海珠区教育局教研室

海珠区教育局教研室（共11篇）（共11篇）

1.海珠区教育局教研室 篇一

海珠区交通规划

2009-05-20 16:24:43

（一）交通现状

海珠区近年的道路交通事业得到了巨大的发展,在与外界联系方面,上世纪60年代,仅有海珠桥和人民桥这两座桥连接越秀区。上世纪90年代以来,海珠区大量兴建桥梁,加紧与外界的联系。据广州市海珠区建设局统计,加上在建的黄州大桥,海珠区现有13座跨江大桥。另外,广州地铁二号线和三号线都经过海珠区,广州地铁二号线经江南大道到昌岗路抵新港路,把“校园区”和琶洲岛连接在一起,它在海珠区的长度占其全长的1/3强。广州地铁三号线也将从南到北贯穿整个海珠区。

在区内交通方面,经过最近几年的发展,海珠区内的路网建设日趋完善,道路等级提高了,路面也宽了。目前,区内新建、扩建和改造的道路有：南环高速公路、内环高速公路、华南快速干线、南田路、宝业路等等,广州大道南、南洲路、昌岗路、滨江西路、滨江东路、东晓南路、新港东路、泰沙路、新窖南路、下渡路、宝岗北路、赤岗南路、宝业路、大干围路、革新路、艺苑路等等。据统计,从1999年到2001年,海珠区共完成道路建设324万平方米,解决了很多“断头路”问题,大大疏解了区内南北向和东南向的交通紧张问题。

除此之外,近期海珠区交通利好消息不断：

广州快捷路主线通车,科韵路到海珠区只需15分钟。快捷路全长42.6公里,其中约有24公里新建路段,主要是从北环立交到科韵路南延长路,其余的20多公里均利用原有的路网。快捷路将从路网结构上弥补原中心组团路网布局结构偏心、总体布局不平衡的缺陷,加强城市中心组团东南方向板块与其他板块之间的交通联系。以前如要从科韵路到海珠区的北山村的话,就要从广州大道绕路或乘船,而现在则是“一条通途”,市民只要花5分钟步行过黄埔涌大桥,就可到达海珠区。

作为广州南北交通大动脉———新光快速路一期（海珠区新港中路———番禺区光明大道）正式通车后,番禺市民只需花15分钟就可抵达海珠区。新光快速路一旦通车,其跨江的新光大桥将大大分流洛溪大桥的车流,缓解洛溪大桥的塞车现状。

此外,正在建设中的新光快速路二期将建猎德大桥。猎德大桥将最大限度地缓解与洛溪大桥一脉相连的广州大桥早晚塞车的交通压力,从而更有效地疏导广州市中轴线上的南北向交通,完善广州市路网结构。

东晓南放射线二期试通车,从海印桥可直抵番禺。由于东晓南路放射线北接内环路,南接外环和洛溪大桥,因此今后市民开车上海印桥后,即可一路高架直通番禺,在一定程度上缓解了广州大桥和广州大道拥挤的局面。

滨江东路延长线(二期)将于年底开工,可望明年6月建成通车。该交通项目建成后,滨江东路

到琶洲之间的交通状况将得到进一步的改善。此外,新港西路至新南路、新南路西段和华南快速干线东侧市政路等一批周边交通项目也有望年内动工兴建。

（二）交通规划

广州市海珠区建设和市政局已向市民展示了海珠未来的交通网络建设。网络形状为：八纵（工业大道、江南大道、东晓路、广州大道、新光快速干线、华南快速干线、科韵路、南方高速路）,八横（滨江路、宝岗北路、南田路、新港路、新滘南路、南洲北路、南洲路、南开路）,以及一环（环岛路）。

海珠东南部的道路建设是重点,较大的工程包括：琶洲会展中心周围路段的二期工程、滨江东路的延伸、南洲路和南洲北路的建设、新窖南路到新港路等等未来地铁四号线与三号线亦在此交汇,海珠南片区将形成密集的地铁网络。广珠路、广佛轻轨还将在此与地铁三号线交汇,将整个交通网络扩展到珠江三角洲中心地带。

为了能使交通等城市基础设施能够满足海珠区作为现代化中心城区的需要,今后几年,海珠区仍将大力发展交通,力争到“十五”期末,使海珠区城市道路总面积从现在的540.18万平方米增至698.19万平方米,新增道路面积158.01万平方米,人均占有道路面积将从现在的4.2平方米增至5.6平方米,相信到时海珠区的道路交通系统将会有一个质的飞跃。

◆ 地铁网络

地铁二号线

广州地铁二号线全长23.265公里,共设20座车站,1个车辆段。

线路从海珠区所辖的新港东路、琶洲塔以西580米处为起点,沿新港东路向西,过华南路立交、黄埔涌、新港中路,过客村立交进入新港西路,再穿晓港立交,沿昌岗东路向西延伸,随后转向北进入江南大道中,沿江南大道北上,在海珠桥西约50米处穿越珠江,经过越秀区的海珠广场、起义路至人民公园,而后转向人民公园西侧,经连新路过东风路再穿过越秀公园五羊山、解放北路、人民北路口、广州火车站至白云区的广花路、广园西路、三元里,向北过机场路进入现在的白云机场,在向北到本次设计的终点白云区的江夏,终点位于黄石路以南约208米处。

车站依次是：琶洲站、新港东站、磨碟沙站、赤岗站、客村站、鹭江站、中大站、晓港站、江南西站、市二宫站、海珠广场站、公园前站、纪念堂站、越秀公园站、广州火车站站、三元里站、远景站、广州体育馆站、新市站、江夏站。

与一号线相比,二号线设备国产化率将达到70%以上,采用的新技术有：全线车站采用集中供冷系统;车站站台屏蔽门系统,将车站与隧道隔离;自动售检票系统采用非接触式IC卡设备,还将与广州市公交”羊城通”接轨;在18个车站将安装楼梯牵引机,以方便残疾人出入地铁车站。

地铁三号线（已开通部分站点）

广州地铁三号线是实现城市总体规划,拉开城市布局,加快城市向南发展的战略线路,其功能定位是加强广州与番禺区以及周边地区的交通联系,促进海珠区发展和提升番禺新区的社会经济地位,巩固广州作为华南地区中心城市的地位,进一步增强其与珠江三角洲城市群的联系,提高国际影响力和竞争力。

三号线2005年年底开通广州东站-客村段,沿线的车站有东站—林和西—体育西—珠江新城—赤岗—客村,其余站点2006年底开通。

地铁的开通,不仅使住宅物业价值得到提升,而且还为沿线的商业物业带来滚滚商机。地铁所带来的价值提升不仅在住宅物业上体现,同样也会在商业物业、写字楼物业等方面表现出来。

2.海珠区教育局教研室 篇二

我校提出的“和乐教育”已深入人心,育人目标“培育体魄强健、行为优雅、性格开朗、心地善良、乐思善学的雅慧学子”已然明朗,学校特色发展亮点纷呈,给予了学生优质的发展源泉,为学生终身发展奠定了坚实基础。

一、挖掘亮点:秉承赤岗地域文化,打造和乐教育特色

善于利用地缘和资源优势,是挖掘学校特色的必经之路。学校在构建本土特色文化的过程中,应汲取自身办学经历和厚重的历史积淀。对于赤岗小学来说,毗邻明代著名建筑赤岗塔是一个不可忽略的地域资源。赤岗塔是“珠江三塔”之一,四周原处珠江河水之中,后被淤填为农田和鱼塘,明、清时形成村落,其自古以来寄托着当地人们祈求“风调雨顺,安居乐业”的美好愿望,追求“和乐”的思想早在1619年就植根于当地居民的心中。

1.“和乐教育”的提出与思考

基于赤岗塔这片土地根深蒂固的“和乐”思想,1992年,五个人民教师带着几十个学生,一边教学相长,一边挑泥整砖,挥洒汗水齐心协力,栉风沐雨,虽苦犹甜,一间瓦房就此在红山岗上矗立,赤岗小学诞生了,“和乐教育”的思想也在此逐渐发芽。

建校之初,我校只是一所普通学校。为了寻求发展,前三任校长独辟蹊径,因地制宜走“科技特色兴校”之路,取得了不俗的办学成绩,为学校实现跨越式发展打下了良好的基础。二十余年里,我校立足地域历史、生源实际,在办学实践中延续着“和乐”思想。

2007年, 我校将“和 乐教育”作为学校特色进行凝练与提升,并以“和乐教育的研究”为题,立项了区“十一五”教育规划重点课题。我们坚持以“和乐教育”为主轴,从“探究和雅德育”“实践和乐课堂”“打造和慧团队”“建设和美校园”等方面进行全方位的研究,探究“学校教育如何建立良好的人与人、人与家庭、人与社会、人与自然的关系”,以构建教育的生态校园,并全面实施“和乐”管理,践行“文化立校,特色强校,课程育人”的办学思路,构建“和乐教育”办学思想体系。

2.“和乐教育”的内涵与诠释

“和”是中国传统文化的基本精神,也是中华民族不懈追求的理想境界。什么是“和”?《说文》解释:和,相应也。《尔雅》解释:和谐也。“和谐”两字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对人、社会与自然最深刻的理解,是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。儒家学派创始人孔子以“和”作为人文精神的核心,《论语·子路》中提到“和而不同”,就是说要为此而包容差异,发展人的个性,在丰富多彩中达成和谐,即对于我们构建和谐学校和多元教育环境具有重要的启示意义。

“乐”则是达到“和”这一境界而运用的具体手段、手法及由此产生的强烈情感体验。“乐”在形式上指欢乐、愉悦的心情,而在实质上则是指精神上的专注、投入与奉献,是一种身心和谐舒展的美的境界。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”亦曾曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”乐不仅与学习中的艰苦探索不相抵触,而且恰恰正是要通过艰苦追寻去达到乐的更高境界。

我校确立“和乐教育”的宗旨包含了两个方面的内涵:一是和乐的教育,即通过教育增强师生体验和谐快乐和创造幸福的品德、能力和素养;二是教育的和乐,强调教育过程、学习过程的快乐性和幸福性,彰显教育的人文性。具体来说,“和乐教育”是着力推进素质教育校本课程的实施,立足于师生生活立场,尊重师生生命价值,引导师生在教育教学中体验和谐快乐,创造幸福,从而获得素质全面提升的一种教育实践模式。学校倡导的“和乐教育”就是呼唤尊重学生、理解学生,把自由还给学生,把精神发展主动权还给学生。教育的过程本身也应该是快乐的。

二、呈现亮点:营造校园文化氛围,彰显和乐教育特色

校园文化是学校在自身发展过程中有意无意形成的独特文化形态,它是一所学校本质、个性特色和精神风貌的集中体现。在“和乐教育”特色文化的引领下,我校致力于营造校园文化氛围,使学校“和乐”亮点在校园各处一一呈现,经过多年努力,形成以和乐教育为主题的,集教育性、知识性、艺术性于一体的特色校园,别具魅力。

1.“和乐”物质文化自成一体

“和乐教育”把校园环境作为校园文化建设的重要环节,以和乐的环境陶冶师生的和乐性情,让环境发挥教育的熏陶力量。因此,我校精心设计“办学理念、校训、育人目标”的特色装饰,建设绿草如茵、花儿绽放、花香漫溢、乌龟闲游的幽雅舒适的小花园,并重点分区域设计了“和乐教育”宣传文化,主题有五爱教育、环境、科技、三字经、增广贤文、论语、安全知识等,突出“雅而通达,乐而不同”,营造“书香醇美、雅致和乐”的氛围,达到学校处处皆有教育之功效,从而陶冶“和乐”性情。

我校的场室特色鲜明、氛围浓厚,反映着学生特色活动成果。学校每块墙壁、每片绿地都成为会“说话”的“老师”,学生随时随地受到感染与熏陶。优美的校园文化环境,能够陶冶校园人的情操,塑造美好心灵,激发开拓进取精神,达到一种无声教育的效应。

2.“和乐”精神文化浸润师生

为了孕育和乐精神,实践和乐教育理念,我校在学校精神文化建设上凝结了全体成员的智慧。我们针对学生、教师、家长提出了殷殷厚望,使“和乐”校园成为师生共同的精神家园。对学生,注重营造自由、平等、尊重的人际心理环境,吸引并陶冶学生的心灵和志趣;对教师,注重营造浓厚的人文氛围,工会定期开展康乐活动、级组文化交流等,日常生活中浓厚人文关怀,行政管理做到刚性与柔性管理相结合,引领教师“走专业成长之路,享教师幸福人生”;对家长,注重构建有效的沟通工作通道,建立学校和班级家长委员会,通过召开家长会、建立QQ群和飞信、家访、召开家委会联席会议、组织家长义工和家长开放日活动等形式,实现家校和乐互动,共同交流、沟通学校教育教学管理以及探讨教育热难点问题,通过创新家长学习方式,更新家长的教育观念。

三、凝聚亮点:完善和乐课程结构,搭建特色育人平台

“和而不同”是“和乐教育”的特征。“和”是社会、家庭、学校三者合力的协调,“不同”是各自的重点和领域不同;就师生发展而言,“和”是教师、师生、生生之间人格的平等,真诚的合作。和而不同,旨在教育学生博学多才,全面发展,多方面地汲取对自身成才有帮助的知识。为了更好地使学生得到全面发展,我校努力建立与创建“和乐教育”特色相适应的课程体系,即以“和乐课堂”为核心的学科性课程,以“和雅德育”为基础的活动性课程,以“和美校园”为中心的环境性课程,三位并行凝聚“和乐”亮点。

1. 构建以“和乐课堂”为核心的学科性课程

(1)以课题研究驱动学科基础性课程建设。我校采取“理论学习—专题研究—课例研讨—总结交流”等形式开展活动,提高教师的教科研能力,并尝试以课题驱动,促进国家规定的课程校本化。2007年11月起,我校进行区级重点课题“和乐教育研究”,建立子课题“和乐课堂的实践”,开始尝试开展特色学科建设,并在各科教学中有效渗透特色教育内容。此后,为继续深化教学改革,我校成功申报重点课题“和乐课堂的行动研究”,建立了语文、数学、英语等学科子课题,形成“和乐课堂”教学特色;在深化“和乐课堂”研究的基础上,我校还进行市级课题“‘礼乐教学’的行动研究”,凸显和乐课堂的“三特征”——兴发、体验、主见,强调教学的社会背景和生活空间,强调学生的亲身感受和主动表达,强调教师的实践组织,形成动态生成的有效课堂。

(2)以校本课程推动学科拓展性课程建设。“和乐教育”关注人的发展,而丰富多样的课程能更好地发展人的个性,校本课程在满足学生的兴趣、需要,发展学生的个性特长,体现学校的办学特色上,有着十分重要的意义。我校目前全校性开展的校本课程有“科技与创新”(通过综合实践课、科学课进行)“小故事明道理”(每月2次、班会或周三午会进行)“经典诵读”(逢周一午会进行,设立“经典诵读小考官”进行各班测评)“快乐习字”(逢周四午会进行)“英语视与听”( 逢周五午会进行);编撰了《小故事明道理》《科技与创新》等根植于学校的校本教材,分年级实施校本课程计划,建立评价制度,鼓励学生成立探究性学习小组,构建探究性学习方式。我校还正编撰“《和乐之行》——和雅德育”校本教材,让学生诵读经典,懂礼知仪,追求优雅,共享和乐。

2. 构建以“和雅德育”为基础的活动性课程

“和乐教育”以多元的德育活动为轴心,构建显性和隐性的活动课程,培养“举止、谈吐、气质优雅,能做到与人、与家庭、与自然、与社会和谐相处”的雅慧学子。

(1)在“和雅德育”活动课程中推行“养成教育”和“爱心教育”,有计划、有目的、有步骤地开展各项德育活动:1以“养成教育”为基础,塑造学生“优雅行为”。我校通过开展“和乐之星”评比,旨在唤醒学生的自我约束意识,形成“自我要求”的习惯追求,从而学会约束自己、管理和奖励自己,追求优秀,并从优秀走向“优雅”;开展“和乐班级文化”建设,培养相互激励意识,每学期分别定期组织以“和乐”为主题(如书香伴我行等)的最美班级评选等,形成“相互激励共谋发展”的习惯追求;落实“和雅德育”的主题班会、级会和校会,让学生学会讲文明、守规则,懂尊重,善合作、敢担当与会感恩,唤起学生的公民意识,形成基本的行为习惯和责任感,引导学生学会优雅地生活。2以“爱心教育”为主线,培育学生“和善心灵”。我校把培养学生的“和善心灵”作为和雅德育的目标,让“和善心灵”成为学生将来立足社会的精神源泉。为此,我校围绕“五爱”(爱祖国、爱父母、爱老师、爱朋友、爱自然)教育,在学校、家庭、社区中开展了一系列的“爱心教育”系列行动研究:给传统节日注入新元素,培养学生对父母、老师、朋友、祖国和自然的热爱之情,感恩之心;在寒暑假开展“感恩十星”“温馨一家”序列活动;鼓励学生融入社会,建立“小水滴”爱心特色小队,为贫困山区、弱势家庭驱寒送暖;引进“社工服务进校园”和进行“我参与,我服务,我成长”学生志愿服务活动,组织学生进行社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动,彰显“和乐”特色。

(2)推进志愿服务活动课程建设。从发动学生参加志愿徽章设计和民主、公开投票竞选,以及报名参加志愿活动等,我们均充分尊重学生的个性化选择,发挥学生的主体性。通过开展学生志愿服务活动,使学生建立服务他人、服务社会的意识;通过参加志愿实践活动,增强学生的责任感和使命感,从而在校园内形成一种“你帮我助、携手共进”的风气,为传播文明,构建和谐校园奠定基础。

(3)丰富其他各类活动课程。我校积极开展和乐特色活动(和乐四节)、和乐社团还有社会实践活动,以满足学生的个体需要,发挥学生的兴趣特长,尊重学生的主体地位,激发学生学习的积极性和主动性,有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。我们还鼓励学生走出教室,走向社会,走向大自然,接受更广阔的教育,让学生成为身心健康、热爱生活的人。

3. 构建以“和美校园”为中心的环境性课程

环境熏陶人。我校通过创设优美、雅致的和乐文化氛围,渗透“和乐教育”办学特色的校园景观,做到和美校园“三美化”:文化标识物象化,环境布置主题化,校园氛围诗意化。同时,还创建书香校园,评选读书小博士,出版《赤小在线》《和乐赤小》校刊和每两年编辑出版一册学生系列作文集,如《脸谱》《吟唱》《韵白》等,多形式、多途径推动学校形成厚重的和乐校园文化和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受和乐文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文环境中陶冶和乐性情,促进他们全面、健康成长。

四、凸显亮点:特色项目各显姿彩,和乐教育熠熠生辉

我校对和乐特色课程进行主题提炼,衍生出多个特色项目活动。我校通过开展个性鲜明的特色项目教育活动,带动学生转变学习和生活方式,突显“和乐教育”的亮点。

1.“和乐四节”特色凸显

为了孕育和乐精神,我校组织举办丰富多彩、积极向上的“和乐四节”特色活动。春季举办“科幻共探你我分享”等为主题的“和乐科技节”,培养学生的动手能力、创造能力、合作意识和团队精神;夏季举办“我参与我快乐”等为主题的“和乐艺术节”,培养师生的自信心、艺术素养和审美情操,学会欣赏美、表现美、创造美;秋季举办“主动参与强身体快乐同享展风采”等为主题的“和乐体育节”,提高全校师生强身健体的意识,培养学生奋勇拼搏和团队合作的精神;冬季举办“悦读经典浸润和美”等主题鲜明的“和乐读书节”,激发师生的读书热情,提升师生的读书质量,逐步培养师生“腹有诗书气自华”的优雅气质。

2.“和乐社团”异彩纷呈

“和乐教育”关注人的发展,丰富多样的课程才能更好地发展人的个性,体现学校的办学特色。我校社团课程丰富多彩,当中以校本毽球课程为重要类型,该课程供学生自由选择;为培育“体魄强健、行为优雅、性格开朗、心地善良、乐思善学的雅慧学子”,学校还开设诗歌创作社、英语口语社、数学思维训练社等多个社团,并由此衍生出四大突出项目:

其一是生物与环境科学实践活动。该项目主要是通过开展多样化的科技活动,激发学生学科学、爱科学、用科学的热情,培养学生科学的思维方法,良好的学习习惯和强烈的求知欲望,使学生能主动学习,敢于创新。活动内容有:科学观察活动、科技制作活动、小发明小创造活动、饲养和种植活动、科技采集活动、科技节活动、科技阵地活动、科技文艺活动、科技竞赛活动、科技夏令营等。

其二是航海模型。该项目激发学生的科技兴趣,培养学生的思维方法和操作水平。在长期的训练以及比赛中,我校已经积累了一定的经验,尤其是拼装,一直是我校的强项。我校也培养了一批优秀的科技辅导员,他们带领学生在各类比赛中获得优异的成绩。

其三是毽球。我校有环形跑道,三个室外毽球训练场,校园环境优美,受风影响较小,非常有利于毽球运动的开展。我校以专项课题“小学毽球特色项目建设的实践研究”,对毽球运动的价值和毽球文化的深层内涵进行了挖掘,提炼出毽球运动文化,与学校“和乐教育”有机融合,逐步实现学校更具毽球特色、教师更具毽球特点、学生更具毽球特长的目标,促进学生综合素质发展与教师专业成长,进而提升学校的品牌。

其四是美术。我校坚持以“美术”特色项目开展相关的主题活动,开发学生的潜能,提高学生的审美素养,发展学生的想象力和创造力,培养学生的实践能力和创新能力,形成学校美术特色项目。教师运用课堂和课外的时间对学生进行培训,以及积极参加各类竞赛,获得不俗的成绩。

五、总结亮点:和乐教育成果显著,社会各界广泛认同

进行“和乐教育”特色办学以来,赤岗小学办学条件进一步得到完善,教育教学质量稳步上升,社会美誉度得到进一步的提高。“和乐教育的研究”课题研究成果分别获广东省品德学科课题研究成果评比二等奖以及广州市第八届教学成果评比三等奖;学校课题组编著了“和乐教育的研究”系列成果集;林秋玉校长还出版了教育专著《播撒和乐之种》;学校多次在区、市推广相关特色办学经验,受到广泛好评;2014年10月,我校“和慧教师团队”被评为“广州市教师幸福团队”;2014年3月和11月,我校先后通过评审,被评为义务教育阶段海珠区首批、广州市第二批特色学校。

3.海珠区劳动和社会保障局 篇三

海珠区民政局 文件 海珠区卫生局 海珠区财政局

海劳社[2007]号

转发关于调整本市离休干部

住院床日中西药费等医疗待遇标准的通知

各公费医疗享受单位及挂钩医疗单位：

现将市劳动和社会保障局、市委老干局、市民政局、市卫生局、市财政局联合发出的《关于调整本市离休干部住院床日中西药费等医疗待遇标准的通知》（穗劳社函[2007]334号）转发给你们，并结合广州市医疗保险服务管理中心穗医管[2007]33号文的精神和我区实际情况，提出如下贯彻意见，请一并贯彻执行。

一、区离休干部住院床日中西药费不设总额控制

持我区公费医疗证的离休干部，因病在本区公费医疗挂钩医疗机构住院，使用现行《广东省基本医疗保险和工伤保险药品目录》（以下简称《药品目录》）范围内药品，按实际发生的药费给予记账。

1二、《药品目录》范围外药品的使用说明

持我区公费医疗证的离休干部，在住院期间使用《药品目录》以外的其他专科药品，经我区公医办审核，确属申请范围内需抢救或临床必需（具体病种范围见附件1）使用的药品，可纳入公费医疗记账范围，但需提前办理申请手续。

具体申办程序：由医院主诊医师根据病人病情如实填写《广州市海珠区公费医疗离休干部超目录范围用药申请表》（见附件2）后，经主任或副主任医师签名，送医院医务科盖章并经离休干部所属单位同意盖章后，由所属单位经办人员到我区公医办办理审核手续。

三、床位费结算方法

持我区公费医疗证的离休干部因病住院，自今年5月1日起办理出院手续的，本次住院的床位费全部按新标准办理记账结算。在今年1月1日到4月30日(含4月30日)期间出院的，所发生的住院床位费由收治医院先行挂账，经区公医办审核，区委老干部局加具意见后，由区卫生局报区财政局核拨。

四、异地就医及费用报销管理办法

在境内异地安置（居住）的区公费医疗管理的离休干部，因患病治疗所发生的门诊或住院的医疗费用，属于公费医疗开支范围的费用，由所属单位负责提供医疗费用明细、费用收据等凭证，到我区公医办按规定办理零星医疗费报销。具体申办程序如下：

（一）在境内（不含港澳台地区）异地（番禺、花都、从化、增城除外）居住半年以上的，申办人按照《广州市海珠区公费医疗离休干部选择异地就医定点医疗机构登记表》（见附件3，以下简称《登记表》）要

求，选择当地3家医保定点医疗机构（当地未实行基本医疗保险的，需选择镇级以上公立医疗机构），并经选定的医疗机构及当地社会（医疗）保险经办机构审核盖章，交本人所属单位加具意见盖章后，由单位公医经办人员到我区公医办办理异地就医备案手续。

（二）异地就医登记有效期为一年，从每年1月1日至12月31日止。异地就医资格为每年一审，由各离休干部所属单位于每年9月20日到11月20日内到区公医办办理异地就医延期手续。办理延期手续的应提供由单位或当地派出所开具的离休干部当年生存证明。超出规定时间办理的，须重新办理异地就医备案手续。

（三）异地就医费用报销办法：已办理异地就医备案手续的离休干部在有效期内，因病在当地选定的医疗机构就医所发生的门诊及住院医疗费，先由个人现金垫付。门诊自结付医疗费6个月内，住院费用自办理出院手续之日起3个月内，由单位公医经办人员持《海珠区公费医疗医疗费零星报销表》、财税部门印制的医疗费用专用收据（发票）、医疗费用开支明细清单及医院病历复印件或出院小结（加盖医院诊断章），到我区公医办办理零星医疗费报销申报手续。

已办理异地就医登记的离休干部，不再拨付异地包干医疗经费。异地就医门诊医疗费仍按《关于调整我市离休干部门诊住院药费限额的通知》（穗卫[2004]29号）规定的门诊费限额标准报销。附件：

1.广州市公费医疗离休干部住院超目录用药申请范围 2.广州市海珠区公费医疗离休干部超目录范围用药申请表

3.广州市海珠区公费医疗离休干部选择异地就医定点医疗机构登记表

海珠区劳动和社会保障局海珠区委老干部局海珠区民政局

海珠区卫生局海珠区财政局

二○○七年五月日

主题词：离休干部医疗待遇通知

抄送：区委办区人大办区政府办区政协办 海珠区劳动和社会保障局办公室2007年5月日印发

附件

2广州市海珠区公费医疗离休干部超目录范围用药申请表

2.经区公医办审批同意后可直接在医院记帐；

3.此表审核后交就诊医院保存，出院时医院将申请表附在记帐单上报区公医办。

附件3：

广州市海珠区公费医疗离休干部选择异地就医定点医疗机构登记表

编号：

4.海珠区教育局教研室 篇四

被浏览次数：128 次日期：2009-8-4 14:53:00

第一条 为使公建配套物业移交、接收及管理工作制度化、规范化、保障国有资产安全完整，根据《广州市居住小区配套设施建设暂行规定》（穗府[1988]13号）和《关于同意使用房地产综合开发配套项目竣工移交使用（购置）通知书的通知》（穗建开[2000]32号），制定本办法。

第二条 区国资办负责组织实施本办法，各有关部门和街道办事处应当按照各自职责，协同实施本办法。

第三条 公建配套物业由区属有关单位按规定归口接收使用：

（一）中、小学、幼儿园、托儿所用房由区教育局接收；

（二）派出所用房由区公安分局接收；

（三）居委会、街道办事处用房由所属街道办事处接收；

（四）公厕、垃圾压缩站、环卫站用房由区环卫局接收；

（五）文化馆、图书馆、影剧院、文化中心、文化站用房由区文化局接收；

（六）卫生院、医疗站用房由区卫生局接收。

第四条 区规划分局负责做好公建配套物业移交接收的指导、协调工作，督促小区开发商与接收单位签订《公建配套物业移交接收协议书》，并按照协议书的条款办理产权移交接收手续。

第五条 区规划分局应加强与市规划局联系，对由市规划局或由本区验收的公建配套物业，应明确是无偿移交或有偿移交，并及时取得有关资料抄送接收单位和区公资办。

第六条 无偿移交的公建配套物业，接收单位应以区公资办的名义办理产权移交接收过户手续，所需缴纳的费用在上缴财政的“非经营性资产转经营性资产”收益中列支。

第七条 有偿移交的公建配套物业，按照《海珠区行政事业单位购买房屋建筑物暂行规定》（海府[2004]22号）办理。

第八条 接收单位应在收到规划部门通知之日起30天内，协同公资办按照有关规定与小区开发商签订《公建配套物业移交接收协议书》，并取得《建设用地批准书》、《规划设计方案批复》、《规划设计方案总平面图》、《建设工程规划许可证》、《建设工程规划验收合格证》等有关资料。

第九条 《公建配套物业移交接收协议书》必须明确规定小区开发商将公建配套物业的产权移交给接收单位，并应在规划验收后3个月内办妥产权登记手续并缴纳相关税费；明确小区开发商违约应承担的经济赔偿责任。

第十条 区公资办按照国有资产产权登记管理的有关规定，负责公建配套物业的产权管理登记工作，建立资产物业登记帐册，按照区政府关于物业调配的批示，办理调配手续，将公建配套物业调配给使用单位。

第十一条 接收单位放弃接收使用价值不高的公建配套物业，改为收取现金，必须经规划部六同意，报请区政府批准，所得价款必须全额上缴政府（区公资办收缴），由政府统筹安排使用。

第十二条 公建配套物业应按规定的功能使用，改变物业使用功能，必须经规划部六同意，报请区公资办审批。转为经营性资产的，应报请区公资办审批，并集中交由区公资办统一经营管理。

第十三条 区教育局将公建配套的中、小学、幼儿园用房出租给社会力量办学或其他接收单位出租公建配套物业的，必须报请区政府批准。物业出租上区公资办与承租人签订租赁合同，租金收入全额上缴区政府（区公资办收缴），由区政府统筹安排使用。

第十四条 已取得使用权，但未办理产权登记或过户手续的公建配套物业，原接收 尽快与区规划分局、国土房管局、市政建设局、小区开发商等单位联系，取得有关资料，按有关规定到市房管部门以区公资办的名义补办产权登记或过户手续。

第十五条 接收单位在使用及管理公建配套物业过程中擅自改变使用性质、转让或变相转让、出租隐瞒收入的，依照有关法律法规追究主要负责人及直接责任人的行政责任。构成犯罪的由司法机关追究刑事责任。

第十六条 本办法自2005年1月1日起施行。

5.海珠区教育局教研室 篇五

二、EDACB

三、CBABC

四、Freebookstoredidn’tfinishclassmatesboatingcapitalnoisycometea

五、TFFTT

六、CAABCC

七、Go boatinggo fishingplay outsideanswer questionsgo fishingask forlucky moneyred

flags

八、Studiedwenthadsaiddidsaiddidsawwaswavedprepared

九、ABCAACACBCCA

十、CJBIHEGADF

十一、January 10.No，I haven’t.Yes，I do.I call 110.I’ll play games.十二、MayinthatIt’svisitleavecall

十三、TFFTF

十四、ABABC

十五、作文略

如果有误请指出，不过我想是没错的。

此为2012学年六年级期末考试英语答案。于2013年1月11日星期五开考。

网络上只有此文件关于2012学年六年级期末考试英语答案，Only One！

6.广州海珠区西班牙语培训班排行榜 篇六

广州海珠区西班牙语培训班排行榜

想了解广州海珠区西班牙语培训班排行榜？就不得不先了解榜上有名的欧那西班牙语。欧那西班牙语每月5000节课程开放免费试听，累计服务100000+学员。

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适合学员: 完成基础语法课程学习的学员，或是通过自学拥有相应基础的学员 课程目标：

1通过对例如介绍、询问信息、描述人物外贸性格等与个人息息相关的主题进行听读模仿和反复的代入式交互训练，使学员能够在相同场景中应对有余。

2掌握二十余个场景中的600个左右生存必备词汇，能够听懂、说出不同主题下最常见的若干组句型。了解生活场景中当地人的会话逻辑。http://es.olacio.com 3能够用最基本的日常用语与他人打招呼、问候、攀谈，描述与自己和熟悉的人有关的信息。能够使用所掌握的词汇与句型在有人指导的情况下以缓慢而清晰的方式与他人进行相关主题的谈话。

参考教材：

综合实力不错的课本，强调听、读的训练和对文化的解读。配合欧那课程材料能够更好的加强听说读的能力，在阅读理解方面也有不错的训练。

课程大纲： 01 在服装店/描述衣物/询问价格 Comprar ropa.预览课件 02 我感觉不舒服/表达人物状态 Me siento mal.报名试听 03 外出就餐/在餐馆点餐 Cenar fuera报名试听 04 采购食物/报价/容量容积的表达 Comprar alimentación.报名试听 05 出发旅行/制定计划 Ir de vacaciones报名试听 06 一次约会/邀约

Una cita报名试听 07 人生经历

Los mejores años de nuestra vida.报名试听 08 谈论工作/询问职业与回答

Hablar sobre el trabajo.报名试听 09 在城市中迷路/问路与指路 Perderse en la ciudad.报名试听 10 生日快乐/日期表达/聚会 ¡Feliz cumpleaños!

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二、欧那西班牙语师资介绍

广州海珠区西班牙语培训班排行榜？榜上有名的欧那西班牙语，欧那西班牙语学习的招聘范围沿着互联网延伸到世界的每一个角落，确保我们在90%的严格淘汰率下，依然有足够多优秀的中教和外教西班牙语老师。

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http://es.olacio.com 3I简明语言思维模式创始人，提出并实践了原型学习法。小语种狂热爱好者，精通西、葡、意、法4种语言，辅修拉丁语，并仍然在不断研习德、俄、阿拉伯、泰、日、韩、汉语等多国语言文字，试图找出个中关联。长期从事教学教研、国际贸易、口笔译工作，翻译稿件著作累计超过百万字，历任国内外多家机构首席小语种培训师，某上市企业驻欧非市场首席贸易代表，并曾是多位大使、参赞的陪同翻译。

√ Emilio Mendez 外教 塞万提斯教师

来自智利，也是塞万提斯学院外籍教师。持有外籍专家证。对外西语教学硕士，曾在中国多所高校、机构任教。教研过程中常常用“西班牙语的方式”举例讲解，在教研组负责优化口语类课程。

√ Ali 西语语法专家 拉美外贸专家

巴塞罗那自治区大学全额奖学金硕士海归，4年西班牙留学经验、4年西班牙语教学经验。硕士期间主攻西语语音学和语法，西语C1水平。曾就职于某500强企业并负责中美洲市场开发，后因热爱教学，转任于国内某知名外国语大学教研组长。

三、欧那西班牙语学习资料分享

广州海珠区西班牙语培训班排行榜？口语班？欧那西班牙语温馨提示您：不要总是默读，语感是学习外语的利器。如果你学语言的目标不是应付考试（短期目标），而是为了将来能流利地开口与人交流（长远目标），那么你就走上了一条正确的道路。

在西班牙如何办理银行开户手续

http://es.olacio.com 一般而言，在西班牙的银行开户，除了基本应有的少量开户金之外，开户人必须出具西班牙国民身分证件或外国籍人士的西班牙有效居留证件，并需提供固定住所的 联络地址、联络电话。外国人已提出居留申请而尚未领到正式居留证之前，则需出示内政警察单位所开立的领件存根回条昨为替代证明为宜，以取信银行。

某些银行在总行可受理无居留外国人凭护照及有效签证办理开户，如太阳门广场旁之SCH银行马德里总行，马德里还没拿到居留卡的朋友想在SCH开户，就要到此处专办外国人事务的分行办理。地址：C/CARRETAS ,14 ,MADRID

另外，需注意的是，办卡共分为两种：

一般提款卡Tarjeta de Debito(一般开户者都可要求，年费较低)

信用卡Tarjeta de Credito(办理门坎较高，需有存款或收入证明)

不过两种卡片大致上都可以在购物时刷卡使用，开户时若需申请提款卡，请同时告知承办行员想申请的种类，不过一般来说留学生大多只能办理提款卡，西班牙银行对于信用卡的核发门坎较高，较不易成功。

另外，银行每半年会收取一次保管费，金额依银行不同及户头内存款金额而定。

国外汇款收取的手续费，就几位朋友的经验，每一个银行不同，甚至同一个银行的不同分行，收取的比例都不一定，必须详细询问，但一般说来大多在千分之三到四之间。

http://es.olacio.com 未满二十六岁者可以向开户银行申请办理青年账号(Cuenta Joven)，可享免收保管费优待，直到年满二十六岁转为一般账户为止。

西班牙面签常见问题(1)你会讲西语吗?

¿Hablas español?单身

¿Estado civil?¿soltero?

(8)为什么在中国学西语?

¿Porque has empezado a aprender el idiomaespañol en china?

(9)你去西班牙的哪个城市, 哪个学校, 地址?

A qué ciudad española vas a ir(irás)y a quéuniversidad vas a ir , la dirección?

(10)你为什么选这个学校?/

¿Porque la has elegido?

(11)你是怎么知道这个学校的?

¿Cómo has conocido esta universidad?

(12)谁是你的经济担保人?

http://es.olacio.com ¿Quien es tu aval(fiador)para pagar tusestudios en España ?

(13)你的父母有足够的钱让你上学吗?(有足够的经济能力支付你的学习费用吗?)，Tienen tus padres suficientes recursos económicospara tus estudios?

(16)你签证的目地是什么?(为什么选择了西班牙)

Porque has elegido a España o porque quieres ira España a estudiar español?

¿Qué motivo?.(17)你想学什么专业, 为什么?-

http://es.olacio.com Qué carrera deseas seguir después de estudiar elidioma castellano, y porque la erigirías?

(quiero inscribirme登记 en una universidad española para conseguir la licenciatura en filologíahispánica.y poder dedicarme致力 a la investigación o ala docencia教学universitaria.(enseñanza del español en china),creo我创造que esta carrera se imparte它分布en laUniversidad de Alcalá de Henares, en la facultad de filosofía y letras.)

(18)你了解西班牙吗? 谈谈

7.海珠区教育局教研室 篇七

聘

用

合同

书

地址：

电话：

应聘者（乙方）：

身份证号码：

联系电话：

现住地址：

海珠区华光学校（甲方）招聘（续聘）为本校教师（职工），双方根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，甲、乙双方按照平等自愿、协商一致的原则签订本合同。

一、合同期限：

1、甲、乙双方同意从日止，合同期限为年个月。

2、双方同意本合同有效，试用期从年月日起至

年月日止（试用期为

二、工作内容、职责：

乙方能胜任小学各年级教学和班主任等各项工作，热爱学生，爱岗敬业，能吃苦耐劳，有强烈的事业心和责任感，能自觉遵守校规，服从安排，工作主动，富有创造性，具有良好的职业道德。乙方必须按甲方安排的工作任务认真完成。

三、工资待遇：

1、乙方工作期间，甲方给乙方提供食宿，包吃住，发放

乙方每月基本工资，社保及其它费200元（寒暑假只发基本工资600元，被解聘老师解聘之日起不发放任何工资），课时费、补助津贴、跟车工资、值日、全勤、家访与托管课等工资；奖金按规定另计。在本校满一学期后，从第二个学期起教龄工资每月50元，该项工资以200元封顶。

2、乙方试用期为1个月，试用期月工资按规定照发。

四、工作纪律：

1、乙方应严格遵守国家法律、法规，遵守甲方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，服从甲方的管理。

2、甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核

和奖惩。

3、乙方有义务为甲方保守商业秘密，否则属违约行为。

4、乙方在工作期内擅自外出（擅自离校和法定节假日离校

等）所造成安全事故，一切经济责任及法律责任均由乙方全部自负。工作期间乙方因操作失当造成人员事故，乙方负经济、法律等全部责任。

5、因乙方造成甲方经济财产损失，则由乙方负责赔偿。

6、乙方在工作中未经甲方许可截留甲方经济款项，超过三

天以上按截留款项数的三倍处罚，情节严重的送公安机关处理。

7、乙方被解聘或辞职，必须在教导处、后勤处办理好财产

移交手续后，由校长、主任签名方可结算工资离校，如有财产遗失或损坏照价赔偿后，结算工资。

8、甲方要求乙方必须在学校住宿，同时不能擅自带人进校

住宿，如有特殊，经批准后方可留校。擅自留人住校，每次每月罚款50元。

五、本合同的解除、终止，乙方有下列情况的，甲方有权单

方面解除合同：

（1）试用期内发现不符合录用条件的，不服从校行政管理的；

（2）师德败坏、屡教不改、给学校造成经济损失和严重影

响；

（3）被依法追究刑事责任的，乙方患病或意外负伤，医疗

后不能从事原来工作的；

（4）教态不端正，教学质量较差，不适应学校教育教学工

作。

（5）甲方每月二十日发放工资（节假日除外），若无故推迟

或无正当理由克扣工资，乙方可以解除合同。

六、违约情形及责任：

1、聘进华光学校的任何教职员工，必须工作满一个学期，下学期不留任的可以提前一个月提出申请。

2、若乙方未经甲方同意，临时擅自离职，不予发放工资。

特殊情况（如病假，需三甲医院证明情况）需中途离职必须等甲方聘到接替教师，办妥移交手续后方可，当月工资按实际上班天数计算，否则作自动离职按违约处

理，甲方有权拒付当月工资。

七、本聘用合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签

字甲方盖章后即生效。

甲方：（盖章）乙方：（签名或盖章）

法定代表人：

（或委托代理人）

8.海珠区教育局教研室 篇八

9月17日，广州市委副书记方旋率市第三调研组赴海珠区开展查找“四风”问题专项调研工作，实地了解“一队三中 心”和“两代表一委员”接访情况，并与海珠区街道、村居干部群众，党代表、人大代表、政协委员、民主党派、工商联、无党派人士围绕重点查找的七个方面内容 举行专题座谈会，广泛听取基层干部群众的意见和建议。

方旋指出，剖析解决突出问题绝对不走过场、不流于形式，更不会讳疾忌医，接下来，还将以个别谈话、问卷调查、设立意见箱等形式进一步收集意见，集中力量研究剖析，找到问题根源，形成切实可行的整改落实、建章立制的思路和措施。

此次查找“四风”问题将着力查找在“增强理想信念、政治责任感和历史使命感”,“加强理论武装、改进学风”，“坚持民主集中制、发扬党内民主”, “坚持科学发展、推进新型城市化发展”，“密切联系群众、服务群众”，“发扬艰苦奋斗优良传统”，“反腐倡廉建设、廉洁从政”等七个方面存在的问题。

文章来源：中公教育北京分校

9.教育局教研室工作总结 篇九

一年来，本人围绕“强化服务意识，着眼持续发展”这一思想，深入基层走访民意，蹲在一线排难解忧，认真履行岗位职责，努力完成工作任务……

工作重点突出三个方面：培训新招聘特岗教师，帮扶新升格县直小学，引领新创办寄宿小学。

主要成绩与经验体会

一、积极开展教师培训，为持续发展提供人才支撑。

二、精心组织送教下乡教研活动，切实推动课程改革。

三、努力帮扶升格、寄宿小学，引领小学质量整体提高。

四、深入课堂跟踪指导，为新教师排难解忧。

五、响应号召，走学校、听民声、访民意。

六、积极指导教师参加各项教学比赛，效果显著。

主要问题与改进意见

一、关于小学教学质量监测。

问题1：考风考纪有所好转，但还不够彻底。

问题2：人为降低评分标准，成绩大都虚高。

问题3：参考人数漏洞不少，成绩统计欠规范。

问题4：监测与高考脱节，大高考意识不强。

对策1：承认校际差距，完善评价方案。

对策2：局上出台参考人数的计算、确认办法。同时解决好附读生问题。

对策3：严厉整顿考风考纪，坚决查处顶风作案者。

对策4：采取有效措施强化大高考意识。

二、关于县直小学均衡发展。

县直小学的均衡发展，问题归根到底就是一个：破解“好学生均由好教师教”。

对策1：划定地段，就近入学，违者严肃处罚校长。

对策2：师资配备一碗水端平，县直小学之间教师合理、有效分流。

对策3：尽快优化升格小学办学条件，缩短与实小、新星差距。

对策4：对升格小学加大教研扶持力度。

三、关于寄宿小学质量管理。

问题1：由于得不到有效帮扶与引领，管理比较粗放。

问题2：由于无章可循，师资配备相互间差别很大。教师工作量偏高。

问题3：课后、晚上时间安排有待规范。

对策1：局上指导寄宿小学建章立制，确保从建校开始就能规范管理。

10.教育局教研室工作计划 篇十

以课题研究为载体突出提高研究水平，以活动调研为行动深入教学提高素养，以评价研究为激励手段。工作重点突出“研”字。

(二)主要工作

xxxx年教研室的工作主题是“内化教师专业素养，提升课堂教学质量”。围绕这一主题，主要做好以下工作。

1.依据《转发自治区教育厅关于加强和改进基础教育教学研究工作意见的通知》内容精神，完善地区、学校教学研究各方面建设工作。

2.加强对课题研究的支持与管理。

①对开展小课题研究工作的学校积极调研指导。加快小课题结题申报及新申报工作，筹备小课题结题交流现场会。

②开展教育均衡课题调研活动。举行阶段成果交流会、成果报告会，并以报告的形式梳理教研均衡发展的探索之路。

③组织开展自治区级《理科实验考查的改革与研究》等课题的调研、交流工作及新课题的申报、开题工作。

3.加强学习解读教育部xxxx年x月执行的“义务教育课程标准(xxxx版)“，及时总结交流各学校新课程课堂教学改革情况，为此组织“新课堂教学改革探索”主题展示交流会(各学校课堂教学改革汇报)，检查课标解读及课堂中课标达成度，指导学校总结校本教研成果，提炼各学校教研特色。

4.发挥名师工程、教研基地学校(学科)的积极作用，并落实建立名师工程、教研基地、兼职教研员的学校管理制度。

5.出台《关于加强小课题研究的指导意见》《教师教学教研培养培训方案》，进一步促进学校及教师教学教研专业化发展。

6.做好教育学会各二级学科专业委员的改选准备工作，组成完善新一届常务理事会。

7.完成《xxxx教育教学案例集》的出版工作，继续做好《xxxx教研》的出版，并增加“教研感悟”栏目，倡导全体教师将教学中的感受、感想用文字表达出来。

筹备《xxxx教育教学报告集》的出版工作。

8.完成好上级部门各种教研常规工作。

11.海珠区教育局教研室 篇十一

今年7-8月，国家创建全国文明城市检查组将到广州进行城市公共文明指数的测评，为全面推进我区创文各项工作，在全区掀起创文新高潮，做好迎接创文国检的工作，根据区委、区政府的统一部署，现制定创文宣传工作方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，围绕广州市创建全国文明城市的总体目标，整合全区宣传资源，科学运用传媒载体，不断创新宣传形式，面向社会各区域、各行业，深入、持久、有效地开展宣传工作，进一步提高居民群众对创文工作的知晓率、支持率、参与度和满意度，营造良好的社会宣传氛围。

二、工作步骤

（一）宣传实施阶段（6月）

全区各单位、各部门根据区统一部署和要求，结合自身工作实际，制定宣传工作计划，充分运用各种宣传阵地，广泛开展形式多样的系列宣传活动。

（二）检查验收阶段（7—8月）

由区委宣传部、区文明办牵头，组成检查组，对全区各单位、各部门创文宣传工作落实情况开展检查，检查结果将向全区通报。

（三）巩固成效阶段（9—12月）

区委宣传部、区文明办根据检查情况，总结先进的经验和做法，并向全区推广。各单位、各部门根据创文迎检情况和区统一部署，更深入、更广泛地开展好创文宣传活动。

三、职责分工

（一）社会宣传

1、开展主题宣讲活动。

继续深入开展主题为“争当文明东道主，争做文明海珠人”的“双争”系列活动，发挥社区讲坛、市民学校、家长学校等基层宣传阵地的作用，举办专题讲座，向广大学生、家长、社区群众以及外来务工人员宣讲亚运知识、文明礼仪知识等。（具体方案由区文明办制定并另行通知）

活动时间：6—12月

责任单位：区文明办、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、各街道

2、开展礼仪宣传活动。

以强化公共道德宣传为重点，大力倡导“文明有礼1234”，即一张笑脸；两个形象：衣着得体、举止得当；常说三句话：您好、谢谢、对不起；常做四件事：逢人先礼让、困难热情帮、出行守秩序、垃圾分类放。各单位、各部门要充分利用宣传栏、宣传册等宣传阵地和载体，运用海报、漫画、文字、话剧、小品等形式向广大市民群众、外来务工人员和来穗游客宣传文明行为规范。

活动时间：6—12月

责任单位：区委宣传部、区文明办、全区各单位

3、开展大型户外广告宣传。

（1）利用工地围墙，喷涂以创文为主题的宣传标语和图案，力求全区围墙宣传覆盖率达100%。（将需喷涂的围墙 地点、面积于6月30日前报区委宣传部宣传科备案）

完成时间：6月30日前

责任单位：区建设和园林绿化局。

（2）利用现有户外大型公益广告位，开展创文宣传。

完成时间：6月30日前

责任单位：区工商分局

4、开展社区宣传。

（1）充分利用宣传栏、橱窗等阵地开展创文宣传。1.确保每个单位、社区至少有一个创文专用宣传栏；2.宣传内容：市、区、各单位领导对创文工作的部署要求、会议精神、工作动态；文明指数测评标准解读；社区群众参与创文活动剪影；创文先进人物事迹等；3.每月至少更换一次宣传内容，每期内容摄影留档备查。

活动时间：6—12月

责任单位：各街道、各单位

（2）开展上门入户宣传。1.确保每个社区每周上门至少一次，每次宣传户数不少于50户；2.列出各居委会上门入户宣传时间安排表，于6月30日前报区文明办备案；3.上门宣传内容围绕提高居民知晓率、参与率、支持度和满意度，建议准备各种宣传资料和小礼品。

活动时间：6—10月

责任单位：各街道

（3）针对“城中村”流动人员开展宣传。1.在每条“城中村”的显著位置或人流密集区域设立至少1块大型户外创文宣传牌，地点及设置照片报区委宣传部宣传科备案。完成时间：6月30日前；2.在“城中村”开展大型服务宣传活动，每村不少于1次，具体方案及活动照片报区委宣传部宣传科备案。

活动时间：6月—8月

责任单位：各街道

5、开展各行业、系统宣传。

（1）开展饮食行业宣传。

在全区大中型餐饮企业（餐位100人以上）投放创文宣传品（形式可多样化，如在点菜谱、纸巾盒、牙签盒、酒水牌座的外包装植入宣传内容）。

活动时间：6月—8月

责任单位：区卫生局

（2）开展网吧行业宣传。

在全区所有网吧张贴文明上网宣传海报，在开机首页或屏保设置文明上网提示语。

活动时间：6月—8月

责任单位：区文化广电新闻出版局

（3）开展酒店、旅业、桑拿、棋牌、KTV行业宣传。

根据创文要求，在全区所有酒店、旅业、桑拿、棋牌、KTV等场所投放、张贴或植入创文宣传资料、海报或提示语。

活动时间：6月—8月

责任单位：区公安分局、区文化广电新闻出版局

（4）开展商业系统宣传。

在全区大型百货、超市、商场、市场等投放或张贴创文宣传资料或海报。

活动时间：6月—8月

责任单位：区经贸局、区工商分局

（5）开展公园宣传。

在区属各公园设立创文宣传橱窗，张贴创文海报（设立地点、规格报区委宣传部宣传科备案）。

完成时间：6月30日前

责任单位：区建设和园林绿化局

6、开展志愿者服务活动。

团区委在全区开展系列志愿者宣传服务日活动。各街道每个社区每月必须开展各种形式志愿服务活动，每次活动摄影留档备查。

活动时间：6月—8月

责任单位：团区委、各街道

7、开展社会宣传活动。

（1）编印创文宣传资料。

围绕创建全国文明城市测评体系和城市公共文明指数测评要求，印制宣传海报、宣传册、宣传单、宣传纪念品等，并发放至各相关单位和部门。

完成时间：6月30日前。

责任单位：区委宣传部

（2）配合市开展“文明出行月”、“卫生清洁月”、“友爱互助月”、“礼仪推广月”、“道德宣传月”、“诚信教育月”等文明城市主题月系列活动。（活动通知由区文明办具体安排，各街道、各单位积极配合）。

活动时间：6月—12月

责任单位：区文明办

（二）新闻宣传

充分利用南方日报“海珠新闻”版、广州电视台新闻频道“基层”栏目、数字公交视频和海珠公众信息网专栏等新闻媒体和平台，采写有关我区创建工作动态的新闻，组织策划反映基层和创文一线工作的系列新闻报道，借此推广先进做法、事迹和人物，扩大创文宣传的覆盖面和社会影响力。

活动时间：6—12月

责任单位：区委宣传部

三、工作要求

（一）提高认识、落实责任。

创文宣传工作是提高居民群众知晓率、支持率和参与度，不断形成创文热潮的重要工作，是创文迎国检的重头戏。各单位、各部门要将其作为提高本单位、本系统、本行业、本辖区创文水平的一项重要工作，列入重要议事日程，确保责任落实到人、经费保障到位，切实抓紧抓好。

（二）结合实际，精心策划。

各单位、各部门要围绕创文主题，根据本单位、本部门、本辖区工作实际和自身特点，创新宣传手段和形式，精心策划各具特色的活动，激发广大居民群众参与创建文明城市工作的热情。

（三）整合资源，务求实效。

各单位、各部门要整合宣传资源，充分利用和挖掘宣传阵地、平台，扩大宣传的覆盖面和影响力，要面向基层，宣传形式和手段要贴近群众、贴近生活，开展居民群众喜闻乐见的宣传活动，力求宣传工作取得良好的社会效果。附件：海珠区创建全国文明城市宣传提纲

注：请根据方案要求，按时将需报送材料发送至邮箱418874223@qq.com。

海珠区创建全国文明城市宣传提纲

一、基本常识

1.什么是全国文明城市？

答：全国文明城市是指，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文化素质和社会文明程度较高的城市。

2.全国文明城市是什么性质的荣誉称号？

答：全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。获得“全国文明城市”荣誉称号的城市由中央文明委命名表彰。

3.申报参加文明城市（城区）评选的城市（城区）应当具备的条件是什么？

答：获得全国文明城市（城区）、全国创建文明城市工作先进城市（城区）荣誉称号。

有以下情形之一的城市（城区）不得申报：

（1）申报前12个月内市委（区委）、市政府（区政府）主要领导严重违纪、违法犯罪。

（2）申报前12个月内曾发生有全国影响的重大安全事故、重大食品药品安全事故、重大刑事案件、重大环境污染案件。

4.创建全国文明城市与市民是什么关系？

答：《全国文明城市测评体系》各项指标都直接关系每个市民的切身利益。比如，加强居民小区安全设施建设，降低虐待、不赡养老人案件发生率，维护残疾人合法权益，打击假冒伪劣商品，加强社区文化活动阵地建设和管理，改善城市公共交通条件，提高食品安全，增加人均住宅建筑面积，健全城乡社会救助体系，降低空气污染指数，改善街巷公共设施，等等。高标准完成创建工作各项任务，必将有力地推动和促进经济社会的全面发展，给广大市民带来实实在在的好处。同时，市民也是创建文明城市的主体，离不开市民的参与。

5.创建全国文明城市对市民有什么要求？

答：根据全国文明城市评选标准及测评体系的规定，创建全国文明城市对市民的要求主要有以下三个方面：

（1）市民要关注、要知晓。就是每个市民都要知晓创建全国文明城市这项活动，并能说出“全国文明城市”的评选标准和有关要求的基本内容。

（2）市民言行要文明、人际关系要和谐。要求每个市民都要讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德，说话办事、言行举止文明礼貌，人际关系友善和谐。应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵守“二十字”基本道德规范，自觉说文明话、办文明事、做文明人。我们应自觉遵章守法，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉遵守《市民文明公约》和“市民十不行为规范”，自觉维护城市公共秩序和城市形象，多做实事、多做好事，用实际行为创建文明城市作出自己的努力，共同建设我们更加文明、更加富裕、更加美好的家园。

（3）市民要广泛参与文明城市创建活动。创建全国文明城市人人有责，每个市民都要责任和义务参与创建文明城市活动，都要用实际行动参与创建，全力支持，主动参与，履行文明规范，为创建全国文明城市尽力量、添光彩，奉献光和热。

二、城市公共文明指数问卷调查部分项目解读

1.在公共场所（剧场、电影院、图书馆、会场等)，您觉得大声喧哗、手机响铃、接听电话的现象普遍么？

①普遍 ②比较普遍 ③偶尔会有 ④几乎没有 ⑤说不清

2.在公交车上，您觉得市民为“老弱病残孕”让座的情况是否普遍？

①普遍 ②比较普遍 ③偶尔会有 ④几乎没有 ⑤说不清

3.在您看来，您周围的人在为他人指路时表现如何？

①热情 ②比较热情 ③不太热情 ④不理不睬 ⑤说不清

提示：广州作为一座千年商埠,南国明珠，文明有礼、和气生财是沿袭已久的传统,它也构成了广州可贵的人文精神。穿行于广州大街小巷，您常常会看到如下的情景：在公共场所，不少市民自觉低声细语，避免喧哗。在文体表演等观赏场合，按时入退、热情鼓掌也已成为大多数市民的习惯；在公交车站（场），特别是在起点和终点站，许多市民都自觉依次排队候车，尤其是在地铁各车站，排队上下车已成为市民的自觉行为，被称为“地铁现象”。在公交车上，不少市民主动为老弱病残孕和有困难的乘客让座；遇到陌生人问路，许多市民也总是笑脸相迎，热情相助……古语有云：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，我们广州“街坊”始终如此遵循着。

4.您认为目前居民参与慈善捐助、无偿献血等公益活动是否积极？

①积极 ②比较积极 ③不太积极 ④很不积极 ⑤说不清

提示：“爱心广州”是对广州市民积极参加慈善、捐助活动最生动的诠释。抗日战争时期，广州人捐医捐药；抗美援朝时期，广州人捐献飞机大炮；改革开放后，先行一步的广州人生活富裕了，助人的爱心愈发彰显。每每电视报刊上发布有地方出现灾情，立即就会有热心市民自发捐款捐物。“5.12”四川汶川发生特大地震后，全市募捐善款16.21亿元，物资价值1.41亿元，创历史纪录。

全市参加无偿献血的市民每年增长保持在8%以上，连续4年医疗临床用血100%来自本市市民的无偿献血。2009年参加无偿献血的市民人数达44.33万人次，献血总量8420万毫升，1万多市民由于累计献血超过1000毫升而获得“无偿献血奉献奖”。在面对突发性灾害，我市市民表现出无私无畏的互助精神。在“5.12”汶川大地震发生后的12天里，我市有13915人为灾民献血410万毫升，为灾区伤员及时有效抢救提供了有利条件。

5.您认为目前志愿者活动开展得如何？

①多 ②比较多 ③不太多 ④几乎没有 ⑤说不清

提示：善待他人，帮助他人，是中华民族的传统美德。古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。予人玫瑰，手有余香。生活中常常出现这种现象，方便他人的同时也会为自己增添一份信心与自豪。

广州市是全国最早开展志愿服务的城市之一。志愿服务已成为我市参与面最广、参与度最高、影响力最大的公益事业，成为我市精神文明建设的一面鲜艳旗帜。目前，全市共有志愿者队伍和社区义工组织1536个，志愿服务基地634个，注册志愿者达120万人，每年志愿服务时间累计超过4亿小时，每周有6万多志愿者活跃在扶孤助弱、敬老助幼、环境保护、社会治安、大型活动服务等各个社会公益领域。截至2010年4月，有12万市民注册成为亚运志愿者，20余万志愿者直接参与了“争做好市民、当好东道主、创造新生活”社会志愿服务。

6.您觉得市民遵守交通秩序（各行其道、不闯红绿灯、不翻越栏杆、走斑马线等）的情况如何？

①好 ②比较好 ③不太好 ④很不好 ⑤说不清

提示：相比几年前，如今出门在外，让您深有感触的也许是：广州的交通环境文明多了，顺畅多了吧。其实，这与广州市民遵章守法、交通部门严格执法分不开的。

古人云：“无规矩不成方圆”。近年来，广州从多方面开展交通整治行动，如大力建设道路交通违章电子拍摄系统，在市内主次干道、路口等基本都设置了违章电子拍摄系统，最大限度地规范了车辆的遵章驾驶，消减了交通事故的发生。对于市民的过街和穿行通道问题，市政府一方面大力建设过街天桥、隧道建设，方便市民出行，另一方面，加强了交通协管员队伍的建设，在重要路口、繁忙时段等进行了守点疏导，现场制止乱穿马路、乱冲红灯等行为，取得了良好的效果。与此同时，广大市民和中小学生积极参加“文明交通从我做起”实践活动，用实际行动维护交通秩序。文明出行已成为众多市民的自觉行动。

7.您认为居民乱扔垃圾、随地吐痰的现象是否普遍？

①普遍 ②比较普遍 ③偶尔会有 ④几乎没有 ⑤说不清

提示：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。近年来，美丽的羊城不断加大对市容环境卫生的整治力度，如组织开展清洁家园大行动，增加保洁力量，延长保洁时间等等，同时，宣传教育部门积极开展文明行为教育。爱护环境，讲究卫生，逐渐成为广大市民的自觉行为。现在，人们乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象正在减少，商业大街、主干道、广场等公共场所更加干净、整洁了。我们完全有理由相信，优美舒适的生活环境，是每个人都曾履行作为公民的责任和义务。

8.您了解目前开展的学习宣传钟南山、赵广军等道德模范和身边好人活动吗？

①了解 ②比较了解 ③不太了解 ④没有听说

提示：古人云：“种树者必培其根，种德者必养其心”，榜样的力量是无穷的。从革命战争年代、和平建设时期到新世纪新阶段，中华大地涌现出一批又一批道德楷模，他们用平凡的行动和伟大的精神，深深扎根在广大群众心中，感动和引导人们见贤思齐，奋发向上。

自2007年以来，中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了第一、第二届全国道德模范评选表彰活动，我市钟南山、赵广军同志分别荣获第一届、第二届全国道德模范称号。平凡的普通人，不平凡的坚持和奉献。为了广泛宣传道德模范的先进事迹和高尚品德，营造良好的社会风气，我市开展了 “百场道德模范巡讲”活动，共组织110余场进行巡讲，全国道德模范钟南山、赵广军等分别到12个区、县级市作现场报告，许多市民“零距离”感受了全国道德模范的风采。

9.您是否了解目前本市正在开展的“文明交通行动计划”（倡导六大文明交通行为、摒弃六大交通陋习等）活动？

①了解 ②比较了解 ③不太了解 ④没有听说

提示：中央文明办、公安部从2010年至2012年，在全国实施了以“关爱生命、文明出行”为主题的“文明交通行动计划”。今年1月30日，我市在越秀区人民公园南广场举行了“文明交通行动计划”启动仪式。该计划着眼于提高市民交通文明素质，围绕“关爱生命，文明出行”主题，重点组织开展四项活动：一是倡导“六大文明交通行为”。即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人非机动车各行其道、行人非机动 车过街遵守信号等文明交通行为。二是“摒弃六大交通陋习”。即自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带，驾乘摩托车不戴头盔，行人过街跨越隔离设施等交通陋习。三是“抵制六大危险驾驶行为”。即坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为。四是“完善六类道路安全及管理设施”。即进一步完善城市过街安全设施、路口渠化设施、出行引导与指路设施、道路车速控制设施、农村公路基本安全设施、施工道路交通组织与安全防护设施。

为了更好地实施“文明交通行动计划”，我市将大力开展文明礼让、遵章守纪宣传教育，发动党政机关干部、驻穗部队、志愿者及广大市民热心参与“体验一小时”文明交通志愿服务活动，努力打造100个“文明交通示范路口”和10条“文明示范路段”，以点带面，力促全市文明交通环境大改善。

10.您是否了解目前本市正在开展的“书香羊城”全民阅读系列活动（包括书香城区、书香社区等活动）？

①了解 ②比较了解 ③不太了解 ④没有听说

提示：为在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，2006年4月23日“世界读书日”，中宣部、中央文明办等11部门共同向全社会发起开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动。倡议得到了社会各界的热烈响应，全国各地区、各部门纷纷开展了广泛、多样的主题读书活动。

我市从2006年开展读书活动以来，每年组织“书香羊城”——全民阅读系列活动，开展了“阅读进机关”、“阅读进企业”、“阅读进校园”、“阅读进家庭”、“阅读进军营”、“阅读进社区”、“阅读进农村”等丰富多彩的读书活动，受到了广大市民的热烈欢迎。越秀区六榕街旧南海社区等20个社区被评为“书香社区”。这些典型的出现，营造了浓郁的书香氛围，为创建学习型社会起到了良好的示范带动作用。

11.您认为目前开展迎亚运主题系列活动（“争当好市民，当好东道主”等）的情况如何？

①普遍 ②比较普遍 ③不太普遍 ④没有听说

提示：我市从2007年开始，为了迎接第16届亚运会和创建文明城市实施了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动，围绕“迎接亚运会，创造新生活”，精心组织了“全民习礼仪”、“全民学英语”、“全民勤健身”、“全民守秩序”、“全民齐清洁”、“全民传爱心”六大主题行动，包括每月组织开展创建文明城市主题月，从去年5月已开展了“微笑服务月”、“文明出行月”、“卫生清洁月”、“友爱互助月”、“社区文化月”、“志愿服务月”、“礼仪推广月”、“法制宣传月”等主题月活动；举办“微笑日”、“健身日”、“礼仪日”、“邻居日”、“问候日”、“礼让日”、“英语日”、“清洁日”等主题日活动。活动得到了社会各界特别是广大市民的积极响应。据统计，2009年12个区（县级市）共组织开展“迎亚运”各类主题活动达3330场，参加市民约380万人次。

12.在春节、清明、端午、中秋等节日期间，本区是否组织开展了纪念传统节日的主题活动？

①开展较好 ②有开展 ③没有开展 ④不清楚