高考新规定（精选11篇）
1.高考新规定 篇一
备受高考考生关注的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》终于揭开神秘面纱，昨日开始在四川各教育书店发行。
据了解，教育部考试中心组织各科命题专家对《考试大纲》进行了修订，包括调整考试范围、考试要求等，它们是20全国实行“3+文综/理综”模式高考命题的依据。教育部考试中心还分文、理科编写了《年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》作为配套书，主要包括大纲修订说明、考试要求说明、参考试卷等。
今年是我省高考自主命题第二年，考生都很关心自主命题将如何制定、我省考试说明什么时候出台等问题。省招办有关人士对此表示，虽然去年我省没有单独制定考试说明，但为了体现四川自主命题的特色，今年我省极有可能在春节后出台自己的考试说明。
为方便我省考生及时掌握今年高考信息，并在第一时间了解新考纲的内容，记者昨日采访了蓉城多所名校高三年级的各科名师，帮助考生全面解析2007年高考考纲。名师们认为，新考纲趋势是：淡化了应试色彩，重视考生能力，其整体难度较去年有所降低。与去年的高考考纲相比较，语文、数学、英语、政治都有变化。其中，语文变化最大。
2007年的考纲规定，语文不考繁难字，作文要平时训练各种文体，用生造的网络语言可能会被扣分。数学大纲对试题易、中、难的比例有了更明确的规定，以容易题、中档题为试题主体，较难题只占30%。英语非常重视实际使用英语能力和阅读能力的考察。政治学科的知识考试范围基本稳定，只有个别知识点做了调整。历史考纲与去年相比在考试范围上没有明显变化，是近几年来考纲变化最小的一次。
2.高考新规定 篇二
本文就如何准确把握《规定》的主要内容、理清新三包规定与原三包规定的区别, 特别是在调节投诉的实际应用过程中如何掌握新旧规定的过渡, 以及在今后执行过程中可能碰到的情况等进行探讨。
一、新颁《规定》的主要特点及解决的问题
1. 总则中的法律依据, 去除了《中华人民共和国消费者权益保护法》, 增加了《中华人民共各国农业机械化进法》。这样等于明确了农业机械并非完全是简单的消费品的概念, 农业机械特别是大型农机具已经逐渐成为农民用来增收的一种经营性工具。这样就解决了实践中协调农机投诉时农民仅提到《消法》有关规定而不好操作的问题。
2. 对农业机械产品进行了定义, 扩大了适用范围, 强调用于农业生产及其产品初加工等相关农事活动的机械、设备都在本规定的调节范围内, 解决了原《规定》不在附件1中的产品不好界定是否是农机产品、是否属于《规定》调节范围、三包责任不好确定的问题。
3. 明确了各行政部门的职责。生产者未按《规定》履行义务的由产品质量监督部门依法予以处理, 销售者未按《规定》履行义务的由工商行政管理部门依法予以处理, 维修者未按《规定》履行义务的由农业机械化主管部门依法予以处理。这解决了目前存在的各部门都受理投诉, 但由于职责不清, 虽然都在管但都不知道如何在自己的职责范围内促成农民投诉的快速解决的问题。
4. 明确了解决纠纷的程序应当是先协商、协商不成去投诉机构调解、调解不成去法院起诉。在农机用户与销售者、生产者、修理者发生纠纷时, 鼓励用户与各方协商解决, 协商无法解决时可以向技监、工商、农机管理部门设立的投诉机构投诉, 进行调解, 调解不成功可以申请仲裁或向人民法院起诉。原规定中也列出了处理问题的办法, 但没有明示递进关系, 造成农民把所有的办法同时应用、到处反映问题却不一定能够有效解决问题。
5. 理清了生产者、销售者、修理者三者在三包服务过程中的责任和义务, 强调谁销售谁负责三包, 强调销售者先承担三包责任换货或退货, 属于生产者的责任的, 之后可以依法向生产者追偿。这解决了现在销售者不积极承担三包责任的现象, 有助于打破销售者认为质量问题是归生产者, 使用问题归用户, 在处理问题的过程中相对被动, 导致部分问题由于未得到及时有效解决而升级的局面。
6. 对产品合格证、产品使用说明书、产品三包凭证等随机文件应有的内容以及销售者销售产品时应告知用户的内容、销售者交付农机产品时应做的具体工作、修理者的维修记录内容等做了明确而详细的规定。原《规定》对这些内容规定比较笼统, 未列出详细的内容, 现在就可以解决这些工作做得不扎实不具体、导致有纠纷时很多事实由于没有原始资料不好确认的问题。
7. 强调了产品使用说明书的法律意义, 要求销售者在销售时按照产品使用说明书告知有关内容。因生产者、销售者未明确告知农机产品的适用范围而导致农机产品不能正常作业的, 农机用户在农机产品购机的第一个作业季开始30日内可以退货。事实上, 产品的使用说明书不仅仅只是指导消费者正确使用产品, 更重要的是其法律上的意义。法律规定了生产者负有保证产品内在质量的义务, 包括明示担保义务和默示担保义务, 产品使用说明书便是生产经营者的明示担保义务事项之一, 是商家对消费者的一种承诺。产品的生产经营者除了执行国家强制性标准 (默示担保) 外, 还应以说明书向消费者约定该商品应有的质量、性能, 这就意味着必须保证产品与此约定的内容保持一致, 否则, 消费者有权要求降价、退货、赔偿损失等。
8. 明确提出农机产品的整机三包有效期、主要部件或系统的名称和质量保证期不得少于一年, 提出了易损件及其它零部件的质量保证期达不到整机三包有效期的, 应制定合理的质量保证期, 并对目前存在的部分产品的易损件简单规定为不实行三包的现象进行了约束。
二、新《规定》与原《规定》的内容辨析
三包责任规定是调节农民投诉时最重要的依据, 新《规定》中对修理、换部件、换货、退货的条件较原《规定》进行了细化, 增强了可操作性, 主要表现在以下几个方面。
1. 三包有效期内, 送修的农机产品长时间不能修好的处理办法:时间期限, 原为40日, 现在为30个工作日。处理方法, 原为“三包有效期内送修的产品, 自送修之日起超过40日未修好的, 修理者应当在修理状况中如实记载;销售者应当凭此据免费为农民更换同型号同规格的产品, 然后依法向生产者、修理者追偿”;现为“自送修之日起超过30个工作日未修好, 农机用户可以选择继续修理或换货。要求换货的, 销售者应当凭三包凭证、维护和修理记录、购机发票免费更换同型号同规格的产品。”可以看出新规定与原规定相似, 表述有所不同, 但对实际问题的处理方法和效果大致相同。
2. 更换部件或系统的条件:现为“三包有效期内, 同一严重质量问题, 累计修理2次后, 仍出现同一质量问题无法正常使用的;第一个作业季开始30日内, 一般质量问题累计修理2次后, 又出现同一质量问题的, 更换主要部件或系统”。原为“因附件三所列同一故障 (原) 或同一安全性能或者同一使用性能故障修理两次后不能正常使用的”可见, 基本原则没有变化, 都是同一质量问题累计修理2次后, 再出现同一质量问题时更换主要部件或系统。但是新规定更严谨, 区分了严重质量问题和一般质量问题。可以说, 现在对重复出现小故障、多次维修仍不能解决这类问题有了较好的处理方法, 将期限定义在第一个作业季节开始30日内, 而不是整个三包有效期内。原先对故障没有分类, 没有明确的定义, 造成皮带反复断、到处开焊、漏油等小故障一直出现, 一直修, 却达不到换货条件。现在就可以做到累计修理2次后, 又出现问题时就换部件或系统。比如割台开焊两次后再开焊就换总成, 液压漏油2次后再发生漏油现象就换液压系统。原先只说总成或部件, 有的用户液压系统的齿轮泵更换了多次, 但若提出换机, 好像也不合适, 现在提出了更换系统的概念, 这种问题在更换过2次后, 若再发生问题就应当换系统, 若系统更换后再发生故障就可以达到换货条件了。
3. 换货条件:现为“三包有效期内或第一个作业季开始30日内, 更换主要部件或系统后, 又出现相同质量问题, 可以换货”。原来有两种情况可以换货, 一是“产品自售出之日起15日内发生安全性能故障或者使用性能故障, 农民可以选择换货或者修理, 销售者应当按照农民的要求负责换货或者修理”;二是“更换总成或者部件后仍不能正常使用的, 凭修理者提供的修理记录和证明, 由销售者负责为农民免费更换同型号同规格的产品”。新规定换货条件与原规定相近, 都是更换过主要部件或系统后, 又出现相同质量问题, 可以换货, 但是新规定对质量问题有分类, 对严重质量问题处理期限是按三包有效期计, 对一般故障按第一个作业季开始30日内计。另外新规定取消了产品自售出之日起15日内换货的可能性。
4. 退货条件:现为“三包有效期内或第一个作业季开始30日内, 达到换货条件, 换货后仍然出现相同的质量问题, 可以退货”。原为“换货后15日内发生安全性能故障和使用性能故障的可以要求退货”。可以看出, 退货的基本条件与原来相同, 不过原退货条件有15日时间限制, 而对质量问题不局限于与原质量问题相同, 现在对质量问题有限 (下转28页) (上接16页) 制, 还是相同的质量问题, 但是时间期限为三包有效期内或第一个作业季开始30日内。笔者认为现在达到退货条件的可能性要大, 一般情况下换货后15日内不太容易发生故障, 特别是以换货日计, 15日大部分机具都没有投入正式使用。但是三包有效期内仍然出现相同的质量问题, 这种可能性要大得多。在市场上出现的质量问题一定要从根本上解决, 如果通过换总成、换系统、换机, 相同质量问题还继续出现, 说明此质量问题属产品设计或制造上的问题, 应当退回。
3.高考新规定 篇三
《管理规定（暂行）》明确，从2015年高考开始，各级教育考试机构需根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，对符合高考报名条件、通过报名资格审查的残疾人考生提供一种或几种必要条件和合理便利。包括：提供现行盲文试卷；提供大字号试卷；优先进入考点、考场；配备专门的工作人员（如引导辅助人员、手语翻译人员等）予以协助；考点、考场设置文字指示标识、交流板等。此外，听力残疾考生，经申请批准后可免除外语听力考试。免除外语听力考试残疾考生的外语科成绩，按“笔试成绩外语科总分值/笔试部分总分值”计算。
《管理规定（暂行）》要求，省级招生考试机构应将残疾人报考办法、途径、针对残疾考生的合理便利措施等纳入当年普通高等学校招生考试报名办法，并提前向社会公布；制定具有适用于残疾考生特点的专项预案，并对相关考务工作人员进行必要的培训和演练。报名参加高考并申请提供合理便利的残疾考生，应按省级招生考试机构规定的时间、地点、方式提出正式书面申请。省级招生考试机构应当将已确定为其提供合理便利的残疾考生情况提前通知有关考点，考试过程应全程录音、录像并建档备查，并组织专门的学科评卷小组，对无法扫描成电子格式实施网上评卷的残疾考生答卷进行单独评阅。
4.高考新规定 篇四
一、填报志愿时间安排
今年我省继续实行网上填报志愿，考生第一次网上填报志愿时间为6月26日至28日，即高考成绩公布并划定最低投档分数线后，考生通过网上填报志愿系统填报提前批录取院校（含体育、艺术类）、第一批本科院校、第二批本科院校志愿；考生第二次网上填报志愿时间为7月28日至30日，即第二批本科院校录取结束并划定第三批本科院校和高职（专科）院校最低投档分数线后，考生通过网上填报志愿系统填报第三批本科院校、高职（专科）院校和中职单报高职院校志愿。
二、录取批次顺序
录取批次顺序为：①提前批录取院校→②第一批本科院校→③第二批本科免费师范定向→④第二批本科院校→⑤第三批本科院校→⑥高职（专科）院校。
三、平行志愿设置及投档要求
（一）我省今年在第一批本科院校、第二批本科院校实行平行志愿改革，志愿设置为5个平行志愿，每个志愿设有6个专业和1个专业调配。
（二）平行志愿实行一次性投档的办法。投档按“分数优先，遵循志愿”的原则，投档时首先按考生总分从高到低排序，再按考生填报的每个平行志愿顺序从平行志愿1到平行志愿5依次进行检索，原则上按招生计划105％左右的比例向院校投放档案。
（三）平行志愿投档时，合计总分相同考生的排序规则是按考生语文、数学、外语三科成绩合计分从高到低排序，若分数相同，再按考生文（理）综合成绩从高到低排序，若分数仍然相同，则按语文、数学单科成绩顺序排序，即先看语文，若分数相同，再看数学，协议书《贵州省2010年高考填报志愿规定》。
四、其他批次院校的志愿设置
（一）“提前批录取院校”志愿设置为：2个本科统招志愿、1个本科定向志愿、1个本科预科志愿、2个高职（专科）统招志愿，其中本科统招志愿设有6个专业，本科定向志愿设有3个专业，本科预科志愿设有3个专业，高职（专科）统招志愿设有3个专业。
（二）“第三批本科院校”志愿设置为：1个统招志愿、3个平行志愿、1个预科志愿。其中统招志愿和平行志愿设有6个专业，预科志愿设有3个专业。
（三）“高职（专科）院校”志愿设置为：1个统招志愿，5个平行志愿、1个预科志愿。其中统招志愿和平行志愿设有6个专业，预科志愿设有3个专业。
五、填报志愿有关要求
（一）公安、军队及招飞院校
1.报考军队院校（含国防生）的考生，年龄不超过20周岁（1990年8月31日后出生），未婚，且必须是应届普通高中毕业生。报考公安类专业的考生年龄不超过22周岁（1988年9月1日后出生），未婚，且必须是应、往届普通高中毕业生。军队院校（含国防生）要进行“面试”、“军检”及政审，公安类院校要进行“面试”、“体能测试”及政审。考生填报志愿时，一定要认真阅读所报院校招生章程和体检标准。
2.提前批录取院校中“中国人民武装警察部队学院”、“公安海警高等专科学校”属部队院校，报考考生应按部队院校要求参加军检，考生年龄不超过20周岁（1990年9月1日后出生），必须是应届普通高中毕业生。
3.空军招飞局招收的“飞行技术与指挥”专业及中国民航飞行学院招收的“飞行技术专业”，在提前批录取。经招生院校面试和全面检测合格的考生方可填报，其他考生不能填报。
（二）香港、澳门高校
1.香港特区高校
（1）香港中文大学和香港城市大学安排在提前批录取，填报志愿方式与内地高校相同，根据教育部《关于按考生实际高考成绩向香港中文大学、香港城市大学投档的函》（教学招字第08006号）的规定，两所院校录取时，按考生实际成绩投档（不含政策照顾加分）。
5.驾照考试新规定 考驾照新规定 篇五
20驾照考试新规定,年考驾照新规定,驾驶人违法处罚新规
科目一：笔试一次，变成笔试两次
新规：考试主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识;原科目一中有关安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶技能、紧急情况下的临危处置等知识单列出来，作为科目三中的安全文明驾驶常识考试项目，放在实际道路驾驶考试后进行。
解释：在现行驾考规定下，学员在科目一考试时基本没有实际驾驶操作经验，安全文明驾驶等知识只能靠死记硬背，难以深入理解、掌握并应用。
科目二：由“练十考四”，变成“练五考五”
新规：简化了桩考考试线路，改为倒车入库，取消两个桩位之间的移库要求;将百米加减挡、起伏路行驶等两个项目调整至实际道路驾驶考试中;取消限速限宽门、通过连续障碍、通过单边桥3个项目，调整后考试项目由原来的“训练10项、考试4项”改为“训练和考试均为5项”，即桩考、坡道定点停车与起步、侧方停车、曲线行驶和直角转弯5个项目。
解释：原来规定小型汽车科目二训练项目共10项，包括：桩考、坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、百米加减挡、起伏路行驶。考试其中的4项，必考项目为桩考、坡道定点停车和起步、侧方停车3项，其他项目中随机选考1项。从实际情况看，科目二考试存在部分考试项目针对性不强，如通过连续障碍、通过单边桥等现实生活中已不常用，学员大多靠背口诀应试。
科目三：路考里程不少于3公里
新规：考试分两部分。第一部分是道路驾驶技能考试，增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目。此外，对于大中型客货车，还规定省级公安交管部门应当根据实际增加山区、隧道、陡坡等复杂道路驾驶考试内容。对于小型汽车，抽取不少于20%进行夜间考试;不进行夜间考试的，进行模拟夜间灯光使用考试。第二部分是安全文明驾驶常识考试，考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分，90分合格。
6.高考新规定 篇六
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。
请以“水与岸”的关系为话题写一篇600字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。【导写】
首先，单看“水”或单看“岸”，你很容易看出事物的两面性；但联系起来看，“水与岸”的关系可以概括为相互制约又相互依存的关系，理解到这一点需要哲学思维。这是正确立意的基础。
其次，需要从材料、从话题出发展开联想，这个环节先不要急于确定写什么，要把思维充分打开，尽可能地多向思考、多想几个写作的角度。比如可以围绕“哪些事物之间存在着类似‘水与岸’的关系”这一中心点发散思维：可以想到“自由与纪律(限制)”的关系，可以想到“个人自由与社会法规”的关系，可以想到“人与自然和谐相处共生共存”的问题，可以想到“学校教育和家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑”。比如爱或教育如果不是以善加疏导的方式进行，爱如果泛滥成为溺爱，教育如果只是简单粗暴地“围追堵截”，那么就会走向爱和教育的反面。再放开去想，风筝和人手里的线也有这种关系，风筝能不能飞起来，能飞多高，取决于线。风筝的自由总是有限的，如果它完全脱离了与风筝线的依存关系，过度自由带来的结果就是毁灭；反之，人如果把线拉得很紧，只收不放，只紧不松，风筝永远也飞不起来。其实人与人之间也存在这种关系„„还可以联想到许多，这就是发散思维。选择一些自己最熟悉的、感觉最有话说的角度下笔立意作文就可以了。
2．阅读下面的文字，按照要求作文。
我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。
——歌德
世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。
——电影《爱玛》台词
对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。
——马克·吐温
读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于600字。
【导写】
材料提供的三句话共同包含的意思是“理解”(沟通)或“了解”。我们能联想或感悟到的是：人和人的理解多么难啊！
许多嘲笑(不理解)源于人们的无知，如果你因为无知者的嘲笑而放弃某些打算，改变自己的想法，那就太悲哀了；快乐没有世界通用的标准，己以为乐，人未必以为乐，己不以为 乐，人或许以为乐；重要的是自己觉得快乐，不要太在意别人是否理解你的快乐，但你作为社会的人，你的快乐不要妨害别人的快乐，你应该多少在意别人的感受，尽管你不苛求别人一定理解你的快乐。什么叫“对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力”？“眼睛”感知的是外在的表面的东西。“智力”是靠冰冷的理性在判断事物，唯有“心”是真诚的有生命有情感的沟通的桥梁，有一句广告词就是“沟通从心开始”。多点理解就多点快乐，多点理解就多些和谐。
“不要轻易嘲笑别人”也是一个写作话题。去嘲笑不了解的人或事，只能自取其辱，了解别人快乐难，对人的沟通需要“心”决定了每个人没有资格嘲笑别人，再说嘲笑也不能给自身带来快乐！
3．阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于600字的文章。
成年大马哈鱼经过日日夜夜的长途跋涉，经历了千辛万苦，溯河洄游重返故乡，养儿育女，在故乡甘美的水中走完了生命的旅程，慢慢地死去。人回溯历史，可以知兴替，明晓历史规律，从而获得人生智慧。回溯过往经历，可以检省得失，坚定信念，憧憬未来。
请以“回溯”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭。【导写】
这是一篇命题作文，有点像老题目“回忆”“路”；但还是不能完全等同；“回溯”可以带有某种寻根的味道，可以是寻找个人精神家园之旅的点滴感悟，可以是个人成长历程中的一段难忘的足迹；可以是对耳闻目睹或是亲身经历的爱恨情仇悲欢离合之人生得失的咀嚼和反思。
需要注意的是作文材料中的“长途跋涉”“千辛万苦”和“回溯”本身的词义都表明，这是一个痛苦的过程，一段有故事的历史，“检省得失，坚定信念，憧憬未来”也是需要艰苦的思考和费力的想象，它并不是简单地无关痛痒地回忆一件事。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
小时候跟随父亲上山挖一种叫作桔梗的药材，上山不久就找到了一片，于是父亲带着我挖。挖了一会儿，父亲看看还剩下五六棵没挖，就告诉我不要再挖了。我不解，问父亲为什么不把那几棵挖掉。父亲说：“要留下一点，让它们结出种子。如果全挖光了，明年再来就一棵也挖不到了。”
这则材料给了你怎样的思考和启示？请据此写一篇不少于600字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。
【导写】
根据“要留下一点，让它们结出种子。如果全挖光了，明年再来就一棵也挖不到了”可以有以下立意：
①把握尺度。生活中，我们无论对己、待人、处事，都要把握好尺度。把握好了尺度才 能实现利益的最大化。
②正确处理眼前利益和长远利益。当眼前利益和长远利益发生冲突的时候，果断地放弃是必要的选择。“留一点”的道理告诉人们，获得眼前利益的同时，也要兼顾长远利益，这样才能避免涸泽而渔。
③未雨绸缪。人生路上，处处有预料不到的情况。为应付这些预料不到的情况，应学会未雨绸缪，有备无患。材料中的父亲为了明年有桔梗挖，今年就做好了准备。
④学会放弃。放弃是一种生活的艺术，有时候放弃是为了获得更多。5．阅读下面的材料，按要求作文。
有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它的价值就与螃蟹一样了。人的价值有时像一根稻草一样，与自身无关，就看你与谁一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不需要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。
请选择一个角度构思，写一篇不少于600字的作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【导写】
材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。“稻草定律”的内涵是人的价值与自身无关，就看与谁在一起。但有人对“稻草定律”存在看法，即稻草本身有着自己的特长，稻草没有必要攀附别人。
从“稻草定律”的角度分析，立意有：①环境决定事物(人)的价值；②如何增加人的附加值。
从稻草能够卖到螃蟹价格但不具有螃蟹的价值的角度分析，立意有：①看问题要看本质；②价格与价值的关系。
从有的人的看法的角度分析，立意有：①依附他人不可取；②人的价值取决于自我的品质。
从综合的角度分析，立意有：①什么是价值；②人的价值由什么决定；③人的价值怎样体现。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。正如性格决定命运一样，格调也影响着人生，钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。
请以“生命的格调”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。【导写】
“生命的格调”，从词语结构看，题目是偏正式词组，重心在“格调”，它是文章的立 足点；“生命”是修饰成分，规定着写作的范围。在现代汉语字典中“格调”有两种义项：①指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现；②指人的风格或品格。由此我们可以很明显地判断，此题中的 “格调”应取第二种义项，“生命的格调”即相当于人生的境界和品位。这样看来“生命的格调”不仅有高低雅俗之分，甚至有正确邪恶之别。
在写作时可以涉及这样一些相关概念：人生境界和品位(审美趣味、人生追求)、思想情操(高尚、卑鄙、诚实、虚伪等)、个性特点(沉静、豪放、张扬、内敛、洒脱等)、处世态度(乐观、积极、悲观、消极等)。应该说命题的取材的范围是宽泛的，但值得注意的是，要避免两种错误：一种是“偷换论题”，比如先提出“生命的格调是奉献”，接下来一直围绕“奉献”来写，而把“生命的格调”扔在一边。第二种是“贴标签”，就是先叙述一个故事，结束时加上一句“这就是生命的格调”之类的话语，以示所谓的“扣题”。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。【导写】
题目提供的材料共两句话。第一句是解释 “见证”这个词的含义。“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”，明确指出“见证”既可指个人的经历，也可指社会、人生、历史的经历，这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，“在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证”，我们既可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。也就是说，这个题目既可关注现实，又可回顾历史。
从写作者的角度而言，作文的开口越小越好写，内容越具体越感人。比如可以写姓名的变化见证国家社会和人们意识的变化。例如爷爷叫赵发财，父亲叫赵爱国，我叫赵改革，联系时代背景，应该能写出好文章；再比如身上的穿着、家里的电器，村里的小河、树林、老碾、道路等等都能见证家乡的变化与社会的发展等等。
8．请以“与你为邻”为题，写一篇文章。要求：题材不限，不少于600字。【导写】
“与你为邻”的文题中隐含的关系因子是“我”。“我”“你”“邻”构成的三角关系中，“我”隐含着的不仅是写作视角，更有“我”所带来的心理与情感经历，以及“我”的价值认识。“你”和“邻”都因为含有不确指的因素而带来理解的多义性和写作的自由度。比如，若能着眼于“邻”字，则可以再深思：何种距离可以算是“邻”？这种“邻”是指物理空间意义上的，还是心理、情感和精神意义上的？“邻”是一个固化的对象，还是可以是某种渐近的动态认识过程？ 结合以上的三角关系，我们就有这样一种思路：将“你”理解为一种精神追求，写“我”对它的认识与追求，由空间意义上的“邻”逐渐地发展成为精神意义上的“邻”。这正如史铁生在《我与地坛》一文中所写的：地坛原本是他空间意义上的“邻”，然而最后却进化成为他精神意义上的“邻”。他在这个过程中，完成了生命认识与境界的提升。
9．阅读下面的文字，根据要求作文。
钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。当今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在。有围城，就会有突围。
你对“突围”有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字。【导写】
“突围”是指突破包围。“突围”的反面是保守、封闭、故步自封、不思进取。“突”是“突破”，有主动的含义，应为意识到被“围”后主动的“突破”。显然，这里的“围”不是一个实指，而是一个喻指，喻指的内容非常广泛。客观上指阻碍人们前行的事物、不良的习惯、陈旧的传统、僵化的思想、世俗的束缚等；主观上指容易让人们产生懈怠、依赖、不思进取心理，从而阻碍人们前行的事物，如舒适的生活、过于优越的环境等。每个人都会有自己的“围”，你的情感可能是你的“围”，你的事业可能是你的“围”，你的环境可能是你的“围”，等等。
可以写自己真实的生活经历，个性化的体验、认识。只有具有人文的大视野，有思想高境界的文章才能出类拔萃。
10．阅读下面的小诗，按要求作文。
一面镜子，照了一辈子人，就是没有照见自己。有一天，它邂逅了另一面镜子，才看见了自己的真面目。请结合自己的阅读感想，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。【导写】
首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。“照了一辈子人”，“没有照见自己”，“看见自己的真面目”。单看前两个句子，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，奠定基调，结合三句，诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察别人的得失，却看不到自己的庐山真面目；只能知人，不能知己。
另外，还有关联词，“就是”“才”也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。要为自己准备一面“镜子”。
立意，还可以化大为小，从如何认清自己入手，如材料找另一面镜子，论述“以人为镜，看清自己”。可以从大众身上看到人类的劣根性、人性的丑陋，从而反省自己丑陋的一面；也可以以领袖、榜样、楷模为高标，感知差距，寻找自身的不足，对自己有一个准确的定位，具体说，“以人为镜”中的人，可以指是与自己密切相关的诤友、知音、爱人、师长、同事、邻里，也可以是素昧平生、萍水相逢之人，甚至可以是对手。还可以史为镜，前车之鉴，前事不忘后事之师，吸取教训，认清自己，不让悲剧重演。如毛泽东“不可沽名学霸王”。当然，要认清自己，不一定非得借助外在的“人”“史”“物”，还可以为自己准备一面心镜，即“反躬自省”“三省其身”，时时开展自我批评。可以从以下几个方面立意：
知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。以人为镜，看清自己。诤友——生活中的明镜。知音——人生的一面镜子。要利用好对手这面镜子，看清自己。以史为镜，看清自己。
7.欧盟通过小型电源充电器新规定 篇七
欧盟委员会近日通过了一项关于为笔记本电脑、调制解调器和无绳电话提供电力的电源适配器的新规定。
这些通常为方形塑料块的外部电源, 将插座电源转为适合设备充电运行的低电压。笔记本电脑等设备当前设计的关键问题是, 外部电源以多余热量的形式浪费了大量能源。据《纽约时报》消息, 欧盟委员会表示, 新规定于2011年之前施行, 将改变充电器转换电力的方式, 提高设备自身 (即使在电池模式下) 的效率。但规定回避了一个问题:将来某个时候, 消费者很可能会升级到一个完全不同 (也许更环保) 的设备, 现在有多少消费者懒得为旧设备寻找和购买新附件设备。
欧盟能源委员安得利斯·皮尔巴格斯 (Andris Piebalgs) 的发言人费兰·特拉雷德斯 (Ferran Tarradellas) 坚持认为, 消费者应该留意环保电线电缆的益处。他表示, 如果使用新型电缆, 消费者在运行设备时, 可以减少30%的电力消耗。特拉雷德斯还表示, 外部电源增强的性能标准意味着欧盟在2020年之前节省的电力, 足够立陶宛使用一年。
8.新规定“下沉”须缓冲 篇八
“艾经理，刚刚罗贝来找我们财务部结算工资和奖金，你看我们还要不要按照上次新发布的规定给她算呢？”听到“新规定”一词，艾经理的神经又紧绷了起来。对于物流行业的M公司的员工来说，最近公司出现的很多新规定都给人一种“来路不明”的感觉，仿佛是经理拍脑袋拍出来的，而这些规定又常常以牺牲员工的个人利益为代价，容易产生推行不顺畅的现象，如果处理不当，甚至会引发员工与企业之间的矛盾。
规定1：由于员工自身操作失误给公司造成的损失，公司和员工本人各承担一半，如果失误率达到一定的程度，将取消该员工年底奖金的领取资格。
员工心声：准备辞职的罗贝收到了在M公司的最后一封邮件。“什么？现在才告诉我还要赔偿上次失误的损失？出现失误要求公司和员工本人各承担一半？那公司为什么不去雇佣机器人？为什么不加大培训的力度？让员工都摸着石头过河，不出事情才怪！”在操作部门，罗贝是最热心的一个。虽然由于自身原因，罗贝在工作中出现了失误，但经过多次协商后已经挽回了大半的损失，可是公司在她离职前的最后一分钟还向其索要赔偿。罗贝愤然离职后，很多业务由于没有进行工作交接而变得一片混乱，部门经理需要亲自整理几天才能大概理出个头绪。
规定2：员工在职期间做出的与公司业务相关的一切劳动成果所有权归公司所有，未经公司批准不得以个人名义出售和发布。
员工心声：身为分公司经理助理的Ben，来自印度的一个贫穷的家庭，工作中一直兢兢业业。凭着优秀的工作表现和对电脑的熟练掌握，他很快就成了艾经理身边最得力的助手。为了解决公司财务预算效率低的问题，Ben多次与财务经理沟通，花了三个多月时间开发出一套实用性很强的小软件，使公司的财务效率得到提高，他也获得了艾经理的嘉奖。可是Ben渐渐发现自己的主要工作竟然集中在这个软件的开发和维护上，反而很难参与到公司的管理层面，他觉得自己更像IT部门的员工而不是经理助理。Ben一方面对现在单一的工作内容不满意，另一方面一直对独自在印度抚养孩子的妻子心存愧疚，他多次考虑让妻子一起和他在中国工作，可是妻子的中文并不好，又很难适应中国文化。最后Ben不得不为了家庭提出离职，可让他没有想到的是，在提出辞职的第二天，IT部门的同事就向他索要系统的控制密码，据说是得到艾经理的批准才来的。这让Ben十分愤怒——系统的开发权是属于自己的，艾经理凭什么来要软件的控制密码？一气之下，Ben将一封软件版权的警告邮件发给了公司里所有的人……
如何减弱新规定的“冲击”
近两年以来，M公司的离职率始终居高不下，除了工作上的压力以及外界市场对人才吸引这两个表面的因素外，M公司内部的人力资源管理体系也存在着严重的问题。上述来路不明的新规定只是点燃了员工离职的导火索，企业不完善的人力资源管理才是导致员工失控的真正原因。鉴于此，笔者提出如下改进建议：
建立员工离职管理制度。面对企业优秀人员的离职，很多企业都是一筹莫展。员工离职后再去谈管理为时已晚，重要的是离职前的预防工作，为企业留住需要的人才。招聘中，大部分企业都强调员工对企业的“忠诚度”，但是一方面企业很难给员工保持忠诚的条件，另一方面，员工对忠诚度有着各自的认识和解读。现在的员工更愿意忠诚于职业而非企业，越是优秀的员工，对职业的忠诚度就愈高，越渴求一个利于自己职业生涯长期发展的环境。因此，企业需要认识到员工的离职并非意味他们对企业“不忠”，也可
能是因为他们找到了更适合自身成长的空间。
人才培训是降低员工离职的有效手段之一。由于各个公司的制度和文化存在很多差异，无论员工在原来公司的业绩多么辉煌，同样都需要接受本公司文化和工作流程的必要培训，正所谓“磨刀不误砍柴工”。对员工进行岗位培训不但避免了“摸着石头过河”的问题，而且会增加员工对公司的忠诚度和依存感，减少日后实际工作中由于岗位培训缺失而带来的种种弊病。案例中M公司的罗贝若受过系统完整的培训，想必也不会出现工作上的失误。
人才储备也是降低员工离职的另一有效手段。根据物流行业的特殊性，M公司应该按照客户的服务流程进行分工合作，即客服人员和文件管理人员之间的分工合作，把与客人沟通解决实际问题的职责划给客服人员，而将与客人交接文件，收款等事项交由文件管理人员负责，并且形成两人一组的链式组合，即一名客服人员和一名文件管理人员共同完成一项任务，其中的职责和工作内容划分清楚，沟通均以邮件的书面形式进行。这种做法一方面能够保证有据可查，避免问题出现后双方纠缠不清的情况，另一方面也可减少员工离职的交接步骤，一旦一名员工因特殊情况不能工作，由于在合作的情况下，工作的具体内容能够为另一名员工所了解，因此可以立即进行工作的交接。这无论是对员工病假还是离职，都是很好的缓冲方式。
建立有效的沟通机制。沟通方式的不完善也是造成员工离职的一个主要因素。分公司经理与下属的中层管理人员之间，中层与一般员工之间的沟通障碍，都可能使很多问题无法得到及时妥善的处理，无形中加深了彼此的误会，容易产生冲突。针对这些情况，建议做出如下调整：
沟通最基本的作用就是要消除员工之间的疑虑和猜忌，进行换位思考，从公司和个人两个角度出发寻求两者的利益平衡点，营造一种公司内部双赢的氛围。保证公司内部的双向沟通，即形成当一个指令下达之后，各个部门上下各级之间互相传达的过程，这样可以保证公司沟通的高效性和准确性。不能只注重自上而下的沟通，而忽视了自下而上的沟通，如果只偏重于由上级下达命令，则很容易使公司内部出现沟通障碍。
关于沟通不畅的问题，公司可以通过成立工会的方式来解决，让员工共同推举自己心目中的代言人，让代言人将员工的意见集中反馈给工会，再由工会通报给公司的相关负责人员，使代言人成为联系上下级别之间的桥梁和纽带。针对公司出台的种种新的规定，也可以先和工会人员探讨，由他们将公司的新规定加以推广，从而避免员工的抵触情绪。规定实行过程中出现的问题，也可以由工会统一提出，公司再根据工会的意见做出相应的改进和调整，缓解员工对新规定的“水土不服”现象。
另外，不要局限于正式的沟通方式，不妨多尝试非正式的沟通方式，譬如定期组织开展公司内部员工的文娱、聚餐、体育比赛等活动。通过各种形式多样、轻松愉快的文体活动，增加管理者与员工之间相互接触、相互合作的交流机会，促进相互之间了解程度。有些在工作场合难以启齿的话，在轻松的氛围中反而易于沟通。
完善激励机制。建立公司的内部激励机制，是保证其人力资源良性循环的重要基础。根据马斯洛的需求层次理论，人的生理、安全、友爱和归属、尊重、自我实现等五种需求层次并存，其中往往只能有一种需求占主导地位，这个主导需求是根据员工在职业生涯中所处的不同阶段而不断发生变化的。对于Ben来说，公司没有为其提供个人成长空间和晋升通道，不能满足其成长需要。作为分公司经理的助手，Ben虽然受到领导的器重和信任，但因公司对其工作范围与职务的限制，宛如一层“玻璃天花板”隔住了他的前进之路，打击了他的工作积极性，使其对公司失望，因而选择离职。因此，挖掘员工个人的深刻需求，并有条件地满足这种需求，才是最好的激励方式。
9.注销公司新规定 篇九
企业不经营不注销的后果自负！
这几年国家政策越来越好，大力扶持中小型企业发展，也积极鼓励大众创业，所以这几年很多人都在开始去注册公司，有很多企业的发展也越来越兴旺，也有不少创业公司倒闭停止经营，今天不得不提醒那些不再经营的企业：一旦不经营请尽快注销。
这段时间注销企业方面也出了新的政策，不经营的企业不注销后果将会很严重！
企业注销或将简便：1月24日电 据工商总局网站消息，工商总局、税务总局近日发布《关于加强信息共享和联合监管的通知》。通知要求协同推进企业简易注销登记改革，建立协同监管和信息共享机制，这将使企业注销登记更简易。
了解政策之前，先来看看注销公司方面
注销公司可不是一件简单的事，价格一般都是6000元起步，贵的都是几万元甚至几十万元否则根本没有办法去注销一个公司。先来看看公司注销和公司注册的流程图！你就知道为什么注销公司比注册公司难了！
什么样的公司才允许被注销
一、公司注销的条件
1、公司被依法宣告破产；
2、公司章程规定营业期限届满或者其他解散事由出现；
3、公司因合并、分立解散；
4、公司被依法责令关闭。
二、公司注销的法律依据
根据《中华人民共和国公司法》 第一百八十四条、第一百八十五条、第一百八十六条、第一百八十七条、第一百八十八条、第一百八十九条规定，注销公司依法依照如下步骤组织清算后，方能办理注销登记，公告终止公司。
1、依法成立清算组；
2、公告并通知债权人申报债权，依法对债权进行登记；
3、清算组接管公司，展开清算工作；
4、清算组全面清理公司财产、编制资产负债表和财产清单；
5、清算组制定清算方案，并报股东会、股东大会或者人民法院确认；
6、根据股东会、股东大会或者人民法院确认的清算方案分配公司财产；
7、制作清算报告，报股东会、股东大会或者人民法院确认后，申请注销公司登记，公告公司终止。注销公司为什么那么贵？
一、注销公司流程较复杂繁琐
工商局先备案 → 登报 → 国税局申请注销 → 地税局申请注销 → 工商局递交注销资料 →代码注销 → 银行注销整个注销公司流程下来一般都是5至7个月左右，分公司注销时间为4-5个月左右。如果公司出现一些严重问题，甚至要花费一年时间才能注销。
二、注销一次办不完手续，须资料齐全
注销公司的时间分别前往国税局注、地税局、工商局、银行，如果不懂流程的小白去办理，估计来回跑的次数会更多，浪费的时间也更多。另外，需要整理企业所有的账本、凭证、财务报表，上传国税地税报表，如果企业以前的账务没有整理或者没有做，那么还需要补齐全。其次，税局还会核查企业所有的税务问题，看看是否有纳税异常或者抽逃税款的情况。
三、注销的补税情况或者罚款较多
一般公司注销往往是因为公司出了一些问题才去注销，但注销的时候也会查出一些问题。比如：企业的租金发票开了没有，是否还在那里经营了，企业的租赁合同都找不到，前几年企业的税收偏低等等情况。注销的手续又要增加，费用自然又要增加了。这就是为什么注销公司比注册公司还贵的原因。
四、如果你嫌注销麻烦，不注销，那你的公司将会被工商吊销，而注销和吊销的区别是：
注销：是指符合法定条件的企业经过向原登记机关申请，并经过规定清算程序后主体资格消灭。公司完全消失，法人资格合法终止，所有员工遣散，所有银行的钱收回，所有债权债务结束。注销是合法行为，也是一家公司停止经营的最终唯一结果。吊销：是指企业因违反法律法规或行政规定，工商行政部门强制停止其经营活动的行为。在吊销后注销前，公司依然存在，还要承担相应的债权债务，不过不得开展经营业务。被吊销公司的后果
公司注销又贵又麻烦，干脆不注销了，让公司自生自灭吧！千万别引火自焚！让公司自生自灭，公司就会有信用污点，后果很严重。只要公司涉及到的法人代表、股东，以后办理如下事情，都会受到相关限制的：
1、工商局黑名单，永远办理不了公司（带你股东、法人代表、监事的任何信息）。
2、法人代表不能领养老保险。
3、法人代表不能贷款买房、移民。
4、开不了国税、地税办不了税务登记，涉及欠税的会公告企业信息。如果涉及有欠税款，企业法人代表会被阻止出境，不能称作飞机和高铁。
5、长期不报税，发票会被锁机。
6、长期不报税，税务局可能上门检查。
7、工商信用网进经营异常名录，所有对外申办业务全部限制。
8、纳入正在我们诚信系统，以后很多都要受限制。工商联合税务：注销公司新政策
一、扩大登记信息采集范围
工商总局将修订企业登记申请文书规范，在企业注册登记环节增加“核算方式”“从业人数”两项采集内容。各地工商部门要按工商总局的要求，在线上、线下企业登记系统中增加相应信息采集功能，开展信息采集工作，并及时更新线上、线下提供的纸质及电子版办事表格。工商总局将加快建设全国统一的身份信息管理系统，各地工商部门要做好衔接。
税务部门通过信息共享获取工商登记信息，不再重复采集。企业登记信息发生变化的，对于工商变更登记事项，税务部门提醒企业及时到工商部门办理变更登记，对于税务变更登记事项，税务部门要回传给工商部门。工商部门要及时接收，并用于事中事后监管。
二、协同做好涉税事项办理提醒服务
工商部门在企业注册登记时向企业发放涉税事项告知书（附件1，以下称告知书），提醒企业及时到税务部门办理涉税事宜。对到工商办事大厅注册登记的企业，工商部门直接将告知书发放给企业；对通过全程电子化方式登记的企业，工商部门将告知书内容加载在相关登记界面，供企业阅览和下载。
工商部门在企业信息填报界面设置简易注销承诺书（附件2）的下载模块，并在企业简易注销公告前，设置企业清税的提示（附件3）。
三、协同推进企业简易注销登记改革
工商部门在企业发布简易注销公告起1个工作日内，将企业拟申请简易注销登记信息通过省级统一的信用信息共享交换平台、政务信息平台、部门间的数据接口（统称信息共享交换平台）推送给税务部门（具体模式可由各省工商部门和税务部门根据本地实际协商确定）。企业可在公告期届满次日起30日内向工商部门提出简易注销申请，或者撤销简易注销公告。对企业提出的简易注销申请，工商部门在3个工作日内作出是否准予简易注销的决定。对于因承诺书文字、形式填写不规范的企业，工商部门在企业补正后予以受理其简易注销申请。自公告期届满次日起，至工商部门作出是否准予简易注销决定之日或者企业自主撤销简易注销公告之日止，除应尽未尽的义务外，企业不得持营业执照办理发票领用及其他相关涉税事宜。工商部门应当及时将企业简易注销结果推送给税务部门。
税务部门通过信息共享获取工商部门推送的企业拟申请简易注销登记信息后，应按照规定的程序和要求，查询税务信息系统核实企业的相关涉税情况，对于经查询系统显示为以下情形的纳税人，税务部门不提出异议：一是未办理过涉税事宜的纳税人，二是办理过涉税事宜但没领过发票、没有欠税和没有其他未办结事项的纳税人，三是在公告期届满之日前已办结缴销发票、结清应纳税款等清税手续的纳税人。
对于仍有未办结涉税事项的企业，税务部门在公告期届满次日向工商部门提出异议工商部门和税务部门按照简易注销技术方案（附件4）实施简易注销登记改革相关工作，做好系统开发升级完善。
四、建立协同监管和信息共享机制
各地税务、工商部门要密切配合，建立健全增值税发票申领等协同监管机制。税务部门要充分利用工商共享信息进行税收风险分析和应对，并将纳税人的税收违法“黑名单”等信息共享给工商部门，由税务、工商部门施行联合监管。
10.作业教案新规定 篇十
备课、作业、单元过关并称为教学常规的三大环节。作业作为体现教学质量的载体之一，在检查‚教与学‛的质量，发展学生智能，反馈教情、学情等方面，起到了重要的调节作用；教案是教师教学的蓝本和学生学习的航灯，提炼知识点，体现教法，凸显学法，是教学活动的总图纸。为了进一步规范教师的教学业务，达到‚减负增效、实用高效‛的目标，切实使作业教案为提高质量服务，特制定本规定。
（一）作业
一、作业的开设
从三年级起技术常识课要有书面作业。语数英作业包括作业本、练习册、家庭作业。
二、作业的包装与封面
1、各类作业统一用透明无花纹塑料外套包装，不再用纸封面包装。
2、作业封面用黑色硬笔书写，学校、班级、姓名写在规定位置。要求字迹规范工整，字体大小适中。严禁狂草、涂抹，严禁写简化字、繁体字、错别字。
三、作业的设计与布置
1、作业的设计要依纲扣本，目的明确，选题精当，要适合教学要求和学生的认知规律，避免重复无效的作业。
2、作业的布置要适度。数学书面作业，平均每天一次，低年级以20分钟左右为宜，中年级不超过30分钟，高年级不超过40分钟。
每次做不足一页。习作每周一次，每期16次，以年级不同规定字数不同。写字、拼音作业每天一页。英语书面作业每课一次，每次最少一页。其它科目作业要求当堂完成，严禁加重学生的作业负担。
3、家庭作业的布置要灵活有度。一年级不留书面家庭作业，中年级的家庭书面作业时间不能超过30分钟，高年级的家庭书面作业时间不能超过60分钟。家庭作业的类型也要多样，除了书面外，鼓励老师多布置一些实践型的家庭作业。家庭作业要根椐不同类型学生的实际分层设计，采用‚AB‛型作业设计法，A为普通题型的必做题，一般学生经努力能够完成。B为培优题型，不要求全体学生完成，有能力的可以做，切忌一刀切。
4、学生书面作业要求：独立完成，书写工整，格式规范，美观整洁，内容正确，作业本保管完好。
四、作业的批阅
1、要做到‚四精四必‛即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
2、作业批阅必须用红色硬笔。教师不是书法家，批语是为学生看的，不能让学生认不得，书写要规范、工整。
3、批改作业本不过夜、试卷不过天、作文不过周。作业订正不过夜。
4、批改打钩要适中，一般跨度不超过一行（竖式、拖式可占两行），不打在学生书写的字中间。一小题一钩，严禁一次作业一大钩、不管好差统统钩。
5、学生作业中的错误一定要让学生更正，‚更正‛两字应由教师写。一般打在每次作业的左下方，如有特定的书写栏则写在规定的地方如习作等。语文练习中的错别字或词要订正，每个字或词订正两遍。遇有其它差错订正一遍但要订正完整。不得使用修正液、改正纸等。
6、在作业后注明批改日期。日期写成10月15日这种格式，不得用‚.‛代替月日二字。英语批改日期用英语书写。
7、学生作业格式不合要求字迹潦草的一律 ‚重写‛，凡重写教师要向学生当面指出原因。为了从小培养学生认真书写的好习惯教师一定要严格要求学生。学生重写的作业教师仍然要认真批阅，原作业不准撕掉。
8、老师要建立作业批改记录，典型问题，共性问题，学生作业完成情况等都要有记录，以便及时反馈。
五、英语、数学科作业本的批阅
批改作业是教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。对数学作业的批改，我们习惯于用‚√‛‚×‛来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。此外，单纯的用‚√‛和‚×‛来评价学习思维、学习成绩影响师生之间的思想、情感交流，直接影响学生的学习情绪。
1、适当加以评语。
评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业
中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。
评语如：‚方法太好了，可要细心呀！‛、‚解得巧，真聪明‛、‚你肯定有高招，因为你是我的骄傲‛。不责骂质量特别差的作业本，相反，应尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。‚你准行！‚‛你的进步很大，因为你付出劳动。‚看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。‛这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
对有的题可用多种解法而学生只采用了一种，可以写上：‚还有更好的解法吗?‛‚爱动脑筋的你肯定还有高招！‛。
2、学生有错必纠，订正后空二行再做下一次的作业。书写作业，一年级及二年级第一学期用铅笔，其他用0.5的黑色中性笔或蓝色钢笔，各校要做到笔色统一。
六、练习册的批阅
1、练习册全用铅笔填写，黑色中性笔更正。更正二字由教师书写，位置在当页顶部，错题太多，可贴附页更正。字词错误，正确书写两次。
2、练写册批阅不过夜，语文按课批阅，英语按ABC三部分批阅，每单元阅三次，数学按练习批阅。
3、练习册要起到练习的作用，严禁先讲再阅。
4、语练中的小练笔等要贴附页完成，要像创作作业一样对待，有简短评语，不能打钩。
5、练写册中所有题目都要完成，不能空做。
6、评判形式要有效。
7、单元检测必须组织考试，按照试卷批阅。
七、技术常识课作业。
1、美术、思品、安全等作业，按课时做，每次不得少于半页。
2、评判形式多样。
八、生字、拼音作业的批阅
1、学生用铅笔书写。
2、严把田字格和四线三格的格式，老师在第一行可示范书写。
3、严禁一字一行现象。
4、提倡点改。
5、纠错位置在当页左右空白处。
6、严防学生写字过大或过小。
7、写生字时拼音栏中写拼音。
九、习作的批阅
1、习作命题紧贴教材，周记命题围绕学生学习生活实际。要有计划的命题，争取写一次就要详讲一次，让学生会一类。
2、作文本第一页留作目录，每次习作开始要有能起铺垫作用的积累。
3、每次作文时在第一行第三格写上序号第四格写上一个小圆点
第五格开始写题目。
4、要学会分段写每一自然段前必须空两格。标点符号的书写必须规范，字迹清楚、工整。
5、要多读学生习作，不能大段的删和改，违背学生原意。正确使用批改符号。
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.、前移号：文字前移或顶格。
6、启发引导学生多修改自己的草稿，也可同学间互相修改。
7、消灭错别字，修改病句，改正用错的标点。
8、批语要准确、中肯，并要结合学生年级特点及命题要求，精批细改的结果往往是教师虽花了很大的力气去改，学生未必都愿意花大力气去看，还有的学生根本就看不懂教师的批改符号，结果只能是‚望号兴叹‛；也有的学生只关注教师给出的等级，并不关心批语和修改意见。因此，主张在批改作文时应有针对性地抓住其中主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所‚警醒‛与收获。所谓抓主要问题就是要从大处着眼，抓住文章表现的立场观点、思想感情以及立意角度、结构、语言等主要方面，使学生能辨明优劣，从而引起高度重视。当然抓主要问题，每次应当本着每篇作文侧重一点的原则，起到以一当十的作用。主要从以下几方面下批语：格式是否正确、卷面是否整洁、、错别字几个、有几处病句、标点符号有几处明显错误、看文章的中心是否鲜明、集中、看文章的选材、看表达方式、看语言是否简练、通顺、准确等，而最重要的是根据题材特点及本次习作要求，那部分怎样写才算最好。
9、重视文章结构的批改
一篇好的文章，必定有好的结构（骨架），或总分总，或顺叙，或倒叙，或插叙，或……
每个人写作前，首先要考虑的就是先写什么，再写什么，最后写什么，（文章分为几个部分），只有有了好的结构，才有可能写出好的文章来。
所以教师在批改中，首先要看学生习作的结构是否合理：哪部分是无关紧要，离题较远，可以舍弃的；哪部分是缺少的应该添加的；哪些部分顺序是混乱地，应该调整地；哪部分是不完整地，应该添加内容的。
通过对文章结构的批改，让学生学会构思，组织文章的结构。
10、重视文章中语句是否流畅
现在，我们有些老师只重视学生习作中是否有好词，偏爱于用手中的红笔勾出满页的好词。我们应该想一想，鲁迅先生的文章中是否有这么多的好词。按我们的标准，鲁迅先生的文章是否是好文章，我们应该想一想，鲁迅先生是如何描写孔乙己的。再好的词语，用在不合适的位置，也不是好词语，只有词语恰当，语句流畅，表意明白，才能叫好。所以我们在批改时，要注意学生用词是否恰当，语句是否完整，流畅，表意是否明白。
11、在批改中要做到一丝不苟
严谨治教，是每位教师都应该做到的，他体现了一名教师负责任的工作态度。
对于学生习作（乃至于各项作业）中的每一个错别字，每一个错
误的标点，每一处错误的格式，教师都不能疏忽，要及时给以纠正。
教师做到了严谨治教，一丝不苟，也会影响学生养成对学习认真负责的习惯，反之会给学生及家长造成极坏的影响。
12、多评讲，评讲的走过场是造成作文教学效率不高的一个重要原因。事实上，评讲是学生作文能力持续发展的一个新起点。因为学习受反馈推进的原则已是心理学界公认的一个教学原则。评讲座多多益善。只有多评讲，学生才会尽可能多地接受反馈，对自己的作文及时‚扬长救失‛；只有多评讲，才能多鼓励，满足学生的学习成就动机。也只有多评讲，师生才会共同创进平等、民主、合作的氛围、学生就会在这种自由、自在、自觉的空气中激活思维，焕发创造活力，从而获得作文和人格的双重发展。
13、费力无效果的批语：复述文章、过分强调情感、总结中心。
14、眉批：图书正文上端的白边称书眉，在书眉上批注读书心得、批语、订误、校闻和音注都称眉批。原指写在直行书本的眉头的批语，汉语改为横书后，一般写在横书的旁侧，故亦名‚旁批‛。眉批主要解决评价文章的局部性问题，对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定，联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意：（1）肯定突出的优点，可用‚生动形象‛、‚有力‛、‚好‛等简短词语提示，使学生受到鼓舞。（2）有启发性的语言。引导学生发现问题，寻找分析错误的原因，思考怎样才能改好。如对‚这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日，那天正是风和日丽的好天气。‛这样一句话教师所作眉批是‚一月十日是什么季节？
可能阳光充足，天气较暖，但用‘风和日丽’妥当吗？‛以商榷的口吻指出缺点，促使学生积极思考和认真修改。（3）语言要明确具体切实，有针对性，同时可将这一部分文字用红笔标出，以便学生对照、检查，避免空话套话，使学生手足无措。
15、文法即文章的书写法规，一般用来指以文字、词语、短句、句子的编排而组成的完整语句和文章的合理性组织。就是作文中的表达。写法就是写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
（二）备课
备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，备课不等于写教案，需要大量的投入与思考。其基本要求是：
1、学习课程标准
《课程标准》是教学的基本依据，教师应首先认真学习领会《课程标准》，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、钻研教材（或材料）
深入钻研教材，通过感知教材——理解教材—掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。
3、了解学生
备课要从学生实际出发，力求全面了解学生思想状况和兴趣态度，了解学生已有的知识经验和技能水平，了解学生学习方法和习惯，注意学生的年龄特点和个体差异，以利于因材施教，提高教学实效性。
4、设计课堂整体思路
在编写教案前对整堂课的教学应有总体的设计，这是个头脑预演过程，是精心设计教学方案的前奏，很有实际意义。总体思路应考虑目标、内容、条件等各因素彼此协调平衡，要考虑教材的知识结构和学生认知结构的合理组合，要有弹性，便于整体把握。
5、编写教案
教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，可以有多种表现形式。其内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、教学后记（反思）等7个环节。
A.教学目标
目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生‚最近发展区‛制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。
B.教学重点、难点
从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。C.教学准备
为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，教师要提前试做，并依据教学活动需要布置（检查）学生准备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果。要注重信息技术与学科教学的整合。
D.教学过程
教学过程是教案的核心部分。教师在设计教学过程时要重点，突出以下几个方面：
①导入环节
导入环节主要是通过教师巧妙的‚导‛，创设情境，让学生全身心的‚入‛，要求通过适当内容或简短语言，把学生尽快有效地引入问题情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望。导入起点要以学生的接受能力为标准，关键看导入设计是否让学生尽快入境，是否服务于教学内容和重点，教案中应明显体现创设的情境，导入语言及提出的问题。
②问题设计
问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度（即发散性、开放性）。切忌
‚满堂问‛或‚以问代讲‛。设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性。此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题。教案中要突出引导的方法。
③学生获取知识的过程
教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出师生活动的内容、形式、时间、空间的安排以及对重难点的处理，（即要明显的反映出教法学法）。（对于教材中已有的内容及已经内化的部分，如数学学科的单元教学要求、例题、课后练习题，语文学科的每课书的教学要求、字词、问题答案等，则不必抄写在教案上，只需标明在参考书或教材中的页号）要重点体现教法和学法。
④练习设计
要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。
（5）板书设计
板书是整个教学活动的纲目。课时板书设计包括分板书和整体板书，要突出学科特点，要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。板书设计要做到巧妙、精炼、准确、条理清楚。布局要合理、美观，力求多样化。语文、品德、英语、社会、科学要求每课书要有板书设计。数学课要求新授、复习课有板书设计（练习课除外）。
（6）教学后记（反思）
教学后记（反思）要重点写自己教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。避免应付式的空话、套话，要注重教学后记的质量，根据具体的教学内容和实际情况，不刻意要求每节课必写。
（7）编写教案具体要求
A、教案是为教学服务的，要体现实用、高效的原则。要做到先备课再上课，严禁课后补教案；要做到借鉴资料自己设计教案，充分内化，严禁照着教案书或旧教案抄袭；教案体现教学的思路，要烂熟于心，严禁上课瞅着教案照本宣科。
B、备课每周不规定具体节次，根据上课实际备课，当天要上的课，在前一天必须备好。语文按照课文备课，阅读课文每篇备1课时，重点课文每篇备2课时，习作每学期备16次，写字结合在语文教案中，不另行备课；数学课按照知识点备课，每个练习备一课时，重要知识点备两课时，每章结束时备1—2课时复习课；英语每课分ABC备3课时。教导处签阅时要对照教学进度表及实际进度，防止拖欠。
C、青年教师（教学不足10年）要求备详案，环节要完整，必要的引导语要备出；骨干教师要求设计特色教案，体现独特的教法学法；中老年教师（40岁以上）可写简案，重点备写好目标、重难点、学生须掌握的知识点、流程中的教法学法；老年教师中确因视力衰退、身体不佳者，报学区批准方可不写书面教案，只在教材上做批注即可。
三、作业教案的督查
1、学校校长、主任对各科老师布置的作业的数量和质量采取每周随机抽查，并进行例会通报，量化评分，根据学校相关规定，纳入教师期末量化考核中。学校每周例会时签阅下周上课教案，做好登记，签阅后教师方可施教。
2、各老师每天布置的家庭作业，学校可随机抽查。经常性在课前根据实际进度抽查教师教案，以防拖欠。
3、各校每期举行两次学生各科作业及教案展评，并进行表彰奖励。学区综合督导设立优质作业及优质教案奖，每学期评选奖励。
4、对作业教案有拖欠或问题严重的，学校要制定相关处罚措施；学区检查发现拖欠或存在严重问题，全乡通报批评，并责令限期纠改。
注：此规定在各校讨论后定稿并实施。请各校下发每位教师一份，遵照执行。（作业封面及笔色要求从下学期起实施）。
11.高考新规定 篇十一
遭遇海关新规代购要变天？
海关总署新规对跨境电商实施监管；个人代购恐失去价格优势，电商做好准备了吗？
海关总署“56号文”自8月1日起生效，“海代”要变天的呼声此起彼伏。按照新规，今后未以《货物清单》、《物品清单》方式办理报关手续的跨境电商和海外代购等行为，将都涉嫌走私。
分析人士指出，一些经营不规范、没有正规进出口渠道和手续的跨境电商企业，淘宝上的众多以海外代购为主业的淘宝店等，未来的业务将受到不小的冲击。根据相关规定，现存的微信朋友圈海外代购模式也可被视为走私行为，人人可举报。“考验友情的时刻到了”。有声音如此感慨。
“海代”走出灰色地带
“56号文”实施后，个人物品将按行邮税进行征税，未经备案的私人海外代购将被定为非法。
8月1日，海关总署《关于跨境贸易电子商务进出境货物、物品有关监管事宜的公告》（2014年第56号公告）正式实施，将对从事跨境电子商务的企业和个人进行监管，让“海代”有法可依。
海关总署“56号文”规定：不管是个人到国外购物，还是电商企业做跨境电商进出口业务，都必须接受海关监管，提交相应的货物清单，办理报关手续。
业内人士向有关记者解读称，“56号文”实施后，“个人跨境购物以《物品清单》方式办理电子商务进出境物品报关手续的步骤，被明确下来。购买的物品将按行邮税（行李和邮递物品进口税的简称）征税。
某境外直购电商平台负责人向相关媒体表示，政策上整顿个人代购的色彩比较明确，“现在私人海外代购未经备案，都是违法的。”
“从政策上看，总体从严，也是情理之中。之前各种方式方法公开、半公开处理，其实对监管、税收的影响是负面的。不过，在监管严格之后，相关从业者的压力也会越来越大。”中小企业外贸服务平台一达通总经理魏强称。
跨境电商已有准备
根据政策要求，跨境电商整个过程的数据需要纳入“电子商务通关服务平台”，与海关联网对接。此外，进出境货物、物品信息也要提前向海关备案。对此，大型电商企业表示均已有所准备
对于海关的这一政策，大型跨境电商似乎已经做好了准备。
“对我们来说，56号文的要求不是今天才出现的新事物。2013年，杭州、重庆等5个城市曾进行跨境物流试点，在试点过程中，已经有一些海代、支付企业向政策靠拢，取得了海关申报资质。”快钱海外业务部总经理仇晟告诉记者。“对我们来说，是实操方面的变化。”
中国电子商务研究中心特约研究员、辽宁亚太律师事务所董毅智律师也对相关记者表示，“其实，大的企业平台已经早有准备，阿里巴巴在海外进行了多起并购，其中不少和电子商务相关，京东也是如此。它们计划走出去，跟国外合作，将经营规范化。”
据了解，在过去半年，阿里巴巴先后斥资9000万美元，对美国物流服务商ShopRunner和奢侈品网站1stdibs进行投资。
天猫相关负责人表示，“56号文”对于天猫国际规模性的正规跨境物流电商是一件好事，更好的规范了行业中的企业。“对于天猫国际来说，我们和全国六个跨境试点都有合作，建立了完善的清关、仓储、发货和税务流程，已经走通了跨境电商第一个最佳保税模式。”
记者致电同样经营“海外购”业务平台的京东，但对方拒绝对政策作出评论。
代购将渐失优势
当税收得以规范后，私人海外代购的价格、订单信息都将受到规范，依靠灰色地带创造的价格和便利优势可能将越来越小
“看来走向合规化了，国家想要税收了。”某从事美国商品海外代购人士向记者表示，看到文件的第一反应就是这样。
仇晟表示，当信息不透明时，“海代”们可以通过海外采买的方式牟利。以后再想要钻漏洞不是那么简单了。特别是税收规范以后，海外代购的价格差别越来越小，优势变得不再明显。另外，买家可能还需要主动提供个人身份证、订单信息、采买目的等等，便利性也将变差。
“目前应该没有什么影响。”前述代购人士判断，能监管到的还是那些大型的公司和网站，对个人影响不大。“以后可能慢慢变化，主要是在关税这里，按照规定，个人做的有逃税的嫌疑。”
仇晟也表示，政策不会突然改变，应该还是渐进性，逐步规范。
不过，董毅智提醒海外代购人士称，“法不责众”是十分愚蠢的想法。“既然有了相关政策，作为个体就不要去赌执行力度。”
在知名的前空姐李晓航代购案件当中，对其处罚力度（以走私普遍货物罪一审被判决11年，后改判3年）曾一度引起广泛议论。“与其说，大家都闯红灯，逮住一个重重惩罚，不如都遵守同样的规则。法律面前做到人人平等。”董毅智称。
代购火爆催生“假海代”
随着海外代购日趋火爆，一些“假海代”也随之出现。据《南方都市报》报道，上月，深圳市市场监管局罗湖分局在罗湖口岸片区查获案值500万元的奢侈品。
据执法人员透露，这些假奢侈品不但外观与真品无异，就连提供的票据票根都应有尽有，足以以假乱真。厂家将整套的假冒奢侈品和票据卖给小经营户，小经营户再通过“朋友圈代购”或“网上代购”销售。
更多媒体报道显示，越来越多的海外代购开始变质。很多时候，所谓“正品”不过是“出国逛了一圈回来”的国产高仿品。据《IT时报》报道，在浙江、江苏、广东等地聚集有大批专门做“高仿A货”的地下工厂。它们要做的就是从厂里拿来货源直接发往国外，回来卖之后则可实现翻倍的利润。