会计人员素质研究

会计人员素质研究（8篇）

1.会计人员素质研究 篇一

论述现代会计人员的素质

赵贤妹2010131212

会计是企业经济管理工作的重要组成部分，反映企业的现况和发展前景，从表面上看，会计工作是记帐和编制报表，但其基本目的是为了给使用者提供信息和理论依据，在某种程度来说，会计工作的好坏某种程度上反映一个企业、政府、机关的管理水平。从事会计的人员，不仅肩负着为政府机关、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，而且还要为投资者、债权人及社会公众提供真实的会计信息。随着市场经济发展和经济时代到来，企业也面临越来越多的挑战，竞争压力随之加剧。由此可见，高素质的会计人员是高质量财会工作的前提和保证，因此现代会计人员的素质高低显得十分重要。

令人忧心的是，目前，我国会计人员素质现状并不尽如人意。我国会计行业普遍存在的问题：现有会计制度模式难以适应业多元化发展的需求，监督乏力，现行的《企业会计制度》没有严格执行，企业内部的核算制度有待完善，会计人员法律意识薄弱，道德素养不高，会计人员数量多，但是素质整体水平不高等等问题的存在，看来提高现代会计人员素质是必要的。

为了适应快速发展市场经济，提高现代会计人员的素质是必要的，那么现代会计人员要具备什么素质？以下是我认为现代会计人员应该具备的素质：

1、现代会计人员应具备较高的思想政治素质。思想政治素质决定一个人的价值取向，它是会计人员综合素质的重要组成部分，主要包括思想观念、价值取向、政策水平、职业道德等方面。会计人员也是人，思想同样由它支配。思想是行为举动的引导者，只有正确、科学的思想才能正确地引导人的行为举动，从事正确的会计工作！

2、现代会计人员应具备高尚的职业道德素质。会计人员应当以诚信为本,严谨务实，依法办事。会计人员应当以诚信为本，在工作中本着实事求是的态度，以客观公正地反映会计内容为己任，按照《会计法》等相关会计从业人员应当遵守的法规和要求，提供完整真实的会计信息。以严谨务实，开拓进取的工作精神进行会计工作。要严于律己，宽以待人，爱岗敬业，扎扎实实地工作，真实准确 1

地反映单位活动。遵守会计纪律，保持清醒的头脑，分析会计信息，并充分运用会计信息的有效性为单位服务。依法办事，严格实行会计监督，依法办事，是会计人员职业道德的前提。会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。会计信息的合法、真实、准确、及时和完整，木但要体现在会计凭证和会计帐簿的记录上，还要体现在财务报告上，使单位外部的投资者、债权人、社会公众以及社会监督部门能依照法定程序得到可靠的会计信息资料。要做到这一点并不容易，但会计人员的职业道德要求这样做，会计人员应该继续在这一点上树立自己职业的形象和职业人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。

3、会计人员应该具备渊博的知识素质。知识是最为重要的资本，会计这一职业在市场经济时代已经不再仅仅是简单的记账、算账和报账，随着经济的不断发展，用人单位对会计人员的要求也越来越高。扎实的专业知识，是从事会计工作的首要前提，包括主干专业课和专业辅修课程，主干专业课的学习能够让会计人员掌握现代会计理论的基本内容和方法，完整把握实际工作中的内容，具有理论分析和判断能力，有足够的发展空间。而专业辅修课程主要增加会计人员的知识广度和深度，适应各行各业会计工作的需要。学习相关学科知识，能拓展会计人员的知识面，增加其适应能力和应变能力，间接提高企业的竞争能力，其中包括财政、国际贸易、企业管理、市场营销、统计、法学、经济等学科知识。了解其他学科知识，例如语言、哲学等，能够提高自己的竞争力，有助于提高会计人员完成会计工作的效率和质量。

4、应具备树立终生学习的观念和自我学习能力素质。知识在新经济格局--经济全球化中占有非常重要的地位。我们在学校学习知识,只是知识学习的开端,要能够圆满的完成自己的工作,就必须树立起终身学习的观念,必须要不断地学习新知识,更新自己的知识体系。信息经济时代是知识的时代,知识的更新速度越来越快,不少在学校里花了很多力气学习的知识,还没有出校门就已经过时了。所以,在学校进行专业教学时就要注重提高学生的自学能力,要求学生树立终身学习的观念,使自己的知识积累和知识结构不断地得到及时的更新。因此,越来越多的学生在离开学校后仍需要不断地在工作和生活中进一步学习各种知识和技能,学习和生活将成为密不可分的整体，使自己更具有活力与竞争力。

总之，随着知识经济时代的到来，社会发展的步伐逐步加快，竞争日益激烈，社会压力不断出现，人与人之间的接触越来越科技化，生活工作也就不断跟随社会的发展步伐。会计工作在经济活动中越显重要，因此现代要会计人员要具备综合的素质。

2.会计人员素质研究 篇二

(一)会计从业人员离岗率偏高

离岗人员31 831人,离岗率总体达到31.59%,占总持证人员的1/3。其中25岁以下的,离岗率高达66.74%;无行业的,离岗率高达95.79%;从事会计工作年限5年以下的,离岗率高达57.70%;高中学历的,离岗率达到58.56%。

(二)无职称人数所占比例过大

无职称人数为78 687人,占比高达78.08%;初级职称占比15.41%;中级职称只有5.99%;高级职称仅有约0.52%。

(三)学历程度与职称不相匹配

大专以上学历占比为62.19%,对财会专业而言,学历结构尚可。但从学历结构和职称结构的对比可以发现,全市有职称人数仅占21.92%,其中拥有中高级职称的只占6.51%,这与学历结构是不相符的。

(四)高素质会计人才紧缺

这主要表现在以下几个方面:上市公司有1 553人,仅占约1.54%;硕士研究生及以上有427人,仅占约0.42%;高级职称有520人,仅占约0.52%;金华市会计领军人才仅两期,共69人,其中今年的第二期35人尚未毕业。

(五)审计等评估人才缺乏

截至2015年底,全市共有31家会计师事务所、16家评估机构的292名注册会计师、134名资产评估师。

二、金华地区会计从业人员素质现状的影响因素分析

从2014年金华统计年鉴和浙江省及各地级市政府工作报告获悉,2015年,金华市实现生产总值(GDP)3 406.48亿元,增长7.8%,全省GDP为42 886亿元,金华占比7.94%,而同比杭州市的GDP为10 053.58亿元,仅为杭州市的1/3,而且在浙江省总体排名第7位,处于中等水平,可见,目前金华市在省内仍处于赶超发展水平。就全国而言,金华市整体上社会经济发展水平还好,但与周边杭州、上海等大城市相比还有很大差距。根据有关数据,金华主板上市公司目前共有21家,其中2014年底之前只有19家。浙江省主板上市公司共计为305家,金华占比仅6.89%,低于GDP占比。而且,根据2015金华统计年鉴,2014年金华规模以上企业数量共计5 216个,其中年销售收入2 000万元以上工业企业单位数为4 065个,限额以上批发零售业单位数为1 151个,因此,上市公司占比仅为约0.36%。在这个大背景下,笔者试着从以下几个方面进行影响因素分析:

(一)离岗人员31 831人,离岗率总体达到31.59%,占总持证人员的1/3

离岗原因有两个方面:一方面金华当地经济发展水平不高,导致待遇不高、发展空间不大,进而对工作不满意;另一方面财会工作有风险、压力大,需要实际工作经验,故知难而退。会计人员工作首先是为了获得报酬,会计人员没有得到足够的报酬来满足自身需求,会引起他们的不满,这可能会引发会计人员离开原来的工作而去寻求新的工作。

(二)全市会计从业人员中约有高达78.08%的人员没有职称,比例过大

职称是一种专业技术任职资格,会计职称分为初、中、高三级,相应地代表三级任职资格,这反映出全市会计人员的整体素质有待提高。无职称人数比例过大,一方面和金华本地发展水平缺乏吸引力有关,由于金华周边像杭州、上海等地经济发达,造成金华的人才流失严重;另一方面也和职称的受重视程度有关,现在很多单位执行的是岗位工资、职务工资,职称对薪酬和晋升的影响较小,人们便失去了提高职称的动力。

(三)具备相应会计职称人员比例较低

根据国家有关规定,具备相应的基本条件,并具备教育部门认可的高中毕业以上学历,便可参加初级会计职称考试,而金华持证会计人员中高中以上学历占比高达95.69%,但初级职称占比只有1 5.41%,并且全市大专以上学历占比为62.19%,但有职称人数仅占21.92%,这与学历结构是不相符的。有了学历却没有获取相应的任职资格,究其原因,一方面与金华的经济发展水平相关,金华的经济主体为中小企业,对会计人员的要求并不高,一般只要会做账、报税即可,注重的是工作经验,这就使得大多数从业人员失去了继续学习,从而提高自身任职资格的动力。另一方面和大部分单位的用人机制有关,金华无论政府还是企业在用人机制上缺乏有效激励,对高素质会计人员缺乏机制上的激励与吸引,而吸引不了高素质的人才,又会导致本地会计人员不思进取、固步自封。

(四)金华地区企业会计规范性有待提高

金华市本级企业会计比下面地市要规范,但是跟杭州等大城市比还是有差距,中小企业两三套账的情况比较普遍。

三、提升金华地区会计从业人员素质的对策

(一)大力发展金华社会经济,提升吸引力

2016年金华政府工作报告指出:“十三五”是金华实现追赶发展、高水平全面建成小康社会的关键时期。金华将以“把握新常态、共建都市区”为战略主线,按照“走在前列、共建金华”的要求,坚持发展第一要务,坚持“五大发展”理念,加快形成县域经济向都市区经济转型的发展格局,加快形成全省发展新的重要增长极。全市生产总值年均增长7.5%—8%,到2020年,全市生产总值(GDP)将达到5 000多亿元(超过目前的温州),人均生产总值10万元左右,综合实力明显增强,生活水平明显提升,城乡统筹明显加强,生态环境明显改善,治理体系明显健全,努力建成走在全省前列的城市。目前金华发展势头良好,其中新三板已经挂牌上市的大概有10多家,相信以后会涌现出一大批大中型企业和上市公司,这些单位都需要高素质会计人才,需求决定供给,那么就会有大批量高素质会计人才涌入金华,这样金华地区会计从业人员素质自然也就得到更大提升,同时,这些企业做大做强了会计核算和管理也会逐渐规范起来。

(二)改革金华用人机制,积极培养和引进高素质会计人才

为了使会计人才能更好地发挥自己的作用,明确自己的职责和权限,政府和企业就需要科学系统的对会计人才进行评价和选拔,建立合理有效的激励机制和公平竞争的用人机制。因此笔者建议金华市政府首先要从顶层设计上改革用人机制,研究制定会计行业中长期人才发展规划和中、高级会计人才奖励办法等,大力培养和引进会计师、高级会计师、注册会计师、全国、省、市会计领军(后备)人才等高素质会计人才。对于中、高级会计人才不仅给予相应的物质奖励,还要求各单位应安排人才培养专项经费,建立人才培养激励机制;且安排预算在会计管理经费中列支补助资金;健全先进会计工作者评选表彰机制,把积极参加会计专业职称考试作为评选先进会计工作者的必要条件,以形成良好的会计人才培养、成长环境。

(三)加快金华会计改革和发展,紧跟时代变迁

随着信息技术的飞速发展以及企业财务管理形势的发展和现实要求,促使会计改革和发展有两大趋势:一是从会计电算化向会计信息化转变。会计电算化简称仿真手工,只需要基本的电脑操作和财会知识。而会计信息化则应用现代信息技术,对传统会计模式进行重构,建立信息技术与会计高度融合的现代会计信息系统,并强调与企业整体信息系统的融合,以实现提供决策有用信息的会计目标。二是由核算型会计向管理型会计转变。核算型会计就是传统的财务会计,当今我国80%是核算型会计,金华也不例外。这类会计所做的工作更多着眼于过去,无法对未来进行预测,是“事后会计”。与核算型会计相对的是管理型、战略型会计,也就是管理会计。管理会计着眼于企业未来的发展和走向,通过分析、预测,实现企业的风险管控以及流程再造,从而实现价值提升,是“事前会计”。随着现代信息技术的高速发展,机械性、重复性的核算工作将逐渐被取代,特别是像金蝶、用友、ERP这类软件的愈趋廉价,更多的中小企业也能购买得起,这就加快了会计向这两个方向发展,并将加速信息技术与会计的高度融合,以及管理会计与企业业务的紧密契合。相信通过这两个转变,传统会计的弊端也会逐渐淡出,会计核算与管理也会逐渐规范起来,以更好地发挥会计的管理职能。因此,金华会计发展就该顺应趋势,加快会计改革和发展步伐,努力提高从业人员专业技能和管理水平,满足企业财务管理工作的实际需要。

(四)加大会计教育和培训,提高综合素质

金华会计教育和培训水平整体不高,与杭州相比还有差距,金华当地高校主要有浙江师范大学(本科)、上海财经大学浙江学院(本科)和金华职业技术学院(高职高专)等高校,浙江师范大学会计教育不是强项,其他也都是高职高专和中专类学校,会计教育水平整体不高。因此,只有加强从业人员的后续教育,才能提高其专业水平。会计人员接受继续教育,不仅是我国有关会计法规的明文规定,也是从事会计工作的实际需要。首先要提高各级领导对会计人员继续教育重要性的认识。各单位应重视本单位会计人才建设,根据单位发展需要制定本单位会计人员的培训计划,鼓励会计人员按规定要求参加继续教育。其次要克服会计人员本身对继续教育认识的不足。会计人员必须增强参加继续教育的积极性,做到自觉学习、主动学习,才能适应工作的需要。再次要加强对会计人员的检查监督,对于在岗会计人员未按规定完成继续教育,给予不同程度的处罚;对当年未完成继续教育的会计人员给予警告。由于我国会计继续教育的内容基本都是新制度、新准则等新知识,所以会计人员必须进行日常的业务培训,规范会计人员继续教育,才能使其知识更新速度跟上我国会计改革的进程,也只有这样才能提高从业人员专业水平,增强其综合素质。Z

参考文献

3.会计人员素质研究 篇三

关键词：新常态；会计人员；基本素质；对策

企业发展以市场经济为导向，这就要求企业会计工作必须坚持和适应市场化导向。目前，我国正处于经济发展增速换挡时期，“新常态”对企业发展带来巨大挑战，企业会计工作和会计从业人员也必须努力适应新常态，进一步提高自身基本素质。

一、新形势下企业会计人员应具备的基本素质

在市场竞争化环境里，良好的财会管理工作才能确保企业保持相对长久的竞争力。因此，作为财务管理基础的会计工作，必须在服务企业发展的基础上做到精益求精，这就对企业会计从业人员提出了更高的要求。

（一）思想政治与职业道德素质

企业会计人员必须具备良好的思想政治素质。一是要具有爱国主义精神。会计工作从根本上是服务于企业发展的，更是间接服务于社会经济发展，因此会计人员应具有爱国主义精神，应坚持国家利益高于一切，这是对新时代财会人员提出的更高的政治素质要求。二是要树立正确的世界观、人生观和价值观。会计人员直接与企业发展命脉息息相关的财务数据打交道，会计人员的一举一动都直接关系到企业财务数据的安全，这就要求会计人员必须端正从业态度，坚持用马克思主义哲学观和方法论看待和解决工作问题，以开放性的思维方式主动、灵活处理实践中的各种问题。三是要坚持原则和实事求是。会计工作的本质要求会计人员必须如实、准确、完整、及时地记录和反映企业经济活动，会计人员必须坚持高度的责任意识和服务意识，正确执行有关方针政策，遵纪守法，自觉抵制弄虚作假行为。

会计从业人员必须具备良好的职业道德素质。一是爱岗敬业，忠于职守。任何工作岗位，爱岗是最基本的职业操守，会计工作也不例外，爱岗才能敬业，只有敬业才能尽职尽责。二是熟悉法规，依法办事。熟悉法规是财会人员依法办事的前提，其关键在于能够严格依法办事，要讲规矩，讲程序，不唯上，不唯权，不唯情，不唯钱，只唯法。三是诚实守信，客观公正。财务信息的真实准确直接影响着企业的经济决策，但当前财会信息失真是财会工作领域普遍存在的问题，这就要求会计从业人员必须诚信做事，老实做人。四是清正廉洁，自警自重。会计工作是一项高风险职业，也是极易发生腐败的岗位，这就要求会计人员必须从小事做起，自励、自强、自警、自重。五是忠诚单位，搞好服务。要视单位利益高于自身利益，严格保守单位的商业秘密，在工作中更要主动、热情、耐心，面对矛盾时能始终保持良好的态度，做到以理服人。

（二）专业知识与实务经验素质

会计人员必须具备较强的业务知识。市场经济环境下，企业发展所面临的发展环境也是纷繁复杂的，会计人员必须适应多变复杂的环境。一是要具备全面的基础知识。基础知识涉及到法律法规、行政管理、组织监管、人事人力、文字写作、信息化等多方面，这要求会计人员必须广泛涉猎，不一定样样精通，但至少都要有所了解。二是要具备扎实的专业知识。只有具备扎实的专业知识，才能确保会计工作有序开展，这也是对会计人员最基本素质要求，会计人员应学习和掌握会计、税法、审计等方面的专业知识。

会计人员必须具备丰富的实务经验。实务经验是在不断的会计工作中慢慢积累起来的，也是会计人员将业务知识付诸实践得来的反馈。一是要有一定的会计实务技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，具备会计基础和专业知识还不够，还要有将理论转化是实际的技能，遇到问题，能妥善运用所学予以解决。二是要掌握一定的计算机技术。随着社会的快速发展，企业发展与决策对会计信息的时效性要求越来越高，随着会计工作进入电算化时代，会计人员除了能熟练使用财务软件、编制报表外，还应掌握一定的编程技术，具备解决和优化会计工作问题的能力。

（三）自学创新与沟通管理素质

新形势下，会计人员应该加强自学创新和沟通管理素质的培养。一是创新创造能力，经济形势是变幻莫测的，新情况也会不断出现，这就需要会计人员不断更新专业知识，积极拓宽知识面。二是沟通协调能力，要用深入浅出的语言将深奥的财务理论、财务数据报告给企业管理者，配合好领导工作。三是分析判断与参与决策能力，会计工作最重要的目的之一就是为企业经济活动提供决策依据，作为会计人员，时刻与企业财务数据打交道，应善于发现财务数据中的规律，参与经济活动决策。四是灵活变通能力，任何规章制度都不是完美无缺的，不可能涵盖所有的特殊情况，遇到超出范围的问题，要在坚持原则和灵活处理之间找到最佳平衡点。

二、提高企业会计人员基本素质的措施

（一）加强职业道德建设，提高职业素养

职业道德是企业会计人员必须具备的基本素养。会计职业道德是保证和促进会计活动达到预期目标的一种约束力量，会计职业道德是道德体系中的重要组成部分，而且着重反映了本职业特殊的职业道德的基本要求，遵循会计职业道德是搞好会计工作的前提。加强职业道德建设，一是要建立职业道德规章制度，提高会计人员“他律”。当前，新《会计法》、《会计基础规范》等国家法律法规都对会计从业人员的道德素质建设提出了明确要求。企业单位也应在国家法律法规的基础上，结合本行业、本单位特色和实际情况建立相应的职业道德规范体系，对本单位会计人员的会计活动划定权限边界。二是要自觉遵守职业道德，加强会计人员“自律”。无论是国家还是本单位制定的法律法规、规章制度，最终都要落地在实际工作中，会计人员应自觉把这些外在的法律法规、规章制度内化于心，并把相关要求切实落实到具体工作中，逐步提高职业判断能力，自觉抵制不良社会风气的影响，确保能严格、按程序准确地处理会计业务，解决实际问题。会计人员的职业道德建设贯穿会计职业生涯的始终，不是能一蹴而就的，要把会计人员的职业道德教育工作作为一项长期工作来抓，通过加强“他律”和“自律”，确保会计人员严守会计职业道德规范，遵守会计职业行业规则，爱岗敬业，认真负责，能以最饱满的热情投入到会计工作中去。

（二）加强业务技能培训，提高业务水平

新形势下，面对不断出现的新问题、新情况，会计人员必须掌握大量的会计政策、财经法律法规、会计业务理论知识，刻苦钻研业务，熟练使用会计实务技能，才能准确把握财会工作的运行规律，作出合理的会计决策。一是要组织有针对性的集中培训，应紧密结合经济发展新形势、法律法规的变更，结合企业发展的实际需要进行集中培训。二是岗位交流及轮换，财会工作不同的岗位业务区分度大，如报账人员与管理科室人员具体经办的业务是完全不同的，但都是围绕本单位的财务管理工作进行的。促进岗位交流与轮换，能较好地解决财会人员知识面窄、有助于职工熟悉全盘业务，培养业务多面手。三是发挥传、帮、带作用，能使新人的专业既能迅速提升并快速进入岗位角色，提升整体业务水平。四是鼓励学历和职称考试，新时代、新环境下的会计工作对会计人员本身的素质要求越来越高，无论是知识体系还是思想维度都必须跟得上经济发展形势才能更好地做好会计工作。通过学历和职称考试，是财会人员自主拓宽业务知识面、提升业务能力的有效途径。

（三）树立终身学习的理念，做好继续教育

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。对当下大部分的行业而言，相应的从业人员必须不断加强学习，才能适应社会变化新形势，才能深刻领悟和把握行业发展特点和规律，更好地做好本职工作。对会计人员而言，树立终身学习的理念，加强继续教育也是适应经济变化新常态的必然之举。一是要加强对新进会计人员的业务培训。每一个行业都有自身的行业特色，每一个企业也都自己鲜明的企业文化和管理特色，加强新进人员业务培训，能帮助新进会计人员迅速熟悉了解企业财会工作特点，并迅速适应角色变化和岗位特色。二是加强继续教育培训。社会经济发展形势总是不断变化的，新变化也会对会计工作带来新要求。与之对应的，国家或行业也在不断完善相应的法律法规、规章制度。企业要通过举办继续教育培训的方式，帮助会计从业人员了解新变化、适应新变化，不断提高应对各项业务的能力。三是组织其他培训学习，企业可以组织研讨、调研等，帮助会计人员开拓视野、强化业务技能、提升综合素质。

（四）加强财会文化建设，营造良好氛围

财会文化建设是企业文化建设的重要组成部分，也是财会工作精神面貌的直接体现。要通过组织文化兴趣小组、开设文化建设专栏、举办趣味运动会、新年晚会等一系列文化建设活动，增进财会人员之间的交流，增强企业集体荣誉感和凝聚力。同时，要充分发挥党、工、团组织的作用，开展各种形式的业余活动，丰富员工生活，逐渐形成凝聚向上的精神风貌，营造出高效和谐的工作氛围。

参考文献：

[1]刘正丽.探究新形势下企业财会管理人员的素质[J]. 中国商贸， 2015（04）.

[2] 宋丹阳.新准则视角下的会计职业判断研究[D]. 东北财经大学，2010.

4.论我国会计人员的素质 篇四

摘要：经济发展日新月异，在这经济全球化、信息化、多样化、一体化的发展浪潮中，会计工作在经济活动中的作用越来越重要。会计人员不仅肩负着为政府机关、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，而且还要为投资者、债权人及社会公众提供真实的会计信息。由此可见这一系列的发展无疑是对会计工作者发出了新的挑战，亮出了新的要求。由此可见，现代会计人员的素质高低显得十分重要。

关键词：会计信息化、会计人员素质、会计专业化

引言

这是一个大时代同时也是一个小时代，说这个时代是大时代源于市场经济不断发展，直接与经济挂钩的就是会计的相关工作。说是一个小时代是源于电子信息技术的发展使得这个时代变小，进而会计发展到信息化电算化。传统会计人员工作主要是记账、算账、对账、结账和报账。也可以是看做在给企业或者事业单位等做一个数字的历史。时代的发展经济的高要求精细算，投资者的高回报需要的都是高效率的会计信息，再也不是几个会计从业人员用笔跟纸能完成的，需要的就是一个字“快”。由此，会计人员的素质必然要得到提高。

一、现阶段会计人员素质现状 1.文化程度不高

我国现有会计人员1300万人，然而整体素质并不高，具有注册会计师资格的会计人员仅有6 万人。在1300万会计人员中受过大中专以上教育的不到10%，70%的会计人员没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的实践工作中积累了一定的专业知识和经验，但总的来说，大多数会计人员的专业水平不高，文化水平低。此外，还存在知识结构老化陈旧的现象，特别是随着新的会计制度和具体会计准则逐步出台，更注重会计人员的职业判断能力，目前会计人员的知识层次结构不能满足实际工作的需要。

2.业务素质不高

会计在整个企业的经济业务过程有着反映和控制的功能，是整个过程中的核心任务。会计人员业务素质不高是会计信息失真的主要原因。会计人员知识结构老化、更新较慢、职业判断能力不强，导致业务处理的估计、判断偏差较大，会计信息“水分”较重。一些会计人员缺乏对本职工作的热情，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度，使得企业实有财产物资、债权债务等与账面数字相差较大。有的不认真钻研业务知识，职业技能低下，且对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡保

3.道德素质不高

会计人员的职业道德水准直接影响到会计工作质量。目前，我国会计专业教育对会计道德教育重视不够，许多会计人员在营私舞弊、投机倒把前不闻不问，听之任之，甚至积极参与到伪造账表、弄虚作假、通同作弊之中。有些注册会计师缺乏应有的诚信水平，违背职业道德。主要表现为：一是不遵守独立审计准则，在实施审计程序时存在重大过失;二是没有保持应有的职业谨慎，对客户出现的舞弊迹象没有高度重视;三是缺乏独立性，担任客户的常年财务顾问又同时提供审计服务;四是不具备专业胜任能力，缺乏审计客户的知识;五是明知客户做假，而故意出具虚假业务报告。这些违反职业道德所造成的危害相当严重，对社会而言，虚假信息得不到揭露，将对社会公众利益造成损害;对行业而言，败坏行业形象，使行业公信力降低。造成会计人员素质不高的原因是多方面的，其主要根源是：第一，法制观念淡薄，思想教育工作未跟上，各种不健康的思想乘虚而入，侵害腐蚀会计人员;第二，思想观念模糊，一些会计人员以为搞市场经济，就是“追求自身利益的最大化”，一切向“钱”看;第四，法制不健全。

4.法制观念淡薄。会计职业的特点就是要求会计人员必须具备较强的法制观念。然而，有些会计人员不认真学习国家有关的法律、法规，不能严格要求自己，法制观念淡薄。因此，会计人员违反法律、法规的事情时有发生。有的会计人员利用职务之便，为了追求个人的经济利益，对造假行为不加以抵制，甚至还帮助出谋划策，贪污、挪用公款，置国家法律于不顾。

二、会计信息化对会计人员的素质要求

(一)要求会计人员树立会计信息化的观念，更加强调对会计管理职能的把握。知识经济对现有企业管理模式的冲击导致会计管理思想从事后核算型向核算管理型转变，进而影响会计信息系统的构建，从而使会计电算化向管理决策型发展。新的财务管理模式和与之相适应的会计电算化理论和实务要求会计人员充分理解会计作为管理信息系统子系统的含义，树立会计信息化的观念。在会计信息化条件下，信息技术的应用正在注入到商务运作的每一个环节中去，信息技术的革命已经引起了会计的急剧变化，电子计算机处理信息的能力迅速扩大，企业的会计信息系统不仅能提供传统的财务会计信息，同时也能够提供丰富的管理信息。通过信息系统，会计信息的使用者可以了解更多企业的财务与管理的信息。现阶段的会计人员不仅是会计信息的提供者，更应该是优秀的会计信息的使用者，他们应当把时间更多地花费在如何利用会计信息为管理决策服务上。会计信息化使得会计的管理职能有了发挥的舞台，因此，在会计信息化条件下，由于信息处理手段的现代化，信息传递的方便和简洁化，信息管理与分析的迫切化，更加强调会计人员的管理职能。

(二)对会计人员的知识结构有了新的要求。

会计信息化要求会计人员的知识结构不能只局限本专业，而是既要有一定的深度，又要有一定的广度。会计人员的知识结构好比金字塔，塔尖部分是专业学科知识，塔的中间部分是专业学科的基础知识，塔的下半部分是应用专业性知识所需的其他知识。具体来讲，会计信息化条件下会计人员需要掌握更丰富的常规知识、信息技术知识、专业知识和相关知识。

1.常规知识。

信息化条件下会计人员应不断学习，并掌握以下基本知识：(1)数学特别是高等数学的一些基本概念。

(2)外语知识。随着世界经济一体化的逐步形成和会计国际化趋势的加强，会计在真正为新世纪充当“国际通用的商业语言”的同时，迫切要求财务人员精通一门以上的外国语言。

(3)社会科学的基本知识。信息技术的发达，推动着世界经济一体化，公司要在不同文化、法律环境和经济、政治系统里有效运作，就要求处于企业管理核心地位的会计人员，不仅要熟悉本国的法律、法规、历史，还应了解其他相关国家的法律、法规、政策、风土人情等。

(4)现代管理知识等。如经济学、统计学、管理学等方面的知识，掌握应用系统分析、矩阵分析方法等现代管理方法。

2.信息技术知识。

在知识经济时代，利用信息技术进行财务分析、财务决策会给所在企业带来及时可靠的经济信息，从而有利于实现企业利润最大化的目标。因此，会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库、网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质。特别是信息化条件下，网络技术的革命带来企业管理、营销方式、财务管理的革命，尤其是电子商务的出现直接影响了会计信息的处理和披露，同时也改变了人们的办公方式，财务软件向网络化、管理型发展，迫切需要会计人员掌握必要的网络和应用软件知识。

3.专业知识。

专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的基础，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基储财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。会计电算化显得尤为重要，是减轻会计工作量，提高会计工作效率的保证，也是会计信息化的前提。但讲到专业知识，不能只满足于本国的、本企业的一些会计理论和实践，在新经济形势下还应该对其他国家的财务制度、具体会计准则进行学习和探讨，对中外的会计理论和实践进行比较、借鉴，更好地应用专业知识，为我国会计事业服务。

4.相关知识。

会计人员除了具有专业知识以外，还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识，这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。

(三)会计人员需要具备综合能力。

在知识经济环境下，由于生产的知识化、资产的无形化和全球经济一体化，对会计人员的分析、判断、控制和抉择能力有了更高的要求。随着会计工作中不确定因素的增多，业务处理的多样化，处理难度的增加，以及会计管理职能的增强，信息环境下的会计人员不能再仅仅是死记硬背准则和制度，而要有远见，具备分析、判断、交流等能力。因此，在会计信息化环境下需要会计人员具备综合能力，主要体现在：观察能力、操作能力、学习能力、记忆能力、思维能力、管理能力、想象能力、交流能力、智力与人际关系等多方面。

(四)会计人员需要具备良好的政策观念、法制观念和职业道德素质。

会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度，再加上我国刚刚加入WTO，那些与外商打交道的企业还应熟知国际惯例，及时掌握政策信息，了解经济动态。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。会计信息化条件下，先进的会计技术既能提高会计工作效率，同时也带来一定的负面影响，特别是近些年来利用计算机进行犯罪的案件时有发生，因此，要教育广大的会计人员加强自身的职业道德修养，增强法制观念，决不可利用先进的技术进行违法犯罪行为。

三、优化会计人员素质的途径

会计工作是直接涉及国家、单位、投资者、债权人等各方面经济利益的活动，如果会计人员的素质不高，自觉或不自觉地提供虚假会计信息，不仅会误导投资者与债权人，使其决策失误，而且会导致国有资产和财政收入的大量流失，扰乱国民经济宏观调控和市场经济秩序。因此，适应未来经济发展的需要，必须优化会计人员的综合素质，提高业务能力。

1.加强会计人员文化素质教育。

（1）会计人员必须具有过硬的专业知识和理论知识。会计人员要认真学习理论和专业知识，紧跟时代前进的步伐，及时更新知识。同时，要将理论与实际工作相结合，不断提高职业判断能力和解决实际问题 的能力。

（2）加大高层次会计人员的培养教育。我国各级各类教育机构要结合经济发展要求，及时调整办学思路，设置科学合理的课程，加大高层次会计人员的培养数量，从数量结构和知识层次方面提高我国会计人 员的整体知识素质。

（3）会计人员必须要有熟练操作计算机的技能。

现代社会已步入了信息时代，电算化已成为企业财务 信息系统运作最基本的形式。大量跨国公司的出现、更新的金融衍生工具的产生，使从未有过的经济业务剧增，信息的处理程序和计算量庞杂，如果不借助计算机，势必影响信息传播的及时陛。会计人员只有将计算机网络知识与会计知识相结合，才能满足高质量的会计信息的要求。

（4）掌握一门外语。随着我国改革开放的逐步深入，世界经济一体化进程的加快，会计人员同国外同行打交道的机会也越来越多，客观上要求他们能熟练地掌握和运用一门外语。另外，在数字化信息时代 里，要了解掌握国外会计领域的新知识、新趋势，更好地同国际接轨，不懂外语，显然是行不通的。

2.加强教育培训，提高会计人员的业务素质。

（1）要注重会计人员在职培训。一名合格的会计人员不仅要有丰富的实践经验，而且还要有一定的政策理论水平，面对新形势、新情况和新问题，会计人员只有通过专业知识学习和在职的短期业务培训来刻苦钻研业务，了解和掌握国家财经法规及审计、税务、统计、电算化经营管理等方面的基本知识，逐步提高自身的业务素质。

（2）鼓励会计人员自学。未来经济发展趋势要求会计从业人员必须在知识结构、业务水平、综合能力(包括职业判断能力)等方面得到进一步提高，其有效的途径是通过后续教育。目前，会计人员进行自学 的形式很多会计人员可根据自身的情况，选择自学的形式。同时要广泛开展业务研究和学术交流，通过不断学习，丰富业务知识，以达到知识技能的更新和补充，提高创新能力和专业技术水平，完善知识结构，变被动的核算职能为具有创新意识的能动管理，去更好地履行职责。

（3）加强会计人员的继续教育工作。会计人员继续教育是会计管理工作的主要组成部分，是会计队伍建设的主要内容。在知识经济时代，由于知识更新加速，学习不再是人生某一阶段受一次教育就一劳永逸的事情。只有终身学习才能适应知识经济时代对会计人员的素质要求。这就要求继续教育工作做到经常化、制度化，切实帮助会计人员提高素质、积累经验、更新知识。

3.加强会计人员思想和职业道德教育。近年来，由于受西方腐朽思想的影响，拜金主义、享乐主义日益抬头，它侵蚀着会计人员队伍，因此，要在思想上筑起一道坚固的防线，来加强会计队伍建设。职业道德教育是职业道德建设的重要一环，应贯穿于会计人员整个职业生涯的始终。因此，把职业道德教育作为一项长期的任务，有组织、有计划地进行。通过各种手段使会计人员树立正确的职业道德观，遵循会计职业道德规范，自觉提高道德修养，抵制不良风气的侵 蚀。同时还应制定相应的检查考核具体办法，把会计职业道德水平的高低、好坏作为达标升级的一个重要考核内容。

4.加强会计人员法制教育，增强法制观念。采取强有力的措施，组织会计人员认真学习国家财经方针、政策及《会计法》等相关法律法规和制度，深刻领会、全面掌握有关知识。会计人员要以财经纪律和有关法律法规严格要求自己的职业行为，知法守法，廉洁自律，不提供虚假的、不真实、不合法或记录不准确的信息；要坚持原则，敢于同违法行为作斗争，保护国家、单位的合法权益不受损害；要增强法制观念，加强防范意识，避免工作失误，远离经济犯罪。

5.大力发展高校会计教育

我国现行的会计教育体制在过去的几十年里一直沿袭计划经济体制下的教育模式，教学内容和教育体制无法适应知识经济下管理型会计人才的要求。对作为企业管理中心地位的会计工作来说，在知识经济下，其服务对象和处理对象都发生了巨大变化：会计对人力资源、信息、知识产权等无形资产的处理，在会计系统中所占的比重越来越大;知识经济不仅要求会计越来越多地处理与物质资源有关的业务，也要处理与非物质资源有关的业务。然而现有的教学模式是以教师为中心，以教科书为依据。在这种模式下，教师按部就班地一部分、一部分地讲授课本知识，等到课程结束时学生也不一定能够形成对该门课的一个总体认识。知识经济体制下的高校会计教育应以学生为中心，以需求为动因，以问题为基础，进行发现式、探索性的学习。我们可以要求学生设想自己作为企业的高层管理者，描述自己的新产品、进行企业与市场分析、制定营销、财务、人力资源等方面的策略，并作出书面与口头的报告。通过这个短课程，既可以使学生了解职业界对会计人员能力的要求，以及自己对会计课程的要求，又可以培养学生团队合作与沟通能力。同时适当加大基础课程(尤指《基础会计》、《管理学原理》等)的课时数，并强调学生利用节假日外出实习，专业基本理论与方法应作为教育的重点之一。其次，应根据会计结构的新变化、会计新的发展领域，全面设置相关课程，加强会计战略与策略的研究、经营风险与会计风险的研究，加强信息技术知识的应用。在具体操作上，可通过开设专业讲座的形式来完成上述内容的学习。不过，这也要求教师在这些方面深有研究。第三，会计教学不仅需妥善运用资讯科技，同时亦需与经济学、管理学、心理学、社会学及统计分析等领域相结合，使学生具备科技整合的能力以适应实务界的需求。参考文献：

[1]《会计素质概论》

李志霖

5.会计人员素质所引发的思考 篇五

曾经遇到这样一个会计，且不说会计证用何种手段取得，先说其素质，只有初中文化，特别喜欢占小便宜，最基本的会计知识都不懂，就连定期要对账都不知道，票据高兴什么时候入账就什么时候入账，自己可以不通过任何人而越权行事，甚至会说：“付不付款我说了算。”其行为没有不与《会计法》相违背的，我们可想而知该企业会计信息的真实性、可靠性，账目的混乱程度，也许有人会说：“不可能会有这种事情。”但我要告诉大家：“这是一个事实。”我很为该名会计担心，我也为该企业的领导担心，我还为该企业担心，我更为我们的国家、社会的经济秩序担心。

我还听说有这样一个会计，她毕业于某大学，后通过注册会计师考试，应聘于一家合资企业作财务总监，收入丰厚，由于其不愿意听从领导在会计工作中弄虚作假，毅然地辞职。我们国家像第一类会计人员应该说在从业的会计人员中占据着相当的一个比例，而第二类会计人员可以说是凤毛麟角，正是由于第一类会计人员的存在，所以才会导致我国会计信息的大量失真，才会引发国内闻名的“银广厦”、“郑百文”、“蓝田股份”等案件，如果大部分会计都像第二类会计人员一样负责任，那么许多虚假的会计信息将会被杜绝。提供可靠公允的会计信息已经成为现代会计的基本目标，而目前国内外的会计信息失真问题已成为社会谴责的焦点，会计信息失真影响了投资者、债权人等会计信息使用者的微观决策及政府的宏观经济决策，给管理者、投资者和债权人带来不可估量的损失，严重危害了国家、企业、社会公众的利益，并引起了我国党和国家领导人的高度重视，原国务院总理朱镕基曾多次强调“不做假账”，而有效解决会计信息失真问题的关键则在于提高会计人员的素质。

造成会计人员素质低下主要有以下几方面原因：

一、会计人员本身素质低下，不求进取。有些会计人员业务不精，法律意识不强。有的会计人员没有受过正规的教育或培训，默守陈规，不求上进，缺乏钻研业务、精益求精的精神，缺乏职业理想和敬业精神。他们业务知识贫乏或知识老化，专业技术水平低下，无法按照新规定开展工作，同时，他们不学法，不懂法，对会计准则、会计制度也知之甚少。所谓无知者无畏，由于他们不懂业务、不懂法，因此一些会计人员既谈不上遵纪守法，更不能依法办事了。有些会计人员品质不好，缺乏职业道德。像上述所讲的第一类会计人员其本身就爱占小便宜，所以这一类会计人员势必会在经济上犯错误，尤其在建立市场经济体制的过程中，社会不良风气给会计人员职业道德造成了重要的影响。人们在追求物质利益时，个人主义、利己主义、享乐主义等不良思想逐步抬头，私欲不断膨胀，削弱了爱国主义、集体主义、全心全意为人民服务的思想，部分会计人员不顾会计行业实事求是、客观公正的道德规范。在个人利益的驱使下，不顾一切地故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，他们利用职务之便监守自盗，大肆贪污、挪用公款，以满足自己的私欲，最终以身试法，甚至走向断头台。

二、领导及管理者的素质低下。有些企业的领导和管理者由于其自身的素质低下，所以只愿意用低素质的会计人员。俗话说得好“人以群分，物以类聚”，如果一个企业的领导很英明，那么他不会任用那些无能的人。所谓“上行下效”，也正是有那些低素质领导的存在，才使那些低素质的会计人员有了滋生的土壤。如今之所以有很多会计进行造假其主要原因是企业的领导就是法盲，他们不知法、不懂法，或者故意犯法，认为有关部门查不出来算白得，1

被查出来花点钱就可以“摆平”，实在不行就是没钱，法律能把我怎么样？法律意识极其淡薄，素质极其低下。曾经有一名会计由于参加会计人员定期的继续教育培训，而被该企业领导扣发工资，我们由此可见，该企业的领导的素质处于何等水平，他不仅没有为该企业会计营造一个很好的学习空间，而且还起到了反面作用，我们不难看出该企业的领导希望用哪一类会计。有些领导及管理者为了达到某种利益往往会向会计人员施压，或直接指使和策划手下造假，致使会计人员违背现有会计法规，在会计工作中弄虚作假。从一些案例表面上看是会计人员素质低下的表现，其实是单位领导及管理者意志的体现，是他们素质低下的直接结果。

三、财政部门对会计人员考核不严。由于会计工作的特殊性和会计信息的极端重要性，这就决定了会计人员必须具备诚实守信、坚持准则、廉洁自律的优良品质。而我国财政部门在通过会计资格考试之后，就会颁发会计证，没有对将要从业人员进行思想品德考核的程序，因此不少品质低的人员也混入了会计队伍。另外仅凭一张试卷很难反映出一个人的真实水平，并且在考试中舞弊的现象也屡见不鲜，像本文所提及的第一类会计，连最基本的会计业务都不懂，怎么可能通过会计资格考试呢？这也是低素质人员能混入会计队伍的一个重要缺口。有些地方会计人员继续教育形同虚设，只顾收费，不顾教育质量，导致会计人员素质并未及时得到提高。对会计人员的日常考核弱化，一些违纪的会计人员并没有得到及时、真正的处罚，致使一些会计人员更加胆大妄为，置法律而不顾。

要提高会计人员素质应该从治本、治表两方面双管齐下。

从外部来说，要净化外部环境，强化外部监督机制，完善法规。在市场经济条件下部分会计人员经常面临被辞退、下岗、失业的威胁和压力，而我国会计人员坚持准则的法律保障和法律救济制度不完善，我国应完善和加强对会计人员的法律保障和救济制度。一些会计人员在工作中容易受到打击报复，现行民事诉讼体系中，举证责任一般由原告承担，即“谁主张，谁举证”，而在民事诉讼中，原告和被告的从属位置通常是不平等的，被告拥有绝对的信息优势，所以举证容易，而原告则举证困难。因此应将举证方式改为被告负主要举证责任，采用推定过错原则，即原告只须证明自己受到了打击报复，而被告如不能举证自己无过错即被推定为有过错而承担民事责任。政府各部门应该加大对会计人员的监督机制。财政、审计、税务等监督部门应当建立结合机制，若发现会计人员违规就及时互相通告，及时对其处罚。各监督部门和法院还应与工商部门相结合，若会计人员违规到一定程度或领导对会计进行打击报复，监督部门或法院有权力向工商部门提申请撤消法定代表人的资格。我国目前往往是出了经济大案才对有关会计和领导进行处罚，对于已经造成的损失很难弥补，这样做可以防患于未然，日常就加大监督力度可以避免给国家、集体和个人造成重大经济损失，这样做还可以使领导与会计人员的利益真正连接起来，形成相互监督机制。有关部门应当健全资格确认制度，在坚持目前专业资格“考评”结合制度的基础上，应该相应提高资格考试的入门条件，重视学历因素在“考评”中的作用，注意对其思想品德的考核。因为文化程度不够，那么很难对有关的政策、法规进行正确的理解更谈不上去执行。在会计证发放过程中要加强对会计证的管理，以保证持证会计人员真正具备从事会计工作的能力，保证会计证的权威性、严肃性，要切实抓好会计人员继续教育，提高思想品德、职业道德和业务素质修养，提高会计人员继续教育的质量，如果在学习中累计几次不及格就要被吊销会计证，这样可以督促会计人员主动地去学习。

从企业内部来说要为会计人员提供一个良好的学习氛围，从领导和管理层抓起，抓好源头，在提高会计人员思想品德素质和业务素质的同时也要不断提高领导和管理层的素质做到

标本兼治。一个企业的风气直接代表着该企业领导和管理者的作风，如果一个企业的领导和管理者嗜赌、嗜嫖、带头腐败，这样的领导和管理者会选用那些即使连账都记不平只要能与之同流合污的会计，他们必然会指使会计人员为满足他们的私欲而为其创造条件，他们一定不会管好企业，这个企业必将走向灭亡。所以治标要先治本，要先从领导和管理者下手，让他们应当以身作则，加强自身的素质修养，提高自身的思想觉悟，在企业中树立正气，真正建立与完善现代企业制度和监督制度，改革人事管理制度，加大执法力度，建立科学合理的激励与约束机制，创造良好的企业文化，激发员工对学习的需求，使员工更好地服务于企业，使企业在法制的轨道上正常运营。对于工作业绩突出的会计人员应当给予奖励，对于业务水平不精的会计人员应及时撤换，以促使会计人员不断充电、回炉，提高自己的素质。

6.知识经济时代会计人员的素质 篇六

一．会计人员素质的现状

（一）会计人员知识结构失衡

（二）业务素质比较低

（三）思想道德素质不高

（四）法制观念淡薄

二．提高会计人员素质的对策

（一）加强会计人员文化素质教育

（二）加强教育培训，提高会计人员的业务素质

（三）加强会计人员思想和职业道德教育

（四）加强会计人员法制教育，增强法制观念

三． 知识经济时代会计人员应具备的素质

（一）职业道德素质

1.会计人员应当以诚信为本,以自己的实际行动营造公开、公平、公正的竞争环境

2.会计人员应当本着严谨务实,开拓进取的工作精神进行会计工

作

3.会计人员要坚定自己的立场,管好自己的言行,不能随波逐流

4.会计人员要树立主人翁意识,积极参与决策

（二）知识素养

1.基本知识

2.专业知识

3.综合素质

4.基本技能

5.沟通能力

6.良好的心理素质和承受能力

7信息的整理分析能力

8.职业判断能力

（三）提高会计人员职业道德的建议

1.净化外部行为环境

2.会计人员自身职业道德素质的提高

3.加强会计人员的继续教育

知识经济时代会计人员的素质

10会计电算化班 [业余] 吴宁

摘要：

目前我国会计人员的素质与知识经济时代的要求很不相适应，随着经济的不断发展，计算机、会计电算化在会计领域的普及与应用，企业对会计人员的要求越来越高，会计电算化大大提高了会计信息的及时性、准确性、安全性、完整性，为会计人员参与经营决策创造了有力条件。但在充分发挥优势的同时，也企业内部控制带来一定的影响，它要求会计人员的素质必须达到一定程度。由此，加强会计人员的素质成为知识经济时代的需要解决的问题。

关键词：知识经济；会计人员；素质

一、会计人员素质的现状

（一）会计人员知识结构失衡。现阶段，会计人员的整体知识素质还远远跟不上经济发展的需要，这与社会经济日新月异的发展极不相符。据统计，截至2004年底，全国共执有会计从业资格证书的会计人员956万，其中具有大专学历的有303万，占31.7%；具有本科学历的有113万，占11.8%；具有硕士（含其它专业）以上学历的人数仅有3.2万，占0.33%，由此可见，我国高层次会计人才匮乏，而低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率，有的甚至没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的工作中积累了一定的专业知识和工作经验，但是对于快速发展的经济形势和新的会计制度及相关准则的实施，使一些会计人员的知识结构难以适应新形势下实际工作的需要。

（二）业务素质比较低。会计人员是会计工作的直接承担者，对单位经济业务的记录、反映和控制起着重要的作用。会计人员业务素质的高低，直接影响着会计工作的质量。有的会计人员职业判断能力不强，对政策法规的运用和业务处理不够准确，导致业务处理的估计、判断偏差较大，会计信息失真；有的会计人员不认真钻研业务知识，岗位工作敷衍了事，不能履行会计人员的职责，使得单位实有财产物资与账面数字相差较大；有的会计人员虽然经过正规的学习，但由于满足于现状，不注重提高自身的业务水平和技能，主动学习的意识十分淡薄；有的会计人员知识结构老化、更新较慢，不认真学习新知识，继续教育学习不积极参加。

（三）思想道德素质不高。会计人员的思想素质的高低是做好会计工作的前提条件。会计人员思想素质低主要表现在事业心、责任心不强，工作热情不高，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度，工作中处于被动或消极状态，有的放弃了工作的原则性，有的利用手中的权利为自己谋私利。会计人员的职业道德水准直接影响到会计工作质量。目前，我国会计专业教育对会计道德教育重视不够，一些会计人员职业道德严重缺乏，表现在其会计职业活动时，违反实事求是、客观公正的道德规范，造成大面积会计信息失真。

（四）法制观念淡薄。会计职业的特点就是要求会计人员必须具备较强的法制观念。当前，有些会计人员不认真学习国家有关的法律、法规，不能严格要求自己，法制观念淡薄。近年来，会计人员违反法律、法规的事情时有发生。有的会计人员在单位负责人的强令、胁迫、指使和授意下，违反财经纪律，编造假账；有的会计人员为了追求个人的经济利益，对造假行为不但不加以抵制，甚至还帮助出谋划策；有的会计人员利用职务之便，贪污、挪用公款，置国家法律于不顾。

二、提高会计人员素质的对策

（一）加强会计人员文化素质教育。首先，会计人员必须具有过硬的专业知识和理论知识。会计人员要认真学习理论和专业知识，紧跟时代前进的步伐，及时更新知识。同时，要将学习与实际工作相结合，不断提高职业判断能力和解决实际问题的能力。其次，要加大高层次会计人员的培养教育。我国各级各类教育机构要结合经济发展要求，及时调整办学思路，设置科学合理的课程，加大高层次会计人员的培养数量，从数量结构和知识层次方面提高我国会计人员的整体知识素质。再次，会计人员必须要有熟练操作计算机的技能。现代社会已步入了信息时代，电算化已成为企业财务信息系统运作最基本的形式。大量的跨国公司的出现、更新的金融衍生工具的产生，信息的处理程序和计算量庞杂，如果不借助计算机，势必影响信息传播的及时性。会计人员只有将计算机网络知识与会计知识相结合，才能满足高质量的会计信息的要求。

（二）加强教育培训，提高会计人员的业务素质。注重会计人员在职培训。一名合格的会计人员不仅要有丰富的实践经验，而且还要有一定的政策理论水平，面对新形势、新情况和新问题，会计人员只有通过专业知识学习和在职的短期业务培训来刻苦钻研业务，了解和掌握国家财经法规及审计、税务、统计、电算化经营管理等方面的基本知识，逐步提高自身的业务素质。未来经济发展趋势要求会计从业人员必须在知识结构、业务水平、综合能力（包括职业判断能力）等方面得到进一步提高，其有效的途径是通过后续教育。目前，会计人员进行自学的形式很多，有夜大、函授、自考、远程、电大开放教育等。会计人员可根据自身的情况，选择自学形式。所在单位应鼓励会计人员自学，同时广泛开展业务研究和学术交流，通过不断学习，丰富业务知识，以达到知识技能的更新和补充，提高创新能力和专业技术水平，完善知识结构，去更好地履行职责，成为工作上的“业务通”。

（三）加强会计人员思想和职业道德教育。近年来，由于受西方腐朽思想的影响，拜金主义、享乐主义日益抬头，它侵蚀着会计人员队伍，因此要在思想上筑起一道坚固的防线，来加强会计队伍建设。职业道德教育是职业道德建设的重要一环，应贯穿于会计人员整个职业生涯的始终。因此，各级财政部门及有关单位应把职业道德教育作为一项长期的任务，有组织、有计划地进行。通过各种手段使会计人员树立正确的职业道德观，遵循会计职业道德规范，自觉提高道德修养，抵制不良风气的侵蚀。同时还应制定相应的检查考核具体办法，对不道德的人员，不允许其参加相应的专业技术考试，对于有严重违法乱纪的会计人员，除应负相应的责任外，还要吊销其已取得的资格证书，以后不得从事会计工作，把会计职业道德水平的高低、好坏作为达标升级的一个重要考核内容。

（四）加强会计人员法制教育，增强法制观念。各单位必须采取强有力的措施，组织会计人员认真学习国家财经方针、政策及《会计法》等相关法律法规和制度，深刻领会、全面掌握有关知识。会计人员要以财经纪律和有关法律法规严格要求自己的职业行为，知法守法，廉洁自律，不提供虚假的、不真实、不合法或记录不准确的信息；要坚持原则，敢于同违法行为作斗争，保护国家、单位的合法权益不受损害；要增强法制观念，加强防范意识，避免工作失误，远离经济犯罪。

三、知识经济时代会计人员应具备的素质

（一）职业道德素质

（1）会计人员应当以诚信为本,以自己的实际行动营造公开、公平、公正的竞争环境。社会诚信突出反映在会计领域,而核心是在会计从业人员的素质上,如何真实的反映企业实际拥有的资产、所有者权益,如何真实的反映企业实际承担的负债以及如何实事求是的反映出每一笔业务的合规性、客观性都成为会计人员所应面对的问题。因此,会计人员在工作中本着实事求是的态度,以客观公正的反映会计内容为己任,按照《会计法》等相关会计从业人员

应当遵守的法规和要求,提供完整真实的会计信息。

（2）会计人员应当本着严谨务实,开拓进取的工作精神进行会计工作。严谨务实是会计人兴业之本,开拓进取是发展之源。会计就其方法属性来说是一门以严密的数学逻辑关系为计量原理的精算科学,它要求会计人员严于律己,宽以待人,扎扎实实地工作,真实准确地反映经济业务的真实信息。

（3）会计人员要坚定自己的立场,管好自己的言行,不能随波逐流。财务人员不仅要向决策者提供准确可靠的经济信息,而且要做好企业发展的预测、决策工作,使企业能沿着正确的轨道向前发展,并积极参与诵场竞争,谋求企业利润最大化。这之中,会计人员的言行在企业经济发展中占重要作用。所以说,优秀的财会人员一定要注意自己的言行,时刻保持清醒的头脑,分析会计信息的重要性,并充分运用会计信息的有效性为企业服务。

（4）会计人员要树立主人翁意识,积极参与决策。企业财务作为企业的核心有着造血、输血的功能,而作为企业财务工作的实际操作者的企业会计人员则在财务工作中扮演着“舵手”的角色,故而有会计人员是“账房先生”的美称,而这一美称的背后是一种重大的责任。

（二）知识素养 :要想成为知识经济时代一名合格的财会人员必须有相关的知识作基础,笔者认为,知识经济下的会计人员应具备以下知识技能

（1）基本知识。首先是人文科学知识。在学习人文知识过程中,提高自身的语言表达能力、抽象的逻辑思维能力、分析和运用数据的能力,积累历史知识和国际知识,这是培养会计人员在实际会计工作中如何细致工作,如何把握宏观、微观经济走向的基础。其次是计算机知识。再次是社会科学基本知识。信息技术的发达,推动着世界经济一体化,企业要在不同文化、法律环境和经济、政治系统里有效运作,就要求处于企业管理核心地位的会计人员,不仅要熟悉本国的法律、法规、历史,还应了解其他相关国家的法律、法规、政府政策、风土人情、新闻等知识,而这一点又和我国会计基本准则中的重要性原则和实质重于形式相符合的,因为只有将会计理论和具体的会计实施环境相结合,会计工作才更能体现出真实性,才能反映出会计工作的实际意义。

（2）专业知识。现代社会经济的发展早已打破了传统的单一业务往来,不光是国与国之间实现了“你中有我,我中有你”,就连不同的专业、同一专业不同的研究方向之间也是相互揉合,因此,作为会计人员,最根本的除了要具备扎实深厚的业务知识,如必须懂得国际上通行的财务会计、管理会计、财务管理和审计知识外,还应掌握相关的其他专业的知识。

（3）综合素质。复杂的国际经济竞争环境要求每一位会计工作人员都应当是一名复合型的专业人才,而单纯的只具备几门知识是远远不够的,会计人员应当将这些知识进行融合,并进一步升华,上升为自身的技能。

（4）基本技能。这里所说的基本技能,除了包括胜任会计职业的基本知识外,还包括运用外语能力,应用现代化技术能力、中文表达能力、阅读能力、倾听能力、逻辑思维能力,其中最重要的体现就是实际操作能力。因为会计人员的一项重要工作就是编制会计报告和分析经济运行形势和财务变化状况,如果不具备以上基本技能,那会计人员出具的报告或意见就会有表达不明的情况。

（5）沟通能力。包括交际能力和处理人际关系的能力。会计作为一门国际化的商业语言,可在国际范围内沟通。因此,会计人员本身更应学会与人沟通的技巧,在群体当中,应学会听取他人的意见,通过读、写、说正确表达自己,融洽地与他人交流,在适当的时候充分地展现和发挥自己的才能。

（6）良好的心理素质和承受能力。经济与科技的飞速发展,社会环境的不断改善,会计人员所面对的不再是单纯的数字,而是一个复杂的多变的世界。各种经济活动中的财会人员也将发现,他们的工作责任更大了,遇到的问题更复杂了,投入的精力也更多了。以注册会计师行

业为例,注册会计师将发现,客户总是不断地给他们提出新问题,他们也不得不接触些从未涉足的领域,他们不得不在更短的时间内以更好的质量完成客户的委托,以求得自身的发展。因此,会计人才应该有接受挑战的勇气,能够承受更大的压力,在紧张和快节奏的工作环境下,保持良好的心理状态,有条不紊的开展工作,应付自如。

（7）信息的整理分析能力。财务部门是一个服务机构,它的服务对象主要有企业经营者、资者、债权人、供应商、采购商等。一个健全的财务系统每天都产生出许多数据,快速地为合适的人提供合适的、最新的、基于时间更新的信息。如通过财务分析,告诉经营者何时调整价格,如何解决成本问题,选择何种投资方案等,随着通信技术和网络效率的提高,财务分析将成为会计工作的主流,财务人员的职责也主要是搞财务分析,通过在网上查询数据,不断地整理、分析,从而提高会计信息的质量。

（8）职业判断能力。随着知识经济的日益深入,会计人员的职能也会越来越广,包括对企业生产成本的控制、营运资本的管理、风险控制与核算、财务报表的分析与预测等等。这些方面都要求企业会计人员具备较强的分析、判断、选择和决策的能力,特别是在网上所从事的交易,因为这种交易是在瞬间完成的,其风险和不确定性也非常大,一旦判断失误,其所造成的损失将无法挽回。

（三）提高会计人员职业道德的建议

（1）净化外部行为环境。职业道德的遵守虽然具有自觉的性质,但相当多的职业道德问题的产生是因为受到外部环境的影响。在—个法制不健全,制度不完善,道德意识淡泊,公共意识低下的环境中,不可能培养出高素质的会计从业人员。从净化会计外部行为环境着手。要减少外部环境对会计职业道德的影响，应当依托社会各方面的变革与协调,尤其应当与法律、与各行各业的职业道德建设同步,制定一套具有中国特色的会计职业道德规范体系、职业道德评价体系。

（2）会计人员自身职业道德素质的提高。会计人员绝不能因为环境差而放弃道德修养。该坚持原则、法规的时候,绝不能因为一点个人利益,就放弃了自己的尊严。而且会计法律、法规的制定是为了让会计人员有法可依。作为一名会计人员,应该严格遵守这些规章制度,发现问题及时提出,并积极改正。为此,会计人员要认真学习党和国家制定的各项政策,法律、法规。

（3）加强会计人员的继续教育。继续教育在形式上采用分层次、大规模教育为主,按文化水平、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分并进行整体教育,教育内容以适用性和专业化为主,针对知识经济时代中国企业面临的现实经济问题和会计知识更新为内容的技能操作作为主要内容,请有经验的国内外专家来指导、培训会计人员,使其尽快熟悉和学会运用世贸组织的有关原则,掌握国际理财专业知识、计算机操作技能、外语表达交流能力,学会利用世贸组织的规则保护我们自身的合法利益。这种继续教育应该充分利用现代化手段,在不耽误会计人员正常工作的基础上,对其进行教育,培养其终身学习的意识,提高再学习的能力,使会计人员的整体素质真正提高到一定的层次上,这样才能成为知识经济时代要求的通用型人。

总之，会计人员素质的提高是一项系统工程，既有客观的社会的原因，也有主观的会计自身的原因。因此，不仅需要社会各方的群策群力，更需要会计人员的自身努力，才能有效提高会计人员的素质，推动经济建设的持续发展。

参考文献：

[1]舒淑萍：知识经济时代提高会计人员素质的几条途径[J].财政监督，2005，（6）。

[2]刘玉廷：办好会计硕士专业学位教育，开创我国高级会计人才培养新局面[J].财务与会计，2005，（5）。

[3]阎达五：企业内部控制架的构建[J]会计研究，2001，（2）。

[4]吴水澎、陈汉文：招贤第企业内部控制理论的发展与启示[J]会计研究2000，（5）。

[5].李现宗、董付君，2006，《基础会计》[M]，西南财大出版社。

[6]张英明：IT环境下会计信息系统内部控制研究[J].中国会计电算化2002，（9）。

[7] 拉尔森：第十二版《会计学原理》。

7.如何提高会计人员素质 篇七

收录日期:2012年3月19日

现代信息技术, 特别是网络技术的发展催生了知识经济的诞生。在这个会计环境发生了重大改变的新时代, 信息化浪潮影响着社会经济生活的各个方面。信息化、网络化、全球化是知识经济的重要特征。知识经济改变了整个社会的经济结构, 打破了企业的传统管理模式。同时, 传统的会计理论、实践和会计教学模式也受到了新的挑战。

“会计信息化”是指将会计信息作为管理信息资源, 全面运用计算机、网络通信为主的信息技术对其进行获取、加工、传输、应用等处理, 为企业经营管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。简而言之, 会计信息化即会计工作与信息技术的结合。从“会计电算化”到“会计信息化”并不是在口号或名词上的推敲, 而是一种观念上的倡导, 真正体现了网络环境下会计和会计工作的重心由会计核算向会计管理转变。本文就信息化阶段对会计人员的素质要求进行探讨。

一、会计信息化对会计人员的素质要求

随着会计信息化的普及, 其优越性也越发显现。会计信息化有效地克服了会计电算化存在的许多不足, 使财务管理信息系统不再是财务部门内部的一个独立的系统, 而是将财务与生产、采购、销售和库存等其他部门充分融合, 建立信息共享机制, 以适应现代企业整体信息化建设的要求。会计信息化不仅将财务管理信息系统有效地融合到企业整体信息系统中去, 而且采用现代的信息技术尤其是网络技术对传统会计模式进行整合, 形成现代会计与现代信息技术的统一, 为企业管理者提供经营预测、决策、控制和分析等相关信息。

会计信息化的实现, 把会计工作人员从纷繁复杂的手工记账、算账和报账中解放出来, 不仅缩短了财务处理时间, 提高了会计工作效率, 而且大大提高了会计信息的质量, 实现了会计工作的“无纸化”。会计信息化为会计人员的业务处理提供方便的同时, 也带来了一定的问题。由于实现会计信息化后, 会计人员不需要在财务管理信息系统中录入各种业务数据, 不需要直接对相关业务数据进行会计凭证的处理, 只是机械地、程序化地在财务管理信息系统中进行审核, 系统就会自动生成会计凭证、自动进行账务登记、自动生成财务报表。加之会计工作分工较细, 就像工厂的“流水线”作业一样各人管一段, 很少有人像传统会计一样将“审核原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿、编制财务报表、开展财务分析”全套程序做完。这就从认识上给各级领导和会计人员带来一个误区, 就是不具备会计专业知识的人也能从事会计工作。因此, 老的会计人员学习新知识的积极性不是很高, 新进的会计人员虽然大部分不是会计专业毕业的, 但学习、钻研会计业务知识也不是很积极。综观目前的现状, 随着会计人员的新老交替, 既懂会计又懂计算机的复合型人才也不多, 现有财会人员的业务水平参差不齐。面对财会队伍的现状, 如何加强新形势下财会队伍的建设, 使之不断更新观念、完善自我、努力调整好知识结构和专业视野, 主动适应社会发展和新形势的需要就成为当务之急。

(一) 要求会计人员树立会计信息化

的观念, 更好地把握和发挥自身的管理职能。知识经济的到来, 使现有企业管理模式受到冲击, 会计管理思想也从事后核算型转变为核算管理型, 进而影响会计信息系统的构建。新的财务管理模式和与之相适应的会计信息化理论, 要求会计人员充分理解财务管理信息系统作为企业整体信息管理系统子系统的含义, 树立会计信息化的观念。企业的会计信息系统不仅能够提供传统的财务会计信息, 同时也能够提供丰富的管理信息。会计信息的使用者通过会计信息系统可以了解企业更多的财务与管理的信息, 使得会计的管理职能有了更加广阔的舞台。因此, 在会计信息化条件下, 面对信息处理手段的现代化, 信息传递的方便和简洁化, 信息管理与分析的迫切化, 就要求会计人员还要更好地把握和发挥自身的管理职能。

(二) 对会计人员的知识结构有了新的要求。

会计人员要从事会计工作, 必须要掌握相应的会计专业知识, 取得相应的从业资格证, 这是会计从业的前提。但在会计信息化的条件下, 单纯的会计知识已满足不了新形势的要求, 除了应具备深厚的会计知识外, 还应加强对审计、财政、金融、税法、经济管理、法律、外语等相关知识的学习, 使会计知识与相关经济知识融会贯通, 要熟练掌握电子信息、网络技术, 要善于学习和借鉴国内外先进的管理经验, 不仅能够顺利完成日常会计处理工作, 而且能够在更高层次、全面地分析解决实际工作中出现的各种问题, 以丰富的学识、胆识, 来提高和改进财务管理水平。

(三) 要求会计人员不断提高自身的综合能力。

在知识经济环境下, 由于生产的知识化、资产的无形化和全球经济一体化, 对会计人员的分析、判断、控制和抉择等综合能力有了更高的要求。随着新经济现象层出不穷, 会计工作中不确定因素的增多, 财务管理复杂程度空前提高。会计人员要适应时代变化和会计改革需要, 就必须不断补充、更新专业知识和业务技能, 优化知识结构, 具备知识更新的能力;要根据《企业会计准则》等法律、法规及行业会计制度的规定, 对各个经济业务事项做出正确的职业判断, 选择合理的会计处理方法, 要利用所掌控的会计信息, 改进财务分析方法, 建立完善的财务分析系统, 不断提高分析判断能力;要根据形势变化, 在财务管理手段、内容、方法以及理财观念等方面不断提出新的管理目标, 提高创新管理能力;同时, 会计人员还要具备沟通协调能力, 对内而言, 要通过不断提高财会服务水平和服务质量, 完善内部控制制度, 为单位内部提供满意的财务服务;对外而言, 通过沟通协调, 搞好公共关系, 为单位创造良好的外部理财环境。因此, 在信息化条件下, 会计人员还要具有远见, 要不断提高分析、判断、交流等综合能力。

二、会计信息化阶段提高会计人员素质的途径

随着知识更新速度的加快, 会计管理职能的不断深化, 以及我国会计改革的逐步深入, 面对国家新的会计准则、行业新会计制度的颁布以及网络技术的运用, 会计人员的知识更新不论是对于会计职业的发展还是对于会计人员个人的进步以及强化企业财务管理都是非常重要的。因此, 我们不仅要加强对会计人员的教育和培训, 还要引导会计人员更新观念、加强自学, 不断提高自身的综合素质和工作能力, 适应社会的发展和需要。

(一) 加强政治思想素质教育, 培养会计人员良好的职业道德

首先, 要加强会计工作态度教育。工作态度是会计人员正确履行岗位职责的基础, 也是圆满完成会计工作的前提条件。会计人员在从事业务活动时, 要积极主动, 开动脑筋, 发挥才智, 把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现。

其次, 要加强会计职业责任教育。职业责任是会计职业道德规范的核心, 事关国家财政、财务法规和制度能否贯彻执行, 关系到维护经济秩序, 促进经济发展的大问题。因此, 要求会计人员要加强对党的财经方针、政策以及国家相关法律法规的学习, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 具有健康的人格和人生态度, 要有强烈的敬业精神以及开拓进取的事业心, 把履行职业责任变成自觉行动。

再次, 要加强会计工作纪律教育。工作纪律是维护和贯彻会计职业道德规范的保障。会计人员要有强烈的事业心和责任感, 要坚持原则, 秉公办事, 不利用职务之便牟取私利、贪赃枉法、营私舞弊。要坚决执行党和国家的财经法规、维护财经纪律, 敢于抵制、纠正、揭露违法乱纪行为, 保护国家和公众的利益。要加强道德自律性, 自觉规范自己的履职行为。

(二) 加强专业知识培训和后续教育,

提高财会人员的业务素质和财务管理水平。会计专业知识是会计人员履行工作职责和增强职业判断能力的根本保证, 也是会计人员应具备的最起码的从业知识。会计人员专业知识和业务素质的提高, 需要日积月累和勤学苦练才能取得的。因此, 应在夯实理论基础和实践锻炼上狠下工夫。首先, 要加强财会人员技能培训和后续教育, 促使会计人员掌握并不断更新完成专业工作所需的基本知识和业务技能, 要通过相互交流和自我探索等途径, 不断丰富会计人员的专业知识和提高会计人员的业务水平;其次, 要引导财会人员加强自学, 努力钻研业务, 要借助信息网络和多媒体技术, 坚持集中学习和个人自学相结合, 正规培训和专题研究相结合, 理论学习和实践相结合, 进而加深对业务的领悟水平, 达到知其“然”并知其所以“然”, 不断提高财会人员的业务素质和财务管理水平。

(三) 加强对计算机应用技术的学习, 提升会计人员运用现代技术手段的能力。

在网络技术普及的时代, 传统的商品交易发展成为电子媒介为基础的电子商务, 网上交易成为时代发展的趋势。会计人员因此被赋予了除算账、管账等传统职能之外的许多边远职能, 如网上支付款项、电子货币的监控与确认等。在计算机网络化的环境下, 会计人员作为重要的信息用户, 不仅要熟悉计算机应用、网络应用等操作, 而且更应该懂得财会电算化理论与相关业务信息系统的处理原理, 以应对业务处理过程中出现的各种问题。这就需要会计人员加强对计算机应用技术的学习, 掌握与会计信息化相适应的新技术和新知识, 不断提升运用现代技术手段的能力。

(四) 实行岗位轮换制度, 提高会计人员综合素质。

实行岗位轮换制度, 让会计人员熟悉各个会计岗位的工作, 了解和掌握企业各个业务环节和整个会计处理流程, 避免因会计人员“流水作业”造成只做雷同的工作产生倦怠感, 激发会计人员的工作和学习积极性, 拓宽会计人员的知识面, 提高会计人员的综合素质。

(五) 竞争择优上岗, 实施激励和约束机制。

首先, 要改革选人、用人制度, 对所有财会人员要结合工作实际, 制定岗位责任目标, 提出约束条件, 签订责任状。其次, 要对财会人员工作质量的优劣、工作成绩的大小、业务水平的高低进行定期考核, 把年度先进评比和财会人员的晋升、晋级同工作业绩挂起钩来。对没有完成责任目标或违反约束条件者, 给予相应处罚。通过奖优罚劣, 使每一个财会人员有一种压力感、紧迫感, 促使会计人员加强学习、不断提高文化知识和业务技能。

总之, 会计信息化是会计发展的必然趋势。随着会计信息化事业的快速发展, 提高会计人员的素质, 培养和造就一批精通财会和计算机业务的双栖人才具有十分重要的现实意义。

摘要：随着计算机技术和网络技术的发展与普及, 会计电算化已经不能满足当前经济发展的需要, 会计信息化取代会计电算化成为会计发展的必然趋势, 是会计发展过程中一次质的飞跃。会计信息化的实现需要会计人员素质的相匹配, 如何提高会计人员素质就成为会计信息化阶段中企业探讨的关键问题。

关键词：会计信息化,会计人员,素质

参考文献

[1]王振东.会计信息化条件下提高会计人员素质问题的探讨[J].山东经济, 2010.4.

[2]韩巧玲.会计信息化条件下如何提高会计人员素质[J].财经界, 2009.7.

[3]蒋永根.会计信息化条件下提高会计人员素质途径探讨[J].湖南科技学院学报, 2008.7.

8.浅论提高会计人员素质 篇八

【关键词】 会计人员 现状 素质 提高

随着社会经济的发展，会计人员在单位中的地位日渐突出。会计人员管理着单位的日常财务工作，会计人员的素质如何，直接关系到会计法则的贯彻执行，关系到单位经济的正常运转。然而，在实际工作中，由于一些会计人员个人素质不高，不能够严格遵守会计法则法规，导致会计工作不够规范，会计信息失真，会计监督不够完善，乃至会发生一些违法违纪的现象。因此，提高会计人员素质，已成为财务工作不可缺少的一部分。

1.会计人员现状

随着我国经济不断发展，会计从业资格的人数也在不断增加。然而在现实工作中，单位的会计人员存在以下问题：

1.1会计从业行为不规范

《会计法》第三十八条规定：从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。未取得会计从业证书的人员，不得从事会计工作。然而，在现实中，一些会计人员没有取得会计从业资格证书，有些单位由于人员少，会计人员身兼多职。

1.2会计人员学历层次偏低，知识广度不够

就学历方面来说，高学历的会计人员还是占着少数，低学历会计人员偏多。就知识方面来说，宽广的知识面是会计人员职业要求的特殊性的一个重要表现，如果只局限于会计理论的学习，这将影响会计工作的有效开展。

1.3会计人员业务技能较为单一，创新能力偏低

在现实工作中，很多会计人员只是从事着单一的重复性的工作，一些会计人员缺乏必要的继续教育，从而导致会计工作的手段和技能单一，工作绩效不佳。还有一部分会计人员在工作中只注重会计基础知识的学习和应用，在工作实际中缺乏创新环节。

2.会计人员应具备的素质

2.1会计人员应具备一定的职业道德素质

《会计基础工作规范》和《会计法》都对会计人员的职业道德问题作出了规定。这是会计人员搞好会计工作的首要条件。职业道德是就职人员的职业品质、工作作风和工作纪律的统一。会计人员职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的道德规范。会计人员职业道德规范是会计工作规范的组成部分。会计工作质量的高低，不仅同各项技术规范有关，更同道德规范密切相连。因为技术性规范是由会计人员来执行的，而会计人员的职业道德水平，在很大程度上影响着他们对业务的主观判断以及对技术规范的执行，从而影响到会计工作的质量。

2.2会计人员应具备一定的会计文化业务素质

近年来，随着市场经济的不断完善，就当前一些单位的实际情况来说会计人员的文化素质比过去有了很大提高，但还不能完全适应单位财务工作的需要。有些会计人员本身学历低，或不是本专业，由外专业转行而来，因此业务水平较低，因此，要求会计人员应具备熟练的记账、算账以及会计电算化技术等操作能力，作为更高要求，还要会预测、会编制计划、会分析、会决策等，还要有较强的独立分析、处理问题的能力，能够透过现象看本质，抓住主要矛盾并妥善予以解决。

2.3会计人员应具备一定的沟通协调能力

会计人员在日常工作中，要和单位内外方方面面的人打交道，因此应具备一定的沟通协调能力，只有具备这样的能力，日常工作才能顺利进行。

3.怎样提高会计人员素质

3.1规范会计从业行为

从事会计工作的人员必须取得会计从业资格证书，这是《会计法》的规定。也就是说，没有取得会计从业资格的人员从事会计工作是违法法律法规的行为。因此，要准备从事会计工作的人员就必须先取得会计从业资格，否则，不得从事会计业务。

会计岗位设置方面要严格遵守会计岗位内部牵制原则，出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、成本、费用、债权、债务账目的登记工作；出纳人员以外的会计人员不得经营现金、有价证券和票据；会计机构负责人（会计主管人员）不得兼任出纳和监事工作；会计人员不得兼任内部审计工作；记账人员不得兼任采购员和保管员工作。

3.2要提高会计人员的职业道德素质

提高会计人员的职业道德素质应从以下几方面做起：

3.2.1爱岗敬业。爱岗敬业要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，严肃认真，一丝不苟。

3.2.2诚实守信。诚实守信不仅是做人的原则，也是做事的原则。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的频道。诚实守信要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；要求会计人员保密守信，不为利益所诱惑；要求会计人员执业谨慎，信誉至上。

3.2.3廉洁自律。廉洁自律要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。廉洁自律是中华民族的一种传统美德，也是会计职业道德规范的重要内容之一。

3.2.4坚持准则。坚持准则要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。

3.3要提高会计人员的技能水平

提高技能要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻

苦钻研，不断进取，提高业务水平。

3.3.1随着社会经济的发展，会计学也在不断的发展变化着。会计人员要适应社会的发展，会计学的发展，就要有不断提高会计专业技能的意识和愿望。只有具备不断提高会计专业技能的意识和愿望，才能不断进取，才会主动的去学习，勤学苦练，精益求精。

3.3.2要求会计人员要具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。会计理论不断创新，会计方面的知识也越来越多，会计人员只有努力学习会计专业知识，才能够跟得上时代的发展，不被时代所抛弃。

3.3.3会计人员要不断进取，提高业务水平。随着社会经济的不断发展，会计学也在不断的变化着。新的法律制度不断颁布，会计改革也在不断延续，不学习新的会计理论和新的会计准则制度，会计人员就适应不了新的会计工作的要求。因此，会计人员要不断地向书本学习、向社会学习、向实际工作学习。

3.3.4提高会计人员的协调沟通能力。

参与管理是会计人员提高协调与沟通能力的重要方法。参与管理要求会计人员在做好本职工作的同时，努力专研相关业务，全面熟悉本单位的经营活动与业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。会计人员应经常主动地向领导反映经营管理活动中的情况和存在的问题，主动提出合理化建议、协助领导决策、参与经营管理。

3.3.5时代在进步，知识在发展。面对会计领域更高更新的要求，作为新时代的会计人员，我们必须提高自己的职业道德素质，树立创新意识和终身学习的理念，不断接受新知识、新技术，才能适应新形势、新时代发展的要求。只有提升了会计人员整体的素质才能使整个会计行业有良好的工作风气，才能抵挡住外界的压力与诱惑，才能确保会计信息的真实性，才能确保我国社会主义市场经济健康发展。

参考文献：

[1]窦喜生.新编会计基础工作规范与实务[M].北京，新华出版社，2008年.

[2] 侯相恩，于海阔.会计必读[M],郑州，中国商业出版社，2001年.

[3] 汤云为，钱逢胜.会计理论[M].上海，上海财经大学出版社，2003年.