顶撞公司领导的检讨书

顶撞公司领导的检讨书（共13篇）

1.顶撞公司领导的检讨书 篇一

员工顶撞领导的检讨书(精选多篇)

尊敬的张主任：

您好，向您递交这份检讨，严肃深刻反省我下午顶撞您的不良言行。此时此刻，我对自己不当言行以及因此给您造成的困扰与冒犯，对您表示深深的抱歉与忏悔。

回顾我的错误，我是多么的不应该。此次值班工作期间，我由于工作时间稍长一些就吃不消，偷懒睡觉。经过领导提醒，我依然不加在意，最终导致与领导发生口角，言语冲撞了领导。

错误的发生，充分暴露出我的工作纪律观念的薄弱。身为公司值班人员，本职就是在值班期间打起十二分精神，值班员是一份需要非常严肃认真对待的

工作。倘若说值班期间有疏忽，势必是对岗位的不负责任。领导的批准指正，我还不加悔改，更是错上加错。

张主任，如今我痛定思痛，对您的顶撞是我万万不应该的行为。我决心深刻反省自己，深刻检讨自己。在今后我会：1，认真对待这份工作，坚决在值班期间遵守公司各项规章制度。2，尊敬领导，不顶撞上司，严格执行上司工作安排。

此致

尊敬的张主任：

您好，向您递交这份检讨，严肃深刻反省我下午顶撞您的不良言行。此时此刻，我对自己不当言行以及因此给您造成的困扰与冒犯，对您表示深深的抱歉与忏悔。

回顾我的错误，我是多么的不应该。此次值班工作期间，我由于工作时间稍长一些就吃不消，偷懒睡觉。经过领导提醒，我依然不加在意，最终导致与领导发生口角，言语冲撞了领导。

错误的发生，充分暴露出我的工作纪律观念的薄弱。身为公司值班人员，本职就是在值班期间打起十二分精神，值班员是一份需要非常严肃认真对待的工作。倘若说值班期间有疏忽，势必是对岗位的不负责任。领导的批准指正，我还不加悔改，更是错上加错。

范文网

此致：非常抱歉！

尊敬的领导今天，我怀着十二万分的愧疚及十二万分的懊悔给各位领导写下这份检讨书，因；我在上周的工作过程中和领导发生口角冲突，顶撞了领导，当时我实在不应该失去理智的去顶撞领导，因我的顶撞使队部的管理难度增加，影响了队部的正常生产运转，破坏了队部的管理规定，也给员工造成了极坏的影响，也给领导造成了伤害，使他的工作难度增加，顶撞领导检讨书。

以后我一定加强自我控制意识，改掉所犯的错误，检讨书《顶撞领导检讨

书》。都怪我太年轻，工作经验不够，又没有谦虚的学习和体会，自我控制和调节能力又差，最终犯下严重的错误。

早在我刚踏进这个集体的时候，您就已经三令五申，一再强调，这个集体都是一个大家庭,要团结要和谐！领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。

尊敬的领导：

今天，我怀着十二万分的愧疚及十二万分的懊悔给各位领导写下这份检查书。

因：我在上周的工作过程中和领导发生口角冲突，顶撞了领导，当时我实在不应该失去理智的去顶撞领导，因我的顶撞使队部的管理难度增加，影响了正常生产运转，破坏了管理规定，也给员工造成了极坏的影响，也给领导造成了伤害，使他的工作难度增加。

以后我一定加强自我控制意识，改掉所犯的错误。都怪我太年轻，工作经验不够，又没有谦虚的学习和体会，自我控制和调节能力又差，最终犯下严重的错误。

早在我刚踏进这个集体的时候，您就已经三令五申，一再强调，这个集体都是一个大家庭，要团结要和谐!领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。

请领导给我一次改过自新的机会，我定不负众望!

尊敬的领导今天，我怀着十二万分的愧疚及十二万分的懊悔给各位领导写下这份检讨书，因；我在上周的工作过程中和领导发生口角冲突，顶撞了领导，当时我实在不应该失去理智的去顶撞领导，因我的顶撞使队部的管理难度增加，影响了

队部的正常生产运转，破坏了队部的管理规定，也给员工造成了极坏的影响，也给领导造成了伤害，使他的工作难度增加。

以后我一定加强自我控制意识，改掉所犯的错误。都怪我太年轻，工作经验不够，又没有谦虚的学习和体会，自我控制和调节能力又差，最终犯下严重的错误。

早在我刚踏进这个集体的时候，您就已经三令五申，一再强调，这个集体都是一个大家庭,要团结要和谐！领导的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心。

2.顶撞公司领导的检讨书 篇二

佩斯领导力研究院的泰德·普林斯博士[1]认为, 领导者个人的财务特质 (financial signature) 关系着一家公司的各种财务决策。不同类型的企业, 需要有不同财务特质的领导者。决定领导者财务特质的两个特征, 分别是资源利用和价值增加。著名的霍桑试验表明管理者的行为和领导方式会对公司业绩产生影响。MIT斯隆管理学院的两位教授Bertrand和Schoar (2003) [2]在“风格管理:经理人对公司政策的影响”一文中研究了经理人的个人风格如何影响公司业绩。他们跟踪1969-1999年间美国最大的800家公司薪酬最高的5位高层经理人 (包括CEO, CFO等) 的跨行业职业变动, 发现在公司的投资决策、财务政策、组织战略、组织业绩方面都有显著的经理人效应。董临萍, 吴冰, 黄维德 (2008) [3]认为领导风格对群体绩效存在影响, 且领导风格的不同维度对公司业绩有不同的影响。朱春燕, 孙林岩, 汪应洛 (2010) [4]领导风格对于在组织中建立知识支持型文化具有十分重要的作用, 领导风格是组织知识管理活动成败的关键因素。王端旭, 陈帅 (2010) [5]的研究则表明人的因素对公司业绩有显著影响。现有的研究从各个不同维度说明了领导风格在管理活动中的重要性, 然而却没有对领导者的财务风格在组织中的作用进行研究。肖洪钧, 苗晓燕 (2009) [6]认为领导风格是指领导者在影响被领导者实现特定目标时所惯常采用的行为。泰德·普林斯 (2005) [7]认为领导者的财务风格是指领导者在商业决策中的财务管理方式。领导者的财务特质形成企业特殊的财务成果, 进一步影响公司业绩。领导者可以学习新的财务管理方法, 但是一旦面临挑战, 天生的财务风格就会表现到其决策中。高资源利用型的领导者可能通过加强研发, 推出新产品和激进的营销策略来改善销售, 而低资源利用型的领导者可能通过削减成本, 控制费用来渡过难关。泰德·普林斯的佩斯案例库已经积累了很多领导者的财务风格如何影响组织价值的研究成果, 而本文正是为了研究中国领导者的财务风格与组织业绩的关系。

1 研究设计

1.1 样本选取与数据收集

本文的研究对象是我国的制造业公司, 按照证监会行业分类, 选取一级行业为制造业的上市公司共1209家。按照泰德·普林斯 (2005) 的研究, 领导者的财务风格可以用其所在公司的毛利率和费用率与行业平均水平的比例来衡量, 毛利率代表领导者的价值增加倾向而费用率代表领导者的资源利用倾向。与同行业进行比较有利于避免财务风格受到行业固有差异的影响。本文认为, 领导者的财务风格应该是稳定的特质, Bertrand和Schoar (2003) 在研究领导风格与公司业绩关系的时候, 认为应当选取领导者已经在组织中任职3年以上的样本, 因此本文选取样本公司2009-2012年间共四年的数据, 剔除这四年中CEO (总经理) 发生变动的样本。采用聚类分析的方法, 对样本公司的毛利率比和费用率比进行逐年聚类, 将样本分为三类, 即盈余、混乱和赤字, 代表不同的财务风格。只有连续四年被归入同一类的样本公司才被认为具有稳定的领导者财务风格。在实际数据搜集过程中, 发现样本中的ST公司时常出现异常值, 如毛利率为负值的情况。为了不影响聚类分析结果的准确性, 剔除ST公司, 并剔除数据缺失公司样本。

对于组织业绩的计量, 程宏伟, 张永海, 常勇 (2006) [8]用主营业务净利润率、资产主营业务利润率和资产利润率衡量组织业绩。由于本文采用毛利率作为自变量, 因此若采用以上指标作为因变量, 可能导致无意义的显著统计结果。领导者的财务特质表现在利用资源创造价值上, 因此ROE (净资产利润率) 作为综合业绩评价指标, 能够反映领导者财务风格对组织业绩的影响。而且ROE是公司为股东创造财富的衡量指标, 同时也是组织目标, 即股东财富最大化的表现。同时, 股票的市场价格代表投资者对公司价值的预期, 也是组织业绩的一个重要表现, 不同财务风格的领导者带领公司走向不同的命运, 因此市场价值应当是领导者财务风格的体现。为了消除公司规模对市场价值的影响, 本文采用市净率指标从另一个方面来表示组织业绩。

1.2 聚类分析结果与描述性统计

聚类分析通过比较不同事物的性质, 将性质相同的归为一类, 性质差异较大的归入不同的类。聚类分析的优点是事先不需要知道事物的类别, 甚至连事物有多少类都不需要确定。因此, 可以利用聚类分析的方法, 将样本公司的毛利率比和费用率比进行快速样本聚类, 能够将不同的观测量划分到不同的类中, 每一类代表一种领导者的财务风格, 即盈余型 (价值增加大于资源利用) 赤字型 (价值增加小于资源利用) 和混乱型 (价值增加等于资源利用) 。首先计算各样本公司的毛利率比和费用率比, 样本数据来自聚源数据库。对样本公司2009-2012年进行逐年聚类分析, 根据毛利率比划分价值创造的高中低, 根据费用率比划分资源利用的高中低, 由此得到样本的九种财务特质和三种财务风格。剔除ST公司和数据缺失的公司后, 有1046家公司连续四年被归入同一类, 其中盈余型237家, 赤字型186家, 混乱型623家。

对制造业各二级行业的三种财务风格对应的公司业绩进行统计描述, 并对制造业整个样本的三种财务风格对应的公司业绩进行统计描述, 如表1所示。

表1显示出一定的规律, 三种财务风格所对应的ROE值确实存在大小顺序, 且盈余型高于混乱型, 混乱型高于赤字型。也就是说, 不同财务风格的领导者为股东创造的价值是不同的。另一方面, 从PB值来看, 三种财务风格所对应的PB值没有固定的大小顺序, 而且我们发现赤字型风格的领导者反而有更高的市净率。这与中国股市的现状有特殊关系。领导者的财务风格对公司的经营状况、财务政策的影响是长远的, 但是股价对各种因素非常敏感, 且不仅仅限于公司经营层面的因素, 还与宏观环境和各种利好利空消息有关, 甚至这些外部因素往往是股价的短期决定因素。有的时候, 陷入困境的公司由于重组等利好消息, 股价反而远远超过同行业的其他公司, 所以PB值可能与财务风格并没有显著的关系。

2 实证结果及解释

从描述性统计的结果来看, 盈余型风格领导者所在的公司业绩相比混合型风格领导者所在公司业绩有明显的差异, 赤字型与混乱型财务风格也有明显的差异。但是BP值却比较特殊, 从描述性统计中看不出三种财务风格对应的BP值有大小关系。为了比较不同财务风格的公司业绩是否有显著的不同, 本文采用如下的计量模型进行回归分析:

这是一个虚拟变量模型, 其中Pi为公司业绩的不同计量指标 (计量指标分别为ROE比和市净率比) ;D是二元变量, 当i公司领导者属于盈余风格, D1=1, 当i公司领导者属于赤字风格, D2=1, β0则是混乱型财务风格的平均业绩表现。

对计量模型 (1) 进行分行业回归, 以比较各个行业不同财务风格对组织业绩的相对影响。如果参数β0显著, 那么混乱型财务风格对组织业绩有显著影响, 我们假设混乱型财务风格的业绩代表了行业的平均水平, 如果β1为正且显著, 则说明盈余风格的领导者相对混乱型财务风格有助于提高公司业绩, 如果β2显著且为负值, 则说明赤字风格的领导者相对混乱型财务风格显著降低了公司业绩。如果经过F检验显著, 而β1、β2并不显著, 则说明三种财务风格对组织业绩的影响大致相同, 并没有显著差别。如果F检验不能通过, 则不能拒绝模型参数均为零的假设, 这时认为模型建立失败, 没有证据证明该行业三种财务风格对组织业绩有不同影响。考虑到模型使用了2009-2012年的时间序列数据, 我们使用d检验来侦察自相关。使用SPSS建模过程中, 利用VIF (方差膨胀因子) 侦察多重共线性。

*表示在5%的置信水平上显著;**表示不能拒绝无自相关假设.

表2的回归结果验证了描述性统计得到的初步结论, 领导者的财务风格显著影响公司业绩。除了木材、家具行业, 其他分行业的回归模型都通过F检验和d检验。木材、家具行业不显著主要原因是该子行业的样本数太少, 难以有效区分不同财务风格对组织业绩的影响。具体来看, 表2的每个模型截距项参数显著, 这说明财务风格与ROE有关。β1的参数估计则只有食品、饮料, 石油、化工和电子三个子行业显著性小于5%, 这说明只有这三个子行业的盈余型风格对组织业绩的影响显著异于混合型风格, 且β1均为正值, 说明盈余型风格对组织业绩有加强作用。β2的参数估计均为负值, 除了食品、饮料, 金属、非金属和其他三个子行业外, β2的估计值在5%的置信水平上显著。因此大体来讲, 赤字型领导风格对组织业绩有负面影响, 使组织业绩降到平均水平以下。对整个制造业进行回归分析, 得到的结果非常理想。从表2可以看到, 平均来讲, 盈余型领导风格使样本公司相对行业的ROE比率提高了35.2%, 而赤字型领导风格使样本公司相对行业的ROE比率下降了42.7%。

利用PB值进行稳健性检验, 得到的结论亦是如此:领导者的财务风格显著影响公司业绩, 盈余型风格的领导者相对混乱型风格的领导者对公司业绩有显著的提高作用, 赤字型领导者对公司业绩有显著的负向影响。

3 结论

实证研究表明, 我国上市公司的领导者财务风格与业绩有显著关系, 且不同财务风格对组织业绩有不同影响。原因在于不同的财务风格, 导致对资源利用和价值创造的不同, 当价值创造超过投入的资源时, 领导者为股东创造财富;而当领导者挥霍无度, 或者投入大量资源而无法创造相应价值时, 领导者损害股东财富;上市公司中更多的是混乱型的领导者, 投入的资源只能创造行业平均水平的价值。领导者的财务特质是天生的, 但是财务风格是可以选择的。不同的财务风格适合不同行业、不同生命周期的企业。因此领导者应当注意培养财务特征, 提升财务风格, 使自身财务风格与组织现状和发展要求相适应, 以促进组织目标的实现。

参考文献

[1]泰德·普林斯.简美娟译.卓越领导者的三大财务风格[M].北京:中国财政经济出版社, 2007.

[2]Marianne Bertrand and Antoinette Schoar.MANAGING WITH STYLE:THE EFFECT OF MANAGERS ON FIRM POLICIES[J].Quarterly Journal of Economics, 2003, 118 (4) :1169-1208.

[3]董临萍, 吴冰, 黄维德.魅力型领导风格、群体效能感与群体绩效——中国企业情境下的实证研究[J].经济管理, 2008, 30 (21) :82-87.

[4]朱春燕, 孙林岩, 汪应洛.组织文化和领导风格对知识管理的影响[J].管理学报, 2010, 7 (1) :11-15.

[5]王端旭, 陈帅.人力资本投资与公司业绩关系的实证研究——基于权变的研究视角[J].科学管理研究, 2010, 28 (2) :84-87.

[6]肖洪钧, 苗晓燕.领导风格与团队创新气氛的关系研究[J].软科学, 2009, 23:65-68.

[7]Ted.Prince.The fiscal behavior of CEOs[J].MIT Sloan management review, 2005, 46 (3) :23-26.

3.顶撞领导检讨书 篇三

您好!

这次事情我做的太过了，我直接与经理顶撞，是不对的，毕竟他是我的上级，有什么问题，也不应该发生冲突，我却没有做到，因为一直对经理有意见，对经理的也就没有多重视最后直接发生争吵。

很多时候因为不了解，不明白，每次工作我们部门的业务都是最差的，所以我就一直认为是经理不行，不能带领我们走向更高的发展空间。有些消极怠工，而经理想要我认真工作，我态度非常懒散，这样让经理生气，使得经理对于越来越不满，我还自己以为是。

没有尊重领导是自己的问题，同时经理一直都在为我们工作付出，从来没有浪费过任何时间，这次争吵让我了解到了真实情况，发现拖部门后腿的居然是我，而经理却一直在照顾我，每次都希望我能够振作起来，我却不明白，不知道努力，还经常把领导的告诫当做了耳旁风。一次这样两次这样，让我们彼此之间的矛盾越来越多。最终爆发了矛盾冲突，从而导致了我们最后犯了大错。

尊重不止要经理尊重我，更要学会去尊重其他人，我对于经理不满，心中对经理有怨气，不应该一直埋在心中，而是要直接挑明，报问题及时解决，不然只会让我们彼此都猜忌怀疑对方，这样不利于部门的发展，这是自私的行为，我现在深深的为自己的过去幼稚的做法后悔，难过，心中有的是数不尽的愧疚。

突然发现，经理是我遇到过最宽容大度的经理，怪不得他能够担任我们部门的经理，原来是他对我们付出的多，认真的对待，态度好。才能够让所有人尊重，而我却误会，导致自己一直在散漫工作，工作的态度极度不好，但是经理还是希望我能够改正，一次又一次的想要纠正我。我却一次又一次的讨厌他。以前我还会敷衍，但是到了现在直接就与经理吵起来。

顶撞领导尤其是一个对自己有恩的经理，让我觉得自己非常的难过，一直以来原来都是我自己的错。如果早点把问题就觉了该多好，就不会让我们部门出现这样的问题，同时让我明白了一点，经理是领头羊，我们员工是他的手足，想要完成工作，需要在经理的带领下不断前进，如果不往一个方向走，付出的再多也是白搭，现在明白了只希望还不晚，我会珍惜，也会重新做好，不会在犯错误了不该在做这样的错误了。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

4.顶撞教官的检讨书 篇四

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，我们常常被要求写检讨书，以对出现的过错进行反省，在写检讨书时要表明改错的决心。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是小编收集整理的顶撞教官的`检讨书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

顶撞教官的检讨书范文1

尊敬的教官：

在此我怀着深刻愧疚的心情向您递交这篇检讨书，以深刻反省我在军训期间顶撞教官的恶劣行为。回顾错误，我不应该肆意妄为，须知身为一名参加军训的学生，要一切行动听指挥，绝不可以做出一些违反纪律的事情。

此次军训，教官让我们迈正步，可我就是提出种种要求惹得您不高兴。对于这样的行为，我深感愧疚。经过深刻反省，我决心认真加以改正：

第一，我决定要好好念度一下学校下发的《军训纪律条例》，好好领会其中内涵，以此严格要求自己。并且在实际军训过程当中，我也要切实履行条例规定。

第二，我必须就此次顶撞教官的行为向教官做出郑重道歉，并且向您保证今后绝不在出行这样的错误行为了。

第三，归咎错误原因还是在于我太刁蛮了。没有一个谦虚谨慎的品行，我是难以成才的。为此，我决定在今后的军训期间好好训练，然后在学习生活当中好好努力，再后来就要努力考试、积极求职，争取能够在一份岗位上做出成绩，为学校争光，为社会做贡献。

此致

敬礼!

顶撞教官的检讨书范文2

尊敬的教官：

在此我怀着深入惭愧的心情向您递交这篇检讨书，以深入检讨我在军训期间顶撞教官的卑劣行为。回顾错误，我不应当肆意妄为，须知身为一位参加军训的学生，要一切行动听指挥，绝不可以做出一些违反纪律的事情。

此次军训，教官让我们迈正步，可我就是提出种种要求惹得您不兴奋。对这样的行为，我深感惭愧。经过深入检讨，我决心认真加以改正：

第一，我决定要好好念度一下学校下发的《军训纪律条例》，好好领会其中内涵，以此严格要求自己。并且在实际军训进程当中，我也要切实履行条例规定。

第二，我必须就此次顶撞教官的行为向教官做出慎重道歉，并且向您保证今后绝不在出行这样的错误行为了。

第三，归咎错误缘由还是在于我太刁蛮了。没有一个谦虚谨慎的品行，我是难以成才的。为此，我决定在今后的军训期间好好练习，然后在学习生活当中好好努力，再后来就要努力考试、积极求职，争取能够在一份岗位上做出成绩，为学校争光，为社会做贡献。

5.顶撞检讨书 篇五

物是人非是是休，欲语泪先流。为什么错的总是我。扪心自问，无颜再语。

错了不是一次，是多次。检查不是偶尔，是常常。每次痛心及首却次次不知悔改。屡错屡犯。怨谁?只恨意志不坚。无心之过，成千古之恨。无心就可以吗?无心就无错吗?非也。无心成大错。因此，从今立志做有心人。

错误久了，也许就淡忘了。忘记错误是一个很大的错误。所以，单是改错是不够的，更需要的是铭记错误。

不犯错误是不可能的，犯错能改是可能的。犯错不可怕，改错也不可怕。可怕的是改完错而再犯。

古往今来，犯错者多多。犯错是一个很平常的事物。谁能无过，更何况是宇宙万物中一个平常的渺小的我呢?错了就是错了，我不想解释什么，只求下回无错。

我们是从各种错误中认识自己，找到自我。我们都是在错误中走向成熟。错误，可以说是经验，是踏向未来的道路。不要害怕犯错，不要让错白白的去犯。你总要丛中得到些什么。

让老师为我们操劳，万分痛苦，愧疚万分。我们的良心哪去了，我们的道德哪去了，仰天长叹，泪流满面。我们错的太多太多，我们改的却又太少太少。如此下去，社会要我们何用，只会多些麻烦罢了。

为了对社会的负责，为了不拖累社会，为了不影响社会的人均人口素质，为了···我决定，将改错进行到底，改错改到死。

说了与做了是两码事。为了让说的成为现实。请求老师给我机会。给我改正的机会。

错误没有绝对的，而改错却是绝对的。此刻，我已绝对的认识到了自己的错误。但我决不会被错误击倒。

我会在改错中得到永生。

6.顶撞公司领导的检讨书 篇六

原东风汽车股份有限公司总经理杨青将到东风商用车有限公司任职。

相关任职手续按法定程序办理。

会上,杨青、丁绍斌、陈彬分别做了表态发言,将齐心协力实现领导班子的顺利过渡。

李绍烛在总结讲话中,肯定了杨青带领的上届班子事业心强、责任感强,求真务实、敢于担当地推动了DFAC的转型调整,提升了企业的经营质量,实现了DFAC本部业务自2008年以来的扭亏为盈。并积极肯定了丁绍斌、陈彬的工作经验和能力。他希望作为东风集团重要事业版块的DFAC,新的领导班子要注意加强学习、实现知行合一,严于律己、加强合规、诚信建设,凝聚人才、发挥模范带头作用,积极实现DFAC下阶段造血、提升的能力,调动广大干部员工干事创业的积极性,开创DFAC良好的事业生态。

欧阳洁指出,希望DFAC上下团结一致、全力支持新班子干事创业,加大销售力度,提升市场份额,将DFAC经营业绩推向一个新阶段。

东风汽车股份有限公司总经理丁绍斌简历

丁绍斌,男,汉族,1968年6月出生,大学学历,工学学士学位,高级经济师。现任东风汽车股份有限公司总经理。1990年7月湖北汽车工业学院汽车专业大学毕业,分配到二汽销售处参加工作,1999年7月任东风汽车股份有限公司规划发展部副部长,2000年2月任东风汽车股份有限公司小霸王专营部总经理,2000年10月任东风汽车股份有限公司汽车分公司副总经理兼销售公司总经理,2002年12月任东风汽车股份有限公司销售公司总经理兼党委书记,2003年7月任东风裕隆汽车销售有限公司执行副总经理,2004年5月任东风汽车股份有限公司总经理助理,2004年6月兼任东风裕隆汽车销售有限公司总经理,2005年4月兼任工程自卸车事业部(筹)总经理,2005年6月兼任工程车事业部总经理(2003年11月至2005年7月兼任东风裕隆汽车销售有限公司党委书记),2009年6月任神龙汽车有限公司人力资源部部长,2011年1月任神龙汽车有限公司行政副总经理兼人力资源部部长、执行委员会成员,2013年5月任东风汽车股份有限公司党委书记、副总经理,2016年6月至今任东风汽车股份有限公司总经理。

东风汽车股份有限公司党委书记陈彬简历

7.顶撞老师检讨书 篇七

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！

回顾这一次的错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家中的经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致：

顶撞老师检讨书范文2

尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的.学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

顶撞老师检讨书范文3

**老师：

您好！上次上数学课时候，因为*******原因（原因经过你自己写），顶撞老师，结果被老师给赶了出来。现在冷静下来，自己好好想了想，是自己做的不对，让老师生气，失望了。事后感觉很对不起老师的辛勤培养。因为自己的冲动，耽误了老师上课，耽误同学们学习，诚恳的给老师道歉。

我保证我以后绝对不会再犯以上的错误，做个听话的好学生，上课认真听讲，按时完成作业，不再让老师生气。请老师，同学监督。

顶撞老师检讨书范文4

敬爱的老师：

您好！

对不起，今天，听见音乐改成英语后，我有些不满，便让阿成在黑白上写下侮辱您的那行字，我感到十分的后悔，我对您真诚的道歉，我不应该，不应该让他写出那些字，我深刻的认识到我的错误，我对您道歉，请您原谅我的过错。

我知道您为了我们不休息给我们多上课是为了我们好，但是我们却那样，我痛恨自己的行为，请原谅。

经过林老师的深刻劝导，我也深刻的认识到了对不起您就像对不起自己的母亲一样，老师，对不起，请原谅我的无知吧。

此致，敬礼！

您的不懂事的学生：阿洋

顶撞老师检讨书范文5

尊敬的老师：

您好！我知道从小老师就教我们要尊师重道，我却没有做得，对不起，我顶撞了您，我知道这种行为是很不道德、不文明的行为，我更知道自己犯了一个不可饶恕的错，害您伤心了，辜负了您教导，对不起。

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。我一定会努力学习，做一个有道德、尊师重道的好学生，不再让老师伤心了。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

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8.顶撞老师检讨书 篇八

您好!

很抱歉我在今天的课堂中犯下了这样的错误，这对于一个初中生来说是非常严重的错误。一名初中生应该做到的是在课堂上好好的学习，让自己不辜负送自己来到学校的父母苦心。父母送我们来到学校既是花费了金钱也是耗费了他们自己的心血，这么大的代价就是希望我们能够在学校学习到知识，过上比他们更好的生活。而我却犯下这样的错误，对好心教导我的老师造成了伤害，也是显示出了我这个学生的不合格。现在回想起来我自己也是非常的后悔，居然因为一时的冲动就对老师做出了这种行为，在课堂上顶撞老师这是大部分学生都不会做出来的行为，但我却一时糊涂真的犯下了这样的错误。我想这样的错误老师您也是很难原谅我的，毕竟您对我这么好，而我却还做出了这样让您伤心的行为。我也是十分的想要让时光倒流一次，这样的话我是一定不会做出这样的决定，而是让自己专心的听课，在老师您对我进行批评的时候也积极的接受老师您的批评，而不是做出顶撞老师您的行为。

这件事情其实说起来也都是我的问题，在犯下错误之后非但没有马上承认自己的错误，并且改正过来，反而感觉自己丢了面子所以顶撞起了老师。当时的我正在课桌上自己玩手机，在发现老师下来了之后我就把自己的手机藏了起来。而老师在下了讲台之后也是再往我这边走，我心里也是慢慢有了不好的感觉。果然老师走到了我的身边，并且伸出了一只手，让我把手机交给他。当时的我虽然心里有些慌乱，但不知道为什么也是不想就这样把手机给老师，于是就开始狡辩，说自己没有玩手机。但老师说他在上面就一直看我在玩手机，而且提醒我好几次，让我不要再玩，但我却没有听，他才不得不下来要收我的手机。听到老师这么说我知道我玩手机肯定是被老师看到了，但前面我都说自己没玩了，要是现在又就这样把自己手机交出，那不是很没有面子吗。所以我依然一口咬死自己没玩，最后我说什么也不肯交出自己的手机，最后就变成了这样。其实我在当时干出来这件事情的时候就已经后悔了，但是也没有什么太好的办法，只能够接受自己这次的错误，承担起自己应该承担的责任，向老师您道歉，我也保证我一定会改正不会在犯的。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

9.董事会领导结构与公司治理绩效 篇九

一、理论框架

究竟何种模式有助于改善公司治理效率、提高公司业绩?到目前为止理论界并没有一致的认识。

(一) 基于委托代理理论的“两职分离”假说。

在公司治理结构的研究中, 代理理论认为由于所有权与经营权分离以及人的有限理性和自利性, 代理人受机会主义驱动以牺牲股东利益为代价使个人福利最大化。为了防止代理人“道德风险”和“逆向选择”, 就需要一个有效的监督机制。从现行方式上看, 主要有三种:股东监督、接管市场、高度发达的经理市场。然而, 股东控制经理的手段是有限的和不完善的, 尤其是在股权相对分散时;接管市场可能出于个人和经济势力动机, 使接管活动偏离股东利益;经理市场可能由于在职管理人员抵制, 以及“已知的恶好于未知的恶”的动机, 也不能很好运作。因此, 寻找让所有者改变经理们面临的激励, 显得极为重要。两职分离则有利于强化总经理对相关利益主体利益的关注。如Jensen与Fama (1983) 认为两职兼任会降低董事会监督管理层的有效性, 董事长与总经理应由不同人担任;Pound (1992) 以及Solomon (1993) 等学者认为两职兼任使总经理能够通过制定董事会议程以及控制信息流, 使董事会不能有效履行其职责;Mace (1997) 的研究认为两职合一使管理层有机会影响董事会的结构与任期, 从而降低其治理的效率。

(二) 基于现代管家理论的“两职合一”假说。

在新古典经济学中, 企业被视为完全理性经济人, 在既定市场约束下追求利润的最大化。以此为基础建立的管家理论认为, 所有者和经营者之间是一种无私信托关系, 经营者会按照股东利益最大化原则行事。Donaldson (1990) 从组织行为理论角度来分析经理人行为, 认为公司高层管理人员并非天生机会主义者, 他们需要追求成就感、责任感和认同感, 管理者有强烈动机想将工作做好, 成为公司资产的好“管家”。因而, 管家理论认为董事长和总经理两职合一有助于公司制定和实施各种有效的决策以适应瞬息万变的市场环境, 提高企业的创新能力。

(三) 基于资源依赖理论的“环境不确定性”假说。

Proffer (1978) 等基于动态发展观点将环境变量引入到企业领导权结构设计框架之中提出资源依赖理论, 认为董事会结构受公司规模、资本结构、地方性或者全球性等不确定因素影响较大。强调应根据环境变化适时调整企业领导权结构。董事会作为一种管理外部变量和减少环境不确定性的机制, 其作用随着环境改变而变化, 不能简单地确定董事长与总经理两职是分离好还是合一好, 而要根据企业面对的具体环境来定。

二、董事会领导结构的影响因素

(一) 股权结构对董事会领导结构的影响。

法人股比例高的公司为了加强董事会监督作用, 减少总经理对董事会操纵, 董事长与总经理可能由不同人担任;国有股比例高的公司在面临潜在经营风险时, 首先考虑的是代理问题, 而非放松管制可能增加的收益, 因此也倾向于采用两职分离;同样, 代理风险也是处于转轨时期中国上市公司股东最为关注的问题, 为了降低代理风险, 股权集中度高及大股东控制能力强的公司, 采用两职分离可能性大。

(二) 董事会规模对董事会领导结构的影响。

为了减少信息成本, 董事会人数应控制在一个合理水平上。过少会削弱董事会的作用, 过多会使董事会缺乏效率。两职分离的董事会独立性强, 监督效率高, 因此董事会规模较小的公司宜采用两职分离的领导权结构;两职合一的董事会监督效率较低, 为了强化对经理层的监督, 需要较多的董事人数。

(三) 独立董事及董事会次级委员会设置对董事会领导结构的影响。

独立董事比例越高、次级委员会的设置程度越高, 则董事会运作和监督效率越高, 这时采用两职合一有利于总经理创新能力的发挥;相反的, 若独立董事比例较低或董事会次级委员会设置程度较低, 为了确保董事会监督效率, 应采用两职分离的领导权结构。

(四) 监事会治理质量及利益相关者的参与治理程度对董事会领导结构的影响。

由于公司治理机制之间的相互关联性, 监事会监督以及利益相关者参与治理程度对领导权结构选择也有一定程度影响。在监事会治理质量较高或利益相关者参与治理程度较高的公司中, 两职合一既能保障总经理拥有充分的创新自由与决策权, 又能通过监事会的监督及利益相关者的治理弥补董事会监督不足;相反的, 若监事会监督效率低下以及利益相关者参与治理程度不高, 为了充分发挥董事会的监督作用, 应采用两职分离。

(五) 环境对于董事会领导结构的影响。

企业规模越大, 经营环境变化越激烈, 两职合一有助于给予总经理充分的决策权, 适应快速变化的环境需要;规模较小的公司相对而言业务较为简单, 环境平稳, 两职分离一定程度上避免了总经理权力滥用。

(六) 负债率对董事会领导结构的影响。

财务杠杆是衡量股东与债权人在公司控制过程中相对影响的指标。Zender.f (1991) 研究认为, 债务融资使管理层和投资者在某个事前约定的签约信号出现时, 进行控制权转移:债务融资实际上起到了“相机控制”作用。若负债率过高, 债权人会采取积极措施监督总经理行为, 两职合一有助于全面实现公司价值;而负债率低时, 债权人监督积极性较低, 董事会成为主要监督主体, 两职分离能够更好地实现监督目的。

(七) 生命周期对于董事会领导结构的影响。

成长期的企业, 规模较小, 投资机会较多, 两职合一恰恰满足了成长期企业所需的灵活性, 使经营者排除决策过程中的阻力, 快速将指令传达到各个部门, 抓住高速发展阶段的机会。另外, 两职合一的设置能够很好地发挥经营者的领导才能和个人魅力, 使经营者做好企业的管家, 避免委托代理中的道德风险;成熟期企业规模的扩大将带来业务的复杂化, 加大治理难度, 再加上经营者自身能力和精力的有限, 两职合一的模式会成为企业发展的瓶颈。这时, 企业需要引入具有管理经验和管理能力的职业经理人, 来整体规划企业的发展, 而原先的经营者应该退居董事长职位, 积极引导企业发展。

三、我国上市公司董事会领导结构现状及应对策略

(一) 我国董事会领导结构现状

1、多数上市公司的董事会没有一个最优董事会人员规模。

合理的董事会人员规模有助于解决董事会在沟通和协调上产生的问题, 从而提高公司治理的效率和公司经营业绩。

2、多数上市公司董事会结构不合理, 独立董事的比例小。

这说明在我国上市公司董事会中, 董事的选举没有一个合理的董事市场, 他们一般由公司经营管理者来担任, 或者由和公司有某种关系的人员来担任, 甚至为了照顾要退休的人员而让他们担任公司董事会成员。

3、我国大多数上市公司董事会成员的激励制度不合理, 这里激励制度指董事的持股和董事的薪酬总和。

对于激励制度来说, 激励程度越高, 对公司越具有正面的影响。

4、

由于我国上市公司有很多都是由国有企业直接改制上市的, 在一定的时期董事长兼任总经理的情况很严重, 对独立性产生了不利影响。

(二) 应对策略。

综上所述, 我国上市公司共有特性是董事会成员数量和选举问题、董事激励问题以及独立性问题所以对董事会领导结构设置可以从以下方面进行改善:

1、建立一个完善的外部董事劳动力市场。

董事选举没有公正性和公开性, 不能代表股东利益时, 董事会也就不可能发挥其应有的功效。因此, 董事选举制度要有一个完善的外部董事劳动力市场, 使上市公司能轻松地获得合适的人选来担任公司董事, 专业性和竞争压力也使他们有精力和时间投入到对公司管理层的监督工作中去, 促使管理层的行为符合股东利益, 否则他们就有可能被股东解雇, 因此, 这些董事必然会把个人价值和公司未来联系在一起。

2、长期与短期相结合的董事激励制度。

所谓董事激励制度, 实际上就是降低委托代理关系中代理人的道德风险, 调动董事积极性。传统的董事报酬一般由合同薪水、奖金、利润分成等部分组成, 这种形式的激励有一个缺陷:容易导致董事的短期行为。董事出于个人利益在任期内可能放弃那些短期内会给公司财务状况带来不利影响但是有利于公司长期发展的计划, 从而给股东利益造成损失。所以, 在董事激励制度的设计上, 在给予董事以基本报酬为基础的短期激励的同时, 还应当给予董事股票期权等以市场价值为基础的长期激励。

摘要：董事会领导结构作为公司治理内部机制关键要素之一, 对于公司治理效率和公司业绩的影响受到越来越多的关注。本文从不同角度对这一问题进行阐述, 分析我国上市公司董事会领导结构现状, 并提出应对策略。

关键词：两职设置,公司绩效,问题与对策

参考文献

[1]吴淑琨等.董事长与总经理两职的分离与合一[J].经济研究, 1998.8.

[2]尤金·法马, 迈克尔·詹森.陈郁译.所有权与控制权的分离[A].所有权、控制权与激励——代理经济学文选[C].上海:上海人民出版社, 1998.

10.顶撞教官检讨书 篇十

您好!

对不起，我不该在军训的时候顶撞您的，这不但是很不礼貌，而且如果真的在军中我这样违反命令也是很严肃的问题，在此我也是向您道歉，自己也是要检讨。

回想起来，也是我不想听你的命令，觉得我们是做不到的，可是最后的结果却是证明我是错的，我们都是坚持下来了，虽然训练很痛苦，也是特别的难熬，但是这种坚持也是自己不相信却是真的做到了的，自己也是更加的意识到是自己的错误，并不是我觉得如何就怎么样的，教官训练过那么多了，也是懂得我们的状态是怎么样，是知道我们能做到如何的，军训本来就是要考验我们的意志力，要懂得去坚持的，而不是说觉得做不了就不做，还违抗教官的命令和教官您吵了起来，很抱歉自己的行为真的很幼稚，没有去想那么多，也是不够积极的，其实这种训练真的让我感受到很多的事情，我觉得做不了，其实并不是如此，也是给予了我更多的信心，同时也是让我更加的明白自己和教官吵，自己顶撞教官是多么的不明智和没有礼貌。

现在我是很后悔自己的行为，同时教官的惩罚也是我们一个集体来承受的，我也是有些接受不了，本来还想吵的，但是我也是知道这解决不了问题，很对不起同学，自己的行为却是让大家都是受到了惩罚。的确我们集体里每一个人都是一份子，谁犯了错，那么就是要一起来受罚，这也是教官告诉我们，这是我们的团队，自己不能做的那么差劲，也是导致大家都是受到了连累。军训的目的也是让我们更加的知道团结在一起，去做一些事情，看起来不可能做到的，其实如果我们努力，都是能做到，而不是像我之前那样的悲观，我知道顶撞的错误了，也是更加的认识到军训对于我们的意义，以后也是不能再犯这样的错误，会认真的听教官的，来把军训做好，即使觉得很难，也是要坚持，要相信自己可以做到，而不能再气馁，觉得做不了了。

教官，再次的和你道歉，是我的不对，也是没有尊重你，不过经过此次的事情，我也是更能意识到教官是对我们负责的，才那么的严格来教导我们，我也是要努力的来把接下来的军训给做好，不再犯错，在军训中学到更多。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

11.学生顶撞老师检讨书 篇十一

您好!

通过本人这两天深刻的自我反省，学生我已经知道自己错在哪了。学生我不该在班级群里面针对老师说的话顶撞老师，更不该在老师您让我道歉时摆出一副“我就不道歉”的姿态。老师，我错了，对不起，我愿意为自己这种不尊重老师您的行为付出应有的代价!

回忆整件事情的经过，我想老师您一定被我气得不轻吧!真是抱歉啊!当时您让我们把每天的观察日记发送到学习委员那里，我的第一反应是我天天在家大门不出二门不迈的，根本不知道写点对什么的观察日记，而且我想的是“难道我要对我家地板进行观察吗?”非常让人无语的是学生我那么想了，还直接发到了班级群里了。您都说了有什么意见可以汇总到班委那里，我却以这样的方式在群里……想法归想法，很多想法一旦说出了嘴，它就会变成伤害别人的一把刀了，而且意见如果是汇总到班委那里，您也能看出我们学生对此作业还是有不同意见的，但我现在这样的方式与行为，哎，真挺让人失望的。

事后学生我反思了很久，我认为老师您说的没错，是学生我做得不对。既然我们这门课是基础写作课，那我们的学习任务肯定就会与一般的学生不一样了，您让我们每天写观察日记这件事儿，我后来想了，的确是有很多东西可以观察的。不能出门，不能与人接触，自然不能写观察人的日记，但是在家里生活着，依旧可以写对家里物品或者窗外景色的观察日记啊!这一点我却忽视了，而且还公然在班级群里面怼了老师您。现在想想，真觉得自己挺没有素质的，正如您说的，言论自由不代表可以任性地在网络平台以攻击性语言发表言论。

老师，我错了。检讨书写到这里，我也希望能够征得老师您的原谅了。对不起，老师。学生我为本次在班级群里公然顶撞您的行为郑重地道歉!我这样不仅不尊重老师您，更没有领悟我们这门基础写作课开设的意义。如果像我这样，连最起码的观察日记都写不好的话，那还谈什么写作呢?老师，我错了，真的错了。希望老师您能够给学生我一次改过自新的机会，希望老师您能够大人不计小人过，原谅学生我这次对您的顶撞!对不起!谢谢您了!

此致

敬礼!

检讨人：xx

12.顶撞公司领导的检讨书 篇十二

3月6日至9日,公司党委书记徐建峰、经理柯念国领导班子成员及各相关部门负责人组成调研小组,分别到各基层单位调研公交发展建设情况。公司运营一、二、三分公司、快速公交公司、客车维修中心、旅游公司和公交驾校等11个单位接受了调研。

此次调研采用“集中汇报、重点督查”的形式与各单位负责人、线路管理人员及职工代表进行了座谈。

本次调研活动,为公司改革之年、提升运营服务之年,建设发展之年的整体思路明确了建设方向。会上,柯念国经理强调各单位要以“新常态、新思路、新发展”为主线,一是要扎实搞好运营服务工作,努力提升服务质量;二是要夯实基础,根据实际不断改革创新、拓宽发展思路;三是加强自身建设,维护好职工合法权益,认真解决生产经营中存在的难点、热点问题,为公交发展建设而努力奋斗。(王绍贵)

13.高中生顶撞老师检讨书 篇十三

在学习、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，我们要认真地反思检讨，在写检讨书的时候要注意语言真挚。想写检讨书却不知道该请教谁？以下是小编整理的高中生顶撞老师检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中生顶撞老师检讨书1

尊敬的老师：

您好！

对不起，我今天不该在您上课的事情顶撞您的，现在回想起来，我都恨不得打自己一耳光，您可是我的老师啊，作为您的学生，我竟然把尊师重道四个字完全的抛诸脑后了，真的对不起，我上课的时候的确是冲动了，说了很多不好听的话，还请您不要放在心里，那都是我生气之下说的胡话，您千万别在意，对不起我，知错了。

我这个人的确是不太会管理自己的情绪，这点我还是知道的，但是我怎么也想不到，有一天我会跟自己的老师杠上，今天的事情，我想它就是一场梦从来没发生过。您虽然只是我们的体育老师，但是您上课的事情，还是非常的尽职尽责的，从来不会因为知道自己教的不是考试课就放松，反而特别的想要我们每个人都能因为体育课强身健体，您是我见过负责的体育老师了，但是今天我还是冒犯您了。

今天说来奇怪，上午明明是好好的大晴天，但是下午体育课就下起雨来了，然后我期待已久的体育课就这么泡汤了，我们被您勒令在教室上自习，可以写作业，但是不可能做跟学习无关的事情，比如说看小说、玩手机、讲小话之类的，但是我就是没有听话，拿出自己上午新买的漫画直接是在桌子上看了起来，可能是我看的太认真了，您开始在教室内走动巡查起来了，我都没发现，自然后面我就被您发现在看漫画，然后您就伸手来拿我的，我一下子自然反应，但是压住不让您拿走，就这么一搞，我的书有一页直接就被您撕了下来，我一下子就不开心了，本来我因为一周一次的体育课没了，我就心里有点不愉快了，现在还闹这么一出，但是这样了，您还是要我把书交给您没收，我自然不让啊，我立马就控制不住自己的情绪了。“那么多人没在写作业，您就管着我干嘛？”“没收就没收，还把我书给撕了，您故意的吧？”“体育课本来就是玩的，您这么管着我们干嘛？”……反正那时候，您说什么我就反驳您一句，语气也是相当的不和善，最后我也是惹得您发火了，好好的一堂体育课就变成了这样，都是我的错。

老师，我真的没想跟您对着干，就是一下子种种的事情，把我气炸了，所以行为语言上都有些过激，其实我整个人平常不是这样的，对于老师还是挺尊敬的，虽然我学习不行，不太喜欢听课，但是我也不会这么给老师惹麻烦，影响上课秩序的，这次的顶撞您的事情我跟您道歉，对不起，还望您不要因为这件事影响您对我的看法。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生顶撞老师检讨书2

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。

我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。

其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。

事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。

从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3.和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

4.尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

5.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调－打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

6.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上！

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

高中生顶撞老师检讨书3

尊敬的老师：

您好！

鉴于我昨日在课堂上顶撞您的表现，我自认为我是极其愚蠢而不雅的。一位学生，犯了错，却没有勇于承认错误，还在课堂之上对指责出错误的老师进行反驳，甚至一度以此为荣，这样的学生，已经不能算作是合格的高中生了，很不幸的是，这个学生就是我。

昨天在课堂之上，我因为无心听课，便偷偷拿起小说看，我把书放在了桌子上，用课本挡着，我原以为这样可以万无一失，毕竟您也不怎么会下讲台在教室里走动，谁知道我看的太入迷，被书中搞笑的剧情所打动，忍不住笑出了声音。如果仅仅只是一次还好，您也不一定能找出来是谁，可我却毫不收敛，胆大包天继续看书。其实刚刚那个笑声就已经引起了您的注意，而我丝毫不知，等我再一次的忍不住笑出来时，您已经满是怒火了。很明显，周围同学的目光深深的把我出卖了，您走到我的身旁，看到了我还来不及收拾的书，一把拿过来，往我头上敲了一下，虽然不疼，但却觉得很丢脸。

快要成年的我们，这个年龄段是很好面子的，被您这么当众打了头，这怎么能忍？我也愤怒不已，质问您凭什么打我，而您说我干扰课堂纪律，在课堂上做与课堂无关的事情，作为教师，有权责罚我。但是我被愤怒冲昏了头，也因为好面子而嘴犟。我没有承认自己的错误，反而指责您身为教师不能体罚学生，其实这哪是体罚，根本就是不轻不重的一次警告，甚至都不如我和同学之间嬉戏打闹。这个时候的我，其实是心知肚明的，但却死撑着不肯承认，我还觉得这是自己的胜利，因为您打了我，所以我顶撞您，做到了其他的同学不敢做，也做不到的事情，多风光啊。

课是没法上了，我被您叫去了办公室，相顾无言，一个电话打给了我的父母，我这时才慌了，但还是硬撑着说，一人做事一人当，管我父母什么事，您也只是冷冷的看着我。父母的到来，让我这故作坚强的样子再也无法继续下去了。想着他们本该正常的工作，却因为我而不得不来学校，耽误事情，给他们添了许多麻烦。而且我这样的行为，也打扰了同学们的正常上课，让他们少学了一些知识。我很抱歉，我也不该这么顶撞您，这样的事情，真的不风光，因为一时的头脑发热，一时的意气之争，让我铸成了这样的大错。学生就该有学生的样子，顶撞老师这样的事情就不是一个学生该有的样子。

老师，我已经反省了，我不该在课堂上看小说，也不该顶撞您，希望您能原谅我的无礼行为。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书4

尊敬的老师：

您好！

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情与老师您顶嘴，老师您那么辛苦教我，我不但没对老师好，还和老师顶嘴，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。

我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师您关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师您添麻烦了，对不起，老师是我错了。

检讨人：xx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书5

尊敬的老师

您好！

我是xxx，我这次写下这份检讨书并交给您主要是为了两件事，一是为了我在您的课上偷偷的偷玩手机；二是为了因为偷玩手机被您发现而向您吵闹这件事。

对不起！x老师，我不该在明知道校规严格禁止的情况下还偷偷的将手机带进校园，更不应该把它带进了教室，最不应该的就是身为学生不仅在上课的时候没有认真听课还在下面偷偷的玩手机！这上面的几条都严重的触犯了学校的铁律，是xx学校的学生所不能进行的活动。可是我却将它们一一犯下，甚至在当时还不知悔改。严重的破坏了学校的规定，虽然现在还没导致什么严重的后果，但在长久之后，一定会造成我的学习下降，到时候养成习惯后更是难以更正。好在老师及时的发现并制止了我。

但我却在老师好心将我拉回正轨的时候却对老师进行顶撞，这实在是不因该做的，甚至是不应该存在的！可是我还是做了，在课堂上玩手机时本来就绷着神经，当被老师发现的时候我的愧疚、后悔、不安还有一点怨念，全都通过了过于激动的方式发泄了出来，导致了我和老师的争吵。但在其他情绪都消退下去之后，后悔和不安却继续的在我的心中发展，我甚至不知道刚才我为什么会顶撞老师，也许是我还没有做好被抓包后的准备，但是我之前所做出的事情无疑是使我们师生之间的间隙变的无比的远，我很后悔做出这样的举动，也对我这样的激动后所做出的事情感到不安，只是一时的头脑发热却造就了难以挽回的场面。

我在拿手机进校园的时候就已经知道了学校的规定，但是我却禁不住手机的诱惑将这条老师天天将在嘴边坐在手上的规定给抛在了脑后。当初，为了禁止学生中玩手机的事情，老师以身作则的每次将自己的手机都调节成静音，在上课时决不打开手机。可我身在这样的好老师的榜样光辉下，却没有受到感染，继续我行我素。还做出这样以下犯上的事情来！

虽说老师推崇师生平等，但是“一日为师终身为父”，我却将这样任性的情绪发泄在亲人身上实在是我对自己的管教不严，没能控制好自己的情绪，对老师不够尊重，对自己不够负责！但我已经认识到了自己的错误，我知道这次的事情很让老师寒心，但是我还是希望能够通过自己的努力来挽回老师和我的关系，希望在今后的学习生活中，老师能继续见证我的改变，我的成长。对不起！x老师！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书6

尊敬的老师：

您好！

我是学生xx，真的很抱歉，在昨天的课堂上我顶撞了您，其实早在我顶撞您的哪一刻，我就后悔了，真的非常对不起您。

学生顶撞老师，本身就是一种非常不正确的行为。作为一名高中生，理应是懂事了的，但是我竟然做出了这样令老师伤心的事情。我现在想起昨天的场景，我就觉得非常愧疚，同时因为自己做出这样的事情，我感到非常难受。我想，您一定比我更难过，被我顶嘴的感觉您一定是非常不舒服的。还记得昨天是您的语文课，在那堂课上，我因为上课开小差，被您看见了，您当时就警告了我，因为在这么多人面前被批评我还是第一次，所以我觉得很丢脸，当时心里有一点不舒服，于是就有了逆反心理，我继续做着自己的事情，没有听您的课。

在您课堂上了几段时间之后，发现我依旧还在心不在焉的开小差，您就生气了，让我站了起来，然而我并没有站起来，在您反复强调了几遍之后，我依旧没有站起来，于是你就径直走到我面前。您问我，到底听没听到您说话，我直接顶撞您，说我听到了又怎么样，在我讲这句话说出口的时候，我就后悔了。我现在一想到当时的情景，我就非常的后悔，因为我知道这样的行为是非常不对的，当时班上的同学都在看着，看上去我是逞了一时的风头，但其实这是非常不对的行为的，但是班上的同学一定讨厌死我了。

我现在想起昨天自己的一举一动，我就觉得非常丢人，我不知道自己到底是哪里来的底气去顶撞您的，您辛辛苦苦的教我们读书，作为班主任，还要教我们做人，工作已经非常重了，而我却还做出这么不懂事的行为，伤了您的心。我现在都不好意思来上课了，因为我觉得自己真的太不懂事了，我想不通当时自己为什么要去顶撞您，难道不是因为错误出现在自己的身上吗，被您提醒了，我就应该就诊自己的错误，而不是像昨天那样赌气，不明事理。

真的非常对不起您，老师，我真的知道错了，是我伤了您的心，给班级带来了很不好的影响，我知道这件事真的很伤您的心，我现在也不知道怎么样才能够得到您的原谅。老师，请您惩罚我，我已经认识到自己的错误了，真的不会再有下一次了，是我太不懂事了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书7

尊敬的老师：

您好！

此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“顶撞老师的检讨书”给您，以深刻反省我上课顶撞老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效！

经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：

1.我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！

2.我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。

3.我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。

正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：

第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。

第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师！

最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊！

检讨人：xx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书8

尊敬的老师：

您好！

向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：非常抱歉，请原谅我的任性。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

检讨人：xx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书9

尊敬的老师：

您好！

对于今天中午午休时候的事情，我深感抱歉，我为我这样不理智的行为道歉，我只顾着自己，却没有保持对您该有的尊敬，以至于出现了抢手机的事情。

中午的`时候，我们班都在午休，我因为上厕所，所以出了教室。走廊上一个人都没有，我就拿出手机，一边看，一边走向厕所。没想到您这时候正好从楼梯上来，我们迎面撞上了。我看着你一脸严肃的盯着我，我的手里拿着手机。我们学校里，学生都是寄宿的，根据我们学校的校规，学生是不允许带手机进校园的。学校对于手机这一块查的非常严格，但是架不住学生们太多了，而且现在很多方面都要用到手机，所以也就睁一只眼闭一只眼，如果没被看到还好，但只要发现，就会没收手机，然后等到周末放假的时候再还给我们。

我当时正准备给父母打电话，刚刚才打开屏幕，但是手机却被您一下给夺走了。您询问了我的名字和班级，默默的记下，然后拿着手机走向办公室。我顿时就急了，就跟您说我不是在玩游戏，只是想打电话。然而您却果断的拒绝了我的要求，还对我说，不论是做什么，都不能在校园里使用手机。我当时想着这个星期才刚开始，我们寄宿生还有半个月才会放假，这半个月里没有手机我怎么度过？我一冲动，直接把手机抢了回来，这一下事情就闹大了。本来手机没收只是小事情，我却因为自己的不理智而这么冲动，当众从老师那里抢手机，性质极其恶劣，也是对您，对校规的不尊重。把手机抢回来后，我才感觉到自己是做了不该做的事，果然，您也因此而大发雷霆，您让我跟着您去办公室，我低着头，默默不语。

在办公室里，您狠狠的训斥了我一顿，并且要求我把父母叫过来，我不肯。因为我觉得自己做错了事情自己承担，没必要叫父母。但是因为我这样的几次三番的顶撞您，不配合您。全然没有真心实意的悔过，也让得您更加生气。

对不起老师，我真的不是故意的，原本今天是我的母亲生日，我想趁着中午给她打电话，但是没想到会发生这样的事情，而您让我叫家长过来，我不愿意也是因为不想让她生日过的不开心，还要为我的事情奔波。我向您保证，我不会再在上学的时候用手机了，我也向您道歉，今天的事情是我做的太过了。这不是一个高中生该有的行为，我会为自己的行为负责的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书10

您好！

首先，我在此郑重的向您说声对不起，我不应该您，其次，写这个也是希望您能看到我的诚意，能够宽宏大量，原谅我这一次。

我作为一名学生，从小到大都是教知识，不仅教会我们书本上的理论知识，还教给了我们很多在为人处世方面的知识，俗话说，一日为师终生为父，所以，不管怎样，我们也应该对的老师有起码的尊重，不要去顶撞老师，去违背老师的意愿。可是今天我就犯了这种错误，我居然在课上公然顶撞了您，事后我想了很久，我这次的做法真的可谓是大逆不道，老师对我明明这么好，老师的所作所为都是希望我们能够有出息，有所作为，是绝对不会害我们的，所以我们应该尊重老师，不要去忤逆老师，更不要顶撞老师。

老师，我对不起您，再次跟您说声抱歉，我已经深刻的反省过自己了，也认识到自己所犯的错误的严重性了，首先我不应该顶撞您，更不应该在教室，在上课的时候当着全班的面顶撞您，我如果对您的做法有什么意见我可以在下课之后找到您，跟您私下说，而绝对不是这样子公然顶撞您，我知道这件事不仅给自己本身造成了影响，也给班上的同学造成了影响，影响了同学们的上课，耽误了他们宝贵的学习时间，也耽误了老师您的教学时间，不仅让自己没有学到知识，就连同学们也没能好好的学习知识。而且对您的威严不管不顾，将您的威信彻底毁灭了。

我反省了很久，也思考了很多。这件事情是我做错了，我完完全全，彻彻底底的做错了，所以我将作好以下几点向您检讨，道歉：

1、特此写这样的一份检讨书给您，希望能得到您的原谅。

2、我会当着全班同学的面，在班上向您郑重的道歉，并且征得同学和您的原谅。希望同学们以我为戒，以后在我们班不会再发生顶撞老师之类的恶劣的事件。

3、在以后的日子里，我会严于律己，会尊重老师，尊敬老师，不管怎样，也不会再顶撞老师。

4、在学习方面，我会严格按照老师所安排的来，不会偷懒，更不会不认真，不管是在课上还是在课后，都会认真细致的完成老师所布置的作业。

5、在思想方面，我会端正自己的态度，改变自己的思想，不仅懂得尊重老师，还要懂得尊重任何人。

希望老师能够相信我且能大人有大量，原谅我。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年X月X日

高中生顶撞老师检讨书11

尊敬的老师：

您好！

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

这一次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻地意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

检讨人：xx

20xx年x月x日

高中生顶撞老师检讨书12

老师

您好！

我知道我这次犯了极为严重的错误，性质极为恶劣，我在课堂上顶撞老师了，我现在深刻的意识到了自己的行为是多么的错误，我这样的行为哪是一个高中生会做出来的事，简直就是大逆不道，以下犯上，不可饶恕。我至今都想不通我当时为什么有那么大的反应，从小受到尊师重道的教育在那一刻完全被我抛在了脑后，我对不起教务处的刘主任，我会亲自当面跟他道歉的，不得到他的原谅，我就不回来上课，我知道这件事对您也造成了一定程度的影响，在此我先跟您说声对不起了。

这次顶撞老师后，我反思了很久，老师这样做有错吗？他只不过是在履行自己的工作职责，反而是我，明明知道自己触犯了校纪校规却不知悔改，多次劝诫都无疾而终，学校方面忍无可忍做出这样的事，也情有可原。比较这是学校，没有规矩不成方圆，要是什么事都睁一只眼闭一只眼，不严格按照学校的校纪校规来办，只会让学生更加的目中无人，不守规矩。我本应该老老实实接受老师们的安排去把头发剪了，但是我却为了自认为的魅力、帅气，一直没有听从老师们的命令，最后出这样的事，我也早该有心理思想准备的。

新学期开学不久，您就跟大家说新学期新气象，一定要严格自己，必须得穿校服，在家放假这么长的时间，我的头发一直都没剪过，唯一去的理发店一次就是我要去买发胶固定头发，您在那个时候就点名要我去把头发剪了。但是我却没去做，您给我的交代给我忘得一干二净，只至于后面学校检查学生们的仪表姿态的时候我给班级扣了分，面对您的对我的二次警告，我仍然没放在眼里，在学校第二次检查的时候，不出意外的我有被扣分了，这时候教务处的刘主任，从办公室拿了一把剪刀就要来剪我的头发，这我哪能愿意啊，我就说：“你今天敢剪一下试试！真的给你脸了。”“嘿，我一个老师还怕你不成，多次叫你去剪了你不听，今天我就代劳吧，记得给我转劳务费。”这我当时哪能愿意啊，“你可拉到吧，我就不明白，留个长头发怎么了，你非得来剪我的？”最后三个老师按着我，才把头发剪完的，就因为这么一闹，我直接为我们班贡献了6分，一分扣在没剪头发，还有5分就扣在顶撞老师，没有王法。

老师我真的知道错了，我回到寝室后一边照镜子，一边反省自己，我还是老实一点吧，突然发现自己寸头也挺帅的，比之前的长发帅多了，而且显得更有精神，我的行为实在是有点过激了，我对不起刘主任，现在的我肯定在他心目中是个坏学生难管教的学生，我一定会让他改变对我的看法的，我保证以后一定不会再这么顶撞老师了。

此致

敬礼！

检讨人：xx