2010-2011学年第一学期德育处工作计划

2010-2011学年第一学期德育处工作计划（11篇）

1.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇一

2010-2011学年第一学期初二年级德育计划

一、德育重点

1、日常行为规范和社会公德教育。

2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。

3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

4、法律常识教育。

5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两

一、德育重点

1、日常行为规范和社会公德教育。

2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设，初步形成良好班集体。

3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

4、法律常识教育。

5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

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7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。

8、抓好青春期教育。

9、继续加强遵纪守法教育。

10、对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。

二、实施细则内容

（一）、年级组德育工作

(1)举办《如何度过初二分化期》专题报告会。[时间：9月份，负责人：田坤。]

(2)举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。[时间：10月份，负责人：王夕英。]

(3)开展法制教育活动。[时间：11月份，负责人：蔡辉。]

(4)举行“我的责任我负责”演讲比赛。[时间：12月份，负责人：王夕英。]

（二）、班主任德育工作

1、主题班会：

(1)塑造一个理想的我(9月6日)。

(2)我献给教师节的礼物（9月20日）。

(3)好习惯比好成绩更重要（10月11日）。

(5)我给最好的朋友当镜子（11月8日）。

(7)彩虹，出现在雨后--经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（12月6日）

注：其它时间自行安排观看感恩父母教育方面短片。

2、黑板报主题：

(1)献给教师节。[时间：9月份，负责人：蔡辉。]

(2)祖国您好。[时间：10月份，负责人：王夕英。]

(3)责任意识教育。[时间：11月份，负责人：蔡辉。]

(4)纪念“一二·九”运动或迎元旦。[时间：12月份，负责人：蔡辉。]

3班级“四栏”要求：

(1班务栏。

张贴“四表”、每个月学校布置的工作计划以及本班工作打算。

(2)宣传栏。

a、张贴中学生应养成的好习惯方面内容（9月份）。

b、张贴歌颂祖国主题方面内容（10月份）。

c、张贴责任主题方面内容（11月份）。

d、张贴面对分化初二学生心理教育方面内容（12月份）。

(3)目标栏。

a、张贴制作好的班级目标（9月份）。

b、张贴个人追赶目标（10月份）。

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d、张贴学生个人期末考试目标（12月份）。

(4)特色栏。

a、作文特色展示（9月份）。

b、绘画特色展示（10月份）。

c、钢笔字或毛笔字特色展示（11月份）。

d、班级活动图片或其他方面特色展示（12月份）。

4、班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

(1)热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。

(2)知法、守法教育。

(3)社会发展基本规律教育。

(4)政治上知进步，学习上知努力的教育。

(5)热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。

(6)遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。

(7)珍惜青春年华，立志成材教育。

(8)正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

(9)自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。

(10)辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。

(11)使学生懂得初二年级学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二年级生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。

(12)男女生正常交往教育。

(13)自尊、自爱、自重的教育与指导。

(14)提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。

(15)加强独立意识的引导教育。

(16)帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。

(17)帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。

(18)对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。

（三）、科任教师德育工作：

1、结合本学科教学内容进行思想品德教育。

2、政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。

3、科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。

4、结合各科教育内容对学生进行思想品德教育。

5、通过政治课对学生进行宪法和法律教育，使他们依法规范自己的行为。

6、通过日常教育对学生进行全面思想品德培养教育工作。

初二级部

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2.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇二

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

3.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇三

一、指导思想

根据《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“品德·礼仪·生本”为学校文化发展主线，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动学校素质教育和校园文化建设上新水平。

二、工作内容

１、以中华传统美德和革命传统教育为重点，对学生进行“民族历史和传统”教育，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的革命斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

２、借助“文明礼貌月”和“礼仪伴我行”等系列活动，重点抓好按要求到校离校、规范穿着发式、杜绝打架滋事、讲究环境及个人卫生、不进营业性网吧、主动向老师问好和积极参加学校倡导组织的活动等工作，大力倡导“矿中人”的主人翁意识、自豪感和集体荣誉感，形成人人讲文明、守纪律的好风气。

３、借助“国防法制教育”和“励志教育”系列活动，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，吃苦耐劳”的基本道德规范，培养学生在课堂上下的行为规范、学校内外的遵纪守法、“君子慎独”的自我管理、正确对待和妥善处理交往中的矛盾等方面，尽快走向稳健和成熟。

4、借助每周升旗仪式和评优评先工作，评选表彰学生中表现优异的群体，激励学生心态阳光、奋发向上、培养特长，全面发展，并通过宣传，鼓励全体学生学习身边的先进模范和先进事迹。

5、借助政府助学金资助工作，让接受资助的学生切实具备“据实申报，坦然接受，认真学习，感恩学校，关心社会、报效祖国”的意识。让全体同学都能感触到学校的关怀、组织的关心和社会的关注，都能在自立自强的意识上明显增加。

6、借助国庆、“五一”、“五四”等重大节日，借助中秋、清明、端午等传统节日，借助开学典礼和寒暑放假等常规活动，尤其我校更名这样的喜庆机会，开展有所侧重的教育活动。

7、已获省厅级领导关注和认可的“书信教育”，也力争在学生教育过程中，借助班主任和政教处工作平台，落在实处，发扬光大，使之成为我校育人模式之“大”亮点。加强安全教育和法制教育。

8、借助“安全生产月”系列活动，坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，对学生进行严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的相应教育。教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。四）加强心理健康教育，培养学生健康人格。

9、就心理健康问题，充分发挥心理咨询室和班主任的作用，举办讲座，观看录像，编办心理健康教育宣传专刊，及时帮助学生解除心理障碍。对心理压抑的学生要及时联系家长，关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

10、就劳动意识和社会实践的教育，促使学生养成良好的劳动习惯。班主任要继续强化卫生值日制度，保证卫生大扫除的质量，要求做到“五无”（地上无纸屑，墙上无污迹，桌上无刻画，门窗无破损，卫生无死角），培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。利用假期等时间组织学生开展社会实践活动，并要求做好社会实践活动的登记和撰写调查报告。

11、继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，切实重视家庭教育的配合，通过家访、信访、函访和召开家长会等，进一步密切家校联系。写好家校联系簿，做好学生的操行评定考核工作。

12、就团委负责的主要阵地（广播站、《晨曦》校刊和升旗仪式），予以适当指导、必要督促和尽心协助，使之成为校园文化建设的一片沃土和“百花园”，让学生政治教育的“点线面体”得以全方位体现。

13、就学校领导临时安排的工作，首先保质保量的完成，做到“有记录、有落实、有回应、有联想”；就校内外兄弟科室的工作要求，力所能及的予以协助，做到“有责任、有帮助、有原则、有感情”。要由此强化大局意识和组织原则。

14、就班主任的系列培训和有关政教工作人员的培养，也要做到“有心有意”“诚心诚意”，也要做到“对上级负责，对同仁勉励”，也要做到“看在眼里、记在心里”，也要做到“该说的和盘托出、不该说的严防死守”，牢记组织原则、工作宗旨和为人修养。

15、就政教工作尤其班主任管理工作，在有关制度规定和具体措施上，查漏补缺，与时俱进，不断予以完美。适时斟酌和出台诸如“功勋班主任制度”“班主任班龄制度”等创新性办法，以更好促进政教工作。

三、工作思路

本学年针对我校实际，确立以学生为主体意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，转变观念，变灌输为渗透，变强求为引导，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，积极开展丰富多彩的主题教育，寓德于教，寓德于乐。（班主任工作）努力使我校政教工作迈上新台阶。进一步健全和完善我校德育工作有效机制，使各项制度落实到位。

四、工作配档计划

九月份：

1、制定完善班主任工作考核办法。

2、对高一新生进行入学教育。

3、组织学生军训、心灵相约之夜、军训征文。

4、开展庆祝“教师节”活动。

5、做新矿中文明使者活动

6、黑板报评比。整顿班容班貌，卫生大扫除

7、关爱女生报告会

8、家校联谊活动、暑期家访总结。

9、成立文学社、组织高中篮球赛。

10、准备省规复检。

十月份：

1、文明礼仪伴我行系列活动

2、新一届团代会

3、尊老敬贤、感恩教育

4、关爱男生报告会

5、瞻复兴之路，树报国之志。

6、优化矿中教育环境，促进班级校风建设，黑板报评比。整顿班容班貌，卫生大扫除。

7、特困生扶贫救济工作

8、学生仪容仪表检查评比，文明个人表彰大会。

9、走进矿中，走近成功活动。

10、调整充实班委会、学生会。

11、准备省规复检

12、协助体卫艺组织召开秋季田径运动会

十一月份：

1、整合社区资源，成立素质教育基地。

2、校园文明礼仪活动。

3、银行杯青少年征文比赛

4、国旗下的文明礼仪教育

5、安全教育活动。

6、预防疾病、珍爱生命、健康教育。

7、文明班级评选。

8、上年度政府助学金发放。

十二月份：

1、励志教育活动。

2、“一二·九运动”演讲比赛。

3、开“三好学生”、“优干”表彰大会。

4、家长委员会

5、组织校刊《晨曦》

6、组织庆“元旦”活动。

一月份：

1、期末考试考风考纪教育。

2、班主任做好操行评语和评定工作。

3、期末安全工作。

4、部署寒假征文活动。

6、班主任做好工作总结。

三月份：“规范是文明之花”

1、开学典礼，校优干、三好表彰。班级建设经验交流暨优秀班主任表彰大会。

2、制定新学期工作计划。组织班级工作，管理班务班委。校学生会干部调整。

3、各班组织学习“双文明”评比条例强化班级管理。

4、“学雷锋、创文明”黑板报评比

5、法制教育讲座。舍生安全教育讲座。

6、规范教育总结大会。评选表彰学雷锋先进集体和先进个人。

四月份：“尊重是美德”

1、“弘扬中华民族传统美德”主题班会。

2、清明祭扫左丘明墓，开展传统教育。

3、做好省、市优干、三好的推选工作。

4、做好初

三、高三学生德育档案。

5、协助学校开展文学节、艺术节、体育节系列活动。

6、中考学生考风考纪教育。

五月份：“小事成大事”

1、“五四”文艺晚会。

2、前途理想教育。为高三高考壮行。

3、学校更名隆重庆典。

4、春季运动会及体育类比赛。

5、季刊《晨曦》出版。

6、毕业班校级优干、三好及各类积极分子评比；

六月份：“到阳光下成长”

1、法制教育；

2、“双文明”评比检查、小结。

3、组织《晨曦》校刊。

4、社会实践活动；

5、学生德育考核和班主任评优工作。

6、非毕业班校级优干、三好及各类积极分子评比

七月份：向党交份满意答卷

1、欢庆“七一”演讲比赛；

2、假期安全教育、假期间，结对子活动，到农村中去，与教务处等部门联合开展活动。

3、非毕业班级组长、班主任工作各类报表上交。

4、学期结束大会，法制、安全教育。

5、学年工作总结。

4.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇四

一、指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻落实科学发展观，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，坚持育人为本、德育为先。德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大的志向，打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、德育工作实行六个结合：

（一）、是德育和学校管理相结合，建立起“三线”、“三方”的德育格局。“三线”既行政线；学校------班主任----科任；党群线；党支部------工会------少先队；服务线；后勤保障工作。“三方”就是学校、家庭、社会密切配合，形成一个从领导到教师，从校内到校外，人人参与、齐抓共管的德育局面；

（二）、是把德育与学校各项活动相结合。

（三）、是把德育和各科教学相结合。

(四)、是把德育与社会教育、家庭教育相结合。(五)、是把德育和各科室密切结合。(六)、是德育和校园文化建设相结合。

三、工作思路

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个主题，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学

生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意

识。

四、重要工作

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时牢记“好的教师就是一个教育家”，“教师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校

重点工作，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1）提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况好何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期，我们将组织教师深入学习《教师职业道德规范》开展爱岗敬业、廉洁从教、为人师表“等主题的教育活动，十全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分发挥学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部开展“学先进，找差距，搞对标，粗发展：活动，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。

2）加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，班主任通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任培训、传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨会、班会课，保证晨会、班队会两块阵地的专课专用，发挥出应有的育人功能。要从分发挥学生干部的作用，班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，便于总体把握。

3）各科教学时向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

4）重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后灯时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落到实处。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好每个月的主题教育。本学年共有九个月，针对每个月的实际情况确定八个月的主题教育分别为：三月份向感动中国人物学习，做雷锋精神的接班人；四月份向班级文明之星、校园文明之星学习；五月份文明礼仪伴我行，守则规范我养成；六月份唱革命歌曲寻爱国之路；根据每月主题确定每周要点，并要求将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升。

2、大力开展安全教育。学校将继续讲安全教育和法制教育做为德育教育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。充分利用班队会进行教育，规范学生的课件活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值周工作，要求值周教师提高责任感，对早到校，晚离校，中午在校吃饭的安全管理，让学生在校园内进行安全活动。

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班要结合重大节日和纪念日开展活动。

教师节举行“以最好的表现，向教师献礼”教育活动；“五一”长假期间多收看一些战斗时期的故事片。让学生做到“六知、四会”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起，要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、继续开展“雏鹰板报”活动，“少先队监督台”作用，培养学生的“五自”能力

(三)、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求，学生实现，“三管住”即：关注自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作。形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有记录、有活动，健全组织。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中，相互学习，相互配合，相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

3、继续推进教师护导、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核，优秀者颁发流动红旗，确保常

规工作持之以恒，抓细抓实。是全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地的作用。充分发挥各班学习园地的作用，使其成为学生进步成长的专栏。各班黑板报认真出刊，保质保量完成相应的期数，使其成为学生展示才华的阵地。

（四）、三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长同胞学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法，积极详细解释我校的新措施、心做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭和留守儿童以及外地民工等特殊家庭的家教工作的指导和家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康快乐地成长。

总之，二0一一年是教育“十二五”开局的一年，教育本着育人为本，德育为先的原则，全面实施素质教育，我们只有扎实地工作思想，拼搏进取的观念，上下一心，团结务实，才能培养出德才兼备的好学生。

后附活动安排

三月份：

1、“好习惯伴我行”主题教育

2、向感动中国人物学习，做雷锋精神的接班人。

四月份：

1、我心目中的革命英雄讲故事比赛。

2、向“班级文明之星”、“校园文明之星”学习。

3、法制讲座

五月份：

1、开展纪念“国际劳动节”——板报比赛

2、文明礼仪伴我行，守则规范我养成六月份：1发展新队员

2、迎七一革命歌曲大合唱比赛

5.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇五

教务工作计划

塔城市第五小学

2010年8月

塔城市第五小学教务工作计划

（2010-2011学年第一学期）

工作目标：一切为了教学

工作宗旨：服务教学服务教师服务学生

工作特色：有序规范创新

一、指导思想：

本学期，市五小教务处将以强化常规教学管理，促进师生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，通过各项教研活动，提高认识，强化责任，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

二、主要工作：

（一）常规要求：

教务处仍要坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，随机抽查教师平时工作情况，还要在这些常规管理过程中关注师生共同创造的“教与学”亮点，做到弘扬典型，以点代面，全面铺开创新之路。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。教务处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

2、备课。每个教师要按照教学常规要求认真备课，结合实际，突出学科亮点和个人特色。备课要有学期授课计划，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学节次、教学过程、板书设计、教学后记等。备课课时和学期上课总课时相符合。每月28日由教研组长对教师教案签字，发现问题及时反馈。年级组教学进度都要统一，在备课组长的组织下仍然继续坚持有序有重点的集体备课。

3、上课。课堂教学要关注每个学生的发展。上课时做到“七不”：不坐着上课、不迟到、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

4、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，红笔下无误，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。

5、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。做好辅导记录。严格禁止有偿辅导。

6、推门课：随时进行，以便监督教学质量稳中有进。

7、听课：根据教育局教研室教研工作检查要求，学校中层每学期听

课40节，每一位教师听课十八节/学期，听课记录由教务处统一发放，记录中一定详细记录评析意见，体现学科中进行德育渗透。

8、评课：结合教研课进行，教研组长要做好记录。每个教师一定要在听课记录上作好评课意见的记录。通过听课、评课这一活动把个人经验和集体智慧有机地结合起来，形成坦诚直言、追求发展的教研文化。

（二）、以求真务实的态度开展写字课题研究

本学期，教务处将本着扎扎实实研究，创新出成果的理念来组织写字课题这项工作。

我们以书法教育为抓手和切入口，通过本课题的研究，使五小师生有步骤地掌握书法知识技能，发展写字的感知、欣赏、表现、创造等能力，接受书法艺术熏陶，提升文化艺术修养。

（三）、加强远程教育培训工作

1、本学期我校远程教育培训工作仍以培训教师制作课件为主，并且组织教师进行比赛活动，促进教师专业化成长。

2、以预约的形式继续利用我校的多媒体教室继续开展远程资源应用工作。

（四）、继续开展备课组成员之间互听课活动：

通过两学期开展备课组成员之间互听课活动，我们发现以备课组为单位开展教研活动，不但易于沟通交流，及时发现问题得以改正，而且参与面广还节省时间。因此本学期将继续开展备课组成员之间互听课活动。要求活动有记录、有评议、有反馈、有整改。

（五）有条不紊地做好校本培训工作：

根据市教研室工作安排，本学期我校将和德育处互相配合进行校本培训工作。三本教材将按照集中、自学的方式分不同阶段进行学习。有记录、有笔记、有心得，避免形式化，做到有效学习。

活动安排：

八月：

1、组织全体教职员工正常开学。

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工。

3、根据学校总体工作安排制定教务工作计划。

4、认真做好新招生、转校生的插班就读。

5、第一次教研活动：各教研组、年级组制定工作计划。

九月：

1、核查本学期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“普九”

成果。

2、第二次教研活动：校本培训、写字课题研究活动安排。

3、信息技术培训（语音室应用）。

十月、1、第三次教研活动：、备课组互听课、教研课。

2、组织开展期中的检测和质析工作及家长会。

十一月：

1、第四次教研活动：开展写字课题阶段性总结活动。

十二月：

1、做好家长开放日活动。

2、做好期末复习工作。

元月：

1、做好期末各学科成绩统计和质量分析。

2、做好教务档案的整理归档和总结工作。

3、做好放假安排。

塔城市第五小学教务处

6.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇六

主要工作：

一、课题研究：

为了加强课题研究的过程性管理，课题组要将课题研究工作与日常的教学工作有机结合，使课题研究工作扎根在课堂，让研究课题体现生命力。同时围绕专题开展研究活动，让研究课题体现实效性与价值性。坚决杜绝课题研究工作原地踏步踏，为应付检查才组织研究活动的现象，尽心尽力把研究工作抓紧抓好，抓出成效。为了提升课题研究的质量，课题研究要向精细化发展，“精” 课题研究课实施要精心、课题网站管理要精细、课题成果展示要精良、课题特色体现要精彩；“细” 研究计划要细致、阶段目标是要细化、研究策略的细腻，阶段总结要有质量与内涵，要有质的飞跃。

二、教学应用：

1、课堂教学研究

加强信息技术的应用研究是我们当前的主要工作（白板、万用拼图软件的运用）。促进广大教师积极使用新技术，勇于教学实践，大胆探索研究，不断积累经验，努力增强应用能力。为了使信息技术在教育教学中的有效应用，提高广大教师教育教学技术能力的水平，本学期组织相关学科的教师继续进行技术培训，同时也为参加区级信息技术在教学中在效应用课堂教学评比活动。

2、围绕主题研究

本学期我校要围绕市馆组织的现代教育技术应用研究论文、信息技术在学科教学中有效运用教学案例等评比，（1）万用拼图软件的应用；（2）电子白板的应用；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）四个方面开展校级教研活动，积极引导教师积累教学第一手资料，为参加市级相关评比活动，提高参赛水平做好充分材料准备。

3、常规调研研究

（1）信息技术的应用关键在平时的课堂中，我们不能为用技术而用技术，我们要把技术手段用到促进学生的成长上，用到提高教学质量上，用到培养学生能力上。因此建议在听随

堂课的同时信息技术在课堂上的运用也作为考核的指标。、（2）迎接示范学校验收

三、网站建设：

1、网站管理

加强学校网站的管理与建设。校信息中心将强化服务意识，增强服务理念，提高服务质量。要加强对学校教研组长使用网站平台的指导，确保网络的畅通、安全与运行正常。

2、网站建设

（1）首先是学校的新闻报道工作要不断提高质量与水平，报道宣传工作不但要有文字图片报道，还要有一定质量的视频新闻、专题新闻等，齐心协力抓好各类新闻报道工作。（2）各年级组和各科室都要重视丰富网站内容、积累高质量的教学资源，便捷教师学习、使用，促进大家研讨交流。（3）尽快协助学生发展部完善2009年启用的“中小学网上课务查询系统”，以接受师生和社会的监督。（4）是发挥网站的功能作用。要重视对网站硬件的日常维护与保养管理，最大限度的发挥现有设施设备的作用，不断增强硬件设施的使用效率。

四、资源建设：

1、教学资源利用

这些年来我校已征订了一大批的教学软件资源，学校为教师借用电教软件提供便捷的条件，一方面在校园网的图书馆里有学校历年案例征订的电教软件一览表，可以通过图书管理员借阅。另一方面我们要追求电教软件的使用率，真正发挥软件资源的作用。现在的教学资源非常丰富，学校资源是一块，另一块是江苏资源网，该网站中的资源对学科教学更具有针对性。我们将积极引导教师结合教育教学内容合理利用资源，有效运用资源、创新使用资源。并重视积累本校更具特色的教育教学资源，如自建的专题学习网站、成功的教学实录（教学设计、课件资源、专家点评、同行评课、教学反思等），自制教学课件、教学案例、有价值的校本课程等等。

五、开展活动：

1、“书香江苏”读书

充分利用网络资源的优势，努力构建“人人有书读，家家、校校飘书香”的学习型、和谐型社会，树立终身学习的良好风气。围绕喜迎建国60周年，积极组织参加“书香江苏”网上主题读书活动。积极推荐以歌颂祖国、家乡、抒写理想为内容的学生读书心得、散文、诗歌、故事、电脑绘画、电子报刊等优秀作品；积极推荐以人生感悟、教育教学感想、师德建设为内容的教师读书随笔、教育叙事等作品；积极推荐以教子心得、孩子成才为主题的家长读书心得等作品参加省、市读书成果评比活动。

2、教学论文评比

本学期组织教师积极参加区市现代教育技术应用研究论文评比活动。教学论文内容是：

（1）围绕信息技术与课程整合；（2）数字化教育资源建设和应用；（3）校本教研技术支撑，（4）教育技术辅助教育教学管理等研究内容展开。另外是专题研讨活动论文：（1）围绕万用拼图；（2）电子白板；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）等研讨内容展开。

3、网站网页评比

根据市馆通知。学校将组织信息和美术教师校共同开发或完善学校的课程特色网页。参评报名地址：121.28.14.202。市参赛作品截止时间：2010年12月30日。

4、教学案例评比

7.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇七

语文教研组工作总结

本学期语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。我们组以学校工作为指针，增强课程意识，认真总结课改经验，反思课改现状，探索课堂学习的有效途径，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。现总结如下：

一、主要工作与成绩

（一）积极参加各项学习和教研活动。

语文组教师抱着虚心学习的精神积极听课，积极参加研讨会，考前考后进行认真分析反思。认真负责，积极主动，这是我们语文组教师的共同特点。

语文组教师积极响应“推门赏课”，不仅观赏本组教师的课堂风采，而且认真学习其他组的特长。

积极参加校内组织的“预、教、检、结、思”教学大奖赛，利用多媒体进行课堂教学活动，给领导和其他组的教师们留下了深刻的印象，赢得了交口称赞。

积极参与课题研究工作，配合我校市级课题“农村初中有效教学的策略性研究”审慎选题，认真研究并撰写论文。

配合学校的教学开放周，各语文教师做好准备工作，并认真进行，得到了家长们的好评。

响应推普周积极参与活动，全员参加全国语言文字规范化大赛，夯实语文教师的基本功。开展教研组的常规活动，活动形式多样，并做好了记录，记录时书写规范、整齐、详实。

（二）研究教学，提高成绩。

切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导教师提高教学能力和教学水平。抓学生，切实提高语文成绩。

发挥备课组作用，通过集体备课，做到了统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。

认真完成月考、期中测试及期末考试的备考、阅卷和考试情况分析工作。

参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查，认真完成学校和县教育局交办的其它工作。

语文教师认真参与到所授各班家长座谈会中去，与家长沟通交流，以提高自身教学效果

评选优秀教学设计、教育叙事、教学案例、优秀教案等的评比与展示。

（三）加强了常规教学检查。

本学期加强了常规教学检查，每月一次，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并及时做了记录。对于检查中发现的问题及时向老师反馈，及时解决。

二、存在的问题和不足。

1、参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得不到有效的检测。

2、集体备课的落实与反馈工作不够及时，语文教学不均衡。

3、教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因素的干扰，不能有序进行。

语文组

8.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇八

数学 黄欣

本学期我担任初一（12）班的班主任工作，本班有58人，男生34人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，摸爬滚打，在校领导，教务处，学生处，科组及各位老师的关怀和指导下，比较顺利的走过来。班级一直比较稳定的向和谐方向发展，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级也有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。我主要是从以下几方面进行总结：

一、建立绿色班级环境，营造育人氛围。

教室既是学生学习、生活的场所，同时也是交往的空间，因此教室的硬环境建设就成了班级文化建设不可忽缺的重要内容。我以校训“习惯很重要哦”为出发点，努力建立个性化的班级环境，营造和谐的班级氛围。我让班级的每一面墙、每一个角落说话，做到以境育人、以情育人。比如讲台上放置绿色吸尘盆景，外走廊房上扫具的架子上、班级的窗户上挂上绿色吊兰，不仅绿化环境，愉悦身心，而且增强参与环保的意识。后墙面上的板报则为学生搭建了展示自我才华的文化平台，比如不仅在学生处的统一命令下出版报，我班宣传组还出过“期中备考”板报，”我要当干部”等。在前面墙上设置了习惯很重要的名言警句，在后面黑板旁挂上白色写字板设计为“学习乐园、我们的榜样”等灵活的文化版。等等。这些体现班级理念、学习目标，反映精神风貌、文化气息的板块，让人倍感温馨，又催人奋进！这些教室环境随时随地都在对学生发挥潜移默化的教育作用，使学生置身其中，摄取无声的信息，引导他们自觉成为知书达理、文明儒雅、品学兼优的学生。

二、从小事做起，培养良好习惯。

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，培养他们独立思考的习惯，就是讨论也要求在讨论前要独立思考。要求他们独立按时按质按量完成。做到课前有准备，课上认真学习。行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。卫生上每人保持桌面周围地面干净，分责任区，轮流值日，专人管理并评比。慢慢的，学习上，抄作业的人很少了，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。

三、培养得力班委团队，树立“为民服务意识“，建立民主管理模式。

班干部在班级建设和管理中起着关键性作用。我在选拔班委时先动员，再在私下悄悄地鼓励一部分可造之材珍惜机会培养自己的管理能力。竞选时上台演讲，再让同学们民主推选。任命后首先对他们进行为班集体服务意识的培养。严格要求班委，凡是要学生做到的，班委一定要做好表率。经过班上两轮的班委改组，班委基本上起到了组织领导的作用，有为民服务意识。现在的七（12）班有一支比较强有力的班委团队，班长，生活委员，组织委员各自的工作干得非常 好。特别是陈粤凡同学特别的细心，服务意识强，她为班上做到事真可谓是温馨提醒，温馨服务。比如说，第二次家长会，他在每个桌子上用红色便利纸剪成可爱的小方块、写上学生的名字，以便让家长找到座位；再比如，我让他贴考试座位座位安排表，她在空白处早早贴上考试时间，我看了之后都觉得很温馨，让同

学们及时的有方便的看到这么重要的信息。当然大部分干部在各自的岗位上干得精彩，能服大众。他们每天协助我管理班级事务，监督、指导值日班长记载班级日记、落实班级管理的各个环节。并对班级德育工作中的不足和常规表现不佳的同学进行引导，逐级管理学生。每天放学前及时总结、每周五开班委会议，发现不足，整改提高。学生有了责任感，使命感，工作积极主动，班级各个条线都管理得井井有条。但是个别干部阳奉阴违，欲占其名又不履其责，对此除了个别批评教育外，我提出了干部轮流竞选制。其实这也是给全班学生一个公平的环境，培养学生的民主与竞争意识。

四、努力了解学生，适时关心学生。

对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。我尽量公开表扬与私下批评相结合，（就是公开批评只针对现象不针对人）这实际上就是对学生关心到“心”。半年来我觉得“管好”学生还需要发挥家长的作用，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生有很大的帮助。这样有可能及时纠正学生的不良习惯和行为。

五、倡导全面发展，落实素质教育

我觉得，就当前教育而言，如果说素质教育是全面发展的教育、是多维度的教育，那么应试教育是素质教育的一个维度。因此我在班上抓好文化课的学习的同时也鼓励并尽我所能的参与他们的多姿多彩的活动中，老实说我是一个偏科生出来的老师，我不希望我的学生重蹈我的覆辙。首先说我希望通过多读书培养学生高雅情趣，人文素养，希望他们能将书中主人公高尚美好的品行内化成他们自身的精神追求。每周两次利用大课间组织学生读书读报，利用班会讲古今中外名人、伟人的勤奋求学的故事，这些活动不仅培养学生阅读和学会倾听的良好习惯，同时培养学生语言表达能力，这种内在的熏陶让他们渐渐有了自己的审美观和是非观。班级制度也因此得到更好的、更自觉的落实和贯彻。我希望他们都有各自的学习外的爱好，黄柏豪喜欢跑步，我并没有因为他成绩差（目前）而制止他一放学就往田径场上跑的行为；柯建玉喜欢玩高达，在班上找不到“知己“而苦恼，有一次他遇到”知己”就和他滔滔不绝的谈起来以致7:00多还没回家，我没有批评他，并且送他老爸一句话高山流水知音难求，让他学得好玩得好！黄若莹和邓少荣参加了区里的综合课的比赛，没有得奖也是好样的；在比如运动会我也是鼓励多参与。十人十一足我亲自上网查询学习问体育老师技战术并亲自和班长指导其训练，最终我们夺得了第一名。诸如此类，我就想用行动告诉学生你在这个班上是快乐的，不管学习成绩好坏，尽量让他们多维度的发展，健康快乐的成长。

六、需要改进的地方

需要改进的地方还有很多。比如我班的德育量化表落实起来有些费事，我想下学期还要和学生们考究考究如何科学合理的设计和操作；临近期末学生丝毫没有备考之气氛，比平时要吵要闹；部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫，有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄；还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。也许还有些漏洞我浑然不知，但我深知“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

9.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇九

201

12010－学年度第一学期

一、指导思想： 本学期我们要深入学习贯彻“全教会”、《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神以及《关于推进如皋市义务教育优质均衡改革发展示范区建设的实施意见》，以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，进一步更新理念，统一思想，理清思路，扎实工作，打造“活动单导学”理论研究与课堂实践的“蒲小品牌”，进一步彰显蒲小“书香”“科技”教育特色，为全面推动如皋教育优质、均衡、和谐发展做出新的贡献，办人民满意、师生幸福的口碑学校。

二、办学理念：为学生的健康发展而不遗余力

三、蒲小精神：争做“聚力、活力、魅力”的大爱教师

四、特色定位：“书香”“科技”展双翼

五、工作重点： 师德建设 —— 落实“五严”规定与《教师教育标准》，弘扬“大爱”教育精神；习惯养成 —— 推进“大三好”工程，让学生做“现代文明”小公民； 活动单推进 —— 理论深入、实践出新、全位推进、彰显魅力； 特色打造 —— “书香”、“科技”日常化、深入化、成果化； 学校搬迁

—— 积极配合、高点定位、品质蒲小、绽放百年；

六、主要工作及措施：

（一）德育工作——抓落实，重实效。1．弘扬大爱教育精神，弘扬师德风尚。《教育规划纲要》提出：“国家制定教师资格标准，提高教师任职学历标准和品行要求”；“建立教师资格证书定期登记制度，将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容，完善教师退出机制”。师德建设要学有标杆，做有榜样。制定“学习赵小亭先进事迹”的具体计划，开辟学习专栏，开展征文、演讲等活动；开展学习“雉水名师”许友兰活动，学习许友兰同志脚 1 踏实地、执着追求、胸怀远志；宣讲赵小亭事迹、观看先进人物事迹录像、组织青年教师座谈会、演讲活动；组织“学先进 我成长”专题报告会，让“大爱”精神指引全镇教师思想再洗礼，素质再提高，品行更高尚，精神更振奋。学校将成立“青蒲之家”青年教师培训中心，组织落实，计划落实，活动落实，成果落实。认真宣传、落实志愿活动计划，动员有德、有为、有志青年教师参与、加入志愿者队伍。志愿者报名人数不低于在编人数的16%。学习贯彻《白蒲镇中层干部竞聘上岗细则》，通过一年的工作实践、绩效考核，将在明年进行中层干部的综合测评，竞争上岗。2．改进级部管理，提高管理实效。本学期实施《白蒲小学级部管理办法》，实现教学常规和学生常规管理并重，严格管理，加强督导，强化考核。主要通过学校督评组每天的考核累计加分，评出不同级别的级部。（行政人员的教育教学工作一并纳入相应的级部进行考核。）将建立部门与级部双向反馈渠道，有检查反馈，有问题解决反馈，形成发现问题和解决问题良好的运作机制。各级部根据应考评办法实施管理，找准工作重点，增强工作计划性，强化过程管理，确保级部管理高效益。督查情况分别于第二天晨会由督评组长分别做优点公示与加分点评。3.抓好班主任队伍建设，提升教育水平。深入学习贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，进一步推进未成年人思想道德建设，加强班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。提高班主任的育人意识，班主任作为日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是学校的重要岗位，从事班主任工作是每一位教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。今天的教育，今天的孩子，要求班主任要有爱心和耐心，要有智慧和方法，用情用智。本学期要继续开展年级组德育集体备课活动，在思维的碰撞中迸发育人的新点子；要继续写好班主任札记，从零碎的只言片语到有主题的叙事片段，逐步积淀宝贵的教育财富；要继续评选“优秀班主任”，并与津贴挂钩，拉开拉大差距。不断引领班主任向学习型、科研型、专家型转变。4．抓好养成教育，培育文明学生。努力促进学生“个性健康”发展。《教师教育标准》确立了“儿童为本”的原则，将改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。结合学习如皋中学高材生王云飞 2

同学“好学上进，个性发展”的精神，挖掘我校2002届校友吴甜甜的“健康个性”发展事例，举行蒲小“健康个性发展”典范评选活动，并结合进行个人成果展览、健康个性宣讲等活动，在全校掀起一轮“健康个性发展”的新潮。积极推进新时代“大三好”工程。学生德育以“大三好”为切入口，教育学生“在家要做好孩子、在社会要做好公民、在学校要做好学生”，充分挖掘社会上广泛的资源，通过有序的组织开展形式多样的活动，丰富学生的假日生活的同时，加强对学生的引导、教育。强化青少年心理疏导工作，建立特殊学生档案。要充分发挥“家校通”的功能，及时与家长沟通，开辟家校热线，变“学生出了问题叫家长”为“学生有了进步请家长”，与家长共同探讨教育经验等等；积极营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。继续扎实开展在家孝敬长辈、参与家务；在社区关心周遭、乐助社区；在学校积极投身社会实践等活动。倾心提升学生“现代文明”素养。倡导“成长在前、成绩在后”、“习惯比分数更重要”，身体和心灵对孩子的成长而言，就像鸟的双翅一样缺一不可，绝不以牺牲学生一生的代价去换取一时的高分和所谓的荣誉。美好习惯成就美丽人生，力求让现代文明成为蒲小学生的良好习惯。在校园内扎实推行“静静音、弯弯腰、点点头”养成教育，具体为“静静音，室内不吵，楼梯不跑，确保学习区域的安静，让高雅从安静开始”；“弯弯腰，见垃圾就拾，收获的不仅是校园之美，更是文明习惯养成的精神之旅”；“点点头，向每一位来宾敬礼问好，让礼貌回归真实。”对部分常规较差的学生进行强化训练，强行入轨。要采用多种形式教育学生，使常规要求内化为学生的自觉行动。5.开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。要针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。在校园网上开设心理辅导栏目。做好学生的日常心理疏导工作，尤其是新生入学、六年级升学阶段心理辅导，后进生心理辅导，高年级青春初期心理的引导，培养学生健康的心理，健全的人格。加强班主任心理健康这方面的研究，真正了解每个年龄段学生的心理状态，使教育有的放矢，润物无声。6．做好安全工作，创建长安校园。3 《教育规划纲要》提出：加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。《纲要》还提出“建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施”没有安全，就没有质量；没有安全，就没有教育。校园安全工作永远是学校工作的首位。进一步加强对校园校舍、设施定期巡查、记载；加强法制教育，不断增强师生法制意识；加强对学生心理辅导与疏导；加大安全防范人力、财力的投入，人防、技防、设施防，提高“综治”水平，平安校园建设再上新台阶。具体为： 继续推行安全责任制。组织班主任老师学习《学生人身伤害事故的处理》，提高他们的法律意识和处理事件的能力，签订《蒲小管理安全责任书》。进一步完善各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。开展形式多样的教育活动，利用好班队会等一切有利契机，系统地开展思想教育，强化学生的生命意识。通过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动，帮助学生学会珍爱生命，提高对生命意义的认识。加强法制教育，交通安全、人生安全教育。定期邀请法制副校长、公安干净、交警、法制部门的专业人员来校进行法制、交通安全展览，结合事例进行宣讲教育，开展“安全伴我行”班队主题教育等活动。继续加强突发病疫的防范、突发事件的应激处理工作。经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练，使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。同时开展学生自救自护技能知识竞赛，以了解学习情况与效果。举行情境体验式“自救自护”主题队会。通过系列活动，使我们的学生关注安全，珍爱生命。

（二）教学科研——激活力，促有效。办学质量是学校的立校之本。学校有质量才能有发展，才能有希望。全体教职员工必须明确这“质量”两字的涵义，上下同心努力实现“活动单导学”新境界与教育教学质量的新跨越。1．打造“‘活动单导学’蒲小品牌”。本学期，我校将旗帜鲜明地不遗余力地全位推进“活动单导学”，打造“‘活动单导学’蒲小品牌”。我们的宗旨是“理论深入、实践出新、全位推进、彰显魅力”，深入“活动单导学”的理论研究与课堂实践。以典型促引领、以科研促提升，理论探索研究和实践探索 4

研究并举；多层面、多角度开展实践性的研究、应用性的研究、推广性的研究；把课题研究植根于课堂，与每一位教师的教学理念、教学行为紧密结合起来，并在研究的过程中摸索规律，得出结论。细化“自主学习”、“合作探究”、“成果展示”、“自我完善”等活动环节的研究，坚决克服思想层面的形式主义和技术层面的形式主义，不走过场，不做表面、文章；不机械、呆板地套“活动单导学”的结构、框架。“活动单导学”教学模式是鲜活、开放的，我们的实践和理论探索也应该是立体的、纵深的。本学期我们将开始着重对活动单导学的理论研究、教师“活动单导学”再备课、指导学生进行预学、学习方式的引领、学生主体基础上教师如何体面主导等方面进行研究与实践，以期并取得阶段性成果。a．重点抓好名家指引、业务学习、集体备课、主题沙龙等教学研究工作； b．组织全体教师认真学习、贯彻《活动单操作手册》，制定明确的活动计划，通过“聆听撰稿人”“阅读心得”“我的课堂”等形式深入推进，从而做的人人了解，人人掌握，人人在行，人人内行； c．从行政层面、骨干教师层面、教师层面再次级级推进模式达标过关制度，将评先、评优、评审与“活动单导学”模式的过关达标捆绑考核； d．认真组织好支教送教及与周边兄弟学校的联谊工作,组织学校的学科教改带头人和校骨干教师走出校门，到兄弟学校参观、学习、授课，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干教师的知名度,； e．做好迎接市局“活动单导学”模式合格学校评估验收工作，资料齐全，不仅达标，且有特色。2狠抓教学常规管理。要进一步坚持“精、细、严、实”的工作作风，狠抓《如皋市中小学教学常规管理条例》的落实，着力抓好课堂法规、教学常规，杜绝无人上课、私自调课、不备课即上课等现象的发生。继续推行教师集体备课与行政随堂听课形式，可采取每日抽课、点课、年级推荐课、自我申请课等形式。3．加强课题研究。课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。以“活动单导学”作为各项微型课题 5 的母题或研究背景，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。4．落实“五严”标准。《教育规划纲要》将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式，为中小学生减负。《纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”。我们确立：不得以任何形式对学生进行排名，不得有意引导学生购买教辅资料，不得超规定布置家庭作业。学校设立减负举报热线（0513—88571047）与信箱。5．推进艺体工作。以巩固创建省卫生镇成果为起点，全面落实《健康教育》各项要求，开齐、上足、上好艺术课、体育课，促进学生综合素质整体提高。课外活动注意普及、提高，“2+1”活动有声有色，学生个性得到培养、发展。牢固树立“健康第一”的指导思想，深入开展阳光体育运动和体育艺术“2＋1”项目，加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特色管理，“蒲小特色自编操”、“跳绳运动”特色的形成，全面落实每天锻炼一小时，进一步推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。按课程计划开足开全体卫艺课程，坚持做好“两操”、“两活动”，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。要加强体卫艺教育结合，加强业余体育训练。建好特色运动队，力争向上级体校输送优秀苗子。根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。落实开展好京剧进课堂活动。

（三）特色打造——铸品牌，显魅力。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，彰显学校特色品牌，在内涵发展上求发展。书香教育特色。进一步通过多种渠道推进读书活动，打造书香校园。要把培养学生喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分，充分发挥学校图书室、阅览室的作用，让图书真正流动起来；开辟“书香下午茶”阅读时窗，让全校师生静静读书；千方百计，创设条件，引导学生多读书、读好书、好读书，经常举办“诵读经典、奠基人生”为主题的读书演讲和诗文诵读活动。要使学生认识到“校园就是读书的地方”，“课余就是读书的 6

时间”，使课外阅读真正走上生活化的轨道。每周五下午课前20分钟的“青蒲草广播台”设置“午间书坊”栏目。“青蒲草广播台”节目可设“蒲小新闻”、“午间书坊”、“科技回音壁”、“通话大王”、“评述欣赏”、“师生情感窗”（师生互勉、点歌、书信表白„„）等栏目。科技教育特色。学生的课外阅读，除了人文类的阅读外，还要加强科普类阅读，培养学生热爱科学的情感，教给他们科学的思维方法，以及发现问题、研究问题、解决问题的基本策略，要通过多种途径开发科普阅读资源，看科技专题片，上儿童科技网，激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生在读中做，做中读，增强他们的动手能力，将小发明、小创造意识常态化，养成时时求异、处处突破的思维习惯，设立“我有小发明”、“我有小创造”、“我有小疑问”信箱。结合“青蒲草广播台”节目“科技回音壁”专栏进行表彰或答疑。

（四）后勤管理———优服务，高效率。1．加强学习，提高服务意识。使每一个后勤同志具备热爱岗位、乐于奉献、团结协作、勤俭节约、爱校如家的思想素质和奉献精神，真正做到服务育人。2．坚持按规收费，定期公开学校的财务收支情况。各年级、各学科禁止组织学生征订或向学生推销各种课辅资料。各班在学校规定收费项目以外严禁收取各种费用。3．加强学校食堂安全科学的管理。加强食堂和食品卫生管理，食堂每周消毒一次，消灭蚊蝇、蟑螂，蔬菜和荤腥食品当天购买，大米要优质，食具必须消毒，食堂工作人员上班穿工作服并按要求进行体检。食堂财务制度要健全、齐全，成本核算要科学、合理。4．加快教育改革发展均衡示范区的建设。学校新校区的规划一明确，建设计划也已明确，“好事多谋”优发展，我们要有恒心、有毅力，要在紧中求进、难中求变、好中求快，积极促进矛盾的转化，主动创造自身发展的机遇。5．加强校园公物、保洁管理。各班教室、活动室财产责任到人，严格执行各室物品“期初清点，期末盘点”制度，责任人承担超出比例范围的维修赔偿经费。校园内物品摆放有序，各班级包干区，每日分批次保洁，卫生保洁员能对校园内公共场所进行全天候保洁，校园无脏乱差死角。

（五）队伍建设————抓“三力”，筑“大爱”。7

在全国教育工作会议上，胡锦涛总书记发表重要讲话：“教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”教育部即将出台的《教师教育标准》中，确立教师的“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则，要革除“不读书”、“不研究”、“不合作””三个问题。本学期将思想作风建设放在队伍建设的首位，深入实施教师“大爱”教育精神(爱学生、爱学校、爱教育)，严格执行“教师廉洁从教行为准则”，严肃查处有偿家教、索要财物等失德行为，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师骨干，努力构筑我校教育发展的人才高地。每年进行蒲小“三力”教师评选（“聚力模范”、“活力标兵”、“魅力楷模”）及“蒲小优秀教师”评选。1．培养具有“三力”精神的“大爱”教师： 聚力：聚力是判断我们是否爱校爱集体的基本准则。凝聚力是一种士气，一种态度，一种团队精神。教师队伍若形成团队精神，就会产生凝聚力，有了凝聚力也就有了内驱力。所有教师要认识到“工作中识大体，顾大局，工作敬业，责任心强。”努力做到“工作苦点甜点不计较、担子重点轻点不计较、荣誉多点少点不计较、待遇高点低点不计较”。活力：活力是判断一个教师的工作状态的基本准则。一所优质的学校应该是激扬生命活力的学校，这活力之源就是教师和学生。唯有教师活了，我们的课堂才能活起来，我们的孩子才能活起来，最终使我们的校园充满活力，充满活力的校园才更有利于人的全面发展。要努力使每位教师从职业倦怠中走出来，阳光灿烂地工作、学习、生活，以多元激励为团队注入激情与活力，让教师敬业乐业立业。学校将开展“每日晨练”、“书香下午茶”、“ 蒲小教师经典诵读”排练、“蒲小教师经典曲目”排量等活动。魅力：活力是作为每一位教师职业被认可的最高追求。学生心目中魅力老师的关键词是：和蔼、渊博、漂亮。所有教师要注重自身修养，完美自身形象，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，进一步弘扬无私奉献精神，做到敬业爱岗，爱校爱生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行心灵施暴，不讽刺挖苦学生，不搞有偿家教。开展“找榜样，听意见”活动，让教师们在寻找身边师德高尚的教师榜样及听取家长、学生意见的过程中，发现自身的闪光点与不足，形成自省、自悟的教师群体。“三力模范”共12名，每项4名。绩效考核分数上升5%。8

2．“蒲小优秀教师”的必成指标——“六个一”： 每学期一份师德“清白单”（学期结束自我填写，年级组长、德育校长分别签署鉴定）、每学期读精读一部教育著作（一学年2本）、每学期参加一次沙龙（含校级）、每学期找学生或家长深度教育谈话（1500字以上的案例）、每学期执教一节公开课（含校级）、每学期一例科研作品（论文发表或论文获奖或辅导学生获奖）。“优秀蒲小教师”没有名额限制。绩效考核分数上升2—3%。新的一学期，蒲小全体教职员工凝神聚力、心无旁骛地着眼于学生健康发展，聚焦于蒲小内涵发展之路，做得“德育着力于实、课堂着力于生、科研着力于新”，办人民满意、师生幸福的口碑学校。9 附一：白蒲小学“八项”重点工作的要求及责任人：

1．“行政督评”级部管理 要求：井然有序、管理成习责任人：姜树华 2．弘扬“大爱教育”精神 要求：轰轰烈烈、大爱无痕 责任人：邵明道 3．“青蒲之家”青年教师发展培训中心

要求：着实有效、硕果累累 责任人：张云汉 4．书香教育特色 要求：书香浓郁、阅读入心 责任人：宋 叙 5．科技教育特色 要求：氛围浓烈、着迷科技 责任人：房小龙 6．“蒲小特色自编操”、“跳绳运动”特色 要求：健美一体、激情高涨 责任人：陶红燕 7．教育科研结“实果” 要求：真知灼见、实在科研 责任人：马建红 8．新校区基建负责：钱晓东 要求：高点定位、好事多谋 责任人：钱晓东

附二：逐月工作安排

九月份： 1．制定各项工作计划； 2．举行开学典礼； 3．成立“青蒲青年教师发展培训中心”；

4．班主任沙龙——“管班有方”的实践‘ 5．“学赵小亭先进事迹”系列活动； 6．应激突发事件演习活动。十月份： 1．举行“祖国妈妈——我爱你”中队主题活动； 2．“蒲小特色自编操”、“跳绳运动”“2+1”活动比赛； 10

3．教学“五认真”检查； 4．蒲小“第三届”读书周； 5．如皋市“活动单导学模式”现场会筹备活动； 6．开展“大三好”系列教育活动。

10.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇十

一、指导思想全面贯彻区教育局的教育方针，为实施素质教育，培养全面发展的人才，通过音乐课中的学唱、欣赏等方式来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的艺术能力。

二、德育内容通过音乐教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族艺术、世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住，基础教学包括欣赏、学唱等，教师要注重培养学生的演唱能力和音乐欣赏分析能力，引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的认识，培养学生求知欲、勇于探索、大胆创新的精神，工作计划《2010—2011学年度第二学期小学音乐德育工作计划》。

三、具体措施

1、小学德育实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。因此要在课堂学习中，引导学生摆正心态，学会生活，养成学习生活良好习惯，在教育教学中渗透这三个方面的德育教育。

2、对于小学阶段的学生而言，拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容，要常抓不懈地对学生进行文明行为教育和培养学生文明行为习惯，将文明行为教育应同学生的个体精神培育结合起来。

3、在课堂教学中，将小学生“学生守则”以及“小学生日常行为规范”进行到底。因为它是对学生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求，所以要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。

4、鼓励学生的理想意识，让学生树立理想目标，并付出为之努力的汗水，培养学生从一个社会人做起，拥有良好品德素质。

11.2010-2011学年第一学期德育处工作计划 篇十一

2009－2010学年是武汉软件工程职业学院机械制造工程系生活部辉煌的一年。一年来，通过部长和全体干事的合作与努力，在系领导的大力支持下，生活部做出的成绩在系学生会乃至院学生会都是十分出色的。生活部的全体成员通过一学年参与工作的锻炼与考验，各方面的素质得到了全方位的提升，营造了良好的部门工作氛围。本学期，我们将继续秉承“全心全意为同学服务”的宗旨，通过对部门各项工作的不断完善，不断创新，更好地服务同学。为了新学期工作开展更加有序，现制订以下计划：

第一、完善部门的制度建设。新学期，学生会主席团将对各部门工作业务进行有效调整，我们将不断修改和完善部门现有的规定，包括例会制度、评优制度、部门工作手册等，做到各项工作有条可依，有条必依，使生活部制度得以创新，也为今后工作开展提供良好的基础。

第二、培养后备力量。从新一届新生中招收全心全意为同学服务的同学，加强部门的力量。同时组织专门培训，使部门成员有工作主动性和工作积极性，做事能做到准确高效。

第三、完善激励机制和监督机制。在确保工作按质按量、高质高量完成的前提之下，坚持惩奖分明的原则，要求部门成员尽心尽力地为同学们工作。与此同时，部门成员自身也得到提高，部门的凝聚力得到增强。将好的工作理念和工作方法传承，引导部门所有成员进行及时自我反思自我总结，避免盲目地工作和在工作后一无所获的现象。

第四、部门常规工作。上学年由于时间关系，我们部门的对外工作不是十分理想，本学期，我们将会加强对外交流的力度，在条件允许的情况下与系或院的其它部门和教师进行一次联谊，以扩大部门成员的交际圈，提高交往的能力，同时借鉴优秀经验完善本部门的建设。在上一年对于生活部的本质工作，我们做得十分出色，这学期，我们将继续发扬和传承，把文明寝室评比工作做好做实，用实际的成绩向系所有同学和系领导满意答卷，因此，它将成为生活部这一学期工作的重点之一，希望通过各方面的完善措施，能够使得这项活动可以更好地完成。

第五、部门的特色工作。我们将在完成好本质工作的基础上，做出生活部的特色，举办系列与同学们生活相关的文娱活动来丰富同学课余生活，还可以使部门成员得到锻炼的机会，同时打造生活部的特色。

1)宣传“自我保护意识”系列活动。举办这次活动的目的是,让大家掌握基本的自我防护知识，让大家尽量避免不必要的人身伤害。

2)举办“寝室靓丽赛”让同学们养成好的生活习惯。为以后更好的工作奠定基础。第六、做好辅助工作。生活部做为系学生会一个大的部门，人力资源相对丰富。因此对于举办各项活动我们有义务，也有责任出一份力，协助院学生会和系学生会各部门的工作，为新学期学院发展尽生活部的一分力。

机械制造工程系系学生分会生活部