家庭通知书

家庭通知书（共14篇）

1.家庭通知书 篇一

20xx年暑假悄然而至。在此我校全体教职工衷心感谢各位家长 一直对学校工作的理解和支持。我校自成立以来，紧紧围绕“依法治校、文化立校、科研兴校、质量强校”的工作目标，以“确保安全、提升质量”为主线。全体教职工立足本职，甘于奉献，又谱写了我校教育教学发展的新篇章。

本学年，我校教育教学管理继续向“精细化、规范化”迈进。学校进一步强化综合管理、细节管理、校园文化建设管理精细化规范化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理，激发了师生积极性，做到了“管理出效益、管理出质量”。就今年的重点工作总结如下：

一、强化学习，提高教师素质

全面推进课程改革，鼓励教师总结教学经验，坚持每周开展教研活动，注重实效，富有特色。教师素质大幅度提高，捷报频传。王洪梅荣获德州市优秀教师称号、李延萍老师的课件获市级二等奖、谭恩燕的文章获省级二等奖、徐海红老师在全国说课大赛中，获国家级二等奖、宋真真老师在市级班主任交流中获一等奖;王健、冯静在县青少年普法教育活动中，被评为先进个人。

二、重视活动，推进素质教育

根据国家课程计划，本学期不仅开齐开足全部课程，还增设了心理健康教育课。综合实践课继续重视培养“一生一运动”、“一生一兴趣”特长活动;开设了架子鼓、舞蹈、古筝、京剧、葫芦丝、作文、阅读等多彩的社团活动 ，丰富了校园生活，培养了学生特长。新增加的钢琴 、毽子、垫子、跳绳、篮球等文体设施，为社团活动开展提供了有力的保障。本学期，继续重视养成教育。从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，培养良好的品德修养，形成了严谨的校风校纪。今年学校教师又自编校本教材《三字经》，涵盖学生学习生活各方面。要求学生会背诵并落实到行动中。

三、加大投资，打造良好的育人环境

为更加完善办学条件，今年在每个教室配置电子白板及实物展台的基础上，又配置了台式电脑，安装了空调，五年级教室新配备了4台一体机，刚刚又为每个学生缝制了桌布，使学生学习环境更加便捷、直观、舒适。微机室又新增 8台电脑，添置图书1000册，体音美器材多件，各功能室配置达到了一类标准。 我们精心布置的走廊楼道文化，不仅美化了校园，更丰富了学生的文化底蕴。本学年以上各项投资总计算下来近40万元。

四、寒假期间，特别关注孩子的安全

寒假临近，我校定于 20xx年1月26日放假， 2月 23 日开学。

为达双管双教的目的，现将学生 的在校情况通知给您，请您配合学校共同做好学生的教育工作。在放假期间，请您特别注意孩子的安全。让孩子度过一个平安快乐的假期。

xx

xxxx年xx月xx日

2.家庭通知书 篇二

通过理财建立美满婚姻

物价上涨了，生活水平也提高了，孩子上学需要的费用变得更高。面对新的挑战，每个家庭必须小心地利用起自己的钱，婚姻也才有保障。

也许有人认为，只要增加我们的收入，所有的烦恼都会随之解决。但是，经济学家告诉我们，这个普遍存在的观点是错误的——大部分人的收入增加，往往会造成开销的增加。将自己的收入做出预算，可以保证你的家庭能够得到满意的分享。预算不应该是一件约束行动的紧身衣，也不是毫无目的地记录用掉的钱，它是一张经过计划的蓝图，帮助你把所有的收入花在正确的地方，派上更大的用场。比如你心目中的目标——一个新家、孩子们上大学的费用、家人的养老保险金、盼望的假期。正确的预算方式会帮你实现这些愿望，它会告诉你，将那些不重要的投入拿出来，放进需要大笔费用的项目里。

婚姻生活里主要调和适应的地方就是如何支配家庭收入。如果我们知道如何有效地处理自己的财务，就可以给家庭带来幸福、安宁和效益。

家庭调查：

上海 “全职爸爸”占14%

做家务、照顾孩子……全职已不再是女性特有的专利。一项最新调查显示，全职爸爸的比例占整个父亲样本的14%。家庭全职角色不再是女性独有，一种颠覆传统家庭观念的新角色——“全职爸爸”悄然现身沪上。当代城市家庭中，全职已不仅仅是女性独有的现象，从选择结果来看，男性同样也有承担家庭全职的可能。

三年前，张先生在外地法院有一个很好的职位，为了和在上海工作的妻子团聚，考到上海来读博士。现在，张先生的孩子还在上幼儿园，不上班的他自然担当起照顾孩子的重任。每天送孩子上幼儿园、陪孩子做游戏……

近年来，在欧洲也产生了一股回归家庭的趋势，尤其在法国，全职爸爸非常流行。在教育方式上，父亲与母亲比较，接受外界事物能力更强，思维也更开拓，会给孩子更大的自由空间。

幸福家庭：

婚姻对男人意味着什么

生活的舒心——妻子对丈夫有时扮演着生命卫士的角色。生命中一个个暗夜里，男人常常会从恐惧中惊醒，对失败的恐惧，对不再是人生戏剧里主要角色的恐惧……这时候，如果妻子伸出手，安抚他，会给他意想不到的力量。

有关自由——没有人会承认这一点：太多的自由是一种累赘。一个结了婚的男人准确地知道他接下来要做什么。现实中许多男人结婚后会有一种被束缚的感觉，其实是女人把手中那根线牵得太紧了，适度地给男人自由，对两个人都是幸福的。

无法替代的亲密感——不吸烟，不嗜酒，不筑“长城”，我们听音乐，看书报、电影，时不时地就此聊上几句。那种很感性的话题，男人很少会跟同性朋友说。一个住家男人知道，男人交朋友和女人交朋友不一样。对男人来说，和别人亲密是很难的事。但是，跟妻子在一起，我们就有了这种亲密感。

家庭趣闻：

结婚狂夫妻的94次婚礼

美国恩爱夫妻戴维·布莱尔和劳伦·布莱尔自从1984年结婚之后，23年来先后在世界各地举办了94次婚礼！尽管早已创造了结婚次数最多的吉尼斯世界纪录，但意犹未尽的他们还打算举行第95次婚礼。

这对“结婚狂”夫妇第一次结婚是在1984年5月6日，由于当天双方父母无法及时赶到，小两口只好于次日在芝加哥市重说一遍结婚誓言。蜜月期间，当这对新人在拉斯维加斯得知影星贝蒂·米勒也在当地举办婚礼时，激动地决定再一次举办婚礼。从那以后，两人对于举办婚礼的热情便一发不可收拾，仿佛上了瘾，他们几乎每隔几个月就要举行一次婚礼！

3.表彰文明家庭通知 篇三

郸城县质量技术监督局

关于表彰2010年度文明家庭的通知 局属各单位：

根据市级文明单位创建要求，为切实加强我局的精神文明建设工作，推进创建活动的进一步深入，2010年我局开展争做“文明家庭”活动，全体干部职工积极响应，投入到活动中去，并做出了显著成绩，经民主评选和局创建文明单位领导小组考核，评出2010年度文明家庭2个。希望文明家庭戒骄戒躁、再接再厉，在2011年精神文明建设工作中再创佳绩。各股室、全体干部职工要以文明家庭为榜样，扎实工作、开拓创新，在2011年精神文明建设中做出新的更大的贡献！

附：2010年度文明家庭名单

张红华

巴东

二０一0年十二月十五日

郸城县质监局

4.家庭教育讲座通知 篇四

尊敬的家长朋友：

您们好！为了更好的推动家庭教育健康发展，普及家庭教育知识，传授科学教子方法，提高家长素质，帮助孩子成功，我园特邀请贵阳幼儿师范高等专科学校实训中心谢主任来园做《让我们和孩子一起成长》的专题家庭讲座，欢迎各位家长准时参加！！

讲座时间：6月20日（星期五）下午14：00；

讲座地点：加德纳幼儿园舞蹈教室；

特此通知。

加德纳幼儿园2014.06.17

附：家庭教育讲座提纲

让我们和孩子一起成长

——如何让家长走出家庭教育的误区

一、以身作则

家长是孩子的第一位班主任，也是永不退休的班主任。家长和孩子朝夕相处，潜移默化。孩子是家长的影子，有什么样的家长就有什么样的孩子。要想孩子改变，家长先要改变。在赛场上看是队员与队员的竞争，其实在教练的背后是教练与教练的竞争；在学校里，表面上看是孩子与孩子的竞争，其实，在孩子的背后是家长和家长的竞争。

二、少用负向手段

如果把孩子比做珍珠的话，那孩子身上的缺点就好比珍珠上的斑点，有些家长在削掉斑点的同时把珍珠也给毁了，不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子越来越聪明；不是愚笨的孩子被指责，而是指责是孩子越来越愚笨。

三、关注优点

在我们的孩子身上优点也有缺点，这就向小苹果树一样，有疯枝也有果枝，疯枝不结果实，如果把注意力放在疯枝上，疯枝越长越壮，最后颗粒无收；如果把注意力放在果枝上，果枝越长越壮，最后是硕果累累，家长的目光像阳光，照到那里那里壮。

四、学会期待，学会激励

哪怕天底下所有的人都瞧不起您的孩子，做父母的都要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命而自豪，你要坚信你的孩子能做最好的自己。只要你没有绝望，您的孩子就有希望。

五、做一位学习型的家长

5.青春健康幸福家庭征文通知 篇五

为进一步推动我校青春健康教育工作，促进青少年身心全面健康发展，充分展我校青少年良好精神风貌，大力弘扬青春健康发展主旋律，我校开展“青春健康，幸福家庭”教育有奖征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题：

以“健康青春 阳光未来”为主题，题目自拟。

二、征文时间：

即日起至10月20日止。

三、征文对象：

全校初中部、高中部学生。

四、征文内容：

征文文体不限（诗歌除外），内容健康真实、积极向上，无抄袭、代笔之虞，力求凝聚青春力量、展示幸福家庭，字数600字左右。可围绕以下几方面内容：（1）阳光青春 快乐成长（2）青春之路 益友相随（3）良师相伴 父母关爱（4）立志成材 放飞梦想（5）青春之梦 社会共筑

五、评选方式：

1.稿件请注明姓名、班级、指导老师姓名。

2.征文作品将由校市计生组织语文组老师进行评选，设一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖10名。以上奖励等次均发颁发荣誉证书和纪念品。

3.评选结果将在校宣传栏里公布，优秀征文将在校园广播站播出。

六、投稿方式

稿件统一用电子邮件的方式发送到电子邮箱：137259514@qq.com，请在标题注明“有奖征文+姓名”，字体要求小四号、宋体。

铜陵市第二十中学计生小组

2015年9月19日

我有一个幸福的家

初三（1）班周星宇

每个人对“幸福”都有不同的见解，每个人认为“幸福”的定义也不同。从而产生不同的结果。其实幸福无处不在，只要你用心去感受，就会体会得到。我，就有一个幸福的家庭。

我有一个幸福的家庭：这个家庭里的三位成员——爸爸、妈妈和我的幸福快乐。我们彼此关心，相亲相爱。

我有一个幸福的家庭。我是我家的独生子女，父母的掌上明珠。但他们不因此而溺爱我。那一次，我因打破了同桌的文具盒，却不愿认错。回到家后，只见爸爸脸色阴沉，用严厉的目光望着我，我感到丝丝恐惧，害怕爸爸会责骂。但是，爸爸把我叫到跟前，抚摸着我的头对我说：“犯了错误没关系，重要的是要认识到错误，善于改正错误才是好孩子。”我听后，感到鼻子酸酸的，眼泪便止不住的流下来。这件事让我意识到了不能因为自己是独生子女而任性，无理取闹，而是更应该严格要求自己。对自己的错误要有充分认识，以后不再犯错，只有这样将来才能更好的孝顺。报答我的父母。

我有一个幸福的家庭。那一次爸爸的同事约爸爸出去吃饭，谈工作，但是因为我有些低烧，妈妈又不在家。我说没关系，只是低烧而已，但是爸爸仍执意留在家中照顾我而找借口推脱了那次的晚饭。

我有一个幸福的家庭。那一次，妈妈的一个多年不见的同学无意中看到了我的妈妈，就聊起天来。但我的语文试卷忘掉了，就找了一个公用电话打给妈妈。我着急的问道：妈妈，你现在有空吗？”妈妈说：“我现在正在和我的一个老朋友叙旧呢，你有什么事吗？”“我的试卷忘记带了，但是你没空也没事儿，我还是自己下午带吧。”我说。但是，不一会儿，妈妈就把试卷送来了。我惊讶的望着妈妈：“你怎么来了啊？”妈妈微笑着对我说：“你可是我们家的希望呀，怎么能不送来呢？”“但是„„”我还没说完，妈妈就催促着我：“好了好了，快点进去吧，就要上课了。”随之有微笑地转身离开了。我听后，一股暖流涌上心头。妈妈的话鼓励着我，是我更加努力学习了。

平时，他们以身作则没要求我不要乱丢垃圾。又是我忘记了，他们就会提醒我。他们一直都是我的好榜样。

无论贫穷或富贵，不管健康或残疾，只要一家人在一起平平安安，开开心心，那就是幸福！

我有一个幸福的家庭，我爱我家，但我更爱我的爸爸和妈妈

有家就是幸福

高一（1）周璇

温馨是幸福，和睦是幸福，平凡是幸福。家庭，就如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩，幸福的家庭。

从小，我就生活在一个幸福快乐的家庭里。爸爸妈妈都很关心我，但是也并不是娇生惯养。在我眼里，妈妈就如我的密友一样，不管遇到什么事，我总会对她倾诉，而她也不会不耐烦地一走了之，而是认真地听，并给予我鼓励与自信。在妈妈的教育中，我得到了许多收获！比起妈妈，爸爸对我的呵护对我有着更大的影响，爸爸对我的人生有着更广阔，更深的，更彻底为我遮风挡雨的大树，让我茁壮成长！

幸福，怎会是简简单单的一面。我的家庭并不是如何的富裕，如何的金碧辉煌，但却是平凡中幸福的一个组合。爸爸是一名司机，妈妈是一名保险工作者，而我，是一个步路中学的初中生。我们这个家庭很平凡，却有着不一样的乐趣。每当吃过晚餐，“硝烟”就弥漫在整个客厅中，这是怎么了？发生什么事了吗？谜底就是：今晚谁洗碗。我和妈妈一队，战争开始了，先是爸爸和我，“石头剪刀布”，啊，我输啦，爸爸在一旁偷笑，妈妈却说：“没关系，看我的！”我点了点头，说时迟，那时快，妈妈以迅雷不及掩耳之势，“战胜”了爸爸。“耶”，我这里是开心，爸爸那儿呐，内叫一个垂头丧气，输就输嘛，不就洗个碗。其实，就是因了，他可以免遭洗碗，可谁知，哎！洗碗吧！

在我的家庭中，每一个人都是一份子，都不许强求，除了做家务，那是我们的责任。可偏偏这个，是我最讨厌的，每次我回到家，就要打扫卫生，但是时间长了，也习惯了，因为，我是这个家的一份子。每次考试失败，我心里很不好受，爸妈却总说：“一切顺其自然，努力就好，那次会好的！”就因为这句话，我总是自己，对得起父母！

幸福是什么？其实——家！而我，便拥有了这样一个，幸福家庭！

关于举办“关爱女孩”征文活动的通知

初高中全体同学：

为大力弘扬社会主义新型生育文化，积极营造“关爱女孩行动”的舆论氛围，动员社会各界都来关心支持女孩及其家庭，我校决定举行“关爱女孩有奖征文”活动，有关事项通知如下：

一、指导思想：认真贯彻中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神，发动社会各界共同关爱女孩和参与“关爱女孩行动”，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面推进和加强新时期人口和计划生育工作。

二、征文内容：

展现女孩勤奋、自立、自尊、自强、自爱、成才的风采，关爱女孩成长的感悟；关爱女孩的探讨文章等。

三、体裁要求：

1.紧扣主题，描述生动，2.问题不拘，议论评论、记实叙事、散文随笔等。3.作品字数在600字左右

四、投稿时间、方式和评奖办法：

1.投稿截止日期为2015年11月30日

2.请用WORD格式发送到137259514@qq.com邮箱，并注明“关爱女孩征文”、投稿姓名、班级。

3.征文活动结束后，由校计生办组织评委进行评选，将选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖十名。对所有获奖人员颁发证书和奖品。

铜陵市第二十中学“计生办”

2015年11月12日

女孩也需要关爱的阳光

铜陵市第二十中学高二（2）吴慧

伴随着呱呱的哭声,一个婴儿降临到这个世界上。这个婴儿是女的，她就是我。听奶奶说，我出生的那天天空一片黯然，看不见一丝云彩，有一只蝴蝶飞进了我家……

我记不得那时有多大，有一天，屋外，雨淅淅沥沥地下。吃饭的时候我不小心摔破了一只碗，爸就对着妈妈破口大骂：“说你没用就是没用，瞧你那破肚皮，只会生出赔钱货！早知道会是一个赔钱货，当初就不该……”至今我仍清楚地记得，我吓得躲到妈妈的身后，妈妈流着泪紧紧地把我抱在怀里。

在我童年的记忆里，似乎可以肯定都是不快乐。很小的时候，就要每天做家务，烧饭、洗衣、喂鸡、打水、拖地，很少有人会来关心我，问我饱暖饥寒，让我感到欣慰的是，妈妈把所有的爱都给了我，陪伴我走过了一段难忘的路程。

只是万万没有想到，在我13岁那年，妈妈又怀孕了，在人们突如其来的关心下，妈妈越来越容光焕发，在有意无意之间，也疏远了我。人们越来越高兴，可是，我呢？只有伤心。

十月怀胎，妈妈终于不负所望，生下了一个白白胖胖的男婴。在家里，妈妈从此有了至高无上的地位。我知道自己已经失去妈妈了，是弟弟夺走了妈妈。

我恨死那男孩，是他抢走了我的一切！

这一切难道都是上天的安排？ 难道就因为我是女孩？

今天，我已经是高中生了，懂得了很多道理。但我还是不明白，为什么女孩就要受到如此不同于男孩的待遇？尤其是农村的女孩。

6.家庭通知书 篇六

婚前性格体检，

测算未来婚姻前景

所谓“婚前性格体检”，就是在结婚前，情侣双方通过心理测试，来预测婚后的生活，以便更恰当地处理婚姻关系。在济南市的一家心理工作室，刚刚和男朋友做完测试的叶小姐说，她和男友感情不错，可由于彼此在一起的时间并不多，总感觉对男友的了解还不够。身边很多朋友婚后因为性格不合而导致婚姻危机，这使她对婚姻更加谨慎，所以就做了个性格测试。“测试的结果显示我们的性格是互补型的，这样我就比较放心了。”

心理专家认为：“婚前性格体检”的真正意义在于情侣们通过求教于心理医师，了解彼此的性格特点，以便在今后的婚姻生活中能够扬长避短，减少矛盾和摩擦。性格测试的结果只是提供一种参考，不能绝对相信。

家庭调查：

工作压力成为性福生活阻力

如果婚姻幸福指数最高是100，您觉得您的婚姻幸福指数会是多少？在本次调查中，一半的被调查者认为自己的婚姻幸福指数在80—100之间。近三分之一的被调查者对性生活质量“很满意”，也有7.6%的人对自己的性生活“不满意”。调查显示，30.9%的被调查者认为令他们性生活减少的直接原因就是“工作压力”，压力成为他们性福生活的阻力。

目前，事业、子女教育和高额的房贷车贷是大多数中国家庭所面临压力的主要来源，成为家庭生活的新三座大山。中国人心中幸福家庭的特征并没有随着时代的变迁而发生太大的变化，高品质家庭生活的主要特征排名前三位的分别是：“家人健康”、“家庭幸福”、“经济富裕”。

幸福之家：

78年婚姻之道：每天吵一架

他已是98岁的老头子，她也是97岁的老太太。平时，他就唤她老太太，她就叫他老头子。除去恋爱的时间，他们走过了78年的婚姻之旅。他叫福兰克·米尔德福，她叫安妮塔，他们是全世界在世的“最长婚姻夫妻”，打破了吉尼斯纪录。他们合作写了一本畅销书，书的名字很简单——《米尔德福夫妻》。

米尔德福夫妻的婚姻之道就是“每天吵一架”。原来，他们吵得你死我伤，吵到最高潮的时候，总有一个人先安静下来，闭上嘴巴，任另外一个人大吵大闹歇斯底里，静下来的这个人甚至还会喝可乐、看电视、做美食——就像把耳朵丢掉了一样，只管自己享受生活的乐趣。一场也许不是你死就是我活的战争变成了儿童般的游戏。

所以，夫妻一旦吵起架来，当一个成为麦芒的时候，另外一个不妨变成面团，任他(她)扎任他(她)刺，棋不逢对手，哪里还有嚣张和斗气？再锋利尖锐的麦芒和针尖，也会瘫软，也会妥协。

域外传真：

人生必不可少的八种朋友

《美国社会学评论》最近刊发的一项调查报告结果显示，现代人真正的朋友越来越少了，1/4接受调查的人甚至认为没有任何人值得信任。

随着生活节奏的加快，社会的浮躁和功利，人与人之间有着太多分不清的是非真伪，以至于我们对“朋友”的称谓产生了畏惧。那么，真正的朋友究竟是什么样的，人的一生到底需要什么样的朋友呢？美国作家帕尔指出，“不要指望一位密友带给你所需要的一切。”另一位作家汤姆·拉思则认为，以下八种朋友是必不可少的。

成就你的朋友：他们会不断激励你，让你看到自己的优点。

支持你的朋友：一直维护你，并在别人面前称赞你。

志同道合的朋友：和你兴趣相近，也是你最有可能与之相处的人。

牵线搭桥的朋友：认识你之后，很快把你介绍给志同道合者。

给你打气的朋友：好玩、能让你放松。

开阔眼界的朋友：能让你接触新观点、新机会。

给你引路的朋友：善于帮你理清思路，需要指导和建议时去找他们。

7.家庭通知书 篇七

为进一步加强文明创建工作力度，大力弘扬中华民族的传统美德，倡导文明、健康、科学的生活方式，建设“家庭和美、邻里和睦、人际和谐”的生活环境，根据文明创建工作的统一部署，决定在全公司范围内开展“文明家庭”评选活动，现就有关事项通知如下：

一、评选范围

本公司在职在岗职工家庭。

二、评选时间

5月25日-6月15日。

三、评选条件

自觉树立和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统家庭美德，倡导良好家风。在婆媳互敬、夫妻和睦、孝老爱亲、教子有方、尊知重教，移俗勤俭、邻里互助、热心公益等某个方面表现突出、事迹感人、群众口碑好的职工家庭，均可参加。

四、评选办法

（一）以家庭为参评主体，自我推荐、群众推荐和组织推荐相结合。

（二）本公司宣传部将组织评审委员会，评选出10户“文明家庭”报公司宣传部。

五、表彰奖励

经公示无异议后，报宣传部命名表彰。

六、材料报送要求

各单位统一上报申请材料，每个申报家庭需报送家庭生活照一张和其他相关材料(如公开报道过的文字资料、表彰决定、奖励证书复印件等)，于6月15日前宣传部办公室。

七、评选标准

1、热爱祖国，遵纪守法。家庭成员热爱祖国无违法违纪和违犯家属区文明公约的行为，关心他人，乐于助人。

2、爱岗敬业，奉献社会。家庭成员热心公益事业，室外环境整洁、优美，自觉为文明楼宇和文明单元建设做奉献。

3、诚实守信，尊老爱幼。邻里团结，待人真诚，互助互信，尊老爱幼。家庭和睦，互敬互爱，互谅互让，互勉互慰。弘扬家庭美德，在促进家风、民风和社会风气健康发展上作出积极贡献。

4、友善豁达，健康生活。遵守公民道德规范，移风易俗，自觉抵制腐朽、没落的思想意识，合理分担家务劳动，勤俭持家，反对铺张浪费，民主管理家庭经济，讲究卫生，文明礼貌，家庭环境整洁、优美，生活方式健康、文明、科学，在社区建设中能起模范带头作用。

5、孝爱父母、教育子女。对父母常陪伴，讲礼貌，少空谈，多帮忙，多商量，不盲从，不迁就，不厌烦，真心对待，帮助父母安享晚年的幸福时光；对子女常鼓励，讲原则，少斥责，多引导，多交流，不放纵，不苛责，不溺爱，精心养育，培养子女成为对社会有用的人。

宣传部

8.家庭通知书 篇八

知

区关于开展寻找“最美家庭”活动的通知

中共怀化市鹤城区委宣传部 怀化市鹤城区文明办 怀化市鹤城区妇女联合会

关于开展寻找“最美家庭”活动的通知 各街道、乡镇，区直机关各单位，区妇联所属团体会员：

为充分发挥家庭文明建设在推动“五个鹤城”建设中的重要作用，引导全区广大干部群众争做中华民族传统美德的传承者和社会主义核心价值观的实践者，中共怀化市鹤城区委宣传部、怀化市鹤城区文明办、怀化市鹤城区妇女联合会决定，在全区广泛开展寻找“最美家庭”活

动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以家庭美德为重点，通过挖掘、树立、宣传一批道德典型，围绕“争当排头兵，建设首善区”目标要求，大力宣传弘扬中华传统美德、文明社会风尚和现代家庭道德观念的家庭和妇女典型，引导广大家庭成员重视家庭角色塑造，在家庭和社会生活中营造平等、和睦、友爱的家庭关系，团结、互助、融洽的邻里关系。将社会主义核心价值观内化为全区人民的价值取向和道德准则，转化为全社会的共同意识和自觉行动，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的社会氛围，为全面建成“五个鹤城”营造健康向上的人文环境。

二、活动时间 2014年3月—6月

三、寻找范围及条件 全区范围内遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范，在创业致富、孝老敬亲、科学教子、睦邻友好、志愿服务等方面表现突出、事迹感人、群众认可的和谐家庭，均可参加。

四、活动步骤 动员部署 3月，各街道、乡镇，区直机关各单位，区妇联所属团体会员，怀化电视台《今日鹤城》栏目和鹤城新闻网同时做好活动启动宣传，广泛动员社会各界参与。推荐申报

3月—4月，各街道、乡镇，区直机关各单位，区妇联所属团体会员向活动组委会推荐申报最美家庭候选户。组委会同时开设电子邮箱，用于接受各单位及群众推荐申报。申报邮箱：---@。组织评选 5月，组委会组织专家、群众代表对“最美家庭”候选户进行评选，确定“怀化市

鹤城区最美家庭”。事迹展播 5月—6月，在怀化电视台《今日鹤城》栏目、鹤城新闻网等新闻媒体上开设专题专栏，对评选出的“最美家庭”进行宣传，以多种形式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采。

五、活动要求

高度重视，加强领导

各单位要充分认识开展寻找“最美家庭”活动的重要意义，认识家风和家庭文明建设在推动“五个鹤城”建设中的重要作用。要切实加强组织领导，精心策划，结合本地本部门本单位实际，制定具体活动方案，明确各阶段工作任务，确保活动扎实推进。区委宣传部、区文明办、区妇联组成寻找全区“最美家庭”活动组委会，组委会办公室设区妇联，负责活动日常工作，各街道、乡镇，区直机关各单位，区妇联所属团体会员也要成立相应的活动领导小组。组委会各成员单位要加强沟通、密切协作，确保活动顺

利开展。

广泛宣传，深入发动

要通过多种渠道广泛宣传活动的目的意义、参与方式，扩大活动影响力和感召力。区妇联所属团体会员要充分发挥自身联系妇女、联系家庭的优势，深入“妇女之家”和家庭搞好宣传发动工作。要依托“妇女之家”普遍建立寻找最美家庭活动专题宣传栏、壁报、展示平台，举办故事会、座谈会，充分调动妇女群众和家庭参与的积极性，实现广大农村、党政机关企事业单位全覆盖，最大限度地扩大群众参与面。严格标准，认真推荐

各单位要在广泛发动的基础上，严格按照相关标准，认真做好“最美家庭”遴选和推荐工作，通过多种渠道及时发现身边好的典型和事迹，把最优秀的家庭推荐上去、宣传出去，充分展示鹤城家庭的时代风采。各单位推荐的候选家庭事迹务必真实可靠，并征求鹤城区纪检、综治、计生、安监等相关部门意见。

各单位要在3月中旬、4月中旬、5月中旬分别报送一次活动开展情况，新闻热点及重要线索随时报送。各单位推荐的候选家庭需填报推荐表，并报送一式三份1000字左右的事迹材料，于3月28日前将材料报送活动组委会办公室（联系人：欧阳敏；电话:2244459；地址：怀化市鹤城区行政中心九楼)。

9.昆明流动儿童家庭的家庭策略研究 篇九

【关键字】流动儿童；家庭策略；教育选择

一、问题的提出

笔者在读研期间，一直在一个服务流动人口群体的公益机构做一名志愿者，这使笔者接触到了来昆的大量流动人口及其家庭，尤其作为一名专业社工，主要开展儿童服务工作，从而了解到流动儿童家庭的就学情况。另跟随导师开展该机构的“小升初”调查，在调查中了解到流动儿童家庭在考虑子女小学升初中过程中会有一些困惑或疑问，与其深入交流了解到现今昆明市小学升初中的外来人员子女需要办理相关证件提交教育局等待分配名额才有机会申请到公办学校读书，不然则只能就读民办学校，且表明了在未来的高考时还是需回户籍参加考试，这些父母开始考虑子女是否留昆，整个家庭都在思考。留昆明，则意味着开办各种相关的证件并等待教育局的分配结果是否可能前往公办学校读书，另需在一两年后将子女转学回老家的环境再适应及其教育持续性；回家，则意味着子女的回家适应环境，学校的寻找及其在老家的家庭照顾考虑情况。父母与子女对升学选择的互动性等方面最终促成了流动儿童小学升初中的教育选择。因此，流动儿童家庭小升初教育选择问题突显了家庭中父母和子女的考虑因素会最终决定教育选择，因此本文就从家庭策略理论视角出发对小升初的过程事件开展深入分析。

二、家庭策略理论和过程—事件分析

家庭策略（family strategy）这个概念来自于西方家庭史的研究，其目的是为了更好地理解工业化过程中家庭的作用，研究家庭面临新的外部环境时的决策过程①。笔者认为，所谓“家庭策略”并不局限于危机事件的应对，家庭策略是一个前后相继、绵延不断的过程，生活中每一个小的决定都反映并构成了总体的家庭策略。换言之，“家庭策略”理论对“结构与行动”的超越是嫁接在布迪厄实践社会学上的国内的家庭策略研究，理论研究主要有张永健的《家庭与社会变迁》、樊欢欢博士的《家庭策略研究的方法论》两篇文献，而真正意义上的经验研究则只有谭深研究员的《家庭策略，还是个人自主-农村劳动力外出决策模式的性别分析》、约翰·罗根和边馥芹的《城市老年人口与己婚子女同住的观念与现实》以及陈杰博士的《两头家-华南侨乡的一种家庭策略》②。家庭决策绝不仅仅是一种相互商量和民主的过程，其中充满了支配与被支配、充满着夫妻争执和父母与子女的争论。对家庭策略的研究加深了对个人、家庭和社会变迁三者之间相互关系的理解。家庭不是被动地受社会变迁的影响，而是以自己原有的特点对社会做出反应，这种反应的结果是家庭各成员之间的合力，合力的方向或家庭策略的取向取决于各成员在家庭中的地位，因此，家庭的性质又必然影响社会的变迁③。

过程——事件分析（Process——Event Analysis）（场域），孙立平教授提出以“过程——事件分析”的研究策略来分析中国农村社会生活。农民有他们独特的思维，关系的亲疏远近从称谓上是反映不出来的，只有当“有事情的时候”才能看出谁远谁近，这种“有事情的时候”就是一种可以展示事物逻辑的事件性过程。关注、描述、分析这样的事件与过程，对其中的逻辑进行动态的解释，就是“过程一事件分析”的研究策略和叙事方式。其基本点是力图将所要研究的对象由静态的结构转向由若干事件所构成的动态过程。它强调一种动态的描述风格，将研究对象当作一个事件性过程来描述和理解，以揭示其中更为微妙的逻辑和机制④。

笔者认为，从具体情景出发，整个家庭在小学升初中的最后做出去留决策需要考虑几个因素：（1）决策主体。家庭策略是一个集体概念，但是在分析的时候具体决策者重点在父母、子女的身上。（2）决策过程。本文重心主要放在父母、子女在决策的因素分析，剖析隐藏在决策后的因素。（3）影响因素。本文需要弄清楚哪些因素影响个体的决策，又有哪些因素超越了个体层面促成家庭决策。

从以上三个因素出发，笔者以W社区的三所民办学校的小升初学生为研究对象，按照人数以省内、省外按1：1的进行抽样调查后确定了20个深度访谈家庭和一些零散的走访家庭，并进入不同的家庭与家长、孩子分开进行深度访谈，了解他们对子女升学的意愿及其打算，是否存在于子女进行协商，并从客观的家庭环境深入了解家庭的流动历史，家庭关系等等从而更加明晰到子女升学背后可能隐含的因素，从中看小学升初中的决策是哪些因素更为重要。

三、流动儿童家庭的教育策略分析

（一）父母的教育考虑

1.流动儿童家庭的流动与教育的关联性

从流动的因素来看，流动儿童家庭选择流动是多种多样。笔者访谈的家庭大部分来自于四川、贵州、云南，还有小部分来自湖南，家庭构成基本是为多子女家庭。他们都谈到流动儿童家庭流动的原因选择，如教育环境、躲避计划生育、生计等方面的因素促动他们的流动。其中比较突出的一个案例：小鹏来自云南地州的山区，上学的路比较远，而且要走山路，父母说出了让他留在昆明读书的理由之一：“因为这里上学可以不走山路，我们老家那里都是坡坡，要走山路，担心孩子无人照顾和安全问题所以就想留在身边照顾。”流动儿童家庭表明了家庭的选择因素，看起来很简单，只是因为孩子读书不走山路。从侧面更多分析则知道这是一种家庭教育环境的选择，子女的教育安全，教育质量作为考虑而选择进入城市生活。流动人口将子女带到城市主要是基于两方面：一方面为了孩子更好的读书，方便照顾孩子，因留在老家无人照顾或无人管理而荒废学业；另一方面在城市里自己一边上班同时给予孩子读书更好的条件，教学质量有保障，带孩子进入城市同样也是让孩子见识多一些，开阔眼界。

2.教育资源及其师资力量富足促使流动

有些流动儿童家庭的父母非常重视子女的教育，为了子女的教育，给子女提供良好的教育资源，教育环境和师资力量，于是父母举家迁徙到城市为子女提供一个良好的经济基础和家庭教育。如访谈中遇到好几个家庭都谈到了为了子女的教育而流动到城市，如小强，一家五口人，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和小强。父亲为小强教育放弃在老家的民办教书但远离家人的稳定工作，全家迁移到昆明，全心全意为子女的教育寻找出路。现租住在杂货店的楼上，在交流过程中小强爸爸给我们谈到：小强出生在昆明，在王家桥FZ小学读书现即将毕业，小强一家有意愿将小强留在昆明继续就读，同时也按照FZ学校的要求办理升学的条件等待教育局的分配，期望能分配到昆明的公办学校就读。但现在有些担心，因FZ学校的升学一般都分到民办初中，现在父母比较担心小强今年的分配情况，也打电话咨询学校老师，老师给出需要等待到八月中旬的教育局分配，整个家庭一直关注在小强升学的整个过程。

3.家庭照顾缺失，流动子女随迁就读

家庭照顾是对子女最好的教育，同时流动儿童家庭父母在城市不仅要生计工作，同时需要兼顾整个家庭的家庭照顾，但家里的爷爷奶奶或老家无人照顾对流动儿童的照顾会存在缺失，因此大部分家庭会将子女留在身边进行照顾。如个案小婷，一家全是四川人，家里共四人，父母、自己、妹妹，居住在一间出租房，两张床，一台电视，一张小桌即吃饭又是小婷的功课桌。小婷父母一直在外地打工，先在西安又转到昆明，回四川老家的时间比较少，小婷对老家也是比较模糊。本有打算将小婷送回老家读书，但考虑孩子太小且老家无人看管而有些担心，并打算在自己身边有一个照顾，希望小婷能初中毕业。如果成绩还上不去，长远打算就想小婷去读技校，学一门技术。父母表达了希望小婷能认真读书，如果成绩不好，考虑小婷读技校学一技之长，为未来生活做考虑。

4.教育制度限制，回家就学能持续保障

部分流动儿童家庭的经济状况不是那么理想，远离家乡外出务工为临时性且挣钱不多，家庭不是那么宽裕，子女的升学必然会花费比较多，另外家庭的子女多负担重，更多的从整个家庭的经济状况和子女的长远打算，考虑子女的就学以适应家庭的状况，即减轻了家庭负担，同时保证了子女的升学需要。如小娟一家，贵州人，就读民办小学，家里5口人，还有一个哥哥在老家读初二，妹妹在昆明读小学。父母是流动商贩，售卖手机零配件，每天奔波在昆明市周边的乡镇赶集。和父母访谈中父母说出原因：要进昆明公办学校太难进，去私立学校读书又贵，家庭承担不起。同时现在异地高考的制度也还没出台，子女就读到初二或初三又要被迫转学回老家，即不利于子女的学习适应性，同时也耗费家庭经济。现在老家实行的免费义务就读，话费不会太多且可以长久持续就读，不会影响子女的学习。整个家庭考虑决定让子女回家就读即有制度的限制也是整个家庭的经济考虑。

（二）流动儿童的自身升学考虑

流动儿童家庭流动到城市后，受到城市生活的影响，流动儿童希望父母可以听听自己的心声，能了解自己的想法，但父母忙于生计和家庭操劳，很少去了解子女的内心想法。就升学过程中，流动儿童对自身的升学，在交谈中了解到更多的谈论与谁去读属、自己想去的学校或者沉默不语，不清楚自己的升学，父母会给自己寻找，无明确的方向，同时表达了就读选择更多是父母决定。从交流中得知流动儿童对升学的信息来源显得被动，更多来源学校教师的传达及其家庭需要准备及打算。从老师那里得知，在昆明就读初中必须交付相关的准备材料，同时读到初二后转学回户籍所在地就读，不然就无法参加中考、高考信息传达给父母，而后父母就开始考虑如何为子女就读谋出路。

整个流动儿童的升学过程中，我们更多的看到民办学校老师的力量，流动儿童家庭则是被动的接受学校的安排，并必须立即考虑决定子女的升学问题。与流动儿童的访谈中，我们看不到流动儿童的心声，问及升学相关的信息，他们表现出来的是一种对升学的一种期待，没考虑到现实的情况。从流动儿童的处境，我们可以清晰的看到中国流动儿童的义务教育是曲折的。流动儿童的就学问题比较多，如户籍制度的限制、家庭的流动性、家庭的经济支持力度、流动儿童的同伴关系等等方面。我们看到整个流动儿童的义务教育阶段，流动儿童家庭所能给予支持的力量是比较少的。在整个升学过程中，是被动的接受到学校的通知，面对的是继续留在昆明就读后的转学或回家升学的选择，给流动儿童家庭带来的突然的撞击等等情况，这使得流动儿童升学的处境比较动荡，并且可能毫无准备的面临转学。

四、结论

教育机会和教育资源配置的不均衡性。我们看到流动儿童家庭在面临子女升学的选择是艰难的。学生是受教育的主体，在义务教育阶段，法律上享有同等的受教育条件和均等的受教育机会。但是在实践中，这个巨大的群体是存在巨大差异的。流动儿童家庭在面临子女升学过程时，从民办学校被动得知就学程序及其后续必然选择。入读城市公办学校，不仅存在地方教育政策的制约同时可见城市的教育资源的分配不均衡，很多家庭都不愿子女就读民办学校，源于学校的教育环境，师资力量及其经济的负担且子女的教育不稳定。另源于公办学校对流动儿童家庭的门槛过高，限制性强，即为保护本地子女的就读同时也是教育资源的紧缺无法保障巨大的教育需求。

笔者认为，加快户籍制度改革，逐步消除城乡差别。改革户籍制度并不是要完全取消户籍管理制度，其核心在于逐步消除导致城乡隔离的各种户籍相关制度，以保障城流动儿童能享受与城市人平等的受教育权利和教育资源。同时昆明市实现九年义务教育普及以来，在对流动儿童的入学机会的平等上在不断的完善。日前首要应该实现的是教学质量上的平等，公办初中和民办初中的均等，如充实一些薄弱的私立民办初中的教学、师资、资源等方面，收费均等化，这样流动儿童就有很多的选择机会，有自身的选择权。目前和今后相当长的时期内，在继续推进教育机会公平的过程中，应更多地关注教育质量公平，积极地提高教育质量，使基础教育尤其是义务教育真正每个受教育者的生存和发展打下应有的基础，无论是流动儿童还是本地儿童，同样都享受同等的教育机会，教育质量。而要做到这一点，政府教育观念上应为“公平优先、不分公办与民办、兼顾效率”。

【注 释】

①樊欢欢.家庭策略研究的方法论——中国城乡家庭的一个分析框架[J].社会学研究，2000，（5）.

②韩晓燕.隐性抗争还是隐性合谋——上海市流动人口家庭初中后教育选择的家庭策略互动模式研究[D].上海：华东师范大学，2010.

③张永健.家庭与社会变迁——当代西方家庭史研究的新动向[J].社会学研究，1993，（2）.

④孙立平.过程——事件分析与对当代中国农村社会生活的洞察[J].中国农村基层组织建设与农村社会可持续发展国际研讨会论文，1999.

【参考文献】

[1]韩晓燕.隐性抗争与隐性合谋：城市新移民家庭策略的互动模式[D].昆明：云南师范大学学报，2011.

[2]刘芳，王宁.流动人口子女家庭教育问题原因分析与解决对策[J].黑河学刊，2011，（07）.

[3]刘爱香.小学农民工子女家庭教育问题及对策研究[D].济南：山东师范大学，2009.

[4]牟方志.当前流动儿童的学校社会化困境[D].成都：四川社会科学研究院，2011.

【作者简介】

10.家庭通知书 篇十

乡镇初中、小学、县直各学校：

根据工作安排，结合年底系列走访活动的开展，为体现对我县家庭经济困难学生的关心，现组织开展对各学校家庭经济困难学生进行调查统计活动，现将有关要求通知如下：

一、家庭经济困难学生的认定

有下列情况者，根据困难程度，可认定为家庭经济困难或特别困难学生：

1、孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；

2、学生家庭所在地区发生重大自然灾害（如火灾、洪灾）造成家庭财产重大损失且无经济资助的；

3、家庭直系亲属或学生本人患有重大疾病（如癌症等）或遭遇重大突发事件（如车祸等），医疗费用负担较重且无经济资助，造成严重家庭经济负担的；

4、其他重大特殊情况无经济来源的。

二、统计上报要求

1、统计要求。各学校要安排专人负责，通过走访、班主任座谈等形式做好家庭经济困难学生摸底统计工作，确保困难学生没有遗漏。

2、上报数量。原则上乡镇小学（二小）每校为6名，乡镇初中每校5名，县直高中、初中学校每校5名，县直小学每校6名。如确有特殊情况可另作说明。

3、上报时间。《莒县家庭经济困难学生调查统计表》电子稿于2013年1月6日下午4点前通过办公平台上报县教育局计财科（过时不候），纸质报表加盖公章随后上报。

4、联系电话：0633-6222316

附件：莒县家庭经济困难学生调查统计表

11.家庭通知书 篇十一

关键词：生命周期理论；家庭投资理财工具

中图分类号：F83 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.07.042

1 引言

跟随我国经济的迅速发展、金融体制变革的改进和家庭剩余资金的增加，把多余的资金进行投资来获得更多的财产行为逐渐被人们所接受和发展起来。对以前的人们来说，在银行存款是他们主要的生财之路，因为银行提供了存款、汇款、兑款等业务，满足了人们的需求。而随着通货膨胀的预期增长所带来的一系列不利后果使人们开始尝试越来越多的投资渠道。跟随经济变革的深入，投资产品种类的日益丰厚使投资理财选择也是百花齐放的，为人们选择多种理财产品提供了便捷的渠道，如基金、票据、房地产、外汇、金币、信托等渠道；随着渠道的多样化和利益的驱使，及养老、住房等体制变革逐渐地改变了人们的消费理念，人们必须要考虑一生所要面对的现实的问题，如自身的健康与否、受教育的程度、以后的老年生活等等，这些家庭生命周期中的问题促使人们更多考虑如何利用资金获得更多资金。

2 生命周期的一般理论

2.1 其假说

它是在上世纪60年代被提出来的，又称为消费和储蓄的生命周期假说。它认为人们去消费主要是因为他们在一生中所获得的全部收入和资产的全部，而有规划的人则会依据这一生的每个阶段的收入来合理的去消费和储蓄，这样使他整个生命的任何阶段都实现他效用的最优化。也就是说他会想到现在获得的资金预期未来获得的资金、以及生命终止时间、工作停止时间等要素来决定现下的消费和储蓄，以使他本身的消费水准在整个生命中都保持一个稳定的水平上，不会出现某一阶段没有资金消费或者某一阶段有除了正常消费之外的多余资金情况。

它将人们的一生分为了3个时期：青年阶段、中年阶段和老年阶段。有规划的人总是希望自己的一生都是比较安逸的无忧的生活，让自己一生的资金和所需要的消耗相等。一般说来，家庭的收入有劳动和财产两部分；在青年阶段，人们所获得的资金比较低一些，但会预料未来会获得很高的收入，所以，在这一时期，人们往往会把所获得的资金大部分都消耗掉，剩余的资金比较少，从而消费的倾向较高而投资的倾向较低。到了中年阶段，所获得的资金会增加，用来消费的部分在全部收入中所占的份额会减少，还要留一笔钱来养老，所以这个时期去消费的倾向会有所下降，用来储蓄的倾向较高了。到了退休之后，所获得的资金会迅速收缩，那么就会使用之前所储存的资金，那么这个时期的消耗倾向就会高，用来储蓄的资金就很低了。因此，在人的整个生命周期的不同时期，资金收入和消费的关系是在不断变化的，消耗资金的倾向和用来储蓄的资金是此消彼长的。它认为，社会中的各个家庭处在生命周期不同的时期，因此，人口结构没有多大变化的话，长期来看人们的消费倾向是不变的。

2.2 国内的一些理财研究

董振海（2000）运用生命周期理论就我国目前的消费和储蓄进行了分析。介绍了莫迪利亚尼的生命周期理论，自身认为人们正是根据生命周期理论所阐明的道理来消费和储蓄的。从失业预期增加、为了指出预期增加、人们对高档产品的需求、当代人给后代人留下的遗愿、股票市场的发展和利息税收等6个方面对人们消费和储蓄的影响进行分析，提出以下相应的政策建议。

黄向阳（2004）对西方的生命周期理财的概念进行的评析，总结了对我国的发展启示。他认为生命周期理论的根本支柱就是在科学的方法评估和管理的同时要关注人们的幸福指数。指出金融业关注利润、政府关注增长，而人们的福利却被忽视，对现代具有很好的意义。

张曦元（2005）说明了生命周期假说对理财工具选择策略的影响，认为在人们一生的不同阶段应有着不同的人生目标，而人生目标按其年限又有着不同的特点，因此提出了在人生的不同时期就应有不同的策略，将一生分为老年阶段、青年阶段、少年阶段，并分别说出各个阶段的目标。

陈登峰（2007）介绍了生命周期理论，即将人的一生分为成长时期、青年时期、成年时期、成熟时期和老年时期五个时期，并且依据每个时期不同的理财需求给出一个收支曲线，还探讨了生命周期理论在人们理财中的应用。

姚瑶（2011）分析了生命周期理论在人们理财方面的应用，把家庭生命周期分为形成、成长、成熟和衰老四个阶段，根据这四个阶段对家庭理财具体进行了分析，分析它的优势和劣势，并给出了指导人们理财的建议。

3 家庭生命周期对人们投资工具选择策略的影响

3.1 对人们资金的影响

3.1.1 年龄因素

年龄是人们去选择投资工具和组合的重要因素：它不仅决定了处在哪一阶段，也说明了整个家庭在生命周期的哪个时期。随着年龄的渐长，所获得的收入资金和所面临的责任压力都在变化，那么做出的消耗资金和风险投资都在一定水平上受到影响。从一个人的工作时间看，家庭会随着时间的增长积累更多的财富资金。从理论上看，一个人在一定时期的所得都影响着他如何分配消费和储蓄以及对未来做出预期。从家庭方面说，不同时期的家庭在结构安排上也有所不同：年轻人的家庭收入资金少一些，消耗多则储蓄欲望相对低；中年人的家庭收入相对较多，且收入比较稳定，有了一定承受风险的能力，就可以把自己多余的资金投入到一些高风险高收益的产品上，但还是要考虑到以后的养老、小孩的教育支出和住房问题；老年人的家庭，因为退休后资金大大缩水，消耗的是之前所储蓄的资金，就比较乐于选择风险低的产品。

3.1.2 教育程度

教育在某种程度上可以说成是对未来人力资本的一种投资，在一定程度上会影响一个人未来的收入资金多少和职业的定向；同时也影响着人们在投资时所掌握的知识和辨别风险的能力；一般来说，教育程度低的人群，他们主要出卖自己的劳动力所获资金比较少，获得职业的灵活程度低，一般承担风险的能力比较低，接收到有利信息的渠道也少，学习的能力有限，因此，一般只会选择风险较低的产品来投资，如国家债券。而教育程度高的人们，在受教育的过程中多少会了解一些这方面的知识，分析能力相对高一些，获得信息的途径多一些，也更加会关注一些有关方面的走势有比较清晰的认识，那么承受风险的能力大一些就会选择一些风险性高且收益大的产品，那么理财的渠道就宽泛一些。

3.1.3 家庭收入资金

收入资金是财富积累的结果，收入资金高的家庭承受风险的能力相对就大一些，人们可以依据当期的收入资金和对未来收入资金的预期来合理规划消耗和储蓄的分配比例，把多余的资金用来投资以期望获得一生资金的最优化。对于高收入资金的家庭来说，受到的约束就少一些，高收入可以使他们有能力来应对未来的风险，这样他们就会乐意选择高风险的产品来投资；而收入较少的家庭，也许温饱都是一问题，所以除了平时的开销之外剩余资金也不是很多，那么他们来进行选择的能力受到很大的束缚，且由于生活处在一个较低的水准上，对风险的应变能力很弱，甚至无力抵抗，所以有规划的人们就会选择把那么剩余的资金投向于安全性较高的产品甚至与无风险的产品。

3.1.4 总财富量

它是所有的成员的资金的集聚在一起的成果，这些财富一部分是劳动所得，一部分是投资所获得的额外收益。从多种资产配置来看，可以把财富重新整合进行合理规划来选择最优的组合实现资金的最优化，这就考验了人们对市场认识的深度和广度了。理论上说，总财富是和风险的喜好程度成反向关系的，厌恶程度随之财富的增加而减少。

3.1.5 住房因素

房屋是一个耐用品，具有使用上的价值，同时随着现代投资工具的多样化，它也变成了一种投资产品。我们也知道，近几年房价一直呈现快速增长的趋势，有很大的增值空间。且房屋的成交成本比较高，风险是很难分散的，但是它却是可以租赁和买卖的，所以需要认真考虑。

3.1.6 社会保障因素

它主要是为人们的将来生活提供一种保障的而收取的费用，会约束人们的投资资金力度，影响资金配置比例。

3.1.7 家庭的无收入人口

上面我们也讲到人到了中年阶段就有承担抚养子女、照顾老人的责任，而这些人员的开销都影响着人们去考虑如何分配资金实现最优的消耗和投资决策。

3.2 对投资工具选择策略的影响

3.2.1 稳健型的

如银行储蓄：利息是它的主要收益，风险很低，流动性高但是也是收益比较低的，毕竟高风险高收益，低风险低收益；债券：这类资产也具有和储蓄一样的特点，不过其稳定性比较高，特别是像国家债券。

3.2.2 增值型的

如股票、信托、房地产等等，这类资产一般具有高风险、高收益、流动性高的特点。

根据上述的分析我们知道青年时期和老年时期的人们偏向于稳健型的，而中年时期的人们偏向于增值型的，这是各个方面所共同影响的结果。

4 建议

通过上述的分析，给出一些合理的建议：

（1）政府层面上：提高人们的资金才是根本，那么就加大经济发展，建设一个使人们资金稳定增长的机制，使其收入资金的结构得到合理的规划，使人们的剩余资金提高，这样来促使其消费和投资；合理利用其自身的优势行使再分配的权利，合理利用税收来实现资金的合理转移，合理实现收入资金的分配。

（2）社会方面上：使保障制度得到改善，使人们的外部因素的不确定性减少使有剩余资金的人们无后顾之忧，预期和投资者的信心对其运行的影响是很大的，只有使其制度更完善，才能更合理的去规划。

（3）市场方面上：利用相关的法律法规，完善好对其监督管理；给人们提供一个多彩多姿的市场，有更多的投资组合对产品进行创新优化；树立起顾客是上帝的服务理念。

12.家庭通知书 篇十二

思妇通[2011]8号

关于印发《廉政文化进家庭活动实施方案》的通知 各乡镇妇联、县直机关妇委会（女工委）：

根据县委、县政府《关于加强廉政文化建设的实施意见》的通知精神，结合县妇联工作实际，特制定《思南县妇联廉政文化进家庭活动实施方案》，现将此方案下发给你们，请认真抓好落实。附：《思南县妇联关于开展廉政文化进家庭活动实施方案》 思南县妇女联合会 2011年3月30日

思南县妇联关于开展

廉政文化进家庭活动实施方案

为认真贯彻落实县委办公室、县政府办公室《关于加强廉政文化建设的实施意见》的通知精神，县妇联作为廉政文化进家庭责任单位，为确保活动顺利开展，任务落到实处，特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻《廉政准则》为契机，以“修身齐家，健康文明”为主题，以党员干部家庭成员为重点，把思想教育、纪律教育、反腐倡廉教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，把反腐倡廉的意识和观念逐渐渗透到家庭生活中，教育党员干部及领导干部家属、子女当好廉内助，促进领导干部廉洁自律、廉洁从政，为思南经济又好又快发展和社会进步营造风清气正的优良环境。

（二）工作目标

通过廉政文化进家庭宣传教育活动，让党员干部尤其是领导干部家庭成员提高廉政意识、法律意识和自警意识，促进领导干部自觉遵守廉洁自律和勤政廉政各项规定，为建设和谐社会、和谐思南作贡献。

二、基本原则

坚持继承与创新相结合。在继承中创新，在实践中创造富有时代特征的活动内容和形式。

坚持政治理论教育和廉政文化熏陶相结合。以理想信念、道德修养、价值观念、行为准则、生活情操为核心，不断提升领导干部家属的思想境界，增强全社会的思想道德素质和清正廉洁意识。

坚持全面推进与重点突破相结合。统筹规划，循序渐进，培育典型，以点带面，适时总结，逐步规范提高。

三、活动内容

组织开展贴近生活、贴近实际、贴近党员干部家庭的廉政文化进家庭系列活动，形成以家庭成员自警自醒的自觉行为促进党风廉政建设、以家庭和谐促进社会和谐的良好氛围。

（一）发放“争创廉洁家庭”倡议书

面向全县党员干部及家庭发放争创“廉洁家庭”倡议书（由各乡镇妇联、县直机关妇委会打印下发全体党员干部及家属），倡导干部家属当好家庭“廉内助”，当好监督员，帮助配偶“堂堂正正做人，清清白白当官”，共筑家庭廉政墙，营造健康、积极、乐观、向上的家庭文化氛围。

（二）开展“领导干部配偶话廉政”座谈会

邀请领导干部配偶围绕家风与党风、社会风气的关系，家庭对领导干部勤政廉政的影响

以及家庭成员如何增强拒腐防变的能力展开讨论，协助配偶廉洁自律，支持配偶廉洁奉公。

（三）开展“廉内助”及“廉洁家庭”评选活动

在开展廉政文化进家庭活动中，各乡镇妇联、县直机关妇委会要发现、培养并表彰一批“廉洁家庭”、“廉内助”典型，以先进典型的事迹感染人、引导人。

（四）开展丰富多彩的廉政文化进家庭宣传教育活动

各乡镇妇联、县直机关妇委会要充分发挥家庭在助廉和促廉方面的积极作用，组织党员干部家庭成员学习家庭助廉读本，观看助廉宣传片、警示教育专题片，邀请纪检干部做警示教育现场报告会，制作家庭助廉宣传画，推出家庭反腐倡廉标语、口号等群众喜闻乐见、丰富多彩的宣传教育活动，营造家庭反腐倡廉的浓厚氛围，使广大党员干部及其家庭成员在耳濡目染、潜移默化中自我约束、自我教育。

（五）签订“家庭助廉”承诺书。

各乡镇妇联、县直机关妇委会要组织本单位班子成员家属签订“家庭助廉”承诺书（样本附后，各乡镇妇联、县直机关妇委会结合单位实际修订后组织本单位班子成员家属签订一式三份，一份家属留存，一份所在妇联组织存档，一份上交县妇联），让其家属时时对照反思，始终保持清醒头脑，自觉抵制社会上的不正之风，远离不健康的生活方式，建立起良好的家庭风尚，促进家庭幸福、社会和谐，真正形成以党风促政风带民风的良性互动的局面。

（六）发送助廉贺年卡或短信。在元旦、春节等重要节假日前夕，向全县科级单位“一把手”发送廉政贺年卡。在恭贺佳节的同时，不忘提醒领导干部廉洁自律，使领导干部家庭过好“廉关”。或利用网络平台和手机信息向广大党员干部家庭发送“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”、“一人不廉，全家不宁”等廉洁从政的警言警句，及时提醒告诫广大领导干部及家属有所为有所不为。

四、活动要求

1、加强领导，落实责任。妇联组织作为党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，是家庭廉政文化建设的重要阵地。各乡镇妇联、县直机关妇委会要把廉政文化进家庭活动列入工作的重要议事日程。积极争取党委（组）的重视，加强与相关部门的统筹协调，根据活动内容制定可操做性的具体工作方案，把廉政文化进家庭的各项工作落到实处。

2、强化宣传，营造氛围。围绕“廉政文化进家庭”活动，充分利用各种舆论工具和有效形式，广泛宣传“廉政文化进家庭”的重要意义，宣传在开展“家庭助廉”承诺活动、“廉内助”、“廉洁家庭”评选活动中涌现出的各类先进典型，激励更多的家庭投身活动，在全县党员干部家庭中营造温馨和谐、清正廉洁的家庭氛围。

3、精心组织，统筹推进。各乡镇妇联和县直单位妇委会要结合实际，创新载体，深化本单位本部门的家庭廉政文化工作。要将家庭参与作为强化思想、学习知识、宣传普及的重要手段，充分调动家庭参与的积极性，尽最大程度扩大家庭参与面；要组织普通家庭参与其中，更要动员领导干部家庭带头参与、率先垂范；既要侧重对领导干部配偶的宣传教育，又要体现出子女、家属共同参与的良好局面。同时要认真总结，及时上报开展廉政文化进家庭活动的信息和图片资料。

争创廉洁家庭倡议书 全县广大党员干部及家属：

家庭是社会的细胞，家风是党员干部作风的具体体现。大量典型案例告诉我们，腐败不仅危害党和国家的利益，而且毁灭家庭的稳定和幸福，家庭是拒腐防变的一道重要防线，是加强廉政文化建设的重要阵地。为推进“廉政文化进家庭”活动的稳步实施，县妇联特向全县广大党员干部及家属发出如下倡议：

一、做遵章守纪的家庭。要严格遵守中央提出的“四大纪律、八项要求”及“五个不许”规定，认真执行县委“六个禁止”、县政府“十不准”及机关效能24条，自觉抵御诱惑，不

为金钱所动，不为物欲所惑，不为美色所迷，不参加影响公正执行公务的各种宴请、娱乐和外出旅游活动。家庭成员要常吹家庭“廉政风”，多念家庭“廉政经”，常算家庭“廉政帐”，时刻提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。

二、做勤俭文明的家庭。各家庭要开展读书思廉和美德养廉活动，推动廉政文化进入家庭。家庭成员要常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想，弘扬艰苦奋斗、勤以养德、俭以助廉的优良传统，在家庭生活中不慕奢华，厉行节约，摒弃大操大办婚丧嫁娶等陋习，树立科学、文明、健康的家庭生活方式，养成良好的生活作风和高尚的生活情趣，建设积极、乐观、向上的家庭文化。

三、做勤政廉洁的家庭。树立“家庭助廉”的意识，倡导“知荣明廉”的社会风尚，以德治家，以俭持家，以廉保家，积极争做遵纪守法、廉洁奉公的“廉洁家庭”。

要在家庭成员中大力倡导廉洁之风，弘扬浩然正气，堂堂正正做人，公道正派做事，清清白白做“官”。要坚持原则，慎待亲情，管好子女，坚决做到不利用领导干部的职权和影响搞特殊化、谋取不正当利益，自觉抵制拜金主义和特权思想的侵蚀，用实际行动把好家门，拒绝腐败。

贪廉一念间，荣辱两世界。为了您和家人的幸福，请保持廉洁、远离腐败！让我们共同努力，将我们的家庭建设成为反腐倡廉的坚固堡垒，成为廉洁、平安、温馨的港湾，为建设和谐思南、和谐社会做出积极贡献。家庭助廉承诺书

当好“廉内助”，把好家庭廉洁关是一名领导干部家属应尽的责任，也是构建和谐家庭、和谐社会的需要，在此，我郑重承诺，做到以下几点：

一、认真学习县委“六个禁止”、县政府“十不准”及机关效能24条等关于领导干部廉洁从政的有关规定，牢固树立家庭助廉意识；

二、不插手配偶工作，不干涉配偶正确行使权力，不接受有碍配偶公正执行公务的礼金、礼品和有价证券；

三、不利用配偶的职权和职务、不以配偶的名义办私事、谋私利；

四、不在配偶管辖的行业和业务范围内从事可能与公共利益发生冲突的经商办企业活动；

五、严格管教子女，不纵容子女搞特殊；

六、不利用个人及家庭成员婚丧嫁娶、子女升学、乔迁新居或庆贺生日之机大操大办；

七、关注配偶的思想动态，及时提醒配偶严格执行领导干部廉洁从政的各项规定；

八、发现配偶有违法违纪行为，要坚决劝阻和制止。

承诺人：

家属： 年月日

主题词：廉政建设廉政文化进家庭△实施方案通知

思南县妇女联合会

13.家庭通知书 篇十三

各党总支、直属党支部：

为深入贯彻落实总书记关于“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示以及xx省精神文明建设指导委员会《关于开展“家庭、家教、家风”主题活动的通知》（文明委[XX]号），继承和弘扬中华传统美德。深化家庭道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享社会主义家庭文明新风尚，决定在全院开展“家庭、家教、家风”主题活动。通知如下：

一、活动目标

开展“家庭、家教、家风”主题活动，要以贯彻总书记关于家庭建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，倡导全院师生家庭编立优良家训，推出一批“最美家庭”典型；引导师生继承传统美德，树立家国情怀，推动全院形成注重家庭、注重家教、注重家风的共识，以好家风促进好学风好校风，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，为塑造xx机电职业技术学院美好形象提供良好的环境氛围和精神支撑。

二、重点内容

家庭是社会的细胞，家风是社会风气的重要组成部分，家训是中华民族传统文化宝库中最具特色的文化，是先辈留给后人立身处世、持家立业的智慧结晶。

（一）挖掘传承立家风

各党总支、直属党支部要以倡议书等形式广泛宣传发动，要以党员干部、模范先锋家庭为示范，学生家庭为重点，挖掘整理一批弘扬传统美德、体现时代精神、贴近生活实际的格言、家规、家训。

各党总支、直属党支部要开展“身边的好家风好家训”主题征集活动和“谈家风议家训”集中评议，通过自评、互评、专家点评等形式对评选出的好家风好家训予以表彰，吸引广大师生参与家风建设。

各党总支、直属党支部要引导广大家庭撰写、悬挂、诵读和推广家训，以好家训好家规好家风规范家庭成员的言行，举办家风故事分享会、朗诵会，组织文明家庭、最美家庭、好儿女等，广泛宣讲治家兴家的经验做法。

（二）熏陶展示亮家风

各党总支、直属党支部要广泛运用报刊、网站、微信、微博等媒介，对“家庭、家教、家风”主题活动集中宣传，对评选出的好家风好家训进行宣传展示；校园网、校园广播要开办专题专栏，深入解读家风家训，引导广大师生议家风、晒家风，报道好典型事迹和先进人物。

各社团组织要抓好家庭题材文艺作品的创作，围绕家规家训、家风故事、家庭伦理创作文艺节目，在传统节日中讲给师生听、演给师生看，让大家乐于接受、受到熏陶。

各党总支、直属党支部要积极宣传以“传家训、立家规、扬家风”为主题的公益广告，在校园网、校园广播、微信公众号等广泛传播，推动家庭公益广告走进校园，营造良好氛围。

（三）工作生活育家风

各党总支、直属党支部要开展寻找“最美家庭”活动，通过家庭自我推荐、群众互荐、组织评议等环节，发现身边的“最美家庭”，把教子有方、尊老爱幼、勤俭持家、团结邻里等先进典型树立起来，用榜样的力量引领培育好家风、校园网开辟专栏，集中展示各系部的“最美家庭”风采，讲述好家庭故事。

要结合“两学一做”学习教育，开展“领导干部立家规、共产党员立家风”活动，推动党员干部争做践行好家风的表率，为身边人树立榜样。

各系要结合文明校园建设，开展“晒家风、倡文明”活动，培养学生良好行为习惯，传承好家风。开展“讲家风故事，比互帮互助”活动，通过舞台剧、书画、摄影等喜闻乐见的形式，动员广大师生参与其中，在“立家规、传家训、扬家风、圆家梦”中，引导大家自我教育、自我提高。

（四）融入推广扬家风

引导学生组织开展党支部和共青团活动、主题班会、作文竞赛、校园演讲、书画作品等符合当代大学生身心特点的系列活动，让广大学生在活动中不断受到家庭文明的感染和熏陶。引导家长主动参与到家训家风进校园活动中来，言传身教、以身作则，形成携手育人、共同树人的合力，让好家风好家训传扬开来。

发挥党员干部示范带头作用。引导党员干部把“两学一做”学习教育和家庭文明建设结合起来，带头订立家训家规，带头树立良好家风，自觉做传统美德与核心价值观的传承者、践行者，为全院家庭文明建设作出表率。

三、时间要求

XX年9月至10月：挖掘传承立家风

XX年9月至12月：熏陶展示亮家风

XX年10月至12月：工作生活育家风

XX年10月至12月：融入推广扬家风

四、工作步骤

1宣传发动（9月份）。认真组织开展“家庭、家教、家风”主题活动的宣传发动，充分利用媒体、网络、宣传栏等方式，广泛宣传“家庭、家教、家风”主题活动的目的、意义，调动全院方方面面都积极关注和参与此项活动，激发广大师生的参与热情，营造良好舆论氛围。

2组织实施（9月份-12月份）。各党总支有计划、有步骤的开展好各种形式的家风家训主题活动；工会、团委要在家庭中开展家风家训座谈会和展示活动；学生会、社团要组织家风家训“采风”和书写好家风好家训活动；校报、校园网等新闻单位要设计好专题专栏，宣传好家风好家训。

3总结推广（10月份-12月份）。各党总支、直属党支部要围绕活动开展过程中的好经验好做法，有针对性的进行总结和推广，并对家风家训进行汇总梳理，本着优中选优的原则，评选一批好家风好家训适时进行成果展示，编辑汇集一批优秀家训、优秀家风家教故事。

4督查考核（12月份）。各党总支、直属党支部要发挥督查考核的“指挥棒”作用，加大督查力度，强化工作措施，督促项目责任单位层层落实，督查考核结果将作为各类精神文明创建考评的重要内容。

五、工作要求

（一）加强组织协调。党委宣传部、各党总支、直属党支部要把推动家庭、家教、家风建设作为一项重要任务，结合实际，深入研究工作措施，积极探索有效途径和办法。各党总支要结合自身特点，积极开展家庭文明建设活动。要立足职能，发挥优势，设计载体，推动活动深入开展，真正达到宣传展示“入师生眼”、故事宣讲“入师生耳”、活动传播“入师生心”。

（二）注重结合融入。各党总支、直属党支部要结合自身实际，把家风建设融入到校园文化建设之中，在落细落小落实上下功夫，在增强吸引力和感染力上做，推出各自的特色品牌项目，使家风建设成为促进党风、校风建设的重要抓手。

（三）建立长效机制。家风建设是一个系统工程，重在群众参与，贵在常抓不懈。要把家风建设作为领导干部党性修养、作风建设重要内容，作为衡量党员干部“德”的重要依据；要把家风建设纳入精神文明创建测评体系，纳入相关考核体系，推动家风建设落到实处。

党委宣传部

14.家庭通知书 篇十四

健康，是幸福的基石和核心

人生，是一条长长的河流，每条河流都发源于家庭。列夫·托尔斯泰说，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。在我们所关注和追求的家庭幸福里，健康无疑才是首要因素。有1个形象的比喻，健康好比是“1”，其他诸如“财富、地位、金钱”等等都是依附在后面的一个又一个“0”，只有健康的这个“1”存在，其他附加的幸福指数才有意义。一个家庭的健康，不仅仅是家庭成员的身体健康，更应当包括家庭成员的心理健康和整个家庭的财务健康。对于中产家庭来说，固然知道身心健康需要重视，但在财务健康方面，却相对认知不足，他们的困惑和需求一样迫切。

身心健康“伤不起”

根据权威统计资料显示，一个人一生中罹患重大疾病的机会高达72.18%，32岁后发病几率更大。病魔防不胜防，不分男女老幼贫富贵贱，都可能面临罹患的风险。20万元为治疗重大疾病最普遍的费用支出。

与此同时，意外发生率逐年上升。全国平均每年发生一次死亡10人以上的事故约100起，一次死亡3人以上的事故则每天都有发生，每年非正常死亡近10万人。根据国务院妇儿工委办公室公布的信息，意外伤害已成为威胁孩子健康的重要因素。63%的5～14岁孩子死亡是伤害造成的，对1～14岁的孩子而言，健康的第一威胁已不是传染病和慢性疾病，而是车祸、溺水、跌倒、斗殴、犬伤、触电、中毒、烫伤等意外伤害。

在存环境差、工作节奏加快和多重生活压力之下，由心理问题导致的负面效应日益突出。抑郁症就是其中最常见的一种心理障碍，约16%的人在一生的某个时期会受其影响。据世界卫生组织统计，抑郁症已成为世界第四大疾患，预计到2020年，可能成为仅次于冠心病的第二大疾病。患抑郁症除了付出严重的感情和社会代价之外，经济代价也是相当巨大的。

面对着这些触目惊心的数据，我们不得不引起足够重视。幸福的家庭是完整的，失去任何一位成员对整个家庭都将是毁灭性的打击。虽然我们无法阻止疾病和意外的发生，但是请问我们是否具备防范意识？当疾病、意外等种种不幸来临时，我们又该如何应对？怎么保障家人和孩子的身体健康及财产安全？

财务健康需静心规划

4月中旬，国际金价连续3天爆发瀑布式的下挫，我国多个地方出现金条和黄金饰品的扫货狂潮。网络更是盛传，“中国大妈”抢金完胜华尔街做空大鳄。然而金价并未因为“中国大妈”的强力支持而上涨。进入5月后，国际金价反弹力度削减，5月10日，国际金价再次大跌2.18%。截至5月13日收盘，金价再度回到两周内低点，不少人一算账发现，多数“中国大妈”进入了被套阶段，最惨者被套深度高达28%以上。

业内人士分析，“中国大妈”疯狂扫金的背后深层原因，是当前投资渠道相对狭窄，股市没有起色，楼市又受到调控，债市也正在整顿，实体经济发展遭遇瓶颈。在M2（广义货币）供应量已突破百万亿元的市场环境下，中产家庭迫切需要为手中的资金找到一个靠谱的投资渠道，确保财产安全且能够保值增值。然而，从5月的国际金价走势来看，日前中国大妈的黄金抄底可能是在高位接棒，并不一定能带来满意的回报。从长远来看，中产家庭要确保家庭财务健康，必须明确自身的理财需求和目标，在此基础上静下心来做好全面稳健的家庭理财规划。

为家庭的健康幸福护航

面对越来越多的风险和挑战，为深入探究和提升中产家庭成员的身心健康以及整个家庭的财务健康，国内首家中外合资寿险公司——中宏保险于今年3月正式启动2013“幸福1+1中产家庭健康规划调研暨健康小达人评选活动”。 本次调研活动启动以来得到了全国50个城市近3万个中产家庭的关注和参与。通过重点关注中产家庭70～85后年轻父母和0～12岁的宝宝，从身心健康和财务健康两个维度，深入了解中产家庭对于健康方面的担忧和困惑，分析影响健康的内外因素存在的原因，为其完善家庭健康幸福提供启迪和思考。强大的数据基础以及全国性的普查行动给广大的“70～85后”家庭带来了一个全面审视家庭健康状况的机会，引导中产家庭对自己及家人的健康做出更具远见的规划。

根据调研的初步分析结果显示，中产家庭最为重视自己和家人的身体健康，但身体负担加重，颈椎疼、眼睛涩、腰椎疼痛等“亚健康”隐疾不容忽视。工作压力大已成为影响心理和情绪的最大因素。青少年挑食厌食、体型瘦小、近视眼等症状日益普遍，正在袭击70～85后家庭的孩子。

初步分析还指出：物价上涨、投资理财渠道欠缺、存不了钱正困扰着中产家庭，而子女教育费用高、家人重大疾病无保障，已成为威胁中产家庭财务健康的拦路虎。大多数中产家庭对自身的财务规划感到迷茫，对如何理财缺少正确的认知。

从调研中还发现，很多中产家庭除了重视家庭成员的身心健康外，愈加青睐通过制定家庭理财计划的方式来保障家庭的幸福。例如：给孩子购买少儿健康保险并考虑孩子未来的教育金储备；给自己购买健康险的同时，额外配置了一份意外险，以保证意外事故发生后，不影响家庭生活质量，同时积极拓展各种投资渠道。

那么，选择怎样的理财方式，才能确保家庭财务健康呢？中宏保险的理财专家建议，每个中产家庭都需要构筑进可攻、退可守的理财“金字塔”。其中，位于金字塔底端的是由家庭保险保障、生活开支储备和家庭意外备用储备所构成的“生活保障账户”，在此基础上才是家庭资产组合锦上添花部分的“生活质量账户”。金字塔基础牢固，即使其他投资出现意外情况，也不会对家庭财务状况产生很大影响。

中宏保险的理财专家同时强调，在当今纷繁复杂的市场状况下，要把本金安全放在首要位置，充分了解每种理财工具优势和劣势，在此基础上根据自身及家庭状况选择适宜的理财方式，避免品种单一和听信盲从，不急功近利，也不固执保守，合理地处理和运用资金，发挥各项理财工具的最大效用。比如说保险产品独有的保障功能及其稳健理财的优势在目前的金融背景下绝不容忽视，它是家庭资产组合中不可替代的安全守护者。

理财是为了对抗风险，为了生活得更安心，为了“保险”地过上向往的幸福生活。面对人生隐藏的无数危机，每个中产家庭都应通过建立科学、完善的理财规划，确保家庭的财务健康，让家庭成员一生都拥有安定生活的保障。