廉政文化进校园开展情况

廉政文化进校园开展情况（精选6篇）

1.廉政文化进校园开展情况 篇一

廉政文化进校园活动情况汇报

下面就我校“廉政文化进校园”活动情况做一下简要汇报。自接到县局通知后，我校高度重视此项工作，专门成立了领导小组，结合当前开展的师德教育活动对此项工作进行了布署。制定了“廉政文化进校园”活动实施方案，并根据本方案制定了详细的工作安排，从3月至12月份都分别安排了各种形式的活动。根据3至4月份的工作安排，我校主要做了以下几方面的活动：

第一，完善了相关制度，并上墙公示，接受全体教职工的监督。

第二，组织全体少先队员举行了“廉政文化进校园”启动仪式，在仪式上全体少先队员进行了庄严的宣誓。

第三，召开了一次廉洁从教座谈会，每位教师都撰写了从教心得。第四，聘请了校外廉政监督员，专门对我校的廉政工作进行监督。第五，根据县局要求完善了校务公开制度，成立了校务公开小组和监督小组，并明确了职责。

第六，结合师德教育活动举行了一次教师师德演讲比赛。

第七，各班级相继召开了“争做廉洁小卫士”主题班会，并充分利用板报进行宣传。

第八，举行了一次廉洁故事比赛，目前已经选拔出参加县故事大赛的人选。第九，组织全体党员上了一节廉洁教育主题党课，通过本次党课学习，大家对当前反腐倡廉形势有了新的认识，有利于进一步推进我校的党风廉政建设。

根据工作安排，5月份要搞一次廉洁教育教学方案设计比赛，观看一次廉洁教育影片，现在正在运作当中。

以上是对我校“廉政文化进校园”活动开展情况的简要汇报，不妥之处，请各位领导指正。

2.廉政文化进校园开展情况 篇二

一、高校开展廉政文化进校园的必要性

1、廉政文化进大学校园是廉政文化建设的必然要求

社会上的拜金主义,使青少年看重金钱,以金钱来衡量一切。社会上这些奢靡之风、腐败习气已经侵入到了校园。因此,加强对青少年的廉政教育,把反腐倡廉意识渗透到学校各个相关领域的教育中去,势在必行。

2、廉政文化进大学校园是大学文化建设的自身需要

社会上的极端利己主义和“个人本位”思想使学生的想法更加趋功近利,甚至在青年中就出现了庸俗人际关系。成年人价值观中的利己主义因素外化为以自我为中心的处世态度,影响着青少年的健康成长,使他们在同学交往中只看重这种交往对自己现在和今后是否有利。廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向,融价值理念行为规范和社会风尚为一体,是社会主义先进文化的重要组成部分。因此,提升大学文化建设必须从根源入手,从学生廉政文化建设入手。[1]

3、廉政文化进大学校园是加强师德建设和学生思想道德建设的内在要求

学校管理层及教师队伍中也存在着一些值得重视的问题。一些高校廉政文化建设往往强调对党员领导干部,尤其是对学校关键岗位和重要部门的领导进行廉政教育,却忽视了广大师生员工的廉洁意识和廉洁行为的养成。高校发展的“魂”是文化,文化的魂是价值。一些高校在科研经费的使用上存在“潜规则”现象,学术研究存在弄虚作假风气,道德失范、诚信缺失的现象还存在。这在广大青少年学生中形成恶劣的心理评价印象,因此廉政文化进校园是现阶段加强师德建设和学生思想道德建设的内在要求。

二、廉政文化进校园建设的实践路径探索

1. 上下联动营造廉政文化育人氛围

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤,要使校园廉政文化产生良好效果,廉政文化育人氛围的营造、环境的打造十分重要。为此,笔者所在学院一直注重廉政文化建设的示范宣传作用,已经努力形成“领导牵头、教师响应、学生配合”的上下联动式宣传方式,即领导班子成员牵头,以身作则;教师员工积极响应、严于律己;广大同学全力配合、广泛参与,营造出了“人人崇廉、人人思廉、人人促廉”的浓厚氛围。同时,应以辐射影响社会为时代使命,积极争取学生家长、社会对学校廉洁教育的支持配合,形成学校、家庭、社会互动的资源整合机制,上下联动,齐抓共管,真正实现廉政文化全员育人、全程育人、全方位育人的功能。[2]

2. 有的放矢创建廉政文化建设载体

廉政文化进校园活动开展重在找准建设载体,笔者所在学院根据实际情况,确定了五个载体:一是以制度为载体,积极完善教职员工廉洁自律的管理制度;二是以丰富的活动为载体,提出了廉政文化建设三结合,即“坚持廉政文化与教育教学相结合,廉政文化与学生活动相结合,廉政文化与公寓文化相结合”,打造廉政文化精品。三是以教育为载体,号召全体辅导员、班主任、任课教师在开班会以及授课过程中要以适当方式向学生宣传廉政文化,体现正面引导、反面警示,从而实现课堂上进行廉政文化的渗透、廉洁意识培养的教育过程;四是以读本为载体,鼓励教工、学生党员阅读廉政知识读本,并撰写心得。五是以学习北大荒文化、铁人精神为载体,号召学生学唱北大荒新歌,开展北大荒历史征文、演讲活动,组织学生参观铁人纪念馆等。让廉政文化特有魅力成为廉政文化进校园的特有载体和重要依托。[3]

3. 凝心聚力打造廉政文化两大阵地

廉政文化的建设必须以阵地为依托才能开展得更为扎实有效。我们在廉政文化建设上找准两大阵地:一是教职员工阵地,二是学生阵地。

在教职员工廉政文化的阵地建设上,重点实施三项举措:第一,由学院党总支书记牵头成立了纪检领导小组,坚持以查促建,以查促改的方针,实行检查考核。考核工作为一年一次,分自查和汇报检查两个阶段进行。通过检查考核,了解党风廉政建设和反腐败工作情况,提高党员和师生对党风廉政建设和反腐败工作的认识。第二,领导率先垂范,带头认真学习贯彻落实《廉政测评》工作,在此基础上制定《学院基层党组织党风廉政建设责任制实行办法》并推进落实。第三,采取“抓领导、抓协调、抓联动、抓参与”的“四抓方式”加强基层党组织对党员教工的党风廉政建设,构建学院防腐保廉体系。此外,学院还应加强院务公开,充分发扬民主。每个学期都将学院的各项费用的花费情况,党费、工会会费的收缴支出情况在教工大会上进行汇报,让每一位教职员工都清楚学院的账目。真正做到院务公开、透明。[4]

在学生阵地建设上,主要以党员和学生干部为重点开展廉政文化建设活动。首先,成立党员互助组织,党员示范寝室等,发挥学生党员的先锋模范作用。其次,大力动员学生组织利用学生活动广泛开展廉政文化建设。在今年的实践活动中,学生会、学生支部、学生社团三大学生组织近200多名学生干部在指导教师带领下积极开展了各项有益的廉政活动,将廉政文化建设寓于组织各项活动的开展中。通过一个学期的廉政文化进校园实践,学生干部受益良多,能够自觉规范自身的行为,并纷纷表示一定以身作则,做一名清廉学子。再次,为确保校园廉政文化建设的实效性,还在广大学生中以如下方式进行廉政文化建设活动:以学院网站首页、辅导员博客等为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、条幅、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势。使廉政文化在各项活动中得到体现,廉政知识在各项活动中得到传播,廉政文化阵地渐趋稳固。

4. 突出典型发挥廉政文化榜样作用

树立教师党员师德模范,学生党员代表等优秀典型,在广大师生中广泛宣传。通过优秀典型的宣传,掀起党员教师争当师德模范,党员学生争当代表的廉政文化建设氛围,将廉政文化建设真正深入到教师员工学生心目中,达到普通教师学生也要防微杜渐,增强防腐拒变的能力。

三、廉政文化进校园建设实践路径延伸思考

通过对廉政文化进校园实践路径的一系列积极的探索,我们的廉政文化建设取得了一定的成绩,但如何深挖廉政文化建设的瓶颈点,形成环向发展校园廉政文化建设的良好氛围至关重要。

1. 从学院政务入手,深挖廉政能力建设

(1)党政联席、政务公开

第一,切实利用好学院例会,深入落实党政联席机制。继续强化党政主要领导干部“一岗双责”意识,把落实党风廉政责任制与抓好业务工作紧密结合起来,坚持业务分管到哪里,反腐倡廉要求就延伸到哪里,确保在所辖范围内不发生或少发生违纪违法问题。做好党政联席会议记录,做到强化备案,有点有据。

第二,利用好教代会和民主生活会,公开接受群众的评议、质询和监督。完善“党务、政务、教务”公开制度,利用例会、宣传栏、黑板报等多种媒介对学院在各个方面的有关政策、财务收支、各类专项资金使用情况等群众关心的内容进行宣传,确保全员教工的知情权、参与权;发挥“一事一议”制度的优势,在涉及学院教工和学生的重大问题上,召开教代会,集思广益。将群众的智慧和力量凝聚起来,推动学院基层党风廉政建设向纵深发展。

(2)优化环境、提高效能

坚持绩效考核,党务、政务双管齐下,对于“不作为、慢作为、乱作为”的党员教工深入考核、采取提出意见、限期整改直至开除党籍的绩效措施肃清党员队伍。同时对于学生敏感的奖助学金等的发放,党员的评选等采取张贴公示的形式公开化、透明化。以此来净化环境,从源头上抓党风廉政建设。

(3)完善制度、强化落实

在原有党风廉政建设制度的基础上,不断完善收费公示制、限时办结制、服务承诺制、一次性告知制、投诉问责制等,不断完善各项党风廉政建设制度,通过完善工作作风监督测评等措施,加强和促进教学、科研及学院教辅部门的作风建设,促进全院党政工作人员勤奋敬业,切实把“以师生为本、为师生服务”理念落实到学院反腐倡廉建设中。

2. 从敏感问题入手,夯实廉政文化建设氛围

通过开通辅导员博客为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;同时,对入党流程,奖助学金评定等的程序及结果及时公示,对相关原则进行解释,扫除廉政文化进校园建设的死角;通过党员手牵手帮扶新生、党员毕业生座谈会等方式形成廉政文化建设传帮带模式,以点带面,逐级扩大;以廉政文化宣传标语条幅、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势;根据不同年级学生的特点,分层组织开展廉政文化活动。如廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、主题辩论会、参观廉政文化教育基地等,了解学生心声等活动,使廉政文化在各项活动中渗透到学生的思想领域中,廉政知识在各项活动中得到传播,增强廉政文化的辐射力。[5]

廉政文化建设是一项长期的、坚持不懈的工作,它不是一件事和一个活动,应把它内化到教育、教学的各项领域、各项活动中,渗透到每一个党员教师学生的生活细节中,确保廉洁清风沁人心智,构建和谐教育新风。

摘要：高校党团建设如何发挥自身优势,积极探索推进廉政文化进校园的实践路径,为青年学生成长成才服务,为高校党团建设提供可借鉴经验,成为一个新的时代课题。本文在阐述了高校开展廉政文化进校园的必要性的基础上,提出了具体的实践路径:即营造廉政育人文化氛围;创建文化建设载体;打造两大阵地;发挥榜样作用等。

关键词：廉政文化,高校,实践路径,思考

参考文献

[1]中央纪委中央宣传部监察部文化部广电总局新闻出版总署.关于加强廉政文化建设的意见[EB/OL].2010-03-15.

[2]斯阳,王华俊,韦敏,李琳.高校廉政文化建设的现状不足及对策[J].廉政文化建设研究,2012(1):53-57.

[3]魏银立.论高校廉政文化建设的意义现状和推进路径[J].学理论,2010(14):230-232.

[4]梁辉.廉政文化进高校校园的若干思考[J].党建天地,2011(9):34-37.

3.廉政文化进校园开展情况 篇三

通过学生对戏曲的学习，使学生了解家乡所在区域的一般特征和历史发展；了解家乡所在区域自然与地理的概况；了解家乡所在区域的艺术与民俗；了解家乡所在区域的当代社会与生活；通过舞台艺术用多种形式和方法表达对家乡的热爱之情。

我校戏曲文化课程是为实施素质教育开设的一门整合了区域文化相关知识与技能的活动型、综合性课程。戏曲文化课程属于综合课程，它将具有内在逻辑联系和价值关联的文化内容整合在一起，使学生形成对家乡文化的整体意识和运用知识与信息综合地解决现实问题的能力。一方面，课程目标并非局限在某一个活动领域，而是涉及文化生活的各个领域，涉及与学生人文素养发展相关的方方面面，如戏曲《卖水》《风雪配》等。另一方面，它是对家乡的自然、地理、历史、人物、经济、社会、文化、艺术等进行高度整合而产生的课程，兼具了社会教育、科学教育、品德教育以及生活教育等多重价值，如戏曲《花木兰》《穆桂英挂帅》《收姜维》《天仙配》等。

戏曲文化课程是“活动型”课程，是以活动为课程的组织与实施方式，引导学生在活动中获得体验与经验。一方面，课程是以引导学生获得体验，形成经验，获得人文滋养为主要目标，而非以知识教育为主要目标，如两夹弦《三拉房》、豫剧《挎红》等。另一方面，这些内容选择主要源于我国的传统文化、人们的现实生活以及优良的表演方式，如《苏三起解》《对花枪》等。

学校领导对弘扬传统文化，戏曲进校园、进课堂大力支持，主要体现在课程安排上，每天下午第四节课为特色课程，以班级为单位进行戏曲演唱，音乐教师进行教、练指导。在音乐教学中讲到民歌时，我让学生了解当地的戏曲，开展“学唱戏曲”的活动；体育教学中我们把韵律操作为运动前的准备活动，中国传统运动、戏曲基本动作引入体育课中；美术教学中加入脸谱的绘画等。在校园的文化廊下、墙壁文化等，学生都能看到戏曲的倩影，同时也能经常看到孩子们互相切磋，互相指导动作。他们把从老师那儿学来的动作彼此表演，看看动作中还有什么不到位的，讨论一下该如何改正才能做得最好。这样就避免了把校本课程孤立于学科教学之外，真正达到了综合实践的目的。在强调学科整合的今天，我们认为只有融合了校本化内容，才有利于学校整体教育环境的开发，才有利于营造独特的校园文化氛围。

同时，学校还不定期聘请两夹弦剧团的专家老师来校给予专门指导，请他们纠正唱腔、表演的步法和手法以及面部表情和眼神。唱词力争优美隽永，丰富学生的想象力，唱腔唱词力求迷人、亲切，清新的话语体系，让校园戏曲面貌更加焕然一新。

我们以课堂教学为载体、以学生的学习活动为主体、以自己所教的班级、小组为整体进行戏曲教学。把最新的教学方法用于课堂教学，在实践中不断改进并及时总结。积极参与校内外的文体活动，积极参加一些文艺演出和县市电视节目，并获得了不同层次的奖励，我编排的戏曲《爱心家园》荣获全国第十届艺术节“群星奖”；我执教的《看大戏》荣获菏泽市电化教学二等奖，同时被评为菏泽市教学能手；我主持的菏泽市教学研究课题“地方戏《两夹弦》”获得成功结题。我还为我校成功地举办了六届“六·一”艺术节，我排演的戏曲《说唱脸谱》《卖水》、黄梅戏《女驸马》《天仙配》、越剧《收姜维》、曲剧《风雪配》、大平调《三传令》、枣梆《蝴蝶杯》、豫剧《花木兰》《穆桂英挂帅》《小二黑结婚》《拷红》《朝阳沟》《洼洼地里好庄稼》、两夹弦《三拉房》《王宝钏》《爱心家园》等都搬上了舞台。活跃校园氛围，激发学生学习戏曲的兴趣。

总之，弘扬传统文化戏曲教学的设计尽量以唱为主要呈现方式，注重实践性。强调与身边文化的密切联系，将学习空间从课堂拓展到社会；注重学生的主动学习，提倡参与、合作、调查、社会实践、讨论、探究、体验等多种学习方式，让学生在实践中学习，促进学生社会实践能力的发展。

戏曲文化课程的建构不应仅停留在“乡土气息”上，力求彰显戏曲的文化品位，弘扬文化精神。把戏曲文化教学呈现得美一点，再美一点，既有美的内容，也有优美的形式。我认为，只有美的，才会有感性与理性的统一，主观与客观的统一，现实与超越的统一；美，才符合戏曲文化课程的意韵；美，才能让孩子们更愿意触摸历史，亲近家乡，自觉地接受地方文化的滋养；美，才会使学习不仅是一项任务，更是一种享受。

参考文献：

邓琪瑛.关于“戏曲进入中小学”校园活动的探索[J].创新， 2009（10）.

4.廉政文化进校园开展情况 篇四

双鸭山市国土资源局

2011年8月日

尊敬的市纪委各位领导：

首先，我代表双鸭山市国土资源局党组向市纪委领导莅临我局检查指导工作表示热烈欢迎！

现将我局开展廉政文化进机关活动情况汇报如下：

廉政文化进机关工作开展以来，我局按照市纪委的统一安排部署，坚持“整体工作抓推进，重点工作求突破，特色工作上台阶”的发展思路，以科学发展观为统领，立足本职，服务大局，廉政文化进机关活动开展的有声有色。

一、加强领导，建立健全工作机制

我局对廉政文化进机关工作非常重视，把这项工作作为促进国土自身发展的内在要求来抓，纳入重要议事日程，认真组织开展了廉政文化建设活动。一是领导重视，精心部署。按照市纪委要求，我局积极开展了廉政文化进机关工作，成立了领导小组及办公室，为廉政文化进机关打下了良好的基础。二是规划务实，方法得当。认真研究和制定了廉政文化进机关工作方案，进一步明确了廉政文化进机关的工作目标、工作内容和方法步骤，按照指导思想、目标要求、活动

1内容和具体要求四个阶段进行了工作部署，使廉政文化进机关有载体、有内容、有实效。根据工作实际，我局把贯彻执行廉政文化建设进机关活动与班子自身建设和机关干部队伍建设工作一起部署，一起抓落实，一起检查考核，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局，进一步提高了机关工作效能，转变了机关作风，规范了行政行为。

二、扎实工作，稳步推进创建活动

我局根据国土工作特点，在把握机关廉政文化建设的目标要求、主要内容的基础上，紧密结合机关实际找准切入点，发挥各科室和部门的优势，在实践中不断创新工作内容，创新工作方法，创新活动方式，认真开展廉政文化建设，积极倡导适应机关要求的廉政理念，在创特色上作文章、在求实效上下功夫，力求创出廉政文化的亮点和闪光点，使廉政文化建设真正落到实处，取得实效。一是落实责任。我们把开展廉政文化进机关活动当做一件大事来抓，明确分管领导，定期研究加强廉政文化建设的意见和措施；成立开展廉政文化进机关示范点创建活动领导班子，专（兼）职人员负责廉政文化建设工作。二是健全制度。谋划廉政文化建设长远规划和安排近期目标，建立相应工作机制，建立相关工作台帐，健全相关保障制度。三是设立廉政文化景观。为营造廉政文化进机关活动的和谐环境，我局充分发挥机关各类人才的作用，开展广泛的群众性廉政文化活动。利用活动室、展示板、走廊等场地，开展廉政文化宣传；开展廉政格言、书画、摄影等作品展览；利用机关内部的阅览室，配备廉政书架，提供廉政书刊；开展了廉政文艺演出等活动。截至目前，制作宣传展板10余块、廉政格言100余条、廉政公示牌*块、收集书画和摄影作品50余幅。

三、突出重点，丰富活动内容

在活动中，我们积极创新活动载体，丰富活动内容，围绕“廉”字，突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育这几个重点，推动了廉政文化进机关活动的深入开展。一是明确廉政思想。我局始终坚持以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以促进国土队伍精神面貌进一步好转为目标，以艰苦奋斗、勤政廉政为主题，积极开展全方位、多层次、宽领域的机关廉政文化建设活动，为广大机关干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境，引导机关干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的思想道德情操，增强机关干部的从政修养，自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范，抵制腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二是做好三个结合。在推进机关廉政文化建设中，我局努力把廉政文化建设活动与机关业务工作相结合，防止“空对空”搞形式。主要注重三个结合。与执政理念相结合。注重利用廉政文化的力量，引导广大机关干部特别是领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，坚持为民、务实、清廉，做到科学执政、民主执政、依法执政。与机关效能建设相结合。通过机关廉政文化建设活动，进一步提高机关工作效能，转变机关工作作风，规范行政行为，切实增强机关干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力。与机关文化建设相结合。充分发挥先进文化的渗透、影响和制约作用，借助机关文化生动活动、灵活的形式，结合机关工作特点，有的放矢地开展各种文化活动，使广大机关干部在丰富多彩的活动中得到勤政廉洁的教育和熏陶。三是落实经费。为保证廉政文化创建活动的顺利开展，我局在经费比较紧张的情况下，努力克服困难，安排落实了廉政文化创建活动的专项经费，确保廉政文化建设活动的开展。四是务求实效。开展廉政文化创建活动，不是为了装门面，摆架子，走过场，而是实实在在地抓教育、抓学习、抓制度、抓具体活动，真正将廉政文化融入国土文化、融入干部职工的工作和日常生活之中，使之取得实际效果。认真组织开展了以“保护国土资源，保障经济发展，营造廉政氛围，建设和谐国土”为理念的“廉洁文化进机关”活动，广大党员干部职工参与度高，覆盖面广，效果明显。通过活动，在全局形成了廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的氛围，并将勤政廉政转化为机关干部的自觉行动。

四、存在的问题及下步工作设想

我局廉政文化创建活动虽然取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足之处。主要是：廉政文化建设的内容还不够丰富，活动载体还不够多样，局直属单位尚未全面推进等。今后，我局将按照市纪委的统一部署和要求，进一步突出重点，统筹兼顾，精心组织，大胆创新，高标准、高质量地抓好此项工作的落实，推动廉政文化进机关工作上新台阶。

一是加强组织领导，提高思想认识。切实加强对机关廉政文化建设的领导，形成党组引导、部门为主、上下联动、共同推进的格局。

二是贯彻实施意见，抓好工作落实。积极开展廉政文化示范点创建活动，把开展廉政文化建设作为重要工作来抓，定期研究，抓好各项工作的落实。

5.廉政文化进校园开展情况 篇五

为深入贯彻落实区纪委三届二次全会精神，充分发挥廉政文化在反腐倡廉中的重要作用，扎实推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，大力营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，着力打造清廉纯洁秀屿，根据莆秀教[2012]44号文件《秀屿区教育局“一十百千万”清廉工程工作方案》的通知精神，结合学校的实际情况，现制订如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的原则，充分认识反腐倡廉教育和廉政文化建设在加强党风廉政建设和反腐败工作中的重要地位，以保持党的纯洁性为出发点，以培育廉洁价值理念为根本，以丰富的文化活动为载体，营造“为民、务实、清廉”和“官更廉、风更清、气更正”的良好氛围，增强党员干部反腐倡廉意识，提高领导干部拒腐防变能力。

二、工作目标

以“廉洁教育、和谐校园”为主题，按照“创新教育载体、扩大教育范围、提高教育实效”的要求，以廉政文化“六进”活动为基础，以“一十百千万”廉政文化清廉工程为载体，以社会主义核心价值体系和树立正确的权力观、地位观、利益观、社会主义荣辱观及保持党的纯洁性为主要内容，在全校开展廉政文化宣传教育活动，使广大党员干部的为人民服务宗旨观念和廉洁从政意识不断增强，拒腐防变能力不断提高，师生员工的精神文化生活日益丰富，反腐倡廉的社会环境和舆论氛围不断改善。

三、工作重点

学校要把廉政教育纳入学校德育工作计划，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，努力做到“四个结合”，即廉洁教育与德育工作相结合，学校教育与家庭教育相结合，正面教育与反面教育相结合（以正面教育为主），课堂教育与社会实践教育相结合，力求在潜移默化、循序渐进中使教职工和学生受到教育和熏陶。

四、活动安排

结合学校思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进学生活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养学生积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，在学校中营造良好的廉政文化氛围。

（一）、动员布置阶段（2012年4月—2012年5月）

1、在充分调查研究的基础上制订《土头中学开展廉政文化进校园活动实施方案》。（责任部门：党支部）

2、成立廉政文化进校园活动领导小组，由校长任组长，书记任常务副组长，各处室行政领导、各年段共同参与，并承担相应的职责。（责任部门：校长室、党支部）

3、在广大青少年学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，利用广播室、国旗下讲话、主题班会、黑板报等方式广泛宣传廉政文化，帮助青少年学生、团员青年树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。各班级出一期“敬廉崇洁”板报，进行评比。（责任部门：政教处、团委会）

4、全体教职员工签订师德师风责任书及承诺书并在全体教职员工中开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进全校教师依法执教，爱岗敬业，为人师表，做一名人民满意的教师。（责任部门：党支部、工会）

（二）组织实施阶段（2012年6月—2012年7月）

1、组织学生开展以敬廉崇洁为主题的格言征集评选活动。（责任部门：团委会）

2、组织党员教师观看反腐倡廉及红色经典人物系列等内容的图片展览，在教师中也征集以敬廉崇洁为主题的格言，增强廉洁自律和当好公仆意识。（责任部门：团委会）

3、组织师生观看反腐倡廉教育警示片活动，提高师生反腐倡廉意识。（责任部门：党支部）

4、举办反腐倡廉法律法规讲座，通过现实生活中的案例分析，帮助中层干部树立以廉为荣、以贪为耻的观念，强化大家的法制意识。校领导班子接受廉政文化熏陶，签订廉政责任书。（责任部门：党支部）

（三）推进提高阶段（2012年8月—2012年10月）

进一步健全各项监督制度，努力形成用制度约束干部教师行为，规范各项管理工作的机制。（责任部门：办公室）

五、工作要求

（一）加强领导。学校将切实加强领导，把反腐倡廉教育和廉政文化建设纳入反腐倡廉建设整体工作格局，与其他工作同部署、同检查、同考核。各行政领导、党员干部要以身作则、率先垂范，带头做廉政文化建设的组织者和实践者。

（二）强化责任。廉政文化建设是一项系统工程，学校将明确责任，齐抓共管，形成合力。各处室要认真履行职责，加强协调配合，各负其责地抓好“一十百千万”清廉工程建设的各项工作。

（三）狠抓落实。在落实反腐倡廉教育工作中，学校将加强自我检查，及时发现问题、解决问题、总结经验。每次活动的开展情况要有相关记录等，以备区教育局的督导检查，努力推进各项工作顺利完成。

土头中学

6.廉政文化进校园开展情况 篇六

“廉政文化进家庭示范单位”创建活动情况汇报

尊敬的各位领导：

今年，我局在县纪委、监察局、县妇联的大力指导下，精心组织开展了“廉政文化进家庭示范单位”创建活动。在创建过程中，我局坚持以科学发展观为指导，以丰富多彩的教育活动为依托，引导单位干部职工家庭积极参与廉政文化建设，营造了良好的廉政氛围，有效促进了我局的党风廉政和反腐败工作。现将“廉政文化进家庭示范单位”创建工作情况报告如下：

一、加强领导，提高认识，确保创建工作落到实处

县纪委、县妇联将我局确定为今年的县级廉政文化进家庭示范单位后，我局高度重视。一是成立了创建工作领导小组，局党组书记、局长亲自担任组长，纪检组长担任副组长，成立了创建活动办公室。二是制定了《廉政文化进家庭活动实施方案》，明确了创建工作的指导思想、工作原则、实施步骤，提出了工作措施，确保了创建工作有条不紊的推进。

二、强化学习教育，增强反腐倡廉和廉洁自律意识

5月25日，我局召开了全体干部及其家属参加的开展“廉政文化进家庭”活动动员大会，局长***同志作了《严守廉政线 把好家门关》为主题的动员报告，向干部家属发出了《家庭助廉倡议书》，同干部家属签订了《家庭助廉承诺书》。号召全局党员干部及其配偶和家庭成员要自觉增强反腐倡廉的自觉性、主动性和责任感，增强廉政意识、法纪意识和自警意识，共同筑起拒腐防变的家庭防线。集中组织学习

1了《党内监督条例》、《党员领导干部廉政准则》等重要法规制度，举办了反腐倡廉形势报告。并多次组织收看反腐倡廉警示电教片。学习中，我们给每位干部职工以及家属发放了《廉政教育知识读本》、《历代贪官史话》《伟大航程》等学习教材，发放了学习笔记本，还在每个干部的电脑上安装了以廉政文化为题材的廉政屏保，做到随时提醒干部职工和家属学廉、讲廉，增强了廉洁自律自觉性。

三、开展创建活动，营造创建氛围

家庭是社会的基本单元，是维系亲情、道德养成、文化价值观念传承和每一个成员健康成长的重要场所，同时也是加强教育，强化监督，注重从源头上预防腐败问题的重要阵地。因此，创建“廉政文化进家庭示范单位”就是要立足家庭、面向家属，通过教育妇女和家庭成员，带动家庭、辐射单位、影响社会，使干部亲属认识到腐败对党和国家、对社会和家庭的严重危害，努力争当廉政文化进家庭的践行者。因此在活动中我们开展了内容丰富、形式多样的教育活动。

（一）营造良好廉政文化氛围，提高了廉政文化的渲染力。我们结合行业和工作实际，大力开展廉政文化进家庭实践活动。把廉政文化进家庭作为完善党风廉政建设的一项重要内容。7月份，我局组织干部及其家属参加了的全市国税系统书法、摄影大赛。为营造廉政文化氛围，在每个干部办公桌上设立了廉政警示桌牌，鼓励干部书写廉政书画作品20余幅，县局统一装裱，悬挂在大厅、办公室和楼道上，让每个干部在耳濡目染中受到警示，得到启迪。

（二）在干部职工及其家属中开展廉政歌曲演唱活动，一些干部家属还自觉参加社区演唱活动，如***等同志还被选为社区群众演员，参加全县建党91周年演出活动。

（三）号召全体家属积极营造和谐家庭，争做“贤内助”、“廉内助”，常吹“廉洁风”，勤算“廉政账”，时常提醒我们干部堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎实实做事。组织干部家属开展家庭助廉大讨论活动，告诫家属要抵御诱惑，把好“家门关”，当好“廉政家庭”的守门员，鼓励干部家庭争做遵纪守法、严于律己、廉洁奉公的家庭典范，净化家庭环境，营造良好家风。积极倡导女职工和家属要成为廉政文化进家庭的实践者和传播者，率先垂范，严于律己，及时提醒和监督配偶自重、自省、自警、自励，不干预配偶工作，不干涉配偶正确行使权力，不利用配偶的职权和职务影响办私事、谋私利，崇尚廉洁，勤俭持家，以家庭和谐促进社会和谐。

（四）把“廉政文化进家庭示范单位”创建活动与巾帼建功活动有机结合起来，整体推进。

我局办税服务大厅干部绝大多数都是女同志，近几年来，都开展了“巾帼文明示范岗”活动，建立了比较健全的评比、考核、评估机制。在这次“廉政文化进家庭示范单位”创建活动中，我们把该活动和“巾帼文明示范岗”活动有机结合起来，把廉洁自律和严格执法与文明服务结合起来，既教育干部职工坚持原则、从严治税、秉公执法，又要求干部职工增强服务意识和群众观念，把为纳税人提供优质、高效、文明服务，自觉接受纳税人的监督，作为开展工作的基本要求。两项活动的有机结合使大家在人生观、价值观方面得到了升华，受到了广大纳税人的普遍赞誉和好评。我局办税服务厅先后荣获市级“巾帼文明示范岗”和省级“人民群众满意基层单位”等荣誉称号，我们正在积极争创省级“巾帼文明示范岗”，并已经通过了市县妇联的初验。

（五）开展了先进典型评选活动。11月份，我局专门召开了“廉政文化进家庭”活动的总结会议，查找了存在的问题和不足，评选表彰了3个“廉政家庭”，3个“廉内助”，并通过评选活动延伸到社区，扩大了社会影响，取得了显著成效。

四、查找不足，积极改进，推动创建活动的深入开展

我局“廉政文化进家庭示范单位”创建活动开展一年以来，取得了初步成效，主要的一点是把“廉政文化进家庭示范单位”创建活动与国税文化建设结合起来，以人为本，贴近国税工作实际，贴近广大干部和家属的思想实际，贴近干部职工生活实际，满足其对文化的精神需求，为提高国税干部及其家属的思想政治素质奠定了坚实基础。同时，注重实际效果，切实解决国税干部职工在廉政问题上的认识误区和行为偏差，把廉政文化理念充分体现在税收执法、纳税服务和生活的各个方面，不断提高广大国税干部职工及其家属的思想境界，增强廉洁自律的自觉性。通过对照检查，我们认为已经基本具备了“廉政文化进家庭示范单位”条件。当然，通过仔细分析我们也认识到还存在一些不足：一是廉政学习教育还不够深入，深刻的思想认识还需进一步提高。二是一些同志思想认识上还存在偏差，认为基层干部权力小，廉政建设与自己关系不大，对惩治和预防腐败体系建设重要性的意识不够强，参与的积极性、主动性不足。在今后的创建活动中，要注重不断创新，充分利用各种载体，开展丰富多彩、群众易于参加、易于接受的廉政文化活动，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，营造春风化雨、富有人性化的廉政文化氛围。争当家风良好，遵纪守法、严于律已、廉洁奉公的家庭典范。

总体来讲，在开展“廉政文化进家庭示范单位”创建活动中，我们把家庭廉政文化建设贯穿于党风廉政建设和国税文化建设之中，不断拓展活动范围，充实活动内容，相互促进，相互配合，不断总结完善，使之逐步走向制度化、规范化、实效化，形成廉政文化建设的长效机制，从而进一步推动创建活动的深入开展。