民族团结进步示范户先进事迹申报材料

民族团结进步示范户先进事迹申报材料（10篇）

1.民族团结进步示范户先进事迹申报材料 篇一

民族团结进步示范学校事迹材料

作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项名族工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。

（一）坚持育人为本，把民族团结 教育贯穿于学校的各个环节

认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。

把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教育渗透到课堂教学，社会实践，校园文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。

在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。

学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用

校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。

通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校园活动中，把蒙古族安代舞作为校园集体舞，校园墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。

（二）深入开展民族团结教育，渗透少数民族文化中取得的成果

我校在民族教育中渗透少数民族传统文化，开设了校园蒙古族舞蹈课，成立了舞蹈队，舞蹈队表演的【草原情】，【小骏马】，【顶碗舞】等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次，我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会；“三独”（即独舞 独唱 独奏）比赛。“三语”（即汉，蒙，英语）竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩，多次博得省领导的高度评价。

多年来，我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动，选派教师参加各类培训学习，提高教师的思想认识和业务能力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励，我校有八名教师参加吉林省蒙古语文科研课题的研究，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称号，有两名教师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。

以上成绩的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。

2.民族团结进步示范户先进事迹申报材料 篇二

XX乡是全国仅有的三个XX族乡之一，全乡面积146平方公里，辖1个农村社区，5个村民委员会，38个自然村，65个村民小组。全乡总户数4541户，乡村总人口15400人，其中：4251人，占总人口的27.6%。境内居住有傣族、XX、德昂族、傈僳族等世居少数民族，横路村、丙盖村、勐科村为XX聚居村。

多年来，XX乡党委、政府紧扣“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”总目标，紧紧围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展主题,坚持以筑牢中华民族共同体意识为根本方向，突出创建主题,把握创建方向,深化创建内酒,丰富创建形式,全面深入持久开展民族团结进步创建工作，大力营造中华民族一家亲的社会氛围,全乡呈现出各族群众和衷共济、和睦相处、和谐发展的民族团结新气象。开创了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的XX篇章。XX年被州委、州政府评为德宏州第二批民族团结进步示范单位。

多措并举，抓实民族团结进步创建

党建引领抓创建。把加强XX乡基层党组织建设同民族团结进步创建统筹起来，把工作着力点放到村，选优配强村党组织书记

名，培养民族工作干部73名，致富带头人XX名，党组织成为富裕一方、团结一方、安定一方的坚强战斗

堡垒，每一名党员成为维护团结稳定、促进共同富裕的一面旗帜。融合拓展抓创建。将民族团结进步创建纳入经济社会发展十三五、十四五规划，乡党委、村总支、支部三级书记抓创建，与乡村工作同安排同部署，推进会、提质会，重心下沉到社区、村组、学校，形成了资金投入保障，群众便于乐于参与的好机制，创建工作融入到经济、政治、文化和社会生活的各个领域，体现到群众生产生活实践中。典型示范抓创建。培养、挖掘各族群众中的先进个人及集体，总结提炼经验亮点和特色，打造了荒田村、XX村、管家寨等民族团结典范，以点串线、线面结合，全乡形成了学先进、争先进、当示范的良好氛围。2016年以来XX乡受国家、省、州、县四级表彰累计55次，表彰民族团结进步先进个人207名，最美XX人20名、最美XX家庭16户、光荣脱贫户6户，让全乡干部、群众学有目标，干有榜样。

紧扣核心，打牢中华民族共同体意识思想基础

以社会主义核心价值观为引领，在乡镇机关开展党史、新中国史等四史教育，举办道德讲堂，在学校开展爱国主义、革命历史、中国特色社会主义、中国梦思想政治教育，在各族群众中开展“感党恩，思进取”教育，在宗教活动场所开展“五进”活动，切实筑牢中华民族共同体意识，不断增强五个认同。以社会主义先进文化引领促进各民族文化传承发展，全乡各族群众清明节、端午节、中秋节和春节等中华优

秀传统节日一起过，窝罗节、沷水节、目脑纵歌节等民族节日一起庆，开展快板、小品、文艺汇演等，在包棕子、话团结中传承发展中华优秀传统文化，在民族联欢中展示民族团结进步，中华民族共同体意识铸得更牢。将民族团结进步教育纳入中小学国民教育、乡党校干部教育、社会教育全过程，发挥李根源故居、李根源广场、三眼井抗战遗址、永和民族文化广场宣传阵地作用，利用传统宣传渠道与新技术、新媒体宣传渠道，采用小喇叭播放、群众会讲解、民族节日展示、标语宣传、干部培训等方式，广泛宣传全县全乡民族团结进步好声音、好故事，唱响民族团结进步主旋律。刷写永久性标语15条，悬挂宣传标语42余条，制作民族宗教政策宣传海报200余份，发放宣传单7800余份，民族团结进步理念、中华民族共同体意识入脑入心。

搭桥建台，促进各民族交往交流交融

始终坚持从居住生活、工作学习、文化娱乐等日常环节入手,推进建立相互嵌入式的社会结构和居住环境。以异地搬迁为契机，建设云盘山、XX村搬迁点，促进汉、阿昌、傣等多民族共居；紧紧围绕弘扬社会主义核心价值观，修缮李根源故居，建设根源广场、阿露窝罗广场、三眼井抗战遗址等，打造共同的文化共享平台；在全乡中小学和幼儿园全面实行普通话教学，在各族群众中全面推广使用国家通用语言文字，打造共学平台。以省、州、县4四全文物保护点为平

台，以5名非遗传承人为纽带，开展舞狮、祭孔、洞经音乐、阿昌织锦、阿昌山歌传承保护活动，组织阿昌织锦、美食制作、阿昌民间舞蹈、阿昌拳术、民族手工艺品制作交流活动，举办“阿露窝罗节”联欢活动，在传承优秀民族文化风俗中,凝聚社会价值共识，推进民族进步；开展“同进一个厂”和“同做一个产业”活动，确保各民族共事共富；开展村与村、寨与寨、妇女之家、老年协会联谊联欢等“手拉手”“心连心”活动，举办农民丰收节、老人健身运动会等文体比赛，搭建沟通桥梁，促进各民族间感情交流；尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰，规范完善村规民约，各族群众遵法守法，自觉维护民族团结，实现了共建共治共享。通过各种措施，营造各民族共居共学共事共乐的社会条件,各族群众在经济、文化、社会和心理深度嵌入，交往交流交融更加深厚,形成了密不可分的共同体。

共同奋斗，加快建成小康社会

XX乡牢牢把握发展进步主题，紧紧抓住XX整乡推进整族帮扶机遇，全力打赢脱贫攻坚战，民族团结进步的物质基础打得更牢。投资XX万元，完成易地搬迁、危房改造、人居环境提升、产业扶持、技能培训等一大批脱贫攻坚项目，解决了各族群众多年想解决而未解决、多年想办而未办成的事。人居环境改造提升XX户，易地扶贫搬迁2个集中安置点，搬迁XX户，做到“搬得出、稳得住、能致富”，各族群

众幸福感大幅提升。大力发展种养殖产业，开发挖掘XX饮食旅游文化产业，实施XX古镇“美丽乡村+文化”试点项目，引进建设台联九公司万头畜牧生态园、XX中药饮片厂、XX梁诚科技白花油茶精深加工厂等项目，开发了一大批信息员、生态护林员、村寨保洁员、巡河员等岗位，增加了各族群众脱贫致富的渠道，实现了各族群众家门口就业的夙愿，获得感大幅提升。XX省烟草公司、世博集团、县卫计局、团县委、统战部、民宗局等省州县的真情帮扶，心手相连、守望相助，凝聚起XX乡各族群众变“你来扶贫”为“我要脱贫”，变“要我发展”为“我要发展”的强大力量，为全乡顺利脱贫注入强大动力。截止2021年，村至乡道路硬化XX%，动力电、广播电视、网络电视覆盖率XX%，中小学入学率XX%，九年义务教育巩固率XX%以上，新型农村合作医疗、农村养老保险参合率XX%，农民人均纯收达到XX元。各村各寨基础设施极大改善，产业巨大发展，各民族群众生活水平大幅提升，群众住上了青瓦房，走上了柏油路、喝上了安全水、过上了好日子，获得感、幸福感、安全感巨大提升。

3.民族团结进步示范户先进事迹申报材料 篇三

申报材料

（2012年8月1日）

裕民县工商局是一个由汉、回、哈、满、俄罗斯5个民族组成的大家庭。现有在职干部29人，其中少数民族干部7人，占干部总人数的24%；党员20人，其中少数民族党员有4名，占少数民族干部总数的57%；本科学历21人，大专学历7人，中专1人。

近年来，我局干部以维护社会稳定为已任，“同唱民族团结歌，共谱民族团结曲”，一段又一段民族团结的故事在全局传为佳话，各项工作也取得了辉煌成绩；先后荣获自治区级“文明单位”、“卫生红旗单位”、“示范窗口” 等称号；多次被地区工商局评为“双文明建设先进单位”、“民族团结”模范单位等称号；自2006年连续四年被裕民县委、政府评为“支持县域经济发展先进单位”；自2005年连续七年被裕民县委、政府评为“党风廉政建设优等单位”等数十项称号。

一、“六个好”精心浇灌民族团结之花

民族团结是做好各项工作的基石。自去年以来，在全局干部中开展了“民族团结六个好”系列活动。

一是上好一堂民族团结的历史课，让干部了解民族团结的3-

女、亲戚、朋友、同事间做一名宣传员，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，制止和正确引导并行，在规范自己言语行动的同时，潜移默化的去影响他人。

三、“三项活动”真情爱护民族团结之花

“每日一题”学习活动坚持不懈。每天一道题、每天一提示，让民族团结深入人心。通过学习党的政策和民族团结知识，增强了全局干部的民族团结教育氛围。

“民族团结小故事演讲”活动丰富多彩。局里把这项活动与工商文化建设活动有机结合起来，每月开展一次。目前，全局以演讲民族团结小故事12人次。

“民族一家亲”活动成果显著。全局各民族干部以“感恩教育”为契机，各民族之间互做一件好事，营造互帮互助、团结向上的氛围。

四、发挥职能让民族团结之花在肥沃的土壤里开放

4.民族团结进步先进个人事迹材料 篇四

---宝鸡建忠食品集团民族团结进步工作先进个人事迹

肖小军，男，回族，38周岁，高中文化，1998年10月参加工作。自从2007年进入宝鸡建忠佳家乐食品有限公司工作以来，一直从事公司伊面车间的机修工作，在紧紧围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题的民族团结进步工作中，政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结，始终严格要求自己，干一行爱一行，以自己的实际行动为建忠集团的民族团结工作做了积极的贡献。

一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。

作为一名少数民族干部，肖小军特别注重个人的政治品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定、识大体、顾大局，能够认真学习马克思主义民族理论、党的民族政策、各项法律法规，时时处处自觉宣传党的民族政策，在在反对民族分裂主义、非法宗教活动，这一大是大非问题上，始终能做到头脑清醒、旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护祖国统一和民族团结。尤其是影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义、非法宗教活动，对于这一点他深信不疑。2009年“7。5”事件发生后，他积极主动参加了县政府的民兵应急分队，和其他单位的各族干部职工以及镇政府的民兵坚守岗位，白天正常上班，夜晚巡逻执勤，从不叫一声苦，一声累，在那些日子里，他利用少数民族同胞的身份，闲时就和民兵谈心，以身说法，畅谈当前祖国的大好形势，以及中央对新疆的大力帮助好政 1

策，在结合谈“7〃5”事件给国家和多少家庭带来的危害，他再三告诫少数民族同袍们不要轻信谣言，更应该坚信党和国家。他常说:“只有民族团结，国家才能安定，我们的各项工作才能顺利开展，我们才有精力创建我们美好的家园，也只有这样我们才能过上幸福美满的生活。为此他经常深入到困难的民族同胞家里，与他们拉家常，谈心，宣传国家的一些民族团结教育方面的好政策，并力所能及地给予他们生活上的帮助，这样少数民族同胞都能很好地安定下来，也过上了满意的幸福生，而且都十分拥护党的领导，拥护民族团结反分裂的政策。

为了使民族团结教育活动深入有效开展，他积极向领导提议举行民族团结知识竞赛、召开座谈会等形式，这样既能让民族同胞们对此项活动投入热情，又能更好地使民族同胞加深对民族团结教育条例相关法规的深刻理解，进一步取得了良好的效果。

二、爱岗敬业，钻研业务，工作出色。

在平凡的工作岗位上默默无闻，兢兢业业，踏踏实实，勤奋工作的少数民族干部。自从2007年进入宝鸡建忠佳家乐食品有限公司工作以来，一直从事公司伊面车间的机修工作，工作中他总严格要求自己，不断努力提高自身素质，经常参加公司组织的各种知识和业务技能培训。刻苦专研本职工作，还带领员工进行一些项目的技术创新为公司创造了客观的经济效益。并且时常虚心向有经验的老师傅请教取经，用他人之长补己之短，很快使他成为一名方便面行业机修领域的技术骨干。

尤其是对各种清真食品标准，他从不马虎大意，更是坚决执行到位。因为他深知清真食品的执行，不仅关乎质监部门的严格审查，而且还是关系到民族团结的大事。所以他在工作中始终认真负责，脚踏实地，工作积极主动，无论何时，他总能完成公司 2

领导交付的各项工作任务。对于工作他始终保持着很高的热情，无论在什么岗位上，他都能一如既往起到模范带头，民族团结，应处处讲团结，事事讲团结，他就是以自己的实际行动带动影响大家，他既是这么说的，也是这么做的，无论是在历年的民族团结教育月活动中还是在历次的民族宗教政策法规宣传教育工作中，他都热情参与民族团结教育和民族宗教政策法规宣传活动。

业余时间他还参加学习民族宗教业务知识学习的同时，并将民族团结条例法规学习放在重要位置，在民族团结和反分裂的政策上，他始终保持清醒的头脑，坚决反对一切破坏安定团结，凡是影响社会稳定的思想和行为，他都与此做斗争。

三、心系群众，助人为乐，默默奉献。

肖小军同志还是一个热心肠的人，他时刻把民族团结放在心上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好各族群众贴身利益的实事、好事。在平时的工作生活中，不论是在哪个岗位，也不论是谁，也不论是哪个民族，只要他知道谁身体不舒服或病了，他就会仔细询问其病情，然后把自己家里的药拿来给他吃，如果家里没有药时，他会去药店买给他，假如哪个同志要是遇到不顺心的事或者困难他就会主动的找他们谈心，并帮助他们解开心结，鼓励他们要对生活充满信心，再想办法给与及时的帮助。期间无论是刮风还是下雪，还是酷暑严冬，不分白天还是漆黑的夜里都没能阻止他的帮助人前行的脚步，而且从未收取过他人的任何钱财，只要一提及他的名字没有一个不竖起大拇指称赞他的。

他就是这样一名在平凡的工作岗位上默默无闻，兢兢业业，踏踏实实，勤奋工作的一名很普通的干部。在生活中处处关心他人，虽然没有做出惊天动地的业绩，但是从他的点点滴滴事件中都折射出在平凡的工作岗位上默默无闻，兢兢业业、踏踏实实、3

5.民族团结进步集体事迹材料. 篇五

先进集体事迹材料

县**公室共有在职干部职工17人，是有汉族、朝鲜族、回族三个民族成份组成的大家庭。长期以来，办公室认真贯彻执行党和国家的民族政策，充分发挥职能作用，解放思想、勇于开拓，为促进民族团结进步和全县经济社会发展做出了积极的贡献。

一、凝心聚力，切实树立民族团结集体的良好形象 多年来，县**公室在坚持用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育干部职工的同时，也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，并作为检验和考核工作业绩的一个重要内容，不断教育干部职工贯彻民族政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展。在民族团结教育的组织推进上，每年办公室专门成立以主席为组长，各位副主席为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结教育活动的教育工作，使办公室的精神文明建设工作和民族团结教育活动有组织、有领导、有内容、有形式的进行。在民族团结工作的实践中，坚持加强对各族干部职工的民族团结教育，开展各种形式民族团结创建活动，使民族团结的思想深深扎根在办公室各族干部职工的心

中，不同民族的领导、干部、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护民族大家庭和睦的优良传统，办公室领导班子齐心干事创业、全体干部职工合力务实敬业，人人讲团结、个个争先进已蔚然成风。

二、做好服务，全力为**又好又快发展贡献力量 **公室作为机关的窗口，坚持树立和落实科学发展观，立足更好地服务经济发展和社会稳定的大局，着力为领导、为基层、为群众提供优质服务，充分发挥参谋和助手作用，使我县经济社会得到了快速发展，使改革发展成果惠及全县各族人民。在服务理念上，办公室工作起着综合、枢纽、协调的作用，因此要求我们全体干部职工必须树立服务观念、群众观念、全局观念，必须周到服务，得力办事，工作讲求效率，事事做出表率。只有这样，才能及时提供比较准确的情况，协调各方面落实好决策、指示和党的各项方针政策，组织好信息反馈，保障后勤服务和政令畅通。在服务机制上，为加强**精细化管理，使全办工作更趋向于科学化、精细化、制度化，更好地为领导、为基层、为群众服务，制定出了**县**公室精细化管理工作实施方案、精细化管理操作规范、重点工作流程图、精细化管理考核目标。因此，提高了办公室的工作效率，提高了为民服务的工作水平。服务有所创新，开办了县政协政务公开办公室，努力为人民群众、部门和基层提供了质量优、效率高的各项服务，并及时准确地把社会公众、各界人士提出的意见建议反馈到县委、政府以便解决。2

事务管理方面，制定了财务、车辆、工勤人员管理制度，规范了财会纪律，节约了开支，保证了行车安全，机关社会治安综合治理工作一直在县直部门排名前列。这些制度的执行，确保了办公室各项工作的有序运转，实现了内部管理规范化、制度化、程序化，从而调动了全体工作人员的积极性、主动性和创造性，做到了各负其责，各司其职，互相配合，团结协作，使整个工作得以有条不紊、高效率、高质量地进行。县**公室的全体工作人员在做好文字综合、政务信息、调研视察、事物协调等工作的同时，努力为县委、政府领导和各部门、基层提供质量优、效率高的智力服务、政务服务和事物服务，从而为我县各民族的团结、稳定、发展提供了保障。

三、心系群众，努力帮助各族困难群众共同发展 县**公室始终把化解民怨、解决民难落实在行动上，力求多做有益群众、有利发展的实事好事。一是积极开展扶贫帮困送温暖活动。利用特殊节日对所包保的各族贫困户、贫困学生和贫困党员进行走访慰问，送去了慰问金，并详细了解他们的家庭生活状况，竭尽全力帮助他们解决实际困难。并经常为各族来访群众给予直接或间接方面的帮助，体现了各族人民同甘共苦、心连心的良好精神风貌。二是强化对包保村的帮扶措施。按照县委安排，**公室包保**镇**村。多年来，我们多次深入到该村，详细了解该村产业发展、村容整治、抗灾自救等方面的情况，帮助他们想办法、出主意、解决实际困难。为了促进农民增收，解决贫困群众的生活问题，3

我们除了对该村辣椒产业发展提供指导帮助以外，还经过多方协调，争取到30万元资金用于发展壮大该村的黄牛养殖产业，这些资金已经购买黄牛并发放到村民手中。并与财政局协调为该村争取到30万元资金用于发展木耳产业，与民宗局协调为该村建立了观光农业示范点，与文体局协调为该村建立了休闲广场、增设了健身器材。

6.民族团结进步年先进个人材料 篇六

xxx同志事迹材料

新疆xx县xx乡民族团结先进个人xx同志，女，汉族，新疆石河子人，xx年xx月出生，大专学历，xx年xx月参加工作，现任轮台县第七小学双语教师兼四年级班主任。自任教以来韩婷婷干一行、爱一行、钻一行，工作表现突出，2016年带领全班参加“国学经典诵读”比赛荣获第三名，被县教委评为“四好教师”。

一、政治立场坚定，拥护民族团结旗帜鲜明

韩婷婷同志虽然不是党员，但在党的长期教育下，她能够积极响应自治区、自治州党委民族团结进步号召，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观，始终认为汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族互相离不开。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。她顾全大局，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，经常与同事探讨家乡的发展变化，与周围的人打成一片，能够大胆地开展批评和自我批评，敢于同不良现象做斗争。她的工作岗位很平凡，但她是以自己的实际行动，书写着自己的坦荡人生。自她任教以来，无论在工作中还是生活中，她总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在首位，经常教育学生：青少年是民族的未来，只有维护民族团结才能使家乡的经济发展，老百姓才能过上好日子，“三股势力”是祸根，只能给人民带来苦难，我们青少年要自觉同“三股势力”作斗争。

二、心系困难学生，助人为乐

xx的丈夫是现役军人，家庭并不富裕，家里有四名老人和一个两岁多的孩子，负担也很重。可是，她对生活上有困难的学生，一直慷慨相助。2013年冬天，班里有一个小男孩名叫xx，一直穿着单衣单鞋上课，四肢冻得通红，嘴唇冻得发紫。xx发现后立即将自己的棉衣裹住瑟瑟发抖的亚森，并询问他为什么没穿棉衣，小男孩只是一直流眼泪、不说话。随后她便找来他的同桌，这才得知他是个单亲家庭，父母离异后一直跟着父亲生活。父亲患有肺结核、心脏病等多种疾病，家里没有什么收入，连过冬的棉衣都没有。xx听说这件事后，立即到xx的家里了解情况，看到家里凌乱不堪，连像样的家具都没有，生病的父亲卧床不起，xx流下来眼泪，她含着眼泪对着他说：“以后我就是你的妈妈，我给你买新衣服”xx的父亲激动地说道：“你真是个好老师，我们一家永远不会忘记你对我们的帮助，孩子跟着你肯定会有出息的。”就这样xx经常到xx家里进行家访和经济帮助。在她的帮助下他父亲的病情有了好转，能干一些简单的活，xx也能安心学习，成绩也大幅度提高。xx虽然没有做出惊天动地的业绩，但是从她的点点滴滴折射出的是一名基层人民教师爱岗敬业、无私奉献的良好品格。

三、舍小家，顾大家

7.民族团结进步示范户先进事迹申报材料 篇七

古鄯镇中心学校辖1所九年一贯制学校，2所完全小学,18个教学点,共有54个教学班，在校学生1795人，其中回族学生279人，占学生总数的15.5%，学前班22个，在班幼儿626人。现有教职工121人，（其中回族教师11人，土族教师2人），是一支学历层次高、有敬业奉献精神的教师队伍。

开学以来，学校按照县委、县政府下发的全县民族团结进步先进区创建工作《实施方案》和县教育局《中共民和县教育工委、教育局党委关于在全县教育系统深入开展创建民族团结进步先进区活动的实施意见》，把民族团结进步教育作为维护社会稳定的重要载体，作为学校工作的一项重要任务，作为加强师德建设和加强未成年人思想道德建设工作的重要内容，结合本校实际，制定了创建工作计划，并于九月份开学初认真开展了民族团结进步宣传教育月活动，进一步增强了广大师生维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。

一、高度重视民族团结进步先进区的创建工作

中心学校学校成立了民族团结进步先进区创建工作领导小组，制定了中心学校民族团结进步先进区创建工作计划,印发了《学校民族团结教育指导纲要》供师生学习，并于9月16日召开了中心学校民族团结进步先进区创建工作动员会议,结合校情，围绕“谱写民族团结进步曲，开创教育事业新篇章”这个主题，落实了工作任务，确定了活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”）、“四个认同”“五观”教育，做到三坚持三结合（坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园文化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合），由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结 1

教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中

一是根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。要求教职工深入学习省、市、县及教育局创建民族团结进步先进区的相关文件精神，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，让广大师生充分认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。每位教职工都进行了认真的学习，撰写了心得体会。

二是结合学校实际，把民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料，让学生从读本资料中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是利用校园宣传栏、展板、黑板报、横幅、标语、宣传牌、征文等载体，加强民族团结教育的宣传力度。要求各学校开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识普及、主题征文，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。截至目前，各校开辟了民族团结教育专栏，更新了以民族团结进步先进区创建工作为内容的宣传栏、黑板报，共制作、悬挂了横幅63条，张贴标语200余条，制作永久性大幅宣传牌2块。

四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，结合周边回族土族藏族聚居区的特点，开展“五会”活动（会认少数民族服饰、会认少数民族建筑，会说少数民族风俗，会跳少数民族舞蹈，会唱少数民族歌曲），利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），2

宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

五是让学生记住少数民族重大节日，特别是周边回族的开斋节、古尔邦节和圣纪节、土族的纳顿节等。计划开展 “共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。

六是组织开展汉族学生与少数民族学生“手拉手”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。

七是下发了民族团结进步先进区创建工作征求意见表，广泛征求了广大师生及家长的意见建议，梳理出了创建工作中存在的突出问题6条，提出了解决问题的办法措施。

三、以“五个一”活动为着力点，从开学初至今，大力开展“民族团结进步宣传月”活动，深化活动效果

一是读一本民族团结题材的好书：要求各学校开放学校图书室，为学生推荐了《可爱的青海》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，认真用好《中华大家庭》《民族常识》教材，让师生增长民族团结知识。

二是唱一首民族团结歌曲：要求各校开展学唱民族歌、学跳民族舞活动，音乐教师教会《一个妈妈的女儿》、《五十六个民族》等歌曲。

三是看一部民族团结电教片：发挥网络和远程教育资源的作用，利用下载的电教片，对学生进行民族团结进步教育。

四是开一次民族团结教育座谈会（故事会）：利用教师研修时间开展民族团结座谈会（讨论会），学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会。

五是写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛，学生展开“祖国在我心中”的作文比赛。

通过我校各种创建活动的开展，极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结进步教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好教育氛围，为我校民族团结进步先进区创建工作打下了良好的基础。

8.民族团结进步示范户先进事迹申报材料 篇八

阿依古丽

阿依古丽，女，哈族，33周岁，乌苏市甘家湖牧场人，1982年6月6日出生，大专文化，2007年3月参加工作，现于乌苏市环境保护局监测站业务员。工作8年来，阿依古丽同志在平凡的岗位上兢兢业业，任劳任怨，始终严格要求自己，干一行爱一行，为民族团结工作做了不少贡献。阿依古丽同志2007年来到环保局环境监测站工作，对工作环境从陌生到熟悉，脚踏实地，积极完成领导交付的各项工作任务，同时为了提高自身素质，胜任本职工作，经常学习业务知识，还向有经验的老同志取经，取她人之长补己之短，对工作业务从生疏到熟练。始终以工作为重心，面对岗位需要，始终把学习作为进步的主要途径，及时学习新的业务知识及相关的规范、标准，努力提高工作能力和综合素质，使自己能胜任现职工作。

2011年的冬天，由于冬季监测锅炉工作需要爬高，危险性比较大，需要三名男同志去完成，但当时监测站只有两名男同志，于是阿依古丽自告奋勇向领导请示投身于一线工作当中。但是，就在监测到某公司的锅炉烟尘烟气时，由于锅炉监测孔开的离地有三米多高，周围没有平台站立，需要爬梯监测，站里的一名男同志一手拿着近两米的烟枪，一手扶着梯子，在冰冷湿滑的铁梯上小心攀爬着。当时的室外温度达到零下十八度，还下着小雪，他不小心摔了下来，一时间痛的他说不出话来。这时，弱小的阿依古丽一个箭步，上前背起摔倒的男同事就直奔医院，在经过拍片检查确定没有大碍后，古丽把男同事送回家休息，自己却又返回到了工作地 1

点，艰难地拿起烟枪爬起了梯子，在烟尘与雪花共舞中完成了余下的工作，保证了监测数据及时上报。

在本单位的长期教育下，作为普通员工的她在思想深处自觉地树立起了“三个离不开”的思想,在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。她常说:民族团结是我们的眼睛，我们要像爱护眼睛一样去爱护各族同胞。她干一行，爱一行，身处在一个多民族的环境中，她深知民族之间的团结是各项工作能够得以顺利开展的 必要保证。因此，他在加强民族宗教业务知识学习的同时把政治理论学习和民族团结条例法规学习放在重要位置，始终保持清醒的头脑，坚决反对一切破坏安定团结，影响社会稳定的思想和行为。对于工作她始终保持着很高的热情，无论在什么岗位上，她都能一如既往的勤奋工作，并且在民族团结条例法规学习宣传方面处处起模范带头作用，她常说：“我们是环保局的干部，民族团结是我们单位的一项重要工作，我们要在全市干部中模范带头讲民族团结，处处讲团结，事事将团结”，她是这么说的，也是这么做的，无论是在历年的民族团结教育月活动中还是在历次的民族宗教政策法规宣传教育工作中，她都热情参与民族团结教育和民族宗教政策法规宣传活动。作为一名老干部，阿依古力特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定、识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，在大是大非问题上，始终能做到头 2

9.民族团结进步示范户先进事迹申报材料 篇九

事 迹 材 料

温宿县阿热勒镇中心小学2014年7月2日

温宿县阿热勒镇中心小学民族团结进步模范单位

事迹材料

一、基本情况

温宿县阿热勒镇中心小学是始建于1944年全日制独立少数民族完全小学。2009年按照我县学校布局调整方案，积极配合县委、政府及教育行政部门整合全镇教育资源，实现了“小学段就近入学，小学高段集中”办学布局，2009年1月我校危房全部拆出，新建了综合教学楼，学生宿室和食堂，多媒体教室。当年9月我校合并了村级小学和教学点3年级以上的学生变成为一所寄宿制学校。

阿热勒镇中心小学下属现有8所村级小学与6所教学点和三所幼儿园，教职工总数为163名；其中幼儿园教师21名，特岗教师数为15名，各类双语培训参加过的教师21名，其中国家级培训参加的教师 1名，自治区级培训参加的教师11名，地区级培训参加的教师 8名。现在还有26名教师参加双语培训。在编教师中28名教师在我镇外地借调。一级教师29名，二级教师50名，三级教师33名。小学在校学生总数1831个，61个班级，学前班总人数为868名（其中3所幼儿园幼儿总数为704名、附设学前班人数为164名），义务教育小学现有双语班级32个，学生总数824名，双语班的学生占有全校学生45%，其中模式一13个班，模式二 19个班。

中心小学和村级小学校舍总面积为19846平方米、其中中心小学校舍面积为13253㎡、村级小学及教学点校舍面积为6593㎡。中心

小学现有18 个班级、在校生842名、在校住宿生为534名，其中双语班 5 个，学生数203名。教职工51名（其中少数民族 44 名、汉族7名）。

这些年来，我校上级部门的指导和支持下，使广大干部职工团结一致、凝聚力量，以抓学习、求团结、树典型、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，认真贯彻党的民族宗教政策，普及开展“三个离不开”和“四个认同”教育，重视民族团结工作，以民族团结教育月为中心，以教学工作为主线，贯彻落实到全年的安全生产，稳定发展中。在制度上保证有民族团结进步的环境，在方法上有保证民族团结常抓不懈，使民族团结工作进一步巩固。

二、实际工作开展

为了促进我校民族团结教育活动的展开，我校做了如下的工作：

1、强核心，充分发挥领导班子的战斗力，强化宣传。

为切实做好创建民族团结示范学校工作，我校成立了以校长为组长，学校工会，团委，政教等部门人员为成员的工作领导小组，由校长主抓此项工作，切实落实工作任务，责任到人，扎实有效地开展了民族团结模范学校的创建工作。学校把民族团结摆上重要议事日程，建立并完善了民族团结工作制度。我校始终把维护民族团结，促进民族团结作为稳定大局的一项重要任务来抓，工作中，认真贯彻党的民族政策，完善了走访，考核等工作制度。

我校在县教育局、阿热勒镇党委，政府的关怀指导下，坚定贯彻中央、自治区党委的各项民族政策，坚持用马克思主义国家观、民族

观、宗教观、历史观、文化观对干部职工进行教育，对历史和现实提出的重大问题作出了马克思主义的科学回答；坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动，引导广大师生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强师生维护民族团结和社会稳定的自觉性。工作中，以县教育局党委和镇党委为依托，充分利用板报，墙报，宣传栏等有效形式，切实加强对民族群众及广大党员干部进行党的民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论，民族政策，民族常识），“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开），“四个维护”（即维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一）的理念深入人心，促进了民族团结和进步。大力开展意识形态领域反分裂斗争再教育、民族团结教育活动和学习实践科学发展观活动，每日及时上报教育稳定信息，全面掌握稳控教育面。要求全体师生认真开展学习，通过撰写读书笔记、心得体会、观看民族团结教育电教片、主题班会、举办板报比赛、民族团结朗诵比赛、歌咏比赛、民汉学生结对互帮互助等丰富多彩的形式，进一步强化学习效果，提高教师思想政治水平，巩固教师思想防线。

2、构建共建格局，形成民族团结进步工作合力

每年五月份我校与阿热勒镇汉族小学开展了“互相帮助、互相关心”为主题的手拉手联谊活动，两校学生彼此互送礼物，表达自己的民族团结之情和民族团结友谊之心。另外我校每年五月份开展“民族团结”为主题的双语演讲比赛、书画比赛、知识竞赛等活动。每年教师节、肉孜节等活动中邀请阿热勒镇汉族小学教师一起

进行联谊活动。这些年来，我校在温宿县教育局的正确领导和阿热勒镇党委和政府的支持下，努力完成了各项工作任务，取得了上级部门的认可和表扬。2006年被共青团阿克苏地区委员会评为“少先队红旗大队”，2007年被温宿县委会，人民政府评为“温宿县教育系统双语工作先进单位”，2010年被温宿县教育局评为“民族团结示范校”,2011年被地区评为“地区级文明单位”,“花园式学校”等称号，2011年被温宿县爱卫会评为“卫生红旗单位”，2013年被温宿县评为“民族团结模范进步单位”等等。2011年在我校举行全县教育系统民族团结工作现场会，得到了上级部门的好评。我校开展了民族团结表彰大会，领导在会上表彰了为民族团结做出贡献的教职工，为民族团结树立良好的标兵形象。让每个师生时刻牢记维护祖国统一，促进民族团结的重要思想。

3、以群众性活动为载体，加强民族团结教育

工作中，我们以“先进文化进学校”活动为载体，积极搭建民族团结进步工作协作和文明交流平台，组织开展民族民族传统体育文化活动，相互沟通的同时，交流文化，交流感情，消除民族之间隔阂，增进了友谊。学校紧紧围绕稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，对广大师生进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大师生进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社

会稳定的自觉性和坚定性。

4、加强反民族分裂教育和民族法制教育

反对民族分裂是加强民族团结工作的前提。学校在加强民族团结的实践中，对民族团结工作的重要性有了新的认识：加强民族团结，是逐步消除民族隔阂、解决民族矛盾和民族纠纷的基础，是粉碎“三股势力”破坏活动的重要保证，是挫败西方敌对势力“西化”“分化”政治图谋的有力武器，是促进经济发展、促进社会稳定的重要条件。近一个时期，新疆少裂民族分裂分子加强了在意识形态领域的分裂活动，给反分裂工作提出了新的课题。我校在全校干部职工中开展了反对意识形态领域里的分裂活动为主题的理论学习，组织干部认真学习自治区领导的讲话精神，通报了自治区意识形态领域分裂活动的现状及自治区党委采取的对策，要求每个干部提高警觉性和政治敏锐性，做好本职工作，不给分裂分子以可乘之机。我校以“六，五”普法为工作重点，不断加强依法行政和基层民主政治工作，充分发挥工会，团委等组织的作用，对全校师生开展各种法律，法规宣传教育活动，组织的法制讲座，伸手师生欢迎。紧紧抓住民族团结工作中的热点，难点问题，妥善处理影响民族关系的问题。

正是这样，我校始终把民族政策的宣传教育和民族团结工作作为学校的一项重要任务来抓。非常注意平时教育，狠抓近年来全疆涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹的学习，立即组织职工反复的学习和讨论，并写出书面体会，积极教育和引导各族干部职工向先进典型学习，要像他们那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱新疆，热爱教育事业；要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。几

10.民族团结进步先进市材料 篇十

民族村经济发展

卫辉市委统战部王振凯

卫辉市是一个少数民族杂散居地区。全市共有11 个少数民族成份，人口5280人，占全市总人口的1.1%，其中回族群众4128人，占少数民族总人口的99％，主要集中分布在上乐村镇西沿村、城效乡纸坊村和下街街道办事处。多年来，在卫辉市委、市政府的正确领导下，各族群众之间和谐相处，共同创造了灿烂的民族融合文化。

特别是全省开展创建民族团结进步先进市工作以来，卫辉市通过各方努力工作，于2005、2006两续两年荣获新乡市民族团结进步先进市荣誉称号。为了使创建工作取得新突破，2007年，卫辉市委统战部进一步更新工作理念，创新了工作载体，创造性地实施了“十帮一”工程，进一步加大了对少数民族村和少数民族群众的扶持力度。

一、领导重视，建立详细实施方案

卫辉市各级领导非常重视“民族团结进步先进市”这项荣誉，为了继续保持先进市荣誉称号，市委书记冯志勇提出要求，由市委统战部牵头，在巩固已有创建成果的前提下，要使民族经济建设再上新台阶，少数民族群众生活更加和谐、富裕。

卫辉市委统战部、市民族宗教局领导多次到民族村、民族企业进行调研，广泛征求各方面意见，在此基础上，全面总结了先前创建工作经验，结合卫辉市实际，开创性地提出了“十帮一”工程帮扶意见，得到了市委、市政府的肯定与支持，下发了《市委办公室 市政府办公室关于对少数民族村实行结对帮扶的通知》。成立了“十帮一”工程领导小组，由市委办、政府办和市委统战部共同参与，办公室设在市委

统战部。制定了严格的工作方案和工作制度及考评制度，把该项工作列入市委、市政府年终考核内容。要求各帮扶单位明确一名领导同志专门负责，成立帮扶工作组，确定帮扶人员，制定帮扶措施。

“十帮一”工程即：本着办实事、求实效的原则，从全市市直单位中选派20个有一定实力的局委，与西沿和纸坊两个少数民族村结成帮扶对子，帮助他们进行社会主义新农村建设。

二、工作细致，盯紧目标层层落实

为了使这项工作取得实效，落到实处，卫辉市委书记冯志勇、市长杜新军多次过问帮扶工作进展情况，并亲自到西沿村和纸坊村帮扶现场实地视察；卫辉市委副书记郭力铭，市委常委、统战部长李雁红等领导先后四次召集有帮扶任务的20个局委的一把手到少数民族村现场办公，通过实地查看，对两个村的发展现状进行认真分析，要求各单位发挥自身优势，帮助民族村理清发展思路、制定发展规划、提供信息服务、扶持经济发展，从人力、资金、项目、技术等方面进行结对帮扶。

现场会上，各局委负责人当场表态: 教育局从解决西沿村小学的教室漏雨问题入手，加快危房改造，更新桌凳，增添体育设施，尽早使小学面貌更新；农业局发挥部门优势，提供农业科技服务，并积极帮助村里向省、新乡市申报农业项目；卫生局从农村合作医疗方面给予帮助，同时还准备为帮扶村里建起标准化卫生所，基本解决群众看病难问题；水利局针对帮扶村水利设施损毁严重的情况，重点帮助修复水利设施，加大农田水利配套；林业局帮助村里进行林田改造，为村里绿化提供树苗；交通局计划对入村道路进行修复，并争取立项申报对入村桥梁重新修建；广电局把帮扶村定为数字电视入村试点村，并从资金上给予支持；畜牧局将举办养殖培训班，机关干部每人帮

3户，大力引导发展养殖业；国税局积极筹措在资金上给予帮助……

为了确保帮扶工作落实到位，卫辉市委办公室、市政府办公室、市委统战部联合组成督导组，对各帮扶单位的进展情况进行跟踪检查，对督导中发现的问题，及时反馈帮扶单位。对于帮扶不力的单位，予以通报批评，限期整改。并定期召开帮扶工作会议，印发“十帮一”工作简报，通报各单位帮扶情况，促进工作落实。

三、突出重点，切实做到帮扶到位

任务下达后，各相关单位不等不靠，以饱满的热情投入到帮扶工作中。

卫辉市公路局在局长亲自带领下，带着铲车、压路机等施工机械和工程技术人员进驻纸坊村，连续工作15个日夜，将该村年久失修的道路修缮一新。

卫辉市电业局出人出力出资，对纸坊村线路进行全面检修，重新设计了线路，栽上新线杆，免费安装了电力设施，保障了该村生产生活用电需求。

卫辉市规划局针对纸坊村“城中村”建筑物比较混乱的情况，经认真测绘，帮助其完成村镇规划。并为该村引进一个占地4000平方米，投资200万元的文具厂，解决安排本村剩余劳动力50余人。

西沿村位于卫辉与鹤壁淇县交界处，地处偏僻，交通不便，影响了少数民族群众的出行，也影响了民族企业——西沿大蒜基地的运输。卫辉市交通局经过近一个月的施工，为该村重修了进村公路。在施工中，该局局长多次到现场检查进度和施工质量，确保把实事做好，一劳永逸。在公路竣工剪彩时，西沿村支部书记海世勋紧紧拉住局长的手，激动地说：“感谢帮扶工作队给我们的帮助，这真是给我们回民建起了致富路、幸福路啊！”

卫辉市民族宗教局及时利用帮扶工作开展的大好时机，在全市开展了“民族团结进步宣传月”活动，在《今日卫辉》、电台、电视台上开辟活动专栏，对民族团结进步创建活动进行系列报道；召开乡镇、少数民族村和周边汉族村干部群众座谈会，进一步完善了民族村与周边汉族村的村规民约，做到民约上墙，签订了友好协议，不断巩固“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系。

四、群众满意，帮扶工作成效显著

通过一年来的大力帮扶，两个少数民族村的生产生活环境有了很大改善。一年来共协调帮扶资金70余万元。其中为西沿村投资13万元新修了1.4公里进村公路；投资10万元，为西沿村新修了清真寺；投资2万余元对纸坊村现有道路进行修缮；投资3万余元为纸坊村安装了电力设施……

特别是与建设社会主义新农村相结合，为纸坊村建起了集文化室、卫生室、民族资料室等为一体的多功能，面积达2000余平方米的少数民族特色文化大院。在文化大院开放首日，市委统战部组织在该村开展了科技、文化、法律、卫生“四下乡”活动，邀请卫辉市豫剧团进行演出，展出宣传版面130余块，设立咨询台12个，发放农业科技等宣传资料2000多本、宣传单3000多张，有效地起到了宣传教育的效果，促进该村教育、卫生、文化等方面的健康发展。

在刚刚结束的卫辉市经济工作会议暨三级干部会议上，对在帮扶工作中表现突出的单位进行通报表彰。