审计第二次讨论（精选5篇）
1.审计第二次讨论 篇一
第二次党课小组讨论
主题:学生党员先进性的体现
目的：通过各位入党积极分子阐述的各种党员学生先进体现的方面，包括生活 工作 学习等，了解先进性的实体，使大学生党员必须坚定理想信念，把党的最高纲领和现阶段的基本纲领统领起来，紧密联系思想实际，努力改进主观世界，牢固树立正确的价值观，世界观与人生观，自觉地把个人的命运同祖国和名族的命运紧紧地联系在一起，把个人的理想融入全社会共同理想之中，把个人的努力融入到位社会主义现代化建设的而奋斗的伟大实践之中，成为社会主义事业的合格建设者和可靠地接班人
时间：2012.4.5
地点：沙河校区二教211
新的世纪，大学生党员是当代中国先进生产力，先进文化的继承者和扩展者，是党代表最广大人民利益的继承者。“少年强则中国强，少年盛则中国盛！”大学生党员能不能跟上时代的步伐，适应形势的发展的需要和世界的潮流，关系到中国共产党能都始终保持先进性和生机活动，关系到国家的兴衰和未来。新时期学生党员的先进性和思想理论直接体现着党的先进性，更是我们党茁壮成长的根基。
武启尧：在平时学习中，学生党员的先进性体现在努力学习，勤奋刻苦，尊敬师长，勤学好学，争取成为大家的楷模。
在工作中，学生党员要积极协调好与其他同学的关系，并且虚心学习，爱岗敬业，认真地对待手中的每一份工作，甘于奉献，积累工
作以及人生经验。
在生活中，更多地为他人服务，不计较太多的个人的得失，奉献他人，乐观向上，快乐生活，拥有一个良好的生活心态和人生价值观，关心时政，关心党的事业的发展，推动党的进一步发展，并扩大党的影响力！
柴瑶琳：在日常生活中，积极参加工作，参加党的建设工作，用自己所具备的能力和只是为党的发展做出一份贡献！在思想上，要多为人民考虑，多进行自我反省，提高思想觉悟，不要太注重个人利益的追求，要以集体，以大局为重！政治态度方面，应该坚决地服从党的安排和义务，全心全意地为人民服务。
杜佳丽：在参加了一段时间入党积极分子培训的课程之后，我认为，要成为一名中国共产党员，就必须是一个各方面都十分优秀的人，因为，人格修养在种种先进性体现的方面应该是最重要的，要加强自己的道德修养，秉承中国优秀传统，锻炼自己，加强自己，为中国共产党的发展贡献自己的光和热。
苏政希：作为一名学生党员，应该责无旁贷的承担一切应该承担的责任，热爱学校热爱祖国，时刻维护党的关荣形象。
秦晓明：要说到学生党员的先进性，应该先从自身做起，提升自己各方面的素质，做到与时俱进，适应时代发展需求，更重要的是，应该坚持党艰苦奋斗的优良传统，起到模范带头作用！
高舰：学生党员要牢固树立先进性意识，在政治上，要与党中央时时刻刻保持一致，识大体，顾大局，积极学习，在平时生活学习中，应带头刻苦学习，生活上严于律己，并敢于同一切不良行为和现象斗争，在生活中，应该关心，帮助其他需要帮助的人，加强自己的奉献精神。
龙奇：应该做到以下几点：讲政治，讲学习，讲正气，保持政治的鉴定与清醒。在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致。要认真学习科学文化知识，不断提高马克思主义理论修养。关心国家大事，乐于奉献，帮助他人。
皇甫颖莹：首先，我们作为学生党员，应该努力，刻苦学习，积极主动，认真完成学业，一丝不苟，乐于帮助其他同学！其次，我们应该坚持吃苦在前，享受在后的优良传统，履行自己的职责，做好带头作用。
韩英：在纪律上严格要求自己并能够监督他人，随时地关注时政，了解国家最近动态，要有居安思危，敢舍小我，顾全大我，以国家利益为重。
王泽翔：保持党员的纯洁性，积极进取，努力学习，勤奋工作，生活朴素，坚定为人民服务的信念，立党为公，执政为民，成为行业的楷模。
张胜军：提高自身素质修养，端正思想，认真学习，并能带动其他同学，时刻关注时事政治，紧随党的思想路线走。团结同学，尽量帮助身边的人解决他们的问题，积极参加志愿活动。
杨婉懿：树立正确的学习母的，把远大理想融入现实的实践之中，发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗，自强不息的精神，严格要求自己。发挥模
范带头作用！
王柯翔：有先进的思想追求和抱负, 有正确的人生观和价值观，保持进取心，增强社会责任感，提高综合素质和能力。
罗赟：积极生活，严格要求自己，积极学习，提升自我思想境界，在学习中坚定自己的信仰。
朱天灏：生活方面，应该积极与他人建立良好的关系，更应该为他人服务，工作方面，努力学习，勤奋刻苦，成为同学的楷模。总结：
胡锦涛同志指出：先进性是马克思主义政党的根本特征。大学生党员是我党新生力量的重要来源，新时期的合格大学生党员要用先进思想武装自己，成为学习的标兵和学生工作的骨干，不断提高个人修养，不辱党的称号，永葆党员先进性。
组名：第五小组
组长：秦晓明
2.审计第二次讨论 篇二
会议开始,由宋为民主任发言,首先宋主任肯定了本次会议召开的意义,并对参会代表的出席表示感谢,尤其对葫芦岛金星散热器厂对本次会议的协办给与了肯定。
与会专家、编制组成员和参编单位的技术人员对标准的术语和定义、分类与型号、要求、试验方法等条款进行重点讨论,特别是在材质要求、单片标准散热量、金属热强度、内腔无砂试验等方面,进行了认真细致而热烈的讨论。
3.讲看齐见行动第二次讨论材料 篇三
《准则》和《条例》在党内法规制度体系中均属于高位阶法规。我们党的法规一共分为7个位阶，分别是党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则。其中《准则》在党内法规中层级仅次于党章，《条例》排在第三位。党章、准则、条例都是中央组织制定的党内重要法规。因此这两部党内法规在我们党的党内法规制度金字塔体系中位阶非常高，权威性也非常高，其重要性不言而喻。
《准则》与《条例》同根同源都以党章为根本遵循。党章是党内根本大法，党内任何法规都必须依据党章来制定。指出，“建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据”。这两部党内法规也不例外。《准则》在序言部分明确提出“新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循”;《条例》第一条也明确规定，“根据《中国共产党章程》，制定本条例”。因此《准则》和《条例》是党章中关于党内政治生活和党内监督要求的具体化，从而体现出党章作为党内法规法源的重要地位。
《准则》与《条例》目标指向相同。党内政治生活是全面从严治党的基础。党内监督在中国特色社会主义监督体系中是第一位的最基本的监督。《准则》与《条例》作为全面从严治党的两大重要抓手，一个重塑造，一个重制约，一柔一刚同向发力，为我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高指明了具体的方向，规划了现实路径，为实现全面从严治党不断向纵深推进奠定了思想基础和制度保障，其根本目标就是要确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
《准则》与《条例》聚焦关键少数。加强和规范党内政治生活、加强党内监督，是对全党提出的要求，也是全党的共同任务。同时，《准则》和《条例》都强调以高级干部为重点，突出关键少数。《准则》强调，“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员”。《条例》指出“党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部”，并将党的中央组织监督单设一章。《准则》与《条例》聚焦关键少数，有利于更好地发挥高级干部特别是中央领导层组成人员以上率下的示范带动作用。
《准则》与《条例》在内容上各有侧重。《准则》是对全党政治生活和全体党员行为作出的基本规定，它从坚定理想信念、坚持党的基本路线、坚决维护党中央权威、严明党的政治纪律、保持党同人民群众的血肉联系、坚持民主集中制原则、发扬党内民主和保障党员权利、坚持正确选人用人导向、严格党的组织生活制度、开展批评和自我批评、加强对权力的运行和监督、保持清正廉洁的政治本色十二个方面对加强和规范党内政治生活提出了明确系统的要求，目标是要在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。《准则》在内容上涵盖了党的五大建设的核心思想，是一个思想性、政治性、综合性很强的文件。《条例》是对党内监督工作作出的全面规定，明确规定了党内监督应遵循的指导思想、基本原则，党内监督的内容及重点对象，明确了党的中央组织、党委(党组)、党的纪律检查委员会、党的基层组织、党员开展党内监督的职责和方式，以制度的刚性约束保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。
《准则》对《条例》有引领和组织保障作用。作为党内高位阶法规，《准则》的原则性强，效力层级高，对包括《条例》在内的位阶相对较低的党内法规的制定、实施起着明确的指导和引领作用，为新形势下加强和规范党内监督明确了任务、指明了路径。尤其是《准则》中一些“坚决禁止”“决不允许”“不得”“不准”等要求，为党员干部划定了“底线”和“红线”，也标出了党内监督的重点和界限。《准则》强调各级领导班子、党员领导干部必须承担起管党治党的政治责任，能够形成一级带一级，层层抓落实的良好格局，为《条例》的施行提供了坚强有力的组织保证。
《条例》对《准则》的有效施行提供重要保障。《条例》明确了党内监督的任务，规范了党内监督的内容，范围涵盖了党内政治生活各方面情况，并进一步明确了加强对党内政治生活准则落实情况的督促检查，严肃查处违反党内政治生活准则的各种行为，健全了问责机制，形成党内党外上下贯通、纵横交错的监督网络，强化有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究，进一步夯实了《准则》施行的责任基础。因此，《条例》的有效实施，能为《准则》的施行提供有力的保障。
4.讲看齐见行动第二次讨论发言稿 篇四
学习的表率。“事有所成，必是学有所成”。学习是基础，党员领导干部要在“讲看齐、见行动”学习讨论中走在前面、深学一层，要把自己摆进去，既做学习讨论的组织者、推动者，又做学习讨论的参与者、实践者，带头学习研讨，做到认识高一层、学习先一步，当好学习的表率，形成上行下效、上率下行的良好局面，把学习讨论不断引向深入。
看齐的表率。看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。各级党员干部特别是党员领导干部在工作中，要树立看齐意识、当好看齐表率。要坚定正确的政治方向，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处。
5.审计第二次讨论 篇五
xx年xx月x日晚7：00DD11：00，我们骨干群一行人在于科长的带领下，集中研讨了上海市虞怡玲、广西龙入云、河北何金花老师分别执教的《植树问题》这一节数学课。
这三节课属于同课异构，但都上出了个人的特色和风采。如上海课的细腻、河北课的利索、广西课的深度等；在于老师的引导下，我们各执已见，说出了自己在所思所想，并对三节课进行了排队。从我的思想里，也是大部分朋友的眼里，我们并不认同上海市虞怡玲的课，虽然虞老师执教的《植树问题》，从“剪绳子”、“一刀两断”引入，既有助于激发学习兴趣，便于当堂搭建“脚手架”，又比较容易让学生通过不同的情境，看到它们的内在联系，从而促进学生举一反三。同时课堂中，教师为了便于学生记忆，将所学规律定为“五指四空”，这一说法既通俗又易懂，将植树这一抽象的问题形象化。同时在教学中也对注重对学生学习的方法进行了指导，并在本课形成的数学眼光、感悟的探究方法，去指导发现其他的类似想象，去解决新的类似实际问题，让学生不但学到了知识，能力还得到了提高DDDDDD但是还是觉的她的课好是好，要学习的地方很多，还是感觉太细了、太碎了，好像不是我们眼中的常态课，有点作秀的感觉，和我现在的思想不是很吻和DD我认为适合我的就是最好的。相反，我更认同河北何老师的课，因为总是感觉她的课很干净利索，所以我把何老师的课放在了第一位，而上海第二，广西第三。当时看到于老师把上海放在第一时，有点想不通。