一年级科学真有趣

一年级科学真有趣（精选10篇）

1.一年级科学真有趣 篇一

内容简析

《看画识字真有趣》是义务教育课程标准试验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第二课。本课分两个部分。第一部分是儿歌，第二部分是会认字和会写字的书写内容。儿歌分别写了红日、月牙、河水、火苗、鸟儿、小、马儿。此外，文中还印有一些图和有关象形字。教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助图与字的关系帮助识字。

设计理念

根据小学生的认知是由形象向抽象发展的规律，本课应采用直观形象的教学手段，让学生看画识字，在情境中识字。课堂教学采取主动、合作、探究的学习方式，要培养学生的观察能力。

教学目标

1. 学生能借助拼音正确、流利地朗读课文。

2. 能认识8个会认字和4个生字，并能组词。

3. 引导学生学会书写：“上、月、日、马”，并掌握出现的基本笔画和笔顺规则。

教学重难点

能正确书写4个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。

教具准备

CAI课件(各种动物、象形字演变过程的彩图等);识字卡片;“苹果树”的插图。

教学时间

一课时

教学过程

一、动画引入，激发兴趣。

1. 播放课件，出示太阳、月亮、马、鱼的静态画面，让学生说说：图上出现的是什么?

2. 出示课件：出示日、月、马、鱼的象形字及相应的画面让学生猜一猜，并说说自己发现了什么?

师讲解：这是古代人用于记录事物的符号，是一种象形的文字。我们今天的文字很多都是象形字。

3. 导入课件。

二、 初读课文，认识生字。

1. 学生自由看拼音读课文：注意读准字音，不会读的字可以借助拼音拼读音节。

2. 用“○”和“△”。分别找出这课中的会认字和生字，再反复拼读。

3. 同桌之间互相读读：互相纠正读音。

4. 指名读课文，纠正拼音。

5. 让学生遮住拼音，自己自由读课文：看看是否能读准字音。

6. 出示课文(去掉拼音部分)，老师检查学生的朗读情况。

(1) 让学生读句子。

(2) 读错字音时要及时出示拼音让学生再读。

7. 小结表扬。

三、 知道学生识字。

贴出8个会认字和4个生字。

1.师：这些字中，你认为哪些字是最容易读?你能不能读一读?

2. 学生选择自己能认读的字读读，读得正确的，请他当小老师给同学们带读。

例：当学生选择读“火”字时，先出示课件：火(图)再出示huo、火，让学生先看实物图后再读。

3. 学生找出课文的词语或句子读一读。

师：同学们把这些字都读得非常准确，下面老师向同学们挑战，你们能找出课文中出现这些字的词语或句子来读一读吗?谁能有信心读好?

4. 学生选择一个字来组词。(可组成两个或三个词语)

四、知道学生学习会写字的笔画。笔顺和学会书写。

1. 出示四个生字，让学生说一说：你认为哪个字最难写?

2.师导：谁能帮助他(她)把这个字记好“(从中指导学生说出字的基本笔画和笔顺规则)

3. 指导书写。

(1) 教师示范写(正确讲述难写字的基本笔画和笔顺规则)。

(2) 学生书写，每个字写二至四次。(在这个过程中，老师要巡视学生的书写情况，包括笔画是否写对、笔顺是否正确、写字姿势是否规范等)。

(3) 师生互评共赏。(写得好的给予表扬、奖励，不足之处要及时指出、纠正)

五、 做游戏，巩固学会的字。

游戏：摘果子

1. 出示画：“苹果树”，树上的“苹果”是一个个字。

2. 让学生摘果子：你会读哪个字就摘那个“果子”，并带大家读一读。

3. 总结。

通过活动和游戏，巩固识字，生动有趣，学生乐学乐记。

[《看画识字真有趣》教学设计 (S版一年级上册)]

2.小班科学活动豆子宝宝真有趣 篇二

活动目标

1．通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的情感。

2．与父母共同种植豆子，做好观察记录，了解豆子的发芽过程。

活动准备

1．教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。

2．新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆；豆类食物：煮毛豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。3．种子和花盆。

活动过程

一、展示豆子

1．展示教师和幼儿共同收集来的各种豆子。(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)2．介绍各种豆子的名称。提问：你们认识这些豆子吗?

二、观察比较各种豆子 1．比较豆子的颜色。

(1)你们看到了什么颜色的豆子?(黄色的、红色的、绿色的、黑色的)(2)知道它们分别叫什么名字吗?(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆……)

(3)小结：豆子有不同的颜色和名字：黄色的豆子叫黄豆，红色的豆子叫赤豆，绿色的豆子叫绿豆，黑色的豆子叫黑豆。2．比较豆子的大小。(1)这些豆子一样大吗?(2)摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪种豆子最小?(3)小结：刚才，小朋友都用手摸了摸，又把这些豆子放在一起比了比，大家都发现这些豆子中黑豆最大，绿豆最小。

三、认识新鲜的蚕豆和豌豆

1．这是什么，你们认识吗?它们分别叫什么名字? 2．教师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。3．你们知道豆子藏在哪里吗?(里面)4．谁来试试把豆子找出来? 5．请个别幼儿尝试剥豆。

6．大家一起来试试，把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来，豆子就出来了。7．全体幼儿剥豆子。

8．两个房子里面的豆子一样吗?怎么不一样? 幼：不一样。一个大的，一个小的。一个圆圆的，一个扁扁的。师：大大的、扁扁的叫蚕豆，小小的、圆圆的叫豌豆。9．闻闻这些豆子有没有味道啊? 幼：刚剥出来的豆子香香的。

师：对呀，刚剥出来的豆子有股清香味，新鲜的豆子也很有营养呢。

四、介绍和品尝豆子做成的食物 1．请幼儿说说自己吃过哪些豆子。师：你们吃过豆子吗?吃过哪些豆子? 2．介绍豆子做成的食物。(展示用豆子做成的食物)(1)我们来看看，这些你们都吃过吗?你吃过哪些?(毛豆、赤豆粥、黄豆汤、绿豆汤……)

(2)这杯白白的，像饮料一样的东西是什么呀?(豆浆)(3)你们知道豆浆是用什么做的吗? 师：豆浆也是用豆子做成的，黄豆、黑豆等都可以做豆浆。3．幼儿品尝好吃的豆类食物。

3.一年级科学真有趣 篇三

幼儿园小班科学活动教案：大盒子、小盒子真有趣

活动目标：

1、喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。

2、初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。

活动准备：

大盒子三个、各种小盒子等。活动过程：

一、导入——引起活动的兴趣

二、看看猜猜盒子

1、猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配

“大盒子、大盒子，真有趣，上上——下下、前前——后后、里里——外外，找找里面的小秘密”

盒子里面是什么？原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒

小结：盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。

2、猜猜第二个盒子——形状和声音

猜猜第二个盒子里有什么秘密？ 盒子里面是什么？原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒

这些盒子是什么形状的？ 方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子

哪个盒子里放了东西？你能猜出来吗？有什么好办法知道

小结：盒子有各种形状，真有趣！

3、猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法

l 尝试打开小盒子；

l 小结三个打开的方式：翻盖；锁扣；插盖。

三、分享和延伸

这些装糖果的盒子叫糖果盒，你们还看见过什么盒子呢？（铅笔盒、玩具盒、工具盒、www.hoing.net

4.读书真有趣六年级作文 篇四

“书籍是人类进步的阶梯。”这话一点也不假。读书，确实可以让我们去的许许多多的.进步。但是我最喜欢看的一本书，则非《三国演义》莫属。

暑假，妈妈给我买了一套四大名著。此时，我有些犹豫不决了，心想：这几本书都是好书，该先看哪一本书好呢?经过长时间的思考，我决定：我最了解《三国演义》这本书，就先看它了!

翻开这本书，我先看到了这本书的简介：《三国演义》这本书属于我国古典四大名著之一，全名是《三国志通俗演义》，出自我国著名的作家罗贯中，所以，我对这本书的内容非常期待。在看完之后。我觉得比我想象中的故事情节精彩多了。此外，里面的人物一个个智勇双全，情节跌宕起伏。如：赵子龙单骑救主、张飞大闹长板桥、曹操煮酒论英雄、诸葛亮草船借箭……这些故事都特别精彩。

其中，最有劲、最精彩的一个故事当属诸葛亮巧用空城计了!因为在当时，蜀、魏、吴三国进行着战斗，而蜀国的形势却岌岌可危。他们缺兵少将，而魏国的司马懿又带着十五万精兵来攻打蜀国。情报传到了诸葛亮军中。此时，所有人都惊慌失措，但诸葛亮却非常镇定，他急中生智，想出了一个办法。诸葛亮令二十军士扮作百姓，洒扫街道，不许慌张。还令军士把城门打开，自己在楼顶弹琴。司马懿见此情景，认为诸葛亮大开城门，必定设有埋伏，就退兵了。诸葛亮可真厉害呀，不费一兵一卒就赶跑了司马懿!

我们每个人都应该学习诸葛亮：遇到任何事情千万不要慌张，冷静思考才能想出办法。

5.这样想象真有趣三年级作文 篇五

一次趁猫在散步的时候，老鼠们赶紧把药放进猫的食物里，当猫吃完饭后，身体快速变小，胆子也快速变小。

老鼠们看见了，马上跑过去欺负它，猫见了，知道来者不善，立即逃跑。老鼠们赶紧追着。猫马上爬到桌子上，问：“你们追我干什么?咱们上辈子有仇啊?”老鼠说：“你下来我们就不追了。”猫信以为真，当它双脚刚触到地面时，老鼠王抓住它，说：“咱们就有仇!我要吃了你!”猫在危机时刻，忽然说：“主人他们欺负我!”老鼠赶紧回头跑了，猫也马上夺门而逃。

6.四年级这样想象真有趣作文 篇六

一天，正当彼得和他的同伴们一起在河边捕鱼时，他突然发现自己在水中的倒影越来越大，越来越大。他揉了揉自己的眼睛，又拍了下自己的脸，“哎哟！好疼！原来我不是在做梦呀！”他又扭头看了看自己的身体，惊讶地发现自己变成了一只巨大的猫。在一旁捕鱼的同伴们看见了，连忙惊慌失措地大叫：“哎呀！有老虎！”说完，撒腿就跑。

彼得被同伴们误认为是一只大老虎，心里十分得意。他扬起一只眉毛，昂着头，挺着胸，大摇大摆地去向街坊邻居们炫耀一番。小兔、小鸡、小鸭们看见彼得，纷纷后退几步，恭恭敬敬地弯下腰说：“老虎大人您好！”彼得满意地哈哈大笑。

冬天来临了，彼得哆哆嗦嗦地走在森林里，他感觉有些冷，还“啊切，啊切”打了两个大喷嚏。他吸了吸鼻子，来到了邻居小狗开的棉袄店。小狗得知彼得要做件大棉袄，便上上下下打量了他一番，说：“老虎大人，我做您的棉袄至少要花三个月，因为您个头实在太大啦！”彼得叹了口气，失望地说：“那就算了。”于是他双手抱住胸口，蜷缩成一团，遗憾地离开了。

彼得孤零零地坐在树下，他冷得上齿和下齿不禁直打架。这时，他看见一群老虎向自己走来，彼得一下子慌了神，战战兢兢地刚准备往后退，老虎们却兴高采烈地对他说：“嗨！兄弟，你好。咱们一起去捕猎吧！”彼得无可奈何地跟在老虎们的后面小心翼翼地走着。忽然，只听见“砰！砰！”几声枪响，身边一只老虎“咚”的一声倒在地上，鲜血直流。彼得吓傻了，他脸色苍白，嘴唇突然没了血色。他用尽全身力气撒腿就跑，心里害怕地想：我可不想被猎人打死！

彼得跑到一条小河边，停住了脚步。他一边喘气，一边望着自己在河里的倒影哭着说：“我不想当老虎了，我想变回原来的样子。”一瞬间，彼得在水中的影子越来越小，越来越小。他一把抹去脸上的泪水，高兴地欢呼道：“我终于变回来了，我就要做我自己！”

7.这样想象真有趣三年级作文 篇七

时光如流水，匆匆而逝。不知不觉中，当初的那次笨重的小胖鸡经过自己不懈的努力，终于锐变成一只会飞的鸡!

它习惯性的摸摸自己的大肚子，又看了看自己漂亮的翅膀，心想：“这肯定是老天爷见我这么用功，送给我的礼物!我一定不负众望，坚持梦想。”

小胖鸡激动地煽着轻快的翅膀，睁着一双明亮的大眼睛，好奇的看着世间的每一个角落!那辽阔的天空让它变得更加神气，挺肚子高傲地在天空中飞来飞去!

小鸟惊讶得冲它打招呼，小鸡羡慕得为它鼓掌，就连花仙子都对它微微笑，可是它却不理也不采，一个劲儿的仰着头直冲云霄。突然，它撞到了一只老鹰，差一点就从天空中坠落!老鹰贼贼地看着这只奇怪的鸡，舔了舔舌头，坏坏的想：“不管它是什么，我都要把它吃得一干二净，嗯，结结实实的，肯定特别美味!”老鹰猛扑过去，一口就把小胖鸡给吞到肚子里去了!

8.小猫真有趣作文三年级200字 篇八

他喜欢在三个的地方睡觉一、在人身上睡，二、在沙发上睡，三、在阳台上睡。

有时候，我放学回来，咪咪就飞快地跑到我身上，好像要在我身上睡一觉才行。她睡觉的时候用小爪爪把脸捂着好像害羞似的，蜷起的身体更像一个黄白相间的海螺，轻轻的抚摸一下它，它用那柔弱声音“喵”再摸一下又“喵”一声就像一个小婴儿让人有说不出的心疼。有时候，它蹲在沙发上眯着眼睛，懒懒的，喉咙里：“呼噜，呼噜。”像在“念经”。用手摸一下它的胡须，它会不大情愿地抬一下眼皮又闭上继续“念经”

9.小猫真有趣作文三年级200字 篇九

在我童年的时候，有很多有趣的事一直围绕在我的脑海里。其中，最令我印象深刻的，就是给小猫洗澡了。

一天，我无事可做，突然想给小猫洗个澡。说干就干，我先往盆里倒点冷水和热水，用手试一试，温度正好。再把小猫抱进盆。刚开始，它还不愿意洗澡，急得“喵喵”乱叫，好像在说：“我不要洗澡，我不要洗澡!”过了一会儿，它才安静下来，乖乖地站在盆里。我拿水往它身上泼，转眼间它就成了一只“落汤猫”。接着，我拿肥皂抹在它的身上，用手轻轻地搓它的毛，然后用水清洗干净。它一会儿用脚蹬着盆的边缘，一会儿急得“喵喵”叫，让人又好气，又好笑。洗完澡后，我把一条毛巾裹在它身上，把它抱到阳台上晒太阳。它眯着眼睛懒洋洋地躺在阳台上，样子舒服极了。没过多久，又变回那只干干净净、活蹦乱跳的小猫了。

给小猫洗澡真是一件有趣又快乐的事啊!

10.劳动真有趣小学三年级作文 篇十

劳动真有趣小学三年级作文

一天，我们家大扫除。妈妈洗碗收拾厨房，爸爸擦地，我来刷洗卫生间的水池。

我戴上妈妈平时用的胶皮手套，拿起刷子就开始了我的`劳动。可是刷来刷去怎么刷也刷不干净。这时我灵机一动突然想起来妈妈洗碗时洗不干净就放一些洗涤灵。我拿起洗涤灵往刷子上挤了一些，再刷了几下果然干净多了。就在这时，“嗤”一声，我的一只清洁手套破了。没办法，只好带着另一只手套继续刷洗。“这手套质量也太差了吧!”我小声的抱怨道。过几分钟，水池刷好了，我看着干净的水池都映出我的影子啦!心里美滋滋的。这时妈妈的厨房也收拾完了，爸爸也把地擦干净了，尽管大家都有点儿累，不过我感觉一家人一起劳动是多么有趣的一件事情啊!