全自动录播教室管理制度

全自动录播教室管理制度（精选12篇）

1.全自动录播教室管理制度 篇一

1.1系统阐述

多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。课堂教学活动包括老师、学生的图像与声音，教师的计算机课件、板书等信息。

录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化。使用者也从专业的电教教师转向普通教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点播直播二种播出方式；支持普通、标清、高清标准的摄像机。

系统分手动与自动两部分。自动部分实现无人值守，自动记录课堂教学过程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部分沿袭了微格教室模式，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。使用者以普通教师为主，兼顾专业教师。

系统采用专业的标准设计，结构化控制技术，提供丰富的特技效果和强大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清晰的画面和音视频同步输出的收视效果。

录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力。

系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、实用的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制效果，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教师板书、各种音视频信号，以及教师与学生的互动交流缓解等信息进行整合并录制。整个过程无需技术人员操作便可自动跟踪拍摄，并提供强大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性及有效性。通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清晰的画面和音视频同步输出的收看效果。借助手自一体化录播系统，有助于简化教学评估工作、促进教学研究、加强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。

系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各种培训。尤其适合师范类院校的使用，学生可利用该精品录播系统在教室内模拟教师上课情形，将自己上课情况完整地记录下来，学生可根据录像回放完善自己上课时的不足及小动作等毛病，使得学生受益非浅。1.2系统总体功能描述

总体功能分为五个模块，实现自动跟踪、录制、直播、资源管理、校园文化展示.实现多媒体教室或录播教室的上课功能；能同步、清晰、不失真的记录教师、学生以及课件（非VGA转视频）等所有视、音频信号；录制可以单画面形式录制(即电影模式)，也可以多画面形式录制(即分屏模式)，两者能同时录制。画面之间切换具有120种以上特技功能。系统操作简单，能进行手动（镜头的推拉摇移及放大缩小）干预。真实再现授课情景，可以实时生成流媒体格式的文件，并可以进行后期编辑；通过校园网络实现远程直播、点播，能达到播放流畅、控制方便；系统生成的课程教学录像符合教育部精品课程网上技术标准。具体功能描述：

1.系统支持多个场景的摄像录制，分别用于教学现场教师场景摄录，学生场景摄录，教师板书摄录，学生板书摄录，学生板书摄录。录播系统在录制教师的授课画面和讲课内容的同时，根据需要自动切换输出信号。2.系统支持全自动的录播方式，即可以在后台无人协助的情况下，系统自动完成老师视频、学生视频、教师计算机（VGA的切换通过鼠标移动及屏幕内容变化来完成）之间的自动切换；系统同时也支持人工干预功能，系统的录播操作即可以由管理员在主控室控制。

3.系统在录制时采用图像分析自动跟踪系统，自动跟踪主讲教师在讲台上的授课活动，系统保证不会丢失跟踪目标，不存在跟踪盲区；摄像机跟踪稳定，流畅，无抖动跳帧现象。摄像机通过图像自动识别系统把老师，学生，板书等画面清晰的拍摄下来，自动定位。

4.5.6.7.8.9.系统留有专业摄像机的输入接口（六个），在教室中架设专业摄像机时，能方便的将专业摄像机的视频信号输入录播设备，用于代替教师摄像机和学生摄像机进行高质量录制。

课程录制结束后，自动上传到资源管理系统，无需做任何操作。

系统具有网络直播、点播功能，在授课过程录制的同时，能够支持在校园网内的直播，能够在校园网环境内实现播放。

录播系统可以控制摄像机的上下推拉摇移的操作

系统直播能够支持任意格式的电子资料，包括PPT文件，PDF文件，WORD文件，EXCEL文件，CAD文件、各种图片文件、各种视频文件等。

校园文化突出展示,增进教学质水平,提高教学质量.1.3、系统设计

整个系统结构中涵盖五大模块，现对上述模块进行详细的描述及论述，同时给出我公司设计的系统结构图、设备清单、系统布局示意图、系统连接图

2.全自动录播教室管理制度 篇二

一、录播室的建设

录播室平面图 (如图1所示) ：

环境建设

1. 标准。

温度：25℃以内；噪场级：不大于40分贝；混响时间：百平方米0.5～0.7秒。

2. 选址。

录播教室要求环境较高，以最小受环境干扰为前提，因此我校选择在图书信息楼4层侧楼，环境噪声小，对外玻璃采用双层隔音设计。

3. 结构。

录播教室分为3部分：教学区、观摩区、控制区（其中分为录播控制区和电力控制区）。其中教学区面积为13米×7米；观摩区20米×17米；录播控制区3米×8米；电力控制区3米×4米；走廊10米×3.5米×2。学生桌椅采用秧田式排列与分组排列均能实现的形式，观摩区采用固定式座椅，可提供300人现场观摩，考虑到两侧观摩效果不是很好，安装两幅100英寸银幕，并配两架近焦投影机。整个教室均采用隔音装饰，采用吸声板，内填吸音材料。教室内安装静音中央空调、换气扇，光源全部采用三基色灯管，力争得到高品质效果。

4. 三个分区的吸音板距离房顶2米的距离，避免楼顶带来干扰。

(1) 教学功能区 (如图2所示)

(1) 教学区吊顶采用栅格式，墙体采用白色和部分浅咖啡色吸音材料，走廊、控制区均采用钢槽骨架双面隔音板隔音。

(2) 灯光采用主照明和副照明设计，主照明灯光采用6×3阵列三基色光源，副照明采用外围20个三基色光源环形设计，可实现亮度可调。

(3) 多媒体设备包括电脑主机、数字视频高清展台、中央控制系统，卡座、玻璃珠100英寸电动投影银幕、具有交互功能的近焦投影机（投影机3200流明，L C D技术，对比度500:1，标准分辨率1024×768）, U P S电源，推开式铁皮机柜，高保真音箱、千兆网络、高指向性3路话筒拾取学生方面的声音、教师使用信噪比高的无线胸麦、两架高质量索尼摄像机、一架云台摄像机录制全景。从多媒体引入一路VGA信号、一路视频信号、一路立体声音频信号到录播控制室。可把教师授课用的音视频信号实时录制、转播。

(4) 信号线：在教室前后各有一个信号线箱，包括VGA线、音频线、视频线、音箱线（为观摩区音响用），安装在离教室地面15厘米处。在教室和观摩区的交界处中央安装VGA线、音频线、视频线、电源线、音箱线地插以备用。所有信号线全部接入录播控制室。

(5) 使用白板和白板专用笔。

(2) 观摩功能区 (如图3所示)

(1) 观摩区有可供观摩用的两幅100英寸玻璃珠电动银幕和配套的两架近焦高亮度投影机（亮度3200ANSI流明，LCD技术、对比度1000:1，标准分辨率1024×768），两只1000W音箱，两只500W音箱，可根据实际情况给予适当的声音，以不影响上课效果为宜。

(2) 观摩区安装两个无线路由器，可供需要网络的笔记本使用。

(3) 座椅采用人离开自动折叠式，并要求折叠时没有噪声。

(4) 观摩区和教学区有一定距离，使现场听课教师影响不到课程录制和讲课。

(3) 录播控制功能区：

实现录播和现场直播以及音视频信号的发送、实时采编、录制音视频。

设备性能参数：

(1) 音频性能指标

频率响应：20Hz～20kHz

动态范围：>63dB

谐波失真（1kHz, 300mV）：<0.1%

信噪比：>70dB

(2) 视频性能指标

视频输出电平：1V±0.1V

亮度信噪比：>60dB

亮度与色度信号时延：≤2.5ns

微分相位：≤1°

(3) 电磁兼容性：符合G B9254-1998中A级的有关规定。

(4) 安全要求：系统正常工作条件下的触电危险、绝缘电阻和抗电强度符合G B8898的有关规定，维护操作的安全要求符合GB12641的有关规定。

(4) 非编工作站

工作站品牌：D E L L；处理器主频：标配2个CPU, CPU主频2.66G L3缓存16MB, Intel服务器专用主板芯片组，ECC DDR3内存类型、24GB内存容量，500GB NCQ sATA HDD硬盘，DVD刻录机，至少支持4块eSATA扩展支架、采用内置方式，硬盘总容量不低于4TB企业级AV高速硬盘的硬盘扩展、0, 1, 5的raid，蓝宝石FireGL V7600（核心600MHz显存：1600MHz 512M 256Bit GDDR3）显卡，创新Sound Blaster X-Fi Elite Pro声卡，康能普视EDIUS NX F O R H D V编辑卡、全中文高、标清非线编、字幕、DVD刻录，三维特效软件，千兆网卡、支持Windows XP、win2003、win2008操作系统。其他端口：正面2个USB 2.0端口、1个麦克风输入端口、1个耳机输出端口；背面4个USB 2.0端口、1个音频输入端口、1个音频输出端口、1个麦克风输入端口、2个P S/2接口、千兆RJ-45接口、1个串口。3台索尼17英寸监视器、d s r-1800a p录像机、M F S-2000特技机、1转4VGA视频分配器、VGA-AV转换器（留给网络直播机用）、雅马哈调音台。惠威M200MKIII监听音箱。云台控制器控制全景摄像。F M发射和接收设备用于导播和摄像联系。

(1) 实现实时采集和编辑，并可以通过校园千兆网直播课堂实况。不在现场的教师可以坐在自己的办公电脑前输入直播I E观看直播现场。每个教室的多媒体设备同样可以实现此功能。

(2) 利用云台控制和两架摄像机结合形式得到课上信息，教师上课用音视频直接接入编辑设备，可加上特技。现场编辑，还可以以后编辑，可以制作高质量视频，不低于DVD质量。可以制作1080i。

(3) 录制编辑的资源及时放到学校网络中心磁盘阵列，可以随时供教师通过点播系统点播观看、交流。并备份到光盘上。

(4) 开始录制或直播前，系统根据需要可输入授课教师姓名、课程名称、校标或者课标等内容，在直播或录制过程中自动或手动添加到输出画面中。

(5) 录制结果可自动同时保存到本机或服务器上，支持设备的灾难恢复。

(6) 提供笔记本和摄像机等外部设备的接口。

(7) 录播控制室和教室有瞭望口。可以观察教室上课情况。

(8) 5000W大功率交流稳压电源提供录播系统稳定的电力供应。

(5) 电力控制功能区

用来控制录播教室、观摩区、录制控制区、灯光、中央空调等的电力供应和控制，采用直接从学校电网单独供电。和教室之间有瞭望口，方便控制，和录播控制室相邻形成控制区。

整体教室具备完备的灭火设备和漏电保护设备。

走廊和控制室、教室采用8cm钢制骨架外附石膏板，隔音效果很好，能做到互不影响。

二、录播教室的使用

根据学校安排建设的录制和观摩教室，由于没有做全自动跟踪摄像，需要由两名专业教师使用两台索尼DVCAM摄像机分别录制教师和学生镜头，全景镜头由云台摄像机实现，摄像机根据需要还可以把信号同时录制在磁带上，品质较高，便于在非线编系统上后期编辑。在没有录制任务时还可以用摄像机录制其他视频。

实时加入字幕和特技，适应现场直播，观摩区投影可根据实际情况，给出上课教师课件信号、上课视频信号、经过编辑的信号，观摩者最大程度观摩到现场情况。直播的信号只能是经过编辑的信号。将分路信号、混合信号实时录制在系统上，录像机也同时录制编辑后的音视频信号。

录播系统便于使用和控制。

小型演出直播，在学校多功能厅没有建设好之前，我们用录播教室对新年联欢进行现场直播，录播教室作为主会场，每个教室作为分会场。对需要上报的小型文艺节目也可以在这里录制，家长座谈会、校长劝学、专家讲学的现场直播等，效果还算可以的。

3.数字化视频录播教室是“香饽饽” 篇三

现代教育技术发展日新月异，传统的微格教室也被更为专业、先进的数字化视频录播教室取代。例如，笔者所在学校的初中部从第一代的微格教室到目前的第三代数字化视频录播教室，已经历三个阶段的发展。

第一阶段：2008—2011年。2008年建立了第一个微格教室，这个阶段的声画质量都不是很高，多媒体没有交互功能，但是微格的教学指导功能还是起到了应有的作用。

第二阶段：2012—2015年。该阶段沿用了第一代的录播设备，更新了交互的多媒体设备，取消了独立的观摩室，听课气氛虽好但却影响录播的声音和画面的质量。

第三阶段：2016年，配备了最新一代的数字化视频录播系统。独立观摩室可以实现听课教师与课堂的隔离，实现常态教学环境的无干扰听课；观察窗的设立使听课者既能实时观察，又能通过悬挂的一个屏幕直接看PPT，另一个屏幕看录播的视频，从而全方位观察课堂；数字视频转播和点播系统让课堂延伸，坐在任何一个网络终端前都可以实时观看，课后学生可以随时点播。

录播教室使用的“供不应求”

建设了录播教室，利用率如何呢？每学期笔者所在学校的录播教室均会拍摄80节各类课程，承接10余次市、区级的教研活动，10余次的校内教研活动。为什么这些课程和活动都抢着要在录播教室开展呢？首先录播教室功能性、舒适性、美观性兼具；其次录播教室配有全自动一键控制多媒体、一键控制录播系统，操作简单的各种功能使教师乐于体验新技术。

录播教室是促进教师专业技能提升的“法宝”

1. 数字化视频录播教室助力教研

录播教室录制的视频清晰度高、声音清晰、存储方便，教师可以通过网络点播或下载，展开深入的研究、诊断。同时，教研组的教师可以实时听课、评课，并对视频课程剖析，找出优点进行推广，找出缺点进行反思，从而完成深入教研。

2.数字化视频录播教师营造无限学习空间

听课教师在观摩室观看优秀教师授课过程，并进行实时的点评、讨论，从而提高其教学水平的教研方式是传统的“1人上课”“1群人现场听课”的“1+1共享”模式。

如今，录播教室的网络直播和点播功能强大，使现场容纳不下的教师可以通过网络观看、讨论、学习。“1人上课”加“1群人现场听课”再加“若干人网络观摩”，数字化视频录播系统和互联网营造出“1+1+1的新型共享”模式。

数字化视频录播系统还可以做到观看者实时观察课堂，有三种画面可以选择。教师、学生和课件三位一体模式便于全面观察，选择单一画面可以详细了解，这种直播中的画面随意切换功能，开拓了学习者的观察角度和灵活性。

如果教师不能观看实时课堂也没关系，因为每一节课，在服务器管理平台都分门别类地储存好了，教师可以随时下载课程，研究学习。

3.数字化视频录播系统参与教学管理

4.录播教室使用制度 篇四

1、教师

（1）上课教师应提前15分钟进入录播教室，检查设备是否完好，如有异常情况应及时报告教研室或录播技术专员；

（2）录播教室已经采用专业的声学处理，为保证录播效果，请关掉一切通讯设备；

（3）严禁在电子白板上人为破坏，注意保持整洁；应严格按操作规程使用设备；

（4）下课后必须关闭投影仪、功放器、无线麦克和计算机等设备，并将设备放回原处，关闭新风装置，填写好《多媒体（录播）教室使用登记本》，锁好多媒体讲台，切断电源，关闭门窗；

（5）未经允许，教师不得安装应用程序，不得更改所有设备的系统设置；

（6）录播教室的设备不准拿出教室外使用；

（7）使用录播教室的过程中，如遇到疑难问题，请及时与管理人员联系。

2、学生

（1）不得携带非学习用品入内；（2）学生进入录播教室，听从教师安排入座，自觉遵守纪律；

（3）学生要爱护录播教室设施，未经老师允许，不得操作任何设备（多媒体讲台、电子白板等），不得在教室乱写乱画；

（4）如有设备损坏要追究教师和当事人的责任；

3、录播技术专员

（1）认真履行岗位职责，热情为师生服务，为精品课程及示范教学工作提供良好的保障和服务；

（2）负责全自动形式录播的设备的准备与备份以及设备的关闭工作；负责手动形式录制的全过程与备份以及设备的关闭工作；

5.多媒体录播教室使用规章制度 篇五

1．多媒体设备属于学校（其他相关单位）专用，只能用于录播广播等，不得用于聚会、娱乐活动。

2．其它人员未经管理人员许可，不得使用教室里的多媒体设备。

3．除管理人员外，可另选一名责任心强，品质优秀的学生（副管理员）配合多媒体讲桌钥匙及多媒体设备。

4．设备使用者在使用前一天下午或当天早晨通知管理员做好使用前准备。

5．未参加过多媒体录播教室使用培训的相关人员应积极向使用熟练的管理员请教，并认真阅读各仪器设备的说明书和控制操作说明，提前熟悉多媒体设备的使用；在每次使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。

6．设备使用者应及时登记，并严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因及现象，如果因为误操作造成的损失由设备使用者进行赔偿。

7．使用完成后须将多媒体设备按操作规范整理好、锁好，不要将带有液体的物品放置多媒体讲台。

8．不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

9．本教室由相关管理人员负责设备的日常维护，未经管理人员允许其他人员一律不得私自开启主机箱，不得重新安装系统及其它软件，不要在该计算机上存储文件。

6.录播教室购销合同 篇六

篇一：录播教室购销合同

篇一：录播教室标准

录播教室建设标准

录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。

为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。

1.环境要求

录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18－22℃，湿度为60％－80％较合理。保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。教室要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米。

2.建声环境

整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。

建声方面要达到以下标准：

①隔音。尽量做到教室与外界声

墙面：建议采用铺贴赛丝纶吸音毡的专业声学装修方案。

颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。

地面：

建议采用厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。

窗户：

建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外接的声音传入。

窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。门： 建议安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。

3.灯光照明

灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一，对此：

教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯2～4组，学生照明则使用普通隔栅灯，为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温一致的三基色灯管（5600k）。另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。

演播室最低照度需达到500lx以上。

4.供电系统

录播教室设备均可在220v／50hz的交流电下工作，其电压允许变化范围220v±10％，为了延长设备的使用寿命，建议每套系统配置3000w以上的ups不间断电源。

为保证教室内供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气串扰，应采用三套供电系统。一套供电系统作为教室照明供电；第二套供电系统作为整个多媒体教学设备、控制机柜内的设备供电，并采用不间断电源系统（ups）；第三套供电系统用于空调等设备的供电。电源系统按三相五线制设计，即系统的交流电源的零线与交流电源的保护地线不共用且应严格分开

5.教室选址

录播教室出于常态化教学的需要，因此采用拾音话筒拾音。因此在录播教室的选择上应达到以下要求，以便获得好的图像拍摄效果和混响效果。

① 面积不大于90平方。

② 教室周边环境安静，门窗具有良好的隔音效果。

③ 教室呈矩形设计，教室前后等高，不为阶梯式教室。

④ 教室吊顶后层高不低于。

6、教室装修色调

① 教室墙面颜色均匀，不能安装反光材料。

② 色系采用浅色。如浅灰、浅黄。

③ 窗帘采用不反光材料，并能有效隔绝自然光。

7、讲台要求

学校需在教室黑板前安装地台，尺寸4400mm长*1800mm深度*180mm高，并在中间部分突出1400mm*300mm*180mm一块，具体样式见讲台墙面分布图。

篇二：多媒体教室投标书 校园录播室投标书

(副 本)

项目名称：流亭教委办进城务工设备采购及修缮装饰工程采购项目 项目编号：t-XX1017-001

投

标

文

件

青岛****电子有限公司

XX-3-30目 录

投标书——————————————————————————————2 法定代表人授权委托书———————————————————————4 承诺书——————————————————————————————5 开标一览表————————————————————————————6 开标分项报价一览表————————————————————————7 投标单位情况表——————————————————————————14 资格、资质及证明文件、产品的检测报告等———————————————15 类似业绩表————————————————————————————23 商务、技术偏离表—————————————————————————24 组织实施方案———————————————————————————25 技术服务及售后服务的内容和措施——————————————————26投标书

致：山东三阳项目管理有限公司

青岛****电子有限公司(投标人全称)授权 ***(投标人代表姓名)业务经理(职务、职称)为我方代表，参加贵方组织的项目名称：流亭教委办进城务工设备采购及修缮装饰工程采购项目项目编号：t-XX0729-001 第一包(项目名称、编号、包号)招标的有关活动，并对此项目进行投标。为此：

1.我方同意在本项目采购文件中规定的开标日起90天内遵守本采购文件中的承诺且在此期限期满之前均具有约束力。

2.我方承诺已经具备《中华人民共和国政府采购法》中规定的参加政府采购活动的投标人应当具备的条件：

（1）具有独立承担民事责任的能力；

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

（5）参加此项采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。

3.提供投标须知规定的全部投标文件，包括投标文件正本1份，副本7份，开标一览表一份，电子版的投标文件一份。

4.按采购文件要求提供的工程的投标报价详见投标报价表。

5.保证忠实地执行双方所签订的合同，并承担合同规定的责任和义务。

6.保证遵守采购文件的规定。

7.如果在开标后规定的投标有效期内撤回投标，我方的投标保证金可被贵方没收。8.我方完全理解贵方不一定接受最低价的投标或收到的任何投标。

9.我方愿意向贵方提供任何与本项投标有关的数据、情况和技术资料。若贵

方需要，我方愿意提供我方作出的一切承诺的证明材料。

10.我方已详细审核全部投标文件，包括投标文件修改书（如有的话）、参考

资料及有关附件，确认无误。

11.我方承诺接受采购文件中《合同条款》的全部条款且无任何异议。

12.我方将严格遵守《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，若有下列情

形之一的，将被处以采购金额5‰以上10‰以下的罚款，列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加政府采购活动；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，由工商行政管理机关吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（1）提供虚假材料谋取中标、成交的；

（2）采取不正当手段诋毁、排挤其他投标人的；

（3）与招标人、其它投标人或者招标公司工作人员恶意串通的；

（4）向招标人、招标公司工作人员行贿或者提供其他不正当利益的；

（5）未经采购监管部门同意，在采购过程中与招标人进行协商谈判的；

（6）拒绝有关部门监督检查或提供虚假情况的。

与本投标有关的一切往来通讯请寄：

地址： ******************************

邮编： 266300篇三：01...录播教室使用规范01

录播教室使用规范

为了保证录播教室资产设备安全，合理高效使用录播教室资源，保证教学工作的顺利运行，特制定本使用规范：

1、教师必须经过培训，熟练掌握录播设备操作方法后方可使用录播教室，并严格按照设备操作规范操作。

2、授课教师先填写《录播教室申请记录单表》，经管理员协调安排后存档。每次上课前，请检查设备是否完好，如有异常情况应及时报告管理人员。

3、请爱护室内所有设备及物品，不得擅自改动仪器设备的连接线，不得擅自移动、接驳或拆卸任何仪器设备，严禁使用该设备从事与教学无关的活动。凡因违反操作规程而人为导致设备及物品损坏者，按学校有关管理规定赔偿。

4、如果需要安装其它教学常用软件，请提前与管理员预约安装，未经允许，不得在计算机上安装其它应用软件；若使用u盘、移动硬盘等设备，须事先查杀病毒。

5、教师要教育学生爱护录播教室设施，未经许可，不得随意揿按各种开关，禁止学生到主控制台上进行任何操作。凡在本教室上课的学生须爱护教室的环境卫生，不得随地抛弃废物，不得吃零食，不得在座位、课桌、装修墙壁等处刻画，违者可严厉批评教育，授课教师应履

行监督管理之责。

6、教学中临时使用外时请教师使用自己的个人帐户登录，使用后请及时注销，确保络安全。

7、录播课程结束后，授课教师应及时将课程录像备份，以免数据丢失。主动登记使用情况，并负责关闭设备及电源，锁好门窗后方可离开。

8、管理员要帮助检查、督促使用教师规范操作。维护好设备设施，保持场所整洁卫生。

篇二：智能化录播教室建设采购文件

徐州工程学院智能化录播教室建设采购文件XXSG15

第一部分投标人须知

一、总则

1.本采购文件仅适用于徐州工程学院组织的采购活动。

2.凡符合资质要求的供应商均可参与投标。

3.凡参与此采购项目的投标供应商，除投标供应商有特别说明外，均视为接受并遵守本采购文件。

4.除非由采购方发出加盖公章的书面通知外，任何对采购文件的改变视为无效。

5.本次采购不承诺必须采用最低价格的投标方案。

6.无论投标结果如何，投标人自行承担因投标所产生的全部费用。

7.采购方承诺对投标书保密，不向任何无关人员、其他竞争者泄露任何内容。

8.本次采购活动及由本次采购产生的合同受国家法律制约和保护。

9.如果证实投标书中有任何与实际情况不符之处，投标书作废。因此而产生的任何问题，由投标方负全部责任。

二、采购工作程序

1.发布采购公告；

2.投标供应商获取采购文件；

3.投标供应商咨询了解本项目基本情况，制作投标书；

4.采购 方接受投标书，同时收取标书费；

5.开标、述标；

6.评标定标；

7.中标供应商签署供货合同，执行合同。

三、对投标供应商的要求

投标供应商除具备公告中的资质要求外，还应满足下列要求：

1.必须具有《中华人民共和国消费者权益保护法》所规定的售后服务的能力。中标供应商必须派出技术人员提供现场服务及有关技术培训；

2.提供的设备必须附有原始生产厂家的质保书及产品合格证，如提供假冒伪劣产品，采购方将根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定要求赔偿；

四、投标文件的要求

1.投标文件的构成

(1)报价表：报价表应注明型号、规格、技术指标等，如所投产品指标与采购文件要求有偏离则必须在投标书中注明；

(2)相关服务：明确最快供货时间、产品技术服务和售后服务的内容及措施；

(3)投标书附件：由投标人根据各自情况自行编制，规格幅面与正文一致，主要内容包括：产品主要技术性能和结构的详细描述；提供必要的数据；产品制造、安装、验收的执行标准等；

(4)投标人资格证明文件：单位简介；“三证一照”（工商税务登记证，生产许可证/经营许可证，组织机构代码证，营业执照）复印件（以上所有证件原件备查）；近二年同类项目资料复印件，所有复印件均需加盖鲜章； 法人代表书或法人代表委托书。

(5)投标产品证明文件：产品授权证书及代理证书（证明投标人提供的货物及其伴随服务是合格的，且符合采购文件规定）。

2.投标文件的份数和封装

(1)投标文件份数为正本一份，副本六份，须各自装订成册。每套投标文件须清楚地标明“正本”或“副本”。当正本与副本内容不一致时，以正本为准；

(2)投标文件的正本和所有的副本一并装入一个密封袋，并在密封袋骑缝处加盖与投标供应商一致的有效印章，否则视为废标；密封袋上应注明投标供应商名称、联系人、联系电话及投标名称。

3.投标文件的样式

投标人应严格按照第四项要求的内容及顺序编写、装订投标文件。

4.一经投标，无论投标人是否中标，其投标文件恕不退还。

五、投标报价及投标范围

1.无论是国内供应还是国外供应的货物投标价格，都应报货物递送到采购文件规定的实际交货地的价格，应包括运保费、税费、材料费、装卸费、安装调试费等，投标方未在投标书中提出的收费项目，在以后可能的正式合同中，不予承认。

2.考虑到实际使用的具体情况，评标专家组在评标时，对方案、配臵可作必要调整，采购工作小组审定后可予以执行。

六、投标日期

投标人应按照本次采购公告中的日程安排，在规定的时间到指定地点进行投标，逾期不予受理。

七、开标、评标、定标

1.采购人按照本次采购公告中的日程安排，在规定的开标时间在指定地点召开开标会，投标人的法定代表人或授权代表须准时参加；

2.评标小组只对确定为实质上响应采购文件要求的投标进行评价和比较；

3.评标时采用综合评标法；

4.评标结束后，采购人将公布最终结果，并向中标单位发中标通知书；

5.对未中标单位，采购人可不作解释。

八、投标保证金及合同履约保证金

1.投标保证金10000元（可选择电汇或提前去学校财务处刷卡缴纳，不接受现金方式），在接受投标文件截止时间之前缴纳，我校电汇信息如下：

户 名：徐州工程学院

开户行：工行泉山支行

帐 号：1106021109XX05986

2.评标结果公布后，中标供应商缴纳的投标保证金10000元自动转为合同履约保证金。正常履行合同，设备到货验收无质量问题后等额退还。如中标供应商拒绝遵守采购文件规定、投标承诺，或拒绝签订合同，或虽签署供货合同但不予履行，则此款作为违约金不予退还。

九、签订合同

1.在合同签订之前，采购人有权对中标供应商的履约能力进行最后审查，审查方式包括询问、调查和实地考察，如发现中标供应商提供的材料虚假或对标书所要说明的情况故意隐瞒或虚报，则采购人有权取消其签约资格，没收其投标保证金，并另行评定中标者（在标书有效期内）；

2.中标单位收到中标通知书后应严格按照通知书要求的时间和地点与采购方签订合同，否则按投标人撤回投标处理；

3.签订合同书应以采购文件和投标承诺为依据。

十、合同主要条款及付款方式

1.采购方与中标供应商按合同共同进行设备验收；所有设备的安装验收，以采购文件为准。

2.设备验收合格后支付合同总额的80 %，如无质量与售后服务等方面问题，余款一年内一次性付清。

第二部分 采购项目的技术规格、要求和数量

本项目要求把学校现有的20间多媒体教室改造、升级，建设成为智能化教室。

一、现有多媒体教室基本情况

城南校区：7间，现有可用设备：计算机、投影、功放、音箱、幕布；XX年建设。（原有设备需要更换多媒体讲台和显示器）

中心校区：13间，主要设备：计算机、投影、功放、音箱、幕布、讲台 ；XX年建设。

二、系统功能要求

1、实现课堂教学活动的全过程自动录制；

2、教师通过刷校园一卡通IC卡即可开启所有多媒体设备，一键录制开始后，系统自动将录制的视频课程内容上传至录播服务器；

3、用户使用鼠标或激光笔操作教学计算机时，录制画面自动切换到计算机画面；用户做示范演讲时，录制画面自动切换到视频模式；

4、系统录制视频最高支持1920*1080分辨率, 支持录制成MP4格式；其转码码流和视频分辨率可调；

5、智能化教室录播管理软件支持基于图像识别算法的跟踪拍摄；

6、智能化教室管理平台要有一定的兼容性，提供与学校现有多媒体教室管理系统（品牌：阶梯）、学校一卡通系统（品牌：新中新）无缝对接，实现数据自动

7、分布式录播平台含直播、录播、导播、点播子平台，免费与学校已建成的全自动高清录播教室（品牌：翰博尔）及络教学平台（品牌：超星泛雅）无缝对接；

8、与学校现有数据中心机房大屏幕设备对接，实现对20间智能化教室教学活动情况的远程监控和观摩。交换，形成一个完整的智能化管理系统。

三、设备需求与功能及技术规格一览表

篇三：永和学校录播合同报价表

投标分项报价表

篇四：多媒体教室投标书 校园录播室投标书

(副 本)

项目名称：流亭教委办进城务工设备采购及修缮装饰工程采购项目 项目编号：T-XX1017-001

投

标

文

件

青岛****电子有限公司

XX-3-30

目 录

投标书——————————————————————————————2 法定代表人授权委托书———————————————————————4 承诺书——————————————————————————————5 开标一览表————————————————————————————6 开标分项报价一览表————————————————————————7 投标单位情况表——————————————————————————14 资格、资质及证明文件、产品的检测报告等———————————————15 类似业绩表————————————————————————————23 商务、技术偏离表—————————————————————————24 组织实施方案———————————————————————————25 技术服务及售后服务的内容和措施——————————————————26

投标书

致：山东三阳项目管理有限公司

青岛****电子有限公司(投标人全称)授权 ***(投标人代表姓名)业务经理(职务、职称)为我方代表，参加贵方组织的项目名称：流亭教委办进城务工设备采购及修缮装饰工程采购项目项目编号：T-XX0729-001 第一包(项目名称、编号、包号)招标的有关活动，并对此项目进行投标。为此：

1.我方同意在本项目采购文件中规定的开标日起90天内遵守本采购文件中的承诺且在此期限期满之前均具有约束力。

2.我方承诺已经具备《中华人民共和国政府采购法》中规定的参加政府采购活动的投标人应当具备的条件：

（1）具有独立承担民事责任的能力；

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

（5）参加此项采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。

3.提供投标须知规定的全部投标文件，包括投标文件正本1份，副本7份，开标一览表一份，电子版的投标文件一份。

4.按采购文件要求提供的工程的投标报价详见投标报价表。

5.保证忠实地执行双方所签订的合同，并承担合同规定的责任和义务。

6.保证遵守采购文件的规定。

7.如果在开标后规定的投标有效期内撤回投标，我方的投标保证金可被贵方没收。

8.我方完全理解贵方不一定接受最低价的投标或收到的任何投标。

9.我方愿意向贵方提供任何与本项投标有关的数据、情况和技术资料。若贵

方需要，我方愿意提供我方作出的一切承诺的证明材料。

10.我方已详细审核全部投标文件，包括投标文件修改书（如有的话）、参考

资料及有关附件，确认无误。

11.我方承诺接受采购文件中《合同条款》的全部条款且无任何异议。

12.我方将严格遵守《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，若有下列情

形之一的，将被处以采购金额5‰以上10‰以下的罚款，列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加政府采购活动；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，由工商行政管理机关吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（1）提供虚假材料谋取中标、成交的；

（2）采取不正当手段诋毁、排挤其他投标人的；

（3）与招标人、其它投标人或者招标公司工作人员恶意串通的；

（4）向招标人、招标公司工作人员行贿或者提供其他不正当利益的；

（5）未经采购监管部门同意，在采购过程中与招标人进行协商谈判的；

（6）拒绝有关部门监督检查或提供虚假情况的。

与本投标有关的一切往来通讯请寄：

地址： ******************************

邮编： 266300

篇五：录播教室联合管理协议

录播教室联合管理协议

甲方：中央广播电视大学学习支持服务中心 乙方：电大在线远程教育技术有限公司

为了进一步规范录播教室的使用，减少教学事故，保证录播设备的正常使用和教学活动的顺利进行，中央广播电视大学（以下简称“甲方”）与电大在线远程教育技术有限公司以下简称“乙方”）经协商，共同达成录播教室管理协议，如下：

一、双方职责

1．甲方负责完成以下工作：

定期对设备进行清查。

及时对设备进行维修及更换。2．乙方负责完成以下工作：

负责录播教室设备的日常维护； 负责录播教室及其设备的管理； 负责教学活动的录制和播出； 负责参观活动开门（包括周六、日），保证学校参观活动的顺利进行； 做好教学活动记录。

二、管理范围

1．录播教室钥匙管理：

A301、A303A、A303B、A306A、A306B、A309A、A309B室的钥匙甲乙双方各持一把，由乙方负责7间教室的日常管理与维护，甲方如要进入教室需要填写《进出人员登记表》（附件3），A327室甲方和乙方各有一把钥匙，甲、乙方共同管理。2．设备管理：

乙方负责管理A301、A303A、A303B、A306A、A306B、A309A、A309B等7间教室的设备，甲方如要使用该设备，需要提供纸质说明。

A327室设备由为甲、乙方共同管理。

三、管理流程

1．清查、检查：

甲方定期对设备进行清查及检修，完成后需填写《设备检修登记表》（附件4）。

如设备出现故障，乙方及时告知甲方，并由甲方联系技术人员进行维修，维修完成后由双方《设备检修登记表》（附件4）签字确认检修结果。

2．设备更换：

如设备需要更换，由乙方提交书面申请并说明原因给甲方，由甲方

完成设备的更换，同时变更设备清单，并由双方签字确认。

3.设备借出：

甲方如需借出乙方负责管理的设备，需要填写《设备借出登记表》（附件5）。3．参观：

如有参观等临时事务，甲方需至少提前一天邮件告知乙方，包括参观时段及需要乙方配合的注意事项。

甲方：中央广播电视大学

代表签字（盖章）：

电大在线远程教育技术有限公司 代表签字（盖章）： 乙方：

附件1：

设备及家具清单

以下为A301、A303A、A303B、A306A、A306B、A309A、A309B

及其所属公共设备清单：

篇六：学校智能录播教室设备采购清单及招标参数

学校智能录播教室设备采购清单及招标参数

二、设备采购详细招标参数

▲注：云录播系统设备清单：两台摄像机实现五景位（教师特写+教师全景+学生全景+

篇七：录播教室施工

中央财经大学 高清录播教室建设系统

采购项目

招 标 文 件

招标编号：资采 XX—015

中央财经大学 二零一三年十月

第一部分投 标 邀 请

中央财经大学物资采购事务中心受 中央财经大学 委托，对中央财经大学高清录播教室建设系统采购项目进行 公开 招标。

1.招 标 编 号：资采XX—015

2.招标项目名称：中央财经大学高清录播教室建设系统采购项目 3.招标文件售价：每份人民币 500 元。招标文件售后不退。4.购买招标文件时间和地点：

时间：XX年11月11日至11月15日，上午9：00-11：00，下午14:00—16:00。

地点：中央财经大学资产管理处（海淀区学院南路39号中央财经大学行政楼 212

室）

购买标书时必须携带以下文件：

a)投标单位的营业执照副本原件及副本复印件（加盖公章）；

b)法人授权委托书原件及被授权人身份证原件及复印件（加盖公章）；

5.投标截止时间：XX年11月27日上午8：30，逾期收到或不符合规定的投标文件恕不接受。

6.开标时间：XX年11月27日上午8：50。

7.投标地点：海淀区学院南路39号中央财经大学行政楼212室。8.开标地点：另行通知。

9.此次招标在开标时设有讲标环节，讲标时间为十分钟。

10.凡对本次招标提出具体询问，请与中央财经大学物资采购事务中心联系。

中央财经大学物资采购事务中心

XX年10月25日

地 址：海淀区学院南路39号 邮 编：100081

联 系 人：孙老师 郭老师

电

话：010-62289113，62288705 传

真：010-62288705

第二部分 投标方须知及前附表

投标人须知前附表

本表是关于要采购项目的具体资料，是对投标人须知的具体补充和修改，如有矛盾，应以本资料表为准。

供应商参与投标确认函

中央财经大学物资采购事务中心：

本单位在认真阅读、全面理解招标文件所有内容与要求的基础上，确定将于XX年11月27日上午8点50分，在中央财

经大学行政楼212室，参与＿＿＿＿＿（标书编号）＿＿＿＿＿

项目的投标，特发函确认。单位名称：联系电话：

法人授权代表（投标代表）：联系电话（手机）：（单位公章）：＿＿＿＿

年月日

此函请于XX年11月22日下午15点之前传真至我单位。

联系人：郭老师

联系电话及传真号码： 62288705

中央财经大学

物资采购事务中心

一、说 明

1.采购人、采购机构及合格的投标人

采购人：特指依法进行本次招标活动中的国家机关、事业单位、团体组织。本项目的采购人为中央财经大学。

采购机构：是指经采购人授权,具体进行招标工作的机构.本项目的采购机构为： 中央财经大学物资采购事务中心。

合格的投标人：

在中华人民共和国境内注册，能够独立承担民事责任，有生产或供应能力的本国供应商，包括法人、其他组织、自然人及其联合体。

符合中华人民共和国政府采购法第二十二条规定。

凡受托为采购本次招标的货物进行设计、编制规范和其他文件的咨询公司，及相关联的 附属机构，不得参加投标。

投标人必须向招标人购买招标文件并登记备案。未经向招标人购买招标文件并登记备案 的潜在投标人均无资格参加本次投标。

投标人在投标过程中不得向采购人和采购机构提供、给予任何有价值的物品，一经发现，其投标人资格将被取消。

采购人和采购机构在任何时候发现投标人以他人名义投标、相互串通投标，投标人提交的投标文件中提交虚假资料或失实资料的，或者以其他方式弄虚作假的，其投标将被拒绝，其投标人资格将被取消。

2．投标费用

投标人应承担所有与准备和参加投标有关的费用。不论投标的结果如何，采购人和采购机构均无义务和责任承担这些费用。

中标供应商应缴纳招标管理费8000元。

篇八：校园录播教室技术招标要求

AVA录播教室技术要求

1.基本功能

采用先进的导播系统以实现教师教学活动、师生互动的拍摄制作精品课程及课程资源建设所需要的各种课件及多格式视频文件。投标方可在显著位置以不超过500字阐述所投标系统的功能、特点和优势。

2.技术及功能要求

录播服务器要求

1.录播主机含有录制、直播等功能，录播主机能实现4路高清分量视频和1路高清电脑视

频的输入，在实现单流画面录制时，能在多路输入画面之间切换；1路高清电脑的分辨率可达到1920×1080p，帧率最高可达30 帧/秒，可流畅的播放高清动态画面。

2.录播系统主机必须是高集成度一体式设备，录制、直播和存储等功能集成在同一台录播

主机上，而不是采用多台设备完成录制、直播和存储等功能的繁杂系统，VGA信号用硬采集方式，任何电脑无需另安装软件或采集卡，以便于使用、管理和维护。

3.录播系统提供人工录制和全自动录制两种可选模式，全自动模式能够在多路分量间实现

自动、准确、平滑的切换，其中电脑VGA信号的切换主讲教师可控。

4.录播系统能录制成包括三分屏、电影模式等多种课件形式。

5.录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择。

6.主机设置系统参数同时可控制直播、录制的启动和停止。录制完毕，可通过面板上的 USB口，直接拷贝录制好的文件。

7.系统录制必须能够支持生成如下视频格式文件：编码的MP4文件、WMV文件等，以上录制格式均是直接生成，无需录制完毕后再通过人工进行转换。

8.切换系统：可以在教师图像、学生图像、辅助图像和教师电脑图像之间进行切换，图像

切换平滑。

视音频设备要求

1.2.3.进口高清摄像机：本初步方案采用了相同规格的4只摄像机，并都带有云台装置。各投标方可根据各自产品优势提出不同方案，但技术参数必须至少达到附表中的要求。教师/学生音频采集：学生音频采集可采用强指向性或无线话筒等形式，话筒个数不等，本方案列出的为6个强指向性话筒方式，各投标方可根据各自产品优势提出不同方案。功放音箱：进口产品尽管在参数上基本相同，但效果差异甚大，请各投标方注意采用进

口知名品牌。

导播平台要求

1.导播平台至少有4路视频和1路VGA信号输入及输出画面集中在一个界面内展示出来。

制作者根据需要，在多路输入信号中，直观地挑选合适的画面，切换到直播主画面，并对其进行录制。

2.导播平台内嵌于录播系统中，能够实现实时导播功能。在导播平台上，管理者可对多达

4路视频和1路VGA信号采取集中式的管理。导播平台支持各类云台控制协议，是集

云台切换于一体的实用控制系统。

3.提供片头片尾自动生成功能，或者提供后期制作编辑软件。

录播教室装修要求

1.要求提供装修设计方案和具体项目的报价。

2.吊顶和墙面采用吸音材料、进行吸音处理，加厚绒布窗帘、复合地板、专业灯光等。

3.所有装修材料要求环保。

质量保证

1.中标人提供的产品应是原装正品，符合国家质量检测标准，具有出厂合格证或国家鉴定

合格证。投标公司要有厂家的授权书原件。

2.中标公司要求对招标文件的技术参数作实质性响应，必须提供真实技术偏离表，不能弄

虚作假。

3.中标公司在确定后需在7个工作日内提供样机供用户测试，如技术参数不能达到用户要

求，用户有权拒绝签订采购合同。

3.投标人资质

1.投标人注册年限大于3年，注册资金200万及以上，提供银行XX(或XX)年度资信

证明；

2.投标人具有丰富工程经验，提供2个以上高校成功案例及相应的证明影印件；

3.近三年内，参加政府采购活动没有违法行为或不良记录。

4.其他说明

1.各投标人制定方案前必须到现场察看，根据情况招标人可以召开询标会议，对参与投标

单位提出的问题进行书面澄清，招标方有权对招标内容进行部分变更，并出具具体变更通知书，此外招标方在合同时有权根据经费减少部分招标产品数量；

2.投标设备型号必须细分到具体、准确型号，并提供详细的性能和技术参数；

3.投标人提供的所有影印件须有原件备查；

4.提供各个设备、产品说明、彩页和录播教室整体功能和设计及装饰图。

5.项目的安装、调试和税金等费用分别计入设备和材料费，不另行报价；

6.投标总金额即为各分项计算结果，不得采用优惠价等作为竞标价；

7.付款方式：项目合同款项在项目验收通过后，15个工作日内支付90%，剩余10%作为

质保金在验收合格一年期满后15个工作日内支付；

8.项目系统整体质保3年，软件提供5年以上免费升级，所有模块均须提供具体的售后服

务承诺条款；

9.项目工期：所有模块均须在中标通知后20个工作日完工。

附表1 采购清单及技术参数

篇九：教育局录播招标文件

教育局录播教室设备项目采购

招标编号：

招

标

文

件

采 购 人：

集中采购机构：

二0一五年二月

招标文件备案表

投标人资格后审合格条件标准

注：1.资格后审原件须装入封袋内在购买投标文件时递交，外封包须写明工程名称、采购单位、投标

单位、原件份数，在封袋骑缝处加盖单位公章和法定代表人印章；

2.提供虚假证明材料的将导致中标无效。

第一章招标公告

根据江陵县政府采购办公室下达的采购计划，我中心拟对郧西县教育局教学仪器设备、录播教室设备采购项目实行公开招标，欢迎合格投标人参加投标。

一、招标编号：

二、招标内容：录播教室设备(配置清单详见招标文件)

三、投标人资格要求：1.符合政府采购法第二十二条规定,具有独立承担民事责任的能力;具有良好的商业信誉和健全的财务制度;具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;参加采购前三年内在经营活动中没有重大违法记录。2.投标供应商必须是省级以上教学仪器设备行业协会会员单位(须提供会员单位有效证件)。3.提供生产企业有效的ISO9001、ISO14001体系认证证书;4.具备危险品经营许可证和法定检测机构出具的产品检测报告或认证书;5.有效营业执照、税务登记、机构代码证、法人证明或法人授权委托（授权委托人必须是本企业职工，提供证明）等证件；6.本项目不接受联合体形式投标。

四、时间安排：

报名及获取招标文件时间：XX年元月19日17时前,报名时须带“投标人资格要求”中所列法人授权委托书原件及各种证件及资料加盖印章复印件一套。

投标截止及开标时间：详见招标文件

五、购买标书及开标地点： 联系人：联系电话： 联系人: 联系电话：

XX年元月13日

篇十：重庆市北碚区教师进修学院录播教室设备采购技术方案

重庆市北碚区教师进修学院录播教室设备采购技术方案

7.全自动录播教室管理制度 篇七

1 多媒体录播教室的基本工作原理

录播教室简单来说就是将“录制”与“播放”的功能结合为一体的多功能媒体教室。录播系统是多媒体录播教室的核心组成部分, 录播系统在对客观存在的事物进行录制和播放的同时, 可以按照相应的操作需求, 在同一时间内生成一份或者是多份视频数字文件。同时, 录播系统拥有完善的硬件设备和软件系统, 从而将高校教育带入到一个数字化和智能化的时代 (见图1) 。

录播系统操作简便, 使用灵活, 教师可以通过对设备的调节进行多路信号录播, 实现不同的教学画面的自由和平滑的切换。录播系统对操作者的计算机技术掌握能力和水平并没有过高的要求, 便于高校教师的课堂操作。此外, 录播系统所生成的课件资源可以在同一时间内转化为多种格式, 转换后的视频内容依旧具有较高的清晰度和流畅性, 画面整体质量较高。因此, 多媒体录播系统的是一种占用空间小、服务器压力低的一种现代化的教学系统。

目前, 各个高校所使用的录播系统并不是统一的, 系统之间的功能和特点也存在着一定的差异。录播系统可以从画面的录制模式和部署模式进行划分。从录制模式的角度来说, 可以将录播系统分为单一流向录制模式和多重流向录制模式。其中, 单流录制是将不同视频路径中捕捉的视频图像通过图像切换和叠加生成的单一的画面, 但是这种画面模式可以进行自由的VGA信号转换, 视频播放的过程中也可以进行无缝装换。多流录制模式的突出特点就是视频资料比较完整, 内容中的逻辑性较强, 它可以实现多路视频画面与VGA信号的同时录制, 并分别生成独立的视频文件, 多流画面所录制的视频资料完整度高, 具有较高的教学使用价值。

从部署形式的角度划分, 多媒体录播系统可以分为固定式和移动式录播系统。固定式的录播系统简单来说就是将该系统安装在一个固定的地点的固定位置中, 这种系统的画面更加稳定流畅, 录播性能较高。相比之下, 移动式录播系统的突出优势在于便携性的特点, 并且这种系统不需要布线和固定, 方便设备的收集和维护。

录播系统视频录制和播放工作的顺利完成需要系统各个部件的相互配合协作。目前, 高校教育教学中使用的多媒体录播系统主要由教室端子系统和主控中心子系统2个部分组成。

其中, 教室端子系统由多媒体教室子系统、教学视频和音频的信号采集子系统、全程自动录播子系统3个部分组成;主控中心子系统主要由显示子系统、网络实时直播和点播子系统、课件资料集中存储及智能编辑子系统、远程管理控制子系统这几个部分构成, 中心子系统的性能对于录播系统的整体功能的发挥具有非常重要的作用。

2 构建和应用多媒体录播教室的必要性

目前, 学生和教师都对教学工作提出了更高的质量要求, 因此录播教室的使用越来越广泛。高校教育系统中录播教室主要应用于精品课程教学、优质课程评比工作、远程教育等。录播系统是录播教室最主要、核心的构成部分, 录播系统是否完善对课堂效果起到非常直接的决定性作用。录播系统可以全面记录教学过程中教师和学生交流互动的整个过程, 并通过影像资料的形式将教学过程保存下来, 存入学校的档案系统中, 为之后相关的教学研究工作提供声音图像兼容的更加直观的资料, 帮助教学工作人员纠正教育过程中存在的不足, 提高教育能力和水平。

另一方面, 录播系统可以在更短的时间内集中学生的注意力和精力, 提高课堂学习效率。观看录播内容可以引发学生对所学内容更深层次的思考和认知, 激发学生交流讨论和自主学习的意识, 提高学生的思维理解能力, 促进学生的全面发展。

3 录播系统的组成与应用

为了保证多媒体录播教室在高校教学课堂中发挥出更大的作用, 提高教学效率和水平, 在安装录播设备系统之前, 首先要根据学校的实际教学水平和教学现状, 对可供选择的录播系统的功能和价值进行评估测定。录播系统的评估应该主要从录播系统的功能性特点及外部接口特征这2个方面进行。在安装设备之前需要对系统硬件和软件设备系统技术进行评估, 评估的主要内容包括设备的先进性、功能性、可靠性、稳定性。

其一, 录播设备的视频画面和声音效果必须清晰化、标准化。如果设备选择不合理, 就极有可能出现声音与画面脱节的问题, 给后期视频资料的运用带来困难和麻烦。从专业角度分析, 录播系统视频设备的性能指标分别为:视频输出电平1V±0.1v、亮度宽带通道需要平均在5.8MHz (-3d B, +1d B) 以上、亮度信噪需要大于或是等于60d B、亮度以及色度的信号延时必须控制在5ns以下、微分相位小于1度;录播设备系统音频设备的相关指标为:频率响应范围20-20k Hz、动态范围>60d B、信噪比≥65d B、谐波失真<1%。此外, 所选用的录播系统设备必须符合相关的产品生产规格, 具有安全性高、易于维护的特点。

其二, 在确定了所要使用的设备之后, 首先要考虑的是系统设备的使用条件。设备的使用主要从设备使用电压、设备文件生成、设备文件使用3个层面来考虑。目前, 高校录播系统设备的安装使用的电源电压主要是220V±22V的交流电, 电源使用频率在50Hz±1Hz范围内。在进行视频画面录制和保存的过程中需要将设备与校园内部的网络连接, 便于保存视频使用目录。目前, 高校录播设备的文件保存主要是主播的断口连接网络设备和网络IP地址, 但是对于设备和网址的选择并没有特殊的要求。视频资料的播放与利用主要采用流媒体直播的方式, 这种方式需要采用组播方式, 确保使用资料时可以通过任意的收视端口接受到所需的视频数据。录播系统基本构成如图2所示。

其三, 多媒体录播设备的使用对教室内部的照度具有比较严格的要求, 照度不达标将会直接影响设备使用效果。具体照度要求包括:学生场景照度150LUX-1500LUX、黑板照度100LUX-1500LUX、讲台照度100LUX-1500LUX。

其四, 为了便于教学视频资料的及时共享与保存, 充分发挥出视频资料的作用, 高校使用的录播系统设备需要与互联网络进设备连接。这对设备系统运行的稳定和可靠性提出了较高的要求, 因此设备的主机必须保持较高的灵活度, 在有工作需要的情况下及时投入到设备工作中。

为了保证画面使用的有效性, 使视频教育资料同时具有教学价值和观赏性价值。高校录播系统使用彩色摄像机捕捉更加清晰的图像资料。球形摄像机的使用也是高校录播系统设备中比较常见的一种图像获取设备。但是球形摄像机的相关使用参数比较复杂。比如有效像素、平移、缩放、俯仰的相应预设值、平移和俯仰的角度和速度等参数都要根据使用需要进行相应的调节。

此外, 自动录播系统中还包括超声波定位、超声波传感、场景切换、录播和控制软件等组成部分。为保证录播设备的顺利使用, 安装人员需要严格按照相关的设备安装说明对各项参数进行调试。比如录制视频文件时的屏幕分辨率以8000*600或是1024*768为最佳, 播放速度每秒20帧最佳。

4 结语

综上所述, 多媒体录播设备在大学校园的推广和应用已经成为高校提高教学质量的必然途径。但是录播系统的组成比较复杂, 在安装和使用时一定要考虑教学的实际情况, 对相关参数进行适当的调节, 提高课堂效率和资料利用效率。

摘要：我国大学教育非常注重对学生个人能力的培养, 这对教师的教学能力与教学方法提出了更高的要求。计算机网络技术的不断进步给大学教师提供了更多便利、先进、高效的教学方法。大学校园多媒体录播教室的推广应用使高校教师的教学工作起到了事半功倍的效果。为此, 文章对大学校园的多媒体录播教室的系统特性和功能进行了分析, 并对其具体的应用方法进行了阐释说明。

关键词：多媒体技术,录播教室,建设途径,应用方法

参考文献

[1]黄丹琳, 黄宝中, 潘利文.浅谈高校全自动直录播系统的构建与改进[J].广西大学学报:哲学社会科学版, 2011 (S1) :251-252.

[2]李娟.多媒体全自动录播教室的建设与应用[J].电脑知识与技术, 2012 (15) :3613-3615.

[3]杨慧, 全佳, 祖冰畴.高校多媒体教学环境的建设与实践[J].中国医学教育技术, 2015 (1) :53-56.

[4]朱剑平.录播型多媒体教室的建设探讨[J].中国教育技术装备, 2010 (15) :81-82.

8.全自动录播教室管理制度 篇八

一、 考核评估视频，加强学校教学管理的科学规范性

录播教室的录制，同时生成两种视频资源：一种是单流录制模式，即观看端看到的画面为前端编导生成的单个画面，类似于观看录制剪辑后的电影或电视；—种是多流录制模式，观看端看到的画面为完整的录像资料，每路信号都是完整未经过剪辑的，可以用画画分割的形式同步显示，也可以随意选择其中一路信号全屏放大播放。这两种视频资源模式为教师的自主发展、各种级别的研讨活动，也为学校的课例考核评价，提供了全方位的、科学规范的依据。

“青蓝工程导师制”，是培养青年教师的一个重要策略。录播教室在对导师制度管理中，再次发挥了不可替代的作用。导师对新进年轻教师的指导，通过两个环节体现：第—个环节是诊断课，确定师徒关系以后，平时导师的课堂对徒弟开放。开学后一个半月，教导处集中安排了徒弟教师上课时间表，年轻教师自主阅读教材，独立完成教学设计，导师不参与备课过程，但最后会和教导处领导一起听徒弟的课。这一环节的课全部在录播教室上，录完后徒弟将其剪切到自己的存储工具里，这部分视频资源将为徒弟的学和导师的教提供了良好的借鉴。徒弟先自我反思，发现问题后和导师一起交流，针对问题之处，放慢镜头，听从导师的诊断性指导，改进教学方法，这种指导因为有即时性的视频资料做辅助，特别具有针对性，提高了解决问题的实效；第二个环节是展示课，放在学期末尾。这节课既是对徒弟一学期课堂教学水平提升的检测，也是对导师一学期辅导成果的考核。所有展示课都在录播教室完成，由教导处组织相关人员，通过对课堂视频资料进行分析、评估、量化。用视频资源作为评价考核依据，极大地提升了考核的科学性，促进了导师和徒弟的共同发展，加强了学校的教学管理。

二、 录制精品课例，积累学校数字化教研资源

每学期一节的教研课，成了我校促进教师专业发展，展示教师水平，加强教师之间课堂教学交流的重要载体。有了录播教室，录课变成了一件非常轻松的事情，任何教师经过简单培训后，都可以独立完成。教师进入录播教室，打开电脑，在正式开始上课时，按一下“开始”键，全自动录播系统会自动将教室内教师上课实况拍摄录制下来，结束时按一下“结束”键，全自动录播系统就会将录制成的标准化教学视频，自动上传到学校的教学资源共享平台。这样就极大地满足了学校在数字视频资源建设方面的需求，为进一步丰富、积累数字化教研资源奠定了基础。同时，数字化资源库的共享性，对教师之间的交流学习起到了非常重要的作用，教师只要处在学校的局域网内，可以随时随地利用无线终端调用资源库的数字资源进行观看学习、研讨交流。学校还可以在数字化资源库基础上进行优质课遴选，建成精品课资源库。精品课可以上交给有关部门参赛，既节省了人力、物力，又提高了教学效益。同时，这些课程还可以用于对外交流，示范课展示；也可供家长课后浏览、辅导孩子学习之用。

三、 自我录制课例，实现教师专业发展的自主成长

除了学校集中录制各种经过打磨后的课堂教学之外，录播教室24小时对教师开放，教师可以一次次重复进行常态课、无声上课、说课，甚至是某一个教学片段、教学环节、教学手段的自主录制。录制完成以后，教师就可以从视频资源平台上，把视频资料拷贝到自己的移动硬盘设备里（如果不想共享，也可以采用剪切方式拷贝），作为个人课堂教学资源保存，久而久之，就形成了一个小小的个人课堂教学资源库。执教者可以和自己信任的人交流分享，寻求帮助，当然，这种视频更适合执教者在自己独处的空间里自主观察课堂上的一言一行，了解自己的教学行为，反思教学效果，发现不足并寻找解决问题的方法。个人资源库成了教师自主、自觉成长的最佳路径。

四、 提供微格样本，提升教师专项技能训练效果

微格教学是一种建立在教学理论、视听理论和技术基础上，系统培训教师教学技能的方法。微格教学因为其“微”，应用起来相对便捷、高效，但由于它对现代化的设施设备的需求，限制了许多学校对微格教学应用实践的研究，录播教室的出现，在很大程度上解决了这一难题。全自动录播系统使得微格样本的选择变得更加便捷，微格样本既可以是学校针对教师教学技能训练的需求分类录制，也可以从日常的录制中筛选，甚至是教师们主动提供的个人录制的教学片段或某个教学环节。

我校在对年轻教师的培养过程中，就遵循微格教学原理，在诊断课的基础上，利用录播教室对青年教师进行了专项技能训练。年轻教师可以反复录制这三个微格样本中的一个，自己认为满意了，再上交学校。接下来，学校组织青年教师导师、专家教师和年轻教师一起观看上交的微格样本，根据训练目标要求，对样本再做出诊断分析，并在第一时间内反馈给年轻教师，便于他们再次修改。这样一来，不管是对年轻教师的教学行为的记录，还是对样本诊断的反馈，都更为直观、形象、及时，明显提升了训练青年教师专项技能的效果。

五、 远程交互功能，实现课堂同步学习

远程交互教学功能是录播教室的又一个重要功能。全自动录播系统可以将录播教室内的任何一节课，同时直播到校园局域网内的任何一个无线终端上，实现多个班级上同一节课的效果。同一时间里打开同一录播课，不同班级的学生也能够实时收看同一教学场景，学生还可以就自己学习过程中出现的问题进行提问，即时和授课教师进行互动交流。

9.关于配备智能录播教室的申请 篇九

市教育局：

我校按照教育局的要求实施规模化办学已经两年了，随着规模化办学的不断深化，教育现代化信息化已成为学校发展的重中之重。而我校没有智能录播教室，成为推动我校教育信息化发展的瓶颈，为了更好地推进我校信息化建设的步伐，特向教育局申请给我校建设一个智能录播教室。理由如下：

1、制作精品课件：按照精品课程建设要求，学校可以不使用专业的演播设备就 轻松便捷制作精品教学课件。

2、网络观摩：学校领导、教师在线直播观看授课情况，起到网络教学观摩的作用。传统听课，时常召集许多老师到现场听课，课堂人员非常多且拥挤，给上课的老师和学生造成一定的影响，配置录制系统后，听课老师可以单独在任意有网络的教室网络观摩。

3、新老师培训：任何教师培训机构和学校通过此套系统方便进行老师的培训工 作，参与培训的老师通过实况自动录像可清楚了解自身授课的过程及不足点。

4、教学教研积累教学资源：优秀教师教学是学校的宝贵资源，以往优秀老师退休后，教师上课内容和过程都没有保存下来，造成资源流失和浪费。

5、课程回顾：对于重要录制过的课程，自动发布校园网，学生可点播回顾。现在学校现有资金无力支付配备智能录播教室的建设，特此向教育局提出申请希望教育局给予资金或设备支持。

6、节约学校资金，2015年学校录制所有课程费用支出约4万多元。

10.全自动录播教室管理制度 篇十

蚌埠市高一数学教学研讨在蚌埠二中录播教室进行 2014年4月8日下午，蚌埠市高一年级数学教研活动在蚌埠二中新校区举行。本次活动由蚌埠二中闫杰老师主讲，全市高一年级的数学教师和陈耀忠工作室高中成员近60位数学教师参与了听评课。本次公开课课题为《基本不等式》（北师大版数学必修五）。闫杰老师的课严谨有序，立足基础，注重探究，收到各位老师的好评。

蚌埠市教研员、蚌埠市数学名师工作室首席名师从“理解数学、理解教材、理解学生、理解教学”这四个角度对闫杰老师的课做了全面的点评。

蚌埠二中对这次活动高度重视，不仅数学组全体老师参与，校方启用了最新的录播教室系统，而且李新义校长在百忙之中全程参与活动的整个过程。并在活动结束时介绍了蚌埠二中新校区建设的基本情况，本学期以来数学组教研活动开张的情况，并从自身从教的经验对这次我市数学教研活动做了精彩点评。

11.多媒体录播室管理使用制度 篇十一

1.录播教室是精品课程、网络课程和参赛课程等视频录制专门场所，凡是使用录播教室的教师须提前一周提出申请，由教务处根据具体情况统一安排。未申请者，不安排临时使用。

2.使用人员必须经过培训，应熟悉多媒体教室的各项设备，能正确熟练的使用投影机、计算机等设备。投影机使用时间不宜过长，同时要避免频繁关机，使用完毕，待投影机冷却后再关电源。教师上课前作好准备工作，调试好设备。

3.教师严格按照预约登记时间按时上、下课，上课时要保持良好的教态教姿，精心组织课堂教学，保证课堂气氛有张有弛。4.学生进入录播教室须衣着整洁，听从教师安排入座，自觉遵守纪律，不迟到、不早退，上课时专心听讲，做好学习笔记；要爱护公共财物，不要触动、移动或拆卸录播教室设备，不在录播室桌椅上乱涂乱画，一经发现，教师和管理人员要给予批评。

5.所有进入录播教室人员不得吸烟、吃东西、丢弃废物，保持录播教室的卫生整洁。使用完毕，要排好桌椅、打扫卫生，管理人员及上课教师，要切断电源，关好门窗。

6.录播教室内所有设备，一律不得出借，且不得随便移动或拆卸，管理人员要定期维护和保养设备，确保设备处于良好运行状态。7.教学人员上课所用素材、器材需要在录播室操作的，须事先通报录播室管理人员，以便得到最大程度的技术支持。8.为保护本系统的计算机系统安全，非本室管理人员或未经本室管理人员同意严禁打开机箱、拔插板卡及接插件、移动设备位置，不得随意安装各种软件，不得改变设备的连接线路。

9.严禁使用来历不明或无法确定其是否含有有害信息的程序或数据。凡读取软盘、光盘、U盘、便携硬盘等存储介质或经网络传送的程序、数据时，须事先经过检测确认无有害信息后方可使用。

12.校园电视台及录播教室 篇十二

校园电视台及录播教室

支持四路数字高/标清SDI、分量、Y/C和复合信号的混合输入，支持高清1080p制作，并向下兼容至576标清;视频处采用32位浮点运算，4：4：4：4的视频处理;两路高标清SDI、分量、复合及Y/C输出，自带下变换功能，可同时输出高标清节目信号;不少于16路的信号切换，包括：4路外接视频信号，不少于1路的网络机算机信号输入，不少于1路的媒体播放信号，以及图片、字幕播放通道;音频采用4通道96Hz，32 位浮点音频处理，可输入/输出SDI嵌入音频、平衡/非平衡模拟音频，并带幻象供电。输出为4声道立体声输出或单声道输出，立体声输出时可进行左右声道的独立调整设置；有单独的监听输出;内置音频混合处理功能，外部输入音频信号可加延时保证音视频同步；输入音频带EQ音质补偿和压/限功能；支持外部调音台，并可和内置调音台协同工作；

内建缓存器，可存储静态帧或动态序列帧用于图片或动画播放;支持不少于2路的信号叠加，包括外部输入信号和内置媒体信号的叠加。叠加的信号可进行位移、旋转、缩放等独立设置。可实现标准转场和三维动态转场的叠加效果;不少于30套HD虚拟场景，带有预置位、多镜头多角度、实时反射和镜面高光;虚拟摄像机支持实时推拉摇移和自定义虚拟摄像机的预设值;内置触发控制器，可实现热点触发控制;支持特效画面的调用和嵌套； 支持信号源画面的动态跟踪；

支持不少于2路可切换视频源和多窗口特效，每路信号源支持3D DVE、缩放、裁剪和叠加

支持创建自定义的虚拟演播室场景；可实现360度的全景虚拟演播室效果;支持网络信号输入,能够将Windows或Mac电脑画面作为输入源使用；支持Airplay无线传入功能；

支持远程控制的云台摄像机（VISCA协议和IP协议）；带有多个预置机位和用户操作界面，可远程控制摄像机的取景、推拉、缩放、聚西安聚恩电子科技有限公司 西安聚恩电子科技有限公司 校园电视台及录播教室

焦和光圈;可记录操作步骤并创建宏命令，并可指定宏命令到快捷键，实现一键操作触发；支持MIDI外部控制操作功能;支持多格式多路同时录制（不少于8路），本地录制最高带时码的1080P 视频，录制编码格式可选：QuickTime, MPEG-2(4：2：2或 4:2：0), AVI(SpeedHQ)和 H.264(高清或广播级)，单路录制时间不少于180小时;千兆网卡，支持实时高清流媒体输出和保存。支持RTMP和RTP/RTSP推流，可自定义流媒体分辨率、码率等设置;内建多画面分割显示；显示布局可根据制作需要灵活调整；单个预览窗口可独立设置；

内置彩色波形和矢量监看，监看通道要灵活调整； 内置SpeedEdit非编；

本地视频播放支持慢动作回放，可灵活设置播放片断出入点； 支持外围矩阵控制及视频调用；

支持操作映射功能，可选择控制网内多台设备 支持冗余电源，可热插拔更换；