实践教学报告范文

实践教学报告范文（11篇）

1.实践教学报告范文 篇一

寒假实践报告

摘要：为了提高社会实践能力，本人于2012年1月28日——2012年2月17日期间在中国工商银行邯郸分行渚河支行进行了银行业务实践活动。在实践过程中，我积极参与业务的运营，认真、虚心学习业务运行流程。并试着运用所学理论知识解释日常工作中所遇问题，从而对所学知识有了进一步理解，同时实现了理论与实践的良好结合。而另一方面，随着工作的深入，我逐渐接触到一些新事物、新现象，学到了许多在课本中不曾涉及的知识，开拓了视野，增长了见闻。在实践中，我接触到了许许多多的人，有员工，有客户，我充满自信的积极与他们交流，不仅学到了很多东西而且提高了自身的社会交际能力，这也为我实践工作的进行提供了便利。我积极配合同事的工作，努力与客户加强沟通，用行动博得的了大家的认可。关键词：实践、渚河支行、视野、客户、交际

中国工商银行是一家有着20多年历史的大型商业银行。资产规模位居国内商业银行之首，实力雄厚，享誉海内外。而辖下邯郸分行渚河支行也有着多年的运营历史，汇聚着一只具有丰富工作经验的成熟团队，员工们始终秉承克己奉公、为客户服务的精神，工作认真负责，所创业绩有目共睹。在广大客户中树立了良好的口碑，深受顾客的青睐。

怀着学习的心态，我向营业部大堂经理赵经理表达了实习的意愿，有幸达到了赵经理的许可。这是我兴奋不已，十分感激赵经理能给予我这次实习的机会，也十分珍惜。在商定实习的时间后，我首先利用业余时间学习了《商业银行员工操作流程规范》《商业银行法》和《中国工商银行服务工作规范》等相关文件及要求，对其主旨从思想上有了初步的认识和理解。

随后我便投入到了日常的实习工作当中，我的职责是在营业大厅协助大堂经理赵经理为前来办理业务的客户提供咨询等服务。其内容如下：

1、帮助客户取号，维护营业大厅秩序；

2、根据所学知识或所了解的业务知识为客户提供咨询服务；

3、向不熟悉自助服务的客户介绍ATM机、网上银行的使用方法；

4、根据客户所要办理业务的不同安排申请表的填写；

5、及时协调客户与营业部各岗位的沟通，争取满足客户的合理诉求；

6、积极向有意愿的客户营销“稳得利”、“步步为赢”、“畅通卡”等金融产品；

7、为办理业务的老人提供帮助。在闲暇时间，我针对工作中所遇到的一些问题向赵经理虚心请教，赵经理总是不厌其烦的为我答疑解惑，使得许多我以往不太理解的问题都豁然开朗了。同时，通过对工商银行许多金融产品的进一步认知，使得我的理财知识也丰富起来，我现在十分热衷于向亲戚、朋友提供理财建议，仿佛金融正在潜移默化的融入我的生活、我的思想观念。

在实践过程中，我还积极的与各位前辈加强交流与沟通，这不仅有利于我实践活动的进行，而且有利于提高我的交际能力，更重要的是，这让我切身感受的到了“团队意识”的重要性，我似乎也更能够理解一个道理：不懂得合作的战友比对手更可怕。在一个集体中，每个成员的都不仅仅是一个单纯的个人，而是这个团体的有机组成部分。只有懂得团结、懂得通力合作，才能实现整体利益的最大化，达到理想的工作目标。怀着这样的心态与大家相处，我觉得我已然获得了了一份真挚的友情，弥足珍贵。

我所面对的客户群体比较多，有老人，有年轻人；有上班族，有民工，也有学生。但无论是什么人，我都坚持以最好的形象展现在客户面前，不给学校和支行抹黑，表现出一个大学生，一个实习工作者应有的风范。而能以自己所学的粗浅知识为客户提供帮助，看到客户脸上满意的笑容，其实是一件很快乐的事。

当然，并不是所有的问题我都能回答得了。书到用时方恨少，在为客户提供咨询服务的过程中，我真真切切的体会到了这一点。有一次，一位老伯伯拿着他的存折问我：“„„我的钱放在银行存了半个多月，我现在想把钱取出来，为什么没有利息呢？我知道这么短的时间，利息不会有多少，可是它总该有啊，可你看我的存折上为什么没显示呢„„”，面对老伯伯的询问，我大脑迅速翻找着所学的知识，希望能给老人一个满意的答复，可是，思来想去就是想不出来，这让我感觉很是尴尬，向“专业人士”请教后才焕然大悟：活期存款的结息日为每个季末月份的20日，季末月份的21日利息计入本金。这一点其实在《商业银行会计》这门课程中是学过的，但到用时却没能及时想起来，这件事让我明白，知识不是学到了就可以了，必须将它带到生活中去，才能实现它的真正价值。

在这次实习中，还有一点，我感触颇深，那就是责任心。在银行业务中所接触的数额远非数学中阿拉伯数字那么简单，在数学的学习中，麻痹大意错一个数字，无非就是一个题的正误问题，而银行业务中的一个数额的正确与否，可能关系到客户多年的心血，关系到银行的资产安全，关系到银行的声誉。每个职员都必须时时刻刻告诫自己，严格要求自己，万不能掉以轻心，这是一个银行工作者应有的职业道德和操守。只有坚守这份责任感，我们才能够真正做到严以自律，才能更好的完成自己的工作，才能保证银行业务持续健康的开展。

总结至此，我希望谈谈我对这次实践活动的建议和期许。

首先，纵观这段时间的所见所感，渚河支行各方面都在努力做到最好，但凡事总难做到尽如人意，比如，客户反映排队时间过的问题，这也是各个银行所共同面临的难题，想要兼顾服务质量与运营成本，的确有着很大的困难。但大力推广网上银行等自助工具，提高客户利用网络的能力，或许可以减轻营业网点的客流压力。浅薄建议，不太成熟，但忠诚的希望渚河支行能够运营的更好更成功。

其次，通过此次实践，我收获了许多，也真正体会到了学校领导注重学生实践活动的良苦用心。我希望校方能够与银行等企事业单位加强沟通与合作，为学生搭建实习的平台，给学生参加社会实践提供便利条件和良好环境。

最后，每个同学的实践经验都是一笔可贵的财富，所以我希望学校能集合同学们的实践成果，组织座谈会，促使同学们相互交流，分享经验，共同学习，以期实践成果的最大化。同时，也可以为以后各届学生的社会实践活动的开展提供借鉴。

转眼间，为期20天的实习生活即将结束，在此我不得不再次对赵经理能给我这次实习机会表示由衷的感激。这次实践活动，我收获良多，受益匪浅。对于一个即将进入社会参加工作的大学生而言，这次实习中的所得所获，对日后的职业生涯有着深远的意义，它会指导我走好事业中的每一步。

2.实践教学报告范文 篇二

想提高学生的作文水平,仅靠每周两节作文课是远远不够的,应该把作文教学融入课文教学之中,引导学生从课文中学作文。原因是现在选编在教材中的课文,文质兼美,体裁多样,典范性强,是指导学生习作最好的范文。我的做法有:

首先,在课文教学中,有计划地加强对学生的写作指导,边学边用,学会写作。例如,我在教学《穷人》一课时,课文开头有几句环境描写,写在海风呼啸、波涛汹涌的夜晚,渔夫的妻子桑娜焦急地等待丈夫出海归来的情景。讲读时,我提问:课文一开头为什么要描写这样的环境。这样对表达中心有何意义?从中使学生明白环境描写是有学问的,它是与人物的心情、文章的中心相称的。课后,我就要求学生以后作文适当地加上一段环境描写,这样结合课文引导写作,具体形象,方法实用。

其次,在课文教学中,要有针对性地解决写作上存在的问题,自改作文。很多学生在作文中不善于细节描写,把握不住细节描写之处。因此,写出来的文章空洞无物,枯燥无味。我在讲读课文时,就有针对性地解决这个问题。例如,教《十六年前的回忆》一文中,第三部分讲李大钊在法庭上与敌人斗争的情景,通过对李大钊的动作、神态、语言的描写来表现出李大钊临危不惧、为国献身的精神,如果把这些句子删掉了,让学生做比较,这样就使学生明白了人物描写在文章中极其重要。课后,我就要求学生学会修改作文。用具体的课文分析,比较,学生对课文的长处看得见,对自己习作的毛病也会有所察觉,如此运用,学生的写作水平就会提高。

3.实践教学报告范文 篇三

【关键词】 高中英语写作教学 范文背诵 体裁写作法 结合

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）11-001-01

1. 引言

对于高中英语而言，写作占据着十分重要的地位，写作教学是衡量教学质量的重要标准之一，写作也是高中英语教学的薄弱环节，主要表现在评价机制与教学方法上，学生的语言基础不扎实、缺乏写作策略。将范文背诵与体裁教学法结合能够达到优势互补的效果，下面就对此进行深入的分析。

2. 体裁写作法与背诵法的比较

2.1 体裁写作法的优势与不足

体裁写作法重视思想内容的表达与挖掘，能够方便学生了解写作过程，意识到写作是一种具备创作意义的循环过程，该种方式能够很好的调动起学生学习的积极性和主动性，提升学生的自主意识，激发出学生的创新能力和合作能力，但是，体裁写作法对于语言的输入不够重视，容易出现语言积累不足的情况，学生在初级很容易丧失写作的信心，这就对写作的质量产生不良影响。同时，体裁写作法也会占用大量的课堂时间，但是高中教学课时却很紧，若只是对学生进行短期的培训，难以提升学生的作文技能，实用性不高。

2.2 背诵法的优势与不足

背诵能够很好的提升学生的思维能力，在背诵的过程中，学生对于材料的记忆是一种十分复杂的心理过程，也伴随着不同类型的思维活动，因此，背诵能够很好的帮助学生掌握好各类文章的风格与写作特点，从而达到思维能力的提升。

但是，在素质教育推行的今天，单纯的背诵法也受到了一些抵触，很多人也反对死记硬背与填鸭式的教学模式，更加提倡学生创新意识和思辨能力的培养，背诵被很多人看做束缚学生思想的枷锁，如果教师不注重讲解，只是单纯的进行灌输，势必会影响学生学习写作的积极性与主动性。

3. 体裁写作法与范文背诵法的结合

3.1 体裁写作法与范文背诵法的结合可行性

通过上述的分析，可以看出，体裁写作法与范文背诵法都有其各自的优势与不足，鉴于现阶段下大多数班级学生数量较多，教师难以对每一位学生开展针对性的指导，且体裁写作法占用的教学时间较多，而高中生的学习时间很紧张，因此，体裁写作法实施起来还有着较大的困难。为了弥补这些不足，教师在选择体裁写作法的同时，还可以充分的将范文背诵法的优势借鉴起来，改进写作教学的教学模式，拓宽学生的思路，让学生能够自由的发挥。为此，每一位英语教师都要根据班级的特点以及学生的个体差异制定好完善的教学方式，在此之前，教师要深入学生群体中，了解学生的态度，明确学生遇到的困难，并根据这些实际情况，制定出一种符合学生发展需求的教学方式，借以提升现阶段下英语写作的教学质量与教学水平。

3.2 体裁写作法与范文背诵法结合的注意事项

3.2.1 教师要更新教学理念

在高中教学中，教师受应试观念的影响严重，在写作教学上，往往给学生布置一些范文让学生去背诵，虽然该种方法能够在短时间内提高学生的写作成绩，但是学生写出的作文大多千篇一律，且这种应试教育的方式很容易招致学生的逆反情绪。为此，要将范文背诵与体裁写作法相结合，教师必须要转变应试教学观念，在头脑中树立新的教学模式，处理好写作教学与应试教学之间的矛盾，在动态的角度来提升写作教学的适切性。

3.2.2 将口语训练与写作教学相结合

在高中英语教学过程中，很多的口语训练都需要小组之间的配合来完成，例如：

A：Hello，I’d like some drink.

B：what kind of drink would you like？

A：orange juice or milk，please.

在教学过程中，教师可以多鼓励学生开展类似的口语练习，再将这种口语练习与写作相结合，如，在口语练习完成后，教师可以围绕这一情景让学生进行写作，写作完成后，大家相互点评，这样即可提升学生写作的激情。

3.2.3 利用多媒体帮助学生记忆和背诵

英语教学的根本目的就是培养学生应用语言的综合能力，因此，英语教学有着明显的文化性特征，语言是文化的反映，语言的学习也是建立在对文化的理解之上，从这一层面而言，文化背景不同，那么语言的表达也会产生一定的差异，要提升学生的写作水平，必须要促进学生对英语文化的理解，为此，教师可以使用多媒体帮助学生更好的理解语言文化。

例如，教师可以利用多媒体在课堂上播放关于英美风情的电影段落，让学生在这种轻松的氛围中耳濡目染的受到英美风俗的熏陶，此外，还可以播放一些教育专家的讲座，利用校园广播在课余时间播放听力材料和英文歌曲，提升英语的学习密度，营造出一个良好的氛围，这些辅助行为就能够很好的提高学生学习和写作的兴趣，也在一定程度上丰富了学生的学习手段。

4. 结语

4.法庭庭审实践报告范文 篇四

实践时间：xxxx年x月x号 时间地点：xxxx人民法院

时间人员：xxxx大学大一年级部分新生

实践方式：观看法庭审判流程，感受现行法制精神

实践目的：

一、学习和了解法庭审判方式，增强法律意识；提高运用法律维护自身权益。

二、领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，作一名知法、懂法、守法的大学生。具体经过：

六月六号，在辅导员xx的组织下，xxxx班全体同学早早的吃完午饭坐上了开往海淀区法院的公交车。虽然一路上烈日炎炎，酷热难耐，但我们都满怀着对神圣法庭的各种憧憬。终于，在中午12：30抵达了目的地。由于审判还未开始，我们在法院外小憩了一会儿。经过了半个小时的等待，我们通过安检进入了法庭。一种神圣而庄严的感觉油然而生。入座后，法庭人员宣读了法庭注意事项，并让我们稍作等待。

开庭后，经认真听取明白这是一起经济纠纷案件。听着原被告条理清晰的陈述、取证。这让我明白了知法、懂法的重要性。只有不断的学习相关的法律条款，才能运用自如，如鱼得水。实践后，经查阅资料我明白了许多。以下是我找到地一些资料和如何培养法律思维方式。讲法律。法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准作出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法律思维。

在社会生活中，人们有时会遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到某些法律规定不合理、不合情，也不能漠视、违背或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。如果人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除的建议，由有关国家机关修改或废除该项法律规定，但往国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行。

讲证据。法律思维思考与处理法律问题要以证据为根据。正确地分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。只有收集到充分的证据，才能查清案件事实。一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。再次，证据要具有关联性，即证据只有与案件事实有实质性联系，才能对案件事实具有证明作用。

讲程序。法律思维思考与处理法律问题要从法律程序出发。程序问题在法律领域居于非常重要的地位。简单地说，程序是法律所规定的法律行为的方式和过程，法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。程序告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才是符合法律的。与其他类型的思维方式似比，法律思维更为关注行为的程序问题。

5.课外实践活动总结报告.[范文] 篇五

王锐利

2009212118

《毛概》课程课外实践活动报告

来到武汉这么久了，却没有游览一下武汉的景点，的确是一大憾事。为此，我们借课外活动之机会，参观辛亥革命纪念馆，我身为党员，自然是非常乐意的。我们需要了解更多的党的知识，自然想到了孙中山先生领导的辛亥革命，孙中山先生穷毕生精力，志在救国，想起现在改变社会主义现代化的新中国，现在中国的实力，国际声望很难想象那是在怎样的情形下实现救亡图存的爱国运动，更难想象在这座纪念馆（革命时破旧的房屋）里革命党人一步步为实现中国的自强的梦想而抛头颅洒热血，当我们来到这里时，首先展现在我们面前的是孙中山先生，他显得那样平静，然而眼睛却极其有神。

当我们走进辛亥革命纪念馆时，辛亥革命的前言立刻展现在我面前，接下来是辛亥革命时期的各种物品，例如：经过会议厅，军务部，军令部，正厅等，那时那刻，自己在遐想，在这几间房间所发生的，改变了中国的面貌，推翻封建政权，创建共和。想到现在处在和平时代的我们应该如何继往开来，在新的历史形势下，为中国的繁荣与稳定尽自己的力量，突然间，我想到了此行的目的，身为党员，接受爱国主义教育，端正我们的安，价值观，与此同时，逐渐提高自己的党性，当初那颗提高自己，锻炼自己的心是完全错误的，勇敢担当时代赋予我们的重任，决不退缩，为人民服务，当我回过神来时，深感自己是有目标而来。

《毛概》课程课外实践活动报告

在新的时代下，年轻一代的我们任重而道远啊！

另外，当我组在开始课外实践活动时，就另外启动了“党的相关知识的调查问卷”。此次活动争得全小组成员的同意。

下面将主要谈谈调查问卷的情况，本次调查调动了本组全部人员，派遣人员分布到华师各个人员聚集的地方，例如食堂，自习室，教室，电影场，东区小树林，华师交通要道上等等。一共发下问卷240余份，由不同成员在不同地点分发调查，根据调查的结果显示，调查对象则分布在文院，历系，外语学院，经济学院，物理学院，计3

《毛概》课程课外实践活动报告 科系等其他院系的同学，而不仅局限于数统学院，从调查对象的政治面貌绝大多数为共青团员，另外还有相当部分为入党积极分子，预备党员或党员，因此从整体上来讲，本次调查能够反应一些问题，具体一定的指导意义和说服力在侧面上对同学们现在对党的认识作一个反馈

下面我们从问卷的细节方面来谈谈结果，在240份问卷中大约有30份调查对象为入党积极分子，10位为是预备党员或党员。在所 有的调查对象中，大约54.8%的同学很愿意入党，38.7%的同学有 入党意愿，另外的6.5%根本不在意。其大致比例如右图（1）所示。从问卷结果来看，还有很大部分同学几乎完全不了解党的基本知识！有27.9%的同学会不知到中国共产党是在何成立的！以为是1927年，还不尽然，大约23%的同学会认为社会主义制度在中国的建立是在 1951年，更有甚者社会主义在中国的建立仍然得不到28%的调查对 象的认可。其大致比例如右图（2），对于中国共产党的宗旨——全心全意为人民服务。显然是不尽然被所有人认可，在240份问卷中，有33份回答不知。这说明党的为人民服务的宗旨，还需继续深入人心，党的从群众中来，到群众去，密联系群众的方针应该进一步加强。但与此同时，我们也应该认识到4

《毛概》课程课外实践活动报告 绝大多数的的同学也已经感受到中国共产党为人民服务的宗旨。

从中国社会主义理论基础来看，仍有很多社会主义理论基础不能得到大家的广泛关注。例如，对“三个代表”的认识，则有待加强，有50%的调查对象不知“三个代表”在何地点，何背景下提出，也不清楚江总书记“三个代表”的内容，这不是当代大学生应有的表现，这方面的能力很显然有待锤炼。图书馆收藏有较多的社会主义理论知识的书籍，希望大家可以前去借阅。

关于主观简答题，则答案各有特点。读过党纲的同学极少，不到50%，对于像入党的同学来谈，各有不同的入党动机，但是有接近80%的调查对象能够树立正确的入党动机，全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身。虽然仍有10%的调查对象以发展自我，提高自我，或者更容易找工作等原因。因此从总体上来讲，结果比较满意，希望党组织能够做更深入的宣传，让更多的青年树立正确的人生观，价值观，端正自己的入党动机，为今后的“为人民服务”的宗旨做准备。

此次调查问卷从十七个方面进行统计，得到些许可供参考的数据，希望这些数据在以后的工作中有参考意义。

2010年5月份

《毛概》课程课外实践活动报告 附：

亲爱的朋友：

您好！我们是毛概课堂的学生，我们做一个大学生关于党的相关知识调查，真诚需要您的合作！如有不便之处，我们在此表示歉意！（1）请问你是一名（）

A团员

B入党积极分子

C预备党员

D党员（2）请问你是否有意入党（）

A很愿意

B有意

C不在意

（3）请问你对中国现在的实质认为是（）

A社会主义国家 B资本主义式的社会主义C中国特色社会主义（4）中国共产党以中国（）阶级作为自己的阶级基础。

A 农民

B 工人

C 资产（5）中国共产党的宗旨是（）

A全心全意为人民服务

B 实现共产主义

C 达到小康水平（6）中国共产党的纪律的内容有哪些？（）（多选）

A政治纪律

B 组织纪律

C 群众纪律

D经济工作纪律

E 保密纪律

F 宣传纪律（7）中国共产党的最高纲领是（）

A实现全面小康

B 实现共产主义

C 实现中国特色社会主义

《毛概》课程课外实践活动报告

关于党的相关知识调查问卷（8）在长达80多年的岁月中，中国共产党始终与人民群众走在一起，以自己的最大执著和坚强信念，追求，探索和领导着中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴。请问中国共产党的根本宗旨是（）

A实现中国特色社会主义事业

B 全心全意为人民服务

C 实现中华民族的伟大复兴

D 领导全国人民实现共产主义 亲爱的朋友：谢谢你的配合！

（9）“中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”，请问江泽民“三个代表”的重要思想是在访问哪个省时提出的（）

A 湖北

B 安徽

C 广东

D 浙江

（10）中国共产党的纪律是新型纪律，又不同于其他政党的纪律特点。则下列哪项不是中国共产党的纪律特点（）

A 对立性

B 严肃性

C 自觉性

D平等性（11）中国共产党成立于哪一年（）

A 1927

B 1921

C 1919

D 1924(12)社会主义制度在中国全面确立是哪一年（）

A 1949

B 1951

C 1953

D 1956（13）我党执政兴国的第一要务是（）

A 发展

B 实现社会主义现代化

《毛概》课程课外实践活动报告

C 团结和领导全国各族人民

D 解放思想，实事求是，一切为了群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

（14）预备党员的权力和义务与正式党员有什么不同？（）A 可以参加党的有关会议，可以有根据地批评党的任何组织和任何党员，但不能要求撤换不称职的干部。

B 在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人无权参加或进行声辩，其他党员可以替其作证和辩护。

C 不能担任党支部书记和党小组组长等党内职务。D 没有表决权、选举权和被选举权。

二 简答题

（1）你读过党纲没有？看过《共产党宣言》没有？

《毛概》课程课外实践活动报告（3）中国共产党的性质是什么？

亲爱的朋友：再次表示我们的歉意和谢意！假如你有意入党，我们在此对你表示真诚的祝福！

谢谢！

6.暑期家教助理实践报告范文 篇六

铜陵学院10金融学系金融（2）班朱庆兵

摘要：又一年的暑假，又要开始我的新的暑期实践,上一个暑假工作让我体会到了工作的辛苦与挣钱的不易，同时在企业里面工作也让我了解到了人与人之间关系的复杂与混乱，在公司里面工作自己也更加感受到了人际关系的重要性，对于我以后走入社会有着巨大的作用。而今年的暑假让我对于现在城市的孩子们有了一个新的认识，一个让我有点意外的认识，从他们的身上我也认识到现在城市孩子和农村孩子的差别，不是在物质上的差别，却是在精神素质和行为表现；同时自己对于这个社会有了一个更加透彻的认识，一个让我受益的认识。

关键词：家教 学生 感触 社会认识

又一个大学的暑假开始了，大学暑假，没有以前那么多暑假作业的困扰、没有作业完不成的担心、更没有父母盯着自己写作业的言语，有的只是自己去决定自己两个月暑假该如何去花费，去找寻自己的快乐，大学的暑假现在就是对自己最好的奖励，无论以后进入社会怎么样，但是自己暑假过的很精彩也会抛弃以后工作的所有烦恼。两个月对我来说，说漫长但是又很短暂，两个月可以做很多的事情，但是对于我们来说暑假找到自己一份工作去好好地完善自己的能力，提高自己以后再社会上的竞争力是个不错的选择。

上个学期是我妈妈帮我介绍的工作，无论干好还是不好可能自己没有觉得怎么样，只是想着自己可以不用那么无聊两个月，有着事情干，而今年的暑假就自己去找吧，看看自己到底能不能找到工作。所以我一到上海家里就在招聘网上看看自己家里就近区域有没有自己合适的，就看了几家公司然后填写好自己的简历发了出去。发过之后自己心里还是比较纠结的，心里就想着会不会有公司去看我的简历，自己能不能有机会去面试。忐忑的心情在第二天有了结果，有一家家教机构打电话通知我过去面试，得知结果自己还是比较开心的，毕竟自己有了一个机会去得到工作。前一天晚上我就问好了路线，第二天早上我就早早的洗漱，坐车去了公司。到了那里就看到许多的家长带着自己的孩子来上课，所以里面的工作人员都在忙了，一个主管叫我在那里等会。这是心里很是忐忑，害怕自己会不会像招聘节目上的那样自己会遭受许许多多的高难度的问题，在自己纠结过后，主管拿了张表格给我填接着自己就被校长喊到办公室去面试，刚刚开始自己还是比较紧张的，但是慢慢的发现他的问题都还是比较简单的，也不知道是不是因为自己是来做兼职的，而不需要太多复杂的考虑，而我得到的工作职位就是教学助理。

首先介绍下这个教育机构，它是一个假期学习辅导机构，尤其是在暑期和寒假的时候，家长都会让自己的孩子过来学习新的知识或者是让自己的孩子在这里找 1

到学习的兴趣，帮助孩子进行学习的辅导工作。这里有签约班、一对六教学、一对一教学加上暑假班，每个不同类型的班级因为学生成绩和金额的不同所采取的教学方法也就不同，不知道这个是不是因材施教。同时暑假班和签约班会被分配成班级，而且上课的时间都是有间隔的，方便每个老师上课，为了管理好班级，做好学生日常的安排，每个班级都会有个班主任，而班主任的工作就是负责监督学生作业完成，帮助学生在校用餐的预订及一些日常琐事的处理。因为每个班级差不多有20多个人，所以每个班主任就配了一名教学助理，而言之教学助理就是协助班主任的日常工作以及老师的上课事务，在课后辅导学生作业完成，最重要的就是让家长清楚自己孩子在校学习情况并及时的向家长反映。这些事情也是我未来将近两个月兼职工作的日常工作。很高兴自己找到工作的同时又在担心自己现在可不可以很快的适应这份工作，但是慢慢的自己就消除了自己不能胜任这份工作的想法。

一切弄好之后，我本来以为自己就在这边工作跟着一名班主任去协助他的工作，但是之后我被部门的一个主管带去了上海交通大学农学院的教室，因为学生比较多，教室不够用，所以两个暑假班的学生就被安排在这个学校上课，走在交大农学院的校园里感受到了不一样的感觉，虽然是放假时间，但是还是可以闻到大学校园里独特的氛围，走了大约几分钟后，我就到了那个教室，刚好学生都还在上课，而教室里就只有这个班的班主任一个人在后面坐着，主管简单交代下，然后那个班主任汪老师就开始给我介绍下一天的工作，刚开始的时候听的自己有点摸不着头脑，感觉似乎挺难的，好多事情一下子就要让我去接受，自己的能力还是不能快速的去适应工作，但是等到班主任讲过之后自己又问了几个问题，初步的了解了下该项工作的每天具体流程，学生到来的时候应该做什么安排、要完成什么事情、什么时候帮学生订餐并安排送餐时间、学生不能在教室里违反什么纪律、自己在管教学生的时候该怎么样处理好自己与学生的关系、用什么样的话语才能让学生去接受你的管理，这些都是自己必须要考虑的事情，但是虽然自己是第一次接触这方面的工作，到我想几天过后就会熟悉这里的工作。

当初自己选择兼职的时候，虽然第一种考虑是家教，但是心里害怕自己会因为自己的知识有限而在辅导学生作业的时候会出错，我想这会导致自己很尴尬，同时也会影响自己作为老师在学生心里中的形象。所以第一天自己辅导作业的时候心情比较忐忑，总是害怕自己会出错，导致学生的作业写错。但是，有时你越担心的事，总是找你，有个学生问我英语中的一个单词组词，第一眼看上去自己还想不起来，但是看久了，自己还是想不起来那个单词是什么，真怨自己为什么不多背几个单词，这样自己也不会陷入这么尴尬的境地，我只好跟那个学生说我回去查下，虽然我不知道那个学生心里会怎么想，但是自己始终有点不好意思，就这样上班的第一天上午忙碌，下午尴尬的过去了。我都在想自己是不是要把英语单词拿出来重新背一遍，这样以后就不会出现这种尴尬的境遇了。

因为我是星期六上班的，第二天刚好是星期天，我可以休息一天,每天7:30上班，下午5:30下班，但是事实好像我几乎没有准时下班的，几乎每次都要加班去协助我的学生完成他们的作业。虽然一个星期工作六天，但是除了每天早晨、中午、晚上比较忙，其余学生上课的时候自己还是比较轻松的，没有什么需要自己忙的，我想在交大这边可能最舒服了，不会因自己无所事事而被领导发现而被骂，而且仅仅做好每天应该填写的表格就好，我想接下来接近两个月我都得这样度过。

我们管理两个班，一个是新初二，另一个是新初三的，两个班所要管理的事宜没有什么区别，还是完成相应的工作，但是就我而言我认为两个班之间最大的区别可能就是他们的认知问题，虽然他们的年龄的差距不是很大，但是在管理的过程中就会发现其中的不同，可能因为我跟他们有一定的年龄差距，所以好多东西我可以比他们看的更清楚，经过两天的对于初二和初三的接触接触了解了一些关于这些孩子的情况，家庭条件都是不错，毕竟一个暑假班就要几千块钱，而且这里的孩子几乎自己都有手机，不知道是为了方便父母有事找自己的孩子还是怎么着，更想不到的是，好多的同学都用Iphone的，就我看来他们在家里可能都是王子公主型，自己要求什么，父母就会尽量满足要求，只要自己的孩子成绩提高上来了，花再多钱可能也无所谓了，但是感觉这些孩子上课的时候很没劲，没有活力，缺乏少年时代的激情、向上的风貌，虽然我一直不支持孩子在自己两个月的暑假时间去参加补习班，但是既然父母已经给自己报了班，为了体谅爸妈的苦心，自己也应该去好好的去学，认认真真的学习知识，这样自己父母的钱不会白花，同时，自己的成绩提高上来了，父母也会很高兴的，可是这些只是我们心里的想法，他们会怎么想，我们不得而知想这就是家里有资本的表现。但是就我而言，貌似这不是个好现象作为一名初中生几乎都是在家里吃、喝、住，拿着手机没有什么用处，加上孩子自控能力比较弱，可能心思就不会百分百的放在学习上面，久而久之对孩子的学习造成更坏的影响，而且现在手机对人体的辐射量还是比较大的，虽然有的厂家说辐射特别小，对人体不会有任何很大的伤害，但是毕竟现在手机的制造技术还不是很成熟，不可能消除所有的辐射量，长时间的使用或多或少会对我们产生一些我们不知道的伤害，不论从身体上还是心里上，使用手机对于初中生都是一个比较坏的选择。

其实对于我这个老师来说，我也是很希望他们能够通过这个班来提高他们的成绩，无论孩子怎么样，只要自己的孩子的成绩很好，他们就是要天上的星星和月亮，可能父母都会想方设法去摘的，世间最大的莫过于父母对我们的爱，父母想让我们有一个很好的未来，虽然未来需要我们自己去好好的创造，但他们还是想着任何的方法去为我们铺好很长的一段路，让我们的未来之旅不会那么的辛苦与不安，他们随着年龄增长，对于父母的理解更深刻一点，比他们更懂得父母的愿望，更善于跟父母很好的沟通与交谈，让两者之间的关系在和谐中生长，对于孩子可能是最好的选择。

我想每一个老师都会遇到一两个头疼的学生，一两个让你不知道怎么办的孩子，虽然或许孩子们在自己内心里都会对老师有种敬畏和害怕之情，但是有些学生无论你怎么苦口婆心的去劝说他，去跟他交流，他都不会把你的言语放在心里。举个例子来说，我带的新初三的有一个叫做李世豪的孩子，对于他我无法用正常的态度去对他，整天不知道自己要干什么，自己要学什么，都是在听课，可是他的成绩老是垫底，而且更让我意外地是几乎没有什么提高，虽说我承认现在的孩子都是聪明的，但是他的出现可能已经改变我最初的想法了，笨鸟先飞后很可能会变成聪明的鸟，可是后飞的不一定是笨鸟，也有可能是那个最笨的鸟。我跟他交流过两次，可是每一次他都是听进耳朵里，听得是一把鼻涕一把泪，可是后一天可能完全就不知道了，我想这就是当老师的辛苦，你苦口婆心的去劝说，换来的是他的不理解和不理睬。

两个月使我感触最深的可能就是我对于他们的认识，从而可以窥探到这个社会的现有状态，孩子在拼命的学，家长拼命的投入资金来让自己的孩子有一个好的教

育环境，使得孩子可以赢在起跑线上，不会让自己的孩子低人一等，现在的社会几乎快成为“父母是奴仆，孩子的大爷”，只要这个大爷考个好的成绩和好的大学，任何的事情，这个奴仆都会去做的。就是因为这样，父母与孩子之间的距离越来越大，父母一心投入到工作上去，孩子始终都在父母安排的补习班里上课，两者之间的距离越来越大，孩子越来越缺乏活力，少了青少年所拥有的那份朝气、那份积极向上、那份坚强的毅力；而父母一直埋在工作当中，少了对孩子的那份关心，少了一份来自孩子的理解，就我而言，现在许许多多的家庭悲剧或许都是产生在这里，理解、关心、沟通成为了家长与孩子之间的鸿沟。

在家教公司里任职对于我上一份工作而言，无论从物质上还是精神上都远远超过，他的正式面试，它的工作的挑战性让我感受到了工作的辛苦以及在工作中可能遇到的麻烦，自己改如何解决，如何应对，虽然这个工作较我们以后的工作的难度性小，我们或许无法真正的得到很好的能力锻炼，但是对于我们其他方面的提升有着巨大的作用，在这个公司里上班给我感触最大的莫过是校长开会，每个星期固定什么时候开会、我们部门什么时候开会，我们部门的主管还是比较不错的，从来不说废话，把内容简单的讲下，我们就可以下班了，但是我们校长每次开会或许都可以找到借口去整顿校区的风气，尤其是在很小的方面（我们不会出错的方面）都会“弹出”很多的词汇，本来是几分钟的会议硬是拖了半个小时，每次开会都要很晚才回家。我想整个暑假最大的“污点”就是我们校长的会议，每次的会议都快把我们的脑细胞给杀死了，我想是不是以后我的工作都是这样，都需要每天开会去协商部门里面的各种事项，处理好各方面的工作，在某些方面也折射出我以后工作的影子，朝九晚五的生活啊!

又一个暑假，又一个社会实践，上班生涯结束了，我也不知道是不是自己某些能力真的有所提高，但我考虑的是在这个暑期中我又理解了社会许多方面的复杂关系,懂得一个人在岗位上最重要的是什么-无论你是哪个学校毕业的都不重要，你的能力是你以后最重要的砝码。不同的工作可能会让你处在不同的位置与人际关系，同时你也会经历不同事情，但是经历过后我们才会对这个社会懂得许多，才可以早一点在这个社会上寻找到自己可以生活的一叶扁舟。

7.教育专业暑期实践报告范文 篇七

二农村经济、社会文化落后，严重影响了家长对孩子教育问题的重视。要大力推动农村的经济，提高文化水平，使每位农村的家长认识到教育的重要性。

三一部分家长因为自己文化水平较低，无法为自己的孩子辅导，却也不愿意花钱进辅导班。认为孩子能不能读书要靠自己，要是没有能力继续读的话，就出去打工。教育也因此没有受到农村家长的重视。

8.暑假社会实践活动报告范文 篇八

自2011年7月4日起，本小组与浙江广艺建筑装修工程有限公司一分区进行了为期一个月的暑假社会实践活动。本次活动在绍兴分公司实行义务辅助工作。就此，本小组作出实践报告，详情如下：

本次实践活动沿袭在校作息安排，从周一到周五工作，周六召开会议。并在月底开月会，对工作作客观总结。

4日起，小组成员进行了2天的基本知识学习，认真听取领导的讲解，初步明确工作内容，积极做好卫生整洁工作。本次假期活动以协助工作人员计算数据、电脑制图、打印印刷、数据验算等为主。

本次假期实践期间，小组成员与工作人员相互交流，以提高素质修养及能力为重心，具体安排是

张强管制作工程数据图表，蔡宽管图纸数据打印；

楼俊杰负责统计、计算、预算，倪佳麒负责检验、评估；

王慧卓主管外交会面及合作协谈。

9号职工大会上我们受到工作单同事的欢迎及衷心帮助。

11日至15日、18日至22日、25日至29日的3个星期中，本小组贯彻落实实践的观点，坚持用科学的理论指导，将发挥主观能动性与尊重公司规章制度相结合，高度的革命热情与严谨踏实的工作态度相结合，共同铸就公司的新辉煌。张强负责工程数据图表制作，如正式职员在电脑房灵活地拨动手指。啪嗒啪嗒得只剩下按键拨动的声音。在公司的电脑室制作的图标有些会与在学校所掌握的有出入。这时候就需要发挥随机应变的能力，根据数据制作图表，因此他常常需要与本职人员讨论一番。所以，本质而言，这是一份综合性很强的工作。蔡宽负责图标印刷及文件运输。在打印室里依次是排列这几台打印机、印刷机，一大幢整齐的印刷纸。蔡宽是由公司专业人员辅导、手把手领导，现场监督完成。他又根据打印机上不同色彩按钮，字符，显示屏上文字说明，技术指导手册，认真学习，积极提问，用整整一周的时间掌握并灵活运用基本运用方法，尽职尽力地在打印室内工作。他也会于休息时间向小组汇报工作心得及当前的困难事项。以小组为核心广泛征求意见和建议，学以致用。楼俊杰主管统计和部分预算项目，他的工作桌上总堆着一大堆的数据表，基本图纸图样，大小计算机，草稿纸等物品。作为小组内有数学潜能的他，向工程部求教，也常常与本职人员积极探讨。而这份工作在工作项目中算较难事项，但楼俊杰凭着坚持不懈的坚定意志和乐观开朗的性格特点，尽心完成每周预期任务。倪佳麒的工作不同于其他小组成员，是在了解工作重心与楼俊杰的工作后进行的又一次仔细验算，又兼顾大部分的卫生打扫工作。他需要充分发挥自强不息、吃苦耐劳的小主人翁精神。作为一个早已起步，正跨步奔跑的新兴公司而言，公司不仅面向广大的需求市场，机遇连连，生机勃勃，还面临着海内外的供给压力，挑战重重，病怏怏。所以，公司坚持诚信经营，抓住机遇，迎接挑战，如猛虎般，立足浙江，呼啸风云。而一批优秀的外交人员对于公司来说更是不可或缺的。作为本小组一员的小组长王慧卓同学自信沉着、稳重大方，担任了外交部的一员，积极为公司搞好合作关系，公司会晤等作出卓越贡献。在周大会上，总经了又根据员工表现，阐明工作重心，小组成员积极发言。本次暑假社会实践活动期间，小组成员遵纪守法，合作并进，团结互助，自信大胆地向

领导、员工咨询，向社会展现了新一代青年的主人翁精神。活动圆满结束，但美好的品德和吃苦耐劳的精神将继续在学习中展现。在工作期间小组成员仍存在许多不足：部分成员身体素质差，餐饮挑食，工作分心，学习死板等。将在将来学习中予以改进。

自7月4日起，萧八中组织学生深入学习实践学生职业体验活动。听取公司的职业要求，并对活动完成的工作内容进行了明确规范。“四方水土，养八方文化”暑期实践活动小组诚恳接受浙广艺建筑装修工程有限公司的验收,受到好评。

通过活动，本人代表公司对该小组的工作表示肯定，认为小组长领导认真，措施得力，工作开展的扎实稳妥，不仅完成规定工作，还结合各成员工作特点分配计划方案，全组成员实践活动氛围浓。在开展学习实践活动中，班子得力，扎实有效，特色突出。在活动中，将学习实践活动与当前工作有机结合起来，用学习推动工作，以工作检验学习。通过学习实践活动的开展，进一步加深了学子对职场工作的理解，有效地达成了共识；初步体验本市职工主流工作，为展现实践特色奠定了基础。并在实践活动过程中取得了一定成绩。具体表现在：

1、认真遵守公司规定，协调合作，并促成几个小型工程的建筑承包，促进公司工作有条不紊的开展；

2、采取了“三个结合”学习方法，即：自主学习与专业授教相结合，小组合作与分门安排相结合，理论研究与实践创新相结合。扎扎实实地将学习实践活动落到实处。

3、按照新型发展整体规划要求、全市市场形势现状、制定的科学完善的可持续发展要求和碧水蓝天行动计划。

4、采取脚踏实地的方式，积累实践活动的经验和教训，将本次学习实践活动做细、做精、做活，为分析总结活动的有效开展打下了良好基础。

最后祝小组同学学业有成！

9.c语言实践报告心得范文 篇九

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在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而 c 语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，下面由我为大家整理了关于 c 语言实践报告心得，供大家参考。

#c 语言实践报告心得 1# ?

在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而 c 语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c 语言的学习对我们尤其重要。

在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了 c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对 c 语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回归处理以及用 c 语言程序来画粒度分布图等这几

样比较重要的时间操作。

上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是 c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

学习c 程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c 语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了 12 次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

1.加深对课堂讲授内容的理解 ?

课堂上要讲授许多关于 c 语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用 c 语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握 c 语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但

上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。

学习c 语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写 c 语言程序，解决实际问题。即把 c 语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握 c 语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去”掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对 c 语言的理解和程序开发能力。

2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法 ?

一个 c 语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓”环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握 c 语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁

通，很快掌握新系统的使用。

3.学习上机调试程序 ?

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于 c 语言的知识，理解巩固了我们 c 语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

#c 语言实践报告心得 2# ?

在初学 c 语言的一个学期后，我们进行了 c 语言实训阶段，尝试自己编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：c 语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同

组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了 c 语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，自然感触良多。

刚开始接触到 c 的时候，我已经学过一些有关 VB 的内容，这个在算法和思维上稍微有点帮助。回想本学期的学习，首先，最基本的，是 c 的数据格式，让我们知道整数，浮点数以及字符常量在 c 中的运用。然后，在学会了数据转化，以及熟练的可以对各种数据处理之后，我开始进行有关数据结构，像数组，结构体等的学习，因为有的东西从现有的知识来看都是非常简单的，还没有联系到指针等等一些复杂的概念。可是，仅仅学会这些是远远不够的，c 语言中，还有很多更加经典、重要、实用的知识。

说说函数。虽说很多程序语言都有函数这一内容，但我觉得 c语言的函数是最有魅力的了。学习函数的方法是比较简单的，只有两个字牢记，即：牢记函数的功能，牢记函数的用途以及如何输入输出。函数从本质上讲是一段通用程序，用它可以帮助我们节约很多编程的时间，学习c 语言的高人都说，一个聪明的编程者在编写程序前往往总是先找自己所编写的程序中有多少是可以用函数来代替的。比如，大家可以作一个比较字符串的实验，用 c 语言中的 strcmp 函数只要一句话，而自己编写的话，30 句都很难实现，可想而知函数的实用和快捷。在我们 c 语言实训的代码中，函数更是得到了充分的应用，可以说，实训题目的复杂代码，就是用无数个函数的调用和嵌套积累出来的。

要注意的是，有的同学刚刚开始的时候，都是被一些大的程序激励的，所以当开始的时候看到繁琐的数据转化和简单的算法，都觉得很无聊，都想自己做几个自己满意的程序来看看，虽然这种想法很好，但是，我们说，没有基础，纯粹是搬照一些现成设计方法，是不足取的。要知道，程序设计讲究的是个人的思维的，假如刚开始就被一些现成的思想_住，以后就会觉得很无趣。

我们知道，指针其实是 c 语言的灵魂，许多的数据结构在我们学到这里之前都可以说是精通了。所以我们的任务就是，让数据结构在指针中运行。当然，刚刚开始接触到这些新的东西，是一件非常痛苦的事情，所以我们一定要用非常形象的思维去看待指针，不能太固化。所以，新的东西，比如结构体在指针中的表现方法，数组及_数组在结构体中的运用，都一点一点的加了进来，同时丰满了我们对原来 c 的数据机构，数据表示的理解。当我们完成了这三步的学习，我们已经可以自豪的说，我们的基础都扎实了，可以进一步的学习有关算法，设计概念等等深层次的东西了。

但是，指针，结构体，这些太抽象的东西，在学习c 语言的时候我们就有点似懂非懂，可是在眼下的 c 语言实训中，像这么重要的c 语言知识，一定要达到能熟练掌握，实际运用的程度。在实训的大程序中，结构体在指针中的表现方法，数组及在结构体中的运用等具体的技术环节，都得到了体现，不会指针，我们的工作是没法展开的。所以，在实训期间，大家在巩固基本知识的基础上，逐块攻克实训课题，克服了困难，自信心得到了提高。

最后，谈谈我们组的程序软件。商店商品管理系统，是一个比较利于应用，解决实际问题，方便实际管理的程序。设计代码比较复杂，结构比较严谨。在程序编写的 1 周左右的时间里，组员们遇到了上述的困难，包括程序设计构思，甚至是指针等某些知识点的欠缺，导致的工作中出现的困难。但是，当大家一起团结协作，解决了这些困难之后，发现自己也可以编写复杂的、应用性的程序了，更发现自己对 c 语言这门学科的兴趣也提高了。

当然，我们编写的商店商品管理系统，还存在很多疏漏和不合理之处。比如，程序复杂冗长，如果时间充裕，我们将在不改变程序运行结果的基础上，简化程序，使每一句更加精辟，总体上更加简化。另外，在程序的外观上，我们由于时间问题，没有做更多的修饰，运行起来显得比较死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我们的程序也许会更加完美。

#c 语言实践报告心得 3#

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通过 c 语言实训，让我加深了对 c 语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对 c 语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对 c 语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

c 语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

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还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，c 语言还是很有意思的课程。

自己亲自动手编写程序让我增加了对 c 语言程序开发环境的了解，在上课的时候老师就讲，学习c 语言最重要的是学习c 语言的逻辑思维，不管以后从事什么行业，学习c 语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用c语言，但是拥有扎实的c语言基础是对工作很有用的。

当初在初步接触 c 语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态!?

感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的相互探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同时，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础。

#c 语言实践报告心得 4#

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经过 4 个礼拜的实训，让我受益匪浅，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项实训任务都要他看成是对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

我们这次实训的内容是“学生成绩管理系统”，首先要感谢陪伴我们 4 个礼拜对我们精心指导的老师，帮助我们在实训过程中解决了很多我们解决不了的问题，让我们能继续的完成接下来的内容和让我们的实训成果有了圆满的成功。在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢老师也很感谢学校能安排这么优秀的老师来教我们!还有就是团队的力量，对于一个大的软件系统，不是一个人就能完成的，他需要小组成员之间的团结协作，尽管一开始我们小组之间团员的意见不是很统一，但大家各抒己见，吧自己的想法提出来，然后集思广益，把大家认为最好的意见说出来，最后终于完成了“学生成绩管理系统”的实训。

在这次实训过程中，老师还在期间让我们小组各自展示我们的实训成果，由其他小组提出意见，取长补短，对于别的小组做的比我们好的地方，我们要虚心学习，不好的地方我们会一起想解决问题的办法。这对于我们未来走向社会具有一定的锻炼性质。

作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。有些知识虽然我们学过，但是要把它运用到系统中的过程中还出现了很多问题，比如对于控件 ListView 和 DataGridView 的使用，在基于多表查询的时候，使用 DataGridView 这个控件就难以实现在数据库里的多张表的更新，后来我们还是选择了 ListView 这个控件。从这里让我知道了，只是的学习是没有止境的，我们只有在不断的学习中了解更多，并且能够把所学的知识举一反三，这样我们才能更好的吧实训项目做得更好。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。

当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活各个方面。就学习而言，专业实训它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的小组的实训结果，让我们知道了要善于学习他人的优点。

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上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的专业实训更多的是让自己认识到自己的不足。通过此次的实训，更多的是对大二一学期的回顾和反省。总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。

做软件这个东西不能着急，越是着急对我们的学习就越是不利。把心态摆平稳，从简单做起，不能急于求成。在学习过程中会有很多时候心情很郁闷，是在学不下去了，不过坚持一下就好了，重在坚持嘛，没有什么不可能过去的。还有就是平时要注意多积累这样在以后用知识的时候就不愁没有资源了。

四个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油!?

#c 语言实践报告心得 5#

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这个星期，我们迎来了 c 语言实训——一次至为重要的实训。在这个星期里，同学们都很认真的做着那 20 多道实训题目，遇到不懂的互相请教，或请问老师。非常感谢老师对我们的帮助，这次实训使我受益匪浅，收获了很多。通过 c 语言实训，让我加深了对 c 语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对 c 语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对 c 语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。c 语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求

助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，c 语言还是很有意思的课程。自己亲自动手编写程序让我增加了对 c语言程序开发环境的了解，在上课的时候老师就讲，学习c 语言最重要的是学习c 语言的逻辑思维，不管以后从事什么行业，学习c 语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话。当初在初步接触 c 语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态!感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的相互探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同时，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础。

这次实训似乎是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，按照我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是很多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的作业。每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍然没有放弃，最后还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!?

这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以锻炼缜密的思维了。因为平时练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很容易被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，似乎也没有经验去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向老师询问，因为好像蛮简单，相信自己能够检查出来，所以我一般都是独立思考的完成的，只有少部分是在老师和与同学讨论下完成的。在编写程序中，真的是细节决定成败，因为不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所需要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不理想的程序,对于本次编写来说则是失败的。

最后，非常感谢学校给我们这次实训的机会。极高的锻炼了我们的逻辑思维能力。人非生而知之，虽然我们现在的知识结构还很差，但是我们知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。在剩下的时间里，我们会更加努力的学习。

10.社会实践报告样表（范文模版） 篇十

题目：系（院）：商学院专业：财务管理班级：姓名：

2011年8月 15日

XXXX训练实习

暑假到了，为了丰富自已的阅历，适应社会，我在这个暑假进行了一次实习，渡过一个有意义的暑假，由于这是第第一次写实习报告，所以我并不知道出纳暑假实习报告怎么写。还好从网上参考了一些暑假实习报告范文，顺利的解决了这个问题。

一、实习概况：在为期一个多月的实习中，我对出纳工作实务有了一个全面的了解。之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我终于知道出纳工作并不是我想象中的简单。出纳工作是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面：

1、收付职能。出纳的最基本职能是收付职能。企业经营活动少不了货物价款的收付、往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理，以及银行存款收付业务的办理，都必须经过出纳人员之手。

2、反映职能。出纳的第二个主要职能就是反映职能。出纳要利用统一的货币计量单位，通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。

3、监督职能。出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息，还要对企业的各种经济业务，特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。

4、管理职能。出纳还有一个重要的职能是管理职能。对货币资金与有价证券进行保管，对银行存款和各种票据进行管理，对企业资金使用效益进行分析研究，为企业投资决策提供金融信息，甚至直接参与企业的方案评估、投资效益预测分析等也是出纳的职责所在。

虽然出纳的职能对企业十分重要，但我的工作流程也不算复杂。我的工作主要有：

1.现金的保管。

2.负责、发票、收据的管理。

出纳工作细则包括：工作事项及审核等程序，失误防范及纠正程序和现金收：

1.现金收付的，要当面点清金额。

2.现金多付或少付金额，由责任人负责。

3.每日做好日常的现金日记账及盘存工作，做到账实相符，防止现金盈亏，下班后现金与等价物交还总经理处。

4.一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账手续，特殊情况需审批。

5.员工外出借款无论金额多少，都须店长签字，批准并用借支单借款,若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。

日记账处理分为：

1.登记日记账时要先分清账户，避免张冠李戴。

2.每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。

3.保管好各种空白支票，不得随意乱放。

由于本学期在学校上过会计电算化模拟实习这门课，上课时做过会计凭证的手工模拟，我凭着记忆加上学校里所学过的理论知识，努力做到对会计凭证熟练掌握。会计分录是会计工作中关键的一环，因此对会计分录更应加以重视，于是我加班补课，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。会计凭证是记录经济业务、明确经济责任的书面证明，是用来登记账簿的依据，会计凭证按照程序和用途不同可风味原始凭证和记账凭证。原始凭证是指在经济业务发生是取得或填制的，证明经济业务发生和完成情况的书面证明，也是编制记账凭证的合法依据。记账凭证是由会计部门依据审核后的原始凭证填制的，记账凭证上最重要的内容是做成会计分录，指明经济业务所涉及账户名称、金额和记账方向的凭证，是作为登记账簿的直接依据，因此登记记账凭证是会计处理程序中的第一个关键步骤。为了提升工作效率，做账时我使用金蝶软件。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记账凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后保存。刚开始我制作的速度比较慢，而且在审核凭证时能发现一些错误的凭证，但是由于上学期刚刚学习了金蝶会计软件的操作和运用，所以使用起来也不会太吃力。通过几天的实

践后，我在速度和准确度上都提高了不少。通过一段时间的编制记账凭证工作,我对各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对我把书本知识和实践结合起来起到了很大的作用，这也使我对会计凭证有了更为深入的了解。

我们会计部门的核算主要分为三个步骤：记账、复核与出纳。由于我是出纳，所以主要是办理支票业务。对于办理支票业务，首先是要审核，看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支。值得注意的是大写金额记到元的应在后面加”整”字，到分的则不能加”整”。支票核对后，我需要到银行填写支款凭证及银行进账单，并把相应联带回给会计作为登记入账的原始凭证。

二、实习收获：

经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我所经历的三年多大学生活中难以学习到的。比如如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便多跟同学们打交道，而自己也尽量虚心向他们求教。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，作为一名会计人员必须具备良好的人际交往能力。

会计是比较烦琐的工作，在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，但只要你用心地做，反而会觉得越做越有乐趣，越做越起劲。因此做账切忌：粗心大意、马虎了事、心浮气躁。

这次会计实习中，我可谓受益非浅。俗话说，千里之行始于足下，最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的目的和意义。

此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我学到了许多，也认识了许多，使我在模拟的社会活动中感受到了在实际社会中生存所应该具备的各种能力，让我在踏入社会工作之前做了一次全面而充分的准备。利用此次难

11.暑期供电公司实践报告[范文] 篇十一

1四川大学

大学生供电公司暑假社会实践报告

姓名：李庚生

学院：电气信息学院

任课老师：陈乐香

学号：104301190

电话：***

电子邮箱：963874711@qq.com四川大学2012年暑期社会实践报告

在这一个月的实习中我学到了许多书本上学不到的知识，增长了自己的见识，积累了一定的工作经验，还让我对自己所学的专业有更深的认识在公司领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，对电网公司的工作有一定的了解。大余县供电有限责任公司是承担大余县电力营销、用电管理、联系改造施工单位等工作，施工方面主要承建220kv及以下电压等级变电站及配套的送配电架空线路、电力电缆、光纤电缆等工程安装、架设施工和铁塔加工制造任务。供电局综合班的工作辛苦，对技术性要求较强，而且是电力各种专业知识覆盖面最广的部门，因此也是电力系统里输送人才的摇篮。对于我们所学的电电气工程及其自动化专业是最对口的。

在没有到国家电网电力局实习前，在我的印象中，电力工业是一个系统性很强的行业，由于长期受传统的计划经济观念的束缚，受垄断经营传统思想的影响，造成电力职工市场意识淡薄、平均主义、大锅饭观念根深蒂固，职工缺乏主人翁责任感，工作中有相互推诿、不求上进、得过且过的现象，市场竞争观念、创新精神相对较差，企业缺乏一种有利于增强企业主攻向心力、凝聚力的竞争机制和激励机制。但我发现，现在的电力企业不但解决或优化了上述一些问题，而且表现出优秀的企业形象、企业价值观和企业精神。“人民电业为人民”的负责精神;体现优良的电力质量、服务质量;正确处理国家、集体和个人三者利益关系,收费合理;作风严谨朴实、内部团结等。

实习期间不仅是我积累工作经验的重要，阶段，也是我努力学习的宝贵时间。“三人行，必有我师”。供电公司生产实践部的每一位同事都是我的老师，他们丰富的工作经验对我来说是一笔宝贵的财富。因此，在认真完成各项工作任务的同时，我也找来了相关的资料努力学习电力专业知识，尤其是变电运作和继电保护方面的知识，虚心向班里的师傅们学习业务技术，以便为今后的工作打下基础。作为新人，目前我所能做的就是认真工作、努力学习，在平凡的岗位上挥洒自己的汗水，焕发自己的青春与热情，使自己在基层得到的锻炼。

我实习的部门是生产技术部，其主要工作是负责大余县各个乡镇的变电站的检修，维护，是最需要动手操作的的实干部门。，是承担大余县内电网建设、改造的施工单位，主要承建35kV及以下电压等级变电站及配套的输配电架空线路、电力电缆等工程安装、架设施工和铁塔加工制造任务。生产技术部的工作辛苦，对技术性要求较强，而且是大余县供电责任有限公司电力专业覆盖面最广的部门，四川大学2012年暑期社会实践报告 3

因此也是对电力系统里输送技术人员技术要求最高的。短短的四周时间里，在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

在工作前，我进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入我的脑海。经过我认真的研读安全规程我知道了很多在工作中应该注意的问题和知识。

开始时生产实践部聂主任用电脑通过公司的监控系统我参观了宝珠山35kv变电站几个重要的场所，如外部变压设备、高压间和主控制室等。外部变压设备分为主变压设备和备用变压设备。备用变压设备在主线路发生故障或设备检修时启用，增加工作效率。为了防止发电站出现问题产生停电的事情发生。该变电站采取了双发电站送电措施。由于来自两个不同的发电厂通过两路线路独立地向变电站供电。正常工作时，变电站使用其中的一路电源，另一路电是在正在使用的线路出现断电的情况下启用。外部高压电进入变电站后，通过隔离开关、电压互感器，以及电流互感器最后接入变压器输入端。ab两个送电线正常工作时，a线路通过隔离开关接向a变压器，当a变压器出现故障时，可将a线路接向b变压器，也可以由b线路给a变压器或b变压器供电，以保证电路能够正常运行。电压互感器用于对供电电压进行测量，电流互感器用于对供电电流的测量，两者配合使用可以计量电度。

变压器能够将外面的35kv高压电[1]转换为机车所需的10kv的低压电。高压间又明确分为输入端[2]和馈出端。内部设备由许多铁栏分隔，里面的好多设备都是进口的，自动送电，跳闸保护，十年都未出故障。在主控制室内，有两名技术人员随时监视着主控制设备各仪器仪表的工作状态，主控制设备体积庞大，功能完善，具有故障显示，故障分析，自动保护等众多功能，给管理操作带来很大便利。当跳闸时，绿灯会闪，同时铃响，进行报警。当铁路上线路发生断路时，可以在主控面板的显示器上显出断电点距变电站的距离，从而为及时维修提供方便。最后我们总览了整个变电站的结构及工作状态，对其有了更直观清晰的了解。[1] 一般情况下，电经过输电线路到达500千伏变电站后，通过变压器转化为220千伏等级，输送到220千伏变电站后，再通过变压器转化为110千伏等级，通过110千伏变电站再次降压至35千伏，通过35千伏变电站降压为10千伏，最后通过街头常见的变压器转化为居民用电，此时电压已经降到了220伏。

[2] 输入端即35千伏接入到变压器的那端，同理馈出端是经过变压器降压后输出的10千伏。四川大学2012年暑期社会实践报告

主控室，其中包括微机监控系统、电力系统通信系统、变电站管理系统。最引人注意的就是正门对面的一排机器，上面布满了红线，红点，还有一些绿色的，据介绍就是控制电厂的机器装备等等的电路图，现在基本上都是自动化了，室中心的几台计算机就是对他进行控制的，而工作人员的人数只需要几个了，只要控制计算机就可以确保机器的正常安全运行，比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高，所以变电站的技术人员越来越少了，当然对他们的要求也是越来越高，直接带来的就是效益的越来越好了。主控室有六台计算机组成：视屏、视频监控系统机、故障录波系统、监控后台２、监控后台１、五防系统，以上的都是由我国电气业较先进的南瑞集团的产品，可以说都是国内最先进的技术。在主控室里对整个变电站的运行进行监视，通过计算机技术对故障进行预警、分析、排除，控制及安全操作闭锁，显示和制表打印，时间顺序记录，事故追忆，信息的远传，运行、操作、事故处理指导，人机联系，运行的技术管理，自诊断、自恢复和自动切换。聂主任说以前的配电室是要人值班的，而现在科学越来越进步了，都不用人值班了，一个变电站只需要两个人看着计算机就行了，而且我们在公司也能通过远程式控制制系统对其进行控制，省事多啦。

记得有一次的工作就是跟着公司的工作人员下乡到变电站进行各种工作。记得一次就是去樟斗某矿山，大余地处赣南，在与岭南交界的地方。向来有世界钨都之称的大余有很多矿山，包括西华山钨矿、下龙钨矿、荡平钨矿等。这些矿山上的用电是由私人发电站、变电、配电，当遇到某些特殊情况，比如雨水不足，或以防设备出问题时耽误生产，他们将会向县供电公司提出申请从国家电网的35kv变电站那里接一条10kv专线，用于矿山的备用或直接用于生产用电。那时他们将要向供电公司提供真实的报告，将情况说清楚，及其用途和预想的线路。县里供电公司将会派人去确认情况，勘察地形，及其设想好电线的路线。而我们就是去做这个工作。我们乘车去私人的变电站查看，记录他们变电站里设备的参数，看负荷是否足够，所有设备的型号是否和和其申请报告上写的一致，做好设备型号参数的记录后我们就出发查看国家电网变电站至他们私人变电站的地形，估计好路线，做好记录和拍照，然后将我们所获得的情况上报到公司。至于以后的审批、合同的签订，作为只是实习人员的我是不能参与的，具体的施工也是他们矿山老板出资请施工人员，与供电公司无关了。

还有次是去左拔变电站更换一个设备，由于原来的监控装置设备出了故障，我们先去新城供电所接一个深圳某电子设备公司的技术人员（由于要换成新式的监控装置，只有厂家的技术人员对此设备的安装和使用方法最清楚，聂主任在头天晚上和他交流过了，和他约好来接他。）他姓郭，那是一个及其开朗热情的人，一路上有说有笑，车上的气氛被他带得非常活跃。来到左拔变电站后他连茶都没喝一口就直接到主控室去准备工作了，我们先和变电站工作人员交流了解情况，四川大学2012年暑期社会实践报告 5

然后真正的工作就开始了。首先关掉直流电源，拆开直流柜[3]的后盖和前盖。将原来的三个监控仪表拆下来，将三个新的放上，由于新仪器的形状大小与老式的不一样，前盖也要重新设计过，这种事早就由我们同事测量好了，并叫人做好了。主要是那些线路的连接，郭师傅工作尤其积极，很多事情都是他抢着干，边做事还给我开玩笑，气氛甚是融洽。其实这种工作看起来简单，但一点不能粗心大意，只要有一点点出错，很有可能就是整个系统的毁坏。对于那些导线也要整理得有条有紊才合格。这让我充分认识到不管做什么工作一定要仔仔细细，一点不能含糊。如此看似简单的事情我们整整忙了一整天。

当然，实习过程中，在各级领导和师傅的帮助下，除了有以上一些收获外，也深感自身还有许多不足。主要有理论基础还不扎实，理论与实践的结合应进一步提高，与公司里的领导和师傅们思想和工作交流不够，自己的整体素质和做事能力还有待进一步提高。总之，过去的一个月，是不断学习、不断充实的一个月，是积极探索、逐步成长的一个月。在此，我要特别感谢公司领导，师傅和同事们对我的实习指引和帮助。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，做好电业人，服务于社会，服务于人民。

[3] 简述之，变电所里的直流柜（即直流电），主要是为保护和测控用，其作用为：

1、给远程式控制制提供信息，并为执行远程式控制制指令提供电源。

2、高压柜高压开关操作状态指示。

3、变电所里应急照明、事故报警。

4、高压开关等控制线圈用，即高压开关的控制电源。