员工道德讲座心得体会

员工道德讲座心得体会（10篇）

1.员工道德讲座心得体会 篇一

一、教师要有三心

爱国之心。作为一名教师，首先要有爱国之心。教师要热爱自己的祖国和祖国的人民。热爱中国共产党并拥护中国共产党的领导，拥护社会主义国家。如果教师没有爱国之心，那他怎么会教育学生爱自己的祖国呢?

爱岗之心。教师要热爱自己的岗位，既然选择了这份职业，就要脚踏实地，扎扎实实地投入到工作岗位中。爱岗之心表现在以下几个方面：

(1)教师虽然已经在岗位上了，但教师还要有远大的理想、拼搏进取的精神，只有这样，教师才能适应时代的发展，顺应社会的潮流，把新生的事物介绍给学生。

(2)人生的价值在于奉献。人只有献身于社会，才能使生命有意义。我们教师的工作就是培养合格的科技人才，满足于社会的需要，而培养人才需要花大量的心血和汗水。这就需要教师有奉献精神。

(3)对工作高度负责，要认真备课，认真上课，认真批改作业，上课时不接打手机。

爱生之心。教师对学生的爱必须是无私的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在关心爱护全体学生，对学生一视同仁，不能后此薄彼，按成绩区别对待。对待学生要有“爱心、耐心和细心”。无论在生活上还是在学习上，更加关爱那些学困生、问题生和有特殊家庭的学生。对学生要有耐心，善于发现学生的闪光点，并多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养学生的学习兴趣。另外，教师要保护学生的安全，把学生的安全放在第一位，当学生的生命受到威胁，受到伤害时，教师应该挺身而出，保护学生的人身安全和财产安全。

二、教师要为人师表

教师要注意语言规范、举止文明。因为教师的一言一行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。因此，教师一定时时处处为学生做榜样。教师要严于律己，以身作则，才能让学生，把教师当成良师益友。

总之，我要严格按照《中小学教师职业道德规范》去做，履行自己的职责，做一名称职的教师。

2.员工道德讲座心得体会 篇二

2012年11月21日晚，广西大学商学院在学院128报告厅隆重举行“2012年广西大学科学道德与学风建设宣讲报告会”，我有幸现场聆听了该场报告。

会前，院党委林西平书记做动员讲话。他说，青年研究者是未来科学事业繁荣发展的主力军，科学道德和学风建设教育是社会主义道德建设的重要组成部分，也是培养创新人才的重要保证。希望青年学子肩负历史使命，传承老一辈专家学者的优良学风与品质，恪守学术道德，抵制不良之风，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。

李欣广教授做为主题报告人，他围绕“学术不端的特征及危害”展开主题宣讲。李教授首先结合自身教学实践，用科学的语言阐述了学术不端的含义、特征、产生的原因及其危害，然后告诫广大研究生应端正态度，坚持诚信为本，在学术和科研领域勇于攀登，不断进取。他强调，科学研究的精神应是“探求真理，追求价值”，应做到“做人与做事相统一，立德与立学相统一，人品与学识相统一”。

黎鹏副院长就“学术不端的成因与防范”作了深入补充。他通过实例向在场研究生讲解了学术论文抄袭造假的严重后果，同时提出了研究生学术诚信建构的具体途径。

商学院高度重视本次科学道德与学风建设宣讲，如何建设良好的学风与学术道德引起学院全体师生的强烈反响。同学们纷纷表示要树立良好学风，坚持学术诚信，摒弃学术不端，维护学术尊严，提高学术水平。

就个人而言，作为一名12级新生，2013年下半年就要开始着手准备写毕业论文。这个讲座对我来说具有现实的指导意义。通过这个讲座让我对书写论文的态度有了全新的认识。做论文，如同做人，必须脚踏实地，认认真真，不可投机取巧，弄虚造假，否则，不但害了自己，也害了学校，害了社会和国家。通过讲

座让我认识到好的科学道德和学风建设，不仅是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，更是倡导求真务实的社会风气，对不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。诚信是一个人为人的基本品行。在学习和工作中取得成就，不仅需要丰富的科技知识、创新的思维能力，还要具有高尚的思想品格、求真务实的科学精神。同时，严谨的工作作风是潜移默化形成的精神气质，踏实严谨的工作习惯是学习的基本要求。无论在学习，还是在工作中，都来不得半点马虎，都需要以严谨的态度认真对待。

近年来，学术造假的事件不断被媒体曝光，从浙江大学和中南大学的硕士学位论文造假，到2009年院士侯选人武汉理工大学校长周祖德学术会议论文造假，层级越来越高，面积越来越广，势头越演越烈，究其原因，个人认为，还是教育领域的道德建设和制度建设不健全导致，另外，一切唯论文论，也侧面助长了造假之风的盛行。要真正有效扭转这种学术不端行为，个人觉得，首先需要做好师生的道德建设，教育每个人重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要做到诚信，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。同时，要建立健全的制度来防止漏洞，从国家法律层面来制定相关法律来有效吓阻，遏止这种造假之风。试想，如果真的是要因此而丢官去职，甚至要为此而承担牢狱之灾的话，那还有几个人敢于冒此风险？最后，评职称，授奖励不能唯论文，应该更多的注重于被评审人员的学术业绩与能力，当然，这点就涉及到需要对我们国家目前的职称评定制度等进行相应改革了。个人觉得，只有以上三点都有效实行了，才能真正有效杜绝学术造假之风，铲除唐骏之流造假的生存空间。

最后，结合自己的情况来谈，我觉得，我要在接下来的2年学习时间里，踏

3.银行员工职业道德心得体会 篇三

一、爱岗敬业、无私奉献：

在平凡中奉献 ，爱岗敬业是各行各业中最为广泛的奉献精神，它观似平凡，实则巨大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和成长的根基保障。从小的方面讲，比如我行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和成长的保障，也是我行存在和成长的必需。要成长，要在这个竞争激烈的金融业中立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不可的。为了我行的出路，为了我行的`荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。

作为一个金融单位的职工更应以本身所从事的职业上讲求道与德，如果路走得纰谬就会犯差错，就会迷失偏向;如果没有德，就难于为人民办事，就谈不上本身的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的成长，也就失去了人身存在的社会代价。只有爱岗敬业才是为人民办事的精神的具体体现。讲求职业道德还必须诚笃守信，所谓诚笃便是赤胆忠心，忠诚老实。所谓守信便是说话算数，讲信誉重信用，履行本身答允担的责任和义务。

二、加强规章制度的执行与监督警备案件意识。

规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与纯熟控制水平，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对付规章制度的执行，就一线员工而言，从内部讲要做到从我做起，正确解决每一笔业务，认真审核每张单子，监督授权业务的正当合规，严格执行业务操作系统平安警备，抵制各类违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或单方面追求经济效益而背离规章制度而失落臂。坚持至始至终地按规章做事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金平安警备才有保障。再好的制度，如果不能获得好的执行，那也将走向它的不和。

近年来，金融系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应步伐，从源头上增强预防，是新时期警备金融犯罪的一道紧张防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势，此中紧张一条是疏忽了思想方面的教导，平时只强调业务工作的紧张性，疏忽了干部职工的思想扶植，没有正确处置惩罚好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教导，又要坚持常常性的案例警示教导，使干部职工加固思想防线，常常警示本身“莫伸手，伸手必被捉”，从而为打消金融犯罪打下优越的群众根基和思想根基，自觉做到常在河畔走，便是不湿鞋。健全规章制度，严格内部治理，是预防经济案件的包管。为此要认真抓好制度扶植，一方面要依据我们一线员工工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前警备与监督是预防经济案件的紧张环节，本岗位的自我反省与自我免疫是第一位的;其次可采取按期或不按期的自检自查、上级反省、交叉互查等措施，实时发明和矫正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。

4.教师职业道德讲座 篇四

韩玉玮

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。

教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。编辑本段教师职业道德体现

我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。古代教师职业道德

教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋以前，教师职业道德虽然已经出现，但很不系统，往往夹杂于政治道德之中。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，并以《论语》一书集中反映了出来。其中较为著名、对后世影响较大的有：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”体现了一种有关“学”“诲”的师德。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。此外还有热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道德方面的著名言论，形成了我国教育史上的第一个教师职业道德规范体系。孔子而后的百家争鸣时期，荀子、墨子、孟子等对教师职业道德体系进一步发展如荀子在强调教师要以身作则的同时，又提出教师须具备的四个条件：“尊严而惮”、“耆艾而信”、“诵说而不陵不犯”、“知微而论”，实际就是在德行信仰、能力、知识等方面对教师提出了更高的要求。汉代的董仲舒把“三纲五常”作为教师职业道德的核心要求，又说“善为师者，既美其道，有慎其行”，指的是教师的道德品质、知识才干、言谈举止等。唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。如朱熹提出把“博学”、“审问”、“慎思”、“明辩”、“笃行”作为教师的道德规范。明末清初的王夫之则认为“德以好学为极”、“欲明人者必须先自明”。

现代教师职业道德

在社会主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产，以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导，从根本上区别于以往的教师职业道德，是最先进、最高尚的教师职业道德。

中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

5.思想道德教育讲座稿 篇五

加强青少年教育，家庭、学校、社会必须紧密结合，缺一不可。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》制定和发表，是深得党心民心、顺应时代要求、令人振奋鼓舞的一件大事。

近年来，随着我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，但与此同时，也给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。由于一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，都给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。加之互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新渠道的同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀着未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。大量从青少年思想道德方面的问题突现表明，加强未成年人的思想道德建设已经到了非抓不可的时候了。

加强未成年人思想道德教育，家庭是第一道防线，学校是主阵地，社会是大环境，家庭、学校、社会紧密结合，三者缺一不可。应当加强体系建设，把教育好下一代作为全社会义不容辞的义务。良好的家庭教育是预防青少年犯罪的关键。作为长期从事青少年犯罪原因研究的专家，史明轩在研究中发现，凡是犯罪青少年都有几个共同点：一是家庭过度娇惯；二是单亲家庭居多；三是过分严格，经常打骂。现在由于社会生存和就业的压力造成激烈的升学竞争，带给孩子和家长的压力太大，我们不能责怪家长和孩子。但是，一定要看到，父母是孩子健康成长的第一任老师，家长的行为举止对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用。当前重要的是转变就业观念，转变全社会的教育观念。

一、推进家庭教育为未成年人办实事

新华网北京6月17日电（记者李薇薇）在全国范围内开展“争做合格父母，培养合格人才”家庭教育宣传实践活动、推出一批家庭道德教育丛书、树立一批好家长典型。全国妇联副主席黄晴宜日前接受新华社记者采访时表示，全国妇联将切实承担起指导和推进家庭教育的重任，多办对未成年人健康成长有益的、影响长远的好事实事。

“我们建立了全国妇联加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组，认真研究组织实施为家长和儿童办的< 18件实事，把中央文明委交给全国妇联的28项目标任务逐一细化分解，明确了各项任务的牵头部门和责任部门。

黄晴宜介绍，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，全国妇联高度重视，制订下发了专门的学习贯彻意见和通知，明确提出要把促进未成年人思想道德建设摆上更加突出的位置，把指导和推进家庭教育作为妇联参与精神文明建设的重中之重。

黄晴宜表示，下一步，全国妇联将进一步提高认识，充分发挥各级妇联组织优势，重点抓好“五个落实”，积极营造有利于未成年人健康成长的良好环境。

一是在突出重点、帮助引导上抓落实。”黄晴宜指出，要把家庭道德教育作为家庭教育的重要内容，把提高家长素质、更新家庭教育观念作为家庭教育工作的主要任务，引导家长加强自身思想道德修养，通过潜移默化的方式向子女传输正确的思想道德观念。

二是在深入研究、加强指导上抓落实。”黄晴宜表示，要针对目前家庭教育以及家庭教育工作中存在的突出问题，发挥各级妇女研究机构、家庭教育学会（研究会）、家庭文化研究会的作用，组织开展家庭教育专题调研。“年内要建立一批全国家庭教育实验研究基地，适时召开全国妇联家庭教育工作会议和家庭道德建设理论研讨会。”

三是在深化载体、用好阵地上抓落实。”黄晴宜介绍，除在全国范围内开展“争做合格父母，培养合格人才”的“双合格”家庭教育宣传实践活动外，还要把家庭教育的内容纳入“五好文明家庭创建”“女性素质工程”等妇联工作中，利用妇联在社区的家长学校、妇女之家、家庭教育指导中心以及妇联所属托幼园所、妇女儿童活动中心等渠道，为家庭提供有效的指导和服务，促进儿童健康成长。“我们还要积极筹建全国家庭教育指导中心和中国家庭教育网校。”

四是在树立典型、以点带面上抓落实。”黄晴宜指出，要推出一批家庭道德教育丛书，培训一批家庭教育工作骨干，组建一批家庭教育讲师团，树立一批好家长典型，表彰一批家庭教育工作先进集体，创建一批家庭教育工作示范县，通过树立培养典型，进一步提高家庭教育工作的整体水平。

我们拟在全国评选出100名为国教子、以德育人好家庭，100名为国教子、以德育人好家长，100个“双合格”活动优秀组织奖、100名家庭教育工作先进工作者。

黄晴宜最后指出，还要在完善机制、形成合力上抓落实，进一步重视加强基础性、建设性的工作，探索建立组织协调、资源保障、督促检查、信息反馈和激励等各项长效工作机制，推动形成家庭教育社会化工作格局。

二、让孩子在家长“失范”中迷失方向。

我国自古就有重视子女教育，注重培养孩子良好品质的传统。孟母择邻成就了孟子伟大的一生，孟母的良苦用心也成为育儿典范。时代发展到今天，给每一位家长都提出了严格的要求。为人父母应该用积极向上的人生态度影响孩子，用合理的方法教育孩子。但很遗憾，在现实生活中，我们却看到了不少的相反例证。

案例：

马跃的家祖祖辈辈住在尧都区沟南村，因为家境贫困，马跃一直在妈妈“要多挣钱”的唠叨中生活。马跃上三年级的时候，一次作文课的题目是《我长大了干什么》。妈妈说：“当然是当大款呀！没有钱怎么上学？怎么娶媳妇？”马跃因此写下了作文题目：《我长大了要当大款》。

点评：学龄前儿童和小学生获得的信息绝大部分来自家长。未成年人求知旺盛，思维活跃，接受能力强，对未来充满憧憬和信心，如果他们能吸纳积极向上的思想、观念，将会形成正确的思想和良好的道德。反之，如果他们接受到的是急功近利、惟利是图的狭隘思想和观念，那么，在这种思想的指引下，他们的人生道路将会越走越窄，而且险境丛生。

莹莹的路是父母给设计好的，重点小学、重点中学、重点大学、出国„„爸爸妈妈把莹莹的生活全部“包办”了。他们常说，同事谁家的孩子上重点大学了，你要加油啊！亲戚谁家的孩子出国了，你可不能给我们丢脸啊！家里的事不用你管，你好好学习就行了。从此，莹莹上课经常走神；回到家，常把自己关在屋子里发呆：我考不上大学怎么办？慢慢地，也不愿意和父母、同学交流了，甚至常常精神恍惚。

点评：好孩子应该具备健康的体魄、渊博的知识、优秀的品格和非凡的能力。前两者是显性的，也是当前的教育体制所注重的。后两者是隐性的，容易被忽略，但它是决定一个孩子是否成才的根本条件。一些家长只注重前者而忽视了后者，造成了孩子性格上的缺陷，实际是给孩子成长的道路放了块绊脚石。

案例：同学们眼里，上高三的亚红就是个“愤青”（愤世青年），这个看不惯，那个不顺眼，他告诉相处较好的同学，自己将来不结婚，不进机关上班。原来，亚红的父亲曾经在单位受到过不公正待遇，常常向亚红感慨人心险恶，谁都不可信。亚红冷眼旁观，也发现了许多不公平的现象和事情，他也慢慢对这个社会有了看法。

点评：未成年人缺乏对社会的深入了解，可塑性大，容易受外界影响。一些父母把社会的阴暗面不负责任地夸大，毫无顾忌在未成年人面前讲述偏激的看法、不正确的人生目标，致使孩子们对世界、对人生的看法发生偏差，看问题往往不够全面，难以把握事物的本质，甚至产生错误的认识，从而导致孩子不能形成正确的世界观、人生观、价值观。

宏昌学校早教中心主任张燕身告诉记者，青少年的品德情操最初是从父母那里观察和学习来的。孩子是一张“白纸”，家长若不注重自身的修养，很容易把不良习气传给孩子，在“白纸”上留下污点。为了孩子的健康成长，为人父母者必须谨言慎行，要以良好的思想道德修养为子女做表率，当好孩子的老师。

三、身教胜于言传

父母是孩子的第一任教师，他们的一言一行、一举一动，对孩子的成长影响很大。孩子幼小的心灵洁如白纸，染什么颜色就着什么颜色。因此，父母必须通过自身的良好道德情操、模范行为，来教育、引导、影响孩子正身做人。所谓正人先正己，这是最重要的。

当我们有些家长吼着让孩子去学习、去做作业时，自己却在那儿通宵达旦地打麻将、玩扑克；当我们有些老师指手划脚让学生遵守纪律、讲究卫生时，自己却上班迟到早退、烟头随便乱扔。家庭是孩子社会化的最初场所，学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。在孩子眼里，父母、老师是榜样、是楷模，你们的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。“身教胜于言传”，做父母、老师的更应高标准严格要求自己，让良好的、美好的东西滋润孩子幼小的心灵。

家庭教育日益成为未成年人思想道德建设的热点，孩子从出生到完全独立进入社会，约有2／3的时间在家庭中度过。因此，父母在培养孩子的品德方面，具有特别重要的作用。

6.丰乐小学思想道德教育讲座稿 篇六

——负起使命，健康成长

敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我的演讲题目是《 负起使命，健康成长》。

伟大的爱国诗人陆游有一句诗“位卑未敢忘忧国”，这七个字光照千年，警醒国人，它燃起了无数有志的中华好儿女献身的热情，它沸腾了多少海外赤子的忠诚热血，它伴随着古老的中国走过了一次次的磨难……

然而今天，我们的国人已很少谈及责任，更少有人忧国忧民，尤其是我们青少年一代，“自我中心主义”者更是占绝大多数，还有谁关心我们国家、我们民族的前途和未来？这是一种可怕的理想失落，一种可悲的精神倒退。而今，拜金主义、享乐主义、个人主义等各种畸形的思想正伴随着无尽的私欲不断膨胀，许多小学生没有理想，不讲道德，不求上进，唯我独尊，而我们这一代人正是祖国未来的主人公，一旦建设祖国、保卫祖国的重担落在我们肩上，我们又拿什么去担当？所以，我要高声呼吁：同学们，年轻的朋友们，让我们负起神圣的使命，让我们怀着理想成长！

一个国家、一个民族有了共同的理想，就能齐心协力，励精图治。作为未来的接班人，今天的我们必须树立正确的理想、信念和价值观，争做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有新人，我们要把热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌作为自己精神世界的主流，自觉抵制不正之风、拜金主义、享乐主义、个人主义，远离低级庸俗的思想。

同学们，朋友们，正处于“心理断乳期”的我们，一旦没有了理想，没有了使命感在物质世界的诱惑面前，我们将会迷失自己，我们的青春乃

至整个生命将在平庸和碌碌无为中度过。所以我们抓好自身思想道德建设，宏扬一股正气，担起一份责任，让学校成为我们实现理想、健全人格、砺练斗志、展示才华的舞台。在我们人生的黄金时期，须培养一种精神和意志，即勤奋、执著、敢于开拓，坚韧、博爱、有责任感，倡导“五爱公德”，树立为人民服务和集体主义精神，尊重人，关心人，扶贫帮困，为人民为社会多做好事，具有健康的情感、坚定的生活信念，对社会对人生充满信心，胜不骄，败不馁，有广阔的胸怀和宽宏的度量。

道德的金字塔是我们自己建造的。中国百年复兴的历史使命需要一个高素质的民族来实现，我们须发扬顾全大局、诚实守信、友爱互助、扶贫济困、艰苦奋斗、勤俭节约、乐于奉献的传统美德，勇敢地担负起祖国振兴的大任。同学们，我们是新世纪的小学生，我们决不做温室里的花草。谁说我们缺钙？谁说我们是垮掉的一代？不！我们是有责任的一代，我们是拼搏进取的一代！时代的鼓点正催我们奋进，祖国的召唤正伴我们远行，同学们，让我们高举右手，庄严宣誓：负起使命，我们成长！

7.加强未成年人思想道德教育讲座稿 篇七

为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高未成年人思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，我很荣幸在此与各位老师和同学共同交流加强未成年人思想道德教育问题，我讲两个方面问题。

一、加强未成年人思想道德教育的重要意义

青少年是祖国的花朵，是国家的未来和希望，是建设具有中国特色社会主义事业的接班人。党和国家非常关心青少年的健康成长，多次制定法律法规保护青少年。中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，要求扎实推进中小学思想道德教育，全面提高未成年人的思想道德素质。同时，加强未成年人思想道德教育对优化学校环境，建设平安校园，全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学校思想道德建设，提高教育教学质量，有着重要的现实意义。

平时，通过报纸、电视等新闻媒体的报道，我们清楚地认识到，近年来，在校生违法犯罪的情况进一步增多，究其原因，有社会方面的，有家庭方面的，也有学校教育不力的因素。由此可见，青少年法制教育的任务仍十分艰巨，必须-1-

引起高度重视。

二、齐心协力，共同促进未成年人健康成长

未成年人存在的问题要引起高度重视，一是要站在讲政治、讲大局的高度，进一步深化对预防青少年犯罪重要性的认识，增强责任感和使命感。二是要求我们处理好家庭、社会、学校教育的关系，形成全社会都来关心青少年健康成长的浓烈氛围，解决对预防青少年犯罪认识不到位、措施不得力的问题。三是要在日常工作中，我们要不定期的邀请辖区派出所人员参加学校管理会议，参与安全、综合治理等方面的重大决策；四是要每学期都要邀请法制专家作专题讲座，对师生进行法制教育，从而更好的促进“创建平安校园”活动的开展，为全校师生营造一个良好的学习和工作环境。

广大教师要以此为契机，进一步强化措施，落实责任，加大管理力度，加强对学生的法律法规教育和安全教育，在学校与班级签定安全目标责任书的同时，进一步完善班主任与学生安全目标责任制，要在落实上狠下工夫。

希望全体同学要认真学习有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法、护法，善于运用法律维护自身权益，做一名合格公民。要树立正确的世界观、人生观和价值观，树立报效祖国、服务人民、奉献社会，投身建设有中国特色社会主义事业，为共产主义奋斗的坚强理想信念和高尚精神情操。要争做遵纪守法的模范，树立良好的校风、学风，弘扬正气，抵制歪风邪气；要积极努力，勤奋学习，掌握更多的科学文化知识，为把祖国建设得更加繁荣富强作出积极的贡献，真正担当起21世纪的重任。

8.单位员工法律知识辅导讲座教案 篇八

——XXXXX法律知识辅导讲座 文丽琼律师

各位领导、同志们：

大家X午好！非常感谢XX领导给予的这次机会，能和大家一起分享和交流我对法律的心得和见解。今天的讲座，我的初步想法是：根据医院机关前期问卷调查的情况，选择部分要点进行讲解，因为时间关系，不能对每个知识点都进行深入系统的讲解和阐述，所以我采用关键词式、以点带面式的方法进行，大家在听课过程中有什么疑问，都可以随时举手提问，或者将问题写在纸条上，通过工作人员交给我，我会选择部分问题进行统一解答。那我们下面正式开始。

一、侵权责任纠纷

“侵权”，顾名思义，就是“侵害他人权益”，在侵权责任纠纷中，有两个概念我们有必要搞明白。

（一）归责原则

我国民事责任的归责原则主要有三种：过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则。为了便于理解，我调整一下讲解的顺序。

1.无过错责任原则

这个应该好理解，通俗讲就是：“就算你没错，你也要担责。” 【备用延伸：这个原则的适用主要有四种情况：①产品缺陷致人损害。②高度危险作业致人损害。③环境污染致人损害的。⑤饲养的动物致人损害。】

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2.公平责任原则

适用这个原则有一个前提，就是“发生比较严重的损害，但双方都没有过错”，但不由双方当事人分担损失，有违公平的民法理念。比如“无民事行为能力人、限制民事行为能力人致人损害，监护人已尽监护责任”“ 堆放物品倒塌致人损害，当事人均无过错”等情况。

3.过错责任原则

这个原则分两种，一种是“一般过错责任原则”，通俗讲就是“你有错，你担责。”这个不难理解。另一种是“过错推定责任原则”，通俗讲就是：“如果你不能证明你没错，你就要担责。”

（二）“举证责任”

举证责任，是指当事人对自己提出的主张有收集或提供证据的义务，并有运用该证据证明主张的案件事实成立或有利于自己的主张的责任，否则将承担其主张不能成立的后果。

通常情况是——“谁主张，谁举证。”在某些特殊情况下，却是“我主张，你举证”，这就是我们可能听过的“举证责任倒置”。在医疗侵权中，原来根据民事证据规定，实行的是举证责任倒置，由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任。后来《侵权责任法》颁布施行，这种情况发生了变化，变为由患方举证。新法实施头几年，由于部分法院对法条精神没有理解到位，还是沿用举证责任倒置，但经过这几年的实践和改进，南宁各地法院都对裁判规则进行了更新，采用了一般过错责任原则处理，对维护医疗机构及医务人员的合法权益，有了更有利的法律依据。

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（三）医疗损害责任纠纷

医疗损害责任纠纷是侵权责任纠纷的一种，对医方而言，归责原则方面，主要适用过错原则，包括一般过错责任原则和过错推定责任原则。

1.一般过错责任原则

《侵权责任法》第54条规定：“患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由医疗机构承担赔偿责任。”

真实案例： 2011年10月11日，患者因“支气管哮喘发作”到被告某医院就诊。门诊病卡封面记录：药物过敏史（-）。内页未书写。处方笺：盐酸多西环素片0.1×100片×1瓶；用法：0.1口服，2次／日（一个疗程3-7天）。次日凌晨4：00，患者在家中猝死。患者家属起诉被告在为患者诊疗的过程中存在过错。

审理中，医疗损害鉴定意见书“分析说明”认为：医方在接诊过程中存在以下过错：①违反《病历书写规范》，病史空白无任何记录，对患者的病情难以判断；②违反临床抗生素使用规范，未写明使用抗生素的明确指征，处方药量超出诊疗规定。上述过错说明医方未履行专业注意义务，不能完全排除由此导致患者某些病情未被及时发现而致其死亡的可能性，医方对此应承担相应责任。

最后，法院判决：被告医方承担次要责任，承担患者死亡赔偿金、医疗费、丧葬费等费用总额的30%，支付精神损害抚慰金15000元。

2.过错推定责任原则

《侵权责任法》第58条规定：“患者有损害，因下列情形之一的，3 / 13

推定医疗机构有过错：

（一）违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定；

（二）隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料；

（三）伪造、篡改或者销毁病历资料。”

这是我代理的一个案例：患者因胼胝体肿瘤入住南宁某三甲医院，2016年12月26日行开颅手术，2016年12月28日医院给患者行核磁共振增强检查时，患者发生超过敏反应，在检查室里就发生口唇紫绀、呼吸骤停、大动脉搏动消失。在住院病例中的抢救记录中院方书写：“于2016年12月28日15时32分被发现口唇紫绀，呼吸、心跳骤停，大动脉搏动消失，立即开放气道、行气囊加压面罩给氧于15时35分被送入急诊抢救室。”在这个案子中，我代理的是患者一方，经提请法院要求院方提供监控录像，显示实际情况是：患者从核磁共振检查室被抬出来时，依旧是进去时的鼻管给氧状态，并没有行气囊加压面罩给氧。据此，我方主张医院存在伪造病例的情形，依据《侵权责任法》第58条第三款，推定医院有过错。

3.医疗损害责任纠纷诉讼时效

我们有必要了解新旧法律的相关规定，《民法通则》第135条规定：“向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。”第136条第一款：“下列的诉讼时效期间为一年：

（一）身体受到伤害要求赔偿的；”可以看出，当前，医疗损害责任纠纷诉讼时效为1年。但是，《民法总则》在下个月1日（10月1日）开始施行，其第188条规定：“向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的，依照其规定。”紧随其后，并没有像

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《民法通则》那样列举有“另有规定”的情形，因此，从今年10月1日起，医疗损害责任纠纷诉讼时效为3年。这点要引起我们的注意。

4.医务人员的说明义务及患者的知情同意权

《侵权责任法》第55条规定:“医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意;不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其书面同意。医务人员未尽到前款义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。”

《最高人民法院关于贯彻执行<中华人民共和国民法通则>若干问题的意见（试行）》 第12条规定：“民法通则中规定的近亲属包括配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女，外孙子女。” 案例：在前面说到的我代理的那个案子中,院方还有一个情节：医院在对患者行核磁共振增强检查时，《MRI增强检查知情同意书》是患者的侄子签字，而侄子不属于民法通则中规定的近亲属的范畴，也不是患者授权的人员，这剥夺了患者的知情同意权,应当承担责任。

【本院外二科案例】患者入院时CT平扫：左肱骨近端可见不规则骨折线，骨折块稍移位。我院对患者行微创式手术，术后，患者出现左侧桡神经损伤。《司法鉴定意见书》认为我院在诊疗过程中主要存在以下过错：①患者无绝对手术禁忌症，但其手术指征也尚不十分明显，病历资料中未发现医方提供手术、非手术等治疗方案供患者选择。在术前告知中，未告知传统左肱骨近端骨折切开复位锁定钢板内

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固定术及微创手术方式。从手术记录、手术知情同意书中的相关描述为传统肱骨近端骨折切开复位锁定钢板内固定术，但是医方对患者实施的是微创式手术。因此，医方存在对手术方式告知不详的过错；②术中出现医源性损伤，电钻打滑伤到桡神经，系手术者没有尽到高度注意义务，操作不当所致，医方存在术中操作不当的过错；③术后第二天患者出现损害，考虑为医源性的桡神经损伤，医方应在以抗炎、消肿、营养神经等治疗的同事，及时请院内相关科室会诊及院外专家会诊或者建议转上级医院诊治，以便尽早明确诊断、尽早得到手术探查予以修复。患者术后二十天自行到广西医科大学第一附属医院门诊诊治，医方存在未尽到高度注意义务的过错。综上，因存在术前告知不全、桡神经损伤后未尽到高度注意义务及术中操作不当，医方承担主要过错责任，建议参与度为75%。

二、民间借贷

随着市场经济的发展，民间资金流动日渐频繁，私人借贷成为一种普遍现象。在民间借贷的案件中，“借条”和“欠条”两种证据最为常见，但很多人都将“借条”与“欠条”混为一谈

1.“借条”和“欠条”的区别

【提问】“借条”和“欠条”有什么区别？

【解答】产生原因不同。借条主要是因借款而产生的;而欠条产生的原因是多种多样的，任何能以金钱为给付内容的债都能产生欠条。

性质不同。借条反映的是当事人之间借款合同关系，借条本身

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是借款合同的凭证，每一个借条背后都是一个借款合同;而欠条则是当事人之间的一个结算结果，反映的是当事人之间单纯的债权债务关系。借款肯定是欠款，但欠款则不一定是借款。另外，它们的诉讼时效、证明力不同都不完全相同。假如两者都没有写明具体的还款时间，一旦债务人赖账不还，那么，借条的诉讼有效期长达20年之久，而欠条的诉讼有效期只有3年(今年10月1日后)，一旦超过这一期限，债主就会丧失胜诉权，同时，借条在法律上作为证据的说服力比欠条大。一旦有法律纠纷，有借条时说明借款的事实就行了，但是欠条就麻烦的多，对方不承认的话，你必须提供更多的证据证明对方借了你的钱。

通常来讲，如果我们是出借方，一定要让对方写借条；假如对方执意要写欠条，必须要在欠条内写明具体的还款时间。

【课件：

●产生原因不同。借条：借款；欠条：多样。

●性质不同。借条：反映借款合同关系；欠条：结算结果，反映债权债务关系。借款肯定是欠款，但欠款则不一定是借款。

●诉讼时效不同。无具体还款时间时，借条：20年；欠条：3年。●证明力不同 尽量用“借条” 2.借条常见陷阱 ●借款用途非法

对于明知借款人是为了赌博、贩毒、吸毒、嫖娼或贩卖枪支等非

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法活动而借款的，法律不予保护。

●是否已交付不明确

对策：注明“已收到上述款项”。●签名时使用假名或错别字 对策：核对身份证并注明身份证号码 ●利用歧义字

李某借张某5万元，还欠款1万元后，要求撕毁原借条并重新写：“李某借张某5万元，今还欠款4万元。”诉讼时，难以证明“还”是 “归还”的“还”还是“还有”的“还”

对策：尽量避免使用有歧义的文字。●口头约定利息，借条没有写明

合同法第211条第一款：“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的，视为不支付利息。”

对策：在借条上明确约定。●对方使用自动褪色笔书写

自动褪色笔现在很容易买到，本来是用来练习写字的，但有些人把它用到歪门邪道上，平时还是应该有所警惕和提防。

对策：让对方用自己提供的笔书写。3.借条范例

借条

为购买房屋，今张勇(身份证号***0152)通过现金方式收到李进(身份证号***635)出借的人民币

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壹拾万元整，即￥100000元。借款期限自贰零壹柒年玖月拾日起至贰零壹捌年叁月拾日止，共陆个月，利率为每月百分之壹，全部本息于贰零壹捌年叁月拾日一次性偿还。如不能按期足额归还借款，借款人应向出借人支付违约金人民币壹元整，即￥10000元。担保人：张军，身份证号码：***012，担保期限为主债权履行期限届满之日起3年。立此为据。

借款人：签字，摁手印 担保人：签字，摁手印 贰零壹柒年玖月拾日

【解说①“借条”标题表明了该条据的性质，书写在纸张顶部，标题和借条正文间不留空行。②“为购买房屋”表明借款用于合法用途。③双方姓名后应附身份证号码并注意核对，因为同名同姓的人不在少数，而身份证号是唯一的。注意保留借款人的身份证复印件，方便起诉。④“通过现金方式收到”，证明款项已经实际交付。“现金”表明出借的方式，如果并非现金而系银行转账，则应将此处的“现金”替换表述为“银行转账”，同时应保留银行转账凭据。金额较大的借款，建议采用银行转账方式。⑤金额应既写阿拉伯数字，也写大写数字，以避免之后就是否篡改发生争议;同时币种也要写明。⑥借期必须明确，以免因何时还款发生争议;借期尽量大写。⑦利率应写清是年利率或月利率，大写。民间也常将利率表述为“月息几分”，如“月息两分”，就是指“月利率2%”。⑧尽量让借款人提供担保人或者提供抵押物（如房子、车子，并且需要到房产局或不动产登记管理

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局、车管所办理抵押登记，抵押权才生效），且最好约定担保期限为借款人履行期限届满之日起3年内，否则只有六个月。注意保留担保人的身份证复印件，起诉时需要。⑨“立此为据”作为借条正文的收尾，以免借条持有者在借条正文末尾添加内容，同时借条正文和借款人签字之间不留空行。⑩借款人、担保人在手写的名字上摁手印，否则一旦发生诉讼，就借条是否是借款人书写发生争议时，字迹鉴定的费用不菲，而且也不是每张借条上的字迹都具备可鉴定条件。】

4.高利贷

2002年《中国人民银行关于取缔地下钱庄及打击高利贷行为的通知》第2条规定：“民间个人借贷利率由借贷双方协商确定，但双方协商的利率不得超过中国人民银行公布的金融机构同期、同档次贷款利率（不含浮动）的4倍。超过上述标准的，应界定为高利借贷行为。”所以在以前，超过4倍利率的，法院都不会支持。为什么说是“以前”呢？因为前年最高法院发布了《关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》，其中第28条规定：“借贷双方约定的利率未超过年利率24%，出借人请求借款人按照约定的利率支付利息的，人民法院应予支持。借贷双方约定的利率超过年利率36%，超过部分的利息约定无效。借款人请求出借人返还已支付的超过年利率36%部分的利息的，人民法院应予支持。”

这个规定看起来复杂，其实理解起来也不难，我们作个假设，假如我们借了别人的钱，如果年利率约定在24%以下——肯定要还；如果是36%以上——肯定不用还，已经还了的，可以要回来；24-36%之

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间：已经自愿还了的，要不回来；还没还的，可以不用还。

三、道路安全

随着生活水平的提高，很多家庭都购置了私家车，增加法律意识，确保交通安全显得更加重要。因为时间关系，今天只简单讲几个知识点。

1.搭“顺风车”

搭“顺风车”，在法律专业中称之为“善意同乘”或“好意同乘”。驾驶人需要对搭乘人的损失承担赔偿责任。驾驶人注意义务不因有偿与无偿而区分，不会因未收取费用而免除责任。至于驾驶人承担的责任比例，需要结合搭乘人是否具有过错等具体情况来确定。搭乘人有过错的，应减轻驾驶人的民事责任；搭乘人无过错的，可以适当酌情减轻驾驶人的民事责任，但是对于精神损害赔偿法院不应予以支持。

2.相约出游

车主与朋友相约出游，车辆交由朋友驾驶时，朋友与车主之间构成帮工关系。如果朋友对造成事故明显存在重大过失，应与车主共同对受害者承担连带赔偿责任。

3.小区(大院)内道路

《道路交通安全法》第119条规定：“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。

那么，小区（大院）内的道路算不算《道路交通安全法》规定的“道路”？

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要分具体情况：

●在进出口未设置卡点，或者虽设置但从未拦截，外界车辆不需任何手续即可自由进出或停放——属于。

●在进出口设卡拦截，外界车辆进出不需受访业主的同意——无特定的人身依附关系，对象不特定，范围面向社会大众，属于。●在进出口设卡拦截，外界车辆一律不得通行或需受访业主同意——不属于。

4.转让但未过户车辆

转让但未办理登记过户手续期间发生交通事故，责任由谁承担？ 应该是：保险公司在交强险责任限额范围内予以赔偿，不足部分，由受让者承担。因车辆已交付，原车主既不能支配该车的运营，也不能从该车的运营中获得利益，故原车主不应对机动车发生交通事故致人损害承担责任。延伸一下，对于原车主，是不是过户与否都无所谓呢？显然不是，因为没过户，你就承担着车辆转让的举证责任，如果不能充分举证，还是有可能承担事故赔偿责任的。即使能够证明，也仅仅是免除了事故赔偿责任，车辆违章所产生的违章罚款等针对驾驶证的相关管理，还负有行政责任。因此，转让车辆还是要及时办理过户登记手续，以免后患。

今天，我们利用X个小时XX分钟的时间，对侵权责任、民间借贷、道路安全相关法律知识进行了简单的交流，因为个人能力水平有限，讲得可能不够全面、不够深入，还请各位领导和同志们批评指正。课后，如果大家有什么问题，我们都可以沟通交流，投影上是我的联

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系方式，二维码是我的微信，如果有需要，请记录手机号***，微信可以扫码，加我为好友时，麻烦说明您的单位和姓名。最后，再次感谢领导和同志们给我这次学习交流的机会，谢谢！（起立，鞠躬）

9.员工道德讲座心得体会 篇九

有幸在业余时间观看了艾莫老师的讲座《做最有用的好员工》，一个非常有震撼力的讲座，一个非常凑动人心的讲座，一个让我想去奋斗的讲座……

当看完艾莫老师的讲座之后，心潮十分澎湃，回思以往为人，处事，工作都为自己汗颜，艾莫老师用生动的案例和诙谐的语言在轻松愉快的气氛中赢得了一次又一次的掌声，他带我找到了正确的职业定位，从而塑造完善的职业品格。

“热爱珍惜自己的工作岗位”这是我要努力的方向。

首先作为教师的我们要热爱自己的工作岗位，热爱自己的教育事业，一个热爱教育事业的人，才会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养(本文来自于范-文-先-生-网)，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。

其次作为教师的我们要珍惜自己的工作岗位，珍惜自己的选择，表现着对教育事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心。只有珍惜自己岗位的人，才不会对领导阿谀奉承，因为他相信自己的专业成长不需要领导的施舍，而取决于自己的努力；只有珍惜自己岗位的人，才不会“当一天和尚撞一天钟”，因为它有自己专业发展的目标；只有珍惜自己岗位的人，才不会对学生放纵不管，因为他知道，自己最大的成功就是提供给他们最优质的课堂，培养出发展最好的学生；只有珍惜自己岗位的人，才会惜时如金，努力学习，因为他知道好教师一定是知识渊博的，没有广博专业知识的教师，他对学生的爱是苍白的。

10.“科学道德和学风建设”讲座 篇十

“科学道德和学风建设”讲座总结

书记讲了关于“科学道德和学风建设”的相关内容。他的讲话分成三个方面。第一方面，讲解了大学的职能。大学主要职能是培养人才和科学研究，是引领社会进步的。大众对学校寄予很高的期望所以对学校的科学道德和学风建设有更高的要求。第二方面讲的是科学道德和学风问题。书记强调学术问题的严重性。他首先分析了学术问题形成的原因。首先是现在人都浮在面上，不能沉下心来专心研究。其次是市场经济的原因，只讲求利益。书记强调，近几年相关机构都在抓学风建设，从高校开始。要严肃对待论文问题。第三方面是分析高校学风问题的原因。第一，是制度原因。高校的评优评先主要看中的是论文或者研究的数量，对实用性没有要求。导致研究成果的浪费，研究的方向出现偏差，更容易出现学术造假行为。第二，利益杠杆。许多人为了升职或者是评奖，会选择极端的行为，例如找关系或者是找人代写、窃取他人研究成果等。第三，社会风气，监管机制不健全。整个社会都出现了问题，风气如此，人们更愿意选择最优于自己的方式。再加上监管机制的不到位，学术造假没有得到相应的惩处，更滋长了人们选择学术造假行为的意愿。

此次讲座让同学们明白了科学道德和学风建设的重要性，意识到问题的严重性。给同学们敲响了警钟，对同学们以后的学习，研究有很大的帮助。