2024年平面设计专业实施性教学计划

2024年平面设计专业实施性教学计划（共10篇）（共10篇）

1.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇一

开县巨龙中等职业技术学校

数控技术应用专业实施性教学计划

一、培养目标

培养适应社会主义新农村建设需要，具有全面素质和良好职业道德及数控机床编程与操作岗位综合职业能力，能胜任数控机床编程与操作一线的中初级应用型、操作型实用人才。学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的检测与保养、机械制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。

二、招生对象

招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于从事数控机床编程与操作等机械加工行业的应历届初中毕业生。

三、学习形式与学制

1.学习形式：全日制。2.学制：学制3年

四、知识、能力和素质结构

该专业学生的知识、能力结构应是以数控加工技术知识及数控机床操作技能为主体,以及辅以该主体必要的支撑知识和相关技能。构建该结构时,不追求知识的系统性,但注重其实用性,体现其知识结构的少而精、少而实用、少而新的特点。1．知识结构

（1）掌握计算机应用技术的基本知识；（2）阅读机械零件的制图知识；（3）掌握数控加工的编程与操作知识；

（4）掌握数控加工相关机械制造基础理论与实践技能（如车工、钳工、焊工）.2、能力结构

（1）具有较强的机械识图能力和绘图能力；

（2）具有较强的运用计算机和计算机辅助设计、绘图能力.（3）具有一般机械传动的设计与计算能力；（4）具备普通机床的操作能力；

（5）具备数控机床的编程与操作能力，并获数控操作中级证书。（此项为本专业技能的重点）3．素质结构

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高；

（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；

（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；

（4）具有健康的身体，美的心灵。

五、教学原则

1、公共课知识教学要注意与学生原有的知识相衔接，以服务专业知识为出发点，以够用、适用为度。

2、在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出中职教育的特色，及时融入新知识、新技术、新工艺。重视基本技 2

能训练，注意动手能力培养，积极推行项目教学法，实施理实一体化教学，确保知识结构与技能结构能适应社会发展的需要。

3、在教学中充分利用多媒体教学手段，优化教学效果。

4、加强对学生的职业道德的敬业爱岗精神的培养，提高学生学习能力和创新能力。

六、课程设计与学时分配

本专业设计分综合素养课、专业理论基础课和专业技能课三个模块，按两个学年四个学期安排理论与实践教学，并进行学时分配。第三学年安排顶岗实习。

（一）综合素养课的开设和要求：

1、语文：学生通过学习必需的语文基础知识，正确理解与运用祖国的语文文字，注重语文基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

2、数学：着重培养学生抽象思维力、逻辑思维能力和空间思维能力，掌握函数的基本运算能力和解析几何的基础知识，为学习专业知识打下坚实的基础。

4、英语：学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。

3、德育（职业道德）

树立学生的敬业意识，服务意识，质量意识，竞争意识，团结协作意识，改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。

4、体育

进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促使学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从事本专业需要的身体素质。

5、法律知识

通过学习法律的基本理论知识，认识自己在企业中的地位，能够自觉运用法律武器维护企业和自身的利益。

6、劳动保护

通过学习能够提高安全生产意识，在服务过程中规范操作，增强自我防护能力和处理突发事件的能力。

7、计算机应用基础

使学生在学完本课程后，对计算机和计算机技术有初步的了解，并且能够利用计算机提高综合处理事物的能力，为今后的进一步学习打下一个坚实的基础。

（二）专业理论基础课设计和要求：

8、机械制图

主要内容：机械制图基础、零件图、装配图等。学生通过学习能看懂一般的机械图，并能绘制一般的零件图。

9、机械基础

主要内容：工程力学、机械工程材料、机械零件与传动等。通过学习了解机器的组成，了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法，了解常机机械工程材料的种类、牌号、性能和应用，明确热处理的目的，熟悉通用机械零件的工作特性和常用机构、机械传动的工作原理及运动特点，初步具有使用和维护一般机械的能力，学会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的方法，从而为学习职业岗位技术，形成职业能力打下基础。

10、极限配合与技术测量

主要内容：机械零件的几何精度及其相互配合的基本知识，选用合理的公差配合，几何量测量技术的初步训练。

11、电工电子基础

主要内容：交、直流电路的基本理论和电工测量的基本知识，电机与变压器。通过学习使学生掌握电路的分析计算方法及电工仪表的使用等方面的技能。

12、数控车床编程与操作

主要内容：知道数控车的组成部分、工作原理和坐标系，能制定合理的数控车削工艺，熟练掌握GSK928TE和HNC-21T两个系统的编程与操作，了解数控车床的维护，让学生轻松胜任本岗位的工作。

13、数控铣床和加工中心技术实训

主要内容：了解典型数控铣床和加工中心的加工过程，熟练掌握各种数控铣床（加工中心）的基本操作和加工程序的编写方法；熟练掌握数控铣床（加工中心）加工工艺的编制，了解数控铣床（加工中心）的维修知识，让学生轻松胜任本岗位的工作。

14、线切割

主要内容：了解线切割、电火花的加工原理、特点，掌握线切割基本编程方法，掌握电火花成形加工、电火花线切割加工的基本操作技能；培养遵守操作规程、安全文明生产的良好习惯；具有严细的工作作风和良好的职业道德。

15、AutoCAD 主要内容：了解工程图的基本组成，掌握二维绘图、二维编辑，掌握绘图环境设置、图层设置、图案填充、文本输入、创建尺寸标注，了解三维绘图的基本绘制命令和编辑命令。掌握实体造型和曲面造型的方法。了解图块、外部参照、设计中心、图形输出与数据交换。受 5

到计算机绘制工程图技能的训练，能独立完成完整的工程图的绘制和图形输出，并养成按标准和规范进行工程图绘制的习惯。

16、CAXA数控车2011 主要内容：熟悉CAXA 2011的绘图界面，能熟练绘制轴类、套类、盘类零件图，并能生成粗精加工轨迹与程序，让同学们感受自动编程的过程。

（三）专业技能课设计和要求

17、钳工

主要内容： 划线、锉削、锯割、钻孔、攻丝以及测量等基本钳工技能。学生通过学习和实训能正确运用钳工基本技能加工指定的工件，并做到安全文明生产。

18、车工

主要内容：普通车床的机械结构，加工范围和工艺规程，车刀的类种及刃磨方法等。通过学习和实训能正确运用普通车床加工指定的旋转表面和螺旋表面类工件，并做到安全文明生产和车床的日常维护与保养。

19、数控机床加工技术（数车、数铣）

主要内容：典型数控车、数控铣等数控机床的结构特点和工艺规程，编制和调试加工程序，对刀方法，刀补的计算与输入等。学生在了解和掌握数控加工工艺和数控编程的基础上，能读懂数控机床的随机《用户手册》，掌握和熟悉常用的对刀方法，编制加工工艺卡，加工指定的工件并做到安全文明生产和数控机床的日常维护与保养。

20、电工技能与训练：

主要内容：安全用电基本常识，电工基本操作工艺，电气照明设备的安装与维修，内线工程基础，常用电工仪表、常用低压电器的结构原理和使用方法，三相笼型异步电动机的结构原理和拆装方法，单

相交流异步电动机的结构原理，常用电力拖动与机床电路的简单介绍等。使学生掌握机基本技能，解决机电工程中实际问题。

七、顶岗实习与技能考核

1、顶岗实习安排与要求：

第三学年由学校安排带薪到相应的企业顶岗实习，并派实践指导教师和招生就业办公室人员跟踪调查和考核，将学生的实习情况反馈到教导处，一是对实习学生进行相应的管理和考核，二是进一步的调整和改革教学方法，改进教学中不适应企业要的课程、实习内容等。一年的实习结束经考核合格颁发职业中专毕业证。

2、技能考核安排与要求：

第四学期的第一个月重点突出专门技能的培养与训练，除通用性的证书外，要求学生在专业技能方面获得相关专业技能证书。如中级数车证书、中级钳工证书等。并进行岗位能力培养，就业观、就业指导、职业道德教育、岗位安全教育，创业能力和创业精神教育，做好一切到企业实习和就业的准备工作。

八、教学进程与学时分配（见附表）

第一学年的目标要求学生能掌握数控技术应用基础知识.第二学年的目标要求学生掌握数控机车床、线切割机、加工中心操作，可以参加数控职业资格的认证考试。

第三学年的目标顶岗实习。达到企业用人标准，让学生适应企业、适应社会。

九、实训基地建设

校内：数控模拟仿真实训室、数控车削、线切割加工实训室、普通车加工实训室、钳工实训室、焊接加工实训室、机械加工技能强化实训室.校外：重庆长安汽车集团、广州康迪克竟数控加工厂、万洲江东机械厂、深圳荣基模具厂、苏州三星模具厂、昆山康兴模具厂.十、教学计划及编制说明

本专业教学计划的制订是以适应社会需要为目标、以培养数控技术应用能力为主线，根据市场所需人才的知识结构而制定。市场经济迫切需要一线数控技术人才，社会需要大量的数控车工、数控铣工、数控编程、数控维修人才，需要既懂设计，又懂操作加工的数控实用型人才。

1、在培养规格方面

（1）强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神。

（2）明确指出学生毕业后劲主要从事的工作岗位是工厂企业中数控编程与数控加工，生产、技术和管理工作。

2、在能力开发上

将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业基础能力”、“数控编程与数控加工能力”、“生产技术和管理能力”等几个方面，充分体现了教学内容的层次性。

3、在教学内容和课程设置方面

（1）在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成，完成相应的能力培养要求。

（2）在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观和就业观的培养，强化学生的社会公德。培养学生的团队意识，使学生树立产品质量第一的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德。（3）在基础课程设置上，注重时代性、开放性、科学性、遵循以人为本的原则，在注重两课教学的同时强调数学、计算机的教学。（4）在专业课程设置上，强调实用性、专业性、先进性，突出高职特点，注重学生创新精神、实践能力、综合素质和人文素质的培养，以基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较高为特点，重新构建理论教学体系，加强实践教学。（5）实践性教学

实践性教学是使学生获得必须基本技能，提高学生实际工作能力的关键所在，计划中从以下方面进行：入学教育、军训、运动会、公益劳动、社会调查、小级活动、金工实习、电工实习、专业课程实训、毕业实习、各类考证的培训等等。（6）主要课程内容及要求

对于主要课程计划，大多数都安排了实验、课程设计或相关课程的实训、实习课。不仅使学生理论联系了实际，更重要的是培养了学生的动手能力、创新能力。

巨龙中等职业技术学校

2012年1月

2.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇二

关键词：翻转课堂；电子商务专业教学；融合性；策略

中图分类号： G4 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）31-156-2

0 引言

翻转课堂是一种新型的教学模式，以现代信息技术为依托。教师在开展具体的教学活动前将教学内容制作为视频，学生利用课余时间在家里或者利用课外时间观看教师提供的视频讲解资料，然后在课堂上与教师进行面对面的交流，教师指导和帮助学生完成作业或学习任务。电子商务专业是职业院校教学中一门非常重要的课程，它是在信息技术和网络技术发展的基础上产生的。电子商务专业在知识和结构方面比较复杂，教师在讲解的过程中如果还只是按照传统的教学方式进行，势必会影响教学效果，这就需要引进先进的教学方法，辅助传统教学的进行，比如翻转课堂这一教学模式正是弥补了传统教学模式的不足，调动了学生的积极性，提升了学生的自主学习能力。

1 翻转课堂在电子商务教学中实施的意义

1.1 有助于激发学生学习兴趣，提高教学效率

翻转课堂教学模式让学生利用课余时间进行自主学习，在课上各抒己见，师生及学生之间的学习交流给学生提供了自由发挥和展示的机会和空间，使学生获得了学习的愉悦感和成就感，不仅激发了学生的学习兴趣，还提升了学生的学习热情。在利用翻转课堂教学模式开展电子商务教学时，教师可以根据教学内容组织学生在课下利用所学知识和技能制作创意产品，并在课堂上展示评比，锻炼学生的知识应用能力，提升教学效果。

1.2 有利于培养学生自主学习的能力

以往的职业学校电子商务课堂教学采用的是“填鸭式”教学方法，教师在课堂中利用大部分的时间进行讲解、操作，学生在课堂中“认真听讲”，在这样的教学模式中，学生只是被动地接受知识，完全按照教师的进度进行，学生没有自主的时间进行思考、操作，因此，很多学生在课堂中并没有真正掌握本堂课的知识。在职业学校电子商务专业中实行翻转课堂教学模式以来，学生可以通过媒体播放器，自主控制教学视频的暂停、回放等，便于学生对所学知识进行及时的巩固、复习，学生只有对学习的内容进行了理解才能够转化成自己的知识，进而才能在课堂中积极进行参与，提升学生的自主学习能力。翻转课堂在职业学校电子商务课堂教学中的应用还培养了学生的独立思考和批判思维能力，也加强了学生之间的交流和沟通，让学生真正养成了自主学习的良好习惯。

1.3 翻转课堂有助于构建和谐的师生关系

通过在职业院校电子商务教学中应用翻转课堂教学模式，能够为学生提供一个自由交流和实践操作的平台，学生的主体地位能够得到很好的发挥，学生拥有了课堂的话语权，可以与教师进行面对面的交流，随时提出自己的想法，还可以使自己的疑难困惑得到及时的解答，指导学生进行具体的实践操作，了解学生学习的困难，并及时帮助学生解决困难，进而逐渐成为学生互动交流的亲切伙伴，这对于构建和谐民主的师生关系具有积极意义。

1.4 翻转课堂教学模式丰富了教学内容，同时拓宽了教学途径

将翻转课堂教学模式与职业院校电子商务专业教学结合，不仅提升了学生的学习兴趣，还丰富了电子商务专业课堂教学内容。电子商务专业教学目标不只是要停留在基本的课堂教学之上，而是要培养学生的动手实践能力，这就要求教师要对学生进行系统化的全面指导，开展技能培训，提升学生的综合实践能力。

2 翻转课堂与电子商务专业教学融合过程中存在的问题

翻转课堂在职业院校电子商务专业教学中的运用，虽然具有一定的现实意义，但是也存在很多问题。比如很多的教师将大部分的精力放在了教学视频的制作方面，在课堂中很少参与，将课堂完全交给了学生，而学生在课堂中往往比较茫然，遇到问题不知所措，学生没有真正参与进来，这样的教学状况没有起到实质性的效果。因此，教师在翻转课堂教学中要正确对待这些问题，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂实践中来，帮助学生解决课堂教学中遇到的问题，从而让学生将课堂所学知识达到消化吸收。[1]

3 翻转课堂在电子商务专业教学实施中的融合策略

3.1 在课前设定明确的教学目标

教学目标是教师进行教学的指导，要实施翻转课堂教学也要制定教学目标，这样便于教师进行课堂教学效果的检验。教师可以通过网络平台，亲自制定教学视频，然后传播到公共平台，让学生进行自行下载学习，这样能够针对不同的学生进行教学，掌握快的学生可以看一遍，然后进行练习；掌握不太好的学生可以多看几遍。翻转课堂的施行，有效地解决了学生掌握知识速度不一致的情况。在制定视频的过程中，要尽量做到简短、有目的性，这样能够提高学生学习的效率。[2]

3.2 明确教师的角色与定位

在职业院校电子商务专业翻转课堂教学中，要改变以往传统的以教师为中心的教学模式，要逐渐将课堂“还给学生”，尊重学生的主体地位。首先教师要从内心深处意识到“师生地位平等”的重要性，这样才能在实际的教学过程中做到以学生为中心，真正将课堂“还给学生”；其次，教师要将自己从权威中解放出来，要做学生学习的引路者和指导者，古文中说道“师者，所以传道授业解惑也”，教师的主要作用是为学生解决问题，教给学生学习的方法。教师作为与学生接触最多的人员，必须要了解学生的差异，针对学生的实际情况进行因材施教，要在有限的教学时间内教给学生最多的知识和方法，帮助学生解决最多的问题。因此，在职业院校电子商务专业翻转课堂教学中，教师要摆正自己的位置，真正做学生学习的引导者与引路者，提升学生的实际动手能力。

3.3 教师要具备较高的信息化水平

长期以来，很多职业院校的教师习惯了传统的授课模式，当翻转课堂在电子商务专业课堂教学中应用后出现了很多问题。首先是教师的计算机操作能力不强，很多教师虽然上课过程中也使用多媒体，但是对于其他方面的软件懂得相对较少，在制作教学视频的过程中就会出现一些问题，如果教师不具备编制教学视频的能力，对于实施好翻转课堂这一教学模式是很困难的事情。因此，职业院校电子商务专业教师要加强计算机技能方面的学习，可以利用课余时间进行计算机软件知识方面的学习，为后期的翻转课堂教学做准备。[1]

3.4 加强小组合作模式的应用，发挥学生的主体性

在职业院校电子商务专业翻转课堂教学模式中要加强小组合作学习的应用，这样能够有效提升电子商务专业课堂教学的效率。在进行小组合作教学的过程中，首先要对学生进行合理的分组，让每名学生都能够在小组内发挥自己的特长。职业院校电子商务专业翻转课堂教学中的小组合作学习包括教师和学生之间的合作，还包括学生之间的合作两个方面。在小组合作学习中，教师要发挥指引者的作用，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在学习中的作用。比如，教师可以组织学生进行专业知识问答，将学生分成不同的小组进行知识竞赛，这是在职业院校电子商务专业翻转课堂中进行小组合作学习的有效方法。

4 结语

总而言之，翻转课堂这一新型教学模式在职业院校电子商务专业教学中的应用，不仅激发了学生的学习兴趣，还提升了学生参与课堂的效率。虽然当前翻转课堂与电子商务专业的结合取得了一定的成效，但是翻转课堂教学模式不能完全替代传统的课堂教学，教师要将二者结合起来，这样才能够实现职业院校电子商务专业教学效率的提升。

参 考 文 献

[1] 戴丹，魏旭芳.翻转课堂教学法在电子商务教学应用中的效果研究[J].电子商务，2015，06：82-83.

3.2024年奥运会在哪举办 篇三

2、每届奥运会的会期不超过16天。奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，由于早期的举办地是在奥林匹亚，所以奥运会被称为奥林匹克运动会。

奥运会(北京申奥成功2024)

就在刚刚，据日本共同通信社报道东京奥运会和残奥会组委会，东京都、政府和国际奥委会四方达成协议，宣布东京奥运会将于7月23日举行。

2020东京奥运会原定于在207月24日进行，此前据相关消息透露，至于为何延迟的举办时期和原有计划没有太大改变，主要是为了对原有赛程安排的影响降至最小。

早在本月24日，国际奥委会与东京奥组委发表联合声明，东京第32届奥运会将改期至2020年后，但不迟于20夏天的日期举行。

另外，延期后的奥运会名称仍保留“东京2020奥运会”。

现在，距离在年7月23日举办的“2020东京奥运会”还有480天的时间。相信这一届特殊的奥运会，对于赛事组委会以及各个国家和地区的参赛运动员，都是一大考验!

下一届冬奥会(2026年)举办地点

2026年冬季奥运会的主办城市是意大利的米兰和科尔蒂纳丹佩佐。

4.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇四

[出版时间]: 2018年11月

[交付形式]: e-mali电子版或特快专递

第一章 2015-2017年中国机场行业发展概述 第一节 机场行业发展情况概述

一、机场行业相关定义

二、机场行业基本情况介绍

三、机场行业发展特点分析

第二节中国机场行业上下游产业链分析

一、产业链模型原理介绍

二、机场行业产业链条分析

三、中国机场行业产业链环节分析

1、上游产业

2、下游产业

第三节 中国机场行业生命周期分析

一、机场行业生命周期理论概述

二、机场行业所属的生命周期分析 第四节 机场行业经济指标分析

一、机场行业的赢利性分析

二、机场行业的经济周期分析

三、机场行业附加值的提升空间分析 第五节 国中机场行业进入壁垒分析

一、机场行业资金壁垒分析

二、机场行业技术壁垒分析

三、机场行业人才壁垒分析

四、机场行业品牌壁垒分析

五、机场行业其他壁垒分析

第二章 2015-2017年全球机场行业市场发展现状分析 第一节 全球机场行业发展历程回顾 第二节全球机场行业市场区域分布情况 第三节 亚洲机场行业地区市场分析

一、亚洲机场行业市场现状分析

二、亚洲机场行业市场规模与市场需求分析

三、亚洲机场行业市场前景分析 第四节 北美机场行业地区市场分析

一、北美机场行业市场现状分析

二、北美机场行业市场规模与市场需求分析

三、北美机场行业市场前景分析 第五节 欧盟机场行业地区市场分析

一、欧盟机场行业市场现状分析

二、欧盟机场行业市场规模与市场需求分析

三、欧盟机场行业市场前景分析

第六节 2018-2024年世界机场行业分布走势预测 第七节

2018-2024年全球机场行业市场规模预测

第三章 2015-2017年中国机场产业发展环境分析 第一节

我国宏观经济环境分析

一、中国GDP增长情况分析

二、工业经济发展形势分析

三、社会固定资产投资分析

四、全社会消费品机场总额

五、城乡居民收入增长分析

六、居民消费价格变化分析

七、对外贸易发展形势分析

第二节

中国机场行业政策环境分析

一、行业监管体制现状

二、行业主要政策法规

第三节

中国机场产业社会环境发展分析

一、人口环境分析

二、机场环境分析

三、文化环境分析

四、生态环境分析

五、消费观念分析

第四章 2015-2017年中国机场行业运行情况 第一节 中国机场行业发展状况情况介绍

一、行业发展历程回顾

二、行业创新情况分析

三、行业发展特点分析

第二节 中国机场行业市场规模分析 第三节 中国机场行业供应情况分析 第四节 中国机场行业需求情况分析 第五节 中国机场行业供需平衡分析 第六节 中国机场行业发展趋势分析

第五章 中国机场所属行业运行数据监测 第一节 中国机场所属行业总体规模分析

一、企业数量结构分析

二、行业资产规模分析

第二节 中国机场所属行业产销与费用分析

一、产成品分析

二、销售收入分析

三、负债分析

四、利润规模分析

五、产值分析

六、销售成本分析

七、销售费用分析

八、管理费用分析

九、财务费用分析

十、其他运营数据分析

第三节 中国机场所属行业财务指标分析

一、行业盈利能力分析

二、行业偿债能力分析

三、行业营运能力分析

四、行业发展能力分析

第六章 2015-2017年中国机场市场格局分析 第一节 中国机场行业竞争现状分析

一、中国机场行业竞争情况分析

二、中国机场行业主要品牌分析 第二节

中国机场行业集中度分析

一、中国机场行业市场集中度分析

二、中国机场行业企业集中度分析 第三节 中国机场行业存在的问题

第四节 中国机场行业解决问题的策略分析 第五节 中国机场行业竞争力分析

一、生产要素

二、需求条件

三、支援与相关产业

四、企业战略、结构与竞争状态

五、政府的作用

第七章 2015-2017年中国机场行业需求特点与价格走势分析 第一节 中国机场行业消费特点 第二节 中国机场行业消费偏好分析

一、需求偏好

二、价格偏好

三、品牌偏好

四、其他偏好

第二节 机场行业成本分析

第三节 机场行业价格影响因素分析

一、供需因素

二、成本因素

三、渠道因素

四、其他因素

第四节 中国机场行业价格现状分析 第五节 中国机场行业平均价格走势预测

一、中国机场行业价格影响因素

二、中国机场行业平均价格走势预测

三、中国机场行业平均价格增速预测

第八章 2015-2017年中国机场行业区域市场现状分析 第一节 中国机场行业区域市场规模分布 第二节 中国华东地机场市场分析

一、华东地区概述

二、华东地区经济环境分析

三、华东地区机场市场规模分析

四、华东地区机场市场规模预测 第三节 华中地区市场分析

一、华中地区概述

二、华中地区经济环境分析

三、华中地区机场市场规模分析

四、华中地区机场市场规模预测 第四节 华南地区市场分析

一、华南地区概述

二、华南地区经济环境分析

三、华南地区机场市场规模分析

第九章 2015-2017年中国机场行业竞争情况

第一节 中国机场行业竞争结构分析（波特五力模型）

一、现有企业间竞争

二、潜在进入者分析

三、替代品威胁分析

四、供应商议价能力

五、客户议价能力

第二节 中国机场行业SWOT分析

一、行业优势分析

二、行业劣势分析

三、行业机会分析

四、行业威胁分析

第三节 中国机场行业竞争环境分析（机场T）

一、政策环境

二、经济环境

三、社会环境

四、技术环境

第十章 机场行业企业分析（随数据更新有调整）第一节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第二节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第三节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第四节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析 第五节 企业

一、企业概况

二、主营产品

三、运营情况

1、主要经济指标情况

2、企业盈利能力分析

3、企业偿债能力分析

4、企业运营能力分析

5、企业成长能力分析

四、公司优劣势分析

第十一章 2018-2024年中国机场行业发展前景分析与预测 第一节中国机场行业未来发展前景分析

一、机场行业国内投资环境分析

二、中国机场行业市场机会分析

三、中国机场行业投资增速预测

第二节中国机场行业未来发展趋势预测 第三节中国机场行业市场发展预测

一、中国机场行业市场规模预测

二、中国机场行业市场规模增速预测

三、中国机场行业产值规模预测

四、中国机场行业产值增速预测

五、中国机场行业供需情况预测 第四节中国机场行业盈利走势预测

一、中国机场行业毛利润同比增速预测

二、中国机场行业利润总额同比增速预测

第十二章 2018-2024年中国机场行业投资风险与营销分析 第一节 机场行业投资风险分析

一、机场行业政策风险分析

二、机场行业技术风险分析

三、机场行业竞争风险分析

四、机场行业其他风险分析

第二节 机场行业企业经营发展分析及建议

一、机场行业经营模式

二、机场行业销售模式

三、机场行业创新方向 第三节 机场行业应对策略

一、把握国家投资的契机

二、竞争性战略联盟的实施

三、企业自身应对策略

第十三章2018-2024年中国机场行业发展策略及投资建议 第一节 中国机场行业品牌战略分析

一、机场企业品牌的重要性

二、机场企业实施品牌战略的意义

三、机场企业品牌的现状分析

四、机场企业的品牌战略

五、机场品牌战略管理的策略

第二节中国机场行业市场的重点客户战略实施

一、实施重点客户战略的必要性

二、合理确立重点客户

三、对重点客户的营销策略

四、强化重点客户的管理

五、实施重点客户战略要重点解决的问题 第三节 中国机场行业战略综合规划分析

一、战略综合规划

二、技术开发战略

三、业务组合战略

四、区域战略规划

五、产业战略规划

六、营销品牌战略

七、竞争战略规划

第十四章 2018-2024年中国机场行业发展策略及投资建议 第一节中国机场行业产品策略分析

一、服务产品开发策略

二、市场细分策略

三、目标市场的选择

第二节 中国机场行业定价策略分析 第二节中国机场行业营销渠道策略

一、机场行业渠道选择策略

二、机场行业营销策略

第三节中国机场行业价格策略 第四节 行业分析师投资建议

一、中国机场行业重点投资区域分析

5.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇五

[出版时间]: 2018年11月

[交付形式]: e-mali电子版或特快专递

第一章 汽车物流概述

1.1 汽车物流的概念及模式 1.1.1 汽车物流的基本定义 1.1.2 汽车物流行业的特点 1.1.3 汽车物流配送的主要模式 1.1.4 汽车物流现行的主体模式 1.2 汽车物流的四个环节

1.2.1 供应链采购下的零部件供应物流 1.2.2 实现精益生产的生产物流 1.2.3 实施柔性化管理的销售物流

1.2.4 实现“绿色物流”目标的回收物流 第二章 2016-2018年中国汽车行业分析 2.1 2016-2018年中国汽车行业运行现状 2.1.1 行业产销情况综述 2.1.2 行业经济效益分析 2.1.3 产业集中度分析 2.1.4 市场价格行情分析 2.1.5 未来行业发展趋势

2.2 2016-2018年中国汽车进出口情况分析 2.2.1 2016年进出口状况 2.2.2 2017年进出口状况 2.2.3 2018年进出口状况

2.3 2016-2018年中国汽车行业政策环境 2.3.1 汽车行业鼓励政策 2.3.2 汽车行业监管政策 2.3.3 汽车产业环保政策 2.3.4 汽车行业政策热点 2.3.5 汽车行业政策动向

2.4 中国自主品牌汽车发展分析 2.4.1 发展自主品牌的必要性 2.4.2 自主品牌发展现状 2.4.3 自主品牌的发展模式 2.4.4 自主品牌滞后的根源 2.4.5 自主品牌改革路径

2.5 中国汽车行业发展的问题分析 2.5.1 市场存在的主要问题 2.5.2 产业发展制约瓶颈 2.5.3 产业税收体系存在的不足 2.5.4 行业面临环保考验

2.6 促进中国汽车行业发展的对策 2.6.1 产业应对成本上升的建议 2.6.2 行业发展的战略对策 2.6.3 品牌国际化策略分析 2.6.4 产业竞争力提升策略 2.6.5 产业发展的相关理性思考

第三章 2016-2018年汽车物流行业综合分析 3.1 国际汽车物流行业发展分析 3.1.1 国际汽车物流业运行模式 3.1.2 国际汽车物流业发展趋势 3.1.3 德国汽车物流行业发展经验 3.1.4 日本汽车物流企业发展路径剖析 3.1.5 韩国汽车物流企业进驻中国市场 3.2 中国汽车物流行业发展综述 3.2.1 中国汽车物流行业发展特征 3.2.2 中国汽车物流行业发展快速 3.2.3 汽车行业入厂物流发展透析 3.2.4 汽车物流服务商资质要求提高 3.3 汽车滚装物流发展分析 3.3.1 汽车滚装物流的概念 3.3.2 汽车滚装物流的特点

3.3.3 国内汽车滚装物流资源分析 3.3.4 国内汽车滚装码头建设动态

3.3.5 我国汽车滚装企业物流发展的重点 3.4 汽车逆向物流发展分析 3.4.1 汽车逆向物流的概念 3.4.2 汽车逆向物流的产生

3.4.3 汽车逆向物流的作用及意义 3.4.4 汽车逆向物流存在的三个问题 3.4.5 提高汽车逆向物流服务水平的措施 3.5 汽车物流行业成本分析 3.5.1 物流成本的概念

3.5.2 汽车物流成本的构成

3.5.3 中国汽车物流行业成本较高 3.5.4 汽车物流高成本原因分析 3.5.5 降低整车物流成本的对策

3.6 汽车物流可持续发展的SWOT分析及对策 3.6.1 可持续发展的优势（Strength）3.6.2 可持续发展的劣势（Weakness）3.6.3 可持续发展的机会（Opportunity）3.6.4 可持续发展的威胁（Threat）3.6.5 可持续发展的策略 3.7 汽车物流行业发展存在的问题 3.7.1 经营模式方面 3.7.2 信息化水平方面 3.7.3 基础设施方面 3.7.4 供应链流程方面 3.7.5 服务方式方面

3.8 汽车物流行业的发展对策 3.8.1 大力发展第三方物流模式 3.8.2 加强信息化建设 3.8.3 改善物流监管环境 3.8.4 合理布局汽车生产网络 3.8.5 加快推进标准化建设 3.8.6 改善多式联运运输比例 3.8.7 树立良好企业信誉

3.8.8 加强物流从业人员的培训

第四章 2016-2018年中国汽车物流行业运行状况 4.1 2016年中国汽车物流行业运行分析 4.1.1 市场规模情况 4.1.2 龙头企业状况 4.1.3 行业标准建设 4.1.4 行业创新情况 4.1.5 细分市场态势

4.2 2017年中国汽车物流行业运行状况 4.2.1 市场规模情况 4.2.2 行业运行环境 4.2.3 行业深度拓展 4.2.4 龙头企业状况 4.2.5 行业创新情况

4.3 2018年中国汽车物流行业运行现状 4.3.1 行业运行环境 4.3.2 市场规模分析 4.3.3 产业深度拓展 4.3.4 龙头企业状况 4.3.5 行业创新情况

第五章 2016-2018年整车物流发展分析 5.1 整车物流概述 5.1.1 整车物流的概念

5.1.2 整车物流的基本特点

5.1.3 整车制造商的物流运作模式

5.2 2016-2018年中国整车物流行业发展概况 5.2.1 中国整车物流业的发展特点 5.2.2 中国整车物流发展模式探析 5.2.3 中国整车物流行业发展态势 5.2.4 中国整车物流行业政策进展情况 5.2.5 青岛保税港区打造汽车整车物流中心 5.3 港口整车物流发展分析

5.3.1 港口整车物流的介绍及主要特点 5.3.2 中国港口整车物流的区域发展状况 5.3.3 中国港口整车物流面临的主要问题 5.3.4 国外港口整车物流发展的经验启示 5.3.5 中国港口整车物流的发展建议

5.4 铁路运输在商品车整车物流中的发展分析 5.4.1 商品车整车物流发展现状

5.4.2 铁路运输在商品车整车物流中的优势 5.4.3 铁路企业发展商品车整车物流的问题 5.4.4 对铁路企业的发展建议

5.5 整车物流行业的竞争与合作分析 5.5.1 整车物流行业竞合概述 5.5.2 从价格竞争向综合竞争转变 5.5.3 整车物流行业的合作分析

5.5.4 整车物流行业已进入资本整合时代 5.6 中国整车物流行业发展面临的问题 5.6.1 中国整车物流存在的主要问题 5.6.2 中国整车物流业遭遇机制困局 5.6.3 制约中国整车物流的几个因素 5.7 中国整车物流行业的发展对策 5.7.1 中国整车物流行业的发展建议 5.7.2 整车物流业资源整合对策分析 5.7.3 构建汽车行业整车物流体系的措施 5.7.4 整车物流企业未来发展应对之道 5.8 中国整车物流行业的发展趋势 5.8.1 汽车运输资源控制趋于集中 5.8.2 公路运输仍是整车物流的主流

5.8.3 整车物流内涵及竞争方式将发生变化 5.8.4 整车物流业务模式将向双向拓展 5.8.5 未来整车物流的关键能力在于合作

第六章 2016-2018年汽车零部件物流发展分析 6.1 零部件物流概述 6.1.1 汽车零部件的种类 6.1.2 汽车零部件物流的分类 6.1.3 汽车零部件物流的运作模式 6.1.4 汽车零部件供应物流的体系结构

6.2 2016-2018年中国汽车零部件物流发展概况 6.2.1 中国汽车零部件物流发展综述 6.2.2 汽车零部件物流取得积极进展 6.2.3 汽车零部件物流发展现状透析 6.2.4 新政鼓励发展汽车零部件物流体系 6.2.5 汽车零部件物流配送中心建设动态 6.3 中国汽车零部件物流与整车物流的比较 6.3.1 整车与零部件功能特性的差别 6.3.2 汽车物流服务模式的区别 6.3.3 汽车物流管理过程的比较 6.4 汽车零部件物流发展模式分析

6.4.1 国外汽车零部件供应物流模式及借鉴意义 6.4.2 “主机厂中心型”汽车零部件供应物流模式 6.4.3 汽车零配件产业JIT管理物流模式分析 6.4.4 第三方汽车零配件供应物流及其发展模式 6.5 汽车零部件企业物流管理策略及方案优化分析 6.5.1 相关概述

6.5.2 供应物流管理策略 6.5.3 生产物流管理策略 6.5.4 销售物流管理策略 6.5.5 结论简述

6.6 RFID技术在汽车零部件物流的应用解析 6.6.1 企业物流问题 6.6.2 RFID解决方案 6.6.3 RFID应用成效分析

6.7 中国汽车零部件物流业存在的问题、对策及发展趋势 6.7.1 汽车零部件物流存在的主要问题 6.7.2 汽车零部件物流企业的发展建议 6.7.3 汽车零部件物流的三大发展趋势

第七章 2016-2018年第三方汽车物流发展分析 7.1 第三方物流概述 7.1.1 第三方物流的概念 7.1.2 第三方物流的特征 7.1.3 第三方物流的价值 7.1.4 第三方物流发展必然性 7.2 第三方汽车物流发展概况 7.2.1 汽车工业第三方物流分析 7.2.2 汽车第三方物流的效益

7.2.3 汽车企业第三方物流应用模式 7.2.4 第三方物流和汽车企业合作利弊 7.2.5 第三方汽车物流企业信息化建设 7.3 中国第三方汽车物流行业面临的问题 7.3.1 行业存在的主要问题 7.3.2 行业面临的市场挑战 7.3.3 第三方物流应用障碍

7.4 中国汽车第三方物流行业发展对策及趋势 7.4.1 行业改革策略 7.4.2 三方联动发展 7.4.3 企业发展策略 7.4.4 发展第四方物流 7.4.5 第三方物流将成主流趋势 第八章 汽车物流企业运营战略探索 8.1 汽车物流企业的品牌建设情况分析 8.1.1 汽车物流品牌发展现状 8.1.2 企业品牌建设主要内容 8.1.3 品牌建设实施与维护措施

8.2 汽车物流企业绩效评估管理分析 8.2.1 企业绩效评估的必要性 8.2.2 企业绩效评估指标选取 8.2.3 企业绩效评估主要方法

8.3 汽车物流企业组建战略联盟分析 8.3.1 战略联盟的概念

8.3.2 汽车物流企业和生产企业主要联盟形式 8.3.3 汽车物流企业之间主要战略联盟形式 8.3.4 汽车物流外资巨头到华组建战略联盟 8.4 部分汽车制造企业物流运作管理模式 8.4.1 一汽大众第三方物流备件供应售后模式 8.4.2 长安汽车零部件物流管理运作模式 8.4.3 BMW公司汽车物流运作管理优化 8.4.4 上汽集团物流业务外包运行分析 8.4.5 丰田公司实时物流管理战略 8.5 汽车物流企业面临的问题及对策 8.5.1 汽车物流企业面临的主要挑战 8.5.2 汽车物流企业整合机遇及对策 8.5.3 汽车物流企业降本增效措施 8.5.4 构筑汽车物流企业核心能力 8.5.5 汽车物流企业成功的关键因素

第九章 2016-2018年汽车物流与供应链分析 9.1 汽车供应链概述 9.1.1 供应链管理的概念 9.1.2 汽车企业的供应链 9.1.3 供应链管理的主要理念 9.1.4 汽车行业供应链的主要特点 9.1.5 影响汽车供应链运作的因素 9.1.6 汽车供应链的纵向及横向整合 9.2 供应链角度上的汽车物流改善 9.2.1 现代物流演变的原因和走向分析 9.2.2 汽车行业物流向供应链的演变分析 9.2.3 流程重构达到汽车物流一体化的综述 9.2.4 汽车制造企业应保持供应链的主导地位 9.3 汽车企业集团应用集成供应链物流模式分析 9.3.1 集成供应链物流模式的内涵分析 9.3.2 集成供应链物流模式的主要特点 9.3.3 集成供应链物流模式的应用分析 9.4 汽车供应链与第三方物流

9.4.1 运用现代物流整合汽车行业供应链 9.4.2 第三方汽车物流供应链发展分析

9.4.3 第三方物流在汽车供应链管理中的作用 9.5 汽车物流与供应链的发展策略 9.5.1 汽车物流供应链的优化与管理 9.5.2 汽车物流供应链管理的发展对策 9.5.3 供应链管理下汽车物流的创新对策

9.5.4 供应链管理下中国汽车业应采用的物流模式 第十章 2016-2018年汽车物流的信息化分析 10.1 汽车物流信息化发展概况

10.1.1 信息化对法国汽车物流业产生的影响 10.1.2 汽车物流行业信息化的作用 10.1.3 汽车物流信息平台的重要性 10.1.4 中国汽车物流信息化发展现状 10.2 中国整车物流管理信息化分析

10.2.1 中国汽车业面临着整车物流管理的变革 10.2.2 整车企业对商品车运输管理系统的需求 10.2.3 整车物流管理系统实例分析

10.3 第三方汽车物流企业的信息化建设分析 10.3.1 建设层次分析 10.3.2 技术手段分析 10.3.3 建设注意问题

10.4 汽车物流行业信息化发展策略 10.4.1 中国汽车物流信息化的发展对策 10.4.2 汽车物流业应当先构建信息平台

第十一章 2016-2018年汽车物流行业重点企业分析 11.1 上海安吉汽车零部件物流有限公司 11.1.1 企业发展概况 11.1.2 企业网络体系解析 11.1.3 企业战略合作动向 11.1.4 企业持续精益化运作

11.2 重庆长安民生物流有限公司 11.2.1 企业发展概况

11.2.2 企业综合竞争力分析

11.2.3 2016年企业经营状况分析 11.2.4 2017年企业经营状况分析 11.2.5 2018年企业经营状况分析 11.3 中国汽车物流公司（CALI）11.3.1 公司简介

11.3.2 2016年企业经营状况分析 11.3.3 2017年企业经营状况分析 11.3.4 2018年企业经营状况分析 11.4 吉林省长久实业集团有限公司 11.4.1 企业发展概况

11.4.2 企业业务发展的系统 11.4.3 企业扎根汽车物流产业 11.4.4 企业信息化发展状况 11.5 北京福田物流有限公司 11.5.1 企业发展概况

11.5.2 企业取得的主要成绩 11.5.3 企业快速发展的策略 11.5.4 企业管理模式分析

11.5.5 信息化成企业发展的原动力 第十二章 汽车物流业前景趋势分析 12.1 中国汽车物流市场前景预测 12.1.1 市场发展前景光明 12.1.2 市场需求潜力分析

12.1.3 2018-2022年行业发展预测分析 12.2 中国汽车物流行业发展趋势分析 12.2.1 行业发展趋势 12.2.2 行业未来发展方向 12.2.3 企业发展趋势 附录： 附录一：《商用车运输服务规范》（WB/T1032-2006）说明 附录二：《商用车运输服务规范》（WB/T1032-2006）附录三：《乘用车水路运输服务规范》（WB/T1033-2006）说明 附录四：《乘用车水路运输服务规范》（WB/T1033-2006）

图表目录

图表 汽车滚装物流全过程示意图 图表 汽车企业物流成本构成

图表 中日调查汽车企业物流费用率比较 图表 中国汽车物流业的三种模式

图表 汽车制造企业零部件供应物流体系结构 图表 最佳库存决策模型

图表 “主机厂中心型”汽车零部件供应物流模式

图表 主要国家或地区汽车制造企业物流成本占销售额百分比 图表 A公司部分主要业务流程示意图 图表 A公司的部分主要作业流程示意图

图表 TPL企业发展汽车零配件供应物流运作的模式一 图表 TPL企业发展汽车零配件供应物流运作的模式二 图表 TPL企业发展汽车零配件供应物流运作的模式三 图表 公司国内供应商实行的网络规划 图表 国外供应商网络规划 图表 供应商物流成本占比 图表 沿途取货模式 图表 销售物流网络规划 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 优化后销售物流网络规划

基于RFID与基于条码的物流系统性能对比 导入RFID后的变化

针对各种问题导入系统后的解决方案 RFID应用后公司的运行效率

汽车工业制造—销售—服务供应链示意图 没有3PL的运输和仓储模式 3PL加入后的运输和仓储模式 分布式数据库示意图

汽车物流企业绩效评估指标体系

设备与前置运送成本与送货频率之关系 物流成本最佳化之潜能

BMW公司某厂房送货过程的物流成本

3个BMW工厂的供货商的4种最佳化替代方案 汽车供应链整体流程 分布式数据库示意图

2015-2016年长安民生物流综合收益表 2015-2016年长安民生物流分部资料

2015-2016年长安民生物流收入分地区资料 2016-2017年长安民生物流综合收益表 2016-2017年长安民生物流分部资料

2016-2017年长安民生物流收入分地区资料 2017-2018年长安民生物流综合收益表 2017-2018年长安民生物流分部资料

2017-2018年长安民生物流收入分地区资料 2015-2016年CALI综合收益表 2015-2016年CALI分部资料

2015-2016年CALI收入分地区资料 2016-2017年CALI综合收益表 2016-2017年CALI分部资料

2016-2017年CALI收入分地区资料 2017-2018年CALI综合收益表 2017-2018年CALI分部资料

2017-2018年CALI收入分地区资料

2015-2016年中国汽车物流公司综合收益表 2015-2016年中国汽车物流公司分部资料

2015-2016年中国汽车物流公司收入分地区资料 2016-2017年中国汽车物流公司综合收益表 2016-2017年中国汽车物流公司分部资料

2016-2017年中国汽车物流公司收入分地区资料 2017-2018年中国汽车物流公司综合收益表 2017-2018年中国汽车物流公司分部资料

6.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇六

教学实施方案

为了落实教育部批准的《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》的精神，保证《中央广播电视大学“开放教育试点”机械设计制造及其自动化专业（本科）教学计划》的具体实施，切实搞好湖南电大开放教育试点的具体教学与管理工作，保证试点工作的教学质量，实现培养目标，特制定本实施方案。

一、培养目标

本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。

学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。

二、入学条件

本专业招收具有国家承认的国民教育系列机电工程专业、机械工程专业、电工电子专业、机械类、仪器仪表类以及相近专业专科以上学历者。

非机电工程类学生需要补修相关课程的教学。机械类：补修电工、电子技术；电工电子类：补修机械设计、制造基础。

三、试点教学点的办学条件

1、在教学与教学管理人员中树立教学改革意识，即：具有电大人才培养模式改革的意识，具有利用现代远程教育手段从事教学与管理的意识，具有与普通高校紧密结合并充分利用社会资源开展实践教学的意识。

2、根据本地区工业发展的现状以及人才培养的需求，长期持续开办机械电子类专科教育，具有相对稳定的生源条件。

3、有较强的本专业专职和兼职师资配备，能够较好地执行中央电大教学管理规定。

4、能通过互联网或VBI接受中央电大和哈尔滨工程大学的教学信息。

5、应具备专用的自学辅导教室、专业图书资料室、视听教室（观看课程录像）、多媒体教室（演示课件）等硬件设施。

6、具备完成教学计划和教学大纲所要求的实践性教学环节的条件（允许借助当地可切实开展实践性教学的社会资源）。实践性教学环节是本专业教学计划的重要的组成部分，教学点应具备完成教学计划和教学大纲所要求的实践性教学环节的条件。由教学点组织教师或与当地高等学校联合完成实践性教学环节。生产实习、毕业实习应结合当地实际选定对口的工厂组织实施。毕业设计应选配有指导经验的教师参加指导，并严格考核。

四、教学组织形式

传统的教学模式是以教师“教”为中心的灌输式教学形式，难以培养学生自主学习的能力。机械设计制造及其自动化专业本科教育试点将实行“以学生自主化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。这种教学模式的特点是不按传统教学班组织教学，一般按课程成立相对固定的学习小组展开讨论、实验、教师辅导、答疑等活动。这种“教”与“学”模式的转变，是远程开放教育的必然需要。

教学组织中要以学生自主学习为中心来进行，一切教学活动都围绕帮助、指导和促进学生自主学习而进行。要帮助、指导和促进学生根据自身条件和要求自主选择时间、地点、方式。可个别学习、集中学习、小组学习，参加实践学习。督促学生在自主学习中抓住五个环节：自学文字教材，上网学习，参加面授辅导，完成作业练习，完成实践环节教学。教师要进行三种方式的导学服务即引导：方法引导，实践引导，认知引导；辅导：网上

网下结合，解难释难；督导：监控过程，检测效果，评价质量。教师要了解学生，掌握学生的成分构成，学习需求，学习条件等，尤其要因地制宜。

教学方式分以下几种：

1、学生自主学习

学生在教师的指导下，利用学校提供的多种媒体教学材料资源，以个别化自主学习为主。新生入学后，根据教师的要求和个人的实际情况，制定出第一学年及每周的自主学习计划，选择适合自己的学习方法，进行自我管理和自我测评。

2、授课

由哈尔滨工程大学机电工程学院本专业教授担任必修课和限选课的主讲教师。讲授以录像及卫星直播的方式为主，辅以VBI、CAI课件、VCD光盘等。

学生可利用学校的视听教室、视听阅览室组织收看，或自行借阅录相带、VCD光盘等媒体进行学习。条件具备的学生亦可购买课程VCD光盘在家中学习。

3、教学班集中面授辅导

各试点单位的辅导教师不再进行课程面授，而是负责日常的课程辅导（不宜过多）、答疑、组织讨论等。每门课程最多每周集中辅导一次，但至少每个月集中辅导一次，每次2.5～4学时。形式可以是面授、录像加辅导。

面授辅导的主要内容有：检查学生的自学及作业完成情况；针对教学中的重点、难点适量进行讲解与答疑；组织学生进行课堂讨论；布置下一阶段学习任务。

开放教育的面授辅导课与传统的面授课不同，不是满堂灌，教师主要起指导作用，课堂以学生为中心，采取答疑、小组讨论、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生学习本专业的兴趣。活跃、开发学生的思维能力，开拓其视野，提高其实务操作能力和理论研究能力，弥补远距离教学的缺憾。

每次辅导均应有记录，以备教学检查。

4、建立学习小组

各试点单位可以将学生按工作单位和居住地并结合自愿进行编组，5～7人成立相对固定的学习小组，选出组长，定期进行学习活动：展开讨论、实验、教师辅导、答疑等活动。时间灵活，力求高效率。

学习小组一般按课程组织，学期初成立，期末解散，定期组织课程重点、难点、作业的讨论，参加课程实验、教师辅导答疑等活动。

5、作业及实验

根据中央电大本专业教学计划和课程教学大纲的要求，在有效利用本地区普通高校实验设施和其他开展实践教学的社会资源的前提下，对各类实践性教学环节进行组织落实，并严格考核。

课程实验是培养、训练学生实际动手能力的重要环节，学生必须按规定完成，并提交实验报告。由教学点单位的辅导教师负责审阅，评定成绩。由于本专业基础知识和基本技能的掌握很大程度上取决于平时作业和实验的积累，根据各门课程教学大纲的规定，课程作业及实验占该课程总成绩的20%。

6、命题与考试

必修课程的命题及评分标准由哈尔滨工程大学提供，省级电大试点组织评卷，中央电大抽查。考试分笔试和实验考核（含平时作业）两部分，前者占课程总成绩的80%，后者占20%,实验考核成绩由教学点单位辅导教师评定。

7、毕业答辩

学生必须完成本专业的毕业设计。毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与工程实际相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩

和毕业设计说明书进行抽查。

五、学习支持服务

远程开放教育必须提供完善的教学支持服务，应利用一切可利用的传媒实现教师与学生之间的全方位交流，形成一个强大的学生自主学习系统，以消除教与学的时空障碍，促进教与学之间的信息沟通与反馈，确保学生自主高效的学习。

省电大和教学点要完善和提供两大基础进行教学服务：要有配套的网络环境体系；要有配套的多媒体教学资源体系。

1、教学资源与信息

提供文字教材、音像教材、VCD光盘、VBI、直播课堂、CAI课件，利用网络资源等，配发学生自学所需的各种信息，包括教学计划进度表、教学大纲、复习大纲、考试辅导、自测题等。

利用VBI接收技术，使不具备上网条件的教学点，利用CETV-1电视频道接收中央电大制作的各种教学信息。

中央电大每学期组织必修课和限选课的电视直播课堂，主要内容包括阶段小结、重点内容讲解、期末复习等，办学点必须收视并提供录像阅览条件。

2、答疑

1）各试点单位辅导教师答疑：解决学习小组提出的一般性问题；提炼学习者的典型、共性问题。辅导教师不能解决的问题，通过书信、电话、E-mail、网上答疑信箱反映至省电大责任教师或中央电大主持教师处。

2）中央电大主持教师和省电大责任教师答疑：通过书信、电话、BBS、E-mail、网上答疑信箱解决辅导教师的提问，共性问题在网页上发布。

信箱地址：湖南省长沙市青园路168号，湖南广播电视大学理工学院机电系

省电大专业责任教师：张导成电话：0731-2821935

电子邮箱地址：zdc@hnrtu.com

3）哈尔滨工程大学主讲教师答疑：哈尔滨工程大学机电工程学院借助本校网络教学平台，设立“CRTVU教学服务”网页上设置网上讨论版面，提供实时与非实时讨论，增强教学的交互性；设置E-mail信箱，汇总学生反馈过来的典型、共性问题，适时解答。学习者的共性、典型问题通过直播课堂进行集中讲解。

3、网上资源服务

中央电大在本校主页设立“机械设计制造及其自动化”专业本科教学网页，及时发布相关文件。内容包括：专业信息（教学计划、教学计划说明、实施方案）、课程信息（课程教学大纲、使用教材、课程设计要求、课程播出安排）、培训信息、考试信息、评估信息、教学辅导、答疑信箱等。

哈尔滨工程大学机电工程学院借助本校网络教学平台，设立“CRTVU教学服务”网页。主要内容有：配备网络版CAI课件，除对文字教材的内容进行必要的充实外，部分课程实验进行模拟演示；设置自检自测版面，强化学生自主学习的意识；设置网上讨论版面，提供实时与非实时讨论，增强教学的交互性；设置E-mail信箱，汇总学生反馈过来的典型、共性问题，适时解答。

省电大在教学平台（）上及时发布本专业的相关文件（教学计划、课程大纲、实施方案）、课程信息（课程说明、参考资料、答疑信箱等）、教学辅导、教学重点和难点、典型例题及习题的讲解、考试信息、培训信息、检查评估信息等，方便办学点教师和学习者查阅、安排教学。

此外，各试点学校组织参与中央电大、省电大网上BBS的讨论，并将中央电大电视直播课堂的节目录制下来，以供误课的学生观看。

4、教学辅导

远程辅导：哈尔滨工程大学课程主讲教师提供课程的集中辅导，以直播课堂或录像方式播出，其时间根据课程教学情况而定。

网络辅导：省电大根据教学需要进行网上直播，开发“机械设计制造及其自动化”（专升本）专业课程网页，根据教学进度定期在网上进行各门课程的重点难点辅导。

面授辅导：由各试点电大的专职或兼职辅导教师担任，选择学生方便的时间安排学习小组到校集中讲解、答疑。要求在集中面授辅导之前，学生已经通过自主学习或小组讨论解决了一些疑难问题。集中辅导的次数不宜过多，一般每月进行1-4次。每次辅导均应有记录，以备教学检查。

5、阅览室

各试点电大学校图书馆阅览室每周定期向学生开放。

六、教学质量保证体系

1、师资队伍建设

为落实中央电大《实施意见》与《实施方案》中的规定，省电大对试点学校教师的素质条件提出了以下要求：

专业责任教师、课程责任教师、主讲教师和辅导教师应具备中央电大《实施意见》中所明确的学历程度及专业水平条件。每个试点单位应保证有2名以上机械设计制造及其自动化专业本科以上毕业的专职教师，起码应有机械专业和电类专业本科以上毕业的专职教师各一名。外聘兼职教师需讲师以上（含讲师）职称。

专兼职教师与辅导教师均应参加对所负责课程的师资培训。省校及各试点学校应组织专兼职教师收看中央电大理工部编制的师资培训录像带，并组织讨论。省校的师资培训可采取网络、召开培训会或下发培训资料等方式进行，主要对课程特点、教学要求、各种媒体的使用、远程教学的辅导方法和以学生为中心的教学模式等方面进行培训。

所有辅导教师均应具有使用现代教育技术进行多种媒体配套教学的能力，具有编制和使用 CAI 课件的能力，具有网上查询和交流信息的能力。

2、教学过程的监控

1）各责任教师必须就所负责的课程制定详尽的教学方案，包括教学媒体形式、集中面授的时间及教案、网上辅导的时间安排、平时作业的形式要求。

2）检查自学过程

首先根据《入学指南》的要求，结合任课教师的意见，让学生在每学期初制定一个该学期的自学计划和每周的自学计划，以便学生自我检查。

3）沟通教学信息

可通过信函、电话、留言、走访、电子邮件、上网等方式进行省校与分校、学校与学生及学生与学生之间的联系。

专职教师要经常在网上与中央电大理工部、省电大理工学院机电系进行教学研究与信息沟通。

4）加强实践性教学环节

本实施方案强调对教学过程的监控，强调对学生实际应用能力的培养、训练。规定每门课程的作业要占一定的成绩，由试点电大的辅导教师负责批改，给定成绩。

规定课程有实验或课程设计的，学生必须按规定完成，并提交实验报告和课程设计作业及图纸。由试点单位的辅导教师负责批改并给定成绩。

课程作业、实验及课程设计的具体要求由省校该门课程的责任教师负责布置和安排。课程实验及作业占该课程总学分的20%，以确保教学过程质量的提高。

每门课程的平时作业、实验报告和课程设计作业务必妥善保管，以备教学检查。

毕业设计及答辩学生必须完成本专业的毕业设计，并撰写好毕业论文。毕业设计应重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。

毕业设计指导老师必须是机电专业本科以上毕业的具有讲师以上职称的老师，各试点单位的指导老师的资格必须报省电大审查批准（上报资料包括指导老师的毕业证书及职称证书）。

中央电大、哈尔滨工程大学和省电大组成检查组到试点单位参与毕业答辩，并抽查学生的答辩。

5）建立学生学习档案

教学班要为每个学生建立学习档案，包括学生自然情况，学习进展情况、到课情况、平时作业成绩、形成性考核成绩、期末考试成绩等，由班主任负责管理。

6）定期进行巡教

积极配合中央电大、省电大组织巡教工作。省校将对下属教学单位进行定期巡教，进行听课、学生问卷调查及召开教学座谈会等。发现问题及时纠正，以保证教学顺利进行。

3、考核

1）形成性考核

形成性考核成绩应根据学生的自学情况、课堂表现和平时作业在教学期间由任课教师综合给出，占每门课程期末总成绩的20%。具体实施办法参见省校关于每门课程形成性考核的内容要求。

2）期末考试

统设必修课程的命题由中央电大组织、哈尔滨工程大学的教师提供，省管课由省电大责任教师组织命题，自开课由各试点单位自行组织命题。考试分笔试和形成性考核两部分，其中笔试部分占课程总成绩的80%，形成性考核占20%（含课程平时作业）。

笔试考试按100分计，60分及格。根据教学计划规定，学生未完成实验和实验不及格者，不能参加该课程的考试，也不能取得该门课程的学分。笔试和实验均合格者，按各自的比例一并折算为该课程的成绩。省电大组织进行统一评卷，其中20%的课程作业和实验成绩由试点单位辅导教师给出。

七、毕业资格的确认

实行学分制，学生注册后 8年内取得的学分均为有效。

本专业最低毕业总学分为 71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

湖南广播电视大学理工学院

7.教师专业发展年活动实施方案 篇七

一、指导思想

以科学发展观为统领,以“创办人民满意学校,做人民满意教师”为宗旨,以提升内涵质量为核心,以提高师德修养和教师专业水平为重点,加强教师专业引领,强化教师专业培训,搭建教师发展平台,促进教师专业成长,不断增强教师队伍建设的生机和活力,建设一支师德高尚,素质精良,业务娴熟,结构合理的教师队伍,为把学校创建成高质量、有特色、现代化的名牌学校而努力。

二、发展目标

以“面向全体,明确中心,突出重点,强化提升”为原则,以师德教育和新理念、新课程、新技术培训为重点,以促进教师专业发展为目的,全面提高全校教师的理论水平、职业素养、专业素质和教育教学创新能力,使每一名教师都牢记做人民满意教师的宗旨,树立一个追求,即成为专家型教师的追求;实现两个转变,即教育观念和教育行为的转变;促进三个提高,即课堂教学水平、教育科研能力和教育教学效果的提高。

三、活动步骤

活动分宣传发动、组织实施、检查验收、总结表彰四个阶段进行。

第一阶段:宣传发动阶段(3—4月份)

学校成立教师专业发展年活动领导小组,制定“教师专业发展年”活动实施方案,召开全校“教师专业发展年”活动启动仪式,各部根据活动安排认真制定本部门的活动实施方案,开展宣传教育活动,营造良好的活动氛围,教师制定个人发展规划。

第二阶段:组织实施阶段(5—10月份)

按照《西鸡实验中学“教师专业发展年”活动实施方案》(以下简活动方案)的.要求,全面落实学校“教师专业发展年”活动各阶段的工作任务,各部门要建立健全相应规章制度,落实工作责任制,健全各项考评制度,大力开展校本培训和岗位竞赛活动。通过开展教师专业发展年活动,推进学校新课程教学模式改革,促进教师专业素质的整体提高。

第三阶段:检查验收阶段(11月份)

依据市教育局《“教师专业发展年”督导评估方案》和学校活动方案,学校将对各部门“教师专业发展年”工作推进情况进行验收。

第四阶段:总结表彰阶段(月份)

对各部门“教师专业发展年”活动情况进行全面总结,对总结出的成功经验,在全校推广并建立长效机制,对在活动中涌现出的先进集体和先进个人,学校将在第七届科研年会暨教师专业发展年表彰会上给予表彰。

四、活动内容

(一)大力加强和改进德育工作

1、开展师德教育月活动,提高教师师德修养。

学校把4月份定为全校师德教育月,大力弘扬“修身、齐家、爱国、敬业”的西鸡人精神和“热爱西鸡、扎根教育、为人师表,追求卓越”的“西鸡教育人精神”,通过开展“创文明校风,树师表形象”为主题的教育活动,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化育人环境。

(1)广泛开展“西鸡人精神”和“西鸡教育人精神“的学习讨论活动。

(2)开展《中小学教师职业道德规范》、《教师“十不准“行为规范》和《教师文明用语》等方面学习讨论与师德知识竞赛活动。

(3)组织全校教师《师德承诺书》签字活动。

(4)分部门开展师德演讲和师德征文活动。

(5)开展师德满意度测评和“我心目中的好老师“的评选活动。

2、树立师德典型,发挥示范作用。

学校将在全校教师中开展“讲师德,比风尚;讲业务,比贡献”的竞赛活动,通过文明学年、优秀备课组的评比等,形成全校教师比学赶帮、积极向上的工作氛围,学校将在教师节表彰一批文明学年和“十佳师德典型”。

3、强化师德考核,实施责任追究制度。

学校把师德考核作为教师年度工作考核一项重要内容和职称评聘的重要依据,对有体罚、变相体罚学生等违规行为的教师,在晋职评优时实行一票否决。

(二)加强学校领导干部队伍建设

1、加强学习,打造学习型领导集体。

(1)学习方式

采取集中学习、分散自学和理论研讨相结合的方式进行学习。

集中学习:每季度2次,每次安排学习一个专题。

自主学习:每学期学习一本教育理论书籍,记好学习笔记。

理论研讨:适时举办理论学习研讨会,围绕学校教育教学改革及学校发展重大问题进行讨论。

(2)学习内容:学习党的十七届六中全会以及秋季召开的党的十八大理论、教育政策法规和教育理论书籍。

2、深化改革,打造创新型领导集体。

8.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇八

专业素质考试实施方案

根据《红河州事业单位公开招聘工作人员实施意见》《红河州2012、年事业单位公开招聘工作人员简章》及《红河州2012年事业单位公开招聘专业素质考试公告

（一）》的规定，为做好我市2012年事业单位公开招聘工作人员的专业素质考试工作，确保招聘工作的顺利进行，结合个旧实际，制定个旧市2012年事业单位公开招聘专业素质考试实施方案。

一、组织领导（略）

二、考试工作原则

1、德才兼备、任人唯贤的原则。

2、“公开、公平、竞争、择优”的原则。

3、保密和回避原则。

4、同一岗位考试内容一致和考官相同原则。

5、考试题本的专业性、实用性，并与岗位要求相匹配原则。

三、考试对象

根据综合素质考试的结果，由红河州人社局划定综合素质考试合格分数线，经市人社局资格复审通过后参加专业素质考试，包含免综合素质考试的校医（0139）、临床医师（0148、0165、0167）、妇产医师（0156、0158）、儿保科医师（0157）、外科医师（0159、0162）岗位的考生。

四、资格复审和领取《专业素质考试通知》有关事项安排

（一）领取时间：2012年6月20日，共一天，上午8：00—11：30，下午14：00—17：30。

（二）领取地点及联系方式：个旧市人才市场管理办公室（个旧市政务服务中心二楼，人民路211号），联系电话：0873—2124227。

（三）领取《专业素质考试通知》时，进行资格复审。届时若有资格复审不合格或逾期未进行资格复审的考生，取消其专业素质考试资格。对资格复审不合格或提交书面放弃资格复审申请的考生，按照岗位综合素质考试成绩在合格分数线以上考生中依次递补，对递补人员在专业素质考试前进行资格复审，递补人员在红河人才网进行公示，只进行一次递补。资格复审时，考生需提供以下证件查验：

1、身份证原件（或带像片并盖章的户籍证明原件及复印件各1份）。

2、户口薄（毕业生可持户口迁移证）。

3、《毕业证》、《学位证》、《学历认证报告》、《就业登记证》或《就业报到证》（未就业的全日制普通院校毕业生）原件。

4、报考岗位所要求的其他证件原件，如《教师资格证》、《普通话等级证》、《会计从业资格证》、《执业助理医师资格证》等。

5、有工作单位的，须出具单位同意报考证明。

6、证件上姓名与身份证不一致的，需提交公安部门出具的更名证明。

（四）领取《专业素质考试通知》时，考生须交近期免冠彩色5 2 分照片2张。

五、专业素质考试的时间、地点、方式及内容

（一）个旧市教育局下属事业单位岗位

考试时间：2012年6月22日上午8：00—下午18：00。考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号），个旧市第一高级中学（新冠路138号）。详见各岗位的《专业素质考试通知》。

考试方式：

1、中学教师（岗位代码：0132、0133、0134、0135、0136、0137、0141、0142、0143）、小学教师（岗位代码：0144、0145、0146、0147）

考试采取讲课方式进行，考试时间45分钟（30分钟写教案，15分钟讲课）。考生按报考岗位及科目抽取考试序号，并按考试序号抽取相应科目的课题写教案，教案考试结束的考生进行讲课考试。此两种方式分别占专业素质考试成绩的30%、70%。其中，小学数学岗位的考试时间为40分钟（30分钟写教案，10分钟讲课）。

2、体育教师（岗位代码：0140）

考试采取实际操作方式，分别考篮球、排球、双杠三个项目。三个项目分别占专业素质考试成绩的35%、35%、30%。

3、财务会计（岗位代码：0138）

考试采取专业提问方式进行。考试内容为财务管理及与岗位匹配的相关知识，时间为20分钟。

考试内容：

小学教师岗位题本为五年级下学期的教材；中学教师岗位题本为八年级下学期教材。

以上考试用书为个旧市中小学现行使用的教材，考生在指定的教材中，抽取1课作为考试题本。

（二）个旧市卫生局下属事业单位岗位

1、考试时间：2012年7月6日，上午8：00 至下午5：30。

2、考试地点：2012年度卫生系统专业素质考试设考点四个，设臵如下：

（1）个旧市人民医院考点。负责市人民医院（岗位代码：0148、0149、0150）、个旧市教育局校医（岗位代码：0139）、蔓耗镇计生服务岗位（岗位代码：0190）的考核。

（2）个旧市第二人民医院考点。负责市第二人民医院（岗位代码：0163、0164）、市第三人民医院岗位（岗位代码：0165）的考核。

（3）个旧市中医医院考点。负责市中医医院岗位（岗位代码：0151）、大屯卫生院（岗位代码：0158、0159）、卡房第一医院（岗位代码：0167）、卡房卫生院（岗位代码：0162）、卡房计生服务岗位（岗位代码：0188）的考核。

（4）个旧市妇幼保健院考点。负责报考市妇幼保健院（岗位代码：0155、0156、0157）、鸡街地区医院（岗位代码：0160）岗位的考核。

3、考试方式及内容

医学类岗位（岗位代码：0139、0148、0149、0150、0156、0157、0158、0159、0160、0162、0163、0165、0167、0188、0190，其中：0139为教育局校医、0188为卡房计生管理岗位、0190为蔓耗计生管理岗位），采取专业提问与跟班作业相结合的方式进行，考核病例分析、病史采集、体格检查、无菌技术操作、徒手心肺复苏共5个方面的内容。非医学类岗位（岗位代码为：0151、0155、0164），采取专业提问的方式进行，分别考核检验、药剂、医疗器械修理，及与岗位匹配的相关知识。

（三）个旧报社编辑（岗位代码：0169）

考试时间：2012年6月27日14:30—18:00。考试地点：个旧报社（个旧市中山路73号市委大院）。考试方式：采取专业知识考核与现场采访相结合的方式。考试内容：

岗位综合基础知识：主要考察考生的新闻编辑基本知识，重点测评考生的文字功底和文字表述能力（45分）。

新闻基础知识、现场采访及写作：主要考察考生对新闻工作的理解,以及所具备的采访技巧、思维逻辑、语言表达、文章组织、新闻写作及微机操作能力（55分）。

（四）个旧市住房和城乡建设局下属事业单位岗位 考试时间：2012年6月26日下午14：00-18：00。

考试地点：个旧市住房和城乡建设局八楼会议中心（金湖南路73号）。

考试方式：采取专业提问的方式。

考试内容：考核报考相应岗位要求的专业知识及与岗位相匹配的综合知识。

1、个旧市金湖公园 园林绿化（岗位代码：0170）（1）林业、园林绿化的专业知识（80分）。（2）综合素质（20分）。

2、个旧市城市灯光管理处 路灯管理（岗位代码：0171）（1）电子电气与信息技术、电工专业知识（80分）。（2）综合素质（20分）。

（五）个旧市文化体育和广播电视局下属事业单位岗位

1、个旧市图书馆 文秘（岗位代码：0172）考试时间：2012年7月12日，14：00—17：00。

考试地点：个旧市文化体育和广播电视局（五一路58号）。考试方式：采取专业提问的方式进行。

考试内容：文秘相关专业基础知识，运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。

2、个旧市青少年业余体育学校 教练（岗位代码：0173）考试时间：2012年7月12日，10：00—12：00。考试地点：红河州民族体育馆（金湖东路）。

考试方式：采取专业提问与实际操作相结合的方式进行。考试内容：体育教育相关专业基础知识、体育综合知识、专业实作，共100分。

（六）个旧市水利电力勘测设计队 水土保持（岗位代码：0175）考试时间：2012年6月29日，11：30-12：00。

考试地点：个旧市水利局会议室（建设路电信大楼8楼）。考试方式：采取专业提问的方式进行。考试内容：主要考察岗位要求的专业知识。

（七）个旧市减排服务中心 综合管理（岗位代码：0176）考试时间：2012年6月27日，下午14：30—17：00。

考试地点：个旧市环境监察大队四楼会议室（宝华小区27号）。考试方式：采取专业提问方式进行。

考试内容：考核《中华人民共和国环境保护法》及环境保护法律法规、节能减排的相关知识。其中《中华人民共和国环境保护法》（30分），环境保护法律法规（30分），节能减排相关知识（30分），仪容仪表（5分），语言表达（5分）。

（八）个旧市保和乡国土和村镇规划建设服务中心 环保管理（岗位代码：0192）

考试时间：2012年6月27日，上午9：00—12：00。考试地点：个旧市环境监察大队四楼会议室（宝华小区27号）考试方式：采取专业提问方式进行。

考试内容：考核《环境保护法》及环境保护的相关知识。其中《中华人民共和国环境保护法》（30分），环境保护综合知识（30分），《云南省环境保护条例》（30分），仪表仪容（5分），语言表达（5分）。

（九）个旧市中医医院 财务（岗位代码：0152），个旧市第三人民医院 会计（岗位代码：0166），个旧市城乡居民社会养老保险管理中心 财务（岗位代码：0178）

考试时间：2012年7月6日，上午8:00—12:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。

考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。

考试方式：采取专业笔试与综合素质面试（无领导小组讨论）的 方式进行。

考试内容：考核财务、会计等基础知识（50分）；综合分析13分，语言表达7分，应变能力5分，计划、组织与协调5分，人际交往的意识与技巧5分，自我情绪控制5分，动机匹配性5分，仪表仪容5分。

(十)个旧市老厂镇社会保障服务中心 社会保障管理（岗位代码：0184），个旧市卡房镇社会保障服务中心、个旧市保和乡社会保障服务中心 劳动保障管理（岗位代码：0189、0194、0195）

考试时间：2012年7月6日上午8:00—12:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。

考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。

考试方式：采取专业笔试与综合素质面试（无领导小组讨论）的方式进行。

考试内容：考核劳动社会保障管理方面的基础知识50分；综合分析13分，语言表达7分，应变能力5分，计划、组织与协调5分，人际交往的意识与技巧5分，自我情绪控制5分，动机匹配性5分，仪表仪容5分。

（十一）个旧市老厂镇国土和村镇规划建设服务中心 村镇规划建设管理（岗位代码：0185），个旧市老厂镇国土和村镇规划建设服务中心、个旧市保和乡国土和村镇规划建设服务中心、个旧市贾沙乡国土和村镇规划建设服务中心 国土和村镇规划建设管理（岗位代码：0186、0193、0196），个旧市蔓耗镇国土和村镇规划建设服务中心 农村土地开发和利用管理（岗位代码：0191），考试时间：2012年7月6日上午8:00—12:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。

考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。

考试方式：采取专业笔试与综合素质面试（无领导小组讨论）的方式进行。

考试内容：考核土地管理、村镇规划建设管理方面的基础知识50分；综合分析13分，语言表达7分，应变能力5分，计划、组织与协调5分，人际交往的意识与技巧5分，自我情绪控制5分，动机匹配性5分，仪表仪容5分。

（十二）个旧市城乡居民社会养老保险管理中心 档案管理（岗位代码：0179）

考试时间：2012年7月6日下午14:30—18:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。

考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。考试方式：采取专业提问的方式进行。

考试内容：考核档案管理专业理论知识30分，档案管理实际运用知识40分，档案法规知识30分。

（十三）个旧市城乡居民社会养老保险管理中心 信息管理（岗位代码：0180）

考试时间：2012年7月6日下午14:30—18:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。

考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。考试方式：采取专业提问的方式进行。

考试内容：考核计算机基础知识及运用（100分）。

（十四）个旧市卡房镇农业综合服务中心 畜牧兽医管理（岗位代码：0187）

考试时间：2012年7月6日下午14:30—18:00（具体时间详见《专业素质考试通知》）。

考试地点：个旧市和平小学（荣禄街27号）。考试方式：采取专业提问的方式进行。

考试内容：考核畜牧知识（35分），兽医知识（35分），动物防疫检疫知识（30分）。

（十五）个旧市食品药品检验中心 食品检验（岗位代码：0181）、药品检验（岗位代码：0182）

考试时间：2012年7月5日，上午9：00—12：00，食品检验岗位（岗位代码：0181）；下午14：30—17：00，药品检验岗位（岗位代码：0182）。

考试地点：个旧市食品药品监督管理局（个旧市胜利路95号三单元二楼）。

考试方式：采取专业提问的方式进行。考试内容：

食品检验岗位：《食品相关法律法规》（30分）；《食品质量与安全》(30分)；食品检测相关知识(30分)；语言表达(5分)；沟通协调能力（5分）。药品检验岗位：《药理药剂》（30分）；《药物化学 》(30分)；药品检测相关知识(30分)；语言表达(5分)；沟通协调能力（5分）。

（十六）个旧市大屯镇社会保障服务中心 劳动保障管理（岗位代码：183）

考试时间：2012年6月28日下午14：0 0-18：O 0。考试地点：个旧市大屯镇党委三楼会议室。考试方式：采取专业提问的方式进行。

考试内容：《劳动和社会保障法》（30分）；《劳动合同法》(30分)；劳动保障管理业务知识(30分)；求职动机(5分)；组织协调、沟通及语言表达能力（5分）。

六、命题

1、专业素质命题从开始到考试结束，必须严格保密，并有专人负责保密工作。

2、每个岗位的命题人员按实际需要确定，但不得少于2人，参与命题人员按1：2的比例随机抽取。

3、参与命题的人员实行封闭管理，由监督人员负责监督，直至考试工作结束。

4、每场考试题本准备3套，让考生随机抽取1套作为本场考试的题本。

5、考试题本一经开封启用后，不得再作为本次考试中其他岗位的题本重复使用。

七、考官组成及计分

1、考官从红河州事业单位专业素质考试考官库中抽签产生。每场考试在考试开始前30分钟，通过随机差额抽签确定5名或7名考官，其中主考官1名，考官4名或6名。

2、对考官人数不足的专业或岗位，有条件的单位可采取外聘州内外专家，跨行业邀请专业考官。

3、评分时，设7名考官的，采取成绩各去掉一个最高分和一个最低分，其余考官的平均分即为考生的专业素质考试成绩。设5名考官的，以5名考官的平均分为考生的专业素质考试成绩。成绩保留小数点后两位。

4、每一岗位考试结束，成绩经计分员、监督员、主考官签字后，进行宣布，经考生签字确认后当场发放。

5、专业素质考试成绩满分为100分。专业素质考试成绩最低合格分数线为60分，低于60分的，不得进入体检和政审。

八、考场设臵

每个考点设臵考场、候考室、候分室。每个考场的考官5人或7人，监督人员2人，计时员、计分员各1人。每个候考室设2名工作人员，其中1名为引导员。候分室设1名工作人员。

九、工作纪律

1、监督工作。在整个考试工作中，由人大、纪检监察等部门进行监督，有条件的单位进行全程录像监控。

2、命题人员及考官严格执行回避制度。凡有直系、旁系亲属（指与本人及配偶的亲兄弟姐妹的下一代子女）参加考试的，应主动申请 12 回避。

3、命题人员必须严守纪律，在规定的场所，按程序进行试卷的命题、制作、传递及保存。

4、考官在考试过程中，必须在监督人员的监督下统一行动，严禁单独行动。

5、参与考试的工作人员不得与外界接触，若发现在命题、考试过程中使用通讯工具的视为违纪行为，视情节按相关规定进行处理。

6、监督人员负责保管参与考试工作人员的通讯工具，并对命题使用的电脑、U盘、复（打）印机进行保管，监督命题人员、考官和考试工作人员做好保密工作。

7、考试工作人员要认真履行工作职责，主动、诚恳接受监督人员的监督，自始至终做好考试的保密工作。

十、考生要求

1、参加专业素质考试的考生，必须携带人社部门发放的《专业素质考试通知》、身份证（身份证遗失的，带贴有像片并加盖公安部门印章的户籍证明）原件参加考试。

2、考生必须在人社部门规定的时间（开考前30分钟）内到指定的地点报到。报到后，在工作人员的组织下，抽签确定考试顺序。考生按抽签的顺序进行面试。考生不按时到达指定地点，视为自动放弃考试资格。

3、考生在考试过程中，只准报告抽签序号，不准透露个人、家庭成员及亲属的相关信息，违者取消考试资格。

4、候考考生必须在候考室进行封闭。严禁单独行动，否则视为违反考试纪律，取消考试资格。

5、考试完毕的考生应离开考场，不得在考场附近逗留。

十一、考试成绩上报

各单位的考试成绩，经记分员、监督员签名，加盖主管部门公章后，在2012年7月20日前上报个旧市人力资源和社会保障局人力资源开发科。

在整个考试工作中，各主管部门必须严格按照制定的专业素质考试实施方案执行，在关键环节必须作好记录，并经相关人员签字备查。

十二、未尽事宜，另行通知。

十三、本方案由个旧市人力资源和社会保障局负责解释。

个旧市机关事业单位招考领导小组

9.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇九

，

文字叙述上具体直观、作业性强。

因此针对这种特点，要注重两类施工组织设计内容侧重点的叙述技巧。例如：投标阶段施工组织设计对本工程拟采用的新工艺、新技术、新材料的应用，在文字叙述中即要有符合国家和建设行政主管部门推广“四新”技术的方针、政策的论述，还要有保证工程质量或节约工程投资的对比计算方案，更要有施工工序和施工方法的详述。这样不仅文章生动活泼，而且有力有理。而对有些常规施工工序和施工方法，简明扼要，无须大篇幅渲染，切忌面面俱到。而实施阶段施工组织设计，对“四新”技术的应用，侧重点在施工工序和施工方法上的详述，对主要工序和施工方法即使属于常规操作规程，也要具体陈述步骤，便于指导生产。对工程项目部而言，实施阶段施工组织设计，就是要在科学合理地组织各种施工生产要素上下功夫，从而保证施工活动有秩序、高效率、科学合理地实施。

10.2024年平面设计专业实施性教学计划 篇十

[出版时间]: 2018年11月

[交付形式]: e-mali电子版或特快专递

第一章 水电行业相关概述 1.1 水电行业界定 1.1.1 水力发电的定义 1.1.2 水力发电的特点 1.1.3 水电站的分类

1.2 小水电的概念与界定 1.2.1 小水电的定义 1.2.2 小水电的分类

1.2.3 小水电的特点与优势

第二章 2016-2018年中国水电行业发展概况 2.1 中国水电行业的发展概述 2.1.1 中国大力发展水电的意义 2.1.2 我国水力发电的发展历程

2.1.3 我国水电装机总量稳居世界首位 2.1.4 中国水电为经济社会作出了巨大贡献 2.2 2016-2018年我国水电行业发展分析 2.2.1 2016年水电行业热点分析 2.2.2 2017年水电行业发展状况 2.2.3 2018年水电行业发展态势

2.3 2016-2018年水电开发建设的形势分析 2.3.1 2016年我国水电开发建设形势 2.3.2 2017年我国水电开发建设形势 2.3.3 2018年我国水电开发建设形势 2.4 水电行业发展面临的挑战及对策 2.4.1 国内水电建设面临的问题 2.4.2 水电开发面临的不利因素

2.4.3 以科学发展观指导水电可持续开发 2.4.4 水电行业健康发展的对策 2.4.5 水电开发规范化的建议

第三章 2016-2018年四川省水电行业发展分析 3.1 四川水电开发的紧迫性和经济性探讨 3.1.1 国民经济发展对能源的迫切需求 3.1.2 构建和谐社会水电凸显优势

3.1.3 金沙江、雅砻江、大渡河水能资源及开发状况 3.1.4 水电站的经济效益因素分析 3.1.5 “西电东送”的经济性分析

3.1.6 四川水电的加速开发需要国家政策扶持 3.2 2016-2018年四川水电行业发展分析 3.2.1 四川水电行业的发展特点

3.2.2 我国电力巨头抢滩四川水电资源 3.2.3 2016年四川水电行业的发展状况 3.2.4 2017年四川水电行业的发展状况 3.2.5 2018年四川水电行业的发展形势 3.3 2016-2018年四川省水力发电量分析 3.3.1 2016-2018年四川省水力发电量趋势 3.3.2 2016年四川省水力发电量分析 3.3.3 2017年四川省水力发电量分析 3.3.4 2018年四川省水力发电量分析 3.4 四川水电资源可持续开发与利用探索 3.4.1 四川水电资源可持续开发利用背景分析 3.4.2 四川水能资源开发状况及潜力

3.4.3 四川水电可持续开发中应注意的问题 3.4.4 四川水电可持续开发对策

3.5 2016-2018年四川部分地区水电站发展分析 3.5.1 雅砻江 3.5.2 金沙 3.5.3 古城 3.5.4 大渡河 3.5.5 溪洛 3.5.6 毛尔盖

3.6 四川水电行业发展面临的挑战及对策 3.6.1 四川水电行业发展存在的隐患 3.6.2 四川水电站管理问题分析

3.6.3 四川应好好利用国家对水电资源开发的政策 3.6.4 四川打造农村水电强省对策 3.6.5 推动四川水电开发的政策建议

第四章 2016-2018年四川省小水电发展分析 4.1 2016-2018年中国小水电发展概况 4.1.1 小水电在国民经济发展中的地位 4.1.2 中国小水电建设开发的现状概述 4.1.3 我国小水电建设正迎来发展机遇 4.1.4 我国推进小水电代燃料工程建设

4.2 2016-2018年四川省小水电产业发展概况 4.2.1 四川省小水电产业发展背景 4.2.2 四川小水电开发获金融机构支持 4.2.3 四川省出台政策规范小水电开发 4.2.4 四川小水电发展存在的问题 4.2.5 四川小水电发展促进政策的确定

4.3 2016-2018年四川主要市县小水电发展状况 4.3.1 南江县 4.3.2 珙县 4.3.3 锦阳县 4.3.4 马边县 4.3.5 石棉县

第五章 2016-2018年水电技术研究分析 5.1 水电机组技术分析

5.1.1 水电站水轮发电机组增容改造技术分析

5.1.2 水轮机复合抗磨板和水泵复合抗磨密封环技术分析 5.1.3 水电机组励磁装置的技术分析

5.1.4 金属材料对水轮机、水泵抗气蚀磨损的防护技术分析 5.1.5 非金属材料对水轮机、水泵抗气蚀磨损的防护技术分析 5.1.6 微型水力发电机组（含负荷调节器）技术分析 5.1.7 农村水电站机组过速保护技术分析 5.2 小水电技术分析

5.2.1 小水电站的更新改造技术分析 5.2.2 小水电工程径流计算技术分析 5.2.3 小水电站无压隧洞引水技术分析 5.2.4 小水电站技木改造工作需要加强 5.2.5 小水电设备新技术的发展趋势 5.3 小水电站计算机监控技术系统

5.3.1 小水电站计算机监控系统实施状况 5.3.2 小水电站计算机监控系统实施中的弊病 5.3.3 运行人员的技术力量严重缺乏 5.4 农村水电站自动化分析 5.4.1 农村水电自动化状况分析

5.4.2 农村水电站计算机监控系统结构和主要设备选型解析 5.4.3 水电站自动化改造案例（湖北魏家洲水电站）分析 5.4.4 水电站自动化改造案例（湖南鱼市水电站）分析 5.4.5 农村水电站自动化的发展策略

第六章 2016-2018年水电项目开发与建设的管理分析 6.1 水电勘察项目管理分析 6.1.1 企业项目管理的本质

6.1.2 水电勘察设计项目的管理模式 6.1.3 水电勘测设计项目管理的三个阶段 6.1.4 水电勘察设计项目管理发展思路 6.2 水电项目的质量管理分析 6.2.1 水电项目质量管理现状

6.2.2 水电工程质量管理工作中存在的问题 6.2.3 加强水电项目质量管理的建议 6.3 水电工程征地移民政策研讨 6.3.1 水库移民和水电工程移民概况 6.3.2 水电工程征地移民内容

6.3.3 水电工程征地移民出现的问题

6.3.4 水电工程征地移民制度设计创新理论框架 6.3.5 水电工程征地移民制度设计创新的具体建议 6.4 水电开发企业的安全监管分析 6.4.1 水电开发企业安全监管的背景 6.4.2 水电建设项目安全监管存在的问题 6.4.3 加强水电建设项目业主安全监管的对策

第七章 2016-2018年四川省水电重点企业经营分析 7.1 四川岷江水利电力股份有限公司 7.1.1 企业发展概况 7.1.2 经营效益分析 7.1.3 业务经营分析 7.1.4 财务状况分析 7.1.5 核心竞争力分析 7.1.6 公司发展战略 7.1.7 未来前景展望

7.2 四川川投能源股份有限公司 7.2.1 企业发展概况 7.2.2 经营效益分析 7.2.3 业务经营分析 7.2.4 财务状况分析 7.2.5 核心竞争力分析 7.2.6 公司发展战略 7.2.7 未来前景展望

7.3 四川西昌电力股份有限公司 7.3.1 企业发展概况 7.3.2 经营效益分析 7.3.3 业务经营分析 7.3.4 财务状况分析 7.3.5 核心竞争力分析 7.3.6 公司发展战略 7.3.7 未来前景展望

7.4 四川明星电力股份有限公司 7.4.1 企业发展概况 7.4.2 经营效益分析 7.4.3 业务经营分析 7.4.4 财务状况分析 7.4.5 核心竞争力分析 7.4.6 公司发展战略 7.4.7 未来前景展望

第八章 四川水电行业投融资分析 8.1 中国水电行业投资综况 8.1.1 中国水电行业投资现状 8.1.2 我国水电建设政策利好不断

8.1.3 低碳环境下水电迎来良好发展契机 8.1.4 中国水电行业投资重点分析 8.1.5 水电行业投资面临的风险 8.2 水电BOT融资分析 8.2.1 BOT融资概述

8.2.2 中国水电运用BOT融资的可行性分析 8.2.3 水电项目BOT融资的优势分析 8.2.4 水电开发运用BOT融资的问题 8.3 四川水电行业投资状况

8.3.1 外资欲投资四川大中型水电站 8.3.2 未来四川水电项目投资规划 8.3.3 四川木里水电开发投资状况 8.4 四川省水电项目投资进展 8.4.1 四川通江水电项目 8.4.2 四川宜宾向家坝水电站 8.4.3 四川大渡河安水电站项目 8.4.4 四川绵阳水电项目 8.4.5 四川阿坝州水电项目

8.5 水电行业投融资发展需解决的主要问题 8.5.1 水电开发与环境保护的关系 8.5.2 水电企业投资效益保障

8.5.3 相对开放水电投资市场的建立 8.5.4 水电投资开发模式的选择 8.5.5 有效竞争水电开发模式的建立 8.5.6 水电融资结构的优化组合 8.6 水电行业投资开发的对策

8.6.1 建立充满生机活力的水电投资管理体制 8.6.2 引进战略投资者以缓解资本金不足 8.6.3 集中力量保障水电集约化开发 8.6.4 调整与优化建设资金债务结构 8.6.5 进一步拓宽融资方式与渠道

8.6.6 建立促进水电投资扩张的引导与激励机制 8.6.7 形成“多家抬”的投资分摊合作机制 8.6.8 水电投资开发应转向青藏高原 第九章

四川水电行业发展前景展望 9.1 中国水电行业的发展前景与规划 9.1.1 未来我国水电装机容量将显著增长 9.1.2 中国水电行业未来发展思路 9.1.3 中国水电中长期发展目标 9.1.4 中国农村水电发展展望 9.2 四川水电行业发展前景分析 9.2.1 四川未来水电开发的条件 9.2.2 四川水电开发潜力

9.2.3 四川水电行业未来发展规划

9.32018-2022年四川省水力发电业发展预测分析 9.3.1影响四川省水力发电行业发展的因素分析

9.3.22018-2022年四川省水力发电行业销售收入预测 9.3.3

2018-2022年四川省水力发电行业累计利润总额预测 9.3.42018-2022年四川省水力发电行业工业销售产值预测 附录

附录一：四川省大型水电工程建设征地补偿和移民安置办法 附录二：《加强2.5万千瓦以下小水电工程开发建设管理的意见》

图表目录

图表 各国小水电的容量定义

图表 2016年四川省水力发电量数据 图表 2017年四川省水力发电量数据 图表 2018年四川省水力发电量数据 图表 水电阻容接线原理

图表 世界小水电站可更新、扩容的潜力估计 图表 中国小水电站更新改造的需求概况 图表 电站更新改造的时间曲线

图表 查明经评估可能改造、扩容项目的6个步骤 图表 皖河流域径流深对比表

图表 大龙潭电站径流、水能指标复核结果 图表 隧洞衬砌与非衬砌工程特性比较表 图表 水电投资成本变化趋势

图表 加拿大水电站的债券市场融资 图表 两支典型电力企业债券发行情况 图表 我国水电中长期规划 图表 我国抽水蓄能发展规划

图表 2015-2018年岷江水电总资产及净资产规模 图表 2015-2018年岷江水电营业收入及增速 图表 2015-2018年岷江水电营业收入（分季度）图表 2015-2018年岷江水电净利润及增速

图表 2017年岷江水电主营业务收入分行业、地区 图表 2015-2018年岷江水电营业利润及营业利润率 图表 2015-2018年岷江水电年化净资产收益率 图表 2015-2018年岷江水电短期偿债能力指标 图表 2015-2018年岷江水电资产负债率水平图表 2015-2018年岷江水电运营能力指标

图表 2015-2018年川投能源总资产及净资产规模 图表 2015-2018年川投能源营业收入及增速 图表 2015-2018年川投能源营业收入（分季度）图表 2015-2018年川投能源净利润及增速

图表 2017年川投能源主营业务收入分行业、地区 图表 2015-2018年川投能源营业利润及营业利润率 图表 2015-2018年川投能源年化净资产收益率 图表 2015-2018年川投能源短期偿债能力指标 图表 2015-2018年川投能源资产负债率水平图表 2015-2018年川投能源运营能力指标 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 图表 2015-2018年西昌电力总资产及净资产规模 2015-2018年西昌电力营业收入及增速 2015-2018年西昌电力营业收入（分季度）2015-2018年西昌电力净利润及增速

2017年西昌电力主营业务收入分行业、地区 2015-2018年西昌电力营业利润及营业利润率 2015-2018年西昌电力年化净资产收益率 2015-2018年西昌电力短期偿债能力指标 2015-2018年西昌电力资产负债率水平2015-2018年西昌电力运营能力指标

2015-2018年明星电力总资产及净资产规模 2015-2018年明星电力营业收入及增速 2015-2018年明星电力营业收入（分季度）2015-2018年明星电力净利润及增速