务实与创新

务实与创新（精选8篇）

1.务实与创新 篇一

以科学发展观为指导，推动工会工作创新发展

坚持以人为本

推动工会工作的务实与创新

在我国大力发展市场经济的大环境下，社会经济一直保持着快速的发展，这就让企业改革发展站在了新的历史起点上，企业飞速发展的同时就要求企业工会工作保持旺盛的生机活力，坚持与时俱进、开拓创新，开创新的工作局面。我们要以科学发展观为指导，树立和坚持科学的、系统的、全面的发展观，坚持适合我国国情和顺应时代潮流的发展观。实践证明，只有科学的发展观才是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。只有在科学发展观的指导下，工会组织和工会工作才能不断适应实践发展的要求，才能经得起实践的检验，才能增强使命感和责任感，保持昂扬向上的精神状态，才能不断提出新举措，不断开创工会工作新局面。

一、加强工会自身组织建设，不断促进和谐企业发展

做好工会工作，成为职工信赖的服务者，首先要求工会不断加强自身的组织建设，要做好工会工作者就要有足够的热心、细心、用心，同时又要不断充电学习，多方面的提高自己。一要强化政治素质。工会工作者说话办事始终要立足于职工是企业的主体这个基本点，通过学习不断提高并展示自己的工作才能，塑造博学多能的服务者形象。二要提高业务素质。在履行好工会职能的同时，还要精通业务，要善

于将全面履行工会职能与企业中心任务结合起来，只有这样，工会说话办事才有底气，在群众中才有号召力，才能使工会工作富有成效。三要增强法律意识。及时行使工会职能，以反映和呼吁广大职工的愿望和要求为己任，同时工会工作者要关注国家法律法规，增强法律意识，学会运用法律武器来维护工会自身权益和职工合法权益。

二、坚持以人为本，切实做好职工的维权和帮扶工作

坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点，围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务，围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展。在工会工作中坚持以人为本，就是要集中做好职工的维权帮扶工作。

1、《工会法》中明确规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责。”企业工会是企业工会会员和职工合法权益的代表者和维护者。维权是工会的天职，工会组织如何有效地维权，是应该在当前的企业改革中着重考虑的问题。首先，企业工会在依靠国家政策、法规和企业制度进行维权的同时还要落实好企业内部平等协商制度，完善职工代表大会制度。其次，建立健全科学有效的利益协调机制、进一步建立健全发展和谐劳动关系的机制。着力抓好以职工收入分配、安全生产为主要内容的劳动关系建设。再次，协调好劳动关系，随着企业改革的不断深化，触及职工切身利益的矛盾问题不断增多，工会组织在最大限度维权的同时，要教育和引导职工维护大局，从提高职工素质

入手，通过组织报告演讲、参观访问、劳动竞赛、文化艺术体育活动等途径，对职工进行法制观念、职业道德、劳动技能、文化素养和企业文化等方面的教育和培养。最后，注意做好职工情绪稳定工作，工会工作者要经常通过谈心交流等方式了解职工的情绪状态，同时还应充分利用畅通信息联系和反馈渠道、及时化解各种不稳定因素，在稳定职工情绪方面寻求进一步完善和突破

2、工会必须密切联系职工，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务。工会工作的重点在服务。工会工作必须坚持“以人为本”，把关注人、服务人作为工会工作的出发点和落脚点，积极主动地关心企业职工的所思所求，想方设法帮助他们解决工作和生活中遇到的实际困难和问题，建立比不断完善企业帮扶机制，通过扎实有效的各种服务活动，增强企业的凝聚力，营造推动企业快速发展的良好环境。工会工作者要经常了解单位职工在工作和生活中遇到的困难，对职工家中的红白喜事，坚持组织入户慰问，走访慰问患病职工，帮助救济家庭生活困难的职工，认真了解困难职工的工作生活需要，把单纯从经济上的帮扶拓展为在经济、技能上一齐帮，增强企业的“造血功能”。

三、结合企业实际，继续深化民主管理和民主监督制度。

结合企业实际，统筹兼顾，处理好企业发展和民主监督管理的关系，协调好企业改革发展中的各种利益关系，坚持并不断深化企业的民主管理和民主监督工作。

1、不断完善职工代表大会制度。企业民主管理一般是通过职工

代表大会制度进行的，这就要求企业要不断完善职工代表大会制度。通过职代会企业首先要广泛征求职工意见，通过有效方式督促职代会、民主对话会意见建议的落实，切实畅通民主管理渠道，保障职工知情权、监督权，不断提高民主管理的质量和水平，同时高度重视职工代表提案工作，加大对提案办理情况的检查监督，做好提案办理结果的反馈工作。

2、深化厂务公开制度。首先，创新厂务公开的内容与形式，除公开栏等基本形式外，还要不断尝试采取广播、电视、网络等，将企业生产经营重大事项按照规定及时、随时或全过程公开，把职工的知情权和民主管理权切实落到实处。其次，创新厂务公开的监督机制，纪检、审计、工会等部门联合行动，对照厂务公开的项目和所公开的数据定期进行检查和审计，以确保厂务公开的真实性。同时，利用多种形式大力宣传职工民主管理、厂务公开的有关法律政策，提高职工群众参与民主管理、民主监督的自觉性。再次，要创新厂务公开的考核机制，明确企业厂务公开领导小组负责人和第一责任人，促使企业把厂务公开同规范经营行为，同企业发展、提高效益紧密联系起来。

四、以竞赛为途径，营造企业建功立业竞争环境

社会主义市场经济的发展离不开竞争，有竞争才有创新和突破，企业要想从竞争中崭露头角，就要不断激活人员工的主动性、积极性、创造性，从公交行业来说，我们要以劳动竞赛为途径，营造建功立业的竞争环境，建造活力迸发、源泉涌流的公交。首先，企业员工要充分认识营造公平竞争环境对人的生存发展及公交企业和谐发展的重

要性，通过营造公平竞争这个平台，努力使每位员工都能各尽所能，各得其所，都有用武之地。其次要在机制上激励人，让员工有自己发展的舞台，不断激发企业每一位公交员工的创造力。同时有可以根据不同层次，不同能力，不同知识层面的人，搭建适合每个人施展才华、辐射能量、激发创造性思维的工作平台，使每一位成员能以自己的创造和奉献得到社会的认同，获得人生价值。

总之，现今市场经济发展的新形势，对企业工会工作提出了更高的要求。企业工会组织只有坚持以“科学发展观”为指导，坚持以人为本，不断创新工会工作的总体思路，积极发挥工会的参与和维护等作用，加强依法监督，提高整体素质，切实为职工群众创造一个良好的工作和生活环境。只有这样，工会才能找到自己的位置，确保自己的地位，工会工作才能有新的突破和发展。

2.务实与创新 篇二

一、全员参与，营造良好的体育发展环境

秉承“以人为本、科学导航、和谐发展、快乐成长”的办学理念，学校在落实学生发展上始终把健康放在第一位置，把拥有健康体魄、养成良好运动习惯作为学生各方面均衡发展的物质基础。为提高学生体质与健康水平，校领导班子一方面协调德育和后勤部门进一步规划和完善健身园地，对现有场地因地制宜进行合理的功能分区;另一方面，在办学经费紧张的情况下几年来投入100多万元进行设施设备的更新与维护。目前，全校教职员工已经达成“身体素质是促进学生学业进步的基础”这一共识，积极参与和支持学生广泛地开展课内外体育活动，这为形成体育特色班级和年级营造了良好的外部环境。

二、科学规划，形成富有特色的体育课堂

学校在体育课堂实施中做到科学规划、有序实施，在有效提高学生身体素质、体育技能和兴趣方面的实践中，逐步形成了富有特色的体育课堂。

1．坚持“精气神”的培养，开展特别的教学活动：

2002年曲宗湖教授在指导大课间活动时提出了对学生进行“精、气、神”的培养，因此，学校除了体育课中的常态训练外，学校还经常邀请周边部队的战士对学生进行军姿和队列训练，学生在严格的训练中，身体姿态、行为习惯得到很大的改善，激发出孩子们的阳光般活力与朝气。

2．关注学生个体差异，采取项目整合的教学：

学校针对高年级学生个体差异的不同，男、女学生兴趣爱好的不同，为五、六年级同学提供了短式网球、韵律操、轮滑、武术、跆拳道、篮球六个项目供学生选修。每学期最后两周进行分班分项目教学，比如，两个班的男生由一名教师带领进行篮球等项目的学习，两个班的女生由另一位教师带领进行韵律操等项目的教学。体育课男、女生分班分项目教学不仅突破了传统教学模式的束缚，还很好地调动了学生的内在潜力，深受学生欢迎。

3．开发课程资源，丰富体育教学内容；

结合本校与学生的特点开发了一系列的校本教材，考虑到学校体育应该贴近学生生活，为学生生活服务，学校在校本教材的教学实施中，特别加入交通安全和生存训练等题材的专项教学内容，并注重情景教学贯穿始终。帮助学生了解并掌握基本的交通自护和生存自救、互救的相关知识、方法与技能，提高了学生应对突发事件的能力，充实了学生养成教育的内容。比如，郭老师颇具校本特色的“交通安全手势操”一课，把生活中的交通安全融入体育课堂教学，在一系列的身体练习活动中，学生不仅有效地发展了身体素质、懂得了相关的知识，还掌握了应急情况下的方法与技能。

4．适时科学监测，适时调整教学内容：

在体育课堂上，教师们不仅注重科学运动方法的传授，还特别重视对学生进行体育卫生常识的讲解。指导学生从身体感受、睡眠质量、食欲增减、体重变化、脉搏频率等几个方面进行自我观测，学会制订自我锻炼计划。每学期，从速度、耐力、柔韧、力量、灵敏五个方面对学生的身体素质进行检测和综合评定，根据学生的实际状况适时调整教学内容，以促进学生身体素质的均衡发展。

三、精心组织，让学校体育彰显无穷魅力

每天开展“大课间活动”，每周开展“特色活动”，每学期开展“体育节”活动，成为学校全面促进学生锻炼、增进身体健康的体育教育“系统工程”。

1．扎实有效的大课间活动：

每天上午有40分钟的大课间活动，采用先集中后分散的活动形式。集中练习时的课间操每月都进行变化，韵律操、武术操、短绳操、校园集体舞，兔子舞、交通手势彩旗操、搏击操、运动模仿操等，每日两套，轮换操练。分散练习时，全员参与形式多样的体育活动。

2．体艺相融的特色活动：

每周四下午第二节课时间是学校的特色活动时间。田径、羽毛球、足球、橡皮筋、合唱、舞蹈、书法、朗诵、围棋、空竹、流星球、呼啦圈等特色活动相继开展训练。这些体艺特色活动能陶冶情操，形成特长，为学生掌握一至两项体艺技能，养成终身体育锻炼的习惯奠定了基础。

3．展示特长的校园体育节：

期末针对学生的个体差异与班级特色的不同，该校开展“体育节——创吉尼斯”活动，按年级的不同设有个人单项擂台赛和班级团体擂台赛，比如，“金鸡独立”、“转呼啦圈行走”、“疾风三十一”、“人椅”、“生死99秒”等，挑战成功者将载入校“吉尼斯体育明星榜”，优胜班级进入“吉尼斯班级荣誉榜”。

四、资源利用，在社区中搭建新平台

由于学校体育的发展受在校学生人数、活动场地等因素的制约，难以达到更好的效果。学校正做着体育教育由校内向校外延伸的尝试，充分利用家长及社区资源，形成学校、小区、社会三级体育锻炼平台。

1．依据生活小区组队，为学生运动健身助兴：

针对学生居住小区相对集中，场地开阔且安全性高的特点，学校将学生划分为东区、中区、西区三个锻炼区。以年级、班级为单位，成立片区锻炼小组，家长志愿者轮流当组长，积极组织学生利用小区的体育锻炼基础设施和场地等资源，开展简单易行的体育锻炼活动。孩子们的锻炼情况在班级博客及特色班会中进行推广，带动更多的孩子和家长参与校外锻炼活动。

2．利用社会健身资源，为学生体育锻炼助力：

学校充分利用高密度的社会体育场馆资源，与羽毛球、壁球、跆拳道、健身自行车等多个场馆进行沟通，每个场馆每星期为学生免费开放1～2次，场馆专业教练为学生提供运动技术指导，遇有重大赛事邀请学生观战，目前该校的学生已经欣赏到了泰拳、街舞、CUBA篮球赛等高水平的比赛。如何让学校体育与社区体育无缝对接，让社会资源更好地服务于学生，其持久的方法学校还在不断地探索之中。

五、全面推进体育工作，学生体质与健康水平稳步提升

3.务实创新抓党建 篇三

坚持抓班子，开展“四好”创建活动

机电公司党委把抓好班子建设作为全面贯彻“三个代表”重要思想、树立科学发展观、加强干部队伍建设的重要举措，纳入重要议事日程，认真部署，扎实开展，抓好落实。

深化“四好”班子创建活动按照“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的要求，机电公司党委细化、量化“四好”领导班子的考核标准，把创建活动延伸到厂处领导班子，进一步规范创建活动程序，坚持定期检查考核，扎实地抓好创建活动。各厂处班子能够结合实际明确创建重点，自觉接受职工和组织的监督、检查和考核，班子成员以身作则，以实际行动带领职工，确保各项工作目标顺利实现。

加强班子成员学习交流坚持召开每日下午领导班子碰头会、月成本分析会和每季度务虚会，增强政治意识、责任意识和忧患意识，提高班子战略决策、经营管理、市场应变、开拓创新、风险防范和驾驭复杂局面的能力。坚持民主集中制原则，班子成员团结协作，勤政务实，注重整体功能的发挥，公司重大决策、生产经营、人事任免、职工分配等重大问题集体研究，使决策更具科学性、规范性和可操作性，并自觉做到廉洁自律，依法经营。

发挥领导干部的表率作用在攀钢新3#高炉施工中，公司领导实行现场值班和24小时工作制，为干部职工树立了榜样，职能部门、参战单位负责人进驻现场，克服了工期紧、任务重、压力大等困难，确保了新3#高炉网络节点，刷新了2005年施工产值和利润纪录，顺利完成了各项工作目标。特别是在参与白马铁矿建设中，领导干部深入一线靠前指挥，参战单位党政一把手进驻现场，协调施工组织管理，确保了白马工程建设网络节点。

坚持抓结合，服务生产经营中心工作

服从并服务于生产经营，这是党建工作的生机与活力所在， 只有与企业的重点和中心工作结合在一起，党建工作才会有所作为。

不断深化形势任务教育坚持用正确的舆论引导职工，结合不同时期的工作重点，分阶段、分层次、有主题、形式多样地深化形势任务教育，如面对企业改革改制的形势，召开班组、工程处、公司三个层面对话会和不同形势的座谈会，为职工释疑解惑，提高职工对改革重要性和必要性的认识，增强对改革的心理承受能力。

扎实开展先进性教育活动组织党员重温入党誓词、党支部书记讲党课竞赛、领导干部为现场职工讲党课、为职工送劳动保护箱和主题实践活动等，使党员素质得到提高、基层组织得到加强、职工群众收到实惠、各项工作得到促进。同时，建立并坚持领导干部联系点制度、为党员讲党课、为职工办实事好事、党建特色活动、厂务公开班务公开等党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，使企业党建工作水平进一步提高。。

推行党政干部交叉任职交叉任职关键就是要认真履责、承担义务。党支部书记作为行政第一副职，不仅要参与生产经营活动，还要负责具体工程项目或行政工作，熟悉行政管理业务，从而为有效参与生产经营管理提供条件。行政干部也结合生产经营实际，在生产经营过程中及时发现问题，及时有效地抓好党建工作和思想政治工作。同时，加大了对干部的培养、管理、使用和干部交流力度，注重党政干部、机关基层干部、不同岗位干部之间的交流，将一大批有经验、会管理、善经营的干部调整充实到主要领导岗位上来，先后将部分党群干部调整到工程处主任、项目经理岗位，将部分行政岗位上的同志调整到党支部书记岗位，调动了广大干部工作的积极性，一支适应市场经济和企业发展的复合型干部队伍正在形成。

坚持抓支部，发挥党支部的战斗堡垒作用

公司党委把党建工作重点放在支部，提出了“支部班子要坚强，党员队伍要过硬，基础工作要扎实，思想工作要活跃，保证监督要有力”的要求，并认真抓好落实。

开展“特色党建”活动2006年，公司党政根据企业发展需要，提出了“提高职工队伍素质、发挥专业技术优势，增强机电核心竞争力”的工作主线，各党支部结合实际提出了自己的党建活动内容，如电气安装工程处开展党员技能“达标”活动，机动公司开展“服务明星竞赛”活动，检修工程处开展“党员‘四比’服务竞赛”活动。

丰富党支部活动载体在开展党建特色活动中，注重与党的日常工作、“增效益、保目标”、“党员一带三”、“先锋·旗帜”、“党员争当机电核心员工”、读书活动和法治文化建设相结合，使党支部活动的载体更加丰富。如在煤化工厂1#焦炉烟气转换阀调试时，由于高温和环境恶劣，给多少工资协作队伍都不愿干，第二机械安装工程处党支部组织有16人参加的党员突击队，通过5天连续攻关，确保了调试节点。

规范党建基础工作推进党群工作的制度化、规范化和科学化，每月定期召开政工例会，对党建工作进行部署、检查、总结和考核，并形成会议纪要，逐项进行检查和落实；根据工程施工需要，做到哪里有工地、有党员，党组织就建到哪里，并认真做好在外施工队伍的党建工作；统一规范了基层党支部的工作台账，设置并规范了各支部“党员活动室”；注重工作指导，召开党支部工作现场经验交流会，加强支部工作的经验交流和相互借鉴，采取“以会代训”及党支部书记讲党课竞赛等形式，培训党支部书记，为提高公司党建工作水平奠定了良好基础。

坚持抓党员，发挥党员先锋模范作用

党组织的作用和形象在很大程度上是靠党员作用和形象来展示的，公司党委把党员作用的发挥作为保持和体现党员先进性的重要方面来抓。

激励党员“争当核心员工”为了落实公司党政提出的工作主线，引导广大党员带头提高自身素质，公司党委制定下发了《关于在全体党员中开展“争当机电核心员工”主题实践活动的通知》，着力提高全体党员学习、动脑、实践、凝聚、领悟“五种能力”，努力为党员搭建学习平台、自主创新平台、技术练武平台、实践建功平台、联系群众平台，在实际工作中真正体现“思想素质明显高于群众，业务技能明显好于群众，岗位业绩明显优于群众，组织观念明显强于群众”，争当机电的核心员工，成为工作中的骨干，技术上的行家。

在生产经营活动中体现党员先进性公司党委注重建立党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，党员通过自学、座谈、讨论、领导干部讲党课、征求意见、谈心等形式，找准了自己存在的问题，制定了切实可行的措施，主动接受广大群众的监督，在参与三期工程建设的实践中体现了先进性，遇到急难险重任务时党员先上，重活、脏活、累活抢在前，发挥自己的聪明才智，想办法保证工期、安全和质量。

引导党员发挥先锋模范作用“关键时刻群众看党员和干部”，党员作用发挥得如何将直接影响到职工的工作积极性和主动性。公司党委大力开展“党员素质工程建设”，注重党员教育的经常性和实效性，通过“党员示范岗”、民主评议、党员技能“达标”、处置不合格党员等措施，采取入党纪念日向党员送贺卡、送感谢信等形式，不断强化党员管理，促进了党员先进性和业务水平的提高。

坚持抓文化，发挥促进企业发展的助推作用

企业文化也是一种生产力，它的企业精神、精神内核、经营理念等决定着一个企业的战略定位，它作为一种无形资产会对企业的生存和发展产生一股巨大的力量，推动着企业融入市场，求得发展。

加强企业文化建设公司党委提炼出的“打造精品、铸造铁军”的“铁军”精神，在实践中不断丰富其内涵，营造出了建设机电特色文化的浓厚氛围，做到了干一项工程，树一座丰碑，拓一方市场，提高了职工队伍素质，提升了企业形象。将创建良好的施工环境作为展示公司形象的窗口，做到施工现场宣传布置、施工临建、定置管理与工程施工同步，积极开展质量文化、安全文化、执行文化、廉洁文化等子文化建设。以《机电风貌》、机电公司画册、职工文体活动等载体和形式，大力宣传机电公司形象，在鼓舞职工士气的同时，不断提高公司的市场知名度和市场竞争力。

维护企业队伍稳定两级党政领导及时把握职工的思想脉搏，增强思想政治工作的主动性、预见性和实效性。管理干部坚持工作重心下移，变上访为“下访”，深入基层，了解思想热点、改制疑点、生活难点，有针对性地开展思想政治工作，如举办法治文化建设知识竞赛、“八荣八耻”巡回演讲、厂务公开、不同层次及不同形式的对话会等，坚持职工民主管理，及时化解不稳定因素，把问题解决在“萌芽”状态。坚持把思想政治工作和为职工办实事、办好事相结合，走访慰问职工100%，职工生病住院探望率达100%，对帮困职工领导干部与其结对子，为职工送劳动保护箱等，从而增强了企业的向心力和凝聚力。成立离退休职工管理领导小组和离退休职工自主管理领导小组，丰富离退休职工的文化生活，发挥老同志余热，确保离退休职工队伍的稳定。

加强精神文明建设坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以争创文明施工单位和示范工号、示范班组、争当文明职工为载体，认真开展“讲文明、树新风”文明单位创建活动。结合生产经营实际，先后开展了《安全生产法》、《劳动法》及特种作业相关规定等法治文化建设，强化职工法制意识，掌握企业规章制度，规范了员工行为。另外加强宣传工作，突出重点抓好施工现场技术骨干、典型人物、先进集体的报道， 鼓舞了士气、凝聚了人心，营造出了奋发向上的氛围，为完成各项工作任务提供了积极支持。

4.务实 求真 创新 篇四

尊敬的各位专家、各位领导、各位同仁：

首先感谢县教体局给我们提供一个交流学习的平台，非常高兴在这里向您们汇报羊山中学一年来的发展情况，同时，也感觉非常的惶恐，因为作为金乡第一个获得省级规范化学校荣誉称号的农村中学，在各个方面已经落后于兄弟学校，特别是我们的硬件建设，更是和各位兄弟学校有非常大的差距。因此，非常感谢县局及时地举行了本次活动，给了我们学习进步的机会。

我今天交流的题目是《求真 务实 创新》，羊山中学正是在求真的态度、务实的做法中寻求创新，也许正是这种方法的一贯专注与坚持，才让羊山中学与先进的兄弟学校相比，没有落下太大的差距。下面的一些做法，就是我们求真务实创新中的具体体现，不足之处，请各位专家、各位领导和各位同仁批评指正。

一、以人为本，立足实际，打造素质过硬的管理班子和师资队伍 一个懂管理会管理的领导班子、一支懂教学会教学的师资队伍是一个学校立足与前进的不竭动力，是学生进步、成才的保障。为打造这样的领导班子和师资队伍，羊山中学以人为本、立足学校实际，时刻以优化队伍为先导，全面提升领导班子成员及教师个人素质。《羊山中学校级干部学习制度》、《羊山中学校级干部值班制度》、《羊山中学校级干部承包级部制度》和《羊山中学校委会一周例会制度》等一系列制度的出台与落实，使羊山中学形成了一支团结协作、想干事、能干事、干成事、受师生拥护社会认可的领导班子。

对于教师的成长，学校通过两个平台、四项工程更新教师的理念，采取座谈、理论培训会、电视讲座、外出学习等各种措施，努力促进教师师德修养与教学技艺的提高，仅2012上半年，学校就外派教师学习150多人次、理论讲座、电视讲座40余次、为教师免费征订教育教学杂志400多期（刊）。学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

问渠那得清如许，为有源头活水来，正是我们这种源头活水的做法，才使羊山中学的领导班子和师资队伍不落伍不落后。大家都清楚，可以说，羊山中学每年都有优秀的班子成员和教师被提拔或重用而离开，但学校的工作并没有停滞或落后。

二、制定科学管理制度，促学校管理日趋科学化

管理的活力在于不断创新，为实现学校管理的规范化、科学化，学校在“严、细、实、恒”上作文章，建立健全了各种规章制度，形成了一整套教育管理制度----《羊山中学制度汇编》；并且制度每年都会随学校的实际情况的变化而加以完善，就拿我们学校的《羊山中学教职工考核方案》和《羊山中学教学常规考核办法》为例，近两年就修改完善10余处，2012年县局加强“八个精心”的落实，学校立即制定《羊山中学实施“八个精心”具体办法》，为促进学校教研工作的进一步发展与提高，学校特制定了《羊山中学教研组长考核办法》。这些制度与评价机制的构建，促进了学校管理的良性发展，提高了学校管理的水平，促进了学校教育教学水平的进一步提高。

三、“质量”强校发展战略不动摇

教学质量是一个学校的生命线，没有了教学质量，一个学校就失去了生存的价值，就失去了前进的动力。为维系这条生命线，为让这条生命线更有活力更有张力更有潜力，羊山中学建立健全了“教务处----教研组-----一线教师”三级联动的教育质量目标管理体系，坚持“实情在一线掌握，问题在一线解决，办法在一线产生，实绩在一线创造”的一线工作法，并针对每个级部的具体情况制定具体的工作思路和办法，六年级注重养成教育的培养、七年级注重常规落实和学习方法的培养、八年级注重课外情趣的培养、九年级注重学法整合及成人教育的培养，每个“注重”都和学生的年龄阶段、发展阶段和其他培养项目有机结合，有注重而又不偏废学生个性。也许正是我们的这些做法，才使我们学校在教学质量方面取得了不俗的成绩。

四、“狠”字当头抓落实 注重落实“活动”化

俗话说：“千招万招，不落实就没招；这能力，那能力，不落实就没能力。”，为加强各项工作的落实与实施，羊山中学以开展“多种丰富多彩的活动“为载体，“狠”字当头，严抓落实不放松。

工作的开展，制度的落实，最终落脚于活动的开展上，活动的开展是否得当、是否丰富多彩直接关系到工作的进展情况和最后的工作业绩，并且对每一个活动的落实都要狠字当头，严抓落实的每个细节。

以我们学校的推门听课制度为例，学校为抓好推门听课这一活动，制定了《羊山中学推门听课实施办法》，规定校长每周听课不少于5次、校委会领导不少于3次、普通教师不少于2次。在落实上形

成了教务处负责、普通教师成立的监管小组监督、上课教师和班长签字、教代会抽查评比的落实体系。

可以说，羊山中学的各项工作正是有各种丰富多彩活动和随之相伴的落实体系构成的整体，正是有这些丰富多彩的活动和随之相伴的落实体系，羊山中学的各项工作才进入了健康和谐的良性发展。

新的学年，羊山中学将在县教体局的坚强领导下，在镇中心校的具体指导下，全力全速推进学校各项工作的发展。尤其在学校硬件建设、文化建设、均衡发展教师队伍、管理精细化程度的提高、特长生培养等方面做大做强。我们将借好本次活动的东风，借助各位专家各位领导的先进理念，借助各位兄弟学校发展的先进经验，以2013年我校省级规范化学校复验为契机，积极进取，努力工作，为金乡的教育事业的健康和谐发展交上一份满意的答卷！

5.只有务实,才能创新 篇五

又是一片芳草绿，又是一园百花开。新课程标准的颁布实施，是语文教育的又一个春天。这为从事语文教育的我提供了一个新的平台，它使我站得更高，看得更远。面对二十一世纪教材，面对如雨后春笋的课改，形形色色的课改论谈，百家争鸣的课改评说，我真有些茫然不知所措，新课程竟让我产生一缕难以释怀的怅然。新课程，我将如何接纳你，并将你融入我的语文教学过程、教育指导思想中呢？

新课程，新理念，新教材，新方法，不断冲击着我的头脑——是不是创新就时尚，务实就落伍呢？近些年来，创新成为潮流、成为时尚，如教师备课时强调“创新形式”。于是乎就出现了诸如多媒体展示、课本剧表演等。只需让学生熟读，甚至背诵下全篇课文，老师忙于做头饰，忙于借服装、道具，把本应品味语文魅力的语文课堂，当作展示个别学生表演才能的舞台，这样的课堂，上得倒是热热闹闹，可学生究竟能收获些什么呢？把语文教学任务摆在什么位置了呢？

以上之创新，虽然列举的有些偏激，但在语文教学中却是真真正正的存在的，并且肯定还有一部分人会走类似的路。这样理解新课程，肯于钻研是好的，但走形式，摆过场，将语文基础知识的教学搁浅，一味追求新奇，甚至怪异，一时引来注目者无数，长久下去，学生的收获又有什么呢？根基尚未牢固，怎么可能有创新思火花的闪现？

面对新课程，我也曾走过弯路。记得在讲《天鹅》（北京市二十一世纪教材第十一课）这课时，我知道学生对天鹅的了解很少，大部分学生没有见过，而在学生头脑中居然是大白鹅的摸样。天鹅跟白鹅固然外表相象，但天鹅高贵典雅的动作以及善于高空飞翔的本领是学生所不能体会到的。备课时我费尽心思，从网上查询并下载了不少关于天鹅生活的资料及图片，最让我满意的是那幅夕阳下，几只天鹅悠闲地浮在湖面上的图片：金色的天空，金色的湖面，把洁白的天鹅也映照成金色的了，简直太美了！我想我的学生们一定喜欢看。

课上，以图片引入新课，我兴致勃勃地和学生一起欣赏图片，学生看得很投入。许多学生也拿出自己搜集到有关天鹅的资料，小手举得高高的，我不忍打消他们的积极性，于是和他们一起继续研究资料中的天鹅。令我惊喜的是，他们掌握了那么多关于天鹅的资料。几名同学介绍了天鹅分布情况、生活习性等，并特意说明了天鹅减少的原因，使学生们一下子想到了环境保护，诸如“青山绿水是天鹅的家，水清鱼肥是天鹅的最爱”；有的学生说出了“人类要是不再伤害天鹅，天鹅就能成为人类的朋友，就不再怕人，会和我们一起玩耍”的话。一节课热热闹闹，学生兴致高，举手发言踊跃。我及时小结，最后总结出每个人都应该增强环保意识，让我们周围有湖水的地方，都能成为天鹅喜爱的家，学生也决心要为环保出力„„

最后我提议，让我们满怀对天鹅的喜爱之情，有语气地朗读这篇课文吧！课堂上出现了第一次沉默，我不甘心，再一次问“难道你们不喜欢天鹅吗？”于是我毫不客气地指名读，那位平时朗读不错的学生，竟然读得结结巴巴，毫无语气。再看看在座的学生，个个脸上竟一片木然，与刚才的积极踊跃判若两人。就这样，这节课在四十几名学生欣喜的眼神中开始，在木然的神情中结束。

课后我开始深深地反思，问题出在哪呢？当我在困惑中随手翻开《语文教学通讯》，看到特级教师吉春亚老师所写的《莫被无“度”的“自主”晃了眼》这篇文章时，我终于找到了自己在课堂教学中出现问题的原因：在这节课中，学生上得的确很愉快，学生的主体地位的确体现出来了，学生的潜能的确也发挥出来了，但关于语文的收获又能有多少呢？《天鹅》这篇课文，语言优美，用词精确，本该为文字所深深吸引的学生，却一下子把注意力转向了天鹅本身。天鹅是美，但短短的一百多个字为什么能把天鹅描绘得那样美呢？不正是作者那恰到好处的语言，适当的写作手法所取得的效果吗？“为什么不能借助对这些语言的品味、积累、运用，使学生的言语能力得以培养，同时情感也得到熏陶？岂能因为追求‘生本’而抛弃文本的利用，而天马行空？”吉春亚老师的两个反问,如同说给我听一样,让我猛然顿悟。课上我只注意了资料的展示,忽视了对原文的理解、品味，舍弃了文本。学生没有对课文优美生动的语言的咀嚼和品味，只凭对天鹅的一腔热爱，怎么能读好文章呢？备课时我只一味追求创新的思路，却缺少了务实的精神，怎么能收到真正的实效呢？

记得朱作仁教授曾经提出过的“大三实”和“小三实”，即备课时应从实际出发、实事求是、讲究实效；课堂上做到真实、朴实、扎实。因此，我认为对于语文课堂教学来说需要创新，但更需要务实，只有务实才能创新，创新一定要在务实的基础上进行，通过创新使课堂变得更实。

当我走出误区，重新审视这节课时，我的收获很大。在处理师生搜集到的资料时，要适时适度，以理解文章为主，资料应该为文本服务，摆好了这一主次关系，再确定资料的取舍。

新课伊始，我先向学生介绍天鹅体形像鹅，雄性体长1.5米以上，展翅时比成人伸开双臂还要宽。这一资料的提供，使学生很容易理解天鹅飞行快速而高的原因。更为下文理解“轻轻地滑行”、“像一只只美丽的小帆船”做了准备。有些学生甚至说到“天鹅翅膀大而且有力，所以落在水面上才不像大白鹅那样扑通、扑通地溅起许多水花，而仅仅是激起一道道波纹。”学生分析得太精彩了，这是连我也不曾想到的。

接下来理解“太阳就要下山了，金色的阳光洒在湖面上，也洒在天鹅的身上。”这时我出示的是那幅夕阳西下的图片，果然学生在一片惊叹中，顺利而有语气地读好了文章的那段话，由此可见学生确实理解了画面恬淡、宁静、超然的意境，只可意会，不可言传。同样学生利用资料中的知识，理解了天鹅身体大而且有力，所以游起来平稳，看不出脚掌在动，用滑行一词更准确，说明天鹅像在冰面上滑，而不像划船那样需要身体左右摇摆。这也恰好显示出天鹅动作的优雅、神态的高贵。

在理解最后一段“孩子们悄悄地看着”时，我做了一个置换词语的训练，问学生“还可以说是怎么看？”学生换成了“偷偷地”、“静静地”、“轻轻地”，由此可见学生体会到文中的“他们”不想打扰这些“尊贵的客人”的心情。

反思后的课与最初的原形相比，落脚落在了实处。课上我能引导学生品味文章语言的优美、准确、生动，学生积累了词汇，丰富了语言。创新的电教化手段，为品味文章语言文字起到辅助作用，使学生从直观、优美的画面中理解了抽象的语言，再把抽象的语言应用到体味出的意境中去，这是学生知识的生长。学生是在扎实地积累语言，提高自身的语文素养，从而提高其创新能力。

因此我认为务实是根基，创新是外观没有扎实的根基，再漂亮的外观也无法立足；务实是树干，创新是果实，没有粗壮的枝干，结不出硕果累累；务实是土壤，创新是种子，没有肥沃的土壤，长不出稚嫩的幼苗；务实是海洋，创新是浪花，没有大海的浩瀚，显不出浪花的轻盈。

6.求真务实 开拓创新 篇六

张兆明同志1965年2月18日生，2002年7月入党，2001年至2006年年底担任平安镇张家寺村民委员会主任，2007年1月至2010年12月担任平安镇张家寺村党支部副书记。2010年12月担任平安镇张家寺村党总支书记兼张家寺村个体工商业支部书记，张兆明同志自担任村干部以来，能主动学习党在现阶段农村的路线、方针、政策，认真贯彻执行党委、政府的决定，勤政为民，恪尽职守，认真履行村党支部书记职责，能团结和带领村委、支委一班人，勤奋努力、扎实工作，较好地完成了上级布置的各项工作任务，村风民风有了较大改观。

一、加强村级党组织建设，增强村级班子集体的凝聚力和战斗力 张家寺村党总支为了加强支部班子自身建设，组织好每月的党员学习日活动和平时各项党建工作的开展，在加强党支部班子建设的同时，张兆明十分注重党员发展工作，积极发展优秀的年轻人入党，为党组织输送新鲜血液。配置完善了的党员活动室，并通过制定严格的学习计划，坚持上“党课”制度，充分发挥远程教育功能等途径，积极开展党员培训，努力提高党员干部的思想政治素质和致富能力。

为了增强农村党员的责任意识。在抓好政治思想教育的同时，突出抓好中青年党员实用技术的培训，优先在党员中扶持和发展重点专业户、科技示范户、个体工商户，让他们成为农业科学技术

和经商的受益者和传播者，充分发挥党员在农业产业结构调整、个体经商和农村经济发展中的示范带动作用。引导全村党员成为“发展经济的领航员、政策法规的宣传员、科学技术的辅导员、勤劳致富的信息员、矛盾纠纷的调解员”，进一步带动党风、民风的根本好转，促进整个农村的稳定与发展。

除此之外，他还注重发扬民主、走群众路线的作风建设。几年来，凡是重大决策都要召开联户代表会议、村民代表大会和党员大会讨论，实行村务公开。支部成员洁身自爱、廉洁自律，坚持与腐败现象作斗争，做到了不吃、不拿、不卡、不要，保持支部班子的纯洁，在人民群众中树立了良好的形象。

二、搞好民主制度监督，推进民主制度建设

完善村务工作制度，搞好建章立制工作是加强村班子建设的重要内容。针对村两委会缺少会议纪录，许多会议决定得不到落实的情况，他首先理顺会议制度，明确专人做好会议记录并要求重要的村务工作必须经村两委会讨论，实行民主决策。接着，根据上级下发的村务工作规则，他又结合该村实际，帮助细化、完善各项村务工作规章制度，内容包括日常村务工作管理、财务管理、民主决策等制度，这些制度的制定为深化村务公开、加强民主管理、规范村干部行为提供了制度保障。为有利于新村发展，正确引导村民用好选举权，他会同上级部门做了大量的前期工作，参加了选举的每个环节，保证了选举工作的顺利完成。

三、一心为民办实事

对于农民群众来说，喊十句口号，不如做一件实事，“行大于言”。在为群众办实事上，不能轻易承诺，而一旦作出了承诺，就一定要实现。张兆明始终情为民系，利为民谋，把为民办实事作为村党总支的重要议事日程。

1、全力建设村级道路。为使经济进一步发展，解决村民下雨天买菜难的问题，在张兆明的带领下，村党总支多次召开村民代表、党员大会，研究和讨论道路铺设问题，在村级资金十分紧张的情况下，经过多方筹资，为张家寺修出了长达两公里的水泥路面，得到了群民的一致好评。“没有钱想办法办事情”，这是村支部书记的话，这句话的背后，体现出村党总支全心全意为人民谋利益的指导思想，也只有这样，才能够得到全体村民的支持和拥护。

2、排解矛盾纠纷，维护农村社会稳定。张兆明真诚对待每一个反映问题的村民，面对矛盾不回避，公平、公正地提出自己观点和意见，努力化解矛盾纠纷，把不稳定因素消灭在萌芽状态。群众看到村干部尽心在帮助自己，心平了、气顺了、意见少了。

3、积极响应党的方针政策，关注村民的生产生活。张兆明深入百姓家中对困难户、老人进行摸底，发放补助资金，积极为他们解决生活中的实际困难。群众利益无小事，对村民反映的问题和要求，不论事情大小，只要政策允许，他都尽心尽责地去解决。帮助困难群众和度过难关。

4、在春节前组织村两委班子全体成员对全村13户困难户和5名

有病老党员进行春节前慰问，询问他们在生活和生产存在的困难，并对能解决的极力想办法解决。

5、今年在举行庆“三八”文艺节目大型活动中对孝敬老人的三名妇女进行了“孝敬公婆好儿媳”表彰奖励，以此宣传中华民族优良传统，教育全村妇女向她们学习。

6、为了平安镇小城镇建设的顺利实施，今年村党总支带领村两委班子全体成员，在天气特别寒冷情况下，经过一个月的辛勤努力，完成了1#、4#及广场30亩征地任务。

7、为发展村集体经济和解决砖厂欠账问题，公开招标，重新启动了砖厂。

8、新农保参保率达92%以上。

9、为迎接建党90周年，组织党员代表52人到革命圣地延安—会宁考察学习。

四、致力社会主义新农村建设

为把张家寺村建设成为“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，张兆明十分重视加强精神文明建设，培育有理想、有道德、有纪律、有文化的新型农民，有计划地对村民进行“爱党、爱社会主义、爱国家、爱集体”的教育，让社会主义思想占领农村阵地。特别是今年结合“创先争优”重要活动，把“四爱”教育继续引向深入，大大提高了村民的政治思想素质，涌现出大批好人好事。在思想教育中，他还注意发挥党员的骨干、桥梁作用，开展党员联系户活动。为进一

步提高村民的文明素质，以适应社会主义新农村建设的需要。为大力推广农业先进技术，党总支在村里办起了农民科技培训班，聘请有关技术人员，举办农业技术培训班，以农村远程教育播放、科技知识电视录像等形式，定期向群众传输农业技术，课按季节走，让科技走在前。为带领群众致富，村党总支充分发挥党组织优势，党员干部率先学习党的农村政策、每个干部学习一种农业技能，积极开展奔小康农业知识竞赛活动，引导党员发挥表率作用。

在张兆明同志带领下，张家寺村党支部多次被镇党委评为先进党支部。通过全体村干部的共同努力，张家寺村各项工作又取得了长足的进步，群众对村干部和党员的满意度也逐步提高。张兆明同志也用自己的一言一行赢得群众的信任，是党员乃至全体干部的楷模。

张兆明同志就是这样一位深得群众敬佩的村支书，是群众喜爱的领头雁，所做的工作看似平凡，也是一位党员干部所应具备的基本素质，而这位村支书能长年累月这样长期地坚持下来，确实是一位难得的名符其实的优秀共产党员。

附：张兆明同志奖励情况

（1）在2002被红古区国土局被评为“先进工作者”；

（2）在2003年被平安镇党委、政府评为“先进个人”；

（3）荣获2004年被平安镇党委、政府评为“先进工作者”；

（4）2004年被红古区区委、政府评为计划生育“先进工作者”

（5）2005年红古区人大评为“先进个人”；

（6）2006年被平安镇党委评为“优秀共产党员”

平安镇张家寺村党总支委员会

7.求真务实创新发展 篇七

羊携硕果辞旧岁, 猴捧新桃报春来。值此辞旧迎新之际, 我代表中国设备管理协会, 向为振兴我国装备制造业、推进设备管理现代化发展做出重要贡献的广大设备工作者, 向长期以来关心、支持我国设备装备事业发展的各界朋友, 向《中国设备工程》的广大读者, 致以节日的问候和新年的祝福。

过去的一年, 我国装备制造业取得了令人瞩目的成就, 产业结构调整取得重要进展, 产业战略布局有了很大改善, 国际竞争力显著增强, 已经形成了具有相当规模和较高水平的装备制造体系。全国广大设备工作者高举中国特色社会主义伟大旗帜, 积极适应国家全面深化改革的新要求, 坚持改革创新, 坚持科技进步, 加快产业转型升级, 注重发展的质量和效益, 为国家经济建设做出了重要贡献。

《中国设备工程》杂志作为我国装备设备领域的旗舰期刊, 始终在国家发展改革委的指导下, 按照中国设备管理协会的要求, 开拓进取、集思广益、多方合作、创新发展, 从栏目设置、内容采写到发行订阅等方面都发生了可喜的变化, 已呈现出一刊 ( 杂志) 、一网 ( 网站) 、一平台 ( 微信) 的宣传新格局。我们相信, 《中国设备工程》再接再厉, 在新的一年, 办得更加有特色、有影响, 为振兴我国装备制造业进行不懈地努力。

在新的一年里, 我们期待, 广大设备工作者以“三严三实”严格要求自已, 紧紧围绕国家“一带一路”、“中国制造2025”发展战略, 以及产业转型升级和“大众创业、万众创新”的决策部署, 按照党的十八届五中全会提出的“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”五大发展理念, 特别是围绕重点行业、重大装备, 在我国装备“走出去”进程中发挥重要作用, 实现新的发展、新的跨越, 为加速我国装备设备水平再上新台阶提供新思路、做出新贡献, 为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。

8.创新务实 传播永恒 篇八

一、体现“务实”

“务实”即实事求是。一是从学校的客观实际出发，确定特色建设的长远目标。管理者要对学校的内部、外部环境，硬件、软件条件、师资、学生状况等心中有数，了如指掌。绝不能脱离校情，盲目地追赶时尚，要正确的看清自身的优势，选准突破口，做到扬长避短；二是从素质教育的实际出发，要为学生的发展服务。学校特色发展的过程，也应是全体学生素质发展的过程，任何特色的构建与发展，都要通过一定的方式促进学生的发展，向教育的终极目标靠近，因此要有明确的指导思想、充分的依据以及清晰的目标，并赋予具体的实施措施，这样才能带动学校工作的全面开展和整体优化，而且特色发展过程中产生的精神、文化，一定要内化为学生的素质，从而提高办学层次和水平。所有这些，要求我们作管理者的要脚踏实地，本着“诚”的精神，做到“有实事求是之心，无哗众取宠之意”。

二、力求“稳健”

“稳健”即循序渐进。特色学校的创办是要经过由量变到质变，由低层次到高层次，循序渐进这样一个过程的。从时间来看，它需要有很长时间周期，不能一蹴而就，更不能急于求成，要按照教育规律和准则，逐步形成自己的风格特色。即有一个孕育、诞生、成长、成熟的过程。管理者要在学校特色建设的总目标指导下，分阶段进行多层次、多方位、多样化的具体操作，通过德育阵地建设、校本课程开发、校本教研、学科渗透等途径，有的放矢地进行全方位的推进，这样才能扎实稳健地办出学校的特色来。

三、突出“创新”

“创新”即教育的改革与探索。特色学校的建设本身就是一个开拓进取、改革创新的过程，是一部与时俱进的史诗和画卷；同时，办学特色的核心就是创新，有了“新”才有“特”。创新意识是孕育办学特色的温床，没有它就没有深入抓好学校工作的激情，办学特色就无从谈起。因此作为管理者要不断适应时代发展的新形势、新特点，不断调整教育的新思路，新办法；要有成就感、危机感、新意感和敢于冒风险的胆识，即要有把工作做大、做新，有超越前人、他人和实现自己的雄心；要有对学校生存和发展面临的威胁所产生的忧患与抗争意识；要有不简单重复传统的观念、行为和方法；要有在新思想的基础上有所作为的想法；要有在深入思考的基础上尝试的冲动，同时不怕失败。

四、崇尚“互动”

“互动”即传播拉动。在学校特色的建设过程中，首先要推出特色项目，然后再整合并完善这些项目，使之成为学校的风格与特色，进而创建成为特色学校，最后向名牌学校进军。但是这一过程并不是闭门造车，对内需要拉动鼓励，对外需要传播展示，同时还要接受媒体的评论和上级部门的指导，这样，在信息输出输入不断反馈的同时，分辨项目好坏，总结经验教训，完善学校特色，使其更具有独特性、可行性、优越性。因此，这种互动关系在特色学校中显得十分重要。

五、坚持“永恒”

“永恒”即持之以恒，学校特色建设需要坚持永恒，不能朝令夕改，要清楚地认识到，创办特色学校是一个持久地追求办学独特性和优越性的漫长过程，要把这些独特性和优越性一年一年地、一届一届地、一代一代地传下去，千万不要换一届领导就变一个花样，来一任校长就改一个特色，甚至是一任校长在位期间就换几个特色，结果特色既多又乱，反而没有特色了。应该是坚持永恒，让学校的特色不断地向深度和广度发展，并得到社会广泛的接受和认可，这样的特色才会更鲜明，更突出。