校园网系统集成

校园网系统集成（共9篇）

1.校园网系统集成 篇一

校园网综合布线系统方案

一．学校需求分析

随着该校信息化建设,教学资源整合,加强本地院校,远程院校,研究所,后勤部门的管理,特别是该校为进行的校园网建设的配套工程,急需重建整个校园网络(Campus)。能实现行政，教学，科研在网络上进行，实现接入中国教育科研网（Cernet）的信息化目标。

1.需求的流量类型：---客户机/服务器数据---Web---Mail---DNS---多媒体教学，VOD，视频会议---语音/传真---网络管理

2.布线系统的需求：

---满足相关的国际标准和国家标准；

---能够支持各种计算机网络设备，支持多媒体教学的应用；---具有先进性、可靠性和可扩充性；---把好质量关，杜绝工程质量事故；

---学校的信息点分为数据接口、电话接口、电视接口、广播音频接口。具 体信息点分布如下：

工程***0***0栋数信息数据接口电话接口电视接口广播音频接口教学区食学堂生公寓主楼图书馆其它合计

3.需求的总目标：

(1)先进性：-由于网络技术的日新月异，更高的带宽和更先进的应用层出不穷，本校园网将在未来几年的运行中能达到应用需求的先进性，能在较长时期内达到业界的先进水平，保护用户的投资。现阶段则是能实现数据，语音，多媒体通信，OA，MAIL，WEB服务。

(2)可靠性：将要建设的校园网将是高可靠性，达到24小时不间断，无故障，稳定运行。网络的局部问题不能影响大网络的运行。

(3)可扩展性：骨干节点设备的性能具有向上扩展的能力，以备将来更高带宽和应用的需要。

(4)可管理性：整个校园网将采用集中式管理，能够监控网络的运行，并能找出网络节点的故障所在，迅速恢复用户的应用。

(5)安全性：由于整个大学的管理事务都将放在校园网上，不同部门的重要数据将要求绝对安全，可访问与不可访问将严格限制。校园网和互联网之间的数据流也将严格限制。

二、方案实现

要实现上述总目标，方案将采用星形全交换千兆以态园区网的千兆主干，百兆交换到桌面的大型校园网解决方案。1.方案特点：

（1）高性能全交换，千兆骨干（多模光纤）、百兆交换到桌面（UTP双绞线）；（2）虚拟局域网（VLAN）策略，提高局域网络内部安全与性能；（3）多业务，多媒体教学、办公管理、远程通信一网实现；

（4）IP/TV多媒体应用系统，广播需求，实现多媒体教学、及宽带视频节目点播

（5）管理简单，基于浏览器和网络管理工具的图形化配置；（6）系统安全，集成路由器防火墙，提供互联网接入的安全保障；

（7）高速缓存，提高广域网速度，降低网络费用；

（8）经济实用，高性价比产品配置，支持系统平滑升级。

2.网络互联设备：

（1）Cisco 3640路由器 Cisco 3640服务器配有四个模块插槽, 假定购置了NM-4A/SF模块（四个同/异步串口），NM-2E2W模块（两口局域网口，两口广域网卡槽），NM-16AM模块（16口模拟MODEM网络模块），集成防火墙功能，位于网络中心），可作为远程访问路由器，3640共有四个接口插槽，可选配更多的拨号端口或将插槽空余留作以后网络扩充用；3640的局域网接口也为模块形式，用户可根据远程访问的数据量大小选择10M或10/100M端口；3640还具有较高的数据处理能力，使广域网的容量能随局域网的改进作相应提高。

（2）Catalyst 4500交换机（48口）一台（中心交换机，可兼容下一代（next generation）网络平台，位于网络中心），可作为网络中心交换机，它的以太网端口全为千兆。用Catalyst3524(24口)/3548(48口)作为工作组交换机连接到桌面，3524/3548的千兆上联口连接到中心交换机的千兆口而形成了一个强有力的网络主干；3524/3548的10/100M端口为所有教学和办公用PC提供连接，这些端口自适应的特性使PC网卡不论是旧有的10M还是新配备的100M都能应用自如，便于网络的逐步升级。千兆主干、100M到桌面的连接方式能将多媒体教学的优越性发挥得淋漓尽致，即使有更多用户方便加入到视频点播服务，网络带宽在较长时间内不会成为瓶颈。

（3）Catalyst 3524/3548交换机 多台（工作组交换机，要接入校园网的各个学院建筑物,行政楼，学生公寓楼，住宅楼每栋一台，位于主配线间）

（4）Catalyst 2924M-XL交换机 多台（用于建筑物每一工作区楼层或每住宅单元,可通过堆叠以获得更多端口数目，位于中间配线间）

（5）Cisco 2610路由器 多台 用于网络中心连接Internet,可以作为网关来用。

（6）Cache Engine高速缓存 一台 CacheEngine又称高速缓存，是思科公司用于改善Internet访问性能的一项产品，它实际上是一个大容量存储设备，专门用来存储用户曾经访问过的Web页面，这样当其他用户要访问同一页面时，就不需要再到室内超5类双绞线系列。水平线缆从IDF机柜引出后，通过水平线槽及连接到用户门口的指定位置。(c)管理子系统

根据各个配线间管理的信息点数和网络的需求，选择不同的配线架。分配线间的数量决定了整个布线系统的成本。从设计上看要考虑到距离、管道等因素，按照“在不影响性能的基础上，最大限度的节省成本”的出发点设计。(d)垂直干线子系统

在主机房和配线间采用Vcom室内6芯、12芯多模光缆及室内超5类双绞线连接至各分配线间。其中从楼宇9层中心机房引一条6芯多模光缆至楼宇的各个配线间。(e)设备间子系统

主机房可采用Vcom标准19in42U规格落地式机柜，配标准电源插座。

分配线间可采用Vcom标准19in12U或定做机柜，并配有电源插座。

(3).计算机网络中心区：学院的计算机网络中心位于图书馆内，是整个学院的网络管理中心和网络入口和出口点，是各种服务器的安置点，担负着学院网络能够稳定运行的重要角色。处于图书馆内的网络中心拓扑图如下：

(4).学生社区：学生社区主要分住宿区和食堂，在这个区域内学院网络准备提供无线局域网服务接入点，使用无线局域网进行覆盖，允许师生在休闲时使用无线网络进行上网，为此，学院准备搭建一个无线网络平台，其拓扑图如下：

搭建好无线局域网平台后，在学生社区里面再建几个无线访问点就可以提供校园无线局域网服务了。

五．校园网布局结构

校园比较大，建筑楼群多、布局比较分散。因此在设计校园网主干结构时既要考虑到目前实际应用有所侧重，又要兼顾未来的发展需求。主干网以网络中心为中心，设几个主干交换节点，包括网络中心、主楼、图书馆、教学楼、宿舍楼。中心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。网络中心至图书馆、校园网的主干即网络中心控制室与教学楼、主楼、图书馆、宿舍楼之间全部采用8芯室外光缆；楼内选用进口6芯室内光缆和5类线。

1.根据学校的实际应用，配服务器7台，用途如下：

（1）主服务器2台：一台装有Solaris操作系统的SUN服务器，负责整个校园网的管理，教育资源管理等。并装有DNS服务，负责整个校园网中各个域名的解析。另一台装有UNIX操作系统的服务器装有电子邮件系统，负责整个校园网中各个用户的邮件管理。

（2）WWW服务器1台：装有Linux操作系统，负责远程服务管理及WEB站点的管理。WEB服务器采用现在比较流行的APACHE服务器，用PHP语言进行开发，连接MYSQL数据库，形成了完整的动态网站。

（3）电子阅览服务器1台：多媒体资料的阅览、查询及文件管理等；

（4）教师备课服务器1台：教师备课、课件制作、资料查询等文件管理以及 Proxy服务等。

（5）光盘服务器1台：负责多媒体光盘及视频点播服务。

（6）图书管理服务器1台：负责图书资料管理。

在充分考虑学校未来的应用，整个校园的信息节点设计为3000个左右。交换机总数约 50台左右，其中主干交换机5台，配有千兆光纤接口。原有计算机机房通过各自的交换机接入最近的主交换节点，并配成多媒体教学网。INTERNET接入采用路由器接ISDN方案，也可选用DDN专线。可保证多用户群的数据浏览和下载。

2.网络总体拓扑结构：

六．工程施工 1.系统施工（1）概述

本系统施工包括管线及桥架的安装、线缆的布放及面板、模块信息插座、主配线柜、配线架的安装和线缆的打线、光纤的熔接、跳线、线路测试等，最后进行系统调试。

（2）管道预埋

管道可以明敷或预埋，管道的大小要求：线缆占用40%的管道截面积，一般单信息点可以采用1根Φ16PVC(金属)管，双信息点可以采用1根Φ20PVC（金属）管，当线路过长、拐弯过多（＞2个）、线缆过多时，可以增大管径，在线路中间加金属过路盒或金属箱，要注意管道的拐弯半径必须满足线缆最小半径要求。

金属管道和金属盒、箱要尽量和强电系统保持足够距离，并且保护接地。

（3）桥架安装

由于桥架用于本工程弱电系统的线缆敷设，所以其大小要求考虑所有弱电系统线缆的使用，桥架安装高度要求离天花板80cm，要注意桥架的拐弯半径必须满足线缆最小半径要求。

金属桥架要尽量和强电系统的管线保持足够距离，并且保护接地。

（4）布线要求

每个系统线缆在桥架和竖井内要求分开布放、绑扎，在布线缆时，避免拉力过大和不匀，线缆头要有标签编号。

（5）信息点安装

所以信息点安装高度离地300mm，模块及水晶头按T568B标准打线。

2.系统测试

很多用户在选布线系统时，通常都只着眼于该产品是否符合认可标准，质量及价钱等；虽然以上各点的确是重要的一环，但又可有想过在施工过程中，施工队伍没有足够的知识，作出了不符合标准的施工程序，但用户又不是一个专业布线人员，往往就会出现一种付出与收获不相等而用户本身却不知情的情况。将布线作为一个单独的实体来表征其特性，可以为今后应用设备的设计提供有用的数据。通过现场测试来验证电缆出厂的传输性能，可以使承包商将符合专业技术要求的布线交到设备供应商手中。这将提高建筑物网络方案的整体有效性，使用户更加满意。

基于上述理由，测试工作以及测试报告是绝对不能忽视的一环。而EIA/TIA TSB－ 67亦是针对测试而制定的标准。

（1）铜缆测试

对于每一个超五类信息端口都执行基本连接测试(Basic Link Test)，其测试项目包括：

---工作区的信息口和连接器---工作区到电讯间的水平线---电讯间的配线架接口

在测试过程之中，以下所有参数必需达到EIA/TIA 568A TSB 67所定之标准：---线路连接图(wiremap)正确---水平双绞线长度(length)<90m---线路衰减(Attenuation)<23.2dB---近端串扰(Near End Cross-Talk / NEXT)>24dB

（2）光缆测试

测试标准:光缆传输性能的测试可参照GB/T 8401执行。

（a）光衰减

无论是水平布线子系统，建筑物主干布线子系统还是建筑群主干布线子系统，光缆中的每芯光纤的光衰减不应超过下表的规定值。光缆布线各子系统光衰减 类型

子系统

单模光衰减(dB)（1310nm）

单模光衰减(dB)（1550nm）

多模光衰减(dB)（850nm）

多模光衰减(dB)（1300nm)

水平布线(100m)

2.2

2.2

2.5

2.2 建筑物布线(500m)

2.7

2.7

3.9

2.6 建筑群布线(1500m)

3.6 3.6

7.4

3.6

（b）全程光衰减

由若干子系统组合成的光缆布线链路，在工作波长点，每芯光纤的全程光衰减

不应超过11dB。

以上测试方面，在从配线架连接到数据网络设备之所有双绞线电缆都要执行。在测试过程中，如有任何信息端口不能通过测试，需作出检查，维修或更换，直至全部通过测试为止。而当整个布线工程完成后，全部之测试报告则会连同其他文件一并交到用户手上作为纪录。

3.系统验收

我公司一贯坚持质量第一的宗旨，并通过了ISO9001系列质量认证，建设XX校园网布线系统，我们将严格遵照国家标准和规范的要求，对该综合布线系统进行严格的质量控制、检验和系统验收。

(1)系统验收依据和遵循的标准

本系统验收依据并遵循《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》。

(2)系统验收主要项目和指标

系统验收主要包括设备、系统外观及实用性三方面。设备验收也称设备到货验收，包括对设备品种、型号、数量、质量等的清点及核对；系统外观要求整齐、美观。一般情况下采取目测的办法；实用性是指其使用性能达到EIA/TIA TSB-67标准及其他测试标准。一般要采用测试仪器测试其传输参数才能判断其是否合格。其参数包括线路连接图(wiremap)、水平双绞线长度(length)、线路衰减(Attenuation)、近端串扰(Near End Cross-Talk / NEXT)等。验收时我方将为甲方提供完整的系统测试报告。

(3)系统验收方法

我们建议系统验收组织方式、程序及内容如下：

（a）由工程参与各方制定各项设备的详细验收规范及内容，并及时下发有关部门及各分支机构。

（b）确定各项验收时间表，指定各方责任人，明确验收内容，并保证人员、场地及其它准备工作的提前就绪。

（c）验收严格按照程序及规范执行，并详细填写有关表格、签署有关文件。（d）对验收中出现的问题，各方应通力合作并及时查明原因，对验收不合格产品，甲方可拒绝接受，有关责任方应迅速采取补救措施，确保工程不被延误。

校园网综合布线系统设计方案

2009年11月29日星期日

系：信息工程系 班级：网管3081 设计人：施乃庆

周海霞

齐晶

吉开荣

指导老师：曹钧尧老师

2.校园网系统集成 篇二

作为新技术应用的前沿阵地, 校园网在这几年发展迅速。作为对网络信息最敏感的高等学校, 对网络和知识的需求都促进了网络在校园的发展和应用。为了能充分利用各种资源, 让学校与外界保持更紧密的联系, 在各学校, 特别是各大中院校, 都顺应网络发展的潮流, 在建设自己的校园网络。

网络的建设一方面给学生提供了更好的学习环境, 充分发挥互联网的优势;另一方面, 也给管理带来了新的课题。如果对网络进行管理、如何挖掘网络最大的资源、如果能促进学生更好的利用网络来学习, 这些问题已成为校园网建设的新热点。

该系统使用统一认证管理, 基于数字证书技术实现对分散的多个应用系统的用户进行集中统一管理, 构建分布式的基于角色的授权管理模式, 同时构建各应用系统的统一登录入口, 采用加密及数字签名技术实现对用户身份的可靠统一认证, 同时为通过身份认证的合法用户签发针对可以登录的相应应用系统的安全登录票据, 从而实现多应用系统的单点登录功能, 即“一点登录、多点漫游”。

(二) 校园网建设的现状和问题

校园网是一个功能复杂的网络, 往往需要提供两大服务功能:提供校内信息共享服务和提供Internet接入服务。而且, 校园网用户一群最有活力的用户群体。同时, 以太技术在校园网接入层的普遍采用, 相对来讲, 由于以太技术不是一个具有严格管理能力的组网技术, 这决定了校园网的安全性较低。当两者碰到一起的时候, 校园网遇到比较突出几个问题。

1. 网络出口拥塞, 用户不能正常访问Internet, 需要对出口带宽进行有效管理

鉴于目前的校园网建设情况, 大部分校园网internet出口带宽是有限的, 是校园网络较为稀缺的资源。若干用户无限制的使用出口带宽, 或者使用某些特殊下载工具, 首先造成出口拥塞, 出口的拥塞接着造成更多用户加入带宽的争抢, 致使出口更加拥塞, 这必将导致通信掉包严重, 大量出现重复发送数据包, 进一步拥塞整个网络, 其最终结果就是整个网络:出现拥塞, 所有用户不能正常上网。

2. 网络的安全时刻受到威胁, 网络需要安全控制

校园网的用户绝大多数为求知欲望和动手能力非常强的学生群体, 他们对于网络知识的探求往往在某些情况下会演变成为对于网络安全的攻击行为。同时由于校园网信息流动量大的, 受众特殊的特点, 校园网络也常常成为别有用心的网络攻击者的目标。

同时, 由于大规模使用以太网的网络结构, 其网络管理能力较弱的特点也表现出来。

所以, 如何建设安全的校园网, 保证网络安全是校园网络建设永远不能轻视的重要内容。

3. 计费数据和运营管理的控制难度大

校园网络在一定程度上属于校园的基础设施, 同时又要作为校园进行网络运营, 获取收入的一个载体, 如何同时发挥两方面的功能?

校园网络同时具备了用户密度大, 和用户类型多的特点。针对不同的用户群体, 如:办公区, 学生宿舍, 系院机房, 如何采取不同的运营管理和控制策略, 在保证网络正常运行的情况下保证各项计费数据的采集, 最终达到网络运营的目的, 对于网络中心的管理人员也是极需要考虑的问题。

4. 用户网络行为不规范, 无法控制, 无法进行有效的记录

盗用IP地址, 修改MAC地址, 用户名和密码的丢失, 合法网络用户无法登陆网络, 网络管理者如何解决?谁在访问非法网站?谁在恶意占用带宽?校园的特殊性使校园网的管理者必须对于网络上各种不规范行为进行足够的重视。一旦有相关的非法网络行为被相关部门获得, 如何提交有效的网络访问记录?

当然, 针对不同的校园规模, 针对不同的用户群体, 校园网的问题和需求在不断的变化, 所以提出一套能够为校园网量身定做, 具备校园网运营特点, 针对校园网的独特用户群体, 特殊网络结构的方案是校园网认证计费解决方案的发展方向。同时, 整体的解决方案还需要具备强壮性, 完善性和可扩容性, 可运营性只有这样的解决方案才是真正符合校园网发展方向的理想解决方案。

(三) PPPo E认证、WEB认证和802.1x认证三种技术综述

1. PPPo E认证

PPPo E是一种很成熟的认证技术, 具有完整的技术标准, 不论在x DSL还是LAN接入环境中都得到了广泛的应用。PPPo E具有良好的用户管理能力, 不但能完成用户认证, 还能够实现地址分配管理, 并可实现MAC和VLAN等二层信息的用户绑定, 安全性较高, 比较适合于大用户量的电信级运营。但是由于PPPo E本身点对点的技术特征, 使得组播等应用受到一定的限制, 需要开发商提供PPPo E情况下组播应用解决方案;另外PPPo E在网络组网方面受到一定的限制, 不能跨越三层网络设备。

2. WEB认证

WEB认证直接应用浏览器作为认证客户端, 是一种新兴的认证技术, 目前行业还没有制定统一的技术标准。WEB认证不需要安装任何客户端软件, 并且可以跨三层使用。相对于PPPo E, WEB认证对用户的控制能力和安全性都比较差, 容易遭受针对WEB服务的Do S攻击, 跨三层使用使得宽带接入服务器无法获得用户的二层信息进行绑定管理, 用户抢IP等现象的防范只能靠其它二层设备解决。WEB认证中用户地址的获取一般是DHCP方式或者采用静态IP, 无论用户是否认证通过, 均要占用IP地址。

3.802.1x认证技术

IEEE802.1X认证是由IEEE802.11b无线接入技术发展而来的基于以太网端口控制的宽带接入技术, 目前只有部分通用的技术标准。IEEE802.1X认证需要用户PC安装IEEE802.1X认证客户端软件, 用户认证报文通过接入的以太网交换机送到后台的Radius系统进行认证, 用户认证通过后连接的以太网交换机端口打开, 用户可以正常上网。IEEE802.1X技术从工作原理上比较简单, 但是由于需要采购大量支持的IEEE802.1X交换机进行组网, 同时需要对标准的Radius协议进行改造, 因此目前主要在教育行业进行推广应用。

(四) 集成的RADIUS认证计费系统

1. 认证计费系统设计功能模块

RADIUS模块是整个系统的核心, 负责和RADIUS Client配合完成用户认证、授权、计费信息的采集功能, 实现对用户的控制功能。

系统管理模块主要完成操作员角色权限的设置、操作员管理、数据备份与恢复、批量删除、系统日志等功能。系统设置模块完成系统参数设置、营业区设置、服务设置、服务器设置、充值费率、计费策略设置、RADIUS监控等功能。报表查询模块主要提供强大的查询和报表统计功能, 如:用户清单查询、用户帐单查询、充值报表、欠费报表、用户报表、业务报表等功能。卡管理模块注意提供卡生成、卡下载和卡查询功能。自助服务模块是提供给用户管理和维护自己资料信息的系统, 主要完成密码管理、帐单查询、费用充值、清单查询等用户自助功能。

本文所述方法已经在茂名学院校园网上实现, 系统使用统一的界面和逻辑对用户信息进行集中管理, 为信息化校园的各种网络服务和应用系统提供统一的用户管理平台和身份认证服务。目前已有人事、学生、教务、资产、选课、无线校园网访问等近20个信息化校园应用使用了该系统提供的服务。

经过我们学校校园网的长期测试表明, 本系统长时间运行稳定、可靠, 处理能力达到每秒500个接入认证。同时由于采用了后台数据库技术, 增加了系统的可靠性、可用性和可伸缩性, 能够实现在Free BSD、Linux等各种平台上运行。

(五) 总结

本文设计了一种校园网认证计费管理系统的方法, 具有以下特点:支持标准的RADIUS协议、支持各种用户计费安全措施、丰富的计费策略、强大的用户管理功能、丰富的费用管理功能、强大的系统设置功能、可靠的安全设计等。

摘要：分析校园网建设的现状和问题, 提出了校园网认证计费管理系统的设计原则, 对比了目前主流的几种认证计费方法, 并设计了基于RADIUS的拨号和MIS系统集成的认证计费管理系统, 支持分布式的统一认证。通过实践试用证明, 该系统具有较好的稳定性、可管理性和安全性。

关键词：认证计费,RADIUS,宽带接入,统一认证

参考文献

[1]Rigney C.Radius Accounting.RFC2866, 2000-06.

[2]RFC2865.Remote Authentication Dial In User Service (RADIUS) [S].June2000.

[3]陶智勇.综合宽带接入技术[M].北京邮电大学出版社, 2002:75-83.

[4]唐磊, 金连埔.大型拨号认证计费服务器的设计与实现[J].计算机工程与设计, 2004, 7:160-161.

3.基于校园网的教务管理系统 篇三

一、教务管理系统开发相关的背景知识

1.Macromedia DreamweaverMX

它是专业网站设计和生产的解决方案,使用它可以制作非常好的站点,增强开发人员的工作效率。在本次教务管理系统开发过程中,它是主要的开发环境之一。

2.ASP语言

它是一种服务器端语言,与IIS配合使用把用户所需要的动态信息返回客户端。ASP代码在客户端是不可见的。

3.Access

它是Office系统中一个重要的组件,提供一组功能强大的工具,以及一系列数据库方面的解决办法。这些工具提供的功能非常完善,既能满足普通办公人员的需要,又能满足专业开发人员的需要。

二、系统必须具备的功能

确定的系统逻辑模型是以后设计和实现目标系统的基础,因此必须准确完整地体现用户的要求。

1.通过调查,确定系统所要具备的功能

(1)实现注册、登录、教学计划的发布与浏览、教学任务的发布与浏览、学生成绩管理、各班级课程表的管理、学生反馈意见的发布与管理等功能。

(2)登陆分为教师、学生、管理员三层权限。

(3)对登陆者进行注册、用户名及密码管理。

(4)教师可以通过该系统将学生成绩在网页上发布,浏览教学计划、课程表、学生的反馈意见。

(5)学生通过该系统浏览教学计划、课程表、各科成绩,发布反馈意见。

(6)管理员通过该系统发布教学计划、教学任务、各班级课程表。

(7)要求主页美观、功能完善、各级界面友好、便于操作。

2.系统模块规划

教务管理系统是学校教学过程中用来存储、查询及学生和教师各种信息的综合系统,是个典型的数据库管理系统。本系统有管理统计模块、成绩管理模块、学生管理模块、课程管理模块、班级管理模块、教师管理模块、系别管理模块、学期管理模块、课表管理模块、账号管理模块、教学计划管理模块、评语管理模块。

3.系统模块分析

经过前期分析,分析教务管理系统的设置模块如下:

(1)管理员登录。用户输入自己的用户ID和密码,系统根据输入判断用户是否具有管理权限。

(2)基本信息维护。包括班级信息维护、学生信息维护、教师信息维护、系别信息维护、学期信息维护、课表信息维护、教学计划信息维护七个子模块。管理员可以对以上各种信息进行增加、修改和删除。对输入的信息的正确性进行严格判断,输入合法进行相应操作。

(3)成绩录入管理。包括学号、班级、课程、学期、类型、分数的录入,管理员通过选择专业、班级(由专业决定)、学生(由班级决定)、学期、课程(由专业决定),各种成绩均可批量录入或个别录入学生成绩。

(4)成绩维护管理。管理员对录入的学生成绩进行分类查询、核对以及修改,以保证成绩数据的正确性。

(5)排名统计。学生或教师通过选择专业、班级、学期,系统自动根据公式统计成绩,并根据计算得到的分值对指定班级学生进行排名。

(6)评语管理模块。教师可以给任课班级的学生发出评语,学生可以为教师留言反馈信息。

三、教务管理系统安全性分析

为了确保系统运行稳定,限制用户操作权限,本系统采用SQLServer作为数据服务器引擎,实现了数据的自动备份和加密处理。为了提高系统性能以及方便日后升级,设计本系统作为一个模块直接挂接在校园网站的相应网页上,通过浏览器登录主页即可使用本系统。

1.数据库的独立性

数据库的日常维护由网络管理员或管理用户完成,保证了数据的安全性,若硬件具备可通过磁盘镜像或数据备份卡自动完成备份。

2.系统使用的广泛性

由于系统直接挂接在校园网上,数据查询在系统服务器上执行,在校园网任何一个终端上都可以方便地浏览任何专业、班级的课程设置,查询学科成绩等。

3.数据更新的实时性

由于系统采用了统一的数据服务器,管理用户对课程数据的修改会立即体现在网络上,修改结果可以随时公布在校园网的公告栏中。

4.系统的易升级性

由于采用ASP代码直接嵌入在网页中,只要对校园网站上的相关网页进行修改,这使系统升级非常方便。

基于校园网的教务管理系统可以提高工作效率,节约管理成本、减少人为因素对工作的负面影响,从而全面实现教学管理的网络化。

4.校园网系统集成 篇四

【关键词】多媒体信息发布系统 B/S 系统架构

与纸张媒体、广播、电视、网络四种媒体相比，多媒体信息发布系统最大的优势就是能通过不同地点的显示设备，针对不同的人群进行内容传播，亦可根据收看人群的特点设计专门的内容，使观看者能得到最及时、准确的信息。而校园多媒体信息发布系统的建设在现代已然会成为学校信息化建设的一项重要内容，也是数字化校园的一大新特点。

一、需求背景

学校内接收信息发布的主要人群是学生，教师以及访者。而校内人群相对集中的地点主要分别是：校门口，教学楼，行政楼，图书馆，宿舍和食堂。在这些地方发布信息，可以保证信息的覆盖最广。因此需要将每个显示设备连接系统服务器，使分布在校园各处的数字媒体设备能够统一管理，而播放的信息内容也能够统一制作发布。通过多媒体信息发布系统中的应用功能提供专门的软件可以实现这些需求。

二、多媒体信息发布系统功能

一般的校园信息发布系统应由有以下三部分功能构成，如图1所示：

2.1 系统设置

多媒体信息发布系统应基于B/S架构，以降低使用者的技术门槛。信息发布管理者可在网络任意位置，通过浏览器登录系统，经过认证进入管理系统后进行相应权限的控制管理。而权限管理则可以模仿Windows“用户组”，只给“用户组”指定权限。

应急管理则主要针对终端显示在线播放时的突发性网络故障。这要求媒体发布终端具备一定的存储能力，在遇见网络故障而导致在线播放中断的紧急情况时，终端显示屏都自动切换到存储在本地的节目。

为了保证信息的正常播放，系统管理者应能在任意网络终端，通过浏览器登录系统查看服务器工作状态，终端是否在线等，而在管理机上应能具体查看终端是否正常工作，以及当前正在播放的内容。

2.2 媒体显示发布流程

①元素管理。元素是指系统中所有要发布媒体信息的统称，作为元素管理，系统应能支持绝大部分视频、音频、图片、动漫、文本通用格式，如DAT、VOB、AVI、MPG、WMV、RMVB、720P、1080P等视频格式。能对字幕滚动速率、频率、位置进行设置，能正常接收播放模拟有线电视节目、网络直播节目等。

②内容、模版管理。这块管理功能应能实现不同元素在同一画面上进行分屏播放，有效地将各多媒体信息发布界面组合，从而提高多媒体信息同步发布的容量，增加发布界面的易观性。因此，内容制作与模板的管理应能实现多元素自定义组合。同时为了管理者的上手操作，模板管理应预先提供多组模板以供选择。

③任务排程管理。主要是指管理者能够在系统中预先定义发布内容的顺序，根据任务安排，终端显示系统能自动轮换播放的元素，实现无人值守的功能。

④发布管理。在无突发事件时，系统应能按照预先设定，进行无人值守定时播放。当有突发性新闻或节目出现时，系统能根据管理者意图中断当前信息发布，及时插播突发节目。当突发节目播放完毕后，亦能断点播放原有的元素。

2.3 信息显示发布流程

信息显示发布流程主要指在信息播放过程中，由于额外需要，管理者临时调整播放顺序，刷新播放内容。

三、系统技术构成

该系统可利用校园网本身自带的网络完成，利用校园综合布线系统和内网数据网络进行传输。校园信息发布系统服务器和终端都连接在网络内，服务器将节目内容和控制命令发送到终端进行播放和执行。

5.校园监控系统方案 篇五

（一）一、概述

为加强学校学生管理、保证学校及全校师生的财产和人身安全，创造一个安全、文明、舒适、温馨、高效的和谐校园，提高现代的管理手段，这就需要建立并完善安全文明的校园络数字监控防盗系统体系。从项目的具体实际出发，做到配置合理，留有扩展余地，技术先进，性能价格比高，确保系统性能高质量，高可靠性。本套系统，是在认真研究了项目的技术要求和低价高效率原则的基础上，系统为一个功能完善，技术先进，质量稳定可靠的管理与安全保卫系统，为实现自动化管理发挥积极的作用实施先进校园络数字监控系统。

本方案本着安全、经济、实用、完善、兼容的方针，系统可采用分级控制，操作简单，可联集成，本系统提供给管理者的是一个直观的声像警示，管理员能及时了解到区内各处的保卫安全情况，及时采取措施，红外报警能及时告诉何处有外人闯入，管理者能及时了解各设备目前的状态及运作情况及各区工作人员的工作情况。数字硬盘录像机占用宽带低图像清晰流畅，软件支持多画面或全屏显示，可远端控制云台旋转和摄像机镜头的缩放。可对教学楼、教工住宅楼、学生宿舍、体育馆、图书馆、实验室实现远程监控。此方案的实施，将对自动化管理，安全技术防范，提高学生管理水平，校园信息化管理等方面都将起到积极的促进作用。

二、校园数字监控统的功能：

监视功能

通过校园络，直接可以在络上的电脑上看到各个监控点的情景，也可以将某一监控点情形切换到整个画面来观察。

画面分割轮巡功能

无须画面分割器、切换控制矩阵设备，通过络视频集中监控系统管理软件设定，就可以实现多视频画面同屏分割显示（1、4、9、16路）、多组画面轮巡显示。

校园监控

通过络视频集中监控系统管理软件设定，将各个校园的场景分别切换到显示器上监视，或向前端发出控制指令，调整摄像机焦距或云台进行局部细节观察。

现场录像

可以对任一考场的场景进行实时或定时录像，或手工启停录像、报警触发录像，录像存储媒介为电脑硬盘，录像的磁盘容量空间可设置，并具备自动覆盖功能。

智能化检索回放

可以按时间、考场号、摄像机号、报警事件等条件智能化快速检索回放记录的录像资料，回放有逐帧、慢放、常速、快速及放大/缩小等多种方式，并可以将任意一副回放图像存放成JPEG或BMP格式的图像，供数据交换使用或打印输出。

字符叠加

在每路视频上，可以实时叠加场景发生的时间以及来源地，使得场景信息更加完整。

场景抓拍

在区域监控中心主控电脑或校园内各分控点电脑查看过程中，可以随时对窗口图像的突发场景图片抓拍保存。

权限管理

实行操作权限分级管理，按工作性质对每个用户赋予不同权限等级，系统登录、操作均进行权限查验，保证系统的安全性。

管理员专控

管理员通过办公室分控电脑即可在屏幕上选看任一监控点的情况。

远程络监控

管理人员通过互联（或广域）可以对校园进行远程实时抽检监控。

三、设计原则

本解决方案以满足实际应用为出发点，在视频传输方面尽量利用校园现有的络以求最大程度降低系统造价。

性能、功能先进：设备选型要保证技术领先，性能可靠，操作简便、实用，维护简单，性能价格比最优，并留有扩展余地。设备采用均采用目前领先技术和生产工艺制造，系统建成后，三至五年不会落后淘汰。

系统功能完善：可以实现各种实际应用中所需要的功能。

操作简单实用：采用高科技手段，进行智能化设计，尽量减少系统操作的复杂性。并作到系统工作稳定可靠，维护简单。

外观效果美观：前端装置安装均考虑安全性、隐蔽性及美观性。

系统稳定性、可靠性所选硬件均选用先进、成熟、可靠的产品，且具备良好运行业绩。

系统先进性：采用目前最先进的软硬件组合，使系统兼容性、升级、扩展更容易，并采取模块结构维护简单化。

易操作性和实时性：所有操作均采用WINDOWS标准窗口操作，并使信号实时上传，真正做到实时性。

低维护性：通过模块化、层次化的设计可基本实现系统的免维护。

可扩容性：可根据需要方便地进行络逐级汇接，增减各类前端设备等。

四、字监控系统系统优势及特点

本校园数字监控系统设计方案不仅功能强大，在性能上也超过常规的视频监控系统。本系统优势主要表现在以下几方面：

1、功能集成，充分利用校园络资源

常规的解决方案都是将上述的功能利用多个系统来实现，造价高且以后的扩充和升级不方便。本方案利用现代计算机络技术的先进性，将多个功能集成起来，不仅充分利用了校园高速准确的优点，同时也容易将各种服务需求集成于Intranet，体现了先进性和经济性。

2、高度智能化、自动化的教学环境

充分利用现有软、硬件设备，极大地改善了教学条件，同时节约了老师与学生的许多时间，使得教学工作达到数字化。

3、高度的开放性

由于校园采用开放的络技术，而本系统的各种应用服务均基于现有络软硬件平台，系统的扩充仅需在前端增加络视频服务器硬件设备或在监控中心增加电脑设备而无须任何复杂的过程，在做到真正高度的开放性。

4、经济性

利用校园络，无须费时费力铺设复杂的传输线路，其系统造价在同等设备配置与功能要求情况下，比常规系统模式节省30%左右投资。

5、维护的简单化

常规的解决方案一般是利用多个系统、各种复杂设备集合解决，其维护也就需要不同的专业人员。本系统基于校园络，利用计算机系统处理技术，由于系统强大的络功能，更可实行远程操作维护，使得系统的维护简单化，更是降低了后续的维护费用。

6、优秀的图像品质

采用先进的MPEG-4编解码技术，图像清晰、自然。标准分辨率352×288像素，最高达704×576像素，并可自定义。图像无闪烁，连续性好，标准图像帧率25帧/秒（PAL制式）、30帧/秒（NTSC制式）。特别适用于对考场进行细节观测的应用。

7、低带宽占用

采用独特的自适应P帧及B帧压缩技术，进一步加强了MPEG-4压缩算法的压缩比，配合IP组播功能，大大降低了浏览图像时占用的络带宽。传输图像在25帧/秒、分辨率352×288像素时，平均占用带宽仅为250kbps，使用户在同样的络条件下可传输的视频路数提高了数倍，无形中节约了用户的络资源投入。

8、低延时性

MPEG-4加强标准编码技术，远程视频传送延时不到一秒，极大改善了远程实时监控效果。

9、无限制位点远程实时监控录像

采用独特流技术，突破了传统的数字监控方式的局限性（注：传统的数字监控方式采用硬盘录像机或工控机加视频压缩卡作为站端视频处理单元，虽然比模拟监控更胜一筹，但无法将多路压缩后的视频信号同时上传到监控中心。），可同时对无限制多个监控位点图像实施远程实时监控录像。

10、系统结构灵活

采用标准的组方式，支持IP单播、组播功能，可以组成点对点的监控系统，又可以组成一个中心对各站点的系统；在络上可以设置多个分控图像工作站，满足多个用户的需要，也可以用WEB方式组成多级监控系统。

11、可扩容性强

采用模块化设计，能够平滑实现端局扩容、中心扩容和分控台扩容。无论单级扩容或多级扩容都可以充分利用前期资源，降低扩容投入成本。

12、易操作性

监控中心络视频集中监控系统管理软件的操作平台是WindowsNT/2000中文版，控制界面为图形方式，界面、菜单全为中文，用户可以非常迅速地熟悉操作软件的使用。

13、高速单模光纤视频传输

采用先进的高性能的单模光纤传输，光纤视频传输光纤和光端机应用在监控领域里主要是为了解决两个问题：一是传输距离，一是环境干扰。双绞线和同轴电缆只能解决短距离、小范围内的监控图象传输问题，如果需要传输数公里甚至上百公里距离的图象信号则需要采用光纤传输方式。另外，对一些超强干扰场所，为了不受环境干扰影响，也要采用光纤传输方式。因为光纤具有传输带宽宽、容量大、不受电磁干扰、受外界环境影响小等诸多优点，一根光纤就可以传送监控系统中需要的所有信号，传输距离可以达到上百公里。光端机可以提供一路和多路图象接口，还可以提供双向音频接口、一路和多路各种类型的双向数据接口（包括RS232、RS485、以太等），将它们集成到一根光纤上传输。光端机为监控系统提供了灵活的传输和组方式，信号质量好、稳定性高。近些年来，由于光纤通信技术的飞速发展，光纤和光器件的价格下降很快，使得光纤监控系统的造价大幅降低，所以光纤和光端机在监控系统中的应用越来越普及。

14、高性能的数字视频光端转换

非压缩数字图象光端机是将模拟视频信号进行Ａ／Ｄ变换后和语音、音频、数据等信号进行复接，再通过光纤传输。它用高的数据速率来保证视频信号的传输质量和实时性，由于光纤的带宽非常大，所以这种高数据速率也并没有对传输通道提出过高要求。非压缩数字图象光端机能提供很好的图象传输质量，达到了广播级的传输质量，并且图象传输是全实时的。由于采用数字化技术，在设备中可以利用已经很成熟的通信技术比如复接技术、光收发技术等，提高了设备的可靠性和性价比。现在，这种非压缩数字图象光端机已经能在单纤单波长上实现20路视频以及以太、音频、数据等的综合传输。非压缩数字图象光端机的优势体现在：

a）采用了数字化技术，极大提高了图象传输质量；

b）数字化技术和大规模集成电路的使用，保证了设备工作的稳定性和可靠性，克服了模拟光端机的弊病；

c）不会产生传输延时，保证了监控图象的实时性；

d）可以方便地将多路图象和音频、数据等多种信号集成在一起通过一根光纤传输。采用波分复用技术后在单纤上传输几十路、甚至上百路图象

五、校园数字监控系统结构

1、学校数字监控系统结构图

七、工程程施工

工程施工期为15天，施工期间尽量不影响学校正常的生活和教学秩序，注意安全，施工过程由相关的部门派1至2人进行协助

八、工程验收

工程完工后由学校组织相关部门的相关人员进行设备及整体的验收

九、系统的日常维护与售后服务

本系统在设计时，充分利用了计算机方面的成熟技术，正如计算机本身一样，系统具有高度的可靠性，日常维护的工作量非常少，并且在设计时充分考虑了系统的扩展性和升级等情况。提高了投资的资金利用率。实施单位必须提供对该系统免费保修一年的服务，对保修期内出现的问题，一般情况下24小时内做出响应，特殊情况下48小时内解决问题保修期后，提供软件升级等服务的服务。

校园监控系统方案

（二）随着我国教育事业的发展，学校的规模不断扩大，学生高密度集中，校区开放程度和后勤服务社会化程度越来越高。如何处理各校区安全保卫工作和突发性、群体性事件，减少校园暴力，对学校进行有效的安全防护成为百姓关注的重点。

一直以来，学校不断在人防和物防方面加大投进，如增加校卫，由学生组织校卫队，加高围墙，在学生宿舍的窗户上安装钢筋护栏等。这些措施产生了一定的效果，但也存在一些弊端，如校卫队带来持续的支出，宿舍安装钢筋护栏不符合消防要求。实在在技术上，建立技术防范监控系统，在各校区的重点部位、人群集中聚集场所安装监控点，实行人防、技防、物防结合的防控体系，可以增强安全系数，减少日常投进，把治安案件控制在最低限度。

校园安防的特点

学校的安防系统与普通安防有共通之处，但也有很多自己的特点和要求：

监控点多：学校职员密集，要求监控到校区每一个角落。因此需要在学校内每栋宿舍的走廊、楼厅、天花板处都装有摄像探头，但监视范围不包括宿舍内部，避免侵犯学生的隐私。

监控面积大：学校的校园面积一般较大，监控点多。要求系统支持多种布线方式，最好可利用现成线路，或充很多个子系统相对独立，方便施工及维护。

要求远程报警：当学生及教职工离校后，可启动远程移动报警，各监控点发生职员侵进，可通过络将警情上传至络监控中心，并将图像自动切换到现场，并自动录像，便于及时采取措施。

可防止校园暴力：当校园暴力事件发生或可能发生时，各级职员均可触动紧急按钮，向110报警中心报警，预防或制止校园暴力事件。

可意外伤害取证：对学生在校期间，要能对所有监控点进行录像，方便发生意外伤害时，主动举证。

可作其它应用：安防系统要与学校日常工作相结合，最大限度的发挥作用。

天地伟业的校园安防系统经过多年应用和完善，比较适应学校的具体应用。下？**颐蔷鸵訲iandy系列产品为例，具体说明校园安防系统的应用情况。

校园安防系统的应用及功能

完整的天地伟业校园安防系统由矩阵、DVR、络一体球、智能终端、逆向解码、报警、IC卡及广播八个部分组成。各部分可灵活搭配，充分适应校园安防的需要。

校园安防系统，以校园为核心，可充分利用已有线路，或根据布线的难易，在学校内同时采用不同的设备，设立多个子系统。如某栋楼内建设矩阵或DVR子系统，将楼内各监控点的音视频及控制线集中到分控中心，在分控中心将各种信号同一接进校园。在具有信息点的监控位置，直接采用络一体球将音频和视频图像经络一体球实时压缩编码后，通过校园可以将监控信号接进本楼或四周的二级监控中心，或直接上传到主控室。在教室内可选择智能终端作为监控设备，在将监控信号上传到校园的同时，还可以进行VOD点播等应用。各种设备均为天地伟业自主研发，采用目前国际上最先进的MPEG4及H.263压缩编码技术，互相兼容，同时视频传输对络带宽的要求不是很高，可解决络带宽等题目。

该系统在总控室设有组合式电视墙

上述设备均可连接到配置在总控室的逆向解码主机的视频输出端。支持虚拟矩阵功能，可实现前端所有视频到电视墙的切换，方便用户使用。总控室还可以配置多台系统服务器，用于整个监控系统的设备治理、用户治理、控制治理、录像治理等。当学校不希看采用电视墙时，可采用PC解码，用投影机或显示器进行集中监控。

该系统的报警部分不是孤立的

目前视频监控系统正处在从以DVR为核心的结构，向以分布式、络化、智能化、分散的以每个视频点为基础的转变过程中。报警系统正在从一个单独的系统或视频系统辅助部分，向和视频系同一起作为安防系统中两个重要的组成部分，并融合为一个同一整体的方向发展，并且逐渐成为安防系统新的设计标准。

目前，校园安防系统可分为两大部分：单独的监控系统和单独的报警系统，这一般是早期的校园安防系统模式。那时由于视频压缩技术达不到络传输的要求，报警系统传输协议不支持数字传输系统，并且每个厂商的协议不兼容，所以被当时大多数工程商采用。随着新的视频压缩格式MPGE4的出现，支持以太传输的报警系统的出现，但又由于目前同时拥有报警系统和监控系统软件开发能力的厂家数目有限，大多数的报警系统和监控系统协议并不兼容，所以在构建如校园安防系统这样的大型安防系统的时候，很多工程商也只能继续采用两个中心软件，分别对报警系统和监控系统进行集中控制。

校园安防系统能够将报警系统和监控系统融合为完美的整体。能提供这种系统的厂荚冬必须同时拥有强大的开发大型报警系统软件、协议和开发大型监控系统软件的能力，特别是拥有自己的核心通讯控制协议，才能实现这种强大的功能，能同时控制校园内多个防区的布撤防报警防区，又能和视频系统任意的联动，同时能自由的切换任意视频并控制输出到电视墙上的显示模式，支持多级电子舆图报警显示、报警声音提示、报警视频群组显示功能等。它提供了一个重要的接进平台，将各种视频从模拟信号转变成MPGE4格式适合于络传输的接进平台，一个以区域DVR或区域主机组成的进行简单报警信息和视频信息预处理和储存的平台；和中心以数字矩阵为基础的，用络集群控制软件集中控制的中心治理系统。提供这样一个平台使我们的校园安防系统真正的满足校园面积大，监控点分散，需防范的重点部位多（各实验室、微机室、档案室、锅炉房、食堂及各重要办公室及所有的学生宿舍等），满足传输多路报警防区和大量视频传输的要求。

提供络远程报警

校园安防系统除了本地报警还提供络远程报警，并可全校设立多个报警按钮，当有校园暴力或其它突发事件发生时，可按下报警按钮，立即启动监控录像，并可与当地的110报警中心实现联动。

人性化的扩展功能

校园安防系统代表目前校园安防系统的发展方向，系统有一定的前瞻性。与校园可以紧密融合，成为校园不可或缺的组成部分，同时具备多种扩展功能。

1、增加电子考场功能

通过安防系统强大的视频音频处理能力，电子考场可无缝接进到安防系统中，成为安防系统的有机组成部分。

2、有效的保证师生的安全并有效的帮助碰到困难的师生获得求助

如：校门口发生争执、在宿舍有人突发疾病等，只需轻轻一按求助按钮，并能得到安防中心的帮助。所以说安防系统中无处不在的报警按钮和求助按钮，能充分发挥安防系统人性化的功能。

3、与消防系统和广播系统联动

6.校园监控系统设计方案 篇六

一、概述 ：

数字硬盘录像机占用宽带低图像清晰流畅，软件支持多画面或全屏显示，可远端控制云台旋转和摄像机镜头的缩放。可对教学楼、教工住宅楼、学生宿舍、体育馆、图书馆、实验室实现远程监控。

在进行网络监控系统设计的时候，依照学校对该系统的基本需求，本着架构合理、安全可靠、产品主流、低成本、低维护量作为出发点，并依此为学校提供先进、安全、可靠、高效的系统解決方案。

稳定性和安全性这是监控系统的重点，只有稳定运行的系统，才能确保学校网络监控系统平稳运行。系统的技术先进性是系统高性能的保证和基础，同时可有效地減少使用人员和系统维护人员的麻烦。良好的可扩展性则是为了用戶的发展考虑。随着安防系统应用时间的增长，未来对安防系统的要求会更高。可扩展性保证当用戶有更多的要求时，引入的新设备可以顺利地与本次配制的设备共同工作，进一步扩展与提高系统的性能。力争良好的性能价格比，产品易操作，易维护，高可靠度。

二、视频监控系统总体功能概述

根据前端安装监控点的具体情况，可灵活的组合控制室内的设备。定焦摄像机安装在校门口及出入口上方，对学校内进出情况进行方位监视。定焦镜头摄像机（可选更灵活的变焦一体摄像机）安装在教室、走廊、考场、校职工办公室、会议室等重要监控点的上方，对学生考试和活动情况进行实时监视，防止作弊行为的发生。变焦一体摄像机安装在食堂操场等大面积场所，实现全方位动态实时监控。监控中心器材主要包括16路入8出带报警模块的矩阵集中控制硬盘录像机、17寸液晶监视器、屏幕墙、控制台、以及作为十六画面同时监看和录像回放的28寸液晶监视器。硬盘录像机能对系统内的各监视点图像进行自由切换，并任意显示在彩色监视器上，还能任意控制系统内的变焦镜头摄像机、云台的各种动作。内置报警模块还可以在报警探测器的信号触发下进行联动，实现视频图像报警、触发硬盘录像机录像、警号鸣叫等功能。矩阵功能能将16个监视点的图像信号以画面合成的方式显示在彩色电视机的屏幕上。

分控配置 系统设置1台分控计算机，配合分控软件（客户端软件），由校长进行操作和使用。它是通过客户端软件来实现所有的监视控制功能，并能对学校各个区域内的情况进行实时监控和搜索。

IE浏览 出差领导、学生家长等人员可通过IE浏览实时观看被监控校区的各个监控点的情况。

三、网络拓扑图 ：

四、功能特性介绍 : 1.安全性

校园作为特殊的公共场所，都有个共同特点：场地分散、面积大、管理人员少，学生人数众多、防范意识差。学校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、学生宿舍、食堂等公共场都存在安全隐患：

在学校校舍和公共场所安装监控系统，做到人防与技防相结合是勢在必行的。对于危害性事件让您准确定位，系统分析后做出决策，防患于未燃。

2.多元化

互联网访问、多媒体教学、外部接入、异地互联；视频会议、网络会议、远程教育、远程培训；考场监控、各个教学区监控。

3.智能化

查看和备份老师讲课内容；

校长时实监看学校各个教学区的情况；

任意调出有录像数据的任何一天的教学、会议视频录像； 家长远程互动、监看；

五、软件功能：

1、多画面监视

1/4/6/9/10/13/16 多画面分割模式，画面可三级放大，最大时会出现高速球控制按钮，可随意调整监视区域，可以通过拖放摄像机图标实现对不同摄像机图象的监视，简单易用等。、录象和回放

任何一路视频图像显示、录像、回放、多工同时进行，为增强录像的灵活性，软件同时提供了多种录象方式，有移动侦测录象、定时录象、手动录象、连续录象、预设录象、报警录象等。

移动侦测录像

移动侦测录像是当服务器检测到现场发生图象运动就自动把现场情况记录下来并且红色边框闪动报警（例如有人在摄象机前走过，服务器会自动记录到本地计算机上）。

定时录象 定时录象是指在软件中设置录象时间段，当系统时间进入设定的时间段后自动把这一时间段的图象记录下来。这样实现了无人职守系统也正常监视的功能（比如节假日时，就可以提前设定假日时间段的录像计划，这样到时系统就会自动执行录像计划）

手动录象 使用手动录象方式时，更能方便的人为去控制，当选定某一通道时就会开始录像，而取消后，也就停止了录像。

连续录象 在录像时间表中选定连续录像，然后选定通道和时间段，保存以后选定的通道在选定的时间段内就进行连续录像。

预设录象 在软件中支持报警触发前1-60秒钟的预先录像处理。

监控系统可提供16路同时检索的便利；16路同时同步检索，也可独立检索、关键帧检索、单路音视频同步回放，显示每一帧的录像时间，任意拖动鼠标及时更新通道视频图像；智能搜索能够搜索出设定的区域内所有发生过变化的视频图像及发生的时间。

3、视频备份和图像备份

视频备份 在软件中能实现任意一通道、任意一时间段的视频、抓拍保存，可将选中的视频保存至本地硬盘。根据需求可在视频或单帧图像上添加文字说明。视频保存格式支持多种格式，备份资料可能过通过WINDOWS媒体播放器直接播放，无须专用软件。

图片备份 实现任意一通道、任意一时间段的视频图片、抓拍图片保存至本地硬盘。根据需求在图像上添加文字说明。（自行设置字体、颜色）可选择文字的位置和格式。可选择在图片上嵌入水印。

4、断电后自动连接功能

当软件处在播放或者录像状态时，如果此时视频服务器停止供电，那么软件将停止播放图象同时也停止录像，但是如果视频服务器正常供电后，软件将自动连接服务器，同时恢复原来的播放及录像，无须人工干预。

5、远程控制

主机端和客户端可实现多点对多点的互联。独有的动态IP解析功能。

客户端对主机端任意设置，可同时监视不同主机的视频通道。强大的远程搜索功能和异地数据远程本地编辑备份功能。自适应带宽超强纠错多媒体通信技术。

远程控制云台的上下左右转动，镜头光圈、焦距、变倍的调节。

6、远程配置 远程登录到服务器上，配置服务器的各项参数，如新建用户，远程设定录像计划，远程重启等。

7、报警功能

视频服务器可以输入红外报警，传感器报警等，输出报警信号开关，如警笛等。

8、外接传感器

可以将来自传感器的各种数据，实时同步叠加在视频图像上，并保存。

六、设备选择

7.基于校园网的学习评价系统设计 篇七

目前在我国各类普通高校中开设的课程大都强调对学生理论知识和实践能力的培养, 因此在教学过程中, 应注重培养学生创新意识和实践能力等多方面的综合发展。由于学习评价在整个教学体系中起着重要的导向作用, 是引导学生学习, 保证教学效果的重要保障, 因此在教学中开展学习评价要符合各个学科的特点, 不能脱离学生的实际应用。而在以往的高校教学中, 对学生学习效果的评价主要以总结性测评为主, 即使用选择和简单题目对学生学到的知识和技能进行测验, 并对测验数据进行处理。这种评价方式仅仅是一种注重考察学生回忆水平层面的评价方式, 不能完全真正体现学生的实际应用能力和教学效果。因此我们要用发展性的评价标准去改变原有的评价体系, 使学习评价从单一的标准化测验形式转到多种评价形式的结合使用, 关注对学生学习过程的测评, 通过评价促进学生在原有水平上的提高, 发现学生的潜能及特长。在评价的具体实施过程中, 将定量评价与定性评价相结合, 结合教师评价、学生自我评价及小组评价等多种评价方式开展测评, 以实现学习评价自主性及主体多元性相结合。

随着我国高校校园网建设逐步完善, 我们可以充分利用教育信息化的发展, 结合高校现有的硬件技术条件为学校教学工作服务, 促进教学模式和教学方法的更新改革。针对高校教学特点, 提出了构建基于校园网的学习评价体系, 利用计算机及网络技术来传递、收集、记录信息, 对学生的学习过程和考试情况做出分析并得出评价结果, 从而减轻教师对大量学生开展评价的劳动量, 使评价结果更加客观有效, 为学习评价在高校教学活动中的顺利开展和有效实施提供必要的技术及理论支持。

2 构建基于校园网的学习评价系统模型

校园网是为师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。校园网内各计算机通过局域网进行连接, 实现网络信息管理、资源共享和信息交流等, 并能通过广域网络或连接到互联网实现校园内外和国内外的教育资源共享与交流等[1]。针对校园网络具有带宽大、可靠性高等优点构建基于校园网的学习评价体系模型, 如图1。

整个评价系统包括blog系统和网上考试系统两个主要技术平台。其中在blog系统上开展对学习者学习过程的评价, 激发学生学习意识并实时反馈评价信息;网上考试系统主要是对学习结果做一个阶段性的评价, 有助于学生总结学习过程中的多种收获和体验。

3 评价系统实施研究

3.1 形成性评价实施研究

形成性评价的实施是整个评价开展的难点和重点, 如何科学、合理、全面地收集信息是评价顺利开展首要考虑的问题, 这些信息包括学生的日常行为记录、展示的作业成果、学生学习反馈、学生自己的评价信息、学习者之间的评价信息、教师的评价信息等。利用Blog系统作为形成性评价的主要实施平台来实现评价信息的收集, 并作

为各种评价方式开展的技术平台, 从而对学生的学习过程进行监测。

在模型中按照管理人员身份的不同可分为教师Blog和学生Blog两大类。学生主要以班级为单位, 根据课程及评价要求, 可划分多个学习小组博客, 具体数目由班级人数及小组成员人数而定, 一般来说每个学习小组中的成员人数不宜过多 (2~5人为宜) 。模型中的虚线箭头指示了各类blog的相关功能, 实线箭头则表示双方成员可以在对方的Blog交流区中进行浏览、通讯及评价。

在Blog中, 由于信息是发布出来的, Blog管理者 (教师或学生) 可利用Blog技术提供的日志管理、文章分类、评论管理等功能通过简单的操作, 以时间为序获取需要的信息, 并通过对某学生个体的相关信息的采集、整理来建立该学习者的个人电子学习档案, 以便进行综合管理、分析及评价[2]。电子学习档案收集了学习者的学习情况信息, 综合并涵概了各种评价方法 (学生自评、学生互评、教师评价等) 的评价反馈信息, 这些都有助于我们对学生在知识结构掌握的深度与广度两个方面做出更有效地判断[3]。

3.2 总结性评价实施研究

考试是教学活动中的一个重要环节, 有着自身独特的规律和内容, 目前仍是总结性评价中较为主流的测量方法。中的“网上考试系统”是在教育测量理论指导下对传统纸笔考试过程的数字化改造, 具有准确、保密、高速、随机、不受时间与空间限制等优势。该系统作为学习评价体系中的另一个重要实施平台, 其开发的主要目的是为学生提供一个在线考试环境, 发挥总结性评价在绩效评价中的重要作用。该平台主要包含两个重要的评价功能模块:学生自测模块及在线考试模块。其中, 学生自测模块由学习者完成主要操作, 题目按章、节的知识编排, 可作为学生的课后练习或进行自我测试, 以检验对每节课相关知识的掌握程度, 巩固对知识的掌握;在线考试模块, 可作为一种阶段性测试工具。由教师组织考试, 考生答题, 教师对主观题部分进行评分, 登记考试成绩。

4 结论

所提出的评价体系从设计上主要体现了将形成性评价与总结性评价相结合的思想, 关注学生的整个学习过程。另外, 在评价的实施过程中提高了学生的主体参与意识, 因此更有利于提高学生对相关课程的学习积极性;而对教师而言, 一方面减轻了评价过程中过于繁重的工作量, 另一方面, 教师还可以利用该系统提供的相关功能, 非常方便、快捷的收集学生在思考、解决、探究问题的过程中所作的记录信息, 以便及时了解每个学生的学习动态, 从而在教学中给出具有针对性的指导。除此之外, 在学习评价的具体实施及评价结果的得出上, 要依据相关的评价指标体系, 将定量评价和定性评价相配合, 并结合教师对学生在课堂教学过程中及参与其他研究性学习活动的表现, 对学生的学习成果作出全面客观的评价。

参考文献

[1]王鑫, 蒋华.基于校园网络环境的交互式网络教学系统[J].电脑知识与技术, 2006.8:191.

[2]Fryer W, Successful and Safe Educational Blogging, Educators of Business and Information Technology.Winnipeg:Mar2006.Vol.33, Iss.1:4.

8.校园网系统集成 篇八

关键词：校园网；考证管理系统；EAI应用集成；B/S架构；数据库

中图分类号:G717文献标识码:A文章编号：1005-1422（2014）07-0189-02一、现状概述

中等职业学校的每个学生都要考取劳动部门的技能证书才能顺利毕业。每学期都会有大量的学生参加各种技能证书的考证，学校考证管理部门的工作量非常大。另外，上级考证管理部门没有配备下级版的考证管理软件，使得考证管理工作更加繁重。我校目前使用的校园网管理平台是由上级教育部门统一指定的，该平台也没有专门的考证管理模块。学校考证管理部门只能以文件形式和手工操作对日常考证工作进行管理，耗费了大量的人力和时间，并且数据经常出错。鉴于日常考证管理业务繁重，有必要开发一套比较完善的考证管理系统来改变现状。

二、需求分析

新开发的考证管理系统需要实现以下目标：

（1）与现有校园网平台整合，实现数据共享。利用已有校园网平台数据，大量简化手工录入数据的操作；通过已有的校园网平台数据，自动生成考证信息上报表，实现与上级管理平台的数据对接。

（2）实现考证结果数据的导入功能，把上级考证部门的数据导入到考证管理系统中；自动在校园网平台中生成所需的证书数据和奖励学分数据。

（3）考证管理系统在界面上集成到现有的校园网平台中，实现应用集成。

三、系统设计

考证管理系统尽量使用已有校园网平台的数据，对于要使用到的其他额外数据，需要在校园网平台数据库以外新建一个数据库提供支持。

学生考证以项目形式进行管理。一次考证对应一个项目，多个考证建立多个项目进行管理。根据考证管理业务的流程进行功能开发和界面设计。

采用和现有校园网平台相同的B/S架构，通过嵌入集成到现有的校园网平台中，实现应用界面的集成，与现有校园网平台既独立又统一。

四、概要设计

新开发的考证管理系统共分为7个流程：建立考证项目信息、考证项目名单管理、信息校对表生成、上报数据表生成、考证成绩导入、在校园网平台中生成证书信息、在校园网平台中生成奖励学分信息。

以考证管理业务的流程作为系统设计的依据，一个业务流程对应一个功能模块。考证管理业务的7个功能模块包含于两大功能模块中：考证项目管理和考证项目明细管理。

在校园网平台中，学生个人信息数据只能存放一张照片。该照片为蓝底证件照片，供学生管理部门使用。而考证要求的是白底证件相片。因此，需要在新建的额外数据库中存放一张白底相片数据，并且开发一个相应的考证照片管理的功能模块。

在校园网平台中，数据字段“户口性质”和“户口所在地”与上级报考数据不一致，不能采用。也需要在新建的额外数据库中存放学生的“户口性质”和“户口所在地”信息，并开发一个相应的学生额外信息管理的功能模块。

五、详细设计

（一）数据库设计

考证管理系统的运行需要一个新建额外数据库的支持，用于弥补校园网平台数据的不足和不一致。新建的额外数据库主要包括以下几个数据表：考证项目表，用于保存考证项目信息数据；考证项目明细表，用于保存考证详细信息数据，包括考证学生名单、考证成绩、证书编号等信息；考证照片表，用于保存学生的白底照片数据；学生信息附加表，用于保存若干字段的学生附加信息，这些附加的信息是在校园网系统中不存在的或者不一致的数据。

·问题探讨·基于校园网平台的考证管理系统开发（二）功能设计

1.考证项目管理模块

该功能模块是整个系统的主界面，对考试项目进行管理。能新建、修改和删除项目信息，列出所有的考证项目信息，可以通过点击项目名称进入项目进行明细管理。在该界面中还提供了其他额外功能的调用链接，主要包括“学生附加信息管理”、“学生照片管理”等功能。

2.考证项目明细管理模块

考证项目明细管理模块是用于管理考证项目的明细信息，包括考证名单管理，以及后续管理业务的各种功能模块的调用。该模块是整个系统的主要模块，主要包含了6大功能：考证名单管理、信息校对表生成、上报数据表生成、考证成绩导入、生成校园网平台证书信息和生成校园网平台奖励学分信息。

（1）项目名单管理。项目名单管理功能用于管理考证名单，通过简单的鼠标操作，无需键盘录入，就能非常方便快捷地对名单进行添加、删除等操作。

（2）信息校对表生成。上报考证数据前，需要学生本人核对个人信息，并确认签名，以确保学生信息准确无误。“生成信息校对表”功能，一键就能立即导出校对文件，并且带有学生的照片信息。

（3）上报数据表生成。该功能可以自动生成一个上级考证管理部门指定格式的报考数据文件。上级考证部门提供了一个固定格式的报名文件，该文件作为与上级管理平台的数据接口，文件格式为微软公司的电子表格格式。该文件是一个空的文件，需要把报考数据录入到该文件中。上报数据时，要在网上打开上级部门的管理平台，然后通过文件导入功能，把数据导入到上级管理平台中。

（4）考证成绩导入。考证结束后，上级考证管理部门会把考试结果数据以文件形式下发到学校。 “考证成绩导入”功能可以把考证成绩导入到考证管理系统中。该功能需要提供一个文件导入的界面，并能把导入的数据写入到数据库中。

（5）生成校园网证书数据。有了考证结果数据后，需要把考证合格学生获得的证书信息录入到校园网平台中。需要在校园网系统中录入的证书信息包括有证书名称、考生信息、证书编号等数据。该功能通过导入的考证结果数据，把考试合格的证书数据直接写入到校园网平台的相应的数据表中。

（6）生成校园网奖励学分数据。在校园网系统中，除了给考证合格的学生录入证书信息外，还要给这些考证合格的学生添加奖励学分。“生成校园网奖励学分数据”是把考证合格学生的奖励学分直接写入到校园网平台的数据库中。

（7）考证项目结束功能。该功能只是系统的一个附加的小功能。用于考证项目完成后，不需要再改动任何数据，该功能就会屏蔽所有的编辑修改功能，用于防止结果数据被恶意篡改。

3.考证管理附加功能

考证管理附加功能主要包括“考证照片管理”和“学生额外信息管理”。这两个功能的运行都需要额外数据库的支持。考证管理附加功能在主界面“考证项目管理”界面中提供链接调用。

（1）考证照片管理。该模块用于学生考证照片数据的管理，具有“查询”、“导入”、“导出Excel”、“导出照片文件”等功能。考证照片的数据放在新建的额外数据库中。其中，“查询”功能用于显示学生照片信息；“导入”功能可以导入RAR压缩文件，或者直接上传JPG格式文件；“导出Excel”功能，能把学生照片按指定格式输出到Excel文件中；“导出照片文件”功能，可以导出学生照片文件，以RAR压缩文件提供下载。

（2）学生额外信息管理。该功能用于管理学生额外的信息数据，这些数据都是在校园网平台中不存在的或者数据不一致的。可以通过导入形式，把学生额外信息导入到额外的数据库中。或者直接在界面中编辑学生的额外信息。在“学生额外信息管理”功能中还提供了一个小功能。该功能可以根据身份证号码信息，自动生成“户口所在地”字段信息。

六、总结

该考证管理系统在界面上已整合到校园网平台中，并充分利用了已有校园网平台的数据，实现了数据与应用界面的集成。考证管理系统界面简单明晰，操作简单，功能强大，已经成为考证管理部门正式的考证管理平台。该系统大大减轻了考证管理部门的日常管理工作，极大提高了工作效率。

参考文献：

［1］房大伟，吕双，刘云峰.ASP.NET编程宝典［M］.北京：人民邮电出版社，2011.

9.校园后勤集团系统情况汇报 篇九

一、校园系统基本情况

（一）机构设置：设有西校区环境管理部、西校区教学楼管理部、东校区校园管理部、湖管部、花卉中心（独立核算）、绿化公司(独立核算)、花卉苑（独立核算）和保洁公司（独立核算）8个部门。

（二）员工情况：正式职工16人，各种形式的劳动用工150余人。

（三）主要职能：

1、学校绿地的养护与管理。

2、校园环境卫生（包括校区内垃圾的向外清运）。

3、校内湖水体的卫生和鱼类的养殖管理。

4、办公楼和教学楼等公共场所的卫生保洁、安全和设施报修。

5、为学校节日和重大活动提供用花。

6、对外（社会）承揽园林绿化工程、保洁和花卉租摆等业务。

（四）管理服务范围：管理服务总面积为210万平方米，其中绿地面积为54万平方米（其中西校区为19平方米，东校区为35平方米）；大型乔灌木树种235490棵（其中西校区为192546棵，东校区为42944棵）；道路广场硬化卫生保洁面积为78万平方米,实际保洁面积为64万平方米（其中西校区为34万平方米，东校区为30万平方米），湖泊三处（南湖、东湖和日晷湖），水面面积81000平方米。目前校园管理中心管理的教学楼有12座（其中西校区5座：办公楼、老图书馆、4号、10号和11号教学楼，东校区有7座教学楼：1号、2号、3号、4号教学楼、农学院办公楼和实验楼、汽车交通学院办公楼），教学楼内楼道、楼梯等的公用面积为38890平方米（其中西校区为15244平方米，东校区为20906平方米）；教学楼内厕所212个有蹲位1362个（其中西校区为696个，东校区为673个）,保洁公司提供保洁服务的有办公楼、实验大楼、东校建工学院和生科院实验楼、材料学院楼、化学化工学院实验楼、大学生事务中心和新建图书馆等。

（五）管理经费支出：XX年年校园管理中心（不含绿化公司、保洁公司）支出大概是230万元左右。

二、校园系统08下半年的主要工作

（一）花卉摆放

1、严格执行与学校签署的花卉摆放协议和花卉摆放方案。努力克服今年新生入学早，迎新准备工作任务重，时间紧、头绪多、标准高等不利因素，积极准备，充分发挥党员干部的模范带头作用，发扬后勤人特别能吃苦、特别能战斗，特别能奉献的精神，保质保量、优质高效地完成了今年欢迎新生入校和国庆佳节的花卉摆放任务。

2、行总结今年经验、论证和准备明年的花卉品种的选配和育苗工作。

（二）校园维护科学体系建设

1、调研兄弟院校相关的定编、定岗、定酬等情况。

2、认真进行成本核算，积极准备校园绿化、卫生、教学楼保洁的价格论证等工作，为制定校园管理的科学管理体系积累第一手素材。

3、进一步修订和完善《校园管理中心职责》、《校园管理中心管理服务标准》和《校园管理中心监控管理办法》，真正做到管理有目标、过程有监督、结果又奖惩。

（三）校园绿化

根据学校安排部署，组织有关人员做好校区植物景点“顶天立地”工程的规划、论证、立项和实施建设工作，争取做到学校三季有花、四季常绿。同时加强对现有草坪、树林的养护管理工作，适时修剪、及时清除杂草，特别是认真做好病虫害防治工作。现阶段正在狠抓美国白蛾的防治工作，对树木全面喷洒农药两遍，并请聊城市园林处用高压喷水车对高干树木进行了药物喷洒，同时根据监测的信息进行了补喷，坚决消灭监测防治死角。

目前，疫情得到基本控制。但是，由于美国白蛾具有食性杂、繁殖量大、适应性强、传播途径广等特点，下一步的防治工作任务还相当艰巨。

（四）校园环境卫生

1、提供美丽清新、洁净雅致的校园环境。认真贯彻落实《聊城大学校园管理工作条例》，明确管理责任和任务，努力为广大师生的生活、学习、工作和成长提供美丽清新、洁净雅致的校园环境。

2、总结经验，扬长避短（或探索一条节约型校园建设的新路子）。今年，在李校长的领导下，根据新生报到、教师节、中秋节、国庆节临近等实际情况，组织开展了“清洁环境、美化校园”的爱国卫生周活动，取得了可喜的成绩。不仅弘扬了自力更生，勤俭办学的爱国爱校精神，同时，提高了广大师生讲究卫生、保护环境，参与校园管理的意识。下一步就是要总结好这次活动的成功经验，定期对学校爱国卫生责任区和爱校护绿示范区进行检查督导。出版《聊城大学爱国卫生工作简报》，对检查和整改情况进行及时通报。同时建议学校每年组织爱国卫生和爱校护绿红旗单位的评比活动，并将此项工作与建立爱国卫生活动的长效机制和科学的校园管理体系联系起来，以期探索出一条节约型校园建设的新路子。

（五）待建土地的养护管理工作

1、明确待建土地的养护管理工作责权。建议集团和学校尽快明确职权，明确经费来源。学校曾口头答应给出一次整理土地的钱，但是一直没有成文的规定，给这片土地的养护管理工作带来极大困难。

2、尽快实施待建土地的适当利用。在待建土地里放养家禽和家畜。根据优势互补，合作共赢的原则，在待建土地里，适当放养部分家禽和家畜，不仅可以帮助去除杂草，减少人工成本支出，而且还能够增加肥力，改善土壤土质，同时还能取得一定的经济效益。

（六）能源节约目标责任试点工作

1、教学楼管理部要认真落实能源节约目标责任制。

2、要不断提高管理质量和服务水平，做好成本划算，厉行节约。

3、在做好安全、卫生等工作的同时，还要做好各项检查和维修工作。

4、创造良好的教学工作环境，以自己多年积累的丰富的教学楼管理经验为构建节约型校园做出表率，取得良好的社会效益和经济效益。

（七）花卉园工作

1、土地落实手续工作，目前刘营和邵庄两村已签字认可，取得很大进展，现在遇到的困难是如何解决国资局闫怀民局长关于土地使用的责疑；

2、进一步论证花卉园如何经营使用效益更好、管理更加科学合理；

3、根据集团安排，安装水电表进行计量收费的工作；

4、做好花卉园南扩发展的可行性论证工作；再就是做好花卉园摊位费收取工作，实现年初与集团签署的上缴指标。

（八）保洁公司

1、洗车业务工作。在前期可行性论证报告得到集团的积极评价和首肯，的基础上进一步进行考察，不仅考察设备还要考察市场，同时考虑上了项目后的管理经营等事宜的办法及措施。

2、对外承包卫生保洁业务。要早谋划、早下手、早行动，尽早疏通关系、编制预算和进行成本划算等工作。目前正在做聊城职业技术学院新建图书馆、建材技校、科技局业务大楼、市公交公司南站的工作，争取在实施集团“走出去”战略方面有所突破、有所收获。

（九）绿化公司

1、根据集团安排，尽快完成有关财务情况梳理工作；

2、做好已完工工程的收尾工作，补办任务书、整理决算报告，催讨工程款项等等；

3、要搞好合作，合作开发、合作经营、实现互惠互利，实现双赢；

4、认真总结公司这几年发展过程中的经验和教训，在此基础上考虑公司的下一步发展问题。

（十）湖管工作

1、落实试养“日本锦鲤”工作。日本锦鲤，是一种名贵的大型观赏鱼。它是日本的国鱼，是日本人创造出来的活的艺术品，被誉为“水中活宝石”和“观赏鱼之王”。锦鲤体格健美、色彩艳丽、花纹多变、泳姿雄然，具极高的观赏和饲养价值。其体长可达1－1.5米，寿命也极长，能活60－70年，寓意吉祥，相传能为主人带来好运，是备受青睐的风水鱼和观赏宠物。日本人常置水池于庭院中饲养锦鲤。中国自古就有“鲤鱼跳龙门”之说，喻人飞黄腾达，官运亨通。目前市场日本进口的十来厘米的240元一条，国产的商品级的80至200不等。“日本锦鲤”有很强的观赏性和极高的经济价值，建议在西校区的南湖进行试养，理由如下：

第一、湖中XX年建成时放养的鲤鱼、白鲢等品种已经发育成熟，个体较大，与现有的观赏鱼争夺鱼饵和生存空间，影响观赏鱼的生长；

第二、XX年建成时放养的这些鲤鱼等已经生长了5年多，食量很大，饲养成本很高，得不偿失。

第三、按照这些鱼的生长发育规律，这些鱼类已经进入衰老期，也需要进行更新。

考虑到捕鱼工作量较大，动用人员较多，为了不影响教学，认为安排在暑假期间较为适宜。

2、在东校区新建桃李湖中放养的淡水鱼类，目前已生长至3斤左右，估计能出鱼10000斤左右。从经济角度考虑，中秋节前是上市的最佳时期，过了这个阶段，鱼的生长速度下降，饲养成本增大。

三、根据学校文件以及其他地市和兄弟学校的规定，仅校园管理中心年度经费预算情况

按照绿地养护费1.35元/m2/年，农药、化肥和油料等费用0.2元/m2/年，树木养护费2元/颗/年，更新剪草机6台（东校区4台，西校区2台），割灌机3台（东校区2台、西校区1台），垃圾清运费5元/m3/年（每生每年产垃圾1立方米），卫生工具费0.23元/m2/年，简易公厕消毒、保洁费：399元/蹲/年(抚州市征收城市生活垃圾处理费及收取卫生服务费的实施办法[XX]8号，取最低标准)，学生下岗后的广场道路的卫生保洁费按每人5万平方米（共计10人），楼管安全值班每楼2人（共计24人），湖管部6人，按600元/人/月核算，2010年校园管理中心经费预算为：

（一）绿地养护费：1.35×541128=730523元

（二）草坪修剪设备费：3500×6+3000×3=30000元

（三）农药、化肥和油料等费用：0.2×541128=108226元