女大学生部落有感

女大学生部落有感（精选7篇）

1.女大学生部落有感 篇一

大学生部落主题餐厅策划书

策

划

委

托

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公

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团

联

系

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策 划 完 成 时

策 划 执 行 时人：余丽琼

司：布瑞泽策划有限公司 队：策划A组 话：*** 间：2011年6月1日 间：2011年9月5日

目

录

1.市场环境分析

— 4 页

2.SWOT分析

3.营销目标

4.营销组合策略

5行动方案

6.结束语

7.附录

— 6 页

— 7 页

— 9 页 — 10 页 — 10 页 — 11 页

一、市 场 环 境 分 析

根据目前学院在大学中的食堂的饮食一直是个问题，大学的饮食质量不高、抱怨已成为公认的问题，学校食堂仅仅是满足了学生们的温饱问题，而质量却远远没有达到大家的要求。根据此情况我们做了充分的市场调查，调查显示，从宏观经济分析：

消费者分析：随着怀化职院的扩招，今大学生群体在人群中已经占有相当比例，学院现有教职工412人，专兼职教师278人，现在校学生5000余人。虽然校内有自己的食堂，但仍有相当一部分学生并不去食堂吃饭，觉得饭菜不够口味，不愿意甚至从来不去学校食堂吃饭，常在外面吃快餐，这也给我们开办大学生餐饮店留下了足够的市场空间。据我们调查显示：每月生活费用400-500元的占14%，500-800元的占63%，1000元以上的占20%。

单独去餐饮店的占10%，和朋友同学去的占50%，和男（女）朋友去的占47%。

去校内食堂的占80%，去学校周边餐饮店的占17%，去餐馆的大约占3%。

对于餐馆的选择，用餐环境卫生67%、方便快捷占40%、价格合理占43%、美味分量足占47%、服务态度好占12%。

对注意营养搭配的学生占73%，不大注意的占27%。

另外7%的同学觉得上菜速度慢、30%的认为服务不到位、饭菜味道不令人满意63%、认为价格不合理的占20%。

根据上面数据显示，我们了解消费者平常的基本概况。

从微观环境分析竞争者分析：学校内部的食堂，是主要的学生用餐地点，也是同学们最直接的地方，具有地理优势和政策优势，但其食物口味不好，菜乱搭配、混合。私人餐馆和外卖，分布于学校后门的周围，是我们的直接竞争者，其优势是服务好，快捷，饭菜符合大多数同学的口味，但其卫生条件环境差，极少数环境一般。

二、S W O T 分 析

内部环境的优势： 首先大学生主题餐厅以一个全新的概念在在怀化职院开张。新的理念，新的事物，新的元素从而能引起很多年轻人的一种猎奇心理。其次，餐厅坐落在四栋下面的门面，相对食堂比较没有大的噪杂，没有等待的排队时间。根据市场调查显示出的食堂菜系单一，本主题餐厅推出的一系列菜系更能满座消费者对味道和菜系多样化的需求。此外针对食堂有明确规定的就餐时间，这点可以容易抓住这部分因时间差异而流失的顾客。

根据调查问卷的表明消费者对用餐环境卫生考虑因素为最，而相比较校外的餐厅我们更有整洁性，干净，没有大量的烟尘，噪音小，油烟少。总体来说给顾客一直安静，舒适，优雅的感觉。

内部坏境的劣势：根据怀化职院餐饮市场调差问卷显示，有

80%的同学是在食堂就餐，其中女生占60%以上。其原因可大致为：食堂离女生宿舍较为接近。很多顾客可能会因为节省时间而选择在食堂就餐，从而造成主题餐厅流失一部分顾客的消费。

再有由于本主题餐厅刚起步，人力资源和服务项目等都比较有上

水平不会过高。根据我们的市场调查得出的结果，在本区域内一餐的消费5元以下的占38%, 6~8元的占60%，而10元以上的只占2%。而本区域内大学生去食堂就餐的占80%，去学校周边餐厅就餐的人只占17%。在学校周边的餐厅有10家，所以顾客资源已经成为饭店利润的源泉，而且现有顾客消费行为可预测，服务成本较低，对价格也不如新顾客敏感，同时还能提供免费的口碑宣传。维护顾客忠诚度，使得竞争对手无法争夺这部分市场份额，同时还能保持饭店员工队伍的稳定。因此我们应该从现有的顾客中获取更多的份额。忠诚的顾客愿意更多的在本餐厅消费，并且还会带来更多的顾客，忠诚的顾客在本餐厅消费的金额将会比其他的顾客更高。

我们也应该降低销售成本。因为我们的目标人群是大学生，所以我们不用投放大量的广告，只要用一些简单的宣传单然后发放到各个寝室既可以了。

我们还应该要赢得良好的口碑。根据我们调查发现对于餐馆的选择，用餐环境卫生67%、方便快捷占40%、价格合理占43%、美味分量足占47%、服务态度好占12%。所以我们更应该从这些方面。而对于一个新顾客在作决策时会感觉有较大的风险，这时他们往往会咨询饭店的现有顾客。而具有较高满意度和忠诚度的老顾客的建议往往具有决定作用，他们的有力推荐往往比各种形式的广告更为奏效。这样，餐厅既节省了吸引新顾客的销售成本，又增加了销售收入，从而饭店利润又有了提高。

并且对于主题餐厅来说，服务员要起到营造主题氛围的作用，包

五、行 动 方 案

餐厅的菜谱以课程表的形式安排，菜名采用课程科目来定，如大学语文、大学英语等，并附以样图。

餐厅发放会员证，根据学生证的样式制作，办理会员证须提供学生证并缴纳8元的手续费。会员证可根据消费金额累计积分，积分累计到一定程度可以换取免费就餐机会。

定期举办特色活动，如抽取幸运餐客、有奖竞猜等，并提供精美礼品和餐券。

根据学院教学安排情况，安排报名周、考证周、考试周等主题周，主题周期间，提供特色的菜品和小吃及饮料，其名字根据主题周特定。

每个月进行一次摸底考试（问卷调查），了解顾客对于餐厅的意见和看法。

安排一块心情板和一个每月之最榜。心情板让顾客可以在记录自己的心情和想说的话，餐厅负责记录并进行挑选，选出每月最美留言，公示在每月之最榜上。

六、结 束 语

通过对怀化职业技术学院的餐饮业市场的调研和对学生的深入调查，经过策划小组层层分析和总结，策划出了大学生部落主题餐厅这个策划案。旨在为怀职学生提供优质和全新的就餐环境。根据前面所述，可行性高。

010.对于食物您更注重哪些方面？

味道好吃 营养丰富 有地方特色

新鲜没尝试过

11.您平时选择的食物类型

快餐类 砂锅类 小吃类

12.您认为现在就餐环境存在的问题

卫生状况令人堪忧

分量不够，可选择种类少 价格设定不合理

13.对于下列情况您最不喜欢哪一种？

上菜速度慢 服务不到位

饭菜味道不令人满意

价格不合理14.您倾向于在哪种环境下用餐

安静的 热闹的

有音乐的有电视看的

15.如果学校旁边开一家餐饮店，你会经常去关顾吗？

会 不会

16.您会对新开的餐饮店提出什么建议？

2.读《女心理师》有感 篇二

这个假期我有幸拜读了毕淑敏的《女心理师》，是这本书让我了解了心理师这样一个行当。也让我更进一步的了解了心理学。

毕淑敏作为一位在临床上有着二十多年丰富经验的医师，从每个病人的疾病入手去治疗病患，但却发现心理上的问题远比肉体上的疾病更让人痛苦。于是她励志去学习心理方面的课程完成了心理学硕士、博士课程，同时她还试图去帮助更多的的人摆脱困扰。事实证明她的著作让更多的人了解了心理学也帮助很多人走出痛苦的深渊。读过毕淑敏书的人的都有这样一种感受，每一个主人公都有着鲜明的性格，每个故事都渗透着心理学与医学。她总是走在医学心理学交织的文学前沿。从《红处方》中的简宁，到《拯救乳房》中的众乳癌患者，再到《女心理师》中的贺顿。每个人物虽然命运各有不同但其中的故事情节都是扣人心弦，让人欲罢而不能，特别是其中的心理学描写总但对我们有新的启迪。

《女心理师》这本书是北师大教授在每个心理学新生入学的时候推荐必读的书目之一。小说以女心理师贺顿的经历为主线，穿插每个来访者的经历，以插叙的手法进行描写，最后以贺顿找回自己，走向更好的明天为结局。开始读的时候会让人有一种迷茫的感觉，毕淑敏老师在这里特别设置了这样一个开头，故意让所有读者在书中找细节去还原贺顿。穿插的来访者经历既有毕老师自己在心理咨询工作中真实的案例，同时也有毕老师自己杜撰的一些情节，这样既提高了故事的可读性同时也为广大的来访者做好了保密工作。

在看到每个来访者的经历描写中，我总能或多或少找出我，你，他的影子。每个来访者都有不原意说的秘密，但他们愿意与心理师一起分享并愿意在心理师的指导下去解决这些问题。现实生活中的我们同样也存在着这些来访者相同或者相似的问题，心理咨询不仅能够帮来访者解决问题，同样也能让我们在心理学的指导下去一并解决自己的问题提高自己。在新生心理辅导的工作中怎样去引导新生正确的认识自己，去让一群陌生人更快的融入新的集体去适应新的生活。这也是我们这些心理辅导员首先要做的。读了这本书我觉得与人沟通时首先要适当的保持距离，逐步的培养新生对你的信任，这样才能更好地开展后续的工作。就像每个心理咨询师在首次咨询中都会先征询来访者的意见，充分尊重来访者，语气也不卑不亢，时刻保持微笑，去让来访者接纳你信任你，与你共同分享他们的痛苦。书中有很多心理咨询场景的描写，但都很值得我们借鉴，特别是一些咨询方法、心理咨询技巧比如共情，真诚，积极关注等。我觉得在这一年心理辅导员工作中这些技巧和方法也都可以在与新同学们的交流中应用，去帮助各位新生尽早适应大学生活。

《女心理师》中的贺顿作为一名心理咨询师，总是在不断的读书去提高自己的修养与知识。因为一名合格的心理师只具有专业的心理知识是远远不够的，丰富的社会科学知识和人生阅历会让你更上一层楼，更轻松的与来访者交流沟通，更容易让来访者接纳你信任你，同时也能让你更好的引导来访者解决自身问题。所以我觉得作为心理辅导员的我们要利用课余时间去多读书，去多了解人文社会知识，尽量拉近与新生的距离。平时多些时间去与新生交流相互学习，这样相互促进似的交流，能帮助新生更快的进步。

毕淑敏老师的这本《女心理师》是一本适合多次阅读的长篇小说，读第一次时也许你会迷惑于复杂的关系中，但当你读过一遍后再次去阅读时你会瞬间明白人物关系而且你会更深地陷入情节中，深深体会每位来访者的痛苦以及贺顿的纠结和痛苦。与读者的互动是毕老师的成功的手法之一，让读者像侦探一样去寻找故事的答案，调动了读者的积极性，更拉近了读者与作者与主人公心理间的距离。

3.读《神秘的女老师》有感 篇三

前几天，我把《神秘的女老师》这本书看完了，是杨红樱写的，非常好看。我看得都入了迷。

这本书写了六年级女生孟小乔在新学期寄宿在一所美丽的红宫

学校读书。一天，一阵龙卷风过后，红宫学校突然来了一个披着围巾，打着紫伞的女老师。虽然这所红宫学校很漂亮，但是没有一个人会欣赏，学生们一点儿都不快乐。那些教学楼像宫殿，一个古朴典雅的钟楼都没有用，学生们每天都被严肃的龙督监严格的管理制度限制着，每考完试大家都没有为那些考的好的人高兴，反而妒忌那些人，所以没有了童心，生活里没有了乐趣。

那个女老师——仙女蜜儿为了让同学无忧无虑的成长，带他们去给“不快乐”举行了一个特别的葬礼；她扮作女探长到同学们的家里去侦察，谁的爸爸妈妈是“爱心杀手”；上晚课时，她带同学们去“童心城堡”找回自己的童年„„

我记住了蜜儿说的几句话：图书馆是一个能使人终生受益的好地方。有些望子成龙、望女成凤的家长把孩子的时间安排的满满的，没有玩耍和阅读的时间，这样是不好的。

这本书中的人物都十分神秘，有的人为了快乐而付出一切，而有的人却不断地阻别人的快乐，还制造困难。这样让中心突出，让读者猜想不透，并了解这个故事的意义。这本书也给我带来了无穷的快乐。

学校：罗阳镇中心小学

4.读《神秘的女老师》有感 篇四

杨红樱阿姨是一位成功的女士，她写的每一本小说都深受大家的喜爱，是一个名副其实的“童书大王”。我叫陆鸿樱，因此，妈妈总是拿我开玩笑：“红樱，鸿樱，为什么人家那么成功，而我们家鸿樱怎么一无事成呢?”但还是改不了我对杨红樱阿姨的敬佩。

寒假里，我有幸读到了杨红樱阿姨所著的《神秘的女老师》。《神秘的女老师》讲述的是这样一个故事：六年级的学生孟小乔寄宿在一所美丽的红宫小学。一天夜里，在一阵龙卷风过后，学校里来了一位神秘的女老师，她就是消失了的仙女，原来孟小乔家的保姆――蜜儿。当她看到老师们为了让学生考出好成绩而把他们当作学习的机器，当她看到学生们的父母用残忍的魔手剥夺了孩子们的童年，决心要帮助这些孩子挽回童年。她用独特的教育方法令学生们欣喜若狂;她把学生们带到田埂里，体会童年的美好;她和学生们一起举行“不快乐”的葬礼;她还扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是“爱心杀手”……蜜儿用自己的行动，挽回了千千万万少年美好的童年。最后，蜜儿在一阵卷风中离开了红宫学校，回到了天上。

整本小说读完了，蜜儿说的一句话却在我的心中打下了深深的烙印，她说：“也许有许多的父母不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们的童年的欢乐。”我们说，今天的孩子头上压着“六座大山”：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，一人一座山。他们把孩子们看成掌上明珠，每个人的期望都很高，每个人都在无形中不断地给孩子加码。我们作业做累了，想出去玩一会儿，大人们却说：“玩，玩，玩!整天就知道玩，拿不了文凭，你们长大怎么赚钱?”双休日我们想去公园、动物园游玩，大人们却说：“走路都不会走，还想跑步?学习都不好，还想出去?周六、周日去补课!”大人们总是把自己的兴趣、爱好强加给孩子，从而残忍地扼杀和剥夺了孩子们的兴趣，使今天丰衣足食的孩子变得不快乐。一个5岁的男孩因为母亲逼他学钢琴而把自己的手指弄断了，一片大好前途就这样毁在了母亲一时的错误上。因此，我想对世界上的大人们说：“还我们一个欢乐的童年，还我们一片自由的天地吧!”

5.观《穿普拉达的女魔头》有感 篇五

我们带着对时尚以及时尚工作者的好奇观看了《THEDEVIL WEARS PRADA》，剧情源于美国时尚杂志《VOGUE》里的故事，该剧极具表现那些时尚达人对时尚，对名利，对权力的痴狂，而这个世上也就绝对有懂得为自己选择的人。

对于时尚的热爱那些人将这种热爱渗透在生活的方方面面，从内到外无不透漏着时尚的气息，而他们就是时尚潮流的前卫。刚毕业于西北大学又擅长写文章的安蒂应聘了这个走在时尚顶尖的杂志社《Runway》,而面试时面对女魔头米兰达的提问像是丈二和尚摸不着头脑，也可想而知安蒂当时内心尴尬，当面临面试失败时安蒂充满自信的对米兰达说：“我有型又不够潮，但是我醒目，学习快兼勤奋”。安蒂的这份自信赢得米兰达这个完美主义者的注意，很荣幸安蒂成为了米兰达的助理。而对于这个初乍职场的大学生要很快适应这种快节奏的工作并不是一件容易的事，承受着米兰达的挑剔，使她有时候无法忍受险些有点狼狈，在这个行业时间就是生命，你办的每一件事都必须尽善尽美，而事情办好了是你的职责，办不好这是你的失职与无能，老板也是不会听你的解释的。当我们所做的总是达不到我们预期的效果时，我们真应该好好反思一下自己到底努力了没有。当赖祖听到安蒂的抱怨时留给她的一句令我们反思的一句话，“你根本没有努力过，不过在抱怨”。而你做的任何的努力别人都会看到，试图改变一下自己，或许有意想不到的收获，在赖祖的帮助下安蒂的华丽转变令同事大跌眼镜，同时也招来米莉的嫉妒，但最重要的是让米兰达刮目相看，让安蒂在以后的工作上更多了一份自信。“入乡随俗”这个道理说到哪都不会变的，特别是在时尚这个行业，着装打扮更是要重视，否则将会被别人当做谈论的话题。通过在工作上的了解与学习安蒂也渐渐熟悉了自己的工作。一个华丽的变身，一句充满力量的话语让这个大学生在这个新的环境中有了新的改变。

引领时尚界走在最前端的米兰达堪称职场的女强人，她的一颦，一笑，一个眼神，一个动作都另有深意，她说的每一句话就是权威的，就是风向标没有人可以代替的了。可是光鲜，亮丽的外表下也有一颗脆弱的心，每个成功的人背后都会有一段悲伤，尤其是当女性的职位高于男性，家庭生活都不会很幸福，米兰达带着离婚的悲伤还是在绞尽脑汁安排座次表，这时她看到助理进来抬起那湿润的双眼时，才真正体现了这个工作狂女性柔弱的一面。同时她也是一位母亲，母亲对孩子的爱是什么时候都不会改变的，尽管工作繁忙，但她还是尽自己的努力满足孩子的要求。尽管在外界总是以高压，尊贵，潮流的形象展现给别人，但同样她的人生也不是完美的，外表只是外表而已，但她为了自己的事业奋斗一生的精神确实令人崇尚。

利益，权利这个使人的欲望无休止的扩张的东西，总是在考验着人性至善的一面。面对利益，你又是否会背弃友情?面对权利，你又是否会背叛爱情?当在这两样东西之前，友情与爱情有时候变得岌岌可危。更可怕的是我们已经做出选择时，因为受到良知的谴责而找其他理由予以否认。安蒂与尼特的爱情发生危机时，赖祖的一句话“当你男友离开你的时候，就是你工作晋升之时”。对于女性来说权利与幸福在这个天平上似乎无法达到平衡。或许这就是男人与女人的差别吧。职场上的钩心斗角确实令人堪忧，让米莉期待已久的巴黎时装展落了空，尽管米兰达让安蒂代替米莉参加是迫于无奈，可是她选择了背弃友情，尽管是不情愿的，但她还是迫于对利益的追求。

6.读《开甲壳虫车的女校长》有感 篇六

杨红樱阿姨写的“马小跳系列”是我最喜欢的一类书，今天我看完了《开甲壳虫的女校长》，它让我回味无穷。

书中讲到：家长应该充分信任自己的孩子，不能一味地认为成绩好的孩子什么都好，成绩差的孩子什么都不行。马小跳的爸爸就是一位好爸爸，他认为“淘气”、“纯真”、“可爱”这三样是每个孩子的天性，大人应该理解孩子，宽容孩子所犯的错误，让孩子快乐的成长。我也多么希望我的爸爸妈妈也能像马小跳的爸爸理解马小跳一样理解我，但是我的爸爸妈妈眼里只看到我学习成绩好坏，只用考试成绩的好坏来评价我。

记得上学期的一次语文考试，题目有点难，虽然我只考了90分，但我却是班级第三名。拿到试卷时我开心极了，真想拿给爸爸妈妈看。整个下午我都沉浸在喜悦中，幻想着爸爸妈妈看到我的成绩时也一定会非常开心，一定会表扬我，也许还会给我奖励的。叮铃铃，终于放学了，我飞奔回家，一进家门，我就迫不及待地拿出试卷给妈妈。妈妈高兴地看着我说：“看来我的宝贝女儿这次考得不错呀？让妈妈看看。”可是妈妈看过试卷后脸上马上晴转阴：“怎么才考了这么点分数？”“妈妈，我已经不错了，我考了第三名„„”我的话还没说完就被妈妈打断了，“别说了，这么点成绩有什么好骄傲的，又不是第一名，考的不好就是不好。爸爸妈妈的脸都让你丢尽了。爸爸妈妈每天这么辛苦的工作，什么事情都不让你做，唯一对你的要求就是学习，你却拿这样的成绩给我们，你对得起我和爸爸吗？你看看隔壁的李梅„„”还没等妈妈说完我就冲进卧室，豆大的眼泪犹如断线的珠子掉了下来。妈妈你知道吗，我已经努力了，难道在您的眼里只有成绩吗？看不到我的努力吗？面对你的责问我是多么难过呀！

7.神秘的女老师有感300字 篇七

一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。

蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气——因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有“我是奇迹”的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士——每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。

合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊!