2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案

2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案（共10篇）

1.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇一

新人教版八年级生物第一章第六节 鸟

教案

一、教学目标 知识目标：

1.阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点。

2.概述鸟类的主要特征 能力目标：

通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。情感目标：

培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。

二、教学重点

1.探究和观察“鸟类适于飞行的特点”，使学生能阐明鸟类适于飞行的形态结构 特征和生理功能特征。

2.通过对各种鸟类的观察与比较，使学生能概述鸟类的主要特征。

三、教学难点

1.探究鸟类适于飞行的形态结构特点和生理功能特点这一实验过程及组织教 学。

2.概述鸟类的主要特征。

四、课 时

一课时

五、教法

讲授法、讨论法

六、教学过程 1.导入 新课

在空中我们可以发现很多会飞行的动物，除了小鸟之外还有没有其他会飞的动物？这节课我们就探究为什么鸟儿能飞，而给人加上翅膀却不能飞，我们这节课将探究这一问题，希望同学们能认真探究． 2.新课讲解

提问学生：你们知道生活中都有哪些鸟呀？结合学生的回答讲述多种多样的鸟。通过提问：鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的？请同学们先阅读教材，归纳总结鸟适应飞行生活的形态特征。结合同学的回答提出相关问题：鸟类在空中飞行是剧烈的运动，需要消耗大量的能量，你们说能量从哪来? 那么鸟类在食量和消化方面有哪些特点?鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求量呢? 小结：由此我们可以看出，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞机的问世。提问：鸟的主要特征？

学生回答：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。提问：那么鸟与我们的生活有什么关系呢？

学生回答：猫头鹰是老鼠的天敌，大山雀、啄木鸟捕食农林害虫鸟，鸡鸭鹅是人类食物中动物蛋白的主要来源，观赏价值。归纳总结： 1.鸟的形态结构是如何与飞行生活相适应的。2.鸟的主要特征

3.鸟与人类的生活关系

七、巩固练习P34练习

八、板 书 设 计 第六节 鸟

一、鸟

1.鸟适于飞行的特点：

（1）体形为流线型－可减少飞行阻力（2）体表被覆羽毛－保温和飞行（3）前肢变成翼－扇形适于扇动空气（4）胸肌、龙骨突发达－适于完成飞行动作（5）体温高而恒定－释放大量能量适于飞翔

（6）骨骼中空－可减轻身体比重动作 2.鸟的主要特征：

体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸 3.鸟与人类的生活关系

2.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇二

2005秋学期初二生物期末试题

选择题(每小题只有一个正确答案,共50小题,每小题2分,计100分)

1.生物的遗传信息中心是()

A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质

2.导致冠心病的主要原因中不包括()

A.吸烟B.缺乏运动C.经常运动D.高脂肪饮食

3.酒精中毒(醉酒)的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的()

A.循环系统B.中枢神经系统C.呼吸系统D.消化系统

4.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界()

A.温度太高B.具有阳光C.具有空气D.温度太低

5.下列不属于人体免疫器官的是()

A.脾B.胰腺C.扁桃体D.淋巴结

6.下列疾病中，不属于遗传病的是()

A.艾滋病B.血友病C.先天性聋哑D.色盲

7.寄生在皮肤上的病原体，常引起的传染病是()

A.血液传染病B.体表传染病C.呼吸道传染病D.消化道传染病

8.下列现象中，属于可遗传的变异是()

A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B.不同人种的肤色不同

C.断尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥D.某人用眼不当导致近视

9.下列叙述中，错误的是()

A.染色体由蛋白质和DNA组成，它们是主要的遗传物质

B.人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病

C.科学实验证明，细胞中的DNA大多在染色体上

D.每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因

10.在青少年和儿童中发病率最高的恶性肿瘤是白血病，目前治疗白血病比较有效的方法是()

A.化学疗法B.基因疗法C.放射疗法D.骨髓移植

11.下列关于变异的叙述中，正确的是()

A.变异对生物生存都是不利的B.变异对生物生存都是有利的C.变异一旦出现，就可以遗传给后代

D.有的变异是由遗传物质变化引起的，有的则是由不同环境引起的12.主要的遗体物质是指()

A.染色体B.RNAC.蛋白质D.DNA

13.禁止近亲结婚的原因是()

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A.血亲关系远，子女易得传染病B.血亲关系近，子女易得传染病

C.血亲关系近，子女易得遗传病D.血亲关系远，子女易得遗传病

14.黄连素和板蓝根可以临时用于治疗()

A.牙痛和感冒B.呕吐和腹泻C.皮炎和肺炎D.腹泻和感冒

15.动物的社群行为是指()

A..同一群体中除生殖以外的联系行为B.同一群体中发生的各种联系行为

C.同一群体中个体之间的相互识别D.同一群体中各成员明确分工

16.正常人的体细胞中的染色体数目是()

A.23对B.22条C.22对D.23条

17.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种行为属于()

A.觅食行为B.社群行为C.生殖行为D.防御行为

18.碘酒和眼药水在家庭药箱中属于()

A.特殊药B.医用器具C..外用药D内服药

19.和人的性别决定方式不同的是()

A.家鸽B.家兔C.鲤鱼D.青蛙

20.动物迁徙的意义是()

A.寻找充足的食物B.寻找适宜的生活环境

C.有利于进行生殖D.A、B、C三项都正确

21.有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号，吸引那种萤火虫的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为的意义可能是()

A.对不同种异性表示友好B.吸引不同种异性前来交配

C.吸引同种异性前来交配D.诱骗不同种异性以取食

22.林则徐在虎门销烟时焚烧的是()

A.海洛因B.鸦片C.大麻D.外国香烟

23.一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是()

A.播种B.压条C.扦插D.嫁接

24.人的体细胞中共有23对染色体，其组成是()

A.22对常染色体+XXB.22对常染色体+XY

C.23对常染色体

D.22对常染色体+XX或22对常染色体+YY

25.下列能够正确表示蛙的发育过程的是()

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A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙D.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

26.成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为叫做()

A.适应行为B.学习行为C.经验行为D.本能行为

27.下列不属于无性生殖的是()

A.利用植物的开花结果生殖新个体

B.依靠植物的根、茎、叶生殖新个体

C.利用植物组织培养技术培育水稻、小麦

D.水螅的出芽生殖

28.为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管是()

A.冠状静脉B.主动脉C.肺动脉D.冠状动脉

29.动物的行为是()

A.神经系统支配的结果B.动物天生具有的本领

C.动物对外界刺激所做出的反应 D.动物的内分泌系统分泌激素的结果

30.可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是()

A.夹竹桃B.咖啡豆C.虞美人D.罂粟

31.下列疾病中，不属于传染病的是()

A.SARSB.乙型肝炎C.狂犬病D.心肌炎

32.正常人的体细胞中含有染色体()

A.39对B.23对C.12对D.23条

33.父亲有耳垂(Dd)，母亲也有耳垂(Dd)，生了一个无耳垂的孩子，孩子的基因组成是

A.DdB.ddC.DDD..Dd或dd

34.下列有关生物变异的描述中，错误的是()

A.如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的环境

B.由于生物遗传变异，才能生物界不断进化发展

C.生物界遗传现象十分普遍，变异现象比较少

D.生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的35.采用口对口吹气法时，下列处理方法中，错误的是()

A.首先在病人颈上垫物，解开衣扣、领带等

B.吹气强度以吹气后病人胸廓略有起伏为宜

C.吹气频率和呼吸频率相似

D.救护人员努力了一段时间后，没有反应就可放弃

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36.猩猩能够学习比较复杂的行为，与这种学习行为密切相关的结构是()

A.神经系统B.内分泌系统C.感受器D.肌肉组织

37.下列属于传染源的是()

A.已被感染蛔虫病的患者B.蛔虫卵C.蛔虫D.黏有蛔虫的蔬菜

38.人的受精卵中染色体数目是()

A.23对B.22对C.23条D.22条

39.染色体色是由蛋白质和()组成的.A.NRAB.脂肪酸 C.水D.DNA

40.家庭药箱中一般不作为常用外用药的是

A.云南白药B.创可贴C.风油精D.眼药水

41.决定有耳垂的基因叫显微基因(用D表示),三对基因Da, aa, Da,性状表现为有耳垂的有()种.A.0B.1C.2D.3

42.蜜蜂是营()生活的昆虫.A.个体B.群体C.有时个体有时群体D.社会

43.乙型肝炎是属于()传染病.A.呼吸道B.消息道C.血液D.体表

44.在SARS流行期间,政府控制人员的跨地区流动,是预防传染病的措施中的哪一个环节.()

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.都不是

45.每年的()定为”全国儿童预防接种日”.A.6月1日B.3月12日C.4月25日D.9月10日.46.下列叙述中,哪个是正确的()

A.青少年正处在生长发育的关键时期,不能喝酒和抽烟.B.吸烟主是危害自己,对他人无害

C.长期吸烟的人如果不抽会影响到健康.D.青少偶尔抽一两支香烟没关系

47.果实是由()发育来的.A.子房B.雄蕊 C.花萼D.花冠

48.下列哪一种植物的果实和种子通过随风飘散的方式传播.A.苍耳B.虞美人C.蒲公英D.大豆

49.人类的常染色体的数目是()

A.23对B.1对C.22对D.46条.学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！中考网

50.动物运动的能量来源于()

A.DNAB.ATPC.RNAD.以上都有

参考答案:

1---5A C B D B6-10A B B A D

11-15D D C D A16-20A D C A D

21-25B B D D A26-30D A D C D

31-35D B B C D36-40A A A D A

41-45C B C A C46-50A A C C B

3.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇三

一、基本情况。本年级共9个教学班，经过了一个学年，大多数学生的学习习惯和行为习惯都有了很大的进步。班级之间在纪律上、学习成绩上也出现了差距，这给管理工作带来了新的课题。

二、本学期的工作指导思想。立足实际，加强引导，继续大力推行绿色课堂，落实日常管理，从大处着眼，从细节实抓，充分调动全体老师的管理积极性，引导学生学会自我管理，全力配合学校各部门的工作，发挥年级纽带桥梁的作用。

三、本学期主要工作内容。

（一）狠抓学生行为习惯养成及纪律教育。针对八年级学生叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事的特点，班主任要充分利用好班干部和小组长，从通过抓卫生、抓公物保护、抓安全教育、抓日常的行为习惯的规范等方面入手，做好学生的养成教育，形成良好的学习风气。

（二）加强和家长的联系。为了达到家校合力，齐抓共管的目的，要求每个班必须及时掌握学生的在校表现，并及时和家长进行沟通，特别是有问题反复出现的学生，要进行

情况分析，找出其思想根源，从多方面入手对其进行帮教，对有特殊情况的学生，如单亲家庭学生，父母离异家庭学生，留守儿童，都必须注意其表现，争取得到家长或监护人的配合，年级在适当时间举行家长会，把学生的请况向家长做全面汇报

（三）落实日常管理。在年级开展的创优评比活动，坚持年级督查队活动的开展，以此为抓手，带动年级管理。每个班从卫生，考勤，纪律，仪表等方面加强日常管理，根据本班实际，制定本班的管理措施，实行百分评比制度，使每个学生明白自己的行为要求，做到班级管理有章可循，奖惩分明，以奖励为主，鼓励学生个性发展，班主任充分利用各种途径掌握本班情况，发现问题及时解决。

（四）加强培优扶差工作。抓两头带中间是一种有效的管理方式，培优是树立起同学身边的榜样，在相互间的学习中形成班级良好的学习气氛，扶差是为了班级的整体提高，所谓差生，大部分是由于学习上的障碍造成的，和思想品德变坏有本质区别，加强扶差，能让大多数的同学看到努力的希望，增强信心，面对学习困难迎难而上

（五）积极开展形式多样的活动。各班根据本班特点开展学生喜闻乐见的各种活动，丰富班级文化，如文体活动，学习兴趣小组活动等，让学生在活动中锻炼能力，培养兴趣，增进同学间的了解和合作。

（六）落实集体备课。督促年级教师深入钻研教材，把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，保证上课的高效。

（七）在学校教务处的指导下，继续开展好年级质检课活动。通过教师互相听课、评课。讨论教师在自己的课堂上遇到一些困惑的问题，找到好的解决办法，也可以取长补短，促进教师水平提高。

（八）每月一总结，提高教师能力。继续组织年级教师每月写自己在绿色课堂中点滴收获，具体的做法，遇到的问题。让老师在反思中进步，在总结中提高。帮助老师们及时发现问题，改进措施，也提高了教师的写作能力，促进了教师的成长。

4.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇四

一、指导思想

以学校工作计划以及数学组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合八年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教学质量。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率，积极开展第二课堂活动，做好拓尖和帮辅工作。

二、年级情况分析

1、教师：八年级数学科共有3名教师，都是有18到22年的教龄，教学经验比较丰富，我们要发挥好团队合作精神，共同提高教学业务水平

2、学生：现有教学班6个，成绩总体情况一般，两极分化较为严重，教学工作有一定的难度。八年级是初中学习过程中的关键时期，是初中生的转型期，本学期起到了承上启下的作用，对整个初中阶段的学习影响最大。优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；但后进生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒，开始出现两极分化的苗头。上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，实现了从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习，分享交流自己的发现；喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣；学习习惯上，本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面。学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强。课堂上专心致至的听讲，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强；表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案等，需要加强训练与培养。

三、工作目标

1、深入学习《数学新课程标准》，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。

4、开展课堂教研活动，进行有效性教学。

5、拓尖补差有成效。

6、以备课组为单位自编辅助有效习题，做到减负提质

四、工作计划

1、按照学校统一安排，在开学初组织备课组成员认真学习解读《初中数学新课程标准》。学习教学理念和教学策略，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围，提升课堂效能，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。

2、加强备课组建设。每两周集体备课一次，并且有活动记录。目的在常规教学中协调教学进度，交流教学体会，讨论落实“四基”，突破教学重点、难点。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。活动主要内容是：（1）认真分析研究教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。（2）分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。（3）精选例题和习题，合理控制作业

量，做好教学质量分析，及时反馈调控。（4）落实补充练习的自编工作。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，力争提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。

3、注重培优补差，提高教学质量。在全段挑选三十名左右学生成绩拓尖班进行数学兴趣辅导，提高学习兴趣，强化训练，努力提高他们的学习成绩，为苍南中学的重点班、甚至温州中学、杭州的相关中学做准备。

4、举办“数学知识竞赛”活动（拟定每月一测）,丰富学生课余生活，提高学习兴趣。

5、认真做好听课、评课工作，要切实通过听课、评课来互相促进，不断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。

6、合理安排测试和作业。测试由学校安排年级统一时间，每章一次，测试后要认真做好试卷分析工作，依据测试成绩，选择合适的教学方法。作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。一学期不少于25次。不定期检查学生作业，学习数学情况，了解学困生、优秀生，针对情况要求各老师加强与家长合作，共同研究教育方法。

7、进行课题研究活动。研究有效的数学教学组织形式，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

8、信息技术与数学课整合。多媒体的运用使得数学学习变得生动，易懂，尤其是几何画板的应用可以很好的解决数形结合类的问题，对函数的学习尤为突出。因此要加强多媒体课件的运用。

9、开展校级研究课。每位老师安排2节课，认真做好听课，评课，力争共同进步。

5.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇五

期中质量分析

八年级物理期中考试是九年义务教育阶段初中物理学科的检测性考试，目的在于考察学生对前半学期物理学知识的应用和学习状况，能反映学生在物理学习方面存在的问题。因此作好生物质量分析，对后半学期的教学活动起至关重要的作用。下面从试卷结构、难易程度，学生答题得失分、存在的问题、考试成绩等方面进行质量分析。

一、试卷结构特点

八年级物理期中试卷，总体上看试题类型合理，有单项选择题、填空题、实验题、计算题共四个大题，满分为100分。出题灵活，考查知识的覆盖面广，重难点突出，难易适中，重点考察了八年级前半学期的知识，能联系实际，结合学生日常生活，也注重了拓展探究的考查，分值分布适中，基本上涉及了八年级物理前半学期的基础知识。

选择题10小题共30分，涉及了八年级物理学科的基础知识，分布较广，出题能切入到基础知识点，注重了实际运用能力的测试。本题难易适中，既有简单的知识点考查，又有对知识点的实际应用。学生得分率比较高，个别学生因复习有偏差，失分较多。

填空题共32分，侧重于概念和基础知识实际应用能力的考查，60%的学生得分率较高，主要原因是学生平时对概念、基础知识掌握比较牢固。但及少数学生失分多，在以后的教学活动中，要狠抓学困生，加强个别辅导，争取使学困生牢固掌握知识点，降低失分率。

实验题共16分，难易适中，考查学生是否掌握温度计的基本结构等知识点。虽然在平时的练习过程中，进行了必要的强化训练练习，但得分率任然较低，失分严重，70%的学生基本上得不了分。

计算题共22分、有一定的难度，如果学生不具备对基础知识的实际应用能力，那么即使掌握了知识点未必能答正确。这道题考查路程、时间、速度的相应计算。学生失分不太严重。主要原因在于平时这方面的训练较多，基础知识的实际应用能力还可以。在以后的教学活动中，注重学生掌握基础知识的同时，还要重点培养实际应用能力和训练答题技巧，提高教学成绩。

二、考试成绩

本次八年级物理期中考试中，参考班级共六个教学班，年级平均成绩为50.46 分，及格率为38.46%。年级最高分为100分，最低分是12分。考试成绩来看，与预期的目标有一定的差距，表现在高分少低分多，最高分与最低分差距大，在以后的教学活动中还要下功夫，继续努力，力争提高教学成绩。

三、学生答题中存在的问题

阅卷过程中发现，学生答题时字母书写不规范，如选择、填空题中书写不规范，有错别字。字迹潦草，复习不够系统，基础知识的应用能力和实际解决问题的能力有待提高，部分学生审题能力差，不能根据题目反映的信息，分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题,体现在资料分析，计算题中；公式运用表达不规范不严密，表述混乱，科学探究能力差，主要表现在实验题中。

四、努力的方向

针对学生对基础知识的应用能力和实际解决问题能力弱，复习不系统，审题能力差，表述混乱等出现的一系列问题。我们在以后的教学活动中，教师要课前熟悉教材、查阅资料、从学生实际出发，认真备课。上课过程中在激发学生学习兴趣上下功夫，全面有效的推广参与式教学。发现和培养尖子生，督促和狠抓学困生，带动中间生。面向全体学生，按新课标要求，突出重点、突破难点，精讲精练，抓好基础知识。授方法要灵活多样，避免硬灌、死记硬背知识点，要引导启发，让学生思考，不要一讲到底。注重课堂教学的同时，更应看重学生对基础知识的应用、实际解决问题的能力和科学探究能力的培养。平时要重视课堂、课后练习，知识点的课后复习、巩固。在晚自习辅导中有目的，有针对性的辅导，照顾好学困生，有必要的进行个别辅导。考前做好总复习，强化训练，让学生熟悉题型，掌握答题技巧。

高关初级中学物理学科组

6.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇六

萨木于孜乡中心校

物理组

马志强

2013.9

八年级物理上册教学计划

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重

并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。

6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学。

四、具体措施：

1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作

2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末

复习工作，完成教学的结尾工作。

7.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇七

本学年，我继续担任八年级149班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中,感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学期以来在教学工作中的各个方面作一个总结：

1、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

2、备课时认真钻研教材,虚心向其他老师学习、请教。重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通。

3、认真做好学校各项日常教学常规工作，努力提高教育教学水平。上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。

4、更新教育观念，不断学习与反思，树立终身学习的理念。勤动笔，勤动脑。认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量，并且做到持之以恒。

5、坚持单元检测等形成性评价制度。每两周对学生的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。初中生更喜欢上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们恢复信心,激发学习英语的兴趣。

7、充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

8.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇八

***中学 *** 本学期，我担任八年级(1)、(2)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加学校组织的各种培训，认真学习了《名师课堂》中各位优秀老师的教学方法，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的各项工作安排，踏踏实实做好自己的本职工作。

二、教学方面

1、做到了认真备课。

备课环节不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幻灯片，以吸引学生的注意，提高学习的兴趣，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

2、认真上好每节课，向四十五分钟要效率。

在课堂上，我做到了认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，并针对学生出现的错题，精讲精练，使学生形成深刻的印象。另外，我在英语教学中不断渗透中西方文化的差异，让学生在学习的同时，了解外国国家的风土人情，促进学生学习英语的兴趣。

3、作业布置适量，及时进行辅导。

作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、单项选择等题。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班反复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

4、及时抓好复习。

在复习时，我把每个单元的知识点穿成线，系统的由单词、短语、语法变成句子、短文。在复习时我发现：记忆单词是大多数学生在学习英语时遇到的难题。很多学生难以突破单词关，经常是学点背点、背点忘点。为此我要求学生每天读单词，背短语，每天分小组进行抽测，效果不错。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，帮助其树立学习英语的信心，激发他们学习的兴趣。

5、通过阶段性检测进行查漏补缺。

本学期进行了几次阶段性考试及由教育局组织的期中考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生及时调整学习方法，争取更大的进步。

三、存在的问题及改进的方法

目前我所教的两个班中，有部分学生的基础较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中取得较大的进步。

经过一个学期的努力，教学工作有了不小的进步。但我明白这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何同时提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多充电，争取更大的进步。

9.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇九

八年级英语教学工作计划

田忠勤

一、教学目标

培养学生的英语学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本学期的英语教学能进一步发展、提高。

在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，争取更大的进步。

二、教材分析

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，激发学习内动力，产生“我想 1

学”的局面。

3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点

1．语音教学 在七年级的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习和自学单词的能力，从一开学就进行记单词的学法指导，让他们掌握一套能记得住、忘不了的记忆方法和复习方法。

2．词汇教学词汇学习要从八个方面进行，改变传统的教学学习词汇的方法，重新构建词汇学习模式: 词义---读音---词形---词类---可变词形---近义词辨析---固定短语---基本句型。

3．语法教学语法学习要结合语言情境，授之以法，精讲多练，练足练够，足以形成运用英语能力。

4．阅读教学是重中之重，要教给学生阅读英语短文的具体方法，学会猜测词义，具有获取有用信息的能力。

四、学情分析

从这哩两个班的情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够三年级水平，所以在课堂教学时，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，能认真听课，按老师要求完成各项任务，但是他们学习的重点、难点、考点落实不到位，所以他们的考试成绩很不理想。总的来说，这届学生的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

五、教学教研措施

1．依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣，找回学习英语的自信心。

2．重视课堂教学质量，增加口语教学，逐步提高学生英语交际能力。

3．有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4．加大学习重点、难点和考点的落实和检测力度，重点抓，抓重点，确保几个基础好的学生尽快提升英语成绩，改变及格率为零的尴尬局面。

5．特别注重阅读能力的培养。

10.2023学年第一学期八年级生物《鸟》教案 篇十

本学期感谢学校领导的信任，我担任八年级7班的班主任。通过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结。

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规。班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校歌咏比赛，和广播体操比赛。虽然成绩不很理想，但都取得了三等奖，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。此外，我常利用主题班会的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践行八荣八耻，从身边小事做起”，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，编出个人的“八荣八耻”，张贴在桌面上，时刻提醒自己该怎么做；每人编辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教育落到实处，使班风得到进一步加强。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。

开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，亲自动手扫卫生，并指导他们打扫卫生，教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。

总之，多年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于能力水平有限，在某些工作环节上心有余而力不足（比如学生的早恋、上网等），有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。