糖尿病健康教育总结

糖尿病健康教育总结（精选20篇）

1.糖尿病健康教育总结 篇一

糖尿病是一种内分泌疾病，这种病具有很大的隐匿性和慢性病程的特点，开展多种形式的社区健康教育，成为解决糖尿病病人病程中许多问题最理想的方法，为糖友提供经常、适时的健康指导，针对糖尿病人的病情操控有着非常重要的作用。

经过对糖尿病人的健康教育，糖尿病患者的自我保护意识和自我保健意识增强，对糖尿病有了正确、全面的认识，知道了了糖尿病的医治必须是长期、综合和全面的。在于医护人员密切配合下更多的是利用所学知识进行自我监护、自我保健、平衡膳食、合理摄取各项营养，并积极参加适合自己的运动锻炼。

很多的糖尿病病人对饮食控制、运动锻炼等方面保健意识非常差，盲目地认为，只要吃些降糖药物就能够控制病情，针对这样的状况，我们反复多次的跟他讲解，告诉糖尿病病人。糖尿病不同于其它病，饮食、运动就是一种治疗措施，假如不控制饮食、加强运动锻炼，将会严重影响健康和预后，使其得到启发，改变了错误的`观念。

通过糖尿病健康教育，糖尿病患者和医护人员之间的接触变的多的起来、沟通也变得多了起来，糖尿病病人和家人对医护人员产生了深深的尊敬和信任感，愿意向医护人员倾诉自己的内心感受，医护人员的主动性和责任感也随之增强，使医护关系建立在相互信任的基础之上。通过对社区居民调查得知其满意率达95%以上，获得了良好的社会效益。

糖尿病患者接受健康教育后，对糖尿病的认识都有了不同程度的提高，糖友们基本掌握了糖尿病的基础知识，学会了自我监测血糖、尿糖，能够自我注射胰岛素，并能根据自身的情况，合理安排饮食，坚持科学用药，有效的控制了疾病发展。 总之这次的糖尿病健康教育是非常成功的，我们以后去吸取这次的成功经验，把下次的活动办的更好!

2.糖尿病健康教育总结 篇二

关键词：糖尿病,用药时间

糖尿病是一组以高血糖为特征的内分泌疾病, 由于胰岛素分泌缺陷及生物作用受损或两者兼有引起[1]。糖尿病易导致各种组织, 特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害或功能障碍[2]。糖尿病分为1型糖尿病和2型糖尿病, 1型糖尿病患者发病年龄小, 大多<30岁, 起病突然;2型糖尿病多发于中老年人, 且肥胖者发病率高。目前, 临床治疗糖尿病的常用药物主要有促胰岛素分泌剂、双胍类药物、葡萄糖苷酶抑制剂、胰岛素增敏剂及胰岛素。

1 促胰岛素分泌剂:看筷子用药

促胰岛素分泌剂主要作用于分泌胰岛素的细胞, 分泌胰岛素的细胞是药物作用的受体, 药物与受体结合后能达到促进胰岛素分泌的作用。

1.1 传统磺脲类促泌剂

格列苯脲 (优降糖、消渴丸) 、格列齐特和格列喹酮, 因其起效时间为30min, 故此类药物在餐前30min服用对餐后降糖效果最好, 一般2~3次/d。

1.2 非磺脲类促泌剂

瑞格列奈和那格列奈, 起效快, 故此类药物无须餐前30min服用, 于进餐前或进餐时口服均可, 不进餐不服药。

1.3 新一代长效磺脲类药物

格列齐特缓释片、格列吡嗪控释片和第三代磺脲类药物, 作用时间较长, 起效较慢, 餐前服药, 无须餐前30min服用, 一般1次/d, 最好固定在每天同一时间口服, 以便达到最佳疗效, 同时应注意缓释片和控释片不能掰开服用, 除非有特别说明。

2 双胍类药物:餐后服用减轻不良反应

双胍类降糖药主要通过抑制肝糖原异生减少葡萄糖来源, 增强组织对葡萄糖的摄取和利用, 增强胰岛素敏感性, 抑制胰高血糖素的释放[3]。双胍类药物是肥胖糖尿病患者的一线药, 其药效与进餐关系不大, 空腹或餐前30min服用有利于药物吸收, 从而发挥最佳降糖效果。但由于双胍类药物易产生恶心、呕吐、腹泻等, 建议患者在餐后立即服药或餐中服药, 且以小剂量起用, 以便减轻不良反应, 2~3次/d。

3 葡萄糖苷酶抑制剂:拿起筷子就用药

葡萄糖苷酶抑制剂在1型糖尿病和2型糖尿病中均可使用, 也可与磺脲类, 双胍类或胰岛素联用。葡萄糖苷酶抑制剂通过抑制小肠黏膜上皮细胞表面的糖苷酶, 延缓碳水化合物的吸收, 降低餐后血糖, 适宜单纯以餐后血糖升高为主的患者。葡萄糖苷酶抑制剂包括阿卡波糖和伏格列波糖, 必须在餐前或餐时使用, 且在饮食成分中要有一定量的碳水化合物才能发挥作用[4]。建议患者进餐时与第1口食物嚼碎服用, 如果进餐完毕再用药, 则起不到降糖效果。

4 胰岛素增敏剂:吃药时间自由

胰岛素增敏剂包括罗格列酮、吡格列酮等, 主要作用于细胞核内, 增强胰岛素敏感性, 最好在每天同一时间服药。

5 胰岛素:种类差别大

胰岛素根据作用时间分为短效胰岛素、中效胰岛素和长效胰岛素。胰岛素能促进机体对糖的利用, 促进葡萄糖的酵解与氧化, 促进葡萄糖合成糖原和转化为脂肪, 并能抑制糖原异生和抑制糖原分解为葡萄糖, 使血糖迅速下降[5]。胰岛素治疗的不良反应主要为低血糖。与口服降糖药物一样, 胰岛素的使用有时间要求, 常用的胰岛素包括短效胰岛素 (诺和灵R、优泌林R) 、速效胰岛素 (诺和锐) 、中效胰岛素 (诺和灵N、优泌林N) 和长效胰岛素 (甘精胰岛素) 。短效胰岛素和速效胰岛素主要作用于用餐时, 故应在餐前注射。短效胰岛素起效时间较长为30min, 要求在餐前30min到15min注射, 一般腹部皮下注射吸收较快, 可在餐前15min注射, 大腿皮下注射吸收较慢, 可在餐前30min注射。速效胰岛素是一种胰岛素类似物, 起效迅速, 可在餐前即刻注射, 若患者进餐时忘记用药, 亦可在进餐后15min内补上, 需要注意的是不少患者由短效胰岛素换为速效胰岛素后仍沿袭以往习惯, 注射后等15~30min进餐, 易发生低血糖。中效胰岛素和长效胰岛素与进餐无关, 患者可每天固定一个时间使用, 多建议患者睡前注射, 以便控制次日晨起的空腹血糖。临床上多数患者使用2次/d注射的胰岛素为预混胰岛素制剂, 如短效胰岛素和中效胰岛素按一定比例配制的诺和灵30R, 诺和灵50R和优泌林70/30等, 应在早餐前30~15min皮下注射, <2次/d;利用速效胰岛素制成的预混制剂诺和锐30与优沁乐25可在餐前即刻注射, 2~3次/d。

6 小结

糖尿病是严重威胁人类健康的疾病, 是社区医院常见病。糖尿病是一种慢性病, 可引发足病 (足部坏疽、截肢) 、肾病 (肾衰竭、尿毒症) 、眼病 (模糊不清、失明) 、脑病 (脑血管病变) 、心脏病、皮肤病、性病等多种并发症, 故控制血糖对预防并发症尤为重要[6]。社区老年糖尿病患者身体功能相对较差, 且很多社区老年糖尿病患者伴有肾功能衰减, 而口服降糖药物增加了肾脏的负担, 使其毒性在患者体内大量蓄积, 再加上用药时间掌握不好, 易诱发低血糖。

综上所述, 社区糖尿病患者存在低血糖风险, 应指导患者养成良好的生活习惯, 合理饮食和适度运动, 准确掌握使用降糖药物的时间, 提前预防, 以减少各种并发症。

参考文献

[1] 李玉香, 张玲, 罗再萍.老年糖尿病夜间低血糖的预防及护理[J].现代中西医结合杂志, 2009, 18 (3) :327-328.

[2] Khunti K, Damci T, Meneghini L, et al.Study of Once Daily Levemir (SOLVETM) :insights into the timing of insulin initiation in people with poorly controlled type 2 diabetes in routine clinical practice[J].Diabetes Obes Metab, 2012, 14 (7) :654-661.

[3] 刘卫东.老年糖尿病低血糖28例临床分析[J].现代中西医结合杂志, 2010, 19 (18) :2266-2267.

[4] Kratz F, Elsadek B.Clinical impact of serum proteins on drug delivery[J].Journal of Controlled Release, 2012, 161 (2) :429-445.

[5] Philis-Tsimikas A.An update on the use of insulin detemir, with a focus on type 2 diabetes (drug evaluation update) [J].Expert Opinion on Pharmacotherapy, 2008, 9 (12) :2181-2195.

3.糖尿病的健康教育 篇三

糖尿病是一种常见病、多发病，其患病人数正随着人民生活水平的提高、人口老化、生活方式的改变以及诊断技术的进步而迅速增加。糖尿病及其并发症一直是严重威胁人们身体健康的世界性公共卫生问题。糖尿病是由多种病因引起的慢性高血糖为特征的代谢紊乱。高血糖是由于胰岛素分泌或作用的缺陷，或者两者同时存在而引起。除碳水化合物外，尚有蛋白质、脂肪代谢异常。久病可引起多系统损害，导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织的慢性进行性病变’引起功能缺陷及衰竭。病情严重或应激是可发生急性代谢紊乱，例如酮症酸中毒、高滲性昏迷等。因此对糖尿病人的健康宣教成为了我们工作的重要一部分。

1、饮食方面的宣教

是一项重要的基础治疗措施，应严格和长期执行。合理的饮食有利于减轻体重、控制高血糖和防止低血糖。患者应严格定时进食，控制总热量，限制饮酒，进城出现低血糖的应调整饮食或药物，保持大便通畅，定期测体重，一般为每周一次，体重改变在2kg之内。

2、口服药物的宣教

指导患者正确服用药物和药物的副作用。如磺脲类口服降糖药的副作用主要是低血糖，俞剂量过大、饮食不配合、受用长效制剂或同时应用增强磺脲类口服降糖药降血糖作用的药物等有关；双胍类的副作用是胃肠道反应，表现为口干苦、金属味、厌食、恶心、呕吐、腹泻等.

3、胰岛素治疗的宣教

胰岛素制剂总类正确，剂量准确，按时注射，注意无菌操作，防止感染的发生。并且告知患者胰岛素治疗的不良反应和如何处理。在使用过程中应定期监测血糖的变化。

4、合理的运动

应进行有规律的合适运动。根据年龄、性别、体力、病情及有无并发症等不同条件，循序渐进和长期坚持。对1型糖尿病患者的体育锻炼宜在餐后进行，运动量不宜过大，持续时间不宜过长并予餐前在腹壁皮下注射胰岛素，使运动时不会过多增加胰岛素吸收速度，以避免运动后的低血糖反应。2型糖尿病患者，适当运动有利于减轻体重、提高胰岛素敏感性，改善血糖和脂代谢紊乱，但如有心、脑血管疾患或严重微血管病变者，亦应安具体情况作妥协安排。

5、合理的心里疏导

向患者讲解糖尿病知识，解除患者的精神压力，消除恐惧、悲观等不良情绪，认识到如血糖控制良好、安心积极配合治疗，可减少或延迟并发症的发生和发展，提高生活质量。

参考文献

[1] 叶任高 内科学 人民卫生出版社 2001，798～820

[2] 黄俊琴、殷占东 《中国保健》 2007，，15（20）82

[3] 尤黎明 内科护理学【M】 人民卫生出版社 1987，427～441

4.糖尿病讲座总结 篇四

为了使我乡中老年人更好地掌握糖尿病的预防和治疗知识，讲堂乡卫生院特地于 月 日在本院二楼会议室开展糖尿病健康知识讲座，由医师兼公共卫生组组长陈兵为广大村民进行糖尿病概况及健康饮食的讲座。

讲座中，陈大夫从五大块内容着手主要讲解，有糖尿病的概念、症状和并发症、分类和常见病因、糖尿病的防治和公共卫生糖尿病的服务流程。在讲解中陈大夫一再提醒广大村民朋友，一定要提防季节交替出现疾病变化，积极做好预防措施，并在医生的指导下合理调整用药。饮食要平衡，保证合理的营养，严格控制甜食，多吃纤维素的蔬菜，如青菜、芹菜等，避免进食高胆固醇食物，要根据血糖制定糖尿病饮食。同时，选择适合自己的体育锻炼。

通过本次糖尿病健康知识讲座，扩大糖尿病健康教育对象的范围，让广大村民及患者认识到糖尿病防治的重要性和必要性，并把认识付诸行动，达到自觉地改变不良行为方式。养成健康生活方式，控制高危因素，减少发病率和降低高血糖，使居民养成良好的遵医行为，自觉遵从医嘱与治疗方案，保证疗效并减少并发症的发生是高血压健康教育的目标和方向。本次讲座受到了居民普遍欢迎，纷纷希望以后多举办这样的讲座。

5.糖尿病活动总结 篇五

一、为了做好“联合国糖尿病日”的宣传活动，抚顺市疾病预防控制中心制定了20xx年联合国糖尿病日活动方案，并及时下发到各县、区疾控中心，安排各县、区疾控中心积极组织辖区单位开展形式多样的宣传活动。

二、各、县积极行动起来，开展了宣传活动，11月14日，抚顺市疾病预防控制中心、抚顺市中医院、新抚区疾控中心联合在抚顺市中医院门诊学术报告厅开展了讲座、义诊和有奖问答等形式多样的宣传活动。来自新抚区站前街道、永安台街道以及中医院糖尿病科患者150余人参加了此次活动。中医院内三(糖尿病科)肇颖斌、陈鸿艳主任分别为大家讲解了糖尿病的典型症状，糖尿病的诊断以及糖尿病治疗注意事项等内容和糖尿病预防的合理膳食、适宜锻炼、控制体重、健康行为养成的重要性，张春玲护士长现场还为大家展示了糖尿病病人饮食应注意的一些环节，使居民对糖尿病防治知识有所掌握，起到了良好的健康教育作用。

讲座后进入现场有奖抢答环节。大家情绪高涨，纷纷举手抢答，加深了对糖尿病预防知识的记忆，起到了很好的宣传效果。为了充分调动大家听讲的热情，医护人员还在活动现场进行抽奖，将活动气氛推向高潮。活动结束后，医护人员还为大家免费咨询、测量血糖，赠送礼品等，深受居民和患者的欢迎。

6.糖尿病日宣传总结 篇六

目前，我国糖尿病发病率逐年上升，由糖尿病引发各种疾病也给大多数家庭造成了不可挽回的损失，据统计，我国现有糖尿病患者约4千万人，并有逐年上升之趋势，可以说糖尿病的预防慢性非传染性疾病工作中的重中之重。据此，xx卫生院在2013年11月14日结合第7个“联合国糖尿病日”组织该辖区居民开展了以糖尿病教育与预防知识讲座为主的一系列宣教活动。

该院在第七个“联合国糖尿病日”当天，组织辖区x余人参加了讲座活动，放放宣传资料x余份、播放影音资料达x小时、展出各类展板x余幅、制办糖尿病预防专题板报x期、电子显示屏滚动显示糖尿病预防知识x天。另外，活动当天该院还为与会人员提供免费测血糖、血压以及免费健康咨询服务。

据与会群众反映，经过本次活动以后，居民对糖尿病有了深刻的认识和了解，同时，也提高了居民的知识覆盖率和知晓率，大家均表示希望类似的宣传活动在以后能经常开展。

7.糖尿病病人的健康教育 篇七

1临床资料

本组均为糖尿病病人100例,其中男性54例,女性46例,年龄32～70岁,平均年龄56岁。其中干部36例,职员38例,无业26例,文化程度大学、本科以上38例,中专以上37例,中学以上25例。

2健康教育

2.1健康教育目标,使糖尿病病人能够了解疾病的一般知识,需要配合治疗的内容与方法,达到能够主动、自觉、科学地配合医护人员的各项治疗护理工作。促进病人自觉地采用有利于健康的行为,以改善维持和促进人体的健康。

2.2健康教育的方法,实施健康教育时要灵活掌握健康教育方法,健康教育的方法多种多样,在实施过程中由于病人文化层次、社会角色、年龄、社会经历不同,他们对疾病的心理反应存在个体差异,对健康教育内容需要和理解也不一样。因此,在实施过程中根据病人的实际情况,采用单人教育为主,集体教育、小组教育为辅的形式。

2.3健康教育指导具体内容

2.3.1心理指导糖尿病是终身疾病,治疗需长期进行,且慢性并发症可遍及全身各重要器官,病人多出现焦虑不安、恐惧和失望心理,护士应耐心疏导病人,合理的生活起居,良好的心理准备,控制饮食等综合措施可纠正代谢紊乱和消除糖尿病症状有一定效果,所以要劝慰病人面对现实,保持心情愉快,积极配合治疗,学会自我心理保健,建立健康行为,同时对周围的陪护,探视的亲友进行健康教育,也达到了健康传播目的,提高了病人对自我护理能力与家庭护理的质量,促进康复和预防疾病的目的。

2.3.2饮食指导正确的饮食指导是控制血糖的基础。最好选择粗纤维含量较多的食品,因含粗纤维较多的食物能增加胃肠道蠕动,促进排空,减少碳水化合物的吸收,有利于控制血糖,同时,让患者及家属掌握微机测血糖或用糖尿病试纸测尿糖,同时,让患者及家属掌握微机测血糖或用糖尿病试纸测尿糖,在用药不变的情况下,自测血糖或尿糖了解血糖或尿糖与饮食的关系,提高饮食对糖尿病重要性的认识。

2.3.3用药指导当口服降糖药治疗血糖仍未得到控制时,应早期使用胰岛素能有效地控制血糖,减少并发症的发生,因此,要教会病人出院后自己注射胰岛素,用1ml注射器或玻璃注射器,特点是针头与针管连接处存在0.06-0.1 Oml的死腔[3]。相当于2-4U的胰岛素,选择手臂三角肌,腹部及大腿前外侧,胰岛素必须注入皮下组织内(进针角度45%-90)垂直注射法较斜刺注射可显著减轻疼痛[4,5],当有长效和短效胰岛素混合注射时,先抽取短效胰岛素,后抽取长效胰岛素,以免长效胰岛素中的鱼精蛋白锌与瓶中的短效胰岛素发生反应影响药效。胰岛素注射时间为餐前30分钟,注射后按时时食以防低血糖发生。

2.3.4出院指导因病人易感染,而感染可导致疾病恶化,故要保持全身及局部的清洁,特别是侧重下肢,口腔、阴道的卫生,有道感染疖痛,肺结核及外伤时要及早治疗。

3护理效果

通过100例糖尿病病人科学有效的健康教育,使病人科学、主动的配合治疗和护理,减少了并发症的发生,促进病人早日康复,密切了护患关系,为病人提供高品质的服务,提高病人对护士的满意度。

4讨论

糖尿病是内科学常见的疾病,在有效的治疗基础上做好患者的心理护理在整个疾病康复过程中起着非常重要的作用.本文针对糖尿病病人心理负担重,护理问题多,进行心理护理,切实做到以病人为中心,满足病人的心理需要,并对家属实施同步教育,使家属对疾病护理知识有所了解,为病人提供最佳的照顾,消除了病人及家属的不良反应,帮助病人树立战胜疾病的信心,帮助病人尽快恢复健康。

参考文献

[1]李小妹．护理学导论[M]．长沙：湖南科学技术出版社，2001，162．

[2]陈家伟．糖尿病教育的重要性[J]．中国慢性病预防与控制，1996；9(1)：36～39．

[3]王爱红，关银梅，寇爱双．3种注射器配制表霉素皮试液浓度比较[J]．中华护理杂志，2000；35(7)：439．

[4]于雁，孙美红，苏红梅．胰岛素皮下注射直角进针的探讨[J]．齐鲁护理杂志，2001；44(7)：698．

8.糖尿病健康教育现状评价 篇八

随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，经常吃大餐及吃宵夜已成为很多人的生活方式，特别是年轻人。糖尿病及高血压也成为健康体检中常见的结果。我国糖尿病人约2.5亿人，并且每年还以150万到200万人的速度递增。患者患病的同时还肩负着沉重的经济负担和心理压力，压力可能会引起患者交感神经系统兴奋，促进肾上腺皮质激素的释放，直接引起血糖升高，损害神经元的可塑性，改变神经递质平衡，促进负性情绪甚至精神障碍的发生、发展，降低治疗的依从性、自我管理和生活质量的水平。大量事实证明，糖尿病健康教育是治疗的基石和关健所在，对糖尿病的控制和管理有明显的作用，可改善患者的血糖、血压、血脂水平。

1健康教育的含义

健康教育以教育为主、有计划的改变不良行为的过程。健康教育的实用定义就是为健康教育对象提供学习机会以改变他们的不健康的行为和生活方式，国内有人把它概括为知、信、行的改变。WHO也认为健康教育的目标是鼓励大众养成健康的生活方式，合理的利用现有的卫生服务设施，改善自己的生活方式及不健康的生活行为提高生活质量。健康教育注重效果评价，复查血糖指标控制在理想范围。

2糖尿病的健康教育

2.1糖尿病健康教育的意义

糖尿病是一种慢性、终生代谢性疾病，可引起多系统严重并发症，严重威胁患者生存质量。其治疗需要一个长期过程，而且要采取饮食治疗、运动治疗、药物治疗、心理治疗等相结合的综合疗法，定期监测血糖指标。很多患者对糖尿病及糖尿病产生的后果认识不足，虽然现在网络发达，很多信息可以通过网络查询，但是真正重视自己健康的患者很少，加上年龄相对较轻（通过体检发现血糖升高25-40常见），能够改变不健康的生活方式的患者更是少而少之。健康教育就显尤其重要，通过健康教育，使病人掌握更多的糖尿病知识，加强与患者之间的沟通及反馈，同时把糖尿病知识传递给患者亲属，致使治疗方法达到最佳效果。病人行为的改变被认为是衡量糖尿病教育项目成功与否的标志。

2.2糖尿病教育对象

教育对象主要是糖尿病患者本人，1989年第42届世界卫生组织大会要求各国成员要重视糖尿病的防治，要制定和实施糖尿病的三级预防。一级预防是糖尿病的发病，二级预防是对糖尿病做到早诊断早治疗，三级预防是延缓和预防糖尿病并发证的发生和发展。现代生活方式，饮食的多样性及油腻，工作压力、熬夜、缺少运动等因素使得糖尿病的高危人群日益增多。糖尿病的教育原则是贯彻三级预防的关键，不仅要关注糖尿病患者，还要帮助高危人群建立起健康的生活方式，预防糖尿病的发生。我们医务工作者作为健康教育提供者，是否具有正确全面的糖尿病知识将会直接影响到患者及高危人群的知识获得。特别是针对年青的糖尿病患者，要更加关注他们，让他们对本病的预后及发展有一个全面的了解，关爱自己的健康，从而积极主动配合治疗，定期监测，把糖尿病风险降至最低。

2.3糖尿病教育的内容

糖尿病教育的内容包括知识、态度、行为等三个方面。1.知识方面A糖尿病的基础知识，主动向患者讲解糖尿病相关的知识自我管理技能，包括糖尿病的定义、病因、分型、诊断、临床表现。B饮食治疗，饮食控制的重要性、方法、食谱。C运动知识，运动的意义、方式、时间、运动量。D药物知识，口服药的种类、作用特点、服药方法及不良反应，强化规范化药物治疗的重要性和必要性。E胰岛素的种类、作用特点、保存方法、注射部位的选择、注射方法、及副作用、各种注射器具（包括注射器、胰岛素笔、胰岛素泵）的使用、保管等。F急、慢性并发症的预防及护理包括血糖过高过低的防治、眼部病变及糖尿病足的防治。G生活常识，如口腔卫生。帮助其调整不健康生活方式及心态，树立健康理念和信念，努力提高自我效能和生活质量。H心理指导，了解糖尿病患者自身的控制能力和心理负担，探讨其影响因素，为患者适应疾病，提高患者适应能力、自我管理水平和治疗的依从性。2.态度方面，认识到自我管理的重要性，疾病的严重性，严格控制血糖的意义，疾病对心理产生的影响，提高患者对治疗的依从性。3.行为方面，主要是形成健康的生活方式和行为、胰岛素的注射技术等。

3评价

我县是地处山区的小县城，很多人的文化层次较低，对疾病的认识不足。年龄较轻者由于疾病病程短，虽然文化程度较高，医护人员有与之交流且有寻求社会网络资源，但是社会活动较频繁，运动少，加上工作或学习压大，思想上没有足够的重视，听不进护理人员的劝戒，血糖一直居高不下。年龄长者能做好糖尿病的自我管理，保持较积极乐观的心态来应对糖尿病，但由于病程长，或情绪的变化，甚至出现并发症，血糖波动幅度大。

4小结

9.糖尿病工作总结 篇九

去年，由于我们对社区糖尿病管理重视程度不够，加上对其较陌生，缺乏工作经验如不了解社区糖尿病控制率低的确切原因，服务流程不科学，又没有配备临床经验丰富的医生深入社区开展健康教育活动和指导居民用药，管理工作仅仅流于形式，结果没有调动居民参与糖尿病管理的积极性，使糖尿病建档率未能达标，控制率也较低。

今年初针对上述情况重新做出工作安排，首先是提高大家的认识：社区糖尿病管理是社区慢病管理的一项重要内容，是我们慢病管理的重点工作之一。今年工作重点要放在规范化管理上，力争有起色，上台阶，使建档率、管理率和控制率达标。通过半年来的努力，取得了一定的成绩，现将上半工作总结如下：

通过对上半年已建档的137名糖尿病患者管理前后情况进行对比分析后发现：在未管理前，虽然中心社区慢病管理小组定期来指导工作，由于我们服务站自身重视程度不够，不能积极配合，场地安排、人员通知和宣传动员都跟不上，造成许多患者对参加健康教育积极性不大，同时受到糖尿病防治常识缺乏，医生用药指导不明确，未开展跟踪随访，对难控制的患者未建立个体化治疗方案，健康教育处方针对性不强，未督促其及时复查血糖，以及受他人治疗糖尿病的错误观念影响等多种因素影响，这些都是导致我们社区糖尿病患者血糖管理率和控制率较低的主要原因，也是我们今后糖尿病管理中需要注意的问题。

经过半年来的规范化管理即开展糖尿病健康教育、义诊咨询、用药指导和慢病管理等综合治疗措施后，把药物治疗、饮食治疗、运动治疗、适时监测和健康教育“五架马车”有机的结合起来，使糖尿病管理率和血糖控制率都有了明显地提高，它说明了“真干见实效，会干出高效”的道理。我们上半年对137名已建立糖尿病“三色表”的患者，按照有关要求进行规范化管理，效果十分明显。在规范化管理前，其中99人虽建立“三色表”，但未进行规范化管理，血糖控制在正常范围内仅19名，控制率为19%；实行规范化管理后，137名建立糖尿病“三色表”（随访表）的患者，血糖正控制在常范围内58名，控制率为42%，两者前后对照，控制率提高为23%。

我们的经验是：在糖尿病管理实际工作中，采取以中心和服务站共同管理模式为妥，即慢病管理专职团队以服务站为平台指导居民合理用药和饮食控制为主要方式，以群体健康讲座和一对一辅导为强化措施，以电话询问和上门随访为动员手段，并根据社区人文环境及居民经济状况，采取适量运动、合理膳食和正确用药“三位一体”的综合防治措施，其结果使居民参与的积极性和对中心、服务站的满意度都有了有明显的提高。

10.糖尿病日活动总结 篇十

20xx年11月14日是第xx个“联合国糖尿病日”，为动员全社会共同关注糖尿病，提高公众主动防控糖尿病的意识，积极改变不健康的生活方式，提高全民健康水平，xx县疾病预防控制中心依据《关于开展20xx年“全国高血压日”、“世界卒中日”和“联合国糖尿病日”宣传活动的通知》，紧紧围绕“糖尿病教育与预防”开展了一系列的糖尿病宣传活动。

一是实施蓝光行动。

xx县行政大楼、朝阳阁、文化中心、疾控中心、交通局、林业局等大型建筑物在11月9日—14日晚8：00同时点亮蓝色灯光;实施蓝光行动，在以引起全社会对糖尿病防治工作的关注。

二是咨询活动。

县疾控中心、人民医院、基层医疗机构分别举办了不同形式的咨询活动。县疾控中心和朝阳镇社区卫生服务中心联办的咨询点设在行政中心前的市民广场。咨询点设立蓝色彩虹门、红色条幅，工作人员着蓝衣、佩彩带，胸佩戴蓝环。县政府副县长侯成元、卫生局主任科员聂建璋、疾控中心主任李卫东、副主任郝佐文、朝阳镇社区卫生服务中心张克武等领导参加了咨询活动，免费向群众发放各种宣传资料，解答过往群众的各种问题。此次活动共下发宣传单、手册、折页、展板和印有联合国糖尿病日标志和“糖尿病教育与预防”的手提袋等宣传品各套。

三是出动宣传车。

活动期间出动宣传车一辆，车外喷有糖尿病教育与预防”、“保护我们的未来”字样和大型宣传画，宣传车深入机关、社区、学校、农村利用车载音频播放器流动播放糖尿病防治知识。

四是专题讲座与培训。

县疾控中心、县人民医院在11—14日前后对单位职工进行了糖尿病防治知识的全员培训，介绍了联合国糖尿病日的由来、蓝光行动及糖尿病所带来的直接和间接社会负担，解晰了20xx版《中国2型糖尿病防治工作指南》，《2型糖尿病患者健康管理服务规范(20xx版)》;举办了糖尿病患者科普知识专题讲座通过医患互动交流，提升了糖尿病患者的防治意识。

五是媒体宣传。

在xx电视台“卫生与健康”栏目进行一周时间的糖尿病健康知识专题报道。通过xx县农业信息平台发送20xx年“联合国糖尿病日”的主题和口号。

六是糖尿病患者筛查和随访。

基层医疗机构加大了筛查和随访力度，以“联合国糖尿病日”为锲机，进村入户开展义诊和糖尿病筛查，开展腰围、体重指数、空腹血糖检测。

七是重点场合宣传。

11.糖尿病患者健康教育分析调查 篇十一

［关键词］ 糖尿病患者；健康教育；调查

[中图分类号] R587.1   [文献标识码] B   [文章编号] 2095-0616（2012）02-136-02

糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病，随着糖尿病发病率逐年提高，在日常诊疗活动中，常常遇到很多患者及家属，谈起糖尿病治疗，多数人提及口服降糖药或注射胰岛素的药物治疗，对控制饮食、坚持运动、自我血糖监测等非药物治疗认识不足，缺乏糖尿病的相关知识，直接影响了治疗效果。因此，加强糖尿病患者健康教育是非常重要的。现报道笔者所在医院门诊及住院260例糖尿病患者健康教育情况调查分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2010年3月～2011年3月，按1998年WHO标准，诊断为2型糖尿病260例；男114例，女146例，年龄35～80岁，受教育程度大专及以上文化程度52例，中学144例，小学及以下64例，曾接受过健康教育者94例，未接受过健康教育者166例。

1.2 方法

1.2.1 成立糖尿病教育小组[1] 由患者、主治医师、护士各一名组成，制定糖尿病教育计划、内容、方法，为达到教育的目的，在活动形式上尽力做到大众化、人性化、多样化。

1.2.2 集体授课 请知名专家或专业人员采取专题讲座的形式[2]，内容包括糖尿病基础知识﹙包括糖尿病概念、分型、诊断标准和并发症﹚、糖尿病饮食治疗、运动治疗、药物治疗、治疗目标、糖尿病常见错误观念纠正、糖尿病病人自我保健、、低血糖的症状及防治措施、测量血糖的方法及足部检查护理方法等。在讲课中，做到深入浅出、通俗易懂。

1.2.3 心理指导  糖尿病患者很多“无所谓”，尤其是初发糖尿病且无症状或者症状轻微的患者[3]，对糖尿病并发症后果无明确认识，对饮食控制、运动治疗不重视，不执行医嘱，对这类患者我们以身边的病人为例，讲明长期高血糖可导致的各种严重并发症；也有些患者心理恐惧，抱怨声不断，对治疗失去信心，针对这类患者我们耐心细致的讲解，从糖尿病发病病因到治疗是一个长期、综合过程，尽管现代医疗水平达不到彻底根治，但只要我们用科学的方法治疗，血糖控制在理想水平，延缓并发症的发生，生活质量与健康人群是一样的。

1.2.4 对接受教育者进行个别指导 解答问题，1型、2型糖尿病在病因、发病机理及临床表现上有很多不同之处，对不同病情、不同阶段的治疗方法给予耐心细致的辅导，教会患者分析病情变化特点及其规律性，灵活地采取治疗措施。在出院前监督患者自行注射胰岛素，保证患者在出院前掌握注射方法及注意事项[4]。

1.2.5 典型病例交流[5] 对典型病例我们组织患者面对面的交流治疗体会，在患者中影响很好，例如：患者张某，女，56岁，患2型糖尿病8年，血糖控制一直不稳定，在几家大医院治疗效果不理想，患者对治疗丧失了信心和希望。在笔者所在医院治疗期间，在使用胰岛素控制血糖的基础上，采用中西医结合治疗方法，取得了明显疗效，血糖控制趋于稳定。在集体授课时，张女士向病友们谈了她的治疗经过和体会，起到相互启发、鼓励的效果，也帮助广大病友坚定了战胜疾病的信心和勇气。

1.2.6 其他多种手段 发放健康教育手册：患者入院时，发放由科室编制的糖尿病健康教育手册，让患者和家属详细了解糖尿病相关知识[6]、接待患者电话、门诊咨询等。

1.3  统计学处理

教育前后比较采用t检验，利用SPSS10.0软件进行x2检验。

2 结果

对260例糖尿病患者进行健康教育前后对比，结果见表1，本人及家属共同填写糖尿病知识调查问卷，进行评分，超过95分为优秀，85 ~ 95分为良好，60 ~ 85分为一般，低于60分为无认知，内容为上述健康教育内容。详见表2。

3 讨论

目前我国对糖尿病的治疗很大部分尤其是基层医疗单位很不规范，糖尿病是一种慢性病，患者大部分时间是在家中治疗。通过糖尿病健康教育，对不同人群，都有效提高了患者的生活质量，使被动治疗变为主动治疗。健康教育的效果与文化程度明显相关，优秀率大专以上文化程度由7.14%上升至教育后57.14%，中学及小学以下文化程度优秀率由教育前0到教育后分别上升至35.42%、6.25%；大专以上文化程度无认知由教育前10.71%下降至教育后0，这提示对于文化程度比较低的人群，要反复、细致、通俗易懂地把相关知识灌输给患者；同时从表1中可以看出，健康教育前后各项监测指标有了很大改善。健康教育是治疗、预防糖尿病的重要手段之一，对患者提高自我监测血糖能力、饮食控制、加强运动等有显著效果。经过健康教育，使患者能自觉配合医生进行治疗，增加了患者治疗的依从性，使糖尿病患者生活质量进一步提高，从而减少了由于患者无知而导致的并发症。随着社会不断发展，医护人员已经成为了糖尿病教育中的主力，责任重大，任务艰巨，要加强自身学习，提高业务水平，满足广大患者的需求。

[参考文献]

[1] 朱江，陆跃武，宋家明，等.糖尿病教育对糖尿病人影响评价[J].辽宁实用糖尿病杂志，2001，9（4）：38；

[2] 冯雪莲.临床路径在住院糖尿病病人健康教育中的应用[J].护理实践与研究，2008，5（17）：103.

[3] 周泽华，况小璐，肖蓉，等.三部曲式教育对患者依从性影响[J].辽宁实用糖尿病杂志，2004，12（2）：41；

[4] 许金梅.老年2型糖尿病患者的社区护理干预[J].社区医学杂志，2008，6（11）：42-44.

[5] 王彦.以病友会为载体开展糖尿病教育初探[J].辽宁实用糖尿病杂志，2004，12（6）：27.

[6] 舒靖兰.强化健康教育在护理糖尿病病人中的重要作用[J].护理实践与研究，2009，6（22）：108-109.

12.糖尿病患者健康教育探讨 篇十二

1 对象与方法

1.1调查对象

2012年11月—2013年11月收治该科的2型糖尿病 患者300例 , 均符合WHO1999年糖尿病诊断标准 [2]。其中男性16例, 女性140例, 年龄45~80岁, 平均61.5岁。对自身疾病不了解者98例 (32.67%) , 初浅了解者178例 (59.33%) , 基本了解者例24 (8%) 。自己阅读疾病有关知识128例次 (42.67%) , 上网 , 看电视111例次 (37 %) , 同类病友介绍140例次 (46.67%) 。

2 结果和 分析

2.1 疾 病 知识 内容 (需 求率%)

病因和诱因 (82.67) 、临床表现 (63.33) 、疾病的控制 和延缓 (90.33) 、治疗方法和效果 (89.33) 、药物的治疗作用和毒副 作用 (86.67) 、心理对疾病的影响 (46.67、并发症的预防 (47.33) 、急性发作的预防 (50) 。

2.2 出 院 指 导 内容 (需求 率%)

继续治疗和服药方法 (90.33) 、病情突然变化的处置 (53) 、定期复查的时间和方法 (63.33) 、用药调整 (46) 、生活、工作应激的适应 (46.67) 、运动的方式、时间和量 (41.33) 、饮食和体重的控制 (50) 、病情和血糖的自我监测 (40) 、胰岛素注射方法 (28.33) 。

3 对策

3.1 饮食 指 导

根据糖尿病管理计划、饮食、生活方式来制订饮食计划, 血糖、血脂和体重接近正常值, 说明饮食计划是有效的;首先控制总热量, 成人每天总热量=标准体重 * 每天每公斤理想体重所需要的热能。烹饪的方法多采用蒸、焖、拌、煮、炖。一日多餐分配饭量:早1/5、中2/5、晚2/5或一天四餐按1/7, 2/7、2/7、2/7, 多吃蔬菜少吃肉, 同时补充一定量的豆类蛋白。少食动物性脂肪、猪油等限制胆固醇含量高的食品如动物内脏、适当限制钠盐摄入, 食盐每天不超过5 g, 伴有高血压者每天食盐量不超过2 g (一啤酒瓶盖盐3 g) , 适当增加微量钾, 铬等元素的补充。如蔬菜, 乳类, 酵母、牛肉、肝、蘑菇等。饭后2 h血糖在10 mmol/L以下可以吃水果, 但主食要适当减量, 在两餐之间吃, 但不能吃香蕉、红枣、桂圆、荔枝、葡萄干, 饭后2 h血糖大于10 mmol/L可吃黄瓜、西红柿代替水果。3.2运动治疗

要与医生一起讨论目前的病情是否可以运动。确定运动量运动量=运动强度x运动时间, 运动强度可用运动后心率来衡量, 如实际运动后心率=170-年龄, 则这样的运动量属于中等。一般达到靶心率后持续20~30 min为好。运动后精力充沛, 不易疲劳, 心率在运动后十分钟内恢复至安静时心率数, 说明运动量比较适当, 每周至少运动3~5次, 累计时间150 min为佳。一般餐后30 min~1 h后运动为宜。运动项目包括步行、慢跑 、骑车、游泳太极拳、羽毛球、健身操等[3]。运动时手边要备有糖块或饼干等易食用的小食品, 一旦自觉有出汗, 心慌等低血糖症状时立即食用。

3.3 服药 指 导 和血 糖 监测

糖尿病是需要长期治疗的, 因此, 应教会患者如何监测血糖服药方法、不良反应和注意事项, 这也是患者较关心的问题, 护理人员应利用打针、发药等一系列时间, 详细, 反复向病人介绍各种药物的作用和毒副作用, 服药时间。并嘱病人做好记录 (包括24 h内出现的症状或不适) 血糖和服药的关系, 以便更好的调整血糖, 遵医嘱按时、按量坚持服药, 不得擅自停药、改药, 让患者了解低血糖发生时可能出现的症状, 做好应急处理措施:立即喝糖开水或进食。有条件者可自备血糖仪, 指导患者正确测量血糖的方法。对于糖尿病病人来说, 血糖控制在空腹4.4~6.1 mmol/L饭后控制在4.4~8.0 mmol/L比较好, 如果年龄比较大或低血糖发生频繁的的病人可适当放宽要求, 饭后≤10 mmol/L即可。血糖控制差的病人或病情严重者应每天监测4~7次, 直到病情稳定血糖控制好。病情稳定的患者每周监测1~2天。不能只测空腹血糖, 饭后2 h血糖 (以进食第一口时间计算) 更重要。

向患者介绍胰岛素的分类, 详细介绍注射时间:短效胰岛素通常在餐前半小时注射;超短效胰岛素类似物在餐前马上注射注意一定要在准备好食物之后再注射胰岛素, 避免因进食不及时而出现低血糖。正确选择注射部位:上臂前外侧部、大腿前外侧部、臀部和腹部。注射部位有规律性的经常轮换, 避免产生硬结, 注射时必须严格无菌操作, 注射剂量必须准确, 人体对胰岛素较敏感, 1~2个单位之差就可出现低血糖或酮症酸中毒。

参考文献

[1]冯正仪.内科护理学[M].上海:上海科学技术出版社, 2001:227.

[2]顾颖萍.糖尿病健康教育模式的研究进展[J].当代护士杂志, 2012, 20 (2) :19-20.

[3]刘尊永.糖尿病综合防治指南[M].北京:人民卫生出版社, 2004:75-77.

13.糖尿病宣传活动总结 篇十三

活动以糖尿病防治知识为主要内容，利用健康教育宣传专栏、健康大讲堂、悬挂横幅、宣传展板、义诊咨询、免费测血压和血糖、发放支持性生活小工具等形式开展多种多样的宣传活动。广播电视台、市和市健教所指导下，市防疫站分别与x路社区卫生服务中心、中心城区社区卫生服务中心和x镇卫生院联合在11月7日、10日、11日在社区居委会、中心城区及阳光社区对社区居民开展了以“健康饮食与糖尿病”、“日行一万步吃动两平衡健康一辈子”为主题的3次卫生健康大讲堂活动。健康大讲堂活动采用举行专题讲座、悬挂横幅、摆放展板、设置义诊台、发放宣传材料、进行问卷调查等形式。

各医疗机构在本单位、广场、村委会、敬老院等设置义诊咨询台，开展健康大讲堂，进行糖尿病等慢性病相关防治知识义诊咨询，进一步普及疾病防控知识，使广大市民正确认识糖尿病等慢性病防控与健康生活方式息息相关，宣传健康的生活方式及如何平衡膳食与适量运动。

此次宣传活动，组织参与单位23家，参与机构43家，出动车辆40余辆，参与工作人员累计282人次，横幅43条，展板75块，发放宣传册30种4070余份，宣传页44种11220余份，宣传画1种50余份，发放生活小工具等其他宣传资料13种1432余份，发放人数3173人，参与咨询人数2183余人，免费测量血压、血糖1297余人，经费2万余元。

14.糖尿病日宣传总结 篇十四

xx区慢病院相关负责人介绍，我国是糖尿病大国，2型糖尿病发病率呈逐年上升趋势，据2015年中国居民营养与慢性病状况报告指出，2012年全国18岁及以上成人糖尿病患病率为9.7%，即每十个人里就有一个糖尿病患者，与2002年相比，患病率呈上升趋势，而且年龄在20岁到60岁的中青年患者增长速度要高于老年人，其中男性高于女性。另外，xx区糖尿病管理率为57.1%，仍有很大部分患者不知道自己患有糖尿病或没有接受正规治疗及管理。

当天活动寓教于乐外，现场还设置义诊区，来自区慢病的院医护人员通过发放宣传品、咨询义诊等形式向群众宣传糖尿病防治的相关内容和知识，科学指导糖尿病患者的饮食、运动及生活，对患者家属提出的问题也进行详细的解答。专家介绍说：“糖尿病是与生活方式最为密切的慢性病，年龄的增长、家族史、肥胖、高血压与血脂异常、体力活动减少及或能量摄入过多等等均为糖尿病的危险因素，专家提示说，糖尿病是可防可控的，尤其是前期患者通过饮食控制和运动能有效减少发生糖尿病的风险。”

糖尿病小贴士：

定期监测血糖：定期监测血糖可以早期发现无症状糖尿病。年龄35岁以上，空腹血糖为6.1≤FBG<7.0mmol/L，应每年测量1次血糖;合理膳食：低脂、控制总热量、高膳食纤维膳食，三餐营养均衡、食盐<6克/天;

15.糖尿病患者的健康教育 篇十五

1 健康教育基础知识教育

糖尿病基础知识教育包括3个方面, 首先是针对医师、护士、营养师, 特别是非内分泌专业人员的培训教育。其次, 是向患者及其家属初步介绍有关糖尿病相关知识, 了解此病病因, 影响病情的因素, 疾病控制的方法, 以及就诊途径, 把握好患者的心态和教育时机, 掌握沟通技巧, 随机灵活进行健康教育, 为保证长期对糖尿病达到良好的控制打下基础。第三是对整个社会人群的教育, 提高认识, 做到早诊断、早预防、早治疗。

2 健康教育的形式

组织医护人员学习糖尿病健康教育的有关知识和方法, 得到患者的信任, 再根据不同患者的心理问题、家庭状况及疾病的发展趋势, 采取各种不同形式的教育。主要有三种: (1) 个别交谈, 个别交谈作为一种主要的口头教育方式, 这种方式可作为集体和小组教育的补充, 对伴有活动能力丧失、文化程度低、语言障碍及个人隐私情况较多者最为适用。 (2) 发放宣传资料, 可通过演讲会、电影会, 也可采用广播、电视、报刊等形式将自行编制糖尿病健康教育宣传资料包括糖尿病的定义、病因、发病机制、临床症状、并发症、治疗方法、运动指导、饮食指导等及时地发放患者及家属。不断满足患者及家属对健康知识的不断增长的需求。 (3) 社区授课和病房训课, 由医院或科室组织安排, 授课对象为院内外糖尿病患者及家属或有兴趣听课的人们, 授课者为资深专业护士或专业医师, 直接对患者进行教育。

3 糖尿病的心理教育

糖尿病的发病同其他疾病一样, 有生物、社会和心理因素, 而社会和心理因素起着重要作用, 由于糖尿病病程长, 随着病情的发展出现多脏器功能受损及各种并发症, 给患者及家属带来很大经济上及心理上的压力。患者易产生紧张、焦虑、恐惧、激动等不良心理, 而这些不良心理会引起血糖升高, 对疾病控制不利, 因此及时发现患者的不良心理, 并给予细心护理是十分必要的[1,2]。护士应密切护患关系, 把握好患者的心态, 增进感情交流, 取得患者信任, 再着手进行健康教育, 使患者在顺利接受治疗, 护理的同时, 不断加深认识, 增强健康投资意识, 开展针对性教育。

4 糖尿病的饮食教育

糖尿病饮食治疗是糖尿病的一项重要的基本措施, 无论糖尿病控制如何, 无论使用何种药物治疗, 均应长期坚持饮食控制, 患者一定要正视饮食对糖尿病治疗的重要性, 让患者努力做到定时定量, 强调食品的多样性, 不偏食, 少吃高热量、高胆因醇食品, 忌吃甜食, 少饮酒, 不吸烟, 控制饮食并非像有些人想象的那样机械与呆板。没有哪一种食品包括水果是绝对不能吃的, 少量进食一些患者喜欢的食品, 对患者的心理也有安慰作用。饮食控制不强求一步到位, 它并不是叫人感到不适, 饥饿和忍耐, 而是循序渐进, 逐渐达到要求。

5 糖尿病的治疗教育

在科学如此发达的今天, 应该说每一位糖尿病患者都能得到恰当合理的治疗, 然而事实并非如此, 就绝大多数患者而言, 他们的糖尿病并未得到充分的治疗。一些人偏信“根治”的谎言, 四处寻找“偏方”、“秘方”直到发生酮症酸中毒住院才肯开始真正的治疗, 有些患者用一阶段降糖药后, 多饮、多尿症状减轻了, 就认为已治愈而中断治疗, 还有些患者就诊前吃了多种降糖药物血糖仍很高, 这些多为仅发病1、2年的患者, 却同时吃两种药物, 午餐前或早餐前饥饿难忍, 心慌多汗, 急着吃东西才好些, 合理的治疗应是恰到好处, 既无“不及”又不“太过”。需要医师与患者配合, 在医师协助和指导下进行, 患者应该知道服药时间, 作用持续时间, 这样患者就不会机械地用药, 患者在治疗中加强参与意识, 对合理、正确使用药物、预防和治疗药物的不良反应有重要意义。

参考文献

[1]张绍维, 卢爱玲, 郭俊香, 等.糖尿病的健康教育[J].实用护理杂志, 1999, 11 (15) :58-59.

16.糖尿病患者住院期间的健康教育 篇十六

【关键词】 糖尿病 健康教育 教育内容 体会

【中图分类号】 R587.1【文献标识码】 B【文章编号】 1007-8231（2011） 09-1087-01

医学证明糖尿病发病原因是由于周围环境与遗传共同作用的结果，引发人体机能代谢紊乱的综合并发症，其主要特征为血糖高于正常范围。近年来随着我国国民饮食结构的改变，糖尿病患者的发病比例有所增加，并且有加剧的趋势，严重影响到人们的身体健康。仅仅依靠用药并不能起到明显的治疗效果，患者本身也应当规范自身行为，学习一些有关预防和治疗方面的知识。但是由于我国保健宣传工作还没有顺利展开，健康教育并没有深入到每一个人，健康教育的效果并不是很明显。所以，有针对性的为糖尿病患者进行健康方面的教育是十分必要的，而且是迫在眉睫的。我院通过对糖尿病患者治疗护理过程中，为患者提供健康方面的知识，取得了良好的辅助治疗效果，现总结如下：

1 临床资料

我院在2009年1月～2010年11月期间，共收治糖尿病患者120例。其中男性患者58例，女性患者62例，年龄均在20岁～83岁之间，I型患者40例，II型患者80例，其发病时间从3个月到35年不等。

2 具体实施方法

(1)糖尿病心理教育

糖尿病的发病原因，与其他疾病相比都有着共同的特性。他们普遍存在心理、社会和生物等方面的影响，心理与社会的影响起着主要的作用。糖尿病患者发病时间长，易反复，患者经常性的反复治疗，使患者有恐惧、焦虑、消极、紧张等悲观情绪产生，即使是患者第一次住院，患者通常也会产生焦虑、愤怒、悲伤、恐惧的心理变化，而这些情绪上的改变都会促使患者血糖上升。经过长期临床实践我们发现，通常有两种心态患者经常发生：一种是过于谨慎，患者在得知发病后，极度悲观、焦虑，使得不能很好的配合治疗。另一种是患者心态过于放松，对自身病情满不在乎，不能及时按照医生药方进行服药，对日常饮食毫无忌讳。

这样都会延误病情，甚至使患者病情加重。这就要求我们有针对性的与患者交谈，及时与患者沟通，使他们在心理上减少对病情的恐惧，能够积极配合医生进行治疗，使医患双方关系融洽，让患者能够按照医生的想法进行治疗，避免走弯路。

(2)基础知识教育

在患者出入院时向患者及其家人进行培训，为他们进行专门的课程讲解，并通过多种方式如电话咨询、录像、家访、讲课、宣传栏等方法，为他们讲解有关糖尿病的相关知识。所讲内容包括：糖尿病的发病原因，发病种类及各种临床表现，介绍适当的活动及控制饮食，可以帮助抑制病情的发展，并讲解如何服用降糖药或注射胰岛素的方法。要让患者及家属谨记糖尿病是伴随患者终身的疾病，要坚持不懈的积极治疗，并且从日常生活中关注自身的身体变化对病情的发展及时掌控。所以，要让患者及家人学会血糖的自我检测方法并做好相关记录，并建议患者对空腹血糖、血脂、餐后血糖、肾功能、眼底等项目定期做检查，这样能够彻底的了解患者的病情，并且能够结合患者自身情况有针对性的进行降糖药的服用或胰岛素的注射。通过对患者进行糖尿病相关知识的讲解，使患者能够自我掌控自身病情，让身体保持正常的新陈代谢，有助于防止并发症的发生。

(3)饮食指导

为了保证糖尿病患者的血脂和血糖保持稳定，需严格按照医生要求进行日常饮食，患者应多吃荞麦面、维生素、玉米面等粗粮食品，多吃无机盐、豆制品，对含糖量高，含脂肪高的食品不能食用，规律饮食，定期进行三餐前后及睡前血糖检测，根据血糖变化，合理调配饮食。

(4)药物治疗指导

在对患者进行治疗过程中，密切关注患者的血糖含量变化，有针对性的进行药物调整，切勿使用的降糖药药量过大，引起低血糖，使患者的饮食热量增加。值得注意的是胰岛素计量的控制必须做到精确，严格遵守注射时间，注射后需及时进食，以防血糖降低。在注射过程中，需要患者经常更换注射部位，防止脂肪萎缩，注射部位组织硬化，影响胰岛素的正常吸收。要注意局部消毒的重要性，防止感染的发生，并为患者讲解相关的预防措施，如手抖、出汗、心慌等现象的发生，可能与低血糖有關，应适当服用糖水、糖类食物，有条件时可为患者注射50%的葡萄糖注射液。

（5)指导病人识别糖代谢改变的症状和体征,教会病人及家属处理高血糖及低血糖的方法。

1、高血糖 病人出现多饮、多食、多尿、夜尿症、恶心、呕吐、视物不清或复视,头痛(早期)腹痛、脉搏细数、体温升高、丙酮味呼吸、低血压、进行性昏迷时,是高血糖反应。如果病人处于清醒状态,可以喝不含糖饮料,以降低高渗状态,或使用胰岛素将低血糖水平。

2、低血糖 病人出现饥饿、出汗、苍白、发抖,感到焦虑、嗜睡、烦躁,唇舌麻木(早期)、视物模糊或复视,反应迟钝、进行性躯体移动不协调或缓慢时,是低血糖反应。此时病人口服用10—20g糖,可使血糖水平升高至正常,可以口服4两果汁,两匙蜂蜜,1杯饮料或牛奶,1—2块糖,如治疗无效可多次口服,必要时可考虑静脉注射以补充体内糖分。

3 体会

17.糖尿病半年工作总结 篇十七

根据《国家基本公共卫生服务规范2011年版》《四川省基本公共卫生服务项目绩效考核办法》仁寿县卫生局,仁寿县疾控中心《2012年仁寿县疾病预防控制管理工作意见》《2012年仁寿县慢性病管理工作意见》等相关文件精神。我院加强慢病预防控制工作力度充分履行慢病预防控制职能。保障了辖区居民身体健康和生命安全。现将2012年上半年慢性病管理工作总结如下我社区在2012积极响应国家对重大慢性病非传染性疾病控制的号召,在市卫生局及龙子湖区卫生局的领导下,对高血压.糖尿病的普查工作,从2012年9月份开始对我社区范围内的十一个居委会的居民进行登记标本采样,测血糖,测血压生活饮食用药的指导,根据所得的数据进行认真分析,建立、健全个人健康挡案为国家对重大慢性疾病(高血压、糖尿病)的下一步防控措施的实行提供了准确的医学数据,具体工作总结如下:

2012年9月1日,二钢居委会测血压41人、测血糖23人.9月3日珠城路居委会测血压35人、测血糖37人.9月5日龙子湖居委会测血压44人、测血糖25人.2012年9月7日,大桥居委会测血压32人、测血糖19人.9月10日海航居委会测血压27人、测血糖23人.9月12日解放路居委会测血压34人、测血糖31人.9月16日建华居委会测血压37人、测血糖28人.9月18日建新居委会测血

压47人、测血糖31人.9月20日幸福村居委会测血压40人、测血糖24人.9月22日工农居委会测血压34人、测血糖24人.9月24日宋庄居委会测血压31人、测血糖21人.9月26日马村居委会测血压39人、测血糖28人.共计监测721人次.通过监测高血压病人377人,糖尿病病人172人.对所监测的人员定期随访,建立个人健康档案.随后对所监测高血压、糖尿病患者进行管理,并依次到各个居委会进行糖尿病,及高血压的健康讲座,针对不同情况的高血压及糖尿病患者进行指导.包括非药物治疗及药物治疗,使患者对自己是病情有了大致的了解并积极配合社区医师指导,对病情较重有危险因素的病人建议并协助双向专诊,通过认真细致的工作,对我社区范围内的糖尿病及高血压患者的防疫取得了一定的成绩,并队自己的工作成绩进行了自我检测评估,所有检测评估指标全面达标。通过我社区范围内的高血压、糖尿病实施防疫适宜技术后使我社区糖尿病、高血压的控制率有了明显的提高,并大大降低了患者的经济负担.为我社区居民的健康做出了一定的贡献取得了居民对我社区服务中心的一致好评,也证实了我国实施慢性非慢性传染性疾病社区防治适宜技术的正确性.**社区卫生服务中心

18.糖尿病日活动总结 篇十八

20xx年11月14日是第xx个“联合国糖尿病日”，为动员全社会共同关注糖尿病，提高公众主动防控糖尿病的意识，积极改变不健康的生活方式，提高全民健康水平，xx县疾病预防控制中心依据《关于开展20xx年“全国高血压日”、“世界卒中日”和“联合国糖尿病日”宣传活动的通知》，紧紧围绕“糖尿病教育与预防”开展了一系列的糖尿病宣传活动。

一是实施蓝光行动。

xx县行政大楼、朝阳阁、文化中心、疾控中心、交通局、林业局等大型建筑物在11月9日—14日晚8：00同时点亮蓝色灯光；实施蓝光行动，在以引起全社会对糖尿病防治工作的关注。

二是咨询活动。

县疾控中心、人民医院、基层医疗机构分别举办了不同形式的咨询活动。县疾控中心和朝阳镇社区卫生服务中心联办的咨询点设在行政中心前的市民广场。咨询点设立蓝色彩虹门、红色条幅，工作人员着蓝衣、佩彩带，胸佩戴蓝环。县政府副县长侯成元、卫生局主任科员聂建璋、疾控中心主任李卫东、副主任郝佐文、朝阳镇社区卫生服务中心张克武等领导参加了咨询活动，免费向群众发放各种宣传资料，解答过往群众的各种问题。此次活动共下发宣传单、手册、折页、展板和印有联合国糖尿病日标志和“糖尿病教育与预防”的手提袋等宣传品各2000套。

三是出动宣传车。

活动期间出动宣传车一辆，车外喷有糖尿病教育与预防”、“保护我们的未来”字样和大型宣传画，宣传车深入机关、社区、学校、农村利用车载音频播放器流动播放糖尿病防治知识。

四是专题讲座与培训。

县疾控中心、县人民医院在11—14日前后对单位职工进行了糖尿病防治知识的全员培训，介绍了联合国糖尿病日的由来、蓝光行动及糖尿病所带来的直接和间接社会负担，解晰了20xx版《中国2型糖尿病防治工作指南》，《2型糖尿病患者健康管理服务规范（20xx版）》；举办了糖尿病患者科普知识专题讲座通过医患互动交流，提升了糖尿病患者的防治意识。

五是媒体宣传。

在xx电视台“卫生与健康”栏目进行一周时间的糖尿病健康知识专题报道。通过xx县农业信息平台发送20xx年“联合国糖尿病日”的主题和口号。

六是糖尿病患者筛查和随访。

基层医疗机构加大了筛查和随访力度，以“联合国糖尿病日”为锲机，进村入户开展义诊和糖尿病筛查，开展腰围、体重指数、空腹血糖检测。

七是重点场合宣传。

活动期间，县疾控中心全天在候诊大厅电子屏播放糖尿病蓝光行动相关知识；11月14日，博大酒店、世宇商厦等13家LED显示屏在上午10：0012：00播放糖尿病蓝光行动相关知识。

糖尿病日活动总结2

糖尿病是威胁我国居民健康的主要慢性病，与健康生活方式密切相关。20xx年11月14日是我国第x个“联合国糖尿病日”，口号是“应对糖尿病，立即行动”。为提高公众主动防控糖尿病的意识，积极采取健康的生活方式，提高健康水平，我院纤细制定宣传工作方案。

一、我院院以上述活动为契机，充分发挥医疗系统的表率作用

加强与相关部门的沟通与合作，积极营造健康的支持性环境，紧密结合基本公共卫生服务项目，将集中宣传与日常宣传有机结合，统筹安排，促进糖尿病防治宣传工作长期、有效开展。

二、根据实际情况，结合活动主题，制订宣传活动方案。

在活动期间，我院因地制宜，突出重点，积极宣传“合理膳食，适量运动”、“健康体重，健康血压”、“每人每天食盐摄入量不超过6克”、“定期到医疗机构测量血糖”等核心知识。我院组织相关医务人员深入基层，为居民提供糖尿病防控知识宣传教育，开展个体化的健康生活方式指导和疾病管理。

三、我院在11月14日当天自行组织宣传形式，充分发挥各种媒介的作用，扩大宣传活动影响

广泛传播健康生活方式理念；通过组织形式多样的趣味活动和主题体验活动，提高居民学习健康知识和践行健康生活方式的主动性，不断提高居民预防和控制糖尿病的意识和能力。

四、活动内容：

1、出宣传板报，发放宣传单。

2、邀请临床专家到现场接受咨询和答疑进一步扩大宣传和影响。

五、居民们与医务人员的面对面咨询、健康义诊及图片展示

让居民群众在认识到糖尿病的危险因素的同时，也知晓了糖尿病是一种可防可控的疾病，可通过早期发现，早期治疗，积极应对，稳定控制。这次宣传活动前来咨询的群众90余人，发放宣传单70余份。通过宣传，普及了糖尿病防治知识，提高了村民的防病意识和自我保健能力，促进了居民健康生活方式的形成，深受村民的欢迎。

糖尿病日活动总结3

20xx年11月14日是第xx个“联合国糖尿病日”，宣传主题是：糖尿病教育与预防，口号是“应对糖尿病，立即行动”。为切实做好糖尿病预防工作，提高人民群众对糖尿病的认识，维护人民群众身心健康，根据上级文件精神要求，结合实际，我院于11月14日上午9点半在医院门前举办了“糖尿病日的健康知识宣传活动”。

本次活动由我院控感科主办，参加的其他科室有医务科、质管科、院办公室等相关人员共同参与并且能够积极配合。我们在医院门口摆放咨询台，工作人员身穿白色工作服坐在咨询台前认真宣传，向过往群众发放宣传资料，接受群众咨询，耐心细致的向人民群众宣传并详细解答群众心中的困惑感，受到广大群众的一致好评。在此期间，前来咨询的群众有有80多人，发放宣传页、环保袋及围裙70余份，参加现场咨询的医务人员有20余人次，本次宣传收到了很好的宣传效果。

19.糖尿病健康教育的实施 篇十九

1明确健康教育目标

健康教育目标是使血糖控制达标或基本理想, 消除症状, 延缓并发症的发生, 消除或预防并发症的其他危险因素, 通过开展健康教育, 满足患者对疾病相关知识的需求。

2制定健康教育计划

健康教育计划是根据患者的身体、心理、文化程度、社会背景及健康需求, 为患者制定详细的个体户化健康教育计划。

3健康教育的形式

3.1 开展健康教育讲座

组织患者及其家属积极参加系统的学习, 全面的掌握糖尿病的知识以及科普教育, 形式多样化。

3.2 示范操作

指导并教会患者如胰岛素的注射技术、糖尿病足及皮肤感染的自我护理, 教育患者树立无菌观念, 掌握无菌技术, 避免各种感染的发生。

3.3 其他形式

开展联谊活动、发放卡片、举办板报、专栏等, 使糖尿病患者从多渠道了解糖尿病知识。

4健康教育内容

4.1 心理护理

大多数糖尿病患者想到疾病将伴随终生而产生压力, 常表现为精神抑郁、心情不畅, 这样对糖尿病的治疗不利。基予上述心里特征, 医务人员态度要热情, 主动地向患者解释有关问题, 介绍疾病有关发展过程及预后知识, 使患者认识到糖尿病是一种可防治的, 以树立战胜疾病的信心。

4.2 监测指导

糖尿病患者因定期检测血糖 (空腹血糖和餐后血糖) , 了解血糖的水平及症状的相互关系使其更合理地调整治疗方案。血压、尿液也应该经常监测, 另外血脂、肝肾功能、眼底、心电图等每年监测1～2次。

4.3 饮食指导

向患者介绍饮食治疗的目的意义及具体的措施, 并督促落实。教会患者根据自己的身体合理的分配三餐。

4.4 运动指导

指导患者进行适当的体育锻炼, 促进糖的利用从而减轻胰岛的负担。锻炼后应有舒畅感且应适当进食, 避免出现低血糖。运动还可以减轻患者的压力和紧张情绪, 依照患者的身体情况选择活动种类, 如慢跑、骑自行车、打太极拳等。运动时应随身携带糖果以备低血糖时服用。

4.5 用药指导

糖尿病系终身疾病, 药物治疗是重要手段之一。糖尿病患者的药物治疗应在医师指导下进行, 不可随意增减。用药前应向患者及其家属介绍有关口服药物的种类、作用特点、服用方法及不良反应。

4.6 糖尿病并发症的防治

让患者及其家属了解糖尿病并发症的相关知识;做到及时发现, 早期治疗;定期检查眼底、眼压等, 防治视网膜病变。鞋袜要适宜、卫生、透气, 防止周围神经和血管病变致足损伤, 指导患者讲究卫生预防感染。

糖尿病教育在糖尿病治疗中的作用至关重要, 对糖尿病患者要制定和实施糖尿病的防治计划, 逐步实现三级预防。

20.糖尿病患者的护理与健康教育 篇二十

糖尿病是一种常见的内分沁代谢障碍性疾病，严重影响患者的生存质量和生活质量。我国糖尿病患者病率较高，伴有慢性并发症相当普遍，已成为我国糖尿病患者致残率、致死率、危害最大的慢性病，所以，糖尿病及其并发症的预防和治疗是摆在我们面前的重大社会卫生问题。[1]为了提高患者的生活质量及健康水平，防止并发症的发生，做好糖尿病患者的护理及健康教育極其重要，现将我科2012年收治的糖尿病患者126例的护理体会总结如下。

1糖尿病患者的心理护理

糖尿病为终身代谢性病疾病，病程长，可出现严重并发症，患者易产生紧张、焦虑等不良情绪，这就要求医护人员要有耐心和同情心，针对不同患者的心理特征，分别给予鼓励和支持，对患者提出的问题耐心解答，稳定情绪后，让其认识到糖尿病尽管是目前不能根治的慢性疾病，但只要科学合理的做好治疗可以和正常人一样生活、劳动，劝慰患者保持心情愉快，树立战胜疾病的信心。

2糖尿病患者的饮食教育

饮食治疗是所有糖尿病治疗的基础、任何类型的糖尿病，不论病情轻重，均需要进行终身饮食治疗。指导患者食用粗制米、面和杂粮为主食，蛋白质占总热量的10%-15%，每天可给予50-70g。脂肪约占总热量的20%-30%，每天60g左右为宜，采用植物油，如橄榄油、花生油等，少食用煎炸食品，忌甜食及禁烟酒，饮食有度，粗细搭配，以素食为主，荤食为辅，一日三餐或少食多餐，可将每天所需食物按1/5、2/5、2/5分配于早、中、晚三餐中，在保持总热量不变的原则下，凡增加一种食物时应同时减去另一种食物，以保证饮食平衡。[2]做到三餐定时、定量，营养均衡摄入，避免低血糖和高血糖的发生，从而提高患者对糖尿病饮食治疗重要性和必要性的认识，保证治疗安全和治疗效率，提高患者生活质量。

3糖尿病患者的运动教育

运动可以增强人体对胰岛素的敏感性，增加肌肉对葡萄糖的摄取和利用，从而使血糖下降。运动是糖尿病治疗的重要手段之一。[3]糖尿病患者的运动方式及运动量根据具体情况而定，但总原则以不感到疲劳为宜，要持之以恒。运动的方法多种多样，以小运动量的有氧运动为主，坚持规律、合适、力所能及、循序渐进的原则，如：散步、游泳、慢跑、太极拳、保健操等，要注意运动的强度，以不出现任何不适为度。使全身肌肉得到锻炼，以利于血糖的利用。运动持续时间一般为20-30min，可根据个体具体情逐渐延长，每天1次或每周4-5次，运动时间宜在餐后0.5-1h，不宜空腹过多运动，以预防低血糖反应。

4糖尿病患者的药物护理

糖尿病患者需要终身服用药物，所以正确的服药方法能有效的控制血糖，减少并发症的发生。对口服降糖药物的患者，要教育患者按时按剂量服药，不可随意增量或减量，观察患者血糖、GHB、果糖胺（FA）、尿糖、尿量和体重的变化，观察药物疗效和药物剂量及药物的不良反应。对应用胰岛素治疗的患者，应准确掌握胰岛素的剂型和剂量，饭前30min进行注射，注射部位要经常更换，宜选择皮肤疏松的部位，如上臂三角肌、臂大肌、大腿前侧，腹部等，胰岛素未开封前应放在冰箱4-8℃冷藏保存，避免过冷、过热、太阳直晒等，否则容易使蛋白质凝固变性失效。

5糖尿病患者的自我护理

指导患者正确量测血糖、尿糖，掌握其正常值，并进行监测结果记录，做到劳逸结合，保证足够的睡眠，注意保暖及个人卫生，预防泌尿系统、呼吸系统及注射部分的感染，保护皮肤的完整性，避免因小伤口未及时治愈造成截肢的后果。

通过加强对糖尿病患者的整体护理和健康教育可以提高他们掌握糖尿病知识的程度及治疗的顺应性，从而降低各种慢性病的发生率、致残率和致死率，[4]能积极配合冶疗，血糖长期得到有效的控制，对预防并发症，提高生活质量有重要的意义。

参考文献

[1]马健.苏东峰.刘艳芳.健康宣教对糖尿病患者自我管理的作用[J].中国社区医师：医学专业，论著临床护理，2010，12（22）：231.

[2]张桂荣.糖尿病患者冶疗与护理体会[J].中国现代药物应用，2010，4（18）：199-200.

[3]李淑迦.巩玉秀.护理学分册[M].北京：人民军医出版社，2009：84-86.