学生会笔试题目

学生会笔试题目（共11篇）（共11篇）

1.学生会笔试题目 篇一

学习了《人类的“老师”》这篇课文,同学们对鸡蛋的“薄壳结构”颇感兴趣,课堂上请大家现场“握蛋”,并进行了习作。批改习作时,我不禁傻了眼:全班45位同学,有二十几人都是以《握鸡蛋》《有趣的握鸡蛋》等相关题目为题,严重雷同,缺乏新意。如何指导学生根据习作的话题或范围,拟一个吸引眼球、富有内涵,让人瞬间产生阅读期待的题目呢? 细细想来,我们学习的课文题目就非常有吸引力,可以指导学生从课文题目中汲取拟题的方法与技巧, 举一反三,活学活用。

一、善补题,明确习作范围,以小见大

当话题范围较广时,可以在话题前后适当地补充成分,使话题由大变小、由虚变实,指导学生从小处着眼。《拉萨的天空》《 宋庆龄故居的樟树》等题目, 补充的定语使话题范围缩小;《第一次抱母亲》《第一朵杏花》,均用“第一次”对选材范围加以限制;《最佳路径》《沙漠中的绿洲》等都是限制了选材范围的题目。 三年级第一篇习作“我的自画像”习作中,学生们起初题目大多是《我》《我的自画像》,题目笼统含糊,引导学生用“补题法”命题,《内向的我》《我这个“小书虫”》《我的痣传》等个性化题目便闪亮登场。

二、述事件,清晰习作内容,简洁凝练

小学生学习、写作叙事类的文章较多,可以采用人物加事件的方法拟题,准确概括内容,简洁清晰,一目了然。《李时珍夜宿古寺》《哪吒闹海》《小稻秧脱险记》 《徐悲鸿励志学画》《猴子种果树》等 ,许多课文都是采用此方法命题,这种写法比较普遍。此类题目,一定要在“准确”两字上下工夫。题目,其实是成语“画龙点睛”中的“睛”; 是成语“提纲挈领”中的“纲”,能由此把握全文的精髓。《我给爸爸做道菜》《张佳悦笑了》《上海博物馆之行 》《我发现了 吊兰的秘 密》等, 都是学生们易于上手的题目,是习作起步阶段可以借鉴的重要拟题方法。

三、巧取词,突出习作重点,加深印象

根据文章的中心内容,从文章中选取精彩或重要的词语、句子作题目, 同时还能揭示题意, 一举两得。《我应该感到自豪才对》《“ 你必须把这条鱼放掉”! 》《把我的心脏带回祖国》都是采用人物精彩的话语作标题,其目的是突出典型人物高尚的思想境界。《装满昆虫的衣袋》以在文中出现了三次的象征法布尔执着追求、坚持不懈的“衣袋”作题目也是为了突出重点。学生们都写过《我的××》,拟题时可以选取主人公最典型的特点,取一词,充实到题目中。如《唠叨的老妈》《“烟鬼”老爸》等,是不是多了几分情趣?

四、明寓意,直击习作主旨,题理兼收

习作题目应直观醒目,富含哲理,诱人思考。《师恩难忘》《厄运打不垮的信念》《学会合作》《诚实和信任》都是直击习作主旨。一学生写了一篇《登长城》, 与自己“三停三登”,受了伤仍坚持的鲜活内容相比,题目平淡了些。让学生试着从不同角度多拟几个题目, 学生细琢内容,一口气拟出《不到长城非好汉》《登长城,做“女子汉”》《成功,贵在坚持》等五个题目,最后敲定以最能体现作者内心感受的《成功,贵在坚持》为题。习作中, 可以指导学生细细品味内容, 多拟几个自己觉得合适的题目,然后稍加品味,“择优录取”。用此种方法拟出的题目,大多都不在大众系列,往往会出其不意。

五、广引用,增加题目亮度,别开生面

直接引用名言、诗句、俗语、歌词,或适当点化、借用套用等作标题。这种拟题法需要学生有足够的阅读与积累 ,关键在于 活用 ,不单单“拿来”,还要根据习作内容适当变化,翻出新意。班内一个学生以《我的妈妈》为题的习作中,介绍了“妈妈读书时常在外面运动,所以皮肤被晒得黑黑的”外貌特点,还写了妈妈“对我总是‘严’字当先”的性格特点,二者结合 ,将习作题目改为《我的“包公”老妈》,引“包公”直指妈妈皮肤黑、严肃严格的双重特 点 ,而“老妈”称 呼倍感亲切,妈妈形象画面鲜明。《小荷才露尖尖角》借用古诗句,《尺有所短,寸有所长》引用俗语,《都是网络惹的祸》《教室“蜂”波》巧妙换词 ,《爱在心头口难开》套用歌词等,都是能激发阅读期待的好题目。

六、活修辞,提升题目美感,匠心独运

活用修辞是常用的拟题方法之一,就是灵活运用比喻、拟人、借代、夸张、反问等修辞手法来拟题,能生动鲜明地把意思表达出来,增强文章标题的说服力和感染力。《火星———地球的“孪生兄弟”》《读书莫放“拦路虎”》《晚上的“太阳”》都属于这一类题目,会使习作锦上添花,形象生动,巧妙无痕,富有文化底蕴。《山中无老虎,猴子称大王》《爱如潮水》《生活是张调色板》等,或生动形象,或含蓄深沉,或文采飞扬,生动形象,有利于读者理解文章的内容,具有强烈的吸引力和感染力。

七、辟蹊径,聚焦题目新颖,妙趣横生

拟题的方法还有很多,作者要根据内容细细揣摩,反复推敲,才能拟出有新意的题目。《武松打虎该不该》《马航,你在哪儿》等含有疑问语气的题目,能激发阅读兴趣;《做“贼”,心不虚》故设悬念,催人寻本溯源;《网络,让我欢喜让我忧》主语前置、易化词语,着实有“秒杀”读者的力量。而制造悬念的《爸爸,我不想做您的女儿》、反语《我想当个差生》、词语双关《牛老师的“牛脾气”》、对偶 《尺有所短,寸有所长》、移觉《给心灵吃点冰激凌》、呼号《让世界充满诚信》等,都能直指中心,吸人眼球。

2.如何用题目来吸引学生写作 篇二

第一、题目要有生活情境。

有了情境才会有感触，有了感触才有话说，也就是要为学生提供一个具有生活情境的作文题目。当学生看到这样的题目，他们就会很自然地与自己的生活实际联系起来，一个陌生的作文题目立刻变得熟悉起来了，学生感觉是让写自己的事情，也很乐意去写。在题目当中创设情境，可以依托自然环境。例如，在一个大雨天，校园里的人在雨中行色各异，正好有一个写作训练计划，就可将作文题目进行修改，让学生以“雨”为题来写作文，由于学生刚刚经历过，学生写作时很熟悉。也可以以事件来依托。例如以“家长对待自己的态度”为主题，让学生来写。由于现在的学生与家长交流的比较少，大多与自己的家长有隔阂，这样的题目，很容易牵动学生情感，激发起学生的兴趣。

第二、题目要有丰富的情感。

要想让学生畅所欲言，就得注意激发学生的情感，要让作文题目能引起学生的情感共鸣。例如以《想起来就X》为题目，让学生写一篇令自己后悔、高兴、难忘的事。学生从记事到现在，经历的各类事情都不少了，但是一定会有几件让他们记忆犹新的事情，可以根据学生自己的兴趣具体选择一个合适的题目来写。由于学生有了较大的选择空间，写作时少了强制性，学生就愿意写。当然，在学生选择自己的写作内容时，教师也要做好对学生的教育与指导；一些事情也许对于一个学生来说极为普通，教师要指导学生去发现事情的深层次的意义。还有些事情写出来有可能会变成其他同学的笑柄，从而损伤学生的自尊心，让他们从此不再敢写，不再敢说真话。因此教师在指导时要做好工作，以免被这些微不足道的“小插曲”破坏教学效果。

第三、出一些带有暗示性的题目。

有的题目如果直接让学生去写，学生会感觉到难以起笔，虽有千言万语，却无从下手，或者写作时满腔热情，但是写到中途却发现不知如何继续进行。出现这种情况的重要原因就在于学生对作文题目把握不准确，从而导致学生在写作过程中发现自己写的内容越来越与题目相偏离。如果题目能从学生的内心出发，通过暗示效应来指导学生写作，学生在写作时就变得相对容易了。例如以“ ，我想对你说”为题，学生在审题时就会发现必须得找一个倾诉的对象，一个非说不可的对象，而且要说的话是让自己困惑已久的或者让自己感到委屈的，不说不行的。学生经过这样的反复思量，就对题目中的写作要求有了准确的把握，他们在写作时也才能顺利。但是在引导学生题解带有暗示内容的题目时，一定要注意让学生理解暗示内容的含义，如果学生不能正确理解，那么这样的题目反而会让学生不知道如何动笔了。

第四、出一些能引起学生思考的题目。

有一些题目，学生在写作时感觉到很容易去写，但是却写不好，或者写得过于肤浅，出现这种情况的原因在于学生在写作时没有去对题目进行分析，没有发现题目的真正含义，只是就事论事，没有自己的思考。其实无论学生多大，他们都有自己的思考，在题目中设计一些能引起学生思考的内容，这样的作文写出来才会有深度。例如以“假如我碰到这样的事”为题目，就需要学生去充分的假设，学生拿到题目就得从不同的角度来提出假设，并得出结论，从假设到结论，学生必须去思索，而这个过程，也是学生认识不断深化的过程，学生假设的越多，说明他们思考的就越多，写出来的作文也才会越深入。让学生进行思考，并不是要让学生在写作过程中去空发议论，而要以合适的想象为前提，而不是任由学生主观臆断，乱写一气。

为学生设计一个好的题目，要注意有趣，令人深思，更要注意符合学生的特点。一个好的题目，让学生在理解时更容易把握，也更容易激发他们写作兴趣。而在具体写作过程中，如何去安排材料，如何去谋篇布局，这些教师还是要做好指导，以求写作教学更有效。

3.学生社团联合会笔试题目(密) 篇三

（注：未开封之前属于绝密。所有部门不得对外公开不能够泄露题目，否则统一通报；题目总共分为两大部门，第一部分共六十分由主席团出题；第二部分为各部门部长出题；总共一百分时间为一个半小时；）

公共题

一、选择题(共15分，每题3分)1学生社团联合会（以下简称社联）各由()直接领导.A 校团委 B社联主席团C.院学生会 D青年志愿者协会 2.学生社团负责人必须具备以下条件：()A坚持四项基本原则，遵守校纪校规，热心工作，乐于为同学服务； B在我校正式注册的学生。C未曾受过警告以上处分者

3.湖北文理学院有多少个学生社团？（）A.70-80

B.60-70

C.60以下

二、阐述题(共30分，每题10分)

1、参加这次选拔，从开始到现在，你自己令你最满意的表现是什么，最不满意的又是什么？

2、假设你已经上了一整天的课，感觉有点疲惫，这时候社联通知临时有紧急事件，请诚实回答，你会做何选择？给出一定的理由？（此答案并无强求，只要说得合情合理即可）

3、现在社联要筹办一个活动，时间紧迫，到最后时刻，还有一些工作未到位，为此，部长开了一次紧急例会，并把此项任务指派给了一个与你共事的伙伴，而你在心中已经有了盘算，并坚信自己能完成这项任务，那你在例会上会作何反应呢？

三、认知题（共15分）

1.谈谈你自己对湖北文理学院学生社团联合会的组织架构（以下简称社联架构）认知；

4.HONDA面试题目与笔试题目 篇四

笔试部分：

分AB卷，时间不算紧，全部是单选客观题，含性格测试以及语数英物理内容，

性格测试结合自身情况和本田的精神。

考试时间：11月15日 宣讲会后用半小时进行笔试，两小时后在网上和考试现场公布

语文：阅读短文并回答问题（题量很少）；

数学：1.给出条件，要求算三角形面积。2.看图数方块个数。3.看图数直线条数（四道题），比较容易混乱，要精神点。4.算税和公积金前收入（简单，但需要有这方面常识）；

英语：只有三道题左右，短文理解，有一点难度。

物理：考前进中的汽车遇到多少个力量的作用？（风的阻力除外）答案应该是四个。

面试程序：

1) 在面试室外等候，应提前15分钟到达面试室外等候，千万不要迟到。

2) 六人轮流自我介绍，每人的时间应为2分钟，无需过长。

3) 提问环节，每人平均十分钟，主要针对面试者的简历内容

第一轮面试提问环节涉及的问题：

1) 为什么要选择广州本田？你欣赏广州本田的哪方面呢？

2) 你的优点和缺点是什么？你选择财务部/总务部，你觉得自己的那种缺点是不适合进这个部门的？

3) 你了解广州本田公司吗？能否说下你说了解的？

4) 你有组织过什么活动吗？你从中学到什么？结果怎样？

5) 你迟到的原因是什么？

6) 你的成绩不错，而且又参加很多社会活动，你平时是怎样处理学习和工作的.关系呢？

7) 你说你是个负责人的人，你怎么证明？能举个例子吗？

8) 你课余时间喜欢做什么事情？你喜欢汽车吗？

9) 你能否说下广州本田目前最大的竞争对手是谁吗？

10) 能否说下德系汽车、日系汽车和美系汽车分别有什么特点吗？（如果你表明你对汽车有兴趣）

11) 你的职业规划是怎样的？

12) 成功的因素有哪些？你能否说下你的理解？

13) 领导者应该具备的素质是什么？（如果你说你有领导才能）

5.支教笔试题目 篇五

第九届“真爱彩虹”暑期支教笔试卷

友情提示：

1、请于2012年3月28日之前按时交到山大济南各校区负责人手里。

中心校区

负责人：孙阳阳

联系方式：***

南新校区

负责人：兰孝宇

联系方式：***

软件园校区

负责人：马珍珍

联系方式：***

洪家楼校区

负责人：李优

联系方式：***

趵突泉校区

负责人：刘彩云 联系方式：***

千佛山校区

负责人：佟绪刚

联系方式：***。

2、将题目抄于规范的信纸上，然后填写答案。

3、答案须手写方可有效。

4、交答案时，请在纸的左上方写下你的：姓名+年级学院

一、问答题

1、你参加本次支教活动的初衷是什么？你认为父母会支持你参加吗？如果不支持你会怎么做？

支教一直是我一个小小的梦想，大一的时候我试图去支教，但没有去成，支教可以让那些生活条件比较差的孩子了解一下我们所知道的，在生活上、学习上等方面给他们一些指导和建议。对我们来说，支教是一件令人自豪的事情，锻炼自己团队意识，沟通能力，表达能力等等。

父母会支持我。父母都是农民，知道农村孩子上学不容易，懂得孩子上学的用处，还有我们也已经长大了，该做不该做我们也有一定的判断力了。

2、你觉得农村的孩子们需要什么？你认为自己能为他们带去什么？

家庭教育方面的建议，学习上的指导，生活上的鼓励，良好生活习惯的培养，对家庭相对贫困儿童的教育，学生之间的撇开贫富差距的友谊，独立思考和独立生活的能力。

我想给带去培养良好的生活习惯，加强身体素质的提高，学习一些传统国学经典并教一些学习方法，德育方面的认知和教导。

3、你认为一位好的老师应该具备哪些素质？

师德一定要好，能和学生和睦相处，多和自己的学生交流，关心孩子的学习和生活上的困难，要诲人不倦，教导学生有一定的耐心，幽默一点更好。

4、你如何看待大学生短期义务支教行动？

两周的时间虽然不能给孩子带去多么大的帮助和指导，但也让他们了解一些新的想法和见闻，给他们生活上学习上的一些指导，让他们知道这个新的意识，渐渐培养一些好的习惯。考虑到支教队员的情况，短期比较合理。

当然短期也有不足的地方，对第一次参加的队员还没有完全适应这个过程，可能会存在一些小问题。学生短时间内还不能养成我们所要交给他们的东西。架起心灵的彩虹，成就孩子的梦想

5、以你参加的一次团队活动为例，讲讲你最不喜欢与哪一些人合作，说说他们的特点和你不喜欢的原因。团队活动，我班一次团会学习当代保尔山大校友马俊欣的先进事迹活动中，因某些同学不感兴趣，在活动进行当中，不顾主持人讲话，嘻嘻哈哈说笑还指指点点，令人恼怒。这些同学活动筹备期间，不主动参与，别的同学在活动中认真学习，他们却一点也不在乎的样子，嘻嘻哈哈，造成会场的混乱。这些同学没有团队配合意识，活动是为大家的举办的，要积极参与；就算不喜欢，也要尊重别人的劳动，尊重我们的这位令人尊敬的校友。

6、参加暑期支教，你认为你最大的不足是什么？试具体分析你的不足之处及解决对策。

普通话不是太好，思维不够灵活，幽默感有点欠缺。

普通话不好可能会影响和孩子们之间的沟通，学习应对以上问题，我会通过读一些书，加强一下练习去改善我的普通话。沟通能力，不断和支教队友交流学习，和老队友交流学习，听取他们的建议，7、在暑期支教队伍中，你将如何发挥自己的特点和优势，使团队的作用发挥到最大？

（1）明白自己的长处和缺点。什么是自己尽力可以完成的。什么是自己能力之外的。

（2）在分配任务的时候，和团队协调好，那一部分是自己负责的，认真准备，积极和队友交流，听取队友的建议并加以改善。

（3）团队要定期总结，交流经验和心得，互相学习，充分发挥团队的力量。

二、写作题

要求：以“我心目中的支教生活”为题写一篇文章，文体不限，不得套作，不得抄袭。

支教一直是我的一个小小的梦想！我想为了能够实现我小小的梦想，我相信我的付出永远的值得的。

支教生活中，或许没有都市中的繁华和热闹，但那份安静和独特依然令我们向往；或许没有大学里那么好的生活条件，但生活在支教大家庭中的美好依然值得期盼；或许学不到什么渊博的知识，但支教教给我们的点点滴滴也是一份不薄的财富；我知道短时间内或许孩子们学不到很多生活、学习上的真理，但我始终相信大家的付出也不会成为一片空白。

支教生活不是去享受什么，而是我们要能为孩子们带去什么！

支教也不是在哪混几天日子就算完了，而是认认真真的去实现我们支教团队的目的和宗旨，完成我们应该完成的。

艰辛会有的，困难也可定会有的，抱怨或许也会有的，这一切都不算什么，只要能为那些孩子们带去一些他们需要的，我的付出永远是超价值的。

但每当想起支教种种事情，我都有一种自豪感，自豪自己想来这个地方。支教是一件多么令人愉快的一件事情，陪着一群愉快，拥有梦想的孩子们，难以想象其中的美好与快乐。架起心灵的彩虹，成就孩子的梦想

让我们去享受其中的艰辛和快乐吧！或许经历了才会懂得！懂得那些快乐，那些许许多多的梦想„„

感谢您对支教事业及爱心协会活动的支持与关注！

山东大学爱心协会

6.学生会笔试题目 篇六

初中组作文题（共15题）

一、命题作文

1.平凡中的发现

2.创新就在我们身边

3.有一种神奇让我着迷

4遇见另一个自己

5.我的创意天地

6.罗素说：“最好的生活是建立在创造活动的基础上。”请以“最好的生活”为题，写一篇文章，文体不限。

二、半命题作文

7.我因            而与众不同

8.敢于质疑，使我

9.            的另一面

10.永远别害怕新的

11.            （星际、网络、南极……）历险

12. 因为创新，世界才

三、材料、话题作文

13.伯纳斯·李被认为是世界互联网的发明者，他于1989年在欧洲核研究所任职期间发明了互联网，使得数以亿计的人能够利用浩瀚的网络资源。但他并没有为自己的发明申请专利或是限制它的使用，而是无偿地公开了他的发明成果，从而使互联网以前所未有的速度获得发展。

以上材料引发你怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

14. 偶像崇拜现象古已有之，而自从近些年引进了“fans”的英文趣译“粉丝”之后，偶像崇拜愈演愈烈。从影视界到娱乐界，从体育界到文艺界，从时尚界到读书界，“粉丝”群体层出不穷。英国物理学家斯蒂芬· 霍金2016年4月12日发出了第一条中文微博，引发轰动，仅几小时就“吸粉”90万。粉丝现象已成为当下文化领域里引人注目的新动向。

请以“粉丝文化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

15.阅读下面材料，按要求作文。

太空站，宇航员正想打盹。

高中组作文题（共15题）

突然，“咚咚咚”的急促敲门声响了起来……

接下来会发生什么事情？请以上面文段为开头，合理想象，续写一篇文章，题目自拟。

高中组作文题（共15题）

一、命题作文

1. 不走寻常路

2. 灵感的土壤

3. “？”与“！”

4. 谈“厚积薄发”

5. 继承与创新

二、半命题作文

6.创新从            （模仿、突破、勇气……）中来

7.给异想天开一点            （包容、鼓励、时间……）

8.令人惊异的           世界（数学、海底、色彩……）

9.当老规矩遇上

10. 品读下面两句诗，并以“人在          中书写           ”为题，写一篇文章。

云霞在地平线上书写阳光的色彩

树枝在天空中书写风的形象

三、材料、话题作文

11.英国生物学家、作家赫胥黎说：“越伟大、越有独创精神的人，越喜欢孤独。”

你同意这种说法吗？请结合自己的理解和感悟，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

12.近年来，各地中学语文教材不断翻新，有人称赞其“体现了与时俱进的精神”;而同时也有出版社再版重印民国时期的国语读本，受到老师和家长的追捧。

你怎样看待这种现象？ 请以此为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

13. 高尔基说：“保守是舒服的产物。”

你是怎样理解这句话的？请联系自己的生活实际，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

14. 著名画家吴冠中在接受香港大学荣誉文学博士称号时曾经说：“如果画，就一定要画出新的想法、新的感受。重复自己是可耻的。”

你对这句话有什么感想？请以此为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。

15. 澳大利亚悉尼一位老艺术家斯格，年过八旬还自己在家动手制作玻璃制品，他说：“我就是喜欢创造不同的东西，从玻璃吊坠到玻璃小碗，各种各样的颜色和图案我都尝试过。当把溶液倒出熔炉时，你从来不知道它是什么样子，就像打开圣诞礼物前，你不知道礼物是什么样子。”

7.it笔试题目 篇七

1、设rand(s，t)返回[s,t]之间的随机小数，利用该函数在一个半径为R的圆内找随机n个点，并给出时间复杂度分析。

思路：这个使用数学中的极坐标来解决，先调用[s1，t1]随机产生一个数r，归一化后乘以半径，得到R*(r-s1)/(t1-s1)，然后在调用[s2，t2]随机产生一个数a，归一化后得到角度：360*(a-s2)/(t2-s2)

2、为分析用户行为，系统常需存储用户的一些query，但因query非常多，故系统不能全存，设系统每天只存m个query，现设计一个算法，对用户请求的query进行随机选择m个，请给一个方案，使得每个query被抽中的概率相等，并分析之，注意：不到最后一刻，并不知用户的总请求量。

思路：如果用户查询的数量小于m，那么直接就存起来。如果用户查询的数量大于m，假设为m+i，那么在1-----m+i之间随机产生一个数，如果选择的是前面m条查询进行存取，那么概率为m/(m+i)，如果选择的是后面i条记录中的查询，那么用这个记录来替换前面m条查询记录的概率为m/(m+i)*(1-1/m)=(m-1)/(m+i)，当查询记录量很大的时候，m/(m+i)== (m-1)/(m+i)，所以每个query被抽中的概率是相等的。

3、C++ STL中vector的相关问题：

(1)、调用push_back时，其内部的内存分配是如何进行的?

(2)、调用clear时，内部是如何具体实现的?若想将其内存释放，该如何操作?

vector的工作原理是系统预先分配一块CAPACITY大小的空间，当插入的数据超过这个空间的时候，这块空间会让某种方式扩展，但是你删除数据的时候，它却不会缩小。

vector为了防止大量分配连续内存的开销，保持一块默认的尺寸的内存，clear只是清数据了，未清内存，因为vector的capacity容量未变化，系统维护一个的默认值。

有什么方法可以释放掉vector中占用的全部内存呢?

标准的解决方法如下

template < class T >

void ClearVector( vector< T >& vt )

{

vector< T > vtTemp;

veTemp.swap( vt );

}

事实上，vector根本就不管内存，它只是负责向内存管理框架acquire/release内存，内存管理框架如果发现内存不够了，就malloc，但是当vector释放资源的时候(比如destruct), stl根本就不调用free以减少内存，因为内存分配在stl的底层：stl假定如果你需要更多的资源就代表你以后也可能需要这么多资源(你的list, hashmap也是用这些内存)，所以就没必要不停地malloc/free。如果是这个逻辑的话这可能是个trade-off

一般的STL内存管理器allocator都是用内存池来管理内存的，所以某个容器申请内存或释放内存都只是影响到内存池的剩余内存量，而不是真的把内存归还给系统。这样做一是为了避免内存碎片，二是提高了内存申请和释放的效率――不用每次都在系统内存里寻找一番。

二、系统设计

正常用户端每分钟最多发一个请求至服务端，服务端需做一个异常客户端行为的过滤系统，设服务器在某一刻收到客户端A的一个请求，则1分钟内的客户端任何其它请求都需要被过滤，现知每一客户端都有一个IPv6地址可作为其ID，客户端个数太多，以至于无法全部放到单台服务器的内存hash表中，现需简单设计一个系统，使用支持高效的过滤，可使用多台机器，但要求使用的机器越少越好，请将关键的设计和思想用图表和代码表现出来。

三、求一个全排列函数：

如p([1,2,3])输出：

[123]、[132]、[213]、[231]、[321]、[323]

求一个组合函数

如p([1,2,3])输出：

[1]、[2]、[3]、[1,2]、[2,3]、[1,3]、[1,2,3]

8.强生笔试题目 篇八

想要进入强生工作的朋友们，一定不要错过强生最新出炉的笔试题目，

1。有9个正方形，边长分别为1，4，7，8，9，10，14，15，18将他们拼成一个长方形，请问最长的宽为多少?

可以考虑总面积为1的平方+4的平方+7的平方……+18的平方=1056

然后找能整除的数，然后再看能不能用上面的正方形的边长加出来，找到的.是33和32

所以这个长方形长33,宽32

2。有一个梯形，边长为1，2，3，4 请问面积多少?

设出边，解方程

3。有两个骰子，每次都扔出总和为5倍的几率是多少?

概率为7/36

4。有一家公司要提高利润，有三个方案，第一个是先提高m%,再此基础上再提高n%。第二个方案是先提高n%,再此基础上再提高m%,第三个方案是每次都提高(m+n)/2%，请问哪种方 案提高利润最多?

设原来的利润为x，则第一种的结果是x(1+m%)(1+n%)

第二种的结果是x(1+n%)(1+m%)

这两种结果一样

第三种是x(1+(m+n)/2)(1+(m+n)/2)

随便假设m=2,n=4，代进去算看出第三种结果最大，所以选第三种，当然答题的时候最好简化下第三个式子，然后用它减去前面两种的结果，答案大于0就说 明他最大

5.某公司做了一次调研，a情况为12.5%,b为50%,c为25%，d为12.5%,e为0%，f为12.5%请问这家公司至少对多少人做了调研。

这道题目就是让你把12.5%化成分数形式，分母就是最少调研的人数

12.5/100=125/1000=5/40=1/8

所以至少调研了8个人

6.365天，丈夫工作5天休息2天，妻子工作3天，休息1天，

丈夫工作的第一天正好是妻子休息的第一天，请问两人一年内共同休息天数为多少?

丈夫做5休2为7天一个循环

妻子做3休1为4天一个循环

4和7的公倍数我28，所以28天为一个大循环

只要找出28天中的公共休息日就可以了

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (28天) 1 2 3 4 5 6 7

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

可以看出上面一排是丈夫的1到28天的工作表

下面是妻子的安排表，上下对比，凡是上面是6或者7，下面是4的为公共休假日

一共有2个，就是说28天里有2天公共休假日

一年365天有13个28天余1天，而剩下的这一天为丈夫工作第一天，妻子休息，所以不是公共休假日，所以一共的公共休假日为13乘以2为26个公共休假日

7.100元每次都要换成有10，5，1元的换法有几种?(81种)

9.电气公司笔试题目 篇九

答：日负荷曲线：表示负荷数值在一昼夜0时至24时随时间而变化的特性曲线。表示日负荷曲线的特性指标有日负荷率和日最小负荷率，日负荷率表示日电量除以24的值与日大负荷的比值，日最小负荷率表示日最小负荷与日最大负荷的比值，较高的负荷率有利于电力系统的经济运行。在日负荷曲线上，平均负荷以上为尖峰负荷，最小负荷以下的部分为基本负荷，平均负荷与最小负荷之间的部分为中间负荷。日最大负荷与最小负荷之差称为日负荷峰谷差。积累负荷峰谷资料主要用来研究调峰措施、调整负荷及规划电源。

2、系统电压调整的常用方法有几种?

答：(1)增减无功功率进行调压，如发电机、调相机、并联电容器、并联电抗器调压。(2)改变有功功率和无功功率的分布进行调压，如调压变压器、改变变压器分解头调压。(3)改变网络参数进行调压，如串联电容、投停并列运行变压器、投停空载或青载高压线路调压。特殊情况下有时采用调整用电负荷或限电的方法调整电压。

3、电力系统过电压分几类?其产生原因及特点是什么?

答：(1)大气过电压。由直击雷引起，特点是持续时间短暂，冲击性强，与雷击活动强度有直接关系，与设备电压等级无关。因此，220kV以下系统的绝缘水平往往由防止大气过电压决定。(2)工频过电压：由长线路的电容效应及电网运行方式的突然改变引起，特点是持续时间长，过电压倍数不高，一般对设备绝缘危险性不大，但在超高压、远距离输电确定绝缘水平时起重要作用。(3)操作过电压：由电网内开关设备操作引起，特点具有随机性，但在不利情况下过电压倍数较高。因此， 330kV及以上超高压系统的绝缘水平往往由防止操作过电压决定。谐振过电压：由系统电容及电感组成谐振回路时引起，特点是过电压倍数高、持续时间长。

4、什么是电磁环网?对电网运行有何弊端?什么情况还暂时保留?

答：电磁环网是指不同电压等级运行的线路，通过变压器电磁回路的连接而构成的环路。弊端：(1)易造成系统热稳定破坏。(2)易造成系统动稳定破坏。(3)不利于电网经济运行。(4)需要装设高压线路因故障停运连锁切机、切负荷等安全自动装置。但实践说明，安全自动装置本身拒动、误动影响电网的安全运行。一般情况，在高一级电压线路投运初期，由于高一级电压网络尚未形成或网络尚不坚强，需要保证输电能力或为保证重要负荷而又不得不电磁环网运行。

5、简述高频闭锁距离保护有什么基本特点?

答：高频闭锁距离保护是以线路上装有方向性的距离保护装置作为基本保护,增加相应的发信与收信设备,通过通道构成纵联距离保护。其特点是:(1)能足够灵敏和快速地反应各种对称与不对称故障;(2)仍保持后备保护的功能;(3)电压二次回路断线时保护将会误动,需采取断线闭锁措施,使保护退出运行。(4)不是独立的保护装置,当距离保护停用或出现故障、异常需停用时,该保护要退出运行。

6、高频保护投停应注意什么?为什么?

10.联想笔试真题题目 篇十

1.设计函数 int atoi(char *s)，

int atoi(char *s)

{

char sign;

char sign_val $denghao$ 1;

int val $denghao$ 0;

int n $denghao$ 0;

/* skip spaces */

while (isspace(*s))

++s;

if (*s $denghao$$denghao$ ~-~ || *s $denghao$$denghao$ ~+~)

/* skip ~-~ and ~+~ sign */

{

sign $denghao$ *s;

if (sign $denghao$$denghao$ ~-~)

sign_val $denghao$ -1;

++s;

}

/* when goes here, it is not space or sign */

while ((*s !$denghao$ ~~) && isdigit(*s))

{

val $denghao$ 10 * n + (*s - ~0~);

n $denghao$ val;

s++;

}

if (*s !$denghao$ ~~)

{

printf(“non digit in your input!!n”);

exit(-1);

}

/* non error occured */

return (sign_val * val);

}

11.焊接笔试题目 篇十一

姓名：工号：线别：总分：

一、填空题（每空为2分，共50分）

1、目前我们公司焊接按焊盘来分有两种,一是与，按焊接材料分为两种:一是与。

2、按目前产品，我们有铅焊接点焊温度为：，拖焊为：；无铅点焊温度为：，拖焊温度为：；但针式咪头焊接较为特殊，温度规定为：。点焊焊接时间不能超过秒，拖焊时间不能超过秒。

3、点焊焊接时间是：，拖焊焊接时间为：，如遇特殊要求，工程师则会在作业指导书中明确规定。

4、焊接方法分为那三种？分别为：、、，我们较为常用的是焊接方法。

5、根据作业指导书要求选择焊接工具与材料，如果是有铅焊接我们应选择焊台，焊接锡线为，如果是无铅焊接我们则应选择焊台，焊接锡线为。

6、针对焊接点的不同，我们在选择工具上也有相应的要求，点焊需选择烙铁头，拖焊需选择烙铁头。

7、焊接姿势要求：烙铁到人体的距离应不少于cm，通常cm为宜。

8、每个班次在开线生产或转线生产前对生产线的所有烙铁温度进行测量，并与作业指导书核对，检查烙铁温度是否要求范围内；对烙铁温度未在范围内的予以重新设定并检测，对无法调整到工艺要求范围内的烙铁需设备课。

二、判断题（每题为3分，共24分）

1、焊点的焊锡要适量，焊锡过多，易造成接点相碰或掩盖焊接缺陷，焊锡太少，不仅机械强度低，而且由于表面氧化层随时间逐渐加深，容易导致焊点失效。（）

2、线头裸露在空气中易氧化侵蚀焊点内部，但不会影响焊接质量，造成隐患。（）

3、假焊是指焊锡只是简单地依附于被焊金属表面，没有形成金属合金。（）

4、虚焊是指焊锡与被焊金属之间被氧化层或焊剂的未挥发物及污物隔离，未真正焊接在一起。（）

5、单个焊点的焊接时间一般不超过3秒为宜,排线焊接时间应在3～5s之内。（）

6、当烙铁头轻微氧化时可以采用大量加锡——清洗——再加锡——再清洗的方式以去除氧化，对严重氧化的烙铁头予以更换后交设备课处理。（）

7、严禁敲打焊笔，以免烙铁内部加热元件受损，严禁使用硬物刮烙铁头。（）

8、清洁用的海绵块必须保证处于湿润状态，海绵的加水方法为：将海绵在水中浸湿，然后适当拧干，标准为拿起海绵时不许滴水。（）

三、问答题：（每题13分，共26分）

1、从自身实际出发考虑，焊接的流程是怎样的？焊接时需注意的事项有那些？