政史地组集体备课方案

政史地组集体备课方案（精选4篇）

1.政史地组集体备课方案 篇一

岳池县实验学校2014年春季

初2015级政史地生备课组工作总结

伍春芳

2013-2014学年第二学期已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们政史地生备课组在学校、教务处、教科室、年级组的正确领导下，始终坚持以“课改带动教学”为中心理念，较好地完成了本学期的备课组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强备课组建设

1、强化业务学习，转变教师观念

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。备课组各位教师及时制定了科学的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动

为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节，从模仿开始，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，及时指导。新教师及时记下教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。

3、强化教学常规的管理

本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。开学初，我们全组教师就积极行动起来，制定了切实可行的教学进度计划和地理生物复习教学计划。①坚持两周一次集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。④坚持听评课制度。每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论，这样，虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。⑤坚持每月一次的教案、作业和听课笔记的检查和督促，有效地促进了教育教学的顺利进行。

4、加强了备课组凝聚力，发扬团结协作精神

我们备课组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是备课组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。

二、强化教研工作

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我们备课组全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；外出学习，教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。

一是积极开展集体备课。备课组坚持至少每两周一次集体备课的惯例，由备课组长主持，将备课过程做了详细的记载。要求备组教师每周三第一节课必须参加定期的集体备课。根据教学计划由主备人形成初案，然后组内成员共同讨论发言，最后定案。同时本组推荐3名教师参与学校的课改课教学竞赛。参与课改课竞赛的课真正体现了新课标理念，对各位教师启发很大，受到大家的好评。老师们积极认真参与听课，课后极时评课，评议客观公正，意见衷肯，具有建设性，有力地推动和促进了今后的教学工作。

二是对备课作出了新的要求。要求在备课中，要体现“面向全体学生，使每个学生都有均等的机会和权利，引导每个学生主动、积极地参与，并获得一定的成功”的理念。备课既需关注所有学生的学习现状，在现状的基础上开展学习、合作、讨论、交流，又要关注学生的情感生活和情感体验，从学生已有的生活体验和情境中，引发学生对探究新知的情感，使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。备课组抓住学校教学月查之契机，检查督导全组教师扎扎实实抓好备、教、批、辅、研、评等环节。其中重点是督查教师的分课时备课，看看其中是否体现了新课标理念，是否具有操作性；设计的课堂教学方法是否有突破、有创新，是否体现教研专题和课改要求。课堂作业的设计是否符合课改要求等。

三是要求上课需“粗”。我们教师要精细地备课，但在让课时就要“粗犷”些。应从生成的效果出发，及时调整教学进程，防止出现课前设计好僵死的导学案，课上逼学生就范的局面。这样，才能给学生自主探究学习的空间，提高其创新能力。

在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和能力。

在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

三、高质量的完成了学校组织的业务学习。

业务学习分自学学习和集中学习。自学的内容学校给发一部分材料和自己搜集一部分资料，学习的同时并认真做好学习笔记。我们认真做好笔记，并在教学实践中实践着，反思着，探究着，学习着，提高着。

四、高效率的完成了备课组公开课，并及时的组织了教研组研讨课。

组内教师在听课过程中认真听课，认真记录，认真评价。我们组内从优缺点的角度对组内教师的公开课进行了研讨，通过研讨课，老师真正地认识到自己授课的闪光点和不足之处，同时也表示要继续发扬优点，改掉缺点，使自己的课尽快成熟起来。我们全组教师对每次的考试都进行详细的试卷分析，从中找出差距和不足。

五、积极组织并参加了学校的课改课课堂教学大赛。

我组历史教师罗小英、政治教师易小燕、杨宗蔚承担了此次任务，三位教师高度重视并认真准

备，得到全校师生的好评。同时通过此次活动，对年轻教师的业务能力和教学能力的培养提高有很大的帮助。同时全组教师能积极听课，学习其他教师的长处，使自己能够在教学中取得更大的进步。

六、作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。

七、存在问题：

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2、集体备课的质量有待提高。

八、今后工作的努力方向：

1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、下学期多开展组内教师讲公开课、研讨课活动，积极争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。

3、提高集体备课的质量，真正达到以研促学的目的。

4、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。相信今后，政史地生组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

伍春芳

二○一四年六月二十七日

2.政史地组工作总结 篇二

现在结合期初制定的教研组工作计划以及教研活动记录，觉得本期的教研活动还是实在的，主题明确的，探讨导学案教学应用，注重教师素质提升，提高教学质量，是始终如一的。

本期我们主要进行了如下教研活动：

1、开好开学第一次教研会，组员之间相互认识，共同制定了教研组计划，使教研工作常态化，思路清晰化，特别是集体备课，主备与辅备责任到人，保证了课堂教学的有序化，也从时间上确保二次备课的个性化。

2、为了增强教师对导学案教学的认识，我们组织了导学案编制和应用交流会，各位组员八仙过海各显神通，不论是下载还是原创，都撷取了自己认识上的精华，使所有教师在经验上得到了升华，手段得到了内化。

3、结合学校安排多次组织导学案应用教学观摩课，研讨课，对导学案的编制和教学环节安排进一步细化，如层次性，激励化，课堂高效化，当堂检测习题与自学习题的优化，情趣化，时代化，生活化，在展示中让每个教师认识到优势和差距，也明确了前进的方向。使课堂观察和反思常态化。

4、结合读书和贯彻“多彩教育”思想，我带领组员进行了《我如此认识“多彩教育”》，我们共同对“多彩教育”的实施，是什么，怎样做，进行了集思广益的内化，“多彩教育”也需要强调教学质量，目标就是让每个受教育者获得适合的教育，做最好的自己，需要多元化，协同化，优质化，特色化。

同时，还要求每个教师结合自己所感所悟，组织了“多彩教育”大讨论交流，是教育理念方向化。

5、结合我自己实际，增强教师的反思意识，在学校领导的之下，我做了《在书写教学反思中变型》讲座，并指导教师如何通过教育博客促进自己成长，完成了全组注册，也使得教研网络化，多时空化，开放化。

6、结合期中考试和期末考试，组织了复习交流，特别是观摩课展示，让每个老师明确了复习课方法和细节事项。尤其是统一复习导学案的编制，为整体成绩的提高做了有效的激发。

总之，一期来，全组成员精诚合作，包括课堂达标，从不认为是一个人的事，成就他人的时候，也是在成就自己，付出着，收获着，快乐着，我们做了，尽力了，也就无怨无悔了。

3.政史地组作业检查汇报 篇三

根据我校教研处工作安排，为了掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况，我和唐致义，石光炬，侯玉春老师对全校政史地组教师作业进行检查 现将检查情况汇报如下：

一、本次检查发现的优点

1、大多数教师都能及时上交作业，并且大多数作业本数量与学生数相符而且作业保存无破损现象。

2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业类型以材料题，回答题为主，克服了以往选择题居多的现状。高一地理作业学科特点突出。

3、有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语或简笔画评价和激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。

4个别教师超前完成作业任务，八年级地理，七年级政治，高二政治，历史。

二、存在的不足

1、个别学科作业次数不足，未完成作业任务，高三地理，政治。高一政治，历史配套试卷均未完成。

2、学生作业书写潦草的现象较严重，教师重视不到位。对好学生的批阅较认真，对差生的批阅较粗，重视不够。

4.政史地组教研总结(上)（共） 篇四

(2011---2012学年度上学期）

春华秋实，转瞬即逝，本学期的各项工作即将结束，在这辞旧迎新之际，对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。

本学期我们政史地教研组在学校有关部门的正确领导下，在全组老师的共同努力下，工作取得了一定的成绩，但也存在很多有待改进和提高的地方，为了更好地开展下学期的此项工作现总结如下。

本学期，政史地教研组的各项工作以落实学校教研工作计划为重心，坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足课堂教学实际，以提升教师专业成长和业务水平、提高教学质量为目标开展了一系列的工作。

一、认真开展了组内常规听课、组内新手汇报课和学校组织的常规课堂教学展示活动。

本学期，为了提高教师的上课基本功，政史地教研组共开展组内听课4节，新手汇报课3节，全员积极参加了学校组织的常规课堂教学展示活动。

以上所用课堂教学听课活动得到了教研组全体成员的积极参与，得到了学校业务校长、教研主任和教务主任的亲临指导，并有针对性地与上课教师进行交流和评价。努力促进了青年教师的专业化成长，提高了课堂教学的效率，提升了教师的课堂教学水平。

二、加强了组内理论学习，不断更新了教学观念。

学期伊始，政史地教研组全组老师认真学习了学校本学期的教学和教研工作计划，并结合各自学科的实际情况及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。根据政史地教研组学科混杂这一实际情况，本学期的业务学习以集体学习为主，以自学为辅。重点开展了政、史、地各科目的新课程标准学习，并展开讨论，提高了认识水平，并力求做到指导教学实践，对改进教学水平起了一定的启示和帮助。此外本学期还开展了名师教学实况的观摩和教育相关知识的学习，充分利用网络资源开展 了魏书生等专家讲座和全国各地教学优质课视频的学习活动，结合教学中的实际问题，适时开展探讨和交流活动。

三、积极开展了教师基本功的比武活动。

开学初，政史地教研组将开展了“练字”的动员工作，使教研组成员端正了练字的态度，调动了其积极性和主动性，并使其认识到：练字要静下心来，练心境。练字可以平复人的心情，让人拥有平和的心境。要想练好字，首先要心平气和，这样练出的字才会四平八稳，舒展自然，美观大方。在练字中，要克服心中的浮躁，平静地对待。通过刻苦积极的练习，部分教师的教案和板书有了一定的提高。

四、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作的反思，自觉学习了教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

本学期的各项工作已经接近尾声，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：

1、业务知识和理论学习由于各种原因没有真正的落到实处。

2、工作虽有主动性但创新不足等。

下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。在新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始。

政史地教研组