101中学期中考试题

101中学期中考试题（共6篇）（共6篇）

1.101中学期中考试题 篇一

北京市101中学2011学年八年级上学期期中考试语文试卷

第一部分 积累·运用（23分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，（共12分，每小题2分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（D）

A.惊惶（huáng）晕眩（xuàn）琐屑（xiâ）叱咤（chà）风云

B.绵亘（gâng）猝（cù）然 褴褛（lǚ）姹紫嫣（yān）红

C.蹊跷（qiào）抽噎（yē）愠（yùn）怒 情不自禁（jīn）

D.祈祷（qí）吮（shǔn）吸 瞭望（liào）踉踉跄跄（qiàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（B）

A.冀求 苛捐杂税 千锤百炼 故弄悬虚

B.诧异 莫名其妙 掐指一算 不能自已

C.诬蔑 掉虎离山 夺眶而出 人影憧憧

D.筹谢 饮泣吞声 万籁俱寂 精致匀称

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（B）

A.杨沫创作《青春之歌》时通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循循善诱地写，而不是错综交叉地写。

B.昨天接到郭老先生很亲切的信，我欢喜地拜读了，深深地感受到郭老先生对青年的殷殷期待。

C.我虽然有些懵懂，但是为人处事的道理还是明白很多，放心吧！

D.人们刚刚从经济危机、自然灾害中缓过神来，希望在太平中度过风烛残年，而侵略者的枪炮打碎了他们的希望。

4.下列说法不正确的一项是（A）

A.散文《枣核》以枣核为线索，表现了海外华人心系祖国的爱国情怀，作者萧华,现代作家、翻译家、记者。

B.《晏子使楚》选自《晏子春秋·杂下》，《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。

C.《最后一课》是法国小说家都德的著名短篇小说。这篇小说把重大社会历史题材浓缩在小学课堂中，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

D.陆游和文天祥都是南宋人，他们的一些作品表现出鲜明的爱国主义思想。陆游的《十一月四日风雨大作》和文天祥的《过零丁洋》都是著名的爱国诗篇。

5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（B）

这个时代的精神是丰富的，价值取向是多元的，所以作家不仅要目光深邃，而且要有自己的信念：坚信有爱，有善良，有光明。不要笔走偏锋，只写消极阴暗，而是要写出，，让那些崇高美好的精神永远鼓舞着广大读者。

A.恶狠中的柔软 毁灭中的希望 冷漠中的温暖

B.冷漠中的温暖 恶狠中的柔软 毁灭中的希望

C.毁灭中的希望 恶狠中的柔软 冷漠中的温暖 D.冷漠中的温暖 毁灭中的希望 恶狠中的柔软

6.下列各句表述正确的一项是（C）

A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

B.著名舞蹈演员邰丽华身残志坚的故事，我们很受教育。

C.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，这枚玉佛珠具有很高的工艺美术价值。

D.文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。

二、填空（共11分）

7.古诗默写（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》毛泽东）

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》陆游）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，与苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”意境相似的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

8.综合性学习（5分）

正值北京市一零一中学六十五周年校庆之际，我校初二年级某班将要举行一次以校庆为主题的班会。

①在准备班会的过程中，同学间出现了意见不统一、彼此不理解等尴尬情况，请你结合上述情境，写一段话，以完成班会。（3分）

劝说的语气（1分）有劝说、鼓励大家求同存异，克服困难内容（1分）连贯得体

②假如你是本次班会的主持人，请你设计一段话，作为班会的开场白。（2分）有开场白的语气（1分）有开场白的内容（1分）第二部分 阅读·理解（47分）

三、文言文阅读（共13分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

9.在文中横线上填上恰当的句子，把原文补充完整。（3分）

10.（乙）文选自《世说新语·伤逝》，是由南朝宋（朝代）文学家刘义庆（作家姓名）编撰的。（2分）11.解释加点的字（2分）

（1）病笃重

（2）何以都不闻消息

总、竟

（3）缚者曷为者也_同“何（4）叶徒相似

只_________

12.翻译下列句子（4分）

（1）（甲）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2）（乙）因恸绝良久。

于是痛苦了很久，几乎昏死过去。

13.选出下列各项中关于（甲）文理解和分析表述有误的一项（）（2分）

A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D.晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定作用。

四、现代文阅读，本题共有4道题，共34分。

（一）阅读《最后一课》选段，回答下面的问题。（6分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

14.文段中有一句话暗示了该篇小说的社会背景，是哪一句话？请写在下面的横线上。（2分）号声——他们已经收操了。15.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是“他哽住了”，“说不下去了”。关于韩麦尔先生上述表现，下列解释最恰当的一项是（）（2分）

A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B.他要离开他教的学生，心情难过。

C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D.最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。先生争分夺秒地教，16.如果划线处改成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（2分），一方面韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实，又陷入了极大的痛苦之中，动作中包含了复杂的感情。另一方面这样结束，此时无声胜有声，收到

（二）阅读《背影》选段，回答下面的问题。（6分）我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

17.选文刻画父亲背影最突出的是 动作 描写和 外貌

描写。（2分）

18.选文先后写到两次流泪，第一次是（D），第二次是（A）（2分）

A.惜别的泪

B.伤心的泪

C.悲哀的泪

D.感动的泪

19.读过文段，我们能体会父亲买橘的艰难，但他的表现却是“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，你怎样理解父亲此时的心情？（2分）

答：这种轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让我去，一定要自己去的道理： ___________________________________________________________________________

（三）阅读下文，回答问题（12分）

①不知什么缘由，年龄越大，越怀念已逝的父母，特别是童年时与父母相处的点点滴滴。

②我的父亲是一个很有手艺的石匠，年轻时就飘泊在外，后来和家乡人一起，到汉城，在华人开的作坊里做活儿，这一去就干了四十多个年头。家里只有母亲和我。

③夏天的夜晚，经常是我和母亲坐在小院里乘凉的。小院铺的是光滑的青石头，凉爽爽的；院子角角落落，母亲种的大红的月季和白色的蔷薇，跃过墙头爬上了屋顶，栀子花，甜香甜香的。我和母亲都坐在用洁白的玉米皮编成的圆圆的“蒲团”上，母亲摇着蒲扇替我赶着蚊子，这时的小院异常安静，安静得有点寂寞：“牛郎织女快团圆了”每次，母亲看着天空的星星，总不厌其烦地讲着我已听过不知多少遍的故事。母亲讲完了故事，照例说：“该背书了，我不说，你是不背的。”于是我便打着哈欠无精打采地背诵。

④一个秋夜，我和母亲又坐在小院里，微风吹来，有些凉意。只听墙边花丛有蟋蟀鸣唱。母亲说：“你听，它是在唱‘洗洗浆浆，孩儿抱炕上’。”我侧耳细听，果然听得出来。天冷了，小虫子们，一家大小，要寻找暖和的地方过冬了。当夏季到来，它们唱的是“拆拆洗洗，孩儿抱地席”。母亲说，蟋蟀这小东西，也是有灵性的，唱起歌来也很动人心。接着，她问我，为什么好久不背书了？我告诉她，我现在读的是新书（白话文），不用背。她似乎很诧异，问我手中拿的什么书，我说，是一个叫朱自清的人写的。母亲要我念一段给她听，我只好照办。在蟋蟀的催促下，我们进了房间，坐在温暖的炕上。母亲高兴地点上小油灯，我便逐字逐句地朗读《背影》。这篇作品，是学校老师刚给我们讲过的。还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂。”当我念到那位父亲为远去的儿子买桔子，蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流眼泪的时候，我母亲竟也哭了。我念完了，她还久久不平静。过了一会儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去高丽国，每次我都看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！” ⑤那时，我爹在汉城手头拮据，为了把路费节省下来，给家多捎几个钱，已经三年不回家了。所以母亲谈及，格外伤心。母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且在以后的许多年里，不断忆起那个背影：中等个儿，头戴褐色毡帽，身穿深灰色的粗布夹袍，上罩着线呢马褂，肩上背着一个土色帆布旧钱褡子，出了家门，脚步匆匆，只见褡子的一头在他背上鼓鼓囊囊，那里面装着煮熟的鸡蛋、甜饼，还有母亲亲手给他做的纳底鞋。

⑥自我四五岁的时候起，爹每次离家，我都一路小跑，追在他的身后，一直过了东河大桥，喊着：“爹!过年你可回来呀!”爹头也不回，大声回答：“回!你赶快回家吧!”那背影，那土色的钱褡子，一直变得很小很小，然后看不见了，我才扭转头哭着回家。⑦爹的这个背影，长久不变，直到他接近六十岁的时候，我仍然追着他过大桥，不过那时，那背影已不是那么挺直和硬朗，脚步也蹒跚起来了。

⑧当我懂得一点人生以后，我常想，有谁能够把我娘的内心和我爹的背影写出来啊!（作者丁宁 因原文较长，有较大删改）

20.第③段中划线语句描写了小院的环境，这段环境描写在文中有怎样的表达作用？（4分）

青清凉，花朵的香甜，使小院弥漫着舒适温馨的气氛，而这一切都是热爱家

21.请你用简明的语言对第③④段的主要内容进行概括。（没有字数限制，表达意思正确即可）母亲总是不厌其烦地讲牛郎织女故事的细节表明了母亲怎样的内心活动？（4分）

月下乘凉 →讲牛郎织女故事→听蟋蟀鸣唱

→读背影思念父亲

22.本文与朱自清先生的《背影》都生动地描写了“父亲”的背影，表现了“父亲”的性格。请你根据两位“父亲”的背影，分别写出他们主要的人物形象特点。（4分）

《背影》中的父亲：爱儿子，体贴入微，不顾身体不便，尽到责任才肯安心；

本文中的父亲：爱儿子，热爱家庭，有强烈责任感，奔波劳碌吃苦耐劳。

（四）阅读说明文，回答下列问题（共10分）①桃花坞木刻年画，因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名。它与天津的杨柳青木版年画、山东潍坊的杨家埠木版年画一起，成为明清时期中国民间木版年画艺术的代表，是中国三大木版年画之一。

②桃花坞年画有400多年的历史，源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派。现在最早的桃花坞木版年画，是在日本刊行的《古版画图录》中收录的“寿星图”，画面上刻有“万历廿五年（1597年）”的刊记。从其画面来看，作品的构图、刻工、印制均已达到了相当的水平。③桃花坞木版年画用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，画面宏大，色彩明快，刻版精细，富有装饰性，形成独特的艺术风格。作品题材丰富，能“巧画士农工商，妙绘财神菩萨”，并且“尽收天下大事，兼图里巷所闻”，内容有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等，充满了浓厚的生活气息，节日气氛浓郁，表达了人们美好的愿望。④在自身历史发展的脉络上，桃花坞年画的题材、风格、色彩都发生了明显的变化。早期的桃花坞年画，在处理侍女、花卉等题材时，风格较为雅致，色彩较为清秀。从现存的作品来看，最典型的当推古代仕女图，表现出了桃花坞年画十分细腻的刻工技巧，其线条为毛笔妙绘而成，但又不失木版画的刀味、木味。到雍正、乾隆年间，出现了不少模仿西洋铜板雕刻风格的作品，如《苏州万年桥》、《西湖十景》等。这类作品在画面上，采用焦点透视，除人物面部外，衣纹、树石、房屋等均用明暗画法来表现。艺术风格上，画面远近分明、层次清楚但略显生硬。乾隆以后，这类作品已不多见，以传统技法为表现形式的作品又成为主流。与早期的作品相比，画面构图简练大方，线条刚劲有力，色彩也开始鲜明起来。鸦片战争后，因为销售重点转向农村，作品的题材除了原有的以外，增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容。在画面上，具有夸张手法的装饰性、线条简练刚挺的风格，尤其是在色彩的运用上，以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调，使画面更为鲜艳明快，丰满热闹，富有装饰美和节奏感。

⑤桃花坞年画处处透露着民间艺人精巧的匠心，它生动传神地再现了苏州民间文化，不仅与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样是吴文化的代表性资源，而且在世界文化领域都是不容忽视的重要的民俗艺术样式。

23.选文②③两段主要是从哪三个方面为我们介绍桃花坞木版年画的？（3分）

发展历史、艺术风格、题材内容

24.选文第④段的内容反映了桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上的变化，请你提取相关信息，完成下面的表格。（4分）起源及发展的时期

题材

风格

色彩

早期（宋）

人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等

雅致

清秀

（1）

画面远近分明、层次清楚但略显生硬

明暗对比鲜明

（2）

构图简练大方、线条刚劲有力

鲜明

（3）

除了原有的题材外，增加了反映农村生活及与农事有关的内容

（4）

以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调

（1）雍正、乾隆年间（2）乾隆以后（3）鸦片战争后

（4）夸张手法的装饰性、线条简练刚挺

25.请你阅读下面的链接材料，结合选文内容，概述我国木版年画的特点。（3分）

材料1：天津杨柳青年画尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题材为特长，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望，形成了鲜明活泼、喜庆吉祥、题材感人的独特风格。它不仅对民间美术的其他门类产生了深远的影响，而且与其他绘画相互融合，成为一种成熟的画种，具有雅俗共赏的特点。

材料2：山东潍坊杨家埠木版年画题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、山水花鸟、戏剧人物、故事传说等，同时也有反映民间生活、针砭时弊之作，但喜庆吉祥是杨家埠年画的主题。它具有浓厚的民间风味、乡土气息和节日氛围，深受人们喜爱。

题材丰富，以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望； 间特

第三部分 表达·交流（50分）

26.半命题作文

如果说眼睛是心灵的窗户，那么，眼泪则是窗户内永恒的风景。眼泪是感情的升华，是激动时的语言；眼泪又是脆弱的自白，是破碎心灵的碎片。

你记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的„„请你以“_____________眼泪”为题，自选角度，补全题目，写一篇记叙文。文中不能出现真实的班级、姓名，可用化名代替。字数不少于600字。【试题答案】

第一部分 积累·运用（23分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）

1.D 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C

二、填空（共11分）7.古诗默写（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》毛泽东）

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》陆游）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，与苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”意境相似的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

8.综合性学习（5分）

①劝说的语气（1分）有劝说、鼓励大家求同存异，克服困难内容（1分）连贯得体（1分）

②有开场白的语气（1分）有开场白的内容（1分）

第二部分阅读·理解（47分）

三、文言文阅读（共13分）

9.在文中横线上填上恰当的句子，把原文补充完整。（3分）

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

10.（乙）文选自《世说新语·伤逝》，是由南朝宋（朝代）文学家刘义庆（作家姓名）编撰的。（2分）

11.解释加点的字（2分）

（1）重（2）总、竟（3）_同“何”，什么（4）只_________ 12.翻译下列句子（4分）

（1）（甲）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

（2）（乙）于是痛苦了很久，几乎昏死过去。

13.（C）（2分）

四、现代文阅读，本题共有4道题，共34分。

（一）阅读《最后一课》选段，回答下面的问题。（6分）

14.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（2分）

15.（D）（2分）

16.不好 一方面，韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实陷入了极大的痛苦之中，动作中包含了复杂的感情。另一方面，这样结束，可谓此时无声胜有声，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。（2分）

（二）阅读《背影》选段，回答下面的问题。（6分）

17.动作描写和外貌描写。（2分）

18.（D）（A）（2分）

19.答：这种轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让我去，一定要自己去的道理。（2分）

（三）阅读下文，回答问题（12分）

20.青石的清凉，花朵的香甜，使小院弥漫着舒适温馨的气氛，而这一切都是热爱家人的母亲所为，这段环境描写实在真切地表达了母亲对美好的团圆生活的向往。（4分）

21.月下乘凉→讲牛郎织女故事→听蟋蟀鸣唱→读背影思念父亲（4分）↓

母亲对常年在外的父亲的思念之情

22.《背影》中的父亲：爱儿子，体贴入微，不顾身体不便，尽到责任才肯安心；

本文中的父亲：爱儿子，热爱家庭，有强烈责任感，奔波劳碌吃苦耐劳。（4分）

（四）阅读说明文，回答下列问题（共10分）

23.发展历史、艺术风格、题材内容（3分）

24.（1）雍正、乾隆年间（2）乾隆以后（3）鸦片战争后（4）夸张手法的装饰性、线条简练刚挺（4分）

25.（3分）

题材丰富，以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望；具有浓郁的民间特色；雅俗共赏，深受人们喜爱。（答出其中两点即可，共2分）

26.作文略。

2.中学期中考试总结 篇二

上午好!

今天我演讲的主题是期中总结，期中考试已经过去了两周，现在总结，时间上是稍微晚了点，但仍有总结的必要，我主要谈两个方面：

第一个方面：取得的成绩。

这次期中考试，比较全面地检查了半个学期来的教学成果，比较真实地反应出了同学们的学习能力和水平，在老师和同学们的共同努力下，期中考试取得可喜成绩。在此，我公布进入年级前10名的学生名单，并进行表扬。

请大家用热烈的掌声，向他们表示祝贺。

也希望同学们以他们为榜样，努力学习，不断进步。

第二个方面：考试后我们应该怎么办?

同学们，期中考试是阶段性考试,是对前半学期学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败之后不去总结、不去反思。期中考试成绩公布后，每个班级的课任教师都进行了质量分析，分析了本学科失分的原因和存在的问题，以及在下阶段所要采取的补救措施，对同学们今后的学习提出了明确要求。希望各位同学，高度重视，全力配合老师，严格要求自己。在此，我也给同学们提三点建议：

一、端正学习态度，明确学习目的。

态度决定一切。有这样一句话，说得很形象：“冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们要调整心态，以愉快的心情，认真的态度，投入到紧张的学习生活中。

俗话说：骏马无蹄难走路，人无目标难进步。人需要有目标，人生如果没有了目标，就好比在浩淼无涯的大海中迷失了方向，结局会很可怕。同学们，我们一定要树立明确的学习目标乃至人生目标。

二、养成良好的学习习惯，做时间的主人。

俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学学习只有三分钟热情。有的甚至连课堂上都不认真听讲，不能按时完成作业。这就是没有良好的学习习惯，就是在白白浪费时间，这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。常言道：“人误地一时，地误人一年。”如果一个农民错过了春天播种的最佳时机，那老天是不会在同一年中给他第二个春天的。同学们，你们正处在人生的黄金时期，务必要珍惜时间，做时间的主人。

三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。

学习不仅需要勤奋，需要良好习惯，更要注重学习方法，不同的学科有不同的特点。我们要针对学科特点，寻找到最适合自己的学习方法。这样，学习才有效率，成绩才能提高。有些同学由于采用错误的学习方法，死记硬背。一听课就会，一做题就错，所以造成成绩平平。究其原因，就是学习方法失当。学习有法，学无定法。我们提倡：“三先三后”学习方法，即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。

此外，我还要强调一点：要严格遵守纪律，纪律是搞好学习的保证。没有纪律，一个班级、一个学校，就会是一盘散沙。没有纪律保证，一切都是空谈，最终学无所成。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，期中考试以后，大家又站在了同一个起跑线上，在下阶段的学习生活中，希望同学们树立远大的理想，确定奋斗的目标，以矢志不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登，写出最新最美的文字，画出更新更美的图景!使自己的成绩再上新台阶!

3.中学期中考试成绩分析总结 篇三

作者：admin 资源来源：本站原创 点击数：

让学生紧张的期中考试已经结束了，通过考试中反映出来的问题，特对近两个月的教学工作反思如下：

1、从学科角度分析本次考试学生存在问题：

（1）、本次考试由于教学进度安排的比较紧，教学中没来得及全面复习，所以学生的考试成绩并不理想。

（2）、从学生答题情况来看，基础知识掌握不牢固，计算题的准确率较低，部分学生对于理解性的题目学生分析能力较差，得分不高。

2、从学生成绩角度分析学生存在的问题：

（1）、本次考试中，不少题目都是平时经常练习的题目，但学生掌握的水平参差不齐，成绩不太理想。

（2）、这次考试中，从优生来看，五班成还可以，但与全市相比，还有很大的差距，而六班的就不尽人意，与学校兄弟班级相比，就有较大的差距，同时，两个班的良好生和合格生成绩不理想，尤其是与府前中学等成绩较高的学校，有着20分的差距。

3、从审题角度分析学生知识掌握的灵活程度：

本次考试中，不少题目都是学生已经学习题目的变式题，但改变了要求，但是，学生对平时所学内容学的死，分析能力较差，发现不了题目中的本质联系。

二、策略辅导：

1、在课堂上进行分层递进教学，最大限度的提高每一位学生的学习成绩。尤其注重优生的培养与辅导，给他们一定量的综合性的题目，培养学生的综合分析问题的能力。在教学中抓住基本知识，重视基础知识的巩固，通过基础练习和类型题训练进行巩固强化。

2、经常与学生谈心，建立融洽的师生关系，掌握以激励为主的教学艺术，最大限度的调动学生的主动性，培养学生的兴趣，树立学生学习数学的信心。

3、教给学生学习的方法，结合数学特点，最大限度的提高学生知识迁移的能力。教学中，重视当堂内容的达标率，设计一定的学案引导，学生进行学习，巩固当堂内容，并通过当堂达标测试，以检测学生的掌握情况，同时，教学中，多让学生回顾与反思，培养学生分析问题的能力。

总之，在今后的工作中，我要用教师的热情唤起学生学习的动力，潜心钻研，热心辅导，使学生的数学成绩有较大幅度的提高。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果。这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出。我们今天之所以召开期中考试质量分析会：一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

开学以来，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。他们排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。

从期中考试和常规教学检查中，我们发现了存在着以下一些问题，值得大家关注：

1、有的教师教案不规范，具体表现在备课节数不足，內容不具体，没有重难点，没写课后反思。有的组集体备课实施不到位，流于形式，时间短，人员不齐。个别教师网络教育任务没有很好完成。

2、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，只是为了完成这节课的教学任务。

3、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。

4、有的老师不管课堂纪律，个别班纪律很不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。普通班较为明显。

5、学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

6、个别教师的批改不规范：次数没写，评价没写的，有误批的，还有差生的作业没及时督促交的，批改不及时，不进行讲评纠错的。

针对以上存在的问题，我在此提出教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：

1、任课教师要想方设法增强学生学习主动性。教师在教学过程中，要帮助学生订立学习目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

2、从学法上要帮助学生反思，让学生充满信心。我们的学生由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。我们要不断激励学生，鼓舞学生，要他们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多于表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找！或许是老师的一个无意识的眼神，就让一个孩子失去了学习的兴趣！现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。

3、狠抓课堂纪律，提高课高课堂教学效率。

一个课堂要保证教学质量，完成教学目标，就必须有良好的课堂纪律作为前提。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。为了使学生能较好地参与学习活动，教师有必要建立一套行之有效的课堂教学常规，把一些一般性的要求固定下来，成为学生的课堂行为规范，进而督促形成良好的学习习惯。教师从一节课的开始就应努力做到：（1）让全班学生迅速静下心来学习，坚持要求全班学生予以充分的配合。

（2）对教室内发生的一切保持警觉，好教师留给孩子们的印象是：他们的脑后也长着眼睛呢。他们在教室里到处走动，他们用眼神和孩子们交流，他们还能精确地指出课堂里究竟什么地方容易闹出麻烦，并且特别注意这些人。

（3）分析课堂内发生的一切。理解孩子们的行为的来由非常重要。从课堂组织的角度上看，教师必须保留一定余力，以便仔细观察课堂里出现了什么问题、分析与之相关的因素。同时教师应该是一个善于反思型的人才，随时关注自己在课上的表现。

（4）教师对同学的注意力要一视同仁，不要比较。

（5）善于利用提问的功能。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的；但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，在课堂上，教师频繁提问和点名提问某些学生可以让他们保持精力集中、思想活跃，能激励学生集中力量注意教师的一举一动。因此，我们教师从态度上要端正，从方法上要讲究效率，努力向课堂40分钟要质量。

失败者找理由，成功者找方法。我们的期中总结和质量分析重在表扬。班主任要多找学生的闪光点，多鼓励学生，让学生找到自信，从而激发学生勤学上进的热情；科任老师要分析试卷，反思自己的教学，多与学生交流沟通，加深相互了解，增强互信，对学生倾注关心，善于挖掘他们的潜力，激发学生的学习动力，进一步提高课堂教学效率；备课组要切实落实集体备课，发挥集体智慧，进一步提高教学质量。让我们共同努力，采用有效措施，为提高我校的教育教学质量而奋斗！

4.麻城中学八年级语文期中考试总结 篇四

我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“易”，本次语文期中考试我们八年级共有280人参考，以参考人数计算，我们这次语文期中考试非低分率为98.2%,其中孙传洋35分、王帅33分、徐磊21分、成山14分、胡鹏0分，这五人为低分；以参考人数计算，我们八年级这次语文期中考试及格率为76.8%,共215人及格,65人不及格，高分40人,高分率为14.3%,最高为八四班黄彩霞的107分,其次是八三班的杜德娣106人,第三名为八一班的向银剑105分,总分过100分的全年级共20位同学,他们分别是、杜得娣106分、向银剑105分、许方超104分、邓芸104分、苏金廷103分、杨玉媛103分、王芳103分、王苗苗102分、余少茹102分、孙晶晶101分、薛成柱101分、孙丹妮101分、成苗苗101分、娄尧100分、王胜男100分、陈静100分、蔡红卫100分、王艳丽100分、邓玉芬100分，在语分成绩的顶尖层，八一班语文没有优势。分析我们八年级语文期中成绩，可以看出，我们的高分层还不多，及格面还远远不够。

由于我校教务处提供的数据不准确,经过重新统计,以我校全部参考人数参加统计，高分率为14.3%比团林中学的高分率略高,为12%，但他们的高分人数比我校多，我校为40人，他们为44人，团林中学的及格率为80%，我校为76.8% 我校在及格率上开始落后了。

对比团林中学和我校学生的总分前100名学生的语文成绩，我们可以看出对方100分以上的有17位同学，我校有19位，仅比团林中学多两位同学，而团林中学的最高分为八五班的古蓓文111分，其次是八五班的苏雅洁109分，分别超出我校最高分黄彩霞107分的4分和2分，这样一比，我校无优势；再看总分前100名学生的高分情况，团林中学为32人，我校为37人，总分前100名学生中，我校高分稍有优势。总分前100名学生中，团林中学八四班的谢盼强打了70分，我校八四班的王冕打了67分，双方均有一人不及格，双方持平。

从这次期中考试来看，不少同学同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

对于古文《桃花源记》，我们在平时训练过多次，但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少“比、学、赶、超”的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课内阅读《蜡烛》片段，总分为13分，为课后原题，但得满分的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾详细地讲过，丢很多分，实属不应该。

这次期中考试中的课外阅读片段，总分是18分，在八一班就无人得满分，其它班级也差不多是这种情况,这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重这视。

本次期中考试的作文话题为“向往”，总分是50分，全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九年级优分层的作文，我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。

针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变：

1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班学生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一定发全部过关，在平时的训练中发现一个错别字，纠正写对一个。

3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起作文来却没有多大起色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课外书籍，而且还要把其中的好词好句记下来，背下来，甚至默写下来，同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文，以培养自己的语感。

4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。

杨冬

5.101中学期中考试题 篇五

按照省委教育工委、省教育厅、省委文明办“关于印发《广东省学校德育工作测评方案（试行）》的通知”要求，学校成立了德育工作测评领导小组并设立工作办公室，依据《广东省初级中学德育工作绩效评估指标（试行）》，进行了认真的评建。现将自查自评情况报告如下：

第一部分 学校概况

学校始建于

年，学校占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。现有教职工 人，在校生 人。学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念，全面贯彻落实科学发展观。坚持依法治校，严格管理，开拓创新，实现了又好又快发展。学校一直高度重视德育工作，逐步完善了德育体系，建立了一支业务精干的专兼职学生德育工作队伍。

第二部分 德育工作总体情况

一、德育管理

明确的德育工作理念和完善的德育工作领导体制是加强和改进德育工作的关键环节，学校必须把德育工作摆在学校工作的首要位置，这是贯彻落实党的教育方针的根本要求。学校党总支高度重视德育工作，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的要求,建立和完善在校党总支统一领导下的各职能部门共同协作的德育管理体制，健全德育工作机构

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和各项规章制度，坚持德育为首、全员育人，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

1、坚持德育工作的首要地位

学校坚持以校长为第一责任人，分管副校长具体负责，学生科、团委、德育教研组为工作主体的德育管理体制。学校领导班子经常听取职能部门的德育工作汇报，研究和分析德育工作状况，主持制定德育工作计划和实施方案，对全校德育工作进行宏观指导。校长办公会议、德育工作例会、部门负责人会议，都把德育工作作为一项重要内容进行总结部署，要求各部门把育人工作落实到教学、实训、管理和服务等各个环节之中，贯穿于师生思想政治工作、党团学活动、课堂教学、校园文化等各个领域，努力做到思想认识到位、具体措施到位、狠抓落实到位，并努力从制度、措施、人力、物力、财力上，给予切实保障。

学校领导班子充分认识到：德育工作质量将直接决定学校办学质量，决定学校的生存与发展。因此，学校制定了党员和校、科级领导联系班级制度，为抓好德育工作奠定良好基础。实际工作中，党员和校、科级领导经常深入到学生中去，了解学生思想动态、听取学生的意见和建议，及时对学校德育工作状况及存在的问题进行分析研究并提出整改意见，对增强德育工作的针对性和实效性产生了较好效果，推动了学校德育工作健康发展。

学校分别制订了《教师教学工作量化考评办法》、《班主任（辅导员）工作、班级工作考核条例》和《行政工作人员考核办法》，将德育 工作实绩考核纳入考核范畴，从而在制度上保障了师德建设工作的有效实施。

2、机构健全，齐抓共管

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有效的组织机构建设是做好德育工作的前提。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各有关部门负责人任成员的德育工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设有学生会和团委，学生会和团委为主管德育工作的专门机构。同时还根据人员分工制定了相应的工作职责。学校团委配备了符合上级要求的团委书记，配备了学生副书记。健全的机构设置和明确的职责，使学校的德育工作领导有力、措施落实。

为做好本次德育测评工作，我校还成立了德育工作测评领导小组。由校长担任组长，其他班子成员任副组长，分管副校长兼任德育工作测评领导小组办公室主任，组织协调全校的德育测评工作。学生会作为牵头部门，具体负责德育日常工作和德育迎评工作，为做好德育工作测评提供了组织保证。

3、管理规范，档案齐整

学校重视档案管理，尤其是德育档案管理。德育档案管理涵盖了与学校德育工作相关的方方面面，如：与德育相关的各级文件、德育管理规章制度、德育各职能部门的学期及学年工作计划和总结、各类德育教育活动材料及图片、德育课堂教学相关资料、心理健康教育资料、网络思想教育资料、德育队伍培训教育资料、德育队伍考核资料、学生奖惩资料、学生党团培训资料、学生干部培训资料和后进生转化资料等。规范齐整的档案资料，成为反映我校德育工作质量的一面镜子。

4、制度健全，考核到位

健全的制度是做好德育工作的可靠保证。学校从实际出发，制定并完善了一系列德育工作的文件和制度，其内容涵盖了全校德育工作的整个范围。

《德育工作规划及实施方案》、《关于实施以德治校，切实加强德育工作的意见》等文件，第3页

在贯彻以上指导性文件的过程中，落实育人责任，提高师生素质，增强德育效果。

学校将教职工教书育人、管理育人、服务育人情况与教职工的工作考核、职务晋升、职称评定、年终评优等挂钩，努力提高教职工素质，夯实育人基础。近三年共表彰“先进教育工作者”15人次，表彰“优秀教师”32人次。同时，为了加强班主任、辅导员工作，学校专门制定了《班主任、辅导员工作暂行规定》、《班级工作考评及班主任、辅导员工作考核实施细则》等文件，对班主任、辅导员的选聘、管理和奖惩等都作了明确规定。学校每年都根据考核结果对“先进班主任”进行了表彰和奖励，近三年共表彰“先进班主任”19人次。

学校重视德育工作，重视师德建设，近三年，共表彰了“先进德育工作者”9人次、“师德标兵”12人次。主要负责学校德育工作的部门——学生会，在近三年中先后二次获得校“先进集体”荣誉称号。

对先进集体和先进个人的及时表彰，不但鼓励了他们继续向上的斗志，也鞭策了未获得荣誉的集体和个人，更重要的是造就了全校奋发向上的整体精神风貌。

学校重视学生的素质教育工作，对每一届毕业生在毕业前夕都按《学生综合测评实施细则》进行了综合测评，将测评结果写入该同学的德育考核档案中。由于综合测评结果在学生升学过程是有一定份量的，这也就对学校德育工作质量提高起到促进作用。

我校青年志愿者工作开展的有声有色已成为一个传统，每个班级团支部都有登记在册的志愿者，每周一下午下课后各团支部组织青年志愿者开展活动，已成为一个固定的活动时间。近三年来，学校共表彰了“先进青年志愿者”共60人次。

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学校坚持德育工作例会制度。每周一校长办公会议结束后，在周二上午立即召开德育管理部门的中层干部会议，传达校长办公会议有关德育工作的要求，总结上一周德育工作的得失，拟定下一周德育工作的要点。同时还坚持在周五上午召开德育工作队伍全体会议，总结和交流一周工作经验和体会，布置下一周工作任务。由于分析和总结及时，没有让问题积存，使得学校德育工作时效性和针对性得到了较大的提高。

二、德育过程

学校在德育实施过程中，遵循教育规律，把握学生特点。在思想道德课程建设、德育活动、法纪教育、心理健康教育、网络思想教育等方面进行了许多有益的探索。学校重视德育队伍建设，在对德育工作者、德育骨干教师、班主任（辅导员）的培训上给予了大力支持，对提高以上人员素质起到了很好的促进作用。

1、发挥思想道德理论课主渠道作用，努力增强教学效果

思想道德理论课是对学生进行思想道德教育的主渠道和基本环节，是每个学生的必修课程，是坚持社会主义办学方向的基本要求。学校极为重视思想道德理论课教学，严格按照教育部的要求，设置教学计划、选用教材。目前，学校开设有：《道德与法律》、《心理健康》等课程。

为增强思想道德理论课实效性，学校积极推进教学改革，倡导教师进一步改进教学方法和教学形式，使教学方法更易于让学生接受、使教学形式更丰富多样，以激发学生对学习思想道德理论课的兴趣。学校制定了《教师教学工作量化考核条例》、在全校开展的“优秀教师”评选以及组织教师参加各类技能竞赛等工作，有效促进了教学水平的提高，保证了思想道德理论课教学质量。学生对思想政治道德课教学的总体评价较好，满意率达85％以上。

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学生思想道德水平的提高，不但要坚持上好思想道德理论课，还要将德育内容渗透到各学科教学过程中。学校要求所有教师，都应注意从本学科教学内容中挖掘德育因素，将德育教育与专业课学习有机地结合起来，真正做到既教书又育人。绝大多数教师认真履行了这一岗位职责要求，从而使我校德育工作又向前迈出了一大步。

2、德育活动丰富多彩，校园文化健康浓郁

德育活动和校园文化活动是德育工作的有效载体，德育活动和校园文化活动开展的如何直接决定了一所学校德育工作质量。

我校德育活动和校园文化活动丰富多彩，主要有：（1）重要纪念日和节庆活动

结合每年重要纪念日和节庆，我们都组织了相应的教育活动，如：“元旦”，教育学生“从零开始

规划人生”并组织新年晚会活跃同学们的课余生活；“妇女节”，教育女生做“自尊、自信、自立、自强”的新时代女性；“清明节”，组织学生前往烈士墓扫墓，缅怀革命先烈，继承光荣传统；“五一节”和“青年节 ”，组织系列活动，教育学生热爱劳动，用自己的双手建造美好人生； “母亲节”和“父亲节”，组织征文比赛，教育学生学会感恩；“教师节”，向学生宣传尊师重教的良好社会风尚；“国庆节”，组织表彰大会和大型晚会，在鼓励同学们积极向上的同时激发爱国热情。

（2）德育主题教育月活动

我校结合一些特定日子开展德育主题教育月活动。如：3月份，开展以“安全教育及禁烟教育”为主题的教育月活动；4月份，开展以“法制教育”为主题的教育月活动；5月份，开展以“理财教育”为主题的教育月活动；6月份，开展以“成才教育”为主题的教育月活动；9月份开展以“行为规范教育”为主题的教育月活动；10月份，开展以“爱

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国主义教育”为主题的教育月活动；11月份，开展以“消防教育”为主题的教育月活动；12月份，开展以“诚信教育”为主题的教育月活动。由于主题教育月活动内容涵盖了德育教育的主要内容，教育形式又十分丰富且适应学生兴趣，故取得了令人满意的效果。

（3）学生社团活动与“校园文体艺术节”

学校重视加强学生社团的指导与管理，校团委制定了《学生社团管理条例》，且每个社团都制定了章程。目前，全校共建设有文学社、舞蹈队、音乐社、美术社等学生社团4个，直接参加人数约占学生总数的20%。为了更好地展示学生社团活动成绩，学校于2009年举办了首届“校园文体艺术节”，并坚持每年举办一届，“校园文体艺术节”的举办不但为同学提供了一个展示才艺的广阔舞台，而且将同学们的精力引导到健康有益的活动中来，使学生违规违纪的比例大大降低了。

（4）“主题班会”活动

我校长期坚持每周一次的“主题班会”活动，并形成制度。“主题班会”活动的内容，除结合主题教育月活动开展以外，还纳入了安全教育、学生行为规范教育和本周工作要点等内容。为了能更好地开好“主题班会”活动，学生科、团委每周都编制了“主题班会”要点，发给各班级和各班主任、辅导员，并监督班主任、辅导员将活动过程记录在“班主任工作手册”中。为了提高“主题班会”活动效果，我们提倡“主题班会”活动的形式是可以多种多样的，既可以在教室内进行，也可以经审批后，组织学生在校园内进行，如有特殊需要，经审批后，还可以在校外进行。制度化的“主题班会”活动的正常开展，使得我校一线德育教育工作的开展有了时间上的保障，取得了师生共同认可的效果。

3、重视法纪教育，狠抓教育实效

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当前农村中学生素质现状，决定了我们必须重视学生的法纪教育工作，否则，若学生违纪现象无法得到有效控制，就可能恶化为违法事件，给学生健康成长、家庭幸福和社会稳定带来不良影响。为此，我们努力做好以下工作。

（1）按教学计划上足上好法制教育课，发挥其主导作用 《道德与法律》课程是法纪教育的主要课程，学校坚持将其纳入各专业教学计划中，按教学大纲组织教学。为了让学生能重视对该课程的学习，任课教师对教学方法进行了有效的改革，如大量引进学生身边的案例，举办法律知识竞赛等，来探索提高法律课教学质量的途径。学生掌握了基本法律知识，自然增强了遵纪守法的意识。

（2）抓好主题教育月活动，发挥其主干作用

“法制教育月”主题活动。学校将每年的4月份确定为“法制教育月”，要求学生科认真组织、精心策划，将活动开展好，并要求教育活动要贴近学生特点，贴近学校实际，使同学们乐于接受，真正达到教育目的。我校的“法制教育月”主题活动主要有：邀请综治副校长给全校师生上法制教育课，提高师生法律意识；组织法律知识竞赛，激发学生学习基本法律知识的热情；利用广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地宣传法律知识和进行案例教育。丰富多彩和形式多样的教育活动，基本达到了我们设置“法制教育月”的目的。

“行为规范教育月”主题活动。我校将每年的9月份，确定为“行为规范教育月”。目前，部分中职学生行为习惯不良，这是不争的事实，因此给中职学校学生教育与管理带来了严峻挑战。行为规范是做人的根本，只有学会“做人”，学会“做事”才有意义。为此，我们决定从9月份这一新生入学正式进入学习阶段的第一个月起，将教育重点放在学生行为规范教育上。我校行为规范教育的内容涵盖了：仪容仪表整治、第8页

礼仪礼貌教育、禁烟教育和学校规章制度教育等诸多方面。行为规范教育的形式主要包括：学校规章制度知识学习考试、违纪学生集中培训教育、撤销违纪后能认真改正错误学生的纪律处分和大力开展各种宣传活动等。学校除抓好“行为规范教育月”主题活动外，更重视抓好日常教育管理工作，由于工作到位，近年来我校学生违规违纪现象呈现出逐渐下降的可喜局面。

（3）建立特殊学生跟踪教育或帮扶制度

学校不但注意对全体学生的全面教育与管理工作，同时也不忘对特殊学生的跟踪教育或帮扶工作。我们建立了对“学困生”或“边缘生”跟踪教育制度，建立跟踪教育档案，指定班主任、辅导员和学生科工作人员进行有效跟踪教育，使大多数被跟踪的学生发生了转变；对“贫困生”建立帮扶制度，以特困补助等办法来减轻其家庭经济压力。

4、探索心理健康教育的有效途径，实现学生心智共同成长的目标 当前，学生中独生子女多、单亲家庭多、留守少年多、农村困难家庭多，因此而引发的学生心理健康方面的问题不仅多而且复杂。学校学生违规违纪现象，深入研究后发现多是心理问题。因此要降低学生违规违纪现象的发生率，光靠批评和处分是不能从根本上解决问题的，更重要的是要靠心理健康教育这一现实有效的手段。为此，学校从以下几个方面下了功夫：一是，建立心理健康教师队伍。在目前引进有工作经验的专职心理健康教师存在一定问题的情况下，学校坚持从现有教师中培训心理健康教师；二是，建立内部培训机制。学校每学期均请进心理健康教育专家，对班主任、辅导员和学生工作人员进行培训，努力帮助他们具备一定的心理健康教育专业知识，提高学生教育效果；三是，做好学生心理健康状况调查工作，举办心理健康讲座。四是，对个别特殊学

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生实施心理危机干预，针对个别存在较严重心理健康问题的学生，尝试了心理干预，取得了较为理想的效果。

5、加强德育队伍建设力度，保障德育工作质量

德育队伍的素质，直接决定了学校德育工作质量。因此，学校高度重视德育队伍建设。

学校有计划地选派骨干教师参加上级德育培训，通过培训进一步提高我校德育教学质量。

为保障班主任、辅导员队伍的质量，学校制定了《班主任、辅导员工作暂行规定》，从优秀教师中选聘班主任，从优秀学生管理工作人员中选聘辅导员。为了加强班级工作，增加对学生教育和管理力度，学校还建立了党员和校、科级领导联系班级制度。同时，学校制定了《班级工作考评及班主任、辅导员工作考核实施细则》，对全校班主任、辅导员工作进行量化考核，并按考核分计发班主任、辅导员月津贴。学校重视德育队伍人员素质建设，每学期定期举办校内培训班，帮助他们及时更新工作思路提高工作能力。学校还不定期召开校内班主任工作经验交流会，挑选部分工作认真且工作有一定创意的班主任与大家一起分享成功的工作经验。

学校要求各教学部利用每周二下午的教研活动时间，开展学科教学渗透德育内容的学习和培训工作，帮助任课教师，提高学科渗透德育的意识和能力，从而努力营造全员德育的良好局面。

三、德育保障条件

1、加大德育工作经费投入，优化德育工作物质条件

我校根据实际的需要，每学期在德育活动、文化宣传、德育课题研究、德育工作队伍培训、学生社会实践、德育场室建设以及德育评选表彰等方面

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都投入了一定的资金，保障了德育工作的经费，为德育工作的有效开展奠定了坚实的物质基础。

2、建设校园文化，形成良好文化氛围。文化是精神的载体，优美的校园文化是开展德育工作的环境基础，能很好地起到环境育人的效果。我校一直以来都着力于德育场所的建设，升旗台、宣传栏、德育室、团委办公室、家校工作室、心理辅导室、图书馆等一应俱全；也大力进行校园绿化、美化，这学期又投入10多万元建设了校园广播和监控系统，并在校园内的围墙、教学楼墙壁上装上了校训、名人名言等，走进我们的校园，可以看到校舍错落有致、绿树成荫、宣传标语醒目美观，对师生能起到陶冶情操、净化心灵、培养审美能力的作用。校园文化的多种传播方式，都充分体现德育阵地的教育作用，潜移默化地影响着每一位师生。

3、建设花园式学校，营造良好校园文化氛围

在有限的校园面积内建设花园式学校，是我校校园总体规划建设的指导思想。学校在2008年完成建设新的综合楼后，即着手校园绿化美化工作，至今共投资金约

万元用于这一方面的建设。今天，无论是在校学生、学生家长还是返校参观的已毕业学生，都对目前的校园环境大加赞赏。

对一所学校来说，光有美的校园是不够的，更重要的是要体现出学校特质——校园文化。我们将整个校园划分为不同的五个功能区，即办公区、教学区、宿舍区、后勤服务区和公共区，并根据不同区域应体现其不同校园文化建设的思路，进行设计和布置，努力营造具有浓厚文化氛围、独具特色的文化育人环境。

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4、强化家校联系工作，努力争取家长对学校工作的支持

有效及时的家校联系是做好学生教育与管理工作必不可少的措施之一。我校根据本校实际，在每学年之初都会成立新一届家长委员会，并定期召开会议，让学生家长了解学校的管理、办学思想、做法等，统一了家长的思想，赢得了家长的支持；同时，建立家长联系制度、班主任家访制度，要求班主任每学期至少家访10次以上，并将其列入班主任工作量化中。家访制度为老师与家长搭起了沟通的桥梁，很好地把学校教育和家庭教育有机地结合起来，使家长能及时了解子弟在校的表现，有针对性地加强教育，增强教育效果。

学校与学生家长联系的另一种途径是：让家长到校协助教育。若某一学生，经常违规违纪且屡教不改或犯了较为严重的错误，我们即争取家长到校协助教育。这一措施在教育所谓“边缘生”的过程中，起到了很好的作用。

由于我们及时将学生的进步告知家长，更重要的是我们将学生违规违纪行为也及时告知家长，使得学校学生教育管理工作得到了绝大多数家长的理解和支持，达到了预期的效果。

四、德育效果

近年来，学校认真贯彻落实教育部、省教育厅关于加强学校德育工作的一系列文件精神，高度重视德育工作，全面落实党的教育方针，以教书育人为中心，以学生成人成才为目标，以素质培养为重点，以校园文化为载体，坚持思想教育，强化行政管理，落实德育首位原则，实施了在党总支统一领导下的德育工作体制，学校德育工作取得显著成绩。

1、德育工作促进了良好校风学风的形成

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近几年，学校先后在全校教职员工中开展了学习《学校教师职业道德规范（试行）》活动、“创先争优”活动和评选“优秀教师”、“先进教育工作者、“先进班主任”活动等，同时通过各类考核工作，鼓励广大教职员工“修师德,铸师魂”，进一步强化服务意识和育人意识。目前，在全校教职工思想中教书育人、管理育人、服务育人和爱岗敬业已形成共识。教职工自觉用道德追求和道德形象教育、感染学生。学校坚持以人为本，努力解决教职工在工作和生活中遇到的困难，使广大教师对学校的发展和建设充满信心。整个校园形成了心齐、气顺、劲足，全心全意育人，全力以赴促进发展的良好局面。

学校结合时代发展和学生工作的实际，不断探索学生思想政治工作的新方法、新途径，提高了德育工作的针对性和实效性，使学生的思想道德素质有了一定提高。

学校每年都按计划开展主题教育月活动，进行 “文明班级”等评选，推动全校形成了优良的校风。

2、安全工作常抓不懈，校园秩序安全稳定

学校领导班子高度重视安全工作。安全工作机构健全，设立了安全工作领导小组（下设办公室），职能部门为保卫组；安全工作队伍齐整，学校现有安全工作专（兼）职人员共计6人；安全工作制度完备，已按安全工作要求制定了中职校该具备的所有规章制度；安全工作经费有保障，学校坚持无条件保障安全工作经费。由于学校安全管理工作到位，近年来学校未发生任何安全责任事故，3、“学困生” 帮助提高工作有成效

目前，学生中存在着较多的“学困生”，针对这一问题，学校制定了辅导制度，要求每位课任老师每周至少辅导一次，帮助“学困生”补

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缺补漏。同时，教学部门还不定期组织统一补课，以帮助“学困生”跟上学习进度。德育工作推动了学校的改革和发展，扩大了学校的社会影响力 通过学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻科学发展观，全校教职员工联系本校的发展实际和面临的形势，把握职业教育大发展的历史背景，抢抓机遇，乘势而上，坚持把加快学校发展作为第一要务，并以扎实有效的德育工作有力地推动了学校的改革和发展。

学校的社会影响力越来越大，知名度越来越高。这些成绩和荣誉的取得，是与学校德育工作开展的卓有成效分不开的。

第三部分 迎评工作

一、对德育测评工作的认识

省教育工委、省教育厅组织的德育测评工作，是深入贯彻党中央的教育方针和加强学校德育工作的总体要求，是对新形势下学校德育工作情况的全面评定。其指导思想是“以评价促进学生成长、以评价促进教师提高、以评价促进学校发展”。这对于学校进一步明确德育工作在学校各项工作中的地位、进一步明确学校的办学思路，具有积极的促进作用。参加德育测评工作对于统一全校思想，认真落实德育在学校发展中的首要地位，推动学校又好又快发展具有很大的促进作用。学校亦可借此机会，全面总结德育工作经验，找出问题和不足，不断改进工作。

二、评建工作的基本情况

1、健全组织保障

学校成立德育测评领导小组，下设办公室，作为德育测评领导小组的日常办公机构，负责日常工作的组织、协调与落实。

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2、制定周密的工作计划并稳步推进

德育测评领导小组成立后，根据学校德育工作的实际情况，认真制定工作方案，详细安排各项工作的进度要求，明确各职能部门负责的项目指标、工作内容和责任要求，推进全校德育测评工作有序进行。

以评促建，重在建设。此次德育测评工作，学校着力推进了德育工作制度化、规范化建设。

三、评建工作的成效

1、更加明确了育人为本，德育为先的教育思想

通过层层推进德育测评工作，全校师生普遍认识到：育人是学校的根本任务，德育是育人的第一位工作。德育测评的目的在于提高育人水平，同时也提供了一个促进学校育人质量提高的机会。

2、更加激发了全体教职员工参与德育工作的积极性

德育测评进行过程中，使德育工作在全校更加深入人心。学校在职务晋升、职称晋级及各项奖励政策中把德育工作作为重要考核内容予以体现，营造全员育人的氛围，有力地促进了广大教职员工参与德育工作的积极性。

3、加快了德育工作规范化建设步伐

近几年来，学校在快速发展的进程中，虽然在德育工作规范化建设中做了很多工作，但对照测评条目后，还是存在一定差距的，经过这次德育测评工作的梳理，学校德育工作的方向更加明确，重点更加突出，制度更加完善。

第四部分 自评结果和努力方向

一、自评结果

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根据《广东省初级中学德育工作绩效评估指标（试行）》和学校德育工作实绩，我们逐条进行了认真的自评。自评总分为：

分，申报“德育示范学校”。

二、努力方向

近年来，学校积极探索和实践新形势下初级中学人才培养和德育工作的新模式，取得了一定的成绩。但是，我们清醒地认识到，学校的德育工作还有许多需要进一步努力的方面。

完善具有初级中学特色的德育模式。我们必须认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等文件精神，在实践中探索德育工作新方法，通过更加扎实有效的德育工作，推动德育创新。不断提升学校管理水平，努力使学校建设再上一个新台阶。

2012年4月12日

6.101中学期中考试题 篇六

一、（15分，每小题3分）

1.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）

A.蹩（piē）进咂（zā）摸形单影只（zhī）面面相觑（qù）．．．．

B.窥伺（sì）沏(qī)茶不经（jīng）之谈奄（yǎn）奄一息 ．．．．

C.涔涔（cén）坟茔（yíng）曲（qǔ）意逢迎疏不间（jiàn）亲 ．．．．

D.笑靥（yè）口角（jué）泥（nì）古不化冠（guàn）冕堂皇 ．．．．

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.联袂意气惊愕兵荒马乱

B.烦躁咆哮端祥老气横秋

C.亵渎踉跄熟喑理屈词穷

D.巉岩神龛凭吊黄天后土

3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）

A.赵本山的弟子小沈阳在2009年春晚上的表演受到了全国观众的喜爱，他也因此而名声大．．．振。．

B.商务部3月18日正式宣布，根据《中国反垄断法》禁止可口可乐收购汇源。至此，汇源收购案终于尘埃落定。．．．．

C．80后作家郭敬明声称自己的写作习惯是，不到最后交稿的日期不会动笔，但是一旦动笔，则会文不加点，一挥而就。．．．．

D.诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方．．．．

法。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.由于金融危机的蔓延，使我国一向稳定的就业形势发生变化，面临前所未有的压力，破解 就业难成为社会关注的焦点。

B.“成龙和他的朋友们2009北京大型演唱会”将在鸟巢于五一期间盛大开唱，届时，成龙和

他的朋友们将为观众送上一场丰盛的“假日大餐”。

C．全国政协委员冯骥才在两会期间提出，国家应尽快出台非物质文化遗产保护法，加大少

数民族地区濒危文化抢救与保护的财政投入。

D．二十国集团伦敦金融峰会于4月2日落下帷幕，与会领导人就国际货币基金组织（IMF）

增资和加强金融监管等全球携手应对金融危机达成多项共识。

5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A.前不久，温家宝总理说了他最担心的两件事：“其一是农民工返乡问题；其二是大学生就业问题。”

B．备受中学生喜欢的流行歌手周杰伦，如今竟然和爱国主义教育挂上了钩——-周杰伦演唱的歌曲《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。

C．2009年“3·15”晚会曝光了包括信息通讯、医药、公路、艺术品收藏……等几大行业的案例，引起了广大观众与网友的巨大反响。

D．李敖访问大陆时曾对媒体说，此行“不是怀乡，没有乡愁；不是近乡，没有情怯；不是还乡，没有衣锦；不是黛玉，没有眼泪。”

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

德国马普所神经生物学分所的科学家们已经能够证明：即使不再使用，在学习过程中建立起来的细胞接触还是会保留。重新激活这些暂时闲置的“存储细胞接触”，能够让我们更快地熟悉那些曾经学习过但被遗忘的事情。

学习，换句话说，就是成功地处理新的信息，是神经细胞之间建立新的联系。面对新信息，大脑中没有任何以前的处理路径存在，蛋白丝附属物就会开始生长，从激活的细胞一直延伸到邻近的细胞。当生长到特定的接触点的时候，在蛋白丝附属物的末端处会形成特定的接触点，这种接触点又叫做突触，突触一旦形成，信息就可以从一个细胞传到另外一个细胞，我们也就获得了新的信息。一旦接触中止，所学到的东西也就被“忘却”了。

尽管最近的研究显示，学习和记忆与大脑中的结构变化有关系，但是还是有许多问题有待进一步去研究。比如，当我们学习、忘记、再学习的时候，大脑是怎么工作的？通过一个实例，我们从实验中得知，一旦我们学会了骑自行车，即使很多年都不碰自行车，我们也可以很容易的再次熟悉，类似的例子很多，它们似乎证明了一点：“重新学习”通常比“从头学起”要容易。这些细微差别是否是源于神经细胞的结构呢？

马普所神经生物学分所的科学家们现在试图想要证明，在获得新信息时产生的细胞接触的数量和二次获得信息时的数量是有相当大的区别的。比如，我们把一只眼睛暂时遮住，处理视觉信息的神经细胞之间就能产生大量新的细胞接触。差不多五天之后，神经细胞重新调整自己，以便从另外一只眼睛获取信息，大脑让自己适应一只眼状态。一旦我们去除眼睛的遮挡物，让它自由地接受信息，神经细胞又恢复了它们原先的功能，或多或少忽略了一只眼的信号。

“不过，让我们最惊奇的还是遮挡物去除以后，在遮挡时期产生的大部分的细胞丝附加物还依然存在，”项目负责人马克解释说。所有的证据都证明了突触只是失灵了，但是没有消失。“已经建立的经历也许随后还会再次发生，很明显，大脑选择了„未雨绸缪‟。” 马克接着说道。当我们把同一只眼睛再次遮住的时候，神经细胞以快得多的速度重新调整了自己，因为他们可以利用原有的细胞附加物。

在大多数神经细胞之间形成的附加物都保留了下来，并且能够促进重新学习。这一观点对于我们理解学习和记忆的基本过程非常重要。即使“金盆洗手”很多年，如果这个冬天我们想要滑雪，也不会是什么大问题。

(节选自《环球科学》2008年第12期)

6．下列对“突触”的说明，不准确的一项是()

A．突触是我们人脑在学习新知识的时候神经细胞建立新的联系的结果。

B．突触指蛋白丝附属物生长到一定的时候而在它的末端形成的一种特定的接触点。

C．当突触形成后，信息就可以从一个细胞传到另一个细胞，从而使我们获得新的信息。

D．一旦细胞接触中止，突触就消失了，而我们所学到的东西也就被遗忘了。

7．下列对本文作者写作意图的分析，最准确的一项是()

A．让我们了解人脑在学习新知识的时候，是神经细胞之间的接触所产生的变化起了重要作

用。

B．让我们人类为能够拥有其他生物所不具备的学习和记忆能力而感到自豪。

C．让我们认识到遗忘的记忆从未真正消失，从而促使我们重新学习，同时也能更好地掌握

学习和记忆的规律。

D．让我们对大脑的神奇充满赞赏，进而激发我们研究大脑的浓厚兴趣。

8．下列表述不符合原文意思的一项是()

A．马普所神经生物学分所的科学家们已经能够证明：“重新学习”比“从头学起”更容易。

B．科学家们发现，当遮挡物去除以后，在遮挡时期产生的细胞丝附加物依然存在。

C．重新激活暂时闲置的“存储细胞接触”，能够让我们更快地熟悉那些曾经学习过但被遗忘的事情。

D．获得新信息时产生的细胞接触的数量和二次获得信息时的数量是有区别的。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

徐文长传

（明）袁宏道

徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南。介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者。然竟不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖①，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起雷行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！

喜作书，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。……然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公②公间世豪杰，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉?梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也。悲夫！

（节选自《古文观止》）

【注】：①曲蘖：蘖，音ｎｉè。曲蘖，酒曲，这里指酒。②石公：作者的号。

9．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．然数奇，屡试辄蹶奇：奇怪．

B．议者方之刘真长、杜少陵云方：比．

C．会得白鹿，属文长作表属：嘱托，吩咐。．

D．血流被面被：覆盖 ．

10．下列各项中，加点的词语意义不同的一组是（）

A而文长以一部下诸生傲之 ．

情不可终 ．

B然文长竟以不得志于时，抱愤而卒 ．

以予故，咸以愚辱焉 ．

C如寡妇之夜哭，羁人之寒起 ．

徙于南冥也，水击三千里 ．

D文长每见，则葛衣布巾 ．

告诉不许 ．

11.下列各项中，全都是说明徐文长诗文风格的一组是（）

①恣情山水②如水鸣峡，如种出土

③苍劲中姿媚跃出④皆超逸有致

⑤气沉而法严⑥有王者气

A.①⑤⑥B.②⑤⑥

C.②③④D.③④⑤

12．下面对原文内容的理解，不正确的一项是（）

A．作者认为徐文长的文章比韩愈、曾巩的文章都要略胜一筹，但因为他不迎合时兴的调子，且不把当时所谓的文坛领袖放在眼里，所以他的名声没有传出越地。

B．作者对徐文长的命运遭际深表同情，并且认为正是因为徐文长无一处不奇特，才注定他

一生命运无一处不坎坷，令人悲叹。

C．徐文长才华出众，但个性自负高傲。虽然在山阴县做生员的时候，声名狼藉，但胡宗宪

赏识他的才能，把他当作客人邀请到自己的幕府。

D．徐文长多才多艺，不但文章写得好，而且书法、绘画均有一定成就，且形成了自己独特的风格。

四、（24分）

13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。（3分）

__________________________________________________________________________

（2）晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。（3分）

__________________________________________________________________________

（3）虽然，胡公间世豪杰，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣。（4分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

一剪梅·舟过吴江

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧②。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注】①“秋娘渡”、“泰娘桥”：吴江地名。②银字笙：古笙的一种，笙管上标有表示音调高低的银字。心字香：心字形的熏香。

⑴这首词的首句即点明了主旨——“春愁”，那么，词的上、下片分别是怎样围绕这种愁绪来写的呢？请简要概括。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵毛晋在《竹山词跋》中称道蒋捷的词“语语纤巧，字字妍倩”。请简要赏析“红了樱桃，绿 了芭蕉”这一句的妙处。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．填空。（6分）

⑴ 寄蜉蝣于天地，____________________。____________________，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

⑵ 老当益壮，__________________? 穷且益坚，_________________。（王勃《滕王阁序》）⑶ 中国现当代剧作家______________，擅长挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突，他的作品《雷雨》、《日出》、《北京人》等被译为多国文字。

⑷____________是文艺复兴时期英国杰出的剧作家，他的主要作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《威尼斯商人》等。

五、（18分）

阅读下面的文字，完成16～19题。

灵魂的在场

周国平

①人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席，它表现在各个方面，例如使人不得安宁的快节奏，远离自然，传统的失落，人与人之间亲密关系的丧失，等等。因此，现代人虽然异常忙碌，却仍不免感到空虚。

②一个人无论怎样超凡脱俗，总是要过日常生活的，而日常生活又总是平凡的。所以，灵魂的在场未必表现为隐居修道之类的极端形式，在绝大多数情形下，恰恰是表现为日常生活中的精神追求和精神享受。能够真正享受日常生活并不是一件容易的事。尤其是在今天，日常生活变成了无休止的劳作和消费，那本应是享受之主体的灵魂往往被排挤得没有容足之地了。

③日常生活是包罗万象的，包括工作与闲暇、自然与居住、独处与交往等。在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场。

④在时间上，一个人的生活可分为两部分，即工作与闲暇。最理想的工作是那种能够体现一个人的灵魂的独特倾向的工作。当然，远非所有的人都能从事自己称心的职业的，但是，一个人只要真正优秀，他就多半能够突破职业的约束，对于他来说，他的心血所倾注的事情才是他的真正的工作，哪怕是在业余所为。同时，我也赞成这样的标准：一个人的工作是否值得尊敬，取决于他完成工作的精神而非行为本身。这就好比造物主在创造万物之时，是以同样的关注之心创造一朵野花、一只小昆虫或一头巨象的。无论做什么事情，都力求尽善尽美，并从中获得极大的快乐，这样的工作态度中的确蕴涵着一种神性，不是所谓职业道德或敬业精神所能概括的。度闲的质量亦应取决于灵魂所获得的愉悦，没有灵魂的参与，再高的消费也只是低质量地消度了宝贵的闲暇时间。

⑤在空间上，可以把环境划分为自然和人工两种类型。如果说自然是灵魂的来源和归宿，那么，人工建筑的屋宇就应该是灵魂在尘世的家园。无论是与自然，还是与人工的建筑，都应该有一种亲密的关系。空间具有一种神圣性，但现代人对此已经完全陌生了。对于过去许多世代的人来说，不但人在屋宇之中，而且屋宇也在人之中，它们是历史和记忆，血缘和信念。正像有人诗意地表达的那样：“旧建筑在歌唱。”可是现在，人却迷失在了高楼的迷宫之中，不管我们为装修付出了多少金钱和力气，屋宇仍然是外在于我们的，我们仍然是居无定所的流浪者。

⑥说到人与人的关系，则不外是独处和社会交往两种状态。交往包括婚姻和家庭，也包括友谊、邻里以及更广泛的人际关系。令人担忧的也是人与人之间的亲密关系的消失。譬如说，论及婚姻问题，从前的大师们关注的是灵魂，现在的大师们却大谈心理分析和治疗。书信、日记、交谈——-这些亲切的表达方式是更适合于灵魂需要的，现在也已成为稀有之物，而被公关之类的功利行动或上网之类的虚拟社交取代了。应该承认，现代人是孤独的。但是，由于灵魂的缺席，这种孤独就成了单纯的惩罚。相反，倘若灵魂在场，我们就会体验到独处时的充实，从而把孤独也看做人生不可缺少的享受。

16．结合全文看，“灵魂的在场”是什么意思？请以工作和闲暇为例加以具体说明。（6分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

17．第⑤段引用“旧建筑在歌唱”这句话，是为了说明什么?（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．文章最后一段说，孤独可以看做是“人生必不可少的享受”。怎样理解这句话？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.第③段中说“在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场”，你赞同作者的观点吗?结合生活实际，谈谈你的看法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、（12分）

20．中国古典名著《红楼梦》里塑造了一群个性鲜明、光彩照人的如花女子，她们每个人都有一种喻示各自性格或命运的象征花。请仿照例句的形式，从下面提供的花当中任选两种，为你心中喜爱的人物形象写一段话。（4分）

山茶花杜鹃花牡丹花海棠花玫瑰花

例句：林黛玉貌美多情，善感多愁，孤高傲世，她是一朵风露清愁的木芙蓉。

⑴_____________________________________________________________________________ ⑵_____________________________________________________________________________

21.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）

第一个节目《茶馆》演出结束——-

串联词（1）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 下面请观看第二个节目《雷雨》，由高二（1）班演出。

串联词（2）：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 接下来请欣赏高二（15）班演出的《罗密欧与朱丽叶》。

22.在下面这段文字的横线处填上恰当的文字，要求语意照应，语气连贯，语式一致。(4分)

中国古老的文字非常形象生动，“和谐”二字就有着丰富的文化意蕴。⑴______________ ___________，_______________________； “谐”字分解为“言”和“皆”，意为人人都能言所欲言。和谐就是指国富民强的中国，⑵__________________________。⑶___________ _______________，和谐是伟大时代的最强音。

七、（60分）

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

当代著名学者于丹女士在一次做客“艺术人生”节目时曾说道：“在我心里始终有一双翅膀，即在适应社会规则的同时仍然保持着内心对理想的追求。”然而，在当今浮躁功利的社会里，人们往往会努力去学习生存法则，却忘记了内心最初的梦想，心中的翅膀在现实面前折断了。