我和仙人掌的故事

我和仙人掌的故事（18篇）

1.我和仙人掌的故事 篇一

关于仙人掌的故事的作文

关于仙人掌的故事的作文

前几天，妈妈买了一盆仙人掌回来。其实我并不是很喜欢养动物或植物之类的东西，尤其是动物。不是不喜欢，而是因为太喜欢了所以害怕一旦有了感情，离别便会尤为痛苦，因为害怕这种离别，所以宁可不养。当然了，仙人掌比起那些娇花嫩草要好养多了。

我喜欢把仙人掌放在我的写字台上，这样一抬头便能看见她了。我喜欢在晚上，周围漆黑一片的时候，打开台灯在台灯底下观察她。如果不看那些尖刺儿，她真像一块碧绿的翡翠，苍翠欲滴。谁又能想到，如此翡翠竟能在狂沙漫天、干旱缺水的沙漠中生存，怪不得名字里掺了个“仙”字。果真好似仙人的手笔。她的刺根根向外，在灯光下，显得格外尖锐，让人不由得心生敬畏。她活像一个在风沙漫天的战场上挥剑杀敌宁死不屈的将军。也许是童话看多了吧，总觉得一旦夜深人静，身边连无生命的东西也都会开口说话，一边欢笑，一边跳舞，当破晓的阳光唤醒人们，她们便又安静下来。仙人掌啊，不知你要向我诉说些什么呢?

不知为何，看到这些长满了刺儿的球球就油然而生一股莫名的爱怜之情。想去抚摸她，却又总被她扎到。越疼，这种感情便越是浓烈。

说实话，仙人掌一点儿也不美丽、动人，可就是觉得她好可怜。不知道为什么，总觉得在她身上一定有一段很凄美的故事……

相信在很久以前，仙人掌是没有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那样艳丽，牡丹那样娇媚，含羞草那样清纯。她的这种改变一定是为生活所迫，伤害他人并不是她的本意。她只是不想再受到伤害而已。我不相信有人生来就愿意去伤害别人。

仙人掌让我想起了以前看过的一个故事。讲的是两只啄人的天鹅。天鹅在我心中一直是美丽和温柔的代表。可这两只天鹅却不同，她们见人就拼命啄，不让人接近。这让我很疑惑。再看下去才知道，原来这两只天鹅身上有伤，而且都是人为的。时间虽然治愈了她们身上的伤，却治不好她们内心的伤。所以她们对人类充满了憎恨，凡是要接近她们的人都会遭到攻击。

我同情那些无辜的人类，但我更同情那两只天鹅。这是悲剧，既然是悲剧，我自然不希望再发生这样的.事，不希望有更多这样的“仙人掌”，伤害别人的同时也是伤害自己。

本文文笔并不优美，因为作者主观上并没有着意于刻画仙人掌的形，而是着力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌为何会有那样尖锐的刺。一般人也许会觉得仙人掌有刺是天经地义的，不会引起任何思考。而小作者不但思考了，而且从思考中表现出了她对人与自然的深深思索，这是文章的价值所在。

(吴怡)

一接触到她的文字，便能马上感觉到她的多愁善感。字里行间透露出她对于仙人掌的悲悯，对于社会的希望。

人与自然、与动物的这种微妙关系――互相生存在这个地球上，共同分享着这个地球上的一切，甚至朝夕与共，一并日出而作，日落而息。对于这样一种难能可贵而奇妙的缘分，我们作为人类一方，却一直都未能好好珍惜。

文中的这一句令我深深震撼：“时间虽然治愈了她们身上的伤，却治不好她们内心的伤”。我们一直以来都在伤害这些无辜的生灵，或许需要等到很多年以后，我们惊恐地发现这个地球上不再有它们的身影，我们才会从梦中惊醒，感到恐惧和后悔吧。既然我们已经知道“这是悲剧”，那么为什么不愿意做一个悬崖勒马的人来阻止这场悲剧呢?希望每一个看过这篇文章的人都能从心底萌发出一些想法。

2.我和仙人掌的故事 篇二

当了多年的班主任，我在和“后进生”的朝夕相处中，曾发生过许多发人深省的故事。

故事一：这张桌子真奇怪

教室的最后面有一张单独摆放的桌子，同学们都不愿意坐在那里。我把这张桌子定为“思过桌”，谁不遵守纪律就坐这个位子，以示惩罚。这样下去，班上的纪律仍然不见好转。于是我改变了方法，把这张桌子命名为“荣誉桌”，哪位同学学习好、表现好，就坐这张桌子，同学们称这张桌子为“免检桌”。一下子，班里的“后进生”都争着要坐这个位子。从此，班上的纪律有了明显好转，学习也进步了。这张桌子真奇怪，它丝毫没有变化，但它的作用前后迥然不同。

故事二：把早恋的精神用在学习上

他是一个学习较差但很执著的男生，由于看上了班里的一位女同学，苦苦追求，却遭到了女同学的拒绝。他不轻言放弃，天天守候在女同学的家门口。我找他谈心，他说：“老师，我哪点差了，他怎么看不上我”。我耐心地劝说他：“你不差，只是很有个性，‘与其临渊慕鱼，不如退而结网。’如果你把早恋的精神用在学习上，肯定会有好的前程，到那时，恐怕还有更好的‘鱼儿’等着你。”他的脸上泛起点点红晕，低下了头，暗暗下定了决心。

故事三：数学课，爱你不商量

一个学生数学考了56分，但比前一次高出36分，我在班上大声宣布：“这次全班考得最好的就是××同学。”同学们很惊讶。我说：“××同学数学考试比上次增加了36分，有谁比他强?”全班响起了掌声，向这位同学表示祝贺。也许这位同学平生第一次受到了如此热烈的赞扬，他热泪盈眶，从此与数学课结下了不解之缘。

故事四：多大点事，还找班主任

他在转入我班之前，据说是一个“后进生”，曾偷了同学的文具盒而被老师当众训斥：“从小偷油，到大偷牛;从小偷针，到大偷金。”自那以后，他一蹶不振，学习一塌糊涂，偷窃现象时有发生。后来这位同学转到我的班上，在一次微机课上他偷了一只鼠标，被微机老师揪到办公室来找我。他见到我，有点惊慌不安，狼狈不堪。我却故意装出满不在乎的样子说道：“你把那小东西还了，再道个歉，不就完事了。多大点事，还找班主任。”我没有一点批评他的意思。从此以后，他竟然变了一个人，学习认真，表现很好。他在给我的毕业留言中写道：“老师，是你那一些宽容，挽救了我的灵魂。”

故事五：不布置作业，天塌不下来

下课铃声响了，我刚走出教室，课代表紧跟上来对我说：“老师，你忘了布置作业!”我说：“不布置作业，天塌不下来。”同学们听到我的话，脸上流露出轻松愉快的笑容。为了追求考试成绩，老师们都唯恐自己布置的作业少，学生整天在题海中苦苦挣扎。尤其是那些“后进生”，面对成堆的作业，只有望“题”兴叹、应付了事，根本谈不上学习效率。我不布置作业，留给了他们劳逸结合的时间，培养了他们自觉学习的习惯。“后进生”们反而“拈轻怕重”，慢慢喜欢上了作业少的这门课。

3.我和作业的故事 篇三

以前，我是个电脑迷，不爱做作业。放学回家，只要发现妈妈还没下班，我的脑子里就会闪过这样的念头：反正时间还早，先玩儿一会儿游戏。为此，没少挨妈妈批评。

这学期开学后，妈妈跟我约定：只要我认真完成作业，每天都可以玩儿半小时游戏。

哈，太好了！现在我遵守约定，写完作业后再玩儿游戏。你猜怎么着？我再也没听到妈妈对我大喊：“还不关了电脑？去写作业！我要罚（fá）你一个月不能玩儿电脑！”

今天，我给自己布置了一项特殊的作业——洗袜子。

晚饭后，我端来一盆水，拿出肥皂（zào），坐在小板凳上，准备开工。我把袜子放到水中沾湿，又抹上肥皂，左搓（cuō）搓，右搓搓，肥皂泡泡沾满了手，滑滑的。之后，我用清水把袜子上的泡泡冲洗干净，然后拧干，晾起来，大功告成。

妈妈说：“宝贝长大了，自己的事情能自己做了。”爸爸说：“劳动者是最美丽的人！看，我的小宝贝变得更漂亮了！”虽然知道爸爸在开玩笑，但看着洁白的小袜子，我心里还是美滋滋的！明天晚上，我要洗三双袜子，你猜猜都是谁的？

前段时间，我每天放学回家，第一件事就是写作业。因为完成作业后，我就可以去球馆玩儿了。由于作业写得飞快，每个字都像长了翅膀一样，我回过头来看看，自己都不认识。

4.我和仙人掌的故事 篇四

有一天，壮壮怕把仙人掌剖开了，妈妈就会打他，到了周末壮壮拿刀子把仙人掌割开，可是仙人掌里全都是水，壮壮后悔把仙人掌打开。这时妈妈回来了，发现仙人掌剖开了，他们象打仗一样，壮壮妈妈把他的耳朵拎起来，壮壮疼得眼泪都积成小溪了。妈妈非把他打的皮开肉绽不可，可是壮壮妈妈肚子里还有许多气，妈妈凶巴巴地说：“谁叫你打仙人掌剖开，你还想当科学家，你做梦吧，你连小学还没有毕业，我做梦都会被你笑醒。”

这时小朋友又来找他玩了，壮壮一想到玩就一蹦三尺高。他们玩了一会儿，那些泥猴们跳来跳去，这时有个小朋友又提出来看谁把家里的油、米醋先喝完，壮壮把家里的油、米醋快要喝完了，妈妈发现了，说：“你真是个败家子。”壮壮生气地说：“他们叫我喝什么油、米醋，谁先喝完我们就听他的。”妈妈说：“他们叫你干什么，你就干什么呀!”壮壮的紧盯着妈妈，妈妈大喝一声：“还不快去写作业。”壮壮才反应过来。只过了一个小时就叫写作业，壮壮委屈地咕哝着去写作业了。

5.[我和父母征文]我和父母的故事 篇五

从一个小婴儿的哭声开始的时候，我在这个美丽的世界诞生了。我第一眼看见了我一生最喜爱我的人，那就是我的爸爸妈妈。

随着时间的变化，我长得越来越大，父母变得越来越老了，我看见爸爸妈妈的一条条的皱纹，多么希望爸爸妈妈能够更加年级，更加漂亮。以前，无论我做错了什么，爸爸妈妈还是一再原谅我，我最喜欢我的家人，我的爸爸妈妈。父母的爱就像天上的白云，永远不会减少。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是我们能回报他们吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是我们幸福快乐的成长着。他们怎么辛苦为了谁，还不是为了我们吗？我们应该要体谅体谅父母！

父母的爱让我感到温暖，我不会忘记，每次我做错事情的时候，是谁出来指导我，是父母；每次我伤心难过的时候，也是父母来安慰我。父母的爱，多么让我们感到幸福啊！我爱我的父母！

我考试考有一次考不好，妈妈看见了说“不要放弃，下次如果你努力，你一定会成功的，坚持到最后的人是不会失败的！”我每一次听见了这话，想：父母这么辛苦为了我们，打我们，骂我们也是为我们好，我不能为了这一次考试考不好而伤心，要坚持，说不定下次就会考好的。

我有一次头晕时，爸爸第一时间来到学校，带我去看病，我感到很温暖。这种感受，浓浓的糊在我的心里头，这种爱，是一种说不出来的爱。让我感到这种爱着一种十分温暖的爱。

父母的爱，我知道我们怎么样也回报不了的，可是，父母始终都是最爱我们的！我们应该学会感恩，应该乖一点，帮父母做一些力所能及的事情。不要让父母在为我们而伤心。

我爱我的家，爱我最亲爱的父母！爸爸妈妈，你们辛苦了。

6.我和仙人掌的故事 篇六

在爸爸妈妈的精心呵护下，我健康快乐地成长。让我用几个小小的片段，讲讲我和爸爸妈妈之间的故事。请你跟随我，一起感受我们的温馨与快乐。

（一）转魔方

以前，看到别人转魔方，我觉得太神奇了，很想自己也能拥有这种本领。我问爸爸，要怎样才能学会呢？爸爸想了想，说：“既然你这么感兴趣，不如我们从网上下载教程来学一学吧？”我们在网上的“魔方小站”下载了视频，爸爸边看边学，边手把手，一步一步耐心地教我。爸爸把转魔方分成七个步骤，每天教我一个步骤，并要我记牢，爸爸说这样才能连贯。虽然刚开始觉得挺难的，但为了拥有“转魔方”这种神奇的本领，我还是坚持学习，并且认真地反复练习。

功夫不负有心人，我用一个星期就学会了转魔方。我在练习把魔方复原的时候，妈妈就给我计时。“10分钟！”妈妈说着，又把魔方给打乱了。我再一次复原。妈妈大叫：“7分钟！这次有进步啦！”我一次比一次快，最好的成绩是2分钟。我兴奋得一蹦三尺高！

这一天下午，爸爸下班回到家，听说我转魔方有了突飞猛进的进步，决定跟我来一场魔方比赛。我说：“来就来，谁怕谁！”我们各自拿了一个魔方，面对面端坐着，妈妈一声令下：“计时开始！”我们便飞快地转起魔方来。我用了145秒（2分钟25秒）就复原了，爸爸手忙脚乱，用了305秒（5分钟5秒）才复原。爸爸是老师，教会我魔方，我现在却比爸爸厉害，妈妈乐呵呵地说：“青出于蓝而胜于蓝啊！”

爸爸，谢谢你教会我这个神奇的本领！我觉得转魔方太有趣了，下个“六·一”，我想到班里去表演，让老师、同学们见识见识我的厉害！

（二）摘草莓

今年农历正月初六，爸爸妈妈带我坐公交车到巨峰寺的欢乐草莓园摘草莓。以前我没有去采过草莓，不知道草莓有没有花？如果有花，花又是怎么样的呢？草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢？一路上，我兴奋得不得了，有无数的问题在脑海里萦绕，于是不停地问妈妈。妈妈笑着对我说：“哦，这个啊？妈妈也很想知道哦！草莓园很快就到了，我们待会一起去探个究竟吧。”我们一家带着好奇心，走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的，非常整齐。走近一看，原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶，才能看到一些成熟和没成熟的草莓，没成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是红

色的，一个一个在阳光的照耀下新鲜欲滴，让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来，细细地寻找红草莓，生怕把草莓踩坏了。我看到一颗红草莓，便喜出望外地捧在手心，大喊：“爸爸快看，这个可以采吗？”爸爸跑到我身边，仔细地瞧了瞧，说：“嗯，这个嘛，还没全红，我们再继续找找看。”说着，爸爸采了一个熟透的草莓给我看，让我照着去寻找熟透的草莓。我顶着阳光，继续寻找着，虽然已经汗流浃背，可是我一点都不在乎。不一会儿，我一连摘了十几颗，我拿给爸爸看，爸爸说：“嗯，真不错！”我们开开心心地采了一篮子，一共三十五颗草莓，称了重，装了袋子，还了钱，我们一路欢歌着回了家。

摘草莓真开心啊！

（三）给妈妈洗脚

妈妈给了我许多的爱，我想报答一下妈妈。

那一天晚上，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗脚吧！”妈妈说：“你能吗？”我点点头说：“行！”

我搬来了洗脚器，放了半盆热水，便对妈妈说：“妈妈，可以来洗脚了！”我又搬了张板凳让妈妈坐下来把脚放进洗脚盆里。我问妈妈：“水温怎么样？冷吗？还是太烫？”妈妈回答说：“很好！真舒服！”我拿来一条毛巾帮妈妈洗脚，我把妈妈的脚心和脚背都搓了搓，又给妈妈捶了捶腿。我让妈妈再泡一会儿，便给妈妈捶起背来，因为妈妈晚上看了很多书很疲劳。等水差不多快凉了，我对妈妈说：“您把脚抬起来，我帮你擦脚。”妈妈把两只脚抬起来，我用毛巾把妈妈的脚擦干净。妈妈感激地对我说：“谢谢你，你太让妈妈感动了。”我笑了笑说：“不用谢，这是我应该做的。”我和妈妈都甜蜜地笑了，我看到妈妈的眼里闪着泪光。

平日里，妈妈对我无微不至地呵护，不求回报地付出，我却从来都没有感谢过妈妈。而我做了一件小小的、微不足道的事情，却让妈妈感动得热泪盈眶。妈妈，在您的感动中，我又再一次感悟到母爱的深沉。我爱你，妈妈！

（爸爸妈妈的话：孩子从小学一年级开始，在老师的引导下，养成了写日记的好习惯。也许，在别人的眼中，这些小作文不能算精彩，但是在作为家长的眼中，无论写得好与不好，在这些字里行间，我们都深深感受着孩子一点一滴的成长，很欣慰：）

7.我和仙人掌的故事 篇七

1982年8月, 从师范学校毕业后, 我在老家西部的关山林区当上了一名小学教师。林区艰苦的生活环境和教学条件, 迫使我不得不如饥似渴地进行专业理论的学习。于是我求亲靠友四处邮寄与小学教学有关的书籍, 并向我中学时期非常崇拜的特级教师谢玉珊写信求教。谢老师很快给我回了一封信。他对我能在艰苦的环境中潜心读书给予了热情的鼓励, 并指导我说:“要做一名好教师, 学习很重要, 但一定要得法。你不妨从《甘肃教育》上学起, 那上面的文章贴近教学实际, 针对性、操作性强。”

从那时起, 我就与《甘肃教育》结缘了。

三年之后, 我被调到了县城小学。白天, 我忙碌于课堂, 晚上, 我徜徉于《甘肃教育》这一百花园。对刊登的每一篇文章, 我从“实践操作”和“理论分析”等方面入手, 不轻易放过一个细节, 反复揣摩, 反复品味。读得多了, 视野自然开阔起来。为了便于查找, 增强实用性, 我又将文章归类, 仔细比较、鉴赏、摘记, 从中不断汲取营养。慢慢地, 我的教学水平和教研能力得到逐步提高, 上各类“示范课”的机会也不断增多。

1990年, 我幸运地到兰州参加了西北五省 (区) 的小学语文教学暨甘肃省民族地区小学语文教学研讨会。从兰州归来, 受专家所作报告的启迪, 我对自己多年的学习与思考及语文教学实践进行了总结, 写出了一篇长达5000余字的论文《小学语文教学改革浅谈》。此时, 恰好天水市要召开小学语文教改研讨会, 受县教研室的委派, 我将此文上报到天水市教科所。两个星期后, 时任天水市教科所所长的郭茂利先生在肯定我论文观点新颖的同时, 指出了两个严重问题:大而空, 不扎实。并批示道:“要抓住一个重点写深写透。”怎样才能在“深”与“透”上实现突破呢?我翻箱倒柜, 找出了多年积攒的《甘肃教育》, 以此为专题, 整整化了两周的时间, 潜心阅读。经过反复比较研读, 我的思路逐渐由模糊变得清晰起来, 最后我以《浅谈语文学法指导》为题, 结合自己的语文教学实践对论文进行了大刀阔斧的删改, 结果在全市教改研讨会上进行了交流, 受到了与会同行的好评。

后来我又将此稿寄到《甘肃教育》, 并得以发表, 当时在全县教师中引起了不小的轰动。从那时起, 县教研室每学期都抽调我到各学区“送教”下乡, 上“示范课”。

其间, 阅读《甘肃教育》成了我教学之余雷打不动的习惯。苦练基本功, 提升教研能力。

机会永远垂青于有准备的人。1995年5月, 我参加了天水市青年教师课堂教学比赛, 荣获一等奖。第二年, 我代表天水市参加了在兰州市东郊学校举办的全省小学语文课堂观摩比赛, 荣获三等奖。参加省市教学比赛的经历让我受益匪浅, 更坚定了我读刊用刊的信心。新世纪初, 随着新教学大纲和课程标准的颁布实施, 我又承担了全县骨干教师的培训任务。此时《甘肃教育》上的许多文章和观点又让我受益, 每年的寒暑假我都在县职教中心给学员讲课, 我的课因贴近实际, 贴近教学, 受到学员欢迎。

斗转星移, 岁月沧桑。我在《甘肃教育》上共发表论文30余篇, 完成市级重点教研课题两项, 荣获市基础教育优秀教研成果一项。我先后被评为省青年教学能手、省骨干教师、省学科带头人、省特级教师等。

8.我和足球的故事 篇八

1994年，我开始正规的训练，位置是守门员。一直到现在，每当踢球时，我还是站在那里。

1999年，第一次在现场观看了足球比赛，比赛双方为中央电视台《东方时空》、《足球之夜》明星队和泸州本地的一支球队，这是为当年的名酒节助兴的对垒。虽然只是一场普通更谈不上激烈的比赛，但是我见到了那些平日里只有在电视上才能看到的面孔：白岩松、张斌、崔永元……更是听到了韩老师的专业版现场解说。也是从那时开始，我的视线从守门员转移到了裁判身上，而那场比赛的主裁正是日后成为我姐夫的向立，泸州第一位国家级足球裁判。

从那以后，我对足球运动，准确说是对裁判这个角色有了极大的兴趣。看比赛转播的时候更多的是关注裁判的跑位和判罚，和同学们一起踢球时，也更愿意充当裁判这一角色……

2000年初，学校组织了一次五人制的足球比赛，我第一次开始担任裁判，当然也是惟一一名学生裁判。现在回想起，那个时候真的胆大，自己连规则都还没有看过，更谈不上接受系统的培训，也胆敢走上场执法，真可谓“初生牛犊不怕虎”。

不久以后。初中毕业，进入了泸卅二中(现泸州老窖天府中学)——足球传统项目学校。进校不久、我便进入了校队、位置依然是守门员。但是半期考试以后，我自愿从校队退出，一是因为耽误学习，二是不能继续自己喜欢的裁判工作。2001年，甲A联赛间歇期，郎酒集团盛情邀请四川全兴和八一两支甲A球队来泸表演，我终于看到了那些儿时的偶像：高健斌、魏群、姚夏、马麦罗，而当时全兴队的主教练正是之前带领中国国奥队；中击奥运会失利的国际足联讲师霍顿，而那场比赛的主裁判正是已经成为我姐夫的向立，当时已经是国家级足球裁判了。此后，学校其他班级之间的比赛我也经常作为裁判参加，但惟一遗憾的是我没能参加学校组织的四人制足球比赛的执法，那一次比赛也没有学生裁判。

在泸州二中度过了三年，我进入到了梦寐以求的大学。第一年，除了认真读书。就是加入了系上的足球队，位置还是守门员。从大二开始，蹋球的兴趣逐渐淡了下去，重新拿起口哨，开始辗转成都各足球场，执法业余比赛。

慢慢地，在成都的业余足球圈子里也开始小有名气，一到周末，经常还安排不过档期，这时还培养了几个徒弟，其实也是让他们帮帮忙，别让其他裁判把生意给揽了。而我一直就坚守在四川大学华西校区的塑胶场地，直到毕业回泸州。期间。作为裁判长参与了成都在线第二、三届足球联赛，四川在线第一、二届足球联赛。其实，自己的水平不怎么样，能一直为各业余球队执法，也要感谢各位队员、球友的大力支持和理解。

有了大家的信任、支持和理解，我也陆续开始参与一些稍微正规一点的比赛的执法工作。在这段时间里，我陆续参加了置信集团运动会足球比赛决赛、成都中日足球对抗赛等。

2006年初，我参加了在泸州举行的四川省青少年足球比赛的执法工作。此发比赛是由四川省体育局、四川省足协和四川省教育厅主办的。参加此次比赛，使我受益匪浅，看到了自己的不足，也有利于今后的成长。

2006年世界杯开赛前夕，泸州某酒业公司在成都组织了一次为贫困学生献爱心、为世界杯呐喊助威的足球表演赛，参赛队员中有“小汤圆”刘艺麟、前四川全兴队主力后卫李庆等大家耳熟能详的名人，我被荣幸地选为本场比赛的主裁，我也将执法本次比赛所得的酬金全部捐献给了贫困学生，也算是为希望工程做了自己的一点贡献。

2007年3月31日，一个令我难忘的日子，我走进了梦寐以求的成都市体育中心足球场，而我执法的是那个赛季中甲联赛揭幕战的垫场赛，比赛双方是笑星李伯清领军的四川明星足球队和成都本地的一支业余球队。在明星队阵中，不乏高健斌、魏群、马明宇、刘斌这样的前职业队员，而李铁和超女文瑶也莅临现场为比赛呐喊助威。本赛季结束后，成都谢菲联队名列中甲第二，昂首冲入中超。

毕业回泸州以后，我依然没有放弃心爱的裁判事业，陆续参加了泸州市业余足球联赛、泸州市足协杯比赛、泸州市第五届运动会足球比赛、泸州市中学生足球比赛的执法工作。在这里各位老师和朋友都给与了我很多的帮助，比如：卢宇、陈启雄等。其中，陈启雄是我们泸州第一位执法中超联赛的裁判。在此，也谢谢他们。

2009年9月6日，泸州、宜宾、自贡、深圳四城市足球邀请赛在泸州市体育场举行，前中国国家队主教练曾雪麟作为本次比赛的特邀嘉宾也亲临现场。作为比赛的裁判之一，我有幸见到了这位前辈。见面和交谈的时间不多，却感触良多，收获颇丰。

9.我和书的故事 篇九

书是人类进步的阶梯。从小，我就对哥哥们的漫画书特感兴趣，看着封面上的漫画人物和里面的经典幽默故事，每一次我都会笑得肚子痛，就像有人在挠我的脚一样。

记得五岁时，妈妈第一次带我去图书馆看书,当时我并不知道图书馆是什么地方，以为是一个好玩的游乐场呢。来到图书馆的一楼,看到这里有好多好多的漫画书，里面的每一个小朋友都看得这么津津有味，我的脚马上不由自主地走了过去。《亲爱的动物园》、《永不疲倦的大熊》、《我爱爸爸妈妈》„„各种各样的漫画书让我看得眼花缭乱，每一本都深深地吸引着我，连妈妈要离开我去办事都顾不上了，要是以前的话我是绝对不会让妈妈离开我半步的，但现在看到这里有那么多漫画书和小朋友，立马跟妈妈说再见，马上沉醉在了书的海洋里。上小学一年级开始，我慢慢地对各种书感兴趣了。像童话书、科技书、探险书„„，这些都成了我空闲时的伙伴。书让我看到了人间的善与恶，美与丑，悲与喜，让我看到了地球之外的浩瀚宇宙。每天上学时，我照例要带一本书去，利用课余时间看。下课，大课间活动，中午休息都是我和书一起做伴的时光。书让我进步，让我开阔了视线，让我明白了, 一个人如果没有知识，也许就像废物一样什么都不懂。

现在，我开始看一些励志小说和史记小说，书中的故事,让我知道了许多做人的道理,书中的故事,让我逐渐明确了人生的目标,书中的故事让我了解了我们伟大祖国的发展史,这真是件让人幸福快乐的事情。书中还让我学到了很多名言，很多在学校生活中学不到的知识。每一次读书后，我都像变了一个人似的变得精神焕发了。这都是我读书换来的好处。

书是人类精神上的粮食，有广阔的天空，象浩翰的宇宙。我说书是我遨游的桨和舵,书是我的挚友，是我身边的“隐形人”,无时无刻在指引着我前进的方向。

10.我和朋友的故事 篇十

谦是我在托管中心认识的一个小朋友，他长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，活泼好动。我和他之间曾经发生过一个小故事，让我记忆犹新。

有一天，我写完了作业，正在跟其他同学玩儿。谦跑过来要借涂改带用一下，我大方地借给了他。但是不一会儿，我就发现他把涂改带弄坏了，怎么修也修不好。我火冒三丈，生气地对他吼到：“你怎么弄坏的？”他低着头，不吭声。我冷静了一下，耐着性子对他说：“你把这个坏的带回家修，如果修好了就还给我，如果修不好就要赔一个新的给我。”他撇着嘴，哭着说：“就不赔！就不赔！”我心想：这也太不讲理了吧。于是，我俩叽叽喳喳的吵起来，谁也不肯让步。最后他的妈妈来了，我把事情的经过说了一遍。阿姨温和的安抚我，让我不要着急，又转过头对谦说：“弄坏了别人的东西不应该赔么？妈妈相信你是一个知错就改的好孩子。”谦红着脸沉默了一会儿，小声地对我说：“对不起！”想到他还是个一年级的小弟弟，又承认了错误，我就不生气了，挥挥手说：“没关系。”

11.我和老师的故事 篇十一

福建省宁德师范学院附属小学二年级 ：那是在一年级上学期，颜老师微笑着帮我们戴上红星帽，然后小朋友们都为我们鼓掌，我心里美极了。回家后，我戴着红星帽看星星。我还写了首诗：星星，我是一颗明亮的星星，为大家发出美丽的光芒，如果有人冲着我招手，我一定会更加努力地发出光芒。过了几天，颜老师还让我代表班上去主席台领那个大大的好儿童章呢！现在，每当我看到一年级小朋友的红星帽，就会想起颜老师那天的笑容。

颜琳老师：看着孩子写的文字，她那充满朝气的笑脸，又一次清晰地浮现。每年秋季的少先队日，让新生加入儿童团，并戴红星帽，是我们学校的传统。于桐宝贝是我教的那个班里非常优秀的孩子，她成绩斐然，尤其喜爱写作，刚入学就在校刊发表了小诗《蝙蝠》，组里都期 待着这棵小苗好好成长。那次的儿童团仪式， 她作为班长优先入团，而心思细腻的她，还一 直记得那天的情景。

难忘的神秘礼物

江西省南昌市南师附小红二（11）班 李天一：郭老师是我小学一年级的语文老师，也是我的班主任。记得上学期期末考试前夕，郭老师说要给得到4封以上表扬信的同学一个神秘礼物。会是什么神秘礼物呢？同学们顿时议论纷纷。老师说：“请有4封以上表扬信的同学到讲台前来排队。”我和几个同学怀着好奇的心情上了讲台。郭老师问：“谁的表扬信最多？”我说：“我的最多，有8封呢。”郭老师要求我闭上眼睛、走近她，我照办了。谁知老师突然抱起我，说：“神秘礼物就是老师的一个拥抱呀！”我又惊又喜，赶紧在老师的脸上亲了一下。郭老师就装出一副好可爱的样子，说：“讨厌！把我脸上的粉都蹭掉了。”听了这话，同学们都哄堂大笑起来。

郭玮老师：李天一个性活泼开朗，多才多艺，是当时班上最讨人爱的孩子。我班的孩子每次考试得到100分便能得到老师的一封表扬信，并能得到老师的礼物（比如学习用品）。她成绩优异，每次语文考试都能拿到100分，一学期下来共得到了8封表扬信，于是我就给这些优秀的孩子们设计了一个神秘的礼物——拥抱，我想给他们一个特别的惊喜。回想起当时的情景，我还记忆犹新。李天一是队伍中的第一个，她闭着眼睛向我走来，我猛地把她抱起，她又惊又喜，顺势在我脸上亲了一下。这一刻，我感觉我们不是师生的关系，而更像是一对母女。

我的舞蹈老师梦

江西省南昌市松柏小学一（6）班 涂诗瑶：我最喜欢的老师是教我跳舞的熊老师，记得我上幼儿园中班时被熊老师选上学跳舞，我特高兴。真的好难忘熊老师，她总会一遍遍地教导我，直到我懂我会。因为有了这么好的一位老师，所以我现在一直在坚持学舞蹈，也希望成为一名舞蹈老师。

熊英老师：诗瑶是位活泼可爱的小姑娘。忘不了你跳舞时的纤纤身影，忘不了你在课堂上的朗朗书声，忘不了你微笑时的甜甜酒窝，忘不了你帮老师做事时的认真模样。诗瑶，老师希望你不要骄傲，在小学能够戒骄戒躁，继续认真学习、热爱劳动、积极参与文体活动，争做三好学生。

12.我和仙人掌的故事 篇十二

2006年师范大学毕业至今已经8年, 这8年, 欣喜有多少, 泪水就有多少, 而每一步深浅, 都镌刻着我美丽而羞涩的教师梦。

关于梦想, 就像我对春田班的孩子们说的那样:“梦想是什么, 我们可能说不清楚, 但我知道, 在你最脆弱彷徨的时候, 梦想会牵起你的手, 告诉你, 出口在哪里。”和春田班一起走过的两年, 我是教师们眼中最倒霉的一个, 也是最幸运的一个。我不得不与学生“斗智斗勇”, 同时全身心地爱他们——一群曾经不爱学习、没有梦想的孩子。可是, 今天, 我心里珍视的不是他们的高考成绩多优秀, 有多少个孩子上了本科, 而是认识了他们, 55个不一样的孩子, 像55朵花, 有些艳丽, 有些古朴, 有些芬芳四溢, 还有些叶子下藏着扎人的刺, 可是都一样的可爱!

这两年, 我为孩子们写下近5万字的随笔, 这些文字可能非常稚嫩, 却是我们共同成长的记录。不为有一天赢得赞誉, 只为心中育人的梦有个清晰的过去和美好的未来!

二、魔鬼还是天使

2012年没有迎来“世界末日”, 但我却迎来了一个“魔鬼”班级——全年级“最差”的美术班。所谓最差, 涵盖了成绩、纪律、日常生活等方面。以往的班主任付出辛劳毫无收获, 还收到了莫名恐吓电话, 最后只得请假回家休息。班里总有一伙同学专爱挑事, 甚至有偷窃、打群架事件发生, 让校领导头疼不已。

就是这样一群“魔鬼”, 突然迎面扑向我的怀抱, 怎么办?我唯有张开天使的翅膀去拥抱他们。当我第一眼看到他们迷茫无知、肆无忌惮的眼神时, 心被扭成了一团, 疼痛瞬间袭来。多么美好的青春, 真的就这样草率地堕落吗?不!心底里坚持了20年的梦想此刻在呼唤我留下, 尽管转化这样的一个后进班谈何容易。

真正走近这群后进生, 我才发现他们其实很可怜, 他们太缺少父母师长的关爱和尊重了。处于青春期的他们虽然叛逆, 但心地善良, 本性纯朴, 因为得不到应有的尊重才学不会尊重, 因为没有爱才不会爱。我决定从细节处出发, 从不起眼的小事着手, 希望有一天, “魔鬼”也能露出天使般的笑容。

三、“春田”的由来

自从揽下这群孩子, 我就始终陪在他们的身边。起初的日子并不顺利, 我曾无数次噙满眼泪遥望夜空, 突然有一天, 幸福悄悄走近身旁。那天傍晚, 几个孩子围住我, 有些羞涩, 欲言又止。就在我转身假装离开时一个男生忍不住喊道:“老师, 我们觉得您就像春天!”我惊讶不已, 故意问:“是吗?我怎么像春天了呢?”话匣子一打开, 几个女孩儿也抢着表白:“老师, 我觉得您太好了!”“老师, 没有您, 我们可能就真的没有希望了, 您不是像春天, 您就是春天!”听完这一串热辣辣的褒扬, 我竟鼻子一酸, 眼泪瞬间夺眶而出, 这是多么质朴、纯真又高贵的称呼啊!

于是, 我给班级起名“春田”, 并暗下决心, 一定要让孩子们在春天的田野上幸福拔节!

四、成长, 美丽的疼痛

短短一百天, 春田班的孩子们就用实际行动证明了自己:班上美术文化双上线人数从原来的年级倒数第一升到了普通班里的顺数第一, 进步排名第一。

我们不仅是“卫生先进班级”, 还多次获得文明班的称号;同学们的成绩不断提高, 尽管之前的底子非常薄弱, 但在2014年的高考中取得了优异的成绩, 两名同学上重点, 近30名同学上本科, 剩下的同学也即将走进大专院校或者为更理想的大学奋斗在高四的画室里。

我和我的春田有很多的成长故事, 我们不妨分享下:

1.校服, 不只是身上的温暖

仪容仪表检查一直是学校德育的重要工作, 在文明班评比中分量很重。但是开学初, 春田班每次接受检查时, 总有一个同学是不合要求的, 并且总是同一个人。有一天路过总务处, 我忽然灵机一动, 也许, 教育不只是责备和处罚。

班会课上课的铃声响起, 我抱着崭新的校服走进教室, 告诉大家:“这是我从总务处买来的新校服, 特别想送给班上的一位同学。你们猜, 是谁?”同学们哈哈笑起来, 异口同声地喊:“钟国威!”我也笑了, 看来大家对于这位我行我素惯了的“问题生”已经很熟悉了。此时, 我站在讲台上凝望着钟国威, 只见他不好意思地低下头, 然后倔强地略带不屑地说:“我不要!我有校服!”

他竟然不肯要!怎么办?略一定神, 我依然微笑着对大家说:“这套校服, 我的确是按照钟国威的身高买的。”班上又是一阵骚动。“我们预备一套校服放在班上, 如果大家都穿了校服不需要就叠放在书架上, 如果有同学大意又将校服落在宿舍或家里, 就可以临时拿来穿。钟国威是我们班个子最高的同学, 如果这套校服他可以穿得上, 其他同学一定也可以穿, 大一点也无妨。”钟国威此刻似乎缓了口气。

接着我又用恳请的目光盯着他说:“但是我希望现在钟国威能上来把这套校服领回去, 暂时保管, 等放学后带回宿舍清洗晾干后再带到班上, 好不好?”在同学们一片叫好声中, 钟国威红着脸走上来双手接过校服。顿时, 我紧绷着的心放松了。

终于在没有任何伤害的情况下让他领回了校服。我知道, 这位内向叛逆的孩子, 从我手中领回的不只是校服, 还有尊重和关爱。

2.上塘路口的风景

春田班开学伊始, 迟到现象也时有发生, 为此, 我和同学们集思广益, 制定了详细的班规。一周下来, 内宿生再也不敢迟到了, 大家不仅定了很多闹铃, 还约定相互提醒。但是外宿生还真是碰上了“钉子户”!饶浩培是班上唯一外宿的男生, 家里离校也不是很远, 但是经常迟到, 且学习态度也不够端正, 行为较懒散。以前经常看到他被罚站在班级门口, 都快站成标杆了。班规下来很长一段时间他都没有迟到, 但是到10月底就开始动摇了。有一天, 终于迟到, 被我逮个正着。怎么办?说到就要做到, 按班规执行。

第二天5点多, 我就骑车赶往上塘路口。没有看到饶浩培的身影, 但我坚持等待。6点整, 终于看到他如约而至。我推着车和他在路口一个早餐店门前站好, 让他仔细观察不同时段经过我们面前的学生都有什么特点, 哪个学校的, 推测一下在校表现情况。

我为他买了早饭, 我们边吃边看边聊。陆续经过的学生多了, 碰见他认识的, 就腼腆地打个招呼, 可能他也很不好意思吧!很快就要到7点了, 我带他一起往学校赶, 让他把今天的见闻和感受写成心得, 明天语文课时在讲台上读出来和大家分享。他先是极力拒绝, 但是经过劝说还是同意了。第二天语文课, 我一进教室, 他就站在位子上, 手里拿着一张纸, 反复念叨着, 我笑了。从那以后, 我再也没有看到过考勤单上迟到一栏里有“饶浩培”三个字!

家长会的时候, 我当着所有家长面对他的妈妈说:“您的儿子真是太棒了, 让我敬佩, 让我感到自豪, 谢谢您!”而他妈妈的眼眶立即红了, 泪水晶莹。2014年浩培考入桂林理工大学, 原本中考连高中线都未达到的他, 用大学的录取通知书回报了我们一起看过的风景!

3.小卫生, 大人生

曾经的春田班, 是全校有名的“臭班”, 连隔壁班的教师上课都想绕道走。带班伊始, 我并没有要求学生这样那样搞卫生, 只是在发新书的时候留下了两个纸箱, 在所有同学的注视下把纸箱裁剪好, 放在教室后面的一个角落, 然后将所有扫帚按顺序整齐地放进纸箱中。再围绕班级走一圈, 当路过谁的身旁, 发现地面上有纸屑垃圾的时候, 我就弯腰捡起来并丢进垃圾桶去。当时学生们都惊愕了, 随即开始议论, 然后慢慢又安静下来。

一直到现在, 我都会在每天查班时绕着教室走一圈, 发现纸屑随即弯腰捡起, 有时还没来得及, 学生就已经红着脸抢先捡起来了。每天我走进教室, 都要把讲台清理得干净整洁, 把抹布叠好, 把教具摆放整齐, 抬头找找墙角天花板的蜘蛛网。现在查班查得多了, 垃圾却越来越少了, 罕有机会让我亲自弯腰、亲自整理了。

其次是环境区的卫生。我们的卫生区也是全校最头疼最难清洁的地方——学校商店门前和教师家属楼四周。为了啃这块硬骨头, 同学们集思广益, 出宣传版画, 放置专用垃圾桶、义务温馨提示等, 几个月下来, 我们从一点一滴的努力中看到了变化, 环境区的地面越来越干净, 班级得分也一直是优。

在卫生的转化中, 我们只是用小小的提示和爱心, 告诉同学们这个世界上没有任何一个地方理应是肮脏的, 更不要污染了我们的心灵。“一屋不扫, 何以扫天下”, 小小卫生, 实际上可以成就大大的人生。

4.珍贵的“吉祥三宝”照

班里的朱惠聪同学, 情绪经常失控, 过去曾因为早恋问题砸桌子摔椅子, 甚至旷课、与多位教师发生冲突。在和这个浑身长刺的孩子周旋了一段日子后, 矛盾终于还是爆发了。

一天晚自习, 我正在办公室改作文, 只见惠聪快速闪到眼前, 对我破口大骂。忍住怒气安抚好他后, 我了解到事情的原委竟是他的爸爸说不要他这个儿子了, 要他去死。这孩子一定是以为我到他爸爸那告状去了。我能做的只有和他的妈妈共同努力, 帮助他重新得到父爱。

以后的日子我非但没有因为他骂我而疏远他, 反而把他的座位调到了前排。我发现这孩子对班级公共事务很上心, 特意聘请他做班级拔河比赛总指挥, 班级“春田歌友会”活动也放心地交给了惠聪。这孩子竟然真拿出了两张纸的策划书, 让我大开眼界。活动当晚, 我邀请了朱惠聪的爸爸妈妈一起来参加, 他们也积极配合, 从乡镇赶过来。在惠聪为爸爸妈妈送上两支玫瑰花并唱了一首《真的爱你》后, 我提议为他们一家三口拍张照片留作纪念。但是父子俩一致反对, 留下惠聪妈妈一脸无奈, 说:“我们好多年没有拍过全家福了, 他们俩都不愿意的!”原来如此, 那么今晚的机会更不能错过。同学们在我的带动下一个劲儿地喊道:“拍一个!拍一个!”最后, 班里几十个手机齐齐对准他们一家三口, 就这样珍贵的“吉祥三宝”照诞生了, 照片里三个人脸上的笑容比玫瑰花还要艳丽。

5.书信的力量

我喜欢给孩子们写信, 喜欢用火热的文字去打动沉默的孩子, 喜欢用或直白或委婉但同样真挚的语言去感化忧伤的孩子。虽然我们已经进入了电子时代, 很少有人提笔写信了, 但正因如此, 书信的魅力才愈发芳醇, 收到信件的人也才会更加珍惜朴素的情感。

2013年7月, 班上的刘志诚要远赴北京参加美术培训, 临走前我赶去送他, 塞给他一个信封, 让他上了火车再打开。两个小时后, 我的手机收到了一条三百多字的短信, 信里刘志诚坦言自己已泪流满面, 从初中开始他就没有流过眼泪, 但这一刻他实在忍不住, 千言万语都化作动力, 他一定要在北京拼一个前程回来报答我。其实, 信封里除了一封鼓励信, 我还放了五百块钱, 告诉他我收入不多, 只能略表心意。北京的冬天来得比较早, 希望能给他买件羽绒服, 让他这个冬天在千里之外多一些温暖。无论几个月后他带回的是什么样的成绩, 我都为他骄傲, 因为我知道他在为梦想而战, 无论结局如何, 他都是英雄!

孩子很争气, 考上了一本, 谁也不敢想象当年高一时因迷恋电脑无心学习差点辍学的他, 能够从年级倒数走进大学殿堂。春田班里很多孩子在2014年都圆梦大学, 原本连家长都放弃的孩子最后也证明了自己, 也许和我们的书信成长有关。在距离高考最后的80天里, 我和孩子们一起写日志, 记下烦恼和梦想, 记下挣扎和坚持, 我们每一个人都在别人的心声下留言, 互相倾诉, 互相鼓励, 互相赞美, 互相扶持。

五、飞翔, 梦想是坚实的翅膀

和春田班共度的两年, 感谢梦想让我们坚持成长, 勇敢飞翔;感谢时光让我们一起走过痛楚、失败、迷茫, 一起面对非议、不屑、谩骂, 为生命的价值而战, 为存在的尊严而战!在成长的疼痛中我们迎来一次又一次的超越。

13.我和狗的故事 篇十三

我望眼过去，那辆车来了。

我的姑爷从车上下来，牵了一只萨摩耶犬来到了我外婆家门口。我妈妈欣喜若狂的跑了出去迎接他们，我却瞪大眼睛看着。

我天生怕狗，在我眼里，狗是个很凶残的动物。

它叫果冻，站起来比我矮一点，身上的毛很厚很白，他有一双水汪汪的大眼睛，他最大的特点是他无论什么时候都在笑，这就是著名的恶魔微笑。我妈妈不停的在给它拍照，我却躲到外婆房间里去了。

妈妈一直想养狗，可总没有机会，这次因为姑姑和姑爷没时间照顾果冻，所以就把狗送给她，而这却成了我无比的恐惧。

回去时，她和果冻坐在车前面，我坐在后座，我尽可能的离果冻远点，但也远不了多少。它多次往后看，吓得我两条腿不停的打抖，我怕它会咬我。有一次它还用脖子往后伸，吓得我叫了一声。

到家后，妈妈给它洗完澡后用绳子拴住它，还用绳子的另一头缠绕在桌角上并给它吹毛。吹完毛，它就像一个门神，守住厕所和厨房，因此我就不敢去上厕所了。

有一天晚上，吃完美味的晚餐后，妈妈决定带我和果冻去散步，我很不愿意，但还是被拉去了。妈妈一路牵着它，脸上并没有很高兴，我问“妈妈，你怎么不是很开心啊？”“没什么。”她说了一句。一个母亲是不愿在孩子面前展现出伤心的样子。突然妈妈说“闵驰睿，你来牵下果冻吧。”我一听，身体感到了一阵寒冷，恐惧又来了。我说了一句“我不敢。”“没什么不敢的，它很温柔的，如果你不牵，以后就没机会了。”她说。于是她把绳子给了我，我小心翼翼地接过绳子，却没有任何事发生。果冻很配合，我的恐惧突然没有了，我还摸了摸果冻的头，它微微的摇了摇脑袋，一副很享受的样子，让我们彼此更加亲近，我就带它跑了跑。我坐下休息时，果冻就安详地坐在地上，抓了抓痒，我便帮它梳了梳毛。后来干了什么，我记得不太清楚了。

当清晨的太阳升起来时，噩耗就来了:果冻要被送走。这让我很难过。刚和它玩熟了，它却要离开。

14.我和马的故事 篇十四

灵宝市实验小学 五（7）班 徐佳瑞

马，是人类无言的朋友。

“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”唐代诗人杜甫为我们描写了一匹神清骨俊的马儿。传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧之感。

我做梦都想骑着一匹马飞驰在一望无垠的原野上奔跑。很快，这个梦想便实现了。

暑假里，我和爸爸妈妈来到美丽的宝鸡，进入关山牧场，我挑了一匹棕色的骏马，兴高采烈的骑起马来。正在马场中溜达，可天公无情，竟然向地面撒下了细细雨丝。我们身处马场没有可以避身的场所，万分焦急，只得原路返回。虽然丛林中的大树为我们做了很好的庇护，可那倔强的雨还是从叶隙间向我们打来。我们一行人慌乱的举起雨伞，可是马儿没有什么遮挡物，任那暴雨冲刷。原来竖起的鬃毛被雨水打得凌乱不堪，一双无奈的眼睛里，没有任何感情色彩，只有深深的无奈。我看到到了它硕大的头低垂下来，我的眼眶不禁湿润了。马是一种多么伟大的动物，拥有着在暴雨面前仍不萎缩的精神，它还拥有着一颗美丽的心灵。它忠于主人，任何时候绝不会抛下你。

15.我和豆豆的故事 篇十五

这个学期，我接手一年级的一个班。上课第一天，我发现豆豆这个男生有些不一样。豆豆好像不喜欢笑，也不爱主动开口说话，上课时安静地坐着。同学们在开展活动时，他也只是站在一旁安静地看着。7岁的小男孩，是什么让他如此沉默寡言？我特意去问了豆豆读学前班的老师。得到的答案是：豆豆很孤僻，不合群，很难看到他开口说话，就像哑巴一样。有位老师对我说：“豆豆的外号就叫‘哑巴’，只要他不影响课堂纪律，按时完成作业，其他的你就不用操心了。”话虽如此，但是我希望我的学生都能够快乐地成长。过去，我遇到过调皮捣蛋的学生，甚至身患残疾的学生，都没有想过放弃他们。况且豆豆只是有点“孤僻”，我怎么能够放弃他呢？我迫切地想让豆豆融入班集体，希望他和其他孩子一样拥有灿烂的笑容。

在一节写字课上，我走到豆豆的身边，拿起他的写字本说：“豆豆写的字好漂亮呀！”听我说完，豆豆的眼睛一亮，害羞地看了我一眼，随即低下头去。我变戏法似地从身后拿出一幅画，对豆豆说：“这是老师画的简笔画，你能给老师签个名吗？”豆豆想了想，在上面写了一句话：“老师好！豆豆。”我看着简笔画上豆豆的签名，说：“得到你漂亮的签名，老师好高兴哟！谢谢你给了老师这么好的礼物。放学后，你来办公室，老师也送给你一份礼物，好吗？”豆豆不说话，只是点点头。

放学后，豆豆来办公室找我。我问他想要什么礼物？豆豆低着头，不说话。我有些纳闷：豆豆肯来找我，一定有想要的礼物，可他为什么不说呢？我只好将礼物一一罗列出来由他选择：书包、汽车模型、风筝……豆豆还是沉默着。最后，我只好对他说：“老师先送给你一个文具盒（豆豆没有文具盒），好吗？”“老师……你能……抱抱……我吗？”豆豆突然冒出的话语，令我感到有些惊讶。“当然可以啦，豆豆这么棒，老师很喜欢你。”说完，我轻轻地拥抱了豆豆，并对他说：“你的声音真好听，以后可以多说给老师和同学们听吗？”豆豆点点头，拿起文具盒跑出了办公室。

我知道，豆豆已经迈出了第一步。在接下来的日子里，无论上课还是下课，我都会制造机会让豆豆参与学习活动，“硬逼”着他说话，并适时鼓励他。

有一天放学后，我到豆豆家家访。来到豆豆家门口，我看见豆豆正蹲在一个小火炉前鼓着小嘴巴吹火，小脸憋得通红，炉子里的火还没生起来，冒出一股浓烟呛得他直咳嗽。我叫了一声“豆豆”，他站起来，显得有些不知所措，怯怯地叫了声“老师好”。我走过去摸摸他的头，问他在做什么。他说在生火做饭。这时，一个四五岁的小女孩从房间里走出来，嘴里叫着“哥哥、哥哥”。我问豆豆：“你一个人做晚饭吗？”豆豆点点头，说：“爸爸妈妈不在家，我要做饭给自己和妹妹吃。”这时，豆豆的爷爷和奶奶从外面回来了。得知我的来意后，豆豆的爷爷对我说：“豆豆的爸爸妈妈都外出打工了，我和豆豆的奶奶住在隔壁，每天过来帮一下两个孩子。”我在豆豆家逗留了好长时间，帮豆豆做饭、炒菜、烧水。晚饭后，豆豆又忙着给妹妹洗澡。看着豆豆忙碌的小身影，我感到很心酸，也明白了豆豆“沉默”的原因。

回校后，我一方面组织开展各种活动，每次都派几个学生邀请豆豆加入进来；一方面经常给豆豆的父母打电话、发短信，向他们汇报豆豆在学校的表现，提醒他们常回家看看两个孩子。

孩子们的热情是很容易感染人的，一段时间后，豆豆变得开朗活泼了许多，愿意主动和同学说话了，脸上也有了笑容。有一次，学校门口小卖部的老板娘对我说：“陈老师，俗话说‘哑巴说话，铁树开花’，你让一个‘哑巴’开口说话了，真了不起！”我听了很生气，严肃地对她说：“豆豆不是哑巴，他只是一个缺少爱、需要爱的孩子，不许你们再叫他哑巴。”

半个学期后的一天早上，豆豆提着一个袋子来到我的办公室，说：“老师，我来送粽子给您。”我看着袋子里的粽子，有四角形的、三角形的，还有一两个没有棱角的，便对豆豆说：“谢谢你！粽子是你包的吗？”“是爸爸和我一起包的。爸爸回来了，他说以后留在家里干农活不去打工了，这样可以照顾我和妹妹。”豆豆说话的时候，脸上挂着微笑。听着豆豆第一次对我说这么长的话，我心里有说不出的感动与欣慰。

原来，感动的滋味可以是几个简单却饱含真情的粽子，也可以是一个孩子说的几句朴实的话语。

（责编 欧孔群）

16.我和母亲的故事 篇十六

我们的生命都是母亲给的，我们的血液里流淌着母爱，永远挥之不去。就算我们过着最平淡的生活，母爱也渗透在生活的一点一滴里，有时母爱也会被忽视，甚至被埋怨，但母亲依然牵挂儿女，时时刻刻。

平日里，母亲对我无微不至，当我饿了时，母亲便会送上香喷喷的饭菜；当天凉了时，母亲便会嘱咐我穿厚点，并且及时为我准备好衣服；当衣服上的纽扣掉时，母亲总在我还未发现时，就已经缝补好；当我生病时，她总是在身边对我嘘寒问暖......总之我所需要的，母亲总能及时替我准备好。

在我升初中那年暑假；我的妈妈患腰椎间盘突出症，做完手术在医院住了两个星期。妈妈出院回到家中，仍起不了床，这个我可忙坏了，天天不仅得帮爸爸做饭，洗碗，而且还得做许多事，特别是天天要给妈妈端便盆。开始时我还能忍受，没有什么怨言。但是有一次，我出去倒便盆时，见一个人捂着鼻子直躲我，而且目光很难为情。回到家后，我对妈妈大声说：“以后，我可不给你端了。”“怎么了”，“人家都笑话我了”。

晚上，我把便盆放到了床前就想走，却被妈妈叫住了。妈妈叹了口气说：“女人，你也不小了，应该懂事。你知道你今天对我说的话让我多伤心吗？你从小到大这十几年，我为你做了多少事？你却埋怨这埋怨那的，这对吗？”我听着，低下了头，对妈妈说：“我错了，我不应该这样对待您。”从此，我对妈妈照顾得更周到了。不久，妈妈的病好了，我们家又恢复了以往的欢乐。

从这件事中，我明白了一个做人的道理：做什么事都要考虑别人会怎么想。特别是我们每一个人的母亲，无论以后我们和母亲发生了任何争执，别和她吵，因为母亲，她是一个不平凡的女人，她深知：“我们是她的女儿，她是我们伟大的母亲。

评语：

母亲对我们的爱是无微不至的，而我们对母亲的只有忽视和厌烦。本文通过一件小事把对母亲的爱抒发的淋漓尽致，母亲的爱是不求回报的，所以爱母亲是我们的责任与职责。

17.我和蓝的故事 篇十七

第二天一早，连早饭到没吃，就上线想去看蓝的回信。可惜、信箱内空空的，什么也没有。心情好象有点失望，但直觉却在这时告诉我，蓝不是那样的人，她不象我以前的那些“一

夜网友”。她的那份真诚早已打动了我，相信他一定会来信的。

就这样白白等了一天，连晚上做梦时，也梦到自己的手机响了，是一份NewE-mail来信通知。打开机子上了线，是蓝的。没错，是蓝的回信。看着那一段段朴实无华但又充满着真情的文字，心灵为之震撼。看着看着，突然眼前一片漆黑什么也看不见。断电了……真是的！！人家还没看完呢？？气死我了、气死我了！气的我乱打一片，连桌边的花瓶也被打破在地。一切都变的乱糟糟的……“哇、、哇”也不知怎的自己从梦中惊醒过来。醒来时，天还没有亮，乘着睡意，随手打开电脑上线。“哇哇………”我又开始乱叫了。但说真的，我实在很兴奋，真不敢相信自己的眼睛，“蓝的信、蓝的信”顾不上家人还在睡觉，兴奋的我甚至想夜半歌声。

早就说直觉一定是对的，蓝不是那样的人。这次的信中没有没有了上次那的拘束，但多了份活泼、轻松的气氛。是一道数学题，问“假设１连续加到５００，实际等于多少？还要我在３０秒内做完。”天啊，当时我以为她想考我数学呢？说真的我也真苯，竟然会上当，去学高思那样用公式算答案，竟没看出那一道EQ题。本以为自己答案是对的，真到蓝的回信来，才知道自己想错了。真为自己的愚昧感到悲哀。后来我也找了到EQ题回敬了她。也让蓝尝到了做不出的感觉。

就这样我和蓝差不多每天通一封mail，从一开始的客套话，到后来的EQ题；从一开始的:-)，到后来的、^8^……短短的半个月之内，我们竟互通了几百封，不对好象有点夸大其词了，几十封差不多。看着她的来信，了解她的生活，站在她的角度体会人生的价值，写着mail，将自己的感觉一一在键盘上展现一切都是那么自然、真实。

直到有一天网上的友情开始升华，我和蓝的友谊从网上走到了网下，我们开始互通电话。虽说我们离的很远，但我丝毫没感觉到距离。从对方的声音中体会那份真诚。说真的，没想到，我和蓝会发展的那么快，也许这就是网络的魅力吧。

现在我和蓝的故事还在继续，我们共同谱写着美好的未来虽说我们还停留在网友的基础上，未曾见面。但我相信我和蓝的心是想通的，见不见面这并不重要，重要的是能有蓝这样的朋友，一生足已！

用一段网文来结束我的此文吧，这也是我的心声。

“耳环是假的，不要紧，只要耳语是真的；口红是假的，不要紧，只要唇印是真的；项链是假的，不要紧，只要爱心是真的，所以我说，网络是虚拟的，不要紧，只要你的真的。

18.我和零食的故事 篇十八

记得有一次周末，父母给我买了一大堆零食，却藏了起来，说要写完作业才能吃。可是我早已对那些薯片、果冻、脆脆饼……垂涎欲滴，迫不及待想“开荤”，如何等得及。

放学后，我如风似地跑回家，开始找我那久违的朋友——零食。可我找来找去，却怎么也找不到。只好垂头丧气地来到桌前，开始写作业。但总是心不在焉，突然我看见在角落里有一个箱子的一角露出了糖果的包装。于是我走过去，天呐！居然，真的是零食！我顿时兴高采烈，手舞足蹈。可这时，妈妈却回来了，我赶紧坐回凳子上，假装在写作业。这场游击战算是开始了。

妈妈回到家，躺在床上休息，我趁妈妈不注意，偷偷去吃零食……脆脆的薯片，咬在嘴里劈啪作响，终于被妈妈发现了！妈妈却不动声色，假装叫我帮忙，要我下楼扔垃圾。待我上楼回来，妈妈到厨房准备晚餐去了。我又想偷吃薯片，于是走到熟悉的角落，却发现零食不翼而飞了！明明刚才这里还堆着一箱子零食。哼哼哼！零食零食，你在哪里？我好想你呀。一定是妈妈故意把我支开，然后把零食重新藏到另一个地方去了。妈妈！

本栏插图 赵 芳