创新党建机制 推进创先争优

创新党建机制 推进创先争优（共13篇）

1.创新党建机制 推进创先争优 篇一

创先争优是推进党建工作的重要渠道

金刚煤矿 李宇凌

党的基层组织作为党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，它的巩固与否，直接关系着党的生死存亡。为推进社会主义现代化建设发挥先锋模范作用上，煤矿企业党建工作关系到党能否继续为人民群众服务，促进煤矿安全生产意思重大。

因此，在煤矿企业加强党的基层组织建设，培养优秀党员、干部，是全面推进煤矿企业党的建设和促进煤矿企业安全生产有力的组织保证。在开展创先争优活动中，笔者认为要重点注意以下几方面：

一、深化创先争优理论学习，是推进党建工作的重要途近。

去年以来，金刚煤矿党委在深入学习科学发展观以来，将基层党支部开展创先争优活动作为准绳，将创先争优活动贯穿其中，努力将矿的党建工作顺利推进。一是坚定信仰。努力引导部分党员干部在创先争优活动中的理论学习不足的方面存在是：“松劲”思想、“满足”情绪、“畏难”心理。所以，活动开展以来，金刚煤矿党委在开展创先争优活动中将创新理论学习的重要性和必要性进行了重点引导，激发党员干部自觉学习、奋发学习、持续学习的使命感和责任感。二是深化学习内容。该矿党委将学习重点作为突破口，加强基本思想、基本观点、基本要求的学习理解，突出科学理念、科学态度、科学方法的掌握运用，进一步夯实党员干部队伍建设的思想理论基础。三是创新学习方式，在开展创新争优活动中，该矿党委通过收集矿区的广播稿、党务信息、等上报信息，来扩充信息渠道。同时，还通过政工例会、党政联席会、中心组学习会、创先争优活动专题会议来进行学习，扩充理论知识的信息来源，增强理论学习的。

二、深入实践创先争优科学发展观，是全面推进党建工作的重要步骤。

去年，金刚煤矿深入开展创先争优活动以来，将严落实、重实践、日常事作为全面推进党建工作的重要要步骤，促使党建工作进一步提高。一是严格落实创先争优制度标准。该矿在组织基层党组织和党员认真学习理解和准确掌握创先争优标准条件的科学内涵、主要内容和基本要求，切实按照标准条件扎实搞建设、全面促提高。二是广泛开展创先争优实践活动。坚持把提高能力素质作为重要着力点，把推动党员干部队伍建设，加强党性修养、弘扬优良作风作为目标，使践行创先争优标准条件融入当代党员干部的核心价值观培育，融入深化拓展学习实践科学发展观活动成果，着力解决党员干部在工作标准、精神状态、能力素质、遵纪守法、道德风尚等方面存在的突出问题。三是把践行创先争优落实到日常工作中。要把践行创先争优的着力点和落脚点放在“怎么做”上，着重在日常工作中进行转化，提高工作效率。

三、解决创先争优活动实际问题，是党建工作的重要目的。

在开展创先争优活动中以来，解决企业问题才是重点，该矿党委将解决问题的力度提升创先争优的高度，对党员在履行自己的义务时起到促进作用。一是正视问题。要针对一些基层党组织和党员干部存在的问题，深入搞好党性党风党纪教育，帮助党员干部树立正确的思想作风。要坚持揭矛盾、查问题，广泛听取基层党员干部的看法和意见，促使大家从深层次上反思存在的问题。二是抓主要问题。当前，就是要紧紧抓住部分党组织学习实践科学发展观不够深入、日常工作中实践创先争优工作不到等问题，通过剖析思想根源，结合实际情况，寻求解决的新思路新办法。三是扎实搞好整改。不能仅仅满足于问题的检查剖析和整改措施的制定，而是要下功夫抓好整改工作的具体落实，尤其是要敢于动真格、碰硬碰，严肃查究处理不落实的问题，促使党员干部不断增强党性观念和使命意识，在履行职责、完成任务中当先锋打头阵。

四、创建创先争优学习型基层党支部，是促进党建工作进一步升华。

学习型基层党支部，是指拥有全员学习、终身学习、终身教育的理念与机制，拥有不断增长的学习力与创新力，保持党的先进性的基层党支部。在创先争优活动中大力创建学习型基层党支部，通过完善党支部原有的学习理念、行为、制度等，不断强化其学习机能，并最终赋予它新的功能，能够巩固和加强党的基层支部建设，提升基层党支部的凝聚力和战斗力。创建学习型基层党支部一是学习实践科学发展观、提升党的执政能力的客观要求和重要举措。学习实践科学发展观，目的是为了培养党员树立“以人为本、安全生产全面发展”的观念，提升他们带领企业经济和促进人才的全面发展的能力和水平，要实现这些目的，就必须要求广大党员干部不断加强学习，不断提高他们的思想道德和科学文化素质；二是建设学习型党支部的迫切需要。党的基层支部是矿党委的堡垒和细胞，关系着矿党委的发展和稳定。创建学习型基层党支部，是建设学习型党支部的重要内容和基础，是落实学习型党支部建设的重要措施。如果党的基层支部疏于学习，漠视学习，那么就不能适应时代和科技发展的需要，是不可能承担起带领广大职工全面建设企业和社会的重任的；三是培养造就高素质党员队伍的有效途径，有助于提升基层党支部和广大党员的素质与能力，确保基层党支部的工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结带领广大群众锐意进取，开创新局面。

五、创先争优活动是党建工作的重要核心

创先争优活动要与实施以增强党员干部意识、法制意识、责任意识，提高执行力为主要内容的党建工作行动结合起来，严格党内组织生活，加强对党员干部的管理和监督，使党员干部整体素质提高，先锋模范作用突出。党员教育内容充实，形式多样，注重创新，力求实效，学习型党支部建设成效明显。通过创先争优活动，切实转变工作作风，提高工作效能，扎实推进“为企、务实、廉洁”建设；与党建工作紧密结合起来，整合创建资源，改进考核工作，完善动态管理，使之相互衔接、相互促进，以党内创先争优活动带动群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动。坚持与时俱进，不断丰富“创先争优”活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推动科学发展、促进矿区和谐提供强大动力和重要保证。积极宣传和贯彻执行党的路线方针政策，思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。牢牢把握服务职工、建设队伍两大核心任务，充分发挥教育、协助、保证和监督作用，扎实推进党建工作走在前列。能够做到党建工作与各项工作统筹兼顾，有机结合，相互促进，高质量地完成各项任务，形成了“三个文明”建设协调发展的良好局面。

金刚煤矿深入开展创先争优活动，旨在推动创建先进基层党支部，促进广大党员干部争当优秀共产党员，全面推进党建工作，把活动的成果转化为推动企业、政治、经济、文化又好又快发展，构建稳定、和谐矿区的能力，转化为推动党的执行力建设和党员先进性建设的能力，进而推进基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，推动广大党员干部积极争当先锋模范，锐意进取，开创企业又好又快发展的新局面。

2.创新党建机制 推进创先争优 篇二

一、以创建“四好”班子为引导, 加强领导班子党建工作

搞好一个企业、一个部门, 关键要有一支德才兼备的干部队伍, 核心是要有一个好的领导班子。有了好的领导班子, 才能带出过硬的职工队伍, 企业管理水平才能不断提高, 企业核心竞争能力才能不断增强。因此, 公司党委倡导创先争优活动, 创新公司党建工作, 必须坚持从领导班子做起, 广泛动员部署, 精心制定方案, 明确责任, 细化工作任务, 认真组织学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和上级党委有关文件, 确保认识到位、组织到位、措施到位, 推进活动迅速展开;必须以创建“四好”领导班子活动为引导, 通过加强理论学习、完善制度建设、提高干部素质、强化考核监督等方式, 努力建设一支“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的领导干部队伍, 不断提高领导干部的执行力、控制力和凝聚力;创先争优活动领导小组必须定期对基层党组织创建活动情况进行检查、指导和监督, 按照创建“四好”领导班子的要求, 建立领导班子管理专题培训和班子建设研讨制度, 不断完善领导干部联系点制度和领导干部接待日制度, 加强对所分管领域和基层单位创先争优活动的调研指导, 发挥各级党员领导干部的示范带头作用;班子成员还必须深入一线了解情况, 真正做到真抓实干谋和谐, 凝心聚力促发展, 成为勇于实践、锐意创新的模范, 遵纪守法、廉洁勤政的模范, 最终成为政治坚定、能力突出、作风过硬、群众信任、善于领导科学发展的的领导班子。

二、以生产经营为中心, 加强基层党组织建设

基层党组织处在港口生产经营和改革发展的第一线, 直接担负着团结带领党员和职工群众完成各项任务的重要责任和使命, 其作用的有效发挥, 是决定企业党建工作战斗力的基础。公司党委紧密围绕“生产经营”中心工作, 以“双优” (党建工作优秀、生产经营工作优异) 为载体, “双培养” (把骨干培养成党员, 把党员培养成骨干) 为原则, 坚持“抓基层、打基础”的指导思想, 加强基层党建工作。加强基层党组织建设, 应该从以下几个方面入手:

第一, 要注重基层支部班子成员的素质培养。基层支部班子成员能力的强弱、素质的高低直接决定了党支部的建设水平。多年来, 公司党委始终坚持以政治素质好、工作能力强、群众威信高等方面作为选拔支部班子成员的前提, 并结合企业实际通过班子例会制度、外派学习和内部培训相结合等方式对其进行培养。

第二, 要进一步完善基层党支部的考核机制。基层党支部应该将工作考核制度化, 实行月检查、季考核、年度总体评价;党政应该与工作相融合, 每月同步安排, 同步考核, 考核内容涵盖了党组织日常工作考核、经济责任制考核和职工民主测评;每季公司党委将考评结果上网公开, 提升考核激励力度。

第三, 以“建支工程”为标准, 推进基层党组织建设。公司党委精心安排各基层党支部和党员持续开展对标自查活动, 各支部根据对标自查结果进一步修订了单位创先争优具体措施, 确定了本单位创先争优工作重点和切入点, 明确标杆和创先目标, 努力把基层党支部打造成组织健全、班子团结、作风过硬、制度完善, 在职工群众中有凝聚力, 对生产经营有推动力的坚强堡垒。

三、以公司发展为目的, 加强党员干部作风建设

针对新时期党建出现的新情况、新问题, 公司党委应该以创先争优为载体, 引导大家突破就党建抓党建的旧框框, 用发展的眼光来审视党建工作, 以创新的思维来分析和解决党建工作中的问题。党组织创先争优活动要与职工学树活动同步推进, 带动工会、共青团等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动。要大力宣传和弘扬以全国劳动模范王余禾、秦港“十大标兵”李伏玉为代表的先进人物的先进事迹, 营造崇尚劳模、学赶先进、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围, 努力造就满足公司发展需求的党员职工, 加强公司党员干部作风建设。因此, 公司党委应注重围绕发展推进党员干部作风建设, 把加强作风建设作为围绕安全生产抓党建的切入点, 引导党员干部做公司中改进作风提高效能的表率。一方面, 坚持抓好党员干部效能建设, 把党员效能建设作为转变机关作风、提高服务质量的重要载体, 普遍建立了岗位责任、服务承诺、首问责任等制度, 着力转变党员职能, 减少环节, 规范办事程序, 推行企务公开、民主管理, 努力营造组织转型、机制创新发展的良好环境。并从加强企业生产经营管理入手, 抓住影响企业经济效益的关键部位和关键环节开展效能监察。另一方面, 注重防腐倡廉教育, 大力加强廉洁文化建设, 签订廉洁从业承诺书, 开展形式多样的教育活动, 在公司内部营造了良好的廉政文化氛围, 提高全体人员的廉洁从业意识。

四、以公司员工为归宿, 加强日常管理工作

“坚持立党为公、执政为民, 保持党同人民群众的血肉联系”。“为人民服务”是共产党员的根本宗旨。公司中党员职工应该认真贯彻以上宗旨, 履行党员的基本义务。以创先争优为载体, 创新公司党建工作, 应该从基层群众着手, 深入到群众中去, 认真学习和服务公司非党员群众。“从群众中来, 到群众中去”。以公司员工为归宿, 积极为公司员工服务, 为公司服务。并且, 积极开展批评与自我批评, 通过学习先进, 改进工作方法等提高党员素质。每个党员在自己的责任区认真做好群众服务工作, 把群众提出的困难与问题及时向上级反映, 起到密切党群关系的桥梁作用。在基层中, 严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 严格履行党章规定的入党手续, 制定管理方法, 抓好入党积极分子的培养和发展党员工作。特别是要注重在公司管理人员、技术和业务骨干中发展党员。吸收公司优秀员工、经营管理骨干和知识分子入党。实行“三推优”, 即工会推荐优秀员工、团组织推荐优秀团员、女工委推荐优秀女工作为党的发展对象, 以此作为扩大党组织吸纳新党员的基础, 促进“两新”组织的健康发展及党组织活动的正常开展。

3.创新党建机制 推进创先争优 篇三

关键词：制度机制创新；创先争优；责任区制度体系建设；学生党建和思想政治

与时俱进地不断丰富和发展创先争优活动形式内涵，为不断改进和加强高校学生党建和思想政治工作提供新的、有效的制度保障和措施，为新时期创先争优工作注入新的活力，是适应高校党建和思想政治工作形势变化的现实需要。以制定、实施大学生党组织责任区制度体系为创先争优活动的制度保障和主要载体，建立创先争优活动长效机制，是保障实现创先争优活动教育效果的有力措施。

一、学生党建工作的现状和存在的主要问题

目前高校学生党组织、学生党员的数量、力量均发生了较大变化。从高校学生党组织领导和建设的角度看，在如何发挥好学生党组织功能作用、组织协调大学生党员队伍更好地发挥先锋模范作用；如何为他们发挥作用创造环境条件、提供更多的场所机会，使之都能够找到发挥自己力量、作用的岗位和位置；如何改进和加强对大学生党员在实际工作中的党性锻炼，创新培养和教育管理的方式方法，切实发挥学生党组织在高校学生党建和思想政治工作中的重要生力军作用等诸多方面，还存在不少薄弱的环节和不适应。还存在着教育多、具体培养少，一般管理多、强调发挥作用少，强调发挥作用号召多、创造发挥作用条件少，强调党员个人发挥作用多，组织起来发挥作用少的现象。

从目前学生党员队伍自身建设和存在的问题看，在部分大学生党员中存在着政治理论基础薄弱，对党的认识不够深刻，理想信念淡漠；入党动机多样化、功利化、实用主义等多种趋向；角色意识差，对入党后该怎样发挥模范作用、在哪些方面发挥先进性作用还缺乏认识与思考；入党后放松对自己的要求，不能在“组织”、“宣传”、“带动”同学方面发挥应有的模范带头作用；学习工作的动力不足、热情减退，不愿承担组织分配的工作，组织纪律观念和集体主义观念不强等方面的主要问题。因此，高校党组织必须紧紧抓住开展创先争优活动的有利时机，以着力解决学生党员队伍中存在的主要问题为突破口，增强创先争优活动的针对性，确保高校学生党组织创先争优活动取得扎扎实实的教育效果。

认真分析和查找问题的症结，主要原因在于创先争优工作制度机制坚持落实的不够经常、不够深入，原有的工作制度机制已经不能够很好地适应新的形势任务需要，手段、方法、形式、载体落后、老套，缺乏创新、活力、吸引力和有效的措施保障。除此，有关部门思想认识程度参差不齐、实际重视程度差、有效工作制度机制的执行与建立不力、组织作用功能弱化、不能有效发挥等多重因素也成为制约学生党建和思想政治工作有效开展的瓶颈。

因此，探索新形势下完善和建立高校学生党组织创先争优活动制度机制，是保持学生党组织和学生党员队伍生机与活力，强化党的先进性建设，彰显党组织先进性的必然要求，是新形势下实现加强高校学生党建和思想政治工作的重要制度、措施保障和手段。

二、探索创新制度机制，有利于实现学生党建工作目标要求，增强工作效果

高校党建和思想政治工作面临的新形势、新情况、新任务要求高校党组织必须以不断探索创新大学生党组织创先争优的制度机制为切入点，增强工作效果，以适应不断变化的形势和任务，不断丰富和发展创先争优活动形式内涵，为改进和加强高校学生党建和思想政治工作提供新的制度保障体系。

以建立大学生党组织责任区制度体系为研究重点和主要内容，探索新形势下高校学生党组织创先争优活动长效制度机制，有利于确立和构建大学生党员发挥作用的有效载体，丰富创先争优活动形式；有利于不断强化和激发高校学生党组织的功能与活力，不断强化党组织教育、服务、引导功能，为学生党员实践“三个代表”创造条件，夯实党的先进性建设的群众基础；有利于实现加强大学生党组织建设和大学生党员队伍整体素质能力的提高，实现党组织和党员队伍作用发挥的目标要求；有利于坚持长久地开展“创先争优活动”，不断把“创先争优活动”引向深入，使“创先争优”活动始终成为保持党的先进性建设长效机制的重要工作内容。

三、探索建立大学生党员责任区制度体系，加强学生党组织创先争优活动的制度机制建设

大学生党员责任区可涉及的主要区域范围是在大学校园、主要服务对象是本校大学生群体。大学生党员责任区可涉及的范围比较广泛，如：党的路线、方针、政策宣传员；联系班级、同学的联络员；为同学排忧解难的服务员；学习中的辅导员；精神文明建设监督员；校园绿化、美化的管理员等等。在教学、科研、生活等活动中，在校园、教室、实验室、食堂、宿舍等场所中，在共青团组织和大学生社团组织中，在开展志愿者服务、勤工助学、维护校园稳定、处理突发事件等项工作中，在入党积极分子队伍建设中，到处都可以找到大学生党员发挥作用的场所和机会［1］。

因此，围绕大学生党员责任区建设活动的开展，更好地发挥党组织、全体党员和入党积极分子的作用，在服务、奉献中提高他们的党员意识、责任意识和先进意识，实现开展大学生党员责任区建设活动的初衷，完善和建立大学生党组织责任区制度体系就显得尤为重要，就必须加强与此相关的制度体系建设的探索和研究工作，通过以健全、完善的制度体系来指导、推动工作，服务于创先争优活动的开展和进行，以达到预期的工作目标要求，增强工作效果。

完善和建立大学生党组织责任区制度体系，主要涉及所要研究的六个方面的制度和内容。

首先要明确责任区制度的含义；设定和划分责任区范围（岗位），进行责任区责任设计；设岗定责，提出相应的岗位责任要求，以岗促为，提出要达到的责任目标，责任具体分解到党员。

第二，统筹构建组织体系、领导体系。明确校党委、院（系）党委、学生党支部三级组织职能分工，对大学生党员责任区制度进行有效组织领导和实施，为开展工作提供组织保障，建立组织领导制度。

第三，严格管理和监督大学生党组织责任区的活动，建立大学生党组织责任区绩效考核指标体系，确定评价的指标、内容、评价标准，对开展的工作进行评价，建立效果评价体系。

第四，对责任落实的情况要采取定期检查考核与不定期检查考核（日常）相结合的方式，采取群众评价、组织评价相结合的方式，对开展工作的情况和效果进行考核，建立责任落实检查考核、评价制度（机制）。

第五，采取物质奖励和精神激励，树立典型，加强舆论宣传等多种方式相结合的方法以及进一步完善调整等方法，不断推进工作的深入开展，逐步建立和完善激励制度。

第六，创新思路、内容、形式，形成合力，为学生党组织开展创先争优活动提供必要的平台载体和物质保证及经费支持，实现学生党组织责任制度创新。

具体而言，宜由校党委统一安排部署，党委学生工作部门具体指导、协调，各二级院（系）党委、党总支组织实施。

由党委学生工作部门划分工作任务。各二级院（系）党委、党总支组织实施大学生党员责任区的群体范围、校园区域范围和大学生校外集体活动各场所范围，明确发挥作用岗位和职责。各二级院（系）党委（党总支）将本单位的责任区分解分配到各学生党支部，由党支部将发挥作用的责任落实到党小组或党员个人。党组织要对学生党支部和学生党员发挥作用的情况每年进行一次考核，通过完善的责任考核体系，把党员发挥作用和履行责任的情况作为基层党组织的党建考核、民主评议党员的重要内容，与在基层党组织和党员中开展的争优创先活动结合起来，作为争优创先评比的重要条件，有效督促党员履行职责、发挥作用。

四、结合实际创新思路，不断完善大学生党员责任区制度体系建设

大学生党员责任区建设活动要从实际出发，本着“就近划分、无缝隙覆盖”的原则，即在学生党员学习生活接触的领域就近划分，在此基础上做到“横到边、纵到底”，责任区划分横向上要覆盖校园的各种学生组织、校内学生活动空间，纵向上要从学生党员入学到毕业（含流动党员）全程覆盖。活动由一名党员或多名党员组成一个责任区，多名党员负责的“责任区”确定一名第一责任人，无党员的班组由党支部指派一名支部委员负责全面工作。

校党委相关工作部门要加强对活动的统一规划、宏观指导和督促检查，抓好示范岗的创建、管理和具体指导；基层党组织、学生党员要联系实际，创新工作思路方法，上下联动、通力协作，共同培育先进典型责任区和先锋岗。在确定不同形式、不同内容的大学生党员责任区和大学生党员先锋岗的基础上，在硬件建设、活动经费、工作指导等方面要给予大力支持，确保示范责任区、模范先锋岗具有时代性、代表性和导向性。

大学生党员责任区制度体系的建设要从大学生党员责任区建设活动的实际出发，首先从能够明确的岗位、职责做起，逐步发现岗位、健全职责，深入推广。要在实践中不断总结成功经验，找出存在问题，创新思路、内容、形式和新制度，在实践中不断完善党员大学生责任区制度体系。

高校各级党组织要将大学生党员责任区制度体系建设纳入大学生整体党建、思想政治工作、管理工作、生活服务工作的总体来统一筹划，并将大学生党员队伍作为一支骨干和依靠力量来安排岗位和职责，使其发挥政治上的导向作用、学习上的楷模作用、工作上的表率作用、合作中的纽带作用、生活中的榜样作用，真正在实践中培养建设一支成熟的大学生党员队伍。［1］

探索完善大学生党员责任区制度体系建设，为创新高校创先争优活动载体和平台提供了可能和保证，不断探索创新制度机制将始终成为高校学生党组织创先争优活动和推进高校学生党建和思想政治工作的不竭动力和源泉，始终成为新时期高校开展学生党建和思想政治工作重要的制度保证。

参考文献：

［1］ 刘泽义，贠小波，刘明，等.关于建立大学生党员责任区制度的探索［J］.中国职业技术教育，2007，24（20）：30-31.

4.创新党建机制 推进创先争优 篇四

前言：“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。实践证明，开展创先争优活动是时代发展的必然，是推动实现科学发展的客观要求，是加强基层党的组织建设和提高党员素质的重要举措，是充分发挥党员先锋模范作用的有效途径。党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。因此，必须将“创先争优”活动作为一项制度长期坚持下去，使创先争优活动常态化，只有这样才能使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，确保我们党有旺盛的生机和蓬勃的活力。如何推动创先争优活动顺利进行，确保取得明显成效，获得切实的成果，其关键就是要看推动创先争优活动常态化的长效机制是否有效建立。本文围绕推进创先争优活动常态化，建立长效机制的问题进行了探索性研究。

一、开展创先争优活动的历史背景

2010年4月6日，胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上，强调要广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动。同日，中组部、中宣部召开会议，中组部李源潮部长对开展创先争优活动进行了全面部署。人民日报等中央媒体相继全文刊发中央办公厅转发的开展创先争优活动的意见。至此，全国上下轰轰烈烈的创先争优活动迅速开展起来了。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，紧接着开展“创先争优”活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，是推进党的基层组织建设和党员队伍建设的客观需要。

在全县上下掀起“创先争优”活动的大背景下，特吾里克镇在推动创先争优活动深入进行的同时，积极研究如何推进创先争优活动常态化，建立长效机制问题，并通过理论学习，参考创先争优活动相关论述，结合镇属各社区开展创先争优活动实践经验，形成了本篇调研报告，用以指导今后开展的创先争优活动。

二、推进创先争优活动常态化，建立长效机制的必要性和重要性

建立创先争优的长效机制是加强党的先进性建设的目标和任务的必然要求。推进创先争优活动常态化，是新形势下党的基层组织建设和党员队伍建设发展的客观要求，也是我党在新形势下对党的基层组织建设和党员队伍建设提出的新任务和新要求。早在2005年，胡锦涛总书记就曾指出：“加强党的先进性建设，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。必须把做好经常性工作与适当的集中教育结合起来，不断加以推进。”创先争优活动，可以说是与我们党开展的历次学习教育活动一脉相承，其实质就是巩固深入学习实践科学发展观活动成果，加强和改进党的建设。党的历次教育活动，都非常重视长效机制建设，当前的创先争优活动也不例外。

（一）建立健全创先争优长效机制，是全面推进党的制度建设的客观需要。党的先进性建设，必须通过不断推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设来实现，其中制度建设带有根本性和长期性。没有规矩，不成方圆。我们党是一个拥有7000多万党员，领导着13亿多人民的执政党，如果没有一套科学完善的规章制度和健全有效的工作机制来保证基层党组织和党员的先进性，那么始终保持党的先进性将会是一句空话。因此，建立健全创先争优长效机制，形成一整套科学实用的规章制度，是加强党的制度建设，推动党的基层组织和党员先进性的制度化、规范化的根本保障。

（二）建立健全创先争优长效机制，是全面加强党的基层组织建设的需要。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。然而，随着改革开放的不断深化和社会经济的快速发展，社会生产关系与生产方式发生了深刻的变化，党的基层组织所面临的形势和情况也发生了根本性变化，一些基层党组织没有做好适应和应对新情况和新问题的准备，创造力、凝聚力和战斗力遇到了新的挑战。通过开展创先争优活动，建立健全长效机制，有利于为广大基层党组织树立标杆、明确方向，从而采取措施加强自身建设，切实增强创造力、凝聚力和战斗力。

（三）建立健全创先争优长效机制，是全面加强党员队伍建设的需要。党员是党组织的细胞。党组织的先进性，要靠每个党员的先进性来体现。但是，长期以来，由于一些党员没有处理好工作和学习的关系，存在党性观念淡漠、宗旨意识不强、先锋模范作用得不到充分发挥问题，一定程度影响和损害了党的形象。建立健全创先争优长效机制，有利于规范落实组织生活会、民主生活会等规章制度，强化党员教育管理，完善不合格党员处臵办法，及时把不合格党员清除出党员队伍，从而保持党员队伍的纯洁性和先进性。

（四）建立健全创先争优长效机制，是全面落实科学发展观的需要。学习实践科学发展观是一项长期的重大战略任务。一两次集中学习教育活动，不可能立刻解决不适应科学发展的所有问题。比如，党员干部的思想观念、素质能力与科学发展不相适应等问题，必须在平时的工作和长期的实践中来不断转变和改善，特别是已经形成的固定思维模式和习惯，都非一日所能够改变的。因此，只有建立健全创先争优长效机制，才能持续加强党的基层组织和党员干部的先进性建设，从而推动科学发展观的持续贯彻落实。

三、创先争优活动目前存在的问题

从活动开展情况来看，总体保持了良好态势，但仍存在少数基层党组织活动开展不平衡的现象。主要表现以下三个方面：

第一，认识不够致使重视不够。一是有的认为创先争优活动是在学习实践科学发展观活动刚刚结束之后，又一次搞集中性政治运动，认为活动太频繁，有厌倦心理；二是有的认为创先争优过去也在搞，现在只不过是换汤不换药，意义不大，有懈怠情绪；三是有的认为自身工作任务本来就很重，压力大，认为创先争优活动是额外增加负担，有畏难情绪。

第二，方法脱节导致事倍功半。有的基层党组织和党员没有认识和把握创先争优活动的规律和方法，导致创先争优活动找不到切入点、摸不准结合点、抓不住着力点，产生空转、偏向、脱轨的现象。一是开展创先争优活动的主题载体与自身实际脱节，照搬县上或是其他县市的主题载体，不符合本地本单位实际情况，导致活动搞了不少，但得到干部群众认可的少；二是创先争优活动与业务工作有脱节现象，仅限于就活动抓活动，与中心工作、重点任务结合不紧密，造成“两张皮”现象，使创先争优活动成为一种形式，没真正达到创先争优推进跨越发展，增进民族团结，促进和谐稳定，强化服务群众，强化基层组织的目标；三是创先争优活动承诺事项同自身实际、岗位职责相脱节，不符合实际，虚夸承诺却无法实现承诺，失去承诺意义和价值，同时，很容易导致群众因为活动觉得党组织、党员不诚信、不作为，使党的整体形象受到影响。

第三，活力缺乏致使不够深入。具体表现在：个别党支部对创先争优如何开展活动、开展哪些活动没有做到心中有数，活动形式单

一、内容单调，缺乏针对性，对党员群众的吸引力不强。党支部缺少必要的活力，缺乏激励党员创先争优的源动力，缺乏使老百姓真正受益，得实惠的具体事例和活动，造成党员难以找到发挥作用的舞台，群众也难以感受到创先争优活动存在的意义。尤其是，社区居民党员绝大部分是下岗或退休，年轻的要外出打工，养家糊口，年老的体弱多病。因此有部分党员对学习实践活动热情不高，有的不能参加创先争优,造成部分党员、对创先争优活动开展采取应付行为。个别党支部只注重评先选优的结果，年终算总账，缺乏有效的日常考评，导致年终考评结果在一定程度上失真失实。

四、建立创先争优长效机制的几点方法和建议

（一）建立健全各项制度，以落实制度体现机制效能

制度与机制密不可分，制度是机制的构成要素，机制是制度的联动和有效运行。要有效运行创先争优活动的长效机制，关键要从建立全局性、根本性的制度入手，通过建立和落实规范化、科学化的制度来体现机制的有效运行和长效保障作用的发挥。

1、完善党员干部学习制度，制定以镇党委中心组学习为龙头，以开展“创先争优”活动为重要载体，以加强干部自身学习为重点的学习制度，进一步明确学习内容、学习形式和学习要求，并建立监督和评议办法，对各类学习效果进行点评和检查，对发现的不认真学习、应付差事的人及时予以纠正，屡教不改的要予以通报批评直至给予行政纪律处分。同时，注重结合身边的典型，通过新闻报道、事迹报告会、座谈会、撰写体会文章等形式，大力宣传优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹，引导广大党员干部对照先进找差距、学习先进见行动、立足岗位作贡献。

2、建立公开承诺制。建立党组织和党员创先争优活动公开承诺制，明确党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”的承诺目标、承诺内容、履诺措施等。采取“党员自己提、支部共同议、群众广泛评”的方式展开讨论活动，广泛发动党员和群众参与，多方征求意见。重点围绕群众最关心的热点难点问题进行承诺；围绕如何发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用做出承诺，并采取适当方式向群众公开承诺，接受群众监督和评议。采取措施和办法确保公开承诺事项都切实落到实处。

3、建立联系点制。根据镇党委的实际情况，规定每名领导干部每人联系包联一个社区或场作为党建工作暨创先争优活动的联系点，每名党政领导包联两名贫困户。全镇13名镇党委、政府班子成员包联了26户贫困家庭，并适时深入联系点了解开展党建工作和开展创先争优活动情况，进行现场指导和检查，了解包联贫困户脱贫致富情况，积极采取措施解决其在生产生活中的困难和问题。建立联系点信息沟通与工作协调制度，帮助解决问题，明确努力方向。指导联系点在解决重点难点问题上求突破，在加快科学跨越式发展的思路和做法上求创新，在工作业绩上争创一流，下大力把联系点和包联户培育成为党建暨创先争优活动的示范点和示范户。

4、建立分级点评制。建立并认真落实领导分级点评制度，通过召开创先争优活动集中点评、专项点评、现场点评等多种形式，对党组织开展创先争优活动中取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向等情况进行点评，并针对一些重大突出问题，提出整改计划和整改措施，切实使点评取得实效。同时，集中点评也可与党建推进会相结合，通过书记对各社区开展党建工作情况和创先争优进行专项点评和会议点评，也可根据创先争优活动进展情况适时进行不定期点评，以点评促改进、促提高。

5、建立群众评议制。采取述职测评、发放调查问卷、召开群众评议会、入户走访等多种形式，广泛征求党员和居民群众的意见，对于居民群众的意见要高度重视，对于各类意见要及时认真的解决和处理，并将处理意见和建议及时反馈给居民群众。同时，及时通过公示栏、座谈会等各种形式向群众公布开展创先争优活动的有关情况，并认真梳理汇总群众评议情况，提出整改措施，以整改的实际成效提升群众满意度，真正把创先争优活动打造成“群众满意工程”。

6、建立活动工作日志。创先争优活动工作日志是创先争优活动的真实记载，是履诺践诺的执行手册，是解决实际问题的书面见证，是开展创先争优活动必备的档案资料，应当及时建立党支部和党员承诺践诺情况日志、点评情况日志、创先争优活动日志，办实事办好事记录等。

（二）加强领导，建立领导责任机制。创先争优活动领导小组要认真落实领导责任，切实履行好对开展创先争优活动的组织指导。增强“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的意识，明确镇党委书记是创先争优第一责任人，分管党建副书记、组织干事是具体责任人，社区书记是直接责任人的创先争优工作责任体系，形成一级抓一级，层层抓落实，齐抓共管的创先争优活动常态化工作格局。分管党建副书记、组织干事、各支部书记要认真履行起职责，认真落实党建工作责任制关于创先争优方面的要求，将责任细化到各项工作中，落实到每个党员和干部头上，使创先争优活动由“软指标”变成“硬任务”。

（三）建立健全创先争优奖励机制。

一是研究制定与党支部职能和党员岗位职责相适应的奖励措施，并与社区干部绩效考核奖励等相结合，使在创先争优活动中表现突出的基层党组织和优秀共产党员进行一定精神和物质奖励。二是积极争取组织、人事、财政部门的支持使先进和优秀的党员干部的工资和待遇逐步得到提高，并积极向组织部门争取，使社区优秀党支部书记、主任得到提拔和重用。三是采取创先争优典型事迹报告会、“七一”表彰会、总结表彰会以及通报表扬等多种形式，积极宣传、表彰先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，通过正面教育、典型引路，营造出比学习、比工作、比服务、比奉献，学先进、赶先进、当先进的创先争优浓厚氛围，激发党员干部群众敬业奉献，争创一流的工作热情和自觉行动，使创先争优成为每个党员干部、每个居民群众乃至全社会的价值取向。

（四）注重过程，建立督促检查机制。

5.创新党建机制 推进创先争优 篇五

中共嫩江县委组织部 2010年10月20日

县委强化机制建设 确保创先争优活动推进有力

为了加强对全县创先争优活动的领导，推进创先争优活动在基层组织和党员中深入开展，确保活动取得实效，县委强化保障机制建设，对创先争优活动的深入开展起到了积极的促进作用。

建立指导检查制度。县委组织部在基层党组织中抽调5名党员干部组成专项工作组，对下实施“工作组人员定向联系基层党委”工作制度，并负责对基层党委创先争优活动指导检查；各基层党委也都成立了领导组织和督导机

构，进一步保证了创先争优活动的整体联动、有效开展。县委将“创先争优”活动纳入党员处级领导干部抓基层党建联系点工作中，县四大班子22位党员处级干部建立联系点86个，并以贯彻落实好省委书记吉炳轩视察黑河讲话精神为契机，结合推进城乡一体化、现代农业发展、新农村建设、项目建设等重点工作，深入基层调研指导、检查推进创先争优活动。目前，处级领导干部累计下基层调研指导75人次，各级党组织开展检查督导800余次。

建立承诺践诺制度。要求基层党组织和党员结合部门和自身实际进行公开承诺践诺，并在承诺事项上作出了具体要求。党组织承诺要紧密结合本单位中心工作，对照创先争优活动“五个好”先进基层党组织创建标准，以解决与科学发展不相适应、人民群众关注、基层反映强烈的问题为重点，提出创建先进基层党组织的具体措施，在广泛调研，征求意见的基础上，向党员群众进行承诺。党员承诺要结合本职工作和岗位要求，对照创先争优活动“五带头”优秀共产党员争创标准，以立足本职做贡献、帮助群众解难题为目标，提出争当优秀共产党员的具体措施，经党组织认真审核后做出承诺。承诺内容要切合实际、目标明确、言简意赅、操作性强。党员领导干部承诺还要把带头学习实践科学发展观、带头发展经济和社会事业、带头保障和改善民生等作为重要内容。在公开承诺后，上级党

组织对基层党组织、党组织对党员践行承诺情况进行跟踪督促，确保诺必践，践必果。目前，全县各级党组织和党员形成公开承诺书7000余份，并付诸实际行动积极践诺。

建立评议表彰制度。按季度开展领导点评和群众评议。处级领导干部负责对联系点党委创先争优活动进行点评，各党委领导班子成员对所联系支部、基层党支部班子成员对党员进行点评；组织党员和群众对党组织、群众对党员、党员对党员开展创先争优活动情况进行评议，肯定成绩，指出不足，整改提高。在双向评议的基础上，上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动进行考核，把党员在活动中的表现与工资、职务、职称晋升评定结合起来，与各类评先评优工作结合起来；把干部党员参与创先争优活动的表现作为日常考核考察的重要内容和评价任用干部的重要依据，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。2011年“七一”前，县委及基层组织将对先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行一次集中表彰。

建立舆论宣传机制。构建了五个工作平台，开展多渠道联合宣传，营造了高层次、大密度、强声势的舆论氛围。构建“理论宣讲”平台，组织县委党校理论专家和宣传部门理论骨干到基层党委进行宣讲辅导；构建“文字平面”平台，编印了一批经验材料、指导手册，及时制发工作简

报、上报工作专报；构建“电视新闻”平台，开辟“创先争优、科学发展”电视专栏，及时报道活动动态、先进典型，组织基层党组织负责人开展电视公开承诺；构建“网络电子”平台，依托“电子14网”（龙江先锋网、嫩江党建网、嫩江政府门户网和11个城镇部门网站）等网络资源，开辟创先争优活动专页；构建“文化娱乐”平台，把创先争优活动内容和先进典型事迹，编排成小品、快板、三句半等基层党员群众通俗易懂和喜闻乐见的形式，寓教于乐开展宣传。目前，全县共开展专题辅导讲座23次；编发工作简报345期，县委上报信息专报56期，县电视台播发专题报道7篇；开辟网络专栏上传网络文章200余篇；基层党组织开辟各类宣传阵地600余个，开展各类宣传活动620个（次）。

（编辑 杨宝成）

报：市委组织部，市委组织部组织科；

县委常委，县人大、县政协。发：各党组、党委，县直各部委办局。

6.创新党建机制 推进创先争优 篇六

（2011年4月2日）

教育部党组书记、部长 袁贵仁

同志们：

在教育系统深入开展创先争优活动经验交流视频会议上的讲话

最近，胡锦涛总书记对深入开展创先争优活动作出重要指示，强调要坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优活动。中央政治局其他常委也分别作出重要指示，要求各条战线基层党组织按照中央统一部署，组织广大党员立足本职、联系实际，深入开展创先争优活动，进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。今天，我们召开视频会议，主要任务就是认真学习贯彻中央领导同志重要指示精神，总结交流前一阶段创先争优活动开展情况，研究部署下一步创先争优活动，深入推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育。

刚才，福建省委教育工委、天津大学、上海师范大学、北京市商业学校、湖南省长沙市雅礼中学、湖北省武汉市青山区钢花小学和教育部职成司等7家单位，交流了开展创先争优活动的做法和经验，讲得都很好，听后很受启发、很受鼓舞。下面，我就学习贯彻中央关于深入开展创先争优活动的重要指示精神，讲三点意见。

一、总结经验，进一步增强教育系统开展创先争优活动的责任感和使命感

党中央高度重视教育系统创先争优活动。习近平同志在会见第十九次全国高校党建会代表时强调，要创科学发展之先、争校园和谐之优，使创先争优活动成为推动教育事业科学发展的强大动力。刘延东同志多次强调，要把开展创先争优活动与学习贯彻教育规划纲要紧密结合，推动学校科学发展，办人民满意教育。李源潮同志亲临教育部和清华大学调研指导，并多次作出重要批示，强调要把创先争优内化为教育系统推动改革发展稳定的动力和保障。中央领导同志的指示，为教育系统开展创先争优活动指明了前进方向、提供了根本保证。

近一年来，教育系统认真贯彻中央的部署，扎实推进创先争优活动。概括起来，主要有四个方面的特点：一是加强指导。根据中央精神，及时对创先争优活动作出阶段化部署。教育部党组成员每人确定了两个联系点，多次到联系点开展调研、进行点评，并保持经常性联系指导。各级教育部门在当地党委的领导下，把开展创先争优活动与各项业务工作同部署、同推进、同检查。据统计，全国省、市、县三级党委领导同志把教育系统的单位作为联系点的有18000多个，到联系点调研指导5万多次；省、市、县三级教育部门的负责同志确立了学校联系点51000多个。二是紧扣中心。全国教育工作会议召开后，教育部党组成员带队分赴各地宣讲，举办省部、厅局和高校领导干部专题研修班，29个省区市相继召开教育工作会议，发布省级教育规划纲要。各级教育部门和各级各类学校坚持把创先争优活动，作为学习贯彻国家和地方教育规划纲要的重要抓手与经常性动力，把制定“十二五”规划和实施专项计划、重大项目、改革试点紧密结合起来，狠抓落实，在全面推进教育改革发展稳定中创先争优。三是丰富载体。从教育工作的特点和教学、科研、管理的岗位职责出发，设计了丰富多彩的载体。比如，“学纲要、抓改革、促发展”、“教书育人党员先锋”、“科研攻关党员先锋”、“优秀共产党员〃师德标兵”、“优秀共产党员〃学生标兵”、“党员妈妈牵手留守儿童”等，有效推动了创先争优实践。四是典型引路。共选树和宣传了近20万名各级各类先进典型，重点宣传了33年如一日关爱藏族学生的武汉大学退休教师杨昌林，“与病魔抗争、同时间赛跑”的新疆呼图壁县大丰镇小学校长王贵民，用实际行动践行核心价值观的江苏科技大学党员教师景荣春等。去年教师节，首次评选了全国十大教书育人楷模，并从去年10月起，组织“每月一星”学习宣传活动。教育部直属机关组织了党员先锋岗、优秀创新工作案例评选，并于去年底举办了机关创先争优活动图片展，用典型和榜样的力量带动整个教育系统和广大教育工作者创先争优。

总体看，教育系统创先争优活动已经取得了初步成效。一是有力推动了事业科学发展和各单位中心任务的完成。据统计，创先争优活动开展以来，全国教育系统共推动落实学习实践科学发展观活动整改措施41.8万条，基层党组织和党员干部充分发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。二是有力推动了服务师生员工、服务人民群众。各地加快推进中小学校舍安全工程、农村初中校舍改造工程等，完成6.5万所中小学校舍加固改造，竣工面积1.7亿平方米，惠及学生近5000万人。各基层党组织和广大党员与群众广泛结成帮扶对子，初步统计，党组织和党员共为群众办实事好事113万多件。元旦春节期间，各地各学校把“送温暖、献爱心”作为创先争优主要内容，引导返乡学生开展社会实践和志愿服务活动。仅首都高校就有16万名大学生带着7000多个科技创新项目回乡，开展“返乡科普志愿者”行动。三是有力推动了维护校园稳定、促进校园和谐。各级教育部门和学校党组织把维护校园稳定作为创先争优活动的重要内容，依靠基层党组织和党员形成维护稳定中坚力量，突出抓好研判分析和排查化解，及时处臵影响稳定事端。各基层党组织面对面、全覆盖，做深入细致的思想工作，引导学生自觉维护校园稳定和社会稳定。四是有力加强了基层组织，增强了党员队伍的生机活力。举办专题培训班，把创先争优活动与学习贯彻高校基层党组织工作条例结合起来，推动高校党的建设。基层党组织普遍把“创最佳党日”等活动作为创新组织生活的有效载体和活动平台，广泛开展公开承诺、挂牌上岗、志愿服务、业务比赛等活动，讲党性、重品行、做表率，树立了党组织和党员的新形象。据统计，全国教育系统有32.2万个基层党组织、588.7万名党员作出公开承诺，300多万名党员参加志愿服务活动。

在看到成绩的同时，我们也要看到，教育系统创先争优活动开展得还不平衡，还存在着一些不容忽视的问题，主要有：一是个别基层单位和党员参与活动的动力不足，热情不够高，甚至存在倦怠情绪。二是有的单位对这项活动谋划不细致、措施不到位。三是有的单位虽然也有积极性，但只是就活动搞活动，活动与工作成了“两张皮”，成效不明显。这些都需要在下一步活动中重点研究和解决。我们一定要认真学习领会中央关于创先争优活动的部署要求，进一步增强深入开展创先争优活动的责任感和使命感。

二、突出重点，扎实推进教育系统2011年创先争优活动

今年是中国共产党成立90周年，是“十二五”开局之年，也是全面贯彻落实教育规划纲要的关键之年，开展好今年教育系统创先争优活动具有十分重要的意义。关于今年创先争优活动，我们已经印发了《工作要点》。各地各单位要认真贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志重要指示精神，按照《工作要点》要求，认真抓好落实。这里，我重点强调五个方面的工作：

第一，围绕落实主题主线，在实现教育事业“十二五”良好开局中创先争优。要积极组织开展形势政策教育，引导基层党组织和广大党员认真学习领会党的十七届五中全会精神和全国“两会”精神，学习全国教育工作会议精神和胡锦涛总书记2月21日在中央政治局集体学习时发表的重要讲话，更加自觉地走教育事业科学发展之路，着力推进教育内涵式发展。要推动基层党组织和党员积极投身经济社会发展的生动实践，为加快转变经济发展方式和调整经济结构、扎实推进资源节约和环境保护、全面深化改革开放等方面献计出力。要推动基层党组织和党员以促进教育公平、提高教育质量为重点，着力解决群众反映的教育热点难点问题，着力破解制约教育事业科学发展的体制机制障碍，为人民群众提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。要努力实现创先争优活动与学习实践科学发展观活动的有机衔接，继续落实好整改任务，切实兑现向群众作出的整改承诺。

第二，围绕庆祝建党90周年，在学先进赶先进中创先争优。要组织党员认真学习党史，重温入党誓词，广泛开展“永远跟党走”主题教育。要统筹考虑庆祝建党90周年活动和“五一”、“五四”以及第27个教师节等重大节庆活动，并融入到创先争优活动中系统谋划、整体推进。要精心组织好教育系统先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的评选表彰工作。“七一”前，教育部将评选90名“教育系统优秀共产党员标兵”，推出“教育系统创先争优群英谱”，各地各单位要做好遴选推荐工作。要加强对优秀典型先进事迹的宣传工作，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

第三，围绕抓基层打基础，在加强基层组织建设中创先争优。要进一步抓好组织覆盖，重点抓好民办学校、中外合作办学等党组织组建工作。要根据高校、中小学、中等职业学校、部直属机关等不同类型党组织的职责和现状，进一步细化争创目标，既要树先进、评优秀，更要帮后进、补“短腿”。要进一步加强在优秀青年骨干教师和大学生中发展党员工作，选好配强带头人特别是民办学校党组织负责人。要加强党员教育培训，广泛开展党组织和党员公开承诺、志愿服务等活动，建立健全创先争优长效机制。要坚持党内带党外、党员带群众，深化党群共建创先争优，积极探索教育系统工青妇和学生等群众组织发挥作用的有效途径，形成齐争共创良好局面。

第四，围绕保障改善民生，在服务师生员工中创先争优。要认真落实好保障和改善民生的各项政策措施，当前特别要做好制定和落实经济困难家庭幼儿入园资助政策、全面推行中职学生资助专用银行卡、落实提高普通高校国家助学金资助标准、扩大中等职业教育免学费范围政策，以及建立健全研究生资助政策等方面工作。无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。要不断巩固和完善促进高校毕业生到基层、中西部、中小企业就业和自主创业的长效机制，深入推进“国培计划”、“特岗计划”、“三支一扶”和“西部计划”等，让广大人民群众切实感受到创先争优活动带来的变化和实惠。

第五，围绕稳定这个硬任务，在促进校园和谐中创先争优。要结合创先争优，积极开展平安校园、文明校园、绿色校园、廉洁校园、和谐校园创建活动。要利用基层党组织和党员处在学习生活一线、了解师生思想动态的组织优势，充分发挥服务群众、化解矛盾、促进和谐的作用。要认真做好形势研判，强化思想文化阵地特别是校园网络管理，落实学校及周边治安防控措施，提高应急处臵能力。

三、创新载体，切实加强教育系统政风行风学风建设

中央多次强调，创先争优活动要结合实际、围绕中心来开展，切实防止开展活动同业务工作“两张皮”。当前，教育系统的最大实际和中心任务，就是全面贯彻落实国家“十二五”规划和教育规划纲要。完成好这一重要任务，必须以作风转变汇聚发展合力，全面加强和改进教育系统政风行风学风建设，这是开展创先争优活动与中心工作之间的结合点和重要载体。教育部正在研究制定关于“三风”建设的指导意见和实施方案，将尽快颁布实施。这里，我强调三点：

第一，着力加强政风建设。从总体上看，教育系统政风是好的，各级教育部门和广大党员干部热爱教育、敬业奉献，但也存在一些薄弱环节和问题。今后要以转变思想作风和工作作风为重点，大力倡导奋发有为、真抓实干的政风。一是要强化责任意识。要将教育规划纲要精神转化为切合本地本部门本单位实际的工作方针，内化为推进教育改革发展的动力。要按照教育规划纲要明确的目标任务，进一步细化推进工作的任务书、时间表、路线图和责任单位、责任人，明确岗位职责。二是要转变工作职能。要按照中央加快行政管理体制改革、建设服务型政府的要求，认真履行好统筹规划、政策引导、监督管理和提供公共教育服务的职责，克服缺位、越位、错位现象。要转变管理方式，落实和扩大学校办学自主权，充分调动各级政府、学校、师生的积极性、主动性、创造性。三是要坚持求真务实。要认真开展“破解难题干实事、服务群众求实效”主题实践活动，确立重点调研课题，及时开展调查研究。要大兴实干之风，力戒形式主义，积极倡导 “短、实、新”的文风会风。四是要做到廉洁从政。要认真学习贯彻中纪委六次全会和国务院第四次廉政工作会议精神，落实党风廉政建设责任制，切实加强领导干部廉洁自律。要通过推动高校纪委书记异校任职、推行高校总会计师制度、发挥国家教育经费监管中心作用等，切实加强对教育经费的监管，坚决反对铺张浪费，严肃查处腐败行为。

第二，着力加强行风建设。这是教育系统贯彻以人为本、执政为民的本质要求。要坚持 “管行业必须管行风”的原则，切实解决教育系统存在的损害群众利益的突出问题。一是要进一步依法规范办学，坚决治理违反国家法律法规、侵害群众利益的办学行为。要大力推进区域内义务教育均衡发展，合理配臵公共教育资源，有效治理有偿补课、“占坑班”等行为。二是要进一步规范招生考试行为，有效遏制和严肃查处损害教育公平公正的行为。要深入推进“阳光招生工程”，全面落实招生信息“六公开”、招生工作“六严禁”、招生人员“六不准”规定，切实维护广大学生的合法权益和国家政策的公信力。三是要进一步规范收费行为，着力解决教育收费热点难点问题。要认真落实教育收费工作责任制、公示制，严禁与招生录取挂钩的各种乱收费行为。要着力研究解决中小学教辅材料散滥问题，切实减轻学生的课业负担和广大群众的经济负担。四是要加强对教育行为的督查。要按照教育规划纲要的要求，制定和完善各级各类教育质量标准，整合教育质量监测评估机构和资源，探索建立科学有效的督查体制，发布监测结果和督查报告，将学生的学习情况、学校的办学情况、政府的管理情况等向全社会公开，接受公众检验和监督。

第三，着力加强学风建设。良好的学风是培养高素质人才和繁荣发展学术的重要保证。一是要建立科学评价体系，推动学术质量提升。要根据学科的不同特性和研究成果的不同形式，实行分类指导、科学管理。要创新评价方法，改进评价手段，完善以创新和质量为导向、以成果和贡献为依据的科研评价制度，改变简单以数量多少评价人才、评价业绩的做法。二是要完善学术惩戒机制，严处学术不端行为。要坚持“出重拳、零容忍”，对违反学术道德的行为，发现一起、调查一起、处理一起、公布一起，决不姑息。三是要加强师德师风建设，营造良好育人氛围。要加强教师职业理想和职业道德教育，建立健全师德考评和奖惩制度，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要内容。要大力宣传全国教书育人楷模和教学名师的先进事迹，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。四是要加强学生学风建设，提高人才培养质量。要把学生学风建设作为加强和改进大学生思想政治教育及未成年人思想道德建设的重要内容和关键环节，纳入思想教育和学生管理的整体工作中进行谋划和部署，引导广大学生养成勤奋好学、诚实守信、严谨踏实的良好习惯。

7.创先争优,推进师德师风建设 篇七

进一步加强师德师风建设是学校各项事业发展的保证, 是学校改革、发展的前提, 是培养造就全面发展人才的根本保证, 是实现学校发展战略, 构建“特色鲜明的高水平理工大学”的现实需要。

学校的师德师风建设的好坏, 关系到学校的校风和学风建设, 关系到学校的办学方向和人才培养目标。通过大力开展创先争优活动, 学校可动员和教育广大教职员工树立正确的教育质量观, 注重品德修养, 提高师德修养, 提高思想政治素质和人才观, 为培养高素质人才做出新的更大贡献。

二、加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性

学校深入开展创先争优活动以来, 涌现出一大批爱岗敬业、教书育人的优秀教师, 为推动学校各项教育事业健康快速发展、培养大批合格人才作出了重要贡献。通过优秀教师的宣讲和带头作用, 在学校广大基层党组织和党员中营造了学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气, 促进了学校教师思想政治素质提高, 提升了学校教师队伍的形象。因此, 在开展创先争优活动背景下, 进一步加强和改进学校师德师风建设是学校发展的需要, 任重而道远。

三、对加强师德师风建设的几点思考

(1) 要延伸触角, 切实加强学习, 增强学校教师思想政治理论水平和树立科学的育人理念。在开展创先争优活动过程当中, 有针对性地开展活动, 延伸触角, 推动活动的广泛开展, 不断提高教师的理论水平和思想素质, 使教师自觉增强历史使命感和工作责任心, 引导教师树立科学育人理念, 正确处理个人利益与社会和学校发展的利益关系。

(2) 要创先争优, 充分发挥典型, 使优秀者起到引领作用, 扎实推进师德师风建设取得实效。以国家、省部级开展的科技、文化活动评选为契机, 充分挖掘学校不同层面的优秀典型, 同时大力宣传优秀教师的先进典型和模范事迹, 引导学校普通教职工履行规定的职责和义务, 遵守职业道德, 爱岗敬业。将学风、学术道德建设作为师德师风建设的重要内容, 自觉贯穿于教学、科研、管理的始终, 扎实推进师德师风建设取得实效。

(3) 要关注需求, 增强服务意识, 将师德师风建设工作同解决教师实际问题结合起来。活动的开展要从学校教师的工作和生活实际出发, 要把解决思想问题同解决实际问题结合起来, 在全心全意为学生服务的工作中增强师德师风建设工作的感召力和影响力。学校党政领导要把师德师风建设同解决教师的实际问题纳入学校党政日常的工作议程, 以学校建言献策活动为契机, 广纳建议, 增强服务意识, 为学校的教学、科研工作提供高效优质的管理服务。

(4) 要建立机制, 注重强化落实, 促进学校师德师风建设的长效发展。良好师德师风的建设是一个循序渐进的过程, 学校要制定可操作的师德师风考核测评方法, 建立个人自评、教师互评、学生评价和组织测评的师德师风考核评价机制, 以及学校、教师、学生、纪检共同参与的师德师风建设监督体系。通过校园网络、意见箱和校领导接待日、抽听课时以及学生评教等途径, 广泛听取师生群众对师德师风情况和学校师德师风建设工作的意见。

(5) 要强化领导, 齐抓共管, 最终推进学校师德师风建设。各二级学院党委要把师德师风建设纳入日常发展日程, 建立健全学院党政齐抓共管的体系及建立学校职能部门共同监管的体制, 要根据学校统一部署, 精心组织, 落实到位。

总之, 在深入开展创先争优活动的背景下, 必须群策群力, 结合学校发展的实际, 不断提高学校教师的思想政治素质和业务水平, 建立健全规章制度和有效的教育、管理、监督机制, 为良好的师德建设提供保障, 才能为推动“特色鲜明的高水平理工大学”的建设作贡献。

参考文献

[1]吴静.高校师德师风建设的方法与途径[J].学校党建与思想教育, 2009 (2) .

8.创新党建机制 推进创先争优 篇八

深化创先争优活动

根据中组部召开在创先争优活动中开展基层组织建设年视频工作会议精神，镶黄旗围绕全面加强基层组织建设和党员队伍教育管理服务，从三方面创新求突破，掀起新一轮创先争优活动高潮。

一、创新用人机制，在激发活力上求突破

今年计划利用换届机会，在全旗范围内公开选拔优秀青年，充实到相对后进嘎查两委班子成员中；选派科级后备干部到相对后进嘎查任职，并把在基层的表现作为提拔后备干部的一项重要指标；选派（聘）3名能力强，有到基层工作意愿的“二线”干部到相对后进社区任党建工作指导员；通过公开选拔的方式，在自愿的情况下，将一部分在学校代课多年，又无法落实编制的优秀教师安排到社区任职；探索调派苏木镇年轻干部到嘎查挂职锻炼和从优秀嘎查干部中选聘苏木镇干部相结合的干部任职模式。

二、创新党员教育培训，在提升素质上求突破

继续采取送党课下基层、派出学习培训、多样化集中培训措施，加大党员教育培训力度，注重提高嘎查委员会主任党员比例，加大对非党嘎查委员会主任的培养力度。今年，计划全旗各嘎查和社区至少选送1名后备干部及各专业合作组织负责人到相关技术领域重点院校接受实用技术培训，每人补贴3000元；选派40名年轻社会劳动者到高校接受市场营销等相关专业知识培训；积极开展牧区实用人才培训、项目推荐、技术引进、职称评定、典型推广和评选表彰等活动，计划对400名年轻社会劳动者开展自愿自行实用技术培训，每人补贴3000元。

三、创新服务基层机制，在完善管理上求突破

9.创新党建机制 推进创先争优 篇九

近年来，我校是在“创名校、做名师、出名生”中走过来的，在全体师生的共同努力下，把一所名不见经传的普通小学，打造成了省文明学校，市民心目中的名校。学校现有南北两个校区，师生员工4000多人，在职党员35人，专任教师160人，有2名教师成为国家级骨干教师，有3位教师成为省名师，20多名教师成为市级名师、学科带头人、骨干教师。学习实践科学发展观活动为学校发展提供了活力，这次创先争优活动又为学校发展注入了新的动力。

1、明确思想，加强领导，确保创先争优活动全面推进。

我支部活动的指导思想是： 围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为努力开创学校教育工作新局面提供优质的人才保证。

在文峰区教体局党委创先争优动员会后，我校立即召开专题会议，根据区教体局党委对创先争优活动开展的具体要求，结合我校教育教学实际，成立了以支部副书记、校长刘美娟同志为组长，张莉、赵运杰同志为副组长，支部各党小组组长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由雷恒敏主任担任，负责创先争优活动的组织实施工作；学校制定了《创先争优活动实施方案》，以保证创先争优活动的有序开展。

2、树立信心，强化措施，确保创先争优活动深入开展

我校及时召开了由全校党员参加的“创先争优活动动员大会”。动员大会上，学校创先争优活动领导小组组长、刘美娟同志作了动员讲话,他在动员报告中指出：各位党员要充分认识开展“创先争优”活动的重大意义，把思想和行动统一到决策上来。让创先争优走进课堂，建设和谐校园；要明确目标，把握活动的主要原则，并将其与学习理论体系相结合，与贯彻上级精神相结合，与师德师风建设相结合，与学校的办学思想和发展方向相结合，与提升教育教学质量相结合；要加强组织领导，确保活动保质保量的完成。领导干部要带头参加，发扬标杆作用；要统筹兼顾，坚持“两头抓，两手抓，两不误，两促进”；要加强宣传，推广先进经验，营造良好舆论氛围。学校支部的活动方案使活动有章可循，为确保创先争优活动深入开展打下了坚实的基础。

3、宣传造势,强力推进，确保创先争优活动深入人心

支部确定了宣传标语,并在适当的场所悬挂，根据需要适时进行更换。这为我校创先争优活动的开展营造了浓厚的宣传氛围。

4.支部以多种形式的活动为载体，确保创先争优活动稳步开展：

（1）切实做好公开承诺活动。根据上级文件精神，学校党支部及时制定了《关于做好创先争优公开承诺工作的实施细则》。党支部从“建一流班子、带一流队伍、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，各个党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意的教育事业。要求每位党员着眼于当前工作，特别是结合本次创先争优活动的目标任务，在深入开展调查研究，在摸清党员思想状况及民情民愿的基础上，结合岗位特点和本人实际，提出承诺事项。全校签订《公开承诺书》35份，并在学校公示板上进行公示。加强承诺督查，确保实效性。一是建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，提醒和督促兑现承诺，真正做到言必行、行必果。二是把公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优、干部选拔的重要标准。

（2）、开展了“亮身份、明职责、争先锋”活动，使广大教职工身份亮出来，行动做出来，形象树起来。一是亮身份，学校统一制做“岗位职责承诺台签”，印有党徽、党员姓名、职务、主管工作、岗位职责等内容，摆放在办公桌明显位置。统一购置共产党员胸章，让党员在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明职责，围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责。三是实行创先争优积分管理制度。从评比表彰、活动竞赛、学习研究、上交材料四个方面实行创先争优积分管理制度，充分调动广大教职工创先争优的积极性。

（3）.开展“岗位奉献”活动。学校党支部紧紧围绕教体局部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。“案例展评”活动百花齐放。6月11日进行了教师教学案例、教学随笔、课后反思展评，多位党员教师的参展案例获得优秀奖，供教师们观摩和学习。丰富了学校教育教学活动，开阔了教师视野，促进了学校教育科研水平。师生读书活动如火如荼。6月28日举行“新课改理念下的教与学”为主题的教师读书论坛活动。骈丽娟、张丽艳等党员教师结合自身的工作畅谈读书心得和收获，谈读书带来的教学理念、教学方式、课堂教学组织及精神风貌的转变。活动唤醒了教师继续学习新课改理论的积极性，促进了教师的专业成长。学习型校园已然形成，读书氛围浓厚。

（4）.开展“党员服务”活动。5月30日，“党员活动日”活动主要对主教学楼的楼梯、扶手进行清洗。同时，对学校绿化带进行了清洁工作。我校30多名党员教师手拿扫把、簸箕、铁锹，在校园内捡拾白色垃圾、清运垃圾、清洗楼梯内外卫生，打扫卫生死角，使校园上下焕然一新。党员在服务活动中受到教育，更进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力，真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。扎实开展“一个支部一面旗，一名党员一盏灯”活动，充分发挥党支部和优秀党员的先锋模范作用。

（5）.开展“党员帮扶活动”。按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、情感上的帮扶；根据学校实际情况，开展“结对帮扶”活动，解决教师教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难。全校师生也积极开展互帮互助活动，自愿捐款8000余元。利用学校优势与农村学校开展“手拉手帮扶”。上学期，与安阳县黄门小学、高庄乡大官庄小学进行手拉手教学帮扶，通过一帮一结对子等形式，帮助农村教师提升课堂教学效率。本学期开学初，我校主管教育教学与教科研的领导及部分党员教师与安阳县吕村镇教办、辛村乡教办进行了教研教改交流活动；相信随着手拉手帮扶活动的进一步开展，农村学校与城市学校都将取得快步发展。在教师中继续开展“学困生”帮扶活动，活动中党员教师积极参与，形成了“人人帮学困、学困有所进”的良好局面。此项活动的开展强化了责任意识和奉献精神，营造了创先争优的良好氛围。

（6）、我校近期又启动了“百名教师访千家”活动，利用假期，组织全体领导班子成员、党员教师、年级组长，按照学区所辖范围，深入到每个家庭，特别是低年级学生的家中，共走访 了850余个家庭，了解学生情况、家庭情况、学习情况，把掌握的资料汇总梳理，为做好下一步的教育教学工作奠定了良好基础。这样不仅增进家长、学校、教师之家相互了解、相互协作、相互支持，为学生的教育创造了更为有利的平台。同时也完善了学校、家庭、社会的综合教育网络，树立了教育良好形象。

（7）开展了“我为创先争优献一策”活动，广泛征求教职工对学校创先争优活动的意见建议，及对创先争优活动的认识和期望。广大党员教师及教职工积极建言献策，共收到献策60余条，为确保创先争优活动取得实效奠定了基础。

（8）、开展志愿者活动。争做学校安全志愿者活动。前段时间，一些地市出现校园安全事故，学校安全成为关注焦点。在没有配备保安的情况下，学校支部倡议争当学校安全志愿者。全体党员踊跃报名，积极参加，风雨无阻，确保了校园的安全。争做社区志愿者。利用节假日，发挥“党带团”作用，让党员带领团员进社区，深入开展“三理”教育。他们还自愿捐款慰问孤寡老人。密切了与社区的关系，拉近了与群众的感情。

（9）、不断推进强师能活动。为建设一支富有创新意识、充满活力的教师队伍，更好地落实“创品牌学校”的各项措施，我校积极组织一线教师外出培训交流。今年暑期，学校派出40多位党员教师分赴 等地开展考察学习活动。开阔教师们的视野，让他们在顿悟与震撼中反思自己的教学工作，对进一步调整自己的教育理念、工作态度充满信心，对进一步提高自身的业务水平和管理艺术充满希望。学校放假，教师的学习不放假。在学校的安排组织下，经党员教师带动，教师们暑期忙于给自己充电，学校呈现出人人忙充电、个个学业务的喜人局面。

（10）“教育一得活动”。春风化雨，润物无声，身教重于言教。言语的教育，学生只能记几天，教师细微处体现的修养和风范，学生记得更牢。我们提倡教师写“教育一得”，并定期交流，党员张帆老师在“教育一得”写道：要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；……这样教师的一言一行成了一种无声的教育，教师以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者引路人。

（11）、开展诵经典，强素质，提素质活动。做为“人类灵魂的工程师”，教师不仅要多读书，而且要多读经典之文，因为教师肩负着“教书育人”的重担。为了使诵读经典活动起到实效，促进老师深刻体会文章主旨，增加为人民服务的本领，增强党性，做一名优秀教师，学校还开展了经典诵读比赛活动，使大家从中获益，提升自己的精气神，展现自己的风采，其中党员教师骈丽娟、常敏等表现出色。

另外，在党支部的统一部署下，教导处开展了课堂教学研究月活动，通过教学比武、党员示范课、课改示范课等将创先争优活动推向了高潮;少先队举行了以改变学生精神风貌的行为习惯养成教育，还通过党员教师国旗下讲话宣传创先争优活动;工会开展了教师节团队集体舞表演活动;总务处定期进行安全知识讲座，促进学校安全稳定健康文明发展，支部在征求广大师生意见的基础上完成教师停车棚的重建工程，利用假期对操场、楼梯损坏部分进行修补，使校园教育教学环境做到安全、整洁、优美、人性化。我们还在党员中开展“争做师德标兵”活动，家长开放日活动等等，通过各种活动的开展,我校创先争优活动得到全面推进，党员的先锋模范作用得到充分体现。党员教师的教育教学成绩稳步上升，受到家长好评，提升了党员形象。支部获五个好基层党支部、优秀基层党组织等称号。

二、创先争优活动成效显著 创先争优活动的开展，使我校的工作奠定了两点，做好了两工程。

1、以精细管理为着力点，狠抓了新课程改革。

为了推进创先争优活动的新发展，我校实施了一系列的精细化管理。一方面落实管理精要，狠抓行政值班，重点推进校务督导制；另一方面从课堂细节入手，狠抓听课、评课，严格要求。经检查，所有行政干部的听课、评课均超过学期规定节数，为全校创先争优活动开展做好了表率。

为进一步推进创先争优活动的深入开展，我校坚持以新课程教学改革为创先争优活动的主战场，大力提倡党员干部带头深化教学改革，努力提高教学质量。自活动开展以来，我校先后举行了“课改示范课”、“新课改教学比武”、等20余节次新课改教学研讨活动，为广大教师提供了榜样，促进了教育教学改革的深入开展。

2、以和谐发展为立足点，教育教学质量再创辉煌

自深入开展创先争优活动以来，我校全面落实科学发展观，着力贯彻党的教育方针，举全校之力切实推进素质教育，努力办让人民满意的一流名校，今年以来，我校有位教师在区、市教育教学竞赛中获奖；有名学生在 中获奖、班级被评为、学生荣获 称号。

3、围绕中心任务，落实了师德工程。在“争先创优”宣传版面上公开党员承诺书，接受群众、学生的监督的基础上。通过召开家长会、教师座谈会、学生代表座谈会、设置校长信箱、开放学校博客等方式，广泛征求社会、家长、学生意见，查找师德师风存在的突出问题，进行整改，提高群众满意度。此项活动促进全校形成了比师德、比业务、比效率、比贡献的浓厚氛围。

4、坚持“一线工作法”，落实“百千万”工程。即要求校级领导，每年人均到教学一线调研指导工作不少于100天；校领导特别是党员领导干部要深入教学一线，坚持每周听课3节以上，全校党员教师每年累计听课不少于1000节次；教师特别是党员教师要走进每个学生家庭访问每学期至少1次，全校教师每年累计走访不少于10000人次。同时，支部正在逐步落实“一线工作法”，引导广大党员积极参与，形成育人合力，努力提高教育教学质量。（领导在一线指挥、工作在一线推开、作用在一线发挥、问题在一线解决、经验在一线总结）

总之，我校在开展“创先争优”活动后，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了新成效。学校考核中获得优秀的教师56人，党员占26人；在开门评议活动中，党员教师满意率达100%，在学年优秀教师评选中党员教师占60%，达18人之多，党员的榜样和示范作用得到提升，各项工作得到了广大教师的认可。虽然取得了一些成绩，但是距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。接下来我们将继续采取得力措施，进一步抓好整体推进活动，在全校推动创建“五个好”先进基层党组织活动为文峰教育事业的腾飞发展做出更大的贡献。

三、今后工作方向和具体措施

10.创新党建机制 推进创先争优 篇十

一、坚持理论武装, 注重教育培训, 求真务实解放思想, 思想理论建设站上新高地

思想理论建设是党的建设的根本, 也是我们党的传统和优势。当前, 国际国内形势发展正处在重大历史关头, 迫切需要通过深化理论武装提升全体党员干部的思想政治素养和工作能力, 战胜不断出现在我们科学发展道路上的各种艰难险阻。通过教育培训, 用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作, 不断提升科学发展的能力与水平。

1、坚持把深化理论武装作为第一位任务。

全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求, 深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想, 深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系, 牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论, 真正做到学以立德、学以增智、学以创业。不断提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力, 更好地保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位, 认清形势, 清醒头脑, 始终把握发展的主动权。创建学习型党组织、学习型党员, 形成重视理论、崇尚学习的良好氛围。

2、坚持用发展着的马克思主义即中国特色社会主义理论体系武装全体党员干部。

党和人民的实践是不断前进的, 指导这种实践的理论也要不断前进。不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力, 用发展着的马克思主义即中国特色社会主义理论体系武装自己头脑, 自觉地学习和践行社会主义核心价值体系, 使党的组织和每位党员都真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的先进基层党组织和优秀共产党员。

3、开展干部宗旨教育培训, 坚定理想信念。

坚持不懈地开展大规模的干部思想理论建设, 大力提升和改进党员干部的主观世界与精神状态, 使之始终牢记党的宗旨, 始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点, 切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

4、解放思想, 务实创新有新作为。

面对转型发展中遇到的新矛盾、新难题, 要学会以创新的理念、创新的办法和创新的举措, 破除一切不符合科学发展、不适应时代需要的思想观念和体制机制, 大胆突破持续跨越发展的关键环节, 想在先、干在先, 在科学发展的新征程上成功在先。

5、密切联系具体实际, 不断推动理论创新。

理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的, 指导这种实践的理论也要不断前进。要结合发展中遇到的具体问题及其解决办法和体会经验等, 加大重大理论和现实问题的研究, 形成具有本土特色的指导性创新理论或模式, 服务全国、全世界。以保持党的先进性和提高党的执政能力为重点, 不断提高党建理论创新的科学化水平。

二、保障党员权利, 推行党务公开, 民主集中改革创新, 党内民主建设实现新进展

立足当前、着眼长远、分类指导、循序渐进、重点突破、整体推进, 以坚持和完善民主集中制为根本, 以尊重党员主体地位、保障党员民主权利为核心, 以完善党内民主制度为重点, 以增强党的创新活力为目标, 以改革创新的精神来推进党内民主建设。

1、积极推行党务公开, 尊重党员主体地位。

充分认识推进党内民主建设的重要性和紧迫性, 了解和把握基层党组织和广大党员参与决策、参与管理、表达党内民主权利的迫切愿望, 破解一切党内事务参与难的制度或人为的制约因素, 党务公开, 扩大基层党组织领导班子直选范围, 进一步探索党内基层民主的多种实现形式。

2、完善党代会制度和地方委员会工作机制, 完善党内民主决策机制。

进一步探索和落实党的代表大会代表任期制和党的代表大会常任制, 健全工作机制, 发挥对重大问题的决策作用。增强党的团结和活力, 提高党的执政能力, 保持和发展党的先进性。

3、改革和完善党内选举制度。

改革和完善候选人提名方式, 增加党代表和党委委员提名环节, 建立起党组织提名与党员或党代表提名相结合、自下而上和自上而下相结合的提名制度。扩大党员和党代表的民主权力, 实现充分体现选举人意志的民主选举。

4、建立健全党内民主监督机制, 保证党内生活民主、健康、有序运行。

加强对党代表的培训、管理和监督, 引导其正确履行党代表职责, 对选举负责并接受选举单位党员群众监督, 提高党代表的公信度。落实党员罢免权, 制定严密的程序, 使选举人依据事实按照程序依法提出罢免党员代表和党内干部并给予处分、惩罚的建议得到实施。做到制度管用, 权责明晰, 监督有力。

5、实行党代表与党员群众的定期对话制度。

党代表参政议政行为能力和活动要公开, 透明度和开放度要提高, 让党员群众了解情况, 真正做到从群众中来, 到群众中去, 代表人民群众根本利益。充分体现群众意志, 反映全体党员心声。实现党务公开的规范、有效、利民。以坚持和完善民主集中制为重点, 提高党的制度建设的科学化水平,

三、公开竞争择优, 严格管理监督, 选用有序监管得法, 组织人事工作开拓新局面

培养和选拔建设一支“眼界宽、思路宽、胸襟宽”、善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍, 是实现中国特色社会主义事业的强有力保证。要努力探索干部成长及其工作规律, 进一步提高干部人事工作的科学化水平。

1、民主公开竞争择优选拔任用干部。

坚持五湖四海、任人唯贤, 坚持德才兼备、以德为先用人标准, 把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄, 广开进贤之路, 扩大选人用人民主, 扩大干部来源渠道, 通过公开竞争择优, 大力选拔任用来自基层、群众公认、实践证明、德才兼备、符合政策的优秀分子。

2、干部教育培训要以人为本、持续提升。

选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部, 形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。以科学发展观为指导, 勤学习、重诚信、勇创业、敢拼搏, 推动科学发展、转型发展, 追求卓越、勇创一流。

3、更好地引才聚才用才。

要有创先争优的责任感和使命感, 寻求具有全球竞争视野、长远战略思维和改革创新意识的高层次人才, 引领科学发展、和谐发展、率先发展, 做大、做强、做优各项事业。为一切忠于人民、扎根人民、奉献人民的人们提供施展才华的宽广舞台, 让所有优秀干部都能为党和人民贡献力量。

4、严格要求与关心爱护相结合。

对干部, 营造和做到权责一致、有效制衡, 能上能下、能进能出, “庸懒散”者罢黜、“能勤廉”者擢升的良好用人氛围, 使其做到自觉维护班子团结, 虚心向其他同志学习, 严于律己、秉公用权、廉洁从业。深入研究现代政党政治发展规律, 不断提高党的建设科学化水平, 开拓组织人事工作崭新局面。

四、推进强基工程, 深化创先争优, 拓宽领域强化功能, 基层组织建设创造新亮点

围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能, 深入开展新一轮“强基工程”建设, 充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒与先锋模范作用。扩大党建工作对“两新”组织和社会新兴领域的全覆盖, 发挥基层党组织的领导核心作用和流动党员的凝聚强化作用, 开展广泛深入的基层创先争优活动, 创树基层党建新品牌, 为率先基本实现现代化和基层党建工作添砖加瓦, 争做贡献。

1、推动基层党组织工作创新。

结合基层党组织的奋斗目标和形势要求, 密切联系具体实际, 找准开展活动、发挥作用的着力点, 认识新情况, 研究新问题, 寻找新举措, 开拓新局面, 促使基层党组织工作常做常新、给力奋进, 总是走在时代前列。

2、建立先进性建设长效机制。

按照科学发展的要求, 使基层党的建设在党员的教育、管理、监督和服务等方面, 确保党员队伍先进性长期有效、与时俱进, 在贯彻落实科学发展观方面, 总是起到先锋模范带头作用。

3、建设高素质基层党组织带头人队伍。

火车跑得快全靠车头带。基层党组织带头作用的发挥, 关键在于其带头人队伍如何。要优化基层带头人的选拔任用渠道, 着力选任那些在基层心系百姓、苦干实干、廉洁奉公、善于学习、甘于奉献的有为可造之才, 为他们提供为民服务、施展才华的更大更宽舞台。

4、构建城乡一体统筹的基层党建新格局。

随着经济社会的快速发展, 城乡一体化进程迅猛袭来, 农村城市化、现代化、市场化、国际化快速蜕变。党的建设也要适应形势变化, 提前应对。基层党的建设应着力构建优势互补、资源共享、城乡统筹、协力共进的新型基层党建新格局。继承和发扬传统的党建方法与采用现代新技术、新手段、新方法相结合, 提高党建方法的科学化水平。

五、牢记为民宗旨, 发扬优良作风, 修养党性防腐拒变, 党风廉政建设再获新成效

各级党的组织和党员干部要准确把握时代特征, 牢记和把握我们今天所做的一切, 都是为了进一步巩固党的执政地位, 进一步为人民群众谋利益。

1、牢记为民宗旨。

把人民放在心中最高位置, 尊重人民主体地位, 尊重人民首创精神, 拜人民为师, 坚持问政于民、问需于民、问计于民, 以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成为标准, 察民情、解民意、顺民心、惜民力、成民事。深入基层, 深入群众, 排忧解难, 创新理念, 创新方法, 带领群众推动经济社会健康发展。始终保持党同人民群众的血肉联系。

2、发扬党的优良传统与作风。

始终牢记“两个务必”, 坚持讲政治、顾大局、守纪律, 不断加强组织团队与党员个人的学习修养, 树立正确的政绩观、权力观、利益观, 保持良好的学风、工作作风和生活作风, 大力弘扬密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风, 公平认真地对待群众, 营造风清气正的环境, 依靠各级干部和群众, 一心一意、扎扎实实地做好各项工作。

3、坚持党性修养、反腐倡廉。

不断加强和改造党员干部的世界观、人生观和价值观, 加强党性修养, 正确应对“四大考验”, 彻底避免“四大危险”, 切实做到为民、务实、清廉。落实党风廉政建设责任, 遵守廉洁从政各项规定, 加大惩治和预防腐败力度, 强化教育、监督、改革和制度创新, 让每一个同志都能做人堂堂正正、做事清清白白, 想干事、能干事、干成事、不出事。

4、规范权力行使, 强化规则、程序和法律意识。

把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责, 基层党组织要成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。各级党的组织和每一个党员都要清正廉洁, 自觉严守权力使用规则程序, 严于律己、勤政廉政, 自觉依法接受工作监督、法律监督、民主监督和群众监督。在法制的规范内, 更好地为人民群众服务。

总之, 在创先争优活动中, 充分发挥各级党的组织和全体党员干部的先进性, 一起共同努力, 锐意开拓进取, 全力推动转型发展, 一定能够开创中国特色社会主义事业科学发展的崭新局面。

参考文献

[1]马西恒、夏军:《党建文化及其社会化——中国共产党党建文化初探》, 《中国延安干部学院学报》, 2010, 5

[2]陈明显、刘建萍:《世纪之交党建丰碑——面向21世纪的党建思想》, 《黄河科技大学学报》, 2001, 9。

[3]李艳:《论加强企业党建开创争先创优新局面》, 《现代商贸工业》, 2011, 7。

11.党建引领创先争优讲话稿 篇十一

中央确定2012年为基层组织建设年，这是深化创先争优活动的重要举措，也是加强“双基”建设的重要机遇，对于迎接党的十八大胜利召开、巩固党的执政基础，具有十分重要的意义。我认为，把党的基层党组织的建设和各项重点工作有机结合，强化党建引领，狠抓工作落实，是实现全镇经济社会又好又快发展的重要保障。

今年以来，XXX镇以开展创先争优活动为契机，按照围绕中心、服务大局，以党建引领发展的工作思路，抓基层打基础，抓班子强队伍，抓重点求突破，扎实推进基层组织建设年活动，组织引导基层党组织履职尽责、广大党员立足岗位“学先进、见行动”，营造出“凝心聚力、创先争优”喜迎接党的十八大胜利召开的良好氛围。

抓基层强基础，提高党组织凝聚力。利用市直部门的帮扶优势,建立城乡联合党组织。帮助各村制定规划，挖掘潜力，选准致富路子。依托产业链条,建立产业联合党组织。以产业链为纽带,建立盐业、化工、种养殖、加工、运输等联合型产业党组织，在非公有制经济组织九泰铝塑板、乘达运输、富民化工建立党支部，扩大了党组织覆盖面。在工业化程度较高的村,建立村企联合党组织。依托海惠、金正等农业龙头企业，大力开展村企共建，通过“企业+基地+农户”的模式，以企带村、以村促企。目前，全镇已设置XXX余个基层联合党组织，实现了基层党建工作的动态延伸和全面覆盖，党组织的凝聚力不断加强。

抓队伍强班子,提高党员干部执行力。抓好农村干部选拔任用，进一步拓宽农村干部的选拔渠道。选好配强各村、非公有制经济组织、新社会组织等党组织负责人。抓班子和谐稳定。通过抓基层班子建设和管理，实现班子内部和谐；通过抓基层干部队伍建设和廉政教育，提高干部的执行力和团结协作能力，实现干部内部和谐。全镇XXX个村两委班子健全，有战斗力、凝聚力的强村比例占到了80%。抓农村干部职业化。创新村干部的使用机制、激励机制和保障机制，让村干部吃上财政饭，力推农村干部的职业化。抓好干部教育培训。对村干部、大学生村官进行定期培训，组织其参加上级举办的各类培训班，提高综合素质，更好地适应基层工作。

12.加强党性修养 推进创先争优 篇十二

党性是共产党员的立身之本，没有党性的党员不是一个真正的共产党员，党性不强或党性不纯的人不可能成为一名合格的共产党员。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员按照党性要求进行的自我改造、自我约束、自我教育、自我培养、自我提高、自我完善的过程, 是共产党员人生的永恒主题。在目前我们开展的创先争优活动中，必须紧密联系思想、工作和作风实际，对照党员标准和先进典型人物加强党性修养，以良好的作风推进创先争优。

一、加强党性修养对于开展创先争优的重要性

第一，开展创先争优活动，必须要有坚强的党性和优良的作风作保证。党员和党组织是推进创先争优活动的骨干力量和关键所在，如果没有坚强的党性、优良的作风创先争优就难以深入推进。

第二，推进创先争优，解决领导干部作风问题，必须加强党性修养。领导干部作风问题，说到底是党性问题，党性纯则作风端正，党性不纯则作风不正。一个人的观念包括理想信念、宗旨观念、组织观念、纪律观念等方面。党性强，则观念强。一个讲党性的领导干部，必定顾大局、识大体、讲团结、讲奉献，绝对不会阳奉阴违，拉帮结派，争权夺利，私欲膨胀。

第三，巩固创先争优活动，必须要以坚强的党性扎实推进各项工作落到实处。坚强的党性、优良的作风是最大的能力。加强领导干部党性修养和作风养成，目的就是要提高领导干部的履职能力。要把加强领导干部党性修养和作风养成作为提高领导干部履职能力的一个着力点。在以坚强党性和优良作风的保证下，才能在创先争优活动中真正的为老百姓办事，为群众谋福利。

二、党性修养上存在的不足

就自身而言，通过重温党章、对照入党誓词，我感到自己在思想、认识、工作作风、纪律等方面，还存在着一些问题和不足，与共产党员的先进性标准还有一定差距，主要表现在以下几个方面：

一是理论修养不够。主要是系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不够，学习的主动性不强，往往是为了学习而学习，深学弄懂、学以致用不够；学习的自觉性不够，满足于浅尝辄止。尤其是在完整、准确的学习理论原著及精神实质上没有下功夫。

二是政治修养不够。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的崇高追求和强大精神支柱。加强政治修养的关键在于坚定理想信念。自己在理想信念与实际工作的结合上，还把握不够，存在不足。

三是思想道德修养不够。自己虽然具有全心全意为人民服务的宗旨意识，但在具体工作中，为群众、为基层、办事做得不够；在正确对待权利观、地位观、利益观上，还存在一些偏差；在加强社会公德、职业道德和家庭美德的修养方面，还做得不够。

四是作风修养不够。工作中，作风不够踏实，有时有些浮躁；工作的主动性不强；艰苦奋斗，谦虚谨慎作风做的不够，有时不够节约、待人接物不够谦虚。

三、增强党性修养的措施

通过细查问题，寻找原因，我找到了问题的根源。针对以上的问题和不足，我会在今后工作、学习当中，以这次“创先争优”活动为契机，努力在以下几个方面加强整改。

第一，加强党性修养锻炼。党性是一个政党本质属性的集中表现。共产党员要时刻加强党性修养锻炼。在工作中，要时时刻刻发挥表率作用，吃苦耐劳，以身作则。真正做到“平常时期看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻豁得出来”。

第二，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，是我们党的一贯宗旨。一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集体利益出发。作为一名党员要像焦裕禄同志那样“心里时刻装着人民群众，唯独没有他自己”。在工作中加强调查研究，深入基层、深入实际、深入群众，了解掌握第一手材料，反映群众呼声，提出对策建议，为领导决策当好参谋。

第三，要勤奋学习，努力提高工作的能力和水平。当今的世界是知识更新的时代，是学习的时代，学习是永无止境的。一是要加强政策理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政策理论水平；二是要加强业务学习。结合业务，学习经济、社会、科学、文学、法律、历史等方面的知识，努力扩大知识面，搞好知识积累。

第四，要具有严明的组织纪律性。党的纪律是全党意志的集中体现，是全体党员必须共同遵守的政治生活准则和行为规范。自己作为一名共产党员，要严守党在社会、政治、经济等方面的纪律和法律法规。坚定不移地坚持清正廉洁，一身正气，时刻绷紧廉洁奉公这根弦，忠实履行党风廉政建设责任制，从严要求自己。

13.创新党建机制 推进创先争优 篇十三

因此, 在当下认真学习和思考延安精神的内涵, 对于以深入学习实践科学发展观为主题的创先争优活动, 乃至我党在当前“十二五”规划的新形势下的新任务, 都有着十分重要的意义。

一、延安精神的科学内涵

延安精神是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物, 是党的建设历史经验的科学总结。其包含了极其丰富的内容。

1、延安精神, 就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神

抗战时期的延安交通闭塞, 经济落后。面对国民党的封锁, 毛泽东同志号召根据地军民自己动手, 丰衣足食, 开展了大生产运动。

1941年, 由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁, 中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾, 他们以惊人的毅力, 在荒山野岭种上了庄稼。短短的三年, 由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生, 艰苦奋斗”的革命精神, 把荒无人烟的南泥湾变成了陕北好江南。

正是这种自力更生, 艰苦奋斗的创业精神, 使得我们冲破了敌人的经济封锁取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。

2、延安精神, 就是全心全意为人民服务的精神

延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权, 并不断扩大执政区域的重要时期。在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号, 并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府, 被誉为“民主的政府, 廉洁的政府”。中国共产党就是以对人民的无限忠诚, 赢得了人民的拥护和支持。

1944年9月, 毛主席参加了一名普通战士的追悼会, 他不仅亲笔写了挽词, 而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士, 他就是张思德。

自从新中国成立以来, 在中国大地上出现了千千万万个像张思德那样的人。他们都在用自身的行动实践着为人民服务。在新的形势下, 全体共产党人, 都要时刻牢记毛泽东的《为人民服务》的教导, 认真实践科学发展观, 时刻保持共产党员的先进性, 在开创中国特色社会主义的事业中贡献我们的力量。

3、延安精神, 就是实事求是的思想路线

在延安时期, 毛泽东同志曾经反复地宣扬实事求是工作方针的重要性。在《改造我们的学习》、《反对党八股》等经典著作中, 他教育全党要从实际出发, 深入研究中国的现状, 掌握其规律, 将马列主义理论活学活用到中国的革命实践当中来。延安整风之后, 实事求是原则就成为中国共产党制定方针政策的根本原则, 并且在党的历史进程中发挥了重要作用。

4、延安精神就是理论联系实际、不断开拓创新的精神

延安时期是我们党科学总结正反两方面经验, 成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作, 如《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、等, 都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。今天我们要在新形势下弘扬延安精神, 仍然要坚持与时俱进、开拓创新。

二、弘扬延安精神与开展创先争优活动具有内在的一致性

延安精神在中国共产党和新中国的历史上具有非常重要的地位。事实上, 在新的历史条件下, 它正和我党在新时期的执政精神与具体实践紧密结合, 更为具体地讲, 当前广泛开展的以深入学习实践科学发展观为主题的创先争优活动, 与延安精神也同样有着不可分割的联系。这是因为弘扬延安精神与开展创先争优活动具有内在的一致性:

1、立足点一致

延安精神既源远流长, 是一个多方面多层次的极其完整的科学体系。其立足点是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这些精神反映出共产党人高尚的道德情操和精神风貌, 与创先争优对共产党员的要求本质上完全一致。

战争时期的延安经济落后、交通闭塞, 延安军民面对眼前的困难并没有退缩, 而是积极地开展大生产运动, 充分赢得了主动权。创先争优活动也离不开艰苦奋斗的作风, 面对争创过程中的困难, 党员干部要迎头而上, 在战胜困难中提升自我。面对脏活、累活、“费力不上镜”的活, 更应积极地争取, 而不是整天琢磨着如何成为“典型”, 使自己聚焦在“灯光”之下。

同时, 各基层党组织要发扬与时俱进、开拓创新的探索精神。开拓创新是延安精神的新鲜“血液”, 是延安精神诞生并得以延续的“保鲜膜”。创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 更是当前创先争优活动的强劲“助推器”。党员干部在创先争优活动中, 千万不能怕这怕那, 以致于“甩不开膀子、迈不开步子”, 被“乌纱帽”捆住自己的手脚;也不能眷恋往日的辉煌。

2、思想精髓一致

一切从实际出发, 理论联系实际, 实事求是, 这是延安精神的精髓。延安时期, 正是由于坚持了这条马克思主义的思想路线, 全党才完成了马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃。

1943年, 毛泽东同志亲书“实事求是”, 作为延安中央党校的校训, 这无疑是对延安精神的高度概括。现如今开展创先争优活动也应发扬这种实事求是、求真务实的精神, 否则就会步“大跃进”的后尘。在活动中, 决不能不顾自身能力“一口吃个大胖子”, 更不能让活动脱离现实, 成为“空中楼阁”。如果将活动仅仅停留在选典型、忙评比, 唱高调上, 那么, 就会违背创先争优的初衷, 就会“雨过地皮湿”。

3、价值取向一致

全心全意为人民服务是延安精神的核心。我们在开展创先争优的活动中也要发扬心系群众、服务群众的公仆精神。如果将延安精神比作一幢高楼的话, 那么群众就是坚实的地基。延安之所以在中国革命进程中起到如此重要的作用, 与当地群众的支持是密不可分的。当下, 正在进行的创先争优活动, 无论是“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”, 还是“学习先进、崇尚先进、争当先进”, 最终落脚点还是提高党员干部“为民服务”的本领。如果离开群众利益这条主线, 任何活动都会成为“无源之水, 无本之木”, 活动的效果自然好似“铁拳打在棉花上”, 绵软无力。

三、用延安精神推进创先争优活动

在新的历史条件下开展的以实践科学发展观为主题的创先争优活动, 仍需要弘扬延安精神。

1、延安精神为推进创先争优活动指明了方法论

在延安精神的培育下, 我们党大力推进党的建设伟大工程, 使延安时期成为党的历史上党风、政风最好的“黄金时期”。在新的历史条件下, 加强党的先进性建设, 也离不开延安精神。这就要求我们弘扬实事求是、理论联系实际的延安精神, 把马列主义基本原理同世情、国情和党的建设具体实践相结合, 走出一条在长期执政的条件下保持党的先进性的新道路。

2、延安精神是开展创先争优活动的重要内容

延安精神是民族精神的升华, 它汇集了中华民族的优良品质和我们党在长期艰苦卓绝的革命斗争中的一切优良作风和传统。在创先争优活动中, 延安精神也是对全体共产党员开展党性教育的活生生内容。

3、延安精神为建立健全保持创先争优活动的长效机制提供了宝贵经验

延安精神是党长期斗争经验的结晶和党的建设经验的总结, 延安时期党在先进性建设中取得的卓著成绩和积累的宝贵经验, 对于建立保持创先争优活动的长效机制提供了许多可资借鉴的历史经验。首先, 强调思想建设是提高党员素质的有效途径。第二, 强化公仆意识, 密切联系群众是关键。第三, 加强建立健全党内自我调节机制是重要保证。

正如以上所述, 延安精神体现了我们党的马克思主义政党的性质, 体现了我们党与时俱进的思想风范, 弘扬延安精神对于以深入学习实践科学发展观为主题的创先争优活动, 乃至我党在当前“十二五”规划的新形势下的新任务, 都有着十分重要的意义。同样只有结合党的建设新的实际, 与时俱进, 不断丰富延安精神的内涵, 才能有力地推进党的先进性建设, 使延安精神放射出新的时代光芒。

参考文献

[1]《毛泽东文集》 (第一卷) , 人民出版社, 1999年。

[2]《中共中央文件选集》 (第8册) , 中共中央党校出版社, 1985年。

[3]《毛泽东选集》 (第二卷) (第2版) , 1993年。

[4]《毛泽东文集》 (第六卷) , 人民出版社, 1999年。

[5]《毛泽东文集》 (第七卷) , 人民出版社, 1999年。

[6]《邓小平文选》 (第二卷) , 人民出版社, 1994年。