气氛，以及教师与学生之间的关系。这方面的评价内容和评价等级见表2。

②消极的氛围：反映课堂中的消极表现。教师的消极表现（如生气、讽刺、急躁等），学生的消极表现（如争吵、挑衅、惩罚、仗势欺人等），以及消极氛围的表现强度。

③教师敏感度：教师满足学生需要，了解学生的学术水平和情感需求。教师安全保障的程度，如允许学生积极地探索学习，给学生鼓励，使学生感到舒服和安心。

④关注学生的观点：教师与学生进行积极的交流，教学活动关注学生的学习兴趣和观点。教师组织活动的灵活度，尊重学生参与活动的表现。

（2）课堂组织能力

①学生行为管理：教师能够运用有效的方法来避免和纠正学生的错误行为。对学生行为有清晰的期望，在教学实施中对学生进行表扬，并合理地运用时间。这方面的评价内容和评价等级见表３。

②教学效率：教师合理运用教学时间和规则来使学生更好地学习，并对学生和课堂活动进行管理。

③教与学的方式：教师在课堂教学活动中能增加学生的参与度，提高学生的学习能力。教师进行活动的方式要能使学生有机会得到学习经验并有所领悟。

（3）教学支持

①概念学习：教师运用的教学活动能提高学生的高级思维能力和认知能力。这方面的评价内容和评价等级见表４。

②反馈的质量：教师提供的反馈聚焦于扩展学习和理解（形成性评价），而不是聚焦于准确性（总结性评价）。

③语言模仿：教师与学生个人、小组在交流中，运用语言激励和语言技巧的质量和频率。

④语言活动：教师运用口头或书面语言进行计划好的教学活动，有目的地进行活动来扩展书面和口头交流；聚焦于学生的兴趣而且为活动设定清晰的目标。

四、对我国教师认证的启示

1. 建立具有权威性的国家级教师认证机构

美国优质教师认证委员会是一个国家级的教师认证机构，由国家制定统一的认证标准，为教师资格认证提供了严格的制度与程序。目前，我国还没有国家统一的教师资格认证机构，由各省、自治区、直辖市的教育行政部门对教师资格进行认证。每个地区对教师认证的要求不同，导致教师知识与技能合格水平不同，一定程度上造成我国教师质量良莠不齐，不利于实现教育公平。我国需要建立具有权威性的国家级教师认证机构，对教师资格进行统一的认证，保证教师队伍的质量。

2. 建立关注教师实际教学表现的认证标准

美国优质教师认证委员会认证标准的具体内容和具体形式具有灵活性，注重教师专业知识和学科知识，更注重教师的课堂教学表现。目前，我国对教师的评价，尤其是对优质教师的评价注重的是教师的资历和教学的结果, 而不是教师发展与教学的过程，评价标准较单一，缺乏灵活性。我们可以考虑借鉴美国的做法,根据教师不同的教学水平，制定一套明确而详细的评价标准,使教师注重教学过程，不断提高教学能力，促进自己的专业发展。

3. 建立科学的优秀教师选拔机制

在对优质教师的评估中，美国优质教师认证委员会专门成立了严谨的教师专业水平认证组织。在评价开始之前，教师提供相关教学材料，而且材料必须全面、真实，由于评价者的多元组成和评价的客观性使得评价容易公正。我国对优秀教师的评价多以同事和校长的推荐为主。被推荐的教师只需填写相应的表格，教育行政主管部门很少对教师材料的真实性进行具体细致的考察，这样的推荐很难确保科学、民主和公正。我国需要成立结构严谨的教师评价组织，建立民主的评价方式，使优秀教师的评价更加合理、公平和民主。

参考资料

1 American Board for Certification of Teacher Excellence，History [EB/OL].http：//www.abcte.org/about/history，2007-10-25

2 American Board for Certification of Teacher Excellence，standards [EB/OL]. http：//www.abcte.org/standards，2007-11-1

3 American Board for Certification of Teacher Excellence，passport [EB/OL]. http：//www.abcte.org/passport，2007-11-1

4 American Board for Certification of Teacher Excellence，master teacher [EB/OL]. http：//www.abcte.org/masterteacher，2007-11-8

5 Classroom Assessment Scoring System [EB/OL].http：//www.classobservation.com/，2007-11-8

6 Classroom Assessment Scoring System [EB/OL].http：//www.classobservation.com/index/index_ue.php，2007-11-8

7 Classroom Assessment Scoring System [EB/OL]. http：//www.classobservation.com/dimensions/dimensions_ prek.php， 2007-11-8

8 吴姗， 洪明.美国教师认证制度的新近变革——“美国优质教师证书委员会（ABCTE）”的理念与实践[J].外国中小学教育，2007（1）：52-55

（作者单位：辽宁师范大学教育学院）

12.学历认证申请 篇十二

随着我国加入世界贸易组织后对外贸易的飞速发展, 自2002年到2008年, 我国获得质量管理体系认证的各类企业数量已连续七年居世界第一。但是, 我国的质量认证还存在很多问题。例如, 获得认证的企业质量管理体系运行有效性不高, 多数企业质量管理的基本方法和工具不常用、个别质量认证机构所做的质量认证报告不实、虚假认证等。以上提到的质量认证的问题归根结底是由质量认证监管机制存在缺陷造成的。虽然我国认证认可监督管理委员会加强了对质量认证市场的整顿力度和对违规、造假认证的处罚, 但是由于监管机制不够完善、执行力不够, 使认证成为认证机构与企业之间的博弈行为。本文通过研究质量认证市场存在的博弈关系, 分析质量认证可能出现的问题的原因, 并提出解决问题相应的建议。

2 博弈模型中的要素和假设

一个博弈模型的描述必须具备的三个要素:一是局中人 (即参与人) , 每局博弈中至少有两个参与人。二是局中人的策略, 即规定各局中人在博弈过程中可以选择的行为或行为水平的全体。三是支付矩阵, 即参与主体在不同策略下确定不同收益组成的效用矩阵。在本文的博弈中, 博弈的参与人为认证机构和认证企业两方, 认证企业是指参与认证的独立的以盈利为目的的企业;认证机构是指独立于制造商、销售商和消费者的具有法人资格的第三方机构, 在规定的范畴内对企业进行认证, 同样以盈利为目的。而且在本次博弈中, 双方采取的策略都为“合作”与“不合作”, 支付矩阵如下图1所示。

假设在认证中, 认证企业与认证机构对彼此参与博弈的成本、收益等信息不能通过任何途径准确了解, 即存在信息不对称。而且, 博弈可能是一次的静态博弈, 也可能是多次的动态博弈。下面对企业质量认证存在的问题通过博弈的方法进行分析。

3 企业质量认证存在的问题的博弈分析

企业在进行质量认证的过程中, 与认证机构既存在合作关系, 也存在利益冲突的不合作关系, 这样的关系决定企业既想要与认证机构积极合作在企业中贯彻认证, 又想通过认证机构在最短的时间内, 以最少的成本取得认证证书。以下是对问题的博弈分析。

3.1 企业从短期利益出发的质量认证问题的博弈分析

企业从短期利益出发的质量认证, 多数是为了公关、宣传的需要, 或是为了获取证书, 满足某市场的准入条件。不考虑认证有效期内的审核, 我们可以将企业的质量认证过程看作是单次的博弈。

假设, 认证企业与认证机构在认证之前是互不了解的, 双方都以自身利益最大化为原则。我们将此博弈定义为非合作博弈, 即每个参与者都单独的选择它的策略, 而完全忽略其他参与者的决策。在此博弈中, 认证企业在认证的过程中会将会采取两种策略, 要么是积极合作策略, 要么是不合作策略, 即[合作, 不合作], 认证机构也采用同样的策略, 即[合作, 不合作]。认证机构和认证企业采取的策略不同, 取得的收益也会各不相同, 其中a12>a22>a11>a21>0, b12>b22>b11>b21>0, a表示认证企业获得的收益, b表示认证机构获得的收益;下标1表示采取不合作策略, 2表示采取合作策略;aij (i=1、2, j=1、2) 表示认证企业采取i策略, 认证机构j策略, 认证企业获得的收益;bij (i=1、2, j=1、2) 表示认证机构采取i策略, 认证公司采取j策略, 认证机构获得的收益。两者的支付矩阵如上图1所示:

当认证机构选择不合作策略时, 认证企业选择不合作策略 (a11>a21) ;当认证机构选择合作策略时, 认证企业选择不合作策略 (a12>a22) 。因此无论认证机构选择合作策略, 还是投机策略, 认证企业都会选择不合作策略。同样的, 无论认证企业选择不合作还是合作策略, 认证机构都会选择不合作策略。在这个博弈中, “不合作策略”是认证机构与认证企业的占优策略, 纳什均衡[不合作, 不合作]是双方的占优策略均衡。

也就是说, 在以取得证书为目的的一次博弈中, 认证机构和认证企业都会选择短期利益最大化的不合作策略, 这样的认证中出现问题是必然的。

3.2 企业从长期利益出发的质量认证问题的博弈分析

从长期利益出发, 获证之后, 企业在认证有效期内需要进行一年一度的审核, 这就可以把质量认证中的认证企业与认证机构看作是无限次重复的博弈, 每次博弈都构成纳什均衡。而且, 考虑到资金的时间价值, 即折现率不等于0。资金的时间价值, 是指一定量资金在不同时点上的价值量差额。通常情况下, 它相当于没有风险也没有通货膨胀情况下的社会平均利润率。折现率可视为资金时间价值的一种具体表现。净现值, 是指项目计算期内, 按设定折现率或基准收益率计算的每年净现金流量现值的代数和, 是考虑资金时间价值的投资决策的动态指标。

假设认证企业和认证机构采取不合作策略的概率都为p (0≤p≤1) , 则他们首次选择合作策略时的概率为1-p。引入折现率i (0

3.2.1 企业的净现值分析

(1) 认证机构首先做出不合作的决策时, 企业的净现值

认证机构首次选择了不合作策略, 之后双方始终采取[不合作, 不合作]策略, 认证企业的净现值

认证企业首次选择了合作策略, 根据纳什均衡, 之后双方会一直采取[不合作, 不合作]策略, 认证企业的净现值

当认证机构首次选择不合作策略时, 认证企业的期望净现值

(2) 认证机构首先做出合作的决策时, 企业的净现值

认证机构首次选择合作战略, 双方始终采取[合作, 合作]策略, 此时, 认证企业的净现值NPV3=a22[1+1/ (1+i) +1/ (1+i) 2+…]=a22 (1+i) /i

认证企业首次选择不合作策略, 根据纳什均衡, 之后双方一直采取[不合作, 不合作]策略, 认证企业的净现值

当认证机构首次采取合作策略时, 认证企业的期望净现值

3.2.2 认证企业净现值的优化分析

当认证机构采取不同的策略时, 认证企业的期望净现值为

在p、i满足什么条件时F取得极大值, 首先, 对F求关于p的一阶导数, 使其等于0:

再对F求关于p的二阶导数, 使其小于0

进一步推导得

求解 (1) 式得2a11≥a12+a21

由a22+a11-a12-a21<0和a22>a11得2a11≤a12+a21, 故 (1) 的解不合题意, 舍去。

因假设考虑资金的时间价值所以i=0的解舍去, 即p=1, 不合作的解舍去, 所以当, 此时F取极大值。

当i=2 (a22-a11) / (a12+a21-2a22) 时, p=0, 说明此时的认证企业和认证机构都采取公开策略, 企业期望净现值取得极大值。

3.3 结论

从以上的博弈模型可证明, 从短期利益出发的一次博弈中, 即企业获得质量认证资格证书, 认证机构获取认证收益的博弈中。认证双方为实现自身利益的最大化, 一定都会选择不合作的占优策略, 这使企业产品质量和质量管理水平得不到提高, 也使质量认证机构的权威性、公正性降低。

在多次的博弈中, 考虑到资金的时间价值, 并对期望净现值进行优化后得出的结果, 双方将选择合作策略, 此时双方收益取得最大化。这是因为在反复的认证中企业与认证机构之间的信息不完全被消除。认证机构欺骗企业, 企业可以向监管部门投诉, 要求认证机构赔偿;企业想要在质量认证方面对认证机构隐瞒, 认证机构也会在反复的认证注意到这些问题, 并对企业所获得的质量认证做出相关的惩处。因此, 审核工作将会有效地约束认证机构和企业的违规认证行为, 并消除认证中可能存在的问题。

国家认证认可监督管理委员加强统一管理、监督和综合协调全国认证认可工作将会大大增强质量认证有效性。认证监管部门积极参与将会加强认证机构按照规章制度进行认证, 使其不仅做好证书颁发前的审核工作, 而且加强认证有效期内的审核工作, 从而有效避免认证出现的问题。

4 解决问题的相关建议

综合以上对质量认证中企业与认证机构之间博弈关系的分析的结果, 对提高企业质量管理体系认证科学性、有效性和质量管理水平, 提出以下几点措施:

首先, 政府部门对企业进行质量认证做出正确的倡导, 加强质量认证机构认证资格的评定, 大力倡导普及群众性质量改进活动, 加强质量认证监督部门与其他部门合作, 加强质量认证问题的监督, 将违规认证、虚假认证等扼杀在萌芽中。

其次, 质量认证监管部门完善质量认证监管机制, 健全认证机构的认可评价体系, 加强对质量认证机构的监督管理, 加大对违规认证的惩罚力度, 强制要求认证机构对其认证的企业做出认证承诺, 并在其认证的企业出现质量事故时承担一定的连带责任。

第三, 加强对企业质量认证方面的指导。转变企业领导与员工对质量与质量认证的认识, 加强对员工质量素质培养, 提高全面质量管理意识, 要以质量认证为契机引入规范管理、全方位提升质量管理的方法与工具, 将质量管理意识切实落到企业质量管理的各方面、各环节, 树立全员参与的质量观。

第四, 质量认证机构加强行业自律, 严格按照相关法律法规做好质量认证和质量认证有效期内的审核工作, 明确制定审核工作周期。并加强质量认证从业人员的培训, 提高质量认证从业人员的素质。

参考文献

[1]我国获得质量管理体系认证企业连续7年居世界第一[N].新华社上海, 2009年10月22日.

[2]陈邦柱, 高举全面质量管理大旗努力加强服务能力建设[R].中国质量, 2010.1.

[3]2009:质量水平总体提升管理水平喜中有忧[R].中国质量, 2010.1.

[4]李保明著.效应理论与纳什均衡的选择-对协调与合作问题的探讨[M].经济科技出版社, 北京, 2003年8月.

[5]张琦译.博弈论与经济学[M].经济管理出版社, 北京, 2005年4月第一版.

13.保密认证申请书 篇十三

武器装备科研生产单位保密资格

申 请 书

申请单位（盖章）申 请 等 级 申 请 日 期

国防武器装备科研生产单位 保密资格审查认证委员会制

说 明

1.“单位名称”填写签订武器装备科研生产合同时使用的名称。

2.“单位性质”填写 国有企业、事业单位、非公有制企业，属于上市公司的应予以注明。3.“单位基本情况”简要填写单位成立、变迁情况，资产、人员、科研生产方向、能力等。

4.“申请理由”填写已承担或拟承担何种密级的武器装备科研生产或协作配套任务，是否具备申请基本条件。5.栏目内容按保密资格标准的要求，结合实际如实填写，不涉及到项目填写“无此项”。6.“审核意见”“审、查意见”、“审批意见”，分别按《武器装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》规定，由有关部门和机构填写并加盖印章。

7.《申请书》内容不应涉及国家秘密，按内部文件管理。8.《申请书》按照制式自行印制，内容填写不下的，可增页填写。

9.《申请书》填写一式四份，并制作电子版。

篇二：三级军工企业保密资格认证申请书实例

武器装备科研生产单位保密资格

申 请 书

申请单位（盖章）申 请 等 级 三级 申 请 日 期 国防武器装备科研生产单位 保密资格审查认证委员会制

说 明

1.“单位名称”填写签订武器装备科研生产合同时使用的名称。

2.“单位性质”填写国有企业、事业单位、非公有制企业，属上市公司的应予注明。

3.“单位基本情况”简要填写单位成立、变迁情况，资产、人员、科研方向、能力等。

4.“申请理由”填写以承担或拟承担何种密级的武器装备科研生产或协作配套任务，是否具备申请基本条件。

5、栏目内容按保密资格标准的要求，结合实际如实填写，不涉及的项目填写“无此项”。

6、“审核意见”“审、查意见”、“审批意见”，分别按《武器装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》规定，由主管部门和机构填写并加盖印章。

7.《申请书》内容不应涉及国家秘密，按内部文件管理。8.《申请书》按照制式自行印制，内容填写不下的，可增页填写。

9.《申请书》填写一式四份，并制作电子版。

篇三：军工企业保密三级资格认证申请书实例

武器装备科研生产单位保密资格

申 请 书

申请单位（盖章）申 请 等 级 申 请 日 期

国防武器装备科研生产单位 保密资格审查认证委员会制

说 明

1.“单位名称”填写签订武器装备科研生产合同时使用的名称。

2.“单位性质”填写国有企业、事业单位、非公有制企业，属上市公司的应予注明。

3.“单位基本情况”简要填写单位成立、变迁情况，资产、人员、科研方向、能力等。

4.“申请理由”填写以承担或拟承担何种密级的武器装备科研生产或协作配套任务，是否具备申请基本条件。

5、栏目内容按保密资格标准的要求，结合实际如实填写，不涉及的项目填写“无此项”。

6、“审核意见”“审、查意见”、“审批意见”，分别按《武器装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》规定，由主管部门和机构填写并加盖印章。

7.《申请书》内容不应涉及国家秘密，按内部文件管理。8.《申请书》按照制式自行印制，内容填写不下的，可增页填写。9.《申请书》填写一式四份，并制作电子版。

3 4 5 篇四：保密认证条件及流程

武器装备科研生产单位保密资格审查是指国家（地方）保密委员会为确定申请承担装备科研生产任务的单位是否持续满足《保密资格审查认证管理办法》所进行的系统的、独立的、客观的检查、资格评价并形成文件的过程。

保密认证申请条件和流程

一、申请保密资格的单位（以下简称申请单位）应当具备哪些基本条件

申请单位应当具备以下7个基本条件：

1．中华人民共和国境内登记注册的企业法人或事业法人。申请单位必须是在中华人民共和国境内登记注册的企业法人和事业法人，这是企事业单位申请保密资格的前提条件。特殊情况下，对不具有法人资格的单位，须由国家军工保密资格认证委审批。

2．承担或拟承担武器装备科研生产的项目或产品涉密。根据有关文件精神，目前武器装备科研生产单位的保密资格审查范围是指承担或拟承担武器装备科研生产任务的企事业单位研制项目或生产的产品涉及国家秘密。项目或产品仅背景、用途、数量涉密的，暂时未列入保密资格审查认证范围。3．无外商（含港澳台）投资和雇用外籍人员，国家有特殊规定的除外。从维护国家安全出发，申请单位不能有外商及港澳台商投资，涉密岗位不得雇用外籍人员。但随着军工企事业单位重组、改制步伐的加快，特别是一些民营企业加入到军工科研生产配套单位行列，出现了一些新情况，依据国防科技工业投资主体多元化政策的相关规定，经国家或省（区、市）主管部门批准的单位可以申请保密资格。有外商及港澳台商投资和雇用外籍人员的单位申请保密资格，需要提供国家或省（区、市）主管部门的批准文件。

4．承担涉密武器装备科研生产任务的人员，应当具有中华人民共和国国籍，在中华人民共和国境内居住，与境外人员（含港澳台）无婚姻关系。根据有关规定，要求承担武器装备科研生产任务的涉密人员应当具有中国国籍并在中国境内居住，且与境外及港澳台人员无婚姻关系。5．有固定的科研生产和办公场所，并符合国家有关安全保密要求。申请单位要具备相对固定的科研生产场所和条件，并符合安全保密要求。其科研生产和办公场所应当具有产权证明或3年（含）以上的租赁合同。

6．1年内未发生泄密事件。申请单位自申请之日以前12个月内，未发生经省（区、市）以上保密行政管理部门认定的泄露国家秘密事件。

7．无非法获取、持有国家秘密以及其他严重违法行为。申请单位无省（区、市）以上保密行政管理部门认定的非法获取、持有国家秘密的行为以及其他严重违反保密法规的行为。

另外，属于上市公司的单位，其承担涉密任务的范围还应当符合国家有关政策规定。高等院校申请保密资格应当结合科研项目管理建立保密管理体制，具备相对集中的涉密科研场所，与开放区域隔离。非公有制企业目前仅限定于申请二级、三级保密资格。

二、申请单位应当提交哪些申请材料

《武器装备科研生产单位保密资格申请书》（以下简称《申请书》）是申请保密资格应提交的主要文件材料，申请单位应当按照栏目要求和所申请的保密资格等级填写《申请书》，并加盖单位公章。单位法定代表人或主要负责人应在相关栏目内对申请条件、申请材料的真实性，保证相关标准的执行及应承担的相关责任作出书面承诺。除《申请书》外，申请单位还应提交： 1．工商营业执照正本、副本（复印件）。

2．组织机构代码证书（复印件）。

3．公司章程。4．上一个财务验资报告。验资报告是指现行或最新的财务验资证明，应当以文字报告的形式确切地表述验证的内容，并由注册会计师签字或盖章，会计事务所加盖公章。

5．科研生产场所产权证书或租赁合同（复印件）。申请单位需要提交固定科研生产场所产权证明或租赁合同。对于企事业单位租赁的科研生产场所，一般要求合同的租赁期在3年（含）以上。6．合同甲方出具的研制项目或产品的密级证明，或者合同甲方与拟承担单位签订的武器装备科研生产任务合同意向书及密级证明。密级证明由合同甲方提供（证明印章与合同印章的单位名称一致），并经单位保密工作机构审核，由单位负责人签字盖章后生效。合同甲方或合同意向单位属军队的，由师级以上业务部门负责人签字，并加盖单位印章。承担多项涉密合同任务的单位仅需提供一项涉密任务的最高密级证明。密级证明原则上不得涉密。

7．国家军工保密资格认证委要求提供的其他材料。根据实际工作中遇到的特殊情况，按照国家军工保密资格认证委的统一要求掌握。

另外，国有独资企业不需提供上述第3、5项所要求的材料，事业单位不需提供上述第1、3、5项所要求材料，申请一级保密资格单位不需提供上述第5、6项所要求的材料。

三、申请单位如何提交《申请书》

单位填写《申请书》后，应按以下程序提交：

1.申请单位应向其上级主管部门或所在地的省（区、市）国防科技工业管理部门或地市级以上保密行政管理部门提出申请意向书，经审核同意后，方可按申报等级向有关审查认证机构提出正式申请。

须经其上级主管部门审核的主要是指教育部、工业和信息化部、中国科学院、军工集团公司所属企事业单位。

其他企事业单位，报所在地省（区、市）国防科技工业管理部门或所在地的地市级以上保密行政管理部门审核。2.审核包括三方面内容：（1）《申请书》的填写是否符合《办法》规定,填写内容是否属实；

（2）申请单位是否符合《办法》规定的基本条件，申请材料是否符合有关规定；(3)申请的保密资格等级是否以承担的科研生产项目或产品涉及的最高密级为准。

3.审核部门经审核后，对是否同意申请提出审核意见，加盖印章，并退送申请单位。

4.申请单位将审核同意的《申请书》直接报送到有关军工保密资格认证委，正式提出申请。其中，申请一级保密资格的单位直接将《申请书》报送到国家军工保密资格认证委，申请二级、三级保密资格的单位直接将《申请书》报送到所在地省（区、市）军工保密资格认证委。

5.国家或省（区、市）军工保密资格认证委收到申请单位《申请书》后，交由国家或省（区、市）军工保密资格认证办，由其组织书面审查，在10个工作日内作出是否受理的决定。对不符合要求的，不予受理，并向申请单位书面说明理由，将申请材料退回申请单位。

对决定受理的单位，将在30个工作日内组成现场审查组进行现场审查。

军民融合（北京）装备技术研究院 军工认证咨询服务中心 电话：010-85768788-8032 传真：010-85768788-8029 邮箱：sunxijun@jmrh.cn *** 地址：北京市朝阳区兴隆西街10号

篇五：保密资格申请书

武器装备科研生产单位保密资格

申 请 书

申请单位（盖章）西安芯派电子科技有限公司

申 请 等 级 三级 申 请 日 期 2014年3月5日

国防武器装备科研生产单位

保密资格审查认证委员会制

说 明

1.“单位名称”填写签订武器装备科研生产合同时使用的名称；

2.“单位性质”填写国有企业、事业单位、非公有制企业，属上市公司的应予以注明。

3.“单位基本情况”简要填写单位成立、变迁情况，资产、人员、科研生产方向、能力等。

4.“申请理由”填写已承担或拟承担何种密级的武器装备科研生产或协作配套任务，是否具备申请基本条件。5.栏目内容按保密资格标准的要求，结合实际如实填写，不涉及的项目填写“无此项”。6.“审核意见”“审、查意见”、“审批意见”，分别按《武器装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》规定，由有关部门和机构填写并加盖印章。

7.《申请书》内容不应涉及国家秘密，按内部文件管理。

8.《申请书》按照制式自行印制，内容填写不下的，可增页填写。