均衡发展迎检资料

均衡发展迎检资料（共10篇）

1.均衡发展迎检资料 篇一

推进教育均衡发展，办人民满意教育

杨市学区均衡发展自评报告

杨市学区在市教育局、办事处党委政府的正确领导下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，均衡发展，全面提高”的工作思路，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，有计划、有步骤地推进义务教育均衡发展，现将自查自评情况总结如下：

主要成绩

一、改善学校办学条件，保障义务教育均衡发展。

通过近几年“布局调整”、“寄宿制学校建设工程”、“项目建设工程”、“周转房建设”、“班班通工程”的创建，各学校的校舍、教学装备基本能满足教育教学的需要，学校的硬件设施配备基本均衡。三年来，各校共投入资金613.7万元（其中财政拨款377万元）进行项目工程的实施。刘岭中学投资150万元新建学生公寓，新建塑胶运动场总投入50万元，自筹资金320万元，新建教师周转房，同时还改造了校门、维修了围墙、改造文化广场、维修东教学楼、学生厕所等。综合大楼也将于今年动工。如今，整个校园给人以严谨气派，爽心悦目的感觉；所有建筑，高矮适度，错落有致，三区分明，功能齐全；校园内道路平坦，纵横交错；路旁绿树掩映，一派勃勃生机。基本达到了校园内路如线、树成林、绿满园的境界。杨市小学投入资金98.35万元新建一幢学生公寓，投入资金45万元征地10300m2，扩大校园面积，黄脑小学利用政策补助资金5万元，新建了一栋93㎡的教师周转房。刘市小学投入资金21万元，新建了一栋116㎡教师周转房，改造了教学楼、运动场、围墙等。佘口小学利用财政拨款11万元对教学楼进行了门窗更换，墙体粉刷，教学楼前场地进行了硬化，添臵了新课桌凳120套。

刘岭中学、杨市小学在多媒体教室、电脑室的基础上，新建了电子备课室，刘岭中学装备了“班班通”。全处5所中小学装备12万余册图书，小学、初中生均图书分别达30册和40册以上，中小学建成了标准的理、化、生、劳技及自然实验室。

二、加强教师管理，助推义务教育均衡发展。

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位臵，通过“效能建设”“行风评议”“创先争优”等活动，深入开展“爱岗、爱生、敬业”师德教育活动，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精湛、道德高尚的教育工作者。加强教师职业理想、职业道德教育，增强教师责任感、使命感，提高学识魅力和人格魅力。09年以来我处有1名校长被评为市“十佳校长”、3名教师被评为市“十佳教师”，多名教师被评为市“先进教育工作者”、“师德标兵”。

2、鼓励校长、教师大胆探索，创新教育理念、教育模式、教育方法，形成教育特色和办学风格。刘岭中学在校长李德峰的带领下打造高效课堂，实施课堂教学改革，以学生为中心，充分展示自主、合作、探究的理念，成为全市课堂教学改革的一张名片。杨市小学大力推行规范管理和细节管理，做到“日事日清、月事月结”。

3、规范教师管理。一是按师生比要求，各学校的教师编制数足额；二是教师的学历提升速度比较快。通过在职进修、函授、自修等渠道，教师的学历提高工程收效明显。目前，中小学专任教师的学历达标率为90%、100%，高层次学历比例分别为40%、30% ；三是校长岗位培训率达100%；教师积极组织参与省市各级各类教师培训，如省农村素质提高培训、通识培训、骨干教师培训和顶岗臵换培训等，鼓励教师参加职后提高培训，如学历提升培训、计算机、普通话培训。

三、实施联片联校管理，联合带动，实现校际发展均衡化 发挥品牌学校优质教育资源的示范辐射作用，积极探索互动发展新模式，开展校际结对，建立协作机制，实行资源共享。以市局“区域一体化”办学联片为依托，实施联片联校管理。

（1）、刚性联校全覆盖。杨市小学成功合并黄脑小学和佘口小学，充分利用杨市小学的优质师资和优质管理，以一带二，共同提高，校际差距逐渐缩小。2011年，刘市小学成为刘岭中学的附属小学，至此，我处5所中小学全部实现联校办学。

（2）、建立片区大校本研训模式。通过学校交流、片区教研、校长论坛、骨干教师、教学能手的示范课、专题讲座等形式，使先进的教学理念、教学经验得以输出，且充分发挥了名师辐射指导作用，促进了校际师资的均衡提升。

（3）、挂职锻炼、对口支援。在学区内大力实施校长交流、中层干部交流、教师交流，充分发挥优秀校长和名校骨干教师的示范引领作用，培养一批骨干教师，推进每一所学校教师队伍的优质均衡。

四、学校管理水平不断优化，提升义务教育均衡发展档次。

1、创新德育形式，丰富德育内容，形成德育序列。挖掘效本课程资源，开发德育校本课程，刘岭中学和杨市小学都开发了校本课程，丰富学校德育元素，让学校处处育人，社会实践丰富德育内涵，建立德育基地，全方位育人，如清洁家园、六一文艺汇演、清明诗会、经典诵读、祭扫烈士墓等开展月主题教育；刘岭中学建立导师制、杨市小学实行“双卡双带”，关注留守孩子成长，温暖学生心灵；家长学校建设日益成熟，充分发挥纽带作用，把学校、社会和家庭紧紧连接起来，刘岭中学、杨市小学双双被评为“示范家长学校”。

2、规范办学行为：

1、落实课程计划：（1）严格执行课程计划。我处严格执行《课程计划》的规定，学校不折不扣地开齐课程，开足课时，没有删减课程、增减课时。（2）严格控制学生在校时间。学区内各学校结合本校实际，有效组织学生开展丰富多彩的活动，如“大家唱、大家跳”艺术活动，保证学生每天一小时体育锻炼的落实。

2、采取四项措施，规范招生行为：第一，严格执行划片招生，坚持就地就近入学，规定招生范围。第二，规范办学行为，入学不考试，不分重点班、实验班，减少大班额现象，杜绝择校现象。第三，严格转学手续，区域内中小学严禁非正常转学。第四，严格实行标准班额办学，小学每班45人，中学每班50人。

3、切实减轻学生的课业负担 ⑴制定制度、签订责任状，学区学校出台减负规定，学区与校长、学校与教师签订减负责任状。⑵严格执行省规定的作息时间及学生在校时间。⑶严格控制作业量，规范教材和教辅资料管理。

4、做好控流保学工作，确保中小学学生入学率达100%，小学生巩固率100%，初中学生年巩固率98.2%。

3、后勤管理进一步精细化。一是健全完善了制度，使食品卫生工作进入规范化轨道。二是实施精细化管理。重点抓好食品卫生安全管理、学生宿舍管理，寝室文化建设。特别是在食品卫生安全方面统一要求，各校实行了采购索证制度、食品留样制度，确保食品采购、加工、饮用无质量问题。

4、加强学校安全管理，确保师生校园平安。加强安全教育，分类别、有计划地对学生进行安全教育，教育学生树立安全意识，掌握安全知识。开展科学避险演练，通过实地实际演练，让学生掌握科学避险知识和技能。结合校园防暴要求做了人防、物防、技防的建设：配备保安、成立了巡逻队、购买了警具、安装了监控设备，设臵安全标识，有效改善学校安全防范条件。加强排查，提高安全监管能力。学区定期组织开展学校和幼儿园安全隐患排查，包括校舍安全、食品安全、校园周边环境、消防安全、交通安全等。同时对查出的问题及时下发整改通知单，并督促限时整改到位。

二、存在问题

1、教师专业水平参差不齐，存在专业结构不合理的问题。

2、项目资金、办学经费制约着发展。

3、办学条件有待进一步改善。

4、学校之间发展不够平衡。

今后，我们将继续以促进教育公平为导向，以改革创新为动力，强力推进教育均衡发展，全面提高义务教育教学质量，努力办人民满意教育。

2.义务教育发展均衡迎检工作讲话 篇二

近年来，县委、县zf始终高度重视教育工作，坚持教育优先发展，精心谋划部署，逐年加大教育投入和教育保障，为办好人民满意的教育奠定了坚实的基础。

一是教师素质显著提升。

近三年，我们通过“省考县用”招聘、zf购买服务等方式，先后补充教师*名，教师队伍结构逐年优化，专业化水平逐步提升。

二是办学条件显著提升。

近三年来，全县教育固定资产总投资达到*亿元，“全面改薄”“标准化学校”“义教均衡补短板”等建设项目扎实推进，全县办学条件全面提档升级，乡村学校的面貌发生巨大的变化，学校之间、城乡之间的差距将进一步缩小，优质教育资源覆盖面进一步扩大。

三是教育教学质量稳步提升。

2021年高考再创佳绩，重点本科达到*人，本科上线率达*%，均创历史新高，*位同学被北京大学和清华大学录取，全县高考上线人数和上线率均保持在全省前列；义务教育城乡之间的差距进一步缩小，教育资源配置趋于合理，乡镇中心学校教学质量明显提升，尤其是地处偏远的什张家、纳卜藏、海上等学校成绩进步较快；学前教育稳步发展，学前教育三年入园率达*%；职业教育人才培养模式不断创新，中职毕业生的升学率和就业率逐年提高。

四是教育改革深入推进。

先后出台并实施《*县班主任职级管理评选办法（试行）》等一系列教育改革文件，创新了学校的管理模式和理念，激活了学校管理者改革创新的内动力，进一步提高了广大教师的工作积极性。

全县各类教育呈现出协调发展的良好态势，成绩催人奋进，但与人民群众满意的教育要求还存在一定的差距，全县教育还存在教师队伍结构不合理，有些农村学校缺乏音体美、心理教育等方面的老师；*等学校的“大班额”现象还没有得到解决；“控辍保学”工作难度大；校园及周边安全保障设施不足等问题，我们必须引起高度重视。

下面，围绕义务教育发展均衡县迎检工作，我讲几点意见。

一、全面查缺补漏，确保“义教均衡迎检”各项工作落实到位

*月份我县将接受“国检”，时间紧、任务重，各乡镇、各相关部门要立即行动起来，对涉及本乡镇、本部门的工作进行再自查、再安排、再落实。

一是要抓好落实。

要按照《*县迎接义务教育均衡发展评估验收实施方案》所明确的任务，确保在规定的时限内完成各项准备工作。

二是要抓好宣传。

县委宣传部、广电局、教育局等部门及各乡镇要积极利用“微*”、《新*》、微信平台、村务公开栏等形式广泛宣传全县义务教育均衡发展工作所取得的成绩，让义务教育均衡发展成为全县上下的共识，不断提高群众的知晓率和满意度。

三是要抓好整改。

要按照《*县义务教育均衡发展省级督导评估反馈意见整改方案》所明确的任务和时限，结合省级和市级复核检查中发现的问题，逐项查漏补缺，找准“症结”，列出清单，倒排工期，挂账整改，确保整改到位。

四是要查漏补缺。

细化工作安排，要对关键数据、档案资料等进行“回头看”，提炼总结学校办学特色和亮点，确保评估得分率。

二、强化zf工作职责，加大“控辍保学”工作力度

一是严格实行控辍保学“双线”责任制。

县zf与乡镇（街道）、乡镇（街道）与村（社区）、村（社区）与村民（居民）为一线；教育局与学校、学校与教师、教师与家长为一线，层层签订责任书，落实“控辍保学”工作责任。各乡镇（街道）主要领导是辖区内控辍保学工作的第一责任人，今天的会上，县zf与各乡镇签订了《“控辍保学”工作目标责任书》，明确了主体责任，各乡镇（街道）要依法负责组织好适龄儿童、少年入学、动员辍学学生复学等工作，尤其要抓好辍学情况较为突出的上*等民族地区学生的“控辍保学”工作。

二是落实辍学学生报告和动员复学制度。

学校每学期开学后*天内对本校学生学籍进行一次全面清查，对学生辍学情况进行及时统计，了解原因和去向，*天内向教育行政部门和所在地乡镇zf（街道办事处）报告，乡镇zf（街道办事处）应责令其家长及时送其入学。若有学生辍学，学校应及时向乡镇zf（街道办事处）报告，并配合乡镇zf（街道办事处）、村委会（社区）共同做好辍学学生动员返校工作。对经多次说服教育仍不返校的学生，由乡镇zf（街道办事处）向辍学学生家长发出《复学入学通知书》，要求家长依法督促辍学学生限期返校。

三是加大“控辍保学”宣传力度。

要通过媒体宣传、法律讲座、家长会议、主题班会、张贴标语等多种方式，向社会、家长和学生广泛宣传义务教育有关法律法规，宣传zf、社会、家庭、学校各自在保障适龄儿童少年按时入学工作中的法律责任、中小学生辍学的危害、违反《义务教育法》导致学生辍学的处罚规定等，增强广大群众、学生家长及学校教师依法实施义务教育的意识，在全社会营造“控辍保学”的良好氛围。

四是加强督促检查。

为保证今年我县义务教育巩固率*%的目标顺利完成，县zf与乡镇zf已签订了教育目标责任书，各乡镇务必要落实zf职责和“双线目标责任制”，县zf教育督导室要加强目标考核，进一步加大“控辍保学”督导检查力度，以问题为导向，开展经常性和过程性督导检查，实行义务教育巩固率督导检查结果公告制度、限期整改制度和问责制度。

三、突出重点，全力促进教育事业持续发展

第一，着力拓宽教育发展思路。当前，*教育事业要实现跨越发展、突破发展需要的就是新思路、新出路。我们必须要放活思想、放大胆量、放宽思路、放开手脚，在严格落实各项教育惠民政策，整合优质教育资源，稳步提高本县办学水平和教育质量，努力缩小城乡之间、校际之间、区域之间差距的基础上，积极借鉴兄弟区县的成功经验，借助发达地区先进的教育理念、优质的教育资源、较高的办学水平，借机借力促进我县教育水平和质量不断提升。

要积极创新办学模式，大胆尝试集团化办学，按照“强校带弱校、同学段组团、协作共管、乡镇为主体”的原则，实施“学区化”“优质学校+潜力校”“职教中心”的教育集团化办学策略，集团内部结对帮扶，优势互补，以此推动学校的内涵发展。

第二，着力加强师资队伍建设。要坚持把加强师资队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

今年补充教师*名，目前仍有空编*个，县人社、编办、教育等部门要加大教师队伍补充力度，着力解决教师“量”的问题。在解决“量”的同时注重“质”的提升，坚持“请进来”与“送出去”相结合的方式，积极聘请知名专家、名教师开展讲学助教活动，强化“名师工作室”的辐射带动作用，加大送教下乡的力度，提高教研的针对性和实效性，进一步完善学校管理层干部选用、竞争上岗、城乡教师互动交流、支教助教等工作机制，不断提升教师综合能力和水平；

要充分利用好绩效工资这个杠杆，真正做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，调动教师的主观能动性，形成比学赶超的良好氛围。要加强师德师风建设，完善师德考评办法，将师德表现作为教师考核、聘任聘用和评价的首要内容，使教师的理想信念、思想觉悟始终与时代同步，不断增强教书育人的本领。

第三，着力提升教育教学质量。坚持把促进学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，牢固树立以质量为核心的教育发展观，健全优化以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，着力培养造就一批在全市乃至全省叫得响、亮得出的优秀教师和品牌学校，进一步提高*教育的知名度和影响力。

要进一步深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，注重学生的素质提高、能力培养、个性发展，着力提高学生的学习、实践、创新、品德等核心素养。

3.十五中学均衡发展迎检解说词 篇三

领导下车后走到宣传栏前、旗杆处------教学楼前------教学楼一楼-----引领到操场的路上------操场------体育器材室------科技实验楼院内-----卫生保健室------化学实验室------化学仪器室----二楼音乐教室------生物仪器室----生物探究室-----数字探究室-----三楼物理探究室---物理准备室-----仪器室-----心理咨询室-----美术活动室------四楼计算机教室----五楼美术专业教室------四楼德育室----体艺中心前----公开栏-----图书阅览室

二、解说：

（领导下车后、宣传栏前、旗杆处）

书香校园教学子，均衡发展育栋梁。

尊敬的各位领导，你们好！我们十五中学全体师生恭迎你们，欢迎各位莅临我校检查指导。

我们十五中学创办于1957年，历经56年的沧桑巨变，现在已经发展成为一所拥有现代化办学设施的完全中学。学校占地面积34459平方米，建筑面积24834平方米。现有29个教学班，1154名学生，154名教师。现在拥有音乐舞蹈室、美术活动室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、体育器材室、心理咨询室、多媒体教室、卫生保健室、电子备课室、德育室等17个部室，并按标准配齐了相关器材设备。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全，实现了城乡教育的均衡协调发展。

“同在蓝天下，快乐共成长”，是全国亿万孩子的共同心愿；“努力办好每一所学校，教好每一个学生”，是党和政府的庄严承诺。历年来，十五中人沿着 “提质量”“缩差距” “重配置” “建机制”的均衡发展思路，强力推进义务教育均衡发展工作。（教学楼前）

这是我们的教学楼，上面的八个大字“志强智达，德行天下”是我们的校训。目的在于激励我校师生努力工作，勤奋学习，加强修养，成才成功。教学楼共四层，一到三层为初中部，自下而上分别为初一、二、三年级，共22个教学班，895名学生；第四层为高中部，自东向西依次为高一、二、三年级，共7个教学班，259名学生。西教学楼三层设有电子备课室，是老师们学习先进的教育理念、提升教师素质、提高课堂教学质量的重要阵地。（几年来老师们在这里进行国家远程教育培训学习，查阅学习资料、下载优秀教案、制作课件。大量优质的教育资源丰富了我们的课堂教学。）（教学楼一楼）

依据学校核心文化，经深层次挖掘，我校的班级文化以班名为文化核心，形成了相应的班风、班训、班级口号、班主任寄语、名人名言、学习园地、班务栏等，整体上浑然一体、形散而神聚。

各班配备的教学设备或仪器，如多媒体、小黑板、录音机等，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。（引领到操场的路上）

在义务教育均衡发展创建过程中，由于上级部门的大力支持，再加之学校的积极努力工作，让每一个孩子都站在同一起跑线上接受均等的教育，享受同样的教育资源已经成为现实。孩子们能够坐在优雅的览室，博览群书；能在理化生科学探究室动手操作，提高技能；能在多媒体教室点击小鼠标，认识大全世界；能在音乐室、美术室陶冶情操，发展爱好。所有这些，无不是均衡发展带来的恩赐。（操场）

各位领导，这是我校的操场，它占地5000平方米，是一个标准的200米塑胶田径场，是学生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台。对已经发现的损坏处，从学生安全的角度考虑，学校领导已经拿出计划在寒假进行维修。

（体育器材室）各位领导，这是我校的体育器材室！设备总价值近3万余元，内设各种体育器材，其中球类、体操类等体育器材在教学中发挥了巨大的作用。课间同学们形式多样的呼啦圈、跳绳、踢毽子比赛，既锻炼了学生的身体，有展示了我们的素质，这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了积极的推动作用。（科技实验楼）

现在我们来到了科技实验楼，共五层。一层按照顺时针的方向依次是音乐器材室、化学仪器室、化学准备室、化学探究室2个、卫生保健室共6个专业教室。

二层按照顺时针方向依次是音乐教室、生物仪器室、生物准备室、生物探究室、数字探究室共5个专业教室。

三层依次是美术社团活动室、心理咨询室、物理仪器室、物理准备室、物理探究室2个，共6个专业教室。四层主要有两个计算机室。五层主要有一个美术专业教室。

在这栋楼里共涵盖了8个专业项目的20个不同功能教室，实现了学生接受教育的均衡性。下面我们依次参观。（卫生保健室）

我们添置了比较全面的卫生设备，并配有兼职医生，基本满足了我校卫生室的需要。该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年还对学校师生的健康情况作了详细的记录。保健教师定期为学生开展健康教育课。学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，就及时在采取防护措施的情况下到校卫生室或学校所在地医疗机构就诊。并在第一时间向疾病预防控制中心报告。为了加强对住校生的及时就诊，在男生宿舍还设有一处卫生室。（化学实验室）

这儿是化学的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，设备规范标准的实验台，配备丰富的实验材料、仪器，通过老师的启蒙，大屏幕的演示，激发了学生爱科学，学科学，用科学的兴趣。（化学仪器室）

这儿是化学仪器室和准备室。近几年上级部门加大了对教育的投入，使我校各类教学仪器也不断得到充实。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，为教育教学直观演示、直观实验提供了优越的条件。（二楼音乐教室）

内设音乐教学所需的诸多媒体，学生上音乐课必须在此处进行。同时这里也是音乐兴趣小组活动的场地。这里洒下了辅导老师的辛勤汗水，回荡着同学们欢乐的响声，将我校的素质教育推向了高潮。（生物仪器室）（生物探究室）（数字探究室）

（三楼物理探究室、物理准备室、仪器室）（心理咨询室）

随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。为有效促进青少年心理健康发展，我校成立了心理咨询室。学校对心理咨询室安排有专职教师进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，春风化雨、恩威并施、捕捉良机，拨动心弦，化解心结，促进学生的个性才能健全发展。在这里学生把烦恼忧伤统统留下，把开心快乐全部带走，老师把学生们的心结打开，将矛盾化解，让学生健康快乐成长。（美术活动室）

走进我校的美术活动室，室内散发着浓浓的墨香。在展示的这些作品中凝聚了师生梦的智慧，虽然这些作品还显得有些稚嫩，但却能够提醒师生们：要加强学习，不断完善自我。（四楼计算机教室）共有133台，拆分后初中合99太，生机比为9：1。在这里，同学们在老师的教导下学会了网上查资料，下载材料、观看视频、学习绘画等。这里成为我们与世界各国学生相互沟通的桥梁，让学生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇。

（五楼美术专业教室）学生上美术课在此处进行。（四楼德育室）

学校德育室建于2007年学校五十年校庆之际，校史德育展室由3部分共45块展板组成，按照爱祖国、爱家乡、爱学校三部分进行设计。爱祖国部分不仅对旗徵、国情、党团史进行了综述，对国家体育、国防等各项事业进行了分别介绍，在祖国领土上不忘对港澳台的介绍，表达了国家要实现统一的强烈愿望。还在推广普通话上进行了永久性的宣传。

爱家乡部分对河北、邯郸、峰峰、彭城等各地域文化进行了详细的展示，特别突出了河北红色历史、旅游景点、邯郸成语故事、实力和谐生态峰峰，还有我们彭城的磁州窑。

爱学校部分既再现了我校五十年的光辉历程，又展现了我校现阶段师生蓬勃向上的进取面貌，并对我校的未来进行了展望。（体艺中心前）

各位领导，大家右手边的两栋楼是我校的学生宿舍楼，再往西是学校食堂。“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”，是教育公平的重要体现，近年来，国家资助政策体系不断完善：在义务教育阶段，全面免除学杂费，为农村学生提供免费教科书，为家庭经济困难的寄宿生提供生活补助；我校共有436名住宿生，每个宿舍都按照标准化寄宿制学校进行配备，配有专职宿舍管理教师，这儿仿佛成了学生们的第二个家。

各位领导，我们的前方是学校的体艺活动中心。内设有篮球、羽毛球、排球场，还建有舞蹈练功房和教工活动室，是师生进行体育活动的场地，这里已经承担过多次全区性的篮球、排球等比赛任务。（公开栏）

各位领导，在大家的左手边是我校的公开栏，这里向每位家长和学生宣传着我校的办学理念和核心思想。（图书阅览室）

我校的图书馆于2006年12月备评为河北省中小学校以及图书馆。内藏图书49500册，拆分后初中打36735册，生均41册。还配备了阅览桌椅，可以同时满足2各班的学生来上阅读课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；同时积极开展“读书月活动”，同学们撰写读书笔记、心得体会、习作征文等。图书阅览室已经成为我校师生获取知识、拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。（小结）

4.均衡发展迎检资料 篇四

迎接国家对义务教育均衡发展验收

工作方案

根据安龙县教育局和义龙试验区教育局的有关会议精神和相关要求，为全面做好验收期间各项工作，结合本校实际，特制定本工作方案。

一、国家对安龙的验收时间 2016年12月3日起

二、组织领导及责任分工

学校成立迎接国家义务教育均衡发展验收工作领导小组：

组

长：夏清元

副组长：尤政友 谭汉中

成员：刘弟林

王洪清

金 剑 汪印凡

徐

鹏 王 君 陈 溢 舒 毅

1、夏清元 负责统筹安排迎检相关工作，督促检查各相关人员的工作落实情况，核对完善档案资料，整理装订档案资料，陪同验收人员负责总体解说。

2、尤政友 负责各功能室的建设（特别是美术室、音乐室），补充功能室的使用记录，展示学生作品（美术、书画），负责安排验收期间的学生课外活动（验收期间各课外活动兴趣小组必须积极开展活动），安排人员在验收时负责在电教室、音乐室、图书室、美术室等候验收。

3、谭汉中 负责验收期间的学生安全工作、实验室的资料建设、各种器材设备资料完善，借还登记，在实验室等候迎接验收。

4、刘弟林 负责验收时所涉及的教务资料的收集整理归档；负责图书室建设，进一步完善图书资料档案；负责验收时大班额学生的编班及教师安排；负责“三表”的制定张贴，课表的规范核实；负责解释相关年报数据。

5、王洪清 负责检查验收时的接待和摄影。

6、徐 鹏 负责迎检期间的环境卫生，学生文明礼仪。

三、木咱小学迎验收人员安排（1）后勤保障组 组 长：王洪清

成 员：王 君 陈 溢 王忠采

职 责：负责安排好验收期间的接待工作。（2）资料陪检员

刘弟林 负责提供验收资料和相关解释工作。谭汉中 在实验室等候、负责提供安全资料和实验室、器材室相关资料。

汪印凡 在图书室等候、负责提供图书室相关资料。谢方明 负责多媒体教室和电教室 检查卫生设备等候检查。

王洪清 负责食堂和宿舍管理、负责提供食堂营养餐等资料

骆礼志 负责在音乐室等候检查，安排相关音乐兴趣小组活动。

（3）、宣传报道

舒 毅

（4）、道路疏通卫生督查组 组长：徐 鹏

成员：蒋思龙 甘 霖 刘朝明 杨述然

职责：负责疏通学校门前接送学生车辆，保证道路畅通，督促检查学校环境卫生。

四、检查相关要求

1、学校教学常规、教学工作要求

（1）学校“三表”（周历表 作息时间表 课程表）上墙。（2）实验室危险药品管理必须双人双锁。（3）实验课必须正常开展。

（4）教师教态、仪表（天气不太冷时教师必须全部穿正装、学生必须穿校服）。

（5）作业、教案达到要求，学生不能有各种教辅资料(妥善处理)。

（6）各种台账健全。数据清楚，账物相符。（7）各种计划、制度健全、制度装订成册，规范。（8）各种制度牌、班牌、科室牌、名人画像、各种张贴物、劳动工具摆放规范整齐。

2、学校安全工作要求

（1）学校警务室内部物品摆放规范整齐，器械齐全。

（2）所有教职员工必须佩戴上岗证，有精神。

（3）各种计划、制度健全、应急预案、演练、图片资料齐全。

（4）“护校安园”资料、制度、人员、巡查记录完整、健全。

（5）安全隐患排查记录完整。

（6）有消防器械。

（7）食堂管理规范，资料齐全，干净整洁，陪餐、留样、采购、台账健全，饭菜质量好。

（8）证照齐全。

（9）必须确保在此期间无任何安全事故发生。

3、校园环境卫生要求

（1）各办公室、各班必须每天加强清洁区打扫工作，全天保持清洁区整洁。保证无卫生死角，无蜘蛛网、无脚印、球印、无乱涂乱画。

4、请学校全体教师尽快熟悉义务教育均衡发展相关知识和学校的一些相关数据，以便回答检查组的询问。宣传资料已发至教务处邮箱。

5、其余未安排到的人员，必须在学校等候，有事临时安排，在检查组未离开之前不许擅自离开学校，否则严肃处理。

6、各班主任（或副班主任）负责管理好学生，检查组到来如果已放学了，要组织在校学生开展课外活动。

七、未尽事宜另行通知。

注：本次义务教育均衡发展验收的是2015年的数据，请

务必牢记，相关数据在汇报材料和学校简介中已注明，请全体教职工务必关注。

5.均衡发展迎检资料 篇五

本讯网（碧泉小学黄忠诚刘玲）9月21日下午，碧泉小学组织召开义务教育均衡发展迎检工作会。

学校分管副校长传达了县上会议精神，宣读了《仪陇县碧泉小学义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》，明确了该校义务教育均衡发展督导评估工作领导小组成员名单及工作职责，规定了各成员完成任务的时间节点，细化了相关的评估指标。

6.均衡发展迎检资料 篇六

各学区中心校、市直各中小学：

为更好的通过此次教育部对我市县域义务教育均衡发展认定工作，注意事项要求如下： 1.十项指标除生均占地面积、建筑面积外，其他八项指标均要达到2013事业报表数的要求，及实际情况相符，实物不足的办法解决。

2.在检查学校时查阅学校有关资料，主要包括：学校的基本情况、学生和班级情况、教室队伍情况、办学条件情况、经费情况。

2、各专用教室是这次检查的重点之一，各单位要重点准备，高度重视，仪器摆放规范，各项规定上墙，重视各室的文化建设，台账要规范详细，要与实物对应，要有一页总账与一起分类账（如共有多少件仪器数，总价值多少。然后再分类.）仪器室、实验室（有水源，电源，试验台摆放废弃物品）、图书室（除有借阅登记外更要体现学生阅读的心得体会，读书笔记名句摘抄等。）更要重点准备，此三室不得与其他室合并使用。

3、准备好省检查现场调查的问卷，填报人员，席位牌，填报场所。（问卷调查对象中，学生家长所占的比例不低于60%，人大代表、政协委员约占10%，其他群众占10%。）4.检查团到校检查时，各单位要安排好接待事宜，本着从简但体现热情。

5。在校检查时，如遇下课，学校要组织好课间活动，学生要主动避让，问客人好，不可围观，打闹，有条件的学校要穿校服。

6.各学区安排好中弱顺序排列各个小学，并注明好中弱字样，弱校备注原因，注明有哪些差距。（上报督导室）

7.校园及周边要保持干净整洁，注意校园内管理细节问题，并提前设计好本学校区检查的行程路线及陪同人员。

7.均衡发展迎检资料 篇七

推行均衡促发展

——义务教育均衡发展迎检汇报材料

我校以让每位学生都享有相对均衡的教育资源为己任，全面贯彻执行教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的专业化水平；开足开齐课程，深化课改，实施素质教育，不断促进学生综合素质的全面提升。对照《辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展督导评估细则（试行）》文件精神和区教文体广局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况：

我校始建于1952年，前身是清河门区河西镇北园子小学，1997年划归清河门区教委直属，更名为清河门址到清馨园小区。学校现有27个教学班，在校学生1041人,教职工100人，其中专任教师94人，100人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100 %。中级及以上专业技术职称98人，市级以上骨干教师19人。

二、优化资源配置，完善专用教室建设 上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。义务教育经费保障机制改革实施及时到位，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放。

（一）校园校舍

1、学校现占地面积16000㎡，运动场面积12471㎡。建筑面积 5323㎡，生均5.07㎡。绿化面积1843㎡。

2、学校现有篮球场2个，器械运动场地1个，200米环形塑胶跑道田径场，12471㎡，生均11.9㎡。

（二）专用教室与教育装备 教室及专用教室均安装了“电子白板”或大屏幕设备，全部计算机光纤上网，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

1、教学及辅助用房面积3047㎡.教室有27个，每间教室符合国家体育卫生条件试行基本标准，配备了白版，装备了优客教学资源软件系统，班班有图书角、清洁柜，一至二年级配备储物柜。

办公室有12个，满足了办公需要。

2、教学仪器设备值209万元，生均1696元。

（1）科学教室面积96㎡，有兼职实验室管理员，实验仪器、器材齐全，演示实验和分组实验开出率达到规定要求。

（2）图书室一个，图书共计40968册，生均39册，有专职图书管理员科学管理。学校设置了开放的阅览空间，走廊、操场处处有书看，时时能读书。

（3）艺术教室2个，音乐教室92㎡，配备了钢琴、五线谱黑板、大屏幕投影、音响等设备；美术教室92㎡，画架、石膏像等器材配备到位。

（4）信息技术教室152㎡，新配备液晶电脑103台，满足学生上课需要。

（5）综合实践活动室2个，102㎡.配备了相关学生实践活动器材和物品。

（6）安防监控室46㎡,68个监控点，校门4个，一楼32个，三楼32个。功能教室面积192㎡，多媒体设施齐全。

（7）卫生保健室32㎡，器械齐全，有专职校医，定期开展传染病宣传及卫生知识等讲座，开展专题活动。（8）心理辅导室.有兼职心理辅导员，定期开展活动。

（9）体育活动及器材室51㎡，体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。

3、学校配备2名安保人员，实行24小时值班制，几年来全校无重大安全事故发生。

4、学校有《食品卫生安全预案》，有符合国家相关规定的安全饮用水。

三、优化师资队伍，提高教师专业水平1．教师配备基本情况

学校现有教职工100人，其中专任教师 94人，占教职工总数94 %，教师与学生比1：9.6，专任教师学历合格率为 100 %，市级以上骨干教师 19人，占专任教师数20%。小学一级职称比例1%，中级职称比例91%，高级职称比例7%。教师平均年龄46岁，年龄结构偏大。

2．加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。

学校实施五项举措，提升教师业务能力。一是教师的业务学习与校本培训相结合，制定详细的学习计划，明确学习重点，实行学习考勤制度，定期印发学习材料；二是采取集中授课、专题讲座、经验交流等多种方法，把学习教育贯穿到整个工作全过程；三是利用集中学习日，学习教育政策法规和教育教学业务理论知识，邀请市学院领导及先进校骨干对教师进行专题培训；四是举行外出学习教师汇报交流培训活动，实现了‚一人学习，大家受益‛的教育资源共享。五是培养骨干，造就名师，示范带动全校教育教学发展。3．强化教学过程常规管理，增强质量意识。严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用‚定期检查与随机抽查相结合‛的方法，加强课程计划的执行和管理，做到‚开齐、上足、上好‛，促进每位学生的全面发展。同时，通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。

4．搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过开展教师‚111‛工程，教师标兵竞赛，举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录谈体会，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等形式，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造规范课、特色课、精品课。并且，通过举行课堂教学评比，论文、优秀教案评比，有效地提高教师的综合素质。

5．坚持以‚研‛促教，规范校本研修。在校本研修中，我们要求教师人人有微课题的形式进行研究，以‚研‛促‚训‛，以 ‚研‛促‚改‛。

6．积极组织教师参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，开展形式多

样的师德教育活动，师德考核合格率100%。

以上一系列发展举措，在力促每位教师实现专业成长的同时，也带动着全校教师队伍整体素质的均衡化发展。

四、优化学生教育，促进学生全面发展

（一）教育质量

教育的均衡化发展，最根本的就是每一位学生应受到公平公正的教育。学校始终把抓教育教学质量放在第一位，抓好管理，抓住细节。

1．严格执行课程标准，开齐开足课程。严格执行课程标准，开齐开足课程，做到了规范、可行和有效。

2．严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。适龄少年入学率达100%，巩固率100%，学生体质健康达标率100%。

3．电脑分班，确保教育的公平性。每学期新生实行电脑分班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，此举得到了家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

4．严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为。严格执行上级收费政策，学校无任何违规收费现象。

5．加强信息技术应用，提高课堂教学效率融合。学校以‚信息技术应用和提高课堂教学效率的深度融合‛为中心，加强班班通工程建设及使用管理工作。围绕 ‚精建形成校园网络，实训以‚人人会‛、重用以‚堂堂用‛、整合以‚资源运用‛、优效以‚科科优‛等为突破口‛的目标，班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂，提升课堂教学效率开辟了一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条件，助推了学校发展。

（二）德育教育

1、常规教育与主题教育相结合，开展丰富多彩的坚持以

社会主义核心价值观教育为核心，以爱国主义教育为主线，全面育人、全程育人、全员育人，打造新北特色德育。坚持开展以‚两范‛为重点的养成教育，以‚文明班级‛、‚文明学生‛评比为抓手，促进学生良好行为习惯的形成。举办升国旗仪式、‚祖国之爱‛主题故事会、读书知识竞赛、德育大讲堂，开展上法制教育课、读书征文、志愿服务进社区、‚走进家庭，关爱学生‛集中家访日等活动，拓宽德育渠道，构建 ‚学校、家庭、社会‛三结合教育网络，为学生的良好思想品质形成奠定了基础。

2．保障弱势群体平等地接受义务教育。

以高度的责任感来对待留守儿童教育问题，据统计，每学期坚持对留守儿童的情况进行摸底调查，从生活上、思想上关心‚留守学生‛。

在经济上大力支持家庭经济困难的学生，开展‚精准扶贫 奉献爱心‛为贫困生捐款活动，开展教师与贫困学生结对帮扶，学生与学生手拉手帮扶活动，解决他们的学习和生活基本问题。认真落实在附近打工者子女就近入学的接纳工作，对他们的子女入学，学校及时办理入学手续。3.抓实校园文化建设，打造新北独特校园特色。

学校坚持召开每年一次的 ‚读书节‛系列活动，通过‚古诗词背诵‛比赛、‚课本剧‛表演赛等‚活跃了校园文化，让学生在经典诵读中传承着中华文化的博大精深。举办‚我健康，我快乐‛运动会、‚学雷锋月‛、‚书法绘画作品展‛、‚安全教育日‛、‚六一文艺

汇演‛等活动，展现学生良好的精神风貌和健康活力。新建 了‚绿色长廊‛、‚校园景观书‛、‚校园成语石‛等校园文化建设的基础设施，并不断丰富‚走廊文化‛，形成了新北独特的校园文化。

五、学校特色

1.“两练三学”教学模式，打造新北特色的活力课堂。

我校于2013年实施 “两练三学” 自主高效课堂教学模式，“两练三学”自主高效课堂教学模式课题的研究，2015申报市级课题荣获课题成果一等奖，2016申报省级规划办课题已经顺利结题。通过几年的实践，此模式有效地推进了学校课堂教学的实施，学生成为课堂的主人，会学，乐学，学校整体教育教学质量不断提高。2.阅读工程建设，提升师生文化素养。

坚持开展师生阅读工程，《日有所诵》校本教材的编写，让学生读有内容；落实“三读”，让学生读有时间；加强“三查”，让阅读有实效；多彩活动，让学生读有成果，系列的读书活动促进了师生整体文化素养的提升。

3.开展学科多元评价，促进学生全面发展。

学校自2016年开始实行学科多元评价，在一二年级取消期末考卷，直接采取“学生星级累计晋级”的方式进行学科考核，中高年级则通过“试卷+平时考核+兴趣特长展示”相结合的办法，评价的学科包括：数学、语文、音乐、美术、体育、科学、综合实践等，学科多元评价面向全校学生人人参与，使学生综合能力得到了锻炼和培养。

六、取得的主要成绩

1．教学质量稳步提升，获得‚辽宁省中小学体育、艺术2＋1先进学校‛，‚区学校管理标兵单位‛。

2．德育成绩显著，我校被评为辽宁省未成年人思想道德建设基地学校，全市教育系统未成年人思想道德建设先进集体，阜新市德育工作先进集体。

3．教育教改取得丰硕成果。我校被评为辽宁省十一五教育科学规划立项课题先进单位，辽宁省义务教育课程改革示范校。课题‚‘两练三学’自主高效课堂教学模式研究‛获得阜新市教育科学优秀成果一等奖。教师撰写的论文获得省市各级奖励。教师学生在各级各项竞赛中有几百人次获奖。

4．校园文化建设不断发展。我校被评为‚阜新市师德师风建设先进校‛，‚阜新市文明单位‛，‚阜新市校园文化建设先进单位 ‛，‚阜新市第一届中小学书香校园‛，‚阜新市校园艺术化先进学校‛‚阜新市第四届平安文明学校‛。

七、存在的问题和今后努力的方向

（1）教师的年龄结构偏大，部分教师信息化能力有待进一步提升。

（2）音乐、美术等专业课教师不足，部分教师专业化程度有待提高。

8.均衡迎检汇报材料 篇八

缩短差距，让每个孩子享受相对均衡的教育资源是学校应尽的责任。暑假以来，我校以市教育局相关文件精神为指导，结合学校实际情况，认真研究，科学规划，精心实施，为迎检做了大量具体而实在的工作，现汇报如下：

一、学校基本情况

龙湾中学是我镇唯一的一所初级中学，承担着辖区内22个村，5万余人口的初中阶段学生教育任务。学校占地35550平方米，现有12个教学班，学生530人，教师60人。

二、迎检准备情况

我校将这次迎检工作分为资料建设、功能室建设、校园文化建设、环境卫生整治4块。目前，所有工作均按计划实施，进展顺利，本月18日前可结束全部迎检相关工作。

1、经过半个月的努力，学校所有迎检资料已在8月3日整理完毕，目前已归档保存。

2、所有功能室已整理出来，卫生打扫、物品摆放、标志牌装订均已完成。室内的制度等喷绘制作出来即可上墙粘贴，预计8月15日可完成。

3、校园文化建设正按计划实施。校园内已更换了部分人文宣传栏内容，剩余工作可于8月16日完工。

4、环境卫生整治是本次迎检工作的难点，目前正在进行第二轮的卫生整治。在第一轮整治中，学校将教学楼、学生公寓、食堂、厕所、道路等重点部位进行了清洁整理，并铲除了校内所有庄稼，对杂草喷了除草剂。第二阶段，学校正对校内的每一个角落进行细致的排查整治，确保无卫生死角。该项工作8月17日可完成。

龙湾中学

9.城郊九年制义教均衡迎检方案 篇九

工

作

方

案

根据《宁乡县2013年迎接义务教育均衡发展评估工作方案》安排，为做好迎检工作，特制定本方案。

（一）、工作机构

1学校成立领导小组，全面负责本次迎接义务教育均衡发展评估工作，协调处理评估中遇到的特殊情况和重大问题，确保验收优秀。

组长：黄跃军

副组长：廖旭荣 赖治国

成 员：张艳 胡小青 罗明知 吴国平周亚平陈世明 王丽芳

2、学校成立工作小组

一档案资料组：罗明知（组长）张 艳 赖治国 谢果成 吴国平（后勤）、周亚平（工会）、廖旭荣（党务）、陈世民（团工作）、胡小清（德育）、王利芳（少先队）

二学校环境组：胡小青（组长）王丽芳 陈世明 各班班主任办公室主任 三校园文化组：罗明知（组长）黄跃军 各班班主任

四功能室管理组：廖旭荣、吴国平（组长）余青山（保管）宋建林(实验)姜坚良（科学）易建良（电脑、多媒体）邹素华（图书）李玉平（音乐）张志强（体育）唐立中（美术）王芳（卫生室）邹爱兰（化学）廖爱周 张义成（生物）

周亚平（劳技室）余青山（保管室、文印室）、会议室（吴国平、胡小清）

（二）、工作任务

1、学校功能室不仅要管好，而且要充分用好，要让学生方便用、喜欢用，经常用，做好使用登记；空房子科学布置；各班建好图书角，每生带图书8册。

2、档案资料确保资料齐全，质量优秀。

3、文化建设上品味，全面体现课改文化与城区现代化特色，让学校有“研究味、学术味、书香味、文化味”。

4、学校环境卫生确保无卫生死角，处处舒适宜人。

（三）、工作要求

1、召开会议，深入学习、深刻领会国检深远意义。2014年能否通过教育强县验收以及宁乡教育今后的发展，意义十分重大。各迎检学校要严肃认真对待，积极、稳妥开展工作。

2、落实责任。中心学校将全面做好统筹协调工作，行政人员要亲力亲为，对本线工作进行全面安排部署，实行行政人员联班，班主任、科任教师包班的办法，妥善做好相关准备工作。本次工作，责任到人，对工作不落实、问题突出的部门及个人将予以通报，并进行相应责任追究。

3、切实规范办学行为。严格按规定开齐课程，开足课时‘全面阳光一小时活动，减轻学生课业负担。

4、满足外来务工子女就读。

5、做好保学控流工作。

6、关爱留守儿童。

7、确保学校无安全责任事故。附：近段工作布置：

一、常规工作

1、美德教育实施方案（胡小青）

2、2012年工作总结及2013年工作举措（廖旭荣）

3、全国统一学籍（罗明知、赖治国）

4、奇思妙想科技工作（张艳、赖治国、姜坚良9.22）

5、网页制作（张艳 易建良）

6、信息奥赛（张艳 易建良）

7、体育考试、县运会、大课间（张艳、胡小青、罗明知、张志强）

8、晨检、午检（胡小青、班主任）

9、语文组长群200687914；语文老师群151603802 周二下午两点半梅花校区活动

10、生、劳、信、音赛课（张艳）11、9月26日前交教育教学论文电子档与纸质（罗明知）

12、数理化10.23 3与小学生活数学竞赛9.18（张艳、赖治国）

13、读书知识竞赛（张艳9.25）

14、课改教师培训（黄跃军 张艳）、学生培训（胡小青、黄跃军）、课改文化宣传（罗明知、黄跃军）

15、每月27日就教学管理总结交中心校（张艳）

16、县教工篮球赛（周亚平）

17、党员忠诚履职活动（廖旭荣）

18、教师实名制工作管理（罗明知）

19、女生工作的落实（张艳、胡小清）

20、校园安全（含教师车辆的出入、摆放，实习驾驶员不得开车进校园）

21、办公室布置评比（罗明知）

22、教代会成立、学校制度审议通过（周亚平）

13、大课间锻炼每天一小时，要求做操（胡小清、张志强、赖治国、王利芳）

二、义务教育均衡迎国检 时间：10月8日

三、重阳节离退休教师考察学校活动（周亚平）

9月9日9点，九年制学校签到，三联看完，中小开会就餐

10.均衡发展迎检资料 篇十

尊敬的各位领导：

大家好!欢迎莅临我校，检查指导工作!我叫孙玉民，是今天的解说员，非常高兴能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作。

孙集学区刘郢学校位于孙集镇西北角，利张路北侧。是一所农村小学，创办于1956年，后来由刘郢小学与刘郢中学合并为刘郢学校，现有6个教学班，学生268人，教师12人。

大家首先看到的是学校的门岗室，安保器材配备齐全，外来人员记录详实，专职的门卫24小时值班。

大家请看，在这个橱窗里展示着学校简介、教师风采及均衡发展方面的小知识。通过学校简介，可以了解到我校“十项办学指标”达标的具体情况，现在校园占地总面积8754.95㎡，生均占地面积32.67㎡，校舍面积1818㎡，生均校舍面积达6.8㎡，运动场面积2560㎡，生均运动场面积达到9.55㎡，图书室藏书8850册，生均图书33册，教学楼、实验室、图书室、计算机室、音、体、美活动室等一应俱全，设备设施齐全完善。在展示的教师风采中现有小学教师12 人，幼儿园教师4人，教师的网络学习空间开通应用率达100%。

各位领导，顺着我的手所指的方向看，在东边楼房的墙壁上是我校的“三风一训”及校徽，“三风一训”是根据学校的校情及学情总结出来的，“校徽”中间是由刘郢二字的第一个字母变形而来的运动员型，在运动场上做出“奋力拼搏，勇往直前”的姿势，暗示学生要发扬努力学习，勇往直前的精神。

近年来，学校坚持让学生“在快乐中生活学习，在安全中健康成长”的办学理念；大家请看学校的墙壁文化，以 “国学经典教育”为主题的校园文化，熏陶学生形成既要有爱心又要有孝心的思想意识。同时学校创建以学生“手工艺术”为学校特色，大力发展素质教育。

各位领导在这个宣传橱窗里，展示的有“公示栏”、“政策宣传栏”、“学生作品展示栏”，学校定期对学校的财务收支情况，优秀学生、教师评优评先等各项工作情况进行公示，及时的宣传党的教育方针政策，展示学生作品。在左侧的展板中，展示着学校简介、学校平面图、各功能室掠影、素质教育成果、学校的“十项办学标准”等。

这是学校的教学楼，有六个教学班，每个班级都根据本班实际情况设计了各具风格的班级文化。各班都有“班班通”设备。班班通设备的投入使用，让课堂变得生动有趣、学生学得轻松愉快，大大提高了学生参与的积极性，有利于学生的全面发展。

各位领导请随我往前走，前面是我校的音乐室、美术室、舞蹈室。各室设施齐全，器材使用率较高，每天都有学生在各室开展活动。大家请看那是舞蹈室，这是音乐室，请大家听音乐室管理员介绍音乐室情况，这边是美术室，请听管理员介绍美术室的情况。

各位领导，这里是我们学校的篮球场，后面是60米直行跑道，前面是学生塑胶运动场，周围安装各种健身器材，每天有大量的学生在这里运动、锻炼，确保学生每天阳光运动一小时。各位领导这里是我校的小花园，学生在锻炼后，课间、饭后到这里休息，聊天，赏花看景等，中间的文化石上刻着“梦想从这里扬帆起航……”暗示学生，要想实现自己的理想，就要从小学努力学习。

各位领导，大家现在看到的是学生营养餐食堂。每天都能为学生提供营养均衡的午餐。我们还注重餐厅文化建设，学生就餐时，心灵自然得到熏陶，有家的温暖，同时也受到珍惜粮食的教育。

各位领导，大家请随我来，这儿是我校的科学实验室。请听一听管理员的介绍，这是我校的仪器室，请听一听管理员介绍我校仪器管理的情况。这里是图书阅览室。请听一听管理员对图书管理的情况。

各位领导请随我来，这是计算机室，请听一听管理员对计算机的管理使用的情况。

各位来宾，我的解说到此结束，请大家跟随我到办公室稍作休息，并查阅我校近几年来义务教育均衡发展所做工作的各项档案资料。

再次感谢各位领导的亲临指导，诚挚希望领导们对我们的学校各项工作提出宝贵的意见和建议。