新学校新生活

新学校新生活（精选6篇）

1.新学校新生活 篇一

新学校新生活作文600字

金秋九月，我来到了美丽的三中青秀校区，成为了其中的一名学子。我对这里充满了好奇，我想，这里肯定不乏许多有趣的地方。

走进三中大门，墙上一句“敦品力学”的`校训映入眼帘。爬上笔直向上的楼梯，那是教学楼，一个伟岸的身影。教学楼虽不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有着山般伟岸之身。这里仿佛有着厚重的知识积淀。

教学楼旁，便是那绿草茵茵，草坪中央有几棵木兰树，不浓妆，也淡雅。在它旁边是有趣之地——科学楼。科学楼虽不突出，但火红的夕阳让那高大的背影愈发雄伟。其站如松、稳如山，虽不及教学楼伟岸，但也雄姿勃发。世上少了一个伟岸的“背影”，多了一个沉稳的“身姿”。科学楼里琳琅满目的实验器具，真让人神往。

通往科学楼的路上也是美景纷纷，那绿草茵茵，绿得会让人感觉似乎“误入莲花深处”，如果把草地比作浓妆女子，草地上的兰花倒像“宛在水中央”的伊人，有愁肠万断的“游子”对自己“枯藤老树昏鸦”的情思，只不过表现力更入木三分罢了。同学们在美景怡人的路上谈古论今、驰骋思绪、纵情想象……

从教学楼往下，这里有连接古今的伟人——一尊孔子石雕。仔细端详着它，严肃中透着慈祥，暖风祥云下更显沧海桑田。孔子慈祥而严肃的面容仿佛在将人生哲理娓娓道来，它将陪伴我们走过三年风雨，奔赴人生的一次次战场。

美丽的三中青秀校区无疑是我心中最有趣的地方。一股难言的兴奋和紧张萦绕心间，在这里我会收获成长、收获友谊、收获种种美好……结伴三年风雨，但愿归来仍是少年。

2.新学校新生活 篇二

校园景观之一———一样的学校不一样的楼梯

设计理念:

1.以人为本、服务师生的教育理念。

2.将心理效应引入到学生的习惯培养中。

设计解析:

作为天天供大家行走的楼梯, 实新的楼梯设计可谓别具匠心。楼梯上清晰可见的红线将其醒目地分为左右两个部分, 让每一个学生时刻铭记“上下楼梯靠右行”的规则。

据调查, 转向台处是踩踏事件的频发区, 吸取这样的教训, 实新学校在每个楼梯的转向台, 用红线将学生行走的区域明确地划分出来, 有效地避免了学生在转向处出现拥挤, 让学生在转向台的地方也有自己行走的合理区域。双扶手的楼梯设计更是基于学生的安全考虑, 学生在上下楼梯都有物可依, 最大限度地减少了拥挤时事故发生率。

鉴于小学生模仿能力极强, 楼梯台阶红线两侧特意设计了逗人喜爱的上下行的黄、蓝小脚丫, 学生会不自觉、潜意识地踏着小脚丫行走。一般来说, 一个习惯的养成需要21天, 学生在这21天当中无意识地模仿下去, 上下楼梯向右行的习惯就养成了。另外, 在每个宿舍楼梯的转向处的墙壁上都安装有一面硕大的镜子。镜子乃“正衣冠, 端品行”之物, 同时又是易碎的物品, 无形中让学生形成条件反射, 在行走时放慢脚步。镜子又反射了学生的一举一动潜移默化中学生会规范自己的行为。

校园景观之二———厕所因我而精彩

设计理念:

1.让厕所拥有精神文化的元素。

2.厕所的位置尽量为师生的学习生活提供方便、厕所数量考虑师生真实的需求。

3.用无声教育培养学生的习惯。

设计解析:

这是师生使用频率最高的一个地方, 厕所的管理在一定程度上映射出了学校管理的层次与品位。学校厕所的设计具有一定的艺术情调:温馨的标语牌、适用的提示语、新颖的值日表在一定的程度上丰富了厕所的外延。

本校在设计厕所时依据学生的年龄、从学生的需要出发共建造男女厕所十八个, 分布于学校的操场, 教学楼, 宿舍楼, 课间玩耍地方等各个部位。需要如厕时可随时去最近的地方解决。这有效避免了学生上厕所等待时间长的难题, 同时也有效地预防了低年级孩子因找不到厕所而出现的种种尴尬现象。在宿舍楼上设计的厕所可以让学生在最短的时间内到达, 更有利于学生晚间的休息。

作为一个乡村小学, 由于没有合适的地下管网, 学校建造了一个无公害、环保的大型化粪池, 这对于保证学校厕所的环境有极为重要的意义。

由于个别学生的行为习惯不良, 厕所内往往出现“大便不如坑、小便不入池”的现象。针对这个问题, 学生厕所在设计上注重于对学生习惯的培养。每一个厕所的墙上都张贴有学生自己设计的图画、笑话、标语等小作品。但是这些作品的字都很小, 学生在如厕之时都想办法去看这些东西, 而要想真正看清楚这些作品, 就必须有一个正确的如厕姿势, 这样一步步诱导学生, 他们就不自觉地养成了良好的如厕习惯。

校园景观之三———我们的地面不一般

设计理念:

1.校园环境文化的创造性开发。

2.校园环境文化与校园课程文化的有机整合。

3.基于传承传统文化的需要。

设计解析:

“学校是个大课堂, 时时处处皆育人”, 校园环境文化建设人们常走不出固化的思维模式。本校创设的校园地面文化为校园文化建设开辟了一个新的视域。如, 升旗广场的地面, 自西向东观看其呈现给大家的是一幅展开的画卷, 轻推卷轴, 地面上以北斗七星的方位依次向我们展示了中国书法的演变、十二生肖、艺术、生活与科学、数学、传统节日等七个内容。这七个内容又分为游戏区、艺术区、文化区。强化了学生在学习活动时的兴趣性。

作为学校的地面文化建设, 它不仅仅在于美化校园, 更重要的是它与校园课程化的开发紧密联系在一起。教师可以根据画面中的内容, 研发适合自己的校园课程化案例, 给学生讲解书法的演变、十二生肖等课题, 把课程的广度由课堂延伸到校园, 让学生在日常的课外活动中学习知识。

地面上书法的演变过程、二十四节气、传统节日等内容作为传统的文化, 代表着某一时代人们的最高水平, 让学生熟悉这些东西对于传承、发扬传统文化有着极为积极的作用。

校园景观之四———书香苑真“香”

设计理念:

1.建设学习型校园的桥头堡。

2.实现对学生教育的系统性以及对学生阅读评价的立体性、多维性。

3.管理的精细化、人性化。

设计解析:

“腹有诗书气自华, 读书万卷始通神。”“不是花香能醉人, 书香也能醉千君”。阅读是学校的一大特色, 学校也一直致力于有关阅读的各项工作。

书香苑是全校师生的精神园地, 馆藏4万余册各类读物。伫立于书香苑门前立即就会被它的古色古香所吸引。其各类配备设施更是让人叹为观止。

门口古朴典雅的石质水池, 时刻告诫学生进出书苑要洗手。这不是繁文缛节, 是从小让学生养成爱书的好习惯, 让学生明白读书是一件庄严的事, 从心底里重视书。书香苑左右石质水池各有五个, 两边共有十个, “五”与我校校魂中的“悟”为谐音、“十”与实效中的“实”为谐音, 寓意阅读、学习要不停地悟, 悟道理、悟方法、悟做人等, 只有通过阅读不停地去悟才能有实实在在的收获。

书香四溢的书香苑中有四棵郁郁葱葱的桂树, 每当八月时分桂花盛开, 花香和着淡淡的书香让每一个来这里的学生都沉醉于阅读的海洋中。

书香苑在设计上依据学生的年龄发展需要, 合理地将阅读区分为低、中、高三个区域, 学生在进行阅读的时候可以互不影响。针对学生的阅读层次, 学校又将各类图书进行分类, 实现了分级阅读、立体评价的梦想。

书香苑里面的书柜设计也是独有特色:小书柜看着简单实则暗藏玄机。学生可以把平时没有读完的书籍放到自己班级的小书柜中, 这样就可以解决学生一次读不完, 放回去又怕找不见书的麻烦。在书柜的上面都配有一本新华字典, 学生在遇到问题的时候随时可以查阅。书柜上面有随时可以让学生摘抄用的卡片、笔等物品, 极大地方便了学生的学习。

书香苑是全面、多维对学生进行评价的, 兴趣态度星、习惯方法星、精读积累星、诵读博览星、运用感悟星。五星级的评价从不同的层面肯定了学生的阅读效果, 提升了学生的阅读兴趣。另外, 根据学生诵读的广度、深度和速度, 诵读的方法和习惯, 情感、态度、价值观的养成, 每年评定一次“读书三士”———读书小学士、读书小硕士、读书小博士, 从而实现了对学生的立体评价。

校园景观之五———标语真给力

设计理念:

1.用标语呈现学校的办学理念、价值追求。

2.用标语突出对学生的价值引领。

3.用标语突出对学生的自我诱导。

设计解析:

走进实新的校园有很多醒目的标语牌, 这些是学校的灵魂, 也是学校发展的方向、前进的目标。

1.教育就是培养习惯

良好的习惯终生受益。正如教育家乌申斯基所说:“良好的习惯是一个人在自己的精神系统中存放的一注不断地增长着的资本, 一个人自己毕生都将从它那里得到利息”, “播种一种习惯, 收获一种命运”。总之, 良好习惯终身受用。每个人的一生是由无数行为所构成的。行为优秀不是优秀, 习惯优秀才是真正的优秀。一百个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。学校通过“日行一善, 周明一理, 月养一习”道德长跑活动实现对学生习惯培养的系统化、全面化。

2.做赢在终点的教育

每位家长都希望自己的孩子赢在起跑线上, 让孩子赢在起点。而我校“立足六年, 着眼十六年, 前瞻六十年”做赢在终点的绿色教育。让学生的个人素质成为学校发展的核心竞争力, 为学生以后的可持续发展奠基。

教育是慢的艺术;教育是长跑, 不是短跑;小学教育根本不需要百米冲刺。“国学立品, 双语达人”, 学校为学生的可持续发展打下了厚重的基础, 在幽幽的国学中净化学生心智;作为寄宿制的学校让学生在校养成自理生活的能力;培养学生的阅读兴趣, 让学生养成阅读的好习惯;组织丰富多彩的活动, 让学生在活动中展示自我等。这一系列举措的实施都在于提升学生的能力, 让学生享受到绿色的教育, 而不仅仅是关注分数, 更重要的是以后发展的需要。

3.做最好的自己

奥斯特洛夫斯基曾经说过:“人最宝贵的是生命。生命属于每个人的只有一次。人的一生应当这样度过:当回首往事时, 不因虚度年华而悔恨, 不因碌碌无为而羞愧。”

当我们走在人生的道路上时可能是五彩缤纷、花红柳绿。也可能是曲折坎坷, 荆棘丛生。每个学生都向往成功, 每个学生都企盼成功。有时候, 成功好像近在咫尺, 有时候, 成功又似乎遥不可及。教育本身具有的就是一个因地制宜、量体裁衣的功能, 让每一个学生都依据自己的特点做最好的自己。这不仅仅有利于学生对自我的理解, 更要求学生能够珍惜自己的青春, 珍惜自己的时间, 做最具特色的和最能够代表个人的自己, 发展个人的特长。

4.美就在我身边

高尚的品德、爱心、亲情、感恩……这些其实都是实实在在的美, 为了更好地对学生进行德育, 学校设计的这个标语旨在体现“观美、寻美、颂美、学美, 美就在我的身边”的教育意图。意在让学生能够用自己的眼睛发现生活中的美, 并去拥抱生活中的美。用美的眼睛去寻找生活, 用美的心灵去面对生活, 用美的心态去看待生活。

5.场、悟、度

3.新学校，新朋友 篇三

The first of these is easy to solve： most high schools run induction[入学仪式] days to help new students find their way around the building and， failing that， there is usually a map！ Meanwhile， making new friends can be trickier[棘手的].

So what’s the best way to make new friends？ Here are some top tips from a group of 12-yearold children at a Warwickshire school：

1. Be confident： You won’t be the only person who feels nervous so make eye contact， smile and go and say “Hello.”

2. Be friendly： Be interested and listen to what others say and， when you have made new friends， treat them well.

3. Be presentable[体面的]： No one will want to get to know you if you are dirty， smelly or have

nasty[不良的] habits.

4. Be tenacious[坚持的]： If at first you don’t succeed， then try and try again！

问英国年轻人在转校时或升上中学时最担心什么，他们可能会提及两点：迷路和结交新朋友。

第一点很容易解决：许多中学都会安排报到日，以帮助新生熟悉周围的环境。如果这样做新生仍未熟悉校园，那么他们还可以使用地图呢！但如果要结交新朋友，这就有些棘手了。

那么，什么才是结交新朋友的最佳方法呢？一群来自沃里克郡某所学校的12岁儿童对此提了一些建议：1. 展现自信：初到新校园，感到不安的并不是只有你一个，所以你应该与人多一点眼神接触、微笑，主动向人打招呼。

2. 亲切待人：别人说话时，你要表现出有兴致聆听他们的话。要对新结交的朋友亲切友好。

3. 仪表得体：没有人想结识一个看上去脏兮兮的、浑身怪味或有不良习惯的人。

4. 坚持不懈：如果你第一次尝试交友失败了，那就再接再厉吧！

Word of the day： Buddy （n.）

A buddy is a friend， often someone who helps you out.

“My school runs a buddy system， pairing new pupils up with existing ones. You don’t always stay friends with your buddy forever， but it sure helps you to settle in[融入].”—Josh， age 14.

Comprehension

1. Name two things children worry about when changing schools.

2. Name two ways schools help new students to settle in.

3. According to the article， which is harder： finding your way or making new friends？

Vocabulary

Which of these qualities are important if you want to make new friends quickly？

1. confidence

2. nervousness

3. listening skills

4. friendliness

5. success

Collocations[词组搭配]

Find the best word to fill the gaps.

1. Students worry starting at a new school.

2. They are nervous that they won’t new friends.

3. A group children have written some top tips.

4. They say you should be interested others.

4.新学校,新感受 篇四

快乐的暑假很快结束了，新的一学期又开始了。我来到了一个新的学校，新的班集体，新的老师和新的学习环境。

新学校的面积很大，到处都有花坛，整齐的教学楼，这些都让我耳目一新。

我们的老师对大家都非常的关心老师的讲课方法我都能很快的理解。

在这个新的一学期里我要更加认真的学习，在这最后的一年里，好好学习、一步一个脚印，踏踏实实的学习。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们大家一起学习，一起努力，一起分享自己快乐的学习生活，想着自己学习目标奋斗吧！！

让我们在这新的一年里取得更优异的成绩！

5.新学校作文 篇五

进入较园内，有一条长长的走道，左边是一排排的树木和一个很大很大的操场，右边是一座座整齐的教学楼，好壮观呀！

我兴奋的找到了我的教室，三年级十班，一进教室，我看见了亲的蓝色桌布，新的绿植，前面是亲的黑板，后面是新的“学习园地”还有很多的新柜子，又干净又漂亮的教室，我喜欢极了。

6.新学校作文 篇六

举目四望，你会发现学校早已不再穿着那件灰褐色的“旧夹克”了，而是换上了一套红绿相间的漂亮“花裙”，上头还镶嵌着一条条银色的“蕾丝花边”呢！你看看，这外表不仅仅美观，惹人喜爱，还有些时尚的气息哩！当你走进这个美丽学校时，首先抓住你眼球的便是两幢高大的四层楼。位于北边的那位“朋友”，名叫“教学楼”，我们全校师生就是在它“肚子”里学习知识、探索奥妙的。

而位于南边的那位“同学”，它肚子里的“宝贝”可是我们每个学生都想去学习的，其中有同学们为喜爱的微机课、音乐课、美术课、舞蹈课、书法课……都是在它的肚子里“举行”，想明白它叫什么吗？嘿嘿，告诉你：这位“同学”姓“综”，名“合楼”，聪明的你猜到了吗？它俩“兄弟”呀，不仅仅外观和功能有了变化，“肚子”里的教室也发生了翻天覆地的变化：有从前坑坑洼洼的水泥地，老式的旧钢窗，简陋的安全设备……如今变成了洁白平整的瓷砖地板，崭新亮丽的塑钢窗，充足、精良的防火设备以及必要时的紧急出口……