八年级语文期中考试教师总结

八年级语文期中考试教师总结（8篇）

1.八年级语文期中考试教师总结 篇一

八年级语文期中考试总结

本学期担任八年级三四班的语文教学工作，两班成绩相差很大，就期中考试来说，我对考试情况做以下分析

.试卷结构

试卷由三部分构成，第一部分是积累与运用包括古诗词默写，语文综合技能考察，第二部分包括实词的积累，故事运用以及两篇阅读，第三部分是作文。

综合整套试卷，试卷以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，注重基础知识的考察，和综合能力的运用，难度系数较大。

2.考情分析本次考试三四班参考人数96人，三班平均分66.7%，四班平均分68.6，三班及格人数20人，四班及格人数18人，三班及格率40%，四班及格率39%，这两班没有优秀人数，从学生的答题情况快来看，主要存在的问题是基础知识不牢固，以及阅读题找不准方向等缺憾。

3.学生答题情况分析）语文基础方面：这部分最高分是名词名句的积累和找错别字这两个小题，答题情况良好，只是在神题上出现的错误比较大，在以后要求学生审清题意，增加得分数。得分最低的部分是在病句题题以及标点符号的的选择方面，主要原因有两种：一是学生还未提及这样的知识，认识尚且比较肤浅，学生面对题目无从下手，以后要加强对病句的练习

2）阅读方面，文言文的词语解释以及句子翻译情况比较好，但是却得不到满分，主要问题是，知道句子的意思，但是无法做到字字落实，特别是重点词，导致的答题不规范造成的丢分。这也是与学生的对文言文字词的积累程度有关，所以，教学生如何解释字词在

在阅读方面，第一题得分较高，第二题由于比较抽象，对题目的理解有一定的难度，所以得分很少，以后的问题，应侧重阅读的指导

3）.作文方面，作文属于想象作文，学生跑题现象比较少，主要问题卷面的整洁，以及想象的方面不太好，但也有部分写的少，不懈等现象

总的来说，三四班的学生都是很聪明的，知识缺乏适当的引导，只要引导的好，可以有时你意想不到的撑起。在基础方面下基本功，是长期的工作。但是，不同的学生有不同的需求，作业不能过分片面化，适应不同层次的学生，这才是当务之急。

2.八年级期中考试语文作文 篇二

房间里，台灯柔和的光亮伴随着琅琅的读书声散出窗外。此时的我，正在妈妈的严格监督下大声地朗读着英语。

伴随时间的推移，我的声音也渐渐低了下去，可妈妈马上就察觉了这一点。

妈妈严肃地盯着我，目光仿佛一把寒光闪闪的利刃，直切要害，就好像是一位一丝不苟的老师监督学生背书。于是我就不再有一丝一毫的懈怠，开始精神抖擞，很用心地大声读起妈妈找的英语资料来。

我知道，妈妈这都是为了我好，所以宁可自己不被孩子理解，也要让我努力学习。心里泛起了一丝丝情感的涟漪。但妈妈对我的爱不仅仅体现在这上面。

夜色渐渐浓了，我有些小小的困倦。妈妈看见了，就轻轻地走出去拿了一些剥开的核桃过来。妈妈很用心地把核桃仁从壳里面挑出来，放在一旁。这时，她的神情是那么的专注与慈爱，可以看得到微微颤抖的睫毛和盛满了关爱的目光。核桃堆成了一堆，妈妈就对我说：“学习累了吧，吃些核桃补一补。”我感动地拿起核桃，不由分说往妈妈口里送，妈妈却笑着躲开，说：“妈妈不吃，你快吃吧。”可是这一刻，我分明看到了妈妈眼中的惊喜与欣慰，幸福的感觉溢于言表。

终于明白了，为什么妈妈总是想要我对她说一声：“谢谢你”，她需要的，只是一点点小小的关怀与感恩。现在在这里，让我对你说一声：谢谢你，妈妈……

范文二：

在窗口，又是那一个早晨，又是那一条小路。上学、放学，我想它早已记住我的脚印。它听过我的谩骂，淌过我的泪，还有那风中飘落的纷纷扬扬的碎片。

忽然间，我发现我是个幸福的孩子，每天早上把妈妈做的早餐和她的爱装下肚。我慢慢地走着，静静地想着，用自己的眼睛看着周围，让每一次的感动停在纸上。虽然现在身边少了好友的陪伴，但我更享受这份孤独，更珍惜这没有人剥夺的时光，乃怕只有一点点。

总怀念以前不想长大的我。

想哭就哭，想笑就笑，总掩饰不住自己情绪的我，一遍又一遍唱着那首“不想长大”。

也许只有在那时，才会偷偷挤些妈妈的洗洁精，一手拿着杯子，一手拿着好不容易找到的吸管，坐在台阶上。

也是那么静静地，大的、小的泡泡一个连一个从圆圆的孔里钻出来。轻轻地，它们牵起那缕清澈如水的目光，插着幻想的翅膀，热情地奔向阳光。

泡泡们挨挨挤挤的，它们或许消失在干裂的空气中，更多地是把我的视线拉得老长老长，直到飞向蓝天，飞到那个梦的国度了。

阳光下，那个女孩还仰望着蓝天，久久地。

无数次，在梦里追逐我想要的东西，脚步却是沉重的;

无数次，躲在被窝里，涩涩的泪水弄脏了脸;无数次，趴在窗前，在那个转街角，等待熟悉的身影出现;

无数次，独自在角落，轻轻地叹息。

也许是，一个人在梦里驻足太久，才会让脚步停留在迷离离;也许是，一个人在黑夜里徘徊太久，才找不到那一缕朝阳……

就这样，在那些零碎的，或凄楚或美好的记忆里深深浅浅地走下去。

再见了，我的昨天，我知道，我始终在等待与你重逢的那天，等待着那会变成昨天的今天。

3.八年级期中考试语文及答案 篇三

一、积累与运用(20分)

1.下列加点字注音正确的一组是()(2分)

A、蹒跚(pán)愧怍(zuò)吊唁(yàn)转弯抹角(mǒ)

B、歼灭(jiān)拂晓(fú)嫉妒(jí)文绉绉(zōu)

C、荒谬(miù)寒噤(jìn)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)

D、尴尬(ɡān)瓦砾(lì)诘问(jié)惊涛骇浪(hài)

2、下列各组词语中书写无误的一项是()(2分)

A.脏物制裁荒谬张皇失措

B、狼藉琐屑烦燥微不足道

C、筹划取缔悠闲触目伤怀

D、淬然消耗地窖穷愁缭倒

3、按课文默写。(6分)

(1)少壮不努力，_____。(《长歌行》)

(2)，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)与独爱莲之出淤泥而不染，_____。(周敦颐《爱莲说》)

(4)国破山河在，_____。(杜甫《春望》)

(5)，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(6)无丝竹之乱耳，_____。(刘禹锡《陋室铭》)

4、名著阅读(请同学认真读题，完成一、二小题)(10分)

(一)阅读下面文段，完成(1)----(2)题。(5分)

(A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹;车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

(B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

(1)以上两段文字选自中国现代作家的小说《_____》。(2分)

(2)A段写样子意气风发;B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子萎靡不振。(3分)

(1);

(2);

(3)。

(二)阅读语段，完成下面的题目(5分)

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

给我读熟。背不出来，就不准去看会。

(1)这段文字出自鲁迅先生《朝花夕拾》中的《_____》。(填篇名)(1分)

(2)书中篇章多是写作者童年往事，请另选一篇你印象最深的，用简洁的语言概括出文章记叙的主要内容。(4分)

A.印象最深的篇名：。(1分)

B.主要内容：。(3分)

二、综合性学习。(8分)

5、从梦中醒来的那天早上，弹片填满了盛着你童年的池塘;天空里不见了布谷鸟的欢唱，是魔鬼的翅膀遮住了太阳，母亲的眼眸里只剩下忧伤;战争给人类带来了巨大的伤害，是人们心中永远的痛，我们希望看到洁白的鸽子在蓝天自由飞翔，希望看到孩子们的笑脸像花一样绽放，我们希望世界能铸剑为犁!

(1)活动一：史话言战(1分)

通过这次活动，你知道了历哪些的战争，请列举两例。(中外皆可)。

(2)活动二：名人言战(2分)

请写出关于战争的两句名言。;_____。

(3)活动三：战争言感(3分)

阅读下面的材料，从中可提取哪些信息?(每则材料提炼一条)

【材料一】资料显示，平均每消灭一个敌人所花费用：第一次世界大战为2万美元，第二次世界大战为20万美元，朝鲜战争为55万美元，第四次中东战争为100万美元，上世纪80年代的局部战争为180万美元。

【材料二】据悉，联合国环境计划署派出的专家对阿富汗的生态情况调查后发现，有80%农业人口的阿富汗，在经历了25年军事冲突、4年的干旱后，自然资源情况严重恶化，水资源流失、森林被毁、土地情况恶化乃至沙漠化。

【材料三】经历了海湾战争的伊拉克人民深受美军贫铀弹长期辐射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉医院工作的肿瘤专家阿里在今年3月对墨西哥《全球化》月刊记者约翰?皮尔格说，在海湾战争之前，巴索拉每个月大约有3～4人死于癌症，如今死亡率上升了12倍，仅仅在他的医院每个月就有30～35人死于癌症。

信息一。

信息二。

信息三。

(4)活动四：和平祈盼(2分)

和平鸽正衔着一支绿色橄榄枝，向硝烟的战场洒下和平的雨露。请以假如我是一只和平鸽开头说一句话。

假如我是一只和平鸽，_____。

三、阅读理解(39分)

(一)阅读《老王》片断完成6----10题(13分)

⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗?

⑵他嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

⑷我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?

⑸他只说：我不吃。

⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：我不是要钱。

⑺我也赶忙解释：我知道，我知道--不过你既然来了，就免得托人捎了。

⑻他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：老王怎么了?好些没有?

⑾早埋了。

⑿呀，他什么时候

⒀什么时候死的?就是到您那儿的第二天

⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

6、说说第一段中直僵僵地镶嵌运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)。

7、文中划横线的语句用了什么描写?结合上下文，说说这一描写有什么作用?(3分)。

8、老王说：我不是要钱，为什么最后还是收了钱?(2分)。

9、在选文中，作者对老王的关爱之情表现在哪些方面?(3分)。

10、你是如何理解文中最后一句我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍的?(3分)。

(二)阅读《爱心不需要声张》语段，完成11---15题(14分)

①他调到这个科室不久，就发现科室存在着大量的浪费问题。比如纸张，很多没有用就扔到废纸篓里了。比如剩菜剩饭，每次看到那半盆半盆的剩饭，他的心里就疼。他知道要想改变大家的习惯很难，尽管他也想了很多办法，大家表面上也收敛了许多，但内心里并不买他的账，他不在的时候依旧我行我素。这一切他看在眼里，急在心里，作为一科之长，他觉得有必要改变这种现状。

②那次科务会开得很艰难，最后，他向大伙摊了牌，他说想成立一个爱心小组，但并不需要大家的钱，只要大家把浪费的东西节约下来就可以了。他指定了一个负责人，列了一个废品回收的清单，并要负责人设立一个账目单，最后他要大家签字认可，并承诺不管这些钱做什么，都要以科室爱心小组的名义。

③他的工作做得很到家，又是领导。大家都没有说什么，但是浪费的现象却明显少了很多。那些用完的废纸都回收在一个大纸箱里，一些瓶瓶罐罐放在另一个大纸箱里。剩饭剩菜没法回收，他就号召大家互相监督。在爱心的名义下，大家都做得有条不紊，没有人想在这方面不配合。

④半年下来，负责人对大家公布了回收废品积攒的钱，90多元。大家都露出了微笑，他更是喜在眉梢。第一笔爱心捐款他们寄给了西部母亲水窖工程，很快对方就寄来了感谢信。第一次的成功让大家感觉到了一股无形的凝聚力，回收废品的情绪空前高涨。

⑤第二年的时候，他不失时机地提出了自己的第二步计划，每人每月捐出1元钱。这次的计划一点阻力都没有，1元钱，大家都按时交纳。没有一个人表现出迟疑。

⑥第三年的时候，因为工作需要，他被调往另一个单位。他对大家说，希望能把爱心小组坚持下来，并表示自己永不退出。大家都接受了他的嘱托。后来又有一些人参加进来，他们捐出的数目一次比一次多，当然他们并没有声张，举手之劳，不足挂齿啊。

⑦几年后爱心小组的事迹不知怎么被一个晚报的记者知道了，在几次三番的报道之后，爱心小组的事情大家都知道了。那年爱心小组成了整个公司最亮丽的风景，记者采访他，但他拒绝了。他说，爱心是不需要声张的。

⑧公司给爱心小组的表彰，两万元钱。小组成员们没有商量就达成了协议：原封不动地捐出。这样的结果是他没有想到的，他原本的初衷只是为了节约啊。

⑨爱心无价，以爱的名义，所有的事情便都会产生一个美好的结局。

11、如果将标题改成爱心好不好?为什么?(2分)。

12、阅读全文，概括一下爱心小组成立后，都做了哪些事?(3分)。

13、联系全文，品读第④段画线句子，谈谈你的理解。(3分)。

14、第⑧段小组成员们没有商量就达成了协议：原封不动地捐出这句话中加点的字能否去掉，为什么?(3分).15、罗丹说：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们的生活中，类似于爱心小组这样默默地奉献爱心的人和事很多。请你根据你的生活实际，谈谈你的发现。(3分)。

(三)阅读下面的语段，完成16---19题。(12分)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

16、解释加点的字词(4分)

⑴率妻子邑人来此绝境。绝境()

⑵无论魏晋。无论()

⑶余人各复延至其家。延()

(4)有良田美池桑竹之属。属()

17、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。.⑵不足为外人道也。.18、选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点?(任选一句即可)(1分).19、从两段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(3分)

(1);(2);(3)。

四、作文(50分)

20、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

(1)我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强请以我的行囊为题目，写一篇文章。

(2)《那次，我与擦肩而过》为题目，写一篇文章。

要求：

①如果选择题目(2)，请先把题目补充完整;

②除诗歌外，文体自定;

③不少于600字;

④文中不得出现真实的地名，校名，人名。

参考答案

一、积累与运用(20分)

1、D2、C3、(1)老大徒伤悲(2)气蒸云梦泽(3)濯清涟而不妖

(4)城春草木深(5)日暮乡关何处是(6)无案牍之劳形

4、(一)

(1)老舍《骆驼祥子》(2分)

(2)(3分)答案仅供参考

(1)祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了;

(2)好不容易结了婚，老婆又难产死了;

(3)大病几场，原本强壮的身体也垮了。

(二)(1)《五猖会》。

(2)略

二、综合性学习(8分)

5、(1)(2)略

(3)信息一：战争的费用在不断增加战争，不仅对参战国的经济造成重创，而且对世界经济的发展也带来巨大的负面影响。

信息二：战争对生态破坏严重，水源危机、植物种类的消失、森林减少、土地侵蚀和沙漠化是冲突的必然结果，当地民众将因此受害无穷。

信息三：战争对人们的身体造成很大的伤害(4)略

三、阅读题(39分)

(一)(13分)

6、夸张，强调了老王步履维艰、身体僵直、形容干枯的特点。(2分)

7、外貌描写，突出了老王身体的枯瘦和极度虚弱，更突出了他的善良。(2分)

8、老王怕我真的托人给他送钱，平白给我添麻烦。体现了老王的朴实、善良。(2分)

9、①见面就询问老王的病情。②付给他香油和鸡蛋的钱。③怕他摔倒，站在楼梯口看他下楼。④老王走后，对自己没有请他坐坐喝茶感到抱歉。(3分，答出3点即可)

10、一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍(3分)

(二)(14分)

11、不好。因为标题除了有爱心的含义，还诠释了奉献爱心者们的真诚与无私，不需要声张的爱心更令人起敬，同时用文中科长的话来做标题，能更好地揭示主题。

12、①回收废品，所得钱款捐给了西部母亲水窖工程;②每人每月捐钱;③将受公司表彰的两万元资金全部捐赠

13、正是在爱心的召唤下，大家解决了浪费问题，有了第一笔捐款并得到认可，大家体会到了奉献爱心的幸福感，所以回收废品的热情更高。

14、不能。文中加点字表现出小组的此次捐赠行为是不约而同想到的，是发自内心的，不是经过多次讨论后才完成的，更体现出爱心小组成员的可贵品质，体现爱心的真诚。

15、自主探究，结合生活实际来回答即可。例如父母默默的爱，老师同学对你的帮助，路人对你的援助等。

(三)(12分)

16、解释加点的字词(4分)

⑴绝境：与人世隔绝的地方

⑵无论：不要说，(更)不必说

⑶延：邀请

(4)属：类

17、(4分)

⑴渔人一件一件地向他们讲述自己知道的事，桃花源中的人都感到惋惜。

⑵不必对外面的人说起。

18、略(1分)

4.八年级期中考试语文试卷答案 篇四

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)()

A.厮守(sī)隘口(yì)唾手可得(tuò)

B.嗫嚅(xū)淹没(mò)忸怩不安(niǔní)

C.别墅(shù)厮守(sī)呱呱坠地(guā)

D.擦拭(shì)狼藉(jié)骁勇善战(xiāo)

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)

A.陨落山巅触目伤怀谍谍不休

B.荣辛蝉翼不知所措安之若素

C.晶莹简陋呆若木鸡立锥之地

D.交卸背乡离井玩固不化

3.下列句子中加点词语运用错误的一项是(2分)

A.我们每个人都必须踏踏实实做事，老老实实做人，千万不可戏弄人生。

B老人白天在中心享受医疗、配餐等专业服务，晚上回家享受天伦之乐。

C.“4?30”暴恐分子在x疆乌鲁木齐火车南站站外制造针对无辜平民的血腥暴力恐怖袭击事件，其凶恶、残忍的罪恶行径实在令人发指。

D.“变脸”后的《新闻联播》，一改过去相对严肃、拘泥的形象，显得更有亲和力和活力，让人耳目一新。

4.下列句子中没有病句的一项是(2分)

A.“创文明城市建平安娄底”全民公益健步行活动在娄星广场。

B.中国的社会政治稳定、经济成功不仅符合中国利益，也符合美国利益。

C.第32次南极科考测绘队员，分别于4月12日和4月15日凯旋归来。

D.中国主张，为推动国际核安全进程、增加全球核安全水平注入新动力。

5.下列文学常识表述有误的一项是(2分)

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马光，西汉文学家、史学家。

B.女诗人席慕容的咏物抒情诗《长城谣》表达了对祖国对家乡的一片深情。

C.《日出》(节选)这部话剧的作者是现代戏剧作家曹禺，本名万家宝。

D.《穆斯林的婚礼》作者霍达，回族人。作品成功塑造了粱亦清、韩子奇等栩栩如生的人物形象。

6.下列句子运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是()

A.没有阵痛，历史就不能向前迈步。

B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。

C.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。

D.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。

7.古诗词默写填空。(10分，每空1分)

(1)，_____。天下英雄谁敌手?曹，刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》)

(2)忽逢桃花林，夹岸数百步，_____，_____，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)

(3)当年万里觅封侯，_____。?尘暗旧貂裘。(陆游《诉衷情》)

(4)《岳阳楼记》中表现范仲淹豁达、博大胸襟的千古名句是：，_____。

(5)《朝天子?咏喇叭》中将宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽的诗句是：，_____。

8.根据下面提供的情境回答问题(2分)

星期天，李浩在滨江公园发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系?”假如你是李浩该怎么说?

你说：

9.右图是中国邮政发行的“北京申办2022年冬奥会成功纪念”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形设计的巧妙之处。要求语言简明，句子通顺，不超过150个字。

(1)构图要素：

(2)巧妙之处：

二、阅读(60分)

(一)答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(2分)()

A.实是/欲界之仙都B.忘路之/远近

C.然则/天下之事D.虽/乘奔御风

11.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分)()

A.四时俱备(时间)B.晓雾将歇(散尽)

C.未复有能与其奇者(代词，它的)D.欲穷其林(代词，那，那片)

12.下面对选文内容理解不正确的一项是(2分)()

A.选文开篇以感慨总领全文，最后又以感慨收束全文。

B.“高峰入云……沉鳞竞跃”十句，具体描绘秀美的山川景色。

C.“实是欲界之仙都”从侧面表达了作者对山水之美的赞叹。

D.选文通过秀美山川景色的描绘，反映了作者归隐山林、欣然自得的心境。

13.用现代汉语写出下面文言语句的大意(6分)

(1)山川之美，古来共谈。

译文：

(2)两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

译文：

14.选文写景采用了哪些描写方法?有什么作用?(5分)

答：

(二)江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

15.作者作此词时正值壮年，为何以“老夫”自称呢?(4分)

答：

16.“持节云中，何日遣冯唐?”运用了什么表现手法?作用是什么?(4分)

答：

生命永恒的香味

马德

①书香，是生命永恒的香味。一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣，大滋味。

②把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。从春花读到秋月，从夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失为人生之快事。即便从青春读到暮年,从黑发读到白首,也自痛快淋漓,无怨无悔。

③读书是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇门，默指了一条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过;而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。

④读书可以培养人儒雅的气度。常言道：腹有诗书气自华。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂。常读书的人，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶，锦心绣口，才华横溢。有诗云：是真名士自风流，其实就是指书的灵秀，书的雅致，书的睿智，穿过岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。

⑤被命运的大书影响过的人，不会轻易被生活打败。在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛的命运，遭受过灭顶的打击而顽强拼争过来的人，读这些人物的著作或传记，常常让人热血喷涌，灵魂震撼。这样的书，连缀在字里行间的，都是精神之钙。读它，可以厚重人的内涵，使人变得刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，从而淡定地面对生活呈现给自己的一切。

⑥读书的人不会孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，在独酌的时候，它会与你同饮;在孤寂的时候，它会与你静坐。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的智慧丰富着你的智慧，以自身的儒雅引领着你的儒雅，以自身的内涵厚重着你的内涵。它不说话，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富，它以自己的开放与接纳，完善着你的精神世界。

⑦时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变得愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然会生发出来，飘逸四散。那如兰的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。

17.选文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论证这一观点的?(4分)

答：

18.选文第③段画线句运用了什么论证方法?其作用是什么?(4分)

答：

19.根据文意，仿照下面示例，为第⑤段补充一个事实论据。(4分)

示例：《假如给我三天光明》的主人公海伦?凯勒又盲又聋，但她在老师的指导下拼命地摸读，不分昼夜地书写，手指头摸出了血也决不放弃，就这样凭着顽强的毅力一生写下了14部著作，成了20世纪美国有名的作家。一个生活在无声无色世界里的弱女子，却诞生了生命的奇迹。

答：

(五)晋这个笨小孩

吕丽峰

昨日的校友座谈会上，受邀的晋，一再强调自己是个普通的学生，甚至比一般人要笨很多，他只是比别人付出多一点的努力，才有今天的成绩。

看着台上侃侃而谈的晋，我想起了关于他的许多美好故事……

认识晋缘于一个惊讶的开始：大一的第一个学期结束，晋因为《工程制图》不及格而哭的一塌糊涂，一个大男孩啊!在人来人往的学生工作办公室，低着头，声音哽咽，眼泪吧嗒吧嗒地落着，像个受尽委屈的小媳妇一样。看着晋的样子，我觉得可气又可笑!这个班级确实只有他一个人《工程制图》不及格!可是我还从未见过一个男同学因为考试成绩不及格而如此伤心!

我联系晋的母亲了解情况，晋妈妈笑呵呵地说：“这孩子从小就很认真，他已经和我说过了，您不用太担心，他会努力的!”稍微放心了，但我担心这样的孩子经不起困难的打击。

晋因不及格而在办公室哭泣的消息不胫而走，同学们称他为“泪哥”。一个同学悄悄告诉我，晋就是有点笨，他每天小心谨慎地画图，反反复复地做题，努力地找别人请教，可是成效还是不好，同学们都很奇怪这样的学生怎么会喜欢车辆工程这么难学的学科。

该怎样帮助这个笨笨的“泪哥”呢?一个周六的下午，我跑到学校邀请晋和我一起到校园里散步。

晋匆匆从主教楼跑出来，一脸的憨厚可爱：“吕老师，您今天怎么来了，有什么事情吗?”

“教室里学生多吗?”我问。

“好多学生都回家了。”晋说。

是啊，周六日还在学校一如既往，勤勤恳恳学习的学生真的不是特别多。我装着随意的样子，问晋为什么学习如此投入?晋说他就是对车辆专业感兴趣，聊起大学的规划，晋说他想继续深造，争取考研。

考研?如果考研失败，因一门功课不及格而哭鼻子的学生怎能经受起考研失败的打击?我心里沉甸甸的。

晋说自己喜欢仰望着一个个美好的目标，他高中时学习成绩一般，能考到北京来是个绝对的意外。所以，他还想继续追求自己的目标，无论多么艰难!

他还是那个憨憨的愣愣的可爱的大男孩，做什么事情都是认认真真的样子……晋拎着个大背包，穿梭于自习室，每天如此，以至于教室里打扫卫生的阿姨也认识了这个每天学习到很晚的学生。

大二的第二学期初，晋突然加入了一个车队，是研究车型设计的那种。一天，晋车队队长竟然找到我：“吕老师，您了解晋吗?”“了解啊。怎么啦?”

“他是我们车队的队员，他对车队工作负责到简直是可怕的程度!”队长打着手势，有点语无伦次，“老师，我不知道怎么形容他。每次讨论，他都是毕恭毕敬的样子，记录了一本密密麻麻的笔记。经常一个人在实验熬到凌晨，就那样琢磨啊琢磨。我真怕比赛失败了，他会接受不了打击!您劝劝他吧。”

当我找到晋了解情况时，他嘿嘿地笑了：“老师，您不用担心这个，我很好。我这个人嘛，理解力比别人差点，我只有多花点时间而已。”晋一副轻松愉快的模样!我放心了，这只是一个所谓的“笨”学生的“笨”做法而已!就让他以自己的方式继续追逐梦想吧!

大学四年，晋成绩一直在中等偏上的情况，但是他英语四级，意外地考取了大学的研究生，现在他凭借自己的努力进入一家非常不错的企业，他成了部门的骨干和精英!

座谈会上，晋的分享像涓涓细流，平静地震撼着倾听的学生。晋说：“成功没有捷径，我只是比别人付出多一点，努力多一点而已。”晋的笑容还是那样的纯真。

20.根据小说的情节，以晋为陈述对象，完成下面的表格。(4分)

情节主要事件

开端(1)

发展每天背着书包穿梭于自习室

高潮对车队工作极为负责

结局(2)

21.文章采用了怎样的叙事顺序?请简要分析。(5分)

答：

22.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。(4分)

每次讨论，他都是毕恭毕敬的样子，记录了一本密密麻麻的笔记。

答：

23.文中说晋能考上北京的大学，考取大学的研究生是“意外”，你认为这是意外吗?为什么?(4分)

答：

24.文中的晋是一个怎样的人?请联系上下文简要分析。(6分)

答：

三、写作(60分)

25.根据下面的题目，按要求作文。

题目：美丽的

要求：(1)将题目补充完整后，写成记叙文;

(2)不少于600字;

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

试题答案

一、(30分)

1.D2.C3.D4.B5.A6.C

7.(1)年少万兜鍪坐断东南战未休(2)中无杂树芳草鲜美(3)匹马戍梁州关河梦断何处(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(5)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞

8.如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多!少你一个会很少!不踩草坪，这是最起码的道德。

9.示例：(1)图形由“BEIJING”、“2022”和中国书法“冬”字组成。(2)它由一个运动的人物形象和其下方2022中的第一个数字巧妙组成汉字“冬”，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力，彰显了动感、时尚和现代，将中国文化与奥林匹克精神相融合。

二、(60分)

10.B11.A12.C

13.(1)我携一条小船，抱着细毛皮衣和火炉，独自到湖心亭看雪景。

(2)等到下了船，船夫不停地小声念叨着：“不要说您痴，还有比您更痴的人。”

14.“痕”“点”“芥”“粒”等词用得巧妙，这些量词从侧面把雪笼西湖、水天之间白茫茫一片的景色烘托得淋漓尽致。

15.菊花盛开，天空明净，秋色清爽的景色。以此美景衬托作者沉甸甸的心情——对虚度年华，碌碌无为的感伤。

16.词人以心比“男儿烈”“因人常热”，表达自己强烈的爱国激情;用“俗子胸襟谁识我”两句，表达对凡夫俗子不知晓自己的理想抱负的激愤之情，表现自己不畏艰难险阻的英雄气概;最后运用典故，抒写知音难觅的极度痛苦之情。

17.读书能让生命散发永恒香味。读书可以引领一个人走向更大的智慧;读书可以培养人儒雅的气度;读书可以厚重人的内涵。

18.运用了喻证法和正反对比论证法，形象而突出地论证了“读书是智慧的行为，可以引领一个人走向更大的智慧”的观点，从而证明了中心论点。

19.示例：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈;在枪林弹雨的战场上，他勇往直前;在与病魔的搏斗中，他咬牙坚持创造了“起死回生”的奇迹并奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。

20.(1)因《工程制图》不及格而哭泣

(2)考取了大学的研究生，后来进了一家非常不错的企业。

21.倒叙。由受邀在校友座谈会上侃侃而谈的晋引出对晋的有关往事的回忆，最后又回到座谈会。

22.“毕恭毕敬”形象生动地刻画出了晋讨论时认真态度，凸显了人物专注认真、积极进取的精神。

23.不是意外。这与晋平时的付出与努力分不开的。因为他比别人刻苦、认真，功到自然成。

5.八年级期中考试教师会发言稿 篇五

过去的两个月里，我们初二年级组全体教师在袁校长的正确领导下，工作都很认真，很踏实，是和谐团结，领导放心的团队。开学以来，初二年级各项工作都在紧张有序的进行，召开了家长会，尤其对违纪学生的处理，对不做作业的学生,各位老师都积极献言，对学生的教育起到了警醒作用，在纪律方面较以前有很大转变，是大家共同参与的作用。

教学成绩，虽然还有些不尽人意，但是我们一直用自己的良心教学，馒头苦干，让家长满意，让领导放心，让孩子进步。

班级管理，班主任老师应该多尽些心，常问问学生，主动工作，把各项工作作细，加强学生管理。

班级成绩，也不均衡，一班各学科比较突出，二班的优势科目有语文,外语，三班的英语学科差距大，不利于班级整体成绩的提高。所以略有失利的学科老师，要时刻调整教学方案，加强辅导，尽快提高学生成绩。

应该说在座的各位工作都很勤劳认真，无抱怨。针对这次期中考试，大家都及时与学生进行了零距离的交流、辅导。相信大家在教学上有这种干劲与冲劲，何愁成绩上不去？

有人说，教育事业是一份良心的工作。经过半个学期的工作，我们初二年级组的教育教学工作，成绩还是很明显的。一心抓教学，齐心管学生，领导是满意的。

后半学期，我会和大家一道团结合作，扬长避短，坚守岗位，勤于管理，忙于教学，为我校教育教学工作再立新功！

第一，要客观对待分数，注重反思。从这次考试的分数面上看，整体不错，但个别学科个别班级的考试结果还是不容乐观的。个人认为，在班级整体反思时，应注重思考两点：当所有科目的考试结果在你这个班级所体现出来的都是一致“不理想”时，我们是不是要反思一下，为什么会出现这种结果，原因在哪?我的这个班级有问题吗?当这个班级的所有科目的考试结果不理想，而只有班主任这科的成绩很好，这样的班级有问题吗?在个人反思方面应注重反思考试成绩与同年段同科目之间的差距，应该思考：学生考试的成绩是否符合我的预期?符合原因是什么?不符合的原因又是什么?为什么我跟同年段的其他同学科的老师会有这样的差距?我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，这样也才能更好地为下阶段我们的教学工作提出整改目标与方向。真正体现阶段考是检验教与学效果的功能与作用。

第二，要保稳定，促增长。保证班级、年段的整体稳定是第一要务，但我认为稳定是最低层次的需求，稳定是必要的也是最起码的。稳定压倒一切，没有稳定，谈何增长?那么增长又是什么呢?个人理解增长就是一个班在稳定的基础上还要能够体现出一种积极奋进、乐观向上、协作竞争的一种态势，一旦形成这样的态势也才能避免和扭转刚才段长说的整个年段“淡定”的局面，例如，我任课的初二年一班谢燕妮、初二年二班张珊妮两位同学她们的成绩很好，可班级里面就是缺少跟她们较劲、竞争的对手，所以整个班级的竞争氛围不浓，学生活不起来，班级就增长不起来，所以我希望班主任老师在今后要懂更要善于营造竞争气氛，寻找班级的增长点。我想这才是我们班风、段风和校风建设的一种追求。此外，刚才三班班主任秀县老师对三班的分析也很好，特别是学生各科发展的问题，我在这也想要再次强调下善于偏科的问题，每年的初三年会上我们都在强调消除偏科生，我想在今天把它提前到我们初二年来讲，特别是三大科的偏科问题，我希望通过今天的分析会后，我们班主任老师辛苦点，把我们班三大科或偏文或偏理的学生集中罗列开单并送到各自科任老师手中，引起科任师的重视，及早拯救或说“捞”一部分学生上来，那么到了初三年时就很主动了。这是我要讲的第二点，接下来我想谈谈刚才老师们提到的初二年生物、地理科会考的问题。

第三、要正确处理好生物、地理科与其他六科的关系。

6.八年级语文下册期中考试卷 篇六

一、积累和运用(共6小题.计l8分)

1. 选出加点字读音不正确的一项 ( ) (2分)

A.芦荟(huì) 匿名(nì) 铮亮(cèng) 文绉绉(zhōu)

B.诘责(jié) 解剖(pāo) 胡髭(zì) 黯然失色(àn )

C.滞留(zhì) 瀚海(hàn) 鬈发(zī) 颔首低眉(hàn)

D.不逊(xùn) 眼翳(yì) 禁锢(gùi) 广袤无垠(mào)

2. 在下列词语中书写无误的一项是( ) (2分)

A.落第 野蛮 悠默 抑扬顿挫

B.脱辞 钥匙 奥秘 无可置疑

C.凄然 管束 轩昂 油光可鉴

D.标致 质问 犀利 翻来复去

3.下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是( )

在年画村里走了几圈，我很有些感慨。大地震震垮了村庄，但没有震断年画木板上那些飘逸而又 ① 的线条，几百年来，这些独具特色的线条融进了绵竹民间画家们的智慧，更刻进了他们生命的 ② 与意志。年画的销量少了，但他们坚守在作坊里劳作不断，因为这是他们祖上的祖上传下来的遗产，是名播华夏的千金万金也难买的宝贵遗产。

画“填水脚”时，因时间短促，容不得细描慢抹，艺人全凭真功夫 ③ ，笔锋奔放雄健、神韵十足，别具洗炼、概括之情趣。“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品。

A.①坚忍 ②气度 ③一锤定音 B.①坚实 ②气概 ③一蹴而就

C.①坚韧 ②气息 ③一气呵成 D.①坚固 ②气质 ③一泻千里

4.经典诗文默写 (6分)

(1) ，西出阳关无故人。

(2)抽刀断水水更流， 。

(3) ，病树前头万木春。

(4)忽如一夜春风来， 。

(5) ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

5. 下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。(3分)

换用号： 增补号： 删除号： 调位号：

①感谢各位参加我16岁的生日晚会。②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。③我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的伙伴啊!④他为帮助我学习数学，竞然放弃了参加奥赛的赛前的训练。⑤在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。

6、名著阅读 (2分)

有人对这样概述《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 。”请根据此描述，填出该小说的主要人物及作者。

二、综合性学习(6分)

7.你校八年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。 (2分)

示例：主题班会

(2)为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分)

项目名称： 宣传标语：

(3)主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“ 。”(2分)

三、阅读(共15小题，计46分)

【现代文阅读】(共9小题，计30分)

(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)

燃烧的木棉(8分)

梁惠娣

①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。【出处：21教育名师】

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的.木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。

(选自《教育导报》3月28日)

8.贯穿选文的感情线索是什么?(3分)

9.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。(3分)

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

10.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(3分)

11.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(3分)

(二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)

找回颤动的感觉

林夕

(1)毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

(2)童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

(3)二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

(4)他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了!那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

(5)他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。

(6)他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。

(7)“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么?”老师问。

(8)他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、、。

(9)老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”

(10)那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子?”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了!

(11)他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子!现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”

(12)一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。

(13)“存折上 有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起!”

(14)说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 [来源:学科(15)老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧!”。

(16)“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”

(17)“发生了什么事?”

(18)“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵!”

(19)老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢?”

(20)是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢!它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去!无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

(选自《中外微型小说》精华本，9月第一版，略有改动)

14.联系上下文，请在第(8)段内空缺处填入三个恰当的短语。(3分)

15.为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”?请结合全文说出原因(4分)

16. 小说第(6)段能否删去?请结合上下文说出理由。(4分)

17.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。( 3分)

18请发挥想象，运用这种写法将本文第(10)段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来(80到100字)(4分)

(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎?正③患己不能知，安可诬一世之人!”德彝惭而退。

【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。

17. 解释加点的词。(2分)

(1)食马者不知其能千里而食也 (2)上诘之

(3)且欲与常马等不可得 (4)安可诬一世之人

18.翻译。(4分)

(1)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

(2)非不尽心，但于今未有奇才耳!

19.两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是 。(3分)

20.针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。(3分)

(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)

雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【注】刘攽(bān)，庆历六年进士，曾助司马光修((资治通鉴》。

21.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处?(2分)

22.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些?诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画?(2分)

四、作文(50分)

23.题目：这句话，这颗心

7.八年级语文期中考试教师总结 篇七

一、基础知识积累与运用（24分）

1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分）

A.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）B.要塞（sāi）瞥见（piē）

惊骇(gài)歼灭（qiān）C．俨然（yān）

幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）

A．阻遏创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝 C．琐屑皇急 杀戮 臭名昭著 D．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫

3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分）

A．业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。B．阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。C．丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火

D．逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C、中学生是学习的重要阶段。

D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。

5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）① 痕上阶绿，草色入帘青。

② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人 C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问 6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分）

A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。

B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。

C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。

D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）

学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

8、默写填空：（8分）

（1）

，芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥。（1分）（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自

的课文《老王》，“他”是指

。（1分）

（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是

。（2分）

（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）

（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是

。（1分）9．写出下面句子所表达的感情。（2分）

①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

② 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。

二、阅读理解（36分）

（一）阅读下面的文章，回答10—15题（14分）

借你一个微笑

⑪李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。⑫一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

⑬我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

⑭他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？

⑮我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。

⑯“你每天借给我一个微笑，好不好？”

⑰这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑱第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑲他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室„„这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑳“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑴期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？

⑵星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！„„离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

⑶“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

⑷我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⑸我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。

⑹我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

10、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）

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11、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。（2分）_____________________________________________________________________

12、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（3分）

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13、这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）

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14、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）________________________________________________________________

15、小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）

（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）

（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”

（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。

（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

16、选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）

我是。阿长是。

17、文中有一个短语表达了“我”对〈山海经〉的企盼和渴慕，这个短语是 ；当阿长给“我”买来了〈山海经〉时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句字是。（2分）

18、第（6）段划线句的表达方式是，它表明了作者 的感情。（2分）

19、这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为。（2分）20、第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的〈山海经〉这件事有什么内在联系？（2分）。

21、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）。

（三）阅读下面文言文，完成文后题目。（10分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

22、能体现本文主旨的句子是。（2分）

23、下面的句子不是骈句的一项是（）（2分）

A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、调素琴，阅金经。

C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上阶绿，草色入帘青。

24、把下列一句译成现代汉语。（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

25、文中的“诸葛”是指。“子云”是指西汉文学家。（2分）

26、文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）

三、写作（40分）请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）

1、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的„„

请以“珍惜所拥有的————”为题，写一篇作文。

提示和要求：（1）、先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

（2）、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（3）、不少于600字。

2、爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。

B卷（50分）

四、语言的积累和运用（18分）

27、中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。试分析一下这两条标语各有什么问题？（3分）。

28、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红„„”这是古典名著《 》开篇词。（2分）

29、你喜欢唱流行歌曲吧，那么请介绍你喜欢的一句（段）歌词与大家分享，并说出你喜欢的理由。（4分）

歌词：。

理由： 30、仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）

例：花朵把春天的门推开了。

把夏天的门推开了。把秋天的门推开了。

31、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（20字内）（3分）

本报讯（记者 何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成才三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明上网，远离精神污染。据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20个站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。

32.下面是某年级某班班长在元旦联欢晚会开始时讲的话，有三处话语不得体、不规范，请你帮他改正。（先写出问题序号，然后提出修改意见）（4分）

①各位老师们，②各位同学，大家好！③今天我们年级举办元旦庆祝活动，④你们能按要求来参加我们的晚会，⑤这是你们的光荣，⑥我们表示非常的欢迎。⑪问题： 修改意见： ⑫问题： 修改意见：

五、阅读理解（25分）

(一)（14分）认识父亲

①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。

③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。

④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。

⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。

⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。

⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。

⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。

⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。

⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。（11）儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!（12）聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”（13）泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。

（14）我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。

（15）那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。

（16）父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。

（17）歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。

33．第①段文中画线句的含义是：(2分)答： 34．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)答： 35．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分)① ② ③ ④ 36．“读不懂父亲”指的是：

“认识父亲”指的是：(4分)37．用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分)答：

（二）．阅读文言短文，回答问题（11分）

大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。„„古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心

既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》

注：①漫浪：随随便便。②急：要紧。38．解释词语。（4分）

（1）可以有得。得：

（2）其义自见。见：

39．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）

答：

40．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为。(用原文短句正面回答)（2分）

41．作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(15字内)（3分）答：。

六、语文探究题（5分）

阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。

材料一：美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。（摘自《心理学》）

材料二：一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家„„家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。（选自鲁先圣《信念的力量》）：

探究结果

试卷答案

一、1、D

2、D

3、C

4、B

5、A

6、B

7、B

8、略

9、①鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 ②凄楚、辛酸的情感。

10． “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）

11．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）

12．老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是„„不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。（心理内容符合情境的给2分；语言通畅给1分。）

13．做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）

14．不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；能说出①②两点各给1分。）

15．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给2分；答对第②点给2分。意思对即可。）

16、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子

阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女

17、念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

18、议论；对阿长的感激和尊敬

19、这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。

20、常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。

21、因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。

22、斯是陋室，惟吾德馨

23、C

24、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

25、诸葛亮 扬雄

26、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

27、“难道抢劫其他车就合法吗？”此标语不严密，给犯罪分子空子钻。另一句让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。

28、《三国演义》

29、只要能写出体现夏秋两季节特征的词语即可。如：绿叶；稻子„„

31、“绿色上网”万签名活动在三原外语学校举行（或“三原外语学校举行‘绿色上网’万人签名活动；或“绿色民网”倡导文明健康）（酌情给分）

32、⑪ ① 去掉“们”⑫ ④ 去掉“按要求”⑬ ⑤ “你们”改成“我们”。

33、儿女不能全部回报父母 的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。

34、为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，宁愿献出仅有的一次生命。

35、（1）完整的保留着儿子的房间。（2）保留着打招呼的习惯。（3）保留着吃饭时的位置。（4）伫立在街头等待儿子。

36、不理解父亲或不体谅父亲。

理解父亲或体谅父亲。

37、（1）赞美父亲。（2）唤起儿女们的责任感。

（二）．38．（1）得：收获。（2）见：同“现”，显露。

39、先须熟读，继以精思。熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 40．心到。心既到矣，眼口岂不到乎? 41．介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）

8.八年级语文期中考试教师总结 篇八

（考试时间：120分钟 满分：120分）

一、积累与运用（共26分）

1、下列词语加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.绯．红（fēi）

不逊．（xùn）缥．碧（piǎo）屏．息敛声(pǐng)B.溃．退（kuì）翘．首（qiào）属．引（shǔ）杳．无消息（yǎo）C.镌．刻（juān）黝．黑（yǒu）采薇．（wēi）深恶．痛疾（wù）D.解剖．（pāo）

炽．热（chì）轩邈．（miǎo）殚．精竭虑(dān)

2、下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）A.泄气

禁锢 为富不仁

无可质疑 B.颁发

佃农

不辍劳作

锐不可挡 C.紧绷

默契

器宇轩昂

催枯拉朽 D.仲裁

和蔼 正襟危坐

眼花缭乱

3、下列加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人，对工作和学习都一丝不苟．．．． B.大草原上，狮子追捕猎物的场景让人看得惊心动魄．．．．，使人惊骇紧张到极点。C.本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高水平攀登。D.语文课上，王老师将《水浒传》里的故事讲得惟妙惟肖．．．．，同学们都沉浸其中。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

B.能否根治学生沉迷网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C.今夏“电荒”的到来，预计电力缺口至少将达到3000万—4000万千瓦以上。D.国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

5、下面句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A.看了媒体的收视率报告，我们才知道反腐大剧“人民的名义”到底有多火。B.人生只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

6、下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）

A.新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，做形象化的再现与放大的新闻体裁。

B.白居易,字乐天,晚年号香山居士,盛唐时期伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要的地位。

C.陶弘景，字叔庠，南朝齐梁思想家，自号华阳隐居。梁武帝早年曾和他交游，即位以后，经常向他咨询国家大事，时人号称“山中宰相”。

D.格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是宋以后成型的诗体，主要分 为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。

7、古诗文默写（共8分）

○

1诗人王绩在《野望》中描绘萧瑟静谧的山野景色的诗句是：_______________，_______________。

○

2崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：__________________，_________________。

○

3在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从俯视角度描写花草的优美诗句是： ___________________，___________________。

○

4《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：__________________,____________________。

○

5《庭中有奇树》中女主人公借攀枝折花，表达了对远人思念的句子是：________________,________________。

○

6《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣的环境中要正气凛然的诗句是______________，______________。○

7《答谢中书书》一文中，写山之高、水之净的句子是：__________,__________。○

8《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：___________，____________。

8、综合性学习（共6分）

目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年级的班级将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会教育活动。请你参与，完成以下任务。

（1）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（2分）

环节一：开场白

环节二：讲用手机的故事

环节三：___________

环节四：小组辩论会

环节五：家长代表发言

环节六：____________

（2）请针对如何正确使用手机，请你提出两条合理化建议。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、名著导读（共4分）

9、根据名著内容，回答下列问题。（2分）

埃德加•斯诺 的《红星照耀中国》又名《_____________》，题目中的“红星” 象征着_________________。

10、简述《红星照耀中国》中的红军精神。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读理解（共40分）

（一）古诗鉴赏（5分）

使至塞上 【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

11、这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是______ 的意思，“征蓬出汉塞”一句中的“征蓬”是______ 的意思。（2分）

12、用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（二）文言文阅读（12分）

【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦,鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。——(选自郦道元《河水龙门》)

【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。籲:传说中的一种动物，像龟。⑧ 鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙 门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”

13、解释文中加点的字。（4分）（1）回清．倒影（）

（2）空谷传响．（）（3）河中漱．广（）

（4）窥．深悸魄（）

14、翻译文中划线的句子。（4分)

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

____________________________________________________________________(2)水流交冲，素气云浮。

____________________________________________________________________

15、从本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

16、【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点之异同。（2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）现代文阅读（共23分）

（1）阅读下面的文章，回答17—20题。（11分）

默爱如山

①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……

②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”

④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今

天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”

⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

17、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（4分）

○

1“我”对“父亲”的感情从害怕到___________，再到___________。○2“父亲”对“我”的感情从严厉到___________，再到___________。

19、“父亲”是一个性格复杂的人，请你抓住父亲的一个方面来举例，说说他具有怎样的性格特征。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20、请说说文中的画线句有什么作用?（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）阅读下面的文章，完成21—25题。（12分）

为梦想拼尽全力

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考 场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我

只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假 期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的 运气怎么这么差？ A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的 晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖 子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班 就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我 却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特 意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈 到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我 打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起 来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始 终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖 项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直 蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜆变，终于成为我身后迈 过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这 样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。——(选自《文苑•破茧成蝶》有删改）

21、文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

22、结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）

(1)……偷偷．．

对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)—直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开．．，久违的笑容绽放了出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

23、请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。（2分）

A.打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B.整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，我有说不出的畅快！__________________________________________________________________________________________________________________________________________

24、第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

25、文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”如何理解它的含义？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文（50分）

26、“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”回首往事，每一段历程，我们的身边总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切的叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……

请以《期待的眼神》为题，写一篇作文。写作要求：（1）立意自定，文体自选（戏曲、诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不要使用真实的的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。

2018年秋期中考试八年级语文参考答案

一、积累与运用（共26分）

1、C（2分）

2、D（2分）

3、A（2分）

4、D（2分）

5、B（2分）

6、A（2分）

7、古诗文默写：（共8分，每小题1分。）

○1 树树皆秋色 山山唯落晖 ○2 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁

○3 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 ○4 仍怜故乡水 万里送行舟

○5 攀条折其荣 将以遗所思 ○6 岂不罹凝寒 松柏有本性

○7 高峰入云 清流见底 ○8 急湍甚箭 猛浪若奔

8、综合性学习：（共6分）

（1）（2分）示例：演手机入校园的情景剧

班主任或主持人总结（评分标准：活动环节不能重复，过程必须完整。）

（2）（2分）示例1：学生不带手机进校园；示例2：如果带入手机，交给老师保管；示例3：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。（评分标准:言之有理即可给分）

（3）（2分）示例：小明，上课玩手机多耽误听课呀，老师收了你的手机也是为你好，你为什么要生气呢？如果老师看到你玩手机都无动于衷，那岂不说明你都到了无可救药的地步了！（评分标准:符合要求即可给分）

二、名著导读（共4分）

9、（2分）《西行漫记》、中国共产党及其领导的红色革命

10、（2分）①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；（任意答出其中的一点即可给分。）

三、阅读理解（共40分）

（一）古诗鉴赏（共5分）

11、（2分）（1）出使；飘飞的蓬草。

12、（3分）黄沙莽莽无边无际，草木不见，行旅断绝．极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。

（二）文言文阅读（共12分）

13、（每空1分）○1清波 ○2回声、响声 ○3冲击、冲荡 ○4看、望

14、（2分）○1到了夏季的时候，江水（上涨）漫上山陵，上游与下游的船被（大水）阻

隔，无法通行。（2分）○2水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。

15、（1分）水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也

（1分）落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。

16、（1分）相同点：两文中的水都有急、大的特点。

（1分）不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。

（三）现代文阅读

（1）默爱如山

17、①要我唱歌(或唱戏曲)；②要我喝茶；③带我看庙画(3分)

18、理解、怜惜； 期盼、敬畏(4分)

19、（所举的例子能说明父亲的性格即可；语句不通酌情扣分。）答题要点：

严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往(2分)

20、用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。(意思对即可)(2分)

（2）为梦想拼尽全力

21、写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(2分)

22、（1）“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。（2分）（2）“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。（2分）

23、A、B两句任选一句进行赏析（2分）

A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。

B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的 心情。

24、不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出 “我”的 勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。(2分）

25、运气往往是为那些努力付出的人做好准备的，越是努力，你的运气就会 越好。(2分)

四、作文（50分）