体验少先队的魅力之源

体验少先队的魅力之源（共4篇）

1.体验少先队的魅力之源 篇一

魅力少先队辅导员事迹材料

中队辅导员王艳玲同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德。

二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感

“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长

在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。

这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。

3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

魅力少先队辅导员事迹材料

城关六小 王艳玲

2.温柔，淑女永恒的魅力之源 篇二

事实上，在季节的变换、时间的推移中，漂亮的外表会渐渐失去光泽，而温柔将永驻。这自然形成的女性温柔，古往今来给人间带来多少深情厚爱、温馨和谐，让男人怦然心动。

时间一长，在男人眼中，淑女的温柔性格，比所有的优点都要可爱。温柔的淑女走到哪里，都会受到人们的欢迎，博得众人的目光。她们像绵绵细雨，润物细无声，给人一种温馨柔美的感觉，令人内心赞佩、回味无穷。

如果你希望自己更妩媚、更动人、更有魅力，建议你保持或挖掘作为女人所独具的温柔，做个人见人爱的淑女。

淑女的温柔如风，可拂去心绪上的烦恼与忧愁；可滋润心田上的干渴与浮尘；像虹，能映照自暴自弃之人重新扬帆的锦绣前程；是武器，多么剽悍粗犷的男人也会被这样的武器击倒。

善于在纷繁琐事、忙忙碌碌中温柔，善于在轻松自由、欢乐幸福中温柔，善于在关切和疼爱中温柔，善于在负担和创造中温柔，更善于填补温柔、置换温柔。这些是淑女做人的艺术。

古希腊神话里，智慧女神雅典娜给人的一种高级智慧便是温柔。于是，人类在睿智中温柔，从而能够折射出一个人的兴趣情调、品质修养。

淑女是智慧女神的宠儿，所以，在生活里从不缺少灵性和温柔。淑女温柔起来像一只纤纤细手，知冷知热，知轻知重，只轻轻地这么一抚摸，受伤的灵魂就愈合了，昏睡的青春就醒来了，痛苦的呻吟就变成甜蜜幸福的鼾声了。

现代淑女，德才兼备，内外兼修。娶这样的人当老婆，自在轻松，自信放心。她温柔可人，但同样会踢被子，耍小性子，挑食，不爱洗碗……其实温柔只是一种为人处世态度，也是一种品德修养，当然不是因为温柔而不能具备许多缺点，相反，做淑女最大的好处是，可以一“柔”遮百丑。

做一个温柔的淑女，不是换一套衣裙、举一杯红酒就可成就。她的魅力，来自于性格、能力和修养。她的规矩、内敛、温顺都来源于对自己表情的修枝剪叶，让美丽由内而外喷薄而出。

现在，你的心里是不是痒痒的，你想尽快知道如何做一个性格温柔的淑女吧！好了！我们来教你——

如何做一个温柔的淑女

我们了解了温柔对于一个女孩的重要性，还不够，要想做一个淑女，你不妨从以下几个方面努力：

说话和声细语：你可能不是让人羡慕的都市白领，你的厨艺也许很一般，你的细手也许很笨拙，你的长相也许不出众，总之你绝对不能算得上是一个十全十美的俏佳人，但你却可以变得很温柔，说起话来的“和声细语”，足以让他顷刻间为之陶醉。这不难做到吧！当你情不自禁使用“大嗓门”时，你要迅速打住，因为你要做淑女了。

动作轻柔有韵味：淑女决不大大咧咧马马乎乎的，我们要时时处处表现出女性的柔媚，而这种柔媚在动作上的表现方式就是做事走路时轻盈无比。

双眼含水含笑：这是我们的魅力所在和快乐所在。你优雅的情怀与宽容的气度浑然一体，互相辉映。你眼里不经意的微笑，心底无私的单纯，像山涧的清清溪流，瞬间会流出一种清雅。不要以为别人对你有仇，整天表情生硬啊！

懂得合理的撒娇：撒娇是女人温柔的体现方式之一，我们要学会合理运用。你在撒娇时，可要注意男人的表情，假如他不理，那就要马上打住，不要浪费了极有女人味的一面啊！

善于体谅宽容别人：温柔的淑女，善解人意，会像尊重自己一样尊重丈夫，她抚摸爱人的脸，侧耳听男人的心跳……她感性，她有血有肉，有情有义。她每一个动作都是表达，也是感受。温柔的淑女对人一般都很宽容，她们为人很懂得谦让，对别人很体贴，凡事喜欢替别人着想，决不会让别人难堪。

富有女人味的同情心：这是淑女的温柔在待人处世中的集中表现。对于弱者、境遇不佳者、老人、小孩儿和病人，女人都应表现出应有的同情，并尽可能设法去帮助他们。这种同情应该是出自心底的，不是做作的。

心地善良：对人对事都抱着好的愿望，喜欢关心和帮助别人。对家人对朋友会表现出更多的关爱。

温馨细致：让人心动的不是一个淑女做出了多么惊人的业绩，更多的情况下，是淑女那种适时适地的细心关怀和体贴，最能叫人怦然心动。一同出门时，吃东西弄脏了手，她备好纸巾递上；衣服扣子掉了，一向细心的她正好带着针线……虽然都是些小事，但却于细微之处充分体现了淑女的温柔和魅力。

表现乖巧：乖巧是一种美好性情，一种智慧，一种女人味。男女平等，不是鼓励女人像男人，像野蛮女友，而是回归女人本色。淑女的乖巧是一种可以让男人品尝后主动驯服的软酒、口感细腻的佳酿。淑女的乖巧不是扭曲，不仅让男人舒服，更让女人羡慕。绝对不要一遇到不顺心的事就暴跳如雷或火冒三丈。以柔克刚，这是淑女的最高境界。

3.能量之源+魅力主食 篇三

从远古时代赖以充饥的自然谷物，到如今人们餐桌上精致丰盛，让人垂涎欲滴的美食，主食从始至终散发着自己的巨大魅力。

Via茉莉

新味觉餐厅

Via茉莉新味觉餐厅的概念源于北欧文化，餐厅位于武汉西北湖畔花园道，是一家以湘菜为主，配以时尚融合菜为辅的时尚餐厅，菜式精美丰富。走进餐厅，融合优雅与浪漫的环境，别致的餐具、独特的装饰都令人眼前为之一亮。

菜品：

酥香糍粑

餐厅注重细节，采用上等泰国糯米，自己打出了一块一块透着米白和米香的原滋味糍粑。糍粑两面用小火煎得酥脆，一口咬下去，外层酥脆，里层的糍粑香糯，口感层次分明。撒上椰蓉，再浇上红糖与蜂蜜熬制的甜酱，口味更加丰富香甜。

飘香榴莲酥

为满足爱榴莲人士的食欲，Via茉莉特意将榴莲酥脆薄的外层内放上了满满的新鲜纯榴莲肉，不加任何配料，原味奉献榴莲的飘香。酥是广式点心做法中很有特色的一种，包的时候层次分明，讲的是白面师傅的技术。外型好看，内里实在，榴莲控必点菜。

菠菜面

餐厅特色菠菜面，吃法多样化。将新鲜的菠菜榨汁，用来和面，然后制成口感劲道又色泽鲜艳的面条，一眼望去就非常勾人食欲。用来下鱼头、或者拌牛肉酱，做一道牛肉酱菠菜热干面，各自都是风味十足。

俏芙蓉时尚餐厅

取材于文人墨客笔下“雾露隐芙蓉，见莲不分明”的俏芙蓉餐厅位于武汉宝丽金，风格闹中取静。装修上叶状的造型上随意延展、错落拼贴的白色软膜造型墙面，透出隐约的朦胧人影，恰似树影婆娑间，果绿色坐椅、沙发抱枕，洒落其间，衬托出出水芙蓉的超凡脱俗，清新雅致。

菜品：

米兰跳跳糕

引进意大利风味小吃概念打造，用糯米和紫薯作为原材料，外层是糯米，里层是紫薯味道。跳跳糕颜色看上去非常温馨，并且略微晶莹剔透，口感上亦是如此。清新的味道加上饱含弹性的口感，是一种有趣的味觉体验。

BB拉糕

看上去有些像切块蛋糕，一问才知，是台湾风味的糕点。用鸡蛋来和面，之后没有去加过多的调料，成品出来的BB拉糕有一些主食的原本风味在里面，用本质吸引食客。咬上一口，非常的香软，也具备了主食的健康性。

风情海鲜蔬菜卷

将各类海鲜切成细丁状，包含了虾仁、鱿鱼卷等等，内容丰富，香气十足。再融合时令鲜蔬，与海鲜调和成碎泥，裹着面粉炸成金黄，色泽诱人，不自觉就勾起了食欲。

一口咬下，丁块状的海鲜和蔬菜很有质感，是一道将海鲜的“鲜”和蔬菜的“清新”融合得非常成功的“小食”型主食，如它的名字一样充满风情。

我家小馆餐厅

我家小馆地处武汉凯德广场，是一家主营本土特色菜系、精细融合时尚元素的新概念餐厅。时尚与精细的概念，餐厅倡导健康饮食、合理消费，在武汉地区引入风靡国内各大城市的“多元化美食、格调化环境与超高化性价比相融合的消费理念”，从而将当前颇具人气的健康食尚呈现于江城食客面前。

菜品：

汉堡粉蒸肉

粉蒸肉和汉堡当然都吃过，但把这两种结合起来的做法还是第一次看到，中西合璧，非常有趣。餐厅自制的可爱小汉堡面包，口感香软，微甜。将蒸好的粉蒸肉夹在中间，一口咬下去，好玩又好吃。粉蒸肉也有特色，作为湖北传统菜，摆在荷香上，增添一丝清香，还加了酱油，酱香味让整道菜口感更香浓。

石锅海鲜沸腾饭

干贝、鱿鱼、虾仁等海鲜原材料，与阴米一块煮沸，加入青菜，整锅饭的味道充满了海风一般的清新鲜爽。用青石锅加热，保温时间长，端上来的时候，整锅食物都还在沸腾着冒泡，诱人得不行。食材很新鲜，并且入味口口都是海鲜的味道，阴米营养价值也比普通米高，是道绝对佳品。

南瓜面疙瘩

香甜的老南瓜切片，加上选用优质的粗粮原材料和面制作出的面疙瘩。南瓜也是粗粮，主要是打造了一道健康的纯粗粮食品，非常健胃。南瓜颜色金黄，搭配碧绿的小白菜心，色泽非常好看，口味清淡、自然，实乃一道美好的返璞归真之作。

小贴士：健康主义 食用搭配

主食花样繁多，选择起来也颇费心思，为了避免陷入吃了上顿不知下顿吃什么好的境地，建议在选择主食时，尽量把握以下几点：

要注意粗细粮搭配

人们在膳食当中偏爱精白米和精白面粉，市场上的食品，无论是面包、点心、各种面食品和米制品，几乎都是用精米白面制成。其实在米和面的精细加工中，谷粒中70%以上的维生素和矿物质都受到不同程度的损失，膳食中如果适量补充一些粗粮、豆类和薯类，会弥补精白米面当中所缺乏的养分。所以粗细粮搭配吃最合理，如我们在日常生活中常吃的八宝粥等，都是很好的粗细混吃食物。

主食中要少放盐

粮食是含淀粉多的食物，含钠量非常少，比较“清淡”。这种清淡的主食，配上味道丰富的菜肴，恰好能够为人体提供均衡的营养。中国的饮食特点，也是用清淡的主食搭配味道丰富的菜肴。在正常情况下，最好在主食中少放盐为调料，来调理健康平衡。

选择血糖指数低的粮食

选择主食应重视血糖指数的高低。所谓血糖指数，就是指吃了含淀粉或糖的食物之后，血糖升高的速度与同量葡萄糖的比值。选择不同的粮食、用不同的烹调方法处理之后，血糖指数也是不一样的。

要降低血糖指数，应注意搭配一些粗粮、杂粮的食物。把五谷类食物和牛奶、鸡蛋、豆类、豆制品一起食用，或者加醋佐餐，也有利于降低血糖指数。

4.体验：作文素材之源 篇四

作为教师的我们应引导、帮助学生选择自己熟悉的对象（看到的、听到的、想到的内容或亲身经历）进行写作训练。在平时的作文教学中，我提倡学生写“随记”“随感”“随想”。“随记”就是让学生把一天中能引起自己关心的、好奇的、感兴趣的所见、所闻记下来；“随感”就是让孩子把对现实生活各个方面的理解、看法、判断记下来；“随想”就是让学生通过生活体验，从而把在自己心中形成的奇思妙想、美好向往、心中理想记下来。下面谈一谈具体的做法：

一、体验在家庭

家庭生活对于小学生来说是最重要的，也是最习以为常的。家庭生活环境，是孩子健康成长的沃土，幸福家庭的孩子，他们大多热情、纯真、善良、乐于助人、有同情心，所以，在生活作文指导的过程中，选取学生典型的家庭生活背景，确定具体的场景和观察的顺序，引领他们回到家庭生活的小天地里去观察和思考，进入“为情而作”的境界中去，使他们感知家庭生活的真、善、美，用爱心去感知家庭生活。

为此我们要及时家访和定期召开家长会，内容不是告孩子的状，而是把家庭环境建设作为每项活动的必备内容，再要求学生进行有关亲人的爱、家庭劳动的乐趣、生活情趣以及自己的小天地等方面的练笔。我经常性给学生布置一些家务劳动性的任务，如扫地、洗衣服、整理房间、购物、烧饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内容的片段。写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等家人，如《妈妈的发型》《爸爸的手》《外公的礼物》……也可写发生在家里的事，如《一个人在家》《爷爷网购也疯狂》《晚饭后》……

有位学生在写《洗澡》日记中这样写道：“……浴缸里冒起了泡泡，我用手一挥，这些泡泡就飘浮在空中。有的飞到墙上就贴在那里摇头摆脑，不肯离开了；有的缓缓地降落到地面，只一瞬间，就破裂了……”当我们读着这一段作文，深感学生的语言是多么的富有想象力和真实情感！学生在生活中感悟，在感悟中成长。

二、体验在活动

好动好玩是小学生的特点，根据这个特点我们应尽可能地创造和利用多种条件，带领学生开展丰富多彩的课外活动，在活动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们参与其中，说快乐，谈感受，悟体会。这些学生熟悉而又感到亲切的校园生活情境，给他们留下了深深的印记，这都是他们写作的好素材。

同时与重大纪念日结合起来，可写的内容也很多。如《我和小树一起成长》是写“植树节”的；送给妈妈的礼物》是写“三·八妇女节”的；《快乐的节日》是写“六·一节的”；《我的老师》是写“教师节”的……使学生感觉到对每一项活动内容都值得讴歌。

三、体验在自然

四季更替，大自然也在不停地变化。教学中，我们可以引领学生走进自然世界，留意大自然，体会大自然，让他们到大自然中去看、去说、去发现、去体会。“看、想、说、写”是我对学生有意无意观察提出的要求。

春天，我带领孩子走遍校园，走出校门游玩大港河、银山公园，让学生在春风轻抚中感受春光的明媚；夏天，我带学生打起雨伞走出教室，和他们一起观察地面上打起的点点水花，去欣赏荷花池中的景象。秋天，我带学生参观丰收的田野：那露出金黄牙齿的玉米、笑红了脸的高粱、笑弯了腰的谷穗，那喜笑颜开的收获着、来往穿梭似忙碌的拖拉机、小货车……冬雪后，我带上学生走出校园去看一看大雪覆盖的村子、田野……去玩一玩打雪仗，真正体验一下《第一场雪》中的感受。

每次观察后我都安排二三十分钟口头交流时间，一时打开话匣子，学生由原来闭口不语到后来的滔滔不绝，各抒己见。期间，教师评点，学生评议，学生为能当场发言而自豪，场面好热闹。趁热打铁，接下来我让学生把刚才看到的、想到的、交流的写下来，不拘形式和字数。一篇篇优美的作文片断描写呈现在眼前，我再指导学生交流、修改、评议，大自然的万千变化跃然纸上，学生情趣盎然。

四、体验在社会

社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的、有计划组织的活动，让学生走出课堂，走向社会，去感受生活，体验生活，使作文教学尽量贴近学生的生活。如生活调查，参观访问，收集简报……

我注意帮助学生在社会生活实践中积累写作素材。如我组织学生逛大统华超市，了解各类商品的信息；让他们走上街头，向路人宣传文明交通知识；让他们做“环保小卫士”，参加社区劳动……学生通过体验生活，情感有了积蓄，从而能很好地激发学生的习作动机。

当然，我们也应适当地培养学生的忧患意识，如引导学生针对大港河水污染，港口粉尘污染，空气质量下降等问题，写信给环保部门，还以“绿色出行，山色更美”为主题，清明节时，向游玩圌山的游客发放环保宣传倡议书。

引导学生回归生活，他们就会有取之不尽，用之不竭的作文素材。学生只有在生活中发现，在感受中悟情，才会在动情时妙笔生花。

（作者单位：江苏省镇江新区实验小学）