材料检测初级职称

2024-09-13

材料检测初级职称（精选9篇）

1.初级职称条件及需交材料篇一

一、初聘：初聘条件：

（一）三级教师任职资格，应符合下列条件之一：

1．具备大学专科毕业学历，在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；

2．具备中等师范学校毕业学历，在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

（二）二级教师任职资格，应符合下列条件之一： 1．研究生毕业并获硕士学位；

2．具备大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；

初聘应备材料：

1、材料真实性保证书；

2、学历，第二学历需附学历认证报告；

3、教师资格证；

4、初聘表一式四份。（河南省职称网下载）

二、初评：

中专、技校、职专等学校毕业，在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格，属初评，可申报三级教师资格。

初评需提交材料：

1、材料真实性保证书；

2、学历，第二学历需附学历认证报告；

3、教师资格证；

4、单位开展的“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告；

5、参加工作以来考核表；

6、三级教师水平评价标准证明材料；

7、获奖证书；

8、评审简表（大表）一式15份；

9、评审表（小表）一式3份。三、三级教师晋升二级教师任职资格，应符合下列条件之一：

1．具备大学专科毕业学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得三级教师任职资格并担任三级教师职务2年以上； 2．具备中等师范学校毕业学历，在幼儿园、小学任教，取得三级教师任职资格并担任三级教师职务3年以上。

需提交材料：

1、材料真实性保证书；

2、学历，第二学历需附学历认证报告；

3、教师资格证；

4、单位开展的“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告；

5、参加工作以来考核表；

6、二级教师水平评价标准证明材料；

7、获奖证书；

8、评审简表（大表）一式15份；

9、评审表（小表）一式3份。

宝贝学园幼儿园

午休巡检表

2.初级职称评审条件及所需材料目录篇二

一、技术员

1、中专毕业后，从事本专业工作1年以上。

2、成人大专四门结业后，从事本专业工作2年以上。

3、高中毕业后，从事本专业工作3年以上。

4、初中毕业后，从事本专业工作5年以上。

二、助理工程师

1、大学本科毕业后，从事本专业工作1年以上。

2、大学专科毕业后，从事本专业工作2年以上。

3、成人大专四门结业后，从事本专业工作3年以上。

4、中专毕业后，担任员级3年以上或从事本专业工作4年以上。

5、成人大专四门结业后，担任员级4年以上或从事本专业工作6年以上。

6、高中毕业后，担任员级5年以上。

7、高中毕业后，从事本专业工作8年以上。

8、初中毕业后，从事本专业工作15年以上或担任员级5年以上。

申报市属初级职称评审条件

一、技术员

1、大专毕业后，从事本专业工作1年以上。

2、中专毕业后，从事本专业工作1年以上。

3、高中毕业后，从事本专业工作5年以上。

4、初中毕业后，从事本专业工作8年以上。

二、助理工程师

1、大学本科毕业后，从事本专业工作1年以上。

2、大学专科毕业后，从事本专业工作3年以上。

3、中专毕业后，担任员级4年，从事本专业工作5年以上。

4、高中毕业后，担任员级6年，从事本专业工作10年以上。

5、初中毕业后，担任员级6年，从事本专业工作15年以上。

申报初级职称材料要求

一、技术员

1、专业技术职务任职资格评审表一式三份

2、简介表（统一使用下发的格式）一式十五份

3、学历证件复印件（原件带来验证）

4、业务工作总结

5、身份证复印件

二、助理工程师

1、专业技术职务任职资格评审表

2、简介表（统一使用下发的格式）

3、学历证件复印件（原件带来验证）

4、业务工作总结

5、学术论文

6、技术员资格证书复印件（原件带来验证）

7、继续教育证书原件

8、身份证复印件

3.材料检测初级职称篇三

涵盖范围和对象

属民航主体系列的工程技术（含飞机维护修理、设备及特车修理、计量检测、维修管理）等专业技术岗位上工作的技术人员，可认定或评审相应的技术职务。其中：

一、劳务派遣制员工，在我公司工作满二年，并符合规定，可申报相应的专业技术职务任职资格的评定。

二、驻国外办事处、国内营业部的专业技术人员和因工作需要借调到其他单位工作的专业技术人员，由原单位申报相应的专业技术职务评定。

三、病假一年以上的专业技术人员，暂不参加专业技术职务评定，恢复工作一年后方可参加。

四、全脱产学习一年以上的专业技术人员，在学习期间，不参加专业技术职务评定。

五、离退休人员不参加专业技术职务评定。

六、受党内处分和行政处分期间，不能参加专业技术职务评定。

七、正在接受涉案审查，尚未查清结论的专业技术人员，暂不参加专业技术职务评定。

八、被判处有期徒刑缓刑执行期间，不能参加专业技术职务评定。

初级职称评审条件

国家教育部承认的非全日制院校毕业生或所学专业与从事专业不相近的专业技术人员，符合下列条件之一，可申报相应初级专业技术职务任职资格评审： 1.中专毕业，从事本专业技术工作满一年，可申报“员”级职务。

2.大专毕业，从事本专业技术工作满一年，申报“员”级职务；再从事专业技术工作满二年，可申报“助理”级职务。

3.本科毕业，从事本专业技术工作满一年，可申报“助理”级职务。

初级、中级职称认定条件

对国家教育部承认的正规全日制院校毕业生，所学专业与从事专业相同或相近，可根据专业技术职务岗位职责要求，由所在单位人事（职改）部门进行职称认定。

一、符合下列条件，工作见习期满，经单位考核合格，可认定相应中级专业技术资格：

1.取得硕士研究生学历或硕士学位后，从事专业技术工作满三年。

2.取得博士学位后，从事专业技术工作。

二、符合下列条件，工作见习期满，经单位考核合格，可认定相应初级专业技术资格：

1.中专毕业，从事本专业技术工作满一年，可认定“员”级职务。

2.大专毕业，从事本专业技术工作满一年，认定“员”级职务；再从事专业技术工作满二年，可认定“助理”级职务。

3.本科毕业，从事本专业技术工作满一年，认定“助理”级职务。

4.初级职称总结篇四

时光如梭，从毕业到参加工作已有三年，在这三年期间单位领导和同事们热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成了各项学习工作和各项任务。虽然过程中有些颠簸，心中也是感慨万千，但总体上受益良多。回顾这一年多来，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

三年前，结束了三年校园生活，踏上了那辆南下的火车，来到了工作生涯的第一站中山，在中山的三个月里，公司聘请了华南理工的老师给我们上课，不仅巩固了本专业的理论知识，而且还学习了解了很多电气热控方面的知识，对燃机的各个系统也有了更全面的了解。结束了中山的学习，回到珠海，公司给我们安排了专业性非常强的电厂化学理论培训，由武汉大学的几位导师进行的四十天理论指导。本次培训主要学习了全膜水处理技术，《危险化学品安全管理》、《制氢》、《热力设备腐蚀》、《油分析》、《循环冷却水处理与维护》、《化学仪表分析》等，在这些理论课中，我们不仅学到了以后在工作当中要用到的知识，还学会了以后在工作当中怎样保护自己，避免一些不必要的事故发生。这对自己而言是十分重要的。介绍了珠海的理论培训，我们又到了下一站韶关电厂，两个月的电厂实习从观摩到亲历亲为，不知不觉，那些枯燥的理论知识已变得鲜活，那些呆板的运行规程已变得生动。在韶关电厂我们先后进行了水处理车间,化学实验室,油务实验室三个方面的培训实习.经过这接近三个月的学习与实践,不仅认识到了化学工作在发电厂的重要性，初步了解了热力设备的整体运行方式及规范，而且掌握了化学专业的水、汽流程，监督项目及指标.试验方法和具体工作运行操作。在实践中更认识到只有理论结合实践，在实践中才能掌握真知识真技能，才能更好地利用理论知识指导实际工作，使工作能驾轻就熟。最后我们又去了前湾跟中山嘉明进行了轮岗实习。这些都为接下来的调试倒班做好了准备。

这三年来，在同事的热心指导下很快了解到工作重点,明白电厂化学在电厂中的重要性。化学运行的正常和机组能不能正常安全的运行紧密联系在一起。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,都需要虚心诚恳的请教,随时笔记随时总结随时反省,绝对不允许出现弄虚作假的行为。不要以为自己是一个很聪明的人,电力行业是不需要这样的聪明,在这个行业对自己不认真就是对生命不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。我们不但要了解而且要积极的配合。要抛弃个人的利益,把我的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发挥出来。不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自己。为了工作的顺利进行,我们进行了的明确分工。努力工作不是意味着埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道别人的特长。用行动证明自己,用成绩征服大家。俗话说：“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务,我在过去的基础上对电厂化学的相关知识进行重学习,加深认识。使之更加系统化,从而融会贯通,使专业水准提到了一个新的起跑线。

经过这样紧张有序的煅练,我感觉自己工作技能上了一个新台阶,做每一项工作都有了明确的计划和步骤,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。

总结三年来的工作,主要是得领导和同事们的大力支持、鼎立帮助;得益于大家团结共事,相互信任,互相支持。就这样,我从无限繁忙中走进这一年,又从无限轻松中走出这一年,尽管在这三年中,取得了一定的成绩,但跟我的预期目标仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

在学习生活上，也渐渐进入工作状态。记得刚来到公司时，由于离家较远，而且是完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了从学生到职员的转变。现今已经逐渐适应了公司的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报，不辜负领导们的期望。

当然，我自己明白自身还有非常多不足专业，如理论基础还不够扎实，动手实际操作能力还比较不足，学习主动性不够高，面对一些工作不敢大胆去完成。实际跟理论知识还没完全融合，考虑问题不够全面。

面对今后工作，一定要坚持努力学习各种知识，并用于实践中，通过多看多学多练来不断提高自己的各项技能，加强对实际动手能力的训练。对工作，防范未然，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理的方针”。努力成为一名合格的电厂人，为公司的发展贡献一份自己的力量。

鄢坤

5.初级职称篇五

初级专业技术职务聘任条件及聘任办法

一、全日制毕业生认定中学一级、中学二级、小幼一级教师专技职务

1．认定对象：全日制毕业的研究生、大学本科、大学专科毕业生。

2．认定条件：

(1)具备相应任教年级的《中华人民共和国教师资格证》；

(2)取得新教师培训合格证；

(3)具备以下学历及资历要求：

博士研究生毕业，已取得博士学位，任教后直接认定中学一级教师；

硕士研究生毕业，已取得硕士学位，在中学、小学或幼儿园任教满3年、按时转正、满课时量、取得专业技术人员外语及专业技术人员计算机应用能力考试合格证，可认定中学一级或小幼高级教师；

大学本科毕业，所学专业与任教学科相近，任教满1年单位同意转正且满课时量可认定中学二级教师或小幼一级教师；

大学专科毕业，所学专业与任教学科相近，在小幼任教满3年按时转正且满课时量可认定小幼一级教师。

(4)符合上海市教师普通话水平测试等级标准；

(5)符合《中小幼教师职务试行条例》规定的中学一级、中学二级、小幼一级教师的任职条件；

(6)符合所在学校制定的相应聘任条件。

3．认定操作步骤

(1)学校聘委会制定中、初级教师职务聘任条件，对被认定教师进行聘任考核，考核内容、标准、方法、程序和结果必须在校内公开，考核结果应及时记入教师业务考绩档案并作为认定的的依据；

(2)被认定教师本人填写“全日制毕业生教师职务认定表”；

(3)学校填写“全日制毕业生认定教师职务备案表”；

(4)学校上报材料（每校一袋）：

毕业证书复印件（硕士生、博士生还需提供学位证书）

教师资格证书复印件

普通话证书复印件

新教师培训证复印件

全日制毕业生教师职务认定表

全日制毕业生认定教师职务备案表

(5)职改办审核备案后学校组织聘任。

二、小幼二级晋升小幼一级教师的聘任办法

1．晋升聘任条件：

(1)具备相应的任教年级的中华人民共和国教师资格证；

(2)申报者必须在教师岗位，且满课时量；

(3)凡1955年1月1日及以后出生的人员申报小幼二级晋升小幼一级教师必须取得大专及以上学历；

(4)小幼二级教师任教已满三年；

(5)符合上海市教师普通话水平测试等级标准；

(6)符合《小幼教师职务试行条例》规定的小幼一级教师的任职条件；

(7)符合所在学校制定的聘任条件。

2．聘任操作步骤：

(1)学校聘委会制定初级教师职务聘任条件，对被聘教师进行聘任考核，考核内容、标准、方法、程序和结果应在校内公开，考核结果应及时记入教师业务考绩档案并作为聘任的依据；

(2)本人填写“浦东新区教师初级专业技术职务聘任申报表”；学校填写“中、初级教师职务聘任花名册”；

(3)学校教师职务聘任委员会组织评议、表决、通过拟聘名单；

(4)申报材料应在学校聘任委员会指定场所公开展示至少5个工作日；

(5)学校上报材料（每人一袋）：

浦东新区教师初级专业技术职务聘任申报表

中、初级教师职务聘任花名册

申报教师业务考绩档案正副本（任现职期间的教师业务考核表装订在副本内）

各类证书装订成册（各种学历证书、教师资格证、普通话证书、各类业绩证明等）

(6)浦东新区小幼教师聘任委员会审核后将结果书面通知学校，学校组织聘任。

三、先工作后取得学历的专业技术人员聘任

1．聘任对象：先工作后取得学历的干部或职员编制的人员（工人编制的人员需先进行干部岗位的聘任）。

2．聘任条件：

(1)学历要求：

(A)成人教育大学本科毕业者，所学专业与任教学科相近，毕业前任教两年以上，具备了中学二级或小幼一级教师的任职条件，经考核合格，方可聘任为中学二级或小幼一级教师；

(B)成人教育大专毕业者，所学专业与任教学科相近，毕业前后各任教两年以上，并具备了小幼一级教师的任职条件，经考核合格，方可聘任为小幼一级教师。

(2).其他聘任条件与浦东新区及本校的中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同；

3．聘任操作与“小幼二级教师晋升小幼一级教师”步骤相同。

四、新进入教师岗位人员的聘任

1.聘任对象：从外系统调入或本系统教辅岗位转入教师岗位的人员。

2.聘任条件：

(1)各校应有教师空缺岗位；

(2)小幼教师达到大专学历，中学教师达到大学本科学历；

(3)其他聘任条件与浦东新区及本校的中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同；

(4)凡已取得其他专业技术职务的人员可按转岗办法进行。

3．聘任操作与“小幼二级教师晋升小幼一级教师”步骤相同。

五、非社发局系统的教师职务聘任

(1)上海户籍教师的聘任：由所在单位委托“浦东新区中小幼教师职务聘任审核委员会”对其学校的教师职务进行聘任审核，委托聘任审核人员必须符合浦东新区相应的教师专业技术职务聘任条件和所在学校的聘任条件。聘任条件和聘任程序与中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同。

(2)非上海户籍教师的聘任：按市人事局规定，只有取得《上海市居住证》一年以上的教师，才可参加教师专技职务聘任，聘任条件和聘任程序与中学二级、小幼一级、小幼二级教师相同，提供的聘任材料需由人才服务机构出具诚信档案的证明。

浦东新区教育职改办

6.初级职称总结篇六

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

五年来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间；坚守岗位，按照工作需要加班加点完成每天工作，保证工作能按质按量完成。尤其是从我出任Hib结合疫苗车间多糖后制工序主管以来，认真学习GMP知识、相关法律法规知识和专业知识，用GMP知识、相关法律法规知识和专业知识武装自己，用自己所学所懂教育和管理下属，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。

二、工作能力和具体业务方面

我从进入公司到2008年10月份是一名基层员工，从Hib结合疫苗车间GMP认证刚刚通过的一年时间里，生产不稳定，本人在经理和主管的领导下学会了对生产很多方面问题的分析和解决。主管不在的时候代替主管负责工序工作的开展和人员得安排。

从2008年下半年，承蒙公司对我工作的肯定和对我的信任，任命我为工序主管，主要负责Hib结合疫苗车间多糖后制工序的管理。我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬主人翁精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了每年的各项任务：

1、在公司各级领导的正确领导下，通过工序每个人员的共同努力，圆满完成了每年的Hib多糖生产任务；

2、通过锻炼，我对问题的分析能力得以提高，学会了用结果导向法分析问题，总结出影响质量控制指标的因素。

3、自身的学习：用工作之余时间学习管理、GMP、专业等知识，使我在管理上得到一定提高，对GMP的理解更加深入，专业知识得到补充。

三、存在的不足

过去虽然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足：

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。一方面，由于个人能力素质不够高，管理和专业技能存在诸多不足；另一方面，就是人员频繁流动，对新员工的培训不到位造成工作效率不高。

二是有时工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前量化，上报情况不够及时。

三是主管的作用发挥不够明显。对全局工作情况掌握不够细，还不能主动、提前的谋思路、想办法，许多工作还只是充当“算盘珠”。

四、工作计划

今后我将进一步发扬优点，改进不足，拓宽思路，求真务实，全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作：

一是加强工作统筹。根据公司领导的工作要求，对工作进行具体谋划，明确内容、时限和需要达到的目标，加强人员之间的协同配合，把各项工作有机地结合起来，理清工作思路，提高生产效率，增强工作实效。

二是加强工作作风培养。始终保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

三是加强自身学习。从工作中学习，工作之余学习本岗位相关知识，以提高自身业务水平。

Lishaozhong

7.初级职称总结篇七

限公司氧化铝一期工程，是我国一次性投资最大、一次性建设规模最大的铝工业项目，项目规模为年产氧化铝160万吨，总投资约90.86亿元人民币。工作中，我勤奋好学，勤动手，勤于思考，勤去施工现场，虚心向电气工程师以及老师傅请教，并根据现场的施工与图纸中系统图，平面图作对比。这样，我很快就能看懂了电气图纸，并且能够按图施工。在项目经理的领导下和电气工程师指导下，我先后完成了1#蒸发站，1#蒸发原液储槽及水洗，2#高压泵房，4#溶出，氧化铝包装堆栈，石灰仓及石灰消化的防雷接地系统，动力系统，照明系统，变配电系统的电气安装及调试。

在学识水平、专业能力方面，从参加工作开始，我发现在学校学到的专业理论知识与生产实际有很大的不同和差距。为此，我始终坚持理论与实践相结的方法，努力提高自己的岗位劳动技能，主动吸收老师傅们的工作经验，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，掌握了丰富的实践经验。从开始的电工实习生，知之甚少；到一名普通电工，再到后来的电工班长，我参与了公司建设大小工程施工，完成了数百项电气工程安装、调试、系统启动和维护等工作，个人动手能力和专业技术水平都有了长足的进步。

3.xxxx年xx月～至今，我进入了xxxxxxx工程建设咨询有限公司担任电气施工员，主要负责xxxxxxx二期建设电气工程安装及弱电工程施工管理。从拿到图纸到图纸会审，我认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案。做到脑中有图，并组织图纸会审。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每

一个部位施工细节，按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。同时在施工准备过程中对班组进行技术、安全交底，班组对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。严格控制原材料、半成品、成品材料应用于工程。在确保完全施工前提下，严格控制施工质量，控制施工成本，加快施工进度，创造优良工程。

xxxx年，我在公司任维修安装电工。时公司新厂房正在兴建当中，公司是用电大户，由两路10KV电网输送供电，电力系统是整个公司运转的动力，所以供电质量和可靠性要保证。如何合理分配负荷，使电压变化速率控在允许范围内，是供电系统重中之重。在供电系统建设期间，我参与了发电系统、变配电系统、地网建设、照明系统、机台安装与调试等实际工作，让我真正对电气有了深刻的认识，也初步具备了独立地组织和实施并最终完成施工的能力，为日后的工厂供电维护奠下坚实的基础。

工作以来，我也积极参与各种大小的设备电气改造，和一些非标电气设计工作。在技术管理中，协同公司电气工程师主管组织编制了多项工程设计及技术方案，参与施工调试，使工作有序地进行。在公司自主开发的铜蚊香盘管生产线项目设计制造和建设中，我主要负责全部电气系统安装调试工作，在工程师的设计过程中也提出很多积极的技术建议，项目最终获得xxxx年xx市科学技术进步一等奖。在公司铜管直拉机改造中独立完成电气设计并负责实施，最终实现生产过程全自动化控制，提高了生产效率，降低工人劳动强度，并获得年度公司科技进步一等奖。在公司的合理化建设中，我提出并实施的“2#、3#连拉机15KW电机合理使用”合理化建议，帮助公司节约用电成本，并获得公司xxxx年度合理化建议一等奖，同时也获得xxxx市节能减排劳动竞赛优秀合理化建议优胜奖。通过各种技术改造，我逐渐熟悉并掌握多种控制技术运用，如变频技术、PLC程序设计、人机界面技术、交直流调速、步进伺服系统控制、电磁干扰、编制调试方案等，个人专业综合能力有也有了更进一步的提升。

多年一线的电气技术工作中，自己利用所学专业知识运用到生产实际中去，取得了一定的成效；通过不断地积累和学习，已经具备了一定的专业技术能力。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，更努力地学习各种专业技术知识，提高专业技能水平，提升个人综合素质，更好地在工作中发挥自己的技术专长，为企业、为国家作出更大的贡献。

xxx

8.初级职称工作总结篇八

我于20xx年6月毕业于河南理工大学的土木工程工民建方向，毕业后就来到了XXXXXX有限公司。结合公司的具体需要和个人意愿，我被分配到XX生活区旧房改造项目部#6—#9楼的施工现场，学习土建的施工技术和现场管理，从事现场施工员一职至今。

在这近一年的时间里，我一边学习研读该工程的建施结构图纸，一边去施工楼上将实物结构与图纸一一比照，在逐步熟悉该工程的基础上，翻阅相应的国家规范和图集要求，进一步加深了解各施工工序，模板、脚手架的搭设和钢筋的下料规定等，而后再参照规范要求检查工程质量，对于不合格的地方，及时询问、查阅补救措施和方法。在施工现场与工人师傅们的交流学习中，我对实际施工的工序和技巧等各方面的有所了解，丰富了我对现场施工方面的认识，同时积极地将所学知识与实际操作相结合，很大地提升了我的专业能力。我们新来的同事之间也经常讨论一些问题，不明白的就向师傅们和技术人员请教，深入浅出地讲解和现场教育使我们获益匪浅。现在该工程已快接近尾声，随着工程进展，其间，我经历了楼号主体标准层的模板支设、钢筋绑扎及混凝土浇筑，二次结构的砌墙和内外粉，屋面工程以及目前的结构安装，熟悉了一个项目建设的主要流程和相关工序，对我以后的工程管理有很大的帮助。在业余时间，我对工作过程中的一些信息进行收集整理，丰富自我的同时转化为资料以备所需；我也看一些管理或其它方面的书籍或网站，更新过去所学的知识，与现行标准、规范同步，提高自己的综合能力。